第一篇：【解密】健康還原燙燙發(fā)技術(shù)~～～健康發(fā)質(zhì)篇

【解密】健康還原燙燙發(fā)技術(shù)~～～健康發(fā)質(zhì)篇

健康還原燙~～～健康發(fā)質(zhì)篇（個人見解 僅供參考）健康發(fā)質(zhì)操作流程；【軟化刷透 刷均勻】軟毛刷子健康發(fā)質(zhì)涂抹軟化，給大家建議，盡量多刷一些軟化，刷的均勻刷的透就是盡量讓軟化包住頭發(fā)，千萬不要讓頭發(fā)包住軟化，在很多時候，我們刷的時候，有些發(fā)絲沒有刷到【.補充水份時間】那么當(dāng)一個頭發(fā)軟化刷上去之后，前面大概停留3—5分鐘之后，頭發(fā)就會產(chǎn)生一個顏色的變化，那這個時候，我們需要給頭發(fā)補充一些水份，軟化盡量降低軟化對頭發(fā)的一個傷害，這個時候噴水是很必要的，因為利用水的滲透力，然后讓藥水阿莫尼亞的成分進入到頭發(fā)的皮質(zhì)層，去稀釋頭發(fā)里面的二硫化物鍵，水的滲透力是最強的.【軟化時間】那么基本上，一個正常的發(fā)質(zhì)，受損的發(fā)質(zhì)的話，軟化基本上最多不會超過30分鐘.就是10—30分鐘,基本上是完全切斷一個頭發(fā)的二硫化物鍵，切到多少才是一個標準！這里給大家分享一下!【軟化程度分析】當(dāng)頭發(fā)軟化到60%的時候,這個時候頭發(fā)是很容易拉斷的,就是一拉就斷的,但是,它不容易拉動,就是不容易拉出彈性,這個時候頭發(fā)基本上已經(jīng)軟化到60%了,那么當(dāng)頭發(fā)軟化到70%的時候,拉出來的頭發(fā),頭發(fā)可以拉長一倍,但是拉出了的頭發(fā)還是容易斷掉.那么當(dāng)頭發(fā)軟化到80%的時候,拉出來的頭發(fā),{發(fā)絲可以拉長1.5倍,回縮彈力非常好,然后,拉出來的發(fā)絲沒有波紋,（千萬要記?。┻@個時候基本上已經(jīng)軟化到80%了那么當(dāng)頭發(fā)軟化到90%的時候,拉出來的頭發(fā),頭發(fā)可以拉長1.5—2倍,然后不容易回縮,不容易回彈,然后會出來波紋,這個時候就是軟化到90%.那么當(dāng)頭發(fā)軟化到100%的時候,拉出來的頭發(fā)發(fā)絲,增長到2倍以上 ,不容易回縮,出現(xiàn)強烈的波紋感,這個時候頭發(fā)就是軟化到100%.【正確軟化80%】那么綜合上面所有分析的,如果說,想做出高彈的發(fā)型,那么就是軟化的程度,應(yīng)該控制在80%,拉出來的長度增長1.5倍,回縮能力彈性非常好,沒有出現(xiàn)任何的波紋,很披的感覺.【測試軟化】

