第一篇：我的家庭教育小故事.辛英秀（定稿）

我的家庭教育小故事

讓孩子快樂、健康地成長

瓦店鄉(xiāng)瓦店集中心小學(xué)-----辛英秀

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)從嗷嗷待哺的小毛孩兒，長成了一個(gè)乖巧懂事的小男孩兒。從他呱呱落地的那一刻起，看著他那稚嫩的臉龐，想到要把這個(gè)小小的生命哺育成一位頂天立地的男子漢，真不是一件簡單的事情，心里就無比的激動(dòng)。

在兒子未出生時(shí)，全家人就為兒子的名字爭論不休。爺爺希望他將來從政，給他起名叫政赫，奶奶希望他將來經(jīng)商，給他起名叫商豪。而我只希望他快樂健康地長大成人，做一個(gè)講誠信、守承諾、一諾千金的男子漢。故給兒子起名叫一諾。

看著兒子一天天長大，我心里感到很幸福，他的健康、快樂是我最大的愿望。兒子快兩歲了，現(xiàn)在正是牙牙學(xué)語的時(shí)期，不管他說什么，我都是耐心地傾聽，了解他的喜怒哀樂，分享他的內(nèi)心喜悅。我時(shí)刻提醒自己，父母是孩子的第一任老師，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。在享受為人母的樂趣的同時(shí)，也在努力做一名合格的母親，教育好孩子是我的義務(wù)和責(zé)任。

隨著兒子慢慢的長大，需要用的物品越來越多。在生活中，很多孩子在用完物品之后隨手亂丟，然后又去做其他事情。隨手亂丟的物品越來越多，房間越來越雜亂。當(dāng)下次再用的時(shí)候，經(jīng)常要翻箱倒柜，半天也見不到蹤影，既浪費(fèi)了很多時(shí)間，又經(jīng)常為尋找東西而著急、生氣。讓孩子養(yǎng)成歸納、整理的好習(xí)慣十分必要。學(xué)會(huì)整理物品，雖

然是生活中的一件小事，卻反映了孩子做事的態(tài)度。如果孩子做事懂得善始善終，而且思維清晰、有條理，那么他做事便更容易成功。因此，我在生活中不斷培養(yǎng)孩子整理物品的好習(xí)慣。

1、不再為孩子收拾亂攤子

兒子還不到兩歲，于是，我就經(jīng)常為他收拾亂攤子。這樣一來，他就會(huì)覺得，自己弄亂了物品也沒有關(guān)系，反正有父母來收拾，自己也就懶得去做了。結(jié)果，這不僅助長了他的依賴心理，而且剝奪了他整理物品的機(jī)會(huì)。因此，我決定不再為他收拾亂攤子了。

2、教給兒子整理物品的方法

對于還不滿兩歲的兒子來說，他還不懂得如何整理物品，因此，我要不斷地引導(dǎo)和幫助他，讓他學(xué)會(huì)對物品進(jìn)行整理和歸類。比如，整理他自己的鞋子，每次回到家，他第一件事兒就是脫鞋。我會(huì)要求他把鞋子放到他自己鞋子的位置，當(dāng)他正確的完成后，我會(huì)及時(shí)的加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)?，F(xiàn)在回家他都會(huì)自覺的把鞋子整理好。整理玩具時(shí)，把小汽車和小汽車放在一起，把毛絨玩具和毛絨玩具放在一起，然后再分別放在整理箱內(nèi)，等等。教育感悟：

陶行知曾經(jīng)說過：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長；否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材?！奔医淌且粋€(gè)人成長過程中很重要的一部分，孩子能否健康順利成長、成人，家教是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。真心地希望父母們都能找到一種最好的、最適合自己孩子天性的教育方式，讓孩子們健康快樂地成長。

第二篇：曹秀英 教學(xué)小故事

教學(xué)小故事

快樂比分?jǐn)?shù)更重要

郴州市三完小二年級九班 曹秀英

兩年前，我新接了個(gè)班。開學(xué)幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的女生，眼睛小小的，臉龐胖胖的，挺結(jié)實(shí)的一個(gè)孩子。但是，性格非常內(nèi)向，沒聽見她講過一句話，沒見她舉過一次手，也沒見她和誰玩，反倒老有同學(xué)告她的狀。第一個(gè)單元測試得了5分，著實(shí)讓我吃了一驚。這個(gè)孩子怎么了？

