[合集]高三教師大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：

大家下午好!

到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們： 我們要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認(rèn)真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。

我想在這里談幾點(diǎn)看法：

一、要樹立信心。

班主任老師要對自己的班級(jí)有信心，絕對不要在學(xué)生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學(xué)生說打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)勢，點(diǎn)燃他們內(nèi)心昂揚(yáng)向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過努力可以改變的。我認(rèn)為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿信心的班級(jí)，會(huì)煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì)上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達(dá)成并實(shí)現(xiàn)20xx年的高考目標(biāo)。

二、認(rèn)真研究考綱，多做高考試題

每位高三科任教師都要認(rèn)真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識(shí)要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過程中有意識(shí)地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些要求，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強(qiáng)的，高考題的目標(biāo)性也是很強(qiáng)的，每個(gè)題型都指向特定的知識(shí)點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準(zhǔn)。

還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20xx年的高考語文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們在復(fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì)做就做那個(gè)題。而應(yīng)該此考點(diǎn)范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。

另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運(yùn)用起來得心應(yīng)手些。

三、要搞好試卷分析，對學(xué)生知根知底。

每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細(xì)分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識(shí)是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，哪些知識(shí)是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識(shí)學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強(qiáng)化掌握這些知識(shí)點(diǎn)。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識(shí)熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對性。

羅校長講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。

做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績狀況，他們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì)感恩你一輩子的。

四、要樹立五種意識(shí)

1.目標(biāo)意識(shí)：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的理想院校，順利完成教育局下達(dá)給我們學(xué)校的監(jiān)測目標(biāo)。

2.高三意識(shí)：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計(jì)為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無論學(xué)科集體、班級(jí)集體還是年級(jí)集體，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就會(huì)無往而不勝。特別是班主任老師要及時(shí)做好各科目的協(xié)調(diào)工作，恰當(dāng)?shù)匕才藕每瞻纵o導(dǎo)時(shí)間和周六周日的考試。學(xué)生各科目的培優(yōu)補(bǔ)差要有一個(gè)整體全盤的考慮。

4.敢為人先的意識(shí)：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂患意識(shí)，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動(dòng)力，有競爭才有動(dòng)力。在年級(jí)里，我們班級(jí)要敢于在本年級(jí)爭先，我們319、320、321三個(gè)直升班要有強(qiáng)烈的爭先爭優(yōu)意識(shí)，兩個(gè)文科重點(diǎn)班322、323也要有競爭意識(shí)，324、325、327三個(gè)理科重點(diǎn)班更要有競爭意識(shí)，下面幾個(gè)平行班同樣要有競爭意識(shí)。明年高考成績一出來，哪個(gè)班級(jí)考得怎么樣，學(xué)校、家長和社會(huì)還是會(huì)有一個(gè)公允的評(píng)價(jià)的。

5、高度的責(zé)任意識(shí)

高考成績的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項(xiàng)工作。要全方位了解所帶班級(jí)學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，認(rèn)真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，將整個(gè)高三學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)一步提升。總之我們要強(qiáng)化管理，聚精會(huì)神搞教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，注重實(shí)際效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

要開展有效的培優(yōu)工作，想方設(shè)法增加高分段上600分人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際，加強(qiáng)對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié)。

要切實(shí)搞好希望生也即臨界生的補(bǔ)短腿工作，一定要千方百計(jì)把這些學(xué)生推上去，這個(gè)工作對實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)是至關(guān)重要的，希望高三老師們從大局出發(fā)，克服一切困難把這件事做好。

五、強(qiáng)調(diào)幾條教學(xué)常規(guī)

1.積極認(rèn)真扎實(shí)地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準(zhǔn)備之課。應(yīng)做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱，課后寫教學(xué)反思錄。

