第一篇：區(qū)委書記進站點講黨課簡報

突出地方特色 緊貼農(nóng)民需求 黑河市愛輝區(qū)扎實推進區(qū)委書記

“進站點、講黨課”活動

為迎接建黨九十周年，按照省委組織部《慶祝建黨九十周年，縣（市、區(qū)）委書記“進站點、講黨課”工作方案的通知》要求，愛輝區(qū)精心選題、精心組織，高標準、高質(zhì)量完成區(qū)委書記“進站點、講黨課”活動。

組織部署周密，活動保障到位。為確保此次活動順利開展，實現(xiàn)全程暢通直播，區(qū)委組織部、愛輝區(qū)新聞中心工作人員提前一周進入直播站點，進行各類設備調(diào)試。并根據(jù)主會場實際情況，確定了攝像機的固定、游移機位，調(diào)音臺及功放設備接入地點，并統(tǒng)一時段通過《龍江先鋒網(wǎng)》設備調(diào)試會議室在全區(qū)各終端站點范圍內(nèi)進行了設備統(tǒng)一聯(lián)調(diào)，做到出現(xiàn)問題隨時解決，同時積極與聯(lián)通公司技術(shù)部門溝通、協(xié)調(diào)，采取對授課站點光纖網(wǎng)絡進行提速的方式，避免了直播過程中聲音斷續(xù)、圖像延遲等現(xiàn)象的發(fā)生，切實提高了活動質(zhì)量。

嚴把選題方向，突出地方特色。愛輝區(qū)委高度重視此次書記“進站點、講黨課”活動，區(qū)委書記陳洪生同志親自組織召開由涉農(nóng)、衛(wèi)生、社保等部門參加的專門會議，提出了堅持緊密結(jié)合區(qū)情、緊扣工作重點、緊貼黨員干部實際的選題原則，在廣泛聽取各部門意見的前提下，確定了《發(fā)揮比較優(yōu)勢，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，走推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展促進農(nóng)民增收的新路子》這一課題。會議當日，陳洪生同志以愛輝區(qū)在發(fā)展特色農(nóng)業(yè)工作方面存在的問題為切入點，就什么是特色農(nóng)業(yè)、如何發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的措施三個方面進行了深刻闡述，并結(jié)合我區(qū)種、養(yǎng)殖業(yè)特點形成PPT演示文稿，在全程直播中進行播放，使授課內(nèi)容更加直觀、生動，為廣大農(nóng)村黨員、群眾獻上了一堂內(nèi)容豐富、形式新穎的黨課。會上，就與會群眾提出的強農(nóng)惠農(nóng)政策、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險、醫(yī)療救助等與農(nóng)民密切相關(guān)的政策、法規(guī)等問題，陳洪生書記進行了交流互動，并一一做答。

宣傳參與到位，活動成效顯著。為擴大本次活動的群眾知曉率和參與率，愛輝區(qū)委組織部充分依托《愛輝黨建》網(wǎng)站、《愛輝新聞》新聞欄目等宣傳載體，采取網(wǎng)站發(fā)布預告、QQ群信息共享、新聞媒體全程報導的多種方式，對區(qū)委書記“進站點、講黨課”活動進行了廣泛宣傳，為活動的順利開展營造濃厚的氛圍。6月24日授課當天，愛輝區(qū)100個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級遠教終端站點全部登陸黑河授課教室，其它地市登陸用戶達到46個，近4000余名群眾通過遠程教育網(wǎng)絡平臺全程收看此次活動視頻。

第二篇：東寧縣書記講黨課簡報

春風化雨愛民意 潤物無聲暖人心

――東寧縣委書記“進站點、講黨課”紀實

為迎接建黨90周年，按照省委組織部的統(tǒng)一部署，東寧縣委書記孫永先來到東寧鎮(zhèn)夾信子村遠程教育站點，通過全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代化遠程教育網(wǎng)絡平臺，為全縣黨員干部上了一堂生動的黨課，東寧縣24個縣直單位、53個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和11個社區(qū)黨員干部共計3740余人，在主會場和各分會場參加學習。孫永先圍繞“耳煙當家、林果接續(xù)、雙轉(zhuǎn)提質(zhì)、兩基創(chuàng)優(yōu)”為主題，進行了深入淺出的闡述和講解，為東寧縣農(nóng)村發(fā)展指明了方向。

孫永先首先分析了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢：全縣地貌為“九山半水半分田”，人均不足八畝，是全省人均耕地最少的縣份之一，但全縣氣候溫和濕潤，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)有具有得天獨厚的自然條件。孫永先又提出了全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的破解之策，即“耳煙當家、林果接續(xù)、雙轉(zhuǎn)提質(zhì)、兩基創(chuàng)優(yōu)”十六字方針，孫永先提出：全縣要進一步解放思想，發(fā)揮優(yōu)勢，積極探索，因地制宜發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，使農(nóng)民獲得更多的收益，繼續(xù)譜寫全縣農(nóng)民美好生活的新篇章。

授課結(jié)束后，孫永先利用視頻會議系統(tǒng)還與全縣黨員干 部進行了互動交流，針對整合東寧縣黑木耳品牌，發(fā)展地產(chǎn)蔬菜種植及維護生態(tài)環(huán)境等問題與大家進行了交流討論，解除了大家的疑惑，明確了發(fā)展的思路，堅定了全縣黨員干部思發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的信心。

第三篇：區(qū)委書記黨課輔導材料

永葆共產(chǎn)黨員先進性

不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平

——在全區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的發(fā)言

（××年月日）

根據(jù)中央和省市委的要求與部署，我區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第一階段即將結(jié)束。為了推動這項活動深入開展，區(qū)委決定舉辦這次專題報告會。下來，文堂、姬琳、玉文、桂林等四位同志還

要擇機作專題輔導。下面，我作為參加先進性教育活動的一員，就保持共產(chǎn)黨員的先進性問題，談一些學習體會和認識，與大家共同學習、討論和交流。我談的題目是《黨員領(lǐng)導干部的先進性與個人素質(zhì)》。

“一個政黨過去先進，不等于現(xiàn)在先進；現(xiàn)在先進，不等于永遠先進?！薄包h的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。”在領(lǐng)導革命、建設和改革的進程中，堅持加強黨的建設，開展黨員教育，是中國共產(chǎn)黨治國理政的一條成功經(jīng)驗，是保證黨領(lǐng)導的事業(yè)不斷取得成功的重要法寶。黨的十三屆四中全會以來，我們黨已經(jīng)開展過三次成規(guī)模的集中教育活動。第一次是在改革開放初期，我們黨開展了一次從真理標準到解放思想、實事求是的大討論，進而把全黨的思想統(tǒng)一到了以經(jīng)濟建設為中心的黨的基本路線上來，此次大討論成為了多年改革開放歷程的思想先導。第二次是在縣級以上領(lǐng)導干部中深入進行以講學習、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨性黨風教育，全黨形成了在政治上與黨中央保持高度一致，抓住機遇，加快發(fā)展的共識，提高了抵御各種風險的能力。第三次是在全國農(nóng)村開展的“三個代表”重要思想學習教育活動，使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實惠。

