第一篇：近義詞辨析專項(xiàng)訓(xùn)練(二)答案

近義詞辨析專項(xiàng)訓(xùn)練

（二）答案

1．解析：選B?！俺休d”義為“托關(guān)物體，承受它的重量”，而“裝載”是“用運(yùn)輸工具裝”的意思，第一空填“承載”較妥。“徜徉”義為“閑游、安閑自在地步行”，與句意矛盾，故只能用“徘徊”。10．解析：選B。發(fā)祥地：原指帝王祖先興起的地方，現(xiàn)用來指民族革命文化等起源的地方；發(fā)源地：指河流開始流出的地方。證明：指用可靠的材料表明真實(shí)性；表明：指表示清楚。并存：同時(shí)存在；共存：共同存在。

“割愛”指“放棄心愛的東西”，與原句中“什么都”不吻合。

2．解析：選D。“致哀”，對(duì)死者表示哀悼；“志哀”，用某種方式表示哀悼?！帮@示”，顯現(xiàn)，表示；“展示”，呈現(xiàn)出來讓大家看?！疤N(yùn)蓄”，積蓄或包含在里面而未表露出來；“蘊(yùn)含”，包含。對(duì)于近義詞的辨析，一是弄清詞語(yǔ)的本義，如“顯示”與“展示”；二是注意詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，如“致哀”側(cè)重在“表達(dá)、表示”，而“志哀”側(cè)重在“用某種特定方式”；“蘊(yùn)蓄”側(cè)重“積蓄”，“蘊(yùn)含”側(cè)重“包含”。此外還要注意詞義的輕重、詞義的感情色彩等。

3．解析：選D?！皸ⅰ?，停留，休息，多指鳥類；“生息”，生活生存，生長(zhǎng)繁衍，多指人口?！罢故尽?，明顯地表現(xiàn)出來；“昭示”，明白地表示或宣布?！巴癸@”清楚地顯露；“凸現(xiàn)”，清楚地顯現(xiàn)。4．解析：選C。廢置：認(rèn)為沒有用而擱在一邊；廢止：取消法令、制度，不再行使。合計(jì)：合在一起計(jì)算，盤算，商量；核計(jì)：核算。弛緩：局勢(shì)、氣氛、心情等和緩；遲緩：不迅速，緩慢。5．解析：選C。忽視：不注意，不重視，多指有意的。忽略：沒有注意，疏忽，多指無意的。“以為這是小兒科”表明是有意而為，用“忽視”符合句意。“偶然”與“偶爾”意思相通，但在用法上有區(qū)別。偶爾：與“經(jīng)?！毕鄬?duì)，表示次數(shù)少。偶然：與“必然”相對(duì)，表示意外。由于句意是“意外”地見到，選用偶然合適。承諾：對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦，多指大的事情。許諾：答應(yīng)，應(yīng)承。多指?jìng)€(gè)體。6．解析：選D。配置：配備布置；配備：一是指根據(jù)需要分配人力或者物力，二是指布置。逐漸：漸漸，多指沒有計(jì)劃；逐步：一步一步地，多指有計(jì)劃。扶持：一是指攙扶，二是指扶住，護(hù)持；扶植：扶助培植。

7．解析：選A。質(zhì)疑：提出疑問；置疑：懷疑，用于否定式，如“不容置疑”。貫注：精神、精力等集中；關(guān)注：關(guān)心，重視。施行：法令、規(guī)章制度等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力而執(zhí)行；實(shí)行：用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等。審定：審查決定，如審定計(jì)劃；審訂：審閱修訂，如審訂書稿。8．解析：選A。①“質(zhì)疑”，提出疑問；“置疑”，懷疑，用于否定式，如“不容置疑”。②“貫注”，(精神、精力)集中；“關(guān)注”，關(guān)心重視。③“施行”，法令、規(guī)章制度等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力而執(zhí)行；“實(shí)行”，用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等。

9．解析：選D?！帮@耀”指聲譽(yù)、權(quán)勢(shì)等顯赫；“顯要”指顯眼重要?！芭R近”(時(shí)間、地區(qū))靠近，接近；“鄰近”指位置接近?！案缮妗敝赜趶?qiáng)行制止或過問別人的行動(dòng)，多指不該管的硬要管，使別人照自己的意愿去辦，語(yǔ)意較重；“干預(yù)”著重于過問并參與別人的事，加以影響，語(yǔ)意較輕。

11．解析：選C。激發(fā)：刺激使奮發(fā)；激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)。故里，指的是故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)。故地：住過的地方。從而：表因果關(guān)系；進(jìn)而：表遞進(jìn)關(guān)系。

12．解析：選D。置疑：懷疑，多用于否定式；質(zhì)疑：提出疑問。成見：對(duì)人或事物所抱有的固定不變的看法(多指不好的)；偏見：偏向一方的見解?！安蝗弧庇小安贿@樣”的意思，是表選擇性的連詞；“否則”是“如果不這樣”的意思，表對(duì)上作假設(shè)性否定。

13．解析：選B。免除：免去，除掉；廢除：取消，廢止。貫注：精神、精力集中；灌注：注入。而且：表示同方向的遞進(jìn)關(guān)系；反而：表示反方向的遞進(jìn)關(guān)系。

14．解析：選D。蔓延：形容像蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)展；漫延：連綿不斷的意思。句中是指信息擴(kuò)散的情形，宜用“蔓延”。打破：突破原有的限制、拘束等；突破：打破困難、限制等，據(jù)“僵局”一詞，宜用“打破”。根據(jù)前后語(yǔ)意，前空用轉(zhuǎn)折“但”，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折后的語(yǔ)意，后空用“才”，因?yàn)閮删渲g隱含著必要條件關(guān)系，而非充分條件關(guān)系。

15．解析：選B。興許：副詞，表示有可能，或許，也許，多用于口語(yǔ)?；蛟S：意思同“興許”，多用于書面?！盎蛟S”用在此處更恰當(dāng)?！芭渲啤保孩僦赴褍煞N以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造，②為配合主體而制作(陪襯事物)?！芭渲谩笔侵浮芭鋫洳贾谩?，多指物品排放或組合，也可用于兵力。契機(jī)：事物轉(zhuǎn)化(多指向好的方向)的關(guān)鍵。時(shí)機(jī)：具有時(shí)間性的客觀條件(多指有利的)。16．解析：選D。遏止：用力阻止；遏制：制止，控制；據(jù)語(yǔ)境當(dāng)選“遏制”。銳減：急劇減少；驟

降：突然下降，忽然下降；據(jù)語(yǔ)境當(dāng)選“銳減”。甚至：有更進(jìn)一層的意思；乃至：甚至，多用于范圍依次擴(kuò)大的語(yǔ)境，據(jù)此當(dāng)選“乃至”。

17．解析：選B。提升：提高(職位、等級(jí)等)；攀升：(價(jià)格等)不斷上升。阻止：使不能前進(jìn)，使停止行動(dòng)；遏止：極力阻止，語(yǔ)意較“阻止”重。而是：前面多與“不是”搭配；還是：前面多與“不管是”“不只是”“不論是”等搭配。18．解析：選D。志哀：用某種方式表示哀悼；致哀：對(duì)死者表示哀悼。推托：借故拒絕；推脫：推卸?！凹捌洹敝械摹捌洹庇兄复淖饔谩］p率：指說話、做事隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮，常形容處理問題不認(rèn)真、不嚴(yán)肅；草率：用于辦事態(tài)度，④句指行為方面的隨意，用“輕率”較佳。19．解析：選D。不止：副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞；不只：連詞表遞進(jìn)。腐蝕：使事物逐漸消損，使人變質(zhì)墮落；侵蝕：逐漸侵害使變壞，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)為“侵蝕”。糾葛：比喻糾纏不清的事情；瓜葛：比喻輾轉(zhuǎn)相連的社會(huì)關(guān)系或事物之間互相牽連的關(guān)系。20．解析：選D。絕無僅有：極其少有；史無前例：歷史上從來沒有過，文物遷移工作在歷史上是沒有過的。埋藏：一般指藏在土中，把文物埋在地下，顯然不當(dāng)。后兩空，根據(jù)語(yǔ)境，用“不過??確乎”更妥。

21．【解析】 周旋：與對(duì)方較量；斡旋：調(diào)解?？简?yàn)：通過具體事件、行動(dòng)或困難環(huán)境來檢驗(yàn)(是否堅(jiān)定、忠誠(chéng)或正確)；檢驗(yàn)：檢查，驗(yàn)看。停滯：因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展，不能帶賓語(yǔ)；滯留：停留不動(dòng)，能帶賓語(yǔ)?！敬鸢浮?A 22．【解析】 本題考查辨析詞語(yǔ)意義及用法的能力。唆使：指使或挑動(dòng)別人去做壞事。支使：命令人做事。捉摸：猜測(cè)，預(yù)料。琢磨：思索，考慮。教正：指教改正。校正：校對(duì)訂正?！敬鸢浮?D 23．【解析】 “獎(jiǎng)掖”是“獎(jiǎng)勵(lì)提拔”的意思，一般用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，上級(jí)對(duì)下級(jí)?！蔼?jiǎng)勵(lì)”是“給予榮譽(yù)或財(cái)物來鼓勵(lì)”的意思。結(jié)合下文，此處應(yīng)用“獎(jiǎng)掖”?！半[諱”是動(dòng)詞，意思是有所忌諱而隱瞞不說?！半[晦”是形容詞，一般指文章意思不明顯，不容易理解。結(jié)合句意，此處應(yīng)用“隱諱”?！案阶h”是指同意別人的提議，作為共同提議人?！皬?fù)議”是指對(duì)已做決定的事再做一次討論。結(jié)合句意，此處只能用“附議”。【答案】 B 24．【解析】 授獎(jiǎng)：頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)狀。受獎(jiǎng)：得到獎(jiǎng)勵(lì)。因緣：一指緣分，二指佛教里所說的產(chǎn)生結(jié)果的直接原因和輔助促成結(jié)果的條件或力量。姻緣：婚姻的緣分。恰巧：湊巧。恰當(dāng)：合適、妥當(dāng)?！敬鸢浮?B 25．【解析】 提名：在評(píng)選或選舉前提出有當(dāng)選可能的人或事物名稱/題名：①為留紀(jì)念或表示表?yè)P(yáng)而寫上姓名；②為留紀(jì)念而寫上的姓名；③題目的名稱。資訊：信息/資信：資產(chǎn)和信譽(yù)。尊重：①尊敬；敬重；②重視并嚴(yán)肅對(duì)待/器重：(長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，上級(jí)對(duì)下級(jí))看重，重視。【答案】 B 26．【解析】 而且—反而，反向遞進(jìn)?！敬鸢浮?/p>

27．【解析】 披閱：指披覽、閱讀；批閱：指閱讀并加以批示或者批改。學(xué)歷：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，指曾在哪些學(xué)校畢業(yè)或者肄業(yè)；學(xué)力：在學(xué)問上達(dá)到的程度。即使：連詞，表示假設(shè)的讓步，它所表示的條件，可以是尚未實(shí)現(xiàn)的事情，也可以是與既成事實(shí)相反的事情；盡管：連詞，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)?！敬鸢浮?B 28．【解析】判斷：斷定一般的情況或可能性。/評(píng)判：判定是非、勝負(fù)、優(yōu)劣。這里使用“評(píng)判”，與“從未以成敗論英雄”協(xié)調(diào)一致，與“歷史人物”搭配更全面。興許：副詞，表示有可能，多用于口語(yǔ)。/或許：同“興許”，多作于書面?！盎蛟S”用在此處更恰當(dāng)。惟妙惟肖：雕像模仿得很逼真。/栩栩如生：形容雕像生動(dòng)活潑。原文想通過雕像表現(xiàn)“刺客是英雄”意思，用“栩栩如生”更準(zhǔn)確?！敬鸢浮? C 29．【解析】 ①“突顯”強(qiáng)調(diào)突然性，不合語(yǔ)境；只能用表示清楚顯露的“凸顯”。②前文有“連接”一詞，只能用“紐帶”而不能用“樞紐”。③“實(shí)行”重在自身有意識(shí)的活動(dòng)，“實(shí)施”一般用于政府、上級(jí)的大事；語(yǔ)境中涉及“戰(zhàn)略”，用“實(shí)施”比“實(shí)行”更好?！敬鸢浮?C 30．【解析】 ①“期望”語(yǔ)意更莊重。②“雄渾”側(cè)重雄壯而渾厚，“雄偉”側(cè)重高大；對(duì)沙漠而言，不能說高大。③“深邃”側(cè)重高深，“深刻”重在深入透徹、達(dá)到本質(zhì)；該句中用“深邃”與“哲思”更吻合?！敬鸢浮?A 31．【解析】 ①適用對(duì)象不同：“傳遞”一般用于信息，“傳達(dá)”的對(duì)象是命令、消息、信件或文件等?！皞鬟f”更符合語(yǔ)境。②兩者都強(qiáng)調(diào)假設(shè)的情況與所預(yù)料的相符合，但表示疑問語(yǔ)氣時(shí)，用“果真”更恰當(dāng)。③“變革”不僅包含“變化”的意思，更強(qiáng)調(diào)社會(huì)制度方面本質(zhì)性的改變。【答案】 D

32．【解析】 瀕臨：緊靠，鄰近。對(duì)象一般為大海等。毗鄰：地域互相連接。本句后面涉及的對(duì)象為“地中?！?，因此，應(yīng)選“瀕臨”。本意：原來的想法或打算。本義：詞的原始意義或較早的意義。何況：用于后一分句句首，用反問的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。況且：用于陳述句，表示后面進(jìn)一步 申述或追加理由。根據(jù)語(yǔ)境，本句應(yīng)用“況且”。【答案】 A

33．【解析】 法制：法律制度，名詞。法治：根據(jù)法制治理國(guó)家，動(dòng)詞。裝飾：指在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀，用于句中不貼切。裝潢：①即“裝裱”。古代書畫作品一般用黃檗汁染的紙(即潢紙)裝裱，故稱。②裝飾物品使美觀。如“裝潢得很漂亮”。③物品的裝飾。如“要重視質(zhì)量，不能只講裝潢”。裝幀：包括封面、版面、插圖、裝訂形式等的設(shè)計(jì)。授權(quán)：授予權(quán)力。受權(quán)：接受權(quán)力。定奪：拿定主意作決定，不能帶賓語(yǔ)?！敬鸢浮?C

34．【解析】 “弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大，多用于某些重大事情，如傳統(tǒng)、精神、美德、文化等；“發(fā)揚(yáng)”泛指進(jìn)一步發(fā)展、擴(kuò)大、提倡，可用于許多重大的事情，也可用于一般的較小的事情。句中與“民族精神”搭配，顯然“弘揚(yáng)”比較合適?！罢怼敝甘褂袟l理有秩序；“整治”指整頓，治理，顯然用“整治”為宜?！胺此肌敝杆伎歼^去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，適宜用于國(guó)家、政黨、民族、集體或個(gè)人的思想、政治、文化、歷史等較大的事情；“反省”詞義重點(diǎn)是檢查、檢討，從中汲取教訓(xùn)，對(duì)象多為自己的錯(cuò)誤。從語(yǔ)境看當(dāng)選“反思”?！敬鸢浮?D

35．【解析】“淡泊”是指不追求名利，“淡薄”是指味道不濃，興趣不濃，或印象模糊。“認(rèn)為”表示看法和判斷，語(yǔ)氣肯定，也比較鄭重，“以為”語(yǔ)氣不大肯定，也比較隨便；“認(rèn)為”可用于重大事物，也可用于一般事物，“以為”的對(duì)象多為一般事物，另外，“以為”只能表個(gè)人看法，“認(rèn)為”除表個(gè)人看法，還可表示團(tuán)體、組織、會(huì)議等的看法?！靶Ｕ毙?duì)訂正。“教正”指教改正，把自己的作品送給人看時(shí)用的客套話。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)是讓社會(huì)百家指教改正，此處用“教正”合適?！敬鸢浮?D 36．【解析】 A．“纖悉”意為詳細(xì)，詳盡；“纖細(xì)”形容非常細(xì)。B.“傾注”由上而下地流入；“灌 注”是指用液體澆灌。D.“即使”和“也”搭配?！敬鸢浮?C

37．【解析】 ①“弱勢(shì)”相對(duì)于強(qiáng)勢(shì)而言，“劣勢(shì)”相對(duì)于優(yōu)勢(shì)而言，既是“扶持的重點(diǎn)”，就屬于“弱勢(shì)”。②“意志”強(qiáng)調(diào)自覺為之努力，不合語(yǔ)境；只能用表示心意、愿望的“意愿”。③“涉及”是牽扯到、關(guān)聯(lián)到的意思，“惠及”是把好處給予人、物等；該句中“這一政策”將給農(nóng)村中小學(xué)生帶來好處，用“惠及”更合乎語(yǔ)境?！敬鸢浮?D

