第一篇：漢修先生練習題

親愛的漢修先生相關(guān)習題

一、填空

1、《親愛的漢修先生》這本書獲（）獎，作者是（）國的（）。文章的主人公是（）。

2、漢修先生寫了好幾部書，請寫出其中二部的名稱（）、（）。

3、爸爸和媽媽離婚后，鮑雷伊和媽媽住在（）。小說中除了寫這二個人物外還有（）（）（）。

“我”最喜歡的人物是（），因為他（）。

4、漢修先生的本名叫（），他家住在（）

5、鮑雷伊的“土匪”是一只（），它一直跟（）在一起。

6、鮑雷伊寫一篇關(guān)于（）的讀書心得，并在新的學校里朗讀給大家聽。后來，雷伊有了好朋友叫（），雷伊還請他到自己家玩。

7、雷伊的（）文章獲得了（）獎，獲得的獎勵是和（）女士一起吃飯。

8.鮑雪伊的老師要求鮑雪伊在“（）”寫信給作家

9．鮑雪伊對《狗兒快樂秘決》進行了深入研究，他最喜歡的人物是喬伊的（）。

10.讀一二年級的鮑雪伊，同學都叫他（），不過后來已經(jīng)長得比較高。11.鮑雪伊的媽媽想成為一名有執(zhí)照的專業(yè)（）。

12.還在生氣的鮑雪伊給漢修先生信告訴漢修先生他現(xiàn)在居住的＂庭院小屋＂隔壁是（）。13鮑雪伊在給漢修先生的信中說他的煩惱是有人偷他（）里的東西。14漢修先生在寄給鮑雪伊的明信片中建議鮑雪伊要養(yǎng)成（）的習慣。15.鮑雪伊終于放棄了《十尺蠟人》的故事,而打算寫一首關(guān)于（）的詩去參加征文比賽。

16.最終鮑雪伊參加征文比賽的作品是《__________________》。17.爸爸最終是用_______________尋找到了丟失的狗”_________”。18.在漢修先給鮑雪伊的回信中漢修先生希望鮑雪伊回答________個問題.第一個問題是___________。

19.鮑雪伊連續(xù)看了___________把漢修先生的《乞丐熊》看完了。20．九月二十日，鮑雪伊在希望能很快得到漢修先生的答復(fù)，在信的末尾這樣寫到“信信信快快快，_____________.信信信，慢慢慢，______.二、選擇題

