第一篇：小學(xué)生貧困生幫扶制度

河西小學(xué)貧困生幫扶制度

為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，根據(jù)教育部、財(cái)政部、國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請(qǐng)，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式.一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：教務(wù)主任 成員：各班班主任

二、資助對(duì)象

學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

1.熱愛祖國(guó)、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。

2.確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

3.下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助：（1）烈士子女、殘疾學(xué)生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。

（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

四、資助申報(bào)審批程序

1.貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2.學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報(bào)上級(jí)資助小組審核確定。

3.學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《江西省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。

五、資助資金實(shí)行專帳，確保?？顚Ｓ茫瑖?yán)禁擠占、挪用。

免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生

本人。受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對(duì)于出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅查處

第二篇：小學(xué)生貧困生幫扶制度

南魯小學(xué)幫扶制度

為進(jìn)一步做好特困教師、貧困生救助工作，為教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際，制定本幫扶制度。

一、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生和特困教師的初審和申請(qǐng)，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：梁理論 副組長(zhǎng)：呂二苗 成員：各班主任

二、資助對(duì)象：學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、教師。

三、資助資金的使用原則和救助條件

用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助的學(xué)生的基本條件：

1、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。

2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

3、下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)先資助：（1）

烈士子女、殘疾學(xué)生。

（2）

父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。（3）

低?；蛱乩Ъ彝プ优?/p>

（4）

因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

享受資助的教師的基本條件：

1、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活有困難者。

2、本人或家人有重大疾病或因其他原因致傷殘者。

3、低保或特困家庭者。

四、資助申報(bào)審批程序

1、貧困生、特困教師每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難教師、學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報(bào)上級(jí)資助小組審核確定。

3、學(xué)校通知受助教師、學(xué)生填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難教師、學(xué)生資助表》，并由本人或其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。

南魯小學(xué)

2015年9月1

南魯小學(xué)談心談話制度

為加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流，融洽教師與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，促進(jìn)校園的團(tuán)結(jié)和諧，特制訂本制度。

一、范圍對(duì)象

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分包教師、年級(jí)、學(xué)生之間。

二、方式方法

1.按照干部管理權(quán)限和領(lǐng)導(dǎo)干部所分包的教師、年級(jí)，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)、分級(jí)負(fù)責(zé)談的辦法。

2.集體談與個(gè)別談相結(jié)合。既可采用”一對(duì)一”面對(duì)面的交流方式，也可采取“一對(duì)多”、“多對(duì)多”的方式。

三、談心談話內(nèi)容

談心談話的內(nèi)容主要圍繞教師或者學(xué)生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活情況，開展批評(píng)和自我批評(píng)，提出意見和建議，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流。同時(shí)，在出現(xiàn)以下情況時(shí)，必須進(jìn)行談話。

1．工作或?qū)W習(xí)有失誤或相對(duì)落后的必談，幫助分析原因，制定措施，振作精神，積極改進(jìn)；

2．工作或?qū)W習(xí)生活困難的必談，幫助解決困難和問題，使其感受到大家庭的溫暖，增強(qiáng)黨組織的凝聚力；

3．工作或?qū)W習(xí)有矛盾磨擦的必談，消除成見，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；

4．工作或?qū)W習(xí)中出現(xiàn)問題苗子或傾向性問題的必談，指出問題癥結(jié)，進(jìn)行教育引導(dǎo)，防止矛盾擴(kuò)大化。

5．工作變動(dòng)時(shí)必談，正確對(duì)待工作的變動(dòng)，職務(wù)的升遷。

6．受到表彰或處分時(shí)必談，正確對(duì)待取得的榮譽(yù)和面對(duì)的處分。

四、基本原則

1.平等原則。領(lǐng)導(dǎo)干部要放下架子，以平等的心態(tài)和人性化的方式與談心對(duì)象進(jìn)行交流，不得居高臨下、盛氣凌人。對(duì)談心對(duì)象對(duì)自己提出的批評(píng)意見，必須采取有則改之、無則加勉的態(tài)度，不得壓制批評(píng)，嚴(yán)禁打擊報(bào)復(fù)批評(píng)者。

2.誠懇原則。談心者彼此間要心無芥蒂、開誠布公，敞開思想、坦誠相見，真心實(shí)意、推心置腹，虛心接受對(duì)方對(duì)自己提出的意見和建議，制定切實(shí)可行的整改措施。

