小學(xué)生童年讀后感

小學(xué)生童年讀后感1

讀了《童年》這本書，它講述了阿列克賽的童年，從父親死去開始，阿列克賽就和媽媽、外婆一齊生活的經(jīng)歷。

外公家是一個(gè)嘈雜的大家庭，很小的時(shí)候他的媽媽去遠(yuǎn)方了，在那里慈祥、善良、樂觀的外婆一向照顧著阿列克賽，阿列克賽也懂得了什么是人生。阿列克賽的童年是悲傷的`，他的親人一個(gè)一個(gè)的離開他，由于母親總是長期在外，很少回家，即使回家也是簡簡單單說幾句，便又匆匆的走了。阿列克賽很孤獨(dú)，他覺得身邊的人總是很陌生，僅有外婆才讓他感到溫暖。

外公家來了一個(gè)很有學(xué)問的人，他的房間總是飄來一種怪味，為此外公很不喜歡他，可是阿列克賽很喜歡他，他總是給阿列克賽講各種新鮮的事情，這讓阿列克賽覺得生活很完美，可是沒過多久，那個(gè)人搬走了，阿列克賽失去了一個(gè)很好的朋友。外公讓阿列克賽上學(xué)，可是他不太喜歡上學(xué)成績卻十分好。之后外公為了給母親置辦嫁妝把房子給賣掉了，這樣外公家的生活更困難了，小小的阿列克賽為了補(bǔ)貼家用，把努力學(xué)習(xí)得的獎(jiǎng)品換錢給外婆。沒過多久他的母親去世，阿列克賽十分悲痛。

這本書讓我感覺我的童年是十分幸福的。阿列克賽沒有我這樣好的學(xué)習(xí)條件，但卻能成績優(yōu)秀；他那么小還要賺錢養(yǎng)成活自我和外婆，而我生活在幸福的家里，什么事都有爸爸媽媽關(guān)心，所以我應(yīng)當(dāng)少讓大人操心，好好學(xué)習(xí)。有新衣服要愛惜，節(jié)儉每一分來之不易的錢。

小學(xué)生童年讀后感2

按理說，每個(gè)孩子的童年都應(yīng)該是幸福的、快樂的、無憂的、享受著無私的母愛和父愛，然后開心地一天天成長?？墒?，你可曾知道，高爾基的童年竟是如此的短暫，如此的痛苦。

高爾基四歲喪父，十歲喪母，外婆是他最愛的人。高爾基的外公吝嗇貪婪甚至連家人也不放過，然而他卻有著如童話般的身世。想到這里，我也不禁心頭一顫：“高爾基從小沒有父愛與母愛，與外公外婆生活在一起，卻又要面對(duì)一個(gè)那樣的外公，他的.童年是多么缺少愛呀！”然而，當(dāng)我看到了高爾基生活中曾陪伴過他的小茨岡，格里戈里，“好事情”，彼得大伯，繼父等人，突然又覺得他的童年既有令他難過的事情，也有給予他短暫快樂的人。而與我的童年相比，卻依舊是相差甚遠(yuǎn)。

在外祖父家里，小高爾基目睹了家人之間的不和與爭斗：兩個(gè)舅舅為了外祖父的財(cái)產(chǎn)而大打出手；大舅舅闖入酒館將外祖母打傷；外祖父和外祖母的爭吵；繼父對(duì)母親大打出手……這一切，都給高爾基的童年留下了很深的陰影。

高爾基的童年是不幸的，因?yàn)樗緫?yīng)擁有一個(gè)充滿父愛與母愛的童年；同時(shí)，他的童年也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅四敲炊嘈涡紊氖虑?，使他的心智快速成長。

讀高爾基的《童年》，我的心在顫抖；我和高爾基的所思所想大有不同，我為學(xué)習(xí)而苦惱，他卻為生計(jì)而發(fā)愁。

讀《童年》，它激勵(lì)著我奮發(fā)向前！

小學(xué)生童年讀后感3

童年如畫，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動(dòng)著歡快的音符；童年如海，翻動(dòng)著我們快樂的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年，有著幸福的過往?？墒牵痪们拔易x了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是我要長大。

《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實(shí)描繪了俄國社會(huì)生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。

回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在??！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大?？晌疫€不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的.任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無知啊！

是啊，我從小就對(duì)父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長大。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長的過程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長大。

