第一篇：名人傳記讀書心得3篇

名人傳記讀書心得3篇

《名人傳》印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之!下面是名人傳記讀書心得，希望可以幫到大家。

篇一：名人傳記讀書心得

今年暑假，我買了一本《名人傳》，這本傳記中有三位人：一位是音樂家貝多芬，一位是雕塑家、兼畫家米開朗琪羅，一位是小說家托爾期泰。他們在人生又換困頓的征途上，為了尋求正理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢業(yè)精力。

他們經(jīng)受過病痛的折磨，遭遇的悲慘，內(nèi)心的惶惑矛盾，深重的痛苦。這使幾乎毀滅了理智，但他們一直堅(jiān)持自己的艱苦歷程，靠的是他們對人類和信心。其中貝多芬傳使我感觸很深。

貝多芬，他全名叫做路德維?！し病へ惗喾?，1770年12月16日生于科隆附近的波斯，一所破舊屋子的閣樓上。他是弗蘭芒族的。他一開始的人生就像一場殘暴的斗爭，他父親想開拓他的音樂天分，便讓貝多芬從4歲起天天“釘”在鋼琴邊或小提琴關(guān)在家里。貝多芬沒有厭惡這樣的生活就已經(jīng)十分萬幸了，但他父親還用一些暴力的手段來迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在1787年，貝多芬喪失了疼愛他的母親，在貝多芬心目中母親就是他最好的朋友。他與他的母親一樣，都有肺癌，但他仍舊堅(jiān)持著成為了音樂家，世界上最偉大的音樂家!

我看完了貝多芬傳后，我覺得，我比他幸福到哪去都不知道了。貝多芬他渴望母愛，而我有母愛，但還覺得不足;貝多芬渴望有一個健康的身體，而我雖然有時會生點(diǎn)小病，但至少沒有像貝多芬那樣，一病為好一病又來，一生中不知患了多少種疾病;貝多芬他因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，而我，有朋友，但有時還要嫌棄朋友西嫌棄朋友東的。所以，我覺得，貝多芬身上有太多我要學(xué)習(xí)的了!

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ā?/p>

《名人傳》印證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之!

篇二：名人傳記讀書心得

最近，我讀完了一本書，書名是《名人傳》。這本書是我所看過書中最喜歡之一。是法國著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭的故事。

在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。貝多芬的童年就是一個悲劇，貝多芬小時候，他的父親 逼著他學(xué)習(xí)音樂，想激發(fā)他的音樂才能，完全不顧貝多芬的感受，有時他的父親甚至把他一個人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂，在他16歲時，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂帶給他的幸福時，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。

對于一位音樂家來說最重要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，如果聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊，但貝多芬沒有放棄音樂家的夢想，依然和挫折作斗爭，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂頌》和《c小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢想繼續(xù)前進(jìn)。

篇三：名人傳記讀書心得

暑假我讀了一本書叫《名人傳》，這本書主要寫了三個人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。其中我最喜歡的是貝多芬。

貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一個音樂世家。他的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時，貝多芬加入了戲院的樂隊(duì)。十三歲時，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。他是在1822年的一次指揮時才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂王國。

貝多芬告訴我們，熱愛與堅(jiān)持是成功的全部內(nèi)涵。他曾說過：“藝術(shù)，這是高于一切的上帝!”他發(fā)自內(nèi)心對音樂有一種崇敬，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類”，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭的勇氣。所以，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時，他并沒有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂。在他的音樂里，有田園的氣息，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂的主題，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓澜鐩]有給他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂。

貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財富。從他身上我們懂得了，一個人也許身體會有缺陷，生活會陷入困境，但假如你有一個自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會被打垮，因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略，你整個人都會塌了，每日生活在悲傷之中，事事無成。所以，我們應(yīng)該用熱愛和樂觀來做為人生大廈的基石，讓歡樂成為生命的主題，讓堅(jiān)持化作最好的建材，來成就我們美好的人生。

貝多芬，一個用痛苦成就輝煌的音樂圣人，每當(dāng)我們在艱難和困頓中迷茫時，我們就會想到，人類中最優(yōu)秀的人正在與自己同行，這時我們便會有了生活的勇氣。

多讀好書吧!讓好書伴我行!

