第一篇：初中語文課外文言文閱讀及答案

一、閱讀語段，完成下面各題

（一）范元琰為人善良

范元琰，字伯蛙，吳郡錢唐人也。及長好學(xué)，博通經(jīng)史，兼精佛義。然性謙故，不以所長驕人。家貧，唯以園蔬為業(yè)。嘗出行，見人盜共菘①，元琰遽退走。母問其故，具以實(shí)答。母問盜者為誰，答曰：“向所以退，畏其愧恥，今啟其名，愿不泄也?！庇谑悄缸用刂??；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因伐木為橋以度之，自是盜者大慚，一鄉(xiāng)無復(fù)竊。

選自《南史?隱逸下》

【注釋】①菘：白菜。

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）元琰遽退走（）．（2）母問其故，具以實(shí)答（）．（3）向所以退，畏其愧恥（）．（4）自是盜者大慚（）．2．翻譯下面句子。

走或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．范元琰“待盜者”“遽退走”“伐木為橋以度之”的做法你是否贊同？說說你的理由。__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（二）東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公①為終日喜，前后類如此。一日與．棐②論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀④間，海外詩⑤盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴(yán)．而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。．【注釋】①歐陽公：指歐陽修。②棐(fěi)：歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我：再也不談?wù)撐?，不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。⑤海外詩：指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。

1．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。落 筆 輒 為 人 所 傳 誦

2．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1)前后類如此（）．(2)是時(shí)朝廷雖嘗禁止（）．(3)往往以多相夸（）．３．翻譯下面句子。

士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。

__________________________________________________________________________ ４．你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”這句話的含義。__________________________________________________________________________ ５．文段表現(xiàn)蘇軾詩文的成就，在寫法上有何特點(diǎn)？

__________________________________________________________________________ ６．從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？

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（三）心不在馬

趙襄主學(xué)御（駕車）于王于期（即下文的“于期”，是個(gè)善于駕車的人），俄而與于期逐(追趕，這里指駕車賽馬)，三易馬而三后。

襄主曰：“子之教我御，術(shù)未盡也?！睂?duì)曰：“術(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴（最要緊的），馬體安于車，人心調(diào)（諧調(diào)）于馬，而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn)。今君后則欲逮臣，先則恐逮（趕上）于臣。夫誘道（誘導(dǎo)，把馬引到正路上去）爭遠(yuǎn)，非先則后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，還）何以調(diào)于馬？此君之所以后也。”

《韓非子》

１．下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．趙襄主學(xué)御于王于期 先則恐逮于臣 ．．B．子之教我御

萬鐘則不辯禮義而受之 ．．C．此君之所以后也

此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

．．．．D．先則恐逮于臣 恐托付不效，以傷先帝之明 ．．２．下面朗讀停頓不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．三易馬/而三后 B．此君之/所以后也 C．先/則恐逮于臣 D．馬體/安于車 ３．翻譯下面句子。（1）而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn) __________________________________________________________________________（2）而先后心皆在于臣

__________________________________________________________________________ ４．趙襄主比賽失敗的主要原因是什么？這個(gè)故事對(duì)你有何啟發(fā)？

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（四）俗以喜人面諛者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往別其師。師曰：“外官不易為，宜慎之。”其人曰：“某備有高帽一百，適人輒送其一②，當(dāng)不至有所齟齬③。”師怒曰：“吾輩直道事人④，何須如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟⑤？”師頷其首曰⑥：“汝言亦不為無見?！逼淙顺?，語人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧?！?/p>

【注釋】①面：當(dāng)面。諛：奉承。②輒：就。③齟齬（jǔyǔ）：上下牙齒不齊。比喻意見不合，產(chǎn)生矛盾。④直道：直率的方式。事：對(duì)待。⑤歟：呢。句末疑問語氣詞。⑥頷首：點(diǎn)頭。⑦語：告訴。⑧止：通“只”。

1．文中“高帽”一詞的意思是什么？其修辭方法是什么？

2．解釋下面句中加點(diǎn)的詞：

①俗以喜人面諛者曰“喜戴高帽”（）

．②當(dāng)不至有齟齬（）．3．“某備有高帽一百”按現(xiàn)代漢語的語序應(yīng)該怎樣說？

4．本文就人性的弱點(diǎn)進(jìn)行了透視，你有何感悟？

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（五）曹彬仁愛

曹武惠王，國朝名將，勛業(yè)之盛，無與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌犹梦荼郑拥苷?qǐng)加修葺，公曰：“時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生?！逼淙市膼畚锷w如此。

張光祖《言行龜鑒》

【注釋】 蟄：動(dòng)物在冬眠時(shí)潛伏在土中或洞穴中不食不動(dòng)的狀態(tài)。1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（1）其所居堂屋敝

（）

．（2）吾為將（）．2．翻譯下面句子。

時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。

____________________________________________________________________________ 3．文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將”的作用是什么？

____________________________________________________________________________ 4．文章通過哪兩件事刻畫了曹武惠王怎樣的德行？

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（六）巨商蓄鸚鵡

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時(shí)否？”鸚哥語曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?！逼渖檀蟾衅煸S之曰：“吾當(dāng)親送汝歸?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（1）半年方得釋（）

．（2）就籠與語曰（）．2．翻譯下面句子。

遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸。”

__________________________________________________________________________ 3．“鸚鵡甚慧”的“慧”表現(xiàn)在哪些方面？（應(yīng)答出四個(gè)方面）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.讀了這篇文章，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（七）觀 月（有刪改）

張孝祥

①月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨(dú)往；獨(dú)往之地，去人遠(yuǎn)者又勝也。??今余之游金沙堆（1），其具是四美者與？ ②蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻（2）童隸（3）而登焉。沙之色正黃（4），與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。

【注釋】（1）金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。（2）盡卻：全部退去。（3）童隸：書僮仆役。（4）正黃：純黃。

１．翻譯下面句子。天無纖云，月白如晝。

________________________________________________________________________ ２．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）臨水之觀，宜獨(dú)往

（）．（2）蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備（）．３．作者所說的“四美”具體指什么？（請(qǐng)用第②段中的原句回答）

__________________________________________________________________________ ４．文中有一個(gè)四字詞與“中秋”的意思完全相同，請(qǐng)寫出這個(gè)詞。

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(八)孝公①既用衛(wèi)鞅②，鞅欲變法，恐天下議己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。

民怪之，莫敢徒。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以個(gè)數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者有來言令便者。

《史記?商君列傳》

【注釋】①孝公：秦孝公。②衛(wèi)鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一種肉刑。

1．下面句子中的加點(diǎn)詞與例句意思相同的一項(xiàng)是()例句：將法太子 ．A．左將軍王凝之妻也

．B．爺娘聞女來，出郭相扶將

．C．曉霧將歇，猿鳥亂鳴

．D．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

．2．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。

太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 師 公 孫 賈 3．翻譯下面句子。民怪之，莫敢徒。

____________________________________________________________________________ 4．從本文看，衛(wèi)鞅變法成功原因是什么？

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（九）芳容至孝

周孝子名芳容，華亭人。其父文榮，游楚客死歸州官舍矣。芳容十四歲，祖父母相繼死，臨終撫芳容嘆曰：“安得汝為尋親孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有負(fù)骨歸葬之念。芳容自顧年已及壯，可跋涉險(xiǎn)阻，乃自奮曰：“天下豈有無父之人哉！”乃焚香告家廟曰：“此去不父骨，誓不歸矣?！?/p>

自出都后，芳容日行風(fēng)霜雨露中，寒燠（燠：讀yù，熱）失度，饑飽無時(shí)。投止旅店，頭暈?zāi)垦?，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人見芳容病狀，懼不敢留，欲徙置鄰廟。芳容乃曰：“吾病雖劇，心實(shí)了然，藥之可以即愈。且吾有大事未了，為吾招里正（里正：古代地方官吏名），當(dāng)告以故?！蔽磶桌镎粒勓陨珓?dòng)，邀醫(yī)至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里?；蝻L(fēng)雨驟至，往往淋漓達(dá)旦?；虺嗄_行山蹊中，踵決膚裂，流血不已。終至歸州，賴?yán)弦壑该?，獲父骸。

芳容負(fù)骨登舟，半月余竟達(dá)里門。葬父于祖墓旁，得報(bào)祖父母遺命于地下。１．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）芳容泣而志之（）

．（2）藥之可以即愈（）．（3）且吾有大事未了

（）．（4）聞言色動(dòng)

（）．２．翻譯下面句子。（1）天下豈有無父之人哉！

__________________________________________________________________________（2）為吾招里正，當(dāng)告以故。

__________________________________________________________________________ ３．全文表現(xiàn)了芳容哪些美好的品格？

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（十）余謂侯①本以中州雋②人，抱忠仗義，章顯聞?dòng)谀习睥邸｝R虜巧負(fù)國④，赤手領(lǐng)五十騎縛取于五萬眾中，如挾毚兔⑤，束馬銜枚，間關(guān)西奏淮⑥，至通晝夜不粒食：壯聲英概，懦士為之興起！圣天子一見三嘆息，用是簡深知⑦，入登九卿，出節(jié)使二道，四立連率幕府⑧。頃賴士禍作，自潭⑨薄于江西，兩地震驚，談笑掃空之。

節(jié)選自洪邁《稼軒記》

【注釋】①侯：指辛棄疾。②雋：才智出眾。③南邦：指南宋。④齊虜巧負(fù)國：指張安國降金。后文“賴士禍作”指賴文政發(fā)動(dòng)武裝暴動(dòng)。⑤毚（chán）兔：狡兔。⑥間（jiàn）關(guān)：崎嶇展轉(zhuǎn)。奏：通“走”。⑦用是簡深知：因此被皇帝察知。⑧“入登九卿”三句：指辛棄疾曾擔(dān)任的職務(wù)。⑨潭：指潭州。

１．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。懦 士 為 之 興 起 ２．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）余謂侯本以中州雋人

（）．（2）頃賴士禍作頃：

（）．（3）自潭薄于江西

（）．３．對(duì)“赤手領(lǐng)五十騎縛取于五萬眾中”理解正確的一項(xiàng)是（）A．辛棄疾親自從五萬金兵中捆縛了五十個(gè)騎兵出來。

B．辛棄疾赤手空拳帶領(lǐng)五十騎兵沖入五萬金兵中，擒獲叛徒張安國。C．辛棄疾帶領(lǐng)五十騎兵從五萬金兵中逃脫。

D．辛棄疾僅率五十騎兵就從五萬金兵中擒獲叛徒張安國。４．選文圍繞辛棄疾的軍事才能寫了哪兩件事？請(qǐng)簡要概括。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ５．選文哪句描寫辛棄疾率領(lǐng)部下日夜兼程急行軍，哪句表現(xiàn)辛棄疾面對(duì)**的嚴(yán)峻形勢(shì)卻能指揮若定，盡顯大將風(fēng)采？