每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！

小學(xué)生童年讀后感4

我以為很多人的童年該像我一樣的：在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，回家要做作業(yè)，順帶在爸媽不注意的時(shí)候，偷偷摸摸地搞點(diǎn)小動(dòng)作，時(shí)不時(shí)地瞄幾眼電視，聽幾句也好；星期六、日要去學(xué)英語與書法，還可以和爸爸一起去打球，和小朋友在操場上追追跑跑打打鬧鬧；暑假可以瘋玩了，跑步、游泳、旅游，好爽啊……快樂的時(shí)候多，也有點(diǎn)小煩惱。

可是，讀完前蘇聯(lián)偉大作家高爾基爺爺?shù)摹锻辍?，我知道了原來不是這樣的。

高爾基爺爺《童年》里的小朋友阿廖沙，在三四歲的時(shí)候就失去了爸爸，只好跟著外公一家一起生活，從此開始了他的悲慘生活。阿廖沙太可憐了：外公脾氣很不好，兩個(gè)舅舅的眼里只有錢，媽媽又嫁人了，繼父對(duì)她也不好，他經(jīng)常被他們罵，還有打。他也慢慢地學(xué)會(huì)了反抗，用各種方式。只有外婆，很慈祥，還會(huì)講很多好聽的故事，總是用她的'溫柔、對(duì)子女的愛，保護(hù)、開導(dǎo)著阿廖沙，讓他覺得以后的日子可能會(huì)好的，在痛苦中感受到一絲光亮。后來，阿廖沙的媽媽也去世了，阿廖沙真的成了孤兒，被外公丟向了“人間”。

相比之下，在能讀書的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地讀書，在和小朋友一起游玩的時(shí)候快快樂樂地玩，在聽爸爸媽媽批評(píng)的時(shí)候老老實(shí)實(shí)地聽，在和爺爺奶奶一塊吃飯的時(shí)候高高興興地吃，這樣的童年現(xiàn)在雖然普通，可是應(yīng)該就是真實(shí)而又幸福的所在吧。

如果能把我這樣的童年，分一點(diǎn)給像阿廖沙一樣不幸的小朋友，那么，他們?cè)撌嵌嗝锤吲d呢！

小學(xué)生童年讀后感5

馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)安閑的星期天下午，我翻開了它，思緒也隨著書中的內(nèi)容飄到那個(gè)時(shí)代。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活牽動(dòng)著我的心。四歲喪父，跟隨著悲痛欲絕的母親到專橫的小染坊主—外祖父家，經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

阿廖沙的童年是黑暗的，挨打、挨餓、挨凍……苦難就像影子一樣跟隨著他。生活中殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。苦難給了阿廖沙傷痛，也給了他迎擊風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)。

和阿廖沙相比，我們的童年是美好的，是彩色的.，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫“挨打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情，更不會(huì)發(fā)生把某個(gè)無辜的人折磨致死這類恐怖事情。

如此比較，我的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。生活中，我總是奢求更多，因?yàn)?，在我們眼里大人們掙錢似乎很容易，似乎不費(fèi)吹灰之力。

讀過《童年》之后，我覺得自己應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜擁有的幸福生活。

小學(xué)生童年讀后感6

我在假期里有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活斷面。

本文主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私人。他家里彌漫著人與人之間熾熱仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)日子，只有他母親和外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)地方時(shí)，雖讓他在黑暗生活中度過了自己童年，但是他并沒有被黑暗丑事和腐蝕人靈魂惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信人我想這與他頑強(qiáng)毅力是分不開，難道他這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

在平時(shí)生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛看一眼就說不會(huì)，而沒有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？

《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國幾十紀(jì)形成小市民生活方式及精神特征，鞭打了小市民卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙小人，而尊重正直善良人，最后我要說是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧！”

小學(xué)生童年讀后感7

高爾基的《童年》是一部舉世聞名的著作。在一個(gè)平凡的星期天午時(shí)，我翻開了這本舉世聞名的小說。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

《童年》是作者高爾基以自我的童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。他揭露了沙皇時(shí)期社會(huì)的黑暗、冷酷以及窮苦人民的悲慘生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡了折磨與欺辱?？墒歉郀柣鶇s沒有所以而對(duì)生活失去信心，反而堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼便失去了父親，隨著母親和外祖母來到了外祖父家。在外祖父家，外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁，并且視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打。家中的女人更是沒有地位，只能任丈夫打罵。這一切都深深地刻在了阿廖沙的心里，成為了阿廖沙童年的`陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人走上了社會(huì)。他以往在許多地方打過雜，在這期間，阿廖沙飽受欺辱，吃不飽，穿不暖，但他還是熬了過來。

而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃。而阿廖沙卻過著衣不蔽體食不果腹的生活。他悲慘的童年生活讓我不由的想道：如果我生活在黑暗的沙皇時(shí)期，必須會(huì)認(rèn)為那不是人生活的地方。

