第一篇：房產(chǎn)證即將正式下崗 關(guān)于不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證的N個(gè)問(wèn)題

房產(chǎn)證即將正式下崗 關(guān)于不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證的N個(gè)問(wèn)題

12月4日?qǐng)?bào)道，明年年中，杭州主城區(qū)的房產(chǎn)證將“下崗”!今后，房屋所有權(quán)證和土地使用證將合二為一，統(tǒng)一登記到不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)上，即兩證變一證。

據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，11月9日，北京市正式實(shí)施不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記制度。16個(gè)區(qū)縣的市民新申請(qǐng)辦理的將不再是過(guò)去的“房本”，而是不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)。

9月22日起，深圳市的房地產(chǎn)權(quán)登記中心就正式更名為深圳市不動(dòng)產(chǎn)登記中心，并開(kāi)始頒發(fā)《不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)》和《不動(dòng)產(chǎn)登記證明》。

目前已有北京、廣州、深圳、杭州、廈門、青島等多個(gè)城市啟動(dòng)了不動(dòng)產(chǎn)登記制度。其他大城市如南京、大連、沈陽(yáng)等等也在積極推進(jìn)這項(xiàng)制度。

房產(chǎn)證即將下崗，不動(dòng)產(chǎn)證正式登場(chǎng)!

房產(chǎn)證與不動(dòng)產(chǎn)證有什么區(qū)別？

根據(jù)國(guó)土資源部官方微博介紹，新的“不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證”和現(xiàn)在居民手握的“房產(chǎn)證”有差異。

不動(dòng)產(chǎn)證上，除了權(quán)利人、共有情況、坐落位置等原來(lái)房產(chǎn)證內(nèi)容外，還增加了鐳射區(qū)、不動(dòng)產(chǎn)單元號(hào)、使用期限等內(nèi)容。

不動(dòng)產(chǎn)單元號(hào)，具有唯一代碼，相當(dāng)于證書(shū)記錄的不動(dòng)產(chǎn)在全國(guó)范圍內(nèi)唯一的“身份證號(hào)”，通過(guò)不動(dòng)產(chǎn)單元號(hào)就可以鎖定該不動(dòng)產(chǎn)信息。

而房產(chǎn)證的內(nèi)頁(yè)內(nèi)容僅包括房屋所有權(quán)人、共有情況、房屋坐落、登記時(shí)間、房屋性質(zhì)、規(guī)劃用途、房屋狀況和土地狀況。

多套房是否要領(lǐng)多個(gè)證？

如果個(gè)人名下有多套房產(chǎn)，是否需要領(lǐng)取多個(gè)證書(shū)?

據(jù)了解，《不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)》包括單一版和集成版兩個(gè)版本，集成版用于記載同一權(quán)利人在同一登記轄區(qū)內(nèi)享有的多個(gè)不動(dòng)產(chǎn)單元上的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利。

比如某人有兩套房產(chǎn)在同一宗土地上，則兩套房產(chǎn)登記在同一個(gè)不動(dòng)產(chǎn)登記簿證上，也就是集成版證書(shū);如果兩套房產(chǎn)在不同的宗地上，則仍登記在兩個(gè)不動(dòng)產(chǎn)登記簿證上，也就是單一版證書(shū)。

在推廣初期，將會(huì)主要采用單一版證書(shū)。

現(xiàn)在的證需要換嗎？

不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記開(kāi)始后，是否意味著大家手頭的房產(chǎn)證等產(chǎn)權(quán)證，都要換成不動(dòng)產(chǎn)證?

按照國(guó)家“不變不換”的原則，現(xiàn)有各類不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)繼續(xù)有效，權(quán)利不變動(dòng)，證書(shū)不更換。也就是說(shuō)，舊證、新證同時(shí)都具有法律效力。

但新購(gòu)房屋等不動(dòng)產(chǎn)并首次辦理產(chǎn)權(quán)證，申請(qǐng)辦理產(chǎn)權(quán)變更登記、轉(zhuǎn)移登記等手續(xù)的市民，將逐步換發(fā)新的不動(dòng)產(chǎn)證。農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)登記按照國(guó)家規(guī)定予以5年過(guò)渡期。

第二篇：招教面試N個(gè)問(wèn)題

一、答辯的基本概念

招錄教師職業(yè)能力測(cè)試中的答辯是成為職業(yè)教師的必然歷程，即準(zhǔn)教師考生在招錄教師考試中必然經(jīng)過(guò)的一個(gè)環(huán)節(jié)。答辯是對(duì)筆試測(cè)試效果的補(bǔ)充和擴(kuò)展，也是對(duì)考生職業(yè)能力素養(yǎng)的甄別。也就是說(shuō)如果考生的筆試成績(jī)有弄虛作假的話，面試中的答辯就可以將此類考生甄別淘汰出局。答辯是專家評(píng)委與準(zhǔn)教師考生的直面交流過(guò)程，是在筆試基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察考生的職業(yè)能力素養(yǎng)、工作態(tài)度、性格特征、心理健康等方面的綜合情況，從而對(duì)考生有一個(gè)比較全面、客觀的評(píng)價(jià)，為教育單位選拔能夠發(fā)展成為優(yōu)秀教師的人才提供充分依據(jù)。

二、答辯的基本內(nèi)容與形式

招錄教師考試中的答辯試題基本上都是圍繞著教育理論、課堂教學(xué)、教育法規(guī)、新課程改革來(lái)設(shè)計(jì)命制的。這就要求考生對(duì)上述的一些問(wèn)題有一般理論性的認(rèn)識(shí)，具有一定的專業(yè)知識(shí)，能夠依據(jù)教育理論、教學(xué)原則來(lái)處理一般的教育教學(xué)事件。

答辯試題的形式一般有共性和個(gè)性兩種。共性試題是考生進(jìn)入考場(chǎng)后，由專家評(píng)委給出，考生必須按照試題要求論述答辯。這類試題一般都有一個(gè)共性的答題原則，所命制的試題一般都是教育理論、課堂教學(xué)、教育法規(guī)、新課程改革等方面的論述題。而個(gè)性試題是由考生自己抽簽，進(jìn)行答辯，此類試題一般圍繞現(xiàn)行的教育問(wèn)題和特殊的教學(xué)案例命制，重點(diǎn)測(cè)查考生的教育理念、教育原則，以及對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)、分析、處理的能力。

抽簽答辯式面試是指根據(jù)需要試前確定一些要考生回答的問(wèn)題，制成題簽，考生入場(chǎng)后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽簽向考官們解答題簽上提出的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，題簽的數(shù)量由考生的多寡而定，每個(gè)題簽內(nèi)含1～3道問(wèn)題?？忌卮饐?wèn)題過(guò)程中，主考專家評(píng)委依據(jù)面試前準(zhǔn)備好的試題答案，綜合考生回答這一問(wèn)題時(shí)的整體表現(xiàn)為考生打分。

這種面試方法具有客觀、公正、易操作，評(píng)分好把握等優(yōu)點(diǎn)。但也有不足的一面，這類試題的針對(duì)性和靈活性一般不強(qiáng)，掌握不好易流于“筆試口答”的模式，不利于考生發(fā)揮自己對(duì)教育新理念、新課程改革的獨(dú)到見(jiàn)解。此外，由于不同的考生抽到不同試題，而試題的難易程度又不能完全等值，這就意味著報(bào)考相同專業(yè)的考生可能面對(duì)難度不同的試題，從而使測(cè)評(píng)具有不公正因素。當(dāng)然，這種不公正因素是很小的。

三、答辯的基本原則

教師招錄面試與教學(xué)能力測(cè)試，對(duì)于準(zhǔn)教師考生而言，是一次全面展示自己教育教學(xué)理論、教師職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、風(fēng)度才華的機(jī)會(huì)。凡是那些能在面試中脫穎而出的考生，不僅平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考，一般對(duì)教育新理念、新課程改革、教育法規(guī)等也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在面試中泰然處之，答辯規(guī)范條理，這就需要考生準(zhǔn)確地把握答辯的一些原則。

1.辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論與方法論

辯證唯物主義正確揭示了人類社會(huì)教育的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，為我們理解和認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的社會(huì)教育現(xiàn)象提供了一定的認(rèn)識(shí)論與方法論。我們要用辯證法和聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)教育現(xiàn)象與教育問(wèn)題，并用辯證唯物主義的觀點(diǎn)去闡釋解決教育問(wèn)題，去探究人類社會(huì)的教育規(guī)律。

例如：孔子在他長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，創(chuàng)立了人性差異觀念，以“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”作為教育實(shí)踐的指南，進(jìn)而提出了因材施教的教育原則。在孔子看來(lái)，“力不同科，古之道也”，因此，需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)水平，進(jìn)行不同的教育。辯證唯物主義是用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)，特別是用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，從對(duì)立中把握同一，從同一中把握對(duì)立?？鬃痈鶕?jù)兩位弟子的實(shí)際情況，采用了不同的教育方法，這也就提示我們，在面對(duì)任何教育問(wèn)題與教育現(xiàn)象時(shí)要能夠辯證地思考，依據(jù)真理的絕對(duì)性和相對(duì)性及其辯證統(tǒng)一的關(guān)系去思考和解決問(wèn)題。

因材施教的關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生有深刻而全面的了解，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生各方面的特點(diǎn)，然后才能有針對(duì)性地進(jìn)行教育。于是，因材施教要注重觀察、研究學(xué)生的生理、心理、性格等特點(diǎn)，即通過(guò)“聽(tīng)其言而觀其行”、“視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉?”等方法，以較為準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。因材施教要注意學(xué)生的不同特點(diǎn)與個(gè)性差異來(lái)進(jìn)行具體的教育。正如朱熹在《論語(yǔ)注》中所說(shuō)，“夫子教人，各因其材”。

2.新理念教育

現(xiàn)代教育要求使全體學(xué)生得到全面的和個(gè)性的發(fā)展。在這種原則的引導(dǎo)下，我國(guó)的教育理念也隨之發(fā)生了變化。在傳統(tǒng)的教育理念中，師者是傳道、授業(yè)、解惑者，教師是教學(xué)的主體，實(shí)施滿堂灌的教學(xué)模式，沒(méi)有師生間的互動(dòng)，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣與積極性，只是被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)、技能。新的教育理念教師與學(xué)生是平等的，教師要與學(xué)生一起去學(xué)習(xí)前人的生活經(jīng)驗(yàn)及其真理，一起去探究未知世界的奧秘。學(xué)生和教師一樣都是學(xué)習(xí)的主體，都能夠建構(gòu)建構(gòu)學(xué)習(xí)的課程，這樣就能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其積極主動(dòng)地參于到教育教學(xué)中來(lái)。于是，考生在答辯時(shí)必須遵循新理念教育的原則，去分析、論述所遇到的具體的教育教學(xué)問(wèn)題。

例如：一位孩子的母親經(jīng)常利用各種各樣的游戲發(fā)展孩子的智力能力。這位母親常常和孩子一起扮演各種各樣的角色，讓孩子親身體驗(yàn)?zāi)撤N事情或情感。

問(wèn)題：你作為一名教師，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位母親的教育方法。游戲是兒童的天性。游戲是培養(yǎng)兒童具有優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)的最佳途徑。兒童在游戲的過(guò)程中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，從而發(fā)展了兒童的各種智力因素，使其全面和諧的發(fā)展，并最終形成完全的性格。

作為教師，更需注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)的本質(zhì)是一個(gè)過(guò)程，教師就是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，體驗(yàn)情感、態(tài)度與價(jià)值。

3.理論聯(lián)系實(shí)際 作為一名教師，要能夠把自己所學(xué)的教育教學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，運(yùn)用教育理論知識(shí)來(lái)解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，從而，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，也使自己的職業(yè)素養(yǎng)在具體的實(shí)踐中得以提升。

例如：英國(guó)優(yōu)秀教師菲爾想盡一切辦法讓一幫調(diào)皮搗蛋的成績(jī)落后的13歲兒童好好上課，并去嘗試發(fā)展他們的各種能力。于是，根據(jù)“大多數(shù)人的肢體運(yùn)動(dòng)智力和音樂(lè)智力發(fā)達(dá)”的理論，她調(diào)整了自己的教學(xué)方法，利用空手道來(lái)教他們學(xué)標(biāo)點(diǎn)，用和吉他的歌詞來(lái)教他們什么是形容詞，這樣的教學(xué)方法實(shí)在讓學(xué)生著迷，也確實(shí)很有效果。

加德納的多元智力理論認(rèn)為智力是由多種同樣重要的能力構(gòu)成，而不是由一兩種核心能力構(gòu)成；承認(rèn)各種智力是多維度的、相對(duì)獨(dú)立地表現(xiàn)出來(lái)，而不是以整合的方式表現(xiàn)出來(lái)。由此可見(jiàn)，人的智力是多方面，其表現(xiàn)形式各不相同。那么，我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也不應(yīng)該用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量其優(yōu)秀與否。

英國(guó)優(yōu)秀教師菲爾就是運(yùn)用這種理論作為教育基礎(chǔ)，依據(jù)自己學(xué)生的個(gè)性特征、智力差異制定出不同的、適合學(xué)生具體情況的教育教學(xué)方案，并在教育教學(xué)實(shí)踐中予以實(shí)施，從而使這一幫調(diào)皮搗蛋的成績(jī)落后的13歲兒童能夠好好學(xué)習(xí)，在智力、性格等方面得到了良好的發(fā)展。