38．【解析】 聲張：把消息、事情等傳出去。伸張：擴(kuò)大(多指抽象事物)。祝福、祝愿：作賓語(yǔ)時(shí)，一般可互換；作謂語(yǔ)時(shí)，當(dāng)后面有表示祈禱對(duì)象及內(nèi)容的語(yǔ)句時(shí)，往往可互換，當(dāng)后面不帶賓語(yǔ)或前后只有表示祈禱對(duì)象，沒有表示祈禱內(nèi)容時(shí)，只能用“祝?！薄Ｈ涨埃簬滋烨?。目前：表示動(dòng)作行為在說話時(shí)正在發(fā)生?！敬鸢浮?C

39．【解析】 “督促”，監(jiān)督催促?！岸卮佟?，催促。督促的語(yǔ)氣不符合國(guó)與國(guó)之間的交往，這里應(yīng)用“敦促”?！案淖儭?，改換，更動(dòng)?！案母铩保咽挛镏信f的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。改革與方式不能搭配，這里應(yīng)用“改變”。“歷來”，從來，一向。“從來”，從過去到現(xiàn)在?！皻v來”書面語(yǔ)濃一些，更符合外交場(chǎng)合。【答案】 A

40．【解析】 細(xì)微：細(xì)小，微小；精微：精深微妙。此處應(yīng)用“細(xì)微”?！安⑶摇北磉f進(jìn)；“或者”表選擇，此復(fù)句的兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“并且”。由此可得出答案?！敬鸢浮?B

第二篇：(二)近義詞的辨析

（二）近義詞的辨析

近義詞，顧名思義，即意思相近的詞。既然是意思相近，就要抓住細(xì)微的差別進(jìn)行辨析。有的近義詞所表示的范圍大小不一樣；有的在使用時(shí)的適用范圍不同；有的在感情色彩方面有差異，有褒義、貶義和中性的區(qū)別......通過辨析近義詞，學(xué)習(xí)把思想感情表達(dá)得更細(xì)致、準(zhǔn)確。

1、抓住詞語(yǔ)細(xì)微的差異進(jìn)行辨析。

圍繞 環(huán)繞（1）月亮（）著地球轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）小村四周有青山（）。

2、抓住詞語(yǔ)程度深淺的差異進(jìn)行辨析

懇求 要求 請(qǐng)求

（1）我們要以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)（）自己。

（2）打掃衛(wèi)生時(shí)，一組同學(xué)（）老師把最臟的活兒交給他們?nèi)ジ?。?）董存瑞怒視敵人的暗堡，（）連長(zhǎng)：“我去炸掉它！”

3、抓住詞的感情色彩的差異進(jìn)行辨析。

勾結(jié) 團(tuán)結(jié)（1）大家（）起來，一定能取得成功！

（2）那幾個(gè)人常常（）在一起造謠生事。

4、抓住詞語(yǔ)所表示的范圍大小的差異進(jìn)行辨析。

事件 事情（1）媽媽做的很多（）我都記憶猶新。

（2）2001年9月11日，美國(guó)發(fā)生了恐怖襲擊（）。

5、抓住詞語(yǔ)所適用對(duì)象的不同進(jìn)行辨析。

逝世 去世 駕崩（1）奶奶去年（）了。

（2）乾隆皇帝（）了。

（3）毛主席是在1976年（）的。練一練：正確區(qū)分近義詞

1、用——把相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來，再讀一讀

（1）愛惜 保護(hù) 珍惜 愛護(hù)

（2）改進(jìn) 改善 改正 改變

（3）提高 增加 增強(qiáng) 加深

桌椅 動(dòng)物 糧食 時(shí)間

缺點(diǎn) 生活 看法 方案

信心 印象 質(zhì)量 數(shù)量

（4）天氣 態(tài)度 批評(píng) 要求

（5）身體 問題 任務(wù) 心情

（6）暴露 透露 泄露 揭露

嚴(yán)格 嚴(yán)寒 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲

嚴(yán)重 繁重 沉重 笨重

陰謀 機(jī)密 目標(biāo) 消息

（7）光線 討論 爭(zhēng)論 疼痛

（8）精力

時(shí)間 理由 食品

劇烈 強(qiáng)烈 熱烈 激烈

充足

充分 充沛 充裕

2、劃去不恰當(dāng)?shù)脑~

（1）奶奶七十多歲了，可身體還（硬朗 結(jié)實(shí)）。（2）這個(gè)新品種是王叔叔長(zhǎng)期培育的（成就 成果）。（3）有了錯(cuò)，（改進(jìn) 改正）了，就是好同學(xué)。

（4）寫字時(shí)，老師（請(qǐng)求 要求）同學(xué)們姿勢(shì)端正。

（5）青蛙是莊稼的好朋友，我們要（保護(hù) 愛護(hù)）青蛙。（6）抗洪救災(zāi)中，解放軍戰(zhàn)士克服了重重困難，（保護(hù) 維護(hù)）了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)。

（7）李明的字寫得真（美麗 漂亮）。（8）只有（辛苦 辛勤）地勞動(dòng)，才能過上幸福的生活。（9）《滕王閣序》成了千古（背誦 傳頌）的名文。（10）對(duì)于（準(zhǔn)確 正確）的意見，我們要虛心接受。

3、選詞填空（1）珍惜 愛惜

我們不可以隨便倒飯菜，我們要（）糧食??！他希望自己成為一個(gè)（）時(shí)間的人。（2）飄揚(yáng) 飄蕩

操場(chǎng)上的那面國(guó)旗正迎著晨風(fēng)（）。雄偉、高昂的歌聲（）在廣場(chǎng)上空。（3）擺放 攤放

書桌上（）著好幾本書。

玻璃櫥柜里（）著各種精美的獎(jiǎng)杯。（4）注視 注意

他鶴發(fā)童顏，引起了人們的（）。我（）著他滿頭銀發(fā)，心中充滿了敬意。（5）純凈 純潔

湛藍(lán)的天空多么（）呀！

少先隊(duì)員都有一顆金子般（）的心。（6）寬敞 寬闊

這條路（）平坦。這個(gè)活動(dòng)室（）整潔。（7）陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

下課啦，同學(xué)們（）走出了教室。

蝸牛毫不氣餒，摔下來了再（）向上爬。戰(zhàn)士們（）作戰(zhàn)，已經(jīng)幾個(gè)晚上沒合眼了。（8）高興 興奮 愉快

聽說明天要秋游，同學(xué)們都很（）。

今天是六一兒童節(jié)，我們的心情非常（）。我們（）地拍著手說：“太好了！”（9）景象 氣象 情景

祖國(guó)城鄉(xiāng)各地，到處是一派新（）。月光下的西湖是一番迷人的（）。

公園里孔雀開屏的（）還浮現(xiàn)在我眼前。（10）盼望 愿望 希望 我有一個(gè)美好的（）：長(zhǎng)大當(dāng)一名教師。海峽兩岸的同胞都（）祖國(guó)能夠早日統(tǒng)一。

老師和家長(zhǎng)都（）我們長(zhǎng)大能成為對(duì)祖國(guó)有用的人。

第三篇：近義詞辨析100題答案

近義詞辨析100題答案

1.A（增值：增加產(chǎn)值或價(jià)值；增殖：增生。知識(shí)應(yīng)是增生，故句①選擇增殖。結(jié)余：結(jié)算后余下；節(jié)余：因節(jié)約而省下。據(jù)句中的語(yǔ)境，前有“公司上下精打細(xì)算”，故用“節(jié)余”。甚至：提出突出的事例（有更進(jìn)一層的意思）；尤其：表示更進(jìn)一步）

答案:Ｄ（①“收集”和“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但“搜集”還有到處“尋找”的意思。②性質(zhì)：指的是一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性；本質(zhì)：指事物本身所固有的，決定事物性質(zhì)、面貌和發(fā)展的根本屬性。③此句應(yīng)用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，以強(qiáng)調(diào)偷稅對(duì)個(gè)人的危害，不能用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。）

答案：B(繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去，延長(zhǎng)下去；持續(xù)：延續(xù)不斷。策劃：籌劃、謀劃；策動(dòng)：策劃鼓動(dòng)。證明：用可*的材料來表明或斷定人或事的真實(shí)性；證實(shí)：證明其確實(shí)。)答案：C(關(guān)于和對(duì)于：表示關(guān)涉的，用“關(guān)于”不用“對(duì)于”；指出對(duì)象的，用“對(duì)于”不用“關(guān)于”。申明：鄭重說明；聲明：公開表示態(tài)度或說明真相。關(guān)心：（把人或事物）常放在心上；關(guān)注：關(guān)心重視。)答案：B(作客：客居；做客：當(dāng)客人。逐漸：漸漸；逐步：一步一步地。簡(jiǎn)潔：（說話、作文等）簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的內(nèi)容；簡(jiǎn)捷：直截了當(dāng)。)答案:C(聲名：名聲；名聲：社會(huì)上流傳的評(píng)價(jià)。以至：一般表示時(shí)間、程度、范圍上的遞升或遞降，有“直到”的意思；以致：表示事物發(fā)展的結(jié)果，一般指不好的結(jié)果。富裕：（財(cái)物）充裕；富余：足夠而有剩余。)答案:A(防御：抗擊敵人的進(jìn)攻；抵御：抵擋，抵抗。整合：使結(jié)合；整治：整理。溝通：使兩方能通連；勾通：暗中串通、勾結(jié)。)答案：A(誤解：理解的不正確的理解；曲解：錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的愿意（多指故意地）。甄別：審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?；鑒別：辨別真?zhèn)魏脡?。周游：到各地游歷；漫游：隨意游玩。)答案：C(推廣：擴(kuò)大事物使用的范圍；推行：普遍實(shí)行。違反：指不符合（法則、規(guī)程等）；違犯：指違背和觸犯（國(guó)法等）。頒布：公布，通常指公布法令、條例等；公布：公開發(fā)布。)答案：B(推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情；推斷：推測(cè)，斷定。調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求；調(diào)解：勸說雙方消除糾紛。體恤：設(shè)身處地地為人著想，給以同情、照顧；體察：體驗(yàn)和觀察。)答案：B{抉擇：挑選、選擇；選擇：挑選；抉擇一般指重大問題。廢棄：拋棄不用；廢止：指取消不再行使（法令、制度等）?；I辦：籌劃辦理；籌措：設(shè)法弄到（款子、糧食等）} 答案：A(謀取：設(shè)法取得；牟取：謀?。冬F(xiàn)：比喻諾言的實(shí)現(xiàn)；實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。剔除：把不合適的去掉；排除：除掉，消除。格局：結(jié)構(gòu)和格式；局面：一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)。)答案：B(權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益；權(quán)益：應(yīng)該享受的不容侵犯的權(quán)利。履行：實(shí)踐（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事）；執(zhí)行：實(shí)施，實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）。突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外；果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。頓時(shí)：立刻（只用于敘述過去的事情）；立刻：馬上。)答案：B(界限、界線：都指不同事物的分界，但“界限”多指抽象的、范圍大的；而“界線”則指具體的分界。帶動(dòng)：引導(dǎo)著前進(jìn)；拉動(dòng)：既可指具體的事物，也可指帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)。留住：遺留下來傳給后代；流傳：傳下來或傳播開。)答案：D(尊敬：重視而且恭敬地對(duì)待；尊重：重視并嚴(yán)肅對(duì)待。明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到；顯著：非常明顯。接受：指對(duì)事物容納而不拒絕；接收：指收復(fù)、接納。)答案：C{不只：不但，不僅；不止：表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。正確：符合事實(shí)、道理或某種公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)；準(zhǔn)確：行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期。聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話；駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。} 答案:A（權(quán)利：公民依法享受的，跟“義務(wù)”相對(duì),如:公民有言論自由的權(quán)利。權(quán)力：一指政治上的強(qiáng)制力量,如:國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；一是職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。自制：克制自己的情緒。自治：民族團(tuán)體地區(qū)等對(duì)自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力。合計(jì)：盤算，商量；合在一起計(jì)算。核計(jì)：核算(成本等)。）

答案:B（審定：審查決定,如:審定計(jì)劃；審訂:審閱修訂,如:審定書稿。中止：做事中途停止；終止:結(jié)束,停止,如:大學(xué)生走上工作崗位,并不意味著學(xué)習(xí)的終止,學(xué)習(xí)是無止境的。歷程：指經(jīng)歷的過程，用在表示過去的句子中。如：回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬千。里程：指具體的路程，還指發(fā)展的過程，用在表示將來的句子中或用在時(shí)間明確的句子中，如：新的里程，革命的里程。）

答案:C（實(shí)行：用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)政策計(jì)劃等)，實(shí)行的內(nèi)容較抽象；施行：表示按照某種方式或辦法去做，施行的內(nèi)容較具體。另外，施行還可指法令規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生的效力。豎立：多指具體事物；樹立：多指抽象事物。溝通：使兩方能通連,如:溝通兩國(guó)文化。勾通：貶義詞，指暗中勾結(jié)。）

答案:C（抱怨：指因不滿而埋怨；報(bào)怨：對(duì)所怨恨的人作出反應(yīng)，現(xiàn)在不常用，常見的成語(yǔ)似乎只有“以德報(bào)怨。簡(jiǎn)捷：直截了當(dāng)；簡(jiǎn)便快捷。簡(jiǎn)潔：(說話行文等)簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的內(nèi)容。優(yōu)雅：一指優(yōu)美雅致；二指優(yōu)美高雅。幽雅：指幽靜而雅致，多指環(huán)境。）

答案:C（遼闊：多指地域；寥廓：多指天空。十足：指物品成色純或十分充足，前者如十足的黃金，后者如神氣十足。實(shí)足：確實(shí)足數(shù)。暴發(fā)：有兩個(gè)意思。第一指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含貶義，如暴發(fā)戶，這一點(diǎn)不會(huì)與”爆發(fā)“混淆；第二指突然發(fā)作，多指自然具體的現(xiàn)象或事物突然發(fā)作，如洪水暴發(fā)。爆發(fā)：作忽然發(fā)作講時(shí)，多指人為的大的抽象的現(xiàn)象或情況，如力量情緒事變等忽然發(fā)作或發(fā)生。另外，還可特指火山爆發(fā)。）

答案:D（妨礙：側(cè)重于指造成一定障礙，程度較輕；妨害：側(cè)重于指有損害，程度較重。阻礙：使不能順利通過或發(fā)展；阻擋：阻止，攔住，主語(yǔ)是施動(dòng)者；阻止：使不能前進(jìn)，使停止行動(dòng)；中斷：不帶賓語(yǔ)。）

答案:A（推托：推卸責(zé)任，帶賓語(yǔ)；推諉：往往不帶賓語(yǔ)。必須：表示事理情理上的必要一定要，或用于加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，是能愿動(dòng)詞；必需：一定要有的，不可缺少的，相當(dāng)于一個(gè)形容詞，一般用于修飾名詞，做定語(yǔ)。啟事：刊登或張貼出來的某種聲明，名詞，如征文啟事；啟示：?jiǎn)l(fā)，動(dòng)詞兼名詞。）

答案:A（開拓：強(qiáng)調(diào)從小到大；開辟：強(qiáng)調(diào)從無到有。偶爾：間或，有時(shí)；偶然：不一定發(fā)生而發(fā)生。缺點(diǎn)：欠缺或不完善的地方(側(cè)重于不好)；缺陷：欠缺或不完善(側(cè)重于沒有)。）

答案:B（聆聽：用于下對(duì)上；傾聽：細(xì)心地聽，用于上對(duì)下。調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求；調(diào)劑：把多與少、忙與閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。侵蝕：逐漸侵害使變壞。腐蝕：通過化學(xué)作用,使物體逐漸消損破壞；使人在壞的思想行為環(huán)境等因素的影響下逐漸變質(zhì)墮落。）

答案:C（伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄?，比”把戲“語(yǔ)意重。違犯：違背和觸犯(法規(guī))；違反：不遵守，不符合(法則規(guī)程等)。懲罰：嚴(yán)厲地處罰。制裁：用強(qiáng)力管束并懲處，使不得胡作非為；取締：明令取消或禁止，語(yǔ)意重。取消：使原有的制度規(guī)章資格權(quán)利失去效力。）

答案：D（特長(zhǎng)：特別擅長(zhǎng)的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)；專長(zhǎng)：專門的學(xué)問技能或特長(zhǎng)。出席：正式代表；列席：非正式代表。捏造：無中生有；偽造：仿照真的事物而制造。鑒賞：鑒定和欣賞；欣賞：領(lǐng)略玩賞）

答案：A（贊許：可指神情；稱贊：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人或事的優(yōu)點(diǎn)的喜愛，可作動(dòng)詞、形容詞。間隙：空隙；間歇：動(dòng)作變化等間隔一定時(shí)間停止一會(huì)。卑劣：卑鄙惡劣；卑鄙：(語(yǔ)言行為)惡劣,不道德。彌補(bǔ)：常與缺陷、損失和弱點(diǎn)搭配；填補(bǔ)：常與虧空、空白和缺額搭配。）