（一）用眼觀察那怎樣去測試頭發(fā)軟化的程度,首先一個是用眼去觀察,觀察一個顏色的變化,觀察發(fā)絲一個柔順度,和發(fā)軟發(fā)棉的那種感覺,大概軟化到多少度,這個需要經(jīng)驗.（二）用手觸摸再一個就是可以用手去觸摸,手指跟手指之間,摸到幾根發(fā)絲的時候,盡量去輕輕的去感覺,會有沙沙的感覺 那種顆粒感,因為在軟化中的阿摩尼亞,打開了頭發(fā)的毛鱗片,讓整個發(fā)絲呈現(xiàn)一個膨脹的狀態(tài).所以當(dāng)頭發(fā)軟化到80%的時候,可以觸摸到頭發(fā)的膨脹感和顆粒感.當(dāng)然這種膨脹感和顆粒感,它是非常細微的,如果說我們平時很少去用到這種方法去測試軟化的時候,建議大家最好不要去用,因為這個需要大家很長時間的積累經(jīng)驗,那比方說;怎么去積累經(jīng)驗,就是在平時,在我們拉測軟化的時候,去用手,去感覺一下這個頭發(fā),軟化好的頭發(fā),它所呈現(xiàn)出來的那種手感是什么樣子的,然后跟一個正常的發(fā)質(zhì)去做一下對比和比較.我們就很容易感覺到軟化的頭發(fā)是一個什么感覺和手感.那么其實,軟化的目的,不是為了把頭發(fā)徹底的軟化，像棉條一樣,軟化成那種樣子,這個是不對的,當(dāng)我們把一個頭發(fā)軟化的非常有彈性的時候,像這種頭發(fā)基本上出來之后,都是一個小花,如果說杠子用大了,它會出來沒卷,所以軟化到什么程度,我們必須要控制,怎么樣去控制到80%,那最實用的方法,就是用手去測試,去拉.【拉軟化方法】那么怎樣去拉,當(dāng)我們感覺頭發(fā)軟化的差不多的時候,我們?nèi)暮竽X勺部位的頭發(fā)開始 進行一個測試,因為后腦勺部位的頭發(fā),基本上軟化是最慢的，拿出來5-6根發(fā)絲去進行拉測試,如果說頭發(fā)能拉1,5倍,然后比較有彈性,回縮能力非常好,然后拉出來的頭發(fā)沒有出現(xiàn)波紋,這個時候頭發(fā)基本軟化到80%,那么就是說,這種頭發(fā)可以沖水了.當(dāng)我們感覺這個頭發(fā)軟化好的時候,從后區(qū)一直到那兩邊的頭發(fā),都做一個完全的測試,不要只說測試一個位置,那是測試不準的,我們每個位置,都需要去進行一個測試.如果說后部的頭發(fā),還沒有好,前面的頭發(fā)已經(jīng)好了.那這個時候,我們需要,在軟化好的位置,抹上去一些護發(fā)素,然后刮掉多余的1號劑,盡量的降低軟化對頭發(fā)的傷害.那么可能很多人都會問,當(dāng)我們把軟化劑刮下來，打上護發(fā)素之后,頭發(fā)上面是不是就沒有1號軟化劑了,沒有軟化了,那告訴大家,在我們用手刮掉,只要不沖洗的情況下,頭發(fā)的毛鱗片當(dāng)中,還含有1號劑的成分.它這個時候,還會繼續(xù)對頭發(fā)軟化,只是說它的量非常少,對頭發(fā)的損傷度也非常小,它會對頭發(fā)進行一個降低1號劑對頭發(fā)的一個作用.那么在后區(qū),沒有好的頭發(fā),我們可以重新上1號劑,然后用手輕輕的稍微搓一下,讓它均勻的，讓每個發(fā)絲都滲透,這個時候,基本上抹上去3分鐘,就感覺到,一個迅速的,一個快速的軟化,然后基本上可以拉動了.【硬化】這個時候,我們可以再去進行一個噴水,給頭發(fā)噴一些水,然后盡量把每個發(fā)絲疏通,梳順,再刮掉多余的1號劑.等待時間5-8分鐘,不要超過8分鐘,然后好了之后盡量不要等待太長時間,我們就可以進行一個沖水的操作.