學校工作方案
學校工作方案1
本學期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進素質教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學理念和目標下，貫徹學校的十項重大改革措施，狠抓校風、學風、班風建設，始終把教會學生“學會做人，學會學習，學會合作，學會生存”作為德育工作的核心，以實施學校提出的 “養(yǎng)成、成長、成功”三成教育及創(chuàng)建平安校園為主線，積極開展工作，落實全員育人，構建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：
1、抓住每周三個教育時段，精心組織，豐富內容。
每周一的國旗下的講話我們根據主題德育內容以及各種紀念日宣傳日，適時進行愛國、愛心、安全和環(huán)保等方面的教育；每周定期召開的班主任會議，及時傳達上級和學校的德育工作精神，布署任務，對上周各班級的各項評比考核工作進行總結，及時提醒或者督促班主任做好各項常規(guī)工作，確保學校正常的教育教學秩序。每周的班會課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會活動和德育活動。
2、加強學生遵紀守法的教育。
我們組織值日教師和學生文明督導隊對學生日常行為進行檢查，發(fā)現問題及時給予糾正，同時，值日教師及黨員志愿者和學生文明督導隊加大校園安全巡查力度，加強對學生吸煙現象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經過整治，早讀遲到、隨意曠課的現象均有明顯好轉。
3、加強家校的溝通與聯系，
學校的三個年段都召開了家長會及部分家長會，我們還要求班主任每個月要通過面訪、電訪等形式與班上20%的學生家長進行溝通，這樣一個學期下來班主任就可以做到與每個學生家長都至少有一次接觸機會，借此可以幫助家長對子女樹立正確的教育思想，使學?！彝ァ鐣纬山逃恼w合力，提高了教育的效益。
4、抓好綜治創(chuàng)安工作，創(chuàng)建平安校園。
本學期重點落實寄宿生飲食衛(wèi)生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學校及周邊秩序的長治久安。校園及周邊綜治的“百日行動”回頭看工作，我們也按照上級主管部門的要求，精心布置，完成各項任務，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓，按學生比例配足校醫(yī)，做好與保安公司的續(xù)約工作，以迎接上級主管部門的檢查。每逢節(jié)假日德育處都及時布置各項有關安全問題的舉措，發(fā)放《致家長一封信》，并利用集會加以強調，確保學生各方面安全。保衛(wèi)科也組織安全責任部門對消防、飲食衛(wèi)生等方面進行檢查?！?2。4”全國法制宣傳日，我們還召開了法制教育主題班會，各班級出一期法制宣傳教育的黑板報，開展法制教育宣傳手抄報的評比，提高了學生的法制意識。針對我校存在的問題生、后進生，各年段都舉辦了法制教育學習班，對經常違紀的學生進行批評教育，敲山震虎，努力營造良好的段風、學風。開學初，學校經常發(fā)生高三學生毆打低年級學生的事件，經高三年段對這些學生集中學習法律法規(guī)，期中后這一現象基本杜絕。高一年段的法制教育學習班不僅是學生到場，而且學生家長和幫扶教師三方共同進行交流談心，深受家長的歡迎。
5、建立健全師生結對子幫扶的工作制度。
為加強后進生的管理，全校上至校長下至一般老師，人人都有幫扶對象。很多老師利用課余時間找其幫扶對象談心，做思想工作，還與其家長進行溝通交流，在他們違紀的時候也能及時的參與教育工作中來，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學因抽煙被德育處警告處分，平常上課愛講話，開學初住宿經常曠缺，鄭老師對其進行嚴厲的批評教育，并針對其生理原因，適時調整方式方法，在班級工作中，不僅本人嚴密監(jiān)督其一舉一動，同時督促學生對其進行監(jiān)督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學，經常遲到，給班主任帶來極大的困擾，經張老師循循教導，該生有所觸動，目前遲到現象明顯好轉。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學的過程中經常利用小測及大型考試之后的有利時機，及時找其談心，予以鼓勵，效果良好。高三黃新段長幫扶的林某某同學，也是多次打架的參與者，黃新段長耐心細致找他溝通，做好思想工作，現在該生表現有所好轉，愛沖動的毛病收斂了很多。
6、推進素質教育，開展豐富多彩的課外活動。
校團委、學生會通過社團活動，舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動、校園十大歌手賽等多種形式，開展健康多元的校園文化活動，引導學生主動參與，展示學生風采，培養(yǎng)集體主義、團結拼搏的精神，在活動中陶冶了情操，在活動中感受成長和成功的快樂，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。
7、加強德育工作研討，提高德育理論水平。
本學期各段都召開了主題德育觀摩班會課，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自愛，認識自我”，第十二周高二（4）班陳美婷的“愛護同學，樂于助人”，第十六周高一（11）班鄭丹丹的“誠實守信，言行一致” ），形式生動、內容豐富，為學生喜聞樂見，寓教于樂，對學生的德育教育起到良好的實效，也為其他的班主任召開主題德育班會提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過班主任對其德育工作心得進行總結，并提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審，獲得了一個一等獎，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數漲起來” ）三個三等獎（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績。
在取得成績的同時，學校的德育工作還存在許多不足，特別是本學期出現學生的矛盾糾紛增多，還有個別學生法律意識淡薄，出現的問題還是很嚴重的。
下學期學校德育工作還是要認真落實《南平八中德育大綱》的精神，細化“三成”教育，加強對學生的道德品質教育、紀律教育和法制安全教育。
首先要繼續(xù)做好校園及周邊綜治工作，開展安全大檢查，按照上級主管部門的文件精神，開展消防安全專項整治行動，做好消防安全疏散演練。
二是開展法制宣傳教育活動，嚴格規(guī)范學生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學習班，減少學生之間的矛盾糾紛，杜絕學生的打架斗毆事件發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。
三要扎實做好師生的幫扶工作，做好后進生的轉化工作。
四要提高德育隊伍素質，加強德育工作研究，開好細化“三成”教育的主題德育班會的觀摩課，舉辦《德育論壇》。
五要繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動，辦好第五屆科技文化藝術節(jié)。
通過以上的工作，營造和諧平安的校園環(huán)境，不斷提高學生的道德素質，使我校的德育工作更上一個新臺階。
學校工作方案2
面對當前嚴峻的校園安全形勢，為維持學校正常的教育教學秩序，保護學校財產和師生生命安全，結合縣里召開的綜治維穩(wěn)工作會議精神和xxx局長提出的22條意見，，我校在常規(guī)的安全工作基礎之上又做了一些明確和補充。
一、召開“兩會”，提高認識
在縣里召開綜治維穩(wěn)工作會議的第二天早8點上班后，我校馬上召開了領導班子會議，班子會上，祝興權校長傳達了縣綜治維穩(wěn)工作會議精神和胡維國局長提出的安全工作22條意見，使領導班子成員提高了認識，統一了思想，并對學校的安全工作做了具體部署和安排。班子會后，利用間操時間馬上召開了全體教職工會議，向全校老師講解了當前的校園安全形勢并傳達了縣會議精神和局長講話要求及學校的安全工作幾點明確和補充的地方?？傊ㄟ^班子會和教師會的召開，進一步的提高了我校全員對安全工作的重視程度。
二、健全組織，完善制度，明確責任，時段分解
對學校的安全工作領導小組人員做了調整和補充，完善了門衛(wèi)工作制度，外來人員登記制度等安全工作制度和應急預案等，對每一位安全工作領導小組成員的責任進行了進一步的明確和劃分，做到了分分秒秒有人管時時處處無盲點。
附：學校安全工作領導小組
組 長：xxx 第一責任人
副組長：xxx 副校長
xx 分管領導
成 員：
三、查缺補漏，排除隱患
教師會后，學校安全工作領導小組會同總務處幾位同志對學校的安全工作進行了一次拉網排查。主要檢查了各棟教室、辦公室、實驗室天棚、電路等的安全情況，教室車棚和師生廁所的堅固程度，體育設施的牢固狀況，對門衛(wèi)和出租房處的水電都進行了檢查并要求該處一定要注意飲用水安全，防止外來人進入室內投毒等。對基礎重點部位的報警裝置進行了檢查和更換電池，明確提出今日將在幾處重點部位安裝紅外線視頻監(jiān)控設備。
四、學校安全工作需要進一步明確的幾個問題
1、領導24小時帶班，負責帶班日事宜，責任時段為當日早8時至次日早8時。
2、班主任全天對本班學生負責。每天晨檢和午檢時間要對學生進行安全教育，堅決杜絕學生課間出校門，一經查到，點名批評并扣班級考核分。晨檢結束后班主任要在校務日記上如實填寫本班當天應出席人數、實際出席人數，缺席人姓名及原因。
3、值日教師責任時段為早7:30到晚18:00。值宿教師責任時段為晚18：00到次日早7:30。值班教師要按時交接班，守時守崗，和帶班領導一起做好當日工作。值班漏崗扣0.1分/次（出現事故者視情節(jié)至少扣1分/次，并罰款）。查崗中發(fā)現漏崗及時公示（按考核方案）。學校將按視頻監(jiān)控倒查。
4、每節(jié)課上課鈴響到下課鈴響之間為該節(jié)課任課教師責任時段，任課教師要在上課前從校務日記上了解所任班級該節(jié)課應出席人數，若在上課時發(fā)現學生數與校務日記上的登記不符，要及時與班主任溝通情況。原則上上課期間不允許學生請假出教室。
5、除體育課外，其它科教師上課期間不得帶學生到操場活動，如確有必要到教室外上的寫生課、觀測課、綜合實踐活動課，須報教導處后方可到戶外去上。
6、保衛(wèi)干事（學校安全員）責任時段劃分，王金良老師主要負責早7點前和下午5點放學后時段；王武驤老師主要負責每節(jié)課課間時段；張紹喜老師主要負責中午時段。午間時段，張紹喜老師和帶班領導要確保有一人在外巡視校園。
總之，經過學校領導的重視，分管領導牽頭督辦，我?，F在基本構建起橫向到邊邊沿沿，縱向到分分秒秒的校園安全網絡體系，形成了事事系安全，處處關安全，時時講安全，人人管安全的良好局面。為學校財產和師生生命安全提供了保障。
學校工作方案3
學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。 20xx年度鼓場街道初級中學牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全穩(wěn)定發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本，“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作的法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、衛(wèi)生安全、學生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
一、指導思想
認真貫徹教育局綜合治理和安全工作的指導思想和總體要求，以“十八大”精神為指導，堅持以人為本、以穩(wěn)定求發(fā)展，加強校園文化建設，以活動保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅持教育與管理、治理與建設相結合，群防群治，標本兼治，以防為主，防治結合，切實做好學校治安綜合治理工作。解放思想，實事求是，與時俱進，務求實效，切實維護學校師生正常教學、科研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
二、工作目標
通過不懈努力，確保實現以下目標：以創(chuàng)建“平安和諧文明校園”為載體，加強校園對安全工作的領導，加強安全工作隊伍建設，加強安全工作制度建設，加強校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境整治；提高師生安全文明意識，樹立“安全第一”“安全無小事”思想，營造“關注安全，防患于未然”氛圍。保證學校無重大事故，使學生的違紀現象得到有效遏制，周邊環(huán)境進一步得到凈化，內部秩序更加和諧有序，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境，使我校成為“平安和諧校園”。
三、實施“一二三四五六七八”工作工程
即一個核心，創(chuàng)建平安和諧校園。二個建設，硬件建設和軟件建設，硬件即安全、消防設施等，軟件即各項制度、措施、機構等。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個層級，班主任、年級組為安全管理第一層級，中層部門為安全管理第二層級，主管領導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關層層落實。五個結合，自查與他查相結合，普查與抽查相結合，經常性檢查與階段性檢查相結合，第一層級、第二層級與第三層級、第四層級檢查相結合，學校各層級檢查與學生團體檢查相結合。六個落實，管理制度要落實，值班人員要落實，檢查工作要落實，宣傳工作要落實，安全教育活動要落實；七個到位，每周七天，每天值周領導按時到位，檢查到位。八個重點，指重點抓好八個場所安全工作：①宿舍；②食堂；③財務室；④庫房；⑤微機、電教室；⑥實驗、圖書室；⑦樓梯、樓道、大門口；⑧體育活動場所。
四、具體措施
1、成立機構，落實責任
學校成立安全治理工作領導小組，楊世益校長親自擔任組長。同時成立以政教處、工會、團委、班主任為主的管理安全治理工作檢查小組。校長負總責，與分管領導、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂安全治理及安全文明工作目標責任書，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全文明建設工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校財產損失的，都將要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
2、充實人防力量，嚴格值班制度
加強門衛(wèi)和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查制度，做好巡查日志、值班記錄等。實行領導干部安全安全工作輪流值班制，由校長負總責，形成學校總攬全局，統一協調，各部門積
極參與，密切配合的工作格局。
3、制定和完善各項制度，落實好各項安全治理措施
制度是學校各項工作的保證，一方面我們要學習兄弟學校綜治工作和安全工作的成功經驗，并切實落實各項規(guī)章制度；另一方面要結合學校工作實際，對制度進行認真的補充修改和完善，進一步制定和完善各類制度等。由此構建了學校消防安全、交通安全、實驗室安全等一系列緊急事故應急機制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監(jiān)控體系。使學校安全工作做起來有根有據。
4、加強學習，提高認識
認真組織教師學習教育局有關安全教育的精神和中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》以及《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)知識。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設，把安全教育納入班級工作和學校德育工作常規(guī)、教職工考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、教學、課間加強學生安全教育工作，建立本班，本部門安全工作常規(guī)檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”凡發(fā)生重大事故的部門，年級班一律取消本年度評選先進的資格，涉及到的教職工將影響其年終考核。
5、堅持以人為本、強化安全教育
進一步在學生中加強法制教育和安全教育，把對學生的法制教育和安全教育列入學校德育工作的重要內容，充分發(fā)揮法制學校、家長學校的作用。認真開展全國“安全教育日”和“安全教育周”活動，利用升旗儀式、黑板報、圖片展覽、手抄報、校園廣播站等形式在學生中搞好安全普法宣傳。經常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力，從而實現校園安全和師生安全。
加大校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治力度
6、加強校園周邊環(huán)境治理
配合有關部門清理整頓學校附近的小賣部、飯館等，加強學校周邊環(huán)境的管理工作，積極爭取派出所向學校周邊增派治安民警。每周六放學時在校門口維持治安。與交通局協商在校門兩側安置減速帶。學校繼續(xù)聘請派出所同志為我校的法制副校長，負責學校安全技術工作，并定期到校進行法律知識法制教育工作和活動。
7、檢查更新，防微杜漸
學校定期對各類安全及消防設施進行嚴格檢查，重點檢查與全面排查相結合，對安全問題在重點檢查的基礎上每月進行一次排查，在第一時間消除安全隱患，力爭做到“防患于未然”。主要檢查項目包括：消防設備清單、消防設施保養(yǎng)記錄表、應急燈照明系統、疏散通道、安全出口、宿舍安全防護欄等。建立預警機制，提高對突發(fā)事件的應急能力。對微機室、宿舍、食堂、樓道、車棚、周邊圍墻、用水用電、防火防盜等設施進行深入細致的自查，及時發(fā)現不安全因素，及時糾正，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生。
8、加強門衛(wèi)管理
