小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇1

同學(xué)們：

大家好。

還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛。

親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)吧!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中：

早晨進(jìn)?；蛘n間見到老師，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;課堂上專心致志地聽講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;

遵守學(xué)校的，維護(hù)校園的'環(huán)境衛(wèi)生，這依然是感恩;

積極努力爭(zhēng)取的理想成績(jī)，克服困難取得的每個(gè)進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，我想這也是老師最大的欣慰。

親愛的同學(xué)們，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，我們有決心成為四中的驕傲!最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康!

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx叫xx，今天很榮幸能在這莊嚴(yán)而隆重的表彰大會(huì)上代表“優(yōu)秀班干部”發(fā)言。在此，我謹(jǐn)代表獲此殊榮的班干部學(xué)生深深感謝學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)懷！感謝老師的辛勤付出和努力！感謝同學(xué)們的熱情幫助和關(guān)心！

我一直相信奇跡是要靠自己去創(chuàng)造，路是自己選的，就要靠自己的.堅(jiān)持，腳踏實(shí)地的走到最后。既然班主任信任我，放心吧這番責(zé)任交給我，而對(duì)于我，能夠帶領(lǐng)同學(xué)們一起奮斗，學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個(gè)機(jī)會(huì)，更是一次挑戰(zhàn)，可以在班級(jí)管理中充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

作為一個(gè)優(yōu)秀的班干部，首先要以“智”樹威，’智’是能力的根源。在搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，用更多的時(shí)間來幫助同學(xué)，解決同學(xué)們提出的各種問題，以平等、親切而又不失威信的姿態(tài)呈現(xiàn)給同學(xué)，其次要以‘精“出效率，”精’是能力的體現(xiàn)，努力提高自己的管理能力和協(xié)調(diào)能力，和同學(xué)們和睦相處，做好同學(xué)們的表率和代言人，做好老實(shí)滴左膀右臂，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，做到“萬(wàn)事不求最好，但求更好”

尤其作為一班之長(zhǎng)，首先要抓好班委自身素質(zhì)，重點(diǎn)抓好班委的思想工作，提高班委綜合素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮班委積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。認(rèn)真落實(shí)好班級(jí)工作和學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)守職責(zé)。帶頭創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和遵守校紀(jì)校規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)和組織全班同學(xué)搞好文化課學(xué)習(xí)，做到互幫互學(xué)，共同提高，積極配合任課老師，清點(diǎn)到課人數(shù)，搞好班級(jí)考勤工作。并且及時(shí)向班主任溝通，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生思想反映和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，制止不良傾向的發(fā)生。

在奔波與忙碌于精彩紛呈的學(xué)生工作中，豐富自身閱歷，提高自身組織能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值在學(xué)習(xí)中管理，在管理中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，收獲，感悟著。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表受表彰的同學(xué)們獲悉殊榮是同時(shí)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，老師的辛勤栽培，同學(xué)們的支持與幫助，愿大家飛得更高，更遠(yuǎn)。

到此結(jié)束

謝謝大家

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇3

20xx年10月，我們偶然在報(bào)紙上看到東方金子塔珠心算的招生廣告，心有所動(dòng)，抱著試試看的心理為兒子何冠德報(bào)了名。當(dāng)時(shí)他才4歲零8個(gè)月，認(rèn)識(shí)百以內(nèi)的數(shù)，勉強(qiáng)會(huì)10以內(nèi)加法，對(duì)大人教他加減法不感興趣，數(shù)字也寫不全，3、8、9、10幾乎不會(huì)寫。對(duì)他能否學(xué)好珠心算，我們心中沒底。初學(xué)時(shí)，他算盤打得很慢，小手也顯得笨拙，進(jìn)步不太明顯。但第一期堅(jiān)持下來以后，就有了明顯進(jìn)步。首先，算盤越打越好，速度逐漸超過大人；其次，已能較熟練掌握百位以內(nèi)加減混合運(yùn)算；最主要的是突破了學(xué)數(shù)學(xué)的心理障礙，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。為了鞏固學(xué)習(xí)成果，我們又給他報(bào)了第二期學(xué)習(xí)班。

