第一篇：小學(xué)生二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容素材

小學(xué)生二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容素材

篇一：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

1、把一根木頭鋸成8段，每鋸一段需要5分鐘，鋸?fù)赀@根木頭要用多少分鐘？

2、同學(xué)們圍成一個(gè)正方形做游戲，每邊站6人，一共有多少人？

3、38與一個(gè)數(shù)的和是96，這個(gè)數(shù)是多少？

4、7的3倍與7個(gè)3的意思相同。

（）

5、小英今年3歲，哥哥今年12歲，6年以后，哥哥的年齡是小英年齡的幾倍？

6、一個(gè)籃球要14元，買一個(gè)籃球的價(jià)錢可以買2個(gè)鉛筆盒，買一個(gè)籃球和一個(gè)鉛筆盒一共要用多少錢？

7、二年級有女生12人，男生比女生多5人，這個(gè)班一共有多少人？

8、媽媽買了12斤蘋果，吃掉一些后，還剩下9斤，買的蘋果數(shù)量是吃掉蘋果數(shù)量的多少倍？

9、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元

20元可以買哪些花？

10、一只蜻蜓有4只翅膀，一只蟬有2只翅膀，6只蟬和多少只蜻蜓的翅膀數(shù)相同？

11、（1）、△＋○=8 △＋△＋○=10 △＋△＋△＋○=（）

（2）、□＋△=5 □＋□＋△=7 □＋△×2=（）□×3=（）

12、個(gè)位是1的兩位數(shù)，一共有（）個(gè)。

13、同學(xué)們玩游戲，如果每9人一個(gè)小組，可以分成4個(gè)小組，如果每6人一個(gè)小組，可以分成幾個(gè)小組？ 14、6個(gè)籃子里裝了36個(gè)蘋果，9個(gè)籃子可以裝多少個(gè)蘋果？ 篇二：數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料

數(shù)學(xué)小笑話：

買湯

從前，有個(gè)土財(cái)主從來沒出過門。一天，他帶了一些錢和一些吃的東西自己上了街，逛了半天，感覺非常餓，于是就吃了一些東西，可又感覺特別渴，便走進(jìn)了一家湯店。他找了一個(gè)位子坐下，然后大聲叫道：“小二，來碗雞湯?！毙《犃撕芸炀投松狭艘煌胂銍妵姟岷鹾醯碾u湯，并且對土財(cái)主說：“每碗十二文?！蓖霖?cái)主沖著小二瞪大了眼睛，“我有的是錢!”隨即摸了摸自己的口袋，這時(shí)土財(cái)主呆住了，袋子有個(gè)洞，他急忙把口袋翻了翻，還好還有十文錢，可這帳怎么算呢? 突然，他又大口大口的喝起來，直到碗里還有一些。這時(shí)小二也走過來了，說：“付錢?！蓖霖?cái)主甩出了十文錢，小二一看急了，說：“我剛剛不說了，一碗湯十二文，你怎么給十文呢?”土財(cái)主又沖著他說：“我的湯都喝了嘛，沒有，我只喝了十二分之十，一碗湯十二文，所以我給你十文呀!”說著，土財(cái)主拍著屁股走出了湯店，小二還傻呼呼的站在那兒想呢。

差別在哪

方老師在數(shù)學(xué)課上問阿細(xì)：“一半和十六分之八有何分別?”阿細(xì)沒有回答。方老師說：“想一想，如果要你選擇半個(gè)橙和八塊十六分之一的橙子，你要哪一樣?”阿細(xì)：“我一定要一半。”“為什么?”“橙子在分成十六分之一時(shí)已流去很多橙汁了，老師你說是不是?”

報(bào)告災(zāi)情

從前有個(gè)縣遭了災(zāi)，村民們推選了一個(gè)老頭去報(bào)告災(zāi)情，要求減點(diǎn)稅。老頭來到縣衙，縣官問他：“小麥?zhǔn)樟藥壮?”老頭答：“五成。”“棉花呢?”“三成?！薄坝衩啄?”“兩成?！笨h官聽了大怒道：“有了十成收獲，年景不壞，你還來報(bào)災(zāi)，真是大膽刁民!”老人忙說：“我活了一百八十歲，還沒有遇到過這樣大的災(zāi)年哩!”縣官聽了說：“胡說!你怎么活了一百八十歲呢?”老頭點(diǎn)著指頭說：“大兒子五十歲，二兒子三十歲，小兒子二十歲，老漢我今年八十歲，合起來正好一百八十歲，一點(diǎn)不胡說。縣官拍著桌子說：“哪有如此算法?”老頭說：“大老爺 息怒!剛才你計(jì)算收成，不也是這么算法的么?”