門衛(wèi)工作是學校文明窗口，校園治安的重要關口，做好門衛(wèi)工作，把好門衛(wèi)關，關鍵在門衛(wèi)。加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，學生憑胸卡進出，對外來人員及各種車輛進行詢問盤查，對辦理公務或探親訪友者履行登記手續(xù)方可放行進入，對無理取鬧、不聽勸阻的要及時上報學校處理。禁止閑雜人員進入校園，重點督查門衛(wèi)人員認真遵守和不節(jié)不扣執(zhí)行“門衛(wèi)制度”和“保安職責條例”，做好校園內和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園及預防滋擾學生的現象發(fā)生，使校門口真正成為維護學校安全的首要防線，確保校園內外治安穩(wěn)定。
9、強化住宿生管理
我校學生全部住校，對住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管員與班主任能齊抓共管，加大資金投入，改造宿舍防護窗欄，要害部門安裝防盜門，報警裝置等。在存在安全隱患的地方掛警示牌，遏制住宿生違紀事件發(fā)生，防止意外事故的發(fā)生。
10、飲食飲水衛(wèi)生
要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，對學校食堂衛(wèi)生及管理工作認真進行整改，防止病從口入。加強學生食堂的硬件建設和管理水平。
（1）按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。
（2）各種食品必須從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。嚴格索證手續(xù)。
（3）切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。（4）教育學生打開水時要防止燙傷。
11、教育教學安全
（1）各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（2）由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
（3）加強對各班各室的用電統一管理，學生宿舍不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
（4）體育課及其它室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動?；顒恿枯^大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
12、交通安全
（1）各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。加強等車及坐車時的安全教育。
（2）值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。
13、校產校舍安全
（1）定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現險情及時匯報排除。
（2）每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發(fā)現問題及時匯報總務處。
（3）加強保衛(wèi)工作，防盜防火。
14、教學設施安全
（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
學校工作方案4
暑假將至，為切實做好學期末和暑假期間學校安全工作，確保師生生命和學校財產安全，按照新泰市教育局和汶南鎮(zhèn)教育辦公室要求，結合我校安全工作形勢，現提出如下工作要求：
一、進一步提高認識，加強領導
全體師生要進一步提高思想認識，充分認識學期末和暑假期間學校安全工作的重要性，加強領導，全員參與，履職盡責，完善并落實好各項預防措施，切實將學校師生安全工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效。要克服麻痹和僥幸心理，增強工作責任感和主動性，確保暑期學校安全穩(wěn)定。
二、開展學期末和暑假期間師生安全教育
各班要結合本校實際，多途徑、多形式開展安全主題教育。要結合“安全生產月”活動和汶南鎮(zhèn)安全大檢查等活動，著重開展好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防火、防汛、防雷、防電、防震、防高溫中暑等為主要內容的系列安全專題教育，以科學專業(yè)知識技能武裝學生，以典型事例警示學生，切實提高學生的安全意識和自救避險逃生能力。要重點完善汛期學校安全工作預案，密切關注氣象預報，通過各種形式做到及早預警，及早防范，為防汛除澇搶險工作贏得先機創(chuàng)造條件。
學校組織教師利用假期認真學習相關安全法律法規(guī)文件，將貫徹學習《中小學公共安全教育指導綱要》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、《中華人民共和國消防法》等列入師生暑期學習計劃，并開展假期備課，進一步充實安全管理理論儲備，
為學校安全管理工作打下堅實基礎。學校要利用假期，系統整理、完善安全檔案。學校按照上級要求，加大應急管理資金投入，強化應急物資儲備和應急隊伍建設，進一步做好應急預案的修訂、充實、完善，及時彌補應急管理中的薄弱環(huán)節(jié)，突出預案的針對性、實效性和可操作性。
三、強化家校聯系，嚴防溺水、交通事故、刑事治安事件發(fā)生
暑期是溺水等事故的集中多發(fā)期，各班要嚴格按照泰安市教育辦公室《關于轉發(fā)<山東省教育廳關于20xx年中小學假期安排有關工作的通知>的通知》（泰教辦[20xx]95號）文件精神中關于切實抓好學校各項安全工作的要求，各班要加強與學生家長的溝通聯系，通過致家長的一封信、組織學生觀看泰安教育“防溺水視頻”等有效形式，提高學生防范能力，督促家長認真履行監(jiān)護人職責，共同做好學生的暑期安全教育工作。各班要按照國家教育部要求加強防溺水安全教育，切實教育學生做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。學校要檢查河流和水塘邊警示標牌和安全設施是否完好、發(fā)現問題及時與轄區(qū)社區(qū)、村聯系，并立即整改，確保相關水域安全。
各班要加強學生的交通安全教育。要通過普及交通安全知識教育學生自覺遵守交通規(guī)則。教育學生不乘坐無牌照、無駕駛證、無行駛證的“三無”車輛及超員超載的車輛，不乘坐拼裝車、報廢車、農用車、貨運車、拖拉機、三輪汽車等非法營運車輛，提高中小學生的`交通安全意識。
各班要加強學生居家安全教育。教育學生防火、防電、防食物中毒，限時上網瀏覽健康網站，避免沉湎網絡游戲，合理安排假期作業(yè)，同時要教育學生外出或在公共場所提升自我防范意識，避免受到不法分子侵害，遇有突發(fā)事件機智應對，有效歸避各類治安風險。
四、強化學校安全隱患排查與整改
學校安全排查小組要按照各項安全工作規(guī)范的要求，認真做好安全隱患排查治理工作，要重點檢查校舍、廁所的地基、墻體、房頂和學校圍墻、通水設施的安全情況。要切實做好校長室、檔案室、微機室、圖書室、實驗室等重點部位的安全防范工作，確保視頻監(jiān)控、報警系統等技防設施能夠正常運行，保證學校財產安全。要加強自然災害隱患排查，嚴密部署學校防災減災工作，認真檢查學校防雷安全設施，發(fā)現損壞要及時維修與更換。要合理安排人員，加強假期校園的安全防范工作，堅持巡查，發(fā)現安全隱患立即排除，對重大安全問題一定要及時上報，不可拖延。
五、加強師生外出大型集體活動的管理
出于安全考慮,假期當中學校和教師個人不得組織任何形式的群體性外出活動,確保師生安全。
六、加強值班，保持信息暢通
學校要加強門衛(wèi)管理，嚴禁社會閑雜人員進入校園。要認真落實值班制度，明確值班職責。值班人員要準時到崗、到位，不得漏崗、脫崗、離崗，不得安排其他無關人員頂崗。值班人員必須堅守崗位，加強對學校重點部位的巡視，做好值班記錄。學校領導手機要保持24小時暢通，學校要向學生和家長公布值班電話。要健全交接班制度，配臵必要的防護器具，
確保學校和值班教師安全。要嚴肅值班紀律，嚴格定人，定崗，定時，凡因責任心不強、領導不得力、工作不落實、措施不到位而導致發(fā)生重大問題或發(fā)生事故遲報、漏報、瞞報的將嚴肅追究有關領導和值班人員的責任。
負責人：
汶南鎮(zhèn)公家莊聯小 20xx年7月1日
學校工作方案5
一、指導思想：
為了認真貫徹重慶市《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為升入推進素質教育的意見》精神，認真落實施市教育的“十項規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育實施方案》（忠教育【20xx】63號），切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發(fā)展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
二、工作思路：
1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負提質”工作的實效性。
2、召開義務教育階段教師會議，組織學習重慶市教委的十項規(guī)定和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育實施方案》，領會其精神實質，在深刻理解“減負提質”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現象，并立即予以糾正。
3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負提質”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。
三、具體措施：
1、規(guī)范辦學，總量控制
（1）、嚴格執(zhí)行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。學校想方設計開足開好體育、美術、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
（2）、嚴格控制學生在學校的學習時間。所有教師嚴格執(zhí)行學校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學生每日有9小時以上的睡眠；確保學生每天有一個小時的體育鍛煉。學校盡量安排好學生綜合實踐課，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生盡可能開放各功能室和體育設施等。
（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。
（4）教師的從教行為將更加規(guī)范。學校將利用每周的周前會的政治學習時間，對教師職業(yè)道德教育進行規(guī)范。年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學生集體補課。嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學生參加有償補課活動。
2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理
（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效課堂，提高課堂教學效益，確?！皽p負”不減教學質量。
（2）加強教學控制管理，深化教學研究。教師要利用每周的教學業(yè)務學習內容，各教研組、各備課組認真學習和討論，認真總結課堂教學中存在的問題，是否在教學質量和教學效率上下功夫。結合教研月的主題活動，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。
（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導。
（4）在檢查中若發(fā)現有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業(yè)負擔聽證制度，確保“減負提質”工作落到實處。
（5）學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，嚴重違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。
3、精講精練，切實減負
（1）要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。
（2)教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
（3）嚴格控制學生課外作業(yè)量。七八年級每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓練質效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
4、少考嚴控，遵循意愿
（1）、嚴格控制考試次數和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學生的考試成績和學生的排名，其成績采取“等級+綜合素質評價”，使之符合“減負提質”要求。
（2）、嚴格控制學科競賽，初中各年級不得舉辦學科競賽和參加奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織，只能由學校上報上級主管部門經批準后方可執(zhí)行，不得已競賽、考級作為學生評定三好學生等榮譽的依據。
（3）、嚴格控制教輔資料。初中各年級教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批準。各教師不得再向學生統一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵各教師開發(fā)校本課程。
5、利用資源，做好宣傳
（1）利用學校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術、班會、團隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力。
（2）利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式，向學生家長乃至社會，宣講素質教育觀、全面發(fā)展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。
附：
忠縣三匯中學
“減輕學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育”領導小組名單
組長：潘體華
副組長：劉俊國、歐云文
成員：葉國軍、葉建國、劉立幫、汪小林、田宗品、汪其林、毛驢
忠縣三匯中學
20xx年10月27日
6、學?！皽p負提質”工作實施方案
為了貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，著力提高教育教學質量，根據《浙江省教育廳關于切實減輕教育階段中小學生負擔的通知》（浙教基〔20xx〕127號）、《龍灣區(qū)義務教育階段深入推進“輕負擔高質量”實施方案》（溫龍教普〔20xx〕71號）、《龍灣區(qū)教育局關于切實減輕義務階段中小學過重課業(yè)負擔的實施意見》等文件精神，進一
學校工作方案6
一、20xx屆高考組考送考工作領導小組：
組 長：王 勇
副組長：曾憲平
成 員：侯 暉 趙勇為 李約進 劉曉麗 廖向春 曾巧麗
二、考點負責人：
領 隊：曾憲平
考點：永興一中 參考學生：24人
三、賓館學生管理總負責人
山水銀都酒店總負責： 侯 暉
成 員：趙勇為 李約進 劉曉麗 廖向春 曾巧麗
（學生人數：24人 男生：12人，女生：12人）
四、責任分工：
送考動員大會組織：曾憲平侯暉
（6月5日上午9:30，192班教室）
接送車輛調配：侯暉 曹直平
后勤伙食保障：曹直平陳浩順
房號、餐座、車輛安排：趙勇為
五、送考人員安排：高三全體教師
六、考試時間及科目：
6月7日 上午：語文 09：00—11：30 下午：數學15：00—17：00
6月8日 上午：綜合09：00—11：30 下午：英語15：00—17：00
七、考試期間車輛安排：
1、6月6日車輛12：30前到學校體育館前坪集合，貼好高考車牌（責任人：曹直平）； 附：公交車牌號：湘L54905 司機電話：15873581821
2、所有考生于13：30到學校體育館前坪集合上車（責任人：趙勇為）； 3、14：08所有車輛按序號出發(fā)到賓館，帶隊老師發(fā)放房卡，行李放房間，15：20在酒店大堂集合，考生跟著帶隊老師到永興一中考點進行考前培訓（責任人：侯暉）；
4、考前培訓完后，學生到賓館找?guī)ш犂蠋燁I取房卡（房卡妥善保管，遺失要賠償），17:30到賓館餐廳吃晚飯，一律在本酒店用餐，晚餐后進房間復習不得外出。
5、6月8日下午車輛17：00到賓館接學生行李，學生自己把行李裝上車，房卡交給帶隊老師，然后返回學校。（責任人：趙勇為）；
八、送考老師職責：分好工，責任到人
成員：趙勇為 李約進 劉曉麗 廖向春 曾巧麗
1、送考期間保證通訊工具24小時暢通，便于溝通聯絡協調。
2、送考教師的主要職責是關心服務考生，穩(wěn)定考生情緒，處理偶發(fā)事件，收發(fā)考試工具袋。
3、送考教師必須備有送考的學生名單及聯系電話，并將自己的電話告知學生。
4、6月5日前送考教師到班上把被送考的學生找出見面，約定6月6
日下午看考場的時間、去的方式及集合地點，更要從關心的角度，提醒考生注意有關問題。如有學生未到，請直接電話聯系，單獨見面，當面叮囑。
5、6月6日下午4：00前與送考的學生一同看考場、考點培訓，重點任務是與學生一道到考點現場確定集合地點。確定集合地點時，一定要考慮可能出現的暴曬或暴雨天氣情況。
6、特別強調考前考后送考教師均在確定集合地點與學生見面，收發(fā)考試工具袋并點名。留意關注學生情緒，主動關心服務學生。
7、送考教師要特別提醒學生注意如下幾點：
①注意出門時檢查準考證、身份證、2B鉛筆、簽字筆及作圖工具等是否備好。
②注意飲食睡眠。
③注意勿帶手機、草稿紙、手表、計算器入場。（可帶商標撕了的礦泉水進場）
④注意可能出現的炎熱天氣或大雷雨情況，既防疾病，又防交通堵塞，避免遲到。
⑤注意如交通堵塞，緊急時可憑準考證向交警、城管求助。 ⑥注意如忘帶準考證，馬上與送考老師及家長聯系。
⑦注意在考試中如遇外校調皮學生的干擾不要理睬，以免被誤判違紀。
⑧注意不要和其他考生及監(jiān)考教師發(fā)生任何沖突。有情況，向送考教師反映。
⑨注意提醒考生：有三種情況下安檢——考前查看考場時，考試期間入場時，入場后因特殊原因離開考場后返回時；不得以各種形式阻擾或拒絕接受檢查；要以平常心積極配合檢查。
8、送考教師在得知有學生生病時，應及時與班主任及家長聯系。
9、遇有學生被誤判舞弊，送考教師首先是穩(wěn)定考生情緒，并盡快與考點負責領導聯系。
10、各考點送考教師一定要團結、細心，聽從總負責人的安排。 11、6月8日下午考完英語所有學生直接從考點門口上車返回賓館，然后返校。