【沖水】一個頭發(fā),到最后出來的彈性有多好，顧客的頭發(fā)會不會受損,主要最關(guān)鍵的問題,核心的問題,就在于沖水,沖水沖的好,頭發(fā)出來的彈性非常好,也會保證顧客的頭發(fā)不會受到任何損傷,如果說沖水的不好,頭發(fā)直接報廢！然后燙出來的頭發(fā)比較棉,比較披,彈性比較差,到后期的顧客回去頭發(fā)會非常干,非常毛躁.所以沖水在熱燙當(dāng)中是一個重點,重要的一個環(huán)節(jié),熱燙的沖水,這個是非常關(guān)鍵的.怎樣去操作;要把一個頭發(fā)沖出來-1.很順滑.2.不會出現(xiàn)波紋.3.絕對不可以出現(xiàn)燙過像櫻花一樣,非常強烈的波紋感,這個都是頭發(fā)已經(jīng)報廢了.如果說沖出來之后,整個頭發(fā),出現(xiàn)波紋感比較強烈,像這種頭發(fā),第一個出現(xiàn)的問題,就是顧客出來的整個花型比較毛躁,沒有那么好的順滑度,不整齊,整個花型看起來比較散,比較爛.然后,在后期,顧客回去洗3-4次之后,頭發(fā)會一次比一次干,到后期頭發(fā)直接沒有用了,整個頭發(fā)燙一次,基本上已經(jīng)說是毀了,下次再燙,需要把燙過的頭發(fā)全部剪掉,全部剪掉才能燙.【沖水溫度】用溫涼水,什么是｛溫涼水｝，就是,當(dāng)我們把水龍頭的水,對著我們的手腕去進行一個測試,我們手腕能感覺到水的溫度,但是,比我們皮膚的溫度稍微低一點點,這個水溫叫溫涼水,去把所有的發(fā)桿以下,發(fā)尾的全部進行沖洗,把所有的頭發(fā)拉起來進行一個沖洗.把頭發(fā)上,多余的所有的1劑｛徹底的沖洗｝，還有一個需要注意的是,水不要太急,把水放的慢一些.當(dāng)看到頭發(fā)上基本上沒有太多軟化的時候,可以稍微比剛才溫涼水.熱一點,再進行滿頭的沖洗,包括頭皮的位置,進行沖洗.【排毒】沖洗完畢之后,在沖頭床上放些水,用塞子把水塞住,去給頭發(fā)一個排毒.為什么要進行排毒,排毒的原因,是為了讓頭發(fā)里面,毛鱗片當(dāng)中,很多一些沒有沖掉的阿摩尼亞殘留的一些成分,把它進行一個徹底的,用溫水進行徹底的一個浸泡,把它漂出來,因為我們都知道,當(dāng)頭發(fā)遇到溫水的時候.所有的毛鱗片都會張開,這個時候,用水的壓力,把頭發(fā)發(fā)絲里面所有1號劑的成分,全部把它泡出來.這么做的好處,就是為了讓頭發(fā)盡量避免頭發(fā)當(dāng)中,含有任何1號劑的成分,如果說,頭發(fā)里面還有1號劑成分的時候,當(dāng)我們上完杠之后,再去給頭發(fā)加溫的時候,頭發(fā)里面含有的1號劑,它會對頭發(fā)二次的軟化,就是加速這個軟化對頭發(fā)的作用,那么頭發(fā)加出來之后,肯定會干,會毛.【浸泡時間】浸泡的時間,大概在2-3分鐘,然后把水放掉,再進行徹底的沖洗.【吹干】沖洗完之后,把頭發(fā)稍微吹干一點.吹到6-7成干,就是不滴水,那我們就可以進行一個上杠的操作.{這是對健康的發(fā)質(zhì)}發(fā)尾的地方往往受損最嚴重，所以水分更加不能太多.ò【上杠】1? 分區(qū).2? 噴水.一邊上杠，一邊噴水注意不能把所有發(fā)片噴濕再上杠3?控制含水量百分之70—80，把頭發(fā)噴濕在滴水，然后用手指把多余的水份刮下來.4?隔熱棉把每一個杠子用隔熱棉進行一個包裹.就是在每個隔熱棉上面,前面拉一個皮筋,后面再來拉一個皮筋,盡量讓隔熱棉和隔熱棉的兩頭,包住頭發(fā)發(fā)根,挨著頭發(fā)的,杠具進行包裹,不要有任何的縫隙,這個時候能做到后期過程中,更好的加熱.