第二篇：名人傳記

名人傳記

就是所寫人的一生的縮寫，在里面可以看到他的一生。兒子已經(jīng)四年級了，我想是應(yīng)該給他看一些名人傳記的時候了。從這些名人的身上孩子們能夠?qū)W到很多的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)到他們的處世方法和他們身上堅(jiān)持不懈的精神。

在網(wǎng)上搜了些，小學(xué)生可以看的名人傳記，貼上來，讓大家參考

《少年鄧小平》張亞旭著四川少兒出版社

《雷鋒》(中國人民解放軍七英雄叢書)陳廣生著黃河出版社

《少年版世界名人傳記》(分科學(xué)發(fā)明家卷、企業(yè)家卷、文學(xué)藝術(shù)家卷、逆境英雄卷、軍事家卷、政治家卷)方洲編華語教學(xué)出版社

《影響世界的100位名人成才故事》(分中國卷、外國卷)禹田編同心出版社

《魯迅》紹興魯迅紀(jì)念館編浙江教育出版社

《吳昌碩》安吉吳昌碩紀(jì)念館編浙江教育出版社

《蔡元培》紹興蔡元培紀(jì)念館編浙江教育出版社

《孔丘》孟祥才著中國少兒出版社

《營造巴比塔的智者·錢鐘書傳》張文江著上海文藝出版社

《豐子愷圖傳》劉英著湖北人民出版社

《徐志摩圖傳》周黎明著湖北人民出版社

《影響科學(xué)發(fā)展進(jìn)程的人(大科學(xué)家的成長故事)》翟博編機(jī)械工業(yè)出版社

《黑格爾傳》[蘇聯(lián)]阿爾森·古留加著商務(wù)出版社

《愛迪生傳》[蘇聯(lián)]拉皮羅夫·斯科勃洛著商務(wù)出版社

《假如給我三天光明(海倫·凱勒自傳全譯本)》[美]海倫·凱勒著華文出版社

《羅丹傳》[法]彼埃爾·戴著商務(wù)出版社

《居里夫人傳》[法]艾芙·居里著商務(wù)出版社

《歌德》金大業(yè)著中國少兒出版社

《哥白尼》陶小康著中國少兒出版社《愛因斯坦傳(上下)》[美]亞伯拉罕·派斯著商務(wù)出版社《富蘭克林自傳》[美]本杰明·富蘭克林著花城出版社《牛頓傳》[美]詹姆斯·格雷克著高等教育出版社《紐約時報50位科學(xué)家》[美]蘇拉·蒂編海南出版社《與鳥為伴》[美]喬納生·威諾著江西教育出版社《斯蒂芬·霍金傳》[英]邁克爾·懷特等著上海譯文出版社《美麗心靈—納什傳》[美]西爾維婭·娜薩著上?？萍冀逃霭嫔纭段业氖澜缥业膲簟芬γ髦L江文藝出版社《我是劉翔》劉翔著上海三聯(lián)出版社《夢想之后(巴喬自傳)》[意大利]羅伯特·巴喬著譯林出版社

第三篇：名人傳記

讀《梵高傳》有感

這個假期，我讀了歐文·斯通的《梵高傳》。這個如此深切，如此感人地打動了我的心，為我撥開了眼中的迷霧，使我能夠把生命作為一個整體來認(rèn)識的人。其實(shí)我并不懂得如何欣賞繪畫，不過正是梵高那種堅(jiān)持，不放棄的性格打動了我。與其說是閱讀一部小說，不如說是感受梵高靈魂的過程，在這個過程中我因憤怒而哭泣，因悲傷而落淚，更為梵高執(zhí)著追求與探索的滿腔熱血而感動地哽咽。作者用他細(xì)膩的文字為我們展示了一個真實(shí)的迷人的梵高。實(shí)在值得一讀。

梵高是一位具有真正使命感的藝術(shù)家，梵高在談到他的創(chuàng)作時，對這種感情是這樣總結(jié)的：“為了它，我拿自己的生命去冒險；由于它，我的理智有一半崩潰了；不過這都沒關(guān)系……”。