4.教育教學(xué)機(jī)智

招聘教師考試中的教育教學(xué)機(jī)智體現(xiàn)在考生要能夠隨機(jī)應(yīng)變地掌握局勢(shì)。課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)的，隨機(jī)生成的，那么，答辯試題也具有課堂教學(xué)的這些特點(diǎn)。這就要求考生要能夠隨著課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)的變化而調(diào)整自己的答題思路。當(dāng)考生進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，有時(shí)候會(huì)遇到專家評(píng)委都不提問(wèn)的局面，只是面帶微笑地看著你，使你不知所措。其實(shí)，考生遇到的正好是考場(chǎng)休息時(shí)間。考生這時(shí)可以展示自己的教育教學(xué)機(jī)智能力，變被動(dòng)為主動(dòng)，將話題引到教育理論或自己的專業(yè)知識(shí)上，來(lái)凸顯考生自己的優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。當(dāng)然，上面的情況是不常見(jiàn)的，但要有所準(zhǔn)備。

5.答辯要自圓其說(shuō)

面試答辯的核心要吻合我國(guó)新理念與新課程改革的要求。在闡釋、論述問(wèn)題時(shí)既要原則正確，又要能夠自圓其說(shuō)?？忌绻诖疝q中強(qiáng)調(diào)自己要為國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，但卻又表示不愿意到偏僻邊遠(yuǎn)的貧困地區(qū)去工作，這樣的回答，考生自己恐怕也知道是不能過(guò)關(guān)的。

有一次招聘教師面試答辯，專家評(píng)委問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如這次招錄教師考試，你被錄用了，但我們區(qū)教委這次招錄的教師都要安排在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校任教，你會(huì)怎么對(duì)待這種安排?”此時(shí)，考生不能回答不服從這樣的安排。考生心里要清楚，這是有意考查他對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)。不能前邊談了許許多多的教育理論、專業(yè)知識(shí)、班級(jí)管理、德育教育，這時(shí)卻不愿意服從組織安排。那么，考生的教師職業(yè)道德素養(yǎng)是不合格的。

四、答辯的常見(jiàn)問(wèn)題

一般先讓?xiě)?yīng)聘者作自我介紹，著重說(shuō)明自己的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間大約2—3分鐘。通過(guò)這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)，語(yǔ)言表達(dá)能力以及精明干練程度。

二提問(wèn)：開(kāi)始之前務(wù)必記?。?/p>

黃金法則：80/20---你要承擔(dān)起80%的談話而面試官只會(huì)說(shuō)20%。白金法則：你必須試著控制面試的節(jié)奏和話題。鉆石法則：對(duì)于沒(méi)有把握的問(wèn)題，拋回給面試官。

1、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法?

2、為什么選擇我們學(xué)校？談?wù)勀銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)。

3、有否從事家教，你認(rèn)為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣？

4、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

5、你認(rèn)為你作為一名教師最大的優(yōu)勢(shì)是什么？

6、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

7、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會(huì)怎么做？

8、談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧

9、談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感

10、談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法

11、你有什么業(yè)余愛(ài)好？

12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？

13、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

14、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

15、你的座右銘是什么？

16、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)？

17、談?wù)勀阕钚蕾p的一位中學(xué)老師。

18、談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的必要性。

19、你找工作考慮的重要因素是什么？

20、×××的考試成績(jī)不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會(huì)怎么辦？

21、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生 自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”？

22、您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？

23、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志，真沒(méi)出息！” 一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。

24、在我市的一次教學(xué)研討活動(dòng)中，一位授課教師的最后結(jié)束語(yǔ)是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會(huì)者向授課教師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說(shuō)法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會(huì)如何分析這兩種不同的說(shuō)法，如何來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?

25、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)。如果有必要，請(qǐng)你按照自己的想法對(duì)這句話進(jìn)行改造，重新寫(xiě)一句。

26、曾子曾說(shuō)：“吾日三省吾身。”我校一位老師每天睡覺(jué)前都要問(wèn)自己這樣三個(gè)問(wèn)題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫(xiě)了嗎？ 請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。

27、一位老師布臵了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。一個(gè)孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個(gè)學(xué)生寫(xiě)的文章很打動(dòng)人，文筆也不錯(cuò)。老師沒(méi)征求學(xué)生的意見(jiàn)，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對(duì)老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？

28、你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么處理？為什么？

29、將要走上講臺(tái)的你，自我感覺(jué)對(duì)于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢(shì)與最大的不足分別是什么？

五、幾大部分 【教 育】

1、知識(shí)教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。

2、我國(guó)教育的一些優(yōu)勢(shì)（如學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)等），現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問(wèn)題（如學(xué)生的創(chuàng)新能力弱等），卻是現(xiàn)代技術(shù)無(wú)法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

3、我們教師要牢記：沒(méi)有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒(méi)有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠(yuǎn)不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來(lái)對(duì)自己的學(xué)生實(shí)行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無(wú)法存在。

4、教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生。

【學(xué) ?！?/p>

5、我們不應(yīng)該片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，因?yàn)榻處煱l(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更 地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。

【教 師】

6、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向 的未來(lái)。

7、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生；而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中則是讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。前者是授人以魚(yú)，后者是授人以漁。

8、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

9、教師最大的享受、最大的樂(lè)趣就在于覺(jué)得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè)的。

10、站上講臺(tái)的教師，是合格教師；站穩(wěn)講臺(tái)的教師，是骨干教師；站 講臺(tái)的教師，是專家型教師。

11、把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個(gè)教育家都是因?yàn)閷?duì)非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。

12、這幾種比喻很值得我們教師欣賞：教師是“介紹人”，介紹學(xué)生與學(xué)習(xí)相依相戀；教師是“打火機(jī)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧火把迅速點(diǎn)燃；教師是“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的茫茫草原；教師是“味精”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的味大餐。

【課堂教學(xué)】

13、當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問(wèn)題是學(xué)生不提問(wèn)題。如果學(xué)生提問(wèn)題，重要的不是學(xué)生提問(wèn)的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問(wèn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。難怪有人說(shuō)，中國(guó)衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問(wèn)題的學(xué)生教得沒(méi)有了問(wèn)題，所以，中國(guó)學(xué)生年級(jí)越高，問(wèn)題就越少；國(guó)衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生教得會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生的問(wèn)題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國(guó)學(xué)生年級(jí)越高，越會(huì)突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。

14、教師是教育目的的實(shí)現(xiàn)者、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以，教師在課堂教學(xué)中，不要急于發(fā)表自己的導(dǎo)向性意見(jiàn)，而要首先傾聽(tīng)學(xué)生的各種看法；不要強(qiáng)求學(xué)生接受教師的立場(chǎng)，而要鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)；不要對(duì)學(xué)生予以“一錘定音”式的裁決，而要進(jìn)行富于啟發(fā)價(jià)值的評(píng)價(jià)；不要對(duì)學(xué)生鮮明的個(gè)性或完全否決或過(guò)度贊賞，而要引導(dǎo)學(xué)生鮮明的個(gè)性往正確的方向發(fā)展。

15、衡量教育是否失敗的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要看一看學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后是更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。

16、過(guò)去的課堂教學(xué)，教師是主角，學(xué)生是配角；現(xiàn)在的課堂教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該是主角，教師是配角。

17、成功的教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生帶著不同的問(wèn)題走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)后在更高層面上產(chǎn)生不同的新問(wèn)題。

18、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)以及思考的時(shí)間。如今學(xué)生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會(huì)”和“思考時(shí)間”。

19、教師向?qū)W生講授“為什么”，遠(yuǎn)不如學(xué)生向教師提出“為什么”。20、如果說(shuō)“教是為了不教”，那么“學(xué)就是為了會(huì)學(xué)”?！窘處熍c學(xué)生】

21、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得炫耀。

22、師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

23、教師要永遠(yuǎn)相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的是同樣多的！

24、教師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，對(duì)有些學(xué)生而言是“錦上添花”，對(duì)有些學(xué)生而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應(yīng)該更多一些“雪中送炭”。

25、教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”?！胺糯箸R”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。

26、批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要講究方法，而表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)則可以適當(dāng)?shù)匦趴陂_(kāi)河?！窘處煹膶I(yè)化】

27、要想成為真正的名師，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革的速度。教師要將“學(xué)習(xí)”作為最重要的職業(yè)需要，形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事”的理念。

28、一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過(guò)去的自己。教師要不斷地超越過(guò)去的自己，就要：以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求，提升自身的價(jià)值。

29、能使學(xué)生超過(guò)自己的教師才是最好的教師，能使自己超過(guò)教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵(lì)學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神；有超越之識(shí)，即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的智慧。

30、具有反思能力的教師，才是一個(gè)成熟的高素質(zhì)教師。未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)．教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。

31、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。

32、學(xué)生行為優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀，學(xué)生行為習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。所以，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣。"

33、當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為成為一種習(xí)慣、一種需要的時(shí)候，原先認(rèn)為“學(xué)習(xí)是苦事”就會(huì)變成“學(xué)習(xí)是樂(lè)事”。

【師德】

34、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

35、寧可讓學(xué)生說(shuō)錯(cuò)誤的真話，也不要讓學(xué)生說(shuō)漂亮的假話。

36、“賞識(shí)”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗 【管 理】

37、沒(méi)有最好的教師，只有用好的教師?！緞?chuàng)新能力】

38、質(zhì)疑能力是一個(gè)人最寶貴的能力之一，也是創(chuàng)新能力的重要表現(xiàn)。只有通過(guò)質(zhì)疑和提出問(wèn)題，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)才能夠得到不斷強(qiáng)化，創(chuàng)新思維能力才能夠得以不斷提高。教師給予學(xué)生真誠(chéng)的鼓勵(lì)，學(xué)生就敢于質(zhì)疑；教師給予學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)，學(xué)生就善于質(zhì)疑；教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松和自由的教學(xué)氛圍，學(xué)生就經(jīng)常質(zhì)疑。

【現(xiàn)代教育方向】

39、強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開(kāi)放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級(jí)的教育思想，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主導(dǎo)思想；人性化、信息化和終身化的教育價(jià)值取向，已經(jīng)成為教育的主要特征。

第三篇：面試時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的N個(gè)問(wèn)題精析

1.介紹你自己

這個(gè)問(wèn)題通常是一個(gè)面試的開(kāi)始的第一個(gè)問(wèn)題,要額外的小心不要滔滔不絕。盡可能的讓你的回答在一分鐘,最多2分鐘的時(shí)間內(nèi)結(jié)束。你的回答應(yīng)該包含以下4個(gè) 主題:早期生活,教育背景,工作背景以及最近的工作經(jīng)驗(yàn)。要著重強(qiáng)調(diào)最后的那個(gè)主題。要牢記這個(gè)問(wèn)題通常是一個(gè)熱身的問(wèn)題,不要把你的最重要的觀點(diǎn)浪費(fèi)在 這個(gè)問(wèn)題上。

2.你對(duì)我們公司有什么樣的了解

你必須能夠談?wù)撽P(guān)于這個(gè)公司的產(chǎn)品,服務(wù),收入,業(yè)界聲望,形象,目標(biāo),存在的問(wèn)題,管理風(fēng)格,職工,歷史和企業(yè)文化等問(wèn)題。但是不要表現(xiàn)出你對(duì)這個(gè)公司的一切都了如指掌。讓你的回答能夠體現(xiàn)出你對(duì)該公司做了一些研究,但是不要讓面試官被你打敗(overwhelm),并表現(xiàn)出你希望能夠了解關(guān)于公司更多的情況。

你可以用這樣的態(tài)度來(lái)開(kāi)始回答問(wèn)題:“在我的尋找工作的過(guò)程中,我調(diào)查研究了很多公司,出于如下的理由,貴公司是我感興趣的公司之一:”。

用一個(gè)積極的態(tài)度來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,不要這樣說(shuō):“每個(gè)人都告訴我這個(gè)公司處于困境中,有各種樣的麻煩,這就是我來(lái)這兒的原因”,即是那的確是你在這兒的理由。

3.為什么你希望來(lái)我們公司工作?

最糟糕的答案就是“因?yàn)槲蚁矚g人”。要是你喜歡的是動(dòng)物,那你去哪工作呢?在 這個(gè)問(wèn)題的回答上,并且貫穿整個(gè)面試的過(guò)程中,一個(gè)優(yōu)秀的答案總是來(lái)自于你所作的調(diào)查研究,這樣的話你可以從公司的需要那個(gè)方面來(lái)回答。你可能說(shuō)你的研究 表明這個(gè)公司所做的工作正是你說(shuō)希望參與的,并且他們做這個(gè)工作的方式極大的吸引了你。例如,如果這個(gè)公司由于強(qiáng)大的管理而著稱,納悶?zāi)愕拇鸢缚梢蕴岬竭@個(gè)事實(shí),并表示你希望成為這個(gè)小組的一員。如果這個(gè)公司著重強(qiáng)調(diào)研發(fā),那么就強(qiáng)調(diào)你希望創(chuàng)造你的事物,而你知道這個(gè)公司非常鼓勵(lì)這樣的行為。如果這個(gè)公司 強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)控制,你的答案就應(yīng)該包含對(duì)數(shù)字的熱愛(ài)。

如果你覺(jué)得你必須捏造一個(gè)答案,例如如果這個(gè)公司強(qiáng)調(diào)研發(fā),但是你覺(jué)得你必須提到這一點(diǎn)而實(shí)際上你對(duì)這根本不感興趣,那么你可能根本不應(yīng)該參加這個(gè)面試,因?yàn)槟憧赡芨静粫?huì)考慮在這個(gè)公司工作。

你的之前的準(zhǔn)備必須包括對(duì)這個(gè)公司做詳盡的了解,來(lái)避免到一個(gè)你無(wú)法發(fā)揮才干或者根本不想去的公司面試。大多數(shù)人都不擅長(zhǎng)說(shuō)謊,所以在面試中欺瞞面試官是一件很困難的事情。即使你成功的做到了這一點(diǎn),你所獲得的也只是一個(gè)你不想?yún)⒓拥墓ぷ?/p>

4.你可以為我們完成哪些其他人做不到的事情?