1、老師要求做作家專題報告，鮑雷伊向漢修提了（）個問題。A 5 B 8 C 10

2、鮑雷伊（）有在交報告前收到漢修先生的信 A 有

B沒有

3、鮑雷伊回答漢修先生的問題是因為（）

A 沒電視看，無聊。

B想漢修先生。

C爸爸媽媽逼的。

4、鮑雷伊在圣誕節(jié)前收到了爸爸的（）禮物。A羽絨夾克

B 羽毛球

C一本漢修先生的書

5、加州州旗的顏色是（）色的。旗上有（）圖案。A 藍

鳥

B 白

熊

C 黑

馬

6、鮑雷伊要在飯盒裝報警器是因為（）

A 好玩

B 有人經(jīng)常偷吃他的午餐

C成為發(fā)明家

7、雷伊用他爸爸給他的20元錢買了（）A打字機

B 防盜報警器的零件

C零食

8、雷伊的媽媽在（）上班

A 社區(qū)學院

B 凱蒂阿姨家

C 凱蒂餐飲服務(wù)中心

9、雷伊給漢修寫第一封信是（）年級。A 三年級

B 四年級

C 二年級

10、雷伊的最大的煩惱是（）

A 有人偷他的午餐

B 小狗不見了

C爸爸媽媽離婚

11、《親愛的漢修先生》的主人公是（）。

A、鮑雷伊 B、培瑞C、漢修先生

12、鮑雷伊二年級時就讀了漢修先生寫的（）這本書。A、《麋鹿土司面包》B、《狗兒快樂秘訣》C、《誰知道》

13、漢修先生是一位()。A、畫家b、音樂家C、作家

14、鮑雷伊也有一只黑色的狗，它叫“（）”。A、土匪B、汪汪C、乞丐熊

15、在《狗兒快樂秘訣》這本書里，鮑雷伊最喜歡的人物是（）。A、喬伊B、喬伊的爸爸 c、喬伊的媽媽

16、鮑雷伊轉(zhuǎn)到另外一個鎮(zhèn)去念六年級，要做作家專題報告，向漢修 先生提出了（）個問題。A、10

B、9

C、8

17、漢修先生在回信中建議鮑雷伊如果想成為作家，就應(yīng)（）。

A、多看書、多觀察B、多聽、多想和多寫C、以上都有

18、鮑雷伊是個（）的男生。

A、有超常能力B、很普通 C、有特殊才藝

19、鮑雷伊的爸爸、媽媽離婚后，家里只有（）和鮑雷伊兩個人。A、媽媽B、爸爸C、土匪

20、媽媽和鮑雷伊搬到了加州中部海岸邊的（）。A、貝克鎮(zhèn)B、俄亥俄州C、海林鎮(zhèn) 三．判斷題。

1.鮑雷伊有一只白色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。（）2.爸媽離婚后，鮑雷伊沒有了寵物，因為“土匪”跟了爸爸。（）3.漢修先生從阿拉斯加寄給鮑雷伊明信片。（）

4.鮑雷伊的午餐常常被盜，于是他做了一個防盜警報器，使用的電池是六伏的。（）

5.和得獎?wù)吖策M午餐的是名作家漢修先生。（）

6.鮑雷伊寫的《卡車上的一天》這篇文章在比賽中獲得了第三名。（）7.漢修先生告訴鮑雷伊想要成為作家就是多寫。（）

8.在《狗兒快樂秘訣》這本書里，鮑雷伊最喜歡的人物是喬伊。（）9.漢修先生最喜歡的動物是一種紫色怪獸，它專門吃不去圖書館查資料卻只會寄一長串問題給作家的小孩。（）10.鮑雷伊的爸媽是為了大卡車而離婚的。（）11.爸爸送給鮑雷伊的圣誕禮物是一件羽絨夾克。（）

12.放學以后，鮑雷伊心情很壞，決定出去走走，過了郵局之后，他看到一個路牌，上面寫著——蝴蝶樹林。（）

13.在蝴蝶樹林里鮑雷伊看到許多枝干上好像覆蓋著一層棕色的小樹葉，那是蜜蜂（）

14.鮑雷伊很生爸爸的氣，爸爸寄給了他二十元錢，他始終沒有寫信給爸爸表示感謝。（）15.漢修先生向鮑雷伊提出了8個問題。（）16.媽媽在“凱蒂餐飲服務(wù)中心”打工，老板是一位很和善的大伯。（）17.加州的州旗是白色的，旗面上有一只棕熊的圖案。（）18.媽媽說鮑雷伊有個優(yōu)點像爸爸，牙齒長得整齊又健康。（）19.鮑雷伊希望有個像法蘭德林先生那樣的爺爺。（）

20.在蝴蝶樹林里鮑雷伊看到許多枝干上好像覆蓋著一層棕色的小樹葉，那是蜜蜂。（）

四．連線題。

《草房子》

楊紅櫻 《童年》

克萊瑞 《假如給我三天光明》

葉圣陶

《稻草人》

包蕾 《親愛的漢修先生》

曹文軒 《淘氣包馬小跳》

海倫 凱勒 《豬八戒吃西瓜》

鄭春華 《大頭兒子和小頭爸爸》

高爾基

鮑雷伊看的漢修先生另一本書

鮑雷伊獲得入圍獎的作品

喬凱利 喬伊是哪部書的人物

棕熊

鮑雷伊媽媽的名字

《麋鹿土司面包》 鮑雷伊爸爸的名字

邦妮 鮑雷伊在午餐袋上寫的名字

鮑雷伊在飯店見得作家

鮑雷伊狗的顏色

雷伊狗的名字

加州旗上的圖案

加州旗的顏色

土匪

喬伊爸爸

比爾

貝喬

黑色

《狗兒快樂秘訣》雷伊最喜歡

《卡車上的一天》

第二篇：《漢修先生》教案

《親愛的漢修先生》讀書交流會教學設(shè)計

諸暨天馬實驗學校 王萬英

教學目標：

1、引導孩子有效地閱讀，閱讀經(jīng)典的兒童文學作品。

2、在閱讀中真正與書中的人物對話，以此達到熏陶作用。

教學重難點：鮑雷伊不同時期的心理狀況及背景 教學準備：

1、學生課前閱讀文本。

2、PPT演示文稿。教學過程：

一、以“讀書”為話題引入：

1、同學們，有一句名言說“知識就是力量”，而書正是這力量的源泉。讀一本好書就像得到一個良師益友。它能給你知識、給你智慧，給你啟迪。古今中外，有關(guān)書的成語、格言有許許多多，哪位同學能向我們推薦幾句？