答案：B（”年紀(jì)“與”年齡“同義，但前者限于指人，不能用于動(dòng)植物；后者則不受限制。貫串：指從頭到尾穿過一系列事物，多用于比較抽象的東西；貫穿：表示穿過、連通。揚(yáng)言：指有意用說話威脅對(duì)方；佯言：指說假話，目的在于迷惑別人。）

答案：C（”驚異“和”詫異“，都有驚奇和覺得奇異的意思，不過前者側(cè)重”驚“，后者側(cè)重”奇“?！笨疾椤?，用一定的標(biāo)準(zhǔn)衡量；”考核“，考查審核，有”核對(duì)“的意思。毋庸置疑：指毫無疑問；無可辯駁：側(cè)重于爭(zhēng)辨、批駁）

答案：A（勉力：努力；勉勵(lì)：勸人努力。作客：寄居在別處；做客：訪問別人，自己當(dāng)客人。自制：克制自己；自治：民族、團(tuán)體、地區(qū)等除了受所隸屬的國(guó)家、政府或上級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)外，對(duì)自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力。）

.答案：D（抽象：指從許多事物中，舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性；概括：指把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起。推求：指根據(jù)已知的條件或因素探索(道理、意圖等)；推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。體察：指體驗(yàn)觀察；體驗(yàn)：指用實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物。體會(huì)：指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)；體味：指仔細(xì)體會(huì)。）

答案：D（法治：依法治理國(guó)家；法制：法制制度。限制：規(guī)定范圍，不許超過；制約：指一事物的存在和變化以另一事物的存在和變化為條件，那么，前者就受到后者的制約?！苯K生“和”終身“都是一生，前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事說。激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)，范圍較寬；激發(fā)：刺激使奮發(fā)，范圍較窄。）

答案:A(”疏離“比”疏遠(yuǎn)“程度更甚，與后面的”孤單“相照應(yīng)?！睓?quán)限“指職權(quán)范圍，”權(quán)利“指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語(yǔ)境和搭配，應(yīng)選”權(quán)限“?！彪m然“表示轉(zhuǎn)折，”即使“表示假設(shè)讓步，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且”即使“一般不與”可“搭配)答案:A{本意：原來的意思或意圖；本義：詞語(yǔ)的本來的意義。蟄居：（書）像動(dòng)物冬眠一樣，長(zhǎng)期躲在一個(gè)地方，不出頭露面。謫居：被貶謫之后住在某個(gè)地方。寄予：寄托；給予（同情關(guān)懷等）；寄寓：（書）寄居；寄托。簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著；蜂擁：像蜂群似的擁擠著（走）.} 答案: D（”景致“不能受”旅游“修飾；”沖擊“用于一方對(duì)另一方；”相對(duì)“是”比較“之義，”相應(yīng)“是”呼應(yīng)“之義）

答案: A{艱深：（道理、文詞）深?yuàn)W難懂；艱澀：（文詞）晦澀，不流暢，不易理解。松馳：不緊張；松懈：注意力不集中，做事不抓緊。頓時(shí)：立刻（只用于敘述過去的事情、局面）；馬上：立刻。} 答案: A（①”固然“、”雖然“都是連詞?！惫倘弧皞?cè)重于確認(rèn)某種事實(shí)，”雖然“側(cè)重于讓步。因此，”雖然“只能用于表示前后意思不矛盾。本句應(yīng)該用”固然?！阿凇睂幙伞爸粏握f選取的一面，后常加”的好“、”為好“?！睂幙稀氨硎救∩幔x擇的做法主要取決于人的意愿。③”貫串“從頭到尾地穿過，自始至終地體現(xiàn)，對(duì)象多是抽象事物?！必灤按┻^、連通，對(duì)象多是具體事物（如”城市“）。④”施行“實(shí)施（法令、規(guī)章、制度等）側(cè)重于執(zhí)行?！睂?shí)行“用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，側(cè)重于實(shí)現(xiàn)，是使思想上的東西變成現(xiàn)實(shí)。）

答案: A（①涉及，強(qiáng)調(diào)與對(duì)象有”關(guān)聯(lián)“；波及，強(qiáng)調(diào)對(duì)對(duì)象產(chǎn)生了”影響“。②摘要，意為”摘錄要點(diǎn)“；擇要，意為”選擇重要的“。③”不是……而是……“，是并列關(guān)系，否定前者而肯定后者；”不是……就是……“，是選擇關(guān)系，并不能表明說話人的最終態(tài)度，這與句首”嚴(yán)格地講“不太相符?；蛟S，是表示猜測(cè)語(yǔ)氣的副詞；或者，是表示選擇關(guān)系的連詞）

答案: D（和睦：相處融洽友愛，不爭(zhēng)吵；和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。終止：結(jié)束、停止；中止：做事中途停止。妨礙：使事情不能順利進(jìn)行，阻礙：妨害，有害于。竄改：改動(dòng)；篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解。）

答案: C（培育：對(duì)幼小的生物等進(jìn)行培養(yǎng)，使其發(fā)育成長(zhǎng)；培植：①栽種并細(xì)心管理；②培養(yǎng)〈人才〉；扶植〈勢(shì)力〉使壯大。依句意，①句應(yīng)當(dāng)用”培育“。形跡：①舉動(dòng)和神色，如”形跡可疑“；②痕跡，跡象；如”不留形跡“。行跡：行動(dòng)的蹤跡。依句意，②句應(yīng)當(dāng)用”行跡“。③句中兩個(gè)”是“字領(lǐng)起的內(nèi)容是并列的關(guān)系，應(yīng)該用”也“字來連接，”臺(tái)海地區(qū)“"亞太地區(qū)”范圍由小到大，是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“乃至”。而“更”和“和”分別表遞進(jìn)和并列，與③句句間及兩個(gè)短語(yǔ)間關(guān)系不合。）

答案: B（原形：原來的形狀，本來的面目；原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態(tài)；留戀：不忍舍棄或離開。只要/就：表充足的條件；只有/才：表必需的條件。）

答案:A(①“凱旋”與“敗歸”相對(duì)，比“勝利”更恰當(dāng)；②“微辭”是“隱晦的批評(píng)”，“微言”是“精微的語(yǔ)言”；③“偶然”著跟于意外，出乎意料之外；“偶爾”著眼于次數(shù)少，間或，有時(shí)候。)答案: A（“隱諱”意為有所顧忌而隱瞞不說，意思不明顯應(yīng)用“隱晦”?！捌髦亍笔情L(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí)的重視，對(duì)知識(shí)的重視只能用“尊重”、“接合”意為相連、相接，而“結(jié)合”則指事物間發(fā)生密切聯(lián)系。）

答案:A(“防止”通常用于壞事情發(fā)生之前；“防治”通常用于問題發(fā)生之后，既預(yù)防類似問題再次發(fā)生，又采取措施治理已經(jīng)發(fā)生的問題。“資金”指國(guó)家用于發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的物資或貨幣；“資源”是指生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源?！安粏巍倍啾聿⒘嘘P(guān)系；“不但”表遞進(jìn)關(guān)系)答案: C（A．提高級(jí)別、職位等不用“進(jìn)升”；“急需”是緊急需要，“亟待”是爭(zhēng)迫地等待；“當(dāng)然”是應(yīng)當(dāng)這樣或合于事理、情理，“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折）

答案：C（曲解：是作歪曲和錯(cuò)誤的解釋，是有意而為；誤解：（由于能力等原因）理解得不準(zhǔn)確。徜徉：指自由自在地來回行走，不合句意，應(yīng)用表猶豫不決的“徘徊”?！伴_拓”與“開創(chuàng)”的不同在于前者重在拓展，后者在于創(chuàng)新，另外，從搭配對(duì)象考慮，用“開拓”較合適）

．答案：B(查訪：調(diào)查打聽（案情）；察訪：通過觀察和訪問進(jìn)行調(diào)查。派生：從一個(gè)主要事物的發(fā)展中分化出來；衍生：演變發(fā)生或產(chǎn)生。培育：培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長(zhǎng)，多用于生物，特別是幼小的生物，有時(shí)用于對(duì)兒童、青少年；培植：栽種并細(xì)心管理（植物），培養(yǎng)人才，扶植（勢(shì)力）使壯大。)．答案：A(管轄：管理；統(tǒng)轄（人員、事務(wù)、區(qū)域、案件等）；管理：負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作使順利進(jìn)行。豐腴：（1）（身體）豐滿；（2）多而好；豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀；輾轉(zhuǎn)傳布稱道；傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。)．答案：D（“理念”通常指思想，也指表象或客觀事物在人腦中留下的概括的形象；“理想”可指對(duì)未來事物的想象或希望。“冷清”意為“冷靜而凄涼”強(qiáng)調(diào)很不熱烈，很不熱鬧，蕭索而凄涼；“清冷”意為“涼爽而帶有寒意”根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)選“清冷”）

．答案:C(單純①簡(jiǎn)單純一，不復(fù)雜，如思想單純；②單一，只顧，如反對(duì)單純追求數(shù)量；純粹①不攙雜別的成分，②單純地，單單，這種想法純粹是為目前打算。單純側(cè)重于范圍，即單，純粹側(cè)重于無雜滓，即純，也表示一種強(qiáng)調(diào)?！案杏X”與“意識(shí)”的區(qū)別主要在于程度，“感覺”側(cè)重于表面，淺層的，而“意識(shí)”則是通過分析綜合得出的更理性化的結(jié)論。)答案:C（“景點(diǎn)”和“景色”都有風(fēng)景之意，但范圍大小有區(qū)別，前者強(qiáng)調(diào)某一處風(fēng)景，后者可以含多處風(fēng)景，從上下文看，“第一片”只能與“景色”連用?！伴_闊”突出心胸廣闊的程度，“開朗”重在表現(xiàn)思想樂觀、暢快，從上下文看，這里用“開闊”正好表現(xiàn)“我”大海一樣的胸懷?！熬o缺”是說物資因短缺而供應(yīng)緊張，“緊俏”是說商品因銷路好而供不應(yīng)求，從上下文看，公司建造摩天大樓是商業(yè)行為，用“緊俏”合適。）

答案:A(①鎮(zhèn)定：遇到緊急情況不慌不忙；鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。此處的語(yǔ)境不屬于“遇到緊急情況”。②前提：事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件；基礎(chǔ)：事物發(fā)展的根本起點(diǎn)。③未免：表示對(duì)某種過分的情況不以為然，側(cè)重于評(píng)價(jià)；難免：表示客觀上不容易避免。)答案: Ｃ（“私自”指背著組織或有關(guān)的人做不合乎規(guī)章制度的事；“擅自”指對(duì)不在職權(quán)范圍以內(nèi)的事情自作主張，從句意看，當(dāng)用“擅自”?！敖ㄔ臁焙汀盃I(yíng)造”都有建筑的意思，但“營(yíng)造”有經(jīng)營(yíng)建筑之義，和語(yǔ)境搭配更恰當(dāng)?！瓣P(guān)于”表示關(guān)涉的范圍；“對(duì)于”主要指出動(dòng)作、行為的對(duì)象。）

答案:C(①滲透：逐漸進(jìn)入，多用于抽象事物；滲入：無孔不入地鉆進(jìn)去，多含貶義；②顛覆：推翻；顛倒：位置相反或錯(cuò)亂；③前后句是遞進(jìn)關(guān)系，不能用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞)答案:A（“愚昧”偏重于精神、認(rèn)識(shí)；“愚笨”偏重于智力。這里官僚精神認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)用“愚昧”?！安坏摇北磉f進(jìn)關(guān)系，“如果……就”表假設(shè)關(guān)系，這里應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系。“化解”有一個(gè)過程，一般采用懷柔的方法；“解決”則不一定體現(xiàn)這兩點(diǎn)?！叭屎瘛敝溉蕫酆竦?，心腸好；“仁德”指施行的一種德政。對(duì)醫(yī)生應(yīng)當(dāng)用“仁厚”。）

答案：C(更加與越發(fā)：同一事物不同階段的比較用“越發(fā)”，兩種事物之間的比較用“更加”；偶然與偶爾：“偶然”跟“必然”相對(duì)，表示意外；“偶爾”跟“經(jīng)常”相對(duì)，表示次數(shù)少。從而與進(jìn)而：“進(jìn)而”強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步的行動(dòng)；“從而”則除了表示進(jìn)一步的行動(dòng)之外，還跟上文有條件或因果的關(guān)系。)．答案：B（根據(jù)：把某種事物作為結(jié)論的前提；按照：提出某種行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。原句上下文是一種推論關(guān)系，宜用“根據(jù)”。進(jìn)而：進(jìn)一步；從而：上文是原因，下文是結(jié)果。自然：理所當(dāng)然；固然：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文的轉(zhuǎn)折。）

．答案：D（起動(dòng)：側(cè)重在實(shí)施；啟動(dòng)：側(cè)重開始實(shí)施。一經(jīng)：表示只要采取某種措施，就會(huì)得到相應(yīng)的結(jié)果，多表已然；一旦，表示忽然有一天或假如有一天，側(cè)重在將然。扶持：側(cè)重于幫助、支持；扶植：側(cè)重于培植。）

．答案：A(“疏離”比“疏遠(yuǎn)”程度更甚，與后面的“孤單”相照應(yīng)?！皺?quán)限”指職權(quán)范圍；“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語(yǔ)境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”?！半m然”表示轉(zhuǎn)折；“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配)答案:C(承受：接受、經(jīng)受；備受：經(jīng)受得多，比“承受”的程度深，這里應(yīng)選“備受”；格局：結(jié)構(gòu)和格式，一般表現(xiàn)具體事物；局勢(shì)：（政治、軍事等）一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況，這里應(yīng)選“格局”；協(xié)同：各方配合或甲方協(xié)助乙方做某件事；協(xié)調(diào)：配合得適當(dāng)，這里應(yīng)選“協(xié)調(diào)”。凝結(jié)：物質(zhì)由分散成為整體；凝聚：氣體轉(zhuǎn)化為液體。意思可指“合攏到一塊”，這里選“凝聚”合適一些。)答案:A{沉湎：沉溺，指陷入不良的境地(多指生活習(xí)慣方面；沉浸：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。制約：甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約；限制：規(guī)定范圍，不許超過，約束。協(xié)調(diào)：配合得適當(dāng)，多指抽象的內(nèi)容；協(xié)作：若干人或若干單位互相配合來完成任務(wù)，多指具體工作)} 答案：B（指責(zé)：側(cè)重于責(zé)備；指摘：側(cè)重于挑出錯(cuò)誤。一起：有三個(gè)義項(xiàng)：其一，同一處所；其二，一同；其三，一共。一齊：副詞，表示同時(shí)。收拾：是書面語(yǔ)；打點(diǎn)：是口語(yǔ)。）

．答案：B（交代：把經(jīng)手的事務(wù)移交給接替的人；交待：把事情或意見向有關(guān)的人說明；把錯(cuò)誤或罪行坦白出來?？v容：對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止，任其發(fā)展。多含貶義；慫恿：鼓動(dòng)別人去做（某事）。包含：里邊含有；包涵：客套話，請(qǐng)人原諒。陳規(guī)：已經(jīng)不適用的規(guī)章制度；陳舊的規(guī)矩。成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。）

．答案：C（“越”和前面的“越”呼應(yīng)，表示程度隨著條件的發(fā)展而發(fā)展?！案备?，表程度上又深了一層或者數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少。必需：一定要有的；不可少的。用在名詞前。必須：表示事理上和情理上的必要。用在動(dòng)詞前。處處：各個(gè)地方，各個(gè)方面；到處：各處，處處。“到處”比“處處”的動(dòng)作性強(qiáng)，而“處處”側(cè)重客觀存在。）

．答案：B(商定：商量決定；核定：核對(duì)審定。限制：① 規(guī)定范圍，不許超過；約束。② 規(guī)定的范圍。控制：掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍。試驗(yàn)：為了查看某事的結(jié)果或事物的性能而從事某種活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。作客：寄居在別處；做客：訪問別人，自己當(dāng)客人。)．答案：B（“傾聽”用于上級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)下級(jí)晚輩；“聆聽”用于下級(jí)、晚輩對(duì)此有、長(zhǎng)輩；②句“拘謹(jǐn)”重在“謹(jǐn)慎”“小心”；“拘束”重在“過分約束自己”，“在記者面前”用“拘謹(jǐn)”合適；③句“鄙視”意為看作鄙*、低劣；“蔑視”著重指用輕蔑的態(tài)度小看，對(duì)“擦皮鞋”這一職業(yè)而言，用“鄙視”合適）

