第一篇：段家川小學(xué)原創(chuàng)六一文藝節(jié)目串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 合：你們好

男：當(dāng)清晨的第一縷陽光射向大地, 女：當(dāng)新一輪金色的太陽在地平線上升起。男：一個(gè)嶄新的六一，駕著紅日，披著鮮花 女：踏著隊(duì)鼓，攜著隊(duì)旗，向我們走來了！男：鮮花朵朵迎六一 女：領(lǐng)巾飄飄別樣情。男：六一的鮮花絢麗多彩，女：六一的歌聲嘹亮豪邁，男：六一，我們縱情舞蹈，女：六一，我們盡情歡笑。男：六一我們一路奔跑！

女：今天我們的心，像廣闊的天空，男：今天我們的情，像奔騰的海浪。

（合）幸福和快樂啊?。ê希┡c世界兒童共享。（奏鼓樂）

男：腳踏前進(jìn)小學(xué)這塊沃土，女：我們像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)。男：頭頂前進(jìn)小學(xué)這片藍(lán)天，女：我們像雛鷹一樣展翅翱翔。

男：沐浴著知識(shí)的雨露，吸著大地的營(yíng)養(yǎng)，女：迎著和煦的春風(fēng)，朝著人生的向往

男：我們高舉隊(duì)旗，挺起胸膛，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，女：我們高唱?jiǎng)P歌前進(jìn)在社會(huì)主義康壯大道上！男：學(xué)英語，我們與時(shí)代同步 女：閱群書，五千年的文明由我們傳承 男：我們是雄鷹，搏擊長(zhǎng)空展翅翱翔； 女：我們是白鴿，傳遞和平與希望。男：迎著蓬勃的太陽，走向金色的理想，女：邁著輕盈的腳步 向著明天飛翔！

男：金色的童年，學(xué)習(xí)的時(shí)光，女：奮斗的季節(jié)，播種著希望，男：點(diǎn)燃熊熊的火炬，奏起時(shí)代的交響。女：沐浴太陽的光芒，寄托祖國(guó)的期望。男：今天我們是前進(jìn)的學(xué)生 女：明天將成為祖國(guó)的棟梁

（合）努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，共同創(chuàng)造明天的輝煌！

1、向快樂出發(fā)，向幸福招手。天真浪漫的我們應(yīng)迸發(fā)出激情和活力，散發(fā)燦爛的笑容，一路前行。讓《快樂的節(jié)日》伴隨我們成長(zhǎng)，令生命怒放。在這屬于我們的節(jié)日里，我們要用歌聲來表達(dá)心中的快樂，同時(shí)更要感謝世間萬物給予我們成長(zhǎng)的力量。請(qǐng)靜靜銘聽《快樂的節(jié)日》它唱出了我們的心聲。

2、我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷。熟悉的歌聲里，二年級(jí)的同學(xué)將翩翩起舞，她們優(yōu)美舞姿是今天幸福生活最完美的詮釋。感謝祖國(guó)讓我們的生命在鮮花爛漫里絢麗綻放。請(qǐng)欣賞二年級(jí)舞蹈《哇哈哈》

3、成語故事是祖國(guó)文字的瑰寶，他往往通過一個(gè)簡(jiǎn)單的故事來說明一個(gè)深刻的道理。《守株待兔》的故事相信你懂。請(qǐng)欣賞三年級(jí)課本劇《守株待兔》。

4、和煦的微風(fēng)，溫暖的朝陽，又是一個(gè)艷陽天，早起的蜜蜂正忙碌著釀造生活的甜美，而小蝴蝶卻在玩耍，同學(xué)們，我們?cè)搶W(xué)習(xí)誰呢？請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《勞動(dòng)最光榮》。

5、我是中國(guó)人，我深情地?zé)釔垧B(yǎng)育我的這片土地。我是中國(guó)人，我必須向祖國(guó)的古老文化有一個(gè)交代。而京劇中的臉譜便是我們的標(biāo)桿?，F(xiàn)在讓我們乘坐知識(shí)的小帆船，迎著臉譜風(fēng)，起航。請(qǐng)欣賞五年級(jí)京劇《說唱臉譜》。

