第一篇：像學(xué)霸學(xué)習(xí),CFA考試考生全A通關(guān)

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像學(xué)霸學(xué)習(xí)，CFA考試考生全A通關(guān)

還有沒幾天就要公布2015年6月的CFA考試成績了，在此給大家分享篇優(yōu)秀學(xué)員的CFA考試經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)我個(gè)人而言，這是一次全新的考試體驗(yàn)，考完之后我就覺得實(shí)在是很有必要寫點(diǎn)什么紀(jì)念一下，最令我興奮的不是我通過了考試，而是通過整個(gè)的備考過程（不論是復(fù)習(xí)看書，考前心態(tài)的調(diào)整，還是對(duì)考試當(dāng)天過程的控制）我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己真的開始成熟起來了。我很欣慰。

結(jié)果也非常令人愉快，不算棄考考生的情況下，37%的通過率，看似不易，實(shí)則難不住認(rèn)真準(zhǔn)備的有心人。CFA Level 1（L2，L3我沒資格評(píng)價(jià)）不是難，不能說難，只不過知識(shí)面比較廣，3個(gè)小時(shí)考察10門金融相關(guān)課程的知識(shí)，這種考試，不需要你多聰明，只需要你夠努力，只要功夫下足，誰都可以考的很好！

接下來要認(rèn)真寫了，可是到底要采取什么記敘手法呢！插敘吧，如果插敘是想到哪兒寫到哪兒的代名詞的話~ 12年12月中旬的一個(gè)深夜收到協(xié)會(huì)的郵件，大概說了兩件事：

1.美國東部時(shí)間1月22日上午九點(diǎn)成績會(huì)發(fā)到你郵箱，24小時(shí)后官網(wǎng)可查詢。2.QQ郵箱不給力，換一個(gè)吧，不然收不到成績不可以賴我們的哦~ 關(guān)于1，美國人一定沒聽過計(jì)劃不如變化快這句話，不然怎么提前一個(gè)月就敢通知！

關(guān)于2，果斷換了Hotmail。

然后時(shí)間很快的就來到了昨天晚上，也就是2013年1月22日的晚上。

當(dāng)我裝好foxmail和outlook，設(shè)置好每隔一分鐘收取一次的時(shí)候。。

我還天真的以為我可以淡定的看它們兩個(gè)誰能先為我?guī)砗孟?，順便憑自己的努力把對(duì)方從我的硬盤中擠出去！

－關(guān)于報(bào)名－

我報(bào)名真是夠早的（2012.2.13），協(xié)會(huì)的earlybird原則，12月的考試3月前報(bào)名比較便宜，借了張雙幣信用卡，連注冊(cè)費(fèi)帶一級(jí)報(bào)名費(fèi)總共刷掉了近1100刀。報(bào)名的過程中沒什么復(fù)雜的，有問題也是英文表達(dá)的問題（家庭住址什么的），六級(jí)水平自己報(bào)名綽綽有余了，沒必要找代理浪費(fèi)那50塊錢的代理報(bào)名費(fèi)。

值得一提的是報(bào)名時(shí)登記的主郵箱最好是gmail，hotmail，yahoo這種在全世界廣泛使用的郵箱，QQ郵箱什么的還是算了吧。

教材是捆綁銷售的，一級(jí)用電子版已經(jīng)足夠了，Notes看好穩(wěn)過的，原版教材的電子版在復(fù)習(xí)后期查漏補(bǔ)缺還是很好用的，主要是通過電子書軟件的查找功能找到書上相關(guān)概念幫助理解Notes上寫的不太清楚的概念。

電子版教材是要使用第三方（Vital Source）電子書軟件的，報(bào)名成功后，郵箱會(huì)收到一個(gè)授權(quán)碼，下好第三方軟件，注冊(cè)并激活后就可以下載電子版教材了，一旦激活，可以使用5年（具體記不清了，在協(xié)會(huì)網(wǎng)站上看到過，應(yīng)該沒錯(cuò)），也就是說5年內(nèi)無限次下載你報(bào)名當(dāng)年的原版教材，所以不用擔(dān)心電腦出問題重裝系統(tǒng)之后昂貴的電子書會(huì)丟失。