通過第二期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，在做好珠算練習(xí)的基礎(chǔ)上，他的心算能力有了明顯進(jìn)步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期結(jié)束后，我們主動(dòng)征求他的意見，問他愿不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在進(jìn)行第十一期學(xué)習(xí)。前幾期學(xué)習(xí)班（尤其是第一、二、三期）很少見他在課堂得過滿分，而現(xiàn)在常常能得五、六個(gè)滿分（最多一堂課得九個(gè)滿分）。獲得三張小畫片的獎(jiǎng)勵(lì)更是家常便飯。在金子塔望京分校組織的三次比賽中，他的'成績(jī)穩(wěn)居前列（均獲三等獎(jiǎng)）。他能取得以上成績(jī)，是與金子塔望京分校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、循循善誘、耐心引導(dǎo)、教育有方分不開的。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門。

通過兩年多的學(xué)習(xí)，他不但珠心算成績(jī)穩(wěn)步提高，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小，害羞靦腆，舉止不夠大方，與人交往有時(shí)缺少自信，活潑好動(dòng)，坐不住，在家里幾乎是一刻都閑不下來。但學(xué)習(xí)珠心算以后，他在幼兒園的表現(xiàn)越來越大方，越來越自信；在記憶力方面表現(xiàn)的尤為突出，能大段背誦古典經(jīng)文（《老子》《大學(xué)》《中庸》）；20xx年10月他開始正式學(xué)彈鋼琴，據(jù)鋼琴老師反映，他的記譜能力較強(qiáng)，學(xué)琴進(jìn)度明顯比同期小孩要快；在家里已養(yǎng)成每天按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，基本不用大人督促；每天能安靜地看一個(gè)小時(shí)左右的書；這在學(xué)習(xí)珠心算前幾乎是不可想象的。據(jù)幼兒園老師講，在學(xué)習(xí)能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友。20xx年9月，他開始上小學(xué)。在一年級(jí)《小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》中，老師給他寫的評(píng)語(yǔ)是：“何冠德同學(xué)是一個(gè)聰明、反應(yīng)靈敏、善于思考、愛學(xué)習(xí)的男孩子。一年來各科學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范?！逼谀┍话嗬镌u(píng)為好兒童。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來越好使，學(xué)什么都不費(fèi)力，學(xué)得快，記得牢。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說學(xué)習(xí)能力在班里表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì)。

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇4

親愛的老師，同學(xué)們：

你們好！今天對(duì)于世界上世界上每個(gè)孩子來說，是一個(gè)特別的日子。在這個(gè)日子里老師和家長(zhǎng)，都開心的在為我們祝福、慶賀，同樣我也很開心，因?yàn)檫@個(gè)六一節(jié)讓我得到了收獲——xx之星。

這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是來之不易的。里面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的.關(guān)心與支持，俗話說得好“一分耕耘一分收獲”我會(huì)把這句話銘記在心。讓這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)變得更加閃亮。在今后的日子我會(huì)做的更好，只求更好不求好。

在開始領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我覺得好緊張，心也在”砰--砰“的跳，手也不停地發(fā)抖，但我鼓起勇氣，走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過獎(jiǎng)，小步的走上演講臺(tái)，開始發(fā)表我的獲獎(jiǎng)感言。過了一會(huì)兒，我發(fā)表完了以后，下面?zhèn)鱽硪魂囮嚐崃业恼坡?，這使我很感動(dòng)。我緩緩走下演講臺(tái)，想：幸虧沒有說錯(cuò)。

這個(gè)“六一”意義重重，這個(gè)“六一”讓我變成了一顆閃爍的星光。謝謝大家！

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二年級(jí)一班的學(xué)生王燦。這次被評(píng)選為“作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生”,我感到十分高興。首先，我要感謝學(xué)校和辛勤培育我的'老師們，謝謝你們!

作業(yè)優(yōu)秀，我是怎樣做到的呢?下面就和大家一起分享一下我平時(shí)的一些做法：

記得那時(shí)我剛剛上一年級(jí)。有一天放學(xué)回家，我看見許多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他們一起去玩耍，我們玩得很開心!