這個(gè)問(wèn)題上,你有權(quán)利或者是義務(wù)來(lái)自吹自擂。談?wù)撘恍┠阃瓿晒ぷ鞯挠涗?提到你簡(jiǎn)歷中的獨(dú)特之處,或者列出你職業(yè)生涯中的成就。告訴別人,你的技能和興趣 在獲取這些結(jié)果的過(guò)程中發(fā)揮了很大的作用,并使得你很有價(jià)值。提到你能夠合理的安排工作優(yōu)先順序,找出問(wèn)題,并利用你的經(jīng)驗(yàn)和精力來(lái)解決問(wèn)題。

5.你覺(jué)得這個(gè)職位最吸引你的地方是什么?最不吸引你的地方又是什么?

列出3到4個(gè)這個(gè)工作吸引人的方面,然后提出一個(gè)簡(jiǎn)單的不重要的不吸引人的問(wèn)題。

6.為什么我們應(yīng)該雇傭你?

參見(jiàn)問(wèn)題4, 考慮你的能力,你的工作經(jīng)歷和你的干勁。

7.你希望在工作中能夠獲得什么?

讓你的答案來(lái)源與這個(gè)公式提供的機(jī)會(huì)。談?wù)撃阆Ｍ軌虼笳股硎植@取認(rèn)可的要求。讓你的答案基于工作機(jī)會(huì)而不是個(gè)人的要求

8.談?wù)撘幌履銓?duì)你應(yīng)聘的這個(gè)職位的定義

你的答案應(yīng)該簡(jiǎn)短并且是基于工作要求的?？紤]這個(gè)工作的責(zé)任和義務(wù)。在你回答問(wèn)題之前確定你真正的了解這個(gè)職位所涉及的方方面面。如果你不確定,就去問(wèn)面試官,他可能會(huì)幫你回答這個(gè)問(wèn)題。

9.你需要多久能夠?qū)咀龀鲲@著的貢獻(xiàn)?

答案要實(shí)際一點(diǎn)?？梢赃@樣回答,盡管你希望從第一天開(kāi)始就能夠滿足公司緊迫的要求,并開(kāi)始發(fā)揮作用,但是你可能需要6個(gè)月到1年的時(shí)間來(lái)足夠了解這個(gè)公司及其需要來(lái)做出很大的貢獻(xiàn)。

10.你會(huì)在公司工作多久?

可以這樣回答,你對(duì)在這個(gè)公司的職業(yè)生涯很感興趣,可是也得承認(rèn)你必須能夠不斷感覺(jué)到有挑戰(zhàn)才能夠繼續(xù)在任何公司呆著?？梢钥紤]這樣的語(yǔ)句“只要我們雙方都感覺(jué)有收獲”。

11.你的簡(jiǎn)歷顯示你的能力超出了這個(gè)工作的要求,你是如何認(rèn)為的?

強(qiáng)調(diào)你對(duì)在這個(gè)公司開(kāi)始一個(gè)長(zhǎng)期的合作的興趣,你可以說(shuō)你認(rèn)為如果你在這個(gè)職位上表現(xiàn)的很好,公司還會(huì)為你提供新的機(jī)會(huì)。也要提到一個(gè)好公司需要好的職員。有檢驗(yàn)的職員總會(huì)有很好的獎(jiǎng)勵(lì);既然你是如此的很是這個(gè)職位,雇主將會(huì)很快從他的投資中獲得回報(bào)。一個(gè)發(fā)展中的,充滿活力的工資永遠(yuǎn)不會(huì)嫌天才多的。

12.你的管理方式是什么樣的?

你必須對(duì)這個(gè)公司的風(fēng)格有足夠的了解,這樣才能讓你的管理風(fēng)格對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充?？赡艿娘L(fēng)格包括:基于任務(wù)的(我喜愛(ài)問(wèn)題-研究那些是錯(cuò)誤的,選擇一個(gè)解決方 案并完成),基于結(jié)構(gòu)的(我做出的任何一個(gè)管理的決定是基于它是如何影響問(wèn)題的底線的),或者是家長(zhǎng)式作風(fēng)的(我致力與管理好我的每一個(gè)下屬,并給他們指 引正確的方向)。

民主參與式的風(fēng)格是目前比較流行的一種:一個(gè)開(kāi)放的管理方式,通過(guò)激勵(lì)手下并根據(jù)所負(fù)責(zé)的事情分派任務(wù)來(lái)完成每一件事情。

當(dāng)你考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,要思考你的風(fēng)格是否會(huì)讓你在這個(gè)公司里高興并有效率的工作。

13.你是一個(gè)合格的經(jīng)理嗎?你可以舉一些例子嗎?你是否覺(jué)得你有頂級(jí)管理人員的潛力?保證你的答案是基于成果和任務(wù)的。通過(guò)你職業(yè)生涯中的一些例子來(lái)加固你的論點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)你的經(jīng)驗(yàn)和精力

14.當(dāng)你招聘人手的時(shí)候你需要什么類型的?

考慮一些技能方面的問(wèn)題。主動(dòng)性,以及能夠舒服和有效的與其他人一起工作的適應(yīng)性。提到你希望雇傭一些看起來(lái)能夠在公司中獲得提升的人。

15.你是否曾經(jīng)不得不解雇一些員工?是什么理由?你是如何解決這個(gè)情況的?

要承認(rèn)這個(gè)情況不是容易解決的,但是你還是很好的解決了,不管是從公司角度還是從個(gè)人角度。讓他們知道,和其他人一樣,你不喜歡這種讓人不樂(lè)意的工作,但是你可以有效的富有人情味的解決問(wèn)題,尤其是在要解雇某個(gè)人的時(shí)候。

16.你認(rèn)為作為一個(gè)經(jīng)理或者高級(jí)行政人員最困難的事情是什么?

要提到指定計(jì)劃,指定和成本控制。最困難的任務(wù)是要去激發(fā)并管理雇員來(lái)完成一些計(jì)劃中的事情,并且按時(shí)的在預(yù)算范圍內(nèi)完成任務(wù)。

17.在我們這個(gè)行業(yè)中你覺(jué)得什么是最重要的趨勢(shì)?

一樣要準(zhǔn)備兩到三個(gè)趨勢(shì)來(lái)闡明你對(duì)所在行業(yè)的是多么的了解。你可以需要考慮技術(shù)上的挑戰(zhàn)或者機(jī)會(huì),金融環(huán)境甚至管理的需求作為你所應(yīng)該考慮收集的關(guān)于你的行業(yè)說(shuō)面對(duì)的狀況。

18.你為什么離開(kāi)你現(xiàn)在的工作(上一個(gè)工作)?

在不傷害你自己的情況下要簡(jiǎn)明扼要并誠(chéng)實(shí)的回答這個(gè)問(wèn)題?；厮莸侥銓ふ夜ぷ鞯挠?jì)劃階段,那時(shí)你正在把這個(gè)話題當(dāng)作你的工作經(jīng)歷。如果你是在一次公司裁員中被裁掉的,直接說(shuō)出來(lái)好了;否則的話,要指明這次離職是你自己的決定,你自己行動(dòng)的結(jié)構(gòu),不要特到任何關(guān)于性格沖突等。

19.你覺(jué)得放棄原來(lái)所有的福利待遇等來(lái)尋找一個(gè)新的工作是什么感覺(jué)?

要提到你很自然的擔(dān)心這一點(diǎn),但是并不很恐慌。你愿意為尋找到合適的工作而冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。不要說(shuō),你對(duì)安全感比成功的完成工作更感興趣。

20.在你上一份工作中,你最喜歡那個(gè)方面的特點(diǎn)?最不喜歡哪個(gè)?

要小心而計(jì)息的回答這個(gè)問(wèn)題。要多說(shuō)你喜歡的特性,而少說(shuō)你不喜歡的。不要引用個(gè)人的問(wèn)題。如果你使得你的上一份工作聽(tīng)起來(lái)很糟糕,面試官會(huì)疑問(wèn)你為什么還能在上一份職位上一直待到現(xiàn)在。

21.你如何看待你的老板?

要盡可能積極的回答這個(gè)問(wèn)題。你潛在的未來(lái)的老板很希望能夠了解你未來(lái)在相似的場(chǎng)合會(huì)如何談?wù)撍?/p>

22.你在現(xiàn)在的年齡中為什么不能賺到更多?

要告訴他這是你尋找新的工作的理由之一,不要處于守勢(shì)。

23.你希望這個(gè)職位的薪水是多少?

討論薪水是一個(gè)很微妙的問(wèn)題。我們建議你在條件允許的情況下盡可能的拖延用一個(gè)精確的數(shù)據(jù)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。你可以說(shuō),“我知道這個(gè)工作的薪水的大概范圍是￥---到￥---。這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是合適的價(jià)位?！蹦阋部梢杂靡粋€(gè)問(wèn)題來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題:

“你可能在這個(gè)問(wèn)題上可以幫助我。你能否告訴我在公司中對(duì)相似職位的工作的大概薪水是多少?”。

如果你是在一個(gè)最初的面試中遇到這個(gè)問(wèn)題,你可以說(shuō)你覺(jué)得你需要更多的了解這個(gè)職位的職能才能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題有個(gè)有意思的回答。在這個(gè)問(wèn)題上通過(guò)詢問(wèn)面試官 或者人事高級(jí)主管或者自己去尋找結(jié)果,你可以嘗試去獲得這份工作是由有一個(gè)工資等級(jí)。如果有,并且你能夠接受,那么直接回答你滿意這個(gè)薪水范圍好了。

如果面試官繼續(xù)糾纏這個(gè)問(wèn)題的話,你可以說(shuō)“我現(xiàn)在的薪水是￥--。和其他人一樣,我希望能夠提升這個(gè)數(shù)字,但是我主要的興趣還是在工作本身?！币涀?獲取一個(gè)新的工作這件事本

身不會(huì)使得你能夠賺到更多的錢。

如果一個(gè)獵頭公司也參與了此事的話,你的聯(lián)系人可能可以幫助你解決這個(gè)薪水的問(wèn)題。他甚至可以幫你介入此事。例如,如果他告訴你這個(gè)職位的待遇,然后你告訴他你現(xiàn)在已經(jīng)賺那么多的,并且希望待遇能夠適當(dāng)?shù)奶嵘?他可能會(huì)去雇主那然后提議給你增加10%的待遇。如果沒(méi)有獲得關(guān)于這個(gè)職位的合適的信息,而面試官還繼續(xù)這個(gè)話題的話,你可以用一個(gè)具體的數(shù)字來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。你不能給別人留下待遇完全沒(méi)有影響你將會(huì)接 受任何待遇的印象。如果你年薪8W的話,你不可能沒(méi)有變現(xiàn)出放棄自己的時(shí)候,說(shuō)3.5W一年也是可以接受的。(如果你是在做工作的一個(gè)徹底的變化的話,這 種情況可能也是有道理,可以理解的)。不要很快就把你自己賣掉:),但是要繼續(xù)的強(qiáng)調(diào)這個(gè)工作本身才是你最看重的東西。面試官可能會(huì)去判斷你希望從這個(gè)工作的待遇是多少哦。不要給面試官留下金錢對(duì)你來(lái)說(shuō)是唯一重要的事情的感覺(jué)。把薪水的問(wèn)題和工作本身掛鉤。

但是無(wú)論合適可能的話,在你到面試過(guò)程的最后一個(gè)階段之前,少談?wù)撔剿膯?wèn)題。到那個(gè)階段的時(shí)候,你就應(yīng)該知道,這個(gè)公司對(duì)你有很大的興趣,這個(gè)時(shí)候在談?wù)撔剿龅脑捑蜁?huì)有很大的余地了。

24.你長(zhǎng)期的目標(biāo)是什么?

回到你尋找工作的計(jì)劃階段。不要這樣回答“我希望能夠得到你廣告中的工作”。把你的目標(biāo)與你面試的公司關(guān)系起來(lái),“在你們這樣一個(gè)公司,我希望能夠...”

25.你目前位置在工作中是多么的成功?