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ６．閱讀全文并結(jié)合你學(xué)過的課文，談?wù)勀銓?duì)辛棄疾的認(rèn)識(shí)。__________________________________________________________________________

（十一）杜畿傳

杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。舉孝廉，除漢中府丞。荀彧進(jìn)之太祖，太祖以畿為司空司直。追拜畿為河?xùn)|太守。

是時(shí)天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定。畿治之，崇寬惠，與民無為。民嘗辭訟，有相告者，畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。鄉(xiāng)邑父老自相責(zé)怒曰：“有君如此，奈何不從其教？”自是少有辭訟。班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復(fù)其徭役，隨時(shí)慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。百姓勤農(nóng)，家家豐實(shí)。畿乃曰：“民富矣，不可不教也?！庇谑嵌滦奕种v武，又開學(xué)官，親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之。

《三國志?魏書?卷十六》，有刪改

１．解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。

①少孤，繼母苦之（）．②荀彧進(jìn)之太祖（）．③若意有所不盡，更來詣府（）．④親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之（）．２．翻譯下面句子。

有君如此，奈何不從其教？

____________________________________________ __________________________ ３．對(duì)文意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．杜畿幼年時(shí)死了父親，因?yàn)樾㈨樌^母被推舉為官員，后來又被太祖加封為太守。B．杜畿實(shí)行寬松優(yōu)惠政策，對(duì)老百姓之間的訴訟曉以大義，讓他們盡量自己解決。C．為鼓勵(lì)百姓都勤于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他令增加屬縣里所有孝子、貞婦、順孫的徭役。D．杜畿認(rèn)為社會(huì)安定、物質(zhì)富足之后，就要讓老百姓習(xí)武修文，提高文化素質(zhì)。

（十二）燕昭王招賢

燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報(bào)。然誠得賢士以共國①，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事之?！惫笤唬骸巴醣赜率竣?，先從隗始。況賢于隗者，豈遠(yuǎn)千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨③燕。燕王吊死問孤，與百姓同甘苦。

二十八年，燕國殷富，士卒樂軼輕戰(zhàn)，于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，湣王出亡于外。燕兵獨(dú)追北④，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟?！咀⑨尅竣俟矅汗餐卫韲摇＂谥拢赫兄?，引來。③趨：奔赴。④追北：追擊敗北的敵人。

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1)卑身厚幣以招賢者（）

．(2)孤之愿也

（）．(3)燕國殷富

（）．(4)燕王吊死問孤（）．２．翻譯下面句子。

郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠(yuǎn)千里哉!”

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ３．從文中看，燕昭王最終能擊敗強(qiáng)齊的原因是什么? _____________________________________________________________________________ ４．你覺得閱讀本文在當(dāng)今有什么現(xiàn)實(shí)意義? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（十三）海瑞清廉

都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉部蘇民懷一人。蘇檢點(diǎn)其宦囊，竹箱中俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件而已。如此都御史那可多得！王司寇鳳洲評(píng)之云：“不怕死，不家錢，不立黨?！贝司抛?jǐn)啾M海公生平，即造成言諛之，能加于此評(píng)乎？ 【注釋】①都御史：職官名稱，負(fù)責(zé)巡按州縣，考察官吏。②剛峰海公：即海瑞，字汝賢，號(hào)剛峰。③宦囊：做官的俸祿。④金：銀子。⑤葛布一端：麻布兩丈。

“戶部”是負(fù)責(zé)稅收、錢糧及戶籍的部門。

1．解釋下面詞語

①卒于官舍()．②同鄉(xiāng)宦南京者()．③惟忘掉部蘇民懷一人()．④舊衣數(shù)件而已()．．2．翻譯下面句子

即造成言諛之，能加于此評(píng)乎？

__________________________________________________________________________ 3．選擇對(duì)“不立黨”理解正確的一項(xiàng)是（）A.不結(jié)伙 B.不建立黨派 C.沒有朋友 D.不立刻阻擋

4．海瑞是怎樣的一個(gè)人？(請(qǐng)用原文句子回答)__________________________________________________________________________

（十四）哀溺文序

永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？" 不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰：“汝盡之甚，蔽之甚，里衛(wèi)匹迎竺堂塵”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

① 水暴甚()．② 乘小船絕湘水()．③ 今何后為()．④ 益怠()．2．翻譯下面的句子 ① 其一氓盡力而不能尋常

__________________________________________________________________________ ② 身且死，何以貨為

__________________________________________________________________________ 3．題目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？

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（十五）乘隙

濠州定遠(yuǎn)縣一弓手，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下。曰：“見必與之決生死。”一日弓手者因事步至村，適值偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)，弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾”。弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，乘其隙也。又有人曾遇強(qiáng)寇斗。矛刃方接，寇先含水滿，忽噀①其面，其人愕然，刃已揕②胸。后有一壯士，復(fù)與寇遇。已先知水之事，寇復(fù)用之。水才出口，矛己洞頸。蓋已陳芻狗③，其機(jī)己失，恃勝失備，反受其害。【注釋】①噀：xùn含在口中而噴出。②揕：zhàn用刀劍等刺。

③己陳芻狗：結(jié)芻為狗，巫祝用之。這里指“識(shí)破機(jī)關(guān)”

1．句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．適值偷在市飲酒 適值：正好遇到 ．．B．恃勝失備 恃：依賴 ． C．遂曳矛而斗 曳：扛著 ．D．乘隙 隙：漏洞 ．2．對(duì)“一”字的解釋與其他不同的一項(xiàng)是（）A．壕州定遠(yuǎn)縣一弓手 B．有一偷亦善擊刺

C．后有一壯士 D．一舉而斃

3．上文中“一偷”與“一寇”被擊斃的根本原因是什么？（請(qǐng)用原文語句回答）__________________________________________________________________________ 4．從這則故事中我們學(xué)到了什么？

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（十六）陶侃惜谷

陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈唬骸叭昙炔惶?，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

①見人持一把未熟稻（）．②執(zhí)而鞭之（）．2．翻譯下面句子

是以百姓勤于農(nóng)植

_____________________________________________________________________________ 3．作者對(duì)陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點(diǎn)？

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(十七)邴原泣學(xué)

邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！”原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁Ｒ欢g，誦《孝經(jīng)》《論語》。1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。①凡得學(xué)者()．②然得而臘之以為餌()． ③吾徒相教()

．④徒以有先生也()．2.翻譯下面的語句。①孤者易傷，貧者易感

_____________________________________________________________________________ ②一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)

_____________________________________________________________________________ ③童子茍有志，吾徒相教，不求資也

_____________________________________________________________________________ 3.書塾中的老師值得我們敬佩的是什么？

_____________________________________________________________________________ 4.我們應(yīng)該向邴原學(xué)習(xí)什么？

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（十八）竊槽

客有好佛者，每與人論道理①，必以其說駕②之，欣欣然自以為有獨(dú)得焉。郁離子③謂之曰：“昔者魯人不能為酒唯中山之人善釀千日之酒魯人求其方④弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以魯酒漬之，謂人曰“中山之酒也?！濒斎孙嬛?，皆以為中山之酒也。

一日，酒家之主者來，聞?dòng)芯?，索而飲之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子竊其糟也?！保ㄟx自《郁離子》）【注釋】①道理：這里指宋元道學(xué)、理學(xué)。②駕：駕馭、統(tǒng)攝。③郁離子：原為劉基所著的書名，這里借為作者自稱。④方：酒方。⑤仕：做官。

１．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（3處）。

昔者魯人不能為酒唯中山之人善釀千日之酒魯人求其方弗得 ２．句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.．主酒家（主持，掌管）． B．以魯酒漬之（浸泡）．C．索而飲之（索?。瓺．今子以佛夸予（夸獎(jiǎng)）．３．翻譯下面句子。欣欣然自以為有獨(dú)得焉

____________________________________________________________________________ ４．本文諷刺了怎樣一類人？

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二、文言語段，比較閱讀

（一）【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者由是心也，人皆有之，賢者勿喪耳。

節(jié)選自《魚我所欲也》

【乙】天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其沫有云：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎鄢鎏?，曰：“國亡不能捄④，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”

節(jié)選自《宋史?文天祥傳》

【注釋】①弘范：元軍元帥。②捍（hàn）：保衛(wèi)。③泫（xuàn）然：水滴下的樣子。④捄：同“救”

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（1）故患有所不辟也（）．（2）天祥泫然出涕（）．２．翻譯語句。

（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。

_____________________________________________________________________________（2）弘范遂以客禮見之。

_____________________________________________________________________________ ３．請(qǐng)從乙文中分別找出最能體現(xiàn)文天祥“富貴不能淫”“威武不能屈”的句子。①富貴不能淫的句子

_____________________________________________________________________________ ②威武不能屈的句子

_____________________________________________________________________________ ４．乙文中，文天祥的所作所為印證了甲文中的哪句話？

_____________________________________________________________________________ ５．請(qǐng)結(jié)合文體特點(diǎn)，簡要分析甲、乙兩文在寫法上有何不同？

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（二）【甲】 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱唯，山岳潛形；商旅不行，桔傾樣摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

暖夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？

【乙】 齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對(duì)。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。【注釋】 曠日：荒廢時(shí)日。

１．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A ．薄暮冥冥 ?。浩冉麭 ．沙鷗翔集 集：集合

C ．人不對(duì) 對(duì)：回答 D ．家富則市得良犬 市：買

２ ．下列句中“然”字與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（）A ．屋舍儼然 B ．滿目蕭然 C ．百事也盡然

D ．望之蔚然而深秀者，瑯玡也 ３．翻譯下面句子。

① 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

_____________________________________________________________________________ ② 入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友。

_____________________________________________________________________________ ４．甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ５．與范仲淹一樣關(guān)注國家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請(qǐng)你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。杜甫 顧炎武 周恩來

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ６．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A ．甲文前兩段采用對(duì)比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。

B.“微斯人，吾誰與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。C ．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。

D ．乙文說明了人在遇到困難時(shí)，不可勉為其難，有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。