2.落實(shí)上課常規(guī)：

①課前三分鐘候課，提前到班，組織好學(xué)生做好課前三分鐘預(yù)習(xí)，做好上課前一切準(zhǔn)備工作。

②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學(xué)生。多走下講臺(tái)，多讓學(xué)生活動(dòng)，把學(xué)生思維的智慧轉(zhuǎn)化成書面的表達(dá)。

課堂教學(xué)要達(dá)成四位一體：即知識(shí)環(huán)環(huán)緊扣，能力步步提高，方法得心應(yīng)手，心態(tài)泰然自若。做到知識(shí)、能力、方法無縫連結(jié)，智力因素和非智力因素有機(jī)滲透，這就是我們理解的成功課堂。

③輔導(dǎo)課及時(shí)到崗到位，堅(jiān)守崗位，輔導(dǎo)課以個(gè)別輔導(dǎo)為主，有意識(shí)的針對學(xué)生的知識(shí)弱項(xiàng)輔導(dǎo)，不要上大課。

3.關(guān)于作業(yè)：訓(xùn)練要有針對性、要精練、要求學(xué)生完成，要強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范、要及時(shí)批改、要及時(shí)評(píng)講。具體講四點(diǎn)：

一是精心選題。選題一要準(zhǔn)：嚴(yán)防錯(cuò)題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業(yè)命題設(shè)計(jì)是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平，其作用不可低估。

二是精心批改。什么叫精心，八個(gè)字：咬文嚼字，精批細(xì)改，批改應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的錯(cuò)誤找出來，改錯(cuò)往往使人印象深刻，其效果并不比做一個(gè)新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺。

三是精心評(píng)講。精心評(píng)講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。二是準(zhǔn)確無誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類旁通。既要就題論題，更要就題論道。

四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學(xué)分析，合理判斷，嚴(yán)密論證，取長補(bǔ)短。我們重視收集的信息有：

a. 體現(xiàn)高考導(dǎo)向、命題意圖的信息。

b. 別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。

c. 關(guān)于新題型、新內(nèi)容的信息。

高考既有傳承，又有創(chuàng)新，值得認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住本質(zhì)，以不變應(yīng)萬變。

整個(gè)高三教學(xué)一定要堅(jiān)持“三嚴(yán)”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴(yán)”即“嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己”;“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。

各位同仁：高三這幾個(gè)月以來，在廣大教師的共同努力下，高三的各項(xiàng)工作都在穩(wěn)步推進(jìn)和開展，學(xué)生的成績也在不斷地進(jìn)步，大家確實(shí)非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng)造了輝煌成績，希望本屆全體同仁再接再勵(lì)，以更加振奮的精神、更昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我校高考工作新的佳績，向?qū)W校、向社會(huì)交出一份滿意的答卷。

篇一：高三教師動(dòng)員會(huì)議講話

高三教師動(dòng)員會(huì)議講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事上午好：

2012屆高考硝煙還未散去，我們2013屆高考工作已經(jīng)正式啟動(dòng)。很榮幸，作為教師代表在此次會(huì)議上發(fā)言，心情十分激動(dòng)，還有些小緊張，不過還好，因?yàn)榻裉斓臅?huì)議是我們武漢六中所有高層領(lǐng)導(dǎo)和我們同仁們聚在一起為2013高考召開的一次動(dòng)員會(huì)，一次鼓勁會(huì)。圍繞著我兩年來在這個(gè)年級(jí)所看到的及所感受到，從一名普通老師的視角，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們傳遞這樣兩個(gè)信息。

一、我們有信心，有決心面對挑戰(zhàn)。

11年雷厲風(fēng)行，分管教學(xué)的朱校長從我們年級(jí)退休了；被評(píng)為特級(jí)的劉建飛老師也從我們年級(jí)離開到教研室當(dāng)主任去了；還有龔大輝老師到教研室去了。為他們的離開，我們曾今感傷過，但我們依然十分自豪。因?yàn)?，我們又迎來了足智多謀的王校長，拼命三郎般的花姐，他們和我們的波導(dǎo)，王書記，組成了一個(gè)新的更有活力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。工作上半點(diǎn)馬虎也瞞不過他們的眼睛，生活上稍許的困難也少不了他們的問候，他們既嚴(yán)肅又親切，科學(xué)的管理著年級(jí)，積極的高姿態(tài)的解決好了年級(jí)兩年來遇到的每一個(gè)問題，使得我們對未來的一年充滿著信心！