這次由黨的十六大作出決定、十六屆四中全會進行部署的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是“三個代表”重要思想提出來并作為黨的指導思想寫進黨章以后，第一次在全黨開展的集中性教育活動。同前三次集中教育活動相比，有三個鮮明特點：一是以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容；二是以保持共產(chǎn)黨員先進性為基本要求；三是邊學習邊討論邊整改，著力解決自身存在的突出問題，著重提高執(zhí)政能力。顯而易見，這是進入世紀的中國共產(chǎn)黨人堅持用“三個代表”重要思想武裝的馬克思主義的自我教育活動。一年半內(nèi)，萬黨員將走進廣闊而生動的教育課堂，堅定理想信念，經(jīng)受黨性錘煉，滌除思想塵埃，昂揚奮發(fā)，煥然一新。這是全黨政治生活中的一件大事，必將載入黨的光輝史冊。

一、黨員的先進性與黨的先進性息息相關(guān)，黨員個體的先進性根本上取決于黨的整體先進性

先進性，有黨的先進性和黨員的先進性之分。黨員個體的先進性與黨的整體的先進性緊密相關(guān)，是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。黨員個體的先進性，根本上取決于黨的整體的先進性。反之，黨的整體的先進性，又要以黨員個體的先進性作為基礎(chǔ)。黨是由全體黨員組成的。黨員是構(gòu)成黨的組織的細胞。黨的先進性，首先表現(xiàn)在黨作為一個整體對于國家和社會所起的整合、凝聚、引導作用上，表現(xiàn)在黨所制定的路線綱領(lǐng)方針政策上，表現(xiàn)在黨治國理政的執(zhí)政能力上；同時，也表現(xiàn)在每一個個體即黨員個人的素質(zhì)和先鋒模范作用的發(fā)揮上。黨的路線綱領(lǐng)方針政策，是依據(jù)廣大黨員的思想共識來制定的，也是通過每一個黨員的實踐活動來貫徹的；黨對于各項事業(yè)的領(lǐng)導作用，是通過廣大黨員結(jié)成的組織體系來發(fā)揮的，也是通過每一個黨員的模范作用來體現(xiàn)的；黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，是以廣大黨員為橋梁來連接的，也是以每一個黨員的形象來促進的；黨治國理政的全部活動及其能力，是由廣大黨員在不同崗位的執(zhí)政行為組合起來的，也是由每一個黨員的具體工作能力表現(xiàn)出來的。因此，黨的先進性與黨員個人的先進性有著內(nèi)在的聯(lián)系。人民群眾看我們黨是否先進，不只是看理論、綱領(lǐng)和路線，也不是只看我們整天喊什么，更重要的是看共產(chǎn)黨員的行動，從黨員個人身上感受黨的先進性。堅持黨的先進性，不僅需要我們黨，也需要我們每一個黨員，在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中，在物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設的活動中，發(fā)揮應有的先進、模范作用。只有我們每個黨員經(jīng)常保持先進性，才能保持我們整個黨組織的生機與活力，提高凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。在新的形勢下，社會的發(fā)展對我們黨的先進性提出了更高的要求，對每個黨員如何保持先進性、發(fā)揮模范帶頭作用以及怎樣發(fā)揮也提出了新的挑戰(zhàn)。如何保持我們的先進性，起碼要從五個方面做起：一要首先保持好、呵護好我們已有的先進性；二要根據(jù)已經(jīng)變化的情況，創(chuàng)新我們發(fā)揮先進性的方式和方法，來適應社會的變化和進步；三要始終堅持“兩個務必”，始終保持清醒的頭腦，清醒地知道群眾想什么，需要我們干什么；四是要有超前意識，及時地因勢利導群眾，同時，還要時時處于群眾的監(jiān)督之中；五是提高執(zhí)政能力，解決好、處理好、協(xié)調(diào)好前進中的各種矛盾和問題，使群眾切實得到改革開放的實惠，用實際行動來證明我們黨是工人階級、社會各界的先鋒隊。也只有這樣，群眾才能學習有榜樣，行動

有方向。

二、共產(chǎn)黨員的先進性與個人素質(zhì)

黨的先進性不是一種空洞的理論抽象，而是蘊藏于黨員素質(zhì)之中并在其具體言行中表現(xiàn)出來的一貫的、穩(wěn)定的、連續(xù)的領(lǐng)先性和進步性。而黨員的先進性是以黨員的綜合素質(zhì)為依托和作為載體而發(fā)揮作用的。在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，黨員領(lǐng)導干部素質(zhì)狀況如何直接決定著現(xiàn)代化的式樣、性質(zhì)和速度，影響著

現(xiàn)代化的發(fā)展方向。所以，能否普遍地提高黨員領(lǐng)導干部的素質(zhì)，是現(xiàn)代化建設面臨的首要問題，也是現(xiàn)代化建設能否成功的關(guān)鍵。因此，在新時期，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，就必須不斷提高黨員自身的素質(zhì)。在諸多素質(zhì)中，黨員的政治素質(zhì)是黨員素質(zhì)中的核心素質(zhì)，除此之外，還包括理論素質(zhì)、思想素質(zhì)、思維素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、作風素質(zhì)、紀律素質(zhì)、法律素質(zhì)、交往素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、復合素質(zhì)、體能素質(zhì)，等等，共種素質(zhì)。這里我想著重談一下交往素質(zhì)和復合素質(zhì)。交往素質(zhì)。就是指黨員在進行各種交際來往中所表現(xiàn)出來的素養(yǎng)與才華，包括說服能力、社交能力、公關(guān)能力、情商能力、口頭和文字表達能力、溝通協(xié)作能力等。黨員要履行自己的職責，承擔自己的義務，實現(xiàn)組織的意圖和目標，一刻也不能缺乏交往素質(zhì)。復合素質(zhì)。就是指黨員特別是黨的領(lǐng)導干部在其現(xiàn)實活動中，為實現(xiàn)某一組織目標往往需要多種素質(zhì)有機整合成綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)由于相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴，往往很難進行量化分解，所以把它稱之為黨員復合素質(zhì)。如黨政“一把手”要承擔起自己的職責，不僅要有最基本的素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，還必須有領(lǐng)導素質(zhì)，即：既要有前面所述的那些單項素質(zhì)，更要有將這些單項素質(zhì)綜合、整理轉(zhuǎn)化為一種更高層次的駕馭和運用這些素質(zhì)的素質(zhì)。它是黨員素質(zhì)中最高層次的素質(zhì)。

黨員素質(zhì)是一個有機的素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系。每一種素質(zhì)既是相對獨立的，又是相互影響和制約的，而且各自所處的地位和發(fā)揮的功能也是不均衡的，是不能互相替代或缺少的。其中，政治素質(zhì)、理論素質(zhì)和思想素質(zhì)決定著黨員素質(zhì)的性質(zhì)和方向，是保持黨員的先進性的靈魂和旗幟；道德素質(zhì)和作風素質(zhì)是黨員的先進性的外在體現(xiàn)；思維素質(zhì)和心理素質(zhì)在內(nèi)在性上規(guī)定了黨員的先進性；紀律素質(zhì)和法律素質(zhì)直接關(guān)系到黨員的先進性的廣泛性、代表性和人民的認同感；交往素質(zhì)具有很強的社會性；知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和復合素質(zhì)是黨員特別是黨員領(lǐng)導干部必備的核心素質(zhì)和關(guān)鍵素質(zhì)，黨員之所以先進，一個重要因素就因為其具備了較之一般人具有更高的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和復合素質(zhì)，可以更好地為黨服務，為人民服務?？傊?，黨員素質(zhì)制約著黨員的先進性，只有全面提高廣大黨員的素質(zhì)，才能在新時期、新形勢下更好地保持和發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性。

