第一篇：八年級班級情況分析

班級學生基本情況

八年級（2）班是一共有60名學生，其中女生有28人，男生有32人。住校生37人。大部分學生已經(jīng)初步形成了比較良好的學習習慣，有個別學生學習習慣還不夠好，作業(yè)比較拖拉，上課注意力容易分散，不能做到認真聽講。首先,學生學習缺乏主動性、積極性和持久性，每個學生都希望自己成績好，可大多數(shù)學生懶惰成性，不愿多動腦、動手、動口，沒有持之以恒、鍥而不舍的學習精神。整體比較。班里優(yōu)秀生少。中等生多。班長隆鑫成熟穩(wěn)重、能力強，處理事情有條不紊，在他的帶領下，形成了較好的班風。朵文君、祁青芳、蘇芮、鮑生清、張瑞珍、李忠林、郭玉萍等學生，成績突出，學習習慣良好，樹立了榜眼。學習困難的學生有：任福平、趙金山、張明福、斗吉祥、馬國榮等學生，針對學生的學習差異，本學期成立了學習小組，通過小組合作學習、研討，激發(fā)學困生的學習興趣。班級的主要問題大都出在男生，由于家長不在，爺爺奶奶對他們沒有很高的要求，導致學生不按時完成家庭作業(yè)，上網(wǎng)吧玩游戲，第二天影響學習，對班集體造成極差的影響。有待對進一步做思想工作。

八年級（1）班共有61名學生，整體比較，班里優(yōu)秀生多，雖然有尖子生，中等生及中等偏下學生是全班學生的主力軍，差生比例占全班比例在30%以上。因此當前要下大力氣培養(yǎng)尖子生，樹立榜樣作用。重視中游學生，調動他們的積極性，不僅教會他們知識，更要提高他們的能力。帶動下游學生，減少差生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，予以表揚，增強其自信心，鼓勵他們在原有的基礎上不斷進步。

第二篇：八年級班級情況分析

初二（1）班是一個有38位學生組成的集體，其中女生有19人，男生有19人。在38位學生的班級中洋溢著團結互助的氛圍。身在初二（1）班這一大家庭，每一位學生都為班級著想，為班級出力，努力營造一個有著家一樣溫馨的集體。

在開學初班級重溫了《中學生行為規(guī)范》之后，學生們在各方面都能嚴格要求自己，不遲到，不早退；尊敬師長，見到老師主動問候；進出辦公室說“報告”，儼然形成里一個有良好素質的集體。

初二（1）班的女生已成了整個年級一道靚麗的風景。班長王雪成熟穩(wěn)重，處理事情有條不紊，她是班主任必不可少的好幫手。班級有事發(fā)生是，她總能在班主任之前處理事情，把大事化小，小事化了。團支書兼副班長王蕊溫文爾雅，辦事認真細致，她也是我們的英語課代表，處事經(jīng)常能得到英語老師的贊許。紀律委員余紅梅嚴謹細致，為班級服務一絲不茍，在她的管理下，班級的上課紀律有了極大的改善，也確保了班級兩操的盡然有序。還有我們的其他班干部，都是老師補課缺少的左膀右臂，有了她們，初二（1）班更加欣欣向榮了。

班級的主要問題出在幾個男生身上，他們家長對他們沒有很高的要求，導致學生不想學習，課間喜歡聚集在一起。希望在班委和老師的教育下，本學期能有一定的變化。希望他們在學習上也能有質的飛躍。

在學業(yè)方面，初二（1）班不是非常優(yōu)秀，有些科目排名偏低，但老師們都能看到學生們的努力，只要有這份執(zhí)著，初二（1）班這盆鮮花一定會越開越旺。

第三篇：2014-2015八年級下班級質量分析

2014-2015學年期末考試八年級十班質量分析

陳艷萍

一、考試總體情況

此次期末考試，本班56人參加考試，考試總體情況令人擔憂。本次考試共8門學科，班級總分最高分李佳音618.5，在年級排名也就中上等，班級最低分121分。與期中考試相比，主科中語文和數(shù)學成績略有進步，英語是最薄弱的科目。而生物是全班考的最好的一科，在同類班級中最好。班級總分優(yōu)秀0人，良好14人，及格22人。

