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      權威發(fā)布!洛陽2017高考最全信息都在這兒(變化 考點 文具發(fā)放…)

      時間:2019-05-14 08:50:28下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:權威發(fā)布!洛陽2017高考最全信息都在這兒(變化 考點 文具發(fā)放…)

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      具發(fā)放…)

      6月7日、8日

      高 考

      24日,我市召開2017年普通高考考務工作會議,詳解今年高考在考試規(guī)范等方面的變化。今年,我市共有55155名考生參加高考報名,城市區(qū)共設18個考點。與往年相比,今年高考出現(xiàn)了一些改變?!堵尻柾韴蟆酚浾邽閺V大考生和家長打探來了最新信息,高三黨必看哦!考試時間表(點擊可查看高清圖)考點安排全市共設54個考點,1663個考場 其中城市區(qū)共18個考點,574個考場

      (點擊可查看高清圖)考生數(shù)據(jù)今年,我省約有86.3萬人報名參加高考,比去年增加4.3萬人。其中,普通高考報名人數(shù)達到71.4萬人,比去年增加1.6萬人。我市有55155名考生參加高考報名,比去年的53023人增加2132人?!衿胀悾ê瑔握校┛忌?7278人,比去年增加了792人 其中:普通類考生39475人,比去年減少67人; 體育、藝術類考生7448人,比去年增加823人; 西交大、中科大少年班111人,比去年減少8人; 體育單招175人,比去年增加31人 ; 盲聾啞考生69人,比去年增加25人 ;

      職教師資考生0人,比去年減少8人;●對口生5203人,比去年增加了784人

      ●專升本2674人,比去年增加了556人

      市招辦主任秦軍民介紹,今年,我市考生人數(shù)增加的主要原因是對口、專升本考生人數(shù)增加。這是因為專升本政策調整后,不再限制報考學生比例,有更多學生可以報考。今年有啥最新變化?(向下滑動查看全部內(nèi)容)●變化一:首次為對口生、專升本考生統(tǒng)一配備文具

      今年,我市仍舊為高考普通類考生統(tǒng)一配備文具,首次為對口、專升本考生統(tǒng)一配備文具。省招辦規(guī)定,考生自帶文具或將配發(fā)的文具帶離考場,將按考試違紀處理。

      ●變化二:戴金屬牙套考生,須到醫(yī)院開具證明材料 今年,我省普通高考繼續(xù)實行考生“無聲入場”,即所有考生入場檢查時,金屬探測器沒有發(fā)出報警聲響,以防范考生利用通信器材作弊。市招辦主任秦軍民介紹,眼鏡帶有金屬的考生無須擔心,監(jiān)考員會目測眼鏡是否超寬、超厚、偏重,是否有針孔、開關等。只要符合要求,考生即可正常入場考試。身體內(nèi)植入金屬物品如心臟起搏器,因身體原因需要帶入金屬物品進考場的考生,須由考生本人攜帶身份證、考生號和相關醫(yī)學證明材料,在5月27日前(每日8:30至12:00、13:30至17:30),到河科大一附院(新區(qū)醫(yī)院)門診部三樓外科一診區(qū)2號診室開具診斷證明。需要特別提醒的是,戴金屬牙套或者有鑲金屬材料牙齒的考生,去年只要出具原治療機構的診療或者證明材料即可入場。今年要求更嚴格,這類考生也應攜帶身份證、考生號和相關醫(yī)學證明材料,按以上時間要求,到河科大一附院(新區(qū)醫(yī)院)門診部三樓牙科門診開具診斷證明。各縣(市)區(qū)該類考生可到高考體檢所在醫(yī)院開具診斷證明。●變化三: 6月6日17時后,考生可模擬入場

      6月6日17時之后,考生可攜帶身份證、準考證前往考點,參加模擬入場演練。往年考生踩點時,只能進入考點熟悉環(huán)境,在考場門口觀望。今年,考生可進入考場內(nèi)模擬演練。模擬演練結束后,監(jiān)考員將對考場進行全面清理檢查。秦軍民提醒,考生模擬入場時,一是試用身份驗證系統(tǒng),看能否順利通過驗證;二是試用金屬探測儀,看自己的服裝穿戴是否符合“無聲”入場的要求。