保持共產(chǎn)黨員的先進性，要靠每一個黨員自身的努力，充分發(fā)揮黨員自己的主觀能動性。我們常說，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根本。中國古代的許多政治家、思想家都非常強調(diào)人的修養(yǎng)。孔子還把修養(yǎng)與政治聯(lián)系起來，不僅強調(diào)“修己以敬”，認為只有修養(yǎng)好自己的品德，才能嚴肅認真地對待一切事情，而且強調(diào)“修己以安百姓”，認為只有修養(yǎng)成高尚的品德，才能使百姓得到安定?！洞髮W》、《中庸》更是把“正心”、“誠意”、“修身”提到了“治國”、“平天下”的高度。無產(chǎn)階級革命導師都曾強調(diào)過加強政治修養(yǎng)、科學修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和思想意識修養(yǎng)的重要性和必要性，這方面毛澤東、劉少奇、鄧小平、江澤民、胡錦濤都有精辟的論述。共產(chǎn)黨員加強自身的修養(yǎng)，根本上就是要加強黨性鍛煉。什么叫鍛煉？我認為鍛煉就是考驗，包括人的考驗、事的考驗、物的考驗、情的考驗、敵的考驗、友的考驗、名與利的考驗，等等。人性是人固有的，黨性是人性的升華，是更高層次的體現(xiàn)，不是每個人都可以達到這個高度和境界的，這就是黨員先進性的特征。歷史和現(xiàn)實、理論和實踐、事實和邏輯、經(jīng)驗和教訓、成功和失敗等等，都證明黨員個人的先進性除受黨的總體先進性影響外，個人素質(zhì)的高低是決定是否先進的關(guān)鍵條件。而個人素質(zhì)的高低不是先天的，而是后天培養(yǎng)的。我們可以進口現(xiàn)代化的機器設備，但進口不了素質(zhì)，我們也可以花好多錢買到我們沒有的東西，但你買不到精神和人品。人的素質(zhì)可以分為好多系統(tǒng)，比如：人的身體素質(zhì)相當于機器的動力系統(tǒng)，心理素質(zhì)相當于平衡系統(tǒng)，社會素質(zhì)相當于啟動器和控制器。這三者是相互滲透、相互促進、相互制約的，它共同構(gòu)成人的素質(zhì)的完整系統(tǒng)。一個地區(qū)的發(fā)達與落后，一個人成功與失敗，表現(xiàn)形式是財富的多少，而根本的東西是人的素質(zhì)，而我們共產(chǎn)黨員正是整合了人的幾大素質(zhì)系統(tǒng)之后，形成了一種綜合的復合的而又經(jīng)常提煉的一般群眾和其他政黨所不具備的高素質(zhì)人才，黨員應是人類的精英，國家的脊梁，群眾的先導，他既深深扎根于人群而又高于常人；他除了要做到一般人要做到的準則之外，還要受特殊準則的約束；這個特殊準則它代表了最先進文化的發(fā)展方向，最發(fā)達生產(chǎn)力的發(fā)展要求和最廣大人民群眾的根本利益。

保持先進性，我理解是在原有的基礎(chǔ)上進一步發(fā)揚光大，不是保存，更不是丟失，也不是失而復得，它是連續(xù)、穩(wěn)定、創(chuàng)新的概念。如果失去了先進性，也就失去了做共產(chǎn)黨員的必要性和合法性。保持共產(chǎn)黨員先進性，它除了黨員自身和黨組織主觀努力外，還要靠建立一系列制度和機制來保證。制度是規(guī)范，是依據(jù)，是禁則，是十字路口的紅綠燈。制度告訴我們每一個共產(chǎn)黨員應該干什么、不能干什么。所有的倡導、反對、褒獎、懲罰，都規(guī)定得清清楚楚，人們就有了行為的規(guī)范和依據(jù)。堅持它，能得到肯定；違犯它，就要受到懲處。這樣，就形成了一種機制，一種擇優(yōu)汰劣的機制、一種懲惡揚善的機制。按照這樣的制度和機制辦事，就像河水順著堤岸流動，火車沿著軌道運行。共產(chǎn)黨員的思想、行動，就能朝著先進的方向展開和發(fā)展，逐步養(yǎng)成先進的思想品格和價值觀念，甚至使這種先進性成為黨員思維和行動的習慣。這樣，不僅每一個黨員的先進性有了保證，黨的整體的先進性也有了保證。從以往曲折坎坷的經(jīng)歷中，我們黨充分認識到了制度建設的重要性。鄧小平說：“我們過去發(fā)生的各種錯誤，固然與某些領(lǐng)導人的思想、作風有關(guān)，但是組織制度、工作制度方面的問題更重要。這些方面的制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面?！敝贫葐栴}更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。所以，保持共產(chǎn)黨員的先進性，也一定要在制度和機制上下功夫，不斷推進保持共產(chǎn)黨員先進性的制度化、法制化、規(guī)范化進程。具體來說，有兩種制度、機制特別重要。一是擇優(yōu)汰劣的選拔制度和機制。在入口處就要嚴格把好關(guān)，堅持共產(chǎn)黨員的標準，保證新入黨黨員的質(zhì)量，防止落后分子、不健康分子、品行不端者、以權(quán)謀私者、昏庸無能者混入黨員隊伍。切實把真正優(yōu)秀、“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬”的人才選拔出來。入黨包括提拔，不是簡單的選一個人、評價一個人的問題，而是一個具有廣泛影響的政治導向問題，即引導大家向哪一個方向努力的問題。選一個好人，就會有更多的人愿意當好人；選一個壞人，就會冒出越來越多的壞人。所以，改進和完善入黨、選拔的制度和機制，是保證共產(chǎn)黨員質(zhì)量和先進性的第一個關(guān)口。戰(zhàn)國時期，齊桓公到馬棚里“視察”時，問管馬棚的官吏：“馬棚里什么工作最難做??？”馬棚的官吏不知道怎么回答，相國管仲就回答說：“我曾經(jīng)養(yǎng)過馬，我知道是編供馬匹站立的馬棚最難：先用彎曲的木料編，那么還要用彎曲的木料編，如果彎曲的木料用完了，則直的木料就用不上了。如果先用直木料編，以后一樣也要繼續(xù)用直木料編，等直木料完了，彎曲的木料同樣也不能使用?！遍_始用彎的就一直只能用彎的，開始用直的就一直只能用直的。在這里，中國著名的政治家管仲用這個“傅馬站”的故事寓意了一個道理：有什么樣的開始就有什么樣的結(jié)局；曲直不相容而相斥，所以用人之道貴在慎始，在開始的時候就必須慎重選擇。開始時用了小人，君子就會被擋在門外。二是賞罰分明的激勵制度和機制。賞罰分明，歷來是治國、治軍、治政必須堅持的起碼規(guī)則。三國時期諸葛亮揮淚斬馬謖，現(xiàn)在黨政機關(guān)的問責制，就是這個意識。工作努力、品行端正、貢獻突出的人，應該得到肯定和褒獎；品行不軌、一事無成的人，應該受到批評和懲處。建立和完善這樣的激勵制度和機制，就能鼓勵越來越多的人奮發(fā)努力，在本職崗位上作出更大的貢獻。反之，如果賞罰不明，甚至該賞的沒賞，該罰的不罰，人們的積極性就會受到挫傷，大家就會向落后者看齊，互相攀比誰能投機取巧，誰能阿諛逢迎。結(jié)果，正氣不能上升，邪氣卻日益蔓延，一個單位和地方的風氣就會越來越壞。對黨員和干部個人，我們當然要講奉獻，不能斤斤計較個人的得失，不能要求自己做每一件事都要得到回報。但作為整體的制度和機制，不能不講公正，不能不講賞罰。堅持公正、賞罰，一棵棵先進的小苗就會不斷茁壯地生長起來，匯集成繁茂的林木。從我區(qū)的情況來看，黨員領(lǐng)導干部的整體素質(zhì)是高的、機制和制度可以說也是比較完善的。但我們也確實還沒有從根本上解決好這個問題。從個人素質(zhì)來看，全區(qū)還沒有形成一種爭先恐后、奮發(fā)向上、你追我趕、事爭一流的氛圍，絕大部分人處在一個相對較低的水平線上，很難發(fā)現(xiàn)出類拔萃、鶴立雞群的綜合人才，這就是人們經(jīng)常關(guān)注的焦點問題：誰誰為什么提拔重用，我比他不差，為什么這樣，不服氣，不服軟，哪個同志一旦被提拔重用，一些人首先想的不是工作，第一反應是這個小子不是有錢就是有人，等等。另一方面我們確實還缺乏用制度和機制保證一切黨務、政務運作公平、公正、公開、透明，有時只是憑感覺、靠一知半解，在矮子里面選將軍，相互之間缺乏明顯的優(yōu)勢，等等。在黨員干部隊伍素質(zhì)不高、先進性不強、機制、制度不完善的情況下，一些不正常的現(xiàn)象反而成了正常，久而久之，有意無意地延誤了工作的開展，拖了社會進步的后腿。所以，盡快提高黨員個人素質(zhì)和完善制度是我們的當務之急。

