第一篇：金木水火土分表代表什么意義

金木水火土分表代表什么意義？？

2011-08-30 18:53匿名 | 分類：星座/運勢 | 瀏覽3946次

金木水火土分表代表什么意義？它象征什么意義？

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2011-08-30 19:02

五行是中國古代的一種物質(zhì)觀。多用于哲學(xué)、中醫(yī)學(xué)和占卜方面。五行指：金、木、水、火、土。認(rèn)為大自然由五種要素所構(gòu)成，隨著這五個要素的盛衰，而使得大自然產(chǎn)生變化，不但影響到人的命運，同時也使宇宙萬物循環(huán)不已。五行學(xué)說認(rèn)為宇宙萬物，都由木火土金水五種基本物質(zhì)的運行（運動）和變化所構(gòu)成。它強調(diào)整體概念，描繪了事物的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運動形式。如果說陰陽是一種古代的對立統(tǒng)一學(xué)說，則五行可以說是一種原始的普通系統(tǒng)論。

五行和陰陽本質(zhì)有二： 一五行是陰陽的不同的組合狀態(tài)。二五行是陰陽交互運動的不同階段。易經(jīng)中有八卦為乾、坤、艮、兌、離、坎、巽、震從個經(jīng)卦，按照《周易》的解釋，八個卦都有各自的五行性質(zhì)：

震為雷的性質(zhì)為木，位于正東方；兌為澤的性質(zhì)為金，位于正西方；離為火的性質(zhì)為火，位于正南方；坎為水的性質(zhì)為水，位于正北方；坤為地的性質(zhì)為土，位于西南方；艮為山的性質(zhì)為土，位于東北方；巽為風(fēng)的性質(zhì)為木，位于東南方；乾為天的性質(zhì)為金，位于西北方。

五行的性質(zhì)

木、火、土、金、水五行的各個性質(zhì)，依次如下：

木－好華美，且具有風(fēng)雅的個性。木性代表仁，就是又慈愛，又行善的意思。

火－性情急躁，而富有自尊心?；鹦源矶Y，就是為人謙讓謹(jǐn)慎，敬上而不欺下。

土－性情溫厚篤實，而具有自信心。土性代表信，就是又誠實又溫厚誠懇之意。

金－性情剛強，而具有自尊心。金性代表義，就是崇善棄惡，事事都順理。

水－人聰明，并能推測事物。水性代表智，就是觀察事物詳細(xì)，對于任何事能預(yù)知前兆，善理權(quán)謀術(shù)事。

也可以說是仁、義、禮、智、信的五行。中醫(yī)五行相生相克圖

五臟：木性為肝臟；火性為心臟；土性為脾臟；金性為肺臟；水性為腎臟。

五色：木代表青色；火代表紅色；土代表黃色；金代表白色；水代表黑色。

五方：木為東方，火為南方，金為西方，水為北方，土為中央

五行相生相克原理

五行有‘五行相生’和‘五行相克’。‘五行相生’是互相生旺的意思，表示生成化育，‘五行相克’就是互相反駁、互相戰(zhàn)斗、制衡。根據(jù)宇宙的磁場原先是浩瀚的大海(水).在海中產(chǎn)生了植物(木).再經(jīng)由太陽(火)的照射慢慢的有了陸地(土).再從陸地中去發(fā)現(xiàn)了鐵的礦物質(zhì)(金).爾后從鐵礦中提煉成鐵器做成盆子來取水。這就是大地自然的水生木→木生火→火生土→土生金→金生水的循環(huán)狀態(tài)。

又赤裸裸的大地一定要植樹(木)，用大樹的根來拱固土質(zhì)大雨來時才不會土質(zhì)流失(土)，大雨會造成水災(zāi)就必需用土來筑墻保衛(wèi)家園(水)，古時家園的門口都要擺個大水缸下雨時備水以備火災(zāi)可滅火(火)，為保衛(wèi)家園及家中煮飯生火必需有刀槍斧頭器具所以要提煉頑鐵(金)，生火需要用鋸子斧頭來劈材(木)，這自然的相克制衡道理就是木克土→土克水→水克火→火克金→金克木。天地間的萬物產(chǎn)生之后，雖然有相生但也要有制衡，如水會使樹木生長，也會使土質(zhì)流失，而木按照‘木克土’的道理來克土，這就是自然的循環(huán)狀態(tài)。

