第一篇：2015我的碩士論文二次查重經(jīng)歷

2015我的碩士論文二次查重經(jīng)歷

2015年的碩士論文查重階段已經(jīng)過去，因為沒有經(jīng)驗，筆者在學(xué)校論文查重中經(jīng)歷了二次查重。當(dāng)?shù)弥枰尾橹?，筆者著急上火，夜不能寐。在論文二次查重通過之后，筆者經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對論文查重根本沒有那么難，關(guān)鍵是方向要正確。

筆者第一次學(xué)校查重結(jié)果為21.7％。出現(xiàn)這樣的結(jié)果是因為，我在前期修改階段只用了PaperPass論文檢測系統(tǒng)。第一次用PaperPass檢測，結(jié)果為46％；第二次用PaperPass檢測，結(jié)果為31％；第三次用PaperPass檢測，結(jié)果為27％；第四次用PaperPass檢測，結(jié)果為23％。因為聽信大家說的PaperPass測試結(jié)果虛高，因此，我便放心地交到學(xué)校檢測了。結(jié)果就是沒過。

那么，為什么我會沒有過呢？原因是，論文緒論部分引用率達(dá)到60％以上。大家請注意，在知網(wǎng)檢測系統(tǒng)中，引用率也是屬于重復(fù)率的，是用橘黃色標(biāo)示的。因此，筆者就這樣華麗麗地沒有過。因為，在用PaperPass修改論文時，PaperPass標(biāo)示的是相似度，因此，你會發(fā)現(xiàn)自己的文章基本上滿篇都是橘黃色的，修改下來需要費(fèi)很大的功夫，你會進(jìn)行全篇修改，所以你不一定能抓到重點橘黃色（比如緒論部分，你抄得最多的部分）進(jìn)行修改。因為在PaperPass中顯示為橘黃色的，在知網(wǎng)里很多時候都是黑色。當(dāng)然，有些同學(xué)在PaperPass中能夠把橘黃色直接修改為綠色，并且用PaperPass查，最終結(jié)果低于20％，這部分同學(xué)可以說肯定能過。目前，就筆者所知，凡是用PaperPass改到20％以下的，沒有不過的。

在這里，筆者主要教給大家一個好方法。怎么快速通過查重？

方法一：知網(wǎng)查重+PaperPass查重。據(jù)筆者所知，大多數(shù)人都是采用這樣的方式進(jìn)行查重的。采用這種查重方式的都過了。采用這種方式，很多人用知網(wǎng)查低于20％后，再用PaperPass查，很多人的結(jié)果都會高于20％，但是你放心，你肯定能過。這就是為什么用PaperPass查結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于20％，但是還是能夠通過學(xué)習(xí)學(xué)校檢測的原因。這也是PaperPass結(jié)果虛高傳言的來源。

方法二：單一PaperPass查重。筆者就是采用這樣的方式結(jié)果沒過。但筆者周圍的同學(xué)也有單單這樣查的，也完全過了。為什么呢？首先，你需要把重復(fù)率降到20％以下；其次，除了紅色一定地改，黃色的部分也需要認(rèn)真修改，最好修改為綠色，那么你也就沒有問題了。還非常省錢。

方法三：不查。筆者真的有這樣的同學(xué)，因為論文完全是人家自己寫的，而且人家不愿意在網(wǎng)上查，是擔(dān)心有別有用心的人竊取自己的論文。這真的是大牛。學(xué)校結(jié)果出來重復(fù)率0.5％。

第二篇：碩士論文自己查重

碩士論文自己查重維普通達(dá)檢測系統(tǒng)

暫時網(wǎng)站論文檢測為完全免費(fèi)。拷 克網(wǎng)成立于2009年，是專業(yè)的內(nèi)容抄襲智能檢測平臺服務(wù)商，成立以來一直執(zhí)行 “技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略”，開創(chuàng)了具有國際領(lǐng)先水平的核心、高端、基礎(chǔ)技術(shù)---互聯(lián)網(wǎng)在線中文智能抄襲檢測技術(shù)，作為一家擁有領(lǐng)先技術(shù)的服務(wù)商，我們致力于通過對技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，來滿知識版權(quán)組織和個人的需要。

公 司的技術(shù)核心是內(nèi)容抄襲智能檢測技術(shù)研究，以分詞技術(shù)為基礎(chǔ)，以結(jié)構(gòu)智能方法論為指導(dǎo)，開發(fā)出文本語義結(jié)構(gòu)化引擎、版式語義結(jié)構(gòu)化引擎、行為語義分析引 擎，由此構(gòu)建了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容抄襲智能檢測服務(wù)平臺。該服務(wù)平臺主要提供：網(wǎng)站監(jiān)控、數(shù)據(jù)萃取、信息標(biāo)引、情報發(fā)現(xiàn)與分析、知識網(wǎng)絡(luò)、行為語義分析等在線服 務(wù)。論文檢測大師完全免費(fèi)，每次可檢測4000字，可反復(fù)使用

文章照妖鏡不但可用來分析文章抄襲的程度，而且可用來檢測自己的博客文章被別人復(fù)制、被別人瘋狂傳播的程度，幫你保護(hù)你博客的版權(quán)。

第三篇：碩士論文查重修改方法(最新)

關(guān)于知網(wǎng)學(xué)位論文檢測系統(tǒng)的說明

常見的修改方法總結(jié)：

1.替換關(guān)鍵字 2.打亂句子結(jié)構(gòu) 3.改寫標(biāo)紅的句子 4.不要刪除標(biāo)紅的句子 5.不要改變標(biāo)紅段落總字?jǐn)?shù) 6.關(guān)鍵字用同義替換

一、本檢測幫助您順利通過學(xué)校檢測

感謝您使用知網(wǎng)的學(xué)位論文檢測系統(tǒng)VIP版本檢測自己的學(xué)位論文，本檢測系統(tǒng)和學(xué)校一樣，都是上傳到知網(wǎng)的服務(wù)器檢測，所以只要您給我的論文和給學(xué)校的一樣（包括文件形式、目錄大綱級別等），檢測結(jié)果就一樣。

二、檢測報告解讀

1、首先看 總-xx% 的截圖文件，學(xué)位論文檢測系統(tǒng)是整篇上傳，如果沒有這個文件肯定不是學(xué)位論文檢測系統(tǒng)檢測的。

（1）截圖上面有VIP（或TMLC）的標(biāo)志，說明是用VIP版本檢測的。（2）上部左側(cè)有文章及作者信息，還有總文字復(fù)制比和總重合字?jǐn)?shù)。大部分學(xué)?；局豢纯偽淖謴?fù)制比這個指標(biāo)，具體要求各個學(xué)校不同，一般5%-30%。

（3）上部中間偏是參考文獻(xiàn)字?jǐn)?shù)，系統(tǒng)會自動識別文章末尾的參考文獻(xiàn)，如能識別就會單獨放在這里，不參與檢測。

（4）截圖下部是各段落的抄襲比例，系統(tǒng)會識別文章的大綱目錄，如果能被正確識別就會按照章節(jié)進(jìn)行分段，否則會自動分段。

（5）總文字復(fù)制比由各段落復(fù)制比加權(quán)平均得來。

2、然后看文本復(fù)制檢測報告單，這個是系統(tǒng)自動導(dǎo)出的檢測報告，并非手工拼湊。

（1）最上部是文章及作者信息，總復(fù)制比以及比對庫范圍等內(nèi)容。（2）然后是文章及段落抄襲率概要，此部分對應(yīng)總截圖文件。

（3）接著就是各段落的詳細(xì)檢測報告，包括被抄襲文獻(xiàn)的信息，并且系統(tǒng)識別出來的抄襲的文字會被標(biāo)紅處理，您只要修改紅字就可以了。

