第一篇：個人南大自主招生申請

個 人 申 請

尊敬的南大領(lǐng)導(dǎo)、專家：

您好！我是*中學(xué)高三*班、*歲陽光男生*。衷心感謝您百忙中審閱此信！

從小學(xué)開始，我就一直在*市區(qū)最好的小學(xué)、中學(xué)就讀，始終是各年級新三好、優(yōu)秀學(xué)干、優(yōu)秀團員等學(xué)期獎項的囊括者，當(dāng)然還有田徑比賽、籃球聯(lián)賽、中英文演講、一品梅獎學(xué)金、物理競賽省一等獎等獎項若干，階段兌現(xiàn)了與老爸的勾手約定——讀最好的學(xué)校、做最優(yōu)秀的學(xué)生，進德修業(yè)、弘毅篤行，初步具備了誠樸雄偉、勵學(xué)敦行的品質(zhì)。

110年南大，歷史悠久、聲譽卓著。南大的金牌物理專業(yè)和兩次南大之行，讓我毅然決然一改清華初衷之想。少時從師長、書籍中尋找物理現(xiàn)象的答案，中考物理獲滿分。29屆物理競賽榮膺省一等獎，憾與保送資格擦肩而過。志在物理科研的我，希望考入南大理科強化班，計劃本科階段修完研究生課程，研究生階段進入麻省理工大學(xué)學(xué)習(xí)，夢圓于諾貝爾物理學(xué)獎。

沒有最好，只有更好。我沒有做到學(xué)習(xí)成績始終第一，但我絕對是更加全面發(fā)展、更具獨特物理思維的一員。

中國夢，有您，有我。希望今天我以自薦南大為榮，明日南大因我而更加精彩！給我一個機會，您理應(yīng)得到更多精彩。

路漫漫其修遠兮，吾先中外而求索。此致 敬禮！

申請人：*** *年*月*日

第二篇：南大自主招生

南大自主招生“百科全說”式提問考生有點“暈”

發(fā)布時間:2011年03月14日 16:32 | 進入復(fù)興論壇 | 來源：中國臺灣網(wǎng)

南大自主招生

南京大學(xué)2011年自主招生面試昨天進行，250多位來自全國各地的考生每人15分鐘左右的面試，將決定他們兩個多月后的高考能加多少分上南大。然而刁鉆如“火車開車前為什么會先退一步然后再前進”，詭譎如“天平左端是密封的瓶子，瓶子里有只蜜蜂，蓋子揭開了，瓶子還平衡嗎”的“百科全說”式的面試題，讓“身經(jīng)百戰(zhàn)”的考生們也常常是一頭霧水。

這些問題不少要靠“蒙”

最刁鉆的問題：火車開車前為什么會先退一步然后再前進？

江蘇太倉中學(xué)孫逸凡：我想，這個是因為車輪構(gòu)造上的問題吧……

揚州中學(xué)考生邱晨：退一步是為了更好地前進，這是一種以退為進的最佳選擇。

“聽到題目我就想：完蛋了！”雖然邱晨是個理科生，但物理正好是她最“瘸腿”的科目?！拔耶?dāng)時就老老實實地回答，不知道該怎么用物理原理來解釋這個問題?！背鋈艘饬系氖?，面試?yán)蠋煕]有因為邱晨答不出就立馬把她PASS掉，而是誘導(dǎo)邱晨從文科角度來回答，“你用文學(xué)名言來解釋這個問題都行”?！拔易詈蠡卮鸬拇鸢负皖}目有點牛頭不對馬嘴，”邱晨說，她覺得自己有點緊張，被這個物理考題嚇出了一身冷汗。

記者“百度”：在采訪了物理老師之后，得出的結(jié)論是：通常情況下，火車各節(jié)車廂之間的掛鉤拉得很緊，牽引力必須克服整列火車與鐵軌的最大靜摩擦力才能啟動。只有盡量減小這種摩擦力對啟動的影響，才能使火車順利地開出車站。火車先倒車，就是為了使車廂間掛鉤松弛，再向前啟動，使車廂逐節(jié)啟動。

最文乎的考題：對“人之所以異于禽獸者幾希”的看法。

安徽考生小黃：“什么幾希？啥意思？”人和禽獸形體上差不多，但是思維能力卻不一樣。人有主觀思維能力，而動物的智商再高，也是不能和人的思維能力等同的。

“好在這句話里還有個?異于禽獸?來提示我，不然我壓根不知道是什么意思。”小黃表示非常慶幸。十分幽默的是，“異于禽獸”是小黃被問到的第二個問題。而他的第一個問題就顯

得更加戲劇性，“你認為社會上誰是君子？”小黃給出的答案是李開復(fù)?！拔曳浅３绨堇铋_復(fù)，收集了所有和他有關(guān)的信息，所以這個問題答得還算圓滿。”

記者“百度”：“人之所以異于禽獸者幾?！背鲎浴睹献?離婁下》，直譯的解釋為，“人和禽獸的差異就差那么一點兒”，孟子也由此向后人拋出了“人和動物的差別何在”的探索性問題。

最“詭譎”的考題：一密閉瓶子內(nèi)有一只正在飛舞的蜜蜂，現(xiàn)將瓶子放在一臺精密天平的左側(cè)盤內(nèi)，天平平衡后將瓶蓋揭開，此時的天平還平衡嗎？

南京考生小張：應(yīng)該是不平衡的，原因……我其實是猜的。

記者“百度”：采訪了物理老師后得出答案：不平衡，在瓶子密封時，不管蜜蜂在空中還是落下，都相對于瓶子靜止，所以處于二力平衡裝態(tài)，整個瓶子對托盤壓力不變。但瓶蓋揭開后，需要進行兩種假設(shè)，如果蜜蜂依然在瓶子內(nèi)部沒有飛走，那么蜜蜂的翅膀會對天平的左側(cè)盤造成一定的壓力，打破了原先二力平衡的狀態(tài)，天平會失去平衡。而如果蜜蜂飛走，則左側(cè)盤內(nèi)的重量小于右側(cè)砝碼，天平會向右側(cè)盤傾斜。