二、期末考試成績及本期三次考試排名表

從三次考試排名變化可以看出：本期一直在進步的同學有：李佳音，趙浩，李洪亮，李祎，郭珂嘉，鄭琳潼。本期一直在退步的同學有：郭曉東，冉浩辰，盧相甫，劉俊瑤，牛敬怡，徐翔貞。兩次月考成績好于期末考試成績的有：荊姍，郭曉東，李洪凱，盧相甫，鄭子昱，徐翔貞，喬信懿，李心儀，也就是說這些同學語數(shù)英學得比其他科目要好。其余的同學都是期末考試成績好于兩次月考成績，這說明他們要語數(shù)英三科的學習。

四、培優(yōu)補差對象及科目

培優(yōu)對象：語文——趙浩，李洪亮，李祎，喬信懿，李心儀，盧相甫；數(shù)學——張雨薇，楊詩琪，劉俊瑤，郭珂嘉，鄭琳潼，李洪凱，孫可心；英語——趙浩，李祎，楊詩琪，喬信懿，盧相甫，李洪凱，張嘉泰。

補差對象：語文——詹正，鄭子昱，熊少浩，楊坤穎，孫超凡，鄭雅雯，徐翔貞，；數(shù)學———詹正，冉浩辰，林杭，牛靜怡，王嘉茜，崔子涵徐翔貞，賈云翔，李心儀；英語——劉俊瑤，孫可心，詹正，冉浩辰，林杭，熊少浩，牛靜怡，殷洪宵。

五、存在的問題

1、班級里幾乎沒有優(yōu)等生，成績考前同學學習目標不明確，學習沒動力，沒有競爭意識，甘于落后。下一步改進措施，增強他們之間的合作與競爭，利于競賽、獎勵、下挑戰(zhàn)書等方式，激活優(yōu)等生，更好的起到帶頭羊作用。

2、班級各項制度和檢查落實不到位，作業(yè)、預習學案檢查沒落到實處，對不認真完成的同學沒采取有力措施，導致他們養(yǎng)成了拖拉、散漫、隨意的習慣。主要原因應該是我的責任，因為有時候剛在忙，有些事情總是忘記——雖然有學生分工合作，但是學生的工作離不開教師的引導和激勵，離不開一定的獎懲機制，我做的不是太到位，下一步要加強落實工作。

3、學生不會學習，“嘴多、多嘴”的毛病還是沒有改變，上課注意力不集中，影響老師講課效果。學生喜歡看無聊的、對學習沒有幫助的課外書。是成績不能提高的一個重要原因，我本學期有意識地對學生進行學習方法和思維方法的引導和訓練。主要是利用生物課堂，慢慢引導學生學會自學、學會討論、學會展示與交流，引導他們從老師的角度考慮問題，不但自己會，還要努力給其他學生講出了，師化自己，以提高理解、分析、語言表達能力。

六、后階段的對策及建議

1、配合科任老師管理好課堂，使各科老師都能輕松、愉快的進行教學。

2、想方設法采取激勵措施調動各小組的積極性，讓組與組之間開展競爭，形成你追我趕的競爭氛圍。各位老師最好是每節(jié)課結束時對各組的表現(xiàn)作個簡單的點評，使表現(xiàn)好的得到表揚，表現(xiàn)差的得到鞭策。

3、建議老師們要多與學生溝通，了解學生對自己的看法和意見，適時調整教學方法和策略，構

建和諧的師生關系。

4、多與家長聯(lián)系，及時匯報孩子在學校的表現(xiàn)，并了解學生在家里的情況，取得家長的配合，形成教育合力。

5、培訓好班干部和小組長，要讓他們真正動起來，敢于負責，善于負責。

6、多與科任老師聯(lián)系，聽取老師們的意見和建議。各位老師也要嚴格要求學生，管理好自己的課堂，發(fā)現(xiàn)學生看課外書，一律沒收，期末再歸還。對作業(yè)、學案不認真完成的同學一定要采取措施，不能遷就。

7、老師們要真正做到因材施教，至少要根據(jù)不同層次的學生布置不同的作業(yè)。特別是數(shù)學和英語，基礎差的同學幾乎是什么都不懂，布置一樣的作業(yè)毫無意義。還不如給基礎差的同學布置更少的、更容易的題目，督促他們獨立完成，這樣還會學點東西，不然他們拿同學的作業(yè)一抄，交上來。既欺騙了自己，又欺騙了老師。

八年級十班班主任 陳艷萍

2015年3月5日

第四篇：八年級五班期末考試班級質量分析

八年級五班期末考試班級質量分析

經(jīng)過師生的努力，上學期期末考試已經(jīng)結束，現(xiàn)就本次考試班級狀況總結如下，便于總結經(jīng)驗、吸取教訓，繼往開來，迎頭趕超，分析如下：

