第一篇：小學(xué)防火演練計劃

小學(xué)火災(zāi)逃生演練計劃

一、演練目的：

根據(jù)上級有關(guān)要求，為切實做好學(xué)校的安全工作，特地舉行一次防火演練，本次演練要達到以下目的：

1、使全校學(xué)生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線。

2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生。同時提高學(xué)生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

3、提高師生的組織協(xié)調(diào)能力，增強師生的安全意識。

二、消防疏散演練要求：

1、參與火災(zāi)疏散演練的師生必須高度重視本次演習(xí)的重要性，聽從指揮，嚴格按照疏散的程序進行，確保整個演練過程安全有序，順利進行。

2、所有參與演練的教師都必須堅守工作崗位，發(fā)揮自己的職能，特別注意保護學(xué)生安全。

3、參與演練的師生在疏散過程中必須注意安全，避免發(fā)生推擠嬉鬧等現(xiàn)象，確保安全。

三、演練時間：2017年4月20日上午9:30

四、演練地點：校內(nèi)教學(xué)大樓、操場。

五、演練對象：全校師生。

六、演練形式：疏散演練。

七、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組成員：

1、總指揮： 副總指揮：

2、疏散引導(dǎo)組：各班正、副班主任

八、班級疏散線路：按廣播操進行線路。

九、活動步驟：

1、前10分鐘班主任布置任務(wù)，強調(diào)演練注意事項。

2、發(fā)布信息，響緊急鈴聲。

3、組織學(xué)生疏散。各班學(xué)生在正、副班主任的組織下，迅速排成兩列隊伍在教師的帶領(lǐng)下，按廣播操進行路線疏散至操場。（正班主任在本班疏散隊伍之前，有秩序并迅速地按規(guī)定路線帶領(lǐng)學(xué)生前進，副班主任緊跟在本班疏散隊伍之后，隨時處理偶發(fā)事故。）

4、小結(jié)演練活動情況。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育：各班將學(xué)生帶回教室，針對實際組織學(xué)生進行總結(jié)，并對學(xué)生進行防火宣傳和火災(zāi)自救教育，增強學(xué)生安全意識。

第二篇：小學(xué)防火演練方案

小學(xué)生防火演練方案

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

一、成立各應(yīng)急工作小組

（一）成立指揮組

組 長：李紅霞

組 員： 張竟文 方悅

（二）成立應(yīng)急疏散組 組 長：劉朝瑀 成 員：熊榮 王化簡 職 責(zé)：

1、以發(fā)生火災(zāi)時在崗人員為責(zé)任人，明確職責(zé)。

2、以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區(qū)域，每道門口派1人進行有序疏散。

具體工作如下：

前門口：熊榮 后門口：王化簡

（三）成立安全保衛(wèi)組 組 長：馬唯

成 員：徐俊杰 王貴

職 責(zé)：

1、火災(zāi)發(fā)生后，負責(zé)疏散集合到學(xué)校操場的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

2、維護紀律。

二、演練時間、地點。

時 間：2012年3月14日 下午1：00 地 點：太來小學(xué) 總指揮：李紅霞 副總指揮：劉朝瑀 行動指揮：馬唯

第一大項:演練前的動員大會

同學(xué)們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用，我只想說一點：希望每個同學(xué)嚴肅、認真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效?！拔倚挤阑鹛由菥毈F(xiàn)在開始，所有參演人員返回教室待命?！?第二大項：防火逃生演練

演練步驟：

1、創(chuàng)設(shè)情景：

突發(fā)火災(zāi)，火災(zāi)現(xiàn)場在本班教室，火勢蔓延，學(xué)校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學(xué)生進行救援疏散，學(xué)生撤離到學(xué)校操場。

2、發(fā)火災(zāi)信號

3、報火警(119)：“消防隊嗎？太來小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請速來救援?！?/p>

4、組織撤離。

步驟如下：

火災(zāi)信號（模擬警報聲響起）時，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學(xué)，用自己的衣服，想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂?。┭杆俚讲賵黾稀?/p>

1、師生集合，班長清點人數(shù)

2、班長向老師報告人數(shù)