最“簡單”的考題：荷葉上的水珠到底是什么形狀？

江蘇考生小李：可能是球形。(滾來滾去，貌似不穩(wěn)定啊。)

記者“百度”：球形。由于表面張力的原因，荷葉上的水珠四處的表面張力相當(dāng)，所以就形成球形。

考生回憶其他面試題

1、對于解放戰(zhàn)爭國共對峙的看法。

2、分析手機對人們生活的影響。

3、三維是什么？2/3維又是什么？

4、假如云南要建水電站，會有哪些學(xué)者反對？

5、涂料的成分以及它們的作用

6、對于“黑”與“白”能聯(lián)想到哪些事物？將聯(lián)想的事物分類。

7、對“不干不凈吃了沒病”的生物學(xué)解釋。

8、去青藏高原要做哪些準(zhǔn)備？

9、談?wù)勣D(zhuǎn)基因食品的利弊。

2004南京大學(xué)本科各專業(yè)排名

http://edu.QQ.com

2004年03月22日 20:05

來源：騰訊專稿

由《中國大學(xué)評價》課題組完成的《2004中國大學(xué)評價》已于今年元月份向社會公開。日前，中國統(tǒng)計出版社出版了該評價的普及版本、專供高中畢業(yè)生報考大學(xué)參考的《挑大學(xué) 選專業(yè)－2004高考志愿填報指南》，并在全國各地新華書店發(fā)行。該書由《中國大學(xué)評價》課題組組長武書連主編，是國內(nèi)唯一的以大學(xué)排名和本科專業(yè)排名為主線條的高考志愿填報參考書。書中將我

國583所普通本科大學(xué)2004年的綜合實力排名，以及這些學(xué)校11個學(xué)科門、71個學(xué)科類、264個本科專業(yè)的名次清晰地展現(xiàn)在考生面前。高中畢業(yè)生可根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)成績，逐個審視自己喜歡的大學(xué)，從

容挑選自己喜歡的專業(yè)。

現(xiàn)將《挑大學(xué) 選專業(yè)－2004高考志愿填報指南》一書中南京大學(xué)各學(xué)科各專業(yè)的等級和名次摘錄如

下，供需要者參考。

6．南京大學(xué)

學(xué)校類型：綜合 參考類型：綜合類、研究型

本科學(xué)科范圍：理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)。

一、南京大學(xué)在全國高校中的位置

2004年，南京大學(xué)以110.47分在全國583所本科大學(xué)中位居6名；其中人才培養(yǎng)總分第8名；科學(xué)研

究總分第5名。

二、南京大學(xué)本科各學(xué)科、各專業(yè)排名情況

（注：各大學(xué)的專業(yè)排名用等級加名次表示?！皵?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué):A+ 第4名/249”，指的是在全國249所設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)中，清華大學(xué)列第4名，等級是A+級；“信息與計算科學(xué):A++ 第1名/249”，指的是在全國249所設(shè)有信息與計算科學(xué)專業(yè)的大學(xué)中，清華大學(xué)列第1名，等級是A++級。專業(yè)名稱后帶Y的，為工科引導(dǎo)性專業(yè)；帶W的，為本科目錄外專業(yè)）

（一）自然科學(xué)

南京大學(xué)自然科學(xué)總分列全國高校第7名，A+/538。在自然科學(xué)的4個學(xué)科門中，理學(xué)第2名，A++/445；

工學(xué)第32名，B+/469；醫(yī)學(xué)第24名，B/162。南京大學(xué)沒有農(nóng)學(xué)本科專業(yè)。

1、理學(xué)：A++第2名/445。12個學(xué)科類21個本科專業(yè)。

數(shù)學(xué)類：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué):A+ 第7名/249；信息與計算科學(xué):A 第10名/249。物理學(xué)類：物理學(xué):A++ 第1名/176；應(yīng)用物理學(xué):A++ 第2名/93?；瘜W(xué)類：化學(xué):A+ 第5名/170；應(yīng)用化學(xué):A 第17名/188。生物科學(xué)類：生物科學(xué):A+ 第5名/143；生物技術(shù):A+ 第5名/151。天文學(xué)類：天文學(xué):A++ 第1名/4。地質(zhì)學(xué)類：地質(zhì)學(xué):A+ 第2名/11；地球化學(xué):A++ 第1名/9。地理科學(xué)類：地理科學(xué):A++ 第2名/82；資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理:A++ 第1名/82；地理信息系統(tǒng):A 第4名/70。大氣科學(xué)類：大氣科學(xué):B+ 第4名/10。電子信息科學(xué)類：電子信息科學(xué)與技術(shù):A 第7名/127。材料科學(xué)類：材料物理:A 第10名/44；材料化學(xué):A++ 第3名/52。環(huán)境科學(xué)類：環(huán)境科學(xué):A++ 第1名/112；生態(tài)學(xué):A++ 第2名/30。統(tǒng)計學(xué)類：統(tǒng)計學(xué):B+ 第19名

/106。

2、工學(xué)：B+第32名/469。5個學(xué)科類6個本科專業(yè)。

地礦類：地質(zhì)工程Y:B+ 第4名/16。電氣信息類：通信工程:B+ 第18名/177；計算機科學(xué)與技術(shù):A+ 第9名/415。土建類：城市規(guī)劃:A 第7名/77。水利類：水文與水資源工程:B+ 第5名/25。環(huán)境與安全類：環(huán)

境工程:A 第14名/187。

3、醫(yī)學(xué)：B第24名/162。2個學(xué)科類2個本科專業(yè)。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué):D+/9。臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類：臨床醫(yī)學(xué):B 第19名/101。

（二）社會科學(xué)