（三）【甲】唐子西云：“詩初成時(shí)，未見可訾（zǐ，抵毀，指責(zé)）處，姑置之。明日取讀，則瑕疵百出，乃反復(fù)改正之。隔數(shù)日取閱，疵累又出，由改正之。如此數(shù)四，方敢示人?！贝藬?shù)言，可謂知其難而深造之者也。余云：“知一重非，進(jìn)一重境；亦有生金，一鑄而定?！?/p>

【乙】詩改一字，界判人天，非個(gè)中人不解。齊已《早梅》云：“前村深雪里昨夜幾只開。”鄭谷曰：“改‘幾”為‘一’字，方是早梅。”齊乃下拜。某作《御溝》詩曰：“此波涵帝澤，無處濯塵纓。”以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”某怒而去。皎然暗書一“中”字在手心待之。須臾，其人狂奔而來，曰：“已改‘波’字為‘中’字矣。” 皎然出手心示之，相與大笑。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）姑置之()．（2）方敢示人

（）．（3）無處濯塵纓（）．（4）某怒而去

（）．２．翻譯下面語句。①明日取讀，則瑕疵百出

_____________________________________________________________________________ ②須臾，其人狂奔而來

_____________________________________________________________________________ ３．乙段中鄭谷認(rèn)為“改‘幾’為‘一’字，方是早梅”為什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ４．分別概括甲、乙兩文的內(nèi)容。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（四）【甲】周公誡子

成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)俊Ｎ?，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”

【乙】諸葛亮《誡子書》

夫君子之行①，靜以修身②，儉以養(yǎng)德，非淡泊③無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)④。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫⑤則不能勵(lì)精⑥，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意⑦與日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守窮廬，將復(fù)何及！

①行：操行 ②修身：個(gè)人的品德修養(yǎng) ③淡泊：清靜寡欲，沒有奢望。④致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥勵(lì)精：振奮精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，為社會(huì)所用。１．解釋下面句中加點(diǎn)的字。

①博聞強(qiáng)記，守之以淺者（）

．．．．②非學(xué)無以廣才（）．③悲守窮廬

（）．④又相天子

（）．2．甲文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是什么？乙文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ３．翻譯下面句子。①夫此六者，皆謙德也。

_____________________________________________________________________________ ②年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ４．乙文中有兩句話常被人們用做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是什么？ _____________________________________________________________________________

（五）【甲】既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？

節(jié)選自顧炎武《與友人書》

【注釋】①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

１．下面句中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．既加冠

若既不出戶 ．．B．故余雖愚

雖有子羔、原憲之賢 ．．C．俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣，．．D．益慕圣賢之道 曾益其所不能 ．．２．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。A．或遇其叱咄()．B．不幸而在窮僻之域()．C．又患無碩師名人與游()．D．若既不出戶()．３．翻譯下面句子。

（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問

_____________________________________________________________________________（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

_____________________________________________________________________________ ４．甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（六）【甲】晏子使楚

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

【乙】晏子辭千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。

選自《晏子春秋》

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

(1)坐盜

（）．(2)其實(shí)味不同（）．．(3)生于淮北則為枳

（）．(4)使者反（）．2．翻譯下面句子。(1)齊人固善盜乎? _____________________________________________________________________________(2)景公使使者至。

_____________________________________________________________________________ 3．從甲、乙兩文中，可以看出晏子是怎樣的人? _____________________________________________________________________________

（七）【甲】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無所見。大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。視頞上革肉，巳破裂云。

蒲松齡《螳螂捕蛇》

【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲幣下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飚下①，踞②蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛擲，以至于死，蜘蛛乃盬③其腦果腹而去。

選自薛福成《物性相制》

【注釋】①飚下：帶著一股風(fēng)跳下。②踞：趴。③盬（ɡǔ）：吃。1．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。

（1）聞崖上有聲甚厲()．（2）漸近臨之()．（3）久之，蛇竟死()．（4）嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間()．（5）蜘蛛乃酯其腦果腹而去()． 2．翻譯下面句子。

（1）然審視殊無所見。

_____________________________________________________________________________（2）蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次。

_____________________________________________________________________________ 3．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎樣殺死大蛇的？請(qǐng)你分別用原文回答。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？

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（八）【甲】良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾。”

【乙】原谷有祖①,年老,谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡?，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。

【注釋】①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車⑤兇：不吉利

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

⑴有一老父衣褐（）．⑵顧謂良曰：“孺子，下取履！”（）．

⑶父以足受，笑而去（）．⑷谷年十有五（）．

⑸是負(fù)義也（）．⑹乃載祖歸養(yǎng)（）．

2．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A．良愕然，欲毆之

吾欲之南海 ．．B．捐祖于野

移其民于何東 ．．

C．父以足受

不以物喜 ．．D．直墮其履圯下

其如土石何 ．． 3．翻譯下面句子。

（1）良殊大驚，隨目之

_____________________________________________________________________________

（2）豈有老而捐之者乎？

_____________________________________________________________________________ 4．甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．甲、乙兩文告訴我們一個(gè)什么道理？

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文言語段閱讀參考答案

一、閱讀文言語段，完成下面各題

（一）1．（1）急忙；（2）緣故，原因；（3〉先前；（4〉這，這樣。2．有人涉過水溝偷盜他家的竹筍，元琰就砍下樹木做成橋來使他過溝。3．此題答案開放，可以贊同，也可以不贊同，言之成理即可。答案示例：（1）贊同，因?yàn)樵@樣寬容的做法，最終感化了盜者，使得鄉(xiāng)里不再出現(xiàn)偷盜行為。（2）不贊同，因?yàn)樵@樣做，實(shí)際上是縱容了偷盜罪。

（二）1．落筆/輒為人所傳誦 2．(1)像(2)這(3)夸耀(炫耀)(意思準(zhǔn)確的其它答案均給分)３．士大夫沒(熟)讀過蘇東坡詩文的，便覺得沒面子(氣短)。４．表現(xiàn)歐陽修對(duì)蘇東坡的賞識(shí)，認(rèn)為蘇東坡的文學(xué)成就和名聲將超過自己。５．文段主要從側(cè)面來表現(xiàn)蘇東坡的成就。６．開闊的胸襟。

（三）１．D ２．B ３．（1）這以后便可因此跑得又快又遠(yuǎn)（或：這以后便可以跑得又快又遠(yuǎn)）（2）可是您無論領(lǐng)先還是落后，注意力都集中在我身上 ４．失敗的原因：（1）一心想取勝，注意力不集中；（2）沒有抓住比賽的關(guān)鍵問題即調(diào)理馬。啟示略

（四）1．阿諛奉承 比喻 ２．當(dāng)面 遇到 ３．某備有一百高帽 ４．示例：①人們大多喜歡聽順耳的話，不喜歡聽逆耳的話，所以能聞過則喜的人是罕見而偉大的。②愛聽好話.喜歡奉承是人們的通病。

（五）1．（1）居?。?）擔(dān)任 2．當(dāng)時(shí)正是寒冷的冬天，墻壁瓦石的縫隙里，蟄伏著各種蟲子，不能傷害它們的生命 3．為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛物” 4．文章通過“不以個(gè)人喜怒殺人，冬日不修敝屋 ”這兩件事刻畫了曹武惠王“ 仁心愛物”的美好品德。

（六）1．（1）才（2）說話 2．(商人)就許諾它，說：“我應(yīng)當(dāng)親自送你回歸大自然?！?3．（1）能誦讀詩文（2）向客人問安（3）思維敏捷，及時(shí)傾訴自己的不幸（4）離別時(shí)情真意切 4．不要?jiǎng)儕Z他人的自由，不要?jiǎng)儕Z其它生命的自由。

（七）１．天上沒有一點(diǎn)云彩，月光明亮如同白晝 ２．宜：適合 是：此、這 ３．沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。４．八月之望。

（八）1．C 2．太子／君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其師公孫賈 3．百姓認(rèn)為(覺得)這件事很奇怪，沒有人敢移動(dòng)(它)。4．取信于民。(寫“講求誠信、違法必究、執(zhí)法嚴(yán)明、效果明顯”等均可)

（九）１．（1）記：記?。?）給??吃藥 ； 吃藥；用藥治（3）結(jié)束；完；了結(jié)（4）臉色；神色；面色 ２．（1）天下哪里（難道）有沒有父親的人呢（嗎）？（2）替我叫來（招呼）里正，（我）到時(shí)候（或：當(dāng)面）把原因告訴他 ３．有孝心，知道感恩，有毅力，意志堅(jiān)強(qiáng)，一諾千金。

（十）１．懦士/為之/興起 ２．(1)稱（或認(rèn)為）（2）不久（3）逼近（或靠近、迫近）３．D ４．（1）勇擒叛徒張安國；（2）平定賴文政武裝暴動(dòng)。（答到大意即可）５．至通晝夜不粒食 談笑掃空之 ６．（略）

（十一）１．①苦：讓（他）吃苦頭或者虐待（他）。②進(jìn)：推薦，舉薦。③詣：到。④化：教化。２．翻譯：有這樣好的官員，我們?cè)跄懿宦爮乃慕陶d呢？ ３．C

（十二）1．(1)降低身份，指謙卑；(2)愿望；(3)殷實(shí)富足；(4)慰問。２．郭隗說：“大王如果真的要招納有才能的人，那就從（敬重）我開始，（我這樣才能不高的人都受到禮遇）何況是比我有才能的人呢？他們又怎么會(huì)因?yàn)榕c燕國很遠(yuǎn)而不來投奔您呢？” ３．①招納賢士；②與百姓同甘共苦。４．示例：人才是取得勝利的法寶，我們必須尊重人才，用好人才，這樣才能促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，才能促進(jìn)我們社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

（十三）1．①死 ②做官 ③只有 ④罷了 2．即使千言萬語贊揚(yáng)他，能勝過這評(píng)論嗎？3．A 4．不怕死，不愛錢，不立黨。

（十四）1．(1）漲（2）橫渡（3）落后（4）疲憊 2．①其中一個(gè)人雖然拼命劃水，卻前進(jìn)不了多少。②自己都將要死了，還要錢做什么呢？ ３．(l）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。(2）這個(gè)人很愚蠢，要錢不要命。

