學(xué)校征集警示語

第一篇：學(xué)校征集警示語

寶安區(qū)信興學(xué)校

校園文化標(biāo)語征集活動(dòng)方案

各位信興人，當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭、寬敞整潔的校園中，看著墻體標(biāo)語上同學(xué)們的笑臉一定倍感親切，因?yàn)槟鞘俏覀冃?nèi)同學(xué)自己的照片，也一定感受到墻體標(biāo)語中那平實(shí)，簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)涵深意的力量，“把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單”、“我運(yùn)動(dòng)、我陽光、我健康”，這些校園用語潛移默化的影響著我們，凈化著我們。它們是老師們精心編寫出來的，今天為了營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展示我們信興人的文明風(fēng)采，促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展校園文明標(biāo)語征集評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、征集內(nèi)容

標(biāo)語內(nèi)容要求緊扣“校園文明、愛我信興”的主題，突出我校特色，言簡(jiǎn)意賅，富有創(chuàng)意。內(nèi)容可以分為以下幾類：

1．校園環(huán)境、日常行為文明類； 2．教室、操場(chǎng)、食堂文明類；

3．節(jié)約用水、愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木，環(huán)境保護(hù)類； 4．尊敬教師、團(tuán)結(jié)友愛、校園和諧類；

5、健康勵(lì)志類。

二、標(biāo)語要求（必須自創(chuàng)）

標(biāo)語要展現(xiàn)我校特有的文化氣息和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升我校的文明素養(yǎng)，健康向上，簡(jiǎn)潔凝煉，樸實(shí)自然，富有個(gè)性，短小精悍，朗朗上口。（字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)）

三、征集辦法（即日起至2013年11月4日）

1、每班挑選5句文明標(biāo)語；即日起至2013年11月4日

2、每位教職員工1-3句，以部門為單位報(bào)送。

四、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校將組織評(píng)審小組對(duì)征集作品進(jìn)行整理評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，并發(fā)放獎(jiǎng)品。寶安區(qū)信興學(xué)校德育處 2013年9月26日

報(bào)送部門：報(bào)送人：標(biāo)語內(nèi)容：

報(bào)送部門：報(bào)送人：標(biāo)語內(nèi)容：篇二：關(guān)于征集校園警示語的通知

關(guān)于征集校園警示語的通知

為創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境、維護(hù)優(yōu)良教學(xué)秩序，我校將緊緊圍繞“爭(zhēng)做文明學(xué)生，建設(shè)安全文明校園，構(gòu)建和諧社會(huì)”這一主題，讓同學(xué)們通過小事、實(shí)事，養(yǎng)成文明的行為規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造一種自我教育的氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們警惕安全、握手文明，凈化心靈，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全文明意識(shí)和綜合素質(zhì)。學(xué)校特面向全體同學(xué)們開展校園安全文明警示語征集活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、警示語征集內(nèi)容：

本次校園警示語征集內(nèi)容涵蓋安全提示、環(huán)境保護(hù)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、文明就餐、按時(shí)住宿、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面。

二、相關(guān)要求：

1、以《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全教育、環(huán)境保護(hù)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面等為題材。

2、構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意，語言簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐富，警示性、勸誡性強(qiáng)，用語親切。

3、字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)，用方格稿紙或信紙謄寫工整，標(biāo)明班級(jí)、姓名。

4、杜絕抄襲，避免雷同，不得與網(wǎng)絡(luò)上的題材內(nèi)容相同。

5、交稿方式：以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交，篇數(shù)不少于3篇。

6、交稿地點(diǎn)：德育處。

7、截稿日期：2012年12月23日

三、優(yōu)秀警示語評(píng)比辦法：

學(xué)校對(duì)征集的警示語集中進(jìn)行展評(píng)，由師生共同評(píng)選出優(yōu)秀警示語。

1、突出思想性、教育性；（2分）

2、突出時(shí)代性、藝術(shù)性，講究文化意蘊(yùn)；（3分）

3、易懂易記，語言生動(dòng)、短小精悍，瑯瑯上口；（3分）

4、富于特色和哲理。（2分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名；個(gè)人一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