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

歲月無(wú)聲，在華美學(xué)校的這十二年，我成長(zhǎng)了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草，正在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離，但那些或快樂、或激動(dòng)、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里?，F(xiàn)在，我站在這里，非常榮幸地接受學(xué)校和老師授予我“廣州市三好學(xué)生”的獎(jiǎng)牌，也借此機(jī)會(huì)與大家分享一下我在華美的成長(zhǎng)史。

其實(shí)我不是一個(gè)學(xué)習(xí)十分刻苦的學(xué)生，但我對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難是會(huì)絕對(duì)鉆研的。對(duì)困難的'鉆研提升了我的學(xué)習(xí)能力和理解能力，開拓了我的思維，并同時(shí)讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)中的樂趣，從而做到樂此不彼。

作為學(xué)生，我認(rèn)為，我們的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，還要保證自己生活地充實(shí)，不斷為生活注入新元素。所以，在課余時(shí)間，我堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種第二課堂活動(dòng)，比如，當(dāng)主持人、參與廣州市小市長(zhǎng)的競(jìng)選、為班級(jí)出黑板報(bào)和宣傳欄，以及各種學(xué)科競(jìng)賽，這些活動(dòng)都極大地提高了我的綜合素質(zhì)。對(duì)于同學(xué)，我友好對(duì)待；對(duì)于師長(zhǎng)，我感謝尊重；對(duì)于集體，我熱心負(fù)責(zé)。我相信，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、于認(rèn)為善的心態(tài)、踏實(shí)勤奮的工作態(tài)度會(huì)為我們的生活加分，在其中得到鍛煉和感悟，也將成為影響我一生的財(cái)富。

新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢(shì)萌發(fā)，對(duì)于我們來說，為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢(mèng)想，踏著自己的人生節(jié)奏，讓自己努力的汗水結(jié)成沉甸甸的果實(shí)，讓自己的人生發(fā)光。在此，我要感謝學(xué)校，感謝老師，感謝家長(zhǎng)，感謝同學(xué)，感謝你們與我同在，感謝你們給予我的每一個(gè)幫助與支持，每一刻難忘與驚動(dòng)！

最后，祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，在華美寫下難忘詩(shī)篇，為學(xué)校、為我們自己譜寫驕傲！更祝愿初、高三畢業(yè)班同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)！

謝謝！

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們， 大家好!

我是四三班的xx-x，在這初冬的季節(jié)，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來了xx-x至2xx-x學(xué)年上學(xué)期期中考試表彰大會(huì)，能作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言我感到萬(wàn)分榮幸。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我的心情，我只想說兩個(gè)字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心，關(guān)愛。他是那么溫馨，那么迷人，讓我們置身其中有家的感覺，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血，我的每一份成績(jī)都凝聚著老師的智慧，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任陳老師，她不僅教會(huì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還教給了我們很多做人的道理，她每天總是早來晚歸，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，每一次主題班會(huì)。在她的要求下我們很快愛養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。還有我們的語(yǔ)文老師姬志杰老師，他的語(yǔ)文課有聲有色，情景交融。時(shí)而帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空讓我們走進(jìn)李白杜甫白居易，讓我們領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的風(fēng)騷;時(shí)而又帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代讓我們與著名作家面對(duì)面。在他的.課上語(yǔ)言和文字為我們的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀。最后我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家并為我選擇了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。請(qǐng)你們相信女兒不會(huì)讓你們失望的。

現(xiàn)在我想給同學(xué)們說幾句話：親愛的同學(xué)們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內(nèi)父母的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想，同學(xué)們可能會(huì)大聲地說：“讀懂了”。是啊，因?yàn)?，我們的心中早已有了自己的理?海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛閷?shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兌院?

最后,再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開。祝全體同學(xué)以嶄新新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!我的發(fā)言完了。 謝謝大家!