我們年級(jí)還有擁有著一批資深專家，象劉偉，呂成波，楊潔等老師還有即將被評(píng)為市學(xué)帶的袁泉潤，鄒金山，江山等老師，他們精心備課，無私的將自己的教研成果無私的奉獻(xiàn)給整個(gè)備課組，相信在他們的帶動(dòng)下，我們還可以把課準(zhǔn)備的更充分，課堂

效率還可以再提高些，對高考的研究更充分些。

兩年來學(xué)科之間、班級(jí)之間、教師之間比能力，比貢獻(xiàn)，比干勁，我們努力的為高三作著鋪墊，在未來的一年，我們會(huì)更有信心，更有決心來迎接挑戰(zhàn)。

二、追求榮譽(yù)，勇?lián)?zé)任，關(guān)愛學(xué)生才是我們真正的精神家園?？吹絼倓偙辉u(píng)為武漢市十大魅力教師的燕子，我總想，一個(gè)

快四十，家庭殷實(shí)的美女老師為什么還堅(jiān)持著對榮譽(yù)的追求呢？究竟是什么支撐著她的精神世界呢？昨天，我所帶的07屆學(xué)生到我家里來看我，當(dāng)年的那個(gè)班是一個(gè)比現(xiàn)在層次還差點(diǎn)的一個(gè)平行班，卻考出個(gè)628的高分，他現(xiàn)在從華科大畢業(yè)遠(yuǎn)赴美國讀研了，就是這個(gè)學(xué)生邀一幫同學(xué)，每年都會(huì)以不同的形式問候我。在這些學(xué)成歸來的孩子們的臉上，我似乎找到了答案。

高考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，是學(xué)校的生命線，他關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長期望于我們，莘莘學(xué)子企盼著我們。一年一度的高考。我們學(xué)校輸不起，我們個(gè)人輸不起。高考只能成功，不能失敗。不能有任何的閃失，更不能存在任何僥幸心理。

老師們，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱苦而漫長的育人之旅，以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表是我們神圣的職責(zé)。我們堅(jiān)信一份努力，一份收獲，我們信心足，干勁大，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿，我們有理由相信2013年高考會(huì)再創(chuàng)輝煌。篇二：高三教師會(huì)講話稿

高三教師會(huì)講話稿

高三教師會(huì)講話稿

一輪復(fù)習(xí)很快就要結(jié)束了，很多科目接近收尾階段。應(yīng)該說咱們學(xué)校老師在復(fù)習(xí)備考方面是有經(jīng)驗(yàn)的。到目前為止我們各項(xiàng)工作進(jìn)行的很好。

下面我談兩個(gè)方面的要求：

一、班主任方面

高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中易于出現(xiàn)心焦氣燥的現(xiàn)象，所以班主任要對學(xué)生不斷的做思想工作。具體做好以下幾個(gè)方面：

第一方面要指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，針對學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，多以談心為主，最好是點(diǎn)對點(diǎn)的指導(dǎo)。通過談話減少學(xué)生的心里壓力，舉例我的學(xué)生孫同學(xué)（現(xiàn)在美國讀博士、心里焦慮問題）學(xué)生劉同學(xué)（現(xiàn)在中國醫(yī)科大學(xué)工作、數(shù)學(xué)成績問題）

怎樣才能做到有效的指導(dǎo)學(xué)生哪？

1、必須了解學(xué)生的實(shí)際情況，問題在哪里？學(xué)習(xí)成績的上升空間在哪里？

2、讓學(xué)生真心的感受你在幫助他，而不是簡單的應(yīng)付完成作業(yè)。

高三下學(xué)期不建議班主任在班級(jí)長時(shí)間集中的講話，分散開來講最好。

第二方面要疏導(dǎo)