第二篇：五行中金木水火土所代表的顏色

五行中金木水火土所代表的顏色

我們都知道金木水火土，但它們又是代表的什么顏色呢？下面給大家簡單說明下！

五行喜水

水：黑色、藍(lán)色

金生水：白色、杏色

五行喜火

火：紅色、紫色2015羊年對屬鼠、牛、狗、羊犯太歲多有兇險、破財、婚變等不順事，東麟國學(xué)五道法器化解，如需更詳細(xì)了解請加?xùn)|麟國學(xué)微信號：dyfm888，還可免費測算姓名對人生的影響！咨詢QQ：386278848

木生火：青色、綠色

五行喜木

木：青色、綠色

水生木：黑色、藍(lán)色

五行喜金

金：白色、杏色

土生金：黃色、橙色

五行喜土

土：黃色、橙色

火生土：紅色、紫色

第三篇：提 案 評 分 表

（1）規(guī)定事項（2）評定事項因 素內(nèi) 容評 定 分 數(shù) 表評分附記事項初審員 蓋 章獨創(chuàng)性與思路獨創(chuàng)或引用與思路最優(yōu)優(yōu)秀尚優(yōu)小修改大修改無可取8～107～85～63～41～20　生產(chǎn)性影響生產(chǎn)力大小最大大有少許微小無41～5031～4021～3011～201～100應(yīng)用性使用范圍的大小最 廣相當(dāng)廣可 用利 用 地 方小部分 利 用無 用副主任委員蓋章19～2016～1811～156～101～50繼續(xù)性使 用 時 間 長 短永久20年 以上10年 以上5年 以上1年 以上1年 以下19～2016～1811～156～103～5—20任務(wù) 減分職務(wù)上與行政事項無關(guān)系班長一 般 職 員組長科長廠長日 期01～56～1011～1516～20—20合 計（4）核定批示審 定 分 數(shù) 等 級特 優(yōu)優(yōu)良可保 留不采用90～10080～8970～7960～6950～5949以下廠 長獎 品 獎 金 額（3）交辦實施實施科名日期　成果

第四篇：表內(nèi)除法分一分

表內(nèi)除法

分一分 第一課時

教學(xué)內(nèi)容

教科書第66頁例

1、例2,第67頁課堂活動第1,2題,第68頁練習(xí)十五第1,2題。

教學(xué)目標(biāo)

1.初步認(rèn)識平均分的現(xiàn)實意義和數(shù)學(xué)意義,理解什么是平均分。2.掌握平均分的方法,能把物品進(jìn)行平均分。

3.感受平均分與實際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重、難點

教學(xué)重點:經(jīng)歷平均分的操作過程,掌握平均分的方法,理解平均分的含義。

教學(xué)難點:理解平均分的含義。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備:18個五角星,12支鉛筆,3個盒子。學(xué)生準(zhǔn)備:20根小棒,每組1袋豆子、4個盤子。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

1.出示第65頁主題圖

學(xué)生觀察這幅圖中的小朋友課間活動時在干什么? 盡可能從圖中發(fā)現(xiàn)以下信息:(1)操場上一共有30人。(2)平均分成5組,每組幾人?(3)6人1組,可以分幾組? 教師:這些小朋友在參加課外活動時,為了方便開展活動,采用了分組的方式進(jìn)行。你們在課間活動時,也有過這樣分組進(jìn)行的經(jīng)驗嗎? 教師:在我們的生活中,還有許多這樣需要分一分來解決的數(shù)學(xué)問題,今天我們就一起來動手分一分。