3、教師：“歸隊”作演練總結(jié)：

同學(xué)們，在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好，相信你們也通過這次活動學(xué)到了逃生知識，真正做到：遇火沉著冷靜，遇災(zāi)從容不迫。

最后我宣布“太來小學(xué)三（2）班防火逃生演練圓滿結(jié)束，請有序帶回教室”。

第三項、疏散路線（1）

一、二組 從前門疏散.（2）

三、四組 從后門疏散。

所有疏散學(xué)生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區(qū)域，每個門口派1人進行有序疏散。

三、防火演練防范措施

我班加強了防災(zāi)演練的力度，對安全工作越來越認識深刻，工作到位，現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。

1、消防安全管理必須堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，堅持“安全第一”的指導(dǎo)思想，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，實行安全自查，隱患自除，責(zé)任自負。

2、消防安全工作是學(xué)校管理工作的一個重要組成部分，必須納入教學(xué)、基建、宣教等管理工作之中，做到有任務(wù)、有計劃、有落實、有檢查，堅決反對麻痹大意，不重視消防安全的工作作風(fēng)。

3、要建立健全防火安全檢查和整改火險隱患的規(guī)章制度。每年應(yīng)不少于四次全面的安全檢查，重大節(jié)日及火險高發(fā)期要安排好重點部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查，切實做到防患于未然。維護學(xué)校消防安全，保護消防設(shè)施，預(yù)防和撲救火災(zāi)是全體教職工、學(xué)生的共同責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

4、加強安全日檢查工作，經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識。

太來小學(xué)：三（2）班

2012年3月

第三篇：2018小學(xué)防火演練總結(jié)

大張莊中心小學(xué)防火演練總結(jié)

我校于2018年11月8日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；楊校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

11月8日上午9：50，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時2分鐘40秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度

重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

2018年11月8日

第四篇：小學(xué)防火演練方案

2013年xx小學(xué)防火演練方案

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

一、成立各應(yīng)急工作小組

（一）成立指揮組 組 長： 組 員：

（二）成立應(yīng)急疏散組 組 長： 成 員： 職 責(zé)：

1、以發(fā)生火災(zāi)時在崗人員為責(zé)任人，明確職責(zé)。

2、以方便疏散為原則，將教學(xué)樓分為東西兩個區(qū)域，每層樓梯口派1至2人進行有序疏散師生。

具體工作如下： 一樓口： 二樓口：

（三）成立安全保衛(wèi)組 組 長：

成 員： 職 責(zé)：

1、火災(zāi)發(fā)生后，負責(zé)疏散師生集合到校院寬闊地帶的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

2、維護治安。

3、調(diào)查災(zāi)情統(tǒng)計，及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組組長以便向上級部門報告災(zāi)情。

4、積極配合和大力支持上級部門下派的救災(zāi)工作組的工作。

（四）成立救護組 組 長： 組 員： 職 責(zé)：

1、負責(zé)傷員救治。

2、積極配合和大力支持上級部門下派的搶險救災(zāi)工作組的工作。

二、演練過程

1）、演練前的動員大會

1、全校師生集合

2、各班主任向副總指揮報告人數(shù)（1-----3年依次報告）：如“報告，一年級應(yīng)到（32）人，實到（32）人，請假（0）人，報告完畢”。

3、副總指揮向總指揮報告：“報告總指揮，楊林小學(xué)防火逃生演練共（183）人參加，準備完畢，請指示。”

4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作，動員內(nèi)容如下：

同學(xué)們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用，我只想說一點：希望每個同學(xué)嚴肅、認真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效?！拔倚荚眍^小學(xué)防火逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員返回教室待命。”

2）防火逃生演練 人員分工： 情景創(chuàng)設(shè)廣播： 現(xiàn)場照像攝像： 發(fā)警報信號： 演練步驟：

1、廣播創(chuàng)設(shè)情景：

楊林小學(xué)突發(fā)火災(zāi)，火災(zāi)現(xiàn)場在教學(xué)三樓，火勢蔓延，學(xué)校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學(xué)生進行救援疏散，學(xué)生撤離到學(xué)校操場。