三、黨員先進性要體現(xiàn)在提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平上

大量事實表明，任何一個政黨，不管它資格多老，執(zhí)政時間多長，過去多么強大，如果喪失先進性，就會喪失政權(quán)，最終必然被人民所拋棄。我們不會忘記，上個世紀年代末以來，世界上一些大黨、老黨，由于執(zhí)政能力不強、領(lǐng)導水平不高，紛紛喪失了執(zhí)政地位和領(lǐng)導權(quán)。前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨，有著年歷史，執(zhí)政年，卻在一夜之間紅旗落地、分崩離析；有著年歷史、執(zhí)政長達半個世紀的“百年老店”中國國民黨，在臺灣地區(qū)大選中下臺；連續(xù)執(zhí)政長達年之久的墨西哥革命制度黨，在大選中慘遭失敗。這些政黨雖然由執(zhí)政走向衰敗的原因不盡相同，但都有一個共同的特點，就是這些政黨逐漸失去了自身的先進性，落后于時代的要求，最終被歷史所淘汰。而我們黨成立年、執(zhí)政年來，之所以能夠從小到大、由弱到強，并團結(jié)帶領(lǐng)全國人民取得革命、建設和改革的偉大勝利，最根本的原因，就在于我們黨始終代表了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向和最廣大人民的根本利益，也就是說始終保持了黨的先進性。過去先進不等于現(xiàn)在先進，現(xiàn)在先進不等于永遠先進；先進之路無止境追求先進無止境一個黨員一段時間先進并不難，難的是一輩子保持先進。應當看到，我們黨從年執(zhí)政到今天，所處的環(huán)境、所肩負的任務、黨員隊伍的狀況等都發(fā)生了重大變化。當前，我國已經(jīng)進入全面建設小康社會的新階段，正處在人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從美元向美元跨越的關(guān)鍵時期，國際經(jīng)驗表明，這個時期既是“發(fā)展機遇期”，又是“矛盾凸顯期”，社會利益關(guān)系更加復雜，新情況新問題層出不窮，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務更加艱巨。同時，黨員隊伍的狀況也發(fā)生了重大變化，產(chǎn)生了一些突出問題。主要歸結(jié)為兩個方面：一個是不適應新形勢、新任務的需要，一個是不符合“三個代表”重要思想和全面建設小康社會的要求。綜合分析黨員隊伍中存在問題的原因，一方面有客觀環(huán)境的影響，諸如國際形勢的深刻復雜變化，導致有些黨員理想信念動搖；市場經(jīng)濟的負面影響，導致有些黨員的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲；一些消極腐敗現(xiàn)象的存在，以及涉及個人的具體困難和矛盾，導致有些黨員對黨和黨的事業(yè)失去信心。另一方面，也有我們黨員和黨組織主觀上的原因。我們開展先進性教育活動的目的，就是立足解決這兩個方面的問題，達到中央保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組提出的黨員素質(zhì)提高、基層組織加強、黨群關(guān)系更好、發(fā)展步伐更快的四個標準。

提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在提高各級領(lǐng)導干部的素質(zhì)；提高各級領(lǐng)導干部的領(lǐng)導水平，關(guān)鍵在于“學會做人、善于做官”。因為做人是一輩子，做官是一陣子，做人是做官的前提和基礎(chǔ)。

做人貴在正與誠。做人之道，人格第一。高尚的人格是一種無聲的命令，往往蘊涵著一種偉大而神秘的力量，這種非權(quán)力影響力能使人信賴敬佩、心悅誠服，是權(quán)力、金錢所無法替代的。人生在世，做官也罷，不做官也罷，都要有一個基本的素養(yǎng)、基本的價值觀、基本的善惡觀，基本的人格，這是精神支柱，是管一輩子的。人品決定官品。為官根本在為人。在領(lǐng)導崗位上，德便是一種才。一個領(lǐng)導干部要成就偉大事業(yè)，做出上不愧黨、下不愧民、內(nèi)不愧心、讓群眾稱道的業(yè)績，一靠真理的力量，二靠人格的力量。人格魅力已經(jīng)成為現(xiàn)代領(lǐng)導活動中非常重要的方面。一個領(lǐng)導干部加強修養(yǎng)，增強本領(lǐng)，首先要努力錘煉自身過硬的人格。人們衡量一個人人格如何，首先看他正不正，誠不誠。在做人的諸多要求中，正與誠是最根本的。身正心誠是做人的靈魂，是人生的高地，是道德底線，是立身處世之本。做人正，首先體現(xiàn)在正派上。平等待人，有明確的是非觀、善惡觀，自己有毛病敢于承認，別人有錯誤敢于批評。做人正，還要體現(xiàn)在正氣上。人活一世是精神。一身正氣能奠定一個人做人、做官的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，多種價值取向之間的沖突越來越強，一些人道德水準下滑。有人認為，面對這樣的現(xiàn)實，道德追求過高，堅持一身正氣，就會作繭自縛，脫離群眾。這種觀念是錯誤的。做人正，更要體現(xiàn)在正義上。黨和國家的各級領(lǐng)導干部是主導社會進步的基本力量。一個好的領(lǐng)導干部必須確立高尚的政治價值觀和政治理念，樹立推動社會進步的強烈責任感和獻身精神。社會主義國家政權(quán)的本質(zhì)是公正、公平、公道的權(quán)力。權(quán)力由“官”來行使，這就要求“官”要主持公道、公正、公平，主持正義。公平正義已經(jīng)成為人們價值追求的一項重要內(nèi)容，成為了構(gòu)建和諧社會的必備條件。無數(shù)事實說明，一個領(lǐng)導干部如果能夠恪守“正”字，踐行“正”字，人品端正、為人正派、光明正大、剛正不阿、伸張正義，就能有根基、有底蘊、有建樹、有政聲。人要重人品，人品是品牌，是無形資產(chǎn)，人品要體現(xiàn)在對人誠實上，做到：不說謊，不嫉妒，不詆毀，不存在偏見，不欺騙人也不胡吹亂捧。其次人品還要體現(xiàn)在誠信上，根本就是心誠，要對黨有無限忠誠之心，對人民有拳拳赤子之心，對同志有團結(jié)友愛之心，對事業(yè)有鐵肩擔道義責任之心。人人都應努力增強誠信觀念，做到對人誠，光明磊落，心底無私，思想通透，人格純凈。對事業(yè)誠，就是視事業(yè)為生命，堅韌不拔，任勞任怨，執(zhí)著追求，腳踏實地，不到長城非好漢，做到群眾不富，死不瞑目。一個班子、一支隊伍能不能并肩戰(zhàn)斗，互相支持，肝膽相照，榮辱與共，最根本的是成員之間能否在“誠”的基礎(chǔ)上相互信任，做到心靈上的互通、感情上互應，工作上互贏，把幫助別人作為自己最大的樂趣。成人之美是一種美德，承擔責任是一種境界，把金錢看得輕一點，把人品看重一點，做一個高尚的人，脫離低級趣味的人。當我們的生命與奮斗一旦同黨和人民的利益緊密聯(lián)系起來，我們的人格、先進性自然就會得到升華，人格如何不僅僅是自己的事，而是關(guān)系到一個單位、一個部門，關(guān)系到黨在人民心中的形象、關(guān)系到執(zhí)政的問題。領(lǐng)導干部的人格力量等不來，上級封不來，只有靠自己加強道德修養(yǎng)、加強黨性鍛煉，一點一滴積累起來。高尚人格的塑造重在用心，貴在堅持，志在錘煉。