（十五）1．C（曳：拉、牽引）2．D（程度副詞，一下子）3．一 偷:一舉而斃，乘其隙也 一寇:蓋已陳芻狗，其機(jī)已失，恃勝失備，反受其害 4．惡人并不可怕，只要分析出他的弱點(diǎn)，就一定可以戰(zhàn)勝他。（十六）1．拿 用鞭子打 2．因此老百姓都勤懇耕種 3．贊揚(yáng)。本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民有較深的感情的特點(diǎn)。（十七）1．①能夠 ②得到 ③白白地 ④只是 2．①孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。②一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué)。③你如果立志讀書，我愿意白教你，不收學(xué)費(fèi)。3.為下一代無私奉獻(xiàn)的精神。4.學(xué)習(xí)他貧不喪志，立志求學(xué)的精神和他在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮的精神。（十八）１． 昔者魯人不能為酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方弗得 ２．D ３．自鳴得意地自以為有了獨(dú)到的見解。４．諷刺那些以不知為知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處炫耀的人（或：有了一知半解就自以為了不起而夸夸其談的人）。

二、文言語段，比較閱讀

（一）1．（1）通“避”，躲避。（2）眼淚。２．（1）由此可見，人們所喜愛的有比生命更寶貴的東西，所厭惡的有比兀亡更嚴(yán)重的事。（2）弘范于是用接待賓客的禮節(jié)來會(huì)見文天祥。３．①國亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！②見弘范，左右命之拜，不拜。４．二者不可得兼，舍生而取義者也。（或“舍生取義者也”）５．甲文：通過比喻引出論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行闡述，最后得出結(jié)論。乙文：以時(shí)間為順序，通過對(duì)話、動(dòng)作和神態(tài)來刻畫人物。

（二）１．Ｂ ２．Ｃ ３．①在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。②在家里就感到愧對(duì)他的家人，在外面就感到愧對(duì)他的朋友。４．遷客騷人（或：被貶的政客和詩人）；因?yàn)樗麄儭叭鴳燕l(xiāng)，憂讒畏譏”而觸景生情。５．杜甫― 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。顧炎武― 天下興亡，匹夫有責(zé)。周恩來― 為中華崛起而讀書。６．Ｃ

（三）1．（1）放置，放下（2）給??看，讓??看（3）洗，洗滌（4）離開 ２．（1）第二天拿出來讀一讀，就發(fā)現(xiàn)毛病很多。（2）一會(huì)兒，那個(gè)人有狂奔回來。３．“一”字表明梅花只開一枝，極言數(shù)量至少；也可能是第一枝。更能體現(xiàn)“早”的特點(diǎn)。４．甲：作詩要反復(fù)修改。乙：作詩煉字很重要。

（四）１．見聞廣博，記憶力強(qiáng) 擴(kuò)展 屋子 輔佐 2．不要因?yàn)槭芊庥隰攪偷÷p視人才 要立德、修身 ３．（1）這六點(diǎn)都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。（2）（如果）年華隨著時(shí)間流失，意志隨著時(shí)日消磨，最終就會(huì)像枯枝落葉般一天天衰老下去。這樣的人不會(huì)為社會(huì)所用，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里，到那時(shí)再悔也來不及了。４．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

（五）１．B ２．A有時(shí) B地方 區(qū)域等 C交往 D門 ３．（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識(shí)淵博的長者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）一個(gè)人做學(xué)問，如果不是每天（或一天天地）進(jìn)步，那就會(huì)每天退步。４．共同之處：①要勤勉好學(xué)，②做學(xué)問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）不同之處：甲文①從為學(xué)之難的角度說勤勉，②也談了尊師之道；乙文①談“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界）

（六）1．(1)犯罪，(2)它的果實(shí)，(3)在，(4)同“反”，返回 2．(1)齊國的人本來善于偷竊嗎?(2)景公派使者到了。3．機(jī)智、善辯、清廉、簡樸。(意思對(duì)即可)

（七）1．（1）聽到（2）從上往下看（3）終于（4）曾經(jīng)（5）離開 2．（l）然而仔細(xì)看看，什么也沒有看到。（2）蜘蛛仍然退回守在它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。3．甲文：螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飚下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)。4．只要以己之長攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者?；颍喝跤兴L，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而動(dòng)，善于斗智，就能戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。

（八）1．（1）穿著（2）回頭看（3）離開（4）通“又”（5）這（6）于是、就 2． B 3．（1）張良感到很奇怪，隨即望著老人（離開）。（2）哪里有（因?yàn)椋┠昀暇蛼仐壦哪兀?4．第一問：老父叫不認(rèn)識(shí)他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。第二問：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。5．敬老愛老

第二篇：課外文言文答案

1穿井得人

宋國有個(gè)姓丁的,家中沒有井,只好到外邊去洗滌,打水,經(jīng)常要一個(gè)人居住在外面.等到他家打了井,告訴人家說:“我家打井得了一個(gè)人.”有人聽到這句話,就傳出去說:“丁家打井得了一個(gè)人.”全國的人都在說這件事,后來被宋國的國君聽到了.他就派人向那個(gè)姓丁的人家查問,姓丁的人回答說:“我家打了一口井,多得了一個(gè)勞動(dòng)力使用,并不是從井里挖出一個(gè)人.”像這樣聽到傳聞,還不如不聽.一,1.等到 2.說,講 3.不如

二,1.得到,獲得 2.找到 3.能夠

三,1.全國人都在說這件事,被宋君聽到.2.多得到一個(gè)人使用,不是從井里挖出一個(gè)人.四,以訛傳訛

2趙威后問齊使

齊王派使者問候趙威后,送給她的信還沒有啟封,威后問使者:“你們國家今年收成怎么樣 百姓怎么樣 國君怎么樣 ”齊國使者很不高興,說:“我奉命問候威后,可您現(xiàn)在不問候我們齊王,先問收成和百姓的情況,難道有先卑賤而后尊貴的道理嗎 ”威后回答道:“不是這樣的.如果沒有每年的收成,哪有百姓 沒有百姓,哪有君王啊 怎么能舍棄根本的而詢問次要的呢 ”

一,l.問候 2.這樣 3.如果

二,排比:歲亦無恙耶 民亦無恙耶 王亦無恙耶 反問:茍無歲,何以有民

三,民本 孟子,主張民為貴,社稷次之,君為輕;民事不可緩也;救民于水火之中……四,舍本逐末 舍棄事物根本的,主要的部分,而去追求細(xì)枝末節(jié) 輕重倒置

3齊欲伐魏

齊國要攻打魏國,淳于髡對(duì)齊王說:“韓子盧是天下跑得極快的犬;東郭逡是人所共知的極其狡猾的兔子.韓子盧追逐東郭逡,環(huán)山追跑了三圈,跳躍翻山追了五次.兔子筋疲力盡地跑在前面,犬疲憊不堪地跟在后面,犬與兔都疲憊至極,最后分別死在了自己所在的地方.農(nóng)夫看見了,沒遭受任何勞碌之苦,就獨(dú)得了利益.現(xiàn)在齊國與魏國長期相對(duì)峙,以致使士兵困頓,百姓疲乏,我擔(dān)心強(qiáng)大的秦國和楚國會(huì)等候在身后,坐收農(nóng)夫之利呀.”齊王害怕了,遣散了將帥,讓士兵回家休息了.一,l.快 2.分別 3.怕,擔(dān)心 4.辭去,遣散 使(讓)……休息 5.獨(dú)得,據(jù)有

二,1.東郭逡是人所共知的狡猾的兔子.2.環(huán)山追跑了三圈,跳躍翻山追了五次.3.農(nóng)夫看見了,沒有任何勞碌之苦,就獨(dú)得了利益.三,鷸蚌相爭,漁人得利 不要因雙方相爭持,讓第三者得了利

四,寄寓了一定道理,對(duì)人們有一定警示作用.4.趙襄子飲酒

趙襄子喝酒,五天五夜沒停止,對(duì)侍從說:“我真是國家的杰出人才呀,喝了五天五夜的酒,居然一點(diǎn)也不疲勞.”優(yōu)莫說:“君主您多努力呀!比紂還差兩天罷了!紂喝酒取樂達(dá)七天七夜,現(xiàn)在您已經(jīng)持續(xù)五天了.”襄子害怕了,對(duì)優(yōu)莫說:“既然如此,那么我也要滅亡了吧 ”優(yōu)莫說:“不會(huì)滅亡.”襄子說:“比紂就差兩天罷了,不滅亡,還等什么呢 ”優(yōu)莫說:“桀紂之所以滅亡,是因?yàn)橛錾狭藴?現(xiàn)在天下都是桀一樣的人,而您是紂一樣的人.桀與紂并存世上,哪能一同滅亡呢 不過,也危險(xiǎn)了!”

一,1.確實(shí) 2.盡力,努力 比不上 3.全,都 4.等待什么(其中“何”為疑問代詞,什么)二,危險(xiǎn) 知己知彼

三,1.喝了五天五夜的酒,居然一點(diǎn)也不疲勞.2.比紂就差兩天罷了,不滅亡還等什么呢

四,對(duì)比

5.沛公至咸陽

劉邦攻破咸陽后,手下的一些將士們都爭先恐后地奔向秦朝的國庫,把里面的金帛財(cái)物都分了,而蕭何唯獨(dú)先進(jìn)入秦丞相府,把丞相,御史的律令,圖籍都收藏起來.后來,劉邦成為漢中王,任用蕭何做丞相.項(xiàng)羽和眾諸侯們到了咸陽,燒殺搶掠一番離去.劉邦之所以了解天下的各處險(xiǎn)要,人口的密與稀,人民的強(qiáng)健與柔弱,百姓的貧苦,都因?yàn)槭捄瓮陚涞氐玫搅饲氐膱D籍.一,1.跑 2.用 做 3.……的原因

二,漢王劉邦之所以了解天下各處險(xiǎn)要,人口的密與稀,人民的強(qiáng)健與柔弱,百姓的疾苦,是因?yàn)槭捄蔚玫搅饲氐膱D籍.三,蕭何月下追韓信

6.四面楚歌

項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在垓下,士兵很少,糧食也沒有了.劉邦的軍隊(duì)和韓信,彭越的軍隊(duì)圍了好幾層.項(xiàng)羽在深夜聽到四面的漢軍都唱起了楚地的歌曲,于是大驚失色,說:“漢軍都已經(jīng)取得楚地了嗎 為什么楚國人如此之多呢!”就起床,在帳中飲酒.項(xiàng)王有一個(gè)美人,名叫虞姬,經(jīng)常因?qū)櫺叶虖脑趥?cè);有一匹駿馬叫烏騅,常常騎它.于是項(xiàng)王就唱起了悲涼激憤的歌,自己作歌詞:“我的力氣能夠拔山啊,勇氣蓋過世人.時(shí)運(yùn)不濟(jì)啊,烏騅馬也不能奔馳了.烏騅不能奔馳了可如何是好,虞姬啊虞姬,我將怎樣安置你呢!”唱了好幾遍,美人隨歌聲應(yīng)和起來.項(xiàng)王流下眼淚,手下的人都哭了,沒有誰能夠抬起頭來看他.一,1.和 幾 2.就 3.自己,親自 4.沒有人

二,1.漢軍都已經(jīng)取得了楚地嗎 為什么楚國人如此之多呢!2.唱了好幾遍,美人隨歌聲應(yīng)和起來.三,烏江.至今思項(xiàng)羽 不肯過江東 惋惜 不可沽名學(xué)霸王

7.孫叔敖遇狐丘丈人

孫叔敖遇到狐丘丈人,狐丘丈人說:“我聽說,有三利必有三害,你知道嗎 ”孫叔敖驚訝地改變臉色說:“我很糊涂,怎么知道.請(qǐng)問什么叫三利,什么叫三害 ”狐丘丈人說:“爵位高的,人們會(huì)嫉妒他;官大的,君主會(huì)厭惡他;俸祿厚的,怨恨會(huì)集中于他.這就是三利三害.”孫叔敖說:“不是這樣的.我爵位越是高,心志越在于下層;我的官越是大,做事越加小心謹(jǐn)慎;我的俸祿越是多,布施越加廣泛.這樣可以免于害嗎 ”狐丘丈人說:“話說得好啊!這種事連堯,舜他們都感到患苦.”