小時候的梵高，喜歡繪畫。但是，沒有人能理解他。直到一位老教授看到了梵高的作品，驚呼：“天哪，真是神之作！我要見這位作者！”不過，在教授見到梵高之前，教授便不幸過逝了。因此，梵高這位天才，便被埋沒了。

不過，梵高從來沒有放棄他的信念：藝術(shù)應(yīng)當(dāng)關(guān)心現(xiàn)實(shí)的問題，探索如何喚醒良知，改造世界。這也是我最欣賞的一點(diǎn)，即使沒有人能理解他，但是依舊堅(jiān)定他自己的夢想。

梵高死后，他的名氣越來越大。隨著作品在各地的展出和書信的出版，甚至傳記小書的出版，梵高在世界各的逐漸家喻戶曉，儼然已成了最受愛戴的藝術(shù)家之一。梵高生前窮困潦倒，而死后，其作品竟成了億萬富翁炫耀的資本！

其實(shí)梵高的畫，不僅僅是顏料，更是自己的心血。有人說梵高的畫是有生命的。他將自己的命運(yùn)，生活完全融入了他的作品中。確實(shí)，一個不善言辭的人把自己的滿腔熱血融入了畫作之中，那每一筆每一條線條都是倔強(qiáng)的，旺盛的。

初二時候的美術(shù)課，我曾經(jīng)模仿過梵高的《鳶尾花》。但是臨摹出的作品，沒有了原畫的生命力，和其中深刻的寓意。

其實(shí)，在人的一生中，會遇到很多的困難。重點(diǎn)不在于如何克服，而在于堅(jiān)持不放棄的希望。就像鉆石一樣，哪怕被灰塵覆蓋著，也終有一天會被人們所發(fā)現(xiàn)它閃耀的，永恒的光芒。

第四篇：名人傳記

名人傳記大全

古代人物傳記

◎諸子傳

1孔子傳(曹堯德等)2老子傳(劉升元 秦新成)3莊子傳(王新民)

4管子傳(高連欣)5屈子傳(曹堯德)6吳起傳(孫開泰 孫東)

◎帝王權(quán)臣傳

7康熙大帝(二月河)8雍正皇帝(二月河)9乾隆皇帝(二月河)

10光緒皇帝(二月河)11秦始皇大傳(李約)12司馬懿大傳(馬敏學(xué))

13少年天子(凌力)14隋文帝(王順鎮(zhèn))15李蓮英(斯仁)

16曾國藩之血祭(唐浩明)17曾國藩之野焚(唐浩明)18曾國藩之黑雨(唐浩明)

19王莽(傅鶴年)20趙匡胤(金舟)21嘉慶皇帝(劉德貴)

22道光皇帝(趙輝)23李自成(姚雪垠)24劉邦大傳(陳文德)

25楊貴妃(南宮搏)26順治皇帝(楊立平)27努爾哈赤(李文澄)

28同治皇帝(趙輝)29謀圣張良(張毅)30安德海

31吳三桂(三月夫)32宣統(tǒng)皇帝(劉德貴)33晚清有個李鴻章

34武則天正傳

◎才子傳

35紀(jì)曉嵐全傳(公木)36李商隱全傳(李慶皋)37揚(yáng)州八怪傳(丁家桐 朱福烓)

38王爾烈全傳(楊子忱)39蘇曼殊全傳(王長元)40施耐庵——絕代奇才(孫昌宇)

41老殘遺恨(寒波)42大清三杰(徐哲身)43天朝悲歌——石達(dá)開(寒波)

44齊白石(林浩基)45鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐46蘇東坡傳

現(xiàn)代人物傳記

◎領(lǐng)袖人物

47毛澤東傳48周恩來傳(力平)49鄧小平傳(伊文思)50胡耀邦傳奇(齊魯)51蔣介石傳(布賴恩·克羅澤)52瞿秋白--從書生到領(lǐng)袖(陳鐵健)53陳獨(dú)秀傳 上卷 下卷

◎?qū)涳L(fēng)采

54張學(xué)良傳(范克明)55李宗仁(朱金元 陳祖恩)56中國元帥徐向前(張麟 馬長志)57陳毅系列傳記(金戈 劉軍等)58中國元帥賀龍(水工)59林伯渠傳(王漁等)60潘漢年傳奇(張?jiān)?61華子良傳奇(弓戈)62中國元帥劉伯承