三、修改建議

1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結(jié)果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

2、上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。

3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

4、針對標(biāo)紅文字的修改方式除了3中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。

例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

幾乎被標(biāo)紅，說明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為：

過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為

其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

四、注意

知網(wǎng)檢測由于是采用模糊算法，如果整體結(jié)構(gòu)和大綱被打亂，可能引起同一段落的文章檢測前后標(biāo)紅不一致，這是正常的，所以請親們在修改標(biāo)紅的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結(jié)構(gòu)，同時本店再次承諾，本店所使用的知網(wǎng)學(xué)位檢測系統(tǒng)和由于全國高校的相同，對比相同的數(shù)據(jù)庫，所以本店保證檢測結(jié)果肯定和高校結(jié)果一樣。

版本二

論文修改秘籍 躲避學(xué)術(shù)不端檢測 論文修改方法介紹

學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)簡介

在每個學(xué)生畢業(yè)時都要寫一篇學(xué)位論文，現(xiàn)在學(xué)位論文的過關(guān)不僅是要求過答辯就OK，還要通過學(xué)術(shù)不端檢測！自從2008年各高校使用中國知網(wǎng)論文學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)后，每年各高校都會使用該系統(tǒng)對每屆畢業(yè)生的論文進(jìn)行一下測試，此系統(tǒng)不是軟件，不是下載一下就可以用的。軟件在北京的中國知網(wǎng)，各高校也只是擁有賬號和密碼，可以進(jìn)去提交論文，且上傳文章的篇數(shù)是根據(jù)本校畢業(yè)生的人數(shù)來定的。一般每年若有1000人畢業(yè)，該校會有1020個檢測指標(biāo)使用。學(xué)校的檢測是免費(fèi)的。

學(xué)校將論文上傳到該系統(tǒng)后，文章就會與中國知網(wǎng)所收錄的期刊文章、報紙

文章、本、碩、博論文庫等庫存內(nèi)容進(jìn)行比對。全文比對結(jié)束后，會出現(xiàn)一個百分比，就是你的文章抄襲別人內(nèi)容占你整篇文章的百分比。這個百分比如果超過本校的規(guī)定指標(biāo)（一般學(xué)校規(guī)定是不準(zhǔn)超過30%，有的學(xué)校規(guī)定是不準(zhǔn)超過10%，這些是各個學(xué)校自己定的，沒有定論），如超標(biāo)，就會被推遲答辯和取消授予學(xué)位資格。這已經(jīng)成為事實，各高校都有案例可查。

有的同學(xué)說，我不擔(dān)心，我引用了。我們的回答是：機(jī)器檢測，說不準(zhǔn)，機(jī)器畢竟是機(jī)器。如果超標(biāo)，哭都來不及。

現(xiàn)在您不用擔(dān)心了??！

可以到我店進(jìn)行提前檢測，檢測后進(jìn)行相關(guān)的修改，躲過學(xué)校的最終檢測，避免自己因此耽誤畢業(yè)。

強(qiáng)烈呼吁廣大同學(xué)，不要把希望寄托在學(xué)校的免費(fèi)檢測上，那次檢測如果結(jié)果不妙，將會成為您終生的遺憾！

現(xiàn)在江湖中流傳多份修改密集。店主根據(jù)多年的工作經(jīng)驗總結(jié)，實際上很簡單：就是改變句子的結(jié)構(gòu)。比如，將：“彎變的月亮”改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮”。這樣改后，就是創(chuàng)新了，至少可以躲過檢測系統(tǒng)了。還有一個比較急辦方法，抄書。因為不管是中國知網(wǎng)還是萬方，哪家公司也沒有收錄書籍。但你要看清楚，書的封面要寫了“中國優(yōu)秀博士論文??”，這樣的書肯定已經(jīng)被收錄了，可以抄教材等。但店主還是友情提示和強(qiáng)烈建議下：身邊壞人多，為將來的飛黃騰達(dá)，盡量不要抄太多，被別人舉報的話一下就聲敗名裂了。但急時倒可以采用此法。

具體點，就把店主在江湖中搜集到的的有關(guān)內(nèi)容匯集一下：

江湖傳說一

改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。

江湖傳說二

應(yīng)對cnki中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端論文檢測系統(tǒng)之修改論文技巧

論文測謊儀（cnki中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端論文檢測系統(tǒng)）在一定程度上遏制了明目張膽的學(xué)術(shù)作假行為，但也助長了造假的水平進(jìn)化。

“反抄襲”軟件遭遇大學(xué)生“反反抄襲”，越來越多的學(xué)生已經(jīng)開動了“腦筋”。畢竟大家從小就在應(yīng)試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對付“反抄襲”軟件，大學(xué)生想出了五花八門的“反反抄襲”密招。

“反反抄襲”密招一：改寫

躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會抄不會抄！”。

東拼西湊其實并沒有過時，關(guān)鍵在于要仔細(xì)，不能露出馬腳。首先在不同的資料當(dāng)中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴(kuò)充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術(shù)，煥然一新！再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。

“反反抄襲”密招二：翻譯

要抄，就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣，但也更加保險，那就是翻譯?？缯Z言的論文測謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎？

這種方法對英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學(xué)也有自己的“門道”。有些同學(xué)付錢給學(xué)校里英語專業(yè)的研究生，請他們對自己的“雙語論文”全程把關(guān)?！昂芏鄬W(xué)校的墻上貼著這種小廣告，英語專業(yè)的學(xué)生為人操刀論文，價格也不菲，少則幾百元多則上千元。

“反反抄襲”密招三：取巧

改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學(xué)生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數(shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結(jié)果就不一樣。自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來，畢業(yè)設(shè)計就完成了。

“反反抄襲”密招四：Google新用

如果說以上所有同學(xué)的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細(xì)一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了?！?/p>

提交論文之前，上淘寶網(wǎng)，有很多賣家會提供論文檢測服務(wù)！賣家也持有類似的論文檢測軟件，通過賣家可以查看自己的論文有哪些破綻，再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業(yè)論文交上去，就不會有什么風(fēng)險了。有很多同學(xué)都準(zhǔn)備這樣做，花錢買個放心唄！

版本三

關(guān)于知網(wǎng)學(xué)位論文檢測系統(tǒng)的說明及修改指導(dǎo)意見

修改前一定要看下面幾條，否則可能會釀成嚴(yán)重后果：

檢測報告中只給出有抄襲的段落，其他段落自動不給出的，請大家注意！比如整體復(fù)制比是0的話，檢測報告是空白的，啥都沒有！

1、初檢段落A未發(fā)現(xiàn)抄襲，復(fù)檢的時候怎么又發(fā)現(xiàn)抄襲了？

這是因為知網(wǎng)算法的問題，每次檢測都要自動分段，與系統(tǒng)開發(fā)者設(shè)置的閾值有關(guān)，也可能是系統(tǒng)升級的原因。但是只要您把第一次標(biāo)紅內(nèi)容都修改了，第二次檢測不管會不會出現(xiàn)新抄襲段落復(fù)制比都會降低的。

2、怎么和學(xué)校的復(fù)制比不一樣??？

我們這里檢測內(nèi)容一般有摘要 正文 參考文獻(xiàn)，如果學(xué)校檢測的只是正文，那測出來的復(fù)制比不一樣的。由于系統(tǒng)升級也可能導(dǎo)致有差異。在您沒做任何修改的前提下，學(xué)校檢測指出的抄襲段落是一樣的。