6、同學(xué)們，幸福的我們?cè)谒腥说年P(guān)懷下快樂成長(zhǎng)。今天是我們的節(jié)日，蒲斌老師將用他的歌聲與我們同樂。一曲《父親》不僅所有老師給我們節(jié)日的祝福，更是老師飽含深情的希望，成長(zhǎng)路上讓我們學(xué)會(huì)感恩父母的付出。讓我們以熱烈的掌聲歡迎蒲老師為我們帶來一曲《父親》。

7、聽到了嗎，動(dòng)感的節(jié)奏是我們不甘寂寞的重音，六一是我們的節(jié)日，唱起來、跳起來。朋友們，讓我們一起舞動(dòng)青春，舞動(dòng)快樂，舞動(dòng)屬于我們的朝氣蓬勃。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)小朋友為我們帶來的《浪漫櫻花》。

8、雷鋒叔叔，你在哪里？孩子們深情地呼喚你聽到了嗎？面對(duì)這穿越時(shí)空的眷戀，面對(duì)這遙遙相望的期待。我們作出堅(jiān)定的回答，雷鋒式的好少年已經(jīng)成長(zhǎng)，他們必將延續(xù)你生命的傳奇走向更遙遠(yuǎn)的前方。請(qǐng)欣賞《雷鋒叔叔，你在哪里》。

9、火是原始生命得以生存的希望，而今天三年級(jí)的同學(xué)將用身體演繹火花的的力量。在舞蹈中我們將看到一群少年青春無比的活力，朝氣蓬勃的激情。請(qǐng)欣賞三年級(jí)啦啦操《火花》

10、日落西山，紅霞滿天，時(shí)光又將我們帶到了那遙遠(yuǎn)的年代，讓我們也體味了一回為了保家衛(wèi)國(guó)而堅(jiān)持不懈練習(xí)槍法的民兵身邊。請(qǐng)欣賞四年級(jí)獨(dú)唱《打靶歸來》。

11、如詩如畫的美景令人向往，大自然用他神奇的畫筆為我們打造了一幅美麗的三峽景。今天就讓我們?cè)趶埨蠋煹牡炎勇曋?，感受美麗的三峽景，感悟如癡如醉的思鄉(xiāng)情。請(qǐng)欣賞張同榮老師給我們帶來的笛子獨(dú)奏《三峽情》。

12、相聲藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久，是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶。反正話是相聲中出現(xiàn)的一種語言。是把一句話的語序前后顛倒用來逗樂的。下面就請(qǐng)欣賞一段反正話。

13、我喜歡太陽穿過手心的溫暖，我渴望陽光明媚中那自由的奔跑。所以我們選擇做一顆暖洋洋的精靈，將溫暖、友愛灑遍世界的每一個(gè)角落，于是我們決定種太陽，請(qǐng)欣賞一年級(jí)舞蹈《種太陽》。14這是一群可愛的孩子，她們嬌氣但不柔弱，他們純真但不無知，他們知道自己的事情自己做，他們相信自己從而更加熱愛生活。請(qǐng)欣賞二年級(jí)舞蹈《小妞妞》。

15、帶的蘭花草，種在小園中，希望花開好，祝愿一年更比一年好。劉文正唱的《蘭花草》堪稱上世紀(jì)80年代臺(tái)灣校園歌曲的經(jīng)典，在委婉的旋律里，表達(dá)歌者對(duì)校園生活的眷戀以及那個(gè)年齡斷的少年不識(shí)愁滋味的意境。請(qǐng)欣賞三年級(jí)合唱《蘭花草》。

16、毛澤東，杰出的詩人，他為中華民族寫下了一曲彪炳千古的史冊(cè)。今天就讓我們?cè)谒哪昙?jí)孩子的朗誦中再次感受革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)革命志士英勇殺敵的場(chǎng)面。他們堅(jiān)定的信念和不屈的意志為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的時(shí)代。請(qǐng)欣賞四年級(jí)詩朗誦《毛澤東詩詞選讀》。