學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)過程中整天進(jìn)行單一的活動(dòng)，心里煩躁，情緒易于出現(xiàn)波動(dòng)，易容出現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與教師間的矛盾。這個(gè)時(shí)候班主任要要善于進(jìn)行疏導(dǎo)。例如

孫同學(xué)和家長之間（學(xué)生讓家長陪著學(xué)習(xí)）還是建議班主任和學(xué)生談心，讓學(xué)生有一個(gè)傾訴的對象。把心里不暢通的地方疏導(dǎo)開就好了，班主任就像一個(gè)大的布袋子什么都能裝下來。

第三方面要引導(dǎo)

引導(dǎo)班級(jí)正常的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)班級(jí)走向正常的復(fù)習(xí)氛圍，關(guān)注班級(jí)中影響整體復(fù)習(xí)的氛圍。班主任的心態(tài)，班主任的工作熱情對學(xué)生都是有很大影響的。特別是高三的后期建議班主任多在班級(jí)里陪著學(xué)生早自習(xí)、下午的自習(xí)、晚自習(xí)。

二、科任教師方面

高三的復(fù)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)工程，班主任和科任教師應(yīng)該組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不該出現(xiàn)“木桶效應(yīng)”要想取得好的成績必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作。對于科任教師我談三點(diǎn)看法：

（一）反思一輪復(fù)習(xí)做好二論復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

針對我校學(xué)生的具體情況二論復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行能更有效。

1、講什么、怎么講。

2、練什么、怎么練。

3、考什么、怎么考。

我們物理學(xué)科全部復(fù)習(xí)完畢，選修我們選擇了一本書進(jìn)行復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認(rèn)為不能等學(xué)生了，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測試學(xué)生肯定不適應(yīng)，然后再進(jìn)行二論的復(fù)習(xí)。在做套卷，講套卷過程中要求有針對性的考、講、練。課上考一段時(shí)間，課上就能面批一部分，然后進(jìn)行余下的批改。

（二）研究高考命題的方向和學(xué)生的難點(diǎn)

高考題短期看是穩(wěn)的，長期看是變的，就是考試中心所說的穩(wěn)中有變。穩(wěn)體現(xiàn)在試卷的結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)的分布、試卷的長度、試題的難度。變體現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)考核的方向和角度。

舉例，我給《試題調(diào)研》寫稿的時(shí)候，選例題發(fā)現(xiàn)我所寫的內(nèi)容高考沒有題，這說明什么？說明在我腦子里的例題已經(jīng)不是高考的熱點(diǎn)了。物理學(xué)科思維方法

1、化變?yōu)楹?/p>

2、守恒思想

3、對稱思想

4、整體與局部思想

5、方程函數(shù)思想

6、等效思想

7、模型思想等等。

（三）及時(shí)高三下學(xué)期各項(xiàng)工作要及時(shí)

1、作業(yè)題選用及時(shí)。不用練習(xí)冊了從理論上講解決了習(xí)題針對性的問題，但是選題不精不及時(shí)就會(huì)帶來更大的問題。表現(xiàn)在不及時(shí)學(xué)生就沒有習(xí)題做，選的不精就會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。

2、答疑要及時(shí)。開學(xué)初我們提出主動(dòng)答疑，答疑的時(shí)候多問學(xué)生。通過主動(dòng)答疑督促學(xué)生完成作業(yè)、督促學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、督促學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。建議老師下午沒有課的時(shí)候經(jīng)常去教室看看。

3、批改及時(shí)。下學(xué)期考試增多了，沒有一定量的考試學(xué)生不能積累考試的經(jīng)驗(yàn)。所以老師的批改就要及時(shí)。這樣才能及時(shí)的進(jìn)行反饋也能給學(xué)生增加學(xué)生的動(dòng)力。