3、我標(biāo)注為引用的怎么也被標(biāo)紅了？

案例：一個哥們，測出來96%，可以說是全抄的，他說“不會吧，我全標(biāo)注為引用了啊”。檢測系統(tǒng)不管您是不是標(biāo)注為引用，統(tǒng)統(tǒng)列出來。如果標(biāo)注為引用就排除，那檢測就沒任何意義，大家隨便抄，想抄多少就抄多少，只要標(biāo)注引用就可以啦！

4、怎么指出的復(fù)制文章題目我都沒參考過呢？

感覺好像都是自己沒見過的文章，這很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的話，很多人也引用了，那給出的復(fù)制來源文章題目就會有很多沒見過的！

5、有些我參考的內(nèi)容沒測出來

軟件開發(fā)者給檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，據(jù)說該閥值3%，以段落計，低3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中（這個段落就是上面的分段）的小句或者小概念。舉個例子：假如某檢測段落有 10000字，那么引用單篇文獻(xiàn) 500 字以下，是不會被檢測出來的。抄書也測不出來，目前世界上沒有任何一個檢測系統(tǒng)，能把您抄的東西全部查出來！

6、你這里檢測通過了，導(dǎo)師怎么還說明顯看出我是抄襲的??？是不是測的不準(zhǔn)？

修改抄襲內(nèi)容后，檢測系統(tǒng)檢測不出來了，但是導(dǎo)師還是能看出來的，這是人和機(jī)器的不同，我們這里測出來抄襲是0的論文，導(dǎo)師那里他也可以肉眼判斷說您是抄襲的！所以改的時候一定要注意！

7、我檢測通過了怎么還被取消了答辯資格？

一定要注意，學(xué)校檢測論文只是論文答辯前的一個小環(huán)節(jié)，檢測通過之后，專家還要審查論文，如果發(fā)現(xiàn)您的論文改的一塌糊涂，句子都不通順，還有明顯抄襲的跡象（盡管檢測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)不了，專家肉眼發(fā)現(xiàn)），取消答辯資格是很正常的！因此，改論文時一定要注意踏踏實實改，沒有任何可以投機(jī)的辦法，否則后果很嚴(yán)重，過了檢測可能也無法答辯或者答辯無法通過。

8、學(xué)校復(fù)制比35%，你這里36%，是不是同一個系統(tǒng)啊？ 復(fù)制比=抄襲字符數(shù)除以總檢測字符數(shù)

分子分母任何一個數(shù)據(jù)有變化，都影響到復(fù)制比的！多加幾個空格，復(fù)制比就有差異了！

9、沒測完啊，我的第n章內(nèi)容檢測報告怎么沒有？

檢測報告如果有些章節(jié)缺失，不是沒檢測完，是這些章節(jié)未發(fā)現(xiàn)抄襲，系統(tǒng)自動

排除，所以檢測報告中沒有。假如總復(fù)制比是0，也就是全文未發(fā)現(xiàn)抄襲，那檢測報告里什么都沒有。

修改辦法：檢測系統(tǒng)沒想象中可怕，檢測比對的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達(dá)方式，意思是一樣的，也查不出來，還有改詞、換句、加自己的話，改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除可有可無的關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。例如下句：

過熱故障中的過熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

幾乎被標(biāo)紅，說明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為：

過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

再舉一例：

標(biāo)紅抄襲段落：

上世紀(jì)九十年代以來，在生產(chǎn)力提高、科技進(jìn)步、跨國公司活躍等因素的共同驅(qū)動下，經(jīng)濟(jì)全球化席卷全球，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一 個整體，跨國公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內(nèi)對生產(chǎn)要素和資源進(jìn)行優(yōu)化配置和重新整合，這導(dǎo)致國際貿(mào)易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內(nèi)分工。

論文更改為: 從20世紀(jì)末以來，在新的科技革命及跨國公司迅速發(fā)展的帶動下，全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化，各國經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)實現(xiàn)了競爭與協(xié)作相 結(jié)合的良好共存局面。在全球范圍內(nèi)，各生產(chǎn)要素由于跨國公司的快速發(fā)展實現(xiàn)了優(yōu)化配置和重新整合，從而使國陳貿(mào)易和世界分工 的方式產(chǎn)生了適應(yīng)新時代要求的變化，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)分工方式開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐虍a(chǎn)品在工序和區(qū)段上的差異而進(jìn)行的分工方式，這也就是我 們所說的產(chǎn)品之中的分工。

下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完整內(nèi)容，僅供參考。

可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復(fù)剽竊了。這都是真實的，我可是幫多人修改過碩士學(xué)位論文，請閱讀者留下文字，我可是學(xué)位論文排版方面的專家，隨時可以請教我，ilas50@chinaren.com , 和 ilas50@sohu.com 這兩個郵箱，同時發(fā)，可能其中的一個不好用了，您好：

我是今年畢業(yè)的碩士研究生，因為學(xué)校要求論文查重。一般論文第一章都是別人的東西，我想請教老師，關(guān)于這種問題如何處理？

別人的東西可以引用，這也是尊重作者，對于作者也是學(xué)術(shù)的肯定，國際常用的是引文分析，一篇論文的價值，在于，被多少人引用過，我的論文我就一直在關(guān)注，被引用過多少次。如果你往某學(xué)術(shù)期刊投稿，該學(xué)術(shù)期刊一定要求(建議）你多引用該期刊的論文，這可以確立該期刊在該學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)地位。所以，現(xiàn)在很多學(xué)術(shù)期刊，后面的引文可以特別長，甚至長度可以和正文相當(dāng)。這也不代表這個論文的質(zhì)量差，這在情報學(xué)上來說，這是“綜述”，是情報含量最大的。美國的蘭德公司，就主要干這個，所以，朝鮮戰(zhàn)爭的報告：朝鮮戰(zhàn)爭會失敗的！美國政府不聽，就損失了很多美金。

以上是首先確立引用是正確的，大膽的引用吧！大膽的把鮮花送給引用的作者。大凡碩士論文，第一章一般都是綜述，肯定都是別人的東西，自已要承認(rèn)，最關(guān)鍵的是：也要讓大家承認(rèn)，所以，一定要大量的引用，絕對做好引用的標(biāo)記，在WORD中使用尾注，注意句號的結(jié)束位置。

計算機(jī)查重時，如果你做了正確的引用，不會給你顏色的（重復(fù)標(biāo)記），最讓人痛恨的是，明明引用了，卻不注明，也不說明，好像是自己寫的一樣，這就是道德的問題，所以會使重復(fù)率升高。

小到一句話，大道一段話，如果是別人的就不要吝嗇，一定要尾注的。有兩種方式，直接用引號或句號，根據(jù)情況。

訣竅：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員真的認(rèn)為你真的認(rèn)真拜讀過他的文章！

以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認(rèn)為，不需要尾注，就可以當(dāng)做自己的，因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。你自己的東西了，洋為中用，自古就是這樣，總之，碩士學(xué)位論文的第一章，肯定引用了很多論文，將一個問題徹底描述出來，后面才引出自己的觀點、方法、策略等等。如果第一段的引用少，這樣的論文質(zhì)量是沒有站在偉人的肩膀上的，是膚淺的。

今天先寫到這，如果有回信，可以接著寫,本人曾將某人的學(xué)位論文的重復(fù)率一直降到20%以下，感謝大家，本文已經(jīng)瀏覽量超過了100，如果大家有什么要求，請留言或發(fā)郵件： ilas50@sohu.com，本人有問必答。