板書課題:分一分。

二、活動操作,探索新知

1.教學(xué)例1,理解平均分的意義(1)出示例1,提出分的要求。出示6個★。

教師:數(shù)一數(shù),一共有幾個★? 教師:要把6個★分成兩堆,可以怎么分?(2)學(xué)生獨立分一分。

教師:請你數(shù)出6根小棒代替★,動手分一分,看誰的方法多。(3)總結(jié)平均分的概念。

抽學(xué)生上臺,在展示臺上展示把6個★分成兩堆的不同分法?！?★★★★★

★★ ★★★★ ★★★ ★★★ 教師:這3種方法中哪一種方法比較特殊? 為什么?（第3種,因為分得的每一堆的個數(shù)一樣多。）

教師:像這樣每份分得同樣多的分法,我們把它叫做“平均分”。把第3種分法貼在黑板上,板書:每份分得同樣多,叫平均分。請同學(xué)們舉例說一說,什么是平均分?(4)課堂活動第1題。

學(xué)生獨立分一分,并呈現(xiàn)學(xué)生的不同分法。提問:哪一種分法是平均分? 為什么? 2.教學(xué)例2,掌握平均分的方法

教師:剛才通過分五星和小棒,我們知道了每份分得同樣多就是平均分。這里有12支鉛筆(出示12支鉛筆),要平均分成3 份(出示 3個盒子),可以怎么分?(1)獨立操作。

學(xué)生用12根小棒代替12支鉛筆,動手分一分,預(yù)設(shè)學(xué)生可能的分法: ①每次每份分1支,4次分完。②每次每份分2支,2次分完。

③1次每份分3支,1次每份分1支,2次分完。④每次每份分4支,1次分完。

⑤先把12 支鉛筆分成3 份,再把多的移給少的,逐漸變成每份 4支。

教師巡視,注意觀察學(xué)生分的過程,關(guān)注不同的分法,各種典型分法分別請一位同學(xué)上臺全班交流。

(2)全班交流。

①教師:剛才同學(xué)們用了不同的分法,下面請這幾位同學(xué)來介紹一下他們的分法。請下面的同學(xué)仔細(xì)觀察,他們的分法是平均分嗎? 這些不同的分法有什么相同的地方? 教師先請分法比較復(fù)雜的學(xué)生介紹,再請分法比較簡單的學(xué)生介紹,讓學(xué)生初步感受方法優(yōu)化的過程。

②每一位學(xué)生分完后,學(xué)生作出判斷:平均分成3 份了嗎? 為什么? ③幾種分法匯報完后,教師引導(dǎo)學(xué)生思考:這幾位同學(xué)分的過程 不一樣,有每次每份分1支的,有每次每份分2支的,有每次每份分3 支的等,這些分法有沒有相同的地方?（每次每份分的都同樣多。）教師:為什么每次每份分的必須要同樣多。

學(xué)生結(jié)合分的實例理解,只有每次每份分的都同樣多,才能保證最后每份分到的支數(shù)同樣多,也就是平均分。

④剛才的分法中,誰的方法最簡單。請他來介紹一下他的思考過程。

教師:剛才在分的過程中,有的同學(xué)是把12 支鉛筆先分成3 份,再把多的移給少的進(jìn)行調(diào)整,直到每份一樣多。其實,我們借助乘法 的知識來思考,就可以直接想出每份是多少,而不會盲目地動手了。

三、練習(xí)鞏固,深化理解

我們已經(jīng)學(xué)會了平均分的方法,下面我們來試一試。1.練習(xí)十五第1題

教師:數(shù)出一共有多少個松果? 教師:要把15個松果分給3只松鼠,應(yīng)該怎么分才公平（?平均分）教師:不操作,請你猜一猜每只松鼠平均分得幾顆松果。學(xué)生介紹思考過程?？赡苡械暮⒆幽芙柚朔ㄋ伎?有的孩子憑數(shù)感來猜測,都予以肯定。