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五一班的楊伊凡，我很榮幸獲得全國(guó)書法銅獎(jiǎng)。當(dāng)我聽到自己獲獎(jiǎng)時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵；當(dāng)我拿到那散發(fā)著光芒的`獎(jiǎng)杯時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信這是屬于我的榮譽(yù)！我從小就看電視里拿著獎(jiǎng)杯的人，心里一直羨慕，夢(mèng)想一天我也能擁有，今天我終于夢(mèng)想成真了！我能獲得這個(gè)榮譽(yù)，還有二分之一的功勞屬于我敬愛的老師。

就在比賽前兩個(gè)星期孟老師每天把自己的午休時(shí)間騰出來給我們練習(xí)。我每寫一個(gè)字孟老師都會(huì)嚴(yán)厲地指出缺點(diǎn)，并讓我改正。有時(shí)我一個(gè)字要寫上三張紙，這也是我能獲獎(jiǎng)的原因。每天這樣堅(jiān)持練習(xí)，我的幸苦能白費(fèi)嗎？在比賽的時(shí)候，我也有失誤，有一個(gè)同學(xué)不小心碰了一下我。就不小心劃了一筆，我以為不會(huì)獲獎(jiǎng)沒想到還是獲得了銅獎(jiǎng)！

我的字還有許多不足，我今后一定要努力練字，再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):楊伊凡

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很開心有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享我獲獎(jiǎng)的喜悅，我是來自xx班的xx。

在xx班這個(gè)大家庭里，我學(xué)會(huì)了許多，寬容、積極向上，和同學(xué)之間相處的非常融洽，是同學(xué)們的好伙伴，與同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)耐心聽取值得我學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)上我不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待每一刻學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

獲獎(jiǎng)對(duì)我來說，是一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是無(wú)法用金錢買來的。在這里我要感謝辛勤培育我的老師，是老師和同學(xué)們給我的肯定，是他們點(diǎn)亮了我人生的`燈塔。我會(huì)更加努力，做的更好。這雖然是一句很老套的話，可是對(duì)我而言，就并不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，這意味著，我的付出得到了大家的肯定。哪怕就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，他也會(huì)讓我更有信心和動(dòng)力。

榮譽(yù)就好比圓形跑道，即是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，不管曾經(jīng)取得怎樣大的成績(jī)，也只能代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。心中應(yīng)該有更高的目標(biāo)才有繼續(xù)向前的動(dòng)力，學(xué)習(xí)就如同逆水行舟，不進(jìn)則退。

同學(xué)們，讓我們一起加油吧，現(xiàn)在我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們的老師和父母。謝謝大家。

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇10

很幸運(yùn)能獲得這次的優(yōu)秀前十名，這次真的是很幸運(yùn)。我不認(rèn)為自己的講課水平能有多好，能入選更多是大家的看得起我的人，給我鼓勵(lì)和激勵(lì)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過這次確實(shí)是有些感受，主要是三個(gè)反面。

一個(gè)方面是：要有能力。

都知道，能力是發(fā)展的很重要的影響因素。沒有一定的能力，成就的可能性就會(huì)大打折扣。能力是各種知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為自己生活、學(xué)習(xí)、工作做準(zhǔn)備的。

能力的重要性，使得我很想擁有能力。但是在各種能力的準(zhǔn)備和鍛煉的期間，卻又是枯燥而漫長(zhǎng)的。例如我想以后的計(jì)劃是到部隊(duì)做政工和心理戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)合的道路，這需要的能力就有許多。如政治素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)的處理文件的能力。這些能力的培養(yǎng)需要的許多專業(yè)書籍和政治、法律的文獻(xiàn)的閱讀。都是有共同的體會(huì)是政治太枯燥、專業(yè)書太深?yuàn)W，這些書，在閱讀過程中是很難堅(jiān)持的。我自己就是為了讀這些書來培養(yǎng)能力和素養(yǎng)。在這期間是很單調(diào)的，大學(xué)生活很精彩、學(xué)校的誘惑很多。選擇了訓(xùn)練這方面的`能力，同時(shí)意味著放棄另外方面的能力的培養(yǎng)。這就要資源的最優(yōu)配置，符合個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的需求。