（健康發(fā)質(zhì)，杠紙可以是濕的，受損發(fā)質(zhì)，杠紙要干的）【隔熱棉的作用】為什么用隔熱棉把杠具進行包裹,比方說,我們都知道燒水的時候,如果說不蓋住鍋蓋,去燒一鍋水,相信它們所用的時間截然不同,如果說你蓋了鍋蓋,它所需要的時間是10分鐘,如果不蓋鍋蓋,那么它最少的時間要15分鐘以上.加熱的時候,產(chǎn)生的熱氣在頭發(fā)上杠具那個位置產(chǎn)生一個回流,不要讓這個熱氣散開,給頭發(fā)形成一個高溫的加溫,大家都知道,數(shù)碼燙,熱燙,它無非就是利用一個135度高溫的時候,氫鍵會產(chǎn)生記憶, 把溫度滲透到每一個發(fā)絲的時候,那我們后期出來的彈性非常好,發(fā)型會比較持久.那么也就是說,不管是軟化到80%也好,90%也好,100%也好,到最后都能出卷,但前提是,頭發(fā)干不干,毛不毛,跟加溫的溫度沒有任何關(guān)系,｛是跟頭發(fā)里面所含的水分有直接的關(guān)系｝.為什么這樣說呢?大家都知道,在我們做一個離子燙,如果沒有去把一個頭發(fā)徹底吹干的時候,那直接上夾板去給頭發(fā)一個夾直的過程當(dāng)中,頭發(fā)基本上,在健康的發(fā)質(zhì)都會毛,因為高溫對頭發(fā)和皮膚對自己來說還小一點,如果換成蒸汽,那是真不敢保證.【加溫】正常發(fā)質(zhì)第一遍低溫預(yù)熱；加熱90度,5分鐘,停3分鐘第二遍高溫塑型；加熱135度,5分鐘,停3分鐘然后拆下隔熱棉.第三遍中溫成型；100-110度之間,時間是根據(jù)頭發(fā)幾成干，正常的加到9成干，摸外面杠具9成干就可以了第二遍加熱，三種發(fā)質(zhì)溫度控制.1?健康發(fā)質(zhì)；135度2? 受損發(fā)質(zhì)；130度3? 細軟發(fā)質(zhì)；125度注意；每臺機器發(fā)熱時間不一樣，所以要根據(jù)自家的機器，控制加熱溫度.比如說，機器發(fā)熱慢，溫度可以調(diào)高一點，但是加熱時間不能超過5分鐘.【定型】加完第三遍之后,讓頭發(fā)自然涼透之后, 定型10—15分鐘,時間不能太長,太長了會對頭發(fā)造成一個傷害.【拆杠】拆的時候不要去拉，要慢一點.用毛巾把頭發(fā)上的定型劑吸干.【沖水】1? 溫水；2? 水壓不能太高；把所有的發(fā)卷,把水流放的盡3?? 量低一些,不要太猛,燙過卷的位置進行沖洗,不能拉；然后一邊沖的時候,一邊用手捏住哪個花型的位置,就是燙卷的地方一邊抓,一邊洗,（記住：不能一邊洗,一邊把頭發(fā)拉開,不要去疏通,這樣是不對的）.因為頭發(fā)在剛剛一個定型過程當(dāng)中,沒有完全成型,這就跟剛剛動過手術(shù)的人一樣,他的傷口,剛剛縫合,如果說用力太猛的時候,他的傷口會二次的張開,所以沖水的時候,大家一定要注意;水溫一定要放低,水流一定不能太急,就是盡量讓水緩慢一些,沖的稍微慢一點,然后盡量是讓所有燙過卷的位置,用手抓住它,把頭發(fā)里面的水份擠出來,一邊沖洗,一邊劑出一些水份.就用抓起的方法,千萬不要用手去疏通它,不要一邊洗,一邊疏通，那這個時候出來的彈性會比我們之前燙出來的花形要差的多.這個是做過實驗的.【護理】徹底沖洗完畢之后,再需要用水和護發(fā)素,均勻的調(diào)配,給頭發(fā)進行一次還原,然后給頭發(fā)補充一些水分進去,這個時候用還原酸,或者用護發(fā)素都可以.【還原酸】區(qū)分水溶性和油性用礦泉水，把產(chǎn)品放在里面搖勻.1? 水溶性是和水融合.2? 油性是浮在水面上.原作者：