數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎: 船主年齡

你有一艘船，船上有十五位船員，六十位乘客，三百噸貨物。你能根據(jù)上面的提示，算出船主的年齡嗎 ? 三位女神

三位女神坐在一個(gè)古老的印度寺廟里。她們的名字叫真理(總是說事實(shí))，謊言(總是說謊)，和智慧(有時(shí)說謊)。她們有以下的對話

左邊那個(gè)問：“誰坐在你旁邊?”

“真理”她回答說。

中間那個(gè)問：“你是誰?”

“智慧，”她回答。

現(xiàn)在清楚誰是誰了。

一堆西瓜

一堆西瓜，一半的一半比一半的一半的一半少半個(gè)，請問這堆西瓜有多少個(gè)? 一元錢哪里去了

三人住旅店，每人每天的價(jià)格是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務(wù)員退給他們，結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費(fèi)了9元錢。三個(gè)人總共花了27元，加上服務(wù)員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了？

分蘋果

小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。

小咪的爸爸是怎樣做的呢？

小馬虎數(shù)雞

春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下 ,1／2外，把1／4慰問解放軍，1／3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后，聽到房內(nèi)有雞叫，才知道少數(shù)了10只雞。于是把房內(nèi)房外的雞重?cái)?shù)一遍，沒有錯(cuò)，不多不少，正是留下1／2的數(shù)。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢？你知道小馬虎在院里數(shù)的雞是多少只嗎？

牛牛喝水

牛牛家有100頭牛，正好喝完100桶水，一頭大牛要喝3桶水，兩頭小牛才喝一桶水。牛牛家有幾頭大牛?幾頭小牛? 遞錯(cuò)水瓶！

球場休息時(shí)，保管員慌忙中把甲、乙、丙三個(gè)運(yùn)動(dòng)員先前交給他的水瓶都遞送錯(cuò)了。結(jié)果甲喝的是丙的，乙、丙各喝的是誰的? 名人名言

1、正確的看法是，數(shù)學(xué)不僅擁有真，而且擁有非凡的美——一種像雕塑那樣冷峻而樸素的美，一種無須我們?nèi)崛醯奶煨愿兄拿?，一種不具有繪畫和音樂那樣富麗堂皇的裝飾的美，是唯有最偉大的藝術(shù)才具有的嚴(yán)格的完美。

——羅素(英國哲學(xué)家、數(shù)理邏輯學(xué)家，分析學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人，世界和平運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和組織者。)

3、數(shù)學(xué)是特別適于處理任何種類的抽象概念的工具，在這個(gè)領(lǐng)域中它的力量是沒有限度的。由于這個(gè)原因，一本關(guān)于新興物理的書，只要不是純粹描述實(shí)驗(yàn)的，實(shí)質(zhì)上就必然是數(shù)學(xué)書。

——狄拉克

4、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙，是通向宇宙之美的關(guān)鍵。——開普勒(德國天文學(xué)家、光學(xué)家)

7、數(shù)學(xué)有兩個(gè)側(cè)面，一方面它是歐幾里得式的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，從這方面看數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)的演繹科學(xué);但從另一方面來說，創(chuàng)造過程中的數(shù)學(xué)看起來卻像一門實(shí)驗(yàn)性的歸納科學(xué)。

——玻利亞(數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家)

9、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，能得一尺得一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

——華羅庚(世界著名數(shù)學(xué)家，是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者)

10、思索，連續(xù)不斷的思索，以待天曙，漸漸地見得光明。如果說我對世界有些貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，卻只是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛頓(英國數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家)

11、鉆研數(shù)學(xué)——這是一種需要全部靈活性和刻苦耐勞的智力體操?！S納(美國數(shù)學(xué)家，控制論的創(chuàng)始人)

16、善于“退”，足夠地“退”，退到原始而不失去重要性的地方，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竅。