一,1.吃驚 改變臉色 2.我,謙詞 3.聰明,才思敏捷 4.君主厭惡他

二,l.我的爵位越是高,越加關(guān)心下層的百姓;官越是大,做事越加小心謹(jǐn)慎;俸祿越是多,施舍越加廣泛.2.話說得好啊!這類事連堯,舜他們都感到患苦.三,大多人得“三利”之后縱情傲物,放任自己,以至于以榮升開始而以失敗告終.8.孔子見羅雀者

孔子看到張網(wǎng)捕鳥的人,捕到的都是黃口的小鳥.夫子問捕鳥人:“唯獨(dú)大鳥捕不到,為什么呢 ”捕鳥人說:“大鳥容易警覺,所以不易捕到;小鳥貪吃,因此容易捕到.如果小鳥跟從易警覺的大鳥,就捕不到;如果大鳥跟從貪吃的小鳥,也能捕到.”孔子回頭對(duì)弟子說:“容易警覺就遠(yuǎn)離了禍害,貪吃就忘記了災(zāi)患,這是出自它的本性啊.但是因?yàn)樗S的不同就變成了?；蛘叩?因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇他所要跟隨的人,靠年長者的謀慮就有了保全性命的憑借,跟隨年少者的魯莽就會(huì)有滅亡的禍

患.”

一,1.跟隨 2.回頭 3.貪圖 4.遠(yuǎn)離

二,1.大鳥容易警覺故難以捕到,小鳥貪吃因此容易捕到.2.因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇他所要跟隨的人,靠年長者的謀慮就有了保全性命的憑借,跟隨年少者的魯莽就會(huì)有滅亡的禍患.三,君子 小人

9覆巢之下安有完卵

孔融被逮捕,朝廷內(nèi)外非常驚恐.當(dāng)時(shí)孔融的兒子大的九歲,小的八歲.兩個(gè)兒子還和原來一樣在玩琢釘游戲,一點(diǎn)害怕, 的樣子都沒有.孔融對(duì)使者說:“希望罪責(zé)僅限于自己一身,兩個(gè)兒子可以保全性命嗎 ”他的兒子從容地進(jìn)言說:“父親難道見過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎 ”不一會(huì)兒逮捕他們的人也到來了.一,1.逮捕 驚恐 2.希望 自身 3.同“否” 4.不久 逮捕他們的人

二,1.父親難道見到過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎 2.兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲,一點(diǎn)害怕的樣子都沒有.三,覆巢無完卵,比喻整體遭殃,個(gè)體不能幸免.10三 上

錢惟演雖然出生長大在富貴人家,卻很少有特別的愛好.他在西京洛陽時(shí)曾經(jīng)對(duì)自己的下屬官員說,自己一生惟獨(dú)喜歡讀書,坐著的時(shí)候就讀經(jīng)書和史書,躺著的時(shí)候就讀筆記小說,上廁所的時(shí)候就讀短小的詩詞,不曾有一刻放下書.謝絳也說:宋綬和他同在史館任職,每次上廁所一定帶著書去,誦讀的聲音洪大響亮,遠(yuǎn)近都能聽見,他專心好學(xué)到了這種地步.我于是對(duì)謝絳說:我一生所寫的文章,大多寫于“三上”,即馬背上,枕頭上,廁座上,這是因?yàn)檫@些時(shí)候更有利于構(gòu)思.一,1.雖然2.對(duì)……說 3.形容清脆響亮 4.使……聽見 5.周密思考,構(gòu)思 6.也二,我一生所寫的文章,多是在“三上”,即馬背上,枕頭上,廁座上寫的.三,B

四,成功來自于勤奮

11獻(xiàn)曲求詩

宋神宗元豐五年十二月十九日是蘇東坡生日,生日酒席擺在赤壁磯下.人們坐在高高的山峰上,可以低頭看到樹頂上的鵲巢.大家酒興正濃的時(shí)候,江面上響起了笛聲.客人中有姓郭,姓尤的兩個(gè)人,很懂得音樂,他們對(duì)東坡說:“笛聲很有新意,決不是一般的樂工.”派人去詢問,原來進(jìn)士李委聽說是蘇東坡的生日,專門作了一支南曲《鶴南飛》獻(xiàn)給東坡.大家呼喊他,讓他來到跟前,原來是個(gè)戴著青頭巾,穿著紫色皮衣,腰間插了一支笛子的人.他吹奏完新曲,又暢快地吹了幾個(gè)曲子,笛聲嘹亮,就像要穿透云層崩裂山石一樣,在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒.李委從袖子里拿出一張很好的紙,說:“我沒有什么要求您的,如果能得到您的二首絕句就很滿足了.”蘇東坡笑著答應(yīng)了他的要求.一,酣(喝得痛快,酒興正濃)俗(一般,普通)腰(腰間插著)既(已經(jīng),以后).袖(從袖子里)從(聽從,答應(yīng))

二,1.客人中有姓郭,姓尤的兩個(gè)人,很懂音樂.2.在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒.三,拋磚引玉

四,《飲湖上初晴后雨》:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.《題西林壁》:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.12.唐太宗論弓矢

皇上對(duì)太子少師蕭瑀說:“我年少時(shí)喜歡弓箭,得到好弓數(shù)十張,自認(rèn)為沒有比這些更好的了,近來把它們給造弓的工匠看,卻說'都不是良材',我問那原因.工匠說:'木心不直,則木頭的紋理都不正,弓雖然強(qiáng)勁,但射出的箭不直.'我這才明白先前的分辨不精了.我憑弓箭平定天下,辨別它還不能詳盡,何況天下的事務(wù),能夠都知道嗎 ”于是命令五品以上的京官輪流在中書內(nèi)省值班休息,多次召見,向他們?cè)儐柮耖g的疾苦,朝政事務(wù)的得失.一,1.教皇太子讀書的官員 2.從前 3.不正 4.事務(wù) 5.皇帝自稱 箭

二,l.自認(rèn)為沒有比這些更好的了.2.于是命令五品以上的京官輪流在中書省值班休息,經(jīng)常召見,詢問民間百姓的疾苦,國家政事的得失.三,1.木心不直,則脈理皆邪,弓雖勁而發(fā)矢不直.2.這段話說明唐太宗不但能正視自己的不足,而且善于觸類旁通,從自己的不足中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以此來改進(jìn)自己的執(zhí)政手段,這樣他治天下可以說“雖不中,亦不遠(yuǎn)矣”.這也是形成唐代貞觀之治的主要原因吧.13王猛為京兆尹

秦王苻堅(jiān)從河?xùn)|回來,任命中央禁衛(wèi)軍營的將領(lǐng)鄧羌為御史中丞.八月,任命咸陽內(nèi)史王猛為侍中,中書令,兼京兆尹之職.特進(jìn),光祿大夫強(qiáng)德是太后的弟弟.他醉酒鬧事,倚勢(shì)橫行,搶人財(cái)物,子女,成為老百姓的患害.王猛剛一到任就把強(qiáng)德拘捕了,上報(bào)皇帝后不等批示,就已把他殺了,陳尸于市;苻堅(jiān)派臣下快馬傳旨赦免,已來不及.王猛與鄧羌志趣相投,疾恨壞人,糾查案件,沒有什么顧慮,一個(gè)月左右,被殺掉,判刑,免官的權(quán)豪和貴戚有二十多人,朝廷震驚,邪惡的人連大氣也不敢出,路上丟失的東西無人拾取,治安很好.苻堅(jiān)感嘆說:“我今天才知道天下是有法治的!”一,l.京城最高的地方官長 2.朝廷中一種特殊的官號(hào).3.初到任 4.志趣相同

二,1.醉酒鬧事,倚勢(shì)橫行,搶人家財(cái)物,子女,成為當(dāng)?shù)匕傩盏牡溁?2.苻堅(jiān)派臣下快馬傳旨赦免,沒有來得及.三,1.王猛不怕權(quán)貴,嚴(yán)格執(zhí)法,是國家的重臣.2.秦王堅(jiān)在王猛嚴(yán)肅執(zhí)法之后,嘆道;“吾始今知天下之有法也!”他豈能無法,只是無必行之法,袒護(hù)親屬是“刑不上大夫”.14.趙奢收稅于平原君家

趙國的田部官吏趙奢征收租稅,平原君家不肯出;趙奢用國法處治,殺掉平原君家九個(gè)管事的人.平原君憤怒,將要?dú)②w奢.趙奢說:“您在趙國是(王室)貴公子,現(xiàn)在縱容您家而不奉行公事,那么國法就被削弱,國法削弱則國家弱,國家弱則諸侯發(fā)兵入侵.這將使趙國無法存在,您又怎么能享有這種富貴!憑您的尊貴,只要奉公守法那么上下就安定了,上下安定則國強(qiáng),國強(qiáng)則趙國政權(quán)穩(wěn)固,而您貴為王族,難道會(huì)被世人看輕嗎 ”平原君認(rèn)為他很賢能,把他推薦給趙王.趙王讓他主管國家稅收,他把稅收工作做得很好,使百姓富裕而國庫充實(shí).一,l.趙惠文王的弟弟,名趙勝 管事的人 2.國法 3.主管國家稅收 4.發(fā)兵入侵二,1.而您身為王族,難道還會(huì)被世人看輕嗎 2.平原君認(rèn)為趙奢賢能,把他推薦給趙王.3.您在趙國是(王室的)貴公子.三,對(duì)比 國家的利益與王公貴族的利益是一致的15三 鏡