12、在不違反考試紀律的前提下，最大限度的維護我?？忌婧臀倚s譽。
一年一度的高考工作牽系千家萬戶，我們必須以百倍的努力，服務好學生，服務于家長，讓領導放心，讓社會滿意。
永興職中
20xx-6-3
附：聯系人電話
曾憲平：13973545207
侯 暉：13875563039
趙勇為：15873564768
學校工作方案7
為舒緩情緒、減少心理壓力，結合學校實際情況，特制定《XX學校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、及早發(fā)現、專業(yè)輔導，降低學生因突發(fā)事件而出現的心理應激危害程度，促進學生心理健康發(fā)展。
一、指導思想
為堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關決策部署和心理危機干預工作要求，將學校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務熱線，確保疫情防控心理服務工作有序開展。
二、組織保障
成立應對疫情緊急心理危機干預領導小組，在疫情期間進行疫情應對的部署與規(guī)劃，開展心理干預指導工作，
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX
領導小組主要職責：
1.全面領導學校師生心理危機干預工作，對重大危機事件作出決策處理；
2.參加上級相關工作會議并做好落實；
3.執(zhí)行學校疫情防控相關工作；
4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。
三、工作目標
通過疫情相關信息以及心理健康知識的教育和宣傳，加強師生關于病毒知識的了解與認識，改善消極情緒，提高挫折應對能力和情緒調節(jié)能力，做好疫情工作的相關預防。
通過心理輔導和干預，對持有不良情緒的來訪者進行心理疏導，采用合理方式宣泄壓力，增進現實適應度，盡快恢復心理平衡。
四、工作目標人群
服務對象為全體師生。
將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的師生列入心理危機關注與干預的對象。
五、具體實施
（一）預防教育
利用學校微信公眾平臺以及班級工作群進行疫情心理防護知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法，引導師生正確認識疫情，做好心理調適，提高心理健康水平。
班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心理健康匯報制度，做到早發(fā)現、早上報、早評估、早治療。及時發(fā)現學生心理問題并向專（兼）職心理健康教師反映。發(fā)現存在嚴重心理問題的學生，應及時向上級匯報，并在24小時內將相關信息以書面形式匯報給上級部門。
（二）健康測評
采用網絡平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進行監(jiān)測，
對心理測試結果進行數據分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進行心理危機干預的個體并進行回訪，在線進行心理疏導。
（三）心理輔導
開展網絡疫情心理輔導和心理咨詢服務，服務方式為：
1.為師生提供網絡心理咨詢服務，并做好相關記錄記錄。
2.開通心理支持服務熱線開通心理熱線電話，為急需情緒疏導和心理支持的師生提供服務。
學校工作方案8
本學期，在縣教育局教研室的領導下，在全鎮(zhèn)師生的共同努力下，我們要積極貫徹落實xx年xx縣教育系統中層干部暑期培訓班的有關會議精神，嚴格按照縣局對課改工作的統一部署和要求，集全鎮(zhèn)之力“唱響課堂教學改革主旋律”。緊緊圍繞“強力推進課堂教學改革，有效落實教學常規(guī)，打造優(yōu)質高效課堂，實現大面積提升教育教學質量”的教學中心意識，逐步規(guī)范并提升學校的教學管理行為，在一定時期內實現xx教育的跨越式發(fā)展。我們采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，中心校業(yè)務副校長、教研員要深入學校、深入課堂，工作從嚴、從實，從細處做起，起到“決策組織、檢查落實、指導提升”的作用?，F就本學期xx鎮(zhèn)課堂教學改革方案打算如下：
一、認真分析xx鎮(zhèn)課改工作現狀，準確定位，規(guī)劃課堂教學改革目標，實行分層管理，在一定時期內實現xx教育的跨越式發(fā)展。
1、上學年，根據縣教育局執(zhí)行課改的有關要求，我們走學校、進課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談交流，把握最實際的課堂教學狀況，召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。我們組織全鄉(xiāng)100余名教師到xx一中進行了課改課堂觀摩活動；xx一中、xx小學、xx二中等學校分別組織課改教師到xx小學、xx一中、洛陽二外、平樂一中、山東杜郎口中學進行課改觀摩學習；上學期，在xx一中、xx小學成功召開了課改現場會；下學期，在xx一中、xx二中分別召開了課改觀摩會，教育局劉局長、教研室王主任、倪主任、xx等教研員到場做指導，對我們的做法予以肯定和鼓勵，使得全鄉(xiāng)各學校掀起了空前的課改高潮。
作為第一批課改實驗學校，xx一中趙占森校長思想重視，能夠帶領教師痛下決心、潛心課改，取得了明顯的效果；xx小學由于課改信念不堅定、思想上瞻前顧后，在兼顧兩難的情況下成效不很明顯。當第二批課改實驗學校xx二中、xx三中、下范小學確定之后，我們召開了由校長和骨干教師參加的座談會，進一步統一認識、明確目標、規(guī)劃實施方案、論證采取的措施、建立了課改聯合體、制定了活動交流方案，保證了全鄉(xiāng)課改工作的整體穩(wěn)步推進。中心校成員深入課改學校進課堂，多聽課、常指導，與教師研討、溝通，協調學校間的交流互動，收到了良好的效果。xx三中、下范小學課改有序進行，xx小學正逐步規(guī)范，xx一中步步為營、趨向深化，xx二中異軍突起、效果顯著、令人矚目。xx二中任月強校長帶領教師共進退，譜寫了一曲令人驚嘆的課改進行曲，他們的經歷及成就證明了課改不是“難于上青天”，只要用心、盡力就能夠成功。看一看xx二中的學校博客，他們的課改足跡遍布了成功、喜悅和收獲的快樂，值得學習和借鑒。
2、本學年，由于五高撤并原因，原xx二中、xx四中合并入五高校址，名稱為xx二中，由原三中校長xx擔任xx二中校長；xx三中由原四中校長xx擔任校長；xx小學由原一中副校長xx擔任校長。新的競爭格局，為我們xx教育實現跨越式發(fā)展奠定了堅實的基礎，使xx教育能夠坐穩(wěn)教育強鄉(xiāng)地位成為可能。強力推進課堂教學改革，向課堂要質量、要效益，已經成為一種教育發(fā)展的共識。極力打造出xx一中、xx二中、xx小學成為xx教育課堂教學改革的“鐵三角”，引領并帶動全鎮(zhèn)的課改工作，是我們本學期的工作目標和重心。
第一梯隊：xx一中、xx二中、xx小學。
xx一中課改工作目標：創(chuàng)立xx鎮(zhèn)中學的絕對霸主地位，打造xx品牌學校、并向外交流，校長趙戰(zhàn)森；
xx二中課改工作目標：科學、規(guī)范、快速發(fā)展，短期內能夠和xx一中相抗衡，走向xx進行交流，校長位瑩剛；
xx小學課改工作目標：實現跨越式的快速發(fā)展目標，奠定xx鎮(zhèn)小學的霸主地位，走向xx，校長xx。
第二梯隊：xx三中，各學區(qū)所在地小學（下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學）。
xx三中課改工作目標：穩(wěn)步推進課改，打造xx鎮(zhèn)三所中學并駕齊驅的競爭格局；
下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學課改工作目標：全力推進課堂教學改革，起到引領、帶動其他小學課改工作的排頭兵作用。
第三梯隊：其他所有小學，實行骨干先行、典型帶動的方法，強化課改意識，從根本上改變傳統課堂教學的方式。
我們的思路是：重點打造第一梯隊，帶動第二梯隊發(fā)展，引領第三梯隊前進。成立課改工作聯合體：中學以xx一中為先導、由中學教研員xx任組長，小學以xx小學為主體、以小學教研員范軍會任組長。
全鎮(zhèn)成立課改工作小組：
組 長：xx
副組長：xx成 員：教研員xx、xx一中xx、xx二中位瑩剛、xx小學xx及全鄉(xiāng)其他學校校長。
二、新學期課改工作進程具體規(guī)劃：
1、第一階段：發(fā)揮中心?！皼Q策組織、檢查落實、指導提升”的功能，由中心校業(yè)務校長班武見主持，帶領教研員xx，利用九月十月兩個月的時間，使xx一中、xx二中、xx小學的課改工作在持續(xù)交流中趨向規(guī)范和成熟，并得到空前的強化，從而也帶動第二梯隊課改學校課改工作的快速開展。
xx一中、xx二中、xx小學每周各拿出一節(jié)課改公開課，用于全鎮(zhèn)交流；時間固定安排在，xx一中周二、xx二中周三、xx小學周四，要求校長帶領數名骨干教師全程參與。在交流中不斷激發(fā)校長投身課改，教師傾心課改的內在潛力，使三所學校的課堂教學改革工作做得規(guī)范、深入，帶動其他學校課改工作整體推進、不斷提升。
2、第二階段：從11月到學期末，在xx一中、xx二中、xx小學課改工作持續(xù)發(fā)展的基礎上，中學組加強完善xx三中的課堂教學規(guī)模，主要是加強三所中學的交流與幫帶功能；小學組發(fā)揮xx小學的先導作用，構建五所小學之間的交流與幫扶形式；使xx三中和其他四所小學的課改工作趨向規(guī)范和成熟。
3、第三階段：下學期，在保證第一、第二梯隊課改工作持續(xù)、規(guī)范發(fā)展的基礎上，以五所小學為主導加強學區(qū)內各學校之間的橫向交流與發(fā)展，重視教師課堂的交流與提升，重視活動呈現、以活動交流促發(fā)展，力爭做到教師參與面及規(guī)范程度的最大化，使課改課堂深入人心、步步為營、扎實推進。
三、為保證課改工作順利開展并不斷得以深化，從學校領導到教師須統一思想、步調一致，全力投入到其中去。
1、要加強對課改理論知識的學習、交流、研討、實踐、總結與提升，要在用中學、學中用，用實踐印證理論、用理論指導實踐。校長要以國際的視野來辦教育，教師要以教育的視野來做教學，只有視野開闊了、遠大了，才能真正意識到今天課改的必要性和重要性，才能做得深入、做得到位。
2、要深刻領會“雙輪驅動”戰(zhàn)略的核心意義，目的就是牢固樹立提升質量的意識。課改的課堂，一方面，能夠真正面向全體學生，起到大面積提升教學質量的目的；另一方面，在精彩、機智、活躍和充滿競爭的小組學習活動中，學生的組織、概括、歸納、表達、演示等多種能力都會顯現出耀眼的光華，并迅猛地提升著，因為它具備了適宜的、寬松的環(huán)境；需要探討的是，小組學習的課堂，學生自主學習活動比較占時間，課堂上學生發(fā)現問題、分析問題的能力培養(yǎng)效果好，解決問題的能力可能深度達不到，或者說和傳統課堂相比強化訓練少、力度不夠。質量檢測就很好的彌補了這一點，“堂檢、周測、月考”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”都是可用之法，題量不在多，貴在設計精巧、合理、有針對性、有代表性。為此，出于一心不能二用或者說首尾難以兼顧的考慮，建議學?？梢园才艃蓚€人分管課改課堂指導和質量檢測工作，在杜郎口中學可以看到每節(jié)課都有“課檢組”的領導在走課、觀課，自習課有“質檢組”的領導在組織學生抽測，每半天一總結、一公布，這是前去參觀的同志都看到過的景象。
3、我們在做課改課堂交流時要關注、探討、實踐以下問題，使得課堂能夠真正深入、有效的進行。
導學案要加強學習研究和二次開發(fā)，做好課堂的宏觀及微觀再設計，保證符合學生及課堂實際，以追求課堂高效為目標；
預習檢查要落到實處，學生獨立自學的效果是課堂一切后續(xù)的基礎；
小組合作要徹底，要組織好、有分工、講秩序、有規(guī)矩、講紀律，學習任務要落實，人人須參與、不能留死角；
問題探究要有深度，課堂不能僅停留在表演或作秀的膚淺層面上，要兼顧教學內容和教學組織的統一；
課堂一定要面向全體學生，而不是大多數的學生，要關注學情、關注學生的參與深度；
教師要依據學校的統一模式組織課堂，要研究和熟悉模式，并不斷完善駕馭模式，在群策群力的基礎上，力爭有突破、有創(chuàng)新，以追求課堂高效為目標。
以上是本學年我鎮(zhèn)課改工作的一些打算和想法，在具體執(zhí)行過程中我們會不斷總結經驗教訓，力求使得全鎮(zhèn)課改工作能夠快速發(fā)展、扎實推進。
學校工作方案9
一、指導思想
以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領為主要的研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質，努力培養(yǎng)成員逐步成為中國舞教學領域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設充滿靈性教育智慧的名師工作室團隊，為我市教師發(fā)展做出貢獻。
二、工作室定位和目標
定位：以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性于一體的研修團隊。
目標：工作室將圍繞名師工作室的總體目標，遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，通過三年為一個周期的工作計劃的實施，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成在市內有較大影響的、具有引領和輻射作用的舞蹈數學骨干教師群體。
具體專業(yè)發(fā)展目標：
（一）工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標
1、具有較高的個人師德修養(yǎng)，能夠積極投身舞蹈教育教學科研工作。
2、具有扎實的專業(yè)知識，掌握先進的教育教學理念，形成具有個人特色的課堂教學風格，逐步提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。
3、主持的課題能夠順利結題并獲得好評；每年至少有1篇論文在省級以上發(fā)表；在省、市新一輪的學術榮譽評比中能夠再上一層樓。
（二）依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以《舞蹈教學思想方法及教學策略研究》為載體和依托，立足舞蹈教育教學的實際，研究舞蹈課堂教學中的有效策略和藝術，努力形成有效的數學課堂，提升教師的數學素養(yǎng)。
三、主要工作措施
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。
2、強化教育理論學習。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制訂相應的讀書計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。
3、打造專題網站。通過網絡傳播和在線互動，有效地使工作室成為動態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。
4、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，同時在網上進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。
5、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前舞蹈教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。
6、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每學期至少要有1節(jié)校級以上公開課或觀摩課，或在校內內開設1次專題講座。
7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究，確保每年有一篇質量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。
8、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。
四、工作方式
1、個人自主研習與團隊合作研修相結合。
2、理論研習與實踐反思相結合。
3、現實活動與網絡研習相結合。
五、具體工作規(guī)劃
第一階段組建命名、學習提高階段
第二階段研究、培訓、活動階段
第三階總結評價、成果展示階段
六、工作室工作小組設置
工作室有6名成員。初步設置：秘書組、網絡管理組、信息管理組等。
1、主持人負責制訂方案，包括培養(yǎng)目標、培訓課程、培訓形式、研究專題、培訓考核等。
2、秘書組負責日常工作的安排、布置、協調和活動的記錄歸檔等工作。
3、網絡管理組具體擔任網頁的維護工作。
4、信息管理組主要負責對有關研究信息、研究資料搜集整理以及及時與網絡管理員聯系上傳、發(fā)布。
學校工作方案10
一、基本情況
我校共有9個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
二、工作目標
1.抓好藏書建設。
藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。
2.拓寬服務渠道。
（1）服務于教學工作。
教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。
（2）服務于學生。
開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。
（3）提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。
三、具體的措施
1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2．對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。
3． 學生圖書室全天開放。（其中中午12：00---14：00，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。）
4．學生人均每學期借書不少于5冊。
5.教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。
6．圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
學校工作方案11
一、評優(yōu)評先方案的指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進學校發(fā)展，特制定本方案。
二、評優(yōu)評先組織機構