2、生交流。

3、是啊，書就像一艘船，它能載著我們遨游知識的海洋，書是一把鑰匙，它能為我們打開成功的大門。今天，就讓我們與《親愛的漢修先生》這本好書來一次親密接觸。

二、分步驟由淺入深交流

1、這本書不長，加上前言后序就106頁，不知大家在什么情況下，花了多長時間讀完這本書，都利用哪些時間看的？

------讀書貴在見縫插針，真正能安安靜靜地坐上幾個小時專門用來讀書的機會是極少的。所以呢，讀書要有計劃，而計劃了就要去實現(xiàn)。

2、很高興看到這么多同學根據(jù)老師的推薦一起去分享這份智慧的結(jié)晶，更希望今天的讀書交流會上大家能放松心情，暢談自己的收獲與感受。好，下面就讓我們走進這本書，看，從這張封面上，（出示）你了解到了哪些信息？

（1）、談?wù)勛约簩@本書的大致了解。（出示作者、紐伯瑞兒童文學獎的由來等）小小的一張封面，沒想到竟蘊藏著這么豐富的內(nèi)容，看來，我們以后拿到一本書，還先得對封面好好研究研究。

（2）、那么，大家猜想一下，這本書為什么會被推薦？

（3）、從你們的回答中，我已感受到你們對此書的喜愛，那在這本圖書的背后，也寫著一些雜志對它短小的評論，我們一起來仔細讀一讀，說說你對哪一點評價比較認同？能舉例來說明嗎？（出示小說后面封面上的三條評價。）

（4）除此以外，你個人認為這是一部怎樣的作品？能舉例說明嗎？ 三：人物分析

——大致地了解了這本書的概況后，讓我們先來看看書中有哪些人物呢？

1、在書中，鮑雷伊和漢修先生之間一直有著獨特的聯(lián)系 —— 他們互為讀者，我們能夠感受到他們真誠、平等、友善的對話。而通過這些對話，你認為鮑雷伊是個怎樣的孩子？為什么呢？

2、、在鮑雷伊寫給漢修先生或“假”漢修先生的書信中，記載了自己成長的經(jīng)歷。在這些大大小小的事情中，你至盡還記得的是哪一件事？你從中讀出了什么

3、文中還有哪些人物是讓你印象深刻的？為什么？

4、漢修先生是書中屢次提及卻從未正面介紹的一個人物，你喜歡漢修先生嗎？為什么？

5、小結(jié)：在書中，我們不僅結(jié)識了聰明、淘氣、真誠、上進、善良、寬容的鮑雷伊，也為雷伊父母對孩子的愛所感動。同時，法蘭德林、凱蒂阿姨的善良也深深打動了我們。合上這本書，撲面而來的是濃濃的溫情。

過渡：剛才大家的發(fā)言很精彩，讓我很有感觸，你們的心真像一面亮锃锃的鏡子，人的善、惡、美、丑，在上面照得分明。先前我們也聊到，小主人公鮑雷伊在與漢修先生的通信中，不知不覺提高了自身的寫作水平。

四、體會小主人公鮑雷伊習作水平的變化。

1、在寫作形式上和其他書籍相比有什么特點？你是否有所感受？

2、你從哪里看到鮑雷伊習作水平的變化？這種變化來自什么動力？

出示幾段話：

（一）親愛的漢修先生：

我們老師給我們讀了您寫的狗的故事，很有趣。我們都很喜歡這本書。

您的明友鮑雷伊（男孩）敬上

（二）親愛的漢修先生：

我去年給您寫過一封信，那時我上二年級。您大概沒收到我的信。今 年我自己讀了跟您說過的那本書－－《狗兒快樂秘訣》。我第一次讀這么厚的書，還分了章節(jié)。

在書里，喬伊的爸爸說，狗住在城市里很無聊，所以喬伊得想出七種使狗快樂的方法，才能養(yǎng)狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。