你要回答,總的來(lái)說(shuō)你對(duì)你目前為止的職業(yè)生涯是很高興很滿意的。列舉一些生活中普通的瑣事,你覺(jué)得你完成的很好,沒(méi)有怨言。

要想別人展現(xiàn)一個(gè)積極和自信的面貌,但是不要夸大其詞。例如這樣的回答“所有的事情都特別的好!我不能想象一個(gè)更好的事情了!我非常的開(kāi)心。”,會(huì)使得面試官覺(jué)得你是不是在愚弄他或者你自己。最具有說(shuō)服力的答案通常都是相當(dāng)自信的

第四篇：史上最全：萬(wàn)科30年泣血匯總設(shè)計(jì)常見(jiàn)N個(gè)問(wèn)題總結(jié)

史上最全:萬(wàn)科30年泣血匯總設(shè)計(jì)常見(jiàn)N個(gè)問(wèn)題總結(jié) 筑龍暖通 | 2016-01-29 15:21 第一部分：總平篇

?用地紅線和建筑紅線。（此種錯(cuò)誤很少發(fā)生，但一旦發(fā)生，影響重大，一定要細(xì)心核對(duì)，切記、切記）。

?許多用地范圍往往把市政路的一半包含在里面，實(shí)際上這是征地范圍，真正的可用地范圍應(yīng)該從道路紅線開(kāi)始。

?工程開(kāi)始前，盡量收集以下資料，越詳細(xì)越好： a、地形圖；

b、基地周邊已有道路和規(guī)劃道路平面、縱斷面、橫斷面； c、基地雨污水排放市政接口位置，以及接口處管底標(biāo)高；

d、基地周邊如果有河流、湖泊，那么別忘了當(dāng)?shù)氐姆篮橐螅?/p>

e、基地如果有建筑限高要求，那么請(qǐng)確認(rèn)是限制建筑物的絕對(duì)高度還是相對(duì)高度；

f、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)基地踏勘下,有沒(méi)有架空電纜、埋地電纜或者其它市政的管線存在，需要保留的東西等等； ??

?別輕易作出判斷和承諾，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，對(duì)基礎(chǔ)資料一定不能放棄。?對(duì)地形圖上各表達(dá)內(nèi)容應(yīng)有清楚的了解,簡(jiǎn)單說(shuō)就是要掌握地形圖圖例。?對(duì)市政設(shè)計(jì)道路圖紙內(nèi)容應(yīng)有識(shí)圖的能力。

?注意坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)。也許地形圖是一套坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)，到了市政道路和市政管網(wǎng)又是一套坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)，這個(gè)時(shí)候要小心了。?建筑物定位坐標(biāo)。（沒(méi)有好的方法，認(rèn)真作吧）

?別把小區(qū)道路緊緊的貼在用地紅線上，給圍墻和擋土墻留點(diǎn)地方。?擋土墻不是什么好東西，能不設(shè)盡量不設(shè)。

?如果嚴(yán)格控制，擋土墻的基礎(chǔ)也是不允許出用地紅線的，所以一定要留出足夠的場(chǎng)地來(lái)。?景觀設(shè)計(jì)時(shí)，別隨意種大樹(shù)，地底下還有設(shè)備管線呢，樹(shù)很難成活，管線也得玩完。?對(duì)“自家”場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，最好不要影響到周圍其他“鄰居”，和平共處是一件好事。?如果有發(fā)展商提出“先鋪管線，然后修路，之后種樹(shù)，最后蓋房子”，千萬(wàn)別答應(yīng)下來(lái)，有過(guò)很慘的教訓(xùn)，如果你不信，可以試試。

?如果是滿鋪地下室，那么要考慮其他附屬設(shè)施的設(shè)置，如化糞池、垃圾站、煤氣調(diào)壓站等等。?幼兒園、學(xué)校的占地面積要作夠，不要把小區(qū)道路也“圈”進(jìn)去，將來(lái)是要設(shè)置圍墻的，那路還怎么走？

?總圖繪制時(shí)，一定不能用假尺寸，否則后果不堪設(shè)想。

?如果對(duì)已經(jīng)存在的道路進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，那么請(qǐng)注意路下面是不是還有隱藏的管線存在。

?在一些地區(qū)，擴(kuò)初審批時(shí)，是需要提供“交評(píng)”意見(jiàn)的，也就是交通分析，我們是作不了的，要提早讓甲方委托有資質(zhì)的單位來(lái)做。

?對(duì)地形圖截取時(shí)，一般應(yīng)保留紅線外50-100米的距離，可以準(zhǔn)確反映出周邊建、構(gòu)筑物和地形高差關(guān)系。

?防洪非常重要，建筑物應(yīng)避讓沖溝、泄洪道。

?繪制總平面圖時(shí)，一定在世界坐標(biāo)系內(nèi)進(jìn)行繪制，避免不必要的麻煩和錯(cuò)誤。第二部分：豎向篇

?豎向設(shè)計(jì)的基本任務(wù)：

選擇場(chǎng)地豎向布置形式，進(jìn)行場(chǎng)地地面的豎向設(shè)計(jì)；

確定建筑物室內(nèi)外地坪標(biāo)高，構(gòu)筑物關(guān)鍵部位的標(biāo)高，廣場(chǎng)和活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)標(biāo)高，場(chǎng)地內(nèi)道路標(biāo)高和坡度；

組織地面排水系統(tǒng)，保證地面排水通暢，不積水；

安排場(chǎng)地的土方工程，計(jì)算土石方填、挖方量，使土方總量最小，填、挖方接近平衡，未平衡時(shí)選定取土或棄土地點(diǎn)；

進(jìn)行有關(guān)工程構(gòu)筑物（擋土墻、邊坡）與排水構(gòu)筑物（排水溝、排洪溝、截洪溝等）的具體設(shè)計(jì)。

?場(chǎng)地與市政路相接時(shí)，接的是市政路邊緣，而不是中心線，相接的坡度不能大于3%?；丶t線與道路之間過(guò)渡的人行道和綠化帶可不是由我們說(shuō)了算的，相接坡度過(guò)大，等同于設(shè)置了一道“堤壩”，市政是不允許的。

?對(duì)基地與市政接口處標(biāo)高一定核準(zhǔn)。

?場(chǎng)地很平或者低于周邊市政道路時(shí)，豎向設(shè)計(jì)時(shí)要注意基地最遠(yuǎn)點(diǎn)雨污水是否能通過(guò)重力自流到達(dá)市政管線，請(qǐng)?jiān)O(shè)備專業(yè)核對(duì)下，是不錯(cuò)的選擇。

?對(duì)地下室頂板的覆土厚度，除了關(guān)注整體，還要關(guān)注“不起眼”的地方，當(dāng)所有的設(shè)備室外管線都從這個(gè)地方經(jīng)過(guò)時(shí)，你就開(kāi)始省悟了。

?道路最好有一定的縱坡度，不要總使用最小值，在雨季，道路積水的感覺(jué)不好。

?如果基地足夠大，那么對(duì)道路的要求就比較高，不要隨意或很短的距離就設(shè)置變坡點(diǎn)，鋸齒形的道路，大多數(shù)人不太喜歡。

?如果基地地勢(shì)較低，周邊地形又較高，那么要注意截洪渠和排洪渠的設(shè)置，至于設(shè)在紅線內(nèi)還是紅線外，要看政府審批部門的意見(jiàn)，不可擅自決定。

?基地如果與市政道路之間需設(shè)置擋土墻，那么請(qǐng)保持在一定的高度內(nèi)，街道兩邊的形象很重要。（有沒(méi)有看過(guò)街道兩邊的陳舊建筑只粉刷一面墻）

?在山地建設(shè)中，建設(shè)單位一般很重視土方量，所以當(dāng)你給甲方提供參考數(shù)值時(shí)，最好一次比一次小，如果一次比一次大，會(huì)有人不高興的，至于怎么小，自己想辦法了。

?如果基地內(nèi)收集的雨水是排入河流或湖泊的，那么要注意河流湖泊的最高洪水位，否則雨季里，也許水會(huì)倒流的

?架空高壓電纜有高壓走廊，相信這條“地球人”都知道，但是還有一個(gè)，場(chǎng)地豎向設(shè)計(jì)時(shí)，要注意與高壓線的垂直距離，否則下面站個(gè)人，生命會(huì)受到威脅的。

?給甲方提供臨時(shí)道路進(jìn)行前期場(chǎng)地開(kāi)挖時(shí)，除了避開(kāi)地上的東西，地下的東西也別忘了，如果路下面正好有地下室，那么你知道怎樣來(lái)開(kāi)挖嗎？反正我不知道。?豎向設(shè)計(jì)要有“前瞻性”，不僅能滿足現(xiàn)狀要求，而且當(dāng)未來(lái)?xiàng)l件發(fā)生改變時(shí)，仍能滿足銜接要求。

?在道路交叉口范圍內(nèi)，最好在30-50米范圍內(nèi)，設(shè)置不大于2-3%的坡度，急轉(zhuǎn)彎加陡坡最容易發(fā)生事故。

?做北方工程要考慮凍土問(wèn)題，對(duì)室外管線的覆土厚度，道路厚度等都有著額外的要求。

?室外管線綜合時(shí)，如果直埋，場(chǎng)地再怎么緊張，也不可以把兩種管線一上一下平行敷設(shè)，也許施工單位敢，不過(guò)我可沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)。

?如果在工程開(kāi)始階段，甲方就催要場(chǎng)地平土開(kāi)挖圖，那么在計(jì)算時(shí)（尤其是地下室部分的大面積開(kāi)挖），最好不要“一步到位”，挖少了，可以繼續(xù)挖，如果挖多了，再回填可就麻煩了。?對(duì)基地周邊規(guī)劃道路要注意，如果等級(jí)較高，我們是設(shè)計(jì)不了的，不要小看道路那幾條線，即使設(shè)計(jì)出來(lái)了，市政也不一定同意，道路改了，總圖豎向可就麻煩了。所以盡量讓甲方提供規(guī)劃資料，實(shí)在不行，也得弄個(gè)“等效替代物”來(lái)，萬(wàn)一出了問(wèn)題，可不是好解決的。

?如果做政府項(xiàng)目，那么許多依據(jù)資料可能要由你自己來(lái)收集，一些資料可能還在隨時(shí)變化，這時(shí)候要格外小心，也許需要你多索要幾次。（第五高級(jí)中學(xué)，中間階段由市政院收集的道路資料與最后再次收集的資料在豎向設(shè)計(jì)上根本就是兩回事）

?各地對(duì)綠地率的算法和規(guī)定有些不同。例如有的地方要求地下室頂板覆土必須達(dá)到一定的厚度才可以，對(duì)基地豎向也有要求，針對(duì)不同的地方，可以事先向甲方了解下。

?當(dāng)一個(gè)大地下室上面有幾棟建筑時(shí)，如果在擴(kuò)初階段已經(jīng)選了某棟作為±0.00，那么在施工圖階段最好仍將這棟作為±0.00，看過(guò)別人的教訓(xùn)，甲方施工了很久，才發(fā)現(xiàn)±0.00已經(jīng)跑了，于是開(kāi)始跟設(shè)計(jì)單位“PK”了。第三部分：消防經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇 ?地下室頂板上有消防車道時(shí)，當(dāng)景觀設(shè)計(jì)對(duì)建筑總圖進(jìn)行車道改動(dòng)時(shí)，一定不要忘了第一時(shí)間通知結(jié)構(gòu)專業(yè)。

?消防很重要，再好的方案，消防行不通，那就都不通了，別在視覺(jué)上欺騙自己，實(shí)際在機(jī)子上畫(huà)畫(huà)，行不行，一眼就知道了。

?作過(guò)一個(gè)工程，消防撲救登高面的設(shè)置在擴(kuò)初階段，消防局同意了，在施工圖階段，消防局反悔了，敢去說(shuō)理嗎？所以最好按“規(guī)”辦事。

?消防撲救面最好別利用市政道路，否則你得看別人的臉色，再說(shuō)路邊也許還有很多大樹(shù)，放倒它們也不是一件很容易的事情。

?各地對(duì)消防車道和消防撲救登高面的要求不是完全一樣的，如上海是15x8米的場(chǎng)地，杭州按建筑高度和層數(shù)劃分，這一點(diǎn)要了解清楚。

?高壓走廊下面有時(shí)會(huì)有道路通過(guò)，那么最好別把這條道路作為消防撲救登高面來(lái)使用，萬(wàn)一云梯碰了高壓線就麻煩了。

?消防車道的布置不要太“曲折”，也許很“好看”，但不一定好用，時(shí)間就是生命呀。

?對(duì)于消防車道和登高場(chǎng)地的設(shè)置，我們通常是進(jìn)行整體考慮，但如果項(xiàng)目要進(jìn)行分期開(kāi)發(fā)建設(shè)時(shí)，這個(gè)時(shí)候要注意了，也許甲方會(huì)要求各期獨(dú)立滿足消防要求。第一部分：建筑篇 1.消防設(shè)計(jì) 1.1 ?存在問(wèn)題：消防車道沒(méi)有4米寬、沒(méi)有回車場(chǎng)或回車道、園林種樹(shù)影響消防車輛。

?解決措施：按照規(guī)范執(zhí)行，消防車道寬度執(zhí)行規(guī)范，消防車回車場(chǎng)如果上部做草坪，下部構(gòu)造設(shè)計(jì)必須符合消防車通行要求，園林總圖應(yīng)經(jīng)建筑設(shè)計(jì)人員審 核，并報(bào)消防部門通過(guò)。1.2 ?存在問(wèn)題：電梯前室開(kāi)窗面積不夠3平方米。