－時(shí)間分配－

將近80%的時(shí)間用在Notes上其中Ethics、FRA、Fixed income、權(quán)益投資、Derivatives、Alternative三遍數(shù)量、Corporate Finance、Portfolio兩遍經(jīng)濟(jì)學(xué)一遍最后一個(gè)月的時(shí)間看了視頻，做了三年的Mock和Samlpe，具體情況后面細(xì)說看其他材料的時(shí)間不足5%忽略不計(jì)。

2012.2——2012.6，研一下學(xué)期，斷斷續(xù)續(xù)的看了看Notes的Ethics（一上來先看Ethics絕對(duì)是錯(cuò)誤的，別學(xué)我！原因后面詳細(xì)說）、數(shù)量、公司金融三個(gè)部分，熟練了金融計(jì)算器（TI的）的使用，考試的時(shí)候可以帶兩個(gè)計(jì)算器，我考試的時(shí)候就帶了TI的普通版和專業(yè)版兩個(gè)計(jì)算器。兩個(gè)計(jì)算器的區(qū)別在一級(jí)涉及到的是Discount 總部地址：上海市虹口區(qū)花園路171號(hào)A3幢高頓教育

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Payback Period的計(jì)算，另一個(gè)我覺得比較重要的區(qū)別是專業(yè)版換電池很方便，普通版要拆機(jī)，這個(gè)真不是一般的難拆。

2012.7——2012.8，研一暑假，因?yàn)橐捡{照，勉強(qiáng)看了一遍報(bào)表分析，相當(dāng)勉強(qiáng)。

2012.9，1000+刀的沉沒成本開始發(fā)揮威力了有木有！每天在重壓之下很認(rèn)真的看書啊，怎么也得8H/Day吧！Book3報(bào)表分析一遍，Book4公司金融&組合管理&權(quán)益投資一遍，時(shí)間就到10月初了。

2012.10，國慶假期，沒有了上課的影響，Book5固定收益&衍生品&另類投資，大部分是本科學(xué)過的東西，效率自然高。國慶收假后Book3，權(quán)益投資，固定收益又一遍，最后一周掃了一遍經(jīng)濟(jì)學(xué)，十月就這么過去了。

2012.11，開始看視頻，主要是跟著授課人的思路回憶知識(shí)點(diǎn)，這種方式效率很高，同時(shí)通過聽別人的講解加深理解矯正偏差。Mock放在周六周天進(jìn)行模擬，Sample則是利用沒課的一整個(gè)上午或者下午進(jìn)行訓(xùn)練。

說說做Mock&Sample的感受：

1.Mock模擬考試的時(shí)候，不論上午下午都做不完，基本上都要超時(shí)20分鐘左右，只有最后一次模擬算是勉強(qiáng)沒超時(shí)。

2.必須承認(rèn)不論是Mock還是Sample都跟真題有差距，真題定性型題目的比例更高！這就是為什么做Mock會(huì)超時(shí)，做真題卻能提前一小時(shí)結(jié)束，不用算，不太用想，會(huì)就會(huì)，不會(huì)只能猜一個(gè)！

3.Mock如果能做到70%+，考試過肯定是沒問題的?。ㄎ襇ock的平均水平也就是個(gè)5A4B1C，72%左右）4.Mock一定要掐時(shí)間做！Mock的出題思路跟真題很接近，錯(cuò)題一定要好好研究！

5.Mock和Sample的出題順序與真題一致，而Schweser的practice eaxm跟真題的順序不一致，真題中普遍認(rèn)為最容易拿分的組合管理的題目在最后，時(shí)間不夠的話，這部分一定不要放過。

與順利通關(guān)有關(guān)的金科玉律：

1.天道酬勤！

2.Notes已經(jīng)是簡化了的東西了，沒有重點(diǎn)非重點(diǎn)之分。

3.自己的重點(diǎn)筆記一定要有，考前就靠它了！

4.自己的錯(cuò)題筆記一定要有，考前就靠它了！

5.推薦將道德部分放在最后看，道德部分的考題都是小案例，里面涉及一些金融領(lǐng)域的操作方法&術(shù)語，看好后面的內(nèi)容之后，對(duì)理解小案例的內(nèi)容很有幫助，否則在看道德的同時(shí)又要學(xué)習(xí)金融術(shù)語，缺點(diǎn)有二，一是不夠系統(tǒng)，一是占用精力。