．答案：D（“何況”用反問語(yǔ)氣表示比較起來更進(jìn)一層的意思；“況且”只表示進(jìn)一步申訴理由或追加理由?！翱钍健笔菢邮健⒏袷降囊馑?。句中提到新壺是已燒制好的成品，其樣式，即款式已經(jīng)定型，不可再事更改，作偽者無手腳可作。并且，紫砂壺的款式也不是刻出來的?！翱钭R(shí)（zhì）”是指鐘鼎等器物上所刻的文字，顯然，作偽者是就壺上所刻的文字弄虛作假，即用冒刻名人題記的手法來提高壺的身價(jià)以牟利?？梢?，冒刻的是“名人款識(shí)”?！敖韫剩杩凇倍加屑偻心撤N原因的意思，但在用法上是有區(qū)別的，主要在于：“借故”的“故”多是虛晃一槍，一般下面并不交代這“故”是什么。而只是徑直說出其真實(shí)的目的，即作了些什么；“借口”則往往要交代出其所“借”的某種理由，然后再接著說出其真正的目的。）

．答案：B（“重新”和“從新”都是副詞，兩個(gè)詞的意思基本一樣，現(xiàn)在用“重新”的居多，不過這兩個(gè)詞也由細(xì)微的差別：“重新”表示重頭另行開始，但不是舊的重復(fù)，而是變更方式或內(nèi)容；“從新”還有從頭做起的意思，“從新來一遍”，是說從頭再做一遍，而無什么變化。“適合”與“合適”的區(qū)別主要在于：前者是動(dòng)詞，可以帶賓語(yǔ)；后者是形容詞，不能帶賓語(yǔ)。“以及”的前面能夠停頓，“及”不能。）

．答案：D（促使：推動(dòng)使達(dá)到一定目的;迫使：用強(qiáng)力或壓力使（做某事）。披露：發(fā)表、公布、表露之意。透露:泄露或顯露（消息、意思等）。第③句中有“必然”一詞，可知這里是充分條件。故應(yīng)填“只要”。綜合上述分析，只有D為正確選項(xiàng)）

．答案：A(“盡管”是指“雖然”“即使”的意思，表示讓步，姑且先承認(rèn)某一事實(shí)，然后說出正意。也指為了強(qiáng)調(diào)表示結(jié)果的正意，可以用在后一分句，多用于書面?！安还堋笔侵负竺鎺沃感缘囊蓡柎~或選擇性詞語(yǔ)，表示在任何假設(shè)的條件下結(jié)果或者結(jié)論都一樣，常常同“都”“也”“總”“始終”“一直”等副詞配合著用，“竟然 ”有“居然”的意思，表示情況發(fā)生意外，沒有料到?！肮弧笔侵浮罢娴摹薄按_實(shí)”的意思，表示情況同所說的或者所想的相符合，也有“如果真的”“如果確實(shí)”的意思，表示假設(shè)同情況相符合。“公然”是指“毫無顧忌地”“明目張膽地”地意思，表示公然做壞事?！肮们摇笔侵浮跋取薄安环痢钡囊馑?，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結(jié)論，帶有讓步的意味?！吧星摇笔侵浮斑€”“都”的意思，用在前一分句，提出明顯的事例作比較，后一分句用“更”“當(dāng)然”等副詞配合，推出結(jié)論，表示當(dāng)然如此。)答案：D(用“表明”比用“說明”更確切。“勉勵(lì)”是鼓勵(lì)、鼓舞的意思，動(dòng)詞；“勉力”是盡力、努力的意思，副詞。根據(jù)這兩個(gè)詞的詞性，可以斷定，第三句應(yīng)該選“勉力”；“退化”指事物由優(yōu)變劣；“蛻化”指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。)．答案：A(“防止”通常用于壞事情發(fā)生之前;“防治”通常用于問題發(fā)生之后，既預(yù)防類似問題再次發(fā)生，又采取措施治理已經(jīng)發(fā)生的問題.“資金”指國(guó)家用于發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的物資或貨幣;“資源”是指生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源?！安粏巍倍啾聿⒘嘘P(guān)系；“不但”表遞進(jìn)關(guān)系。)．答案：C(“淳厚”之義為“淳樸”；“醇厚”(氣味、滋味)純正濃厚，也有“淳樸”之義?！皟?nèi)涵”一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，即概念的內(nèi)容；“內(nèi)含”指“里面包含有”。“溶劑”指能溶解別的物質(zhì)的液體，如水等；“熔劑”指熔煉、焊接或者鍛接時(shí)，為了促進(jìn)原料、礦石或者金屬的熔化，而加進(jìn)的物質(zhì)，如石灰石等)答案：D（“爆發(fā)”指力量、情緒等忽然發(fā)作，事變突然發(fā)生；“暴發(fā)”是突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)?！岸卮佟庇糜谄降鹊膶?duì)象之間，表尊敬、客氣;“督促”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)?！拌b賞”：鑒定和欣賞;“鑒別”:鑒賞并辨別）

答案：D（取締：明令取消或禁止;取消：使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力。從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；反而：連詞，表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料的常情。履行：實(shí)踐自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事。執(zhí)行：實(shí)施；實(shí)行政策、法律、計(jì)劃、判定中規(guī)定的事項(xiàng)）

答案：A（“愚昧”偏重于精神、認(rèn)識(shí)；“愚笨”偏重于智力。這里官僚精神認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)用“愚昧”?！安坏摇北磉f進(jìn)關(guān)系；“如果……就”表假設(shè)關(guān)系，這里應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系?！盎狻庇幸粋€(gè)過程，一般采用懷柔的方法；“解決”則不一定體現(xiàn)這兩點(diǎn)。“仁厚”指仁愛厚道，心腸好；“仁德”指施行的一種德政。對(duì)醫(yī)生應(yīng)當(dāng)用“仁厚”。）

答案：A（①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界線”是兩地區(qū)分界的線，多用于具體事物；②“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對(duì)事情的看法”；③“因?yàn)椤迸c“從而”不搭配。）

答案：A（健全；強(qiáng)健而沒缺陷；健康：生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病。松弛：“不緊張”；松懈：注意力不集中，做事不抓緊。頓時(shí)：立刻只用于敘述過去的事情、局面；馬上：立刻。）

答案：C(“寓意''指寄托或隱含的意思；”含義“指詞句等包含的意思?！北P問“指仔細(xì)、全面查問，在盤問者心目中，對(duì)象是”某壞事的嫌疑人“；”盤查“指反復(fù)、仔細(xì)詢問、檢查，在盤查者心目中，對(duì)象是”可疑人或物“。句②用”盤查“恰當(dāng)。③句前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，用”雖然“為妥。)答案：Ｂ（”權(quán)力“是政治上的或職責(zé)范圍內(nèi)一定的強(qiáng)制力量或支配力量，對(duì)象可以是個(gè)人，也可以是國(guó)家機(jī)關(guān)；”權(quán)利“與”義務(wù)“相對(duì)，指依法行使的權(quán)力和享受的利益，對(duì)象是公民、法人，也可以是國(guó)家機(jī)關(guān)。根據(jù)句意，選擇”權(quán)力“?！狈环笆窃黾恿艘槐兜囊馑迹狈环笆潜硎径檀俚膭?dòng)作。根據(jù)句意，選擇”翻一番“?！鄙踔痢芭c”以及“都是連詞，”甚至“用在需要強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)前，表示這一項(xiàng)更加突出；”以及“表示并列的關(guān)系，根據(jù)句意，選用”甚至“）

答案：B（”機(jī)制“有”泛指一個(gè)工作系統(tǒng)的組織和部分之間相互作用的過程和方式“的意義；”體制“有”國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位等的組織制度“的意義?！比Α耙馑际恰比苛α炕蚓Α埃弧倍αΑ耙鉃椤贝罅Α?，”鼎力“是敬辭，多在表示請(qǐng)托或感謝時(shí)候。③句中，后一空只有選”反而“才最合乎句間關(guān)系和最恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物的情態(tài)。）

答案：D（”景致“不能受”旅游“修飾?！睕_擊“用于一方對(duì)另一方?！毕鄬?duì)“是”比較“之意，”相應(yīng)“是”呼應(yīng)“之意）

答案：C（①”萎縮“，指身體草木等干枯，也指經(jīng)濟(jì)衰退;”畏縮“指因害怕而不敢向前，應(yīng)選”畏縮“②”搶救“指在危急情況下突擊救護(hù)，其對(duì)象可以是能夠直接救護(hù)的人，也可以是文化遺產(chǎn)等；”營(yíng)救 “是援救的意思，其對(duì)象是暫時(shí)遇到災(zāi)難急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤礦瓦斯爆炸后的失蹤者，應(yīng)選”營(yíng)救“③句間不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)排除表示遞進(jìn)關(guān)系的”不但/也“）

答案：D（①句”奪冠“不能帶賓語(yǔ)；②句”惠贈(zèng)“是敬辭，只用于對(duì)方對(duì)自己的行動(dòng)；

③ 句”擱置“與”擱淺“均有停止不能進(jìn)行之意，但”擱淺“喻事情遭到阻礙，更符合文意，且與句中的”深入“相對(duì)應(yīng)；④句是因果關(guān)系復(fù)句，故選”因而“）

答案：B（”制約“側(cè)重在控制、約束;”束縛“側(cè)重在限制在一定的范圍內(nèi)?！绷桉{“側(cè)重在什么之上，高高在上;”駕馭“側(cè)重在統(tǒng)率、掌握?！迸c之“相當(dāng)于”給他（它）“或”和他“;”予以“相當(dāng)于”給與“。）

答案：C（會(huì)晤：會(huì)見，書面語(yǔ);會(huì)面：會(huì)見，口語(yǔ)。意氣：①因主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒；②意志和氣慨。如”意氣風(fēng)發(fā)“。義氣，指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣慨。對(duì)于：用法同”對(duì)“，表示對(duì)象，凡是”對(duì)于“的地方都可用”對(duì)“。關(guān)于：主要表關(guān)涉的范圍?！标P(guān)于……“作狀語(yǔ)，只能放在主語(yǔ)前?！睂?duì)于……“作狀語(yǔ)，主語(yǔ)前后均可。是否：是不是。）

答案：C(對(duì)于”定金“，依照《合同法》相關(guān)規(guī)定，雙方有約定的按照約定執(zhí)行；如果無約定，經(jīng)營(yíng)者違約時(shí)”定金“雙倍返還，消費(fèi)者違約時(shí)”定金“不返還。至于”訂金“，目前法律沒有明確規(guī)定，可視為”預(yù)付款“，雙方有約定的按照約定執(zhí)行；如果無約定，經(jīng)營(yíng)者違約時(shí)應(yīng)無條件退款，消費(fèi)者違約時(shí)可以要求經(jīng)營(yíng)者退款?！焙线m“的意思是符合實(shí)際情況或客觀要求，是形容詞；”適合“是符合（實(shí)際情況或客觀要求），是動(dòng)詞。兩個(gè)詞都有表符合的意思，但”適合“可以帶賓語(yǔ)，而”合適“不能帶賓語(yǔ)?！贝笾隆昂汀贝蟾拧岸际歉痹~，表示推測(cè)語(yǔ)氣，用于對(duì)情況和數(shù)量的推測(cè)?！贝蟾拧霸诒硎就茰y(cè)語(yǔ)氣時(shí)，比”大致“多偏重于猜測(cè)，而不是肯定；”大致“在表示推測(cè)語(yǔ)氣時(shí)，比”大概“多偏重于肯定，而不是推測(cè)。)答案：D（”舒服“側(cè)重表示人身體、精神的主觀的具體感受，多用于口頭語(yǔ)；”舒適“側(cè)重表示客觀環(huán)境或東西給人的綜合性感受，多用于書面語(yǔ)。”刻板“側(cè)重指不會(huì)變通、缺少變化，多用于學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)等方面的生搬硬套，多用于書面語(yǔ)，多用于形容做某事；”呆板“側(cè)重指不自然、不生動(dòng)，多用于藝術(shù)創(chuàng)作和為人處事中的墨守成規(guī)，通用于口語(yǔ)和書面語(yǔ)，既可以用于形容人，也可以用于形容做某事。）

答案：C（①”批判“是對(duì)錯(cuò)誤的或反動(dòng)的思想進(jìn)行分析、批駁；”針砭“是古時(shí)用石針扎皮肉治病，現(xiàn)比喻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或指出錯(cuò)誤以求改正；②”現(xiàn)實(shí)“與理想相對(duì)，指客觀實(shí)際，”現(xiàn)時(shí)“指當(dāng)前；③”沉湎“指深深地迷戀，不能自拔，”滿足“指滿意）

答案：B（”史實(shí)“指歷史上的事實(shí)，”事實(shí)“指事情的真實(shí)情況；”搜集“指到處尋找”事物“并聚集在一起，”收集“指使聚集在一起；”中止“指做事中途停止，”終止“指結(jié)束，停止；”反映“一是指把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來，二是指把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門?！狈磻?yīng)“一是有機(jī)體受刺激而引起的活動(dòng)，二是指打針或吃藥等引起的癥狀，三是指事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)；”貫穿“一是指穿過，連通，二是指貫串；”貫串“指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物.）

答案：B（”變換“意為”事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種“；”變幻“意為”不規(guī)則地改變“，所以選擇”變幻“?！鼻治g“意為”逐漸侵害使變壞“；”侵吞“意為”暗中非法占有“，所以選擇”侵吞“?！辫b于“與”由于“，從表原因的角度看，用法基本相同，”鑒于“有”表示以某種情況為前提加以考慮“的用法，”由于“沒有，句中的”去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)“是”采取措施“的前提，辨析可從句子間的邏輯聯(lián)系入手，應(yīng)選擇”鑒于“。）

答案：D(”況且“側(cè)重于在已經(jīng)說出理由之外，再追加一層理由，相當(dāng)于口語(yǔ)中的”再說“；而”何況“則用于反問句中，表示”逼進(jìn)一層“的意思，一淺一深的兩件事，淺的如此，深的更不用說了，相當(dāng)于口語(yǔ)中的”甭說“?！睂捨俊爸攸c(diǎn)在”寬“，表示寬解和慰藉，常與因憂傷而”想不通“相對(duì)；而”安慰“側(cè)重于”安“，表示情緒上的安定，無波動(dòng)，常與”焦慮、不安“相對(duì)?！兵f雀無聲“形容極其寂靜，常用于有人參與的場(chǎng)面的寂靜；而”萬籟無聲“則常指周圍的自然環(huán)境非常安靜。)．答案：D（閃爍：光亮動(dòng)搖不定，忽明呼暗；閃現(xiàn)：一瞬間出現(xiàn)；呈現(xiàn)。開辟：強(qiáng)調(diào)從無到有地打通、創(chuàng)建；開拓：從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大，對(duì)象一般是范圍較大的。尖歷：形容聲音高而刺耳；尖利：形容眼光尖銳。）

．答案：B（交匯：指水流、氣流等聚集到一起；會(huì)合。交會(huì)：會(huì)合、相交。”交匯“適用對(duì)象多指水流、氣流等事物，而”交會(huì)“適用范圍較廣，不限于此。淹沒：大水漫過；蓋過。湮沒：（逐漸）埋沒?！毖蜎]“適用對(duì)象多為具體事物，而”湮沒“適用對(duì)象多為”名聲“"才華”等抽象事物。期間；某個(gè)時(shí)間里面。其間：一指那中間；二指某一段時(shí)間?！捌陂g”多指具有某種特征的時(shí)間段，一般用在表時(shí)間的名詞后面，特指該段時(shí)間，如“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間”“辛亥革命期間”“九五規(guī)劃期間”等，但它不能單獨(dú)使用，而“其間”則可以作為插入語(yǔ)，單獨(dú)使用?！岸蟆迸c“爾后”：相同點(diǎn)：都屬于同音異形詞，詞性相近，連接兩個(gè)句子，表示事情的先后發(fā)生，意為“以后、然后”。此時(shí)，兩者可通用。不同點(diǎn)：“而后”不能單用，即不可作獨(dú)立語(yǔ)，其后必須緊跟句子成分，而“爾后”可作獨(dú)立語(yǔ)，可用逗號(hào)與其他成分隔開單獨(dú)使用；另外，“爾后”還可作定語(yǔ)或狀語(yǔ)，分別修飾名詞或動(dòng)詞，表示“從此以后、今后、后來”，“而后”沒有這一用法。）

答案：C（進(jìn)而：繼續(xù)往前，進(jìn)一步；從而：連詞，上文表原因、方法等，下文表結(jié)果、目的等。盡管：連詞，前句表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)，反接上文；不管：連詞，在任何條件或情況下結(jié)果都不會(huì)改變，后面常有“都”等副詞與它呼應(yīng)?！笆е迸c貶義詞相關(guān)；“有失”常與中性詞或褒義詞搭配。）

．答案：D（“恪守”有遵守之意，但比“遵守”意重，“固守”多用于對(duì)具體的事物的守衛(wèi)；“招收”多指用考試或其他方式接收學(xué)員、學(xué)徒、工作人員，“招募”意為募集人員，有聚集之意，“招聘”指用公告的方式聘請(qǐng)；“甚至”除了有進(jìn)一層的意思外，還有突出某一件事的意味，“而且”“并且”都只有進(jìn)一層的意思。）