如果你回信給我，我就可以把你的信貼在教室的布告欄上了。

老師教我一個方法記住“朋”字怎么寫：好朋友連續(xù)兩個月都不會吵架。

敬祝健康

您的朋友鮑雷伊 敬上

（三）親愛的漢修先生：

我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了。我對《狗兒快樂秘訣》進行了深入研究，我寫給您的前兩封信里都提到過這本書。老師要我們在“閱讀周”寫信給作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字機打出來的。請您親筆寫一封信給我好嗎？我非常非常喜歡您的書。

在這本書里，我最喜歡的人物是喬伊的爸爸，因為喬伊為了逗狗高興，給它放了女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣不停地大叫，可是他爸爸都沒有生氣?！巴练恕甭牭饺思页璧臅r候也會大叫。

您最棒的讀者鮑雷伊 敬上

比較讀這三段話，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（從中體會到三封信都提及《狗》一書但每一次對書的感受的描述都不同，越來越具體。）

（四）過了一會兒，太陽從云間露出臉來。這時，那些小樹葉開始移動，緩緩地張開翅膀，變成數(shù)千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹上顫動個不停。然后，它們開始在陽光下的樹葉間緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了，讓我整個人覺得好舒服。我靜靜地站在那里望著它們直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹上變成棕色的小樹葉。這讓我想起媽媽講的一個故事：灰姑娘在舞會結(jié)束后又變回了原樣。

從寫作的角度與前三段比較，說說讀后的感受？

鮑雷伊起初并不是個喜歡寫作的孩子，通過寫信，卻在不知不覺中練就了一手好文章。開始也像你們一樣寫得不具體，甚至還有錯別字，到后來能寫得如此具體生動優(yōu)美。從他學寫作文的這個過程中看，你認為怎么才能寫好作文？今后準備怎么做？

3、我不敢肯定是否有人與生俱來就是個寫作天才，但我敢肯定廣泛的閱讀與不懈的筆耕是可以造就寫作天才的。

4、活動總結(jié)：活動開展到這里，已經(jīng)接近尾聲，如果要你用一兩句話來表達參加本次讀書會最大的感受，你想說些什么？

5、師：同學們，課文《走遍天下書為侶》中有這么一句話：一本你喜愛的書，就是一位朋友；也是一處你隨時想去就去的故土。我希望大家能以本次讀書會為契機，讀更多的書，交更多的良師益友。