我趕忙跟家長交流，得知這個(gè)孩子因出生時(shí)缺氧，智力受到影響，表達(dá)不清，而且后來又患上多動(dòng)癥，手腳特別多，常常不由自主地惹別人。8歲的她只有4歲孩子的智力，每天回家，家長都著急地輔導(dǎo)作業(yè)，害怕她與班上同學(xué)差距太大，拖班上后腿，偶爾急了也打她。我驚呆了，這是個(gè)多么不幸的孩子。天生的不幸使她沒有一個(gè)朋友，沒有一點(diǎn)快樂，經(jīng)受著巨大的壓力，造成嚴(yán)重的自卑。

多么可憐的孩子！我們沒有權(quán)利剝奪她快樂的童年，我們應(yīng)該讓她快樂。于是，我一次又一次地告訴家長：“我不在乎她的分?jǐn)?shù)，請不要在學(xué)習(xí)上給她太大的壓力。”同時(shí)，在課堂上，遇到簡單的問題，我就讓她來回答。答對了，表揚(yáng)她；答錯(cuò)了，鼓勵(lì)她。漸漸地，她終于能舉手了，口頭表達(dá)也一天天清楚了。

后來，我又特意找來班上幾個(gè)聰明能干的女生，讓她們課間多和

她玩，與她交朋友。慢慢地，她的臉上有了久違的笑容，高興地告訴父母：“我有幾個(gè)朋友啦！”

平時(shí)，一有機(jī)會(huì)我就找她聊天。有一次課間，我問她：“周末去哪玩了？”她笑笑，說：“媽媽活動(dòng)，桔子?！边?，什么意思？我一思索：“哦，是媽媽參加活動(dòng)，摘桔子吧！”“是的！”我又問：“你去了嗎？”“去了！”她高興地又蹦又跳。“那桔子什么樣的？”我耐心地引導(dǎo)她把桔子的外形、味道有條理地說了一遍。然后，又和她開玩笑，你明天帶個(gè)給曹老師嘗嘗行嗎？“好的，我愿意。”第二天，我來學(xué)校，她早早就在辦公室門口等著我啦，手里拿著一個(gè)桔子，高興地說：“給你。”那神情不像是給我禮物，倒像是獲得了無上的榮光。后來，家長告訴我，為了送我一個(gè)桔子，她興奮了一夜，因?yàn)樗J(rèn)為老師讓她帶桔子，一定是喜歡她。是呀，一個(gè)眾人眼里的“差生”，怎么會(huì)得到老師的“寵愛”?？吹剿樕系男θ?，我心里升起陣陣安慰。

期末考試，語文她得了65分，盡管跟班上平均分低二十幾分，我還是當(dāng)著全班同學(xué)給她發(fā)了獎(jiǎng)，表揚(yáng)她的進(jìn)步。在同學(xué)們的掌聲中，她笑了，笑得那么開心、那么快樂。此情此景，我心里充滿自豪，孩子的快樂比孩子的分?jǐn)?shù)更重要的感觸由然而生。

第三篇：我的家庭教育小故事

讓孩子健康、快樂地成長

——家庭教育我在路上

奎山教育中心 韓東 電話：***

看著女兒一天天長大，我心里感到很幸福，她的健康、快樂是我最大的愿望。每當(dāng)女兒回家興高采烈的說起學(xué)校發(fā)生的種種事情，我們總是耐心地傾聽，了解她的學(xué)習(xí)生活，分享她的內(nèi)心喜悅。孩子是一個(gè)家庭的希望，更是一個(gè)民族的未來，使孩子在輕松愉悅的環(huán)境中接受良好的家庭教育，既是作為父母應(yīng)盡的責(zé)任，又是履行對社會(huì)的義務(wù)。身為父母的我們，總是希望孩子健康地成長，快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活。我相信父母是孩子的第一任老師，也是孩子做人做事的榜樣和楷模。