6.Schweser的Notes每個(gè)section后面都會(huì)有練習(xí)題，不論是角度、深度還是形式跟真題都差距較大，沒有參考意義，只可用作熟練概念的工具，做得好做得差都要“不以物喜不以己悲”，當(dāng)然也可以不做！

7.一定要重視原版教材的練習(xí)題，可能有些部分的題目不是選擇題，不要怕麻煩，認(rèn)真做，認(rèn)真總結(jié)，至少做兩遍！

8.有自己的標(biāo)注系統(tǒng)，每一遍Notes都要針對(duì)不同類型的遺留事項(xiàng)進(jìn)行標(biāo)注，以提高下一遍的效率。

總之就是積極思辨，積極總結(jié)，積極應(yīng)用~ 總部地址：上海市虹口區(qū)花園路171號(hào)A3幢高頓教育

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第二篇：2018年CFA一級(jí)考試Quantitative Methods【通關(guān)秘籍二】

課程2-3（Quantitative Methods）

◆General Comment：

量化方法可能看起來很嚇人，但還是可以熟能生巧噠?？忌粦?yīng)該太執(zhí)著于計(jì)算，因?yàn)镃FA協(xié)會(huì)更注重概念的理解。所以題目中的計(jì)算量并不大，最重要的是要理解計(jì)算什么，以及各個(gè)概念之間的關(guān)系。

◆Hypothesis Testing：

一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的出題點(diǎn)就是用一個(gè)樣本來做假設(shè)檢驗(yàn)。因?yàn)槲覀儾荒茏C明一件事是正確的，那么我們的次優(yōu)選擇就是去證明它的對(duì)立面是錯(cuò)的，如果已經(jīng)給出了一定的置信水平，我們通過排除就可以找到正確答案。對(duì)于假設(shè)檢驗(yàn)的問題，一定要練習(xí)一下答題步驟：

1、闡述假設(shè)

2、確定假設(shè)檢驗(yàn)要用的數(shù)據(jù)

3、確定假設(shè)檢驗(yàn)的顯著性水平

4、說明判定的條件

5、收集數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的計(jì)算

6、做出統(tǒng)計(jì)學(xué)上的決定

通過練習(xí)，考生就可以輕松解決假設(shè)檢驗(yàn)問題。在這個(gè)過程中，需要注意的方面有：

1、單尾檢驗(yàn)或雙尾檢驗(yàn)：假設(shè)顯著性水平是5%，那么單位檢驗(yàn)的P=0.05，雙尾檢驗(yàn)的P=0.025

2、對(duì)于以下情況，我們使用t檢驗(yàn)，而不用z檢驗(yàn)： ?樣本量較?。?30）?總體標(biāo)準(zhǔn)差未知

3、練習(xí)這種問題是，要確保理解了對(duì)結(jié)果的解釋。這些問題要的是解讀，而并非是零假設(shè)是否被拒絕的結(jié)果。

對(duì)于假設(shè)檢驗(yàn)的一類和二類錯(cuò)誤，注意以下幾點(diǎn)：

1、因?yàn)榧僭O(shè)的接受取決于概率，所以一類和二類錯(cuò)誤是很可能出現(xiàn)的

2、一類錯(cuò)誤的概率等于顯著性水平。但是，二類錯(cuò)誤的概率不是1-一類錯(cuò)誤的概率

3、做假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，會(huì)有以下四個(gè)可能的結(jié)果： 沒有拒絕真實(shí)的零假設(shè)

沒錯(cuò) 決絕真實(shí)的零假設(shè) 一類錯(cuò)誤 拒絕了錯(cuò)誤的零假設(shè) 沒錯(cuò) 沒有拒絕錯(cuò)誤的零假設(shè)