第二篇：體育與健康高中人教新課標背越式跳高——助跑起跳技術(shù)說課稿.（共）

七彩教育網(wǎng) 004km.cn收集此文僅為了傳遞信息學(xué)習(xí)交流之用，如有侵犯您的利益請告知到教師之家處理。四.教學(xué)重點和難點 1.教學(xué)重點：起跳技術(shù)

2.教學(xué)難點：弧線助跑起跳技

五.教法、學(xué)法與手段 教法：教師主要采用講解示范法、完整分解法、游戲競賽法、提問作七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費提供Word版教學(xué)資源

答法、預(yù)防糾正錯誤動作法、表揚鼓勵法、分組練習(xí)法，來達到傳授背越式跳高助跑起跳的基礎(chǔ)知識、技術(shù)和技能的目的。學(xué)法：充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力以及自我管理能力。采用觀察法、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評價法和小組評價法。手段：主要有掛圖的應(yīng)用，出示背越式跳高完整及分解技術(shù)動作圖片讓學(xué)生欣賞，老師點評提問，其目的讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀的理解。例如：在基本部分的前兩分鐘讓學(xué)生觀看背越式跳高掛圖，同時結(jié)合教師的講解，介紹背越式跳高環(huán)節(jié)中助跑起跳的動作要領(lǐng)。目的是讓學(xué)生在練習(xí)之前對所學(xué)的背越式跳高技術(shù)動作有一初步認知，明確動作要領(lǐng)和教學(xué)重、難點，積極進行表象訓(xùn)練。

六.教學(xué)過程 ㈠開始部分 ★教學(xué)流程：

1.體育委員集合整隊，檢查人數(shù)及服裝。2.師生問好，安排見習(xí)生。

3.教師宣布本次課的內(nèi)容、目標、注意事項，導(dǎo)入教學(xué)。

★ 教學(xué)意圖：在課的開始部分對學(xué)生進行紀律性和安全性教育，并提出相關(guān)的要求，有利于教學(xué)的順利進行。㈡準備部分 ★教學(xué)流程： 1.慢跑400m熱身 2.徒手操

★教學(xué)意圖：通過慢跑熱身和徒手操拉伸練習(xí)，使學(xué)生的主要肌肉和關(guān)節(jié)得到有效的活動，提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性，為基本部分教學(xué)做好身心準備。㈢基本部分 ★教學(xué)流程：

1.背越式跳高技術(shù)教學(xué) ⑴。技能泛化階段 學(xué)生觀看掛圖，在大腦皮層下建立正確的技術(shù)動作概念。⑵。起跳技術(shù)——（教學(xué)重點）①學(xué)習(xí)擺動腿的擺動方法 ②練習(xí)起跳腿的蹬伸用力動作 ③學(xué)習(xí)邁步起跳技術(shù)

⑶。助跑起跳練習(xí)——（教學(xué)難點）①沿著直徑為15m的半圓做加速跑 ②沿弧線跑4~5步后的起跳練習(xí)

③直線助跑后進入弧線跑的練習(xí)④同上練習(xí)，并進入起跳，坐上海綿包。2.游戲——“拔河”比賽

★教學(xué)意圖：利用掛圖給予學(xué)生直觀印象，在大腦皮層建立泛化動作表象，采用分解動作法對學(xué)生進行系統(tǒng)性教學(xué)，逐步使學(xué)生掌握正確的助跑起跳技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生控制身體的能力，提高其跳躍能力。㈣結(jié)束部分 ★教學(xué)流程：

1.體育委員集合整隊。

2.放松整理練習(xí)——“兔子舞”（配樂《DJ版兔子舞》）3.小結(jié)

4.布置課外作業(yè)：

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5.安排體育骨干收還器材 6.布置下次課的內(nèi)容 7.師生再見（下課）

★教學(xué)意圖：有組織的結(jié)束教學(xué)活動，逐漸恢復(fù)學(xué)生機體功能，對學(xué)生進行美育教育，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的節(jié)奏感，展示學(xué)生創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。七.場地器材

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