好像中國人的郵箱出問題了，請發(fā)到： ilas50@sohu.com ,有問必答, 今天中國人和搜狐的郵箱都打不開了，真是沒辦法，主 題: 請老師指點論文

時 間: 2010年5月1日 17:44:55 老師您好，在網(wǎng)站上拜讀了您的關(guān)于“如何快速通過學(xué)位論文的查重問題”感觸很大 也很受益。我是一名大四的本科畢業(yè)生 論文老是通過不了 心里很著急 查重問題很是讓我頭疼，老師能幫助我分析原因并指導(dǎo)一下嗎？學(xué)生感激不盡，并祝老師好人一生平安。期待老師的回信

剛回頭和一老師說寫論文引用答辯老師的論文的事，她說，某人就是在寫論文時，不斷引用他的老師的論文，一直拍馬屁到博士畢業(yè)。

當(dāng)然，文人嘛，不是拍馬屁，而是尊重老師，中國不是有引文數(shù)據(jù)庫(在CNKI），如果一篇文章，沒有人引用唱和，就成獨角戲了，無趣了。你說的是本科論文，我認(rèn)為研究不是重點，而是版面，我可是見了很多本科論文，幾乎都是版面問題，不會排版，比如封面：

各個學(xué)校都有自己的固定的封面，建議不要用復(fù)制的辦法，而是用插入，文件，封面文件的方式導(dǎo)入。比如頁碼：

封面不能有頁碼（在頁面設(shè)置，首頁不同），目錄前事羅馬頁碼，目錄頁是沒有頁碼，正文是阿拉伯頁碼。這幾個頁碼的區(qū)分，是分節(jié)符、分頁符區(qū)分的。

比如字符的字體，建議使用菜單的格式的字體，一次可以將中文、西文字體定義完，否者版面很亂的。

現(xiàn)在很多本科生都是手機(jī)輸入法的高手，而漏于WORD排版。所以我猜測，你的問題，是排版的問題吧 主 題: 回復(fù):回復(fù):請老師指點論文 時 間: 2010年5月2日 13:05:25 感謝老師百忙之中回信，拜讀了回信之后 收獲很大，的確 版面問題是我們的論文導(dǎo)師已在強(qiáng)調(diào)的問題，版面問題屬于細(xì)節(jié)方面的問題可是這個細(xì)節(jié)問題卻決定了論文質(zhì)量的好壞，對于排版方面的我想我可以在認(rèn)真仔細(xì)點修改，現(xiàn)在的問題

因為是第一次寫畢業(yè)論文 所以 在論文研究方面 引用了大量的資料 可以毫不夸張的說 基本是90%的都是引用的，導(dǎo)師在給我們的回信中已在強(qiáng)調(diào) 學(xué)校會對論文進(jìn)行查重軟件的檢測，現(xiàn)在論文基本上已經(jīng)出稿，關(guān)于引用這方面的事情又不好直接和導(dǎo)師進(jìn)行溝通，所以 現(xiàn)在很苦惱，不知道該怎辦？ 希望老師您能給一些降低查重率的方法，我現(xiàn)在在做的事情就是在論文中把參考文獻(xiàn)的標(biāo)示加入原文中，以說明這一部分是摘抄的（我們規(guī)定有30篇參考文獻(xiàn)）在加上對文中特定內(nèi)容的進(jìn)一步說明和注釋，以期可以降低查重率。不知道這樣的做法可不可?。苛硗?我真誠的希望老師您能在介紹一些降低查重率的方法以上是來自一個本科畢業(yè)生的肺腑之言 真心希望能得到老師的再一次指點 回答：查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以： 的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內(nèi)容框出來。

如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

特別注意標(biāo)點符號，變化變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。

因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強(qiáng)，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學(xué)習(xí)、總結(jié)的過程。

所有的一切，千萬別在版面上讓導(dǎo)師責(zé)難，這是最劃不來的。導(dǎo)師最討厭版面不規(guī)范的，因為他只負(fù)責(zé)內(nèi)容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。感謝老師給我指點，猶如醍醐灌頂??！“總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了?！卑凑绽蠋煹倪@個方針 我會進(jìn)一步修改論文，還有您一再強(qiáng)調(diào)的版面設(shè)置問題 我會倍加留意的，多謝老師的幫助。以后還希望老師您能多多指教。祝老師好人一生平安。老師：你好！

有幾個關(guān)于畢業(yè)論文查重方面的問題向你請教，謝謝！

1、我們學(xué)校的畢業(yè)論文引用方式不是用上標(biāo)的[1]方式，而是直接在引用后面用括號（作者名），這樣是不是會導(dǎo)致查重系統(tǒng)不認(rèn)為前面的是我的引用而認(rèn)為是剽竊。

2、如果我將部分引用的文字轉(zhuǎn)為圖片格式，是否軟件就不會識別出來圖片里面的文字？如果這種方法可行，請問如何在word里面不用截圖的方法，將文字轉(zhuǎn)成圖片，而且看上去跟打印上去的文字沒有區(qū)別？ 不吝賜教，非常感謝！

回答：肯定軟件不會識別圖片中的文字，其實有非常簡單的辦法，將別人的東西，先打字到你版面中來，確定好位置、格式，最好是從行頭開始，即整塊（四邊形）的，那么在你的版面中就確定了位置，完后，復(fù)制你的文件，將別人的東西留下，其余的全部刪除，存盤為另一個文件，在桌面上，將只包含別人的文本的文件，用右鍵復(fù)制（記住是圖標(biāo)），可別進(jìn)去，完后打開你的論文，在插入的地方，黏貼就可以了，這個方法可以保證，別人的東西時圖片，而版面上，你壓根看不出來已經(jīng)是圖片了，和你的文字一模一樣，不能編輯了，這個方法估計你在任何書上也看不到的，絕對是絕學(xué)，簡單的復(fù)制黏貼學(xué)問大得很。（吹牛），結(jié)果是插入的地方，如果用鼠標(biāo)點，會出框子的。至于說引號內(nèi)的東西，系統(tǒng)會識別為引用，但字?jǐn)?shù)肯定不能占總量的太多，你的問題郵件，我打不開，今天終于想了個好辦法，終于打開了，歡迎提問。本人樂于回答。

重要：有些人將引用的上標(biāo)放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。有些人發(fā)給我讓我校對的論文郵件，版面問題太多，連字號都不統(tǒng)一，圖片都是直接從萬方數(shù)據(jù)截取的，上面有水印，這個起碼得自己重畫，否則答辯老師一定會直接給不及格的。但是，有了原圖，可以直接在上面描圖出來，組合后，將原圖刪除，就完全是自己的的。注意：將第一個文本框的屬性，的內(nèi)邊左右上下全部由0.02，全部調(diào)成0，這樣，文本框的字就可以全部顯示出來了。我用你上面的制、方法黏貼，怎么會重新開一頁，不能 插到我的文檔中的嗎，如何處理？

回答：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復(fù)制（成為塊，長方形，不可能特別準(zhǔn)確別人的在行頭），另外在桌面建一個空文件，將內(nèi)容，復(fù)制到文件中，存盤，關(guān)閉。將這個文件的圖標(biāo)選中，復(fù)制，在你的正文中的呢的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。我剛又試驗了，沒問題，如果占了整頁，是你的東西太多，圖片不可能跨頁，你分兩次嗎，累！

別人的東西，肯定要注明引用，難道就不注明，當(dāng)讓老是引用一個人也沒關(guān)系，計算機(jī)程序不會認(rèn)為咋老引用一個人的，是死腦筋。就自己當(dāng)成引用不同人的吧，另一方面，你引用的老先生難道就這么牛，他也一定有上家，你就引到上家吧，這樣就不尷尬了，難道你沒上過中國期刊網(wǎng)，知識是鏈的結(jié)構(gòu)，分好幾級的。主 題: 關(guān)于論文查重的疑惑時 間: 2010年5月14日 16:25:36你好！從你的博客看到了關(guān)于修改學(xué)位論文的技巧，但是我還是有個問題不知道怎么解決：