教師:請你在書上圈一圈,驗證你的猜想。2.練習(xí)十五第2題

學(xué)生獨立完成,再抽學(xué)生介紹思考過程。3.課堂活動第2題游戲

(1)教師結(jié)合操作示范,介紹游戲規(guī)則。

教師:接下來我們利用平均分的知識進(jìn)行比賽。教師抓出一小把豆子,介紹:如果這些豆子能平均分成2 份,就得2 分。能平均分成3份,再得3分。分?jǐn)?shù)可以累加,最后誰得分多,就獲勝。我們一起來分一分,看這次老師可以得到多少分。

先把這些豆子平均放在兩個盤子里,看能不能正好分完。怎樣分能保證最后分得的結(jié)果是平均分呢?(每次都在兩個盤子里放同樣多的豆子。)要想把這些豆子比較方便又比較快地平均分成兩份,你有什么好辦法? 學(xué)生發(fā)表意見,可以先每次每個盤子都多放一點,這樣剩下的就少一點,分的次數(shù)就少一點。請一位同學(xué)上臺平均分豆子,其余同學(xué)觀察。判斷能否平均分

成2份,如果能平均分成2份,就記2分。

教師繼續(xù)介紹游戲規(guī)則:還是這些豆子(重新合起來倒入手中),如果能平均分成3份,就再得3分。(出示3 個盤子。)如果能平均分成4份,就再得4分。把3次成績相加就是最后的得分。

(2)分組進(jìn)行游戲。

要求,每位同學(xué)輪流抓一次豆子,再平均分成2 份、3 份、4 份。組長記錄每位同學(xué)的得分,并評出第1名。

四、反思總結(jié),內(nèi)化提升

教師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)平均分的概念和平均分的方法,以及學(xué)習(xí)方法上的收獲。

第五篇：花草的代表意義

花木的象征意義

銀杏——古老文明松柏——堅強偉大 芝蘭——正氣清遠(yuǎn)百合——團(tuán)結(jié)友好 紫荊——兄弟和睦椿萱——父母健康 竹子——正直虛心紅楓——革命熱誠 楊柳枝——依依不舍石榴——子孫繁昌 并蒂蓮——夫妻恩愛牡丹——繁華富貴 梅花——堅貞不屈茶花——戰(zhàn)斗英雄 萬年青——友誼長存吉祥草——鴻運祥瑞 壽星草—延年益壽桂花—高尚不俗 橄欖枝——和平黃月季——勝利 含羞草——知恥夭桃——淑女 鐵樹——莊嚴(yán)菊花——高潔 合歡——消憤紅豆——相思 荷花——無邪

荷花：“出污泥而不染”；梅花：“香自苦寒來” 扶桑：“有如旭日初升”；梧桐：“數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲”。

丁香

丁香花是素雅的。它那白色或淡紫的小花，常常不為人們所注目。也許有人嫌它不美，如果美是專指鮮艷奪目而言，然而它實在是很可愛的。它不貪求贊美，也不奢望愛戀，它價值不凡又含而不露；為著人們生活的更幸福，更美好，它無私地將小小身軀，全部投到了祖國醫(yī)藥學(xué)事業(yè)中。丁香的性格是溫柔的，但也不缺乏熱烈。它雖然素裝淡裹，卻有許多的內(nèi)秀。丁香又是嚴(yán)肅的，它柔中有剛。

花木，千姿百態(tài)，其色彩、風(fēng)韻不僅給人以美感，在人們心目中還有它特定的象征意義。

以松柏象征堅貞松枝傲骨崢嶸，柏樹莊重肅穆，且四季長青，歷嚴(yán)冬而不衰。《論語》贊曰：歲寒然后知松柏之后凋也。松與竹、梅一起，素有“歲寒三友”之稱。文藝作品中，常以松柏象征堅貞不屈的英雄氣概。

以竹象征氣節(jié)竹子挺拔秀麗，歲寒不凋，自古以來，受到人們的普遍喜愛。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毀其節(jié)”來比喻人的氣節(jié)。

以梅象征堅強不屈梅的枝干蒼勁挺秀，寧折不彎，被人們用來象征剛強不屈的意志，而迎風(fēng)斗雪怒放的梅花，則最先給人間透露春的氣息。以菊象征不畏風(fēng)霜菊花在深秋時節(jié)開放，它花期長，千姿百態(tài)，深為人們喜受。它不畏風(fēng)霜的高尚品格更為人們所稱道。