——華羅庚

叫絕的數(shù)字組合 篇三：數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

數(shù)學(xué)幽默笑話

100分

期末考試后，小亮回家說：“這回兩門考了100分?！卑职謰寢屄牶蠛芨吲d。小亮接著說：“是兩門加起來100分?！卑职致犃藫P(yáng)手就要打，媽媽勸住說：“語文就算得了40分，算術(shù)總該60分吧，總還有一門及格嘛！”小亮委屈地說：“媽，不是那么算法！語文是10分，算術(shù)0分，加在一塊不正好是100分嗎？

趣味數(shù)學(xué)題

小機(jī)靈幾歲

有位叔叔問“小機(jī)靈”幾歲了，他說：“如果從我三年后年齡的2倍中減去我三年前年齡的2倍，就等于我現(xiàn)在的年齡？

過橋

今有a b c d 四人在晚上都要從橋的左邊到右邊。此橋一次最多只能走兩人，而且只有一支手電筒，過橋是一定要用手電筒。四人過橋最快所需時(shí)間如下為：a、2 分；b、3、分；c、8 分；d、10分。走的快的人要等走的慢的人，請問如何的走法才能在 21 分 讓所有的人都過橋?

《數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事》 歐拉（1707～1783）

歐拉瑞士數(shù)學(xué)家，英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。

歐拉從小著迷數(shù)學(xué)，是一位不折不扣的數(shù)學(xué)天才。他13歲便成為著名的巴塞爾大學(xué)的學(xué)生，16歲獲碩士學(xué)位，23歲就晉升為教授。1727年，他應(yīng)邀去俄國圣彼得堡科學(xué)院工作。過度的勞累，致使他雙目失明。但是，這并沒有影響他的工作。歐拉具有驚人的記憶力。氫說，1771年圣彼德堡的一場大火，把他的大量藏書和手稿化為灰燼。他就憑著驚人的記憶，口授發(fā)表了論文400多篇、論著多部。歐拉這們18世紀(jì)數(shù)學(xué)巨星，在微積分、微分方程、幾何、數(shù)論、變分學(xué)等 領(lǐng)域都作出了巨大貢獻(xiàn)，從而確定了他作為變分法的奠基人、復(fù)變函數(shù)先驅(qū)者的地位。同時(shí)，他還是一位出色的科普作家，他發(fā)表的科普讀物，在長達(dá)90年內(nèi)不斷重印。歐拉是古往今來最多產(chǎn)的數(shù)學(xué)家，據(jù)說他留下的寶貴的文化遺產(chǎn)夠當(dāng)時(shí)的圣彼得堡所有的印刷機(jī)同時(shí)忙上幾年。

歐拉作為歷史上對數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)最大的四位數(shù)學(xué)家之一（另外三位是阿基米德、牛頓、高斯），被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界的莎士比亞”。

數(shù)學(xué)名人名言

數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后?！咚?/p>

只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡?！柌?/p>

數(shù)學(xué)醫(yī)院

巧思妙解

等等……

下面是一張剛完成的手抄報(bào)作品：

第二篇：小學(xué)生二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào),小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)

小學(xué)生二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)大全,小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)