．答案：B（超越：超出，越過；“超脫”與句意不合。警醒：指警戒醒悟；驚醒：指受驚動(dòng)而醒來，與文意無涉。徘徊：比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏；倘徉：指安閑自在地步行，據(jù)句意宜使用前者。）

．答案：D（就診:就醫(yī)，指病人到醫(yī)生那里請(qǐng)他診療；應(yīng)診:指醫(yī)生接受病人給予治療；專誠(chéng):指特地，表示非順便，特指心意誠(chéng)懇；專程:指專為某事而到某地；埋沒:指挖開土安設(shè)并埋好；湮沒:埋沒，書面語(yǔ)）

答案：A（“隔膜”指情意不相通，彼此不了解或不通曉，外行；“隔閡”指情意不通，多指民族間的；“看護(hù)”照看保護(hù)；“麻痹”失去警惕性；“麻木”指發(fā)麻的感覺?！败浫酢敝溉耍挥糜隗w系）

第四篇：初中英語(yǔ)近義詞辨析專項(xiàng)練習(xí)題

完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練一（詞類辨析）

1.tell, talk, say, speak(1)tell 告訴，講述 tell sb.sth.=tell sth.to sb.告訴某人某事

(2)talk 交談 talk to/with sb.和某人交談 talk about sth.談?wù)撃呈?3)say 說，強(qiáng)調(diào)說的內(nèi)容 say hello to sb.向某人問好(4)speak 說某種語(yǔ)言 練習(xí)1：

1.Can you_________ me the truth? 2.What language do you__________? 3.This is what they__________ yesterday.4.Don’t__________ in class，please be quiet.2.look, look at, see, watch(1)look 看起來 look+形容詞(2)look at 朝?看 強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作(3)see 看見 強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果

(4)watch 觀看 尤其指看電視，看球賽等 練習(xí)2：

1.The coat__________ nice, I want to buy one for my daughter.2.Please_____________ the blackboard, can you___________ anything? 3.She doesn’t like__________ TV, but she likes_____________ football game.3.sound，listen to, hear(1)sound 聽起來 sound+形容詞(2)listen to 聽 強(qiáng)調(diào)聽的動(dòng)作(3)hear 聽見 強(qiáng)調(diào)聽的結(jié)果 練習(xí)3：

1.____________the radio, it says the flood is coming soon.2.I can’t__________ you , because there’s something wrong with my ears.3.What you said____________ interesting.4.receive, accept(1)receive 收到 強(qiáng)調(diào)客觀接受(2)accept 接受，收下 強(qiáng)調(diào)主觀接受

She received his letter but she can’t accepted his love.練習(xí)4：

He___________ a present yesterday, but he didn’t ___________ it, because it was too expensive.5.look up, look for, find, find out(1)look up 查詞典、書、電話簿等，代詞放中間 look it up(2)look for 尋找 強(qiáng)調(diào)找的動(dòng)作(3)find 找到 強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果

(4)find out 發(fā)現(xiàn)結(jié)果 指經(jīng)過努力而發(fā)現(xiàn)的結(jié)論 練習(xí)5：

1.He often takes a dictionary and______________ the new words in it? 2.The little girl______________ her pen everywhere but didn’t_____________ it at last.3.Look!Lucy is crying over there.Let’s go and_____________ why is she crying.6.keep, borrow, lend(1)keep 借 可以保留一段時(shí)間

(2)borrow 借 強(qiáng)調(diào)將東西接進(jìn)來 borrow...from 從......借來(3)lend 借 強(qiáng)調(diào)將東西借出去 lend...to 借給 練習(xí)6：

1.---My bike is broken, can I___________ yours ,Lily?---Oh, sorry, I’ve_________ it to Sandy.2.You can___________ my recorder for three days.3.We often___________ books from our school library.4.He often___________ money to his brother.7.reach, arrive, get(1)reach 到達(dá)，夠得著 是個(gè)及物動(dòng)詞

(2)arrive 到達(dá) 不及物動(dòng)詞 arrive in+大地點(diǎn) arrive at+小地點(diǎn)(3)get 到達(dá) 不及物動(dòng)詞 get to到達(dá) 練習(xí)7：

1.They will__________ in Chengdu next week.2.How do you ____________to school every day? 3.Use a longer stick, then you can____________ the apples.8.thanks to, thanks for(1)thank to 幸虧，由于(2)thanks for 因?謝謝 練習(xí)8：

1.___________ your help, I’ve understand it.2._____________ the cats, mice dare not come and eat my food.9.give in, give up(1)give in 投降

(2)give up 放棄 give up doing sth.放棄做某事 練習(xí)9：

1.We shouldn’t____________ learning English!2.I would rather die than ____________ before my enemies.10.achieve, come true(1)achieve 實(shí)現(xiàn)（理想、愿望、預(yù)言等）及物動(dòng)詞，主語(yǔ)一般為人

(2)come true 實(shí)現(xiàn) 不及物動(dòng)詞組，主語(yǔ)為夢(mèng)想，理想 練習(xí)10：

1.He works so hard that he is sure to____________ his dream.2.His prediction of human’s flying to the moon __________________.11.turn off, close, turn on, open(1)turn off 關(guān)（電器）turn on 開（電器）(2)close 關(guān)（門、窗、書等）open 開（門、窗、書等）練習(xí)11：

1._______________ the windows please, it’s so cold outside.2.____________ the lights before you leave the room.3.The dog ____________ the box and took the bone out!4._____________ the TV, I want to watch the NBA basketball games.12.break off, break out, break into, break down(1)break off 中斷關(guān)系，突然終止(2)break out 指戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

(3)break into 非法進(jìn)入或闖入(4)break down 壞掉，（車、船等）拋錨，中途不工作 練習(xí)12： He was late for school yesterday, because his car ____ on the half way.2 The World WarⅡ ____ when she was only five.3 They ____ their friendship and didn’t talk to each other any more.4 Last night a thief _____ my house and took away my TV.13.reply, answer, solve(1)reply 回復(fù)，答復(fù) 不及物動(dòng)詞 reply to sb.(2)answer 回答,答案 及物動(dòng)詞 answer question(3)solve 解決，處理 及物動(dòng)詞 solve problem 練習(xí)13：

1.What did Mr.Smith___________ to what others said? 2.No one in our class can__________ this question.3.It’s too difficult for everyone to___________ that problem.4.She failed to ____________ my question.5.We haven’t __________ to his letter yet.6.None of us knew the ____________ to the problem.14.hope, wish(1)hope 希望,指較為現(xiàn)實(shí)的想法 hope to do 或hope + 從句，但沒有hope sb to do(2)wish 希望，指不太現(xiàn)實(shí)的要求或想法 wish to do 或 wish sb to do 練習(xí)14：

1.---The weather may be fine tomorrow.---I_________ so.3.Mum _________me to be a doctor in the future.4.How I_________I could fly to the moon!

15.take, cost, spend, pay(1)take 花費(fèi), 尤指花費(fèi)時(shí)間,主語(yǔ)為物 it takes sb.some time to do sth.(2)cost 花費(fèi), 指花金錢，主語(yǔ)為物 sth.cost sb.some money(3)spend 花費(fèi), 主語(yǔ)為人 spend...(in)doing 或spend...on sth.(4)pay 花費(fèi), 主語(yǔ)為人 pay for 練習(xí)15：

1.It often_____________ about 3 hours to get to school from my home.2.---Who will ____ for the bill?---Maybe our boss.3.The house_________ him 30,000 dollars.4.His cousin__________ the whole day making the toy car yesterday.16.take part in, join, attend(1)take part in 參加某項(xiàng)活動(dòng)

(2)join 指參加某組織，成為其中的一個(gè)成員

(3)attend 指參加會(huì)議，婚禮，葬禮，典禮；去上課，上學(xué)，聽報(bào)告等 練習(xí)16：

1.Mr.Wang____________ the Party 5 years ago.2.They invited Lily_____________________ the English evening.3.He’ll _________ an important meeting tomorrow.17.do with，deal with(1)do with 處理，應(yīng)付 在問句中要與what 連用(2)deal with 處理，對(duì)付 在問句中要與how連用 練習(xí)17：

1.How can you______________ that problem? 2.What do you______________ the event?

18.put on, wear, dress, in(1)put on 穿上 強(qiáng)調(diào)穿衣的動(dòng)作

(2)wear 穿著 強(qiáng)調(diào)穿的狀態(tài)，是一個(gè)延續(xù)性動(dòng)詞

(3)dress 給?穿衣服 賓語(yǔ)為人 dress oneself 給某人自己穿衣服(4)in 穿著 強(qiáng)調(diào)穿戴的狀態(tài) be in+顏色 練習(xí)18：

1.___________ the warm clothes, it’s cold outside.2.Mary is always_________ red clothes.Maybe red is her favorite color.3.The little boy could____________ himself when he was three years old.4.The old man___________ a pair of glasses.19.win, beat，defeat(1)win 贏得 一般指贏得比賽，獎(jiǎng)品或戰(zhàn)斗，賓語(yǔ)為物

(2)beat 戰(zhàn)勝，打敗 一般指打敗參加比賽或游戲的人或團(tuán)體，賓語(yǔ)為人(3)defeat 戰(zhàn)勝，打敗 一般指戰(zhàn)場(chǎng)上打敗敵人，賓語(yǔ)為人 練習(xí)19：

1.Our team has___________ the football match, we are all happy.2.The Brazilian football team________ us 5-0 in that match, all the Chinese fans were very sad.3.The army___________ the enemy at last.20.be made in, be made of, be made from, be made up of(1)be made in 在哪里制作，后面接產(chǎn)地(2)be made of 由?制成，看得出原料(3)be made from由?制成，看不出原料

(4)be made up of由?組成，強(qiáng)調(diào)由個(gè)體組成整體 練習(xí)20：

1.The desk__________________ wood.2.This kind of watch___________________ Shanghai.3.Our class _________________ 50 students.4.Paper_____________________ bamboo.21.have been to, have gone to(1)have been to 曾經(jīng)去過（現(xiàn)在在說話地），可與次數(shù)連用(2)have gone to已經(jīng)去了（現(xiàn)在不在說話地）練習(xí)21：

1.They _________________ Italy for more than 7 years, so Italy is their second home.2.---How many times_____________________ Hainan?---Only 3 times.22.too much, much too, too many, many too(1)too much 太多 too much+不可數(shù)名詞(2)much too 太......much too+形容詞

(3)too many 太多 too many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(4)many too 用法不存在 練習(xí)22：

1.The computer is________________ expensive.2.Stop, Peter.You talked _____________.3.Don’t eat____________ apples every day.4.Father, have a rest.You’ve ______________ tired today.5.Hurry up!You have wasted _________________ time.23.many, much , lots of , a lot(of)(1)many 許多 many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(2)much 許多 much+不可數(shù)名詞

(3)a lot of/lots of 許多 a lot of/lots of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞(4)a lot 很，非常 a lot 修飾動(dòng)詞 練習(xí)23：

1.____________ of the visitors are workers.2.Has Jack have _____________ money? 3.During those three weeks, he ate ______________ meat.4.I did not understand why you had so ______________ strange questions.5.Although he is a boy, he reads ______________.24.above all，after all，first of all，at all, in all(1)above all 最重要的是, 尤其是，強(qiáng)調(diào)要引起特別注意(2)after all 畢竟, 終究(3)first of all 首先, 強(qiáng)調(diào)次序

(4)at all 根本，絲毫 否定+at all(5)in all 總共, 總計(jì) 練習(xí)25：

1.Never waste anything, but _______________ never waste time.2.______________, let me introduce myself to you.3.There are 35 students_____________ in our class.4.He is still a child _____________.Don’t blame him.5.I don’t know him ______________.26.passed, past(1)passed 經(jīng)過 動(dòng)詞pass的過去式或過去分詞(2)past 經(jīng)過 介詞或副詞 練習(xí)26：

1.They hurried _____________ the building.2.Tom ____________ by me without greeting just now.3.The train for the small town leaves at ten __________ eight.4.Two weeks had ____________ since Martin had seen him.5.In the _________, I have had many jobs.27.agree to, agree with, agree on(1)agree to 表示一方提出一項(xiàng)建議、安排、計(jì)劃等，另一方同意協(xié)作(2)agree with 表示同意某人或某人的意見、想法、分析、解釋等；

（氣候、食物等）“適合”的意思。

(3)agree on/upon 雙方經(jīng)過協(xié)商，達(dá)成一致意見 agree on/upon doing sth.練習(xí)27：

1． I ________________ what he said.2.All those who _______________ the plan, raise your hands.3.We _____________ leaving there the next day.4.The food doesn’t _____________ him.28.build, found, set up, put up(1)build 建筑，建造 指施工建筑

(2)found 創(chuàng)立，成立，創(chuàng)辦 指創(chuàng)立一個(gè)機(jī)構(gòu)，組織或國(guó)家(3)set/put up 搭起，豎起，掛起 后者常見 練習(xí)28：

1.Last year a cinema was ____________ near our school.2.The rich man _____________ the hospital and a school in the town where he was born.3.The People’s Republic of China was _____________ in 1949.4.The newspaper reporter ___________ his camera under a tree.29.a number of, the number of(1)a number of 許多，大量 a number of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+謂語(yǔ)復(fù)數(shù)(2)the number of......的數(shù)量 the number of+名詞復(fù)數(shù)+謂語(yǔ)單數(shù) 練習(xí)29：

1.There were _______________ people out this afternoon.2.Do you write down ______________ my telephone? 3.____________ of trees planted is never under 200 in our village every year.4.We have lived here ______________ years.5._____________ of jobless people grow in the country at present.30.get(be)ready, prepare, prepare for(1)get(be)ready 準(zhǔn)備好 強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備的結(jié)果 be/get ready for/to do 準(zhǔn)備好了做某事(2)prepare 準(zhǔn)備 強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備的動(dòng)作與過程，賓語(yǔ)是動(dòng)作的承受著(3)prepare for 為......做準(zhǔn)備 賓語(yǔ)不是動(dòng)作的承受者 練習(xí)30: 1.Mother is busy ______________ lunch in the kitchen.2.The doctor told the nurses to ________________ the operation at once.3.We all _____________ to do anything for the people.4.The students are________________________ the final exam.31.but, however, while(1)but 強(qiáng)調(diào)前后意思轉(zhuǎn)折，并且轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣最為強(qiáng)烈

(2)however 一般放在兩句之間，前后用逗號(hào)隔開獨(dú)立成句，表示意思的轉(zhuǎn)折(3)while 著重強(qiáng)調(diào)前后兩者對(duì)比 練習(xí)31：

1.I like the film, ________ I have no time to see it.2.It’s raining hard._________ , I think we should go out.3.Tom is reading __________Jim playing football.4.You should finish your work before nine o'clock,________, you can have a break before you start it.32.for example, such as(1)for example 舉例說明某一論點(diǎn)或情況，一般只舉同類人或事物中的一個(gè),可作為插入語(yǔ)

for example+句子

(2)such as 通常用來列舉事物，一般列舉同類人或事物中的幾個(gè) such as+詞語(yǔ) 練習(xí)32：

1.He, ____________ ,is a good teacher.2.I know many students of your school, Wang Hong, ___________.3.He can speak five foreign languages, _________ German and French.4.He knows several languages, _________ , he knows English and Japanese.5.Boys，___________ John and James are very friendly.6.There are many fruits,_____________, apples, bananas, oranges and grapes.33.alive，living，live(1)alive 活的，有生命的(有死的可能但仍然活著)作后置定語(yǔ)，放在名詞后

(2)living 活的，有生命的 作表語(yǔ)或作定語(yǔ)。作定語(yǔ)時(shí)，放在名詞前，一般指人

the living 活著的人

(3)live 活的，現(xiàn)場(chǎng)直播的 作定語(yǔ)，放在名詞前，一般指動(dòng)物(4)lively 活波的，活躍的，有生機(jī)的 作定語(yǔ)或表語(yǔ)，可指人也可指物 練習(xí)33：

1.Who is the greatest man ___________? 2.My brother bought a ___________ fish? 3.The _________ people are more important than the dead.4.The badly wounded soldier was unconscious but still ____________.5.She is a________ girl.34.across, through(1)cross（動(dòng)詞）通過，穿過 表示在物體表面上橫穿，如橫穿馬路，過河，過橋等(2)across（介詞）橫跨，橫穿，穿越 go across=cross(3)through（介詞）在......之中，穿越 表示從物體內(nèi)部穿過，如森林，玻璃等 練習(xí)34：

1.Look around when you walk ___________ the street.2.She drove straight __________ the town.3.There is no bridge ____________ the river.4.Water flows __________ this pipe.5.The sunlight come___________ the window.35.compare, compare? with , compare? to(1)compare 比較，相比

(2)compare...with 把......和......比較(同類事物間的比較，比較)(3)compare...to...把......比作......(表示異類相比，比喻)練習(xí)35：