以牡丹象征富貴牡丹花朵碩大，色澤鮮艷，它以其國色天香、雍容華貴、端妍富麗的特色，素稱“花中之王”。人們視其為富貴榮華的象征。

以蘭花象征高尚蘭花風(fēng)姿素雅，花容端莊，幽香清遠(yuǎn)，歷來作為高尚人格的象征。詩人屈原極愛蘭花，在他不朽之作《離騷》中，多處出現(xiàn)詠蘭的佳句。

以荷花象征清白荷花花朵艷麗，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其“出污泥而不染”，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象征。

以折桂象征榮耀據(jù)神話傳說，月亮中有一桂花樹。過去稱應(yīng)試及第為“蟾宮折桂”，比喻十分榮耀。福建地區(qū)的古越人還將月桂編織成“桂冠”，奉獻(xiàn)給榮譽最高的人。

以桃李代表門生人們常以“桃李滿園”、“桃李滿天下”來比喻某名師的門生眾多。

以垂柳表示依戀《詩經(jīng)》有“昔往矣，楊柳依依”之句。柳與留諧音，因而古時送別友人，常折柳枝相贈，以示依戀之情，故有“楊柳依依”之說。

以桑梓代故鄉(xiāng)《詩經(jīng)·小雅》載：“維桑與梓，必恭敬止?！币庵^家鄉(xiāng)的桑樹與梓樹乃父母所栽，對它要表示尊敬。后人常以桑梓指代故鄉(xiāng)。以杏象征幸福因為杏與“幸”諧音，表示“有幸”，杏與花瓶表示“祝您高中”，同時因為杏花非常美麗，常用以象征美麗的少女，杏仁則比作美女的眼睛，俗語常說“柳葉眉，杏仁眼”。

以桃象征長壽桃是最常見的長壽象征，給老人祝壽便用壽桃。一些人在廳堂中常掛著一幅畫有三個桃和五只蝙蝠的畫，表示“三桃五福”。以水仙象征來年走運“水仙”字面意思為“水中的仙人”，由于它正好在春節(jié)（舊歷年節(jié)）前后開花，又稱作“年花”，因此就成為來年走運的一個合適的標(biāo)志。

以楓葉象征鴻運楓葉不僅至秋呈紅色，有“霜葉紅于二月花”的美麗景色，而且因為“楓”與“封”同音，故有“受封”的意思，在許多圖畫中，畫著一個猴子棲在樹上，樹上有一個蜂巢也是“封”的意思。

1.野薔薇の浪漫

人工栽培的薔薇花并不會結(jié)果，不過野薔薇卻會長出嬌欲滴的紅色果實。除了模樣可以比美其它薔薇花外，果實也可以實用。這種花具有詩人般的氣質(zhì)，因此它的花語是－浪漫。

受到這種花祝福而生的人具有羅曼蒂克的浪漫性格，是個喜歡作夢的孩子。不過處理事情卻具有敏銳的判斷力，適合從事藝術(shù)方面的工作。在感情方面，也是一個完美主義者。

2.月桂の蠱惑

從月桂的葉片中可提煉出櫻桃．月桂水，這是一種可以供香水或糕點使用的香料。不過這種香精是有毒的，大量使用的話會有危險。月桂花是一種既有魅力又恐怖的植物，所以它的花語就是－蠱惑。受到這種花祝福而生的人，具備了明、奔放、危險的魅力，也許一生會有許多戀愛故事哦。3.銀蓮の期待

銀蓮花的希臘語是風(fēng)的意思。銀蓮花的高度從十到二十公分左右，是一年生的草本植物。開花時節(jié)，可愛的花朵迎風(fēng)搖擺，就像在引頸期盼著什麼似的，所以它的花語是－期待。