能否正確對待孩子成長中的成功和失敗，是父母必須直面的一個(gè)問題。記得孩子去年在七年級入學(xué)考試中，只考了122分，在班級中名列第九，那么在全年級中大概就是九十名左右。知道成績后，孩子低著頭，十分難過，她原來在小學(xué)從來都是班級前三名。對于這成績，我自然也不滿意，但我并沒有埋怨他，而是告訴她：“一次的挫折沒有什么，你今后面臨的考試多了，不可能總能取得優(yōu)異的成績，到了高中、大學(xué)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生會(huì)更多，要正確看待分?jǐn)?shù)高低的問題，再說成績好不好也不是衡量一個(gè)人成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”看他仍然悶悶不樂，我說：“通過考試你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓你正確認(rèn)識(shí)自己，這樣你才能更好地進(jìn)步，對嗎？如果是你馬虎不認(rèn)真，那是不應(yīng)該的，但只要正常發(fā)揮水平就行呀?！焙⒆狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，表情仍

然很沉重，我繼續(xù)逗樂地說：“你知道成功的媽媽是誰嗎？”呵呵，是失敗呀！因?yàn)槭∧顺晒χ?，對嗎？女兒臉上緊張的表情明顯舒緩開來了?！坝赂颐鎸Υ煺酆褪。朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能真正走上成功之路，有一首你喜歡的歌正是這樣唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，對嗎？”，孩子若有所思地點(diǎn)頭了。“一次考試成績不好不要緊，只要你有信心肯努力，爸爸相信你一定能取得更好的成績，在我心里你一定是最捧的！”功夫不負(fù)有心人，這個(gè)學(xué)期的期末考試，她取得了年級第四的好成績。孩子要打電話告訴親戚朋友，但這時(shí)我告訴她：“考得好也不要沾沾自喜，到處炫耀，很怕別人不知道似的，要做到考好了不喜形于色，考不好不垂頭喪氣，這才是保持一顆平常心做法?！睆拇?，孩子能以一個(gè)正確的態(tài)度看待考試了。

我們作為家長的一定要明白，當(dāng)孩子遇到挫折和失敗的時(shí)候，他們更需要的是父母的關(guān)心和幫助，這時(shí)千萬不能再訓(xùn)斥指責(zé)他們，況且，分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是要從考試中了解孩子的知識(shí)的掌握程度，分析不足之處，鼓勵(lì)他們及時(shí)查缺補(bǔ)漏，這樣孩子的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。所以在教育孩子的過程中,家長們要多彎下腰傾聽孩子的心聲,站在孩子的角度思考問題,處理問題多采用講道理的教育方式,要相信每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是好的,關(guān)鍵是我們成人怎樣在教育!

看著孩子一天一天長大，開始有自己的思想和主見了，我很樂見這種變化。教育離不開尊重，沒有尊重的教育不會(huì)有好效果。只有尊重孩子，孩子才有可能接受教育。從這個(gè)意義上說，尊重孩子是教育 的前提。太多的時(shí)候，我們希望孩子就像是一個(gè)“水晶人”一樣，一切在我們的掌控之中，可往往就是這樣，卻得不到孩子的理解。當(dāng)然尊重不是縱容，在現(xiàn)代教育模式中，尊重是作為精神上的關(guān)懷而存在的，尊重是要把孩子作為獨(dú)立的個(gè)體來看待。

每個(gè)孩子都是不一樣的，這就要求我們從孩子的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，尋找獨(dú)特的解決方法，而不是用自己的觀念，自己的模式，自己的思維定勢和心理定勢去認(rèn)定孩子該做什么，不該做什么，更不能利用權(quán)威去壓制孩子的想法。我想我們做家長的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對待他們，讓他們茁壯成長，作為爸爸，我一直努力的學(xué)習(xí)著，同時(shí)也一直尋找適合我自己孩子的教育方式。

第四篇：家庭教育小故事

孟母三遷

孟子，名柯。戰(zhàn)國時(shí)期魯國人（現(xiàn)在的山東省境內(nèi)）。三歲時(shí)父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長大。

孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責(zé)備他說：“你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！泵献勇犃四赣H的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。