正月十七日那天,魏徵去世了,皇上命令九品以上的官員都去吊唁,賞給羽蓋鼓吹,恩準(zhǔn)陪葬昭陵.魏徵的妻子裴氏說:“魏徵一生節(jié)儉樸素,現(xiàn)在用一品官的儀仗舉行葬禮,這不是死者的心愿.”全都推掉不接受,而用布篷車載運(yùn)棺柩埋葬.皇上登上禁苑的西樓,望著靈車痛哭.皇上親自撰擬碑文,并刻在石碑上.皇上思念魏徵不止,對(duì)左右大臣說:“人們用銅做鏡子,可以用來正衣整冠;用古史做鏡子,可以從中發(fā)現(xiàn)盛衰的道理;用人當(dāng)鏡子,可以知道自己的得與失.魏徵死了,我失去了一面鏡子!”一,1.現(xiàn)在 2.推辭 3.停止 4.心愿

二,人們用銅做鏡子,可以用來穿好衣服,戴正帽子;用古史做鏡子,可以從中看出盛衰的道理;用人當(dāng)鏡子,可以知道自己的得與失.魏徵死了,我失去了一面鏡子!三,唐太宗李世民 貞觀之治(貞觀盛世)

16.毛遂自薦

趙王讓平原君去向楚國求救,平原君打算請(qǐng)他門下食客中二十個(gè)文武全才的人和他一起去,找到了十九個(gè),剩下的沒有能選到.毛遂向平原君自我推薦.平原君說:“有才能的人處在世上,好比錐子放在口袋里,那錐子尖立刻就會(huì)顯露出來.現(xiàn)在先生在我的門下已經(jīng)三年了,身邊的人對(duì)您沒有什么稱道,我也沒有聽說什么,這表明先生沒有什么能耐.先生不行,先生留下吧!”毛遂說:“我不過是今天才請(qǐng)求進(jìn)入口袋里呀!假如早讓我進(jìn)入口袋,就連錐子上部的環(huán)兒也會(huì)露出來,豈止是露出個(gè)錐子尖呢!”

一,1.剩下的 2.尖端 3.向 4.通“早”

二,1.趙王讓平原君去向楚國求救,平原君打算請(qǐng)他門下食客中二十個(gè)文武全才的人跟他一起去.2.假如早讓我進(jìn)入口袋,就連錐子上部的環(huán)兒也會(huì)露出來,豈止光露個(gè)尖兒!

三,毛遂自薦 脫穎而出 自己推薦自己 人的才能全部表現(xiàn)出來

四,①人要善于把握機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能.②這也是自信的表現(xiàn).17.茍變吃人兩個(gè)雞蛋

子思向衛(wèi)侯談?wù)撈堊冋f:“茍變的才干可以統(tǒng)率五百乘.”衛(wèi)侯說:“我知道他能夠?yàn)閷?不過茍變?cè)?jīng)做過官吏,收民稅時(shí)吃過人家兩個(gè)雞蛋,所以不能用他.”子思說:“圣主選用人材,就像木匠選用木材一樣,用他的長處,舍棄他的短處;因此幾摟粗的良材而只有幾尺腐朽的地方,好木工是不會(huì)拋棄它的.現(xiàn)在君王您正處在列國紛爭的時(shí)代,選拔得力將士,卻因?yàn)閮蓚€(gè)雞蛋的小過就把衛(wèi)國良將棄置不用,這事兒可不能讓鄰國人知道哇!”衛(wèi)侯連拜兩拜說:“謹(jǐn)受您的教導(dǎo)!”

一,1.率領(lǐng),統(tǒng)帶 2.任用 3.不過 4.拋棄,舍去

二,1.向民收稅時(shí)吃過人家兩個(gè)雞蛋,所以不能用他.2.圣主選用人材,就像木匠選用木材一樣,用他的長處,舍棄他的短處.三,輔佐君王的武臣 壞人的黨羽

四,取其所長,棄其所短 略

18劉邦論得天下之道

漢高帝劉邦在洛陽南宮擺下酒宴.皇上說:“列侯,諸將不要隱瞞我,都說出你們的想法:我得天下的原因是什么 項(xiàng)羽失掉天下的原因是什么 ”高起,王陵回答說:“陛下派人攻打城池,奪取土地,就分封給他們,和天下人同享好處.項(xiàng)羽不是這樣,有功

勞的就嫉妒人家,有才能的就懷疑人家,這就是他失掉天下的原因.”皇上說:“你們只知道問題的一個(gè)方面,不知道另一面.在軍帳中運(yùn)籌謀略,能決定勝利于千里之外,我比不上張良;鎮(zhèn)守國家,安撫百姓,供給軍餉,不斷糧道,我比不上蕭何;聯(lián)合百萬軍兵,戰(zhàn)必勝,攻必取,我比不上韓信.這三位都是杰出的人才,我能任用他們,這就是我奪取天下的原因.項(xiàng)羽有一個(gè)范增卻不能任用,這就是他被我擒獲的原因啊.”群臣聽了,心悅誠服.一,1.隱瞞 2.奪取 3.嫉妒 4.供給,供應(yīng) 5.同“悅” 6.同“擒”,擒獲

二,1.我得天下的原因是什么 項(xiàng)羽失掉天下的原因是什么 2.這三位都是杰出的人才,我能任用他們,這就是我奪取天下的原因.三,鴻門宴中范增數(shù)次遞眼色給項(xiàng)羽(數(shù)目項(xiàng)王),讓他殺劉邦,他都不聽從.

第三篇：初中語文課外文言文閱讀訓(xùn)練與答案

初中語文課外文言文閱讀訓(xùn)練與答案

（一）楚人學(xué)舟

楚①人有習(xí)操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟④犯在險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。

注釋：①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。其始折旋疾徐()乃四顧膽落()2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。遂以為盡操舟之術(shù)。椎鼓徑進(jìn)…… 3．本文告訴人們的道理是：_______________________________________________。

（二）荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾值胡賊②攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子速去!”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委③之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姠芏€，一郡并獲全。

注：①荀巨伯：東漢桓帝時(shí)義士。②胡賊：古代的一些漢人對(duì)北方匈奴族人的蔑稱。③委：丟下。④班軍：即班師，出征而回。

1、在下面語句中加上一個(gè)逗號(hào)，將其斷開。荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾值胡賊攻郡。

2、翻譯下面語句。

吾今死矣，子速去!翻譯：___________________________________________

3、匈奴“班軍而還”的原因是什么? 答：___________________________________________________________

（三）龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之手?”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。”龐蔥曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之?！?/p>

王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。

[注釋]①龐蔥：人名，戰(zhàn)國時(shí)魏國的大臣。②質(zhì)：做人質(zhì)。③邯鄲：地名，趙國的都城。④大梁：地名，魏國的都城。1．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市：距離B．而議臣者過于三人矣：誹謗 C．愿王察之：觀察D．后太子罷質(zhì)，果不得見：結(jié)束 2．翻譯句子。

夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。___________________________________ 3．從龐蔥與魏王的對(duì)話中，可以看出龐蔥有哪些思想顧慮? ____________________________________________________________________ 4．后人從這個(gè)故事中概括出成語“三人成虎”。這個(gè)成語通常用來比喻什么? ____________________________________________________________________

（四）為學(xué)

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。[4]

蜀之鄙（邊遠(yuǎn)的地方）有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

富者曰：“子何恃（依仗、憑借）而往？” 曰：“吾一瓶一缽足矣。”

富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！” 越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉? 1．本文通過一個(gè)生動(dòng)的故事，告訴我們_________________________對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

2．“以()告富者”是一個(gè)省略句，括號(hào)中省略的內(nèi)容是___________________。3．選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)。()(A)貧者語于富者曰(告訴)(B)吾欲之南海(往)(C)西蜀之去南海(距離)(D)顧不如蜀鄙之僧哉(看來)4．文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號(hào)，而第二處用的是感嘆號(hào)?請(qǐng)作簡要分析。答：____________________________________________________________________ 5．對(duì)比鮮明是本文寫法上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法的。答：____________________________________________________________________ 6．下列哪句話可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦學(xué)習(xí)？（）A、天下事有難易乎?B、人之為學(xué)有難易乎? C、僧富者不能至而貧者至焉D、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉? 7．文中可以看出“之南?！笔欠浅＠щy的語句是__________________________________。

（五）楚有祠①者，賜其舍②人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮③，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮，曰：“蛇固無足，予安能為之足?”遂飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。(選自《戰(zhàn)國策·齊策》)注：①祠：祭祀。②舍人：達(dá)官貴族家里的門客。③卮(zhī)：古代一種盛酒的器皿。

1．請(qǐng)從所學(xué)的課文中，找出與文段中加點(diǎn)的“且”、“亡”意義和用法相同的句子各一個(gè)。

____________________________________ 2．翻譯文中劃線的句子。譯：___________________________________________________________ 3．選出與本則寓言的寓意相對(duì)的—個(gè)成語。()(A)畫餅充饑(B)畫地為牢(C)畫虎類犬(D)畫龍點(diǎn)睛

（六）康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射□”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1．選出對(duì)“我亦無他，惟手熟爾”翻譯正確的一項(xiàng)()A．我也沒別的(奧妙)，只不過是手熟罷了。B．我也沒有其他手段，只有手熟罷了。C．我也不說別的，只有手熟練。

D．我更沒有別的(奧妙)，只是手熟罷了。[4]

2．這段方框中最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)是哪一種?為什么?選出理解最正確的一項(xiàng)。()A．句號(hào)。因?yàn)橐痪湓捯呀?jīng)說完了，要稍作停頓。

