第一篇：新東方國際高中測評系統(tǒng)助力學(xué)生DIY選擇國外高校

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User User 新東方國際高中“測評系統(tǒng)”助力學(xué)生“DIY選擇國外高?！?/p>

近日，北京新東方國際高中(http://004km.cn/slschool/xdfgz/)新引入的北森CareerSky高中生涯發(fā)展測評系統(tǒng)，正式迎來第一批測試用戶。部分高一學(xué)生，在老師的指導(dǎo)下完成了包括性格、興趣、能力三大方面的測評。據(jù)悉，在學(xué)生完成測評后不久，完整的報告結(jié)果也即時出爐。隨后學(xué)校將以電子版的形式發(fā)送給各位學(xué)生及其家長，以此作為之后申請國外院校的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。就此，記者采訪了北京新東方國際高中校長助理兼教學(xué)管理部主任柳俊老師。他表示：“這一舉措，將為申請者們提供?個性規(guī)劃的教室?”。

繼2007年我國出國留學(xué)人數(shù)呈井噴式增長后，近年來出國留學(xué)生數(shù)量保持穩(wěn)健的增長態(tài)勢，2014年此數(shù)量可能達(dá)到50萬人。以美國為代表的留學(xué)“目標(biāo)國”，在多年的對外招生中，也越來越提高其接收條件，各大名校對留學(xué)生的各方面審核也愈加嚴(yán)格。柳俊老師告訴記者：國外大學(xué)招生官在長期的招生工作中，早就練就了“火眼金睛”的本領(lǐng)，正如美國《紐約時報》所報道，許多招生部門已經(jīng)認(rèn)識到“教育中介在中國扮演著長期且重要的角色，它能夠提供的一項重要服務(wù)就是引導(dǎo)整個申請流程”。也因此，國外院校開始對缺乏個性甚至是偽造申請材料的學(xué)生拒之門外，那些具有明顯“中介痕跡”的申請將不再受歡迎。

另外，從大數(shù)據(jù)來看，隨著我國留學(xué)市場的持續(xù)火熱，留學(xué)低齡化的趨勢也愈加明顯。近年選擇出國留學(xué)的高中生占留學(xué)生總數(shù)量的接近四成，同時在托福、SAT考試中，18歲以下的考生數(shù)也快速增長，呈現(xiàn)出翻番的爆發(fā)增長態(tài)勢。然而值得注意的是，在國內(nèi)尚處在未成年時期的申請者對于自身性格、興趣甚至未來職業(yè)規(guī)劃的不確定，仍是普遍存在的問題。因而，柳俊老師提醒道：“一味地將申請工作全權(quán)交給留學(xué)中介，雖然可以省事不少，但其實對學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃不利。中國留學(xué)生經(jīng)常給人?高分低能?的印象，較高的英語成績和在專業(yè)等方面的能力不足，不僅源于只關(guān)注考試成績的?弊病?，最重要的癥結(jié)在于申請者對自身的優(yōu)勢、興趣等方面缺乏透徹的了解。”

新東方作為歷經(jīng)20余年外語培訓(xùn)的教育機構(gòu)，其在助力留學(xué)方面的經(jīng)驗也頗為豐富。有別于其他國際學(xué)校的是，北京新東方國際高中較早地看到了在留學(xué)申請中，結(jié)合學(xué)生自身真實情況所做的申請更為有力，也更容易獲得所申請院校的青睞。在多年的摸索中，北京新東方國際高中組建了升學(xué)指導(dǎo)辦公室，專職的校內(nèi)規(guī)劃師為學(xué)生提供的“留學(xué)diy”指導(dǎo)，不僅幫助許多申請者圓夢國外學(xué)校，也使許多孩子們在留學(xué)申請中得到更多的收獲。