1.If you ____________ these two words, you can tell the difference between them.2.Please ________ this word ________ that one and tell me the difference.2.We usually _________ children _________ flowers of the motherland.36.custom, habit(1)custom 風(fēng)俗，習(xí)慣，傳統(tǒng) 指一個(gè)民族或一個(gè)社會(huì)在發(fā)展過程中長(zhǎng)期沿襲下來的禮節(jié)、風(fēng)俗和習(xí)慣(2)habit習(xí)慣 指一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的自然習(xí)慣 練習(xí)36: 1.He has formed the __________ of smoking after meals.2.It is the __________ in China to eat dumplings during the Spring Festival.3.He has fallen into the ____________ of getting up late.4.They broke some of the old _____________.37.also, too, either, as well的區(qū)別

(1)also 多用于書面語(yǔ)，用于肯定句中 位于be動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前。(2)too 多用于口語(yǔ)中，常用于肯定句或者一般疑問句。位置通常位于句末，前有逗號(hào)隔開。(3)either 用于否定句，位于句末。

(4)as well 是副詞短語(yǔ)，多用于口語(yǔ)中，位于句末。練習(xí)37：

1.He doesn’t want to go ___________.2.He can swim ___________.3.He is__________ a student.4.He is a boy, _______.38.alone, lonely(1)alone(adj.)獨(dú)自的，單獨(dú)的 作表語(yǔ)

（adv.）獨(dú)自地，單獨(dú)地 做狀語(yǔ)

(2)lonely(adj.)孤單的，寂寞的，荒涼的，偏僻的 作定語(yǔ)和表語(yǔ) 練習(xí)38：

1.He lives________ but he never feels_________.2.Mr.Green was out.His little son David stayed at home _______, but he didn’t feel________.39.others, the others, other，the other:(1)others 另一些，在一些 指三者或三者以上人或物中除去已知部分后“余下部分中的某一些”。

some...others...一些......另一些.....(2)the others 其余的，剩余的 指三者或三者以上的人或物中除去已知部分后“余下部分的全部”。(3)other 別的，另外的，其他的 后常跟名詞，泛指另外的人或物

(4)the other 另一個(gè) 指兩者中的一個(gè)，與one連用 one...the other...練習(xí)39：

1.I don’t like these.Please let me see some _________.2.Three of you go there, and____________ stay here.3.Do you have any___________ questions? 4.I have two pens.One is red；____________ is yellow.40.Because，because of(1)because 連詞，意為“因?yàn)椤?，表示直接原因，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句，可回答why開頭的問句。(2)because of 介詞短語(yǔ)，意為“因?yàn)椋捎凇?，其后一般跟名詞，代詞或名詞性短語(yǔ)。練習(xí)40：

1.He didn’t go___________ his illness.2.He didn’t go___________ he was ill.3.He had to retire early______ poor health.4.Jane didn’t buy a red sweater_____ she had no enough money.41.a few, a little, few, little(1)a few/a little 表肯定 意思是“一點(diǎn)”(2)few/little 表否定 意思是“沒多少”(3)a few/few 修飾可數(shù)名詞(4)little/a little 修飾不可數(shù)名詞 練習(xí)41：

1.It’s pretty cold, there are people in the swimming pool.2.It’s not very cold, there are people in the swimming pool.3.There is milk in the fridge, I need to buy some.4.There is milk in the fridge, I don’t to buy any right now.42.accident，incident(1)accident 可以表示事故，指不幸的意外事件，也表偶然的事件。

(2)incident 可以表示事件，尤指與較重大的事件相比，顯得不重要的事件 練習(xí)42：

1.It is a quite common incident.2.Twenty people were killed in the railway ____________.3.He met with an ___________.43.arise，rise, raise(1)rise 不及物動(dòng)詞 升起，增高

(2)arise 不及物動(dòng)詞 開始出現(xiàn)，發(fā)生，產(chǎn)生(3)raise 及物動(dòng)詞 增加，舉起，提高(4)arouse 及物動(dòng)詞 激發(fā)，喚醒 練習(xí)43：

1.They__________ glasses to the friendship between the two peoples.2.The lecture_________ my interest.3.The sun ___________in the east.4.A new problem has arisen.

第五篇：近義詞辨析

一、言語(yǔ)理解與表達(dá)之近義詞辨析 按照、依照、遵照 都是介詞。

按照——重在引進(jìn)動(dòng)作行為的憑借和根據(jù)，如?按照事實(shí)說話?。

依照——重在強(qiáng)調(diào)以某事為根據(jù)完全照辦，法律條文使用?依照?多。

遵照——多用于介紹行為依據(jù)的重要原則、指示和精神，如?遵照上級(jí)的指示辦事?。包含 包涵

包含——里邊含有。如：這段話包含好幾層意思。包涵——請(qǐng)人原諒。如：請(qǐng)多包涵。必須 必需

必須——①表示事理上和情理上的必要，能愿動(dòng)詞。如：學(xué)習(xí)必須刻苦。②表示加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，副詞。如： 你必須離去。

必需——一定要有的，不可缺少的，動(dòng)詞。如：煤和鐵是工業(yè)所必需的原料。辨明 辯明

辨明——辨別清楚。如：辨明方向／辨明是非

辯明——分辯清楚；辯論清楚。如：這場(chǎng)論爭(zhēng)已辯明事理。變換 變幻

變換——只是事物的形式或內(nèi)容換成另一種，能帶賓語(yǔ)。變換位臵／適應(yīng)季節(jié)的變換。

變幻——是事物的形式或內(nèi)容不規(guī)則的或奇異的變化，不能帶賓語(yǔ)。如：風(fēng)云變幻／情緒變幻無常。不和〃 不合

不和——不和睦，側(cè)重于關(guān)系處理得不好。如：夫妻不和／家庭不和。

不合——合不來，側(cè)重于性情不相投，不能相處。如：我倆脾氣不合。必然 必定 一定

三個(gè)詞都表示肯定，都含有?非??不可?之意，表示對(duì)判斷、推理的肯定，都經(jīng)常作狀語(yǔ)。區(qū)別是：

?必然??必定?表示客觀事物發(fā)展肯定會(huì)有這樣的趨勢(shì)或結(jié)果，它們?cè)谝话闱闆r下可以互換。而?必然?和?偶然?對(duì)舉，?必然?是形容詞，有時(shí)作名詞用，表示客觀事物的規(guī)律性；它還可以作定語(yǔ)，如?必然規(guī)律?。?必定?是副詞，常用于主觀的分析、肯定，如?他每次進(jìn)城，必定來我這里坐坐?。?一定?可以表示對(duì)客觀事物發(fā)展趨勢(shì)的判斷；也可以表示人們的意志和愿望，或表示一種命令的語(yǔ)氣；還可以作形容詞，表示特定或相當(dāng)?shù)囊馑迹?一定的文化是一定的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映?。本來吧 原來 都是副詞。

本來——強(qiáng)調(diào)理應(yīng)如此，一直如此，如?當(dāng)天的作業(yè)本來就應(yīng)當(dāng)天完成?。

原來——強(qiáng)調(diào)過去不知道或?qū)η闆r有所認(rèn)識(shí)，如?事情真相原來如此?。不免 未免

都是語(yǔ)氣助詞，作狀語(yǔ)，用雙重否定表示肯定。

不免——是免不了之意，用來加重句子的語(yǔ)氣，有時(shí)還可以作謂語(yǔ)，如?老栓見這樣子，不免皺了皺展開 的眉心?。未免——用來緩和句子的語(yǔ)氣，不能作謂語(yǔ)，如?這封掛號(hào)信倘要遺失，未免可惜?。不止 不只

不止——①指繼續(xù)不停，如?他的一句笑話引得伙伴們大笑不止?；②指超出某個(gè)數(shù)目范圍，如?他恐怕不止60歲了?。不只——有不但之意，如?河水不只可以用來灌溉，還可用來發(fā)電?。不至 不致

不至——表示不會(huì)達(dá)到某種程度，如?作為一位受黨教育多年的干部，不至于連這點(diǎn)道理都不懂吧！

不致——表示不會(huì)引起某種后果，如?事前做好準(zhǔn)備，就不致到時(shí)手忙腳亂了?。查訪 察訪

查訪——側(cè)重于通過打聽進(jìn)行調(diào)查，其對(duì)象一般是與案情有關(guān)的人，其目的是弄清案情，為斷案結(jié)案做準(zhǔn) 備。如：查訪有關(guān)人證物證。

察訪——調(diào)查手段除訪問之外，還有觀察，也不限于對(duì)案情的調(diào)查，其調(diào)查對(duì)象要廣泛得多。如：這一事件經(jīng)過長(zhǎng)期察出身——指?jìng)€(gè)人早期的經(jīng)歷或身份。如：工人出身。處世 處事

處世——泛指人在社會(huì)上活動(dòng)，跟人往來。如：人心不古，處事——處理事物的意思，一般是指具體事物的處理。篡改 竄改

篡改——用作偽的手段改動(dòng)或曲解經(jīng)典、理論、政策等 竄改——改動(dòng)成語(yǔ)、文件、古書等。如：他將?望洋興嘆?竄改成?望山興嘆?。常常 往往 經(jīng)常

這三個(gè)詞都是副詞，都表示?多次、多數(shù)、不斷發(fā)生?。常常——除有多次、多數(shù)的意思外，還有時(shí)常、不斷的意思。它既表示時(shí)間，又表示頻率，在一般情況下，可以與?往往?互換，如?鬧這類獨(dú)立性的人，常常跟他們的個(gè)人第一主義分不開他們?cè)趥€(gè)人和黨的關(guān)系問題上，往往是不正確的?。

往往——除有多次、多數(shù)的意思外，還可以用來表現(xiàn)在一定條件或前提下將要出現(xiàn)的情況，如?我們有些同志理論上承認(rèn)教育是有階級(jí)性的，可是一遇到具體問題，往往就把這個(gè)基本觀點(diǎn)忘掉了。經(jīng)?！脖硎?常常??往往?的意思，但還有連續(xù)不斷、經(jīng)久常行的意思，可以構(gòu)成?經(jīng)常性、經(jīng)常不斷?等詞組，如?人的思想也要經(jīng)常檢查，不斷改造。? 曾經(jīng) 已經(jīng) 都是副詞。

曾經(jīng)——表從前有過某種行為或情況，如?我曾經(jīng)許下諾言，一定要到未名湖去讀大學(xué)?。已經(jīng)——強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的完成或可能還在延續(xù)，如?我們的航船已經(jīng)駛?cè)肓?1世紀(jì)?。度過 渡過

度過——通常用于時(shí)間方面。如：度過美好的春天青年時(shí)代歲月

渡過——常用于江河湖海，或通過困難、難點(diǎn)、危機(jī)等。大概 大約 約莫

這三個(gè)詞都表示估計(jì)的意思，都是副詞。

大概——側(cè)重于表示不十分精確或不十分詳盡，如?他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講臺(tái)沒有打領(lǐng)結(jié)?。

大約——側(cè)重于表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確，如?從花開到果子成熟，大約得三個(gè)月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了?。

約莫——側(cè)重表示對(duì)數(shù)目或時(shí)間的估計(jì)，如?約莫一袋煙的工夫，老人又轉(zhuǎn)了回來?。大力 大舉 大肆 都是副詞，都有在行動(dòng)上采取大規(guī)模的方式的意思。

大力——側(cè)重指盡最大的力量，適用范圍較大，多用于積極方面，含有褒義，如?大力推廣普通話?。

大舉——側(cè)重指大規(guī)模的行動(dòng)，多用于軍事行動(dòng)方面，如?以色列大舉進(jìn)攻巴勒斯坦?。大肆——側(cè)重指不顧一切地任意妄為，一般用于消極方面，是貶義詞，如?法輪功組織大肆吹噓法輪功的‘神效’，致使許多不明真相的群眾上當(dāng)受騙?。單是 但是

單是——即單純是，單單是。

但是——作連詞，連接轉(zhuǎn)折關(guān)系；作副詞，相當(dāng)于?只是?。但是 可是 然而 卻 只是

這五個(gè)詞都是連詞，用在兩個(gè)分句之間，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系同的是轉(zhuǎn)折的程度有所不同。?但是?轉(zhuǎn)折的程度 和語(yǔ)氣重一些，為重轉(zhuǎn)連詞；其他的詞轉(zhuǎn)折的程度和語(yǔ)氣較輕，為輕轉(zhuǎn)連詞。對(duì) 對(duì)于 關(guān)于

這三個(gè)詞都是介詞。?對(duì)?和?對(duì)于?都表示動(dòng)作行為所涉及的對(duì)象，在一般情況下，二者可以通用，凡能用?對(duì)于?的地方均能改為?對(duì)?，如?他對(duì)(對(duì)于)工作很負(fù)責(zé)?。但它們又有些不同的地方：

第一，當(dāng)?對(duì)?含有對(duì)待、向等意味時(shí)，?對(duì)?不能換成?對(duì)于?；

第二，當(dāng)?對(duì)?用在助動(dòng)詞、副詞之后時(shí)，?對(duì)?不能換成?對(duì)于?；?對(duì)?多用于口語(yǔ)體，?對(duì)于?的色彩莊重些，更適合用書面語(yǔ)體

?關(guān)于?是限定、提示關(guān)聯(lián)到的人或事物范圍的介詞，有時(shí)可跟?對(duì)于?互換，如?關(guān)于

(對(duì)于)這個(gè)問題的處理，我完全同意?。但它們又有明顯的區(qū)別：

第一，指出明確的對(duì)象用?對(duì)于?，不用?關(guān)于?，表示某種范圍，用?關(guān)于?不用?對(duì)于?；第二，?對(duì)于?可用在句首，也可以用在句中，而?關(guān)于?只用于句首，如?我對(duì)于這個(gè)問題很了解?，不能說成?我關(guān)于這個(gè)問題很了解?； 第三，?關(guān)于?構(gòu)成的介賓短語(yǔ)常作定語(yǔ)，常常單獨(dú)作為的標(biāo)題，而?對(duì)于?構(gòu)成的介賓短語(yǔ)多作狀語(yǔ)，不能單獨(dú)的標(biāo)題，只有當(dāng)它與名詞組成偏正短語(yǔ)時(shí)才能作為標(biāo)題。惡運(yùn) 厄運(yùn)

惡運(yùn)——側(cè)重指壞的帶有兇險(xiǎn)的運(yùn)氣。如：交了惡運(yùn)。厄運(yùn)——側(cè)重指不幸的遭遇。如：想不到他中年喪妻．遭此厄運(yùn)。[ 遏制 遏止

遏制——著重于?制?，壓制住、控制住，使不發(fā)作，對(duì)象常是情緒、敵人或某種力量。如：遏制心中的怒火 遏止——著重于?止?，通常用于戰(zhàn)爭(zhēng)、進(jìn)攻、暴動(dòng)等。如：改革的大潮是無法遏止的。而且 并且

二者都是連詞，在句子中起關(guān)聯(lián)作用，但是連接的句間系不同：

而且——表示進(jìn)一步，前面往往有?不但、不僅?等跟它呼應(yīng)，它連接的是遞進(jìn)關(guān)系，如?我們不但戰(zhàn)勝了各種災(zāi)害，而獲得了大豐收?。并且——主要有兩種用法：一是用在兩個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞性詞之間，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)或先后進(jìn)行，如?會(huì)上 大家熱烈討論且一致通過了這個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃?。

二是用在復(fù)合句后一半里。表示更進(jìn)一層的意思，如?她被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，并且出席了全勞模表彰大會(huì)?。發(fā)憤 奮發(fā)

發(fā)憤——側(cè)重強(qiáng)調(diào)內(nèi)心下決心，立大志，努力奮斗。如：他立志發(fā)憤讀書，考上全國(guó)一流大學(xué)。

奮發(fā)——側(cè)重強(qiáng)調(diào)精神狀態(tài)的飽滿、振作，努力奮斗。如：青年一代有奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，我們的民族 就有希望 反應(yīng) 反映

反應(yīng)——名詞，事情所引起的意見、態(tài)度或行為。如：反應(yīng)十分強(qiáng)烈。

反映——?jiǎng)釉~，把客觀情況告知上級(jí)或有關(guān)部門。如：把情況反映到縣里。妨礙 妨害

妨礙——著重指造成一定障礙，程度較輕。如：妨礙交通。妨害——著重指有損害，程度較重。如：妨害健康。分辯 分辨

分辯——解釋清楚理由 分辨——區(qū)分，辨別差別。膚淺 浮淺

膚淺——局限于表面，常指學(xué)識(shí)淺薄、理解不深不透等。浮淺——浮在表面，指認(rèn)識(shí)淺薄，不扎實(shí)。撫養(yǎng) 扶養(yǎng)

撫養(yǎng)——兼指保護(hù)、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般指長(zhǎng)輩對(duì)子女或晚輩的保護(hù)和教養(yǎng)

扶養(yǎng)——指幫助、扶助、養(yǎng)活，一般用于平輩之間。賦予 付與

賦予——上對(duì)下或組織對(duì)個(gè)人，有嚴(yán)肅莊重的書面語(yǔ)體色．涉及對(duì)象多為重大任務(wù)、使命等。如：歷史賦予的重任 付與——交接雙方無上下之分，通用語(yǔ)體色彩，涉及對(duì)象多為具體事物。如：付與對(duì)方十萬元現(xiàn)款。富余 富裕

富余——?jiǎng)釉~，指把東西剩下來。富裕——形容詞，指東西多，手頭寬裕。竿子 桿子

竿子——竹竿，截取竹子的主干而成。如：釣竿／百尺竿頭。桿子一有一定用途的細(xì)長(zhǎng)木頭或類似的東西。如：電線桿子。勾通 溝通

勾通——暗中串通、勾結(jié)，含貶義。如：勾通日寇，背叛祖國(guó)。

溝通——使雙方相通，中性詞。如：溝通文化。貫串 貫穿

貫串——用于抽象事物。如：貫串著革命精神。貫穿——對(duì)象可以是抽象事物，也可以是具體事物。如：公路貫穿本省十幾個(gè)縣。國(guó)事 國(guó)是

國(guó)事——國(guó)家政事。如：莫談國(guó)事。國(guó)是——國(guó)家大計(jì)。如：共商國(guó)是。過度 過渡

過度——形容詞，指超過適當(dāng)?shù)南薅取?/p>

過渡——?jiǎng)釉~，指事物由一個(gè)階段逐漸轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。趕快 連忙

二者都有時(shí)間急迫的意思，都是副詞。

趕快——形容急迫地要去完成一件事，多用于時(shí)間方面，如這是封加急信件，得趕快送到他們那里去?。

連忙——?jiǎng)t形容急迫的狀態(tài)，一般用于動(dòng)作方面，如?一見同學(xué)們走過來，王老師連忙打招呼?。格外 分外

二者都有特別突出的意思，都是副詞。

格外——是說程度高，超乎尋常，有特別的意思，如?他學(xué)習(xí)成績(jī)格外好?