不管怎樣訓(xùn)練的能力，就是以后付出的保證和競(jìng)爭(zhēng)的資本。在年輕的時(shí)候要更多的準(zhǔn)本資本，發(fā)展和充實(shí)自己。前途是不可以預(yù)知，所能做的就是盡最大的可能發(fā)展和提升自己的能力。同時(shí)要有所側(cè)重，既有特長(zhǎng)，又有廣度。

二方面是人際關(guān)系的重要性。

社會(huì)生活中，一個(gè)人的“匹夫之勇”的時(shí)代已經(jīng)成為玄幻小說、金庸武俠的場(chǎng)景，在實(shí)際的生活和工作中，更多的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這就是我要學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。

人際關(guān)系的處理，從實(shí)際的體會(huì)中的最大的感受是——少計(jì)較些，多思考些；做事多點(diǎn)，抱怨少點(diǎn)。

簡(jiǎn)單的話語(yǔ)在心理的人際關(guān)系都是有所體現(xiàn)的，社會(huì)心理學(xué)中人機(jī)互動(dòng)理論中就說人際關(guān)系是互動(dòng)的結(jié)果。也就是生活中的“人家怎樣對(duì)我，我就怎樣對(duì)人家”的人際交往的體現(xiàn)。我在人際交往中用的是他們的反方向的“用希望別人怎樣對(duì)我的方式，對(duì)待別人”，我知道在交往首先需要的就是要?jiǎng)e人注意到，然后才有后來進(jìn)一步的交流和碰撞。所以在生活中，事情不可以做的太被動(dòng)，主動(dòng)些，或許就有意向不到的回應(yīng)。

三方面就是懷抱希望，相信困能都暫時(shí)的，明天就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。生活不是媽媽，社會(huì)不是家庭，不可能圍繞著自己旋轉(zhuǎn)。明白自己現(xiàn)在的位置，目前的能力水平，同時(shí)更重要的是要知道自己想要什么，自己對(duì)未來的期望是什么。

在努力實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，遇到了困難是必須的。就想成長(zhǎng)的蝴蝶必須經(jīng)過破繭的洗禮才能成長(zhǎng)。身處分動(dòng)的過程時(shí)候，想象明天不同的自己就是另外的一種氣質(zhì)和摸樣，一天天地伴隨著困難的解決而成長(zhǎng)。

遇到不是自己能克服的困難時(shí)候，不要忘記了身邊還有一群始終相隨的朋友。他們都是一直支持和關(guān)注著自己。真誠(chéng)的向朋友、老師、長(zhǎng)者虛心求助，獲得幫助的同時(shí)也成就了他人。

最后，希望能一起繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)前行。共同進(jìn)步！

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇11

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我被評(píng)為了“三好學(xué)生”，我感到非常的高興。我首先要感謝的是我們的各位老師。各位老師盡職盡責(zé)的教導(dǎo)我們，不但交給我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。老師謝謝您們!您們辛苦了!

我也要感謝我的同學(xué)，特別是幫助過我的同學(xué)，是他們的鼓勵(lì)聲讓我有了信心，讓我有了超越的理想，才能換回今天的成績(jī)。

再就是要感謝我的父母，每次做作業(yè)，他們都陪在我身邊，及時(shí)地鼓勵(lì)我。當(dāng)我遇到難題時(shí)，父母總是耐心的'給我解答，當(dāng)我考試不理想時(shí)，父母也會(huì)批評(píng)我——批評(píng)也是一種鼓勵(lì)。

最后，我想說的是，這與我自己的努力也是分不開的。每天我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，希望可以考個(gè)好成績(jī)。有付出就有回報(bào)，今天我得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)非常高興，再次謝謝大家!