四、延伸活動

以下形式任選一個完成。

1、、本書還哪些讀不懂的地方？繼續(xù)和同學交流。

2、你最喜歡書中的哪個人物？請你給他寫一封信，說說你的感想。

3、你有最喜歡的作家和朋友嗎？像書中鮑雷伊給漢修先生寫信一樣也給你喜愛的作家或朋友寫一封信，談?wù)勀銓λㄋ┖退ㄋ┑淖髌返目捶ɑ蛏钪械氖虑椤?/p>

第三篇：《親愛的漢修先生》判斷題（精選）

《親愛的漢修先生》判斷題

1、鮑雷伊有一只白色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。（×、P2）

2、在《狗兒快樂秘訣》這本書里，鮑雷伊最喜歡的人物是喬伊。（×、P3）

3、鮑雷伊上五年級時，寫了一篇關(guān)于《狗兒快樂秘訣》的讀書心得報告，得了甲下，是因為同學們不喜歡。（×、P5）

4、漢修先生最喜歡的動物是一種紫色怪獸，它專門吃不去圖書館查資料卻只會寄一長串問題給作家的小孩。（√、P8）

5、鮑雷伊的個子中等，沒有紅頭發(fā)之類的特色，不像他爸那么高大。（√、P12）

6、鮑雷伊的爸媽是為了大卡車而離婚的。（√、P13）

7、媽媽在“凱蒂餐飲服務(wù)中心”打工，老板是一位很和善的大伯。（×、P14）

8、爸媽離婚以后，媽媽和我從貝克鎮(zhèn)搬到加州中部海岸邊的海林鎮(zhèn)，我們隔壁就是火車站。（×、P16）

9、爸媽離婚后，鮑雷伊沒有了寵物，因為“土匪”跟了爸爸。（√、P17）

10、鮑雷伊有自己最喜歡的老師，是法蘭德林先生。（×、P21）

11、漢修先生向鮑雷伊提出了8個問題。（×、P23）

12、漢修先生告訴鮑雷伊想要成為作家就是多寫。（√、P24）

13、漢修先生從阿拉斯加寄給鮑雷伊明信片。（×、P25）

14、加州的州旗是白色的，旗面上有一只棕熊的圖案。（√、P26）

15、法蘭德林先生建議鮑雷伊養(yǎng)成寫日記的好習慣。（×、P27）

16、爸爸送給鮑雷伊的圣誕禮物是一件羽絨夾克。（√、P35）

17、在圣誕節(jié)的假期里，我天天都堅持寫日記。（×、P36）

18、鮑雷伊在午餐袋上寫了假名字，寫的是“喬凱利”，這次午餐沒有被偷。（√、P36）

19、媽媽說鮑雷伊有個優(yōu)點像爸爸，牙齒長得整齊又健康。（√、P38）

20、鮑雷伊打算用繩子把自己的午餐袋綁起來，這樣任憑誰也沒辦法偷走他的午餐了。（×、P39）

21、我（鮑雷伊）連續(xù)看了兩個晚上，就把《乞丐熊》看完了。（√、P44）

22、《乞丐熊》中的母熊死了，小熊不知道該如何尋找食物，最后也死了。（×、P45）

23、鮑雷伊的學校和其他的小學要聯(lián)合印一本小作家文集，每個學校都會選出幾篇最好的作品，獎品是幾本書籍。（×、P46）

24、鮑雷伊希望有個像法蘭德林先生那樣的爺爺。（√、P49）

25、鮑雷伊的媽媽以前常坐在爸爸的車上跟著他到處跑，直到離婚以后。（×、P51）

26、爸爸用掉了足夠的柴油，是為了使車子開起來快一點。（×、P53）

27、貝克鎮(zhèn)的野小子比爾指的是鮑雷伊。（×、P54）

28、在卡車休息站，女服務(wù)員給了我一份冰淇淋，好讓我長得像爸爸一樣強壯。（√、P54）

29、每次足球巡回賽的時候，媽媽就不必擔心房租的問題了。（×、P55）

30、卡車綁雪鏈意思是卡車司機為驅(qū)動車輪綁上防滑的雪鏈。（√、P56）

31、鮑雷伊打電話給爸爸時，聽到一個小女孩的聲音。（×、P58）

32、鮑雷伊的爸媽偷偷跑到懷俄明州結(jié)婚。（×、P60）

33、媽媽給鮑雷伊講起她的小學校長多么喜歡看書，每年四月都組織全校師生舉辦以書和作家為主題的慶?；顒印＃ā?、P61）

34、媽媽和鮑雷伊開車到炸雞店買了一桶炸雞，帶回家吃。（×、P62）

35、鮑雷伊和媽媽買了一桶炸雞，可店員忘了放塑料叉子，他們只好用勺子挖土豆泥吃。（×、P62）

36、鮑雷伊的午餐盒又被盜了，于是他假借上廁所，抓起了一個最靠近門口的午餐盒丟在地上踢，被他的老師看見了。（×、P64）

37、放學以后，鮑雷伊心情很壞，決定出去走走，過了郵局之后，他看到一個路牌，上面寫著——蝴蝶樹林。（√、P65）

38、在蝴蝶樹林里鮑雷伊看到許多枝干上好像覆蓋著一層棕色的小樹葉，那是蜜蜂。（×、P66）

39、加油站墻壁上那個寫著“報警系統(tǒng)”四個字的盒子里有幾個電池和一個電鈴是法蘭德林先生告訴鮑雷伊的。（×、P67）

40、爸爸給鮑雷伊寄來一封信，里面只裝著二十元的鈔票。（×、P68）

41、參加小作家文集比賽，一定要寫故事才可以。（×、P72）

42、事實上，最后，鮑雷伊用爸爸寄來的二十元錢買了一臺打字機。（×、P75）

43、鮑雷伊的午餐常常被盜，于是他做了一個防盜警報器，使用的電池是六伏的。（√、P77）

44、鮑雷伊很生爸爸的氣，爸爸寄給了他二十元錢，他始終沒有寫信給爸爸表示感謝。（×、P81）

45、自從鮑雷伊的警報器響過以后，就沒有人再偷他的午餐了。（√、P81）

46、格瑞到鮑雷伊家里吃晚餐，鮑雷伊很慶幸格瑞沒有去他家的廚房。（×、P87）

47、鮑雷伊寫的《卡車上的一天》這篇文章在比賽中獲得了第三名。（×、P89）

48、和得獎?wù)吖策M午餐的是名作家漢修先生。（×、P89）

49、鮑雷伊能和名作家一起共進午餐，是因為老師發(fā)現(xiàn)得獎的那首詩不是原創(chuàng)的作品，而是從一本書上抄下來的，所以補上了鮑雷伊。（√、P91）

