第一篇:雷鋒的愛(ài)學(xué)習(xí)魏星宇五3趙麗
雷鋒的愛(ài)學(xué)習(xí)
讀《雷鋒車(chē)的故事有感》
雷鋒他是共產(chǎn)黨的偉人,他助人為樂(lè),幫助很多人。雷鋒他出于1940年12月7日。雷鋒從小爸爸被活活累死,哥哥被凍死,弟弟在媽媽的懷里餓死,最后媽媽也被逼得上吊自殺了!可憐的雷鋒從小就沒(méi)了親人,而他出去砍柴。所以雷鋒叔叔從小就立志要當(dāng)一名解放軍,雷鋒好不容易當(dāng)上了解放軍,他只說(shuō):我是解放軍。那時(shí)的解放軍每個(gè)月才給6元錢(qián)而他還不花,全攢了起來(lái),等別人有用的時(shí)候他就拿出來(lái),而自己連一雙襪子也不買(mǎi),一雙襪子破了就補(bǔ),“雷鋒叔叔,電影都快開(kāi)始了,你還在這里看書(shū),又能看多少?”小學(xué)生問(wèn)雷鋒說(shuō)?!澳芸炊嗌?我已經(jīng)看了幾頁(yè)了,10來(lái)分鐘我可以掌握好多知識(shí)呢!” 雷鋒解釋說(shuō)。雷鋒看了看小學(xué)生,問(wèn)道:“平時(shí)有空都干啥呀?” “很少看書(shū),就是玩。小學(xué)生回答說(shuō)。對(duì)積少成多嗎?雷鋒又問(wèn) :“學(xué)習(xí)緊不緊張啊!”小學(xué)生說(shuō):“不緊張”雷鋒又問(wèn)在學(xué)校里幸福嗎?學(xué)生開(kāi)心的回答:“幸福 非常的幸福:”在列車(chē)上幫助人時(shí),他說(shuō)了這樣一句話:“我就是一顆螺絲,黨吧我擰在哪,就在哪兒?!?/p>
雷鋒原名雷正興是黨的一個(gè)樂(lè)于助人的一個(gè)偉人,他樂(lè)于幫助群眾,樂(lè)于幫助黨的人,雷鋒是人民心里的榜樣。是我小學(xué)生幫助人的榜樣,她年幼喪母喪父,但他都是非常堅(jiān)強(qiáng)的。
雷鋒是我們?cè)谏鐣?huì)上幫助的人,在社會(huì)和別人快樂(lè)的交往。雷鋒使我們懂得樂(lè)于助人,幫我?guī)铣砷L(zhǎng)的道路,雷鋒的精神,雷鋒的精神是我們所有的人都要學(xué)習(xí)的。
第二篇:讀《百家姓》有感 趙星宇
讀《百家姓》有感
班級(jí)178班 姓名趙星宇 輔導(dǎo)教師 田艷
讀一本好書(shū),就像是交到了一個(gè)“好朋友”,從我出生到現(xiàn)在,已經(jīng)交了很多個(gè)“好朋友”了。今天,我又交到了一個(gè)“好朋友”,那就是《百家姓》。
我讀了《百家姓》后,知道了它為什么叫“百家姓”,而不叫“千家姓”。原來(lái)是因?yàn)橐郧暗娜酥凰愠龃蠹s有四百多個(gè)姓氏,所以才叫“百家姓”?!栋偌倚铡愤€讓我知道了許多稀奇古怪的姓,還知道了中華人民的姓氏中有57個(gè)是復(fù)姓,比如說(shuō)司馬,諸葛等。
通過(guò)讀《百家姓》,我知道了我的姓排在第1位,這讓我自豪極了!我媽媽的姓排在在第195位,我的班主任的“田”姓排在第56位……真是有趣。
中國(guó)的每一個(gè)姓還都有一個(gè)小故事呢!比如說(shuō)“柏”的故事是這樣的:相傳上古時(shí)代有柏皇氏,是東方部族的的首領(lǐng),名叫芝,因此柏木為他們的圖騰。據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)擔(dān)任伏羲的助手,勤勞于天下而不居功,造福于人民而無(wú)所欲求,所以深得百姓愛(ài)戴,被尊稱為柏皇。他住在柏皇山南海北上,他的子孫就是柏氏。