在一模前要以考、講、練為主，二模以后考、講、考為主，這樣老師出題、批改、講卷、答疑的任務(wù)量就會(huì)增大，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤。

最后希望這個(gè)年級(jí)學(xué)生取得良好的成績。篇三：高三年級(jí)開學(xué)前教師例會(huì)發(fā)言稿

高三年級(jí)開學(xué)前教師例會(huì)發(fā)言稿

一、上學(xué)期工作回顧及總結(jié)

1、扎實(shí)進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)，統(tǒng)一組織進(jìn)行了大型考試9次；在穩(wěn)定藝體生隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了文管、空乘、高職的動(dòng)員工作，有了理想的人數(shù)收獲，為完成14年高考指標(biāo)進(jìn)一步增加了籌碼。

2、期末成績總體狀況（含高職班）：（1）分別從高一入口、高三入口、期中、期末與二中、實(shí)高比較文理人數(shù)差距：與二中差距分別為：-36，-80，-107，-81；與實(shí)高差距分別為：-28，-39，-54，-53；結(jié)論：與期中比進(jìn)步較大，與高三入口相近，理高一入口還有很大距離，當(dāng)然，這也是我們文理方向上的提升空間；（2）各科貢獻(xiàn)高分人數(shù)排名：理科（前807人），生物90人，化學(xué)89人，數(shù)學(xué)88人，物理78人，外語78人，語文75人；文科（前157人），政治14人，歷史12人，外語12人，數(shù)學(xué)11人，地理11人，語文10人；（3）各班貢獻(xiàn)高分人數(shù)排名：理科，1班37人，11班20人，3班13人，2班12人，4、5班均11人；文科12、13班均7人；（4）高職班成績狀況：護(hù)理三各班高分人數(shù)以此是11,2,8（三中），計(jì)算機(jī)是8,2（三中）；學(xué)科比較：數(shù)學(xué)有較大優(yōu)勢，語文基本持平，英語和理論綜合差距較大，開學(xué)后想方設(shè)法抓好這部分學(xué)生，學(xué)校在這方面也很期待，有很大的投入，我們必須取得開門紅。成績已發(fā)至班主任、備課組長郵箱，開學(xué)還要再給老師們印發(fā)，并召開各層次成績分析會(huì)。

3、美術(shù)聯(lián)考各校過關(guān)情況：二中114154=0.74,三中94125=0.75,實(shí)高71109=0.65;現(xiàn)各系列人數(shù)比較表: 從以上數(shù)據(jù)可以看出,只要保證藝體生的人數(shù)優(yōu)勢和過關(guān)率及錄取率,進(jìn)一步縮小文理生的高分人數(shù)差距,我們在錄取人數(shù)上爭一保二的目標(biāo)完全可以確定.4、教代會(huì)的召開，使我們高三年級(jí)完成教育局功勛目標(biāo)堅(jiān)定了信心:上學(xué)期結(jié)束前,學(xué)校為新的綜合評(píng)價(jià)方案召開了教代會(huì),我們高三代表們在綜合討論分析年級(jí)實(shí)際和學(xué)校發(fā)展命運(yùn)的基礎(chǔ)上,一致同意通過了一類獎(jiǎng)金25萬,二類19萬,三類8萬的決定,并一致決心去拿25萬,絕不去拿那可憐我們的8萬.一類的標(biāo)準(zhǔn)是“高考錄取人數(shù)完成a級(jí)指標(biāo)或三校第一位或有學(xué)生被北大清華錄取均視為一類”，根據(jù)實(shí)際今年我們首先就是立足實(shí)際完成我們的a級(jí)功勛指標(biāo)，假期已經(jīng)根據(jù)學(xué)校指標(biāo)分配方案進(jìn)行了指標(biāo)計(jì)算和分配，會(huì)后先給班主任予以通報(bào)。今年350人的a級(jí)指標(biāo)分配比去年的遙不可及相比，會(huì)讓大家看到信心，樹立決心，只要各班師生齊心協(xié)力，全力以赴，絕大多數(shù)班級(jí)完成功勛指標(biāo)不成問題。

