大二家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大二家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

離放暑假還有二十幾天的時(shí)候，就有高中同學(xué)聯(lián)系我說(shuō)一起去深圳富士康打暑假工。對(duì)于暑期里的實(shí)習(xí)，我比較茫然，不知道自己到底要做什么，所以不問(wèn)多少就答應(yīng)了?？膳R到放假的時(shí)候，同學(xué)突然通知說(shuō)出了一些事，去不了了。我很懵，一時(shí)也不知道該怎么辦。

那天在實(shí)驗(yàn)室，班里一個(gè)同學(xué)問(wèn)我們，有沒(méi)有誰(shuí)愿意做家教的。我一聽(tīng)，家教，現(xiàn)在好多大學(xué)生都在做，不僅能讓自己學(xué)到點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，還可以賺點(diǎn)外快。于是馬上詢(xún)問(wèn)起具體事宜。

原來(lái)，同學(xué)的室友的本科同學(xué)在給一個(gè)高一孩子做家教，教的是物理，孩子的媽媽想再找一個(gè)教化學(xué)的家教老師，于是這樣一層層關(guān)系下來(lái)，我就接下了這份家教。

剛放暑假?zèng)]幾天，我就上門(mén)了解孩子情況去了。孩子的媽媽不在家，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系我才找到他們家地址。孩子出來(lái)接我，見(jiàn)面先問(wèn)：“是鄧?yán)蠋焼?？”我愣了一下，老師？怎么?tīng)著有點(diǎn)不靠譜啊，我也才是學(xué)生。半天回過(guò)神來(lái)，隨便應(yīng)了一聲就跟著他到家里了。原來(lái)我是真的不小了，那一刻突然有了這個(gè)感悟。

我也不寒暄那么多，介紹了下自己后就問(wèn)他的情況了。孩子就讀華僑中學(xué)，是?？诒容^好的高中，但是是花錢(qián)才進(jìn)去的。他們班整體學(xué)習(xí)都比較差，他還是處于中下游水平。化學(xué)成績(jī)一般在60分左右，還幾次不及格的。暑假的補(bǔ)習(xí)課排的挺滿(mǎn)，物理化學(xué)英語(yǔ)，每門(mén)有一個(gè)老師。當(dāng)問(wèn)他，這是他自己要求補(bǔ)的還是他媽媽要求的，他說(shuō)他聽(tīng)媽媽的，自己也想好好補(bǔ)習(xí)一下。大致了解一下之后，我覺(jué)得這孩子基礎(chǔ)應(yīng)該是比較差，但是學(xué)習(xí)的興趣還有，應(yīng)該會(huì)認(rèn)真學(xué)的。接著我們定下了下次正式上課的時(shí)間，我就回來(lái)了。

這是我第一次做兼職，還是在暑假。我不愿意做那些重體力活，所以我覺(jué)得家教會(huì)是很適合我的。我非常看重這份家教，覺(jué)得孩子好學(xué)，家長(zhǎng)也很平易近人?；貙嬍椅业教幉橘Y料，比如怎樣做好家教啦，高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)啦，等等。針對(duì)孩子的情況，我制定了一個(gè)小小的教學(xué)計(jì)劃，首先把前面所有的知識(shí)點(diǎn)幫他過(guò)一遍，重點(diǎn)難點(diǎn)仔細(xì)講，其他比較簡(jiǎn)單的講快點(diǎn)。主要讓他自己多問(wèn)。然后是挑練習(xí)冊(cè)上的題目有針對(duì)性得講解。

計(jì)劃做好了，課也備好了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上了去他家的路。剛開(kāi)始講的時(shí)候，我以為一切都很順利，孩子認(rèn)真地聽(tīng)著，我就自己使勁地講著。講得喉嚨有點(diǎn)干的時(shí)候，我拿出他課本上的一個(gè)題目讓他自己做，我休息會(huì)。然后我就看到他光看著不動(dòng)筆，問(wèn)他怎么回事，原來(lái)他基本都不懂。挫折感開(kāi)始生起，苦笑一聲后我又耐心地給他講這道題。可接著我發(fā)現(xiàn)，他連基本的一些元素，比如c，n，na的摩爾質(zhì)量都不知道，哪些是強(qiáng)酸哪些是強(qiáng)堿也不知道，碳酸鈣是不是沉淀也不確定，總之基礎(chǔ)知識(shí)一塌糊涂。