岳母刺字，精忠報(bào)國

靖康元年，也就是公元1126年冬天，金兵攻陷開封。岳飛決心從軍報(bào)國，臨行前問母親姚氏還有何教誨。姚氏命岳飛脫下上衣，取一銀針在岳飛的背上刺下“盡忠報(bào)國”四字。刺好以后，岳飛讓妻子劉氏取鏡立其背后，自已亦持一鏡于胸前，通過兩鏡的互照，觀看慈母所刺之字。就是這么一照一看，岳飛發(fā)現(xiàn)母親所刺的“國”字里邊右下角缺了一點(diǎn)，便誠懇地請教母親：“母親大人，您怎么給孩兒刺的的這個(gè)國字少一點(diǎn)呀?”母親姚氏語重心長地對岳飛說：“兒呀，現(xiàn)在金兵，侵我國土，殺掠百姓。希望我兒這次從軍，要努力殺敵，不要眷念家人。等你打敗金兵，收復(fù)國土，凱旋而歸時(shí)，為娘再與我兒添上這一點(diǎn)?！痹滥敢κ系脑挻蟠蠹?lì)了岳飛殺敵報(bào)國的信心和勇氣。后來，岳飛成為中國歷史上杰出的民族英雄.《岳母刺字，精忠報(bào)國》的故事也傳為千古佳話，更蘊(yùn)涵了值得中華民族學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的教子有方的故事精髓。

黃香溫席

在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的是我國古代“黃香溫席”的故事。

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里?！跋銉?，香兒?！备赣H忙提高嗓門喊他?！鞍职?，我在這兒呢?！闭f著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇?！澳愀墒裁茨?，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說?！拔堇锾珶?，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺?！秉S香說。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

恣蚊飽血

吳猛是晉朝豫章（今江西南昌人）。從小就非常孝順父母。吳猛家里很貧窮，床塌上沒有蚊帳。南方蚊子多，每到夏天，又大又黑的蚊子咬得一家人睡不好覺。八歲的吳猛心疼勞累了一天的父母，為了讓他們睡個(gè)踏實(shí)覺，他想了一個(gè)辦法。每到晚上，吳猛就赤身睡在父母身旁。小孩子家細(xì)皮嫩肉的，蚊子都集聚在他身上，且越聚越多。吳猛卻任蚊子叮咬吸血，一點(diǎn)也不驅(qū)趕。吳猛認(rèn)為蚊子吸飽了自己身上的血，便不會(huì)去叮咬父母。

臥冰求鯉

晉朝時(shí)期,有個(gè)叫王祥的人,心地善良.他幼年時(shí)失去了母親.后來繼母朱氏對他不慈愛,時(shí)常在他父親面前說三道四,搬弄是非.他父親對他也逐漸冷淡.王祥的繼母喜歡吃鯉魚。

有一年冬天,天氣很冷,冰凍三尺,王祥為了能得到鯉魚,赤身臥在冰上.他渾身凍得通紅,仍在冰上禱告求鯉魚.正在他禱告之時(shí),他右邊的冰突然開裂.王祥喜出望外,正準(zhǔn)備跳入河中捉魚時(shí),忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚.王祥高興極了,就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動(dòng),在十里鄉(xiāng)村傳為佳話.人們都稱贊王祥是人間少有的孝子.扼虎救父

楊香，晉朝人。十四歲時(shí)隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉

第五篇：家庭教育小故事

家庭教育小故事

《幼兒教師萬能定律：呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光》

這是一個(gè)關(guān)于孩子和母親的故事。朋友們！這個(gè)故事要用心去讀。

孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會(huì)鼓勵(lì)她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量?？墒沁@個(gè)孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦!螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢!”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去，母親一臉欣喜。

后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。她沒有像一些母親那樣視而不見，而 是讓他撿起來，帶著他丟進(jìn)果皮箱里。然后給他講了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，在媽媽的熏陶下，她總 要把垃圾扔進(jìn)果皮箱里，有一次對面才有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。然而一 輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在那個(gè)地方撿別人丟下的垃圾。當(dāng)?shù)厝烁袆?dòng)了，從此不再亂丟垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個(gè)果皮箱上都貼上 小女孩的名字和美麗的相片。從此，那個(gè)城市成為一座永遠(yuǎn)美麗的城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤 了。他說：媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了。

孩子上小學(xué)了。可是最近他總是遲到。老師找了他的母親。她沒有罵他，或者打他。臨睡覺的時(shí)候，她 對他說：“孩子，告訴媽媽好嗎?為什么那么早出去，卻還要遲到?”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時(shí)間。第二天，母親一早就跟他去河邊看了日出。她說：“真是太 美了，兒子，你真棒!”這一天，他沒有遲到。傍晚，他放學(xué)回家時(shí)，他的書桌上有一只好看的小手表。下面壓著一張紙條：因?yàn)槿粘鎏懒?，所以我們更要珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)，你說是嗎?愛你的媽媽。