南京大學(xué)社會科學(xué)居全國高校第4名，A++/557。在社會科學(xué)的7個學(xué)科門中，哲學(xué)第3名，A++/43；經(jīng)濟學(xué)第8名，A/380；法學(xué)第11名，A/361；文學(xué)第3名，A++/487；歷史學(xué)第1名，A++/146；管理學(xué)第6名，A++/491。南京大學(xué)沒有教育學(xué)本科專業(yè)。

1、哲學(xué)：A++ 第3名/43。1個學(xué)科類1個本科專業(yè)。

哲學(xué)類：哲學(xué):A++ 第2名/43。

2、經(jīng)濟學(xué)：A第8名/380。1個學(xué)科類4個本科專業(yè)。

經(jīng)濟學(xué)類：經(jīng)濟學(xué):A+ 第6名/214；國際經(jīng)濟與貿(mào)易:A+ 第10名/314；財政學(xué):C+ 第32名/68；金融

學(xué):A 第15名/181。

3、法學(xué)：A第11名/361。3個學(xué)科類4個本科專業(yè)。

法學(xué)類：法學(xué):B+ 第12名/277。社會學(xué)類：社會學(xué):A+ 第3名/49。政治學(xué)類：政治學(xué)與行政學(xué):B+ 第7名/51；國際政治:B 第7名/20。

4、文學(xué)：A++第3名/487。3個學(xué)科類12個本科專業(yè)。

中國語言文學(xué)類：漢語言文學(xué):A++ 第3名/233；漢語言:A++ 第2名/37。外國語言文學(xué)類：英語:A++ 第4名/412；俄語:A 第13名/71；德語:A 第7名/37；法語:A+ 第4名/39；西班牙語:B+ 第5名/15；日語:A+ 第14名/159。新聞傳播學(xué)類：新聞學(xué):A 第10名/89； 廣播電視新聞學(xué):A 第9名/66；廣告學(xué):A 第11名/106；

編輯出版學(xué):A+ 第4名/29。

5、歷史學(xué)：A++第1名/146。1個學(xué)科類2個本科專業(yè)。

歷史學(xué)類：歷史學(xué):A++ 第1名/144；考古學(xué):A 第3名/12。

6、管理學(xué)：A++第6名/491。4個學(xué)科類8個本科專業(yè)。

管理科學(xué)與工程類：信息管理與信息系統(tǒng):B+ 第23名/251。工商管理類：工商管理:A++ 第2名/297；市場營銷:A++ 第1名/229；會計學(xué):A 第21名/264；財務(wù)管理:A++ 第1名/129。公共管理類：行政管理:A 第13名/119。圖書檔案學(xué)類：圖書館學(xué):A 第3名/21；檔案學(xué):A+ 第2名/26。

（摘自《挑大學(xué) 選專業(yè)－2004高考志愿填報指南》第五章）

《挑大學(xué) 選專業(yè)－2004高考志愿填報指南》全書16開，466頁，90余萬字，定價48元。在中國統(tǒng)計出版社辦理郵購，郵購另加15%郵寄費，合計55元。

郵購地址：北京市西城區(qū)月壇南街75號中國統(tǒng)計出版社發(fā)行部 郵政編碼：100826

《中國大學(xué)評價》課題組聯(lián)系電話：0755－83460023 0755－25964446

第三篇：哈工大自主招生申請個人自述

尊敬的哈爾濱工業(yè)大學(xué)招生辦老師，你們好！

作為冰城最富盛名的一所高校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)是我自幼便心向往之的高等學(xué)府。她見證著共和國步步攀登的科技成就，她書寫著新中國騰飛揚名的航天傳奇，她還創(chuàng)造出機器人技術(shù)的迅猛飛躍，以及計算機領(lǐng)域的領(lǐng)先記錄。我是一名成績優(yōu)秀，性格沉穩(wěn)，愛好信息科技的高三男孩，希望能夠借自主招生的機會，與工大互相增進了解，更期待有幸承載這份光榮的傳承。

我生在黑龍江這片沃土，油城大慶是我的家鄉(xiāng)，鐵人的故事從小就激勵著我，磨練自立的精神與頑強的意志。例如在學(xué)習(xí)上，無論時間安排還是學(xué)科側(cè)重，我都有自己的想法和取舍，善用我理性思維強的優(yōu)勢，理清數(shù)學(xué)與物理等學(xué)科中的復(fù)雜多變，另外，將我對新技術(shù)新發(fā)明的熱忱，滲透在日常學(xué)以致用的點點滴滴。在應(yīng)試教育的框架下，我雖未必能躋身學(xué)年一二，但我深信在未來更廣闊的天地，我有意識的為自己積蓄了充足的資源與能量。因此，我的成績也一向名列前茅，并能從課堂內(nèi)外實實在在地有所獲益。

在生活中，我善于觀察總結(jié)，勤于思考實踐。雖然我愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但我并不是消極的浪費時間，而是對不同的游戲設(shè)計，人物設(shè)定，情節(jié)串聯(lián)，元素安排，都有所思考，進而我開始探索代碼的編寫，程序的輸入，逐漸加深我對計算機的了解。利用我本身清晰的邏輯思維，和對人工智能發(fā)展的熱忱，我相信，如果亦能收獲工大良好的資源和悉心的指導(dǎo)，我一定能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在這片我熱愛的領(lǐng)域有所作為。

綜上，感謝各位老師認真考慮我的自薦，期待我們有機會進一步了解，也盼望我有幸成為哈工大濟濟人才中的一員，并為這所名校在未來的歲月里增添榮耀。

第四篇：自主招生個人陳述

個人陳述的重要性

個人陳述是除了客觀材料及推薦信以外，面試官了解學(xué)生的唯一途徑，也是向?qū)W校展現(xiàn)自己特點的最佳途徑。根據(jù)我們的個人陳述修改經(jīng)驗，學(xué)生的文章往往是簡單羅列參加過的活動以及所獲獎項，而忽略了對自身個性及能力的詳細描述，而后者恰恰是高校最希望學(xué)生能展示的“素質(zhì)”，它是獎狀和分數(shù)單無法體現(xiàn)的。因此，一份生動的個人陳述至關(guān)重要。此外，面試中所有與個人經(jīng)歷相關(guān)的問題都來自于個人陳述，對其中每一處細節(jié)的精心準(zhǔn)備也是決定面試成敗的關(guān)鍵，事實上許多考官的整個面試過程就是由面試者個人經(jīng)歷中的某一條展開。從這個方面來說，學(xué)生可以通過合理規(guī)劃個人陳述的重點來揚長避短，引導(dǎo)面試話題。這也是海風(fēng)咨詢師親身經(jīng)歷面試之后的獨家研究成果。