篇一：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

1、把一根木頭鋸成8段，每鋸一段需要5分鐘，鋸?fù)赀@根木頭要用多少分鐘？

2、同學(xué)們圍成一個(gè)正方形做游戲，每邊站6人，一共有多少人？

3、38與一個(gè)數(shù)的和是96，這個(gè)數(shù)是多少？

4、7的3倍與7個(gè)3的意思相同。

（）

5、小英今年3歲，哥哥今年12歲，6年以后，哥哥的年齡是小英年齡的幾倍？

6、一個(gè)籃球要14元，買一個(gè)籃球的價(jià)錢可以買2個(gè)鉛筆盒，買一個(gè)籃球和一個(gè)鉛筆盒一共要用多少錢？

7、二年級有女生12人，男生比女生多5人，這個(gè)班一共有多少人？

8、媽媽買了12斤蘋果，吃掉一些后，還剩下9斤，買的蘋果數(shù)量是吃掉蘋果數(shù)量的多少倍？

9、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元

20元可以買哪些花？

10、一只蜻蜓有4只翅膀，一只蟬有2只翅膀，6只蟬和多少只蜻蜓的翅膀數(shù)相同？

11、（1）、△＋○=8 △＋△＋○=10 △＋△＋△＋○=（）

（2）、□＋△=5 □＋□＋△=7 □＋△×2=（）□×3=（）

12、個(gè)位是1的兩位數(shù)，一共有（）個(gè)。

13、同學(xué)們玩游戲，如果每9人一個(gè)小組，可以分成4個(gè)小組，如果每6人一個(gè)小組，可以分成幾個(gè)小組？ 14、6個(gè)籃子里裝了36個(gè)蘋果，9個(gè)籃子可以裝多少個(gè)蘋果？ 篇二：三年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片及資料大全

三年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)大全

數(shù)學(xué)的起源：

數(shù)學(xué)，源自于古希臘語的μθημα（máthēma），其有學(xué)習(xí)、學(xué)問、科學(xué)之意。古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn)，“學(xué)問的基礎(chǔ)”。另外，還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義——“數(shù)學(xué)研究”。即使在其語源內(nèi)，其形容詞意義凡與學(xué)習(xí)有關(guān)的，亦會(huì)被用來指數(shù)學(xué)的。

在中國古代，數(shù)學(xué)叫作算術(shù)，又稱算學(xué)，最后才改為數(shù)學(xué)。中國古代的算術(shù)是六藝之一（六藝中稱為“數(shù)”）。數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用實(shí)際問題。從數(shù)學(xué)本身看，他們的數(shù)學(xué)知識(shí)也只是觀察和經(jīng)驗(yàn)所得，沒有綜合結(jié)論和證明。但也要充分肯定他們對數(shù)學(xué)所做出的貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)謎語

1、兩牛打架(數(shù)學(xué)名詞)——對頂角

2、三十分（數(shù)學(xué)名詞）——三角

3、再見吧，媽媽(數(shù)學(xué)名詞)———分母

4、大同小異（數(shù)學(xué)名詞）——近似值5、1、2、3、4、5（成語）——屈指可數(shù)6、1000×10＝10000（成語）——成千上萬

7、周而復(fù)始(數(shù)學(xué)名詞)———循環(huán)小數(shù)．

8、考試不作弊(數(shù)學(xué)名詞)——真分?jǐn)?shù)

9、五四三二一（數(shù)學(xué)名詞）——倒數(shù)

10、一元錢.(數(shù)學(xué)名詞)——百分?jǐn)?shù)

1、數(shù)學(xué)格言:

1、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué).——外爾(Weil)

2、問題是數(shù)學(xué)的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos)

3、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert)

4、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯(Gauss)

5、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后 ——高斯(Gauss)/shouchaobao/shouchaobao_12048.html

6、數(shù)學(xué)比喻： 古希臘哲學(xué)家芝諾號(hào)稱“悖論之父”，他有四個(gè)數(shù)學(xué)悖論一直傳到今天。他曾講過一句名言：“大圓圈比小圓圈掌握的知識(shí)要多一點(diǎn)，但因?yàn)榇髨A圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識(shí)的不足，需要努力去學(xué)習(xí)”。

7、把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門語言學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)每一個(gè)術(shù)語的用法，熟悉每一個(gè)符號(hào)的意義

8、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識(shí)點(diǎn)。

9、會(huì)用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會(huì)數(shù)學(xué)。

10、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住：學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！

數(shù)學(xué)故事：

高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹?，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是：

篇三：二年級(上)快樂數(shù)學(xué)手抄報(bào)