做一名為人稱道的領(lǐng)導干部，要求很多。當前群眾評價領(lǐng)導干部，主要有兩個取向，看其廉潔情況和業(yè)績情況。著名抗日民族英雄吉鴻昌說過：“當官即不許發(fā)財?！睆恼c發(fā)財，是兩股道上的車，無法并行，無法兼得。誰要是在這上面搞“結(jié)合”，注定要身敗名裂，人毀財空。這已為無數(shù)反面教員所證實。人都是有記性的。領(lǐng)導干部多是佼佼者，更不應重蹈貪官的覆轍。人生在世，金錢不過是身外之物，生帶不來，死帶不走。為什么還要收黑錢，貪巨款這些人除了理想、信念出了問題，還有就是這些人思想觀念上有誤區(qū)。這些人還有個共同特點，就是存有僥幸心理，認為天知、地知、你知、我知，除此之外沒人知。實質(zhì)上，行賄者在給你錢財?shù)耐瑫r，也送給了你一把通向地獄之門的鑰匙。貪官攢錢是在為自己犯罪積攢證據(jù)，是在為自己走向墳墓鋪路。所以，領(lǐng)導干部在行使權(quán)力時，不能讓欲望與權(quán)力結(jié)親，做到在干事中干凈，在干凈中干事，不義之財不要，不法之物不拿，不白之宴不赴，不凈之地不到。反面教員的沉痛教訓告訴我們，當領(lǐng)導干部就應學會節(jié)制欲望，控制欲望，以理治欲，以理導欲。廉是一種官德，是一種亮節(jié)，是一種美譽。領(lǐng)導干部除了做到“廉”之外，還必須做到“明”，即做政治上的明白人、業(yè)務工作上的明白人、人際交往中的明白人，知己勝己的明白人。首先要做政治上的明白人。政治上明白是最大的明白，政治上成熟是執(zhí)政為民之本，一定要做到頭腦的清醒和對是非的分明。其次，領(lǐng)導干部要做業(yè)務工作上的明白人。做業(yè)務工作上的明白人，最重要的是探索規(guī)律、把握規(guī)律，按規(guī)律辦事。要把一項工作干好，當領(lǐng)導的必須自己要看得明白，想得明白，講得明白，然后才能干得明白。第三，領(lǐng)導干部要做人際交往上的明白人。擇人而交，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是領(lǐng)導干部交往的基本原則。對朋友之言要聽之有鑒，對朋友之托要思之而行，對朋友之事要處之有章，對朋友之才要秉公而用，切不可為關(guān)系所累，放棄原則，違規(guī)犯紀。真正的智者能從大量的人生體驗中悟出：交上一個好朋友，就等于多了一面鏡子，多了一個參謀；交上一個壞朋友，就等于雪入墨池，雖融于水，其色愈污。對于別有所圖的所謂“朋友”，假如不能遠離，或是沒有勇氣遠離，就可能走向反面。第四，領(lǐng)導干部要做知己、勝己的明白人。勝己的前提在于知己，對自身的學識、能力、素質(zhì)、長處、短處、思維方法、道德水準等要有一個清醒的認識與把握。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己；最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用，也是最難的是把握自己、管好自己。管好自己，安全無虞；放縱自己，危險在即。關(guān)鍵是操守，根本在律己。

領(lǐng)導干部要想有所作為，有所建樹，就需要多謀、善謀；多行、善行。一個領(lǐng)導干部特別是“一把手”，要努力謀好以下幾點：一是要謀全局之大勢。當了領(lǐng)導干部特別是“一把手”，就要堅持謀全局、把方向、管大事。能夠在全局的大棋盤上找準位置，能從更加廣闊的范圍和背景上考慮問題，緊緊抓住能夠影響和推動本單位工作的“牛鼻子”進行謀劃，努力做到“四同”：班子同心，目標同向，工作同步，困難同上。二是要謀本單位達到的成果目標。在明了大勢與本單位情況的基礎(chǔ)上，“一把手”一定要有一個明確的目標追求。如果不能提出明確的、能夠內(nèi)化為下屬內(nèi)心之中追求的目標，就很難做到群策群力，其工作就很難有起色。為實現(xiàn)追求的目標，要始終有一種強烈的機遇意識，有一個良好的精神狀態(tài)。我們是為干事而“當官”的，不是為“當官”而干事的。組織上給了我們一個施展自己才華、體現(xiàn)自身價值的舞臺，就要把自己的忠誠、智慧、辛勞全部奉獻給所從事的事業(yè)。三是要謀如何創(chuàng)出特色工作。具有特色的創(chuàng)新性工作能夠匯聚智慧、凝聚人心、振奮精神，能夠給一個單位帶來全新的面貌，帶活全局。不斷創(chuàng)新是領(lǐng)導干部成長進步的基本規(guī)律。如何才能創(chuàng)出特色工作根據(jù)我的體會：創(chuàng)特色工作，責任在“一把手”，貴在“新”，重在“謀”，力在“行”，基在“學”。有了特色，就有起色，然后以點帶面，并往深里做、往細里做、往實里做。對于敬業(yè)者來說，做事無小事，簡單不等于容易，要想比別人更有優(yōu)勢，更有特色，就要把每一件小事、實事干好。要做到想干事、會干事、多干事、干好事。想干事是德的體現(xiàn)，會干事是能的體現(xiàn)，多干事是勤的體現(xiàn)，干好事是績的體現(xiàn)。同時，作為領(lǐng)導干部還要敢于管理。在其位，謀其政，一級抓一級，把領(lǐng)導責任制真正落到實處?，F(xiàn)在，在一些領(lǐng)導干部中存在“三怕”：得罪上級怕穿小鞋，得罪同級怕傷感情，得罪下級怕丟選票。領(lǐng)導干部在管理中不能怕得罪人，更不能護短，要本著對黨、對同志高度負責的精神，胸懷坦蕩，正氣凜然，一定要鄙棄那些庸俗的關(guān)系學。要真誠待人，不能單純地投其所好，更不能批評別人放空炮，批評上級放禮炮，批評自己放啞炮，這是執(zhí)政能力不高不強的典型表現(xiàn)。