個人陳述起草時一般分為如下幾個部分： 特點、特長

最重要的一環(huán)，自己的特長即是考生自己相比其他考生與眾不同地方，應(yīng)努力挖掘自己的記憶庫，回憶在高中三年中有過哪些不一樣的經(jīng)歷，比如出國交流，比如社會實踐，比如參加某些比賽等等，不一而足。充分挖掘自己的“閃光點”并良好的表達出來便能在面試中為自己增色不少。成才目標(biāo)

即學(xué)生自己理想成為什么樣的人才，或者更進一步，學(xué)生希望今后在社會中扮演一個什么樣的角色。正是因為有這樣的成才目標(biāo)才會報考自己填報的專業(yè)。這個問題本質(zhì)上是為了了解學(xué)生填報志愿的動機，因此如果學(xué)生自己的成才目標(biāo)與所填報的專業(yè)不相匹配，那么很可能被認為是盲目的追逐熱門專業(yè)、對未來缺乏良好規(guī)劃而在面試中被淘汰或被調(diào)劑。申請入學(xué)的理由

表現(xiàn)對于復(fù)旦的感情、熱愛、憧憬、向往，話不必多，但求能完整的表達出來。另外可以通過與交大、清華、北大之間的橫向比較體現(xiàn)出對復(fù)旦的獨特的真實的情感。個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷中最有感受的事

這一點應(yīng)該是對第一點，即對自己的特長用具體事例補充，用具體翔實的事例更加全面、立體地表現(xiàn)自己的閃光點，因為其內(nèi)容可能成為面試問題的材料，因此描寫時應(yīng)注重細節(jié)把握，表明自己并非胡編亂造，而是確有真切體會。自己認為需要說明的內(nèi)容 在這一塊中可以補充一些自己特別的能力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力很強，用一個小事例去說明。任何能突出自己特點，任何能在面試中引起教授興趣并引發(fā)話題的都能在這一塊中寫出。個人的優(yōu)缺點以及能說明情況的相關(guān)的事例

往往也會成為面試提問的重點，因此說自己的缺點的時候尤其要慎重，把握好分寸，“把優(yōu)點當(dāng)缺點來寫”。

附：優(yōu)秀個人陳述一篇

我是上海市**中學(xué)的***，希望能通過這次自主招生成為復(fù)旦的一員。

我的特點是做事負責(zé)認真，在同學(xué)與老師之間都擁有十分良好的口碑，能為集體與他人著想。作為班級信息員，在接下為班級制作班級視頻的任務(wù)后，我在對相關(guān)軟件毫無了解的情況下用一整晚從網(wǎng)上下載教程自學(xué)。之后與同學(xué)討論劇本，拍攝素材，通過連續(xù)兩周每晚制作到半夜的艱苦，成功的編輯了班級視頻，為班級拿到了“上海市先進集體”的稱號。

我最大的特長是科技創(chuàng)新類制作。從進入高中至今我多次參加各類科技創(chuàng)新類競賽，并取得了不錯的成績。相關(guān)課題的論文都已經(jīng)附在材料中。每一個課題從產(chǎn)生想法，初期實驗，到后來的完善方案，產(chǎn)生最終成果，完成論文并制作PPT參加論文答辯，都傾注了我大量的時間和心血。尤其是耗時近一年半的“溫變電池的探索與研究”，為了完成這個課題我做了大量的實驗來論證自己的假設(shè)，并且許多實驗器材都是自主動手制作。我大部分的科技創(chuàng)新類獎項都是團體獲得，因為在學(xué)校中我有著自己的團隊，我作為一貫的團隊領(lǐng)導(dǎo)，每次的最初創(chuàng)意和項目發(fā)起人都是我，然后由我來擔(dān)任隊長的職務(wù)，組織大家的工作。在與團隊一同探討，一同努力，一同拼命工作的過程，可以學(xué)習(xí)到許多自己原來不知道的知識，鍛煉我的團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力，達到事半功倍的效果，這些都是單槍匹馬所無法收獲的。并且，我的隊員們都和我一樣有很開朗的性格，大家都能在一個很活躍的氛圍中工作，享受一起工作的樂趣，即使苦干到半夜一點半也能樂在其中。

關(guān)于我的成才目標(biāo)，基于我對科技，電腦以及理科方面的興趣，我立志能成為一名創(chuàng)新型人才，發(fā)揮自己在科技創(chuàng)新方面的能力與特長。因此我將電子信息類作為自己的第一志愿，為了能通過在復(fù)旦的學(xué)習(xí)成為相關(guān)方面的人才，能夠在畢業(yè)后做自己真正喜歡，真正有興趣的職業(yè)。

我申請進入復(fù)旦大學(xué)是因為復(fù)旦作為上海最好的大學(xué)，自然有很大的吸引力，相信在復(fù)旦中可以接收到最高水平的教育，充分吸收知識，最大程度地發(fā)揮自己的力量。并且在幾位學(xué)長的介紹下我得知復(fù)旦是一所學(xué)術(shù)氛圍很開放的大學(xué)，這也正是我所向往的，能夠自由的發(fā)表自己的觀點與意見，這本身便深深的吸引了我申請在復(fù)旦就學(xué)。值得一提的是，在去年的暑假中我隨學(xué)校赴歐洲進行了為期兩周交流考察，其中的一星期都在德國的一所高中。這次考察大大的開拓了我的視野與眼界，對歐洲多國的文化都有了新的，與原先網(wǎng)絡(luò)上了解的完全不同的認識。并且，由于這次考察是以科技交流為主題，我也得到了用英語與外國學(xué)生交流課題的機會，德國學(xué)生的與中國學(xué)生不同的觀點與意見對我的課題的完善也起到了十分大的作用。當(dāng)然了，在這次考察中，我也是一如既往了擔(dān)任了全體學(xué)生的組長，負起責(zé)任。