2、獲獎(jiǎng)作品將作為“校園警示牌”的入選內(nèi)容，并在校園內(nèi)櫥窗中展示，在校園網(wǎng)發(fā)布。德育處

2012-11-24篇三：關(guān)于校園文明標(biāo)語征集的通知

關(guān)于校園文明標(biāo)語征集活動(dòng)的通知

全體學(xué)生：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，創(chuàng)建安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展校園樓道標(biāo)語征集評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、作品征集對(duì)象：全體學(xué)生。

二、征集內(nèi)容：

標(biāo)語內(nèi)容要求緊扣“校園文明”的主題，突出我校特色，語言簡(jiǎn)單流暢，富有創(chuàng)意。具有較強(qiáng)的感召、勵(lì)志或警示作用。1.勵(lì)志成才類； 2.言行文明類（文明禮儀、愛護(hù)公物等）； 3.健康生活類； 4.尊師重教類； 5.敬業(yè)愛生類；

6.勤學(xué)愛國類（學(xué)習(xí)讀書、習(xí)慣養(yǎng)成、珍惜時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作、理想紀(jì)律等）； 7.校園安全管理類； 8.警示和溫馨提示類等

三、稿件要求：

標(biāo)語要展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生特有的文化氣息和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，能反映學(xué)生的文明素養(yǎng)，健康向上，簡(jiǎn)潔凝煉，樸實(shí)自然，富有個(gè)性，短小精悍，文字優(yōu)美，朗朗上口。

四、征集辦法：

1．學(xué)生作品以班級(jí)為單位收齊整理進(jìn)行初評(píng)，每班選三幅標(biāo)語參加所在年級(jí)的評(píng)選。2．各年級(jí)組進(jìn)行初賽后，選擇若干優(yōu)秀作品送交學(xué)生處。學(xué)生處將邀請(qǐng)優(yōu)秀教師組成評(píng)審小組進(jìn)行最終評(píng)判。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2015年12月24日-2015年12月31日

六、表彰措施：學(xué)校給獲獎(jiǎng)作品作者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并把獲獎(jiǎng)作品制成標(biāo)牌在校園有關(guān)場(chǎng)所張貼、懸掛。

第二篇：關(guān)于征集校園警示語的通知

關(guān)于征集校園警示語的通知

為創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境、維護(hù)優(yōu)良教學(xué)秩序，我校將緊緊圍繞“爭(zhēng)做文明學(xué)生，建設(shè)安全文明校園，構(gòu)建和諧社會(huì)”這一主題，讓同學(xué)們通過小事、實(shí)事，養(yǎng)成文明的行為規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造一種自我教育的氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們警惕安全、握手文明，凈化心靈，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全文明意識(shí)和綜合素質(zhì)。學(xué)校特面向全體同學(xué)們開展校園安全文明警示語征集活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、警示語征集內(nèi)容：

二、相關(guān)要求：

2、構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意，語言簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐富，警示性、勸誡性強(qiáng)，用語親切。

3、字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)，用方格稿紙或信紙謄寫工整，標(biāo)明班級(jí)、姓名。

4、杜絕抄襲，避免雷同，不得與網(wǎng)絡(luò)上的題材內(nèi)容相同。

5、交稿方式：以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交，篇數(shù)不少于3篇。

6、交稿地點(diǎn)：德育處。

7、截稿日期：2012年12月23日

三、優(yōu)秀警示語評(píng)比辦法：

學(xué)校對(duì)征集的警示語集中進(jìn)行展評(píng)，由師生共同評(píng)選出優(yōu)秀警示語。

1、突出思想性、教育性；（2分）

2、突出時(shí)代性、藝術(shù)性，講究文化意蘊(yùn)；（3分）

3、易懂易記，語言生動(dòng)、短小精悍，瑯瑯上口；（3分）

4、富于特色和哲理。（2分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名；個(gè)人一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