凡是受到這種花祝福而生的人，浪漫、愛夢想。不過，也得明白現(xiàn)實不是那麼美好哦！

4.葶藶の勇氣

葶藶是被獻(xiàn)給四世紀(jì)的殉道者－圣沙拉哥沙的威肯帝斯的花朵。他即使受到嚴(yán)刑烤問，仍然鼓勵同伴，一直到殉教身亡。因此葶藶的花語就是－勇氣。

凡是受到這種花祝福而誕生的人，具有維護(hù)正道的勇氣，并能堅持到底。適合你的戀人，最好是能與你分享全部人生，同時也能支持你的信念的人。

5.鳳尾の熱情

很久很久以前，鐵角鳳尾草就被當(dāng)做迷戀要來使用。換句話說，只要把根莖的汁液讓意中人喝下，就可以抓住對方的心。鐵角鳳尾草是一種具備特殊迷惑力的植物，因此它的花語是－熱情。受到這種花祝福的人，也是十分熱情。一旦陷入情網(wǎng)便愛得死去活來不可自拔。如果是兩人相愛，當(dāng)然不成問題。但要是單相思，痛苦是他人的一倍哦，這一點要特別注意?。?/p>

6.風(fēng)信子の休憩

圣經(jīng)上所謂「山谷的百合」或「荊蕀間的百合」可能就是風(fēng)信子。原產(chǎn)於中東，在沙漠和荒地隨處盛開，令疲憊的旅人倍感溫馨與安慰。因此，它的花語就是－休憩。

受到這種花祝福而生的人心胸寬廣，能帶給與他接觸的人心靈上的安慰。有時戀人也須要靠在你肩上休息片刻，這時候請好好的安慰他吧。

7.郁金香の華麗

像豪華郁金香這麼艷麗的花恐怕很少吧？不只花瓣是鮮艷的紅色，花瓣的根部是黑色，而且在黑色的邊緣還鑲著金邊。因此，它的花語就是－華麗。

凡是受到這種花祝福而生的人，無論穿什麼、做什麼，總是眾人注目的焦點。不?，懂得你也有詩情畫意的一面的人，也許只有你的情人吧？

8.紫羅蘭の清涼

紫羅蘭是一種盛開在五、六月間，成鞋釘狀的花卉。這種花的香氣逼人，雖然屬於野生植物，但是園丁特別喜歡把它種在窗臺下。主要是希望藉由紫羅蘭，把芬芳的香氣帶進(jìn)屋子里。因此紫羅蘭的花語是－清涼。

凡是受到這種花祝福而誕生的人具有帶給周遭的人爽朗的特質(zhì)，純純的愛比較適合這樣的你。至於目前流行的婚外情嘛還是少碰為妙。

9.鳶尾の優(yōu)美

鳶尾花雖然具有粗大的根，寬闊如刀的葉，非常強韌的生命力。但是由於它是制造香水的原料，因此相當(dāng)受尊重，也廣被使用。所以它的花語是－優(yōu)美。

受到這種花祝福而生的人具有柔美嬌媚的氣質(zhì)擅於社交，但卻不是游戲人間的人。他對於將來有一番規(guī)劃，會玩會讀書會工作，可以說是這種人的生活形態(tài)。這樣的人生不是很優(yōu)美嗎？

10.羅勒の協(xié)助

羅勒的葉片自古以來不但被人們視為一種珍貴的香料，也是一種神圣之物，目前全世界都普遍栽培這種植物。烹煮食物時，加一點羅勒香料，可以增加食物的風(fēng)味。因此羅勒的花語是－協(xié)助。受到這種花祝福而生的人具有慧眼識英雄的特異功能，能一眼看透朋友的潛力，并協(xié)助他人發(fā)揮所長。甚至?xí)膭钭约旱挠H密伴侶，且適時的提供幫助，實在是一位不可多得的幕后英雄。

11.小連翹の魔法

這種花隱藏著一股不可思議的神奇力量，聽說睡覺時在枕頭下壓著小連翹，會可以夢見未來丈夫的容貌。因此它的花語就是－魔法。不過這并不是邪惡的巫術(shù)，而是善意的魔法。