讀了百家姓后,我便知道了為什么“趙”排在第一,“錢(qián)”排在第二,“李”排在第四?!摆w”排第一并不代表“趙”是全國(guó)第一姓,而是因?yàn)樗纬幕实坌铡摆w”,如果不這樣寫(xiě),就犯了“欺君之罪”,會(huì)惹來(lái)殺身之禍。而“錢(qián)”排在第二位是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有以生命財(cái)產(chǎn)為重的錢(qián)氏王國(guó),便把“錢(qián)”排到了第二位。“孫”排在第三是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的皇后姓“孫”?!袄睢迸旁诘谒氖且?yàn)槟咸苹实坌铡袄睢??!栋偌倚铡防锩娴男眨械母嬖V了我們一個(gè)好習(xí)慣很重要的道理;有的告訴了我們要孝順父母尊長(zhǎng);還有的是一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事,比如說(shuō)鄧小平爺爺賣(mài)豆腐的故事,一個(gè)老奶奶決心要把鐵杵磨成繡花針的故事,一個(gè)賣(mài)油翁“熟能生巧”的故事……
我以后還要交像《百家姓》這樣的朋友,還要讀像《百家姓》這樣的書(shū)!評(píng)語(yǔ)
小作者的這篇文章真實(shí)的寫(xiě)出了在閱讀《百家姓》后的收獲。語(yǔ)言樸實(shí),層次清晰,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。
第三篇:趙麗詞匯速記方法五 形象含義聯(lián)想法
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趙麗詞匯速記方法五 形象含義聯(lián)想法
產(chǎn)生原因:
我們?cè)诒硢卧~的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在1000---4000詞匯量之間的單詞,很多都無(wú)詞根和詞綴或其自身就是個(gè)詞根。這樣我們沒(méi)有辦法通過(guò)詞根詞綴去背。我們?cè)诒车臅r(shí)候通常只能死記硬背,這樣既費(fèi)力又低效,由此我在長(zhǎng)期的詞匯教學(xué)中總結(jié)形成了含義形象記憶法---通過(guò)你自已的方式付于某個(gè)字母或組合特定的含義,把沒(méi)有詞根或用詞根記憶不好的詞匯找到記憶方式。當(dāng)然有些同學(xué)肯定會(huì)想我如何去賦與字母含義呢?不用擔(dān)心我通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一整套相對(duì)比較可適合更廣泛詞匯的形象聯(lián)想方式。
下面通過(guò)例子加以具體地說(shuō)明
st想成街道,因?yàn)榻謘treet 的縮寫(xiě)為st
1)stink @tINk
vi.+散發(fā)臭味(臭氣),名聲臭,(美俚)質(zhì)量等極壞,有某種氣味;(俚)有大量的某種東西(of)【例】The fish stinks.魚(yú)有臭味。That book really stinks.那本書(shū)糟透了。The soup stinks of garlic.這湯有大蒜氣味。She stinks with jewelry.她渾身珠光寶氣。They stink of money.他們鈔票多得發(fā)霉。
形象記憶過(guò)程:stink---st(街道)+ink(墨水)----大街上灑上大量的墨水---散發(fā)臭味
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平,提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),成人英語(yǔ)培訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn),企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