屠格涅夫以往說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃的起苦。”一分耕耘，一分收獲。完美的生活必須有所付出，才會(huì)有所收獲。

小學(xué)生童年讀后感8

一日無書，百事荒蕪。這個(gè)月，我又犯了“書癮”。拉著媽媽去書城，其中我最喜歡的就是《童年》。

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

看到這里，我非常愧疚，讓我想起了以前每天都嬌生慣養(yǎng)的情景。小時(shí)候每天在家里都是“小皇帝”。每天坐在寬敞明亮的'教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。每天吃的好住的好，還有真么好的學(xué)習(xí)條件，可高爾基卻每天被外祖父打。

看完這本書，我明白了一個(gè)道理：不能身在福中不知福。

小學(xué)生童年讀后感9

前不久，我讀了小高爾基的《童年》，感慨萬千。這本書讓我更加了解人們的悲慘生活。

童年這本書孤獨(dú)孩子的悲慘生活，小高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個(gè)缺少少溫暖，籠罩著黑暗的村子，雖然在這樣一個(gè)家庭中成長，但是，小高爾基仍然不放棄心中的夢想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長了起來，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。

讀完這本書，我感觸很深，小高爾基的`童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅(jiān)持下來呢？因?yàn)閴粝?，夢想給了他十足的爆發(fā)力，促使他走向成功。我們的童年與小高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢想，好好學(xué)習(xí)呢？

我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中，有父母無微不至的照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷，有同學(xué)的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

同學(xué)們。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，一起擁有小高爾基的精神，擁有小高爾基一般的夢想，努力沖吧！

小學(xué)生童年讀后感10

《童年》讀后感我看過寫童年的書不止一本，如著名作家林海音寫的《城南舊事》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》……其中，我最喜歡的是俄國作家高爾基寫的自傳體小說—《我的童年》。故事講述了一個(gè)活波可愛的小男孩不幸的童年。七歲時(shí)喪父，他從此跟著母親到外祖父家生活?？稍谀抢锷畹牟⒉恍腋＃瑑蓚€(gè)舅舅為財(cái)產(chǎn)而爭斗令他觸目驚心，因好奇心又使他慘遭毆打……還不只這些，就在他童年快要過去的時(shí)候，厄運(yùn)總是降臨在他的頭上—阿廖沙的母親也離開了人世。就這樣，結(jié)束了他陰冷、可怕、黑暗的童年。怎么樣？看了阿廖沙的童年，再看我們的童年是不是很幸福呢？整天衣來伸手，飯來張口，上學(xué)有專車接送，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)美，盡管這樣卻不珍惜。我們有點(diǎn)太不懂事了吧！

所以，我們一定要向阿廖沙學(xué)習(xí)。他雖然只上了一學(xué)期學(xué)校，但他也取得了優(yōu)異的`成績及受到了老師的表揚(yáng)。有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，很多同學(xué)都不會(huì)做，冥思苦想很長時(shí)間，而阿廖沙運(yùn)用簡單的方法解了出來。現(xiàn)在，家長們都在讓咱們學(xué)奧數(shù)，有些同學(xué)還很不情愿。要是換成阿廖沙，巴不得呢！如今，光陰似箭，日月如梭，童年眼看就要溜走了，抓住童年的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)會(huì)本領(lǐng)后長大報(bào)答父母，報(bào)效祖國。還是那句話，童年是人生中最充實(shí)、快樂而又短暫的時(shí)刻，珍惜我們美好的童年，從現(xiàn)在開始！

小學(xué)生童年讀后感11

從前，我以為童年就是這樣，幸福、快樂、美好的。但是，我發(fā)現(xiàn)高爾基的童年并不是我想象中的那樣美好，甚至還有點(diǎn)恐怖。

阿廖沙（高爾基的乳名）3歲喪父，11歲便進(jìn)入了社會(huì)，開始自己謀生，11歲！一個(gè)少年！阿廖沙失去了親愛的父親，也很貧窮，母親無法把他照顧好。

阿廖沙的外祖母是一個(gè)樂觀、爽朗、善良的人。而他的外祖父則是一個(gè)吝嗇、暴躁、殘忍，動(dòng)不動(dòng)就暴打外祖母和孩子們的人。有一次竟然把阿廖沙打得昏了過去，后來又大病一場。而外祖母愛所有的人，她心甘情愿，把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。我認(rèn)為外祖父也有好的一面，比如說教阿廖沙識(shí)字的時(shí)候，生病的時(shí)候，但大多數(shù)都體現(xiàn)的是殘忍、暴躁的性格。