3.求實(shí)原則。評(píng)價(jià)他人必須實(shí)事求是、客觀公正，不帶任何個(gè)人偏見，做到有根有據(jù)、實(shí)話實(shí)說，不得無中生有、任意夸大事實(shí)。開展自我批評(píng)，必須聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際和廉潔自律情況，勇于正視自身存在的突出問題，講實(shí)情、說真話，反映真實(shí)情況、暴露真實(shí)思想，不輕描淡寫、淺嘗輒止，不避重就輕、避實(shí)就虛，不就事論事、自我解脫。對(duì)存在誤解的問題，要如實(shí)說明情況，及時(shí)消除誤解。

4.實(shí)效原則。開展談心活動(dòng)，必須注重實(shí)效。要注意防止只談工作不談思想、只

談成績(jī)不談問題、只談集體不談個(gè)人的傾向。要通過努力，使談心真正談出正氣、談出和諧，談出感情、談出團(tuán)結(jié)，談出干勁、談出進(jìn)步。

5.尊重信任原則。談心一方出于對(duì)另一方的信任，將自己不希望讓別人知道的一些心里感受、情感秘密談了出來，另一方必須尊重其對(duì)自已的信任，注意為其保密，不要隨意將其個(gè)人隱私泄露給他人。

五、具體要求

1.區(qū)別不同對(duì)象談。談心對(duì)象有職務(wù)、崗位、閱歷、年齡和受教育程度的不同，存在工作、學(xué)習(xí)、思想、生活狀況的差別，談心的重點(diǎn)和方式方法要因人而易、因情而易、因勢(shì)而易。對(duì)黨員骨干開展啟發(fā)式談心，對(duì)普通黨員推行鼓勵(lì)式談心，對(duì)缺點(diǎn)明顯的黨員進(jìn)行誡勉式談心，對(duì)受到誤解的黨員采取慰問式談心，對(duì)相同單位不同崗位的黨員實(shí)施互動(dòng)式談心。

2.帶著問題談。跟誰談、怎么談、談什么、解決什么問題，需談心前要有精心準(zhǔn)備，做到胸中有數(shù)。要選擇適當(dāng)內(nèi)容，講究談心方式，引導(dǎo)談心對(duì)象說出真話、實(shí)話，提出過去不愿提、不便提的意見。要增強(qiáng)針對(duì)性，做到有的放矢，避免千篇一律、不著邊際、不解決任何問題的空談。

3.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭談。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺放下架子，主動(dòng)與其他同志談心，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭吐真情、講實(shí)話，帶頭落實(shí)整改措施、改進(jìn)工作，為黨員群眾作出表率。

南魯小學(xué)

2015年9月1日

第三篇：2012小學(xué)生貧困生幫扶制度

光昌小學(xué)貧困生幫扶制度

為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，根據(jù)教育局、財(cái)政局、《關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作的通知》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請(qǐng)，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任

成員：各班主任

二、資助對(duì)象：學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

1、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。

2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

3、下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助：

（1）烈士子女、殘疾學(xué)生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。

（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

四、資助申報(bào)審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《義務(wù)教育困難生享受營(yíng)養(yǎng)餐申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報(bào)上級(jí)資助小組審核確定。

3、資助資金實(shí)行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、挪用。免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生本人。

4、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對(duì)于出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅查處

光昌小學(xué)

2012年3月26日

第四篇：小學(xué)生貧困生幫扶制度

學(xué)校小學(xué)生貧困生幫扶制度

為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，根據(jù)教育部、財(cái)政部、國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于落實(shí)和完善中小學(xué)貧困生助學(xué)基金制度的通知》和《南陽市教育基金會(huì)章程》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請(qǐng)，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：報(bào)賬員

成員：各班主任

二、資助對(duì)象：學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

1、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。

2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

3、下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助：

（1）烈士子女、殘疾學(xué)生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。

（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

四、資助申報(bào)審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報(bào)上級(jí)資助小組審核確定。

3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《江西省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。

五、資助資金實(shí)行專帳，確保?？顚Ｓ茫瑖?yán)禁擠占、挪用。免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生本人。

六、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對(duì)于出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅查處

第五篇：貧困生幫扶制度

排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校貧困生幫扶制度

為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請(qǐng)，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：邰昌文

副組長(zhǎng)：楊勝喜、張瑾

成員：陸愛華、顧先祥、吳勝秀

二、資助對(duì)象：學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

1、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。

2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

3、下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助：

（1）烈士子女、殘疾學(xué)生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?/p>

（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

4、全校教師對(duì)貧困生幫扶的形式和內(nèi)容：捐款，贈(zèng)送生活用品、學(xué)習(xí)用品，談心交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，思想道德教育和心理指導(dǎo)。

四、資助申報(bào)審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報(bào)上級(jí)資助小組審核確定。

3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。

五、資助資金實(shí)行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、挪用。免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生本人。

六、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對(duì)于出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅查處。

排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校

2011年9月1日