17、歌唱一只小鳥，歌唱在那草原上，像春天起舞的彩蝶，飛翔在草原上，期盼幸福吉祥美好情感的格桑花。請(qǐng)欣賞張同榮老師和五年級(jí)同學(xué)帶來的歌伴舞《卓瑪》。

18、校園里每天都有很多的趣事，有喜有樂，有笑有淚，讓人回味無窮。這不，今天校園里就發(fā)生了一件事，一件大事，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的相聲《一件天大的事》。

19、童真是我們的代名詞，但我們需要歌聲，需要微笑，那將是我們走向世界最堅(jiān)定的力量。六一是我們的節(jié)日，我們將用歌聲和微笑撒播所有的希望與祝福，請(qǐng)欣賞一年級(jí)舞蹈《歌聲與微笑》。

20、浪花飛濺，快樂少年吹響小螺號(hào)，他在喚回出海的父親，更吹出了海邊孩子的純真無邪。海鷗展翅，超越無限的夢(mèng)想；湛藍(lán)海水，讓我們激情澎湃。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《小螺號(hào)》。

21、乘風(fēng)揚(yáng)帆行、踏浪追云端，湛藍(lán)的海水在眼前翻騰，仿佛在訴說著滄桑的歷史，隨那絲溫情的海風(fēng)，去聆聽海浪的聲音。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的《踏浪》。

22、小提琴奏出溫純優(yōu)雅的旋律，表現(xiàn)充滿女性美的主題，音樂中，你們看見溫柔大方、魅力四射的祝英臺(tái)出現(xiàn)在我們的視線中，同時(shí)優(yōu)雅的小提琴背后是好學(xué)上進(jìn)，樸實(shí)敦厚的梁山伯。請(qǐng)欣賞彭淑英老師帶來的小提琴獨(dú)奏《梁?！?。

23、伴著快樂的舞蹈，一群活潑的小精靈從皚皚白雪中走來，叮叮當(dāng)?shù)囊魳范嗝礆g快，它響徹遠(yuǎn)方又意蘊(yùn)無窮。《鈴兒響叮當(dāng)》不僅展現(xiàn)力與美的完美結(jié)合，而表達(dá)了一群少年在冰天雪地的世界里那份獨(dú)特的生命體驗(yàn)。相信您能讀懂他們的無暇與清純的活力。請(qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

24、我們是農(nóng)村的孩子，遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁華，但我們是大地的子女，我們懂得豐厚的果實(shí)來自勤勞的雙手，今天，我們將用樸實(shí)的動(dòng)作來演繹農(nóng)家孩子的快樂。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶了的表演舞《拔蘿卜》。

25、母親，多么情切的字眼，它包含了多少母愛，也包含了多少期望。作為兒女們?nèi)绾螆?bào)答她，是我們每個(gè)人思考的問題。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《母親》。

26彈指一瞬間，六年過去了，我們即將畢業(yè)，告別我們親愛的母校，還記得老師的諄諄教誨，還記得和同學(xué)們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。臨別之際，請(qǐng)讓我們深情地呼喚《再見，我的母?！贰?/p>

女：和諧校園——孩子們是含苞欲放的花蕾。男：金色童年——孩子們是收獲成長(zhǎng)的少年。女：我們崇尚自主、心向和諧、追求創(chuàng)新。男：我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。女：今天我們以段家川小學(xué)為驕傲。男：明天段家川小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>

段家川小學(xué)第六屆師生藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束，感謝大家的光臨。

第二篇：六一文藝節(jié)目串詞

尊敬的老師、敬愛的家長(zhǎng)，親愛的小朋友們，大家好。

當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。今天，小朋友們?cè)诖藲g聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。

1、在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著陽光、伴隨著希望悄然而至，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的《六一頌》大合唱。

2、小朋友們，祖國(guó)的首都在哪里??？你愛不愛我們的首都??？愛不愛我們的祖國(guó)啊?下面請(qǐng)欣賞大班舞蹈《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。