后來，孩子上初中了。有一天，班主任打來電話，說有嚴(yán)重的事件找她去學(xué)校。原來，兒子在課堂上偷 看一本畫冊，里面有幾張人體畫!她的腦袋嗡了一下。和老師交換了意見后，她替兒子要回了那本畫冊，仿佛什么也沒有發(fā)生。第二天早晨，兒子在他的枕頭上發(fā)現(xiàn)了那本畫冊，上面附著一封信：兒子，生命 如花，都是美麗。所以一朵花枯了，很多年后，我們還能憶起；所以一個(gè)女人死了，千年后，我們還能 懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。孩子，從美出發(fā)，記住那些讓我們感動(dòng)的細(xì)節(jié)，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個(gè)曾經(jīng)為你彎腰系過鞋帶的女孩??有一天，你就會(huì)以你充滿色彩和生命 的心香感召世人，就像你小的時(shí)候我給你講的那個(gè)飛翔在果皮箱上的小女孩。人們愛她，因?yàn)樗翘焓???

這位極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無微不至的圣潔的母愛呵護(hù)著他生 命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光!而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光，總有一天會(huì)灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個(gè)我 們深愛著的人世啊。

讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子“那 一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受 到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。

讓我們一起努力！讓“呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光”永存心中，作為我們教育行為的準(zhǔn)則。

看大學(xué)投毒案有感---海嵐博士

誰制造了大學(xué)投毒案的慘劇，也許就是為人父母的你和我，不要再拿你的孩子和別的孩子比，不要再培養(yǎng)TA總得第一的心態(tài)！做好自己，真心懂得欣賞別人的成就，這種品質(zhì)太重要了！

朱令案我關(guān)注了很久，朱令活下去的那份艱難和媽媽照顧朱令那種堅(jiān)強(qiáng)和痛苦已經(jīng)成為我腦子里揮之不去的哀傷。今天又看到了一個(gè)黃洋，一個(gè)自己喝了飲水機(jī)的毒水覺得味道不對，把飲水機(jī)里的水倒掉清理干凈擔(dān)心室友喝了不好，如此善良有才華而且承載了父母一生一世的厚望的年輕才俊就因?yàn)楹纫槐约簩嬍依锏娘嬎畽C(jī)里的水而被那么忍地奪去生命！我無法想象他昨天還是考博士第一，今天就歷盡痛苦而萬分無奈地離開了他充滿希望的世界！這是怎樣的痛楚！我更無法想象他那本本分分的父母如何面對？

高智商高教育層次的人如果內(nèi)心邪惡是多么的可怕！究竟是什么能夠讓這些所謂接受了高等教育的人的人性能丑惡到比惡魔還狠毒？大家都在評說這個(gè)可怕的嫉妒心。我還要進(jìn)一步說，這種嫉妒我就把它稱為“中國式嫉妒”，為什么，我來解釋一下：嫉妒是一種非常有害的不良情感。比如，女孩子A喜歡一個(gè)男孩子，但發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩子并沒有對她有什么回應(yīng)，而是去接近女孩子B，那么女孩子A就很有可能嫉妒女孩子B。嫉妒是地球人都可能有的，不是只有中國人才有。

我說的中國式嫉妒則是，看不了周圍的人比自己好，比如同學(xué)之間，同齡或相同背景同事之間等。就地畫個(gè)小圈子，圈外的人怎么好都可以，但圈里的不行。我出國前辦公室對桌有位姐姐，剛大學(xué)畢業(yè)不久的我把她當(dāng)成好姐姐有事愿意和她講。我有一次假期到深圳表姐家，也去了趟香港，那時(shí)香港剛回歸?；厝ド习嗟臅r(shí)候我按耐不住偷偷給她看了我在香港照的照片，記得當(dāng)時(shí)她說了一句，‘我這么大歲數(shù)了還沒去過香港呢，你這么點(diǎn)兒小孩兒倒是去了?！樕下舆^的不是分享我的喜悅，而是一絲不爽。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不明白，第二天單位書記找我談話，說我無組織無紀(jì)律去香港也不事先打招呼。我就問書記，香港回歸了，是我們國家的一部分了，又不是敵占區(qū)，為啥和去別的地方不一樣？過了好多年，我才明白那位姐姐為啥會(huì)把我自行去香港的事告訴書記。在她的潛意識(shí)里我們是一個(gè)單位的，我們就有可比性。其實(shí)，每天去香港的人多了去了，只要我不認(rèn)識(shí)，就無所謂，但我們在一個(gè)單位，她又比我大，就要事事在我前面。這種邏輯看起來可笑，可生活中太多這樣的事了。