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2)nasty medicine 氣味難聞的藥
形象記憶過(guò)程:nasty---na(拼音那)+st(街道)+y(為什么)---那條街上為什么那么---臟
3)stroll vi.漫步;閑逛【例】We strolled through the park.我們溜溜達(dá)達(dá)地
adj.–tier,-tiest 丑陋的;令人不愉快的;討厭的 【例】 nasty 穿過(guò)了這個(gè)公園。My friend likes to stroll around the flea market on the chance of picking up something of value.我的朋友愛(ài)逛舊貨市場(chǎng),希望能找到點(diǎn)有價(jià)值的東西。stroll on!(俚)(表示驚訝,難于置信或厭煩)去你的!真想不到!take /have,go for/ a stroll
閑逛,散步,漫步
形象記憶過(guò)程:stroll---st(街道)+roll(滾動(dòng))---在大街上緩緩滾動(dòng)---散步20070808212517
4)ostrich
n.鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)般的人
自欺者,藏頭露尾者adj.自欺的,鴕鳥(niǎo)的 vi.采取自欺態(tài)度【例】 ostrich policy 鴕鳥(niǎo)政策ostrich belief 掩耳盜鈴的想法 形象記憶過(guò)程:ostrich---st(大街上)+rich(富人)+o(圈地)養(yǎng)---鴕鳥(niǎo)
5)tryst,n.約會(huì),幽會(huì);(=trysting place)約會(huì)處,幽會(huì)處vt.和(人)約會(huì);定(約會(huì)時(shí)間或地點(diǎn));與...訂婚
vi.約會(huì);赴約【例】 keep /break/ tryst 遵守/不遵守/約會(huì) a lover's tryst 情人的約會(huì); at the trysted hour
在約會(huì)的時(shí)間
形象記憶過(guò)程:tryst—try(試)+st(大街上)---在大街上試驗(yàn)一下二人可不可以生活在一起-----約會(huì)
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oo--長(zhǎng)得好象一對(duì)大眼睛如:look--看 1)loom
vi.隱隱呈現(xiàn),朦朧出現(xiàn)
(危險(xiǎn)、憂慮等)逼近【例】The mountain peak loomed through the fog.那座山峰在霧中隱隱出現(xiàn)。A hard struggle looms ahead.一場(chǎng)苦斗迫在眉捷。
形象記憶過(guò)程:loom—l(高高的個(gè)子)+oo(大大的眼睛)+m(漂亮的妹妹)---生活中這樣的女子很少見(jiàn)---隱隱呈現(xiàn)(當(dāng)然也可以記成100米以外的妹看不清楚---隱隱呈現(xiàn)
2)bloom
v.使)開(kāi)花,(使)繁盛
n.花,旺盛,青春 【例】 What beautiful blooms!多么美麗的花??!in the bloom of youth正當(dāng)青春
形象記憶過(guò)程:bloom—b(不是)+loom(隱隱呈現(xiàn))---不是隱隱呈現(xiàn)而是遍地開(kāi)花(美女)的---開(kāi)花
3)gloom n.黑暗;陰暗
