第一篇：XX小學(xué)減負(fù)工作措施

白馬鎮(zhèn)扶陽中心小學(xué)減負(fù)工作措施

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長。

一、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

3、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

二、具體措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時(shí)。能專職的學(xué)科盡量專職。學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2、嚴(yán)格控制小學(xué)生在校活動總量。學(xué)校和教師不得早于8：00

組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒訒r(shí)間不超過6小時(shí)。保證小學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。節(jié)(假)日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課或變相上課、有償補(bǔ)課。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。除語文、數(shù)學(xué)、英語只進(jìn)行期末考試(語、數(shù)、外試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長)外，其他課程以平時(shí)考查為主。用好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和省教育廳批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。

6、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

9、考試成績評定實(shí)行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)、獎勵教師。

10、教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。

11、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確?！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。

第二篇：小學(xué)減負(fù)工作措施

東板橋中心小學(xué)減負(fù)工作方案

“減負(fù)”既是一種壓力更是一種動力。減負(fù)措施的實(shí)施，將促使各中小學(xué)校努力“深化課程改革，提高課堂效率”，并要求教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法相應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目的。我校明確要求“把學(xué)生的書包重量減下來，家庭作業(yè)量減1小時(shí)，課外活動時(shí)間多1小時(shí)，睡眠時(shí)間多1小時(shí)?！?/p>

我們按照一名學(xué)業(yè)中等程度的學(xué)生完成課外作業(yè)的時(shí)間來進(jìn)行計(jì)算，要求小學(xué)三至六年級的課外作業(yè)要控制在１個(gè)小時(shí)之內(nèi)。具體要求為：提倡布置活動性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，1-2年級不留書面家庭作業(yè)；3-4年級課外作業(yè)不超過30分鐘，5-6年級不超過45分鐘。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)之后，將開放學(xué)校的圖書館、體育場等活動設(shè)施，并組織各種各樣的興趣活動小組（少兒畫、書法、樂器、計(jì)算機(jī)）等活動拓展提升學(xué)生素質(zhì)。為了把學(xué)生的書包重量減下來，我們要求綜合學(xué)科的課本一律由任課教師保管，減輕學(xué)生書包的重量，有效的減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時(shí)做好家長工作。爭取家長的配合，共同努力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)。

嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)，以及對教輔用書、學(xué)生練習(xí)的管理和學(xué)生在校活動總量。小學(xué)各學(xué)科每學(xué)期只能舉行一次由縣鄉(xiāng)組織的期末考試，學(xué)校要嚴(yán)格控制教師組織的各種統(tǒng)考、監(jiān)測次數(shù)，嚴(yán)禁教師“以考代練”的教學(xué)行為，不得張榜公布學(xué)生考試成績；嚴(yán)禁教師組織或變相組織學(xué)生購買規(guī)定以外的教輔資料、圖書、報(bào)刊及學(xué)生用品；不早于8時(shí)組織學(xué)生上課。學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，保證小學(xué)生每天有9小時(shí)以上的睡眠和每天1小時(shí)的體育活動。通過這些有力的舉措，使學(xué)生減負(fù)工作真正落實(shí)在行動上。

東板橋中心小學(xué)

2012

第三篇：減負(fù)工作措施

京九小學(xué)“減負(fù)”工作措施

為確保濟(jì)寧市教委《認(rèn)真執(zhí)行減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》規(guī)定的精神得到貫徹執(zhí)行，我校對減負(fù)工作進(jìn)行了具體落實(shí)。校長作為學(xué)校“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)?！皽p負(fù)”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把市、縣教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的要求落到實(shí)處，分管教學(xué)的副校長作為學(xué)校“減負(fù)”工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“減負(fù)”工作的執(zhí)行、檢查和監(jiān)督。“減負(fù)” 責(zé)任書中對“減負(fù)”要求提出了10 條如下的具體規(guī)定：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的文件精神，切實(shí)提高對減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)教師依法治教的觀念，真心實(shí)意地推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校每個(gè)學(xué)期將不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，聽取學(xué)生和家長對教師落實(shí)“減負(fù)”工作情況的意見反饋。

2、嚴(yán)格執(zhí)行山東省濟(jì)寧市中小學(xué)課程設(shè)置要求，開足開齊相關(guān)課程，不隨意增加、刪減課時(shí)。

3、嚴(yán)格按上級文件精神征訂教材，不組織學(xué)生統(tǒng)一訂購教材配套以外的教輔材料。由校長室把關(guān)，嚴(yán)禁各種以盈利為目的教輔材料推銷活動進(jìn)校園。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的相關(guān)規(guī)定，控制不同學(xué)年的家庭作業(yè)時(shí)間。