然而高爾基頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來，這樣的環(huán)境下高爾基撐了下來，如果是我早就大哭一場了。我真佩服他。他比我還小就經(jīng)歷了如此“惡劣的環(huán)境”，我這么大了還是衣來伸手，飯來張口，和他童年相比真是慚愧，感覺自己太不懂事了。

我翻看第二遍的時(shí)候才讓我意識(shí)到高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示，他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡單的`回憶童年生活，而是用自己的童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的心，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

小學(xué)生童年讀后感12

四歲他的父親不在人士，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家里生活。在這里，他認(rèn)識(shí)了很多很多，東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍的世界里，也明白了一些道理。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的.；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。

是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的欲望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。

從現(xiàn)在考試，我們要自立起來，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會(huì)到來，只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì)到來，因?yàn)槟愣谜湎А?/p>

小學(xué)生童年讀后感13

本書分為兩個(gè)部分。第一部分作者主要表述“童年”這個(gè)概念的起源；具體地說，就是童年起初不需要存在，而后卻發(fā)展成不可避免的存在，它們各自的傳播條件是什么。而第二部分作者則將我們置身于現(xiàn)代時(shí)空，企圖揭示從谷登堡（Gutenberg）的印刷世界轉(zhuǎn)換到塞繆爾？莫爾斯（Samuel Morse）的電報(bào)密碼世界，這個(gè)過程使童年作為一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以為繼，并且實(shí)際上已經(jīng)沒有意義。

這本書寫得很通俗，作者在書中回顧了童年產(chǎn)生的歷史，童年的發(fā)展和命運(yùn)，最后揭示出這樣的.一個(gè)事實(shí)：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。

書中舉出了很多例子，說明了印刷術(shù)、書籍和電視對(duì)童年所起的影響和作用。而電視，是使童年消逝的主要因素之一，電視是人發(fā)明的，發(fā)明的當(dāng)初并沒有預(yù)料到它所帶來的影響。電視使孩子成人化，也使成人孩子化。在現(xiàn)在看來，這一現(xiàn)象似乎更明顯。

而書中所顯示的媒體對(duì)時(shí)代對(duì)兒童的限制和影響，對(duì)后現(xiàn)代文化進(jìn)行了剖析和批判，在喧囂的消費(fèi)時(shí)代發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。

在大眾文化的批發(fā)復(fù)制鏈條上，兒童是被忽略的一環(huán)。大眾文化是拒絕啟蒙、消解啟蒙、對(duì)抗啟蒙的文化。

所以我們我能有什么方法能讓童年不消失呢？

答案就去慢慢的尋找去吧！

小學(xué)生童年讀后感14

平時(shí)看小說，總是看幾頁翻幾頁，總要一段時(shí)間才把一本書看完。但是《童年》這本書我卻一口氣把它看完了，說是聚精會(huì)神也毫不為過。

我為書中的主人公——作者高爾基原型的命運(yùn)深深牽掛。我傷心過，與他同苦；我高興過，與他同樂。下面讓我們一共感受主人公的成長歷程吧！

高爾基幼年就失去父親，母親因無力照顧他而把他送到了外祖父那里。他只上了三年學(xué)，十一歲就開始自食其力。做過學(xué)徒，做過搬運(yùn)工和個(gè)各種人物接觸，嘗到了生活的.各種艱辛，但是在這么艱辛的生活條件下高爾基他沒有忘記學(xué)習(xí)，不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，他也曾經(jīng)放棄過，想結(jié)束他年輕的生命，但最后還是用他堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了自己，重新樹立起生活和學(xué)習(xí)的信心，他在辛苦工作的同時(shí)創(chuàng)造出一些詩歌和文學(xué)作品，最終成為了文學(xué)家。

想想我們的童年，和高爾基相比不知道好了多少倍，幸福多少倍。有爸爸媽媽的呵護(hù)，有外公外婆疼愛，老師的辛勤教育，享受著來自社會(huì)和家庭的無限關(guān)愛。

高爾基真是一個(gè)信念堅(jiān)定，遇事堅(jiān)持不懈的人，我要向他學(xué)習(xí)。

小學(xué)生童年讀后感15

我讀了這本書，我就得高爾基童年是悲慘，他沒有父親關(guān)愛，在他6歲時(shí)候父親離開了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。

《童年》一書講了高爾基父親死后，高爾基與他外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出自私與貪婪。后來，伴隨著母親去世，高爾基走向人間。