憂愁;憂郁vt.使黑暗,使朦朧,使憂愁郁,憂傷地說(shuō)vi.(天色等)變黑,變陰暗朦朧,變憂愁郁(over)現(xiàn)愁容,做苦臉(at,on)【例】 In the gloom of the thick forest,they nearly lost their way.在密林的黑暗中,他們幾乎迷了路。He was deep in gloom because his girlfriend had gone away.他深深地沉浸在憂傷中,因?yàn)樗呐央x他而去了
形象記憶過(guò)程:gloom—g(拼音g哥哥)+loom---上網(wǎng)的男生想找這樣的女生找不到---憂郁
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cent---做為單詞講為(貨幣單位)
1)innocent
adj.清白的無(wú)罪的;天真的,單純的;無(wú)知的,無(wú)害的,沒(méi)有...的(of)
n.天真無(wú)邪的人(尤指孩子)頭腦簡(jiǎn)單的人;無(wú)知的人,無(wú)罪的人【例】an innocent child 天真的孩子innocent amusements 無(wú)害的娛樂(lè)an innocent tumour
良性瘤innocent passage(船舶遇險(xiǎn)時(shí))未經(jīng)主權(quán)國(guó)家同意在其港口停泊的權(quán)利;無(wú)害通過(guò)(權(quán))形象記憶過(guò)程:
1)innocent--小偷被抓住后說(shuō)in(口袋里)no(沒(méi)有)cent(一分錢(qián))--清白的 無(wú)罪的
2)innocent—in(口袋里)no(沒(méi)有)cent(一分錢(qián))---只有小朋友們口袋里才會(huì)沒(méi)錢(qián)因?yàn)樗麄儾粫?huì)花錢(qián)而小朋友很天真---青春就是本錢(qián),因?yàn)楸緛?lái)就沒(méi)錢(qián)---天真的洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平,提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),成人英語(yǔ)培訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn),企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
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第四篇:人物分析:崔鶯鶯、趙五娘、竇娥與杜麗娘有何不同
人物分析:《西廂記》的崔鶯鶯、《琵琶記》的趙五娘、《竇娥冤》的竇娥與《牡丹亭》的杜麗娘有何不同
一、各自形象
1、杜麗娘
杜麗娘是《牡丹亭》的女主人公,也是古典戲曲中最可愛(ài)的少女形象之一。本是一個(gè)美麗聰明的少女,帶有貴族小姐普遍的特點(diǎn),溫柔、馴順、穩(wěn)重。后為了追求愛(ài)情,敢于反抗,敢于斗爭(zhēng),表現(xiàn)了青年男女沖破封建思想束縛的戰(zhàn)斗精神。杜麗娘,是中國(guó)古代文學(xué)史上最有特色的典型。她對(duì)愛(ài)情執(zhí)著地追求和對(duì)禮教地徹底反對(duì),在古代文學(xué)史上叛逆女性的畫(huà)廊中是最前列的。
2、崔瑩瑩
鶯鶯作為相國(guó)家的小姐,出身高貴顯赫,深受封建禮教、文化熏染是必然的。貴族家庭的教養(yǎng)要求她一切行動(dòng)都必須合乎規(guī)矩禮法。自己自我要求自己的言行舉止符合大家閨秀的風(fēng)范,以安慰孤苦伶仃的老母親。所以她和張生的愛(ài)情在老夫人賴婚前都是秘密進(jìn)行,發(fā)乎情,止于禮的,抱著一絲希望,希望張生取得功名后回來(lái)完婚,使婚姻盡量“合法”地達(dá)到目的。除了與張生的愛(ài)情上,鶯鶯是堅(jiān)持的,其它方面她都是一個(gè)無(wú)可挑剔的溫馴守禮的大家閨秀。