3、我們的成長(zhǎng)離不開老師悉心的教導(dǎo)，離不開父母父母精心的呵護(hù)，下面有請(qǐng)大班帶來手語《感恩的心》，以此來感激我們可敬的老師，可愛的父母?jìng)儭?/p>

4、每個(gè)小朋友都有自己的夢(mèng)想，有的要當(dāng)科學(xué)家，有的要做書法家，有的要當(dāng)警察，那小班的小朋友的夢(mèng)想又是什么呢？下面有請(qǐng)小班的小朋友為大家?guī)砦璧浮禡Y dream》。

5、暢想完夢(mèng)想，讓我們重新回到現(xiàn)實(shí)，欣賞小小班帶來的舞蹈《公共汽車》。

6、動(dòng)畫片《黑貓警長(zhǎng)》大家都看過，他英姿颯爽，威武帥氣，今天我們的小朋友在這也做一次警察，下面請(qǐng)欣賞小班舞蹈《黑貓警長(zhǎng)》。

7、惠安女溫柔善良，體貼大方，下面讓我們小朋友說說他們心中惠安母親，有請(qǐng)中班小朋友帶來的童謠《惠女》。

8、小朋友你們今天開心嗎？下面有請(qǐng)中班舞蹈《大家一起來》。

9、大班的同學(xué)們即將畢業(yè)了，他們?yōu)槲覀儙砹嗽姼枥收b《畢業(yè)詩》，他們長(zhǎng)大了??！

10、我們服從命令，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們乘風(fēng)破浪，我們都是很不錯(cuò)的小學(xué)生。下面請(qǐng)欣賞小班的小朋友帶來的舞蹈《我們真的很不錯(cuò)》。

11、下面將要上場(chǎng)的中班的小小男子漢們，個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無比，他們給大家?guī)砹藖碜攒姞I(yíng)的舞蹈《學(xué)做解放軍》。

12、家給我們溫暖，給我們開心，下面有請(qǐng)大班小朋友帶來的獨(dú)唱《我有一個(gè)家》。

13、訴說完小家，來看看我們的大家——國(guó)家。中國(guó)是龍的國(guó)度，我們是龍的傳人，小朋友們年齡雖小卻毫不遜色，下面掌聲歡迎小班為我們帶來的舞蹈《小龍人》。

14、我們大班的小朋友不僅舞跳得好，而且英文歌唱得好，不信咱來聽聽，英文歌《This is the way》

15、聽過英文歌，大家還“想不想看時(shí)裝秀??？，我這請(qǐng)了一批小模特，他們一招一式都是有模有樣的，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎中班小模特們?yōu)槲覀儍A情奉獻(xiàn)《時(shí)裝秀》。

16、在這美麗的百花叢中，在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，最后讓我們共同欣賞大班的時(shí)尚舞蹈《Nobody》。六一的歌聲這樣的動(dòng)聽。六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。六一的演出這樣的歡騰！他們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福！他們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。他們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

2010年童博幼兒園“六一”文藝演出到此結(jié)束，祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌，祝家長(zhǎng)事業(yè)順利，家庭和睦，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂。我們明年再相見！

第三篇：六一文藝節(jié)目串詞專題

尊敬的老師、敬愛的家長(zhǎng)，親愛的小朋友們，大家好。

當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。今天，小朋友們?cè)诖藲g聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。

1、在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著陽光、伴隨著希望悄然而至，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的《六一頌》大合唱。

第四篇：“六一”文藝節(jié)目串詞

***小學(xué)2012年“六一”文藝匯演主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，合：大家上午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

乙：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。我們?cè)谂瓮杏瓉砹恕绷弧边@個(gè)屬于自己的節(jié)日!