二類錯(cuò)誤

4、要想同時(shí)降低一類和二類錯(cuò)誤，只能增加樣本量

5、假設(shè)檢驗(yàn)的效能是正確決絕錯(cuò)誤零假設(shè)的可能性

6、考試中必有至少一道問題直接或者不直接考察一類和二類錯(cuò)誤，一定要確保你對(duì)這個(gè)概念理解得十分深刻。

畫出圖表通?？梢詭椭卮鸺僭O(shè)問題。概念問題或者涉及到計(jì)算接受區(qū)間的問題都可以通過畫圖來解決。通過畫出草圖并標(biāo)注出顯著性水平的變動(dòng)，考生就可以輕松看到變動(dòng)的效果。比如，通過將顯著性水平從5%提高到10%，納偽的區(qū)域變小了，拒絕的區(qū)域變大了。更大的拒絕域?qū)?huì)增大拒真的可能性。但是二類錯(cuò)誤的概率將會(huì)降低。

要知道在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，我們永遠(yuǎn)都不可能真的“證明”一個(gè)零假設(shè)是為真；我們只能夠從證明零假設(shè)為假來推斷備擇假設(shè)為真。因此，我們只能通過建立零假設(shè)來檢驗(yàn)我們真正想證明的備擇假設(shè)。如果我們的計(jì)算可以讓我們拒絕零假設(shè)，那么我們就可以說在一定的置信水平下認(rèn)為備擇假設(shè)是真的。

◆Confidence Intervals：

典型的置信區(qū)間為95%。而遇到不常用的置信區(qū)間（比如80%）就會(huì)讓考生手足無措。80%的置信區(qū)間在正態(tài)曲線上兩邊都會(huì)有10%的非置信區(qū)間，所以Z分?jǐn)?shù)的80%的置信區(qū)間其實(shí)是可以在90%的累計(jì)概率中找到的。另外，準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)0.9的z分?jǐn)?shù)并不在表格中。這種不尋常的結(jié)果，再加上考試日的壓力，會(huì)非常讓人心煩。練習(xí)這種問題的關(guān)鍵就是不要被這種細(xì)節(jié)迷惑。

如果題目問到樣本的置信區(qū)間，首先就是要確定問題要問的究竟是什么，之后要找出需要計(jì)算的數(shù)據(jù)，忽視其他干擾項(xiàng)。比如，如果樣本量是16的話（<30），我們就知道必須要用t分?jǐn)?shù)，就可以忽略所有與z分?jǐn)?shù)相關(guān)的信息。從這點(diǎn)出發(fā)，將相關(guān)的輸入帶入公式中并計(jì)算置信區(qū)間?？忌惨⒁饨o出的是單尾還是雙尾的概率表，然后注意使用合適的數(shù)值。

◆Time Value of Money：

遇到金錢時(shí)間價(jià)值的問題時(shí)，畫出時(shí)間線將會(huì)比較有用。圖示可以幫助你弄清楚問題在問什么，還可以降低錯(cuò)誤的可能性。這些問題看起來很復(fù)雜，但是在畫出圖示之后就可以將問題分解成小塊兒，解決的方法就會(huì)變得非常清晰了。但是，因?yàn)榭荚嚨膲毫?，考生可能?huì)犯不必要的錯(cuò)誤。在做題時(shí)太過匆忙就對(duì)導(dǎo)致這種錯(cuò)誤。

要解決比較（APR vs.EAR）問題是，全部轉(zhuǎn)化成EAR能夠使我們?cè)谕粏挝幌逻M(jìn)行比較。一旦度量單位相同，正確的答案就呼之欲出了；比如，選擇EAR最高的投資（其他情況相同）。要小心記復(fù)利的期數(shù)。通常，APR最高的投資并不是正確答案。

第三篇：2015年12月考試的CFA考生們,護(hù)照如何辦理指南

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2015年12月考試的CFA考生們，護(hù)照如何辦理指南

正在緊張準(zhǔn)備12月的CFA備考的同學(xué)們，你們都護(hù)照都準(zhǔn)備好了嗎？

CFA協(xié)會(huì)要求全球考生需要使用護(hù)照進(jìn)行CFA考試報(bào)名。高頓網(wǎng)校cfa小編以上海為例，告訴大家應(yīng)該如何辦理CFA護(hù)照所需的護(hù)照。