希望復(fù)旦大學(xué)能夠給我一個進入復(fù)旦就學(xué)的機會，一個能讓我學(xué)習(xí)知識、發(fā)揮特長的平臺，謝謝。

交大文書寫作指導(dǎo)

1、自薦信

其實教授不一定能看到你的自薦信。面試的時候，他們手上只有拿著填有你的學(xué)校排名、3A成績和志愿的表格。但不管有用無用，都要準(zhǔn)備到最好。

交大的自薦與推薦信都是在報名時一并郵寄的。報名表上就有5個志愿。海風(fēng)希望你在心里清晰地知道你想要的是什么，你想成為怎樣的人，你想在什么領(lǐng)域做出貢獻。經(jīng)常有孩子在進面試后發(fā)帖問當(dāng)初志愿是亂填的，是否可以和面試官解釋。這樣子的事情，面試官也許是無法處理的吧。

自薦信請抓住重點。突出你的特長和你希望引起教授注意的地方。有個孩子自薦信寫了5頁。試想如果你是教授，你有心情去看么？總之，字跡工整篇幅在一張A4紙左右即可。

2、推薦信

請找熟悉了解你的人。最好在請他填寫之前與他交流交流。大多數(shù)是找高中老師寫的，但是有同學(xué)找到高中只教了自己一年高一的語文老師。老師很用心，覺得字不好看還請其他老師謄寫了一份。但也許她不知學(xué)生是校薦，以為需要憑借推薦信進入筆試，所以把學(xué)生稱贊地非常好，一排的“前所未見”、“關(guān)心國家大事”、“在圖書館實驗室頓悟”等夸大的語句，在后來的面試中出現(xiàn)了問題。所以請一定要與老師交流！告訴他你的夢想，你想申請的專業(yè)，你希望他提及的你的閃光點和缺點。并且真實客觀。不要隨意編造。

附：優(yōu)秀個人陳述2篇

文書一：來自鄭同學(xué)，女生，通過交大面試，現(xiàn)就讀于交大醫(yī)學(xué)院臨床八年制。我是上海市**中學(xué)物理實驗班中的一員，簡簡單單、普普通通。但我擁有一個醫(yī)生夢，而交大醫(yī)學(xué)院，則是我長久以來的夙愿。

我有較強的自學(xué)能力。所在學(xué)校擁有其獨特的免修制度，只要預(yù)習(xí)并獲得免修考試成績80分以上，就可以獲得免修資格。我也成為其中的受益者之一，曾獲得數(shù)學(xué)、生物、物理的免修資格。我想，這是對我自學(xué)能力的最好證明。

對生物有執(zhí)著的偏愛。生物成績在班中一直名列前茅。在沒有參加任何輔導(dǎo)班的情況下，一個月之內(nèi)自學(xué)了《精英教案》的部分內(nèi)容，并取得了全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽三等獎的成績。雖然取得的成績并不理想，但那段每天抱著生物書的充實日子，成為我高二最美麗、最值得回憶的時光。

課余閑暇時，我并不只是埋頭做題。我會在網(wǎng)絡(luò)上寫寫日志，學(xué)幾句法語，或為即將到來的AAA測試做準(zhǔn)備。在人人網(wǎng)上我建立了****的公共主頁，擔(dān)任超級管理員，爭取讓關(guān)注主頁的人擁有一個良好的交流平臺。

我知道我有很多缺點。比如對歷史政治等文史類學(xué)科缺乏熱情；為人過于謙和，埋沒了自己的情緒；有些內(nèi)向，不愿向大家表達自己的觀點；在現(xiàn)實生活中組織領(lǐng)導(dǎo)能力不足，容易把集體該承擔(dān)的責(zé)任攬到自己身上。例如語文課曾要求每個小組表演課本劇，恰逢作業(yè)繁多，無人愿意寫劇本，組織排練。我便一個人承擔(dān)了所有工作，最終卻被選為最出色的小組。雖然一方面肯定了我的能力，但我對這件事中，自己的應(yīng)對方式很不滿意。

這些都是我身上的缺陷處，在日后的生活中，我會努力培養(yǎng)自己的膽量與魄力，不讓那些成為我成功路上的絆腳石。

溫暖和善良，一直是被用來修飾我的詞語。我并不擁有一個美滿的家庭。母親在我小學(xué)二年級時因為疾病永遠離開了我。這些年一直與年過花甲的父親相依為命，而且他患有尿毒癥，每星期需血透三次。所以自小我就生活在周圍人的幫助下，學(xué)會了那一份善良與溫存。也許我的成績并不出色，但我一直為自己的堅強樂觀、善于為他人考慮而感到驕傲。我愿意做那個對著陽光微笑的溫暖的女孩子。

夢想——是我最喜歡的詞。交大醫(yī)學(xué)院——從小到大，她便是我心中神圣的存在。坐公交車偶爾路過，總?cè)滩蛔』仡^多看幾眼。而如今，我已然走到了離她最近的地方。所以，請相信，我一定會奮力一搏，為她、為自己的醫(yī)生夢而努力。

文書二：來自潘同學(xué)，女生，通過交大面試。

別人對我的第一印象就是瘦瘦小小的，像個長不大的孩子一樣。別看我“弱不禁風(fēng)”，我可是班中的勞動委員，工作能力突出。高二時擔(dān)任英語課代表，協(xié)助老師督促同學(xué)認真做作業(yè)，使一些以前不交作業(yè)的“搗蛋鬼”們開始做作業(yè)并認真學(xué)習(xí)英語。我的良好表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的肯定，榮幸地代表班級成為升旗手。