第三篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

1、把一根木頭鋸成8段，每鋸一段需要5分鐘，鋸?fù)赀@根木頭要用多少分鐘？

2、同學(xué)們圍成一個(gè)正方形做游戲，每邊站6人，一共有多少人？

3、38與一個(gè)數(shù)的和是96，這個(gè)數(shù)是多少？ 4、7的3倍與7個(gè)3的意思相同。

（）

5、小英今年3歲，哥哥今年12歲，6年以后，哥哥的年齡是小英年齡的幾倍？

6、一個(gè)籃球要14元，買一個(gè)籃球的價(jià)錢可以買2個(gè)鉛筆盒，買一個(gè)籃球和一個(gè)鉛筆盒一共要用多少錢？

7、二年級有女生12人，男生比女生多5人，這個(gè)班一共有多少人？

8、媽媽買了12斤蘋果，吃掉一些后，還剩下9斤，買的蘋果數(shù)量是吃掉蘋果數(shù)量的多少倍？

9、菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元 20元可以買哪些花？

10、一只蜻蜓有4只翅膀，一只蟬有2只翅膀，6只蟬和多少只蜻蜓的翅膀數(shù)相同？

11、（1）、△＋○=8

△＋△＋○=10

△＋△＋△＋○=（）

（2）、□＋△=5

□＋□＋△=7

□＋△×2=（）

□×3=（）

12、個(gè)位是1的兩位數(shù)，一共有（）個(gè)。

13、同學(xué)們玩游戲，如果每9人一個(gè)小組，可以分成4個(gè)小組，如果每6人一個(gè)小組，可以分成幾個(gè)小組？

14、6個(gè)籃子里裝了36個(gè)蘋果，9個(gè)籃子可以裝多少個(gè)蘋果？

第四篇：軍訓(xùn)手抄報(bào)素材內(nèi)容

我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺；通過了軍訓(xùn)，我們無比驕傲。下面是關(guān)于軍訓(xùn)手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

軍訓(xùn)手抄報(bào)

無悔的軍訓(xùn)作文

“啪、啪……”幾下皮帶抽搭地面的聲音，既響亮又嚇人。頂著9月的驕陽，帶著幾許新奇，我們飽嘗了軍訓(xùn)的酸、甜、苦、辣。隨著時(shí)間的腳印，軍訓(xùn)生活已隨風(fēng)飄去，但軍訓(xùn)的日子，還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前……

我相信，軍訓(xùn)的每一個(gè)腳印都深深地印在我們每一個(gè)人心中。操場的地面知道我們流下了多少的汗；腳下的小草知道我們使了多大的勁；路邊的樹木知道我們走過多少的路；樹上的鳥兒知道我們吃了多少的苦……

“還不站好，這回我讓你們嘗嘗什么是‘地獄式’訓(xùn)練！”教官冷冷地笑著說。那雄渾的聲音加上那冷冷的一笑，真叫人毛骨悚然。開始，教官先給我們一個(gè)“下馬威”：如果誰做錯(cuò)動(dòng)作——蛙跳。由于太緊張，我們屢屢做錯(cuò)，我們的腳都被罰得不會(huì)走路了，真讓我們吃盡了苦頭。當(dāng)一滴滴豆大的汗珠從你的臉上流下時(shí)，你不能用手去擦汗，還得站好。否則，你將會(huì)受到很好的“待遇”——“罰”。除了罰外，還是罰。大多數(shù)同學(xué)都說：“軍訓(xùn)苦呀?！笨嗑涂嘣谝粋€(gè)“罰”上。經(jīng)過幾小時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們儼然一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，那整齊劃一的步伐，那雄赳赳的氣概……看到這些，同學(xué)們所有的怨言都被拋到九霄云外去了。

訓(xùn)練的間隙，是我們最快活的時(shí)間，校園里到處飄蕩著我們的歌聲?！耙欢?，三二一，一二三四五六七?？炜炜欤灰駛€(gè)老太太；咚咚咚，不要像個(gè)老公公……”一聽到這聲音，就知道教官教我們拉歌了。那歌詞，多有趣呀！歌詞道出了軍人的雷厲風(fēng)行。聽，我們又在快快樂樂地拉歌了：不管你是冬瓜皮，還是西瓜皮，就是不許你耍賴皮……看，我們唱得多起勁。完全忘卻了操練是的艱辛，忘卻了對嚴(yán)厲的教官的怨恨；忘卻了對毒花花的太陽的詛咒……

短短三天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但教官那句“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的話，仍回響在我的耳邊。從軍訓(xùn)中我們學(xué)到了很多、很多：堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨練了出來的；強(qiáng)健的體魄是鍛煉出來的；鐵的紀(jì)律是靠大家維系的……。

軍訓(xùn)，就是要把軍人的風(fēng)范帶進(jìn)校園，讓軍人的精神永駐我們的心中。我要大聲地說：“無悔軍訓(xùn)！”。

軍訓(xùn)_750字

“一、二、三、四”，洪亮的口號(hào)在學(xué)校上環(huán)繞著，口號(hào)聲，腳步聲掩蓋了校外的噪雜聲，我們作為兩陽中學(xué)的新生，經(jīng)過4天的艱苦的軍訓(xùn)，正在進(jìn)行軍訓(xùn)會(huì)操比賽。