50、貝喬女士夸鮑雷伊的文章寫得好，說他的文章能模仿別人。（×、P94）

51、一輛沒有拖掛任何貨柜的大卡車停在鮑雷伊家門前，鮑雷伊看到爸爸、媽媽和“土匪”從車上跳下來。（×、P99）

52、鮑雷伊很不高興看到加州所有的花椰菜都被運到俄亥俄州去，因為鮑雷伊很喜歡吃這種青菜。（×、P104）（命題人：朱愛芳***）

第四篇：《親愛的漢修先生》選擇題

《親愛的漢修先生》選擇題

1、《親愛的漢修先生》的主人公是（）。（A、P1）

A、鮑雷伊B、培瑞C、漢修先生

2、鮑雷伊二年級時就讀了漢修先生寫的（）這本書。（B、P2）

A、《麋鹿土司面包》B、《狗兒快樂秘訣》C、《誰知道》

3、漢修先生是一位（）。（C、P3）

A、畫家B、音樂家C、作家

4、鮑雷伊也有一只黑色的狗，它叫“（）”。（A、P2）

A、土匪B、汪汪C、乞丐熊

5、在《狗兒快樂秘訣》這本書里，鮑雷伊最喜歡的人物是（）。（B、P3）

A、喬伊B、喬伊的爸爸C、喬伊的媽媽

6、鮑雷伊五年級時寫了一篇關(guān)于（）的讀書心得報告，同學們都很喜歡。（C、P5）

A、《麋鹿土司面包》B、《乞丐熊》C、《狗兒快樂秘訣》

7、鮑雷伊轉(zhuǎn)到另外一個鎮(zhèn)去念六年級，要做作家專題報告，向漢修先生提出了（）個問題。（A、P7）

A、10B、9C、88、漢修先生在回信中建議鮑雷伊如果想成為作家，就應(yīng)（）。（C、P10）

A、多看書、多觀察B、多聽、多想和多寫C、以上都有

9、鮑雷伊是個（）的男生。（B、P11）

A、有超常能力B、很普通C、有特殊才藝

10、鮑雷伊的爸爸、媽媽離婚后，家里只有（）和鮑雷伊兩個人。（A、P13）

A、媽媽B、爸爸C、土匪

11、鮑雷伊全家以前住在貝克鎮(zhèn)郊外的一間（）里。（B、P13）

A、拖車屋B、大篷車屋C、庭院小屋

12、鮑雷伊的爸爸是（）的。（C、P13）

A、開飯館B、開汽車C、開大卡車

13、鮑雷伊的媽媽現(xiàn)在在（）打工。（A、P14）

A、凱蒂餐飲服務(wù)中心B、醫(yī)院C、學校

14、鮑雷伊的媽媽還想成為一名有執(zhí)照的（）。（B、P15）

A、專業(yè)教師B、專業(yè)護士C、專業(yè)醫(yī)生

15、媽媽和鮑雷伊搬到了加州中部海岸邊的（）。（C、P15）

A、貝克鎮(zhèn)B、俄亥俄州C、海林鎮(zhèn)

16、媽媽和鮑雷伊現(xiàn)在住在一棟小房子里，人們稱它為（）。（A、P15）

A、庭院小屋B、拖車屋C、大篷車屋

17、爸媽離婚時，（）跟爸爸。（B、P17）

A、鮑雷伊B、土匪C、誰也沒有

18、當年，“土匪”跳上爸爸的駕駛座時，脖子上系了（）。（C、P18）

A、項圈B、鐵鏈C、一條紅絲巾

19、鮑雷伊很喜歡新學校里的（）。（A、P21）

A、法蘭德林先生B、老師C、同學

20、鮑雷伊必須用（）的速度走到學校。（B、P22）

A、很快很快B、很慢很慢C、不快不慢

21、鮑雷伊討厭爸爸打電話時最后總要加上一句：（）（C、P22）

A、“我很想念你?！盉、“鮑雷伊，再見?！盋、“好了，鼻子要擦干凈歐，小子。”