從小學(xué)以來，我擔(dān)任過大隊委員，中隊主席，中隊學(xué)習(xí)委員，勞動委員，數(shù)學(xué)課代表等職務(wù)，也正是由于這些歷練，才成就了今天的我。九年的數(shù)學(xué)課代表生涯讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然我的數(shù)學(xué)能力還未達到很拔尖的水平，但我對數(shù)學(xué)有一種與生俱來的熱情。我覺得一道難題就像一個挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了它就會產(chǎn)生一種成就感和自豪感，我很享受這種感覺。因此，我高一時榮幸地考入了上師大附中第一屆創(chuàng)新素養(yǎng)實驗班——34位男生和10位女生組成的集體，成為那十分之一。在老師的鼓勵下，我們組隊參加了數(shù)學(xué)小論文競賽，探討的是一個關(guān)于歐拉環(huán)游的問題，很高興獲得了獎。雖然文字略顯稚嫩，但是這個研究的過程為我今后的學(xué)習(xí)深造打下了基礎(chǔ)。

在課余時間，我喜歡看一些關(guān)于木乃伊的紀(jì)錄片，看那些考古學(xué)家們進入神秘的金字塔調(diào)查木乃伊的身份、死因及當(dāng)時的文化，還有一些關(guān)于“詛咒”的奧秘。我對世界未解之謎充滿了興趣，特別喜歡探究、鉆研，層層地揭開線索，直到找到真理的這個過程。

在平時的待人接物中，我很坦誠，能懷揣一顆感恩的心去對待別人。做事認真負責(zé)。對待朋友，我很珍惜，也很真心。我喜歡和同學(xué)交流思想，與他們共同進步，一起成長。人無完人，我的缺點就是容易緊張，也許是因為缺少這樣的經(jīng)驗，遇到那種很正式的場合，我就有點不知所措。但是我相信，經(jīng)過今后的努力，這個問題一定可以克服。

由于我對數(shù)學(xué)的執(zhí)著，我的夢想就是成為一名精算師，而交大的理工科在全國是數(shù)一數(shù)二的，我很想進交大的數(shù)學(xué)金融貫通班，讓我能實現(xiàn)我的夢想。

渴望交大給我放飛夢想的舞臺。如果能有幸進入交大——這個有著悠久的歷史文化、國際領(lǐng)先的科技，更有著科學(xué)研究的激情和樸素的百年名校，我一定會為交大爭光，成為一名優(yōu)秀的精算師！

我的彩虹

站在十八歲的十字路口，有人面對著各種各樣的選擇，不知該向哪走；我向身后看一看，發(fā)現(xiàn)自己站在一條與眾不同的彩虹上。沿著它，我便能走到未來。

黃色的虹帶代表著閃光點，我的閃光點是英文方面的特長。我曾經(jīng)思考過自己為什么喜歡英文。我認為，學(xué)生喜歡學(xué)科主要有兩種原因：一種是這個學(xué)科給自己帶來許多榮耀，比如考試名列前茅、獲得過獎項等。這種喜歡并不是對這個學(xué)科的喜歡，而只是對虛榮心的滿足。而第二種喜歡，是對學(xué)科本身最天真的熱愛，即使自己在考試中排名倒數(shù)，也還會繼續(xù)快樂地學(xué)習(xí)它。的確，我獲得過英文獎項，但那并不是我熱愛英文的原因；我喜歡它是因為它讓我讀懂英文書籍，和全世界的思想家對話；是因為它的韻律在我腦中久久不散；是因為它的文章里那些精妙的用詞令我神魂顛倒。是一種激情讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英文的慣性，產(chǎn)生了對之獨特的理解。特長，只是副作用、衍生品而已。我甚至以為，這種濃烈的情感才是最大的特長。

綠色虹帶代表著生機和發(fā)展，在高中階段我的能力發(fā)展迅速。我喜歡做組織者，高二時擔(dān)任團學(xué)聯(lián)社團部部長，負責(zé)全校社團活動的組織與協(xié)調(diào)。在各方面精益求精的我對當(dāng)時社團管理狀況不滿意，于是想出一套社團改革方案。其中，我最引以為豪的是獎金制：它按照各社團的表現(xiàn)優(yōu)劣發(fā)放不同數(shù)量的獎金，滿足了社長對經(jīng)費的需要，且獎金額度沒有高到使這件事商業(yè)化。另外，我設(shè)計并聯(lián)系印刷公司發(fā)行的《學(xué)生社團活動記錄手冊》也是同學(xué)們喜聞樂見的改變。這些工作培養(yǎng)了我的能力，也教給了我一種不同于數(shù)理化的思維方法。我喜歡做這種工作，希望能在復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)鍛煉自己。

紅色虹帶代表著激情，代表著內(nèi)心最熱愛的事物。從小我便喜歡觀察人，看大自然中最奇妙的生物如何處理彼此之間的互動。我聽媽媽講單位里的人和事，品味人性的方方面面；看班級里發(fā)生的故事，試圖尋找人與外界相處的規(guī)律。長大之后，我了解到這和心理學(xué)有關(guān)，一門無處不在，應(yīng)用廣泛的學(xué)科。打那時起，我便希望自己今后能從事關(guān)于心理學(xué)應(yīng)用的工作。我購買了催眠、心理咨詢方面的書籍，進行簡單的自學(xué)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我已能夠成功催眠自己，以此在疲勞時放松身心；還為三位朋友進行過催眠，幫助她們緩解壓力。后來我得知管理學(xué)是最符合?心理學(xué)應(yīng)用?的領(lǐng)域，不僅包括對人心的管理，還包括對事、對財務(wù)的管理，既有實用價值，又有理論基礎(chǔ)。懷揣著對管理學(xué)的熱情，我利用身處復(fù)旦附中的地理優(yōu)勢，多次到復(fù)旦管院史帶樓聽講座。講座后，我總是爭取機會和演講者交談幾句，即使交談的內(nèi)容只限于我的高中生背景和我對管理的好奇，我依然從他們身上體會到了一個管理人員的專業(yè)氣質(zhì)，一種嚴(yán)謹而上進的態(tài)度。漸漸地，管理學(xué)成為了我最喜愛的專業(yè)之一，我盼望能進入復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院學(xué)習(xí)。