成立評優(yōu)評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。
三、評優(yōu)評先的內容、程序及條件
教師評優(yōu)評先的內容：優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進個人、校教學能手、后勤工作先進個人、優(yōu)秀辦公室。
教師評優(yōu)評先的程序：優(yōu)秀黨員由學校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學能手由教導處組織初評；后勤先進個人由總務處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結果交學校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結果報上級部門終評。
教師評優(yōu)評先的條件：教師參與各類評優(yōu)評先的，工作認真負責，且工作時間須滿一年以上。
四、有下列情形之一者實行“一票否決”
1.違反教師師德規(guī)范條例，性質惡劣，嚴重影響學校聲譽的。
2.嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3.在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。
4.違法違紀，并受到有關部門處罰的。
5.體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經調查核實，情況屬實的。
6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7.一學期內曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。
五、獎勵辦法
1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優(yōu)先考慮；
2.給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓、參觀考察；
3.通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。
六、評優(yōu)評先時間安排
1.民主推薦：一周
2.審核評定：一周
3.審定公榜：一周
七、本方案經教代會討論通過后開始執(zhí)行。有些條款今后將不斷完善和調整。
八、上述規(guī)定未盡事宜，由學校根據實際情況酌情處理。
九、本方案由校長辦公室負責解釋。
學校工作方案12
為深入落實科學發(fā)展觀，貫徹落實教育部《義務教育學校管理標準》文件精神，進一步推進我校學生心理健康教育工作，提高學生心理健康教育工作的科學性和實效性，特制定實施方案如下：
一、背景與現狀
我校地處城郊，服務的對象是農村和礦區(qū)的學生。他們有一個共同的特點就是家長的文化程度普遍不高，家庭教育屬于放任式，不懂孩子心身發(fā)展的自然規(guī)律，就更談不上良好的家庭教育了，能夠滿足最基本的物質保障已經很不錯了。再加上當代社會的飛速發(fā)展，市場經濟的沖擊，人們生活方式和價值觀念的變化，升學的壓力，離異家庭的增多，獨生子女、單親家庭子女的教育問題等，使學生的心理問題比以往更為突出。諸如厭學、心理脆弱、性格孤僻、獨立能力差、親子沖突、沉迷網絡等呈增加趨勢等，這些問題如得不到及時解決，將會嚴重影響青少年學生的健康成長。為了滿足同學們自身發(fā)展和適應社會性發(fā)展的需求，為了培養(yǎng)人格健康的未來人才，為了幫助同學們克服成長中的種種心理困惑及問題，學校開展心理健康教育活動勢在必行。
二、目標與規(guī)劃
學校心理健康教育總目標是：優(yōu)化全體學生的心理素質，提高全體學生的心理健康水平。
1、著重于全體同學的心理健康知識的普及和心理素質的教育，使學生不斷地正確認識自我。
2、培養(yǎng)學生學會學習、人際交往、升學擇業(yè)以及生活等方面常識。
3、增加學生的承受挫折、適應環(huán)境的能力。
4、能讓學生保持健全的人格，有現實的人生目標和社會責任感。
5、努力讓學生的心理特點、行為方式符合年齡特征，能與現實的環(huán)境保持良好的接觸與適應。
6、讓學生有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強的逆反狀態(tài)。
7、對于少數有心理困擾和心理障礙的學生，給與科學有效的心理輔導。
總體規(guī)劃：學校調動各方面的力量，全面滲透、多渠道、全方位的推進心理健康教育。將心理健康教育分布于學校教育的各個方面，構建一個專門渠道與非專門渠道有機結合的心理健康教育網絡。
專門渠道是開展心理教育專業(yè)課，實施心理輔導、開展心理咨詢和實施心理治療；非專門性的渠道是在學科教學中、在德育活動中、在課外活動中、在學校的各項管理中滲透心理健康教育。
此外，還要逐步構建一個學校、家庭、社區(qū)教育相結合的教育網絡，多角度、全方位共同實施心理健康教育。
三、活動與措施
(一)原則
1、目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等。除此，還應包括與之相關的心理測驗、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。
2、現實性原則。由于目前我校缺乏專職心理健康教育的教師，因此，根據本校的實際情況選拔有相應資質的教師和心理學愛好者組成心理健康教育團隊，根據學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校心理健康教育的內容。
3、發(fā)展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發(fā)展。因此，確定學校心理健康教育的內容時，應“面向全體、注重發(fā)展”，選擇具有普遍意義和有代表性的主題內容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育“預防、促進”的功能。例如，中學應當把青春期教育作為核心內容來抓。
4、差異性原則。在學校心理健康教育中，學生的心理健康水平存在明顯的差異，不僅有個體差異，還有年級差異。因此，確定心理健康教育內容時應當遵循差異性原則，以滿足不同年級、不同學生的心理需要，這是保證學校獲得心理健康教育效果的前提。如，進行同伴關系的心理健康教育時，面對不同年級的學生，所講的知識內容、所舉的教育實例都應有所不同，所設計的教育活動、訓練內容及方式也應有所調整。同樣，對不同特點的學生應該進行分類指導。如對離異家庭的子女或有不同心理、行為問題的學生往往需要進行特殊的心理健康的教育與活動。
5、活動性原則。根據實踐性與應用性的要求，在確定學校心理健康教育的內容時，應突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創(chuàng)造性地設計各種豐富多彩的活動，如心理劇、繪畫、沙盤游戲、團體游戲等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。
(二)內容
1、學生心理健康維護。這是面向全體學生，提高學生基本素質的教育內容。具體包括：
①智能訓練，即幫助學生對智力的本質建立科學認識，并針對智力的不同成分，如注意力、觀察力、記憶力等而設計的不同訓練活動等；
②學習心理指導，即幫助學生對學習活動的本質建立科學認識，培養(yǎng)學生形成健康積極的學習態(tài)度、學習動機，訓練學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法等；
③情感教育，即教會學生把握和表達自己的情緒情感，學會有效控制、調節(jié)和合理宣泄自己的消極情感，體察與理解別人的情緒情感，并進行相關技巧的訓練，如敏感性訓練、自我表達訓練、放松訓練等；
④人際關系指導，即圍繞親子、師生、同伴三大人際關系，指導學生正確認識各類關系的本質，并學會處理人際互動中各種問題
的技巧與原則，包括沖突解決、合作與競爭、學會拒絕，以及尊重、支持等交往原則；
⑤健全人格的培養(yǎng)，即關于個體面對社會生存壓力應具備的健康人格品質，如獨立性、進取心、耐挫能力等；
⑥自我心理修養(yǎng)指導，即通過訓練和教導幫助學生科學的認識自己，并在自身的發(fā)展變化中，始終做到能較好地悅納自己，如悅納自己的優(yōu)勢和不足，培養(yǎng)自信、建立良好的自我形象等；⑦性心理教育，即關于性生理和性心理知識的傳授與分析，幫助學生建立正確的性別觀念和性別認同，指導學生認識和掌握與異性交往的知識及技巧，如異性同學交往指導、早戀心理調適等。
2、學生心理行為問題矯正。這是面向少數具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內容，多屬矯治范疇。具體包括：
①學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學?？植腊Y、厭學等；②情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等；
③常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等；
④身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應，如神經衰弱、失眠、疑心癥、神經性強迫癥、癔病等；
⑤性行為問題，主要指由于性心理障礙而產生的各種性變態(tài)行為，這一問題在中小學生中出現的比例較少。
3、學生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學校心理健康教育的重要內容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓練和培養(yǎng)。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。
(三)方法
講授：講授包括講述和講解，這種課堂教學的主要方法也適用于面向全體學生的心理健康教育。心理健康教育活動課或專題報告是由團體咨詢演變而來，通常由心理健康教育專業(yè)人員或教師面對全班或全校的全體學生進行指導。為了維護學生心理健康，提高他們的自我調適能力，要讓學生了解必要的心理健康知識，同時為使指導具有針對性，在指導中也常引用一些典型案例，并對個案做出分析，通常采用的就是講述與講解的方法；另外在個別輔導中，幫助學生分析心理問題的成因及澄清不合理的認識，同樣需要講解，所以，講授法是心理健康教育的基本方法之一。但是，心理健康教育要以活動為基礎展開，講授法的運用必須恰當，不能以教師的講授取代學生的感受與體驗。
討論：這是心理健康教育活動課常用的方法。傳統的注入式的授課方式很難保證教育效果，而讓學生積極參與的討論則有利于學生的感受與體驗。討論要有目的、有計劃、有組織地進行。論題要集中，應是學生關心的并且是在學生中普遍存在的問題或某種傾向；氣氛要熱烈，要讓學生充分地表達自己的看法和抒發(fā)自己的感受；組織要有序，教師要作積極的正面引導以體現教師的主導作用，保證學生通過討論能有所得。
角色活動：創(chuàng)設某種模擬情境，學生扮演一定角色去體驗感受，是心理健康教育活動課的一種活動方式。比如為了幫助學生正確處理親子關系，可以創(chuàng)設一個模擬家庭，并設置一些家庭生活的矛盾與沖突，讓學生分別扮演不同的家庭角色，在矛盾與沖突中去感受與體驗，從而獲得正確認識。學生參與角色活動的積極性一般都比較高，活動氣氛也很熱烈，因此活動后的總結提高很有必要?？偨Y提高的具體方式可以多樣，或由教師通過歸納而作進一步指導，或組織學生討論敘述自己的感受。
談話：這是心理咨詢的基本方法。心理咨詢是面向個別學生的心理輔導，它以談話的方式進行。學生向教師傾訴自己內心的困惑，教師與學生一起分析問題的成因，一起尋求解決問題的方案和辦法，通過會談幫助學生澄清問題、解除障礙，使他們以良好的心態(tài)學習、生活。談話是雙向進行的活動，談話能否取得效果，取決于
學校工作方案13
為進一步深化安全整治工作，有效遏制電瓶車消防事故多發(fā)勢頭，經街道辦決定，在轄區(qū)范圍內組織開展電動自行車安全整治專項行動，具體方案如下：
一、工作目標
加強違法違規(guī)電瓶車停放充電行為治理，建立屬地為主、部門聯動、全民共管的工作機制。采取全面排查、現場聯動處置、后續(xù)疏堵結合長效管控的方式，充分保障群眾生命財產安全，為居民生產生活創(chuàng)造整潔、有序、安全的整體環(huán)境。
二、工作措施
（一）開展電動自行車違規(guī)停放充電治理專項行動
對住宅小區(qū)、居民樓院(道)重點場所開展電動自行車違規(guī)停放充電行為常態(tài)化排查整治，重點檢查電動自行車是否在疏散通道、安全出口、樓梯間停放、是否違反用電安全要求私拉電線和插座給電動自行車充電。
（二）開展電動自行車集中充電設施建設檢查專項行動
深入摸排居民電瓶車充電剛性需求，加快建設一批集中充電點，努力做到住宅小區(qū)特別是老舊小區(qū)電瓶車充電設施全覆蓋。對已安裝集中充電設施的居民小區(qū)，督促居民在集中充電點充電。對于尚未實施集中充電的居民小區(qū)，有物業(yè)服務企業(yè)的，由物業(yè)在小區(qū)選定專門的停放充電安全區(qū)域，安裝臨時電源集中充電并落實專人看護。無物業(yè)服務企業(yè)且相對封閉的小區(qū)，由社區(qū)在封閉區(qū)域內選定專門的停放充電安全區(qū)域，安裝臨時電源集中充電并落實專人看護。無物業(yè)服務企業(yè)且相對開放式的小區(qū)，由社區(qū)就近選定公共區(qū)域，安裝臨時電源集中充電并落實專人看護。
(三)開展電動自行車安全宣傳教育專項行動
充分利用居民住宅區(qū)板報、公示欄、志愿者巡邏、網格員走訪和戶外顯示屏等宣傳陣地，深入宣傳電動自行車安全停放、充電知識，普及初起火災撲救和逃生自救常識，特別是針對電動自行車火災易發(fā)多發(fā)的城中村、居民住宅區(qū)、居住出租房集中區(qū)域等場所，大力開展警示性宣傳，曝光典型火災案例，張貼發(fā)放標語圖冊，引導群眾自覺購買并安全使用符合強制性國家標準、通過強制性產品認證的電動自行車產品以及將電動自行車停放至集中停放充電點。定期開展消防宣傳教育，制定應急預案并組織應急演練，增強群眾安全防范意識和逃生自救能力。
三、重點任務
（一）全面消除隱患。各社區(qū)（村）居委會、物業(yè)等相關單位，在6月1日前逐小區(qū)樓道、疏散通道、安全出口、消防通道堵塞等消防違法違規(guī)行為排查整治。對存在安全隱患的，做到“四個一律”：一律教育勸導，責令撤除；對拒不撤除的，一律法制警示，強制撤除；對阻撓撤除的，一律由公安機關傳喚教育；對涉嫌違反《消防法》的行為，一律由轄區(qū)消防救援部門、公安機關依法嚴肅處理。
（二）強化執(zhí)法管理。進一步明確執(zhí)法依據和程序規(guī)范，依法合規(guī)處理處置違法違規(guī)和不文明充電行為。重點查處住宅小區(qū)電瓶車、電動汽車違規(guī)停放、違規(guī)充電、占用和堵塞疏散通道或安全出口、其他違反消防安全管理行為，由我辦工作人員及時匯總整理上報至縣消防救援中心。
（三）實施網格巡查。針對此次整治工作面廣量大特點，聚焦住宅小區(qū)、沿街店面等重點區(qū)域，進一步落實網格化管理，提高及時發(fā)現、迅速處置能力。按照屬地管理原則，由各村、社區(qū)劃定分片范圍，明確具體網格人員，落實巡查責任；建立立即報告、現場處置的工作流程和規(guī)范，確保發(fā)現后第一時間穩(wěn)妥處置。
（四）強化社會宣傳。聚焦住宅小區(qū)、人員密集場所等重點區(qū)域，利用戶外視頻、宣傳欄、公示欄等傳統宣傳陣地，持續(xù)開展電瓶車安全停放、安全充電知識宣傳。利用報紙、電視、網絡等媒體加強堵塞消防通道危害性等與群眾身邊日常生產、生活息息相關的消防安全宣傳。特別是對發(fā)生典型火災案例要及時加強警示教育，廣泛發(fā)動居民群眾，積極舉報身邊的電瓶車火災隱患和違法違規(guī)行為，不斷提高宣傳效果。
四、工作要求
（一）加強組織領導。要充分認識電動自行車整治的重要性、緊迫性，強化責任意識、擔當意識，建立相應的工作專班，健全完善的工作機制，高質量、高標準組織實施專項整治工作。
（二）加強協作配合。此次專項行動納入街道年度消防工作考核，為此各村、社區(qū)、相關單位要切實強化責任落實，加強協同配合，堅決克服推諉扯皮，采取針對性措施，推動形成監(jiān)管合力，務求治理實效。
（三）加強調度推進。各級要建立通報會商制度，總結分析工作推進的實際成效和鮮活案例，及時研究解決工作中遇到困難和問題，形成特色亮點。
（四）加強督察督導。采取明察暗訪等方式，隨機抽取兩個社區(qū)（村）對電動自行車安全問題整治落實情況進行監(jiān)督檢查。對整治工作不力，敷衍塞責，不履行、不正確履行或者履行職責不力，造成嚴重后果或惡劣影響的，將及時啟動問責程序，依規(guī)依紀依法嚴肅追責問責。
學校工作方案14
春去夏至，我市逐漸進入雨季，尤其是我校轄區(qū)內水域面積大，深水庫塘較多，—次的疏忽可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。為切實做好我校學生防溺水安全教育工作，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，預防溺水，安全第一，預防為主”的意識，培養(yǎng)學生安全防范意識及自救自護的素養(yǎng)和能力，進一步增強廣大生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，切實做好我校預防溺水教育活動各項宣傳教育活動，特制訂本方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
二、工作主題及目標
通過防溺水主題教育，進一步增強學生的安全意識，提高學生自我保護能力。進一步完善學校防溺水教育的各項制度、預案、措施，提高學校安全管理水平，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
（一）活動主題：珍愛生命預防溺水
（二）活動目標：普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯系，杜絕溺水事故的發(fā)生。
三、活動時間及領導機構：
活動時間：20xx年5月—7月
組長：校長
組員：各班級班主任
（各校均要成立以完小校長為組長，全體教師為組員的防溺水工作領導小組，加強防溺水教育工作統籌安排。）
四、活動內容及方法
1、做好“珍愛生命，預防溺水”的宣傳教育動員大會及簽名活動（5月上旬完成防溺水啟動儀式，簽名橫幅由各校自行制作，簽名后可在校園顯著位置懸掛，中心校要在電子屏滾動防溺水宣傳標語。）
2、結合學校實際情況及校園周邊水域、溝渠，做好防溺水《告家長書》，中心完小要利用家校通加強家校聯系，為學生的生命安全保駕護航。
3、所有班級每月至少要開好一節(jié)“關愛生命，遠離溺水傷害”防溺水主題班隊會。