2、發(fā)火災(zāi)信號

3、報火警(119)：“消防隊嗎？楊林小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請速來救援?！?/p>

4、各班組織撤離。

步驟如下：

火災(zāi)信號（模擬警報聲響起）時，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學(xué)，用自己的衣服，想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住）

5、操場整隊，班主任清點人數(shù)，向副總指揮匯報。

7、總指揮：“歸隊”作演練總結(jié)：

同學(xué)們，在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好，相信你們也通過這次活動學(xué)到了逃生知識，真正做到：遇火沉著冷靜，遇災(zāi)從容不迫。

最后我宣布“楊林小學(xué)防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班級有序帶回教室”。

第三項、疏散路線

1、幼兒班 一年級 三年級 六年級--直接到外操場；

2、二年級 四年級 五年級二樓樓梯口直接到外操場； 所有疏散學(xué)生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則，將教學(xué)樓分為東西兩個區(qū)域，每層樓梯口派1至2人進行有序疏散師生。

三、其他事項

1、各班級要認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行本預(yù)案精神，做到臨陣不亂。

2、本預(yù)案自印發(fā)之日起實施。

四、防火演練防范措施

按照上級有關(guān)部門要求，我校加強了防災(zāi)演練的力度，對安全工作越來越認識深刻，工作到位，現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。

1、消防安全管理必須堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，堅持“安全第一”的指導(dǎo)思想，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，實行安全自查，隱患自除，責(zé)任自負。

2、消防安全工作是學(xué)校管理工作的一個重要組成部分，必須納入教學(xué)、基建、宣教等管理工作之中，做到有任務(wù)、有計劃、有落實、有檢查，堅決反對麻痹大意，不重視消防安全的工作作風(fēng)。

3、要建立健全防火安全檢查和整改火險隱患的規(guī)章制度。每年應(yīng)不少于四次全面的安全檢查，重大節(jié)日及火險高發(fā)期要安排好重點部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查，切實做到防患于未然。維護學(xué)校消防安全，保護消防設(shè)施，預(yù)防和撲救火災(zāi)是全體教職工、學(xué)生的共同責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

4、加強安全日檢查工作。一定要逐級簽訂安全工作責(zé)任狀。定期召開會議，組織、開展防火安全宜傳教育工作。大隊部部應(yīng)主動利用標語、廣播、板報、等形式經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識。

xx小學(xué) 2013年5月13日

第五篇：防火演練

2010年12月3日下午16點15分，我校組織全校師生進行了防火防震逃生演練活動。當(dāng)警報聲發(fā)出后，少先隊員們在老師的組織下，按照緊急疏散路線，快速有序地從教學(xué)樓開始撤離。幾分鐘后，全校師生便全部安全撤離到空曠地帶，無一人缺席。滅火也十分成功，達到了預(yù)期效果，演習(xí)取得了圓滿成功。

本次活動，全校師生配合默契，尤其是何杰華老師現(xiàn)場滅火器的示范使用，給師生留下了深刻的印象。同學(xué)們普遍掌握了滅火器搖、拔、握、瞄、壓、掃幾個步驟，不僅學(xué)到了消防安全知識，而且掌握了一定的安全自救技能和火災(zāi)現(xiàn)場緊急逃生技巧，收益匪淺。不僅增強了師生們的安全防范意識，也提高了廣大少先隊員的緊急逃生能力和自我保護能力。

為進一步加強校園安全工作,增強我校師生消防安全意識，結(jié)合今年第17個安全日主題“普及安全知識，提高避險能力”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全。3月26日下午,馬鹿溝小學(xué)全體師生開展了火災(zāi)消防演練系列活動：

1、下午2.30分全體師生到四樓會議室觀看安全教育日教育片。

2、接著從3.30開始,拉響警報后，演練正式開始。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，手拿濕毛巾，捂住口鼻，低頭前進，表現(xiàn)沉著有序，在短短幾分鐘里全校二百多名學(xué)生全部撤離到了規(guī)定的安全地點。

通過這次演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處，達到了預(yù)期目的，取得了一定的效果。