◎文化名人

71魯迅傳(王曉明)72巴金自傳73冰心傳(肖鳳)

74孫犁傳(郭志剛、章無忌)75沙汀傳（吳福輝）76朱自清傳(陳孝全)

77高玉寶(高玉寶)78曹禺傳(田本相)79一代文豪：茅盾的一生(李廣德)80沈從文傳(凌宇)81老舍自傳(老舍)82郭沫若傳(龔濟(jì)民 方仁念)83春秋歲月(陳香梅自傳)84金庸傳奇(鐘曉毅 費(fèi)勇)85林語堂自傳(林語堂)86二十世紀(jì)中國著名女作家傳87風(fēng)流人生--凌子風(fēng)傳(余之)88瓊瑤傳奇(覃賢茂)

89古龍傳奇(費(fèi)勇、鐘曉毅)90梁羽生傳奇(費(fèi)勇、鐘曉毅)91李敖回憶錄(李敖)

92人間四月天(王蕙玲)93亦舒?zhèn)髌?鐘曉毅)94細(xì)敘滄桑記流年(葉淺予)95藝海無涯——袁世?；貞涗?6田長霖的柏克利之路(劉曉莉)97父子藝術(shù)家(湯曉丹)98李敖和他的女人們(章曉明)99陳逸飛傳：視覺人生

◎其他名人

100“花花公子”的晚節(jié)(沈醉)101何厚鏵家族傳102足音——吳小莉自傳 103郎平自傳(節(jié)選)104功夫影帝李小龍(祝春亭105陳景潤（沈世豪）106青少年時代的趙超構(gòu)(張林嵐)107曾憲梓傳(夏萍)108走近往事(呂大渝)109李兆基博士傳記(梁鳳儀)110我的前半生(溥儀)111潘漢年在上海(黃祥豫)112資本大玩家——李澤楷傳奇113梁思成和林徽因(費(fèi)慰梅)114林徽因傳(林杉)115張競生傳——性博士浮生亂世116香草美人鄧麗君117秦德君和她的一個世紀(jì) 118宋慶齡——二十世紀(jì)的偉大女性119船王盧作孚(胡鳳亭)外國人物傳記

119從乞丐到元首(約翰·托蘭)120拿破侖傳122甘地自傳(甘地)123喬治·布什自傳125甘地傳(徐友珍)126貝布托傳(劉文山等)128圣雄甘地(拉皮埃爾)129肯尼迪(西奧多·索倫森)131二戰(zhàn)將帥系列傳記132風(fēng)雨獨(dú)立路--李光耀回憶錄134愛迪生傳(李其榮)135愛因斯坦傳(聶運(yùn)偉)137諾貝爾傳(伯根格倫)138達(dá)爾文傳(涅克拉索夫)140海明威傳(貝克)141弗洛伊德傳(高宣揚(yáng))143阿加莎·克里斯蒂自傳144我的美國之路(科林·鮑威爾)146斯皮爾伯格(巴克斯特)147尼克李森自傳149丹尼斯·羅德曼自傳150斯皮爾伯格(約翰·巴克斯特)152福特家族(解力夫、張光勤)153綠茵詩人——羅伯特·巴喬155大衛(wèi)·奧格威自傳156達(dá)利自傳158南希外傳(基蒂·凱利)159情有獨(dú)鐘——麥克林托克傳 161麥克阿瑟將軍傳162斯大林時代的謎案(奧弗申柯)164渴望生活——凡·高傳165與死神邂逅(拉布羅)167新戈?duì)柵实琼敺?特克)168南非斗士曼德拉(李安山)170一生只為那顆星——雅凱自傳171雨果夫人回憶錄(富歇)173從零到億萬(梁建華)174山口百惠自傳176皮爾·卡丹傳(艾頓)

121羅斯福傳124丘吉爾傳(蔡賡生)127彼得大帝傳略(帕普連科)130身殘志堅(jiān)羅斯福(解力夫)133專制魔王墨索里尼(解力夫)136富蘭克林傳(陶笑虹)139撒切爾夫人自傳142喬治·桑(安安)

145莫妮卡的故事(萊溫斯基)148伊莎多拉·鄧肯(安安)