分外——指本分之外，即一般范圍之外，超出了平常它和?格外?是等義詞，不過?格外?更接近口語(yǔ)，?分外?多用于書面語(yǔ)，如?瀑布也似乎分外響了?。果然 居然 竟然

三者都是副詞，經(jīng)常用作狀語(yǔ)，都表明預(yù)想和結(jié)果的關(guān)系。果然——含有表示結(jié)果和預(yù)想一致，含有真的、果真如此的意思，如?等到第二天早晨，山頭上的云霧果然消散了?

居然——表示結(jié)果和預(yù)想的相反，含有沒有料到真會(huì)是這樣的意思，如?現(xiàn)在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢

竟然——也表示結(jié)果和預(yù)期的相反，多用在不好的方面，指不應(yīng)該這樣而這樣，常用于假設(shè)句，語(yǔ)氣較重，如?為了種出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么殘酷的迫害，經(jīng)歷了那么嚴(yán)重的斗爭(zhēng)??？傊?，主觀愿望與結(jié)果一致的用?果然?，主觀愿望與結(jié)果不一致的用?居然?和?竟然?。洪大 宏大

洪大——主要形容聲音大。如：洪大的濤聲。

宏大——宏偉，巨大。可形容氣勢(shì)、規(guī)模、志向、理想等。如：規(guī)模宏大?；瘖y 化裝

化妝——用脂粉之類使容貌美麗。如：中學(xué)生是不允許化妝的。

化裝——①演員修飾容貌。如：化裝師。②假扮。如：他化裝成敵特工人員。何曾 何嘗 都是副詞。

何曾——用反問語(yǔ)氣表示未曾發(fā)生，如?我何曾忘記過家鄉(xiāng)的一草一木?。

何嘗——用反問語(yǔ)氣表示未曾非，如?我何嘗不想去，只是沒有時(shí)間罷了?。何必 何苦 都是副詞。

何必——用反問的語(yǔ)氣來表示不必要，如?你何必跟他過不去?。

何苦——用反問的語(yǔ)氣表示不值得，如?你何苦為他們愁這愁那，孩子大了，路讓他們自己去走吧? 或 并 而 與

這四個(gè)詞都是連詞。其區(qū)別是：

?并?和?而?是連接動(dòng)詞、形容詞或以動(dòng)詞、形容詞為中心的詞組的。?而?可以連接詞、詞組、分句，甚至上下兩段。它可以表示并列、轉(zhuǎn)折、順承、偏正等各種關(guān)系。?與?和?或?能夠連接各類詞或各類詞組。?與?語(yǔ)氣色彩比較莊重，所表示的是并列關(guān)系，如?欲與天公試比高?。?

或?所表示的是選擇關(guān)系。忽然 突然 猛然

這三個(gè)詞都作狀語(yǔ)，位臵可以在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，也可以在句子前頭，指動(dòng)作變化快，出乎意料，有時(shí)可以互相替換 忽然——指時(shí)間短促；

突然——有突如其來的意思，有時(shí)可以用程度副詞修飾 猛然——指來勢(shì)兇猛，猛烈。或者 還是

二者都表示數(shù)或二者擇一，都是連詞。

或者——只表示選擇，不表示疑問，如?包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有‘做’或者‘不做’的自由?。還是——含有疑問的口氣，可用在問句中，也可以用在非問句中，往往表示作者已選定的語(yǔ)氣，還可以指 沒有變化、照舊等語(yǔ)氣，如?白楊在迎風(fēng)呼號(hào)，那是為老漢在嗚咽，還是為這不平在憤怒?不論是月白風(fēng)清，還是九級(jí)風(fēng)浪的夜里，他們都全神貫注地盯著寬闊的海域?。及時(shí) 即時(shí)

及時(shí)——①正趕上時(shí)候。如：及時(shí)雨。②不拖延。如：及時(shí)解決問題。

即時(shí)——立即。如：即時(shí)投入戰(zhàn)斗。檢查 檢察

檢查——為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。如：檢查工作、檢查思想。

檢察——審察被檢舉的犯罪事實(shí)。如：檢察院。截止 截至 截止

截止:到一定時(shí)期停止。如：報(bào)名已截止。截至四聲——截止到某個(gè)時(shí)期如：截至9月中旬。節(jié)儉 節(jié)減

節(jié)儉——形容詞，節(jié)約儉省，用錢用物有節(jié)制、不浪費(fèi)。如：他生活節(jié)儉。

節(jié)減——?jiǎng)釉~，節(jié)省減少。如：節(jié)減開支 界限 界線

界限——盡頭處，限度。如：他的野心沒有界限。界線——兩個(gè)地區(qū)的分界線。如：跨越界線。驚慌 驚惶

驚慌——多形容行動(dòng)的慌張。如：只要聽到一點(diǎn)聲音，躲在屋里的三個(gè)罪犯就驚慌地?cái)D成一團(tuán)。

驚惶——側(cè)重于形容內(nèi)心的恐懼。如：大火熊熊，王剛驚惶地站在那里，不知所措。另外，?驚慌?多用于口語(yǔ)，?驚惶?多用于書面語(yǔ)。精心 經(jīng)心

精心——注重指用心用力，常作狀語(yǔ)、定語(yǔ)，一般不作謂語(yǔ)，不受程度副詞修飾。

經(jīng)心——指留心、當(dāng)心、在意，常作謂語(yǔ)，一般不作狀語(yǔ)和定語(yǔ)。

如：他這個(gè)人大大咧咧，干什么事都似乎不大經(jīng)心。眷戀 眷念

眷戀——對(duì)自己喜愛的人或地方深深地留戀。如：《涉江》流露出詩(shī)人對(duì)楚國(guó)的無限眷戀。

眷念——想念。如：離別家鄉(xiāng)多日，對(duì)親友甚為眷念。幾乎 簡(jiǎn)直

二者都是副詞，用在動(dòng)詞或形容詞前面，作狀語(yǔ)，表示強(qiáng)調(diào)。幾乎——表示相近、差不多的意思，著重強(qiáng)調(diào)兩者相差甚微，如?在小村子里，一家的客，幾乎也就是公共的?。簡(jiǎn)直——還含有表面好像不是，實(shí)質(zhì)上就是的意思，強(qiáng)調(diào)程度比?幾乎?深，如?今日的洞庭湖，簡(jiǎn)直是一個(gè)用珍珠綴成的嶄新世界??；?鑒于 都是介詞。

基于——主要表依據(jù)、根據(jù)，如?基于上述理由，我不贊成他當(dāng)班長(zhǎng)?。

鑒于——含有覺察到、考慮到的意思，多指可以引以為鑒或作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事，如?鑒于上次比賽中各自為戰(zhàn)的教訓(xùn)，我不贊成他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)?。繼而 既而

繼而——是狀態(tài)副詞，表發(fā)生的兩件事緊緊相接，如?我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能?。既而——是時(shí)間副詞，表兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久，如?既而雨停了，我們又走在了攀登泰山的征途上?。徑直 徑自 都是副詞。

徑直——指直接向某處前進(jìn)，不繞彎、不問斷，如?放學(xué)后，他徑直到文化廣場(chǎng)去了?。

徑自——指自作主張，擅自行動(dòng)，多含貶義，如?他不聽?zhēng)熼L(zhǎng)的勸告，徑自離校出走，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月之久?。

漸漸 慢慢

二者都是副詞，都表示不迅速。漸漸——表示程度或數(shù)量的逐步增減，如?過了清明節(jié)，天氣漸漸暖和起來了?。

慢慢——重在表示速度的緩慢，如：?別急，讓我慢慢把話說完?。絕然 決然

二者都是副詞，可以用來修飾動(dòng)詞或形容詞

絕然——有斷然、絕對(duì)的意思，如?第一個(gè)穿過三峽的人,絕然不是最后一個(gè)?。

決然——有兩種意思，一種是形容很堅(jiān)決，如?決然返回?；一種是表示必然、一定，如?東張西望，道說途說，決然得不到什么完全的知識(shí)?。究竟 畢竟

二者都表示終于、到底，副詞，在表示判斷時(shí)，兩者可以互換。

究竟——表示追根究底，常用于問句:疑問、設(shè)問、反問 ?究竟?有時(shí)還作名詞，指實(shí)際情形，如?他想到門口看個(gè)究竟?。

畢竟——是?終于、最后?的意思，表示客觀情況發(fā)展的必然趨勢(shì)，常用于陳述句中，如?黎明的到來，畢竟是無法抗拒的?。盡管 不管

二者都表示偏正關(guān)系，用于偏正復(fù)句的偏句中。盡管——相當(dāng)于?雖然?，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，與?但是、可是、卻?相呼應(yīng)；

不管——相當(dāng)于?無論?，表示無條件關(guān)系，與?都、總?呼應(yīng)。

盡管——肯定的是一個(gè)特定情況，后面可以用指示代詞?這么、這樣、如此?等，但不能用疑問代詞；

不管——是排除一切條件，后面用疑問代詞?怎樣、怎么、如何?等，但不能用指示代詞。此外，?盡管? 還可單獨(dú)使用，相當(dāng)于?只管?。例如：?他們的愿望盡管是好的，卻是不可能實(shí)現(xiàn)的。??不管他從事的事業(yè)重要還是不重要，他都不失為一個(gè)值得贊揚(yáng)人物。? 考察 考查

考察——表示實(shí)地調(diào)查，深入細(xì)致地觀察，目的質(zhì)。如：考察南極。

考查——以一定的標(biāo)準(zhǔn)去檢查、衡量，目的是評(píng)定或是追本溯源。如：考查業(yè)務(wù)。曠費(fèi) 曠廢

曠費(fèi)——側(cè)重于浪費(fèi)，涉及的對(duì)象多為時(shí)間。如：曠費(fèi)時(shí)日。曠廢——側(cè)重于荒廢，涉及的對(duì)象多為學(xué)業(yè)。如：曠廢學(xué)業(yè)。況且〃何況

二者都指在已經(jīng)舉出的理由之外，再追加或補(bǔ)充一層理由，相當(dāng)于口語(yǔ)里的?再說?，都是連詞。?何況?常用在反問句里，即表示甲事物已是如止，乙事物當(dāng)然更是如此，相當(dāng)于口語(yǔ)里的?甭說、甭提

但‘甭說、甭提’沒有反問語(yǔ)氣?這一類用法，而?況且? 沒有這種用法。如

?上海地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢???他連最基本的字都不認(rèn)識(shí)，更何況寫文章。? 濫用 亂用

濫用——指無限制地用，不必用也用，不該用也用。亂用——指無條理、無秩序地用，該用這而用那。力行 厲行

力行——努力實(shí)踐，不能帶賓語(yǔ)。如：身體力行。厲行——嚴(yán)格實(shí)行，要求帶賓語(yǔ)。如：厲行節(jié)約。利害 厲害

利害——①利益和損害。如：這是利害攸關(guān)的事。②難以對(duì)付或忍受，劇烈，兇猛。如：這人非常利害／天熱得很厲害。厲害——難以對(duì)付或忍受，劇烈，兇猛。與利害②相同 流傳 留傳 ]

流傳——多指事跡、作品等傳下去或傳播開。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。

留傳——遺留下來傳給后代的意思，側(cè)重于時(shí)間上的傳承，適應(yīng)對(duì)象比?流傳?廣，不限于事跡、作品，還可以是其他具體的、抽象的事物。如：父親留傳下來的遺產(chǎn)，不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。年輕 年青

年輕——所表達(dá)的意義范圍是相對(duì)的，用于兩個(gè)人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕 年青——是指年齡相當(dāng)于青年人這個(gè)階段，并只能用于青年。從語(yǔ)法角度看，?年青?一般作定語(yǔ)，而?年輕?可作定語(yǔ)，也可作謂語(yǔ)。偶爾 偶然

二者都是副詞，都指不經(jīng)常。

偶爾——是說次數(shù)極少，如?他常常寫小說，偶爾也寫詩(shī)?。偶然——除了表示次數(shù)少之外，還有不是必然的意思，如 ?他偶然遇到了一個(gè)闊別多年的同學(xué)?。還可以構(gòu)成?偶然性? 啟用〃 起用

啟用——開始使用。如：?jiǎn)⒂糜≌隆Ｆ鹩谩匦氯斡?。如：起用退休干?/p>

清凈 清靜

清凈——沒有事物打擾。如：耳根清凈。

清靜——安靜，不嘈雜。如：環(huán)境清靜。情意 情誼 情義 情意——指心意、感情，即真心實(shí)意，相待很好。用于一方對(duì)另一方。?情意?可與深厚、難忘、熱烈等

詞搭配。如：深厚的情意／難忘的情意／熱烈的情意。情誼——指交情、友誼，用于兩方相互之間。?情誼?可與階級(jí)、革命、深、長(zhǎng)等詞搭配。

情義——指感情的聯(lián)系，多用于親戚、朋友間。?情義?可與有、無、朋友等詞搭配。祛除 驅(qū)除

祛除——除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪祟等。如：祛除病魔／祛除疑慮。

驅(qū)除——指趕走、除掉人或動(dòng)物。如：驅(qū)除蚊蟲／驅(qū)除敵人。權(quán)力 權(quán)利

權(quán)力——①政治上的強(qiáng)制力量。如：一切權(quán)力歸人民。②職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。如：他的權(quán)力太大。

權(quán)利——公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。如：男女平等的權(quán)利。啟事 啟示

啟事——公開聲明某事的文字、名詞。如：征稿啟事。

啟示——啟發(fā)，既作動(dòng)詞，也作名詞。如：這篇文章給人很大的啟示。這里用作名詞 豈但 不但 都是連詞，都可表示遞進(jìn)關(guān)系。?豈但?多用于書面語(yǔ)，常帶有反問語(yǔ)氣；?不但?書面語(yǔ)、口語(yǔ)都常用，不帶反問語(yǔ)氣。?豈但?常與?也??還??又??更?等搭配使用；?不但?除了能與以上副詞搭配，還可與?而且??反而??反倒?等搭配使用。如：?這本書要的人可多了，豈但你們幾個(gè)。??他不但有科研頭腦，而且有實(shí)干精神。? 溶化 熔化 融化

溶化——物質(zhì)在液體中化開。如：糖溶化在水中。熔化——固體受熱后變成液體。如：鐵熔化成鐵水。融化——變成水。如：積雪融化了。仍舊 仍然

二者都是情態(tài)副詞，都指照舊，常可以互換，只是?仍然?語(yǔ)氣略重一些。

仍舊——強(qiáng)調(diào)跟從前一樣，如?他雖然遇到許多困難，可是意志仍舊那樣堅(jiān)強(qiáng)?。

仍然——除有?仍舊?的意思外，還有原來的想法、做法不改變，即?還是?的意思，文言色彩較濃，如?掌柜的也仍然同平時(shí)一樣，笑著對(duì)他說話?。審定 審訂

審定——經(jīng)過審查之后作出決定。如：審定計(jì)劃。審訂——審閱修訂。如：審訂書稿。聲明 申明 聲明——①公開表示態(tài)度或說明立場(chǎng)。如：聲明立場(chǎng)。②聲明的文告。如：發(fā)表聲明。