一、CFA護(hù)照需要帶的材料

申請(qǐng)表：可以當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)表，也可以在網(wǎng)上下載了填好直接帶過去。

1、提交填寫完整并貼有申請(qǐng)人近期正面免冠彩色照片（48X33mm、背景為白色）的《護(hù)照申領(lǐng)表》，并提交相同規(guī)格照片2張。

2、提交本市居民戶口簿（或戶籍證明原件）和居民身份證（或臨時(shí)居民身份證），并交驗(yàn)原件。

3、下列（特定身份）人員還需提交單位意見：

（1）在職和退（離）休的市管干部；

（2）各級(jí)機(jī)關(guān)包括工、青、婦等人民團(tuán)體和各民主黨派機(jī)關(guān)中處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部；

（3）涉及國家政治、經(jīng)濟(jì)、安全、商業(yè)秘密以及金融、財(cái)稅、科研、教學(xué)等機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位的重點(diǎn)崗位工作人員；

（4）參照以上規(guī)定的在滬中央直屬單位、外省市自治區(qū)駐滬單位的工作人員。

4、如果申請(qǐng)人原先申辦過中華人民共和國普通護(hù)照（已過期失效），請(qǐng)?zhí)峤辉撌ёo(hù)照或中華人民共和國旅行證及復(fù)印件（如該護(hù)照已遺失，應(yīng)向上海市出入境管理局聲明作廢）。

5、提交公安出入境部門認(rèn)為確有必要的其它材料。

二、CFA護(hù)照辦證地點(diǎn)

浦東民生路1500號(hào)，地鐵2號(hào)線坐到上?？萍拣^站。

三、CFA護(hù)照辦理時(shí)間

周一至周六：

上午9：00—下午5：00

(法定節(jié)假日除外)總部地址：上海市虹口區(qū)花園路171號(hào)A3幢高頓教育

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四、辦理程序及期限

申請(qǐng)人須親自辦理。不滿16周歲或70周歲以上的申請(qǐng)人，可委托代辦（代辦人須提交身份證）。

10個(gè)工作日

五、CFA護(hù)照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)

普通護(hù)照200元/本； 加注20元/項(xiàng)。

國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、財(cái)政部計(jì)價(jià)格（2000）293號(hào)、國家物價(jià)局、財(cái)政部（1993）價(jià)費(fèi)字164號(hào)。

六、CFA護(hù)照備注

各區(qū)、縣公安局出入境管理辦公室可以在授權(quán)范圍內(nèi)直接受理戶籍管轄區(qū)內(nèi)常住居民申請(qǐng)。

七、CFA護(hù)照辦事流程：

受理 審批 制證 發(fā)證

各位考生，CFA備考已經(jīng)開始，為了方便各位考生能更加系統(tǒng)地掌握考試大綱的重點(diǎn)知識(shí)，幫助大家充分備考，體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)，高頓網(wǎng)校開通了全免費(fèi)的CFA題庫（包括精題真題和全真模考系統(tǒng)），題庫里附有詳細(xì)的答案解析，學(xué)員可以通過多種題型加強(qiáng)練習(xí)，通過針對(duì)性地訓(xùn)練與模考，對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面總結(jié)。

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第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷(答案全)

桑落墅鎮(zhèn)中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)

考試試題

教師姓名： 任教學(xué)科 得分

一、填空題（共24分，每空2分）

1、中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是_______ ______。

2、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究__________________。

3、凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

4、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

5各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_______當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

6、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，__________。

7、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為______________、______________和_____________。

8、有關(guān)行政機(jī)關(guān)收到信訪事項(xiàng)后，能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)是否受理的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)書面答復(fù)；不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)自收到信訪事項(xiàng)之日起_______日內(nèi)書面告知信訪人。但是，信訪人的姓名(名稱)、住址不清的除外。

9、明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是___________犯罪。

二、選擇題（共16分，每題2分）

1、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把_______放在突出地位。A、學(xué)歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

2、_______是我國的根本政治制度。A、社會(huì)主義制度 B、人民民主專政制度 C、民主集中制度 D、人民代表大會(huì)制度

3、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視。

A、考試 B、復(fù)學(xué) C、升學(xué) D、就業(yè)