151安東尼奧·薩馬蘭奇(劉平安、劉京勝)154科科·夏奈爾傳(黑德里希)157戰(zhàn)略之父漢尼拔的軍事生涯 160狗娘養(yǎng)的戰(zhàn)爭(巴頓)163卡夫卡傳(勃羅德)166 二十世紀(jì)的科學(xué)怪杰鮑林 169卡爾·波普爾自傳172摩爾根評傳(羅伯爾)175五體不滿足(乙武洋匡)2

第五篇：魯迅傳記讀書心得

寒假社會實(shí)踐

讀書心得體會

題目：《世界名人傳記—魯迅》讀書心得 姓名：孔祥悅 學(xué)號：09150801 班級：8班

完成日期：2016.2.10 指導(dǎo)教師：呂玉蓮

《世界名人傳記—魯迅》讀書心得

摘要：魯迅是中國近代著名的思想家，文學(xué)家，革命家。他用筆批判和針砭社會，運(yùn)用豐富的學(xué)識和自身旺盛的革命熱情，照亮了近代中國前進(jìn)的道路，留下了寶貴的財富和遺產(chǎn)。作為青年學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)傳承下去。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。血沃中原肥勁草，寒凝在地發(fā)春華。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷?！边@是魯迅先生的詩，也是他作為一個大作家，思想家，文學(xué)家，革命家的真實(shí)寫照。

1881年9月25魯迅出生于浙江紹興城內(nèi)東昌坊口的新臺門。他原名為周樹人，字豫才，是北宋著名道學(xué)家周敦頤的后代。魯迅經(jīng)歷了一個快樂的童年生活。在百草堂愉快的玩耍，聽長媽媽講各種各樣的故事，在三味書屋學(xué)習(xí)知識文化??這些啟蒙教育為魯迅之后的文學(xué)道路奠定了基礎(chǔ)。魯迅原本家庭富裕，可是在他十三歲那年，祖父周福清涉嫌科場舞弊被罷官入獄，父親也生了重病。家里為此花費(fèi)了巨額的財產(chǎn)，因此家道敗落。魯迅的親戚族人也因此變得冷漠無情。魯迅由一個富家公子變成了親戚口中的“乞食者”。這時的魯迅親身感受到了世態(tài)的炎涼與身處上流社會的親戚們的虛偽和丑惡。不甘屈辱的他，毅然離開了家鄉(xiāng)，前往南京求學(xué)。他先后進(jìn)入了免交學(xué)費(fèi)的，南京水師學(xué)堂和南京礦路學(xué)堂。想學(xué)習(xí)新學(xué)為國家效力。求學(xué)時代的他，生活簡樸，省吃儉用。因成績優(yōu)異獲得的錢大多數(shù)都用來買書，寒冬時節(jié)，時常一個人讀書到深夜。那時候的他，連一條棉褲也穿不起。在礦路學(xué)堂，魯迅學(xué)到了地質(zhì)學(xué)、化學(xué)、熔煉學(xué)、測算學(xué)、繪圖學(xué)等新鮮的知識，他也時常去閱讀新報，這讓他的思想發(fā)生了變化，跟上了時代的步伐。1902年他在礦路學(xué)堂畢業(yè)，被選中留學(xué)日本。

少年清貧，勤學(xué)不怠，嗜書如命，這就是求學(xué)時期的魯迅。從小熱愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)的魯迅，就是在這樣一點(diǎn)一滴的積累中增強(qiáng)了自己的文學(xué)水平，提升了自己的思想高度。反觀現(xiàn)今，像魯迅這般熱愛學(xué)習(xí)的青年是少之又少。我們作為大學(xué)生，應(yīng)該有魯迅這種為國家的未來而努力學(xué)習(xí)奮斗的熱情和精神。他能夠因?yàn)閲业膰?，而多次改變自己的志愿，用自己滿腔的熱血，去書寫近代祖國文學(xué)革命的篇章。在南京的4年間，中國經(jīng)歷了怵目驚心的劇變，戊戌變法徹底失敗，義和團(tuán)運(yùn)動遭到鎮(zhèn)壓，八國聯(lián)軍蹂躪國土，這促使魯迅更加急迫地尋找新鮮的知識和救國的真理。出國后的他接受了更多的新思想，成為了一名革命家。在日本學(xué)醫(yī)的過程中他體會到，重要的是改變?nèi)藗兊木窈退枷?。那么怎么做到這一點(diǎn)呢？這就是文藝。從此，他走上了文學(xué)思想的道路。