這種畫地為牢產(chǎn)生的嫉妒就是典型的中國式嫉妒。它能夠扭曲人的心靈，吞噬人性，到了極致就能干出這種命案的罪惡。

是誰制造了中國式的嫉妒？是你，是我，是我們中國式的互相攀比的教育理念。我們小的時(shí)候，是不是爸爸媽媽常說，‘你看鄰居家小胖兒，哪哪比你好?！源藖肀薏呶覀?？通常在中國，幼兒園老師一般會(huì)說，讓我們來比賽，看誰吃飯吃的快？我們上學(xué)了，老師一般會(huì)說，誰誰是我們班最好的！僅就在幼兒園這段，這樣的教育方法往往能立刻見效，也非常容易就能讓孩子做出我們期待的事。前一段，一個(gè)媽媽問我，’海嵐老師，我家女兒必須每次都贏，不第一就哭，怎么辦?’ 我只是反問了一下，你家里是不是經(jīng)常用比賽的方法來教育孩子？答案是的。

在加拿大早期兒童教育中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)這種讓孩子比賽的方法是不允許的。我當(dāng)時(shí)不明白，這樣有什么不好，課下問了老師，老師說如果互相比較，容易激發(fā)不正當(dāng)?shù)母偁幮睦怼：髞斫佑|越來越多的加拿大孩子，他們不知道和別的孩子比，有時(shí)候似乎很傻，但我看到的是孩子們內(nèi)心的坦然，從容和快樂！我漸漸明白，這就是我們中國式嫉妒的起因！

在加拿大幼兒園，如果我們要帶孩子到外面公園，期待孩子把外衣穿好，我們不會(huì)說看誰穿的最快。盡管，這樣是非常容易讓孩子努力并迅速穿好的。我們會(huì)說，我看見埃里克森把衣服穿好啦，謝謝！我看見艾米麗把衣服穿好啦，謝謝！我們絕對不會(huì)說，埃里克森最快，艾米麗第二快，托尼你再不快點(diǎn)兒就是最后了。

這兩種方式有什么區(qū)別？前者我們關(guān)注的是孩子的個(gè)體行為，老師的表揚(yáng)是要孩子對自己的行為感到滿意；后者關(guān)注的是孩子之間的相對比較，孩子們關(guān)注的是我比誰如何如何，而不是自己的行為。這就是中國式嫉妒的萌芽。

前段時(shí)間在青少年發(fā)展心理學(xué)的課堂上，教授提到高中生的教育中，學(xué)校和家庭中榜樣（role model）的作用。在聯(lián)系實(shí)際的討論中，一位來自中國的留學(xué)生說，在高中課堂上樹立一個(gè)榜樣，讓全班學(xué)生向他學(xué)。教授補(bǔ)充說，應(yīng)當(dāng)注意的是要讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為榜樣，而不是固定集中在某個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)在我們能否理解這里面的深意！

我們的傳統(tǒng)文化支撐的是千年不變的一個(gè)統(tǒng)一模式。全球一體化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為每個(gè)人成功提供了不同的機(jī)會(huì)，就像我前段時(shí)間微博里提到的，People succeed in different ways!沒有必要和誰，尤其是周圍的人比來比去，比出來的是目光的狹隘，內(nèi)心的不快樂，是心靈的扭曲，到了極致，就是邪惡罪惡！

但愿這種悲劇就此消失，從你我開始，不用這種盲目比較的方法教育孩子，而是去關(guān)注孩子每個(gè)個(gè)體的具體行為，完善自己快樂成長，創(chuàng)造屬于自己的機(jī)會(huì)，而不是比誰更優(yōu)秀。世界很大?.