第四篇：碩士論文查重與寫作的一點經(jīng)驗

關(guān)于碩士論文寫作查重的一點經(jīng)驗

碩士三年，一直云里霧里，開始寫論文了，沒辦法，只好東拼西湊了，文章大多是在知網(wǎng)上下載的，還有部分是谷歌學(xué)術(shù)里搜索的外文文獻(xiàn)，本人英語水平還是可以的，讀起來還不是很費(fèi)勁，況且還有有道詞典的幫忙。下面就論文寫作過程和查重給出一點經(jīng)驗吧。

一、論文查重原理

1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結(jié)果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對比數(shù)據(jù)庫為：中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫，中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫，中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫，中國專利全文數(shù)據(jù)庫，個人比對庫(一般學(xué)校不會檢查這個)，百度文庫等網(wǎng)絡(luò)資源。部分書籍不在知網(wǎng)庫，檢測不到。

2、上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。

我在上傳的時候是將論文題目作為一級標(biāo)題，章節(jié)作為二級標(biāo)題，其他的小節(jié)都做為三級標(biāo)題。這樣知網(wǎng)就會自動識別了章節(jié)信息了。如圖所示。

3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個檢測段落中要達(dá)到5%。

二、快速通過論文查重的七大方法

方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法 查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

我也用了一部分，在谷歌學(xué)術(shù)里面直接搜索英文關(guān)鍵詞，基本上都是IEEE的會議文章，上面有時間選項，最好是近幾年的。

優(yōu)點：１、每個人語言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會出現(xiàn)抄襲的情況。２、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

缺點：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實施起來比較費(fèi)勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動語態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

優(yōu)點：１．將文字修改之后，按照知網(wǎng)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會被標(biāo)紅。２．對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。

缺點：逐字逐句的改，費(fèi)時費(fèi)力。

方法三：google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來，句式和結(jié)構(gòu)就會發(fā)生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。這個方法沒用，主要還是用上面的修改。

優(yōu)點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點：有時候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語，再翻譯成中文。

方法四：轉(zhuǎn)換圖片法，公式編輯器法 將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因為知網(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。還有就是使用公式編輯器mathtype，原本用于編輯公式的，這個在查重的時候也會去除的，所以利用這個來編輯部分漢字有很大好處，尤其是表格數(shù)據(jù)有重復(fù)的時候。

優(yōu)點：比google翻譯法更加方便快捷。

缺點：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計。

方法五：插入文檔法

將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

優(yōu)點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

缺點：還沒發(fā)現(xiàn)。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因為查重的根據(jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統(tǒng)。

優(yōu)點：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。

缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。

方法七：自己原創(chuàng)法

自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復(fù)制粘貼；要么正確的加上引用。

優(yōu)點：基本上絕對不會擔(dān)心查重不通過，哪怕這個查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

缺點：如果說優(yōu)缺點的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。

我的查重修改經(jīng)驗 一般來講，這個查重系統(tǒng)如果按照初衷來講的話，只允許在答辯前又一次查重機(jī)會，這樣會起到一個警示作用。但實際上，很多高校由于與中國知網(wǎng)的合作關(guān)系，每年都會有超過畢業(yè)生人數(shù)的查重次數(shù)。如此一來，每個畢業(yè)生可能會有1–N次不等的機(jī)會，學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)也就具有中國特色的人情化了。但對于那些執(zhí)行嚴(yán)格的少數(shù)高校來說，在通過學(xué)校的查重之前，自己盡量能夠通過某種方式先查重一次。有需求就會有商機(jī)，下面介紹幾個這樣的網(wǎng)站，基本上是10元/萬字。

1、papertest。這個是在淘寶網(wǎng)上找的，很便宜，我找的是3元/萬字，第一次查重的時候用的就是這個。缺點是庫并不是很全，查出來重復(fù)的多數(shù)是網(wǎng)絡(luò)的資源，期刊類的很少出現(xiàn)。有些新的文章并沒有收錄。

這是第一次查重的重復(fù)率，還是比較高，學(xué)校要求的是15%，這個，得花不少功夫了，改的時候用盡了各種辦法，花了三天時間吧。

2、paperpass。http:// ncue/ncue 維普全庫

http://61.154.14.143:8080/index.asp id:sun mm:3258135 CNKI超全庫密碼

http:///

如果不能使用請把超星設(shè)置代理為:61.187.64.20:80,然后就應(yīng)該正常CNKI共享

http://004km.cn/dlib/ guest guest進(jìn)入 清華CNKI全庫資源

http://004km.cnKI翻譯助手，這樣我們的翻譯速度會提高不少。

具體翻譯時的一些技巧（主要是寫論文和看論文方面）大家大概都應(yīng)預(yù)先清楚明白自己專業(yè)方向的國內(nèi)牛人，在這里我強(qiáng)烈建議大家仔細(xì)看完這些頭上長角的人物的中英文文章，這對你在專業(yè)方向的英文和中文互譯水平提高有很大幫助。

我們大家最蹩腳的實質(zhì)上是寫英文論文，而非看英文論文，但話說回來我們最終提高還是要從下大工夫看英文論文開始。提到會看，我想它是有竅門的，個人總結(jié)如下：

1、把不同方面的論文分夾存放，在看論文時，對論文必須做到看完后完全明白（你重視的論文）；懂得其某部分講了什么（你需要參考的部分論文），在看明白這些論文的情況下，我們大家還得緊接著做的工作就是把論文中你覺得非常巧妙的表達(dá)寫下來，或者是你論文或許能用到的表達(dá)摘記成本。這個本將是你以后的財富。你寫論文時再也不會為了一些表達(dá)不符合西方表達(dá)模式而煩惱。你的論文也降低了被SCI或大?？锿烁宓膸茁省２恍?，你可以試一試

2、把摘記的內(nèi)容自己編寫成檢索，這個過程是我們對文章再回顧，而且是對你摘抄的經(jīng)典妙筆進(jìn)行梳理的重要階段。你有了這個過程。寫英文論文時，將會有一種信手拈來的感覺。許多文筆我們不需要自己再翻譯了。當(dāng)然前提是你梳理的非常細(xì)，而且中英文對照寫的比較詳細(xì)。

3、最后一點就是我們往大成修煉的階段了，萬事不是說成的，它是做出來的。寫英文論文也就像我們小學(xué)時開始學(xué)寫作文一樣，你不練筆是肯定寫不出好作品來的。所以在此我鼓勵大家有時嘗試著把自己的論文強(qiáng)迫自己寫成英文的，一遍不行，可以再修改。最起碼到最后你會很滿意。呵呵，我想我是這么覺得的。

第五篇：論文查重

修改重復(fù)率或抄襲率論文經(jīng)驗：

CNKI連續(xù)字?jǐn)?shù)相同能超過13字萬方連續(xù)字?jǐn)?shù)相同能超過15字否則會標(biāo)注出來算進(jìn)重復(fù)率我們學(xué)校規(guī)定CNKI檢測重復(fù)率能超過30%.兩種數(shù)據(jù)庫檢測重復(fù)率會有結(jié)上誤差般CNKI會更嚴(yán)格點先用萬方檢測下對照重復(fù)段落句子反復(fù)修改下用CNKI檢測下放心了

