四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1

今周我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)，主要是單位換算和近似數(shù)。

我們學(xué)習(xí)了單位進(jìn)率表：

長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米

米(1000)毫米

厘米(100)米

面積單位：平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米

平方米(10000)平方厘米

重量單位：噸(1000)千克(1000)克

人民幣：元(10)角(10)分

元(100)分

知道了這個(gè)進(jìn)率表，我們可以做很多類型的題目，比如單名數(shù)換單名數(shù)(有一個(gè)單位的叫單名數(shù))，單名數(shù)換復(fù)名數(shù)(有兩個(gè)單位的.叫復(fù)名數(shù))。那具體該怎么換呢?大單位變小單位，乘進(jìn)率，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，小單位變大單位，除以進(jìn)率，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)。

另外，我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)求近似數(shù)和改寫，小數(shù)求近似數(shù)和整數(shù)一樣，都是四舍五入法。求近似數(shù)時(shí)保留整數(shù)表示精確到個(gè)位，保留一位小數(shù)表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。

今周學(xué)習(xí)了這些知識(shí)。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2

今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。

我們走進(jìn)“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準(zhǔn)備買下來.奶奶問我：“這一共多少錢呀?”我不假思索地說：“一共87元(29×3約等于90，90-3×1=87元)?！?/p>

奶奶買了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說：“已經(jīng)五點(diǎn)半了，我們?nèi)コ悦追郯?。”走進(jìn)米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我：“虓虓，該給多少錢?”我說：“一共17元，因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)?！?/p>

吃完后，我們便回家了。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3

小數(shù)這方面的知識(shí)我們?cè)谌昙?jí)已經(jīng)學(xué)過，那這一學(xué)期學(xué)的是什么呢?來，我們復(fù)習(xí)一下以前的知識(shí)，小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成的，我們?nèi)昙?jí)還學(xué)了怎樣比較大小，比較大小時(shí)先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比小數(shù)部分，小數(shù)部分從十分位比起。大家會(huì)問，十分位是哪一位啊，這就是我們新學(xué)的知識(shí)：小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點(diǎn)向右邊數(shù)，第一位是十分位，計(jì)數(shù)單位是1/10,第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是1/100,第三位是千分位,計(jì)數(shù)單位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。

我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。我們由這個(gè)定論可以做兩大類的題目，一個(gè)是化簡，一個(gè)是改寫?；喚褪侨サ裟┪驳?，改寫是去掉末尾的0或添上0，看看題目要求寫幾位小數(shù)。

我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的.讀寫，小數(shù)的乘除法，小數(shù)的乘除法就是一個(gè)小數(shù)縮小到它的1/10、1/100、1/1000.......小數(shù)點(diǎn)分別分別向左移動(dòng)一位,兩位,三位.......擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)一位、兩位、三位......

我們還學(xué)了毫克是質(zhì)量單位,1克=1000毫克。

這就是我一周的收獲,呵呵,挺有意思的。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4

上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線?；钪杏泻芏嗟胤蕉家玫椒?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的.大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇5

我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”

我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了。”

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的`數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇6

“洗刷刷，洗刷刷！哦耶！”我一邊哼著小曲兒，一邊做著家務(wù)，真是愜意呀！

“睿兒！你來把這一堆雨傘收拾一下吧！”“好嘞！我馬上來！”我蹦蹦跳跳地來到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘，一邊哼著小曲兒：“啦啦啦！啦啦啦！我是收拾雨傘的小能手！”“咦？奇怪！這把雨傘怎么搖搖晃晃的，一點(diǎn)兒都不穩(wěn)呀！”我感動(dòng)異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過來，我們仔細(xì)觀察了一番，這才發(fā)現(xiàn)其中一根與傘柄連接的“骨子”斷裂了，“那為什么斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢？一般的'影響應(yīng)該不會(huì)很大呀！”我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈兒，一下子就想出了答案，但她還是俏皮地說：“你猜一下！”

看我一臉的疑惑，媽媽忍不住笑了起來，笑嘻嘻地說到：“你看，這”骨子“和傘柄間都有個(gè)三角形，三角形具有穩(wěn)定性，能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形，就會(huì)搖搖晃晃，不穩(wěn)定、不平衡，用起來會(huì)很不方便?！薄芭?！原來是這樣！看來數(shù)學(xué)知識(shí)隨時(shí)隨地都存在呀！”我不禁暗暗贊嘆到。