第一天回來(lái)后，我開(kāi)始反思了。這孩子有點(diǎn)內(nèi)向，自己主動(dòng)問(wèn)的很少，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂也不太會(huì)說(shuō)出來(lái)。所以我得多問(wèn)他，不能自己一味地講。而且他的基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)在太差，我必須要求他把基礎(chǔ)的東西都背下來(lái)，否則很難繼續(xù)講下去。做了一些調(diào)整后，第二天我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了。我慢慢講，時(shí)不時(shí)問(wèn)他懂了沒(méi)有，要是他說(shuō)懂了，我就繼續(xù)問(wèn)他為什么是這個(gè)樣子，他也就開(kāi)始自己思考了。我一邊講，他拿著筆在旁邊一邊劃著，要他寫(xiě)化學(xué)方程式的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)出來(lái)的方程式很是馬虎，不是物質(zhì)的化學(xué)式寫(xiě)得不規(guī)范，就是沒(méi)有配平就告訴我說(shuō)寫(xiě)好了。而且很多次我讓他寫(xiě)下點(diǎn)什么東西，他總會(huì)說(shuō)懂了懂了，不用寫(xiě)了。我明白，他的問(wèn)題又出現(xiàn)了，做題馬虎，不愿動(dòng)筆。

回來(lái)后，我再次思考如何教好他這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題了。馬馬虎虎地做題，應(yīng)該是太懶的.原因吧。那就讓他多動(dòng)筆多做題。我開(kāi)始上網(wǎng)瘋狂找適合他的題目，然后抄下來(lái)，下次去的時(shí)候帶給他。去了后，我還在他的練習(xí)冊(cè)上劃了一些重要的題目留著讓他做?？粗@些題目，他沒(méi)多大的意見(jiàn)，說(shuō)是自己會(huì)去看會(huì)去做。再下一次去的時(shí)候，問(wèn)他那些題目做得怎么樣了，他不是說(shuō)找不到了就是說(shuō)忘記做了，我只能無(wú)語(yǔ)了。

這孩子的問(wèn)題確實(shí)有很多，我都有點(diǎn)不耐煩了?？墒敲看蜗肫鹚l(fā)短信叫我老師的時(shí)候，我就覺(jué)得自己是有責(zé)任的，一股莫名的沖動(dòng)讓我再一次興沖沖地去備好課。雖然每次都頂著烈日去，迎著朝霞?xì)w，可是每次都有一種充實(shí)和滿(mǎn)足感，這樣的暑假于我還是不錯(cuò)的。

暑假就在這樣的教與學(xué)中很快結(jié)束了，對(duì)于家教，我是有了個(gè)更切身的認(rèn)識(shí)，到底是有經(jīng)驗(yàn)的人了嘛。其實(shí)，更重要的是，我更加具體得體會(huì)到了什么叫做責(zé)任。責(zé)任是一種讓自己做某事會(huì)覺(jué)得很有意義的感覺(jué)，是一種明知道做起來(lái)會(huì)很繁瑣但為了孩子依舊一如既往去做的執(zhí)著，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的為孩子著想的精神。

開(kāi)學(xué)了，我沒(méi)有中斷這份家教，每個(gè)周末還是會(huì)去輔導(dǎo)他兩個(gè)小時(shí)，我會(huì)為了這份責(zé)任好好做下去的。對(duì)暑假的這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我的感觸實(shí)在太多了。當(dāng)我認(rèn)真去做某件事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是這么有活力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在我的幫助下開(kāi)始有了進(jìn)步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)在無(wú)形中傻笑。當(dāng)在暑假有了充實(shí)感，學(xué)到些東西而不再那么空虛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這所有的努力都是很值得的。

大二家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

大學(xué)之前，自己從未想過(guò)會(huì)在大學(xué)期間去教別人，因?yàn)榭偸怯X(jué)得自己年紀(jì)還小，且還是一個(gè)學(xué)生，自己可能都學(xué)不好了，怎么教他人呢?誤人子弟可就慘了!(后來(lái)說(shuō)明我起初的想法是錯(cuò)誤的，以后的事以后再講吧!)大一、大二時(shí)，仍然抱著這種思想，一直到大二第二學(xué)期。時(shí)間回到大約去年的的五月份左右。

是家長(zhǎng)主動(dòng)找上我的(這也是現(xiàn)在事情如此多的我為什么一直沒(méi)因?yàn)樗o的工資而舍棄教他兒子的主要原因，人要懂得感激!)。該家長(zhǎng)是一個(gè)開(kāi)生意店的老板，很老實(shí)純樸，服務(wù)熱情周到，做的飯菜蠻香的，我經(jīng)常光顧他的店?？晌也恢趺匆换厥?，他居然知道我是林大的學(xué)生，認(rèn)為我能給他的兒子上好課。(后來(lái)證明我是有能力的，后面再做介紹)

家長(zhǎng)向我提出家教那一刻，我內(nèi)心激動(dòng)，可以用波濤洶涌來(lái)形容吧!因?yàn)樽约簺](méi)經(jīng)驗(yàn)啊，家教到底要怎么當(dāng)，才是好呢?我變得有點(diǎn)緊張，當(dāng)時(shí)說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)結(jié)巴了(不知家長(zhǎng)有無(wú)發(fā)現(xiàn)?我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有。我對(duì)自己還是有點(diǎn)信心的)

我問(wèn)：“教什么?”