B．問號(hào)。因?yàn)檫@是一疑問句，句中含有疑問詞“安”(怎么)。C．逗號(hào)。因?yàn)橐痪湓捝形凑f完。

D．感嘆號(hào)。因?yàn)樗羁痰乇憩F(xiàn)陳堯咨盛氣凌人，怒不可遏的驕傲態(tài)度。

3．賣油翁和陳堯咨的一番對(duì)話，從根本上說，是由陳堯咨的什么心理引起來的?選出理解正確的一項(xiàng)()A自矜B．自卑C．謙虛D．嫉妒 4．陳堯咨的神態(tài)是怎樣變化的?根據(jù)文段內(nèi)容，填寫下表(分別用一個(gè)字來概括)。矜_____________ 5．“康肅笑而遣之”中的“笑”表現(xiàn)了他怎樣的心理狀態(tài)?選出理解正確的一項(xiàng)。()A．佩服賣油翁的高超技藝，表示虛心向他學(xué)習(xí)。B．始終不信服賣油翁“惟手熟”的說法。C．爭強(qiáng)好勝，不愿當(dāng)面接受。

D．打心里感謝賣油翁的有益教誨。

6．《賣油翁》這個(gè)故事說明的道理是：_________________________________________

（七）昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹。”其弟爭曰：“宜燔?！备偠范A于社伯。社伯請(qǐng)剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。1．解釋加點(diǎn)的詞。

(1)將援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()2．將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)也。翻譯：_____________________________________________ 3．下列句子中加點(diǎn)的詞與“競斗而訟于社伯”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是()A．人不知而不慍，不亦君子乎?B．一絲而累，以至于寸。C．擇其善者而從之。D．朝而往，暮而歸。4．本文涉及幾個(gè)人物?誰的觀點(diǎn)正確？為什么? 答：________________________________________________

（八）永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟(jì)②，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶④曰：“汝善游最也，今何后為?”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?”不應(yīng)，搖其首。有頃，益?、?。已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽⑥之甚!身⑦且死，何以貨為?”又搖其首，遂溺死。

[注釋]①氓，百姓。②中濟(jì)：渡到河水的中間。③尋常：古代以八尺為尋，兩尋為常。④侶：同伴。⑤?。簯卸瑁尚?。此為疲倦無力。⑥蔽：蒙蔽，指為金錢所迷惑。⑦身：自身，自己。

1、解釋加點(diǎn)的字。

永之氓咸善游其侶曰汝善游最也 是以后何不去之益怠

2、選出加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng)（）（）A水暴甚暴病身亡B絕湘水夜久，語聲絕

C汝善游最也京中有善口技者D身且死立岸上呼且號(hào)曰

3、翻譯句子：

①汝愚之甚________________________________ ②汝善游最也，今何后為?______________________________________________

4、這篇短文諷刺了____________________________________________________。

參考答案：

（一）1、慢看

2、于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法（技術(shù)）；用椎敲著鼓，徑直向前駛?cè)?/p>

3、學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（不能自滿或應(yīng)該不斷進(jìn)?。?/p>

（二）1、荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡

2、我現(xiàn)在是活不成了，你快離開吧！

3、被荀巨伯舍身救友的義舉所感動(dòng)

（三）1、C2、集市上沒有老虎是明擺的事，但是有三個(gè)人說有老虎，就變成真的有老虎了。

3、擔(dān)憂邯鄲距離大梁太遠(yuǎn)，有人挑撥離間，使魏王對(duì)自己失去信任。

4、比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。

（四）1、主觀努力或立志

2、到過南海這件事或“之”

3、D（難道）

4、第一次表探詢的語氣，第二次輕蔑的語氣或第一句表疑問，第二句表不屑一顧）

5、貧和尚認(rèn)為去南海一瓶一缽就夠了，富和尚認(rèn)為應(yīng)雇船去南海（或貧和尚從南?；貋砹耍缓蜕羞€沒有成行）

6、D7、西蜀之去南海，不知幾千里也。

（五）1、年且九十亡以應(yīng)

2、蛇本來就沒有腳，你怎么能給她添（畫）上腳呢？

3、D

（六）1、A2、D3、A4、忿笑

5、C6、熟能生巧

（七）1、牽引應(yīng)當(dāng)燒尋找

2、過了一會(huì)兒去尋找雁，而那雁已向高空飛遠(yuǎn)。

3、C4、三個(gè)人都不正確。因?yàn)檗k事要抓住時(shí)機(jī)，不能為無為的爭論而貽誤戰(zhàn)機(jī)。）

（八）1、都他的你因此拋棄更加

2、AC3、①你太愚蠢了。②你最善于游泳，現(xiàn)在為什么落后了？

4、諷刺了那些貪而無厭、愛財(cái)如命的人。

第四篇：初中語文課外文言文閱讀(一)

初中語文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(文學(xué)常識(shí)題)

1、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》節(jié)選自《水滸傳》，作者施耐庵。

B、《關(guān)睢》和《蒹葭》兩首詩都選自《詩經(jīng)》。

C、《江城子。密州出獵》中的“江城子”為詞牌名。

D、《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長短句》，作者蘇軾。

2、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（）

A、《春》和《背影》的作者是朱自清。

B、《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。

C、“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。

D、《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。

3、下列文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的是（）

A、《關(guān)睢》是我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的作品，《天凈沙。秋思》是元朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。

B、《棗核》和《背影》是敘事散文，《白楊禮贊》和《春》是抒情散文。

C、按寫作年代的先后排列下面的文章正確的順序是《出師表》《捕蛇者說》《醉翁亭記》《陋室銘》。

D、魯迅的《孔乙己》、契訶夫的《變色龍》和馬克。吐溫的《競選州長》都是小說。

4、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A、莎士比亞是英國杰出的戲劇家和詩人?！锻崴股倘恕肥巧勘葋喌闹矂　?/p>

B、在中國文學(xué)史上的“唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。

C、《木蘭詩》是我國南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。

D、我們學(xué)過的魯迅的《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

5、選出下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A、《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽樓記》。

B、蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達(dá)了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。

C、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。

D、《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。

6、下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（）

A、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和紀(jì)想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。

B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人國歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。

D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”.7、下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、辛棄疾。

B、封建王朝的官吏降職或者遠(yuǎn)調(diào)叫做“謫”.C、《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國作家契訶夫的代表作。

D、《小橘燈》的作者是冰心，她還著有詩集《繁星》《春水》。

8、選出下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（）

A、《威尼斯商人》的作者莎士比亞是英國杰出的戲劇家和詩人。

B、魯迅在《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《孔乙己》等小說里塑造了個(gè)性鮮明的人物形象。

C、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》都是山水游記。

D、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的作者是唐代詩仙李白。

9、下列各項(xiàng)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、魯迅先生在《社戲》一文中，以細(xì)膩的筆觸寫了“我”在少年時(shí)代的一段生活經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)自由生活的向往和對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描寫充滿詩情畫意，具有永恒的魅力，突出了“我”對(duì)江南水鄉(xiāng)生活的熱愛和留戀。

B、法國作家都德的小說《最后一課》描述了大家認(rèn)真而凝重地上最后一節(jié)法語課的情景，表達(dá)了法國人民崇高的愛國精神。這篇文章也給我們這樣一個(gè)啟示：熱愛自己國家的語言就是熱愛自己的祖國，每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國的語言作為熱愛祖國的神圣職責(zé)。

C、《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》一詞共分上下兩片，上片問“月”，創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界；下片問“天”，表達(dá)了作者蘇軾的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。

D、“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》；“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。

10、文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（）

A、宋江、魯智深、李逵、時(shí)遷都是中國古典名著《水滸傳》中的人物。

B、魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家。

C、《七顆鉆石》是俄國作家列夫。托爾斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法國文學(xué)家莫泊桑的作品。

D、按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《刻舟求劍》《三峽》《范進(jìn)中舉》《活板》。

11、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，分“風(fēng)”“雅”“頌”三大類?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史。

B、魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。

C、魯迅先生的敘事散文《藤野先生》，精選若干材料我方面表現(xiàn)了藤野先生的偉大人格，頌揚(yáng)了他對(duì)中國人民的友好感情。

D、“我知道齊先生是學(xué)者，是專家，只可就見，不可屈致，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧?！边@句臺(tái)詞表現(xiàn)了陳毅市長尊重人才、求賢若渴的性格特點(diǎn)。

12、下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A、魯迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、莎士比亞——《威尼斯商人》——英國C、斯威夫特——《魯濱遜漂流記》——“智救星期五” D、魯智深——《水滸傳》——“倒拔垂楊柳”

13、你對(duì)下列作家的情況熟悉嗎？哪一項(xiàng)說法正確？

A、《孟子》一書，相傳是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。

B、韓愈是唐宋八大家之一。他的詩和散文成就都很高，在《馬說》一文中他慨嘆道：“千里馬常有，而伯樂不常有”.C、《天上的街市》，作者郭沫若，詩人、學(xué)者。他的詩充滿奇妙的想像和豐富的聯(lián)想，代表詩集有《女神》《繁星》。

D、莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期法國杰出的戲劇家和詩人，他的四大悲劇是《李爾王》《哈姆萊特》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》。

14、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A、初唐“四杰”是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。

B、普希金，俄國詩人，俄羅斯近代文學(xué)的奠基者。

C、茅盾，現(xiàn)代著名作家，其代表作有長篇小說《子夜》、中篇小說《林家鋪?zhàn)印贰?/p>

D、蒲松齡，清代小說家。他的代表作《聊齋志異》是我國古代優(yōu)秀的文言短篇小說集。

15、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A、魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B、《松樹金龜子》的作者法布爾是法國昆蟲學(xué)家、作家。達(dá)爾文贊揚(yáng)他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫出的《昆蟲記》十卷被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”.C、在古代，“江”指長江，“河”指黃河，今天的“江”“河”則泛指河流。

D、“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。

16、下列文學(xué)常識(shí)的解說有誤的一項(xiàng)是（）

A、《望岳》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩人杜甫寫的詩。

B、宋濂《送東陽馬生序》是一篇“贈(zèng)序”，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。

C、成語“一鼓作氣”“撲朔迷離”“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》《口技》《黔之驢》。

D、福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。

17、下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《蒹葭》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》，《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。

B、魏學(xué) 伊《核舟記》、林嗣環(huán)的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。

C、《藤野先生》選自朝花夕拾，《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，兩篇文章中的“我”都是指魯迅。

D、《春》《背影》的作者都是朱自清，《誰是最可愛的人》《我的老師》的作者都是魏巍。

18、選出說法有錯(cuò)的一項(xiàng)（）

A、《史記》的作者是西漢著名的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷。

B、《陋室銘》中“無絲竹之亂耳”中的“絲竹”指奏樂的聲音。

C、《故鄉(xiāng)》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》都選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

D、茅盾的《白楊禮贊》和高爾基的《海燕》都運(yùn)用了象征手法。

19、下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書，《孟子》是記錄孟子及其弟子思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書。