新的情況撲面而來，新的課題層出不窮，要提高執(zhí)政能力，適應新的情況，就得學習。要把學習當作一種愛好，當作一種享受，當作一種覺悟，當作一種進步的途徑。只有學習才能克服浮躁，只有學習才能平靜心態(tài)。要記住經(jīng)驗不能代替學習，工作忙不能忘掉學習，有文憑不能終止學習。要學習工作化，工作學習化。要懂得一天不學是缺點，兩天不學習是不足，三天不學習是錯誤的道理。只有學習才能積累知識和經(jīng)驗，才能厚積薄發(fā)。古人講：涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。學習的目的是用，要學而有所思，思而有所悟。大家都懂得磨刀不誤砍柴功的道理，要像種子一樣，首先突破自我才能成長。領(lǐng)導干部要常有學習之心，常選學習之題，常練學習之功，常悟?qū)W習之法。不要怕苦，不要怕累。要記住，學習累，但不學習更累；學習難，但不學習更難。不學習沒有知識，素質(zhì)低下，孤陋寡聞，知其一不知其二，知其然不知其所以然；前面的烏龜爬著走，后面的方知跟著爬，這不但是難而且更讓人瞧不起。沒有知識，單靠油嘴滑舌，東拉西扯的關(guān)系學，窮于應酬，活的更累。在我們周圍這種人、這種領(lǐng)導干部不乏其人，成為人們茶余飯后的笑料，難道不是更可悲嗎？如此這樣，何以有先進性？何以談的上執(zhí)政能力？

四、執(zhí)政能力的高與低、強與弱，要體現(xiàn)在解決問題的能力上

作為基層黨員干部，保持共產(chǎn)黨員先進性，加強執(zhí)政能力建設，最重要的是提高解決問題的能力。當前，社會各種矛盾交織在一起。比如：貧富差距、分配不公的矛盾，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的矛盾，人民日益增長的物質(zhì)文化需求與發(fā)展滯后的矛盾，黨群、干群之間的矛盾，人民內(nèi)部之間的矛盾，還有各種利益群體之間的矛盾，創(chuàng)新與保護之間的矛盾，上項目與保護耕地的矛盾，等等。這些矛盾合理的與不合理的交織在一起，合法的與非法的交織在一起，有組織的與自發(fā)的交織在一起，社會普遍矛盾和個別實際問題交織在一起，能解決和暫時不能解決的交織在一起，“矛盾凸顯期”的大氣候與我們工作方法不當、處理不及時交織在一起。這些矛盾犬牙交錯，敵我難分，良莠難辨，上下聯(lián)系，內(nèi)外呼應，相互作用，互相干擾?？梢哉f從宏觀上看，目前是我們國家經(jīng)濟社會發(fā)展最好的時期，是人民群眾得實惠最多的時期。從另一方面來看，也是我們國家矛盾最集中、最復雜、最深刻的時期之一。最近，黨中央提出要全面構(gòu)建和諧社會，可以說這一決策最符合我們的國情，也抓住了關(guān)鍵，抓住了要害，這是我們國家能否實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標，實現(xiàn)偉大民族復興的核心問題。在構(gòu)建和諧社會的偉大進程中，共產(chǎn)黨員的先進性、代表性、積極性的發(fā)揮是至關(guān)重要的；能否解決好、處理好、協(xié)調(diào)好各種矛盾和問題，及時地因勢利導，是關(guān)系我們黨的執(zhí)政地位的鞏固、國家的方向、民族的興衰存亡的原則問題和大是大非問題，這決不是兒戲，也決不是危言聳聽。提高解決問題的能力，具體講就是指尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。尋找問題是我們的本能，發(fā)現(xiàn)問題就是水平，解決問題就是能力；掩蓋問題就是瀆職，害怕問題就是無能。那些該辦的事情辦不成，該處理的矛盾處理不好，該解決的問題解決不了，該攻下的難題攻不下來，我們的事業(yè)就會半途而廢、前功盡棄。可以說，能不能很好的解決社會生活中的各種矛盾和問題，是衡量各級領(lǐng)導干部執(zhí)政能力強弱、先進性水平高低的重要標志。如果在當前錯綜復雜的矛盾面前，裹足不前，束手無策，處理不了，處理不好，或是把小事辦成大事，一個事拖成兩個事，簡單的問題拖成復雜的問題，把隱性的矛盾搞成公開的矛盾，把一個單位搞的政不明，令不行，怨聲載道，民不聊生，百姓告狀，風起云涌，這怎么能夠講我們有執(zhí)政能力，這樣下去，只能喪失領(lǐng)導權(quán)，甚至喪失政權(quán)。我體會，提高解決問題的能力，也無非就是這么幾個方面：一要深入群眾，深入基層調(diào)查研究；二要發(fā)現(xiàn)問題，分析判斷，去偽存真，由表及里，找出問題的癥結(jié)；三就是對癥下藥，敢于下手解決問題；四是分清是非曲直，懲惡揚善；五是嚴查細究，分清責任，賞罰嚴明；六是總結(jié)經(jīng)驗，建章立制。提高解決問題的能力，除有強烈的責任意識外，更要有高超的強烈的機遇意識和原則性、靈活性。要懂得抓主要矛盾，要學會換角度看問題，要學會借力解決問題，要學會尋找捕捉解決問題的戰(zhàn)機；切忌不能靠擋駕躲是非，不能靠許愿下臺階，不能靠簡單打擊平息事態(tài)，不能靠一味地拖混日子。要處理好軟與硬、多與少、大與小、說與做、靜與動、冷與熱、賞與罰、情與理、快與慢、聚與散、急與緩等方面的關(guān)系，并注重這些關(guān)系的有機結(jié)合。這些關(guān)系如果把握的好，就能起到畫龍點睛、四兩撥千斤的作用。要學會幽默豁達，幽默不可不用、不可常用，如運用得當，可適時化解情緒、緩和氣氛，起到意想不到的效果；要學會用法，要盡最大努力把群眾引導到依法解決問題的軌道，它能顯示我們的嚴肅性和認真負責的態(tài)度。我們解決問題的方法渠道很多，但關(guān)鍵是用心、用情、用理、用法。