22、鮑雷伊寫信告訴漢修先生他希望（）。（C、P23）

A、別人不再偷我午餐袋子里的好東西B、有一天爸爸能開著卡車帶著“土匪”來到我家門口C、兩個都是

23、漢修先生在明信片上建議鮑雷伊——（）。（A、P27）

A、養(yǎng)成寫日記的習慣B、養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣C、養(yǎng)成寫故事的習慣

24、鮑雷伊寫日記假裝給（）寫信。（B、P30）

A、爸爸B、漢修先生C、媽媽

25、加州的州旗是白色的，旗面上有只（）的圖案。（A、P26）

A、棕熊B、貓C、老虎

26、去年過圣誕節(jié)時，鮑雷伊一家一邊吃肉醬餅，一邊挖空心思唱有關(guān)（）的歌。（B、P32）

A、肉醬餅B、遺失鞋子C、西部鄉(xiāng)村老歌

27、圣誕節(jié)爸爸送我的禮物是（）。（C、P35）

A、睡衣B、手套C、羽絨夾克

28、（）邀請我們?nèi)ニ页允フQ晚餐。（A、P35）

A、凱蒂阿姨B、馬汀娜小姐C、媽媽的同事

29、（）說鮑雷伊應(yīng)該在午餐袋里裝防盜警報器。（B、P40）

A、媽媽B、法蘭德林先生C、爸爸

30、圖書館員遞給鮑雷伊漢修先生的一本新書——（），還說他是學校里的第一個讀者。（C、P44）

A、《狗兒快樂秘訣》B、《麋鹿土司面包》C、《乞丐熊》

31、鮑雷伊的學校會選出幾篇最好的作品參加比賽，獎品是——（）。（A、P46）

A、和一位知名作家共進午餐B、一本筆記本C、一張明信片

32、鮑雷伊爸爸在八十號公路停下車綁雪鏈時“土匪”（）。（B、P56）

A、凍死了B、沒有回到車子里C、自己走了

33、在一個星期天，鮑雷伊主動給爸爸打電話，聽到這通電話最可怕的部分，（）（C、P58）

A、“土匪”死了B、爸爸生了病C、一個小男孩的聲音

34、我和媽媽拿（）挖炸雞桶里的土豆泥吃。（A、P62）

A、雞骨頭B、塑料叉子C、塑料小刀

35、“我每次望著海浪，就會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！边@是（）說的。（B、P62）