4、各校均要舉行一次防溺水主題教育國旗下講話，教育學生不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無人監(jiān)護的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下學的途中下江河、湖海、山塘、水庫、水坑等危險水域玩耍嬉戲；不盲目下水施救。
5、開展一次校園水渠安全隱患排查活動，在水渠旁設立警示標志牌。
6、做好展板警示（請各校將去年制作的防溺水主題展板在學校顯著位置擺放），有條件的學校、班級，可以上網查找一些防溺水警示片，與學生一起觀看。（上傳群共享2個，供選擇。）
7、近兩周，各校要在適當的時候開好家長會，做好家校溝通，要在家長會上加強家長對防溺水認識，使學校、家庭、社會三方面形成合力，為學生的安全提供保障。
8、充分發(fā)揮家長委員會、家長志愿者隊伍的作用，設立義務監(jiān)管員，發(fā)現問題及時與學校溝通聯系。
五、安全教育活動重點及幾點要求
（一）安全教育活動重點：
突出抓好重點對象教育，重點時段教育，遵守紀律教育；明確要求學生不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無人監(jiān)護的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，不斷提高師生防范能力。
（二）防溺水安全教育活動要求：
1、預防溺水教育是一項長期工作，要在日常工作中警鐘長鳴，把安全教育滲透到日常教育教學之中，抓緊抓實抓好。
2、加強與家長聯系，增強家長安全意識，知曉并遵守學校作息時間和到校要求，杜絕管理盲點。
3、關愛留守兒童，增強安全教育的針對性和有效性。
4、排查校園內存在隱患，及時整改存在問題。
六、明確責任
1、全體教師要高度重視防溺水宣傳教育工作，提高認識，絕不存有僥幸心理，認真扎實做好各項教育宣傳工作。
2、要認真落實缺課登記制度，上課期間對遲到、缺席的學生任課老師要會同班主任老師及時查明原因及去向。堅持放學路隊制度和凈校規(guī)定，不得隨意提前、延遲放學。
3、要加強對學生的避險常識和自我保護的教育，加強教育，提高自我保護能力。
4、各校要切實加強早晨、中午教干、教師值班制度，學生進校后，無特殊原因，一律不得外出。
5、要嚴格信息報送制度，遇有突發(fā)事件，迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。
安全工作是學校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水教育活動月”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動，使學生在自覺遠離危險的同時，掌握水中遇險時的自救互救常識，從而杜絕學生溺水死亡事件的發(fā)生，讓我們人人講安全，個個關心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校打造成為名副其實的平安校園而努力奮斗。
學校工作方案15
在不能中創(chuàng)造可能，于彷徨中創(chuàng)造輝煌！
——致高20xx級全體師生
高20xx級高三工作方案
為了進一步提高教育教學質量，做好高三的復習備考工作，全面完成教育教學目標，向管理要質量、向管理要效益，特制定高三年級管理工作方案。
一、基本情況分析
我校高20xx級共有15個應屆班（補習班現在還暫時沒有設立），其中理科班8個，文科班5個（含1個藝術班），特色專業(yè)班2個?，F共同有學生731人，計劃兩個特色專業(yè)班收生120-140人，按上期期末成績重新分出文理科A、B班，A班30人，B班45人，除撤2個班建特色專業(yè)班外，其他班學生總體上不作大調整。應屆學生成績在近幾年是較好的一屆。
教師51人，相對較為成熟，只有2-3人沒有高三工作經歷，教師敬業(yè)精神和開拓進取精神很強。
二、目標設定
（一）年級高考目標
學校設三級目標
Ⅰ級目標：教委下達的Ⅰ級目標（保底目標）
Ⅱ級目標：教委下達的Ⅱ級目標（激勵目標）
Ⅲ級目標：教委下達的Ⅲ級目標（奮斗目標）
（二）班級高考目標
總體按縣下達高考目標，按上學期期末考試和高三第一次月考成績?yōu)榛鶖?，結合各班的具體情況，設定各班的高考目標，其中本科目標含二本和三本人數，?？颇繕撕瑢？坪捅究迫藬?，具體高考目標以高考參考人數再進行核定。
說明：
1.重本目標硬性規(guī)定，藝術班本科目標按術科本科上線40%，50%，60%設定文考Ⅰ級、Ⅱ級和Ⅲ級本科目標。專業(yè)班按高考參考人數15%，20%，25%設定Ⅰ級、Ⅱ級和Ⅲ級本科目標。
2.各班最后本科?？颇繕巳藬狄愿呖紖⒖既藬禐榛A，按以上比例確定年級人數，再根據上述兩次考試成績再次核定各班的本科專科人數。高考以參考人數為基數，按比例調整指標。
3.學生參加單招考試后落榜者，引導參加社會實踐活動的，可以作為高考上專科學生對待。
三、工作思路及主要措施
（一）整體思路
本屆高三工作整體工作思路確定為：抓班風，強學風；抓管理，促提高；抓過程，保出口；抓跛科，升檔次；抓薄弱學科，促全面發(fā)展；抓尖子生，保高質量。
（二）主要措施
1、加強組織領導，落實工作職責。
高三領導小組名單如下：
組 長：校長：XX
副組長：分管校領導：XX
成 員：高三行政及年級組長、各班班主任
高三領導小組的主要職責是落實學校高三工作方案，狠抓年級的教風、學風和日常管理工作，組織教師研究高考動向，駐班巡視教情和學情，及時了解情況，解決問題。
2、廣泛動員、營造氛圍、激發(fā)師生斗志。
①定期召開教師會，明確高考目標，強化責任意識、團隊意識和危機意識。 ②定期召開學生大會、班會，讓學生明白高三拼博的意義，指導學生備考的方法，樹立高考必勝的信念。在20xx年9月至20xx年6月期間，將落實召開學習經驗介紹會（年級組織）、師生交流會（班主任與科任老師在班內進行）、
優(yōu)秀生動員大會（學校與年級組織）、藝術生動員大會（學校與年級組織）、踩線生動員大會（學校與年級組織）、單科學習方法經驗交流會（班主任組織）、高考百日沖刺誓師動員大會（學校組織）、高考前學習心理調適專題講座（沖刺中的減壓會）（學校組織）、考試中答題規(guī)范和考試通用技巧講座會（6月高考前 學校與年級組織）。
③各班教室適當布置，營造備考氣氛。
④年級負責利用標語、廚窗等適時進行宣傳，營造學習氛圍，激發(fā)學生學習斗志。
3、圍繞兩個重點，做好四項管理工作。
圍繞尖子生的培養(yǎng)和踩線生的提高這兩個重點，采取得力措施，做好四項管理工作：
（1）兩個重點
一是狠抓尖子生的培養(yǎng)。尖子生的培養(yǎng)關系到學校高考中重本人數的提升問題，是學校吸引優(yōu)質生源，進入良性循環(huán)的關鍵所在。因此，將把對尖子生的培養(yǎng)作為高三工作的重點。針對理科的前10名，文科的前3名，進行分散與集中相結合的指導訓練。每周安排一定時間，精選習題、集中進行拓寬加深、大量的限時限量強化訓練。
二是狠抓踩線生的提高。與尖子生問題不同的是，踩線生的提高就是學校高考本科人數增加的重要保證，在A、B班級中，選定年級前10%-17%名次的學生為踩線生，分解到科任老師，班主任總負責，個別輔導，補缺補差，長期跟蹤，力保提高，具體安排為每周集中一定時間集中在各自班級，依次安排各科老師進班輔導，以基礎及中等難度題為主講解、訓練。
（2）四項管理工作
第一、班級管理
以高三班級調整和重組為契機，加強班級的整頓和管理，營造良好的班級氛圍，為提高教育教學質量和學生學習成績創(chuàng)造良好條件。
1、利用學生干部進行管理。學生干部是與學生接觸最多的，也是最了解他們的，利用他們進行日常管理，解放班主任自己。指定專人每天清點人數，向
老師匯報課堂情況和學生的違紀情況，以便及時處理。同時要求寢室室長每天匯報寢室情況。
2、班主任加強管理。
（1）加強常規(guī)檢查。班主任堅持坐班，每天多次對教室進行檢查，檢查教室充電情況，查看學生的精神狀態(tài)，檢查學生的違紀情況；每周至少兩次深入寢室檢查，檢查寢室安全情況，了解學生的思想和生活情況，注意與生活老師的交流溝通。
（2）加強思想疏導。班主任根據日常交流、查看等了解到的情況，結合高三學生情緒變動的周期情況，有針對性的進行集體疏導和個別疏導，以保證學生能以正常、高昂的情緒投入高考復習。
（3）加強家校聯系。進入高三，很多事情都需要家長的配合與支持，及時與家長溝通，爭取家長的理解和支持。及時召開家長會，傳遞學校的相關想法和政策，以及高三的一些打算；多與家長溝通，學生在家校的情況進行及時的交流。
（4）加強與任課教師的溝通。班主任和任課教師對班級的了解各有優(yōu)勢、各有側重，雙方的溝通，有助于我們全面了解班級和學生情況，以便更好的管理和處理。
（5）加強對課堂的了解。任課教師上課時，班主任可以在外觀察課堂情況；建議班主任走進任課教師的課堂聽課，近距離觀察學生課堂。
3、加強班主任之間的交流。年級組將定期組織年級班任進行交流，溝通班級管理的經驗和教訓。
4、加強成績的分析。每次重要考試成績出來后，結合本班的目標任務進行對照分析，找差距、添措施。
第二、教學管理
教學是年級管理的重心，質量是年級教學管理的終極目標。
1、科學規(guī)劃。高考復習是一個系統工程，要提前做好規(guī)劃。備課組長根據本年級學生的實際情況，結合近年高考的走向和自己多年高考復習的經驗，制定好高考復習規(guī)劃，交備課組討論，確定后全組老師嚴格按規(guī)劃進行復習。
2、課堂教學的管理。課堂是教學的主陣地，圍繞課堂教學，狠抓課堂教學效率的提高，是搞好高三備考的重要環(huán)節(jié)。
（1）加強備課。集體備課：要定時間，定地點，定主講人，要著重在集體研討和二次備課上下功夫，在切實落實“統一進度、統一練習”的基礎上，把主要精力投放到備教法、備學法、備學生、精選練習、考試方向研究上。個體備課：反對以學案、教輔資料代替教案，在集體備課的基礎上，要對課文內容進行梳理和整合，教案的準備要在“引導審題、規(guī)范答題、方法指導、變式鞏固”上下功夫。
（2）加強課堂的監(jiān)管。班主任從宏觀上監(jiān)管課堂，備課組長從微觀上監(jiān)管課堂。建議備課組長每個月聽本學科每位老師的一節(jié)課，尤其是新老師的課，及時發(fā)現問題、解決問題，并及時向年級組和高三工作組匯報。年級組長和蹲點行政進入課堂，及時掌握、反饋課堂情況。
3、加強高考試題研究。高考是我們備課復習的指揮棒，研究高考試題，能讓我們更貼近高考。以備課組長牽頭，研究近幾年全國高考試題和近兩年重慶高考試題，分析其特點，把握其規(guī)律，進而形成備考方案。同時注意收集整理各時段的高考信息和各地的精品試題，加以選擇、整理后運用于高考的備考中。
4、加強考試的組織和分析?？荚囍卦谟谟柧殞W生的知識、速度和方法，要定時定量。
（1）嚴密命題。注重每一次考試，每次考試的命題都要指定專人負責，備課組長要注意審題，做到每次考試試題要有典型性和針對性。
（2）嚴格考試。加強對學生的教育，強化考試的紀律意識，爭取做到平時的獨立練習不需要老師的監(jiān)考，力求每次考試的真實性。
（3）強化答題的規(guī)范化。充分利用各種考試，訓練學生答題的規(guī)范性，重視限時訓練，把平時訓練當考試。向答題的陋習宣戰(zhàn)，向非智力因素要分數。審題要準，步驟要全，書寫要美，計算正確。要充分理解不同的學科，在應試能力方面的要求也是不同的，學生要在實際訓練中形成一套自己的應試習慣，培養(yǎng)自己分析問題，解決問題的能力。
（4）加強成績的分析和運用。每次考試，都要及時閱卷，認真分析，分析試題、分析成績、分析問題，探討解決問題的措施；根據成績，對照學生的平
學校工作方案
學校工作方案1
一、指導思想
以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領為主要的研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質，努力培養(yǎng)成員逐步成為中國舞教學領域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設充滿靈性教育智慧的名師工作室團隊，為我市教師發(fā)展做出貢獻。
二、工作室定位和目標
定位：以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性于一體的研修團隊。
目標：工作室將圍繞名師工作室的總體目標，遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，通過三年為一個周期的工作計劃的實施，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成在市內有較大影響的、具有引領和輻射作用的舞蹈數學骨干教師群體。
具體專業(yè)發(fā)展目標：
（一）工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標
1、具有較高的個人師德修養(yǎng)，能夠積極投身舞蹈教育教學科研工作。
2、具有扎實的專業(yè)知識，掌握先進的教育教學理念，形成具有個人特色的課堂教學風格，逐步提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。
3、主持的課題能夠順利結題并獲得好評；每年至少有1篇論文在省級以上發(fā)表；在省、市新一輪的學術榮譽評比中能夠再上一層樓。
（二）依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以《舞蹈教學思想方法及教學策略研究》為載體和依托，立足舞蹈教育教學的實際，研究舞蹈課堂教學中的有效策略和藝術，努力形成有效的數學課堂，提升教師的數學素養(yǎng)。
三、主要工作措施
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。
2、強化教育理論學習。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制訂相應的讀書計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。
3、打造專題網站。通過網絡傳播和在線互動，有效地使工作室成為動態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。
4、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，同時在網上進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。
5、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前舞蹈教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。
6、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每學期至少要有1節(jié)校級以上公開課或觀摩課，或在校內內開設1次專題講座。
7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究，確保每年有一篇質量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。
8、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。
四、工作方式
1、個人自主研習與團隊合作研修相結合。
2、理論研習與實踐反思相結合。
3、現實活動與網絡研習相結合。
五、具體工作規(guī)劃
第一階段組建命名、學習提高階段
第二階段研究、培訓、活動階段
第三階總結評價、成果展示階段
六、工作室工作小組設置
工作室有6名成員。初步設置：秘書組、網絡管理組、信息管理組等。
1、主持人負責制訂方案，包括培養(yǎng)目標、培訓課程、培訓形式、研究專題、培訓考核等。
2、秘書組負責日常工作的安排、布置、協調和活動的記錄歸檔等工作。
3、網絡管理組具體擔任網頁的維護工作。
4、信息管理組主要負責對有關研究信息、研究資料搜集整理以及及時與網絡管理員聯系上傳、發(fā)布。
學校工作方案2
關于“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可?！碑斍埃S著素質教育改革的深入發(fā)展，在我校興辦家長學校，使“三個教育”有機結合、協調發(fā)展，既是勢在必行，又將是推動我校快速發(fā)展的良好機遇，我們應與時俱進，跟上時代發(fā)展步伐。為此，特制定本校家長學校工作方案。
一、指導思想
興辦家長學校，以全面推行素質教育為目標，在吸取中華民族“親、情”教育傳統文化的基礎上，充分發(fā)揮和利用學校教育陣地的優(yōu)勢，促進家庭教育現代化，將現代科學育人的知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉變學生家長觀念，提高家長自身素質，從而更有效地提高我校的教育質量。
二、教育教學
認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。通過學習和教育，轉變家長陳舊的家庭教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，把家長希望子女成才的愿望，引導到正確的方向。
堅持以人為本，重視對家長進行思想政治教育，引導他們把教子做人放在第一位，要求家長注意提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律意識和社會責任感。
堅持理論聯系實際，在教學實踐中，緊密聯系社會實際和家長實際，解決家教中的現實問題。幫助家長學會尊重孩子，善于把握親情教育的特點，學會科學的教育方法，引導家長深刻認識，身教重于言教，在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進取、身體力行，做子女的表率。
家長學校的教育內容，是根據現代教育發(fā)展的趨勢和當代青少年的生理、心理特點及學生家長的需求，充分利用我?，F代教育技術設施，向家長傳授教育學、心理學、人才學、未來學、及電子、信息、網絡等現代科學知識，幫助家長學會掌握教育子女的科學知識和技巧。
三、組織領導
我校家長學校在校長直接領導下，設立家長學校校務委員會，負責教育、管理工作。
校長：z
副校長：z
主任：z
成員：z
四、辦學設施
我校開辦家長學校，主要是利用本校現有的教學設施和現代教育手段，使之有條不紊地發(fā)展。確保家長學校有教室、有教材、有授課老師、有工作計劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費、有辦公室和家長接待室，學校將適時給家長學校添置必要的辦公設備。
五、管理措施
家長學校的開辦，是一件大事，必須抓好家長學校的每件具體工作的落實和管理。
1、教師管理。教師是辦學的主體，要辦好家長學校，必須有一支專、兼職相結合的相對穩(wěn)定的家長學校教師隊伍，為此，學校要從在職人員中抽出一定數量的兼職人員，通過培訓、考察、調研等手段，提高他們政治業(yè)務水平后，從事家長學校的教學工作，同時還將適時在高等院校、科研院所聘請專家教授到我校家長學校進行專題講座。