      ●變化四:試題卷空白處可作演草紙用 高冰南介紹,今年高考,各科考試都將繼續(xù)提供演草紙。需要特別提醒的是,今年明確規(guī)定試題卷空白處可作演草紙用??紙錾蠒l(fā)哪些文具?往年考場上統(tǒng)一發(fā)放的文具

      統(tǒng)一使用文具的種類和規(guī)格1.涂卡可換芯鉛筆(2B)1支(可用楔形筆頭),備用匹配筆芯適量;

      2.繪圖可換芯鉛筆(HB或2B)1支,備用匹配筆芯適量; 3.0.5mm黑色字跡中性筆2支,備用比配筆芯適量; 4.三角板一套(含45°、30°直角三角板各一副); 5.橡皮一塊(無封套); 6.圓規(guī)一副。

      以上文具,以集合包裝形式提供,每套使用透明包裝盒(袋)。注意

      第一科開考前,文具由監(jiān)考員帶至考場,按序號對應放置到考生座位課桌上??荚嚻陂g考生不準帶走,最后一科英語考試結束后統(tǒng)一收回。成績公布與復查高考成績及分數(shù)線于6月25日零時向社會公布,考生對本人成績有異議要求復查的,應于6月26日18時前向所在縣(市)、區(qū)招辦遞交《考生成績復核申請表》,逾期不再受理,6月27日12時前各縣(市)、區(qū)招辦將申請表匯總上報市招辦。市招辦面向各縣(市)、區(qū)招辦、各高中學校、對口職業(yè)學校和有關高校受理有關復查事宜,不直接接受考生個人復查申請。復核工作只檢查答題卡信息是否與考生本人一致、是否漏評、分數(shù)合計是否存在差錯,不復核評分寬嚴。復查結果由經(jīng)辦人在查分申請表中如實填寫,并簽字負責,逐級反饋給考生??紙鲋羞@些問題如何解決?(向下滑動查看全部內(nèi)容)

      ●問:三次驗證均未通過咋辦?

      答:今年高考,我市將繼續(xù)使用身份證驗證系統(tǒng),對考生進行身份驗證??忌雸鰰r,須使用身份驗證終端接受身份證識別、指紋驗證、現(xiàn)場照相等方面的身份驗證。

      身份驗證終端放在考場門口(室內(nèi))的課桌上,考生須先將準考證、身份證交給監(jiān)考員對照考場座次表進行檢查。之后,考生須脫帽、摘鏡、整理頭發(fā),頭發(fā)不遮眉、蓋耳。然后,考生須背靠墻坐在椅子上,同時用準考證上標示的報名時采集過指紋信息的手指,指肚部位觸放在指紋采集窗錄入。

      錄入前,監(jiān)考員將檢查考生手指有無指紋模并用膠帶等清潔考生手指。每個考生最多可連續(xù)比對三次,如讀取信息匹配則驗證通過,可以進入拍照階段??忌娌恳龑z像頭,待拍照后進入考場。

      三次驗證均未通過的考生,監(jiān)考員會依據(jù)考生座次表上的考生信息與考生本人進行對比,確認是該考生后,輸入座位號對考生進行拍照,拍照后入場。該考生的身份證、準考證將被暫扣。開考15分鐘后,相關負責人將對“三證”進行再次驗證,認定為同一考生的,考試結束前將把證件返還考生;無法認定的,考試結束后,考生須到考務辦公室進行當面認定。

      開考15分鐘內(nèi)遲到的考生,仍須嚴格進行身份驗證和金屬探測器檢查。

      ●問:忘帶準考證、身份證怎么辦?

      答:按規(guī)定,考生必須兩證齊全才能入場,如果忘帶或者丟失證件,經(jīng)帶隊教師或者有關方面證明,經(jīng)主考批準,可以先進場考試,但要委托他人在本場考試結束前取回或者補辦證件。在考試結束前將證件交給監(jiān)考員核查無誤的,該生本場考試有效,否則本場考試無效。

      準考證丟失的,需要到報名所在地的考區(qū)招辦補辦。其中,市區(qū)補辦點在市招辦6樓。身份證丟失的要到戶口所在地公安部門開具帶照片的身份證明,并由公安部門在照片上加蓋騎縫章,在考試結束前把證件交給監(jiān)考員核查。

      ●問:考試時無意污損答題卡怎么辦?