甲：讓我們以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語言祝福同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

乙：今天，我們非常榮幸地請(qǐng)來了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共度這快樂的節(jié)日，對(duì)于他們的到來我們表示熱烈地歡迎和衷心地感謝（鼓掌）下面請(qǐng)黃校長(zhǎng)講話！（鼓掌）

甲：在這樂曲與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚一堂共同為童年豎起風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

乙：“飛揚(yáng)的旋律，歡快的六一”***小學(xué)2012年六一文藝匯演現(xiàn)在開始?。ü恼疲?/p>

甲：祖國(guó)是華夏兒女用生命鑄就的太陽，照耀在我們的心里，永不墜落！下面請(qǐng)欣賞四（2）給我們帶來的大合唱《中國(guó),中國(guó),鮮紅的太陽永不落》乙：歡樂的節(jié)日，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲。下面請(qǐng)欣賞三（1）班的大合唱——《快樂的節(jié)日》。

甲：同學(xué)們，摸摸我們胸前的紅領(lǐng)巾，請(qǐng)記?。何覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人！下面請(qǐng)欣賞二（2）班的大合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

乙：當(dāng)早晨第一縷陽光撒落大地，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。下面請(qǐng)欣賞五（1）班的表演唱《校園的早晨》。

甲：春天在哪里？春天在青翠的山林里春天在小朋友歌聲里。請(qǐng)欣賞二（1）班的大合唱《春天在哪里》。

乙：今天,在這喜慶的日子里，伴著花的芬芳,我們放聲歌唱,我們用歌舞來歡慶這快樂的節(jié)日，請(qǐng)欣賞《快樂的節(jié)日》

甲：你是太陽，我是你懷里的花朵，你是燭火，我是你心中搖曳的河。敬愛的老 1

師，你就是我們永遠(yuǎn)也唱不完的歌.。請(qǐng)欣賞六（3）班的大合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。

乙：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，同學(xué)的幫助之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩，讓我們心存感恩，請(qǐng)聽大合唱《感恩的心》，由六（1）班演唱。

甲：“一年之計(jì)在于春”，春天在哪里呢？一（2）班的小朋友會(huì)告訴我們，請(qǐng)欣賞歌舞《春天在哪里》。

乙：少年，如詩、如夢(mèng)、如火、如歌，純潔的心靈向往著美好的未來。瞧，一群活蹦歡跳的小可愛給我們來了舞蹈《歡樂的鼓聲》。

甲：我是客家人，客家話是我的方言，我愛我美麗的家鄉(xiāng)，所以我要用家鄉(xiāng)的語言來誦讀一首兒歌，接下來請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶來的客家童謠《讀書郎》。

乙：在我們一生中，我們得到了很多人的幫助，特別是我們的父母，我們的老師，我們要用感恩的心感謝他們。有請(qǐng)三（3）班小朋友的表演《感恩的心》。

甲：《弟子規(guī)》可以教育我們從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、，和別人平等相處……，請(qǐng)欣賞五（2）班快板《弟子規(guī)》。

乙：今天，我們偉大的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)，各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)

達(dá)，蒸蒸日上。下面請(qǐng)欣賞五（1）班的舞蹈《錦繡中華》。

甲：今天的校園處處笑聲蕩漾，在這歡歌笑語當(dāng)中讓我們盡情舞蹈，請(qǐng)欣賞由一

（3）班帶來的舞蹈《快樂六一》。

乙：童年是快樂的，童心是燦爛的，就像小鳥一樣，無拘無束。接下來請(qǐng)欣賞四二班的小合唱《童心是小鳥》

甲：瞧，幾位漂亮的女孩和幾位帥氣的男孩們穿著新衣服向我們走來，他們將向我們展示他們獨(dú)特的時(shí)裝，請(qǐng)欣賞二（3）班表演的時(shí)裝秀。

乙：在這快樂的節(jié)日里，一群可愛的小姑娘帶著我們走向海灘，光著小腳丫去揀海螺！請(qǐng)欣賞三（1）帶來的舞蹈《趕海的小姑娘》。

甲：我們愛唱愛跳，愛玩愛鬧，天天無憂無慮，個(gè)個(gè)都是快樂的寶貝。請(qǐng)欣賞一

（2）班的舞蹈《快樂寶貝》。

乙：雷鋒是我們?nèi)珖?guó)人民的學(xué)習(xí)好榜樣，更是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)好榜樣。下面有請(qǐng)三（3）班同學(xué)的小組唱-----《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：我有一個(gè)美麗的愿望，誰能猜出是什么呢？請(qǐng)讓我大聲對(duì)你們說，我的美麗愿望是《種太陽》，接下來請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶來的舞蹈《種太陽》。