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇12

今天，我在學(xué)校，得到了一封來之不易的信：獲獎(jiǎng)通知。這件事情讓我特別欣慰，因?yàn)槲矣X得我的作文有了成果就像農(nóng)民有了收獲一樣的欣慰。

我知道，我現(xiàn)在要再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。同時(shí)我也知道，我現(xiàn)在的造就并不是我一個(gè)人來完成的，這背后有著多少人的教育與指導(dǎo)啊!老師不辭辛苦，耐心的教導(dǎo)我如何寫作，爸爸媽媽的關(guān)心也知其重要，他們讓我感受到溫暖，是家的幸福，這才可以讓我展開豐富多彩的想象，寫出更好的作文，展現(xiàn)在大家的面前。同時(shí)更讓我開心的是，爸爸媽媽，老師他們都為我感到驕傲與自豪，因?yàn)槲揖偷茫业呐Σ粌H讓我自己感到了快樂，同時(shí)也會(huì)到給身邊的人更多的快樂。小學(xué)生獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿四

我是五〈2〉中隊(duì)的xxx同學(xué)，今天我能站在這里代表參加小品的所有成員，感到非常榮幸和高興。這次我們能在語(yǔ)文科小品《小兔夢(mèng)游記》比賽中獲獎(jiǎng)，首先要感謝每天早上和下午辛辛苦苦培訓(xùn)我們的老師和主任——謝老師.劉主任和黃主任。小學(xué)生獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿大全獲獎(jiǎng)感言-作文獲獎(jiǎng)感言-征文獲獎(jiǎng)感言-標(biāo)兵獲獎(jiǎng)感言-紅旗手獲獎(jiǎng)感言-護(hù)士獲獎(jiǎng)感言。您們每天與我們一起到校，陪我們一起練習(xí)，是您們教導(dǎo)有方，我們才能在少年宮取得“一等獎(jiǎng)”的成績(jī)。我們感謝您們的栽培!然后要感謝與我一起參加比賽的同學(xué)們和全班同學(xué)以及全校同學(xué)。

最后要感謝一直支持我的父母，他們覺得這不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)而在背后鼓勵(lì)我，這讓我感到很高興，他們對(duì)我抱有很大的.信心，我一定會(huì)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

經(jīng)過我們的努力，這次我們能有幸在小品比賽中取得“一等獎(jiǎng)。同時(shí)我相信經(jīng)過我們的努力，在下一次的比賽中會(huì)獲得更好的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為五〈2〉班爭(zhēng)光，為寶玉直爭(zhēng)光。我們一定要時(shí)刻記住這句話：”今天我們以寶玉直為榮，明天寶玉直以我們?yōu)闃s

在這里我祝全校老師身體健康，工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我的演講完了。謝謝大家

小學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿 篇13

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國(guó)中小學(xué)生硬筆書法大賽”一等獎(jiǎng)，感到非常辛運(yùn)，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個(gè)字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵(lì)我。謝謝你們！

我從一個(gè)寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個(gè)獲得過“全國(guó)中小學(xué)上硬筆書法大賽”一等獎(jiǎng)的小小書法家，我無(wú)數(shù)次的不想再堅(jiān)持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個(gè)還沒有完全學(xué)會(huì)走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的！謝謝！

我是初三八班的劉雅瑩。進(jìn)入北大附中已有三年了，三年來在學(xué)校的先進(jìn)理念的教育下，我的學(xué)習(xí)一直名列全級(jí)前十名，今天，學(xué)校頒發(fā)給我獎(jiǎng)學(xué)金，我是即興奮又深感不安。興奮的`是我的學(xué)習(xí)得到了學(xué)校的認(rèn)可，不安的是我還有許多的不足，盛名之下我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，深感自己不僅肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，也肩負(fù)著學(xué)校的希望，回顧幾年來的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很多，今天只講主要的幾點(diǎn)。

首先，我談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為求知和進(jìn)取是人生最大的快樂，學(xué)習(xí)則是為了求知，培根說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！睂W(xué)習(xí)也是如此，因此，我們應(yīng)一快樂的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)。

第二，就是我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)學(xué)習(xí)上的問題，學(xué)習(xí)上的困難是難免的。我們應(yīng)勇于面對(duì)，不能放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會(huì)對(duì)書上的知識(shí)點(diǎn)有更透徹的了解。但是，有實(shí)在解決不了的問題是，應(yīng)該問老師，不能不懂裝懂。