數(shù)學(xué)知識(shí)真是隨處可見、運(yùn)用廣泛呀！真是“數(shù)學(xué)生活相結(jié)合”呀！

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇7

小學(xué)的數(shù)學(xué)，不能說難，也不能說簡單。盡管簡單，但這些都是基礎(chǔ)東西，是不能不會(huì)的東西。在這里，數(shù)與代數(shù)是必須要會(huì)的東西，由于我學(xué)習(xí)過奧數(shù)，所以在很小的時(shí)候就接觸過數(shù)與代數(shù)。有一次，我在學(xué)習(xí)中遇到了一個(gè)麻煩——有一道奧數(shù)題不會(huì)做，我苦思冥想在心中始終找不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我心中百般焦急，于是我想到一個(gè)主意——去問我們的數(shù)學(xué)老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒走趕緊去問問老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的'說道：“老，老師，我有一道題不明白，請(qǐng)您幫我解答一下吧!”老師看了看我，毫不猶豫的接過書，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認(rèn)真的列一邊給我仔細(xì)的講，“這一部應(yīng)該這么算，如果這一部算錯(cuò)了，就都算錯(cuò)了?！苯o我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點(diǎn)頭，老師不僅讓我了解了這道題的解法，還讓我明白了一個(gè)解題的思路，書后面的題對(duì)我來說就更簡單不過了，對(duì)現(xiàn)在豁然開朗的我來說真是小菜一疊，之后我連連感謝老師，連聲說：“老師，真是太謝謝您了，您給我講會(huì)了這道題，考試時(shí)我就肯定會(huì)做了。”老師的臉上也笑開了花，為我而高興。從此我便愛上了數(shù)學(xué)，愛思考，漸漸的我會(huì)的題型越來越多，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃厚。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，關(guān)鍵是找到訣竅，肯于向周圍的人提出問題，正所謂“不恥下問”只有這樣，你的數(shù)學(xué)水平才會(huì)逐漸提高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難，要學(xué)會(huì)如何走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇8

10月13日 星期四 天晴

今天，老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的.規(guī)律。

我舉了這樣幾個(gè)例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的例子還有很多，我就不一一寫出來了。

從上面幾個(gè)例子中，我知道了，在除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇9

寒假時(shí)，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計(jì)算面積時(shí)，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經(jīng)會(huì)算面積了，我來幫你算?！蔽矣镁沓邷y(cè)量了客廳的長是5米，寬是3。8米，它的面積應(yīng)該是5*3。8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問我：“我要買的是邊長6分米的`正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎？”我一下子愣住了，平靜了一會(huì)，我想到：我先計(jì)算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數(shù)量了嗎？于是，我先計(jì)算出每片邊長6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0。36平方米;我再用19平方米除以0。36平方米約等于52。78，那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了。”

媽媽夸獎(jiǎng)我知道把學(xué)到的知識(shí)用到生活中了?？墒琴I單時(shí)，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計(jì)算好了53片了嗎？你為什么要多買三片？”媽媽告訴我，因?yàn)樵谑┕さ倪^程存在損耗，如果不小心在切割時(shí)尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運(yùn)用數(shù)學(xué)方式時(shí)，還必須要多想想生活中的實(shí)際，才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1

10月10日 星期一 天晴

這個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試，由于本人審題不淸楚和做題目時(shí)的粗心大意，有兩個(gè)地方出錯(cuò)了。每一次考試或做習(xí)題，媽媽和爸爸都有叮囑我要細(xì)心，要耐心做毎一題，我每次都是左耳進(jìn)右耳出，我一定要改正缺點(diǎn)，做個(gè)做事耐心細(xì)致的好孩子。

篇四：數(shù)學(xué)周記

10月15日 星期三 天晴

光陰似箭，日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的'是艱難的期中考試。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。操場(chǎng)上，不像往日那樣歡聲笑語。同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭取拿到好成績。

本周，老師又向同學(xué)們傳授了新的知識(shí)：什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學(xué)習(xí)，我們又增長了知識(shí)。老師像園丁，辛苦勞動(dòng)，用知識(shí)澆灌著我們這批幼苗成長。

期中考試快到了，我一定要拿出十二分精神去做，考出好成績，報(bào)答您！

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2

媽媽今天要我算了一筆帳：

我一期的'學(xué)費(fèi)是5000元，再加上生活費(fèi)5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，從一年紀(jì)到六年紀(jì)要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起碼要0*6=120000元，大學(xué)四年要20000*4=80000元，到我自己工作賺錢時(shí)要花多少錢呢?90000 12000 80000=290000元，我以后要刻苦鉆研學(xué)習(xí)，不怕失敗，到讀初中時(shí)，要考的好，要學(xué)校不收我的學(xué)費(fèi)。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3