乙：我們的校園多么美麗，我們的校園多么溫暖，我們的校園多么熱鬧。下面請(qǐng)

看六（2）班同學(xué)給我們帶來的三句半------《我們的校園》

甲：湛藍(lán)的海水在眼前翻騰，隨著溫柔的海風(fēng)，去聆聽海浪的聲音，下面有請(qǐng)四

（1）班給我們帶來的舞蹈-----《踏浪》。

乙：絢麗的陽光，誘人的花香。沐浴著黨的陽光，我們乘著童年的希望，編織七彩的未來，請(qǐng)欣賞三（2）班給我們帶來的舞蹈《七色光》。

甲：如水的月光下，如霧的竹林里，響起了輕柔舒緩的葫蘆絲舞曲，一群傣族少女在林中跳起了歡快的舞蹈。有請(qǐng)六（3）班的舞蹈《竹林深處》

乙：春天里，陽光下，快樂的小鳥迎著春天在歌唱。接下來請(qǐng)欣賞四二班的舞蹈《春天在哪里》。

甲：友誼是人生最大的快樂。友誼使青春豐富多彩，清純的旋律，是美麗的青春贊歌。下面請(qǐng)欣賞五（1）班的男聲小組唱《朋友》

乙：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們過上了“好日子”，所以，我們要珍惜今天的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。接下來請(qǐng)欣賞六（2）班的舞蹈《好日子》。

甲：俗話說“人多力量大”，可是在一個(gè)寺廟里發(fā)生了人多沒水喝故事，下面請(qǐng)欣賞二（2）班的舞蹈《三個(gè)和尚》

乙：美妙的音樂，動(dòng)感的舞蹈，有請(qǐng)一（2）班的炫舞《nobody 》閃亮登場(chǎng)

甲：流連海邊，忘不了海邊的輕風(fēng)，忘不了海邊的細(xì)沙，更忘不了小螺號(hào)在我耳邊響起的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的舞蹈《小螺號(hào)》。

甲：我們的歌聲永遠(yuǎn)那么歡快，孩子們的笑語永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽；大人們有自己的歌聲和舞蹈，天真的我們，也有自己對(duì)生活的表達(dá)方式，下面有請(qǐng)乙（3）班為大家?guī)淼暮衾踩Ρ硌荨段оА贰?/p>

乙：牛仔很忙，牛仔在忙些什么呢？請(qǐng)看舞蹈《牛仔很忙》，由六（1）班同學(xué)表演。

甲：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，昆蟲們?cè)谘葑?，就連蝸牛和黃鸝鳥也來湊熱鬧，請(qǐng)欣賞三（2）班給我們帶來的歌伴舞《蝸牛與黃鸝鳥》。

乙：可愛的洋娃娃認(rèn)識(shí)了一只小熊，他們上演了一支洋娃娃和小熊的舞蹈。下面有請(qǐng)二(3)班同學(xué)表演的舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》。

甲：今天，我們?cè)谶@里跳舞，在這里開懷，說一說理想，說一說未來，為我們明天的輝煌去喝彩。下面讓我們一起來欣賞五（2）班的舞蹈《大家一起來》。

甲：精彩的節(jié)目到這里就結(jié)束了。

乙：但成長(zhǎng)的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。

甲：親愛的同學(xué)們

乙：我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，五彩的畫筆

合：去描繪燦爛的明天

甲：用優(yōu)美的舞姿

乙：飛揚(yáng)的旋律

合：去憧憬美好的未來。***小學(xué)2012年慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。

第五篇：六一文藝節(jié)目串詞

六一文藝節(jié)目串詞

文藝節(jié)目:《阿育王》 類型:舞蹈 串詞:說起印度，很多人在腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)出華貴的面紗、美麗的少女、寬闊的恒河。印度的歌舞也堪稱世界聞名，那些妖嬈動(dòng)人的舞姿、炫麗閃耀的服裝、悠揚(yáng)迂回的音樂，營(yíng)造出一種濃郁的東南亞情調(diào)。接下來的這個(gè)舞蹈，就將帶我們走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《阿育王》