柳俊老師介紹說，在留學(xué)diy與中介代理這兩種模式間，該校更強調(diào)“diy”，學(xué)生在申請中需要傾注的時間精力相對更多，而指導(dǎo)學(xué)生diy的工作比直接為學(xué)生制作留學(xué)材料也更需要“技巧”。北京新東方國際高中的老師“通過學(xué)校掌握的數(shù)據(jù)和信息，幫助學(xué)生了解自己的水平，以確定合適的學(xué)校;而在面談階段，老師們會盡可能深入地了解學(xué)生的經(jīng)歷、感受與思考，幫助學(xué)生積累素材，指導(dǎo)學(xué)生在撰寫文書的時候把握好重點。只有在對學(xué)生的各方面情況有清晰的挖掘，才能幫助學(xué)生認(rèn)識自己，從而將自己的志趣、追求體現(xiàn)在申請的材料中?！崩?，負(fù)責(zé)北京新東方國際高中升學(xué)指導(dǎo)辦公室的曾珂老師就把自己指導(dǎo)的申請者分為“學(xué)術(shù)能力很強的同學(xué)”、“課外活動和實踐經(jīng)歷非常豐富的同學(xué)”以及“思考感悟豐富的同學(xué)”三類。以此為基礎(chǔ)，對不同類型的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，真正實現(xiàn)了“因材施教”。比如在指導(dǎo)高三學(xué)生劉湘的過程中，北京新東方國際高中的老師們看到她在柬埔寨做志愿者的獨特經(jīng)歷，就鼓勵她以此作為個人陳述的重點。而通過書寫自身的經(jīng)歷，劉湘也在diy的過程中，重新梳理自己的想法，并將個人的興趣和自己的志向相結(jié)合，明確了自己想要申請的專業(yè)。她表示 ：“以前的我更多地想要為自己的生活而努力，而這次志愿經(jīng)歷讓我更想要通過幫助別人而改變世界。在切實感受到了資源分配不公、機會不均等的現(xiàn)象后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)濟、商科能讓我明白如何調(diào)節(jié)和平衡資源與需求之間的矛盾，所以我想要在本科學(xué)習(xí)一年后選擇經(jīng)濟方向繼續(xù)學(xué)習(xí)?！痹趯ψ约何磥砻鞔_的規(guī)劃下，劉湘完成了各項申請材料的準(zhǔn)備，完整地寫下了自己的切身經(jīng)歷和感受，最終這份獨屬于她自己的申請材料為她贏得了十余所美國大學(xué)拋來的橄欖枝。

在劉湘等同學(xué)成功diy申請的背后，不僅來自這些同學(xué)本人的努力，北京新東方國際高中對學(xué)生各項信息數(shù)據(jù)的掌握也尤為重要。通過這些信息，使得北京新東方國際高中的老師對學(xué)生的留學(xué)定位更具有扎實的依據(jù)。柳俊老師介紹：“北森CareerSky曾為包括清華大學(xué)、北京大學(xué)等500多所高等院校以及北師大附中、北京東直門中學(xué)等數(shù)百所中學(xué)提供包括職業(yè)生涯規(guī)劃工具、職業(yè)規(guī)劃課程培訓(xùn)以及職業(yè)規(guī)劃教師師資培訓(xùn)在內(nèi)全面的生涯教育發(fā)展解決方案。此次北京新東方國際高中引入北森CareerSky高中生涯發(fā)展測評系統(tǒng)，就能使我們對學(xué)生的了解認(rèn)識更加有理有據(jù)。對學(xué)生的性格、興趣、職業(yè)方向等方面的測評，可以避免申請者像?無頭蒼蠅?一樣亂撞各種院校各種專業(yè)，而是結(jié)合自身情況，做最合適的選擇?！?/p>

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據(jù)了解，此測評在北京新東方國際高中學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時即開啟，并伴隨學(xué)生的成長，定期做跟進(jìn)式的測評。這給了學(xué)生足夠的時間來認(rèn)識自己，發(fā)掘自己的興趣，從而盡早定位自己的申請院校和專業(yè)。伴隨北京新東方國際高中在留學(xué)指導(dǎo)上的銳意改革，國內(nèi)學(xué)生的留學(xué)申請將步入“良性循環(huán)”的新時期，相信在今后，會有更多“高分高能”的中國學(xué)子走向海外各大名校。

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