1、從整體情況分析（12個班）：班級總評排第七，均分與第一相差34.7分。及格率差8%，優(yōu)秀率差8%。

2、從各學科分析：語文全鎮(zhèn)第三，英語第八，數(shù)學第三，物理第十一，思品第五，歷史第八，地理第五，生物第十一。八科中除數(shù)學、思品、地理外，其余科目均在平均名次以下。

3、從學生層面分析：優(yōu)秀生數(shù)量雖不差，但質量亟待提高，尖子生是軟肋，無一人進入年級前10名，其中進步較為明顯的有16人，尤其是馬知遙、張智琦、佟卓、黃智超、張躍輝、徐戰(zhàn)、王禎，分別在班內進步10-5個名次。有10人出現(xiàn)明顯退步，特別是張義斌、鞠傳正、田蕾、齊夢，成績下降明顯，班級整體成績略微下降。

班級整體存在的問題

1.班級秩序雖穩(wěn)定，但學生學習效率不高，尤其是課上聽講、回答問題的思維不夠積極、活躍，整體氛圍較為沉悶、死氣。

2.優(yōu)等生競爭意識不是太強，學習目標不明確，不能在班內起領頭羊作用。

3.學生不會自主學習、復習，表現(xiàn)在自習課的利用率低下。

4、個別學生考前浮躁，有較重的厭學情緒。

5、少數(shù)學生在文明禮儀、一日常規(guī)方面起反作用。

下一步改進措施

1.結合優(yōu)等生家長和各科任老師，分析優(yōu)秀生不夠優(yōu)的原因，進一步為他們明確學習目標，提出更高要求，激活優(yōu)等生，增強他們之間的合作與競爭，培養(yǎng)班內領頭羊，使其帶動全班的學習氛圍。

2.結合家長和各科任老師，幫助退步學生分析原因、找出差距。

3.挖掘后進生的潛力，做好后進生的思想工作，幫助他們制定小目標

4.利用班會課，自習課, 英語課, 慢慢引導學生學會自學、學會討論、學會展示與交流，有意識地對學生進行學習方法和思維方法的引導和訓練。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

5.全班同學每人制定一張目標激勵卡，放在自己的書桌上, 時時激勵自己.目標激勵卡

6、抓好細節(jié)，關注問題學生，以關愛和尊重的態(tài)度對待早戀生。

總之，期中考試已成為歷史，全體師生要做的，就是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，我們相信“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。

第五篇：八年級班級管理制度

八年級(2)班班級管理制度

為規(guī)范學生行為，明確各自職責，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，形成互助、合作；特制定本制度，請遵照執(zhí)行。

1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度、班規(guī)，爭創(chuàng)團結、協(xié)作、進取的班級體。

2、尊敬師長，聽從老師的教導，不得以任何借口頂撞老師。

3、不遲到、早退、隨意曠課、離校；如因重要事情或重病，需向老師請假，并履行請假手續(xù)，待老師允許后方可離校，且盡可能在兩天內返校；如因特殊情況（自然災害、緊急事件）可電話請假，到校后補假。每學期個人請假不超過三次，曠課不超過一周。

4、班委會成員要率先垂范、身體例行、相互協(xié)作、銳意進取，積極探索班級管理、個人工作的方法，注重工作方法，不可簡單、粗暴。班委會要抓好工作的安排、指導、監(jiān)督、檢查四個環(huán)節(jié)，力求時效。對班級突發(fā)事件及時匯報，對同學糾分只可調解，不可澆油。

5、尊重老師的勞動，認真聽講、做好課堂筆記、按時保質完成老師布置的各項任務；作業(yè)做到字跡工整、美觀，分類清楚，有錯必補，嚴禁拖拉、扯皮。

6、把學習作為第一要務、唯一目標，不得賭博、酗酒、談戀愛等做與學習無關的事，影響學習成績。

7、安排好每天教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃，重視每周的大掃除，抓好衛(wèi)生保持，做到隨時干凈、整潔，保證每周的綜合考評名列前五名。

8、愛護公共財物，損壞公物雙倍賠償，遇放學、放假、出門時鎖好教室、宿舍門窗；個人貴重物品妥善保管，丟失責任自負。

9、積極參加學校、班級組織的各類活動，班委會要周密安排、精心組織、認真訓練，確保取得優(yōu)異成績。

10、本制度自公布之日起施行。

八年級（2）班班委會

2010年3月5日