提高解決問題的能力，要學會正確運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是指揮員的靈魂，是領(lǐng)導能力高低的具體體現(xiàn)，要有一種百折不撓的毅力，要有一種迎難而上、知難而進、愈挫愈勇、愈挫愈奮的拼搏精神和勇于承擔責任的膽識。遇到責任和風險要做到：初衷不改，斗志不弱，干勁不減，以苦為樂，以苦為上，以苦為礪以苦為貴，以苦為榮；吃苦地工作、吃苦地做事、吃苦地做人、吃苦地貫徹黨的路線、方針和政策；以吃苦的精神解決問題。古人常講：人沒有吃不了的苦，只有享不了的福，何況我們先進的共產(chǎn)黨人。黨員領(lǐng)導干部要保持先進性，要想提高執(zhí)政能力，就要敢于解決別人解決不了的問題，敢去別人不愿去的艱苦地方，敢承擔別人不愿意承擔而又必須有人承擔的風險，能吃別人吃不了的苦，能受別人受不了的委曲。每個黨員、每名黨員領(lǐng)導干部，都應該成為本行業(yè)、本系統(tǒng)、本部門、本崗位的先進分子、行家里手，都要成為解決問題的能手高手，能撐起一片天的大手。當前，制約我們南市區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定的主要障礙，影響我們廣大黨員保持先進性的主要問題就是政治上的亞健康，工作上的懶惰思想。政治上的亞健康造成的主要原因是藥不苦，藥量小，藥力不猛。這種政治上的亞健康造成的后果是，相當一大批干部他們雖然從不反對黨的一系列方針政策，但執(zhí)行起來不堅決，不果斷，不認真，不大膽，缺乏韌勁、拼勁，缺乏活力和朝氣，以文件落實文件，以會議落實會議，沒有責任意識，更沒有使命感，遇事怕?lián)熑?；開會講官話套話，陰陽兩套、通風報信、評功賣好，拉攏腐蝕，搞團團活活，遇事首先考慮個人得失和榮譽，自己的威信、權(quán)力、地位、面子比什么都重要，要么多中心，要么無中心，把人民的權(quán)力竊為己有。有的領(lǐng)導干部把我們和群眾的“魚水”關(guān)系變成了“蛙水”關(guān)系，需要群眾時，就跳入水中；不需要時，就跳上來哇哇亂叫，讓群眾心煩意亂。政治上的亞健康，工作上的懶惰思想。我體會就是“八個字”：懶、散、滿、寬、軟、拖、浮、虛，而這“八個字”的核心是由“懶”造成的。群眾懶是由黨員造成的，黨員懶是由干部造成的，干部懶是由班子造成的，班子懶是由一把手造成的。村懶責任在鄉(xiāng)，鄉(xiāng)辦懶責任在區(qū)。懶干部造成賴環(huán)境，賴環(huán)境造成了南市區(qū)的慢步伐。因此，全區(qū)各級黨組織和全體共產(chǎn)黨員都要積極行動起來，向懶開戰(zhàn)。要治今日南市區(qū)工作上之懶病，政治上的亞健康，黨員要起帶頭，干部要作典范，區(qū)級領(lǐng)導要當榜樣，千方百計、殫精竭慮，謀強區(qū)之策、謀富民之計。只有勤，才能留得精神美德在；只有勤，才能留得功勞政績在；只有勤，才能留得廉潔清明在，才能留得民心民意在，共產(chǎn)黨人才能永葆青春、永葆先進性。全區(qū)黨員干部要努力做到：“寧可自己丟官印，也不丟掉黨威信”；寧肯丟了烏紗帽，也不能讓好項目從南市區(qū)跑掉；“自己要吃千般苦，換來人民夸政府”；“睡得遲，起得早，要讓人民說黨好”；“在職一分鐘，盡力秒”。從而使全區(qū)黨員成為勇于吃苦、敢打硬仗、以一當十的先鋒隊，使各級黨組織成為塑造人品、紀律嚴明、形象崇高的大熔爐，把廣大共產(chǎn)黨員錘煉的火眼金睛，銅頭鐵臂，頂天立地，擲地有聲，落地有形，為南市區(qū)人民撐起一把傘，為群眾遮風擋雨；為南市區(qū)人筑起一道墻，讓群眾感到安全；為南市區(qū)人民當好排頭兵，向我看齊，向我靠攏。同時，隨著先進性教育活動的深入，每個部門、每個行業(yè)、每個崗位、每個黨員特別是黨員領(lǐng)導干部都要制定崗位的先進性標準，貼在墻上，公布于眾，使每個黨員天天對照檢查，自省自律。這首先從區(qū)委常委會作起，制定常委的先進性標準，自律自省，讓全區(qū)黨員、全區(qū)人民監(jiān)督有依據(jù)，評價有標準，使小人之作沒土壤，兩面派行為沒市場，使每個領(lǐng)導干部的行為都在陽光下操作。

同志們，保持共產(chǎn)黨員先進性，加強執(zhí)政能力建設，是一項長期艱巨的任務，是一項最基礎(chǔ)、最重要、最根本的建設。正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是一場關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達，也關(guān)系每個黨員成長進步的重要活動，對我區(qū)每個共產(chǎn)黨員來說，既是一次深入學習、提高素質(zhì)的過程，也是一次考驗覺悟、鍛煉黨性的過程。讓我們以認真的態(tài)度和飽滿的熱情，積極投身到這場深刻而難得的教育活動中去，以我們的先進性來帶動全區(qū)人民的積極性，以我們的先進性來增強全區(qū)人民的向心力和戰(zhàn)斗力進而變成生產(chǎn)力。時代在召喚我們，事業(yè)在等待我們，人民在期盼著我們，經(jīng)過先進性教育的我們更加精神煥發(fā)、信心百倍，穩(wěn)定、富康、和諧的南市區(qū)在向我們頻頻招手，讓我們風雨同舟，同唱一首歌，共享教育成果。

以上體會，如有不妥之處，敬請大家批評指正。

《區(qū)委書記黨課輔導材料》

第四篇：兩學一做領(lǐng)導講黨課簡報(3篇)

兩學一做領(lǐng)導講黨課簡報（3篇）

兩學一做領(lǐng)導講黨課簡報一

為深入開展黨員干部“兩學一做”學習教育活動，4月6日，荊宜黨總支召開“兩學一做”學習教育專題黨課，黨總支書記王國平同志以幻燈片的形式講黨課對總支學習教育活動進行了動員和安排部署，全體黨員干部參加了學習。

會上首先傳達學習了4月1日黨委書記周愛民在“紅旗大講堂”以《堅持“兩學一做” 務實黨建發(fā)展》為題的專題黨課精神。隨后黨總支書記圍繞“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育主題，從“兩學一做”學習教育的總體要求、具體內(nèi)容、主要措施和強化落實等方面詳細說明了“兩學一做”學習教育的基本要求。黨課緊扣“學習、遵守、踐行”三個方面，通過深入淺出地講解、熱(兩學一做學黨章學系列講部署動員會講話稿)點亮點地詮釋，加深了黨員干部對新黨章精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵的領(lǐng)會和理解。

總支書記結(jié)合荊宜當前重點工作，就如何做一名合格的黨員干部做了明確要求：黨員干部尤其是一線的干部，要增強“四個意識”，傳遞正能量，增強推動發(fā)展的責任使命，將自己最好的精神狀態(tài)展現(xiàn)在業(yè)主面前，維護漢十管理處的整體形象

同時，一定要以一名合格黨員的標準要求自己，扎扎實實做好一線員工的工作，關(guān)心職工的思想動態(tài)，正確地引導職工的負面情緒，及時溝通談心，從根本上杜絕不作為、慢作為、亂作為等不良行為，樹立起荊宜人的形象，做出經(jīng)得起業(yè)主、管理處和群眾檢驗的實績開展“兩學一做”專題黨課簡報匯報材料。

這次黨課內(nèi)容豐富實用，進一步提高了黨員干部的黨性觀念和為民服務意識。大家紛紛表示，會嚴格按照黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，在平常的工作生活中，求真務實，扎實工作，不斷提升工作水平，以工作實績檢驗活動成效，以活動成效推動荊宜管理工作上新臺階。

兩學一做領(lǐng)導講黨課簡報二

一、開展背景及時間

●什么是“兩學一做”?