第三，就是我對(duì)各科的要求，我的原則是：“今日事，今日畢，”當(dāng)天的作業(yè)應(yīng)該當(dāng)天完成，每天應(yīng)該先進(jìn)行預(yù)習(xí)，在對(duì)新的內(nèi)容有一定的了解后，再在課堂上認(rèn)真聽課，做好筆記，然后在做作業(yè)的時(shí)候先回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，決不以任何借口推向明天。以防“明日復(fù)明日。只有這樣不斷積累知識(shí)，我們的知識(shí)才會(huì)一天比一天豐富。

第四就是對(duì)于我們自己的學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)，不僅要有大目標(biāo)，更應(yīng)有小目標(biāo)。所謂小目標(biāo)就是對(duì)各科成績(jī)的階段性要求。在每次月考后，再按實(shí)際情況重新制定一個(gè)新的目標(biāo)，只有這樣，才能在了解自己的同時(shí)戰(zhàn)勝自我，追求新的自我。

總之，我們對(duì)于未來的理想應(yīng)該是做一個(gè)有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人，我們都是未來的棟梁，因此我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。今天，北大附中給了我榮譽(yù)，明天，我將會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校這粉厚禮。今天，學(xué)校給了我獎(jiǎng)學(xué)金，在我看來，那不是金錢，而是用千金難買的一份激勵(lì)，一種鞭策，一種希望。透過獎(jiǎng)學(xué)金，我看到的是師長(zhǎng)的希望，得到的是母校的重托。從此，我將為之努力奮斗，讓母校的輝煌在我的身上點(diǎn)燃通天的希望之光。惟有這樣，才可以安心于懷，才可以問心無(wú)愧，才能表達(dá)出我對(duì)北大附中——我的母校的無(wú)限感激之情。

最后，祝愿母校一天比一天好！祝愿同學(xué)們一天比一天進(jìn)步！祝愿大家一天比一天快樂！

發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是三年級(jí)8班的***，今天能代表本次期中考試獲獎(jiǎng)學(xué)生在這里發(fā)言，我感到很高興。在這里我要感謝學(xué)校，因?yàn)樗o了我們豐富、快樂、充實(shí)的學(xué)校生活；我要感謝老師，因?yàn)樗齻兊挠眯膯⒌?、無(wú)私陪伴讓我盡享知識(shí)的樂趣；我還要感謝我的同學(xué)，因?yàn)檎撬麄儾抛屛抑朗裁词浅哂兴?，寸有所長(zhǎng)；最后我還要感謝不辭幸勞，用心教育我的父母?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。正是有了這許許多多的感謝，才讓我擁有了現(xiàn)在這無(wú)比幸福的成長(zhǎng)環(huán)境，老師教我感恩，我想最好的感恩不是在今天去回報(bào)，而是在今天種下理想的種子，讓自己扎根于知識(shí)的沃土，用優(yōu)異的成績(jī)?cè)趯砬瞄_大學(xué)的大門。

這次的成績(jī)讓我在高興地同時(shí)也清醒的認(rèn)識(shí)到自己還有許多缺點(diǎn)和不足，我要把成績(jī)看成一面鏡子，及激勵(lì)我再接再厲，也提醒我改進(jìn)不足。以后，我要努力讓自己的學(xué)習(xí)事半功倍，我要積極參加各種興趣小組，我要通過大課間活動(dòng)不斷強(qiáng)健體魄。

我是一株小樹，但我不能躲在溫室里生長(zhǎng)，而是應(yīng)該有陽(yáng)光和風(fēng)雨的陪伴，我是父母的寵兒，但我不能在溺愛中成長(zhǎng)，我應(yīng)該將感恩牢牢銘記，我是老師眼里的一個(gè)四季，但我不能只帶走知識(shí)，我應(yīng)該將懂事和進(jìn)步的自豪留下。

冬天來了，春天就不會(huì)遙遠(yuǎn)，希望一小的每一個(gè)同學(xué)都能你追我趕比志氣，比進(jìn)步。最后也祝愿老師們身體健康，工作順利，祝每位家長(zhǎng)生活幸福！

謝謝大家！