除了紅色、黃色、綠色，在我的彩虹上，還有另一條透明的虹帶。它在彩虹的最中央，代表我的心。我希望，自己的心能一直這樣透明無遮掩，沒有雜質(zhì)，只有真誠。即使其他顏色的虹帶都斷裂，只要這一條透明虹帶還在，我便是真實存在的。復(fù)旦大學(xué)給我的印象也是那么透明，充滿對社會的真誠拷問，充滿對學(xué)術(shù)的真摯追求。透明的我會在花花世界里，展開自己五彩斑斕的人生。

第五篇：自主招生個人陳述

自主招生個人陳述范文

篇一：自主招生個人陳述范文

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請參與XX大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有時機向您呈上我的>自薦信。感激您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請資料。

置信在此之前，您曾經(jīng)閱讀過了無數(shù)的自薦信，對省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會主席，團支部書記等也曾經(jīng)見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對XXXX大學(xué)全面的理解，有的是一直如一的酷愛與向往，有的是>勇氣與決計。更重要的是，我有著老實、腳踏實地的質(zhì)量，我不會為了得到您的喜愛而夸張事實，不動聲色，而且我覺得一個人的指導(dǎo)才能、組織才能、交際才能和諧和才能并不是只要靠這些職位才干表現(xiàn)出來的，畢竟校學(xué)生會主席只要一個，但具有多方面才能的高中生遠不止這些。

我出生于一個教員之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教員；父親是也曾經(jīng)是教員，后來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生波折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，構(gòu)成了我自強不息、不輕言敗的性格。

從小學(xué)習(xí)成果不斷搶先的我，憑仗本人的努力考入本人理想的高中——XX中學(xué)，經(jīng)過三年的錘煉，我曾經(jīng)從一個簡單明快的X孩生長為意志剛強、底蘊深沉、成熟內(nèi)斂、酷愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面開展的優(yōu)秀學(xué)生。

我是一個做事果斷、有主意的人，愿意把主動權(quán)控制的本人的手里，我喜歡積極主動地學(xué)習(xí)，那種輕松沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更容易到達事半功倍的效果，我玩的時分會縱情的忘乎所以，但我在學(xué)習(xí)的時分會全身心腸投入進去。一旦面對著艱難，便會很本能地把全部潛力發(fā)揮出來。我常常用更少的時間就能學(xué)會他人在規(guī)范的學(xué)習(xí)時間內(nèi)才干獲取的學(xué)問，我總是破費他人的一局部時間而完成和他人同樣的作業(yè)任務(wù)。

XX大學(xué)，是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，假設(shè)我這次有幸上XX，我將方案我在人大的努力方向，XX有X學(xué)、X學(xué)、X學(xué)、X學(xué)等六個XX學(xué)科，我希望我能在其中之一吸取學(xué)問，不只是學(xué)問，更有獻身祖國，為民族復(fù)興奉獻一份力氣的情操。在學(xué)術(shù)活躍的XX，我將努力參與一些團體、論壇和各種活動，補償我以前的缺乏，鍛煉我的才能，把本人磨礪成一個XX大學(xué)學(xué)生所具備的共同文化品位、特殊才干和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

如今有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能逃避的，但我想，這是一個順應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個能夠接觸并嘗試眾多范疇的無獨有偶的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里控制生活技藝，培育本人的社會角色，使本人能承當(dāng)社會義務(wù)，權(quán)益和義務(wù)，成為一個真正的社會人。

自主招生只是一次初選，最終能否進入XX大學(xué)，主要還得靠高考。但同時，自主招生也是一條捷徑，一條通向勝利此岸的捷徑。所以我十分希望貴校指導(dǎo)可以承受我的申請，同意我參與貴校的自主招生考試。我深信，在考場上我的才能會愈加充沛的展現(xiàn)出來，您也一定不會懊悔今天的決議。

篇二：自主招生個人陳述范文

尊敬的南京大學(xué)招生辦：

你們好！

素聞貴校盛名，渴慕已久，望能參加貴校的自主招生考試。下面分兩篇作個人陳述：

上篇 真我我成長在一個不甘于平凡的家庭里。寬厚的父親給了我如大海般廣博的胸襟，我在他的影響下愛上了寫作；敬業(yè)的母親給了我不屈的性格，我在她的愛里一步一個腳印追尋著夢想。

“一個重點中學(xué)理科教改班的女生，有理想，有思想，用夢想點亮黑夜，用微笑照亮生活”，我曾在個人簡介中這樣自信地寫道。如果用一種顏色來代表我，那便是白色，七種色光的匯聚，純粹而又蘊涵豐富。如果用一個季節(jié)來代表我，那便是夏季，蓬勃向上，拒絕衰敗。

我的性格中有男孩子灑脫的一面，熱愛乒乓球、籃球等體育活動，喜歡擺弄電腦，時常對各種軟件愛不釋手?！峨娔X愛好者》是我喜歡的一本雜志，我曾自己構(gòu)思制作了好幾個網(wǎng)站，得到了同學(xué)和老師一致好評。當(dāng)然我也有女孩細膩的一面。我熱愛閱讀，善于用最美的筆觸記錄下生活中的點滴，別樣的風(fēng)景在我的筆尖一點一點地漾開來，匯集成了我的兩本個人詩集。我也曾在網(wǎng)絡(luò)和各種雜志上發(fā)表過詩作，成為了班里公認的“女詩人”。

童年時的我流連于自然山水之間，以至于現(xiàn)在的我對純凈的美總有中特別的渴望。初中時代的順利和接連而來的榮譽無疑給我鑄了一個耀眼的光環(huán)，而當(dāng)我以全市第二的成績考入常州最好的高中時，知道了我不能只活在過去。更強的>對手，給了我更多的挑戰(zhàn)；更藍的天空，等待我去展翅飛翔。