3、趙五娘
趙五娘是高明寫(xiě)的元雜劇《琵琶記》中塑造得最為成功、最為震撼人心的人物形象。趙五娘是歌頌的對(duì)象,也是真正的悲劇承擔(dān)者??杀氖?,心甘情愿地處于逆來(lái)順受、自我犧牲以及這種被賦予的“糠”地位。有一種奴性。
4、竇娥
竇娥是封建社會(huì)被壓迫的婦女的典型。她的性格善良而剛強(qiáng),有強(qiáng)烈的反抗精神。最初,竇娥只是一個(gè)發(fā)誓信守孝順、貞節(jié)等封建倫理綱常的婦女,但殘酷的現(xiàn)實(shí)把她推向深淵。先是流氓惡棍張?bào)H兒對(duì)她進(jìn)行逼婚,后遭官府的酷刑,在同邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中,她的反抗性格急劇發(fā)展,由安分守己、逆來(lái)順受到毫不猶豫地進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。在法場(chǎng)上,她對(duì)天地鬼神發(fā)出了驚心動(dòng)魄的控訴,實(shí)際是對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定,突出地表現(xiàn)了她不可征服的反抗精神。
二、社會(huì)環(huán)境
從愛(ài)情萌生的時(shí)代來(lái)看,鶯鶯形象最終形成于元代。那時(shí)候,因?yàn)榉磳?duì)民族壓迫,漢族中的名門(mén)望族對(duì)于封建禮教更一步的推崇,所以在《西廂記》中老夫人對(duì)于鶯鶯的管教是嚴(yán)厲的,這也就使鶯鶯的真實(shí)天性一直被壓抑著;另一方面由于蒙古統(tǒng)治階級(jí)對(duì)漢民族文化比較隔膜,統(tǒng)治階級(jí)崇信佛道,更有甚于儒教。儒家的獨(dú)尊地位和它的思想統(tǒng)治比較歷代都受到了嚴(yán)重的削弱,造成了思想界相對(duì)松動(dòng)和活躍的局面,這些都有助于崔鶯鶯叛逆思想的萌生。杜麗娘和崔鶯鶯都是貴族千金,教養(yǎng)和經(jīng)歷頗為相似,但杜麗娘所處的環(huán)境更為令人窒息:明代的統(tǒng)治者大力推崇程朱理學(xué),皇帝后妃親自編寫(xiě)提倡貞操節(jié)烈的婦女道德教科書(shū),大肆旌表所謂的貞婦烈女,以束縛婦女的身體和精神為禮教殉身的婦女,數(shù)字大得驚人,創(chuàng)造了空前的歷史記錄?!按嫣炖恚瑴缛擞钡睦韺W(xué)的空前強(qiáng)化,讓杜麗娘的根本沒(méi)有機(jī)會(huì)像鶯鶯一樣邂逅一個(gè)少年郎。對(duì)于愛(ài)情,她只能依靠自己的本能覺(jué)醒依靠自己靈與肉的不懈追求。所以她的反抗比鶯鶯主動(dòng)、徹底、頑強(qiáng)也更艱難。
趙五娘的苦難,除了饑荒歲獨(dú)力難支和封建倫理綱常使得夫婿蔡伯喈無(wú)所適從,欲歸不得外,主要地是由封建的婆媳關(guān)系造成的。封建的血緣中心觀念下,媳婦是外人,總是受宗親的疑忌。禮教婦道又規(guī)定對(duì)婆母只能絕對(duì)地?zé)o條件地服從,這使女性身上又增加了一條鎖鏈。這又是與杜麗娘不同的一方面。
竇娥身處元代社會(huì),竇娥因家貧被賣(mài)給蔡家做童養(yǎng)媳,丈夫早死,婆媳相依為命,家庭狀況和杜麗娘是截然不同的,當(dāng)時(shí)的社會(huì)階級(jí)矛盾和民族矛盾異常激烈,她的反抗更多地直接指向腐朽的封建吏治、黑暗的封建制度。竇娥的責(zé)天問(wèn)地,也是社會(huì)的呼喊,代表著不屈從于現(xiàn)實(shí)命運(yùn)的浩然正氣,這與杜麗娘所反叛的性質(zhì)是不一樣的。
三、人物遭遇