      答:這種情況需要申請換卡??忌上虮O(jiān)考員申請使用備用卡,但是因換卡耽誤的時間需要由考生本人負責。不管是哪種情況需啟用答題卡,新啟用的答題卡都不再粘貼條形碼。但是考生要在新答題卡上填涂姓名、考生號、考場號和座位號。

      ●問:考試時可以上廁所嗎?

      答:考試期間,原則上不允許考生上廁所,如果原因極其特殊,應報主考批準。主考將指派兩名場外工作人員陪同考生一起上廁所,時刻不離,防止作弊。

      ●問:可以提前交卷嗎?

      答:按照規(guī)定,考生在考試結束前不允許交卷離場,如確因患病等特殊原因考生無法堅持到考試結束,監(jiān)考員將立即報告主考,由主考根據(jù)情況按照有關規(guī)定處理。需要提醒的是,考試結束時,考生不能把試題卷、答題卡、草稿紙帶出考場,否則將按違規(guī)處理。

      ●問:考試時考生能否戴手表?

      答:考場統(tǒng)一配有直徑不小于30厘米的掛鐘,可供考生計時。嚴禁考生自帶手表等計時工具,涂改液、修正帶及各種文具,否則按違紀處理。(《洛陽晚報》記者 王曉丹 見習記者 劉敏

      通訊員

      鄭琳)距離2017年高考還有13天 考生們加油!

      《洛陽晚報·教育周刊》會一直陪在大家身邊 發(fā)布最新考試情況和信息 預祝大家考取好成績!

      第二篇:江蘇2013高考考試說明發(fā)布 名師解讀考點變化

      江蘇2013高考考試說明發(fā)布 名師解讀考點變化

      12月11日,江蘇省教育考試院發(fā)布了《2013年江蘇省高考考試說明》。不少剛剛速讀考試說明的老師發(fā)現(xiàn),與去年高考的考試說明相比,今年的考試說明均有不同程度的微調,考查內(nèi)容體現(xiàn)了新課改后命題“穩(wěn)中有變”的思路。2013年九科“江蘇高考考試說明”,包括三科高考計分科目語文、數(shù)學、英語,以及學業(yè)水平測試選修科目物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治六科。本報特邀江蘇九科名師,第一時間對高考說明進行解讀,并提出語數(shù)外三門復習建議。

      語文

      古代詩文默寫篇目“初中部分有調整 點評人 金陵中學特級教師 陳柏華

      【解析】2013年《考試說明(語文)》只有個別地方的措辭和表述方式略有更動,比如:”古代詩文閱讀“部分里”鑒賞評價“的(1)去年表述為”把握作品內(nèi)容,注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法,從歷史發(fā)展的角度,全面理解,深刻領悟?!敖衲陝t表述為”注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法,從發(fā)展的角度,全面理解,深刻領悟“.”現(xiàn)代文閱讀“部分”鑒賞評價“里的(1)去年表述為”豐富含義重在思想性,語言表達重在藝術表現(xiàn)力?!敖衲陝t表述為”語言表達藝術重在表現(xiàn)力?!?現(xiàn)代文閱讀”部分“探究”里的(1)去年表述為“從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊,以及內(nèi)含的民族心理和人文精神?!苯衲陝t表現(xiàn)為“從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意義,以及蘊含的民族心理和人文精神?!绷硗?,在“古代詩文默寫篇目”(初中部分)做了一些調整,除此而外,其他幾乎沒有什么變化。

      【復習建議】就既往考試情形和現(xiàn)在學生學習狀況看,古詩鑒賞、文學類文本的閱讀、文言文今譯、作文是學生普遍感到困難的地方,也是制約學生高考考分提升的瓶頸。在全面復習的前提下,復習有必要注意突出重點。在高考閱讀這塊真正制約學生考分提升的大多并不是因為缺少答題技巧,而是缺乏破解文本的方法,讀不懂文本,打不通文本內(nèi)部的關節(jié),所以,高三的閱讀復習不該僅僅把注意力投放在答題解題之類的技巧上,而要更多的投放到引導學生如何根據(jù)文本的特征進行解讀的方法指導上。要學會對文本進行歸類,對學習中存在的問題進行歸類,對作文訓練也根據(jù)題型做出必要的歸類,歸類之后易于產(chǎn)生規(guī)模效應,更容易有成效。