4、有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有_______。

A、營業(yè)性的歌星演唱會(huì) B、正在營業(yè)的影劇院 C、營業(yè)性的酒吧 D、營業(yè)性舞廳

5、應(yīng)當(dāng)為學(xué)校組織的學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐提供幫助和便利的有_______。A、國家機(jī)關(guān) B、軍隊(duì) C、企業(yè)事業(yè)單位 D、其他社會(huì)組織

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或主要行政負(fù)責(zé)人的任職條件是_______。A、具有中華人民共和國國籍 B、在中國境內(nèi)定居 C、具有國家規(guī)定的任職條件 D、年滿35歲以上。

7、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是____。A、《教師資格條例》 B、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》 C、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》 D、《中華人民共和國教師法》

8、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A、寄宿制學(xué)校 B、全日制學(xué)校 C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校

三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（共15分，每題1分）

1、公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。（）

2、國家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有條件的地方實(shí)行十二年制義務(wù)教育。（）

3、任何組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外。（）

4、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的所有資產(chǎn)屬于國家所有。（）

5、受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。（）

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（）

7、受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。（）

8、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。（）

9、國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。（）

10、現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。（）

11、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（）

12、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。（）

13、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（）

14、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（）

15、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（）

四、簡答題（共15分，每題5分，）

1、根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？

2、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

3、根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有哪些不良行為？

五、論述題（30分）

如何理解十八大報(bào)告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為大桑中學(xué)的一名教職工，你有何打算？ 答案：

一、(實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義)（刑事責(zé)任）

（六）（體罰、變相體罰）（不低于）（不得開除）（初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù) 高級(jí)職務(wù)）（15）（故意）

二、1BC 2D 3BCD 4ACD 5ABCD 6ABC 7D 8A

三、對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì) 錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò) 對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)

四、1、（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、答：

一、愛國守法，二、愛崗敬業(yè)，三、關(guān)愛學(xué)生，四、教書育人，五、為人師表，六、終身學(xué)習(xí)。

3、（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

五、辦好教育是立國之本，民族興旺的標(biāo)記。一個(gè)國家有沒有發(fā)展?jié)摿?，看的是教育；能不能富?qiáng)，看的也是教育。十八大報(bào)告中提出要“努力辦好人民滿意的教育”，可謂一語中的，為各級(jí)各類教育事業(yè)的發(fā)展作出了部署、指明了方向。

十八大報(bào)告論教育，一段文字八句話，可解讀概括為三層含義。

一、“總體要求”：要努力辦好人民滿意的教育。

二、“教育的作用意義”：教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

三、“辦好教育六條要求”：一要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；三是辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系；四是大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才；五是鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育；六是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

努力辦好人民滿意的教育，學(xué)校是關(guān)鍵。各級(jí)各類學(xué)校都應(yīng)樹立正確的辦學(xué)理念，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，真正按照素質(zhì)教育的要求去創(chuàng)新教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展個(gè)人興趣愛好。要改變以升學(xué)率“一把尺子”衡量學(xué)生、教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)方式，建立以全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為主的多元評(píng)價(jià)體系，把教育從應(yīng)試和高考的指揮棒下解放出來。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十八大精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德水平和專業(yè)能力，增強(qiáng)教師的教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感，為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第五篇：八街小學(xué)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷(答案全)

八街小學(xué)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷

一、填空題（共24分，每空2分）

1、中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是__________________。(實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義)

2、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究__________________。（刑事責(zé)任）

3、凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

（六）4、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。（體罰、變相體罰）

5各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_______________當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。（不低于）

6、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，___________。（不得開除）

7、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為______________、______________和_____________。（初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù) 高級(jí)職務(wù)）

8、有關(guān)行政機(jī)關(guān)收到信訪事項(xiàng)后，能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)是否受理的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)書面答復(fù)；不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)自收到信訪事項(xiàng)之日起___________日內(nèi)書面告知信訪人。但是，信訪人的姓名(名稱)、住址不清的除外。（15）

9、明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是___________犯罪。（故意）

二、選擇題（共16分，每題2分）

1、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把_______放在突出地位?！敬鸢浮緽 C A、學(xué)歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