工作以后，他由普通中學(xué)教員到教務(wù)長、教育部員、大學(xué)教授，因?yàn)樾麄鬟M(jìn)步思想，揭露政府劣行和帝國主義列強(qiáng)罪行而受到排擠和迫害。而他在描寫自傳的時候，經(jīng)常用謙虛的口吻去敘述自己的遭遇。把被政府通緝輕描淡寫，無畏生關(guān)鍵詞：魯迅 愛國主義 民族主義 奉獻(xiàn) 文學(xué)家 奮斗無悔 死。表達(dá)出對反動革命政府的蔑視和堅(jiān)持革命的英勇精神。中華民國成立以后，魯迅先是在教育部工作，后來被他的同鄉(xiāng)錢玄同說服，參與《新青年》的編輯，出版了《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》等白話小說。接著先后前往廈門大學(xué)，中山大學(xué)任教，在這些“戰(zhàn)場”進(jìn)行革命斗爭。后來他又定居上海，走進(jìn)了無產(chǎn)階級的戰(zhàn)斗行列。成為了偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、思想家和革命家。魯迅是一面戰(zhàn)斗的旗幟，無數(shù)革命文藝青年正團(tuán)結(jié)在他的周圍，為無產(chǎn)階級文藝運(yùn)動的發(fā)展而斗爭。從他參與“左聯(lián)”開始，他就徹底背叛了本階級，投入到了共產(chǎn)主義革命當(dāng)中。魯迅經(jīng)常不分晝夜的工作，全然不考慮自己身體有病和精力不濟(jì)。他從事著翻譯、創(chuàng)作、編輯等工作。他批判著當(dāng)時污濁的社會思潮，針砭了消極抵抗日本帝國主義侵略的論調(diào)。而且還培養(yǎng)了葉紫、蕭紅等文學(xué)青年。晚年時期的他不顧一切全身心地工作，就是為了中國能有一個光明的未來。擁有這樣的奉獻(xiàn)精神，絕不是一般的文學(xué)工作者能夠做到的。

魯迅先生在我心里是最富有革命人情的人。他既敢于與反動勢力作斗爭，又能無情的批判阻礙社會進(jìn)步的腐朽思想，無私幫助戰(zhàn)友和同事，又關(guān)愛自己的親人。印象中的革命家，是冷酷無情的，但是我在魯迅的身上發(fā)現(xiàn)了作為一個思想家和革命家獨(dú)有的善良和人情味。他有著偉大的人文情懷，痛恨阻礙人民走向幸福的黑暗反動勢力，以筆為武器，不斷地進(jìn)行批判與斗爭。他去世以后，人們通過各種形式舉行追悼活動，懷念這位偉人，并給予崇高的評價。宋慶齡在上海發(fā)表談話，指出紀(jì)念魯迅的最好辦法就是“把他的那種為中華民族解放而斗爭的精神，擴(kuò)大宣傳到全世界去而幫助完成他未完成的事跡和偉業(yè)”。而作為學(xué)生的我們，更是有責(zé)任繼承魯迅先生未完成的事業(yè)，那就是為中華民族的復(fù)興和富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。

當(dāng)今有一個熱門的話題，就是魯迅的作品該不該被逐出中小學(xué)課本。我認(rèn)為最重要的，使人們能夠用科學(xué)的頭腦去分析魯迅先生的作品，既不盲目崇拜，也不偏激否定。面對社會現(xiàn)狀，每個人都有義務(wù)去挖掘魯迅的文學(xué)作品和魯迅精神，用清醒的頭腦去吸取有價值的東西。青年學(xué)生們要有責(zé)任感和使命感，把魯迅先生遺留給我們的文化財產(chǎn)精華傳承下去，運(yùn)用到社會的建設(shè)中。也讓魯迅先生的作品能夠隨著時代的變化而常讀常新。

參考文獻(xiàn)：《世界名人傳記—魯迅》 《魯迅自傳》