現(xiàn)學(xué)生寫作畢業(yè)論文關(guān)鍵時期許多學(xué)生論文寫作要利用些文獻(xiàn)資料樣涉及問題何應(yīng)用別人文獻(xiàn)資料何形成良好學(xué)術(shù)規(guī)范避免抄襲現(xiàn)非常迫切問題我們許多同學(xué)缺乏嚴(yán)格訓(xùn)練也知道情況下抄襲情況下引用別人文章里我想對問題作出簡單討論僅僅只能算拋磚引玉而已目想和大家起討論題 抄襲行簡單地說使用了別人文字或觀點而注明抄襲照抄別人字句而沒有注明出處且用引號表示別人都構(gòu)成抄襲美國現(xiàn)代語言聯(lián)合會《論文作者手冊》對剽竊（或抄襲）定義：‘剽竊指寫作使用人觀點或表述而沒有恰當(dāng)?shù)刈⒚鞒鎏帯ㄖ鹱謴?fù)述、復(fù)制人寫作或使用屬于自己觀點而沒有給出恰當(dāng)引用’見對論文而言剽竊有兩種：種剽竊觀點用了人觀點而注明讓人誤自己觀點；種剽竊文字照抄別人文字表述而沒有注明出處且用引號讓人誤自己表述當(dāng)由于論文注重觀點原創(chuàng)性前者要比者嚴(yán)重至于普及性文章卻有所同因并注重觀點原創(chuàng)性所并要求對來自別人觀點注明因此只看重文字表述否剽竊 何使用別人文獻(xiàn)資料呢美國哈佛大學(xué)其相關(guān)學(xué)生手冊指出句子與原始資料觀點和句子結(jié)構(gòu)上都非常相似并且結(jié)論與引語相近而非用自己重述即使注明出處也抄襲能僅僅簡單改變原始資料幾詞語或者對其進(jìn)行摘要總結(jié)必須用自己語言和句子結(jié)構(gòu)徹底地重塑總結(jié)要直接引用（引自哈佛大學(xué)相關(guān)規(guī)定該原文我1年前看現(xiàn)找出處了）見對別人內(nèi)容使用必須進(jìn)行全面重寫否則有抄襲嫌疑里要避免胡亂拼湊和揉合 總之來說我們必須尊重別人智力成文章反映出哪些做哪些別人做 當(dāng)現(xiàn)做些還難我想我們至少要有意識因剽竊概念里除過強(qiáng)調(diào)未注明點外還強(qiáng)調(diào)成心我們許多人寫東西正因知道抄襲何避免抄襲才犯了錯誤所明確抄襲非常重要從現(xiàn)實來看我們同學(xué)要寫篇10000字左右沒有任何抄襲嫌疑畢業(yè)論文困難我們至少應(yīng)該從主觀上盡能避免出現(xiàn)嚴(yán)重抄襲行逐步形成好習(xí)慣

國內(nèi)知網(wǎng)/維普/萬方三大系統(tǒng)里面資源斷更新每年畢業(yè)生論文除有保密要求外基本上都收三大系統(tǒng)收錄作比對資源庫所能大意啊國內(nèi)三大系統(tǒng)知網(wǎng)/維普/萬方知網(wǎng)對人開放維普及萬方對人開放萬方檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文知網(wǎng)及維普都檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文現(xiàn)所有學(xué)校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關(guān)本科畢業(yè)生大部分211工程重點大學(xué)采取抽檢方式對本科畢業(yè)論文進(jìn)行檢測查重抄襲或引用率過高經(jīng)檢測查重查出超過百分之三十,相當(dāng)嚴(yán)重相似百分之五十下延期畢業(yè)超過百分之五十者取消學(xué)位辛辛苦苦讀大學(xué)花了好幾萬加上幾年時間又面臨找工作學(xué)位拿多傷心所有檢測系統(tǒng)都機(jī)器都有內(nèi)檢測原理我們只要了解了其內(nèi)檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律通過檢測報告反復(fù)修改還能成功通過檢測輕松畢業(yè)

大概當(dāng)今所有研究生畢業(yè)論文都會經(jīng)過國知網(wǎng)學(xué)術(shù)端檢測即便被盲審系統(tǒng)初衷其實好定程度上能夠?qū)刺と雵蒲薪绱T士研究生們警示作用：杜絕抄襲踏實學(xué)問正所謂世界萬物有矛有盾哲學(xué)觀國知網(wǎng)學(xué)術(shù)端檢測系統(tǒng)并完善原因有二其目前圖文識別技術(shù)還夠先進(jìn)；其二目前機(jī)器識別還達(dá)含義識別上智能化求索閣貫觀點戰(zhàn)略上蔑視戰(zhàn)術(shù)上重視和知己知彼百戰(zhàn)百勝要破敵必先知敵；要過學(xué)術(shù)檢測關(guān)當(dāng)必先了解關(guān)玄機(jī)

、查重原理

1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測整篇上傳格式對檢測結(jié)能會造成影響需要終交稿格式提交檢測影響降小此影響幾十字小段能檢測出對于3萬字符上文字較多論文忽略對比數(shù)據(jù)庫：國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫國專利全文數(shù)據(jù)庫人比對庫其比對庫部分書籍知網(wǎng)庫檢測

2、上傳論文系統(tǒng)會自動檢測該論文章節(jié)信息有自動生成目錄信息系統(tǒng)會論文按章節(jié)分段檢測否則會自動分段檢測

3、有部分同學(xué)反映說自己段落明明引用或者抄襲了其文獻(xiàn)段落或句子沒有檢測出來正常國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)靈敏度設(shè)置了閥值該閥值5%段落計低于5%抄襲或引用檢測出來種情況常見于大段落小句或者小概念舉例子：假檢測段落1有10000字引用單篇文獻(xiàn)500字下會被檢測出來實際上里也告訴同學(xué)們修改方法對段落抄襲千萬要選篇文章來引用盡能多選擇多篇文獻(xiàn)篇截取幾句樣會被檢測出來

4、篇論文抄襲才會被檢測出來知網(wǎng)論文檢測條件連續(xù)13字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注必須滿足3里面前提條件：即所引用或抄襲A文獻(xiàn)文字總和各檢測段落要達(dá)5%

1）知網(wǎng)查重時黃色文字引用紅色文章涉嫌剽竊

（2）知網(wǎng)查重時只查文字部分圖、mathtype編輯公式、word域代碼查（要想知道知網(wǎng)底查些部分全選——復(fù)制——選擇性粘貼——只保留文字）建議公式用mathtype編輯要用word自帶公式編輯器

（3）word、excel編輯表查出來某些被逼無奈情況下選擇把表截圖放論文里邊去作者親眼見過有同學(xué)自己編系數(shù)查出來居跟人家重了數(shù)據(jù)決定了系數(shù)還能變欲哭無淚……

（4）參考文獻(xiàn)引用也要算重復(fù)率（包括學(xué)校要求X%內(nèi)）所引用人家文獻(xiàn)時候好用自己改寫下

（5）知網(wǎng)查重章基本單元比封面、摘要、緒論都會作單獨章每章出檢測結(jié)標(biāo)明重復(fù)率每章有單獨重復(fù)率全文還有總重復(fù)率有些學(xué)校規(guī)定論文否通過查重時僅要求全文重復(fù)率能超過多少還對每章重復(fù)率也有要求

（6）知網(wǎng)查重確連續(xù)13字與別文章重復(fù)做判斷依據(jù)跟之前網(wǎng)上些作者說情況致能夠把論文改任何句與別文章保證任意連續(xù)13字都樣知網(wǎng)查出來

（7）有處地方超過13字與別文章重復(fù)知網(wǎng)服務(wù)器都對處地方前進(jìn)行模糊搜索些僅僅簡單加了些、……時、等詞語來隔斷13字多數(shù)情況會檢測出來些模糊搜索有時候非常傻能會把篇寫何養(yǎng)豬文章跟篇寫建筑文章關(guān)聯(lián)起說涉嫌抄襲遇種情況自己呵呵吧