他說(shuō)：“英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門(mén)?！?聽(tīng)到這句，我高興得要死。我初中時(shí)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)在班里不數(shù)一數(shù)二，也是數(shù)五數(shù)六的'哦，呵呵~~)

他接著說(shuō)：“兒子上的是快班，可成績(jī)?cè)诎嗬锏拿螏缀跖诺箶?shù)了，特別是英語(yǔ)，排在后面幾名?！?當(dāng)聽(tīng)到快班時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)壓力，可聽(tīng)到倒數(shù)時(shí)，又有信心了，他兒子太有潛力啦~)

我想他兒子的英語(yǔ)發(fā)展空間很大嘛，還是有信心教好他的，況且能上快班，按理說(shuō)他的智商還是高的，所教他的，他應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)的。于是，我爽快加點(diǎn)弱弱地回一句：“好吧，那我試試!”不久，他兒子下課回來(lái)，我又和小孩交流了一下，了解了他當(dāng)前的一些基本情況。

回學(xué)校后，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)初中知識(shí)、上網(wǎng)查找資料、打印試題等等。這樣，我第一份家教工作就這么開(kāi)始了......

他家小孩的基本情況不容樂(lè)觀，在班里，數(shù)學(xué)一般，英語(yǔ)可以說(shuō)很差，全班43位學(xué)生，他考倒數(shù)第二的都有，正如家長(zhǎng)所說(shuō)的，排名倒數(shù)是家常便飯了。不過(guò)，有一點(diǎn)令我比較欣慰，就是從與小孩的言談過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他有些害羞，不怎么善于言辭，問(wèn)他什么，他回答什么，是一個(gè)聽(tīng)話(huà)和老實(shí)的孩子。我很放心了。

回學(xué)校后，我上網(wǎng)查找了好些資料，從中打印了幾份英語(yǔ)試題，都是非?；A(chǔ)的題目。我起初的想法是這樣的：先探小孩的底子，從基礎(chǔ)抓起，逐步加深。實(shí)際上，我還另有一個(gè)私人的秘密，反正現(xiàn)在我和那家混的很熟了，不怕告訴你吧，那就是我因?yàn)槭状萎?dāng)家教，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，所以先給他出份題，自己預(yù)先備好答案，他做好之后，我再給他打分，這樣自己就不會(huì)顯很被動(dòng)了，相反是占主動(dòng)地位的哦!呵呵~~：-)這是我私人秘密，一般人，我不告訴他!：-)鋼鋼提醒一句：不過(guò)好象有些家長(zhǎng)不吃這套，大家注意些，別亂套用。

給小孩做了第一份英語(yǔ)試題，他做的不太理想。具體成績(jī)，我現(xiàn)在不記得了，但可以依稀記得他那天做的不行，令我很不滿(mǎn)意。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)失望，因?yàn)檫@些題都是基礎(chǔ)的，十分簡(jiǎn)單的題目，是他們小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)?？晌遗麓驌粜『⒌淖孕判模匾獍参克簺](méi)關(guān)系，現(xiàn)在你還小，才上初二(他們現(xiàn)在稱(chēng)初二為八年級(jí))，有的是時(shí)間，可以補(bǔ)的回來(lái)，只要你聽(tīng)老師話(huà)，認(rèn)真學(xué)，保證你會(huì)有所進(jìn)步的。小孩很乖，連連給我微笑點(diǎn)頭。這舉動(dòng)給我的感覺(jué)就是我的話(huà)等于不用講，他很明白似的。那我就放心了。

給他講解題目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)正如當(dāng)初我所猜的，上快班的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)，吸收知識(shí)會(huì)很容易。我一講，他就理解了，還不時(shí)地發(fā)出一字：“哦!”好象茅塞頓開(kāi)似的。我感覺(jué)有點(diǎn)搞笑，想起了自己初中時(shí)的模樣，小確實(shí)很可愛(ài)，在這里。他是不是在裝懂糊弄我啊?看那十分認(rèn)真的樣子，又不象，是我多疑了。