2、_______是我國的根本政治制度。【答案】D A、社會(huì)主義制度 B、人民民主專政制度 C、民主集中制度 D、人民代表大會(huì)制度

3、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視?！敬鸢浮?BCD A、考試 B、復(fù)學(xué) C、升學(xué) D、就業(yè)

4、有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有_______?！敬鸢浮緼CD A、營業(yè)性的歌星演唱會(huì) B、正在營業(yè)的影劇院 C、營業(yè)性的酒吧 D、營業(yè)性舞廳

5、應(yīng)當(dāng)為學(xué)校組織的學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐提供幫助和便利的有_______。

【答案】ABCD A、國家機(jī)關(guān) B、軍隊(duì) C、企業(yè)事業(yè)單位 D、其他社會(huì)組織

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或主要行政負(fù)責(zé)人的任職條件是_______。

【答案】ABC A、具有中華人民共和國國籍 B、在中國境內(nèi)定居 C、具有國家規(guī)定的任職條件 D、年滿35歲以上。

7、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是____。

【答案】D A、《教師資格條例》 B、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》 C、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》 D、《中華人民共和國教師法》

8、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。【答案】A A、寄宿制學(xué)校 B、全日制學(xué)校 C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校

三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（共15分，每題1分）

1、公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。（∨）

2、國家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有條件的地方實(shí)行十二年制義務(wù)教育。（×）

3、任何組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外。（×）

4、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的所有資產(chǎn)屬于國家所有。（×）

5、受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。（∨）

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（×）

7、受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。（∨）

8、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。（∨）

9、國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。（∨）

10、現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。（X）

11、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（√）

12、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。（√）

13、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（×）

14、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（√）

15、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（√）

三、簡答題（共15分，第2題3分，其余每題4分，）

1、根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

答：

一、愛國守法，二、愛崗敬業(yè)，三、關(guān)愛學(xué)生，四、教書育人，五、為人師表，六、終身學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有哪些不良行為？

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

四、論述題（共30分，每題15分）

1、談?wù)勀闳绾慰创糠謱W(xué)校部分教師因收入問題進(jìn)行罷課、罷考事件？從中有何啟示？

這件事情也引起了熱議，討論的焦點(diǎn)由開始集中在教師的收入、教師是否應(yīng)該“罷課”這樣的手段來主張自己的權(quán)利逐步延伸到了教師的生存狀態(tài)上。作為一名一線的普通教師，筆者想到了幾個(gè)問題：

一、教師的收入高嗎？

我國的教育，尤其是基礎(chǔ)教育，本來與國際社會(huì)存在較大差距，上世紀(jì)90年代，世界各國國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值比例平均為5%以上，發(fā)展中國家這一指標(biāo)也達(dá)到了4％，而我國的這一指標(biāo)長期在2.4左右徘徊。根據(jù)教育部《2006年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》：2006年全國國內(nèi)生產(chǎn)總值為210871億元，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例為3.01％，比上年的2.81％增加了0.2個(gè)百分點(diǎn)。而2006年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，政府教育投入總量繼續(xù)增加，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例以及預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例均比上年有所增加，但全國有18個(gè)省、自治區(qū)、直轄市預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例比上年有不同程度的下降。

而《教師法》規(guī)定教師的工資收入不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入的平均水平，則基本上是“天方夜譚”。作為全國最富裕的廣州市的教師的工資就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的收入，這在在全國起了一個(gè)極壞的不遵守《教師法》的“榜樣”。

事實(shí)上，從《教師法》出臺(tái)的那一天起，教師除了在填寫表格的時(shí)候?qū)懮弦粋€(gè)尷尬的“國家干部”的榮譽(yù)稱號(hào)以及在捐款捐物的時(shí)候履行“公務(wù)員”般的義務(wù)之外，從來沒有真正享受過“公務(wù)員”般的待遇。我們總是在說“尊師重教”，其實(shí)，不用說，只需要切實(shí)提高教師的收入，教師的地位自然就提高了。