2、信息資料管理。要辦好家長學校，必須掌握家庭教育的信息、資料。家長學校校務委員會從事此項管理工作，要制表交給在校學生家長填寫，歸檔并輸入電腦，然后歸類分析，供教師教學參考。同時，要抓好學員注冊、考勤、成績評估、結業(yè)，及領導、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結業(yè)學員名冊和會議記錄等資料的收集整理、歸檔工作，確定專人保管。
3、家長學校的思想政治管理。辦好家長學校，還必須加強對學員的思想政治管理工作。為此，要為每學期的家長學校設置一名班主任，負責思想教育和管理工作。
4、評估、總結與表彰。為推進我校家長學校的健康發(fā)展，學校將根據湖北省示范家長學校評估指標體系和評估辦法，要求負責家長學校工作的同志做到年初有工作計劃、有布置，年中有檢查評比，年終有總結。表揚先進、激勵上進。
學校工作方案3
為了確保今年中考的順利進行，在中考前不發(fā)生任何的安全事故，經學校行政會議討論決定，特制定本工作方案，中考安全工作方案。
一、成立工作領導小組
組 長： 石金霞 （鳳凰三中校長）
副組長： 田世軍 （阿拉派出所所長）
伍和權 （阿拉政府人大副主席）
龍清云 （阿拉疾控中心主任）
麻福全 （鳳凰縣第三人民醫(yī)院副院長）
王 東 （鳳凰縣交警隊阿拉第三中隊教導員）
李全輝 （鳳凰縣第三中學副校長）
組 員： 龍文學 楊江波 龍躍興 楊秀國 楊勝富 吳鎮(zhèn)敏 楊 涅 吳先平吳昌佑
領導小組下設協調辦公室：
主 任：李全輝
副主任：楊勝富 吳鎮(zhèn)敏
二、具體工作方案
1、交通安全教育。教育學生要遵守交通規(guī)則，靠右走，不乘坐無牌、無證、報廢、超載的車輛。
2、防溺水事故教育。教育學生不得私自到校外江、何、塘、水庫等地方游泳，去游泳必須在家長的安全陪同下進行，規(guī)劃方案《中考安全工作方案》。
3、食品安全教育。教育學生不能吃過期、腐爛、變質、來歷不明的食品，生吃食品要洗干凈，飯前便后要洗手。
4、防汛安全教育。遇到洪水時，在不知道是否安全的前提下，不要強行通過。
5、防雷擊安全教育，教育學生在打雷時，在室外的，要設法回到室內；在室內的，不要往室外跑；不要在大樹、電線桿、屋檐、山頂上避雨。
6、預防流行病的傳染。教育學生要注意預防流行病的傳染，特別是當前要預防甲型H1N1流感的傳染，發(fā)現自己發(fā)燒、咳嗽等癥狀的，要主動及時到醫(yī)院就診。
7、及時排查學生之間的安全隱患。發(fā)現學生之間的矛盾，必須及時找學生來了解情況，并且進行教育，把矛盾化解。
8、杜絕食物中毒。學校食堂要注意食品衛(wèi)生安全，要做好食品的采購、驗收、出庫的有關記錄，堅持食品留樣和索證制度，操作符合流程，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
9、校舍安全檢查。各學校要認真對校舍進行安全檢查，確保在中考期間校舍的安全，確保師生生命、財產的安全。
10、食品安全檢查。學校組織人員對學校食堂和小賣部進行食品的衛(wèi)生安全檢查，并且有記錄。
11、嚴格校門外來人員的登記。外來人員須經允許登記后方可進校，外來車輛一律不得進校。
學校工作方案4
為加強我校緊急情況應急處置的綜合指揮能力，提高緊急情況處置的快速反映和協調水平，限度地降低損失，有效保障學校和師生的生命財產安全，維護學校正常的教學、生活秩序。根據國家的法律、法規(guī)和相關政策，結合本校實際，特制訂防臺風應急預案。
本預案的目的和原則：
制定本預案是為了提高危機應急反應能力，優(yōu)化人、財、物等應急資源配置，建立緊急救助體系，提高行動效率，將突發(fā)公共事件給人員、財產和環(huán)境造成的損失降低至最小程度。
本預案是在預防為主的前提下，按照統一指揮、分級負責、條塊結合、協調一致的原則，堅持科學性、嚴密性、程序性的方針，提高預案的針對性和可操作性。
組織機構和職責分工： 領導小組組成如下： 組長：xxx 副組長：xxx 成員：全體教師 職責分工：
①根據預案，在事故現場指揮行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。
②指揮現場人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。
③負責現場應急救援任務分配和人員調度。
④把情況或可能造成的危害和求援事項向上級部門報告。
⑤與消防等應急部門合作，提供建議和信息。職責：聽從指揮部指揮，負責組織協調任務分配和人員調度，維持現場秩序，負責現場的警戒和保護。
學校防臺風事故應急程序：本應急程序的要點是：防范事故，確保人員安全，減少財產損失。
一、臺風來臨的整個時段，學校值班人員與領導應到位，安排領導小組成員小時輪流在校值班，值班人員應當不斷地在校園內巡視，若發(fā)現險情，立即向中心校領導報告。
二、若建筑物在臺風中發(fā)生傾斜、開裂：現場指揮應立即組織應急人員引導所有人員撤離現場，疏散至安全區(qū)域，同時切斷建筑物電源。若有人受傷，醫(yī)療救護小組進行現場救治，或打送醫(yī)院。在危險建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。
三、若電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進行支撐和加固。
四、對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。
五、關閉單位所有的玻璃門窗。
六、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒線，把人員活動限制在安全區(qū)域內。
七、學校應當把人員受傷、財產損失和嚴重事故隱患情況及時向上級部門報告。
學校工作方案5
為了進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，確保學校長治久安，現根據邛崍市會議精神，特制定學校安全保衛(wèi)工作實施方案如下：
一、指導思想與工作目標
以科學發(fā)展，以人為本，構建和諧校園為指導思想，堅持安全第一的方針，采取人防、物防、技防的措施，集學校、家庭、社會之力，構建綜合治理管理體系，以高度的責任感與使命感，確保學校師生的安全。
二、組織機構
學校成立以校長周林為組長，副校長劉毅為副組長的學校安全保衛(wèi)領導小組，機構如下：
組長：周林（黨支部書記、校長）
職責：學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全保衛(wèi)工作
副組長：劉毅（副校長）
職責：協助校長實施學校安全保衛(wèi)工作
成員：王樹明何國祥李曉莉王剛李彥
李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍
職責：負責學校各部門安全保衛(wèi)工作的開展
三、安保措施
（一）門衛(wèi)專業(yè)化，把好校園第一關
按照市委會議精神，學校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強的保衛(wèi)人員，認真履行門衛(wèi)紀律，把好校園第一關。
（二）加強校園人防力量，防患于未然
1、根據學校實情，利用教師住校多的特點，組織住校教師對學校上學時段的監(jiān)控。具體為校領導為組長，住校男教師為組員，每天輪流在校門值勤（名單附后）。
2、放學時段，由值周教師與最后一節(jié)課的教師負責校門學生的安全。
（三）落實預警網絡，排查可疑人員
1、爭取政府與派出所的支持，落實學校門外的商鋪工作人員，排查過住人群，發(fā)現可疑人員，及時向學校、派出所、政府報告，及時消除隱患。
2、學校加強校園周邊安全隱患排查，對存在高危人員、高危行業(yè)等情況，及時向鎮(zhèn)政府匯報，及時消除隱患。
（四）警校聯手，預防為主
加強上、下學時段校門的保衛(wèi)工作，力爭派出所警官在上、下學時段配合學校做好值勤工作。
（五）增加保安器材，做好技防、物防。
學校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材，建立校園監(jiān)控網絡，做好技防、物防安保工作。
四、紀律要求
1、加強對學生的安全教育，進一步強調上、下學時間家長接送，并嚴禁在校門外逗留。
2、門衛(wèi)要嚴格執(zhí)行門衛(wèi)紀律。外來人員在門衛(wèi)室接待，不得進入教學區(qū)。全體師生本著校園生命安全負責的精神，做好榜樣，做好宣傳，切實把此項工作落到實處。
3、學校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤，同門衛(wèi)一道及時制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學生上、下時段，站到校門外監(jiān)控學生，維護校門秩序。
4、全體教職員工認真遵守上下班制度，不得無故遲到、缺席、早退，發(fā)揚力爭學生在教師在，校園靜教師離的精神，全體動員，堅決與不法分子作斗爭。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模，當師生生命受到威脅時，人人挺身而出，弘揚人間正氣，同不法分子作斗爭，降低或避免事故損失。
學校工作方案6
指導思想：
我校在中心校的領導下，認真貫徹上級的指示精神，按照構建社會主義和諧社會的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構建和諧校園為抓手，以“學校管理規(guī)范年”為主題，深入學習貫徹新修訂的《義務教育法》，推進教育創(chuàng)新，深化課堂改革，全面提升我校的各項工作。
本學期要做的幾項工作：
一加強德育教育，構建和諧校園
1構建和諧領導班子。學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標。這個班子人員的一言一行，一舉一動，都至關重要。班子人員要講團結，講奉獻，講民主，識大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用。
2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學習，相互理解，寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表。每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起。尊重同事，尊重學生，和平相處。
3創(chuàng)新德育載體，進一步規(guī)范學生的行為。加強少先隊陣地建設，辦好學校少先隊報宣傳欄。開展“創(chuàng)文明班級，當文明學生”等活動，發(fā)揮少先隊組織教育功能。結合本地實際，充分挖掘地方人文歷史社會德育資源，豐富學校德育內容。積極開展社會實踐活動，組織學生走出校園，走向社會，體驗真實，回歸自然，強化自律意識責任意識，讓學生在和諧中健康成長。
4在學校工作中要樹立一種正氣，要堅持“德育為首，育人為先”的原則。要在困難面前見行動，榮譽面前講成績，堅決杜絕見困難就躲，見榮譽就要的現象發(fā)生。
二腳踏實地抓教學，一心一意求質量。
1加強教學常規(guī)管理。認真學習和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的<小學教學規(guī)程>。在教案方面，杜絕翻版盜版。要結合新一屆學生，新的教學理念，寫出新教案，要有創(chuàng)新。每篇課文或每個單元要寫教學反思。作業(yè)布置上要數量適中，要題型多樣，要講質量；杜絕題型單一，數量多多。作業(yè)批改要及時認真，提倡當堂批改，當天批改。杜絕學生代改或一“閱”了之。
2堅持教學常規(guī)檢查。開學初細查，認真檢查每位教師的計劃是否切實可行，作業(yè)設置是否全面，班主任工作是否到位。學期末全面檢查，查看一學期教師工作情況。平時一月一次，針對具體情況，確定檢查項目。
3抓好課堂教學，提高教學成績。發(fā)揮好學校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開好校級示范課。本學期不少于4節(jié)課，語文數學英語體育各一節(jié)。學校教師全員參與，骨干教師講課說課，聽課教師評課，做到暢所欲言，共同提高。同時，還要開展教師間互聽課活動，使每位教師的聽課次數不少于20節(jié)。
4開展好教研活動，提高教師的業(yè)務水平。教研活動仍以課堂教學為主，并和單元備課相結合。重視過程的管理，不走過場，不流于形式。
三調整教師評估機制。
落實好任城區(qū)《小學生管理的規(guī)定》，為暑期的教師聘任做好準備工作。從制度上要和上級主管部門保持一致，運用多元多樣的評價方式，體現公平公正公開的原則，增加操作的透明度。
四搞好綠化美化。春天是綠化美化的大好時節(jié)，一定要抓住這一時機，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學習環(huán)境。
五安全工作不放松。牢固樹立“安全第一”的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機制，決不可掉以輕心。要利用校會班會國旗下講話等形式經常講，利用好黑板報手抄報定期宣傳。同時，還要結合時令做好預防工作。結合我校情況要特別注意交通安全。
六做好春季運動會的準備工作。我校設有專職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項準備工作。
附月份工作安排
三月份：
1開學
2制定各種計劃
3學校業(yè)務自查
4迎接上級督導評估
5參加鎮(zhèn)級教學基本功比賽
6搞好校園綠化美化工作
四月份：
1校級骨干教師示范課
2學校中高年級手抄報比賽
3校園安全工作檢查
4電教優(yōu)質課電教論文推薦
5組織期中考試
6舉辦學校春季運動會
五月份：
1“五一勞動節(jié)”
2召開家長會
3開展“紅五月”讀書活動
4參加全鎮(zhèn)英語口語比賽
5學校業(yè)務自查
六月份：
1“六一兒童節(jié)”
2參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動
3學校組織六年級摸底考試
4迎接鎮(zhèn)教學常規(guī)視導
5組織1~6年級期末考試
七月份：
1寫出各種工作總結
2做好各種資料的收集和整理工作
3對學生做好暑期的安全教育
4做好暑期的各項工作
學校工作方案7
一、建立健全學校組織機構，確保管理機制有效運行。
通過民主測評，組織考察推薦方式，盡快把作風好、能力強、群眾擁護的同志推選到學校中層崗位上來，加強對中層干部的培訓，制定崗位職責，在工作中放手使用鍛煉，讓中層干部勝任相應管理工作，確保層級管理機制的有效運行。
二、加強目標管理，制定切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃。
先組織校級班子學習、了解目標管理工作的原則、方法和措施，再到實行目標管理方法管理學校取得較好成效的學校實地考察，學習目標管理的具體操作步驟，然后結合學校實際制定學校的目標管理方案，分步、分層實施，在實踐中嘗試，摸索、總結經驗，使之成為學校管理的有效方式，提高管理的規(guī)范化、科學化水平。
對學校的發(fā)展規(guī)劃，準備發(fā)動教師進行廣泛地討論，集思廣益， 重點制定教師隊伍建設和學校管理工作的目標規(guī)劃，以此來統一教師的思想和認識，激勵和引導教師為實現規(guī)劃作堅持不懈的努力。
三、建立健全各項規(guī)章制度，依法治校，按章辦事。
對已制定實行并在實踐中被教師認可的規(guī)章制度，盡快確定并張貼上墻，對尚未制定的各項規(guī)章制度，組織專人利用暑假拿出草案，下學期試行。各項規(guī)章制度將于明年的教代會上提交全體老師討論通過，并編制成冊，以后即按章辦事，提高效率，實現學校的制度化管理。
四、積極開展校本教研行動，努力提高教學質量。
進一步建立和完善校本教研制度，嘗試開展豐富多采而又行之有效的校本教研活動，使新課改實驗得以有效推進。根據學校實際，擬開展“在常規(guī)教學手段下如何提高課堂教學效率”的專題研究，聘請校外專家指導。組織教師成立研究小組，以此來帶動教師教研工作的開展，提高教師的教學水平，從而達到提高教學質量的目的。
五、加強學習，提高財務管理能力，規(guī)范財務管理。
校長帶頭學習財務基礎知識和相關財務工作規(guī)章制度，熟悉政策和法律，并嚴格執(zhí)行，努力提高財務管理能力，規(guī)范財務管理。相關財會人員要加強學習、提高財會業(yè)務能力，按上級要求盡快健全現金日記帳、銀行日記帳、固定資產明細帳，財政專戶明細帳，并確保帳目規(guī)范。
學校工作主要亮點
1、年段教育教學工作競爭氛圍已形成。從年段分管領導到班主任、教師工作責任意識，教學質量意識已全面樹立，為此多年來，我校初中教學質量能連續(xù)躋身全縣學校先進單位行列。
2、注重校園綠化、美化、文化建設。環(huán)境育人、環(huán)境教育、綠化教育初見成效，已初步建成環(huán)境優(yōu)美、整潔、舒適的校園。
3、常抓校紀校規(guī)教育，學生日常行為習慣教育常態(tài)化。經多年努力，已形成良好校風，一定程度提升了學校的影響力。
4、校級領導巡校值日工作發(fā)揮功效。全天候掌控學校教育教學動態(tài)。主要職責：⑴監(jiān)督并指導值日教師開展值日工作。
⑵上下午不定期巡視課堂教學3至4次，傾聽并征集教師工作建議和信息。 ⑶參與當日學科教研活動。
⑷熱情接待當日訪校人員，協助處理相關事宜。
⑸每日上午在校門口迎送學生上放學，監(jiān)督指導學校保安、門衛(wèi)工作。 ⑹負責當日校園環(huán)境安全檢查，如實填寫值日日記，及時反饋值班工作情況。
存在問題
1、校園水電設施老化嚴重。
2、教學樓木質門窗，經多年風吹雨打日曬，陳舊并伴隨著一定量的破損，教室室內墻面多年重復張貼，墻體粉刷層脫落嚴重。
3、教學研討氣氛欠濃厚。單打獨斗思想還較普遍存在。 整改措施1、設施維修方面。堅持安全因素、輕重緩急為工作思路；本著實效原則安排維修工作。資金來源：學校節(jié)儉開支、籌措資金解決急需的費用小的維修工程，費用大的維修請求上級予以適當補助的辦法分期解決。
2、加強教師教學研討工作的管理。從抓教師工作思想引導、工作態(tài)度端正入手，重申并明確工作職責，督促落實工作任務。目前通過多開展校級各類教學研討活動，如：教學開放日，校際集備活動，送教下鄉(xiāng)，“三級”隨堂聽課、評課，聘請專家講課，出校培訓等方式，促進教師教研意識的提升，端正教師教學研討態(tài)度，以期達到習慣性的開展教學研討活動，讓教學研討活動常態(tài)化。
學校工作方案8
一、指導思想
為確保我校的平安穩(wěn)定，努力解決安全維穩(wěn)的突出問題，清除安全隱患，化解矛盾糾紛，強化領導責任，根據、縣政府、教育局要求，結合我校實際，特制定20xx維穩(wěn)工作方案。
二、組織領導及責任
1、成立維穩(wěn)領導小組