      數(shù)學

      加試選考題計算要求將提高

      點評人 金陵中學高三數(shù)學組長 季斌

      【解析】與2012年考試說明比較,幾無變化。數(shù)學試題仍由必做題與加試題兩部分組成。選測歷史的考生僅需對試題中的必做題部分作答;選測物理的考生需對試題中的必做題和附加題這兩部分作答。數(shù)學考試形式及試卷結構與去年相同,難易比例與去年相同,其中必做題部分由容易題、中等題和難題組成,它們在試題中所占分值的比例大概為4:4:2;附加題由容易題、中等題和難題組成,它們在試題中所占分值的比例大概為5:4:1.在考試內(nèi)容欄,刪去“變量的相關性”和“空間直角坐標系”兩個考點,前者計算繁雜,江蘇從來沒有考過,后者對理科生來說可以在加試內(nèi)容中考查,對文科生而言學習這個內(nèi)容毫無意義。在典型題示例中,必做題部分立體幾何題將去年提供的2010年江蘇考題(證兩線垂直和求點到平面的距離)換成了2012年江蘇考題(面面垂直的證明和線面平行的證明),這意味著在必做題部分求點到平面的距離不作要求;附加題部分,將去年提供的2010年江蘇考題(橢圓的參數(shù)方程的簡單運用)換成了2012年江蘇考題(求圓的極坐標方程),這意味著加試的“四選二”的考題難度更趨一致;將去年提供的2008年江蘇考題(空間的線線角有關的計算)換成了2011年江蘇考題(空間二面角有關的計算),其計算要求及難度明顯提高。

      【復習建議】1.重視基礎知識、基本技能和基本思想方法的系統(tǒng)復習;2.努力提高運算求解能力;3.強化“審清問題”和“探求思路”的訓練。

      英語

      看圖作文中,“圖”不局限類型

      點評人 金陵中學高級教師 朱大龍

      【解析】對今年《說明》進行了適當修訂,替換了部分典型題示例,并根據(jù)國際權威詞頻表對詞匯進行了增刪與校訂?!?013年江蘇高考考試說明》在考試形式、試卷難易比例以及試卷整體結構、題型、分值、時間分布等方面沒有變化。在書面表達方面,增加了如下說明:看圖作文的“圖”不局限于某一類型的圖,如漫畫、廣告畫,也包括其他圖畫、照片等情景材料??忌鷤兛筛鶕?jù)情景圖示的寓意、內(nèi)容或情節(jié)線索,傳遞信息和表達自己的思想。作文應覆蓋提示的要點,但避免僅根據(jù)提示文字做簡單翻譯。在任務型閱讀中提供了兩類常見的題型:樹狀型和表格型。書面表達中提供了1-5檔參考范文,尤其是第五檔還提供了AB兩種不同風格的范文,建議廣大考生好好研究,細細品味。如:第五檔B篇范文,作者完全完成了試題規(guī)定的任務。作者在所覆蓋所有內(nèi)容要點的基礎上,嘗試使用較為復雜的句法結構和詞匯時出現(xiàn)了個別語法結構和詞匯不當?shù)膯栴},但不影響意義的表達;在語句和文本中有效地使用了多種銜接手段,全文語言流暢、內(nèi)容連貫、結構緊湊、完全達到了預期的寫作目的。

      【復習建議】對《2013年江蘇省高考說明》中的詞匯進行梳理,把自己不太熟悉的高級詞匯,高頻詞匯加以再現(xiàn)和鞏固。以閱讀為中心,不僅要閱讀教材,而且要保持一定量的課外閱讀,注意閱讀速度和理解的準確率。注意對《2013年江蘇省高考說明》中提到的例題加以學習和研究,特別是圖畫類的作文,更應該引起重視。

      物理

      增加“布朗運動”等新考點

      點評人 南京五中高三物理備課組長 馮江

      【解析】與2012年相比,考點總數(shù)由99條變?yōu)?8條,有增減有合并,難度有升有降,具體如下:

      物理1:刪掉原考點3“變速直線運動”;新考點10“牛頓運動定律及其應用”說明改為“加速度大小不同的連接體問題的計算僅限于兩個物體的情況”.物理2:原考點19的表述改為現(xiàn)考點18的“能量守恒”;新考點19“運動的合成與分解”要求由I改為II;新考點20的表述改為“拋體運動”,新增說明“斜拋運動的計算不作要求”;新考點23說明改為“計算不作要求”.選修3-1:新考點27“庫侖定律”要求由II改為I.選修3-2:新考點51“交變電流”說明刪掉了原來的“相位概念不作要求”.選修3-3:刪掉原考點61“分子間的作用力”,增加新考點61 “分子熱運動速率的統(tǒng)計分布規(guī)律”;單列出新考點58 “阿伏伽德羅常數(shù)”、新考點60“布朗運動”;新考點57、69的表述略有變化。選修3-4:無變化。選修3-5:新考點排序有變化,原考點的92、93合并為新考點89.力、電、磁是歷年高考的重點,復習時主干和重心應放在這部分內(nèi)容上,且應特別關注這部分考點的內(nèi)容和難度的變化,比如新增的加速度不同的連接體問題。選修部分的知識點多且全部為I級要求,加上這部分試題是選做,不可能相互綜合,因此應以基礎學習為主,不宜投入過多精力,但這部分考點中的重點知識要覆蓋到位,否則難度不大也會失分。

      歷史

      考試

      范圍小幅調整,難度可能略增

      點評人 南京一中高級教師、市學科帶頭人 郭東輝

      【解析】考試范圍則有小幅度調整。調整大體有以下幾種情況:

      1、考點順序調整,如考點1(3)選官制度由第二調整到第四,增強了條理性,選官制度是跨越若干時期的縱向知識鏈接,而前面三個知識點均為階段性史實;

      2、對一些知識點的內(nèi)涵作了更明確的界定,有利于考生把握。如考點2(3)由2011年考試說明的官營手工業(yè)與民間手工業(yè)調整為官營手工業(yè)與民間手工業(yè)的經(jīng)營方式;再如考點4(3)由“中國古代不同時期的文學特色”調整為“中國古代不同時期的文學形式的時代特征”,范圍就明晰了,也更嚴謹;

      3、新增了少數(shù)知識點,基本是對原有知識點的拓展和發(fā)掘,如考點6(2)增加了理性時代的到來,其實并未增添新的知識,而是對原有的知識深化和感悟。原2012年考點7(3)的兩次工業(yè)革命與世界市場的形成有三級知識點提升為二級知識點,變?yōu)?(4)資本主義世界市場的形成與發(fā)展,其內(nèi)涵拓寬為“資本主義世界形成與發(fā)展的過程、途徑與影響”.在2012年考點11(2)太平天國運動的失敗前增添了天京變亂的知識點,使考生可以全面理解太平天國運動失敗具體原因和根源,完善知識結構。2012年考點12(2)中的三級考點“資本主義在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位和作用”提升為二級考點12(3)資本主義在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位,并且增補了一個知識點影響中華民族資本主義發(fā)展的主要因素??键c23(1)物質生活和社會習俗的變遷修改幅度大,由原來的“動蕩中變化的近代社會生活;新中國社會生活的新風尚”改為近代以來物質生活與社會習俗的變化的表現(xiàn)及其影響因素??傮w看,現(xiàn)代史部分變動最小。最后提醒2013屆考生:2011、2012年江蘇歷史試卷(選修)難度不高,2013年難度有可能小幅反彈。