三、教師該如何主張自己的合法權(quán)益？

矛盾早就存在，這一次之所以爆發(fā)出來，是因?yàn)橹肮珓?wù)員的收入大多是“灰色”的，大家盡管心中有數(shù)，但是沒有“真憑實(shí)據(jù)”，或者說那些不是“工資收入”，如今這些都到“陽光”下后，老師們終于可以據(jù)此對(duì)照《教師法》來主張自己的權(quán)利了很多人都質(zhì)疑教師采用“罷課”這樣的手段來維權(quán)，是否合適？其實(shí)這恰恰是教師的悲哀之處。

對(duì)照國家的法律法規(guī)，老師們可以通過信訪、工會(huì)以及人民法院來主張自己的權(quán)益，但是事實(shí)上，以上手段基本上不可能幫助他們達(dá)到自己的目的。正是意識(shí)到了這一點(diǎn)，川渝的老師們才采取了這樣的非常規(guī)的手段。俗話說：“秀才造反，三年不成。”有關(guān)部門也根本不理會(huì)教師的反應(yīng)的，雖然早在今年2月27日，國家人事部、財(cái)政部、教育部曾聯(lián)合發(fā)文，要求各地“在實(shí)施績效工資前，規(guī)范公務(wù)員收入分配秩序時(shí)，要充分估計(jì)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教師可能產(chǎn)生的影響，統(tǒng)籌考慮解決義務(wù)教育學(xué)校教師特別是農(nóng)村義務(wù)教育教師待遇保障問題，切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育法的規(guī)定，確保義務(wù)教育教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”。

四、誰來關(guān)注教師的幸福感？

我曾經(jīng)說過，我們現(xiàn)在沒有成就感，沒有認(rèn)同感，沒有幸福感。我記得當(dāng)時(shí)校長反問我，你要什么樣的成就感，什么樣的認(rèn)同感。我說我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注教師的“幸福指數(shù)”，大概也就是《上海教育》中《解讀教師精神》一文中“職業(yè)幸福是教師精神的核心”這一命題的另外一種說法。文中提到，本溪路幼兒園園長應(yīng)彩云老師說“我為自己是一名教師而感到驕傲和幸福?！蔽液芫磁暹@樣的老師，如果她是真心說出這番話來的話。我們可以那這句話來問一線的老師們：“你為你是一名教師而感到驕傲和幸福嗎？”答案是什么？我想，大部分老師要哭。

最后，我想說，任何國家、任何民族都應(yīng)該真正地重視教育，因?yàn)樗P(guān)系到國家和名族的興亡，而重視教育首先要做的，就是其實(shí)提高和保障教師的合法權(quán)益不受傷害。鄧小平同志曾經(jīng)說：“十年改革開放最大的失誤是教育的失誤?！倍@句話至今適用，我們不能將來再說“建立和諧社會(huì)，最大的失誤是教育的失誤”了。

2、如何理解十八大報(bào)告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為一名教育工作者，你有何打算？

辦好教育是立國之本，民族興旺的標(biāo)記。一個(gè)國家有沒有發(fā)展?jié)摿Γ吹氖墙逃?；能不能富?qiáng)，看的也是教育。十八大報(bào)告中提出要“努力辦好人民滿意的教育”，可謂一語中的，為各級(jí)各類教育事業(yè)的發(fā)展作出了部署、指明了方向。

十八大報(bào)告論教育，一段文字八句話，可解讀概括為三層含義。

一、“總體要求”：要努力辦好人民滿意的教育。

二、“教育的作用意義”：教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

三、“辦好教育六條要求”：一要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；三是辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系；四是大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才；五是鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育；六是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

努力辦好人民滿意的教育，學(xué)校是關(guān)鍵。各級(jí)各類學(xué)校都應(yīng)樹立正確的辦學(xué)理念，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，真正按照素質(zhì)教育的要求去創(chuàng)新教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展個(gè)人興趣愛好。要改變以升學(xué)率“一把尺子”衡量學(xué)生、教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)方式，建立以全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為主的多元評(píng)價(jià)體系，把教育從應(yīng)試和高考的指揮棒下解放出來。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十八大精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德水平和專業(yè)能力，增強(qiáng)教師的教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感，為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育而不懈努力！