官宦之女杜麗娘一日在花園中睡著,與一名年輕書(shū)生在夢(mèng)中相愛(ài),醒后終日尋夢(mèng)不得,抑郁而終,杜麗娘化為鬼魂尋到柳夢(mèng)梅并叫他掘墳開(kāi)棺,杜麗娘復(fù)活,經(jīng)過(guò)重重阻礙,杜麗娘和柳夢(mèng)梅二人終成眷屬,故事有完美的結(jié)局。
崔鶯鶯是相國(guó)小姐,她深沉、含蓄,既有外在的凝重,又有內(nèi)在的激情。封建家庭的教養(yǎng),無(wú)法完全窒息她內(nèi)心的青春情感。她不由自主的對(duì)張生一見(jiàn)傾心,月下隔墻吟詩(shī),大膽地對(duì)張生吐露心聲,陷入情網(wǎng)之中而不能自拔,飽嘗著相思的痛苦。擔(dān)心張生考取后變心,另就高門(mén),自己被棄置、老夫人毀約無(wú)一不使崔瑩瑩承擔(dān)著沉重的精神負(fù)擔(dān),比起杜麗娘,崔瑩瑩的遭遇更讓人同情、憐憫。當(dāng)她看到由于自己的所做所為,使張生相思成疾,病得快死時(shí),便打消了一切顧慮,采取了一個(gè)大膽的行動(dòng),深夜主動(dòng)去向張生表示慰問(wèn)安撫,表達(dá)愛(ài)情。至此,鶯鶯的叛逆性格終于達(dá)到了高峰。在追求愛(ài)情方面,和杜麗娘是一致的。作為一個(gè)處于男權(quán)社會(huì)的女性——趙五娘,她的地位低賤。在面對(duì)蔡伯喈的時(shí)候,她不能與蔡伯喈平起平坐,他們的感情首先就是不對(duì)等的。蔡伯喈不愿赴試,是因?yàn)閷?duì)雙親的孝道,或許再加上一些自己本身對(duì)田園生活的留戀。而對(duì)于雙親質(zhì)疑蔡伯喈是因?yàn)樾禄椴簧崞拮硬啪芙^赴試,蔡伯喈的態(tài)度十分明確,他的不舍離開(kāi)與趙五娘關(guān)系不大。再看蔡伯喈高中狀元之后,得知家鄉(xiāng)遭饑荒又不能回家,他滿心擔(dān)憂的是雙親的情況,對(duì)于趙五娘,他則是只想到她是否能替自己行孝道,照顧好爹娘。而絲毫不關(guān)心趙五娘的安危。和杜麗娘比較,都受到封建禮教的限制,不過(guò)他們的做法是不一樣的,可看出,一開(kāi)始趙五娘情感上完全從屬于蔡伯喈,是蔡伯喈的附屬。與杜麗娘的官宦之女身份有別。
竇娥因家貧被賣(mài)給蔡家做童養(yǎng)媳,丈夫早死,婆媳相依為命。流氓張?bào)H兒闖入這個(gè)家庭,脅迫竇娥婆媳嫁給他們父子為妻,遭到竇娥嚴(yán)辭拒絕。張?bào)H兒欲毒死蔡婆,結(jié)果反毒死了自己的父親,便嫁禍給竇娥?;杪樀奶诣惶貒?yán)刑逼供,將竇娥屈打成招,并被處死。違法的人并未得到制裁,守法的人卻被“法紀(jì)”送了性命。戲劇的鋒芒直指酷虐的封建統(tǒng)治。與杜麗娘有著一樣的反叛精神,不過(guò)所反叛的性質(zhì)不一樣,杜麗娘故事是講她為了自己的愛(ài)情不顧一切,主動(dòng)尋找真愛(ài),而竇娥卻是在安分守己的同時(shí),之后遭到冤屈,才極力反抗,為自己洗刷冤屈
四、性格特征
趙五娘、竇娥、崔鶯鶯與杜麗娘性格各有特色。
趙五娘這一形象集中體現(xiàn)了封建社會(huì)中下層?jì)D女的優(yōu)點(diǎn):吃苦耐勞、孝敬溫順、克己待人、勇于自我犧牲。同時(shí)也集中體現(xiàn)出下層?jì)D女的弱點(diǎn):過(guò)分的溫順屈從,而缺乏自主意識(shí)。過(guò)分的忍受而缺乏反抗意識(shí),逆來(lái)順受,從一而終。劇中的趙五娘在重重困苦中苦苦掙扎,確實(shí)表現(xiàn)出一種驚人的堅(jiān)韌性格和自我犧牲精神,但她對(duì)自己的悲慘命運(yùn)怨而不怒,悲而不憤。從未有過(guò)抗?fàn)幹e,顯出一種十足的奴性。趙五娘的形象是有典型意義的。
由于竇娥身處元代社會(huì),階級(jí)矛盾和民族矛盾異常激烈,她的反抗更多地直接指向腐朽的封建吏治、黑暗的封建制度。由于竇娥的出身不同于鶯鶯和杜麗娘,所以在性格的體現(xiàn)上更為直接一些,反抗也更為強(qiáng)烈。