學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員

●開展“兩學一做”的目的是什么?

為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。

●“兩學一做”學習教育對象

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

導讀：全局黨員認真學習?！皟蓪W一做”基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。要制定出局里的“兩學一做”實施方案、全年學習計劃，每周舉行一次集中學習，以學黨章、學習習系列講話、上黨課等內(nèi)容為主。做實做好“三會一課”，加強黨員干部日常管理。二是全局黨員要以學促干，將學習與精準脫貧、統(tǒng)計中心工作、統(tǒng)計改革等重點工作有機結(jié)合，黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，積極踐行，實現(xiàn)4個“進一步”，做到5個堅持，爭做合格黨員。下面是關(guān)于兩學一做專題黨課簡報詳細內(nèi)容：

通過學習，全局黨員進一步了解了“兩學一做”學習教育的內(nèi)容。紛紛表示按照學習要求內(nèi)化于心、外化于行，落實到每一件具體事情中、體現(xiàn)在每一項具體工作和日常行為上，發(fā)揮先鋒模范、帶頭帶領(lǐng)作用。

●“兩學一做”開展時間

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

《方案》指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。

二、總體要求

●基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，實現(xiàn)4個“進一步”，即：

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;

進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;

進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

●“兩學一做”針對的現(xiàn)實問題是什么?

即，著力解決5個問題：

著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;

著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;

著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;

著力解決一些黨員精神不振的問題;

著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

●做到“5個堅持”，即：

堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;

堅持學用結(jié)合，知行合一;

堅持問題導向，注重實效;

堅持領(lǐng)導帶頭，以上率下;

堅持從實際出發(fā)，分類指導。

三、學習教育內(nèi)容

●具體學什么?

1、學黨章黨規(guī)

a，明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章等;

b，認真學習《準則》和《條例》等黨內(nèi)法規(guī)等;

c，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型等;

d，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，守住為人、做事的基準和底線。

2、學系列講話

a，學習關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想;

b，學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

《方案》指出，學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來。

要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定學習的重點內(nèi)容。

3、做合格黨員

a，做到“四講四有”：

講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為;

b，做到5個方面：

引導黨員強化政治意識，保持政治本色;

向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;

密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務;

加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家;

保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去。

四、主要措施

1、圍繞專題學習討論。

a，個人自學與集中學習相結(jié)合

按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

b，學習討論要做到“5個能否”，即：

能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨;

能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系;

能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式;

能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩;

能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。

2、創(chuàng)新方式講黨課。

如何創(chuàng)新?

黨員領(lǐng)導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。

組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。

要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。

注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

《方案》提出，“七一”前后，黨支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3、召開黨支部專題組織生活會。

年底前，黨支部召開專題組織生活會：

支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;

面向黨員和群眾征求意見，開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。

組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

4、開展民主評議黨員

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議：

對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行評議。

結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。

黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚，對有不合格表現(xiàn)的黨員，區(qū)別情況給予組織處置。

備注：黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

5、立足崗位作貢獻

針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求：

在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;

在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;

在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;

在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;

在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。

備注：在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6、領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部作表率

黨員領(lǐng)導干部要走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活。

要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規(guī)和系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。

民主生活會要以“兩學一做”為主題，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部把自己擺進去，查找問題。

五、組織領(lǐng)導

“兩學一做”學習教育在中央政治局棠委會領(lǐng)導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。

1、層層落實責任

各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效：

省(自治區(qū)、直轄市)和部門(系統(tǒng))黨委(黨組)要結(jié)合實際作出部署安排，加強具體指導。

縣級黨委要制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關(guān)。

基層黨委要進行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

各級黨組織書記要承擔起主體責任，要管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育。

2、強化組織保障

加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保有人抓、有人管。

開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系。

要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓。

3、注重分類指導

基層黨委要根據(jù)不同特點，對學習教育內(nèi)容安排等提出具體要求：

對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企、因崗制宜，靈活安排;

對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，利用開放式組織生活等方式組織黨員學習。

對流動黨員，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習。

對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴要求又考慮實際，以適當方式組織他們學習。

4、發(fā)揮媒體作用

利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作學習資源，推送學習內(nèi)容。

引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

運用各類媒體，宣傳做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

兩學一做領(lǐng)導講黨課簡報三

1月17日，楊河鄉(xiāng)召集全體鄉(xiāng)村干部、“兩個帶頭人”、村監(jiān)會主任等60余人，在鄉(xiāng)政府會議室舉辦“兩學一做”專題黨課，鄉(xiāng)黨委書記冶文軍同志授課。

冶文軍從如何認真學習黨章黨規(guī)、系列講話精神，如何做一名合格黨員等方面做了專題授課。與會同志認真聽講，深刻領(lǐng)會授課內(nèi)容。冶文軍強調(diào)，全鄉(xiāng)黨員干部要以“兩學一做”活動為契機，認真抓好當前重點工作。一是抓好學習開展“兩學一做”專題黨課簡報開展“兩學一做”專題黨課簡報。深入開展“兩學一做”活動，學《黨章》，提高黨性修養(yǎng)，強化為民服務意識;學習系列講話精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風，做敢于擔當，狠抓落實的踐行者;做合格黨員是目標，要結(jié)合“兩個帶頭人”工程錘煉黨員干部，形成“人人肩上有擔子，個個出力謀發(fā)展”的良好氛圍。二是要以學促干，將學習與精準脫貧、小城鎮(zhèn)建設、危房改造、春耕備耕等重點工作有機結(jié)合，黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，“兩個帶頭人”示范引導，打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)。三是以學代訓，加強基層黨員管理。做實做好“三會一課”、“民主議政日”、“五會五監(jiān)督”、星級服務型黨組織創(chuàng)建活動，全鄉(xiāng)上下齊心，共建秀美、幸福、誠信、和諧楊河，率先建成小康社會開展“兩學一做”。

第五篇：黨課簡報

簡報

中共開陽縣職業(yè)技術(shù)學校支部委員會2014年4月29日 “一把手”上黨課

加強作風建設——推進職校發(fā)展 2014年4月28日上午，開陽職校黨支部書記席德軍同志以加強作風建設——推進職校發(fā)展為主題講了一堂深刻的黨課。黨課中指出，要全面理解和準確把握群眾路線的基本內(nèi)涵，深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動對做好學校工作的重要意義，切實認清和整改黨員干部“四風”方面的存在的突出問題，進一步增強貫徹群眾路線的自覺性、使命感、緊迫感和實效性。學校全體黨員和入黨積極分子參加了本次活動。

席德軍同志講述了黨的群眾路線的由來與發(fā)展，強調(diào)了群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，講述了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是我們黨長期執(zhí)政的基礎(chǔ)，概括了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，從干部作風問題、如何解決群眾反映強烈的突出問題、如何形成堅持為民務實清廉長效機制等方面講解了如何以堅強的黨性和黨的優(yōu)良作風，做好新形勢下的群眾路線實踐工作。他深刻剖析了目前學校存在的主要問題，著重梳理了四風的具體表現(xiàn)和危害，解讀了黨的群眾路線教育實踐活動的總要求——“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，使大家對黨的群眾路線有了更直觀的認識和更深刻的理解。

最后強調(diào)，學校全體黨員和職工要以這次黨課為契機，進一步加強學習教育，落實好教育實踐活動各項安排，把思想和行動統(tǒng)一到黨的群眾路線教育實踐活動決策部署上來。