二、假期工作總結(jié)匯報(bào)

寒假期間，我們各類學(xué)生絕大多數(shù)都做到了放假不放學(xué)，很多

老師也為此付出了一些休息時(shí)間，指導(dǎo)幫助學(xué)生訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。先給老師們匯報(bào)如下：

1、體育生年前、年后堅(jiān)持了每天上下午兩晌的訓(xùn)練，有些同學(xué)訓(xùn)練之余還在自習(xí)室進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，專業(yè)老師黑乃華、萬文華、馬良義組織、指導(dǎo)訓(xùn)練，付出了大量勞動(dòng)；

2、正月初六開始，學(xué)校為文理學(xué)生開放了自習(xí)室，盡管因天氣原因來學(xué)習(xí)的人數(shù)不很多（三四十人），但來的同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，年級(jí)4位干部和陶磊、郭振宇、閆丹峰、彭輝、張磊、馮子文6位老師提前到崗，盯班、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)；

3、高職班同學(xué)也是堅(jiān)持了年前年后的專業(yè)理論和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對于這些都是原班下游的學(xué)生來說，能夠寒假來學(xué)習(xí)本身就看出他們的上進(jìn)心和考本科的決心，何況又都是在冰冷的教室和信息教室，同時(shí)也真難為了張志杰、馬新哲、周兆強(qiáng)幾位計(jì)算機(jī)老師，尤其縣醫(yī)院和中醫(yī)院的那些大夫和護(hù)士長們的責(zé)任心和敬業(yè)心也真讓我們老師們敬畏和學(xué)習(xí)；

4、我們美術(shù)、音樂、書法生、文管生等藝術(shù)生在專業(yè)老師們的要求下都參加了校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，并且從初九開始都奔赴濟(jì)南、濰坊、淄博三個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行校考，周兵、尚曉倩、周志全等藝術(shù)專業(yè)教師，包括李昶、甄春青兩位文管老師也都放棄年后走親訪友團(tuán)聚的寶貴時(shí)間，在各考點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生考試、照顧學(xué)生生活，而且一待將會(huì)15天，期待他們凱旋歸來，打好高考第一仗。

5、正月初六，盡管雨雪天氣，我們90%以上的同學(xué)按時(shí)返校，多數(shù)老師（他們是：楊方、蘇靜、肖斌、甄春青、張偉、向淑娟、陶磊、張慧、郭振宇、李懷奎、孫文森、侯英勇、王瑞濤、閆丹峰、方登軍、董曉敏、焦燕、丁雪迪、段玉霞、彭輝、郭俊明、王希波、張磊、高國忠、邱志強(qiáng)、馮子文、唐偉、趙金福、張莉、許晶、張志杰、黑乃華、馬新哲、李昶）也都到校進(jìn)行作業(yè)檢查和下段作業(yè)要求以及做學(xué)生思想工作，對以上老師首先提出口頭表揚(yáng)和感謝。

對以上老師除口頭表揚(yáng)和感謝以外，學(xué)校將按晌給每位老師造20元的假期加班補(bǔ)助，同時(shí)年級(jí)還要在高二預(yù)留出的10000元的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)金中拿出一部分追加補(bǔ)助，而且在綜合評(píng)價(jià)年級(jí)特色130分的加分中予以體現(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，也提前給老

師明確，這10000元的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)金和特色130分我們就用于從假期開始的本學(xué)期工作之中，獎(jiǎng)勵(lì)為年級(jí)工作任勞任怨、加班加點(diǎn)、做出額外貢獻(xiàn)的老師、班主任和備課組長的。