?解決措施：按照規(guī)范執(zhí)行，不夠3平方米可加設(shè)加壓送風(fēng)井。1.3 ?存在問(wèn)題：各棟樓之間防火間距不夠。?解決措施：按照規(guī)范執(zhí)行。1.4 ?存在問(wèn)題；樓梯間首層與地下室沒(méi)有隔開(kāi)。?解決措施：按照規(guī)范執(zhí)行。1.5 ?存在問(wèn)題：發(fā)電機(jī)和消防水泵不在第一期，拖延第一期驗(yàn)收時(shí)間。

?解決措施：在一期應(yīng)考慮完善配套，裙樓不裝修、暫時(shí)不使用也應(yīng)先設(shè)計(jì)消防系統(tǒng)，待施工完成后方可驗(yàn)收。1.6 ?存在問(wèn)題：消防水泵房沒(méi)有直通安全出口。?解決措施：按規(guī)范執(zhí)行。

2、設(shè)計(jì)通病與措施 2.1屋面防水 2.1.1 ?存在問(wèn)題：廣州地區(qū)911防水材料質(zhì)量不穩(wěn)定

?解決措施：1)選用防水卷材,根據(jù)國(guó)家規(guī)范確定厚度。2)北方地區(qū)的別墅，按二級(jí)防水等級(jí)做兩道卷材防水。2.1.2 ?存在問(wèn)題：保溫隔熱層隔熱層設(shè)置位置不明確。?解決措施：1）采用擠塑聚苯板保溫材料。

2）北方地區(qū)先做保溫，后做防水，南方先做防水，后做保溫。2.1.3 ?存在問(wèn)題：天面女兒墻底裂縫滲漏。

?解決措施：300mm以下做混凝土女兒墻。2.1.4 ?存在問(wèn)題：凸出屋面的管道、井、煙道周邊滲漏。

?解決措施：凸出屋面的管道、井、煙道周邊應(yīng)同屋面結(jié)構(gòu)一起整澆一道鋼 筋混凝土防水反梁，平屋面標(biāo)高定于最高完成面以上250mm，坡屋面為完成面250mm。2.1.5 ?存在問(wèn)題：管道穿越樓板、屋面處滲漏

?解決措施：按規(guī)定選用和埋設(shè)套管；套管處要用瀝青麻絲和防水油膏充填。2.1.6 ?存在問(wèn)題：屋面西班牙瓦的施工方法設(shè)計(jì)有兩種做法，一種為掛貼，一種為臥貼。但按掛貼施工的別墅屋面大部分有滲水現(xiàn)象。

?解決措施：改為臥貼工藝。如確實(shí)因屋面坡度太陡時(shí)，臥貼工藝中應(yīng)增加掛網(wǎng)等加強(qiáng)措施，或?qū)⒕聿姆浪畬蛹雍瘢?0mm以上）再采用掛貼工藝施工。具體做法均以各公司地區(qū)規(guī)范為主。天津地區(qū)參照2-5節(jié)點(diǎn)。2.1.7 ?存在問(wèn)題：別墅部分戶型設(shè)計(jì)有暗天溝，但由于設(shè)計(jì)時(shí)此處未采取加強(qiáng)措施，許多屋面出現(xiàn)暗天溝漏水現(xiàn)象。

?解決措施：統(tǒng)一改為明溝,采用2-5節(jié)點(diǎn)（附圖）。2.2室內(nèi)防水 2.2.1 ?存在問(wèn)題：沉箱式衛(wèi)生間無(wú)側(cè)排地漏，使得沉箱內(nèi)容易積水而形成滲水隱患。而準(zhǔn)備補(bǔ)加側(cè)排地漏時(shí)，又由于管井面積不夠，無(wú)法增加立管。

?解決措施：加側(cè)排地漏，北方地區(qū)因安裝困難可適當(dāng)加大管井。2.2.2 ?存在問(wèn)題：沉箱管道井防水套管安裝，衛(wèi)生間設(shè)置管道井時(shí)，管道井壁（沉箱內(nèi)部分）厚往往只有8~10cm混凝土墻或者采用砌磚，無(wú)法較好地安裝防水套管。

?解決措施：建議沉箱管道井壁厚12cm，并且應(yīng)為鋼砼結(jié)構(gòu)，沉箱內(nèi)部架空，不回填。2.2.3 ?存在問(wèn)題：浴室墻面滲漏。

?解決措施：柔性防水上返300mm高，以上部份做防水砂漿。北京地區(qū)墻根部砼上返120mm。2.2.4 ?存在問(wèn)題：安裝衛(wèi)生間設(shè)備時(shí)無(wú)法固定且易滲漏。?解決措施：衛(wèi)生間墻體建議全部采用實(shí)心磚。2.2.5 ?存在問(wèn)題：室內(nèi)給水管被打穿。

?解決措施：水暖管道盡量避開(kāi)門口經(jīng)過(guò)，而從門側(cè)穿墻過(guò)，剪力墻預(yù)留套管。2.3外墻防水 2.3.1 ?存在問(wèn)題：外墻裂縫滲漏。

?解決措施：外墻是涂料的摻抗裂纖維水泥砂漿。2.3.2 ?存在問(wèn)題：墻體材料。

?解決措施：同意廣州試用加氣蒸壓混凝土砌塊，但應(yīng)增加相應(yīng)的抗裂措施(如內(nèi)外墻批蕩掛網(wǎng)，抹灰層加抗裂纖維）。2.3.3 ?存在問(wèn)題：窗楣、窗臺(tái)處漏水

?解決措施：窗楣要做滴水線；外窗臺(tái)要低于內(nèi)窗臺(tái)，做足排水坡度；鋁合金窗下框要有瀉水結(jié)構(gòu)；鋁合金窗外邊要打防水膠密封。嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范。2.3.4 ?存在問(wèn)題：GRC外裝飾構(gòu)件多，而部分外墻GRC線腳上沒(méi)有設(shè)計(jì)挑檐，容易造成GRC構(gòu)件與外墻交接處出現(xiàn)滲漏水現(xiàn)象，而且GRC構(gòu)件之間的連接也極易產(chǎn)生裂縫。?解決措施：

1）盡量減少使用GRC，并減少GRC線條的樣式。

2）選定供應(yīng)商后，及時(shí)將安裝節(jié)點(diǎn)提供給設(shè)計(jì)單位。待設(shè)計(jì)確認(rèn) 后方可安裝。

3）設(shè)計(jì)院在圖紙中要對(duì)裝飾線條的排水坡度、滴水槽及不同材料 搭接的防裂措施有所標(biāo)注。

4）設(shè)計(jì)部定板中要考慮線條泛水、滲水的問(wèn)題。5）工程部要認(rèn)真審核裝飾線條的施工方案。2.4地下室防水 2.4.1 ?存在問(wèn)題：防水材料質(zhì)量不過(guò)關(guān)。

?解決措施:采用卷材防水，防水等級(jí)及設(shè)計(jì)執(zhí)行國(guó)家規(guī)范。

3、建筑節(jié)點(diǎn)通病及解決措施 3.1門窗 3.1.1 ?存在問(wèn)題：出天面門采用木門，規(guī)范不允許。?解決措施:出天面門禁用木門。3.1.2 ?存在問(wèn)題：采用塑鋼門出陽(yáng)臺(tái)梁處理不當(dāng)。

?解決措施：將該梁頂標(biāo)高降低2-3cm，南方地區(qū)采用此節(jié)點(diǎn)。3.1.3 ?存在問(wèn)題：門窗尺寸 1）大樣分格尺寸不詳。

2）交樓標(biāo)準(zhǔn)中門尺寸與建筑圖不符。3）主體完工后,門窗位置尺寸更改。4）門窗開(kāi)啟扇高度,寬度與規(guī)范不符

?解決措施：按標(biāo)準(zhǔn)圖統(tǒng)一，窗扇尺寸應(yīng)滿足國(guó)家規(guī)范。3.1.4 ?存在問(wèn)題：有些樓盤的防火窗設(shè)計(jì)為上懸窗形式，但按要求必須有自動(dòng)關(guān)閉裝置，多次招標(biāo)廠家均表示做不了。

?解決措施：結(jié)合方案考慮，盡量采用固定窗 3.1.5 ?存在問(wèn)題：由于甲方考慮成本因素，準(zhǔn)備取消一些樓盤的門窗鋼附框，但取消鋼附框后，會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)完成后門窗洞口無(wú)法及時(shí)收口，對(duì)工程進(jìn)度影響極大，而且也極易造成鋁框的污染、破壞。

?解決措施：總承包核算費(fèi)用后，報(bào)總部審批。3.1.6 ?存在問(wèn)題：當(dāng)電梯在首層，秋冬季風(fēng)力很大時(shí)，電梯廳門關(guān)不到位，需要外力才能關(guān)上；設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮大堂電梯避風(fēng)，電梯門開(kāi)關(guān)自如。如：綠洲小區(qū)塔樓的電梯，在大堂打開(kāi)門時(shí)會(huì)出現(xiàn)此種現(xiàn)象。

?解決措施：同意，采用其做法。3.2欄桿 3.2.1 ?存在問(wèn)題：鐵藝、鐵花、防護(hù)欄桿大樣不齊不能做為施工依據(jù)。?解決措施: 1)由韓建提鐵藝鐵花大樣圖庫(kù)資料供，設(shè)計(jì)人員選擇。2)設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)大樣圖。3.2.2 ?存在問(wèn)題：欄桿高度小于1100。?解決措施: 按規(guī)范執(zhí)行。3.2.3 ?存在問(wèn)題：陽(yáng)臺(tái)欄桿的預(yù)埋件在主體施工時(shí)因沒(méi)有欄桿的立桿間距而無(wú)法預(yù)留，在安裝時(shí)又不允許打膨脹螺絲，造成要打掉結(jié)構(gòu)。?解決措施:設(shè)計(jì)確定間距及大樣圖。3.2.4 ?存在問(wèn)題：陽(yáng)臺(tái)鍍鋅鋼管油漆脫落、生銹。?解決措施：設(shè)計(jì)必須明確相匹配的油漆(瓷漆)3.2.5 ?存在問(wèn)題：室內(nèi)飄窗臺(tái)護(hù)窗欄桿的設(shè)置問(wèn)題。?解決措施：由標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)小組統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)圖。3.2.6 ?存在問(wèn)題：根據(jù)住宅設(shè)計(jì)規(guī)范：外窗窗臺(tái)距樓面、地面的凈高低于0.8米時(shí)，應(yīng)設(shè)有防護(hù)設(shè)施，所有窗臺(tái)高度低于0.8米的開(kāi)啟窗，應(yīng)設(shè)置安全護(hù)欄。現(xiàn)管轄小區(qū)，飄窗內(nèi)的護(hù)欄高度偏低，兒童易撞碎玻璃摔下，建議增高護(hù)欄高度。?解決措施：按規(guī)范執(zhí)行。3.2.7 ?存在問(wèn)題：天臺(tái)、平臺(tái)各戶型之間設(shè)有防護(hù)欄桿，防止外來(lái)人員穿過(guò)確保安全；由于窗戶推拉門不能封閉，也沒(méi)有防盜裝置，多個(gè)樓盤均出現(xiàn)，從業(yè)主家平臺(tái)推拉窗處進(jìn)入室內(nèi)，造成失盜的事件。

?解決措施：同意，設(shè)計(jì)中充分考慮。3.2.8 ?存在問(wèn)題：小區(qū)的景觀水池邊，應(yīng)增設(shè)防護(hù)欄，以防兒童及老人滑倒摔下。?解決措施：不采用其做法。3.3裝飾細(xì)部 3.3.1 ?存在問(wèn)題:走道管井門面貼磁磚。

?解決措施:由裝飾專業(yè)出大樣,確定顏色。3.3.2 ?存在問(wèn)題：室內(nèi)木質(zhì)柜與墻體接合處理不當(dāng)。?解決措施:由裝修處理。3.3.3 ?存在問(wèn)題：衛(wèi)生間、廚房墻面地磚的規(guī)格太大，易空鼓、損耗大。?解決措施：建議墻磚不宜太大，應(yīng)不大于500×500，且不用?；u。3.3.4 ?存在問(wèn)題：墻面地面磚采用斜貼,損耗大。

?解決措施:在交樓標(biāo)準(zhǔn)中，明確盡量不使用斜貼。3.3.5 ?存在問(wèn)題：櫥柜驗(yàn)收不合格，導(dǎo)致煤氣工程驗(yàn)收不合格。

?解決措施：執(zhí)行規(guī)范。設(shè)計(jì)和施工時(shí)在煤氣軟管和煤氣表放置的封閉空間預(yù)留透氣孔，安裝透氣板。3.3.6 ?存在問(wèn)題：電梯的門坎應(yīng)高于地面，門坎與地面應(yīng)有一個(gè)合理的坡度，防止水倒灌入電梯井內(nèi)，影響電梯的運(yùn)行。

?解決措施：同意，采用其做法。3.4屋面工程 3.4.1 ?存在問(wèn)題：斜屋面坡度太大。

?解決措施：在不影響設(shè)計(jì)效果的情況下，盡量減緩坡度。3.4.2 ?存在問(wèn)題：?jiǎn)误w采暖預(yù)留管道：由于樓板厚度限制，使得預(yù)留采暖管道高出混凝土保護(hù)層管道交叉處，高度超高，不得不剔樓板。