我覺得，高爾基家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基童年不是像我們一樣歡樂童年。而是充滿悲傷與痛苦童年。他在這樣痛苦童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易。但，正是因?yàn)樗晖纯嗌罴ぐl(fā)了他寫作靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)《命運(yùn)交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們成功都是源自于苦難經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服結(jié)果。

我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會(huì)像我這樣喜歡吧！

小學(xué)生童年讀后感1

今年的假期中，我讀了《童年》這本小說?！锻辍肥亲骷腋郀柣淖髌?，有《童年》、《我的大學(xué)在人間》等有名的小說，并且被大家譽(yù)為世紀(jì)最佳少年讀物之一。我看了這本小說，每次都熱淚盈眶，心潮澎湃。

小說講的是才7歲的男孩阿凡，從小就離開了母親，尋找母親時(shí)，也給母親帶來了幸福和痛苦。阿凡剛生下來就被一位將軍帶走了，雖然阿凡過著很好的日子，但阿凡沒有開心過，一直想著他的母親，于是阿凡逃出了將軍的家里，去尋找自己的母親。

阿凡直到16歲才找到自己的母親，過著窮苦的日子，一天才吃上一口的日子。一天阿凡聽見有人說：“有位將軍的女兒死了，要18歲的男子陪葬，如果誰去的'話就給他的家人50塊大洋，阿凡馬上跑到火場，那時(shí)，天空飄著鵝毛大雪，阿凡不小心摔倒在石頭上，將軍發(fā)現(xiàn)了，馬上把阿凡埋了，阿凡的母親沙麗知道了，淚流滿面的去向?qū)④娨X，將軍說：“你的兒子已經(jīng)死了，只能給你15塊大洋”，以后沙麗每天都很痛苦，但沙麗堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。

我讀了《童年》這本書，不僅讀到了一個(gè)驚險(xiǎn)而生動(dòng)的逃亡故事，而且我的思想慢慢的擴(kuò)大，同時(shí)我讀懂了幸福和愛的真正含義。

幸福和愛，就是無條件的幫助和給以予，就像阿凡給母親的關(guān)愛，讓母親能過上好日子。我覺得我要學(xué)會(huì)向世界上給過我幸福和愛的人感恩。

我也要向阿凡學(xué)習(xí)，雖然我并不能和阿凡一樣，但我會(huì)去感恩別人，讓陽光照射進(jìn)自己的內(nèi)心，讓快樂從我臉上感染到我身邊所有的人，不要像阿凡一樣，雖然給了母親幸福，但讓母親每天都很痛苦。

我要對(duì)著天空，對(duì)著大地喊：“我是楊瑾茜，我要去感恩我身邊的人。讓快樂感染我身邊所有的人?！?/p>

小學(xué)生童年讀后感2

童年，這個(gè)美妙的字眼不禁讓我想起了自己美好而又無憂無慮的童年生活，可高爾基的童年，卻與我們有著天差地別。讀完《童年》這部自傳體小說，我的心久久不能平靜。

高爾基的童年，是在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過的。四歲喪父，讓他來到了外祖父家，而這是一個(gè)陰暗籠罩的家庭：兩個(gè)舅舅為了錢你爭我奪，而外祖父是一個(gè)貪得無厭，自私虛偽的人，還經(jīng)常毒打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光明還是存在的。

正如作者所說：“當(dāng)她還沒來時(shí)，我躲在黑暗的角落里，她的到來，使我感到了光明?！毙牡厣屏肌捄袢蚀鹊耐庾婺妇褪枪饷鞯氖拐?。同樣還有雖然愛偷東西，但心地善良小茨岡和為了科學(xué)奉獻(xiàn)生命的“好事情”，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在作者筆下顯得那么淋漓盡致、栩栩如生;為我們展現(xiàn)了在那么黑暗的世界里，作者卻選擇了一種生活——獨(dú)立。

這不禁讓我想起了現(xiàn)在的我們都過著衣來伸手飯來張口的小公主小王子的生活。在家里，我們被爸爸媽媽呵護(hù)著，被爺爺奶奶寵愛著。在學(xué)校里，有老師親切的教導(dǎo)，有朋友真誠的關(guān)愛。每天過得無憂無慮，豐衣足食，哪能和高爾基的童年相提并論，簡直一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處是黑暗。

我們生活在和諧美好的國家中，這里沒有抽人的鞭子，也沒有毆打的拳腳，讓我們的童年過得幸福，但如此美好的生活讓我們不知珍惜，總覺得是理所當(dāng)然，平平淡淡，不足為奇。但讀完《童年》這部小說，我才真正的體會(huì)到自己童年的幸福，看到自己身上的不足，學(xué)到了成長的啟迪。