三、新學(xué)期工作整體思路及計(jì)劃

1、近期工作計(jì)劃（開學(xué)至一?？荚嚕海?）2月15日（正月

16）白天，全校學(xué)生開學(xué)紀(jì)律教育及跑操比賽，政教處安排，期間班主任收費(fèi)，老師坐班備課；（2）2月15日晚和2月16日上下午進(jìn)行假期作業(yè)測試；（3）2月17日至2月28日結(jié)束一輪復(fù)習(xí)（期間12、13班合到13班上課，13班老師上課），召開文理體生二輪復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)暨百日沖刺誓師大會(huì)，3月1日、2日一輪復(fù)習(xí)效果驗(yàn)收測試；（4）3月3日起進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)；3月10日、20日左右

進(jìn)行兩次一模綜合模擬訓(xùn)練考試，綜合組長進(jìn)行兩次考法指導(dǎo)；每周三晚自習(xí)加一次綜合測試訓(xùn)練；3月25日左右一?？荚嚕ù笫薪y(tǒng)一組織、評(píng)估、分析），全校教師參加考試；（5）2月26日，藝術(shù)生?？冀Y(jié)束，27日返校報(bào)到，27日晚召開專業(yè)生紀(jì)律教育大會(huì)，28日藝術(shù)班正式開課復(fù)習(xí)，大約兩個(gè)月的復(fù)習(xí)課時(shí)間，期間也隨文理統(tǒng)一組織進(jìn)行階段性過關(guān)考試，二模起跟文理參加綜合考試和訓(xùn)練；（6）開學(xué)初，等考試說明來到及時(shí)組織師生學(xué)習(xí)研究，參加專家舉辦的高考研討會(huì)。

2、學(xué)期工作計(jì)劃（一模至高考）：（1）一模后，3月27日左右，召開大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)，之后連續(xù)三周進(jìn)行三次大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，4月25日左右進(jìn)行二?？荚嚕蠹s2個(gè)月時(shí)間，二輪復(fù)習(xí)結(jié)束；（2）二模后，進(jìn)入5月份，開始三輪回扣，查缺補(bǔ)漏，專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)，前三周進(jìn)行3次高考仿真模擬考試，5月最后一周進(jìn)行高考全真模擬考試；（3）這7次大型模擬考后，組長都要結(jié)合考試過程和答卷情況給學(xué)生做針對性視頻直播指導(dǎo)。

四、新學(xué)期對教師工作的希望和要求

1、堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)功勛目標(biāo)的前提下，保二爭一）的信心和決心，盡管任務(wù)艱巨、困難重重，但全體教師都要齊心協(xié)力，振奮精神，咬緊牙關(guān)，勇往直前，拿出奉獻(xiàn)加拼搏的精神，舍小家顧大家。決不允許任何一個(gè)老師怨聲載道，出現(xiàn)畏難情緒，甚至背地里閑言碎語，說風(fēng)涼話，擾亂軍心，一旦出現(xiàn)這樣的老師，年級(jí)一定會(huì)上報(bào)學(xué)校，開出本年級(jí)。篇四：高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(教師版)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的高三學(xué)子們：

大家好！明天我們即將開始高三的旅程，今天我們?nèi)w師生聚集在這里，為我們的行程整裝待發(fā)。在這里，能夠作為高三教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！

有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)。而高三則是一段激情燃燒的歲月，此時(shí)的你們已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，而是多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考??滿懷無限的憧憬與夢想。。

高三是人生經(jīng)歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有高三生活才能使你真正體味到奮斗拚搏的樂趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段人生經(jīng)歷而驕傲自豪。

記得汪國真的詩里這樣一句：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然樹立了目標(biāo)，我們就該丟掉幻想，投身戰(zhàn)斗，高考中沒有硝煙彌漫，也不會(huì)有槍林彈雨，但誰也不能否認(rèn)，高考就是一場殘酷的戰(zhàn)斗。思想不能移開前進(jìn)路上的石頭，與其把氣力浪費(fèi)在悲傷、抱怨和空想上，與其花費(fèi)心思為我們的懶惰與懦弱尋找借口，還不如大膽地走穩(wěn)踏實(shí)前進(jìn)中的每一步，讓自己成為行動(dòng)上的巨人！