?解決措施：采暖管道留槽走明管，并且給行銷部一個(gè)合理 的解釋。3.4.3 ?存在問(wèn)題：是否采用混凝土天溝---品牌成品集水系統(tǒng)。?解決措施：結(jié)合立面局部使用。3.4.4 ?存在問(wèn)題：施工單位經(jīng)常提出屋面找坡材料的變更要求。?解決措施：由韓建提出幾種材料做法，由設(shè)計(jì)公司選定。3.5抹灰工程 3.5.1 ?存在問(wèn)題：多聯(lián)排別墅露臺(tái)分戶墻因雨水和灰塵的影響形 成“淚痕”。

?解決措施:設(shè)計(jì)要增設(shè)滴水線。3.5.2 ?存在問(wèn)題：我司地下室頂棚的設(shè)計(jì)做法基本是選用88J1-1圖集的棚61做法，在保溫板上直接刮2mm耐水子，很容易產(chǎn)生質(zhì)量隱患（僅限北京地區(qū)使用）。

?解決措施：需設(shè)網(wǎng)格布，新建工程室內(nèi)地下保溫頂棚做法：參照88J2-9，棚26-W。3.5.3 ?存在問(wèn)題：我司室內(nèi)頂棚做法一般都選用88J1-1圖集的棚

8B、棚9B做法，為水泥石灰砂漿抹灰，這種做法現(xiàn)在很少用，很容易產(chǎn)生質(zhì)量和安全事故。?解決措施：采用刮膩?zhàn)幽ㄆ?，取消抹灰做法?.5.4 ?存在問(wèn)題：外墻石材鋪貼的構(gòu)造做法是否結(jié)合北方地區(qū)的保溫做法。?解決措施：同意。3.5.5 ?存在問(wèn)題：已交付使用水泵設(shè)備房的地面、地面均為水泥毛壞墻面、地面。應(yīng)按衛(wèi)生防疫站核發(fā)二次供水衛(wèi)生許可證的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)（應(yīng)將墻面、地面、排水溝內(nèi)鋪設(shè)墻、地磚），避免再次進(jìn)行設(shè)備房的改造時(shí)，影響正常供水，并污染水泵房設(shè)施。?解決措施：同意，采用其做法。3.6墻體工程 3.6.1 ?存在問(wèn)題：有些地下室的隔墻也設(shè)計(jì)為輕質(zhì)隔墻板，但由于地下室的層高（特別是地下一層）都較高，均大于3.3米，而輕質(zhì)隔墻板的高度不能超過(guò)3.3米，否則會(huì)造成裂縫甚至斷裂的危險(xiǎn)。

?解決措施:建議地下室隔墻考慮改為砌塊。3.6.2 ?存在問(wèn)題：有的剪力墻門垛設(shè)計(jì)過(guò)小，造成門套無(wú)法安裝。

?解決措施：以后的門垛應(yīng)不少于10公分（但應(yīng)保證結(jié)構(gòu)需要的尺寸）。3.6.3 ?存在問(wèn)題：剪力墻與窗側(cè)邊的距離太小，但是圖紙仍然設(shè)計(jì)砌體結(jié)構(gòu)，增加施工難度，又容易產(chǎn)生裂縫。

?解決措施：參見(jiàn)結(jié)構(gòu)篇1.1.4條 3.6.4 ?存在問(wèn)題：grc輕質(zhì)隔墻板裂縫。

?解決措施：除板縫鋪設(shè)玻纖網(wǎng)格布加強(qiáng)外，還需滿鋪玻纖網(wǎng)格布。3.6.5 ?存在問(wèn)題：電氣預(yù)埋圖紙尺寸應(yīng)盡量留余量，如配電箱等，由于有時(shí)招標(biāo)時(shí)間較土建進(jìn)度滯后，如不綜合考慮各廠家設(shè)備尺寸提供相應(yīng)預(yù)留尺寸，將造成浪費(fèi)。?解決措施：同意。3.7樓地面結(jié)構(gòu) 3.7.1 ?存在問(wèn)題：非沉箱衛(wèi)生間的降板原來(lái)均為3cm，使得衛(wèi)生間內(nèi)外高差不足，造成衛(wèi)生間地面找坡很難施工，特別是門口處，很容易與外地面平甚至高于外地面，如果要保證有高差，又容易造成坡度不夠，產(chǎn)生積水。

?解決措施:地漏旁邊樓板可再降低，具體在結(jié)構(gòu)圖中加以標(biāo)注。3.7.2 ?存在問(wèn)題：?jiǎn)误w采暖預(yù)留管道：由于樓板厚度限制，使得預(yù)留采暖管道高出混凝土保護(hù)層管道交叉處，高度超高，不得不剔樓板。

?解決措施：采暖管道留槽走明管，并且給行銷部一個(gè)合理的解釋。3.8綜合類 3.8.1 ?存在問(wèn)題：住宅廳房應(yīng)考慮各室的空調(diào)機(jī)位，便于室外機(jī)的安裝、維修、機(jī)座應(yīng)考慮容積寬闊，大功率室外機(jī)也可以安裝。室內(nèi)機(jī)和室外機(jī)平臺(tái)相距過(guò)遠(yuǎn)，避免室外連接管路過(guò)長(zhǎng)，影響樓宇的外立面美觀。

?解決措施：同意，設(shè)計(jì)中充分考慮。3.8.2 ?存在問(wèn)題：煙道設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮廚房?jī)?nèi)管線的避讓；現(xiàn)管理 的樓盤有管路在煙道的出風(fēng)口處通過(guò)，造成無(wú)法安裝排風(fēng)管。如：帝景、駿中區(qū)的戶型均有此現(xiàn)象。

?解決措施：同意，設(shè)計(jì)中充分考慮。3.8.3 ?存在問(wèn)題：別墅平臺(tái)、平臺(tái)應(yīng)預(yù)留太陽(yáng)能熱水器的機(jī)位?，F(xiàn)管理小區(qū)的業(yè)主自裝太陽(yáng)能熱水器具越來(lái)越多，也符合國(guó)家節(jié)能趨勢(shì)，為便于管理，建議設(shè)計(jì)時(shí)考慮機(jī)位統(tǒng)一放置。?解決措施：不采用其做法。3.8.4 ?存在問(wèn)題：設(shè)備設(shè)備房應(yīng)預(yù)留承重鉤（如：水泵房、消防泵房、采暖機(jī)房、鍋爐房、電梯機(jī)房等設(shè)備的天花內(nèi)預(yù)埋掛鉤），便于重型的機(jī)械設(shè)備拆裝維修。

?解決措施：同意，采用其做法。由設(shè)備專業(yè)提供土建設(shè)計(jì)條件，由結(jié)構(gòu)專業(yè)出圖。3.8.5 ?存在問(wèn)題：消防中控室、閉路電視監(jiān)控室不應(yīng)設(shè)置在地下室，應(yīng)安排在首層，且同一個(gè)房間內(nèi)，便于管理及提高工作效率，減少值班人員，降低運(yùn)行成本。?解決措施：同意，采用其做法。3.8.6 ?存在問(wèn)題：小區(qū)各戶型內(nèi)的管道豎井，應(yīng)預(yù)留檢查口，減少維修時(shí)對(duì)業(yè)主的影響，方便維修。?解決措施：同意，采用其做法。3.8.7 ?存在問(wèn)題：小區(qū)的路燈基礎(chǔ)應(yīng)考慮梯形墩設(shè)置，一來(lái)穩(wěn)固，二來(lái)避免周邊混凝土高出路燈基座，綠化無(wú)法覆蓋。

?解決措施：同意，采用其做法。3.8.8 ?存在問(wèn)題：現(xiàn)管理的小區(qū)，有車通過(guò)的路面、廣場(chǎng)采用廣場(chǎng)磚鋪設(shè)，應(yīng)重后磚頻繁蹺起、破裂，維修率較高。

?解決措施：設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮鋪設(shè)較大的、負(fù)重的道路專用磚。3.8.9 ?存在問(wèn)題：燃?xì)饪刂崎y應(yīng)設(shè)置在專用設(shè)備房?jī)?nèi)，以免造成人為的停車故障。如:帝景小區(qū)各樓內(nèi)的燃?xì)忾y,被安裝在公共通道開(kāi)放外露。?解決措施：執(zhí)行燃?xì)庠O(shè)計(jì)規(guī)范。3.8.10 ?存在問(wèn)題：各樓棟大堂玻璃門采用對(duì)角裝飾夾,配廉價(jià)地彈簧，不適合北京地區(qū)風(fēng)大的使用環(huán)境，被損率達(dá)到60%，應(yīng)采用類似麥當(dāng)勞大門設(shè)計(jì)方案，既帶框玻璃門配優(yōu)質(zhì)的閉門器。?解決措施：同意，采用其做法。3.8.11 ?存在問(wèn)題：配電室現(xiàn)安置在地下室，地面應(yīng)高于樓道的地面或在室內(nèi)門口制作防水臺(tái)階。?解決措施：同意，采用其做法。3.8.12 ?存在問(wèn)題：空調(diào)孔板設(shè)計(jì)不詳。?解決措施：

1）客廳出陽(yáng)臺(tái)空調(diào)孔與陽(yáng)臺(tái)水落管沖突，必須孔邊距墻邊200。

2）空調(diào)出陽(yáng)臺(tái)出墻或空調(diào)出廚房后陽(yáng)臺(tái)，各距 墻邊100，轉(zhuǎn)彎半徑不夠。3）客廳空調(diào)板寬1000，應(yīng)為≥1100。3.8.13 ?存在問(wèn)題：燃?xì)鉄崴髟O(shè)計(jì)不詳。?解決措施：

1）掛熱水器部位800寬墻均應(yīng)實(shí)墻砌筑。

2）陽(yáng)臺(tái)安裝燃?xì)鉄崴鲿r(shí)一下要掛熱水器的實(shí)墻600寬。3.8.14 ?存在問(wèn)題：家具布置

1）每一個(gè)房間均需布置（工人房、雜物房經(jīng)常漏畫(huà)）。2）廚房灶臺(tái)及洗菜盆，排煙井布置隨意。?解決措施：設(shè)計(jì)充分考慮。3.8.15 ?存在問(wèn)題：預(yù)留孔洞不全。?解決措施：

1）建筑圖標(biāo)明樓梯間正壓送風(fēng)口。2）強(qiáng)、弱電箱預(yù)留孔必須標(biāo)出。3）各種排水管，雨水管必須標(biāo)出。4）燃?xì)鉄崴髦迸趴妆仨殬?biāo)出。3.8.16 ?存在問(wèn)題：復(fù)式有退臺(tái)時(shí)，則復(fù)式下層室內(nèi)層高不定。

?解決措施：復(fù)式有退臺(tái)時(shí)，則復(fù)式下層室內(nèi)層高應(yīng)為3.2米。3.8.17 ?存在問(wèn)題：飄窗臺(tái)100厚側(cè)墻應(yīng)為砼墻，圖示應(yīng)深黑。?解決措施：同意。3.8.18 ?存在問(wèn)題：轉(zhuǎn)換層 1）衛(wèi)生間沉箱易出問(wèn)題，轉(zhuǎn)換梁偏出衛(wèi)生間墻。2）各種下水管與轉(zhuǎn)換梁沖突。

3）有室外露臺(tái)時(shí)，需考慮解決室內(nèi)高差問(wèn)題。?解決措施：設(shè)計(jì)充分考慮。3.8.19 ?存在問(wèn)題：小區(qū)園林道路由于路牙與路面平齊，且綠地高于路面，很容易被綠化用水污染路面。建議設(shè)計(jì)時(shí)提高路牙。

?解決措施：同意，采用其做法。3.8.20 ?存在問(wèn)題：地下車庫(kù)的電梯大堂要與首層大堂一起進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)，車庫(kù)與地下大堂應(yīng)整潔，明亮，與小區(qū)整體的檔次相合。?解決措施：同意，采用其做法。3.8.21 ?存在問(wèn)題：車庫(kù)的坡道長(zhǎng)、面積大、攔水溝少；雨季來(lái)臨時(shí)，易造成雨水涌入車庫(kù)。?解決措施：設(shè)計(jì)考慮增加攔水溝或陽(yáng)光棚。第二部分：結(jié)構(gòu)篇

1、因施工原因造成問(wèn)題 1、1部門、專業(yè)間配合類 1.1.1 ?存在問(wèn)題：女兒墻、沉廁管井側(cè)墻、屋面天窗壁等，大多是在鋼筋砼板上為砌筑的磚或砌塊墻體，砌體和砼兩種不同材料界面處易形成裂縫，造成漏水。

?解決措施：所有建筑要求做泛水處，均采用現(xiàn)澆砼泛水，泛水高度如建筑無(wú)特定要求的，按200高。1.1.2 ?存在問(wèn)題：梁與板砼強(qiáng)度等級(jí)不同，施工不便。?解決措施：同時(shí)澆筑的梁、板砼強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)一致。1.1.3 ?存在問(wèn)題：地下室后澆帶要在至少60天后方可澆筑，但地下室外墻的防水及基坑回填工程卻需要先行施工，如何處理。