（8）書、教材知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫里沒有copy書同學(xué)需要注意copy部分能已經(jīng)被別文章抄過了檢測時候重復(fù)了樣情況經(jīng)常出現(xiàn)尤其某些經(jīng)典理論用了上百年了肯定有人寫過了

當(dāng)有些同學(xué)覺得用自己改寫下ok了現(xiàn)實情況：些經(jīng)典理論用自己寫了也樣有標(biāo)紅能因些經(jīng)典理論已經(jīng)被人翻來覆去寫了N遍了會會標(biāo)紅看人品了作者查重時曾出現(xiàn)過段用自己語言翻來覆去改了三遍仍標(biāo)紅情況讓人哭笑得只能說作者當(dāng)時人品衰得沒辦法了愿現(xiàn)發(fā)篇文章能攢些人品待來日

（9）網(wǎng)絡(luò)上某些內(nèi)容也知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫里比：百度文庫、道客巴巴、豆丁網(wǎng)、互動百科、百度百科作者查重時候甚至還遇多奇葩網(wǎng)站神馬東方財富網(wǎng)博客、人大經(jīng)濟(jì)論壇所選擇網(wǎng)上內(nèi)容時要慎重

（10）外文文獻(xiàn)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫里存儲較少鼓勵大家多看外文文獻(xiàn)多學(xué)習(xí)國外先進(jìn)科學(xué)知識、工程技術(shù)翻譯過來把們應(yīng)用我國社會主義現(xiàn)代化論文來

（11）建議各位學(xué)校查重前網(wǎng)上先自費(fèi)查遍檢測報告會對重復(fù)地方標(biāo)紅先修改遍

（12）檢測遍修改完成同學(xué)們要掉輕心因知網(wǎng)查重變態(tài)、令人憤怒地方來了：第次查重沒有標(biāo)紅地方第二遍能會出現(xiàn)標(biāo)紅說抄襲舍得花錢網(wǎng)上花錢再查遍直低于學(xué)校要求重復(fù)率

（13）網(wǎng)上現(xiàn)常用查重有萬方、知網(wǎng)、paperpasspaperpass松萬方居知網(wǎng)嚴(yán)

萬方數(shù)據(jù)庫全查出來重復(fù)率會低于知網(wǎng)5%知網(wǎng)連續(xù)13字樣算重復(fù)所查出來重復(fù)率較高

好選擇用萬方先預(yù)查改完通過率般較高

1、引用引用標(biāo)號要輕易使用句號寫了句號句號面剽竊了（盡管自已認(rèn)引用）所引用沒有結(jié)束前盡量使用分號有些人引用上標(biāo)放了句號面對應(yīng)該句號之前

2、文字轉(zhuǎn)換表格表格邊框隱藏

3、看外文多由外文自己翻譯過來引用人認(rèn)需要尾注當(dāng)做自己因查重數(shù)據(jù)庫只字符匹配無法做文和英文匹配

4、查重匹配過程句單位句重復(fù)了容易判定重復(fù)了所：確經(jīng)典句子用上標(biāo)尾注方式參考文獻(xiàn)表達(dá)出來或者用：原文章作者《名字》和引號方式引用內(nèi)容框出來引號內(nèi)東西系統(tǒng)會識別引用般引用采用羅嗦法原句省略主語、謂語、等等添加全反正哪怕多字勝利也采用橫刀法些句子成分去除用些代詞替代或者用洋鬼子法原文洋名文直接用英文英文直接用文或哦文全姓名用文名文名找齊了替換成文姓名故意些縮寫英文邊上加上（注釋）(畫蛇添足法）總之每句都變化下哪怕增加字或減少字都勝利了特別注意標(biāo)點符號變化變化英文復(fù)合句變成兩或多單句等等自己靈活掌握因真正寫篇論文罕見地都自己幾乎能大量引用別人東西說明綜合能力強(qiáng)已經(jīng)閱讀了大量資料過程學(xué)習(xí)、總結(jié)過程所有切千萬別版面上讓導(dǎo)師責(zé)難劃來導(dǎo)師討厭版面規(guī)范因只負(fù)責(zé)內(nèi)容又忍心因版面問題自己弟子被轟出來

5、下面條我傻妞試過決對牛B：別人文字和部分自己文字選復(fù)制（成塊長方形）另外桌面建空文件內(nèi)容復(fù)制文件存盤關(guān)閉文件圖標(biāo)選復(fù)制正文位置上直接黏貼變成了圖片了能編輯操作事實上內(nèi)容文件作對象插入所圖片操作事實上內(nèi)容文件作對象插入所圖片

結(jié)論：本文寫作純屬作者人理解、心得體會能保證全文100%準(zhǔn)確性有人因采用了本篇文章某些方法而論文沒通過學(xué)校檢測作者概負(fù)責(zé)本文了讓廣大同學(xué)了解知網(wǎng)查重些特點而鼓勵大家抄襲人文章建議大家自己寫作支持原創(chuàng)祝各位同學(xué)順利畢業(yè)大好工作、大把妹紙前方等著騷年師兄只能幫倒兒了

特別需要注意問題：

面總結(jié)幾常見問題：、有些書籍年份久遠(yuǎn)知網(wǎng)等檢測系統(tǒng)沒有收錄些材料大段大段copy安全也有同學(xué)認(rèn)數(shù)據(jù)庫大多往屆學(xué)生論文和期刊文章書本和政府工作報告等暫未入庫直接抄書般也會招

答：些做存風(fēng)險第雖國知網(wǎng)沒有收錄書籍能存a同學(xué)或者老師同樣也抄了同樣內(nèi)容并且已經(jīng)其抄書論文發(fā)表了國知網(wǎng)能數(shù)據(jù)庫全文收錄a文章再抄同樣內(nèi)容進(jìn)行論文檢測時候能指向a文章會被認(rèn)定抄襲

所抄書本前幾年有人抄過還會被測因此大家會選擇近兩年出版新書來抄新書也能存抄別人或者被別人抄現(xiàn)象另外論文評審時候評審專家經(jīng)驗和理論水平比較豐富大段引用能被些老專家們發(fā)現(xiàn)時候結(jié)悲催了

二、現(xiàn)有些網(wǎng)頁上也有多相關(guān)材料撰寫論文能能復(fù)制上面內(nèi)容比百度文庫、豆丁

答：也危險網(wǎng)頁大程度上來源于期刊網(wǎng)少文章摘抄期刊網(wǎng)上文章通過n篇論文粘貼復(fù)制而成另外有些數(shù)據(jù)庫已經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁作數(shù)據(jù)庫組成部分之

連續(xù)13字相同能檢測出來把原文內(nèi)容用新文字表達(dá)出來意思相似了好用聯(lián)想法看遍用自己語敘述出來要做專業(yè)性同義詞盡量用專業(yè)術(shù)語代替要做字同意思相同例主動句改成被動句句式換了用同意詞或用專業(yè)術(shù)語代替等等還要注意論文框架