地點(diǎn)：符號(hào)王國

人物；=、÷、×、+、-、（ ）

=：我叫等于號(hào)，你看我把兩條辮子梳得多整齊啊！

÷：我叫除號(hào)，雖然我長得不怎么好看，可是我的用處可大了！

×：我叫乘號(hào)，我的樣子很想錯(cuò)，可千萬不要把我寫錯(cuò)了！

+：我叫加號(hào)，我的樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！

-：我叫減號(hào)，跟一一樣，多美，多整齊！

一天，符號(hào)姑娘們?cè)诜?hào)王國吵鬧著。

書：我給你們出1道題，你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的`：

3 3 3 3=6

符號(hào)們都站好了，而且也沒有站錯(cuò)！

（ ）：幸好，沒有那個(gè)難看的東西÷號(hào)，不然我們整齊的隊(duì)列，被÷號(hào)一亂，就都變成丑小鴨了。

÷號(hào)聽了（ ）的話，低下了頭。

÷：難道我的兩個(gè)黑球就這么討厭嗎？

書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助！

符號(hào)們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎？

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4

在學(xué)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，剛開始在如何讀出一個(gè)大數(shù)的時(shí)候我還是很厲害的，很快就能讀出一個(gè)大數(shù)?？墒堑搅藢懗鲆粋€(gè)大數(shù)的時(shí)候我卻遇到了很多困難。通過認(rèn)真的聽課和請(qǐng)教老師，漸漸的我也能很快的寫出一個(gè)大數(shù)了。

在學(xué)習(xí)中老師還告訴我們一個(gè)小竅門。老師說：“大數(shù)的寫法，其實(shí)一點(diǎn)也不難，難的`是我們沒有用對(duì)方法。告訴你們一個(gè)小竅門：在寫出一個(gè)大數(shù)的時(shí)候，先在打草紙上畫出一個(gè)數(shù)位表，再把相應(yīng)數(shù)位上的數(shù)填在上面，沒有數(shù)的用0占位就可以了?！?/p>

大數(shù)之間的比較，其實(shí)也不是很難。只要用對(duì)方法就可以很快的比較出來。方法就是：先比一比兩個(gè)數(shù)的數(shù)位是否相同。不同的話，數(shù)位多的數(shù)大；數(shù)位相同的話就挨著從左往右依次比較。

數(shù)學(xué)課讓我受益真多，我一定要好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來做一個(gè)有出息的女孩。

數(shù)學(xué)幫我解謎團(tuán)

時(shí)光飛逝，我也漸漸地長大了。隨著不斷的學(xué)習(xí)，我小時(shí)候的很多謎團(tuán)也慢慢地一個(gè)一個(gè)的被解開了。我很高興，因?yàn)槲颐靼琢撕芏嗟览怼?/p>

小時(shí)候看到自己家的房梁是三角形的，我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問：房梁為什么是三角形的呢？我經(jīng)過上網(wǎng)查詢和詢問爸爸媽媽，我終于解開了這個(gè)疑問。房梁建成三角形是因?yàn)槿切慰梢灾畏宽?，如果建成長方形或是正方形的不但支撐不住，還很容易塌下來!通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我更加清楚了一點(diǎn)就是：三角形具有穩(wěn)定性。把房梁建成三角形會(huì)使房屋更加穩(wěn)固。不斷的學(xué)習(xí)還讓我明白了更多的道理。例如：我們學(xué)校剛按的電動(dòng)伸縮門為什么上面有很多平行四邊形？學(xué)習(xí)了平行四邊形以后，我明白了是因?yàn)槠叫兴倪呅尉哂胁环€(wěn)定性，容易變形。伸縮門就是利用了這個(gè)特性，這樣在開門或者是關(guān)門的時(shí)候就特別方便了！知識(shí)讓我明白了很多道理，讓我變得越來越自信！我也終于明白了那個(gè)道理——知識(shí)改變命運(yùn)。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇5

5月10日 星期三 天晴

媽媽今天要我算了一筆帳：我一期的學(xué)費(fèi)是5000元，再加上生活費(fèi)5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，從一年紀(jì)到六年紀(jì)要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起碼要0*6=120000元，大學(xué)四年要20000*4=80000元，到我自己工作賺錢時(shí)要花多少錢呢？90000 12000 80000=290000元，

我以后要刻苦鉆研學(xué)習(xí)，不怕失敗，到讀初中時(shí)，要考的`好，要學(xué)校不收我的學(xué)費(fèi)。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇6

今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。

我們走進(jìn)“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準(zhǔn)備買下來.奶奶問我：“這一共多少錢呀?”我不假思索地說：“一共87元(29×3約等于90，90-3×1=87元)。”

奶奶買了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說：“已經(jīng)五點(diǎn)半了，我們?nèi)コ悦追郯伞！弊哌M(jìn)米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我：“虓虓，該給多少錢?”我說：“一共17元，因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)?！?/p>

吃完后，我們便回家了。