?解決措施：地下室外墻后澆帶處，在外側(cè)設(shè)一通高預(yù)制鋼筋砼板，該板置于地下室外墻防水層內(nèi)側(cè)，建筑設(shè)計(jì)需考慮該處的防水 做法，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需考慮該板在后澆帶尚未澆筑前用于攔擋回填土。1.1.4 ?存在問(wèn)題：有些墻垛的尺寸太小，不便于砌筑且質(zhì)量不宜保證。

?解決措施：與砼墻、柱相連的墻垛尺寸≤120×120或某一邊長(zhǎng)小于120時(shí)，采用現(xiàn)澆砼墻垛。1.2解決現(xiàn)澆砼樓板裂縫類 1.2.1 ?存在問(wèn)題：屋面板砼強(qiáng)度等級(jí)偏高，易產(chǎn)生裂縫而漏水。?解決措施：屋面結(jié)構(gòu)砼強(qiáng)度等級(jí)盡可能≤C25級(jí)。1.2.2 ?存在問(wèn)題：地下室底板砼強(qiáng)度等級(jí)偏高，易產(chǎn)生裂縫而漏水。?解決措施：施工周期較長(zhǎng)的大體積砼（如地下室底板、外墻等），設(shè)計(jì)時(shí)宜考慮砼的后期強(qiáng)度，可采用不少于60天齡期的砼強(qiáng)度。1.2.3 ?存在問(wèn)題：地下室底板及側(cè)墻后澆帶新舊砼界面處易產(chǎn)生裂縫，經(jīng)常出現(xiàn)滲漏。

?解決措施：后澆帶接縫處應(yīng)做成企口；主筋在后澆帶處按斷開(kāi)處理；采用膨脹止水帶。1.2.4 ?存在問(wèn)題：現(xiàn)澆砼板內(nèi)預(yù)埋PVC電管時(shí)，砼板經(jīng)常沿管線出現(xiàn)裂縫。?解決措施：鋼筋砼板中預(yù)埋PVC等非金屬管時(shí)，沿管線貼板底（板底主筋外側(cè)）放置300寬φ1.0×10×10鋼絲網(wǎng)片。1.2.5 ?存在問(wèn)題：現(xiàn)電梯間前室有大量設(shè)備管線暗埋在砼板內(nèi)，造成結(jié)構(gòu)隱患，易出現(xiàn)裂縫。?解決措施：預(yù)埋管線非常多的板（如高層建筑電梯前室等），板厚宜按結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所需板厚+30。1.2.6 ?存在問(wèn)題：屋面等有防水要求的砼板，對(duì)裂縫控制要求較嚴(yán)，如何控制裂縫。

?解決措施：有防水要求的屋面板結(jié)構(gòu)砼內(nèi)添加抗裂纖維。添加量由招標(biāo)中心或總承包提供中標(biāo)產(chǎn)品參數(shù)，由設(shè)計(jì)單位確定。1.3防止首層地坪沉陷類 1.3.1 ?存在問(wèn)題：首層隔墻自身發(fā)生沉降，墻身出現(xiàn)沉降裂縫。

?解決措施：首層隔墻下應(yīng)設(shè)鋼筋砼基礎(chǔ)梁或基礎(chǔ)，不得直接將隔墻放置在建筑地面上，不得采用將原建筑地面中的砼墊層加厚（元寶基礎(chǔ)）作為隔墻基礎(chǔ)的做法。1.3.2 ?存在問(wèn)題：室外踏步、花臺(tái)等發(fā)生沉陷、變形。

?解決措施：建筑室外配件設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮其地基及基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。1.3.3 ?存在問(wèn)題：室首層地面回填土較厚，回填質(zhì)量不易保證。

?解決措施：回填時(shí)，監(jiān)理必須到位，加強(qiáng)質(zhì)量控制及自檢措施，在嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行回土填的前提下，根據(jù)實(shí)際工程情況，可采取以下加固措施：(1)當(dāng)回填砂、石、沙等低粘聚力大粒徑材料時(shí)，不另行加固。(2)當(dāng)回填土厚＜500時(shí)，不另行加固。

(3)當(dāng)回填土厚500≤且≤2000時(shí)，地面長(zhǎng)跨小于3000的，在建筑地面做法的砼墊層底部放置φ6＠200雙向鋼筋網(wǎng)片，網(wǎng)片應(yīng)錨入或擱置在周邊結(jié)構(gòu)上；地面短跨≥3000的，除按上述要求增加鋼筋網(wǎng)片外，在墊層底部增設(shè)地壟墻，地壟墻與周邊結(jié)構(gòu)形成的網(wǎng)格邊長(zhǎng)不大于3000。地壟墻做法由設(shè)計(jì)單位出具，地壟墻材料宜采用砌體，與上部的砼墊層的支承關(guān)系應(yīng)有保證。(4)回填土厚＞2000時(shí)，采用預(yù)制鋼筋砼或現(xiàn)澆鋼筋砼地面。

2、因設(shè)計(jì)原因造成問(wèn)題 2.1部門、專業(yè)間配合類 2.1.1 ?存在問(wèn)題：有時(shí)隔墻、填充墻強(qiáng)度不好。

?解決措施：非承重墻的墻體材料強(qiáng)度等級(jí)在圖紙中應(yīng)予注明。2.1.2 ?存在問(wèn)題：鋼結(jié)構(gòu)、地基處理等需進(jìn)行二次設(shè)計(jì)的由何方負(fù)責(zé)。

?解決措施：鋼結(jié)構(gòu)、地基處理的二次深化設(shè)計(jì)由總承包負(fù)責(zé)完成，設(shè)計(jì)單位必須全力配合，保證工作的銜接。第三部分：設(shè)備篇

1、給排水專業(yè)(帶下劃線的為施工問(wèn)題，其他為設(shè)計(jì)問(wèn)題)1.1 ?存在問(wèn)題：車庫(kù)應(yīng)考慮沖洗車輛的給水閥

?解決措施：設(shè)計(jì)考慮給水龍頭并設(shè)置相應(yīng)的排水設(shè)施。1.2 ?存在問(wèn)題：各地塊應(yīng)設(shè)計(jì)量總表，各支路也應(yīng)設(shè)計(jì)量分表，以便尋找漏水點(diǎn) ?解決措施：由市政設(shè)計(jì)考慮加設(shè)水表。1.3 ?存在問(wèn)題：水表型號(hào)要考慮防水防潮問(wèn)題 ?解決措施：設(shè)計(jì)選用符合要求的產(chǎn)品。1.4 ?存在問(wèn)題：應(yīng)重視水表計(jì)量問(wèn)題，做到綠化、清潔及各地塊均有表計(jì)量 ?解決措施：應(yīng)加強(qiáng)園林設(shè)計(jì)，設(shè)置必要的計(jì)量設(shè)施。1.5 ?存在問(wèn)題：沉箱式衛(wèi)生間無(wú)側(cè)排地漏，使得沉箱內(nèi)容易積水而形成滲水隱患。而準(zhǔn)備補(bǔ)加側(cè)排地漏時(shí)，又由于管井面積不夠，無(wú)法增加立管的問(wèn)題。

?解決措施：建議加大管井的面積，沉箱式衛(wèi)生間設(shè)計(jì)側(cè)排地漏。1.6 ?存在問(wèn)題：沉箱管道井防水套管安裝，衛(wèi)生間設(shè)置管道井時(shí)，管道井壁（沉箱內(nèi)部分）厚往往只有8~10cm混凝土墻或者采用砌磚，無(wú)法較好地安裝防水套管的問(wèn)題。?解決措施：沉箱內(nèi)部架空，沉箱管道井壁厚12cm。1.7 ?存在問(wèn)題：室內(nèi)給水管被打穿的問(wèn)題

?解決措施：水暖管道盡量不從門口經(jīng)過(guò)，從門側(cè)穿墻過(guò)。1.8 ?存在問(wèn)題：室內(nèi)衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)排水地漏使用鐘罩式地漏，水封易干涸，反冒臭氣，傳染疾病等的問(wèn)題

?解決措施：建議設(shè)計(jì)明確取消鐘罩式地漏，采用帶存水彎加普通地漏方式。1.9 ?存在問(wèn)題：樓面給水采用壓槽工藝，最大壓槽深度1.5cm，而管件最大直徑4.5cm容易造成過(guò)度壓深，壓低負(fù)筋，引起板開(kāi)裂的問(wèn)題。?解決措施：

①有采暖的北方地區(qū)，增加板面找平層至5cm ②無(wú)采暖的南方地區(qū)，管線集中處局部降板處理，戶內(nèi)管管徑較小，采用壓槽。1.10 ?存在問(wèn)題：設(shè)計(jì)圖紙未說(shuō)明塑料給水管壓力等級(jí)的選用問(wèn)題。

?解決措施：塑料給水管壓力等級(jí)較多，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)工作壓力選用，選用塑料管時(shí)，應(yīng)

注意壓力等級(jí)，并選用合適的壓力管級(jí)。壓力等級(jí)過(guò)高，會(huì)造成造價(jià)偏高，建議選用的管材壓力等級(jí)應(yīng)略高于工作壓力，但不應(yīng)超過(guò)一個(gè)壓力等級(jí)范圍。1.11 ?存在問(wèn)題：衛(wèi)生間地漏排水采用多通道地漏；因?yàn)槎嗤ǖ赖芈┳陨砀叨容^高，25CM左右，安裝后有可能影響下層吊頂?shù)母叨龋叶嗤ǖ赖芈┦羌信潘菀锥氯?解決措施：建議不采用多通道地漏，選用一般地漏加存水彎的排水方式。1.12 ?存在問(wèn)題：設(shè)計(jì)高層建筑排水立管材質(zhì)采用三管式U-PVC實(shí)壁排水光管；據(jù)分析，內(nèi)螺旋消音管可以滿足18層以下高層建筑排水壓力要求且減噪效果較PVC光管好。

?解決措施：建議18層以下高層建筑排水立管管材采用兩管式UPVC內(nèi)螺旋消音管，相對(duì)綜合成本降低。1.13 ?存在問(wèn)題：水表井設(shè)計(jì)院未考慮排水系統(tǒng)，結(jié)果是容易造成維修管理上的不便。?解決措施：水表井應(yīng)增加排水設(shè)施。1.14 ?存在問(wèn)題：各戶型內(nèi)的廚房沒(méi)有地漏，為考慮防水問(wèn)題，一旦由于水源安裝質(zhì)量或閥門滲漏，就會(huì)造成下面的廚房天花漏水；建議廚房地面作防水處理。?解決措施：為業(yè)主安全考慮，防止煤氣泄露，建議不設(shè)地漏。1.15 ?存在問(wèn)題：電梯底坑與旁邊的積水坑相通，常常造成水倒流。

?解決措施：設(shè)計(jì)師應(yīng)考慮積水坑內(nèi)的啟泵排水水位在電梯底坑地面以下，并由設(shè)計(jì)確認(rèn)水位控制器型號(hào)。1.16 ?存在問(wèn)題：鍋爐房?jī)?nèi)電纜溝與排水溝相通，造成電纜溝積水。

?解決措施：電纜溝不應(yīng)與排水溝直接連通，電纜溝單獨(dú)設(shè)置集水坑排水。1.17 ?存在問(wèn)題：部分集水坑內(nèi)的污水泵，未使用帶絞刀或未加裝過(guò)濾網(wǎng)，造成水泵堵塞燒毀。?解決措施：設(shè)計(jì)根據(jù)具體要求采用代絞刀的污水提升泵或加設(shè)過(guò)濾網(wǎng)。1.18 ?存在問(wèn)題：部分地下車庫(kù)的排水設(shè)施不夠。

?解決措施：應(yīng)根據(jù)地下室出入口，平面排水情況計(jì)算設(shè)計(jì)。1.19 ?存在問(wèn)題：某小區(qū)未考慮地?zé)崴厮埽自斐蓽厝速M(fèi)，且供熱效果不好。?解決措施：建議改用局部雙管系統(tǒng)。1.20 ?存在問(wèn)題：溫泉水系統(tǒng)末端溫控閥未考慮專門公用電源。?解決措施：由設(shè)計(jì)單位的水電專業(yè)協(xié)調(diào)，采用專用公用電源。1.21 ?存在問(wèn)題：給水管道施工基礎(chǔ)施工處理隨意，以留下隱患。?解決措施：施工時(shí)應(yīng)按規(guī)范進(jìn)行。1.22 ?存在問(wèn)題：毛胚房交樓陽(yáng)臺(tái)和露臺(tái)的排水地漏是按最終完成面設(shè)計(jì)，但在業(yè)主沒(méi)有裝修前地漏與陽(yáng)臺(tái)面還有一定高度，這樣雨水不能有效地排除。?解決措施：工程部在施工過(guò)程中控制地漏的標(biāo)高。

2、采暖通風(fēng)(帶下劃線的為施工問(wèn)題，其他為設(shè)計(jì)問(wèn)題)2.1 ?存在問(wèn)題：水暖圖紙中的設(shè)備表基本上都沒(méi)有詳細(xì)列明設(shè)備的所有參數(shù)，招標(biāo)前要花大量的時(shí)間去找甲方或設(shè)計(jì)溝通，但往往會(huì)拖延好久才解決，嚴(yán)重影響招標(biāo)工作的問(wèn)題。