降低抄襲率率方法：

1劃分多小段落來降低抄襲率

2.多書籍沒有包含檢測數(shù)據(jù)庫 比論著摘抄 3.章節(jié)變換能降低復(fù)制率

4.論文參考文獻(xiàn)引用符號抄襲檢測軟件例篇文章有5000字,文章1%50字抄襲了多于50即使加了參考文獻(xiàn)也會被判定抄襲

只要多于20單位字?jǐn)?shù)匹配致被認(rèn)定抄襲 修改方法：

首先詞語變化文章專業(yè)詞匯保留盡量變換同義詞；其次改變文描述方式例倒裝句、被動句、主動句；打亂段落順序抄襲原文時分割段落并重組

知網(wǎng)查重句子單位即文章句子單位進(jìn)行分割與知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫論文逐句對比若其有主要內(nèi)容相同（即實詞名詞、動詞、專業(yè)詞匯等）則標(biāo)紅若段落出現(xiàn)大量標(biāo)紅句子則計算論文重復(fù)率按照我自己經(jīng)驗避免查重好辦法把別人論文相關(guān)段落改成用自己語言寫出來比調(diào)換句子之間順序更重要改變句子主謂賓結(jié)構(gòu)按照樣方法我論文重復(fù)率大概3%左右沒有任何問題希望幫 樣因基本上都句子單位過從現(xiàn)掌握情況來看實際上針對每段內(nèi)容該段所有句子打散逐句對比查重比說論文段有A、B、C、D四句數(shù)據(jù)庫篇文章段有E、F、G、H四句比較時候應(yīng)該A、B、C、D分別于E、F、G、H比較笨點說比較16次樣單純改動句子順序好用了必須改變句子結(jié)構(gòu)才、各數(shù)據(jù)庫論文檢測系統(tǒng)比較和選擇

眾所周知數(shù)據(jù)庫有三駕馬車：國知網(wǎng)（cnki）、萬方、維普；般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我太清楚過80%應(yīng)該用也知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)）因知網(wǎng)全國學(xué)位論文和期刊論文收錄齊全勢力強(qiáng)大種數(shù)據(jù)庫萬方其次維普比較糟糕值得提了收錄量比較少般數(shù)據(jù)庫收錄程序樣各數(shù)據(jù)庫去高校聯(lián)絡(luò)本校畢業(yè)論文資源基本上幾家數(shù)據(jù)庫壟斷給知網(wǎng)會給萬方給萬方會給知網(wǎng)因知網(wǎng)勢力強(qiáng)大提供優(yōu)惠多所絕大多數(shù)高校都資源提交給了知網(wǎng)我要說呢多同學(xué)檢測論文抄襲時候知道選擇知網(wǎng)還萬方或者維普知網(wǎng)有絕對權(quán)威性和壟斷性跟學(xué)校檢測結(jié)致所才敢牛氣要價高過我還聽說價格高因知網(wǎng)次只能檢測5000字所篇碩士有2-3萬次需要提交好多次才能檢測完底樣我也沒有得證實

知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)原理連續(xù)13字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注必須滿足3里面前提條件：即所引用或抄襲A文獻(xiàn)文字總和各檢測段落要達(dá)5%13字里有半相似會算半疑似相似所定要變換句式用專業(yè)術(shù)語代替要改仔細(xì)徹底切記切記

知網(wǎng)檢測范圍：

國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫

國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文

全文數(shù)據(jù)庫國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫

國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫國專利全文數(shù)據(jù)庫

互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議英文數(shù)據(jù)及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫港澳臺學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

知網(wǎng)系統(tǒng)計算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：

1．看了下系統(tǒng)介紹有疑問套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還錯對于其方面內(nèi)容呢比數(shù)據(jù)圖表能檢出來檢出來還沒用

學(xué)術(shù)端各種行文字復(fù)制普遍和嚴(yán)重目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制檢測已經(jīng)達(dá)相當(dāng)高水平對于圖表、公式、數(shù)據(jù)抄襲和篡改等行檢測目前正研發(fā)當(dāng)且取得了比較大進(jìn)展歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)進(jìn)展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議

2．按照系統(tǒng)39%下都顯示黃色,否意味著容忍限度內(nèi)呢?近看對上海大學(xué)某教師國家社科基金課題被撤消消息,原因其發(fā)表兩篇論文有抄襲行,分別占25%和30%.請明示超過多少算警戒線

百分比只描述檢測文獻(xiàn)重合文字所占比例大小程度并指該文獻(xiàn)抄襲嚴(yán)重程度只能說百分比越大重合字?jǐn)?shù)越多存抄襲能性越大否屬于抄襲及抄襲嚴(yán)重程度需由專家審查決定

3．何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)端行檢測系統(tǒng)成人報復(fù)平臺

也我們認(rèn)真考慮事情目前套檢測系統(tǒng)還只機(jī)構(gòu)級用戶使用我們制定了套嚴(yán)格管理流程同時技術(shù)上我們也采取了多種手段來大能防止惡意行包括系列嚴(yán)格身份認(rèn)證日志記錄等

4．小檢測單位句子每句里改動兩字檢測出來了

我們對句子也有相應(yīng)處理有句子相似性算法并句子完全樣才判斷相同句子有句子級相似算法段落有段落級相似算法計算篇文獻(xiàn)段否與其文獻(xiàn)文字相似此基礎(chǔ)上綜合得出

5．從相關(guān)書籍上摘下來原此已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去也說前面文章也從相關(guān)書籍上摘了相同我論文標(biāo)注段來自相關(guān)書籍算算學(xué)術(shù)抄襲

檢測系統(tǒng)下結(jié)論抄襲還有人工審查關(guān)所您描述種情況專家會有相應(yīng)判斷我們系統(tǒng)只提供各種線索和依據(jù)讓人能夠快速掌握檢測文獻(xiàn)信息

6．知網(wǎng)檢測系統(tǒng)權(quán)威性

學(xué)術(shù)端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)并下結(jié)論即檢測系統(tǒng)并對檢測文獻(xiàn)定性只檢測文獻(xiàn)與其已發(fā)表文獻(xiàn)雷同部分陳列出來列出客觀事實而篇檢測文獻(xiàn)否屬于學(xué)術(shù)端需專家做審查確認(rèn)

目前收費(fèi)論文檢測系統(tǒng)知網(wǎng)學(xué)位學(xué)術(shù)端行檢測系統(tǒng)或萬方數(shù)據(jù)檢測系統(tǒng)（少學(xué)校用）而學(xué)校使用正知網(wǎng)系統(tǒng)

目前收費(fèi)論文檢測系統(tǒng)知網(wǎng)學(xué)位學(xué)術(shù)端行檢測系統(tǒng)或萬方數(shù)據(jù)檢測系統(tǒng)（少學(xué)校用）而學(xué)校使用正知網(wǎng)系統(tǒng)萬方幾學(xué)校用所收費(fèi)系統(tǒng)檢測結(jié)和學(xué)校樣而兩系統(tǒng)都允許人注冊使用于有人弄賬號幫人檢測收費(fèi)

因檢測結(jié)權(quán)威所要收費(fèi)

免費(fèi)論文檢測系統(tǒng)般由人或其公司開發(fā)因系統(tǒng)沒有被高校所采納所算檢測結(jié)比收費(fèi)系統(tǒng)準(zhǔn)也能成權(quán)威

至于兩種系統(tǒng)檢測結(jié)有多大區(qū)別難說了因知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)有國家扶持論文對比庫比較全面檢測出來抄襲率般比其高當(dāng)也絕對

論文查重,參考文獻(xiàn)引用內(nèi)容還算萬方上查重出現(xiàn)綠字引用參考文獻(xiàn)內(nèi)容論文查重時算重復(fù)率

要看索引字?jǐn)?shù)及們學(xué)校規(guī)定索引字?jǐn)?shù)要太多好要大段大段引用而且也得看們學(xué)校規(guī)定有學(xué)校查重時候只看抄襲率有時引用自己也算抄襲確無奈有學(xué)校查重時候會看引文出處有出處算了所關(guān)鍵還要看學(xué)校會辦

知網(wǎng)查重時少會根據(jù)參考文獻(xiàn)而去排除抄襲引文也說所引用文字知網(wǎng)上還算重復(fù)率所要少引用要把引用加修改~