組長：齊元貽
副組長：譚孝強
組員：呂大臣、王雄偉、楊川、楊小亞、程坤、潘傳越、袁明剛領導小組下設辦公室：王玉選任辦公室主任。
2、領導小組成員職責及聯系點。
齊元貽：全面負責安全維穩(wěn)工作。具體指導、聯系、調解、處理中心學校出現的一切不穩(wěn)定事件。
譚孝強：負責督促檢查，安排部署安全維穩(wěn)工作及案件調查，具體指導、聯系、調解、處理新堡、高橋學校不穩(wěn)定事件。
呂大臣：負責后勤及工程建設的安全維穩(wěn)工作，具體指導、聯系、調解、處理六村學校的不穩(wěn)定事件。
王雄偉、程坤：負責教學安全維穩(wěn)工作，具體指導、聯系、調解、處理學校的不穩(wěn)定事件。
楊川：負責安全維穩(wěn)思想教育工作，具體指導、聯系、調解、處理學校不穩(wěn)定事件。
楊小亞：具體指導、聯系、調解、處理學校不穩(wěn)定事件。
三、工作目標與任務：
1、確保學校及教職員工在兩會期間及節(jié)假日安全穩(wěn)定。維穩(wěn)領導班子成員不準離崗，有事須向領導小組組長請假。
2、安全維穩(wěn)工作做到“六杜絕”。杜絕交通事故，杜絕火災事故，杜絕食物中毒事故，杜絕傷亡事故、杜絕盜竊事件，杜絕破壞事件。
3、安作維穩(wěn)工作做到“五不準”：不準組織教師集體性外出，不準組織學生集體性外出，不準開展群眾性聚集活動、不準師生搭乘非客運車輛，不準學生進入危房及施工場地。
4、安全維委穩(wěn)工作做到“四個不發(fā)生”：不發(fā)生赴縣、赴市、赴省更不得進京上訪，不發(fā)生非法集體活動，不發(fā)生群死群傷事故，不發(fā)生暴力事件。
5、學校師生不準信邪、傳邪，更不得參加邪教組織。
四、具體措施：
1、在師生中普遍開展一次安全教育活動，禁止學生搭乘非客運車輛、防治流感進行重點宣傳。
2、開展安全隱患排查活動，對各片村小校舍進行一次地毯式排查，及時排除安全隱患。
3、加強門衛(wèi)工作，做好校區(qū)安全保衛(wèi)工作，確保不發(fā)生被盜事件。
4、加強信訪工作，掌握信息，分析情況，依法依理處理和排查調解矛盾糾紛。
5、每周安排領導、教師、學生輪流值周，將值周情況做好登記，帶班領導24小時不關機，保持信息暢通。
五、齊抓共管，加強學校治安綜合治理
（一）形成學校治安綜合治理“點”、“線”、“面”網絡。明確責任，健全工作制度，建立充分發(fā)揮群眾、整合各種社會力量參與學校治安防范的'工作機制。認真履行社會治安綜合治理成員單位職責，積極參與各項活動，充分發(fā)揮職能作用。
（二）堅持學校治安綜合治理工作定期排查、建立臺帳、掛牌督辦、零報告、責任查究等制度。
（三）增添措施，深入推進平安創(chuàng)建活動。
六、完善機制，確保工作卓有成效
（一）加強正面建設。認真把防范和處理穩(wěn)定工作納入基層組織建設，夯實基層基礎工作，完善教長效機制。
（二）加強法制教育。
（三）嚴密防范監(jiān)控。
七、摸清情況，抓住重點，建立維穩(wěn)工作聯系卡。
1、實行“聯系人制度”。包保人要經常聯系被包保的教師，了解其動向和心理趨勢，交流思想，做到“動之以情，曉之以理”，消除教師和單位之間的隔閡，使教師有家的感覺，感化教師。
2、做好教師穩(wěn)定工作
學校維穩(wěn)領導小組加強對教師的訪談工作，時時了解教師思想狀況，有針對性地做其思想工作。
學校工作方案9
XX年至20××教學工作已經開始。本學期學校的中心工作是以教學為主,抓好了教學有效時間就是抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應該是我們**人共同的選擇?！胺e力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們**人應該團結協作，眾志成城，和衷共濟，共同實現**的跨越和發(fā)展。
一、上學期工作回顧
上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發(fā)展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規(guī)模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據形勢的發(fā)展和工作需要，順利實施了新的機構設置；教師隊伍在動態(tài)發(fā)展中得到優(yōu)化；積極主動地應對學校改制帶來的挑戰(zhàn)；學校外部環(huán)境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創(chuàng)了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。
1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。
2、新機構設置運行良好，各方面職能都得到了有效的發(fā)揮。
3、教學常規(guī)措施得力，嚴格務實，教風和學風有了進一步改善。
4、德育工作又有新的進展。在學生人數增長迅速、規(guī)模明顯擴大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網吧、涉足早戀和轉化后進生工作的力度，并顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發(fā)事件、凈化校園周邊環(huán)境起到了積極作用。
5、學校信息化建設取得較大進展。按照學校規(guī)劃，完成了校園網建設，并在互聯網上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發(fā)揮了積極的作用。
6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內學生男廁所得到恢復。
7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發(fā)揮更加突出，整體工作更加統一。畢業(yè)年級工作穩(wěn)定扎實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。
8、學校成功地組織了規(guī)模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節(jié)日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態(tài)度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。
1、學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。
2、教師教育觀念轉變相對滯后，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。
3、教學常規(guī)管理還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。
4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規(guī)范、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網吧等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。
5、衛(wèi)生管理存在漏洞。學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛(wèi)生和辦公室、公用教室、實驗室的衛(wèi)生狀況都存在不同程度的問題。
6、體育課和音樂課教學尚需改進和提。
7、從宿舍和食堂管理來看，由于經驗缺乏，人力不足，宿舍秩序和學生就餐狀況還沒有達到十分令人滿意的程度。
二、本學期的教學工作的指導思想是：
以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續(xù)發(fā)展，提升學校辦學質量和辦學效益。立足新起點，開創(chuàng)新局面，構筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢，在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新臺階。
本學期教學工作的總體思想是：以德治校，依法理校；以人為本，教師興校；以校為本民主管校。新學期工作目標與任務
1、要抓住難得的'歷史機遇，高考要發(fā)揮生源優(yōu)勢，有1人考入清華或北大，有5人高考成績超過600分，15人考入全國前20所重點大學。在理工、文史、藝術三個方面都要進一步形成優(yōu)勢，使一表和二表的進段率都要在去年的基礎上有大幅度提高，高考升學成績進一步逼近阿城一中。中考保12爭15，要有12人進入一中擇優(yōu)分數段，爭取達到15人。各科成績均在全市領先。初中各科競賽成績不低于去年，爭取有所突破，力爭拿到金牌。高中學科競賽要有新的突破。
2、改進和提高招生工作，要有新的更加積極的舉措。今年的新生在保證質量的前提下，要突破400人，保證7個班，力爭達到8個班。
3、建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業(yè)務檔案，對高考與中考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規(guī)范化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優(yōu)等方面發(fā)揮更大的作用。完善對教師的考核、選聘制度。建立人才儲備庫。
4、加強學?？蒲泄ぷ?，使科研工作制度化、規(guī)范化、科學化，以新課程改革的學習為突破口，深入推進素質教育。
5、進一步探索特色辦學的途徑與方法，繼續(xù)聘請外教，辦好英語特長班。
6、搞好學校環(huán)境建設,重點做好新教學樓室內的布置與裝飾和兩樓之間的花園規(guī)劃與建設。進一步增強人文氣息，加強校園文化建設。
7、進一步辦好校園網，完善充實欄目內容，提高辦公信息化、自動化水平，使其在學校辦公、教學管理和教育科研等方面的功能得到進一步發(fā)揮。擴大學校影響，增加學校知名度。
8、高中部啟動班班通計劃。
9、建立和完善食堂、宿舍新的管理體制，提高管理水平和服務質量，更好地發(fā)揮服務育人的功能。
10、體音美學科教學要更加規(guī)范，各項活動要爭取更好的成績。
三、為完成以上各項工作目標與任務，我們必須著力抓好以下幾個方面的工作。
1、招生工作。
①廣泛發(fā)動師生進行宣傳。
②設專職人員，及早、深入地開展招生工作，要在生源地上有更大拓展。
③學校領導適時下去走訪關系學校，鞏固原有根據地
2、進一步發(fā)揮完善行政辦的協調和管理職能。
①做好各部門工作的協調與部署。
②利用網絡，完善學籍管理，提高辦公自動化水平。
③實行教師檔案材料上報制度。教師個人獲得的科研、競賽、輔導等各類證書，要及時上交相關部門備案。
④完善和嚴格考勤管理，教師出勤情況每周統計并公布一次，同時進行不定期抽查。
⑤改善學校特別是辦公室的辦公環(huán)鏡，對辦公秩序、辦公環(huán)境也要進行經常性檢查和考核。
⑥要實行對備品、辦公設施、公共設施實行管理責任制。
3、加強新形勢下的學校德育工作。
①繼續(xù)貫徹值周常規(guī)要求，并在薄弱環(huán)節(jié)和工作方法上進一步改進和提高。
②要更新教育理念，加強德育工作方法的研究，加強德育科研，提高德育工作的藝術性，增強工作實效性。要強化以德為首的凝聚力，以能為主的向心力，以賽為主的競爭力。
③要善于做好學生的轉化工作。要善待學生，尤其要善待后進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發(fā)展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，但平等是相對的，對后進生要給以更多的關注，善于發(fā)現他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。轉化后進生要有打持久戰(zhàn)的思想準備，要制定周密的轉化計劃，要因人而異，因時而異。
④要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。
⑤對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防范校園暴力。重視學生心理健康教育。
⑥發(fā)揮好學年組長的傳幫帶作用，加強班級工作經驗的交流。
⑦加強并做好宿舍的管理。
4、教學與科研工作。
以基礎教育課程改革為契機，深化教育改革。繼續(xù)以關注課堂為工作主線，更新教育觀念，加強業(yè)務學習和教學研究，注重和改變學生的學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現性學習、體驗性學習和實踐性學習，深化課堂教學改革，大面積提高教育教學質量。啟動名師工程。
①嚴格落實教學常規(guī)，摒棄形式主義，講求實效，使教學常規(guī)于動態(tài)管理中獲得螺旋式發(fā)展。
②進一步加強備課指導，改進作業(yè)批改方式。
③改進學校三課及各級各類公開課的管理。
④加強教師教學研究和科研工作?？蒲泄ぷ饕茖W化、規(guī)范化、制度化。學校成立科研領導小組，教師科研工作和論文寫作納入學校績效管理，建立較為完善的科研管理和激勵機制。
⑤加強校本業(yè)務培訓和教學經驗的總結與交流，抓好教研組建設，充分發(fā)揮其在教學研究、業(yè)務學習以及科研工作的開展等方面的職能和作用。
⑥注重并搞好教育教學資源的開發(fā)與利用，做好教學資源庫的規(guī)劃與建設。
⑦采用有力措施，提高體育課堂教學質量，切實保證體育課堂秩序，要從根本上加以轉變。
5、總務后勤工作。
①牢固樹立為教育教學服務，全心全意為教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好大型活動的后勤保障工作。
②提高工作效率，發(fā)現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。
③勤儉辦學，提高經濟效益，努力做到少花錢多辦事，辦好事。
④完善各項規(guī)章制度，做好考核工作。
⑤加強對后勤人員的考核與管理，工作要高標準、嚴要求。
⑥嚴格財務制度，搞好財務管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。每年財務支出要做出預算，定期結算，增加財務透明度。為教職工辦實事，辦好事。搞好教師福利工作。 明年，我們將沒有任何借口，我們別無選擇，惟有務實求真，惟有團結拼搏，惟有汗水加智慧，使高考在數量上、質量上有大的突破，求得學校生存，贏得學校發(fā)展，在學校的成功中彰顯我們個人的價值。
學校工作方案10
一、指導思想：
為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務教育條例》、教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》精神，扎實做好減負提質工作，全面推進素質教育，促進學生健康和諧地發(fā)展，現結合我校實際，制定“減負提質”實施方案。
二、領導小組
組長：鄒麗蘇
副組長：余佳莉
成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴
三、具體措施
1、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃，不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學科，不準隨意增加或減少教學內容，不準隨意拔高或降低教學要求。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級學生不留書面家庭作業(yè)，其他年級學生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內。教師要精心設計作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
3、嚴格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵坏孟驅W生發(fā)放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。若課堂教學確需的，只準選定一份適合本班學生練習的資料（包括課堂作業(yè)本）。教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監(jiān)督落實。
6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。
四、工作安排
1、制定“減負提質”實施方案（9月份）
2、成立“減負提質”監(jiān)督領導小組（9月份）
3、組織任課教師學習，明確工作責任。（9月份）
4、通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規(guī)定相關要求。召開一年級學生家長會。（9月份）
5、檢查教師布置作業(yè)情況（10月份）
6、抽查學生書包，了解有無課外資料。（10月份）
7、對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。（11月份）
8、開好冬季運動會。（12月份）
9、開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定，減負提質”經驗交流會。（1月份）
學校工作方案11
為了發(fā)揮績效工資的調節(jié)功能，體現多勞多得、優(yōu)級優(yōu)酬、適當兼顧公平的分配原則，學校經過多次研究談論，參照兄弟學校做法，結合本校實際，在以前多學期試行的基礎上，經行政會研究，特制定本方案。
一、績效工資構成和分配：
學?？冃ЧべY總量由上級撥付的獎勵性工資、門店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會贊助款合并構成，在總量內進行班主任和校務津貼、超課時津貼、加班和質量獎懲金四個方面的分配。
二、績效工資考核監(jiān)督小組以及考核形式
1、領導小組組長：
成員：略
2、監(jiān)督小組：
組長：略
3、考核形式：考核結果由考核組負責統計公布，監(jiān)督組復核后交組長確認發(fā)放。
三、績效工資計算和發(fā)放辦法
1、月超課時津貼計算辦法：教師實際周超平均課時節(jié)數（不含午間課）x10元為本人月課時津貼。
①教師周課時節(jié)數按學科系數和班額系數折算。
學科系數：語文、數學1.2，其它有單元測試的1.0，無單元測試的0.8。
班額系數：30人以下的0.8，30-40人的1，40人上每多5人加0.1。
②任教兩班或以上語文數學者每月另加200元。