B、《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。

C、《紫藤蘿瀑布》和《海燕》都是狀物抒情的散文，都表達(dá)了作者積極向上的健康情懷。

D、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《競選州長》的作者都是美國的馬克。吐溫，《松鼠》《最后一課》的作者分別是法國的布豐、都德。

20、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、《醉翁亭記》以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達(dá)了作者與民間同樂的思想。

B、《紫藤蘿瀑布》是一篇構(gòu)思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用比喻手法既描寫出紫藤盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。

C、奧楚蔑洛夫是蘇聯(lián)作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公，這篇小說緊扣“變”字，刻畫了沙皇忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗腐朽。

D、千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。

答案：文學(xué)常識(shí)題

1、D2、B3、C4、D5、A6、C7、C8、A9、A10、D

11、B12、C13、B14、A15、D16、C17、C18、C19、C20、C

第五篇：小學(xué)課外文言文閱讀及答案

小學(xué)課外文言文閱讀

1.夸父追日

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

【逐走】競跑，賽跑。逐，追趕?！救肴铡孔汾s到太陽落山的地方?！咀恪繅?。【北】向北。【大澤】大湖?！镜馈恐型荆肼?【棄】遺棄?！距嚵帧刻伊帧！究涓缸啡眨ǔ烧Z）】比喻決心大或不自量力。

2.狐假虎威

虎求百獸而食之①，得狐。狐曰：“子無敢食我也②！天帝使我長百獸③，今子食我，是逆天帝命也④。子以我為不信⑤，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎⑥？”虎以為然⑦，故遂與之行⑧。獸見之皆走?；⒉恢F畏已而走也⑨，以為畏狐也?！稇?zhàn)國策》

[ 注釋 ] ①求——搜求，尋找。②無敢——不敢。

③長（zhǎng）—首領(lǐng)。這里用作動(dòng)詞，當(dāng)首領(lǐng)。④逆—違反。命—命令，志。⑤不信——不老實(shí)，說話。⑥走——跑，逃走。⑦然——對(duì)的。⑧遂——于是，就。⑨畏——害怕。

揠苗助長

宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾曋鐒t槁矣。

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 注釋：涉--跋涉，就是渡過江河的意思。

遽--音句，急遽，立刻，表示時(shí)間很緊迫。

契--音氣，動(dòng)詞，用刀子雕刻。墜--落。

惑--音或，迷惑，這里是對(duì)事物感到糊涂不理解的意思。1.解釋加點(diǎn)字。

其劍自舟中墜于水 自（）是吾劍之所從墜 是（）2.翻譯句子

舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

3.從表達(dá)方式上看，選問中前兩句的是（），最后一句是（）。5.文中刻畫楚人運(yùn)用了哪些描寫方法？突出了他什么特點(diǎn)？

6.這寓言叫什么？他說明了什么道理？

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 1.翻譯句子。

①鄭人有欲買履者： ②先子度其足： ③而置之其坐：

3.鄭人買履告訴我們什么道理？

4.文中的 之 字解釋。

①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）

④反歸取之（）

⑤何不試之以足（）

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責(zé)蹊田，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰： “ 兒癡如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。1.解釋加點(diǎn)字 ①竊．入學(xué)舍（）②輒．默記（）③兒癡．如此（）④恬．若不見（）⑤父怒撻．之（）⑥曷．不聽其所為（）2.翻譯句子

①王冕者，諸暨人

②夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之

3.王冕能成為畫家的原因是什么？

北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。1.解釋加點(diǎn)字 ①席而啖．菱（）②欲以去．熱也（）2.翻譯句字。

夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

閱讀本文，說說你對(duì)北人“強(qiáng)不知以為知”的看法

鼠畫逼真

原文：東安①一士人善畫，作鼠一軸②，獻(xiàn)之邑令③。令初不知愛，漫④懸于壁。旦⑤而過之，軸必墜地⑥，屢懸屢墜。令怪之⑦，黎明物色⑧，軸在地而貓蹲其旁。逮⑨舉軸，貓則踉蹌⑩逐之。以試群貓，莫不然⑾著，于是始知其畫為⑿逼真。注釋：

① 東安：縣名，現(xiàn)在湖南省衡陽一帶。善，精通，擅長。

② 一軸：畫用軸裝，一軸就是一幅的意思。軸：畫卷 ③ 邑令：縣令。

④ 漫：漫不經(jīng)心，隨便。

⑤ 旦：早晨。

⑥ 必墜地：總是落在地上。

⑦ 怪之：對(duì)這種情況感到奇怪。怪，認(rèn)為??????奇怪，感覺奇怪，此處形容詞做動(dòng)詞，意動(dòng)用法。

⑧ 物色：察看；觀察 ⑨ 逮：等到，及。

⑩ 踉鏘：形容貓?zhí)S捕捉的樣子。

⑾ 然：這樣。

⑿ 為：是。方仲永

金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名.其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).余聞之也久.明道中,從先人還家,于舅家見之.十二三矣.令作詩,不能稱前時(shí)之聞.又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉.曰:“泯然眾人矣!” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)也。卒之為眾人，則其受之人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗（1），問其故（2）。

一兒曰：“我以（3）日始出時(shí)去（4）人近，而日中（5）時(shí)遠(yuǎn)也?！? 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋（6），及（7）日中則（8）如盤盂（9），此不為（10）遠(yuǎn)者小而近者大乎? ”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼（11），及其日中如探湯（12），此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決（13）也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎（14）！” 注釋：（1）辯斗：辯論，爭論。

（2）故：原因，緣故。

（3）以：認(rèn)為。

（4）去：離。

（5）日中：正午。

（6）車蓋：如今雨傘,頂篷呈穹隆狀,稱為車蓋

（7）及：到了。

（8）則：就。

（9）盂：圓者為盤，方者為盂。盂是一種裝酒食的敞口器具。

（10）為：是。

（11）滄滄涼涼：陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子。

（12）探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。湯:熱水

（13）決：裁決，判斷。

（14）孰為汝知乎：誰說你智慧多呢？孰：誰。為，同“謂”，說。汝，你。知，同“智”，智慧。

小學(xué)課外文言文閱讀譯文

1.夸父追日

譯文：夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。

2.狐假虎威

[ 譯文 ] 老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的（話）不誠實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。

[ 寓意 ] 人們用它來比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓人。

揠苗助長

譯文：有個(gè)宋國人嫌自己的莊稼長得慢，就將禾苗一棵棵拔高。他疲憊不堪地回到家里，對(duì)家人說：“今天累壞了，我?guī)椭f稼長高啦！”他兒子趕忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。

刻舟求劍

譯文：有個(gè)楚國人乘船渡江，一不小心，把佩帶的劍掉進(jìn)了江里。他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號(hào)，說：“我的劍就是從這兒掉下去的?！贝堪逗?，這個(gè)人順著船沿上刻的記號(hào)下水去找劍，但找了半天也沒有找到。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很胡涂嗎？ ①自：從。

②是：這。船已經(jīng)前進(jìn)了，而劍不能前進(jìn)。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？ 記述； 議論。5 語言描寫和動(dòng)作描寫;更加具體地楚國人的死板、愚昧?？讨矍髣Γ贿@則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發(fā)展來辦事。鄭人買履

譯文：鄭國有一個(gè)人想去買一雙鞋，先比量了一下自己的腳，然后畫了一個(gè)底樣的尺碼放在座位上。他匆忙走到走到集市上去買鞋子時(shí)，忘記把量好的尺碼帶在自己身上。他拿起鞋子，才想起，說：“我忘了拿量好的尺碼來了?！庇谑?，趕緊跑回去拿底樣。等他趕回來時(shí)，集市已經(jīng)散了，鞋子也就沒有買成。有人問他說：“你為什么不用自己的腳去試鞋子呢？”他說：“我寧可相信自己量好的尺碼，也不相信自己的腳?！?①鄭國有一個(gè)想要買鞋的人。②先自己測(cè)量自己的腳。③然后把尺子放在他的座位上。3 不要墨守陳規(guī)，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。4 ①代詞，指尺子； ②到……去； ③代詞，指尺子； ④代詞，指尺子；

⑤代詞，指鞋 王冕 ①竊:偷偷地； ②輒：就；

③癡：形容極度迷戀某種事物；

④恬：坦然；

⑤撻：用鞭子打。

⑥曷：同“何”，怎么，為什么。①王冕是諸暨縣人。

②一到夜里，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明燈的燈光讀書。3 吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。北人啖菱 ①啖：吃。

②出：驅(qū)除。菱是在水中生長，而他說是在土中生產(chǎn)，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結(jié)果鬧出笑話，充分反映出這個(gè)北方人的愚昧。（其它答案合理均可）鼠畫逼真

譯文：東安有一個(gè)讀書人擅長做畫，作了一幅題材為老鼠的畫，獻(xiàn)給縣令。縣令開始不知道愛惜它，很隨意地把這幅畫掛在墻壁上。每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛

上去多次落下地?？h令對(duì)這種情況感到很奇怪。一天黎明時(shí)候縣令起來察看，發(fā)現(xiàn)畫落在地上，而有一只貓蹲在畫的旁邊。等到縣令把畫拿起來，貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫?？h令就用這幅畫來試其他的貓，結(jié)果沒有一只不是這樣的。到這時(shí)候，才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的，值得愛惜

方仲永

譯文： 金溪平民方仲永,世代以種田為業(yè).仲永長到五歲的時(shí)候,不曾見過書寫工具,忽然哭著要這些東西.父親對(duì)此感到驚異,從鄰近人家借來給他,他當(dāng)即寫了四句詩,并且自己題上自己的名字.這首詩以贍養(yǎng)父母,團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容,傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞.從此有人指定事物叫他寫詩,他能立刻完成,詩的文采和道理都有值得欣賞的地方.同縣的人對(duì)他感到驚奇,漸漸地請(qǐng)他的父親去作客,有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩.他的父親認(rèn)為那樣有利可圖,每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學(xué)習(xí).我聽說這件事很久了.明道年間,跟隨先父回到家鄉(xiāng),在舅舅家見到方仲永,他已經(jīng)十二三歲了.叫他寫詩,已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了.再過了七年,我從揚(yáng)州回來,又到舅舅家,問起方仲永的情況,舅舅說:“他才能完全消失,普通人一樣了.”

王先生說：仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受后天教育，想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧?

兩小兒辯日 譯文.：

孔子到東方去游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭論。孔子詢問他倆爭論的原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。前一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋，等到正午時(shí)就像個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢?”