我給他好好分析了他目前的情況，確實(shí)不容樂(lè)觀，需加倍努力學(xué)習(xí)，小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)現(xiàn)在還得補(bǔ)回來(lái)，確實(shí)挺麻煩的一件事，形勢(shì)嚴(yán)峻啊!臨走時(shí)，我對(duì)家長(zhǎng)講：只要你們?cè)诩依锒酱?，?zhēng)取保證讓他每天學(xué)英語(yǔ)一小時(shí)，就可以了，不要求多，僅僅每天花一個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)微笑地對(duì)我點(diǎn)頭，我當(dāng)是他們明白我的意思，但到底他們有沒(méi)有做到，這個(gè)我不清楚。其實(shí)，看那小孩這么老實(shí)，我覺(jué)得我的話(huà)有點(diǎn)多余。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一吧，希望是我多心了。

那天，是我第一次當(dāng)家教。給小孩講了大約三個(gè)小時(shí)，可能彼此初次相處，都互相給面子吧，我們相處的很愉快，給我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，三個(gè)小時(shí)那么一會(huì)工夫就過(guò)了。家長(zhǎng)對(duì)我印象也很好，還硬讓我吃了飯?jiān)僮?。呵呵~~走出他家門(mén)那一刻，望著外面蔚藍(lán)的天空，我大大地松了一口氣，太爽了!當(dāng)家教原來(lái)這么好玩，既教了他人，又復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，從中獲得的確實(shí)不少。首次體會(huì)了教書(shū)育人的感覺(jué)，棒極了!當(dāng)然，教的過(guò)程中，也鬧了笑話(huà)，挺搞笑的。哈哈......

暑假期間,在叔叔的推薦下,我找到了一份家教的工作。以前因?yàn)橛X(jué)得自己斤兩不足，一直沒(méi)有接受家教的工作?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級(jí)了，更何況對(duì)方只是個(gè)一年級(jí)的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；畏懼的是，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)五年級(jí)的小弟弟是個(gè)超級(jí)無(wú)敵小魔怪！家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎？于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……

第一次 初來(lái)報(bào)道

第一次到他家探究，他正在書(shū)房里生悶氣，因?yàn)樗_(kāi)始不同意請(qǐng)家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_(kāi)口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語(yǔ)的不好，帶給了他無(wú)比的打擊，感覺(jué)自己很羞愧，不與人交流，特別內(nèi)向，話(huà)不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。她看得很遠(yuǎn)，看到了子女的未來(lái)；他們做的很無(wú)私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)“小魔怪”給我。正當(dāng)我想敲他門(mén)的時(shí)候，他拒絕開(kāi)門(mén)，拋下一句“就是不要”！我無(wú)可奈何。就這樣，我呆呆的在門(mén)外，他在房?jī)?nèi)，第一天就過(guò)了！

第二次 嘴“開(kāi)”了

剛開(kāi)始幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此怪癖的小孩。首先，他寫(xiě)字喜歡趴著寫(xiě)，叫他坐端正，他不說(shuō)話(huà)，貌似我沒(méi)說(shuō)話(huà)一樣；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就很認(rèn)真寫(xiě)，我與他說(shuō)話(huà)，他似乎覺(jué)得我不存在，接著又要拿下一本書(shū)了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片寧?kù)o，我一個(gè)人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開(kāi)。我便哄他說(shuō)：“你要是乖乖聽(tīng)我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲，”我掃描了他的房里，發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板，就知道他喜歡玩這個(gè)，“我喜歡打乒乓球，你呢？”這招真見(jiàn)效，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的。接著乖乖地聽(tīng)了我一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。

第三次“內(nèi)向“漸漸馴服

此后，我給他上的是英語(yǔ)課，其他的帶過(guò)一下。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變。越發(fā)現(xiàn)他好可愛(ài)，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國(guó)者，嘿嘿。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。他很聰明，題目一點(diǎn)就明，我是個(gè)文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽(tīng)我的話(huà)，我為之感到欣喜萬(wàn)分。

第四次 分別的日子

轉(zhuǎn)眼快要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期的給他帶電話(huà)來(lái)督促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著我，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇，真是可愛(ài)的小家伙。

結(jié)局 家教感想

家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì)什么，不會(huì)什么，對(duì)什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對(duì)性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“l(fā)isten"教了他很多遍，他仍然不會(huì)，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告訴他是怎么發(fā)出來(lái)的，或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子，諧音什么的。最后他懂了，會(huì)了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此，他們不會(huì)懶惰。相反，會(huì)更加勤勞的工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要。

以上就是我今年暑期社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì)。同時(shí)，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。