③57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加100元。
④畢業(yè)班主科教師每月加200元。此項由教務主任制表。本學期平均課時按校長任課9.6節(jié)計算，督導員享受一半平均課時。
2、班主任基本津貼計算辦法：10元x學生數。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加100元。此項由政教主任制表。
3、月校務津貼計算：校長、書記500元，副校長300元，教務主任、政教主、總務主任、財務260元，辦公室、等其它中層領導以上220元。教研組長、學年組長等180元。校務值日按每天30元發(fā)放加班補助(午休期間40元)。此項由校長制表。
4、加班計算：⑴兼職崗位（電教、校醫(yī)、印刷、檔案、圖書、保衛(wèi)、后勤等）按工作量大小和慣例進行發(fā)放。⑵集體走訪、教學教研活動、大型文體活動以及教職工集中勞動按參加次數和工作量適當發(fā)放加班補助和車費補助。⑶專項加班按工作情況和效果發(fā)放補助和獎金。④臨時緊急性加班按工作強度和工作量適當發(fā)放，一般一天不超過100元。節(jié)假日加班按國家相關制度執(zhí)行，一般一天不超過200元。
5、教育教學教研獎金，按相關制度執(zhí)行。此項由教務主任制表。
6、上級撥付到校的獎勵性績效工資分配辦法：達到平均課時的足額享受，未達到的按所達到（校長課時）的比例發(fā)放，超過的不再加發(fā)。此項由教務主任制表。
7、專職安保人員全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，另每月設立100元目標獎。目標獎由綜治主任追究制表。
8、專職后勤人員全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，假日門店或食堂進貨每周發(fā)放補助50元。
9、支教老師和輪崗老師每學期發(fā)放500元交通補助。由本人用領款單領取。
10、責任追究罰款
學校對在常規(guī)教學和管理中出現問題的教職工進行責任追究，相應罰款從本人所得績效工資中扣除，若超過應得部分，從福利中扣除。此項由校長根據校務值日及月查、抽查制表。
四、說明
1、績效工資一般在學期結束后發(fā)放，經濟條件允許則按月發(fā)放。若總量不足，則按比例發(fā)放。
2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績效評估，不享受績效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學期向學校交一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個月按上崗教師對待。
3、對外聘請人員除不享受超課時津貼外，凡承擔較多教學任務者可以參加學校其他績效分配，并免除伙食費，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔教學工作日起算，每年50元遞增，本學期止章欽第三年150元，第二年100，第一年50）。
4、以前相關制度與此方案不符的，按此方案執(zhí)行。
學校工作方案12
各中小學：
為進一步提升區(qū)教育系統公辦學校學生午餐質量，均衡午餐營養(yǎng)，改善用餐環(huán)境，加強用餐管理，防止學校食物中毒或其它食源性疾患事故的發(fā)生，促進學生健康成長，維護學生合法權益，根據福田區(qū)XX民生十件實事之一“改善學校學生午餐就餐設施”項目目標及進度，請各校結合本校實際情況，參照附件方案格式和提綱，制定《福田區(qū)XX學校午餐提升工作方案》，要求工作方案經學校校務會討論后于XX月XX日（周一）前報送局基建計財科常工處，聯系電話：XX
附件：《福田區(qū)XX學校午餐提升工作方案》提綱
福田區(qū)教育局
《福田區(qū)XX學校午餐提升工作方案》提綱
一、目的和要求
XXXX
二、主要內容
現狀：
本校就餐學生人數、廚房面積及餐廳面積指標，設備設施情況，供餐方式（學校自辦食堂、供餐單位承辦食堂），管理模式等
午餐質量提升工作：
1、改善午餐環(huán)境，師生共餐（要求小學師生同餐，餐廳容量不足的學校，學生可在教室用餐，保證有一名以上老師陪伴學生用餐并進行健康教育）；
2、改進設備設施(學校申請的設備需求計劃2月份已提交基建計財科，待區(qū)發(fā)改局下達計劃后，9月1日前按政府相關采購條例和程序購置廚房餐廳主要設備，年內完成驗收并完成支付)；
3、采用營養(yǎng)午餐食譜，餐前進行健康知識教育，并在春暉家長學校安排營養(yǎng)專家講課（該項工作由教育局統一委托市保健科技學會營養(yǎng)學專家為學校提供營養(yǎng)午餐食譜和健康知識教育資料并為春暉家長學校講課）；
4、學校計劃的其他提升措施
制定管理制度
根據相關法律法規(guī)條文和學校實際情況制定學校食堂各項管理規(guī)章制度，包括食品安全管理，設備設施管理、收付費等財務管理等；供餐單位管理條例和實施細則，包括供餐質量、衛(wèi)生、操作、留樣等細則，營養(yǎng)配餐員和操作員工培訓計劃等；制度張貼上墻，建立食堂管理檔案。
學校食堂的安全應急預案
三、組織機構和職責
XXXX
四、檢查監(jiān)督
XXXX
五、方法步驟
XXXX
六、其他事項
XXXX
以下參考文件，請上網搜索查看：
《中華人民共和國食品安全法》
《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》
《學校衛(wèi)生工作條例》
《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》
《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》
《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》
《學生營養(yǎng)餐生產企業(yè)衛(wèi)生規(guī)范》
《中小學健康教育指導綱要》
《關于推廣學生營養(yǎng)餐的指導意見》
學校工作方案13
生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，為加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動?，F將有關事項通知如下：
一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區(qū)少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區(qū)少先隊輔導員及家長的組織下在社區(qū)內參加活動。
二、參加對象一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。
三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。
（一）加強暑期學生思想道德及安全教育工作
1．上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養(yǎng)成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規(guī)和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發(fā)生時的自我防范和自我保護的能力。
2．通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監(jiān)督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款；充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。
3．引導家長充分利用暑假的有力時機，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養(yǎng)良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。
4．發(fā)揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區(qū)、家庭安全自查。
5．開展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。
（二）暑期實踐教育活動。
1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假后張貼在家中，由家長監(jiān)督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。
2.開展“我的金點子”、“小發(fā)明小創(chuàng)造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節(jié)能”方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優(yōu)秀作品進行評選、表彰。
3.開展“四小”系列活動。由社區(qū)少先隊自覺組成“護綠小衛(wèi)士”、“保潔小衛(wèi)士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個活動小組，可在家長委員會的協助下，走進社區(qū)，參加義工服務，體驗生活，做力所能及的事。創(chuàng)造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發(fā)揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區(qū)少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集（照片等）。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區(qū)服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優(yōu)秀活動記錄進行評選、表彰。
4.繼續(xù)開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學校已經下發(fā)的《關于開展“紅領巾心向黨”——慶祝建黨90周年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案，重點開展 “紅色經典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
學校工作方案14
暑假將至，為了切實做好暑假期間學校安全工作，杜絕各類安全事故發(fā)生，保障廣大師生的生命及學校財產的安全，現就做好夏季及暑期學校安全工作有關事項通知如下：
一、高度重視，落實責任。
目前，正值高溫、雷電多雨季節(jié)，學校安全工作形勢嚴峻，各部門務必要認請形勢，高度重視，根據各自分工，明確責任，進一步強化學生安全教育、健全制度、落實責任，做到事事有人抓，層層有人管，不留死角，不埋隱患，不留漏洞。要進一步落實未成年學生法定監(jiān)護人假期管理責任。各教學部在暑假期間要通過多種形式廣泛開展家訪活動，做好暑期學生安全家校對接工作，防患于未燃。
二、加強教育，提高師生防范能力。
1、加強防溺水安全教育。
各班要結合暑假前的安全教育，切實提高師生的安全意識和自護自救能力。全面開展“六個一”教育宣傳活動和“四不一會”教育。政教處要對師生假期游泳、防洪等訊期安全提出具體要求，并通過《致家長一封信》等形式，號召學生家長加強對子女的教育和監(jiān)管，防止學生到沒有安全保障或水情不明的河流、溝渠、池塘等地玩耍，嚴防溺水及其他安全事故發(fā)生。
2、加強汛期安全教育。
政教處要運用多種載體向師生宣傳雷擊、洪水、滑坡、泥石流等自然災害的特點和預防知識，教育學生不到危險區(qū)域玩耍逗留，在雷雨等惡劣天氣情況下要盡量留在家中或其他安全場所，提高師生防災自救能力，防止事故發(fā)生。
3、加強交通安全教育。
暑假期間，師生外出要時刻注意安全，嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌、無證、超載車輛，禁止無證駕駛摩托車，嚴防意外安全事故發(fā)生。
4、扎實開展暑期學校安全隱患的排查整治。
政教處、總務處要充分利用暑假期間便于排查整治隱患的有利時機，在前期工作基礎上，對校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、危險化學品安全、校園周邊環(huán)境等方面進行逐項檢查，深入查找各種安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié)。要重點檢查學校的安全疏散通道及火源電源管理情況，學生宿舍、實驗室、食堂等重點部位消防設施的配備和完好情況及學校周邊場所是否有威脅到學校安全的火災隱患存在等。要建立排查檔案，做好排查記錄。對查找出的安全隱患，要立即制定整治措施，迅速整改，并確保整改質量，防止校園重大安全事故發(fā)生。一時難以整改的要制定措施，落實責任人，進行有效監(jiān)控。學校無法解決的問題要立即上報當地政府和上級教育主管部門。
三、加強活動管理工作，確保師生安全
暑假期間，學校原則上不組織學生進行大型活動，未經批準，任何部門不得擅自組織師生員工集體外出活動。若需要舉行活動，須事先按規(guī)定報批。開展活動前要制定好周密的計劃和應急預案，活動中需采取安全措施，確保萬無一失。
四、加強值班護校工作，確保學校財產安全
認真落實好暑假期間的值班和安全巡查工作，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，校領導暑期值(帶)班制度，切實加強暑期值班護校工作，確保信息渠道暢通，值班人員必須堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，遇有重要緊急情況要快速反映，穩(wěn)妥處置，同時，立即向上級主管部門報告，嚴防治安案件以及危害學財產的案件發(fā)生。
學校工作方案15
一、演練目的
在臺風、暴雨、雷電、大風等各種惡劣天氣來襲前，事先做好各項應急準備工作，在來襲時，能迅速有效地控制局面，及時妥善處理可能發(fā)生的險情，增加師生、家長的防范意識，增強師生及家長對臺風暴雨的避險能力，最大限度地降低事故的危害程度，保障師生的生命和財產安全。把臺風暴雨洪澇災害可能造成的損失降到最低。
二、演練對象
全體師生及部分家長
三、演練時間
20xx年4月24日上午9：10時
四、領導小組成員及工作職責
組長：朱石房(總指揮)
副組長：李錦新(副總指揮，負責督促落實應急預案各項工作)張耀輝(負責協調部門工作、具體落實應急預案各項工作)組員：
朱瑞樓(負責搶險救災以及信息報送聯絡工作)
羅必鋒(負責督促落實學生安全指引工作)
賴偉輝(負責督促落實課堂安全管理工作)
李任定(負責協助落實應急預案各項工作)
級組長(負責督促落實本年級學生安全管理工作)
趙伯球(負責落實安全保衛(wèi)、搶險救災以及環(huán)境整治等工作)羅必鋒(負責緊急救護以及環(huán)境整治、衛(wèi)生防疫工作)
五、演練內容
防臺風、暴雨等異常天氣安全預案
六、實施過程
(一)臺風、暴雨等異常天氣來臨之前
1、安全辦人員必須密切留意天氣預報，關注臺風、暴雨等異常天氣的動向，即時向全校師生發(fā)布臺風、暴雨等異常天氣預警信息。
2、當臺風黃色預警、暴雨紅色預警生效時，朱瑞樓主任及時統一全校發(fā)校信通通知全校停課，班主任必須及時通過發(fā)短信或打電話的方式通知沒有校信通的本班學生和家長學校停課，同時逐個電話通知已到校學生的家長盡快到學校接學生，確保每個學生的安全。
(1)當臺風黃色預警、暴雨紅色預警生效時(由朱石房校長通過廣播通知演練開始9：15時)。
(2)當收到停課通知時，李錦新、張耀輝、李任定、黃伯新馬上到學校門口接待家長，做好學生安全疏散工作，具體如下：
李錦新負責接待家長
張耀輝負責通知三樓班級家長到校接的學生到校門口，做好登記;
朱瑞樓、賴偉輝負責三樓辦公室接電話后到班通知學生及指導學生到校門口。
李任定負責通知二樓班級家長到校接的學生到校門口，做好登記;趙伯球、潘建光負責二樓辦公室接電話后到班通知學生及指導學生到校門口。
黃伯新負責通知一樓班級家長到校接的學生到校門口，做好登記;范翠玲、陳志杰負責二樓辦公室接電話后到班通知學生及指導學生到校門口。
3、朱石房組織人員加強巡查校園，及時排除安全隱患。
4、班主任必須對學生加強防臺風、暴雨等異常天氣常識的教育。
5、在課前課中課間時段，班主任必須第一時間到班加強本班安全管理。
6、上學時段，值日行政和護導員必須到校門口做好學生安全指引工作。
7、放學時段，值日行政和護導員必須到校門口做好學生安全疏散工作。
(二)臺風、暴雨等異常天氣來臨時
1、學生必須進入室內避險，把人員活動限制在安全區(qū)域內。首先，學生可遵照就近躲避的原則就近避險。其次，正副班主任和護導員必須立即到教室或其它學生避險場所維持秩序。各安全區(qū)域負責人：校門口朱石房、李錦新負責;舊教學樓羅必鋒負責;飯?zhí)美钊味ㄘ撠?新教學樓一樓賴偉輝負責;二樓張耀輝負責;三樓朱瑞樓負責。
2、遇到下課或放學時，必須延遲下課或放學，由當時的任課教師負責維持班級秩序直至班主任到教室接班為止。
3、遇節(jié)假日或夜間臺風、暴雨等異常天氣來襲時，值班保安員必須立即通過電話向學校主管領導報告，所有行政人員手機必須24小時開通。
4、臺風、暴雨等異常天氣來臨的整個時段，學校值班保安員和安全管理員必須頻繁地在校園內巡視，發(fā)現險情必須立即向學校主管領導報告，并及時進行應急處理。
5、臺風、暴雨等異常天氣來臨的整個時段，必須加強對學校周邊環(huán)境的監(jiān)測。分別由前后門值班保安員負責觀察，發(fā)現險情征兆立即向學校主管領導報告，并及時采取相應的措施處理突發(fā)險情。
6、若建筑物或設備設施在臺風、暴雨等異常天氣中出現異常情況，在場指揮人員必須立即引導師生撤離現場，疏散至安全地帶，同時切斷建筑物或設備設施總電源。
7、若有人受傷，在場人員必須立即向學校主管領導報告，并及時送校醫(yī)室或醫(yī)院救治。
8、未安排任務的老師必須在辦公室待命，不得擅自離開學校。
9、若遇臺風來襲，安全辦必須安排人員24小時值班。
10、若校園地面積水，發(fā)現有可能發(fā)生內澇跡象時，值班人員必須立即向學校主管領導報告。當內澇進一步發(fā)展時，搶險人員必須馬上到位，并立即開展搶險工作。
(三)臺風、暴雨等異常天氣過后
1、學校辦公室必須及時組織后勤人員進行環(huán)境整治，包括打掃衛(wèi)生、環(huán)境消殺等。
2、安全辦必須組織人員巡查校園，及時排查臺風、暴雨等異常天氣過后留下的安全隱患。
3、學校辦公室必須及時把防御臺風、暴雨等異常天氣的情況上報上級主管部門。
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