文藝節(jié)目：《光榮寶寶》 類別：舞蹈

串詞：幸福要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，勞動(dòng)是汗水、勞動(dòng)是歡笑，我們不做父母懷里嬌氣的寶寶，我們雖小卻知道自己的事情自己做，愛勞動(dòng)的寶寶最光榮，請(qǐng)欣賞二三班舞蹈《光榮寶寶》

文藝節(jié)目：類型：舞蹈

《草原上的小卓瑪》串詞：一望無際的翠綠，讓人心胸寬廣；清新淡雅的草香，令人神清氣爽；能歌善舞的小卓瑪，更是讓我們流連忘返。那里有藍(lán)藍(lán)的天空，那里有潔白的羊群、那里有奔馳的駿馬，那里有飛揚(yáng)的歌聲。。下面讓我們共同欣賞五一班為我們帶來的舞蹈《草原上的小卓瑪》。

文藝節(jié)目：《快樂的小孔雀》 類型：舞蹈

串詞：一曲動(dòng)人樂章，一幅爛漫畫卷，令人悠然陶醉，那美麗的小孔雀和大自然的神奇勾勒出一幅美輪美奐的畫卷。請(qǐng)欣賞五二班帶來的舞蹈《快樂的小孔雀》

三（3）班文藝節(jié)目：舞蹈《不想長(zhǎng)大》

串詞：我們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，小的時(shí)候我們渴望趕快長(zhǎng)大，可真的長(zhǎng)大了，卻又開始懷念小時(shí)候的美好，然后就再也不想長(zhǎng)大了，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班同學(xué)為我們帶來的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。

文藝節(jié)目：《夢(mèng)的眼睛》 類型：舞蹈

串詞：童年是一首歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首歌，充滿了幻想和憧憬。在童年的夢(mèng)里化一切無形為有形，讓夢(mèng)的眼睛帶著我們?nèi)ヒ宦泛叫?。?qǐng)欣賞一(2)班帶來的舞蹈《夢(mèng)的眼睛》 文藝節(jié)目:類型:舞蹈 《七月火把節(jié)》串詞: 懷揣對(duì)未來美好的愿望，心系友誼祝福，好似這銀秒的季節(jié)里的一把火，來吧！讓我們一起感受這把火的激情！請(qǐng)欣賞三（4）班為大家?guī)淼奈璧浮镀咴禄鸢压?jié)》。類型:小品 串詞: 歌曲可以升華我們的靈魂，舞蹈可以觸動(dòng)我們的視覺神經(jīng)，而小品則純粹是進(jìn)行娛樂。下面請(qǐng)欣賞三（2）班馬玉祥等人帶來的幽默小品《招聘》。文藝節(jié)目：類型：手語舞《隱形的翅膀》串詞：追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)，困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀!下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（3）班手語舞《隱形的翅膀》。文藝節(jié)目：《美麗新世界》 類型：舞蹈

串詞：愉快的歌聲，快樂的舞步，下面請(qǐng)大家欣賞由一（3）班小朋友帶來的舞蹈《美麗新世界》。

一（1）班文藝節(jié)目:《大王叫我來巡山》

節(jié)目類型:舞蹈

節(jié)目解說詞:你一定記得大鬧天宮的孫悟空，一定記得丑態(tài)百出的豬八戒?？墒?，你還記得獅駝嶺巡山的小妖怪嗎？下面，由一（1）班的小朋友們帶大家走進(jìn)童年的神劇《西游記》。請(qǐng)欣賞一（1）班舞蹈《大王叫我來巡山》。