      化學

      更加重視對基礎知識的熟練應用

      點評人 南京五中高級教師 王薇

      【解析】考試內(nèi)容和要求:更加注重對基礎知識的熟練應用,降低了偏怪難類型知識點的能力要求。

      在必考內(nèi)容部分,增加的有:“認識現(xiàn)代分析技術在測定物質組成和結構中的作用”,“熟悉常見元素的主要化合價”,“了解原子的構成”,“能表示弱電解質在水溶液中的電離平衡”;調整的有:將 “了解科學、技術、社會的相互關系”改為“了解科學、技術、社會、環(huán)境的相互關系”,將 “了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和方法”改為“了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和實驗室制備方法”;刪掉的有:“認識有機化合物的科學使用方法”.在選考內(nèi)容部分,調整的有:將“能用電子排布式表示1-36號元素的原子及簡單離子的核外電子排布”改為“能用電子排布式表示1-36號元素的原子及簡單離子的基態(tài)核外電子排布”,將“了解常見金屬晶體的晶胞結構特征”改為“了解簡單晶體的晶胞結構特征”,刪掉的有:“了解質譜儀、核磁共振儀、紅外光譜儀等現(xiàn)代儀器在測定物質組成和結構中的應用(相關儀器的工作原理等不作要求)”中的“相關儀器的工作原理等不作要求”等。高考中較難題只占約20%,要扎扎實實打好基礎,認真對待氧化還原反應方程式的配平、離子方程式的書寫等,另外,還要重視進行規(guī)范答題訓練。新課程中增加了實驗化學模塊,但化學實驗的考查顯然不僅僅是該模塊的任務。平時要求學生注重實驗原理和方法的理解,注重培養(yǎng)對實驗方案、實驗過程和實驗結果進行分析和評價的能力。高考卷中有大量的數(shù)據(jù)、圖表、流程圖、文字表述等方式給出題設條件與信息,在平時的復習過程中,要注意訓練學生會看圖表、會分析流程圖、關系曲線、能快速閱讀、快速提取信息、快速決策判斷的能力,形成良好的信息素養(yǎng)。

      政治

      新增“我國的和平發(fā)展道路”等

      考點

      點評人 南京一中政治教師、市優(yōu)秀青年教師 蔣可

      【解析】相較于2012年江蘇高考政治考試說明,2013年的考試說明穩(wěn)中有變,部分考點進行了微調,刪除一些考點,增加一些新考點。具體變化為:刪除“實行公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的原因及意義”、“實行按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性”、“國家的含義和根本屬性”、“中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承與弘揚”、“中國加入世界貿(mào)易組織的意義”等考點;新增“企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)”、“我國政府權威的來源和樹立”、“我國的和平發(fā)展道路”、“堅持文化創(chuàng)新的正確方向”、“堅持唯物辯證法,反對形而上學”、“歐盟在世界多極化中的地位與作用”等考點。

      地理

      增加了自然災害“防治措施”的要求

      點評人 南京一中高級教師 吳佩紅

      【解析】相較于2012年江蘇高考地理考試說明,2013年的考試說明穩(wěn)中有變,主要有兩個方面的變化:

      一、表述上的變化:命題指導思想部分,語言表述有前后順序的調整。原考點“遙感(RS)”、“全球定位系統(tǒng)(GPS)”、“地理信息系統(tǒng)(GIS)”合并為一個考點“3S技術的應用”.“海底主要地貌類型”改為“海底主要地形類型”.原考點“海水資源”、“海洋化學資源”、“海底礦產(chǎn)資源”、“海洋能”、“海洋生物資源”、“海洋空間”合并為一個考點“海洋資源及其開發(fā)利用”.城鄉(xiāng)規(guī)劃模塊中“發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化過程的主要特征和意義”,分開表述為兩個要求:“發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化過程的主要特征”、“城市化的意義”.原考點“在城鄉(xiāng)規(guī)劃中,主要部門的一般布局原則”的內(nèi)容合并入“城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要原則和基本方法”考點內(nèi)。

      二、要求上的變化:刪去“能夠從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題”,將“能夠運用正確的地理觀念,探究、評價現(xiàn)實中的地理問題,并提出解決問題的思路”拆分為兩條要求:“能夠運用正確的地理觀念發(fā)現(xiàn)地理問題”、“能夠探究、評價地理問題,并提出解決問題的思路”;增加了自然災害“防治措施”的要求;海洋地理模塊中,刪去了“海水運動”、“海平面變化”兩個考點。

      生物

      增添“微生物的分離和培養(yǎng)”內(nèi)容

      點評人 南京五中高三生物備課組長 趙青

      【解析】在“命題指導思想”中,將“有利于對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)”改為“特別重視對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)”.在“考試內(nèi)容及要求”中,知識考查內(nèi)容中,刪除了選修模塊的模塊I中“蛋白質的提取和分離”,增添了“微生物的分離和培養(yǎng)”;實驗考查內(nèi)容中刪除了“蛋白質的提取和分離”,增添了“微生物的分離和培養(yǎng)”.在“典型題示例”中,替換了部分例題,如單項選擇題的第8、10題,非選擇題的2、5、7、13題;刪除了單項選擇題的原第11、14、19題。這些變化不僅強調對核心知識、原理、概念的考查,更突出體現(xiàn)了對學生能力的考查。

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