受到這種花祝福而生的人具有神奇且敏銳的洞察力，通靈般的第六感，會把一見鍾情的對象，視為一生的伴侶。

12.龍芽の撒嬌

西洋龍芽草是開杏黃色花朵的植物，果實外表覆有一層絨毛。凡是經(jīng)過的人或動物，都會沾到它的種子，并藉此廣布到各處。所以它的繁殖方式就是依賴他人，因此西洋龍芽草的花語就是－撒嬌。受到這種花祝福而生的人依賴性特別強，而且缺乏自信。不過喜歡這種性格的異性朋友倒是不少，看來撒嬌果然是情場上致勝的武器。

13.青蘭の順從 這是一種富趣味性的植物，盛開的花朵如果朝某個方向彎曲，整株植物就會維持這種狀態(tài)生長下去。因此，這種花又叫「順從草」?；ㄕZ就是－順從。

受到這種花祝福而誕生的人，喜歡順從他人，尤其對長輩或上司，更是百依百順，頗受長官的疼愛。不過，一旦和長輩或上司結(jié)婚，反而會讓他們感到驚訝不已，原來在柔順的外表下隱藏著強烈的自主張。

14.蜀葵の夢

西元四一五年人們發(fā)現(xiàn)圣斯塔法諾的遺骸，他曾經(jīng)在耶穌受釘十字架后發(fā)表演說，結(jié)果不幸被猶太人以亂石打死。后來他托夢告訴主教，人們才找到他的遺骨。因此蜀葵的花語是－夢。

擁有此類屬性的人是個愛做夢的孩子，尤其幻想著自己的愛情就像小說情節(jié)般高潮迭起、精彩絕倫。這樣的你，的確會把親密伴侶整得人仰馬翻、精疲力竭。

15.睡蓮の妖艷

古埃及人稱睡蓮為「尼羅河的新娘」，經(jīng)常把它當(dāng)作壁畫上的主題。此外，還有「香水百合」和「妖精之花」等等妖艷美麗的花名，因為它的花語是－妖艷。

凡是受到這種花祝福而生的人，天生具有一股異性難以抗拒的魅力，可是卻難以和同性朋友和平相處。因此談戀愛的時候，絕大部份的阻力都是來自第三者，也就是情敵，可要多加小心?。?/p>

16.孔雀草の爽朗

孔雀草原本有一個俗稱叫「太陽花」，后來才被向日葵搶去。它的花朵具有日出開花、日落緊閉的習(xí)性，而且以向光性方式生長，因此它的花語是－晴朗的天氣，引申為：爽朗、活潑。

凡是受到這種花祝福而生的人，個性從不拖泥帶水，這可是一項難得的優(yōu)點哦！

17.海紫苑の柔軟

海紫苑對環(huán)境具有非常強的適應(yīng)力，因為它可以札根在其它植物無法生存的多鹽分土地，以及海埔新生地中。因此，它的花語是－柔軟。受到這種花祝福而生的人，精神面與生活態(tài)度都非常有彈性，不管對方的心情如何，他都有恰到好處的應(yīng)對態(tài)度，所以很容易交到知心的朋友。但，也要在這些朋友當(dāng)中，找出最適合你的對象哦！

18.孤挺花の芬芳

孤挺花會散發(fā)出一股濃郁的香氣，如果把它種在一樓的窗口邊，屋內(nèi)將會充滿甘美的芬芳。因此它的花語是－芬芳。

受到這種花祝福而生的人品格高尚，無論在什麼地方，總是顯得特別醒目、耀眼，所以仰慕者很多。但卻礙於你那高貴的氣質(zhì)，而不敢做更進(jìn)一步的表示。如果你真能遇到心儀的對象，最好積極一點，并且要把握良機。19.紫杉の高傲

紫杉是能生長到十五公尺高的植物，即使在歐洲，也很少看見如此高大的樹木。高聳入云的紫杉顯得孤立而自傲，因此，它的花語就是－高傲。

受到這種花祝福而誕生的人，是屬於只以自己價值觀判斷是非曲直，不在乎別人怎麼說的人。因自視甚高，即使情人要棄他遠(yuǎn)走，也不會加以挽留，并且絕對不可能舍棄自傲；但如果稍微軟化，也許能挽回一切也說不定哦！