高中三年教給了我很多很多。離家的生活讓我學(xué)會了獨立和堅強，以及理解和關(guān)心他人；循循善誘的老師和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)；激烈的競爭讓我更加懂得腳踏實地，用實力去證明自己。在生活中，我有較強的責(zé)任意識，擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、語文課代表等職務(wù)，工作總能得到了大家的肯定。與人交往時，我善解人意，舉止穩(wěn)重而又不乏幽默感，時常會給朋友們帶來快樂。在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問，從不滿足，并取得了優(yōu)異的成績。常常聽別人說做學(xué)問必須耐得住寂寞，這一點我很贊同。很喜歡泰戈爾的一句詩：“只有經(jīng)歷地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！币驗橛胁蛔冃拍钤谛闹?，對我而言，求學(xué)的日子，是充實而快樂的。

在各門功課均衡發(fā)展的同時，我偏愛物理和英語兩門學(xué)科。我喜歡思考的過程，它讓我變得更加理智。我享受攻下難題瞬間的快感，它給了我在奇妙的物理世界繼續(xù)前行的無窮信心。同時，我喜歡多元的文化，樂于接受異域文化的熏陶，一個個英文單詞就像是一個個跳動的音符，奏響了我生命里華美的樂章。

做最好的自己，做最真的自己。行走在陽光之下，我相信，款款迎來的，會是生如絢爛夏花！

下篇 追夢·在南大

在初中時我便對南大有了較深入的了解，并且一直把南大作為我奮斗的目標(biāo)。作為直屬國家教育部的重點綜合性大學(xué)，國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)大學(xué)，南大創(chuàng)辦于1902年，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，并且始終與國家和民族的命運緊密相聯(lián)，與時代和社會的變革息息相關(guān)。一百多年以來，南大俊彥云集，英才輩出，為民族復(fù)興和社會進步作出了杰出貢獻。南大以“誠樸雄偉、勵學(xué)敦行”為校訓(xùn)，形成了獨特的辦學(xué)理念和“嚴(yán)謹、求實、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是理想的治學(xué)園地。

當(dāng)我在高考目標(biāo)那一欄里填上“南京大學(xué)”時，頓時感到有一種力量。在那一個個與寂寞作伴的黑夜，是南大的夢想點亮了我堅守的燈火；在那一個個像玻璃紙一樣薄薄的清晨，是南大的夢想指引了我前進的方向。當(dāng)我遭遇>挫折時，我告訴自己，我的人生不允許失敗，我會堅持到最后；當(dāng)我取得成績時，我對自己說，離南大的夢想又近了一步！

在了解了南大的專業(yè)情況之后，我堅定了考南大的決心。南大有國內(nèi)頂尖的軟件工程和經(jīng)濟管理學(xué)，這些都是我最感興趣的系科。有時會憧憬大學(xué)生活，想像著我置身于南大風(fēng)景優(yōu)美的校園之中，與從全國各地而來的志同道合的學(xué)子一起，快樂地學(xué)習(xí)和生活著；想像著我深深地被大學(xué)教授細心的教導(dǎo)感染，在南大校園里挑燈夜讀，在通向成功的道路上鋪上最重要的基石；想像著我學(xué)有所成，成為一名一流的軟件工程師，依依不舍地告別南大時的場景，那一幕幕都是如此地令我心醉??

夢在南大，一個苦守多時的信念，我一直把它小心翼翼地放在心里最深的地方，等待著有一天夢想與現(xiàn)實完美接合。

夢在南大，一個收藏多年的夢想，此刻我恭敬地把它捧在手心，等待著最后的檢閱??

最后寫了一首詩，獻給南大：

聞黃岡起義之號角行進

裹抗日戰(zhàn)爭之硝煙走來

踏五星紅旗之韻律前行

乘改革開放之航船啟程

一路風(fēng)雨帶著坎坷

一路歌聲帶著豪邁

百年歷程鑄就世紀(jì)輝煌

百年南大，歲月悠悠

你用人類的靈光穿透黑暗的幽谷

你用智慧的火焰燃燒原始的愚昧

你用張揚的個性注釋求知的謎題

你用獨有的靈氣破譯未知的密碼

你無愧于頭上的一片藍天

也無愧于腳下的一方熱土

百年南大，芳名遠揚

走進你的陽光地帶

天下學(xué)子為之驕傲

投入你的>溫暖懷抱

人在旅途為之榮耀

你是孕育棟梁的沃土

你是培養(yǎng)精英的搖籃

你用深>情書寫著未來

你用激情揮灑著雄風(fēng)

你用清醒沉淀著躁動

你用穩(wěn)重踏破著沉醉

你在探索中創(chuàng)造著奇跡

你在拼搏中鑄造著輝煌

百年南大，青春永駐

你用無與倫比的生命活力

實現(xiàn)著一個個至高理想

你用昂揚奮進的現(xiàn)代旋律

譜寫著一篇篇動人樂章

你用求真務(wù)實的生活態(tài)度

開創(chuàng)著一道道亮麗風(fēng)景

五月燦爛的陽光是你溫暖的笑容

三月陽春的白雪是你高潔的品行

你用希望的明片發(fā)出盛世的邀請

你用理想的翅膀傳遞百年的信息

我在一個>秋天遇見了你

那時候還有夏日未退去的余熱

還有昨天未遺失的幻想

你我相對無言

看樹在枝頭搖它的葉子

然后相視而笑

忘記了真實的年紀(jì)

云淡風(fēng)清的日子里

你偷偷地給了我一雙槳

和一個淺紫色的夢

在夢中 我乘船逆流而上

所有經(jīng)過的地方

落葉都變成自由的飛鳥

黑夜都化為溫情的月光

那是你的目光

無處不在

那是你的聲音

穿越一世紀(jì)的塵煙

落在我的心上

感謝有你

我驚喜地找到了北極星的光亮

感謝有你

我大膽地邁出了人生的步伐

此致

敬禮