文藝節(jié)目：紅星閃閃 類型：舞蹈

串詞：你可曾看見那高高飄揚(yáng)的國(guó)旗上一顆顆紅星在閃耀；你可曾看見那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)浴血奮戰(zhàn)的好男兒；你可曾看見那雄偉的人民大會(huì)堂內(nèi)一顆顆紅星綻放的光芒；你可曾看見那新長(zhǎng)征路上一代代奮發(fā)圖強(qiáng)的好景象！看那！紅星閃閃，光輝照耀！它就是導(dǎo)航的燈塔，照亮了中國(guó)前進(jìn)的道路 它就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，時(shí)時(shí)催我們勇往直前！看！紅星閃閃，聽！腳步聲聲，下面請(qǐng)欣賞五（4）班帶來的舞蹈《紅星閃閃》 文藝節(jié)目：《調(diào)皮的學(xué)生和老師》 類型：情境劇

節(jié)目解說詞：我們?cè)?jīng)調(diào)皮過，天真過，也惹老師生氣過，但那將會(huì)是我們最值得珍惜的回憶。接下來請(qǐng)欣賞由六（4）班帶來的情境劇《調(diào)皮的學(xué)生和老師》。一（4）班文藝節(jié)目:《Honey》

節(jié)目類型:舞蹈

節(jié)目解說詞:今天，我們歡聲笑語，今天我們茁壯成長(zhǎng)；今天我們跟著節(jié)拍，跳著優(yōu)雅的舞姿。請(qǐng)欣賞一（4)班舞蹈《Honey》。

六一班節(jié)目《筍兒尖尖》舞蹈，串詞:筍兒尖尖，正在長(zhǎng)大，帶著夢(mèng)想，奔向那美好的未來，菁菁校園，我們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，瞧！我們的小小筍芽已在愛的雨露里健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞六一班舞蹈《筍兒尖尖》。文藝節(jié)目:《麥田童話》 類型:舞蹈 串詞:豐收的麥田一片金黃，調(diào)皮饞嘴的小鳥要偷吃麥子了，還有麥田的守望者——稻草人，大家想知道稻草人和小鳥之間發(fā)生什么有趣的事情嗎？請(qǐng)欣賞由二（1）班帶來的舞蹈《麥田童話》 文藝節(jié)目《傣族小阿妹 》 類型：舞蹈，節(jié)目串詞：五十六個(gè)民族，五十六朵花！傣族，可謂是大西南的一支獨(dú)秀！幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有美麗的傣族小阿妹，現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞四一班舞蹈《傣家小阿妹》 六（2）班文藝節(jié)目：情景劇《再見啦,母?！?/p>

串詞：童年就像天上撒滿的星星，不但美麗，還給人無限的遐想。記憶就像河流一樣，把我們帶回分別已久的母校，那里盛滿了我們兒時(shí)的回憶。經(jīng)過了六年漫長(zhǎng)歲月，六年級(jí)的學(xué)生到底懷著怎樣一顆感恩的心呢！下面請(qǐng)欣賞由六（2）班李文輝等同學(xué)自編自演的情景劇《再見啦，母?！贰Ｎ澹?）班舞蹈《苗兒》串詞：

傳說苗族人會(huì)說話就會(huì)唱歌，會(huì)走路就會(huì)跳舞。苗族是一個(gè)純樸善良、能歌善舞的的民族。她們熱情奔放、她們豪邁粗獷、她們意氣風(fēng)發(fā)、她們舞姿優(yōu)美??下面請(qǐng)請(qǐng)欣賞由五年級(jí)三班帶來的苗族舞蹈《苗兒》。

二二班舞蹈 文藝節(jié)目《加加油》類型：舞蹈，串詞：生活中，我們常常能聽到“加油”的鼓勵(lì)聲，能讓我們充滿斗志，增強(qiáng)信心。請(qǐng)欣賞二二班舞蹈《加加油》。

四年級(jí)2班文藝節(jié)目《最炫民族風(fēng)》串詞：輕快的節(jié)奏，明快的舞姿，告訴大家我們最炫，下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)2班帶來的文藝節(jié)目《最炫民族風(fēng)》。

節(jié)目，類型：舞蹈，節(jié)目串詞：音樂想起，歡樂不斷，火熱的節(jié)奏里，姑娘們少裙飛舞，跳出激情，跳出歡樂，跳出幸福，跳出快樂。太陽出來跳了，月亮也出來跳了！下面請(qǐng)欣賞四一班舞蹈《快樂的跳吧》