20.歐石南の勇敢

所謂歐石南樹叢原意是指荒野，因為它是生長在荒涼野地的植物，是一種在惡劣的環(huán)境中能勇敢生長的植物。因此它的花語是－勇敢。凡是受到這種花祝福而誕生的人責(zé)任感很強，而且非常努力，在深夜還努力加班工作的你，讓人看了會非常佩服。

花所代表的含義,每一種花都不一樣

玫瑰花語

玫瑰：愛情、愛與美、容光煥發(fā)

玫瑰（紅）：熱情、熱愛著您

玫瑰（粉紅）：感動、愛的宣言、銘記于心

玫瑰（白）：天真、純潔、尊敬

玫瑰（黃）：不貞、嫉妒

玫瑰（捧花）：幸福之愛

郁金香花語

郁金香：愛的表白、榮譽、祝福永恒

郁金香（紅）：愛的宣言、喜悅、熱愛 郁金香（粉）：美人、熱愛、幸福

郁金香（黃）：高貴、珍重、財富

郁金香（紫）：無盡的愛、最愛

郁金香（白）：純情、純潔

郁金香（雙色）：美麗的你、喜相逢

郁金香（羽毛）：情意綿綿

百合花語

百合：順利、心想事成、祝福、高貴

百合（香水）：純潔、婚禮的祝福、高貴

百合（白）：純潔、莊嚴(yán)、心心相印

百合（葵）：勝利、榮譽、富貴 百合（姬）：財富、榮譽、清純、高雅

狐尾百合：尊貴、欣欣向榮、杰出

玉米百合：執(zhí)著的愛、勇敢

編笠百合：才能、威嚴(yán)、杰出

圣誕百合：喜洋洋、慶祝、真情

水仙百合：喜悅、期待相逢

康乃馨花語

康乃馨：母親愛您、熱情、真情

康乃馨（紅）：相信你的愛

康乃馨（粉紅）：熱愛、亮麗

康乃馨（白）：吾愛永在、真情、純潔 愛麗斯花語

鳶尾（愛麗斯）：好消息、使者、想念你

德國鳶尾：神圣

小鳶尾：協(xié)力抵擋、同心

天堂鳥花語

天堂鳥：瀟灑、多情公子

水仙花語

中國水仙：多情、想你

西洋水仙：期盼愛情、愛你、純潔

黃水仙：重溫愛情

山水仙：美好時光、欣欣向榮 向日葵花語

向日葵：愛慕、光輝、忠誠

山茶花語

山茶花：可愛、謙讓、理想的愛、了不起的魅力

非洲菊花語

非洲菊（扶郎花）：神秘、興奮

雛菊花語

雛菊（延命菊）：愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美人

三色堇花語

三色堇：沉思、請想念

瑪格麗特花語

瑪格麗特：驕傲、滿意、喜悅 牡丹花語

牡丹：圓滿、濃情、富貴

秋牡丹：生命、期待、淡淡的愛

菊花花語

菊花：清凈、高潔、愛你、真情

翠菊：追想、可靠的愛情、請相信

春菊：為愛情占卜

六月菊：別離

冬菊：別離

法國小菊：忍耐

瓜葉菊：快樂

波斯菊：野性美

大波斯菊：少女純情

萬壽菊：友情

矢車菊：纖細(xì)、優(yōu)雅

麥桿菊：永恒的記憶、刻畫在心

鱗托菊：永遠(yuǎn)的愛

風(fēng)信子花語

風(fēng)信子：喜悅、愛意、幸福、濃情

風(fēng)信子（白）：恬適

風(fēng)信子（藍(lán)）：恒心、貞操

風(fēng)信子（紫）：悲傷 石竹花語

石竹：純潔的愛、才能、大膽、女性美

丁香石竹：大膽、積極

五彩石竹：女性美

香石竹：熱心

牽牛花花語

牽?；ǎ簮矍?、冷靜、虛幻