只見高一級13個(gè)班的隊(duì)伍，在各自的教官的帶領(lǐng)下，輪流進(jìn)場進(jìn)行比賽。輪到我們班進(jìn)場了，大家精神抖擻，教官領(lǐng)著我們，往主席臺(tái)經(jīng)過，來到指定的地方。隨著教官的口令：‘立正，向右看齊，’只聽見刷刷的碎步的聲音，不一回兒，每排的同學(xué)站成一條直線，接下來的動(dòng)作大家都達(dá)到了教官平時(shí)的要求，然后在教官的帶領(lǐng)下，踏著整齊的步伐離開了會(huì)場，接下來的每個(gè)班都做的非常好，比賽接近尾聲鹿死誰手還不知到。

當(dāng)高一級級長宣布獲獎(jiǎng)名次，我們的心像波浪一樣時(shí)起時(shí)伏，從他的口中的知我們獲得了一等獎(jiǎng)時(shí)，大家忍不住歡呼萬歲，我代表我們班上臺(tái)領(lǐng)回獎(jiǎng)品時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要撫摸一下這個(gè)勝利的果實(shí)。

這個(gè)果實(shí)不難得呀?。。。∫?yàn)樗鼤?huì)聚著全班60多位同學(xué)，兩位教官和老師辛勤的汗水，這4天來，同學(xué)們每天勤練基本功，每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格按照教官的要求去做，太陽在上空無情地照者我們這群沒吃過苦的小廟廟，不少同學(xué)每經(jīng)過那么猛烈的太陽曬過，體力不支，先后暈倒了。可是他們沒有退堂鼓，休息了片刻，又出現(xiàn)在訓(xùn)練場上的隊(duì)伍之中，汗水像小溪一樣順著眼眶而下，流入了眼睛，那種感覺痛苦的無法形容。大家還是忍著，漂亮的皮膚被烈日曬的好象剛從煤礦堆里走出一樣，回到家脫開衣物黑白分明，可是沒有絲毫怨言。而教官們比我們還艱苦，穿著厚厚的迷彩服一起和我們訓(xùn)練衣服濕透了，喉嚨都喊啞了，在訓(xùn)練場上六親不認(rèn)的教官，一下訓(xùn)練場時(shí)想小孩子一樣有說有笑，十分平易近人。

可是這些已成為往事，分別的那一刻，我們真是舍不得，平時(shí)流血不流淚的教官們哭了，一一不舍的上了汽車。我們目送著汽車遠(yuǎn)去。

通過這次的軍訓(xùn)，使我們明白了努力了，沒有做不好的事。把軍訓(xùn)時(shí)那種不怕苦不怕累的精神用在學(xué)習(xí)上，相信一定會(huì)把成績提高上去。

第五篇：軍訓(xùn)手抄報(bào)內(nèi)容素材

軍訓(xùn)雖然苦，但它讓我們更加懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活；軍訓(xùn)雖然累，但它讓我們體驗(yàn)到了超出體力極限快感；軍訓(xùn)雖然嚴(yán)，但它讓我們更加地嚴(yán)格要求自己。下面是關(guān)于軍訓(xùn)手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

軍訓(xùn)手抄報(bào)

高中軍訓(xùn)作文

剛進(jìn)高中，還沒好好的看校園的景色，就聽到了要軍訓(xùn)的消息，軍訓(xùn)，這對我們這些高一新生是那么的陌生，可高二的學(xué)長卻對我說起 了軍訓(xùn)的可怕之處，難道軍訓(xùn)真的那么可怕嗎？我半信半疑。

終于，要開始軍訓(xùn)了。一位陌生的教官，用他那無法令人的抗拒的聲音，命令我們站在操場上那天，正是個(gè)大晴天，太陽公公無私 的放出他所有的能量，炙烤著大地，連空氣都變得燥熱起來，教官叫我們整齊的站在太陽下，教我們立正和站軍姿，那別提有多熱了，個(gè)個(gè)汗流浹背，汗如雨下，心中隱隱的有種說不出來的滋味。過了 一上午，我和同不穴，終于練成了號(hào)稱史上最標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。個(gè)個(gè)筋疲力盡，腰酸背痛，心中十分愁悶，煩燥。軍訓(xùn)初中作文600字