A、鮑雷伊B、媽媽C、爸爸

36、鮑雷伊來到蝴蝶樹林，看到那些棕色的小樹葉其實就是（）。（C、P66）

A、樹葉B、蜻蜓C、蝴蝶

37、鮑雷伊的爸爸從新墨西哥州寄來（）。（A、P68）

A、一張二十元的鈔票和一張餐巾紙B、一張二十元的鈔票和一張車票C、一張二十元的鈔票和一個甜筒冰淇淋

38、鮑雷伊決定把二十元存起來買（）。（B、P69）

A、一本書B、一臺打字機C、一個防盜報警器

39、鮑雷伊飯盒的警鈴響起，是因為（）。（C、P69）

A、又有人偷午餐B、法蘭德林先生弄的C、鮑雷伊自己打開飯盒

40、（）邀請鮑雷伊跟他回家。（A、P80）

A、培瑞B(yǎng)、查克C、法蘭德林

41、自從那天我的警報器響過之后，（）偷我的午餐。（B、P81）

A、仍然有人B、就沒有人C、只有培瑞

42、鮑雷伊很（），他不知道那個小偷是誰。（C、P82）

A、生氣B、失望C、慶幸

43、我寫了（）參加小作家征文比賽。（A、P85）

A、《卡車上的一天》B、《午餐袋之謎》C、《十尺蠟人》

44、爸爸（）鮑雷伊的生活費。（B、P88）

A、沒有寄來B、寄來了B、拒絕支付

45、鮑雷伊寫的《卡車上的一天》榮獲（）。（C、P89）

A、第一名B、第三名C、榮譽入圍獎

46、和得獎?wù)吖策M午餐的名作家是（）。（A、P89）

A、安琪拉·貝喬B、漢修先生C、妮莉小姐

47、貝喬女士叫鮑雷伊（）。（B、P93）

A、小子B、作家C、小男孩

48、“土匪”最終（）。（A、P100）

A、被爸爸找到了B、被爸爸遺棄了C、凍死了

49、爸爸和媽媽最終（）。（C、P103）

A、復(fù)婚了B、吵架后離開C、沒有可能在一起

50、爸爸繞了很多路來看鮑雷伊母子，最后離開時擁抱了（）。（C、P104）

A、鮑雷伊B、媽媽C鮑雷伊和媽媽（命題人：郭青紅***）

第五篇：《親愛的漢修先生》讀后感

聽說《親愛的漢修先生》這本書對于孩子在寫作方面會有很大的啟迪，封面上的的宣傳口號也有這樣一句話：一本親愛的漢修先生，抵過所有作文書。下面是小編收集整理的《親愛的漢修先生》讀后感3篇，歡迎借鑒參考?！队H愛的漢修先生》讀后感（一）

在發(fā)這本書的前幾天，李老師就讓我們借書看。會是什么書呢？是《蘋果樹上的外婆》還是《我和小姐姐克拉拉》？可發(fā)下來了以后我才知道，這本書是《親愛的漢修先生》！我看過許多書，可我唯一不喜歡日記或作文類的書。

為了李老師的作業(yè)，我不得不耐著性子去看，可看著看著我發(fā)現(xiàn)這不但是日記，而且是鮑雷伊的成長經(jīng)歷：從一個不愛寫日記到寫日記成為一個習慣。鮑雷伊的成長離不開媽媽的息心教導，爸爸的精神支柱，校工對他的幫助還有漢修先生一直教他怎樣寫作。

讓我印象最深的是鮑雷伊給午餐盒做報警器：他的午餐總被別人偷吃，然后他就想設(shè)一個警報器，他在圖書館中借了幾本有關(guān)電力的書，終于做出了一個警報器。這個警報器你只要打開午餐盒的蓋子，它就會響?？梢簧衔缍紱]有響，會不會是壞了？鮑雷伊想。吃午餐時他小心翼翼地打開了午餐盒，結(jié)果鈴聲響了，大家都看著他。下課后還有人找他做報警器呢！

《親愛的漢修先生》是我看過的最好看的作文書。

最近我看了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》，作者是貝芙莉·克萊瑞，這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學獎金獎。

這本書主要講了鮑雷伊在二年級寫作水平非常差之前，他爸媽又離婚。他媽媽強迫他寫信給漢修先生，漢修先生給他回信，到了后來他六年級寫作水平十分高超，這時他爸爸向媽媽認錯，可是他媽媽拒絕了。最后他寫了一篇與爸爸坐卡車去游玩的作文，入圍小作家征文，從而加深了他當作家的決心。

這本書里給我印象最深刻的是，鮑雷伊他有一次飯盒被偷吃了，后來也有許多人被偷吃了。他靠自己的動手能力和聰明才智制造了警報器，校長表揚他，然后許多同學像他一樣也制造警報器，再沒有人的飯盒被偷了。

其中我還喜歡他爸爸，我覺得他爸爸是個有責任心的人，他和鮑雷伊的媽媽離婚并沒有要逃避鮑雷伊的撫養(yǎng)費，每個月都會寄錢給他們?？墒撬呢熑涡挠植皇呛軓?，有時會忘記，他是一個“長不大”的人。

看了這本書我知道，鮑雷伊原本寫作很差，可是后來，他堅持寫日記，在一步一步地提升寫作水平。我知道了寫作是一座山，一直爬，堅持不懈才能爬到頂點，我也知道學任何東西也和這個差不多。

讀了《親愛的漢修先生》這本書我覺得他很感人，一個普通的不能再普通的小男孩卻寫下了許多的蓋世奇聞。到現(xiàn)在我還有點愛聯(lián)系羨慕他呢？

雷伊在小學二年級的時候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)他和漢修先生聯(lián)系更加密切了。在信中雷伊說出了他父母離異的事情和自己轉(zhuǎn)學后不適應(yīng)以及他內(nèi)內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應(yīng)該如何面對生活，也理解了父母無法共同生活的原因。體會到了父母對他的關(guān)愛。而且練就了一手好文筆。他寫的一篇和爸爸座卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽八圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決定。

看完這本書給我的啟發(fā)很大，我要向雷以學習，爭取寫出好的文章。