申明——鄭重說明。如：申明理由。施行 實(shí)行

施行——指法令、法規(guī)等發(fā)生效力。如：《廣告法》從即日起施行

實(shí)行——用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等。如：實(shí)行責(zé)任制。時(shí)勢(shì) 時(shí)事

時(shí)勢(shì)——某一時(shí)期的客觀形勢(shì)。如：時(shí)勢(shì)造英雄。時(shí)事——最近發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事。如：時(shí)事政治。實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)——實(shí)地驗(yàn)證，為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。

試驗(yàn)——試探觀察，為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。熟悉 熟習(xí)

熟悉——知道得清楚。如：熟悉情況。

熟習(xí)——學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻。如：要熟習(xí)業(yè)務(wù)。樹立 豎立

樹立——側(cè)重指在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里立起新人、新事、新風(fēng)尚。?樹立?多用于褒義，對(duì)象多是抽象的好的事情。如：樹立典型／樹立新風(fēng)／樹立信心。

豎立——側(cè)重指在地上或物體上把一些物體直立起來。?豎立?是中性詞，對(duì)象都是具體的。如：豎立碑 石／豎立旗桿／豎立井架。順序 順敘

順序——排列的先后次序。

順敘——寫作上的術(shù)語(yǔ)，指記事、寫人按照時(shí)間的先后順序來記敘。尚且 姑且

二者結(jié)構(gòu)相似，但詞性和語(yǔ)法功能不同：

尚且——是連詞，表示提出程度更甚的事例作為襯托，下文常用?何況?等呼應(yīng)，表示進(jìn)一層之意，如?為了人民，流血尚早不惜，更別說流這點(diǎn)汗了

姑且——是副詞，表示暫時(shí)地，如?我這里有兩間房閑著，你們姑且在這里住著?。

甚 很 最 至 極這五個(gè)詞都是程度副詞，用法上有不少相同之處。

?甚?和?很?意義相同，表示程度相當(dāng)高，但未達(dá)到頂點(diǎn)，只是語(yǔ)體色彩不同，前者文言色彩濃，后者 口語(yǔ)色彩濃，如?形勢(shì)甚急??病情很嚴(yán)重?。

?最?和?至?的意義相同，都表示達(dá)到了頂點(diǎn)，只是語(yǔ)體色彩不同，?最?口語(yǔ)色彩強(qiáng)，?至?富有文言色彩，如?太陽(yáng)最紅?，?此問題至關(guān)重要?。

極?作副詞時(shí)，表示最高的程度，如?極平常??極少數(shù)??好極了?等。雖然 固然

二者都是轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，表示先承認(rèn)原來的意思，接著轉(zhuǎn)到另一方面去，常跟?可是、但是、然而、卻? 等連詞搭配，?？梢曰Q。其區(qū)別是：

一個(gè)主謂詞組加上了?雖然?，它的獨(dú)立性就喪失了。如果只說?他年紀(jì)雖然小?，意思就沒有結(jié)束，必須接著說?干勁可大了?，才能成為一個(gè)完整的句子。?雖然?有時(shí)還可以單說?雖?。

?固然?與?雖

然?等義，可以互換，還可單用?固?，不與其他連詞連用，加強(qiáng)肯定或否定語(yǔ)氣，表示?本來、當(dāng)然? 的意思，如

?血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然不行，浪費(fèi)也大大失算?。題名 提名

題名——寫上名字。如：金榜題名。提名——在決定人選之前提出有當(dāng)選可能的人的姓名。統(tǒng)率 統(tǒng)帥

統(tǒng)率——?jiǎng)釉~，統(tǒng)轄率領(lǐng)。如：統(tǒng)率三軍。

統(tǒng)帥——名詞，統(tǒng)領(lǐng)武裝力量的最高領(lǐng)導(dǎo)人。如：三軍統(tǒng)帥。退化 蛻化

退化——生物在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，機(jī)能減退甚至完全消失。后泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。如：功能退化／最錯(cuò)誤的見解是誤認(rèn)為白話為古文的退化。

蛻化——本指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。如：蛻化變質(zhì)。推卸 推謝

推卸——不肯承擔(dān)責(zé)任、任務(wù)、義務(wù)等。如：推卸罪責(zé)。推謝——借故推辭禮物、邀請(qǐng)、榮譽(yù)、重任之類。如：委以重任，這是組織對(duì)你的信任，你不該推謝。推脫 推托

推脫——推卸。如：推脫責(zé)任。

推托——借故拒絕。如：他推托病了，不肯來。通過 經(jīng)過

二者都可作介詞。

通過——指以人或事物為媒介或手段而達(dá)到某種目的，如?通過學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，同學(xué)們提高 了認(rèn)識(shí)?。經(jīng)過——指引進(jìn)某個(gè)過程，說明由于這個(gè)過程的完成使得其他情況發(fā)生變化，如?他經(jīng)過長(zhǎng)期的研究、試驗(yàn)，終于出色地掌握了果樹嫁接技術(shù)?。違反 違犯

違反——指對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度等的不遵守。違犯——指對(duì)憲法、刑法、社會(huì)秩序等的違背和觸犯。委曲 委屈

委曲——事情的底細(xì)。如：告知委曲。委屈——因冤枉而難過。如：受委屈。污辱 侮辱

污辱——指玷污，可指當(dāng)面的，也可指背后的。侮辱——指用欺辱、輕慢的言行，使人蒙受恥辱，一般是當(dāng)面的。消逝 消釋

消逝——消失。如：殘霞消逝了。消釋——解除。如：誤會(huì)消釋了。心酸 辛酸

心酸——心里悲痛。主謂結(jié)構(gòu)。辛酸——比喻痛苦、悲傷。并列結(jié)構(gòu)。形式 形勢(shì)

形式——事物的形狀、結(jié)構(gòu)等。如：內(nèi)容和形式 形勢(shì)——事物的發(fā)展趨勢(shì)。如：形勢(shì)大好。形跡 行跡

形跡——舉止和神色。如：形跡可疑。行跡——行動(dòng)的蹤跡。如：行跡不定。學(xué)力 學(xué)歷

學(xué)力——在學(xué)習(xí)上達(dá)到的程度。如：同等學(xué)力。

學(xué)歷——學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，指曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)。如大學(xué)本科學(xué)歷。向來 從來

二者都是副詞，表示某種行為、狀態(tài)或情況從過去到現(xiàn)在都一樣。

向來——是一向的意思，口語(yǔ)和書面語(yǔ)里都用，如?但他向來看得官場(chǎng)太高，以為文明至今，到他們才開 始嚴(yán)酷?。從來——表示從開始到現(xiàn)在都如此，強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣較重，用于肯定或否定句都可以，含有絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的語(yǔ)氣，如?他從來不把自己的利益看得高于一切?。向 到

二者都可以介紹行動(dòng)的處所，都是介詞。

向——既可以介紹動(dòng)作行為的處所，又可以介紹動(dòng)作行為的對(duì)象，介紹的對(duì)象可以指人，所帶的賓語(yǔ)常常是名詞或代詞，如?向雷鋒同志學(xué)習(xí)??把手榴彈投向敵人?。

到——只介紹動(dòng)作行為的處所，用于完成式句子時(shí)，可以加助詞?了?，如?他滑到了與人民為敵的邊緣?。預(yù)定 預(yù)訂

預(yù)定——預(yù)先規(guī)定或約定。如：預(yù)定計(jì)劃／預(yù)定時(shí)間。預(yù)訂——預(yù)先訂購(gòu)。如：預(yù)訂機(jī)票。義氣 意氣

義氣——看重情誼而替人擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。如：重義氣、講義氣。

意氣——①志向、趣味和性情。如：意氣相投。②意氣和氣概。如：意氣昂揚(yáng)。③偏激、任性的情緒。如：純屬個(gè)人意氣。營(yíng)利 盈利

營(yíng)利——指主觀上謀求利潤(rùn)。如：不能只圖營(yíng)利，不顧信譽(yù)。盈利——賺錢，側(cè)重于客觀上獲得利潤(rùn)，也作名詞。如：企業(yè)只有盈利，才能發(fā)展。業(yè)已 已經(jīng)

都是時(shí)間副詞，都表示事情已經(jīng)過去。

業(yè)已——是公文用語(yǔ)，書面語(yǔ)體色彩濃 已經(jīng)——可用于口語(yǔ)，也可作一般書面語(yǔ)。一齊 一起

一齊——指同時(shí)或全部，如?所有的機(jī)槍一齊掃射?。一起——表示一塊或同一處所，或表示同時(shí)，應(yīng)用范圍廣，如?與人民大眾站在一起?。一直 一向 二者都是副詞，都有表示重復(fù)或連續(xù)的作用，都可作狀語(yǔ)，用來修飾動(dòng)詞或形容詞。

一直——表示動(dòng)作、行為連續(xù)進(jìn)行，中間沒有停頓，著重指動(dòng)作的連續(xù)性 如?自上小學(xué)以來，他一直是學(xué)校的三好學(xué)生?

一向——表示某種行為習(xí)慣很久以 因此 因而

二者都是連詞，表示因果關(guān)系，連接原因和結(jié)果。因此——不只表示結(jié)果，還表示原因，意為?因?yàn)檫@個(gè)，所以???，作用是復(fù)指上文，承上啟下，除了用于后一分句的開頭，還可以用于后一分句的主語(yǔ)之后，如?月亮每個(gè)月繞地球一周，因此每月有一次朔和一次望?。因而——不只表示結(jié)果，還表示推論，作用是連接上文，承上啟下如?藏的敵人比公開的敵人更難識(shí)破，因而也更危險(xiǎn)?。因?yàn)?〃 由于 ]

二者都是連詞兼介詞，都可表示原因，作連詞時(shí)，都可連接分句。?因?yàn)?常和?所以?搭配，不和?因 此、因而?搭配；?由于?可以同?因此、因而?搭配。?因?yàn)?可以用于后一分句，?由于?不能。作

介詞時(shí)，都可以和后面的詞語(yǔ)組成介賓短語(yǔ)，放在主語(yǔ)的后面或前面。在口語(yǔ)里，?因?yàn)?比?由于?常

用。如?他今天不能來上班，因?yàn)樗×??由于工作太忙，因而照顧不了孩子?。

由于 自從 二者都是介詞。

由于——所表示的是與動(dòng)作行為有關(guān)的原因，相當(dāng)于?因?yàn)? 如?近來由于電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，又出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化學(xué)?。自從——所表示的是與動(dòng)作有關(guān)的時(shí)間，表示時(shí)間的起點(diǎn)，如自從處死了這個(gè)大貪污犯后，其他貪贓枉法現(xiàn)象也減少了許多?。悠然 儼然

悠然——指悠閑的樣子，如?悠然自得??悠然神往?。儼然——可以形容莊嚴(yán)，如?四叔儼然地站著?；可以形容整齊，如?屋舍儼然?；可以形容很像，如?這孩子說起話來儼然是個(gè)大人?。

與 和 跟 同 及 以及 并

這七個(gè)詞都是連詞，但其具體用法和意味不完全相同。?與?是從文言里繼承過來的，因此，口語(yǔ)中用得較少，但在文章的標(biāo)題及書面語(yǔ)中較為常見。如?批評(píng)與自我批評(píng)??《文學(xué)與出汗》?等。

?和??跟??同?都是現(xiàn)代口語(yǔ)里的詞，用法大致相同。?和?用法最普遍，文章里最常見。?跟?在北京話里用得比?和?更多。?同?流行在華中一帶，書面上多作介詞。?和?同??跟??與?除了作連詞外，還可以作介詞。一般說來，從兩個(gè)方面來判定：一是前后兩個(gè)部分可以對(duì)調(diào)，對(duì)調(diào)后基本意義不變的是連詞；前后兩個(gè)部分不能對(duì)調(diào)，對(duì)調(diào)后意義跟原來不同的是介詞。二是如果是介詞，它的前邊可以插入別的成分；如果是連詞，它的前邊就不能插入別的成分。

?和??跟??同??與?可以連接名詞，也可以連接動(dòng)詞或形容詞。用?和??跟??同??與?連接的動(dòng)詞或形容詞往往作賓語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ)，不大作謂語(yǔ)。

?及?和?與?一樣，也是口語(yǔ)里不大用的，可它跟?與?的意味不同。它本來有?由此及彼?的意思，它所連接的兩頭顯然有主要和次要或先和后之分，因此它所連接的兩部分不能顛倒過來。?及?也不能用

?與?來代替，?及?常常跟?其?或?其他?連用。?以及?的作用相當(dāng)于?和?，但又有區(qū)別。它和?及?一樣，所連接的兩邊前一部分總是主要的。但?以

及?的用法又比?及?廣泛些，它不但能連接名詞，也能連接動(dòng)詞、短語(yǔ)和句子。

?并?專用來連接動(dòng)詞，或以動(dòng)詞為中心的詞組，有進(jìn)一層之意。

與其 寧可

二者都有把兩件事加以比較，衡量得失，選取其中的一件的意思，都是連詞。

與其——用于取舍關(guān)系的復(fù)句中，常和?不如?一詞相呼應(yīng)，表示舍此取彼。

寧可——相當(dāng)于?寧愿?，有?寧愿?的意味，常和?決不?相呼應(yīng)，表示取此舍彼。

如：?與其這樣提心吊膽地見著你，還不如不見你。??他寧可自己吃點(diǎn)虧，也不虧廣大人民群眾。? 以至 乃至 甚至

這三個(gè)詞都是連詞，都能連接兩個(gè)以上的詞、詞組或分句，表示層進(jìn)關(guān)系，指明范圍由小到大，數(shù)量由少到多，程度由低到高，后面都可接上?于?。?以至?強(qiáng)調(diào)程度的加深，相當(dāng)于?到、直到、一直到?的用法，還能承接上文，引出下文的結(jié)果。?乃至?比?以至?強(qiáng)調(diào)的程度重，多用于書面語(yǔ)，如?全中國(guó)至全世界人民都敬仰他?。?甚至?強(qiáng)調(diào)的程度跟?乃至?相同，其后面加?連?組成?甚至連?時(shí)，強(qiáng)調(diào)的意味比?乃至?重。?甚至?還可以作副詞，如?他激動(dòng)得甚至說不出話來?。

偵察 偵查

偵察——為弄清作戰(zhàn)情況而進(jìn)行活動(dòng)。如：敵人正進(jìn)行火力偵察。

偵查——為確定犯罪事實(shí)或犯罪人而進(jìn)行調(diào)查。如：偵查經(jīng)濟(jì)案件。

征候 癥候

征(一聲)候——發(fā)生某種情況的跡象，?征?指跡象。如：病人有好的征候。

癥(四聲)候——病情，病狀。如：肺結(jié)核有咳嗽的癥候。致病 治病

致病——使得病。如：查明致病原因。治病——治療疾病。如：治病救人。制定 制訂

制定——定出。如：制定計(jì)劃強(qiáng)調(diào)不得變更，必須執(zhí)行 制訂——?jiǎng)?chuàng)制擬定。如：制訂漢語(yǔ)拼音方案強(qiáng)調(diào)經(jīng)過草擬修訂

終身 終生

終身——一輩子，多就切身之事來說。如：終身大事。終生——一生，多就事業(yè)來說。如：奮斗終生。中止 終止

中止——做事中途停止。如．：剛做了一半就中止。終止——結(jié)束，停止。如：演奏終止。暫且 姑且 權(quán)且 三者都是副詞。

?暫且?有姑且、暫時(shí)的意思，表示發(fā)生這種情況是暫時(shí)的，重在強(qiáng)調(diào)時(shí)間短暫，稍稍帶有讓步的意味。如?主任不在，讓小丁暫且頂一下，你看怎樣?。

?姑且?有先、不妨的意思，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結(jié)論，重在強(qiáng)調(diào)讓步。如?姑且承認(rèn)你說的都在理，但你無論如何也不應(yīng)打人?。

?權(quán)且?有暫時(shí)只能的意思，指在不得已的情況下只好這樣。如?校長(zhǎng)不在，會(huì)議權(quán)且由楊老師代替參加?。左右 上下

二者都是助詞，用在數(shù)詞或者數(shù)量詞后面，表示約數(shù)。?左右??上下?前面的數(shù)目必須是確定的，不能是約數(shù)，同時(shí)數(shù)詞或者數(shù)量詞前面一般不用?約??大約?等副詞。但是?上下?不表示時(shí)間的約數(shù)，而

?左右?可以。如?九點(diǎn)鐘左右，江津號(hào)顫抖著起航了??王大爺看上去也就是七十歲上下的年紀(jì)?。

二、中國(guó)易錯(cuò)成語(yǔ)

1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。

2.安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。

3.安土重遷：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。4.嗷嗷待哺：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號(hào)聲；哺，喂食。5.篳路藍(lán)縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍(lán)縷，破衣服。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。6.抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。