過了一天，我和同學(xué)們依舊站在操場，動(dòng)作行云流水，整齊，心中不免有些得意，想到這些天這么辛苦的訓(xùn)練，終于有點(diǎn)收獲，心中不免有些感慨，可就在我得意忘形，高興的找不到北時(shí)，教官的一句話把我從 白云之上，扔到了地面上，原來，在擺臂時(shí)，后臂沒有擺開，教官說：你后臂怎么沒擺開呀？這一排就你一個(gè)人沒擺開。唉，人不能得意忘形啊。

離軍訓(xùn)結(jié)束還有一天了，同學(xué)們 都使足了勁，以爭取做得最好，得到教官的表揚(yáng)，可表揚(yáng)的少，受批評的占大多數(shù)?？磥恚皇悄敲春卯?dāng)?shù)?。這幾天，我很佩服教官，他陪我們一起在太陽底下曬，一起訓(xùn)練，卻依舊那么精神，神采 奕奕。反觀我們，卻一個(gè)個(gè)不停的在發(fā)牢騷，一個(gè)個(gè)累得坐在草地上，唉，真是人比人，氣死人。不過，經(jīng)過這次天的努力，和前幾天的經(jīng)臉和教訓(xùn)，我也取得了不小的進(jìn)步，雖然，沒有受過表揚(yáng)，卻 也沒有再受過批評了。自我感覺良好。

軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我們在太陽下暴曬的苦日子到頭啦。通過這幾天的軍訓(xùn)生活，我終于知道鋼鐵是怎樣煉成的了。終于明白了吃得苦中苦，方為人上人的 真諦。軍訓(xùn)真得使我愛益非淺。（凡是在軍訓(xùn)時(shí)露肉的地方全曬黑了）

軍訓(xùn)作文

今年，我懷著興奮的心情進(jìn)入了向往已久的初中殿堂。入學(xué)之后的第一件事，就是軍訓(xùn)了……

炎炎烈日下，我們站著筆直的軍姿，一動(dòng)不動(dòng)，豆大的汗珠從我們的額頭下滑落。我們卻不敢抱怨。因?yàn)椤?/p>

蕭教官用他那銳利地鷹眼掃視著我們，我們便后背直竄冷汗，別看他瘦瘦小小的，但眼神卻能讓人發(fā)怵。他黝黑的皮膚上被毒辣的太陽照的锃亮，背在背后的雙手上布滿了褐色的繭子，不動(dòng)如山的站著。他突然發(fā)現(xiàn)了隊(duì)伍里的一絲聲響，猛然怒喝一聲：“站好，別亂動(dòng)！再站20分鐘！”我們頓時(shí)欲哭無淚，好不容易快熬到休息時(shí)間了，竟然還要站！

天氣悶熱，陽光火辣辣的照在我們的臉上，疼痛不堪，我們的皮膚都被曬得黑中帶紅，空氣似乎被這炎熱的天氣凝固起來，一絲風(fēng)都沒有，時(shí)間似乎也被這天氣所折服，流逝的特別慢。我在心里焦急的喊著：“怎么還沒到時(shí)間呀，都熱死了?！毙碾m這樣想著，但卻不敢在臉上表現(xiàn)出一絲一毫不滿來。

四十多個(gè)人，直挺挺的佇立在跑道上，就像那蒼翠的竹子一般挺拔。但我的小腿卻疼的發(fā)麻，像注了水銀似的，動(dòng)彈不得。

趁著教官看向別處，偷偷的挪動(dòng)了一下腳，微微離開地面。只覺雙腳毫無知覺，繼而就是一陣酸麻。突然，蕭教官猛地回頭，仔細(xì)的掃視了一番。我立即反射地挪回腳，內(nèi)心慌張不已，不會(huì)被教官發(fā)現(xiàn)了吧。

幸好，他沒多說什么。

辛苦的軍訓(xùn)就在我們的汗水中，哭喊聲中，歌聲中過去。軍訓(xùn)雖然辛苦，但卻受益良多，甚至收獲了許多朋友……