崔鶯鶯和杜麗娘的性格較為接近,她倆的出身大致相同,皆為大家閨秀、名門(mén)淑媛,知書(shū)達(dá)禮,溫順動(dòng)人。但由于各自的經(jīng)歷不同,在具體的行動(dòng)上就體現(xiàn)出各自不同的性格特色。崔鶯鶯由于覺(jué)醒的似乎更早一點(diǎn),且能在現(xiàn)實(shí)生活中做出“越規(guī)”的事兒,用行動(dòng)向封建禮教宣戰(zhàn)。從《長(zhǎng)亭送別》一折中可以看到鶯鶯輕功名,重別離,那種對(duì)真正愛(ài)情的渴望溢于言表。而杜麗娘的覺(jué)醒則是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,表現(xiàn)得更為含蓄,直待為愛(ài)而死,此時(shí)的杜麗娘那渴望自由、渴望愛(ài)情的思想才得以大膽釋放。雖然以上三位女性形象各自的經(jīng)歷不同、性格不同,但她們的反抗矛頭是一致的,那就是封建制度、封建禮教。
五、社會(huì)意義
崔鶯鶯和杜麗娘,無(wú)疑是少女追求自由愛(ài)情的先驅(qū)者。
杜麗娘日常的行為舉止,絲毫不違背她作為名門(mén)閨秀的身份,她在作品開(kāi)始時(shí),是一個(gè)美麗聰明的少女,帶有貴族小姐普遍的特點(diǎn),溫柔、馴順、穩(wěn)重。她本人也打算嚴(yán)格地用禮教來(lái)約束自己的言行,她幼小心靈中,充滿了封建禮教。她去游玩空寂無(wú)人的花園,還想到“步香閨怎便把全身現(xiàn)”,這是現(xiàn)實(shí)環(huán)境造成的她的性格的一面;但在另一面,當(dāng)杜麗娘獨(dú)處深思時(shí),卻不由自主地發(fā)出對(duì)“才子佳人”“密約偷期”的傾慕;在更深的一層,當(dāng)完全擺脫現(xiàn)實(shí)束縛進(jìn)入夢(mèng)境時(shí),她的潛在欲望便充分地活躍起來(lái)。主人公杜麗娘在禮教束縛下的復(fù)雜細(xì)膩的哀愁和堅(jiān)定執(zhí)著的反抗性格,杜麗娘,是中國(guó)古代文學(xué)史上最有特色的典型.中國(guó)戲苑兩佳麗,崔鶯鶯是現(xiàn)實(shí)中人,所以可親;杜麗娘是理想中人,所以可愛(ài)。崔鶯鶯的愛(ài)情是半推半就的古典方式,卻以兩人的同居作為性格的現(xiàn)代走向;杜麗娘的愛(ài)情以現(xiàn)代式愛(ài)情為開(kāi)端,但最后卻謹(jǐn)慎地借用了傳統(tǒng)提親的外殼作為包裹。不管是在文學(xué)史上還是愛(ài)情史上,兩人都交相輝映。這樣兩位女子,不一定能感動(dòng)男人,但一定能打動(dòng)女人。趙五娘的形象讓我們知道了我國(guó)古代婦女的典型形象,與杜麗娘稍有區(qū)別,塑造了一個(gè)活生生的中下層?jì)D女吃苦耐勞、孝敬溫順、克己待人、勇于自我犧牲,卻又體現(xiàn)過(guò)分的溫順屈從,而缺乏自主意識(shí)。過(guò)分的忍受而缺乏反抗意識(shí),逆來(lái)順受,從一而終的缺點(diǎn),讓我們看到了中國(guó)婦女在封建社會(huì)的社會(huì)地位以及他們的奴性。
竇娥的剛烈性格決定了她同黑暗勢(shì)力的斗爭(zhēng)是無(wú)法調(diào)和的,這是與杜麗娘相同的一點(diǎn)。這就決定了戲劇沖突只能是悲劇性的。正是竇娥寧折不彎的斗爭(zhēng)意志推動(dòng)著悲劇沖突不可抑止地向前發(fā)展,直至她自身的滅亡,這是構(gòu)成悲劇性的一個(gè)重要因素。悲劇能夠容納最強(qiáng)烈的戲劇沖突,能夠最大限度地表現(xiàn)戲劇沖突,竇娥的剛烈性格滿足了悲劇在這方面的要求,從而使《竇娥冤》的悲劇沖突具有不可調(diào)和的尖銳性。竇娥在反叛過(guò)程中,屈打成招,在死后方遂愿,而杜麗娘為了愛(ài)情敢于和封建禮條作對(duì),最終有情人終成眷屬,實(shí)為少女們追求自由愛(ài)情的典范。