一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，三、四、五、六年級家庭作業(yè)總量分別不得超過三十、四十、五十、六十分鐘。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量變相體罰學(xué)生。教導(dǎo)處

加強(qiáng)流程管理，不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)量，開學(xué)生座談會，及時(shí)了解教師執(zhí)行“減負(fù)”措施情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科考試數(shù)量。學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次期末考試。認(rèn)真組織開展考試評價(jià)活動，成績評定實(shí)行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。評價(jià)學(xué)生采取多元化，操作、口試等形式，對部分優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行免考制度。

6、不搞以收費(fèi)為目的的家教，提高教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生補(bǔ)課。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，不組織統(tǒng)一性的早讀，嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校的教育教學(xué)活動總量不超過6小時(shí)。

8、認(rèn)真組織、落實(shí)“陽光體育課外鍛煉”活動，組織好學(xué)生每天的“大課間”活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

9、嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推薦家教活動，更不得從事有償家教活動。

10、將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實(shí)行一票否決。對學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重對責(zé)任人進(jìn)行紀(jì)律處分。

楊營鎮(zhèn)京九小學(xué)

2013年9月

第四篇：減負(fù)工作措施

減負(fù)工作措施

為貫徹落實(shí)國家教育部，市教委關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指示規(guī)定，保證學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，特制定如下措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教職工的“減負(fù)”認(rèn)識，開學(xué)初，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國家教育部關(guān)于《切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》的指示精神，使每一位教師在思想上提高“減負(fù)”重要性的認(rèn)識，并落實(shí)到具體教育教學(xué)工作中。

2、加強(qiáng)師德教育，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。

3、抓好教師基本功的訓(xùn)練提高，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，真正做到向四十分鐘要質(zhì)量，保證學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得以切實(shí)減輕。

4、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足應(yīng)上課程，不隨意增減課程、課時(shí)，保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的活動時(shí)間。

5、嚴(yán)格控制訂購學(xué)生用書及輔教讀物、復(fù)習(xí)資料。除上級要求統(tǒng)一組織學(xué)生訂購的有關(guān)物品外，學(xué)校不統(tǒng)一組織學(xué)生訂購課本以外的其他書刊、用品等。

6、嚴(yán)格遵守上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不占用節(jié)假日，雙休日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課，7、嚴(yán)格控制作業(yè)量。

一、二年級不留家庭書面作業(yè)，其他年級的家庭作業(yè)量控制在40分鐘左右。

8、學(xué)校設(shè)立減負(fù)監(jiān)督舉報(bào)電話，讓家長、社會監(jiān)督。舉報(bào)電話：87973860

第五篇：長龍小學(xué)落實(shí)減負(fù)工作措施

長龍小學(xué)落實(shí)減負(fù)工作措施

為了貫徹落實(shí)上級教育部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，特制定該措施。

一、規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動，嚴(yán)格控制結(jié)束新課的時(shí)間，不得早于假期前2周結(jié)束新課。禁止占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。不得私自增加和減少課程和課時(shí)。

二、教師必須按時(shí)授課，不拖堂，完善“兩操兩活動”制度，即課間操、眼保健操、課外活動、綜合實(shí)踐活動；保證每天30分鐘的大課間活動時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動總量。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動時(shí)間。嚴(yán)禁組織學(xué)生在校晚自習(xí)。

三、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外作業(yè)注意重點(diǎn)突出。倡布置活動性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)；三至六年級每天課外作業(yè)總量不超過1小時(shí)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。不濫訂、濫印復(fù)習(xí)資料，實(shí)行編印教導(dǎo)處審批制度。

四、嚴(yán)格控制各學(xué)科的考試次數(shù)和考試難度。除語文、數(shù)學(xué)、英語三科外，其他課程不得組織考試。

五、學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，取消百分制。學(xué)校和老師不得排名公布學(xué)生學(xué)業(yè)成績。不得隨意劃分重點(diǎn)班、快慢班。學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

六、規(guī)范學(xué)生用書，開設(shè)的學(xué)科，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審核通過的教科書，其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本。

七、轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀；要愛護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)心理健康教育，開展心理知識講座和咨詢活動，充分利用學(xué)校廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳心理健康知識，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

八、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞質(zhì)量。