高三這一年，就是撿起原來遺忘知識(shí)的一年，即使你以前學(xué)得

不是很好，你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)的、全面的，如果以前的學(xué)習(xí)我們留下了許多遺憾，這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)。高強(qiáng)度的訓(xùn)練即將開始，這樣的日子肯定很苦，也比較單調(diào)，此時(shí)需要我們學(xué)會(huì)取舍，舍得放棄。放棄籃球場，放棄網(wǎng)游，放棄聚會(huì)，放棄愛好，而我們得到的是充裕的時(shí)間，心靈的寧靜和專注、、、、高三是變幻莫測的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，我們要相信自己，每個(gè)人的潛力都是無限的，無論你現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，只要堅(jiān)信努力拼搏，不放棄，勝利最終站在你這邊。同時(shí)也要相信我們的老師，在這里，我真誠地把他們的心聲轉(zhuǎn)告給大家：有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影，風(fēng)雨中我們同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！作為你們的老師，我們是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們早已經(jīng)做好了打好這一場硬仗的充分準(zhǔn)備。在接下來的日子了，我們會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為大家營造出一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境；當(dāng)然，在接下來的日子了，我們也許會(huì)對你們要求更高，訓(xùn)練更強(qiáng)，督促更嚴(yán)，這一切都是為了你們的明天，因此，也希望你們能夠理解！

最后祝高三全體學(xué)子：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠！

謝謝大家!發(fā)言人：任志萍 2012-6-30 篇五：高三學(xué)生大會(huì)教師發(fā)言稿

高三教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

第一、擺正心態(tài)。首先我們要有信心。信心是成功之源。不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，我們不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步！其次我們要有進(jìn)取心，人們常把考場比作戰(zhàn)場。有戰(zhàn)場的地方，就有競爭，就沒有誰不想在競爭中勝利。我覺得作為學(xué)生也要有比別人強(qiáng)的競爭意識(shí)，高考的要求是讓你考過別人，而不是考過你自己。“一分壓倒一批人”，高考多一分，你就排在幾千人之前。

第二、要“勤”字當(dāng)頭，要有高度的熱情，百分之百甚至百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心，迎難而上，以“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”的豪邁氣概，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

第三、一天一點(diǎn)進(jìn)步，堅(jiān)持就是勝利。大家都有這種感觸，進(jìn)步一點(diǎn)很容易，比如我今天背首詩，明天記幾個(gè)單詞，可每天這樣堅(jiān)持就難了，尤其某些同學(xué)，由于知識(shí)的差距、方法的漏洞、天然的惰性，會(huì)使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。

第四、科學(xué)高效的學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí)堅(jiān)決反對死記硬背，單打獨(dú)斗。你們不僅要埋頭苦干，還要抬頭看路。更要注意與同學(xué)、家長、老師的的交流。合理分配時(shí)間，明確重點(diǎn)，勤于思考，敢于提問，多做筆記，善于總結(jié)?？傊?，一套科學(xué)的，高效的，適合你自己的學(xué)習(xí)方法對你們的備考非常重要。

教師這一職業(yè)，注定了我們的夢想與你們緊密聯(lián)系在一起。你們的成長使我們驕傲，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成功是我們的榮耀。我們始終相信咱們高三學(xué)生隊(duì)伍是一支頑強(qiáng)又有拼勁的優(yōu)秀隊(duì)伍，我們高三教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)光榮而又有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團(tuán)體。在此我代表高三所有班主任及任課老師鄭重承諾：風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆。我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。

同學(xué)們，“天道酬勤”，本學(xué)期正是高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們、老師們，眾心成城。我想有我們的通力合作，有我們的相互支持，我們的面前將沒有難題，我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌。8個(gè)月后我們一定不辱使命，為安鄉(xiāng)職專再添光。