?解決措施：建議建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位及時(shí)進(jìn)行設(shè)備選型，列出設(shè)備表并標(biāo)明詳細(xì)的設(shè)備參數(shù)。2.2 ?存在問(wèn)題：部分變配電房的風(fēng)道、風(fēng)口小，風(fēng)量不能滿足室內(nèi)的換氣要求。?解決措施：設(shè)計(jì)需根據(jù)不同房間的通風(fēng)要求，增設(shè)排風(fēng)裝置。2.3 ?存在問(wèn)題：部分管井內(nèi)的各戶暖氣分支路較多，供熱效果較差。

?解決措施：在滿足國(guó)家有關(guān)技術(shù)要求的前提下合理確定供暖分之路，必要時(shí)增加立管系統(tǒng)。施工中做好管道的清洗工作，初運(yùn)行時(shí)做好系統(tǒng)的調(diào)試。2.4 ?存在問(wèn)題：北方采暖地區(qū)的別墅要考慮冬季無(wú)人使用時(shí)的泄水裝置。?解決措施：設(shè)計(jì)加設(shè)泄氣閥，采用吹氣工藝泄水。2.5 ?存在問(wèn)題：室內(nèi)管徑小，容易堵塞。

?解決措施：按規(guī)范施工，并須進(jìn)行管道清洗程序。

3、強(qiáng)電部分(帶下劃線的為施工問(wèn)題，其他為設(shè)計(jì)問(wèn)題)3.1 ?存在問(wèn)題：區(qū)內(nèi)路燈燈桿內(nèi)未設(shè)保險(xiǎn)。

?解決措施：設(shè)計(jì)須說(shuō)明設(shè)置短路及過(guò)載保護(hù)裝置。3.2 ?存在問(wèn)題：（京津新城）大市政與小市政接口處電力工井做法不明確，前期工程均設(shè)置手孔井，造成高壓電纜進(jìn)出各塊施工非常困難，很難通過(guò)。?解決措施：大市政與小市政接口處電力工井根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況按照天津市05系列建筑標(biāo) 準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集05D4中選用不同規(guī)格人孔井。3.3 ?存在問(wèn)題：消防風(fēng)機(jī)、水泵電氣控制柜安裝，二次控制電路不詳細(xì)的問(wèn)題。

?解決措施：消防風(fēng)機(jī)、水泵的電控柜內(nèi)的二次控制電路應(yīng)說(shuō)明與消防報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)如何接口。3.4 ?存在問(wèn)題：電纜橋架、金屬線槽的規(guī)格尺寸未標(biāo)注清楚的問(wèn)題。

?解決措施：電纜橋架、金屬線槽的規(guī)格尺寸幾標(biāo)高需標(biāo)注清楚，不能漏標(biāo)。3.5 ?存在問(wèn)題：衛(wèi)生間等電位連接設(shè)計(jì)不清楚的問(wèn)題。

?解決措施：衛(wèi)生間的等電位連接應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生間的實(shí)際布置情況，在平面圖中或衛(wèi)生間大樣圖中將等電位線路連接表示清楚并畫(huà)出系統(tǒng)圖。3.6 ?存在問(wèn)題：雙電源轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)（ATS）電路設(shè)計(jì)前面加兩只斷路器不統(tǒng)一，轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)沒(méi)有用PC級(jí)產(chǎn)品的問(wèn)題。

?解決措施：建議雙電源轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)前面取消兩個(gè)斷路器；按消防要求采用PC級(jí)產(chǎn)品，不選用CB級(jí)產(chǎn)品。3.7 ?存在問(wèn)題：IC卡電表設(shè)在管井里，不便業(yè)主使用，且管井太小的問(wèn)題。

?解決措施：IC卡電表裝在業(yè)主便于觀察的公共部位，管井空間要考慮設(shè)備安裝、使用。3.8 ?存在問(wèn)題：部分園林路燈及車庫(kù)照明未考慮不同時(shí)段的照明需要，造成不必要的浪費(fèi)。

?解決措施：設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮采用多路控制方式及夜間值班照明回路。園林照明應(yīng)采用定時(shí)控制器控制。3.9 ?存在問(wèn)題：戶內(nèi)的總開(kāi)關(guān)比管井內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)容量大，如果用戶內(nèi)電器短路故障時(shí)，造成電器開(kāi)關(guān)越級(jí)跳閘，造成恢復(fù)困難，業(yè)主投訴。

?解決措施：戶內(nèi)總開(kāi)關(guān)整定值不應(yīng)大于上級(jí)開(kāi)關(guān)，戶箱總開(kāi)關(guān)選用斷路器。3.10 ?存在問(wèn)題：部分戶外的配電箱、柜未具備防水功能。

?解決措施：設(shè)計(jì)應(yīng)注明IP防護(hù)等級(jí)，采購(gòu)時(shí)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)定貨。3.11 ?存在問(wèn)題：電纜線埋深大部分達(dá)不到設(shè)計(jì)要求。

?解決措施：加強(qiáng)監(jiān)理工作力度，埋深應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。3.12 ?存在問(wèn)題：草坪燈、地?zé)羰┕ぢ裆钶^淺，穿管采用ＰＶＣ防護(hù)效果差 ?解決措施：施工時(shí)需按設(shè)計(jì)要求并采用重型ＰＶＣ線管。3.13 ?存在問(wèn)題： 部分線管預(yù)埋處的樓板開(kāi)裂。

?解決措施：凡是PVC線管通過(guò)的地方，板筋下用鋼絲網(wǎng)加強(qiáng)，防止開(kāi)裂；盡量避免線管集中布置，盡可能間隔一定距離。3.14 ?存在問(wèn)題：地埋管線接頭多，易發(fā)生故障且難尋找。

?解決措施：保護(hù)管內(nèi)電纜不允許有接頭，需做接頭時(shí)須按施工規(guī)范施工。

4、弱電部分(帶下劃線的為施工問(wèn)題，其他為設(shè)計(jì)問(wèn)題)4.1 ?存在問(wèn)題：規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)避免弱電箱（包括其他公共設(shè)施）在業(yè)主院內(nèi)

?解決措施：在確定規(guī)劃平面后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行其他專業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)劃時(shí)預(yù)留公共設(shè)施的安裝位置。4.2 ?存在問(wèn)題：紅外系統(tǒng)在使用中受到庭院圍墻中綠化的遮擋，不能達(dá)到其真正功效

?解決措施：弱電系統(tǒng)專業(yè)公司在設(shè)計(jì)中紅外探測(cè)裝置設(shè)置位置與景觀相關(guān)專業(yè)在施工圖出圖前進(jìn)行溝通并確認(rèn)。以避免外圍綠化植物遮擋，保證紅外裝置防范功能。4.3 ?存在問(wèn)題：消防報(bào)警系統(tǒng)，有些線路沒(méi)有線號(hào)回路編號(hào)的問(wèn)題。

?解決措施：對(duì)于總線回路、電源回路、電話回路、廣播回路、多線聯(lián)動(dòng)控制回路等，每個(gè)回路及分支回路均需設(shè)計(jì)線號(hào)，以便于安裝調(diào)試及維修查線。4.4 ?存在問(wèn)題：消防梯、客梯轎廂內(nèi)的緊急呼叫系統(tǒng)，不能作為三方通話使用，現(xiàn)轎廂內(nèi)的應(yīng)急電話，因數(shù)部應(yīng)急電話通過(guò)一條消防電話線路連通，通話質(zhì)量不能保證；電話無(wú)編碼定位，無(wú)法確認(rèn)求救源，并不能實(shí)施快速救援；應(yīng)啟用電梯內(nèi)的緊急呼叫系統(tǒng)，采用屏蔽線路與監(jiān)控中心或消防中心對(duì)號(hào)連通，并準(zhǔn)確定位，確保通話質(zhì)量，達(dá)到快速救援目的。?解決措施：設(shè)計(jì)預(yù)留管線，滿足三方通話，增加帶地址碼手報(bào)并帶電話扦孔。4.5 ?存在問(wèn)題：小區(qū)出入口未設(shè)可視對(duì)講機(jī)，小區(qū)入口保安與業(yè)主聯(lián)系不方便，不便于安防管理。?解決措施：小區(qū)出入口安裝可視對(duì)講主機(jī)，以便訪客在小區(qū)入口與業(yè)主聯(lián)系，并確認(rèn)準(zhǔn)許進(jìn)入。4.6 ?存在問(wèn)題：車庫(kù)內(nèi)進(jìn)入各樓的門未設(shè)置門禁、可視對(duì)講系統(tǒng)。?解決措施：增加相應(yīng)的安防系統(tǒng)。4.7 ?存在問(wèn)題：部分弱電系統(tǒng)（包括消防報(bào)警）未設(shè)專用防雷保護(hù)裝置。?解決措施：強(qiáng)弱電系統(tǒng)均增加浪涌保護(hù)裝置，與防雷保護(hù)系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。4.8 ?存在問(wèn)題：小區(qū)入戶電話容量不夠，豎井內(nèi)各戶只預(yù)留2個(gè)號(hào)碼位，業(yè)主報(bào)增時(shí)無(wú)法滿足需求。

?解決措施：公寓式建筑在總?cè)萘可习疵繎?.5個(gè)號(hào)碼預(yù)留。4.9 ?存在問(wèn)題：部分的中控消防、閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)包括攝象機(jī)未采用集中供電方式，只就近所取電源；在管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電源被人為拔掉，導(dǎo)致工作中斷。

?解決措施：采用集中供電方式，設(shè)備系統(tǒng)應(yīng)配備應(yīng)急備用電源（雙路互投）。4.10 ?存在問(wèn)題：住宅入戶大堂和電梯轎廂要考慮增加視頻弱電線路，可播放營(yíng)銷及其它廣告。?解決措施：同意，采用其做法。4.11 ?存在問(wèn)題：弱電管線施工質(zhì)量不好，穿線困難甚至穿不過(guò) ?解決措施：施工時(shí)須按施工規(guī)范進(jìn)行，管線的配件齊全。

5、綜合部分 5.1 ?存在問(wèn)題：防水——屋面中管道穿越樓板、屋面處滲漏問(wèn)題

?解決措施：按規(guī)定選用和埋設(shè)套管；套管處要用瀝青麻絲和防水油膏充填。5.2 ?存在問(wèn)題：設(shè)備房缺少大樣圖的問(wèn)題

?解決措施：設(shè)備房、管井房提供詳細(xì)的設(shè)備平面布置圖及剖面大樣圖。5.3 ?存在問(wèn)題：水、電、通風(fēng)空調(diào)專業(yè)管線沖突。

?解決措施：在地下室，通風(fēng)空調(diào)的風(fēng)管及管道、給排水管道、電纜橋架、金屬線槽、母線槽等須標(biāo)注其安裝位置及高度。5.4 ?存在問(wèn)題：有時(shí)設(shè)計(jì)選用的設(shè)備為獨(dú)家生產(chǎn)的，如水箱自潔器，可能會(huì)加大工程成本或質(zhì)量隱患的問(wèn)題。

?解決措施：建議設(shè)計(jì)選用成熟的通用設(shè)備和產(chǎn)品，以利于形成競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)選用。5.5 ?存在問(wèn)題：有的樓盤出現(xiàn)線管在廚房煙道口處通過(guò)，造成無(wú)法安裝排風(fēng)管。?解決措施：在有可能出現(xiàn)這種情況時(shí)設(shè)計(jì)須標(biāo)出管線的準(zhǔn)確位置并避免沖突。5.6 ?存在問(wèn)題：低壓配電室內(nèi)的配電柜，未預(yù)留基礎(chǔ)座

?解決措施：應(yīng)增設(shè)基礎(chǔ)座，室內(nèi)的電纜溝與排水溝分離。5.7 ?存在問(wèn)題：水泵房（生活水房、中水房）內(nèi)的排水溝，應(yīng)滿足水箱跑、溢水時(shí)的排水量。?解決措施：設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)行計(jì)算，確定合理的排水溝斷面尺寸。5.8 ?存在問(wèn)題：部分水箱的液位控制系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)故障，出現(xiàn)嚴(yán)重溢水情況。?解決措施：選用可靠的液位控制系統(tǒng)，報(bào)警信號(hào)引到值班室。5.9 ?存在問(wèn)題：電梯因停電出現(xiàn)困人現(xiàn)象，造成業(yè)主投訴。?解決措施：增加自動(dòng)平層功能（加應(yīng)急EPS電源）。5.10 ?存在問(wèn)題：舊樓盤的電梯均采用單控方式，增加了電梯的運(yùn)行費(fèi)用和業(yè)主的等候時(shí)間。?解決措施：采用群控方式。5.11 ?存在問(wèn)題：電梯機(jī)房夏天的室內(nèi)溫度很高，機(jī)房?jī)?nèi)的通風(fēng)設(shè)備不能降低室內(nèi)溫度，造成電子設(shè)備不能正常工作。

?解決措施：機(jī)房?jī)?nèi)增加空調(diào)機(jī)。5.12 ?存在問(wèn)題：設(shè)備房未預(yù)留承重鉤，不利于重型機(jī)械設(shè)備的拆裝維修。?解決措施：設(shè)備機(jī)房?jī)?nèi)按需要預(yù)留承重鉤（結(jié)構(gòu)增加埋設(shè)件）。5.13 ?存在問(wèn)題：施工破壞管道現(xiàn)象嚴(yán)重 ?解決措施：各種管道應(yīng)設(shè)置標(biāo)志?！緛?lái)源】 網(wǎng)頁(yè)

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