2、獲獎(jiǎng)作品將作為“校園警示牌”的入選內(nèi)容，并在校園內(nèi)櫥窗中展示，在校園網(wǎng)發(fā)布。

德育處

2012-11-24

第三篇：征集環(huán)保警示語活動(dòng)方案

征集環(huán)保警示語活動(dòng)方案

主題：地球----------我們唯一的綠色家園，目的：

通過征集環(huán)保警示語的活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球是我們唯一的綠色家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這一份生存空間，在過去的歲月里，人類曾給地球帶來各種傷害，而我們又是環(huán)境惡化的受害人。希望我們每一個(gè)人不僅僅是環(huán)境污染的制造者和受害者，更是環(huán)境污染的治理者。我們只有一個(gè)地球，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)我們的生存環(huán)境。

參與人：6--9年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：3月10日----3月15日

收稿時(shí)間：3月13日上午收齊，交辦公室。

具體工作安排：

1、宣傳：利用廣播介紹我們此次活動(dòng)的目的，地球是我們唯一的綠色家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這一份生存空間，在過去的歲月里，人類曾給地球帶來各種傷害，人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。使我們成為環(huán)境惡化的受害人。希望我們每一個(gè)人不僅僅是環(huán)境污染的制造者和受害者，更是環(huán)境污染的治理者。環(huán)保應(yīng)從我們身邊做起，我們又能作些什么呢。

A綠色消費(fèi),環(huán)保選擇

帶著環(huán)保的眼光去評(píng)價(jià)和選購商品，審視該產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中會(huì)不會(huì)給環(huán)境造成污染。我們手中的鈔票就像是“綠色的選票”，哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，我們就選購哪種產(chǎn)品，這樣它就會(huì)逐漸在市場(chǎng)上占有越來越多的份額；哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，我們就

不買它，同時(shí)也動(dòng)員別人不買它，這樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色產(chǎn)品。請(qǐng)珍惜你手中的“綠色選票”!B重復(fù)使用,多次利用

少使用一次性用品，多使用耐用品，對(duì)物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣，新的生活時(shí)尚，減少資源和能源的浪費(fèi)，選擇這種時(shí)尚是讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)“Reuse”——多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

C分類回收,循環(huán)再生

我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長(zhǎng)此下去，我們的星球會(huì)不會(huì)變成無法生息的垃圾場(chǎng)？垃圾，不分類回收就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，只是造福人類和自然的寶貝。垃圾分類制造的最終是一個(gè)資源循環(huán)型的社會(huì)。

D保護(hù)自然,萬物共存

救助野生動(dòng)植物，必須從改變我們的生活價(jià)值和生活方式開始。如果每個(gè)人都拒絕野生動(dòng)物，拒用野生動(dòng)植物制品，那些偷賣者才會(huì)失去市場(chǎng)，偷伐偷獵者也才會(huì)銷聲匿跡。

我們只有一個(gè)地球，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)我們的生存環(huán)境。請(qǐng)每位同學(xué)想一句到兩句警示他人愛護(hù)環(huán)境的話，讓我們的家園更美好。共享藍(lán)天、綠水、青山。

2、評(píng)比階段：（3月13日---3月20日）評(píng)比征集上來的環(huán)保警示語進(jìn)行。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：A語言簡(jiǎn)潔，語句通順。

B有新意，具有教育意義。

C各班的警示語匯集成手抄報(bào)的形式上交，紙張規(guī)格

A4。

D手抄報(bào)上注明班級(jí)，各條手抄報(bào)要注明作者。

3、展覽階段：A、展板形式展出優(yōu)秀警示語手抄報(bào)。

B、利用廣播宣傳優(yōu)秀警示語。

榮成三十二中2004、3月9日