第一篇：首批赴臺讀研大陸生的畢業(yè)求職記

山寨的？

2013年07月26日 13:22 來源：南方周末 作者：何謙

臺灣政治大學(xué)陸生廖龍波畢業(yè)前夕與同學(xué)合影。（崔楠/圖）

臺灣大學(xué)心理系陸生胡俊峰出書《臺灣，你可以更贊！》被臺灣多位“國情”顧問傳閱，并得到馬英九青睞和送上簽名著作。（崔楠/圖）

原標(biāo)題：“臺灣怎么會有清華？” 首批赴臺陸生畢業(yè)之路

赴臺陸生就像兩岸教育交流的“試驗品”，經(jīng)歷輪番政策波動和爭論而命運起伏?！芭_灣試著接收我們，我們試著在小島了解自己，都是摸著石頭過河?！?/p>

陸生回大陸找工作，被面試官問得不知如何作答；臺大是指臺北大學(xué)還是臺灣大學(xué)呢？臺灣怎么會有清華，山寨的嗎？

“那么人心呢，彼此內(nèi)心劃限，互不了解的雙方做好準(zhǔn)備了嗎？”葉家興說，“陸生到臺灣，兩岸或許更該讓彼此的邊緣變?yōu)闅v史的核心。”

2013年4月，陸生任翰達(dá)剛到北京某招聘現(xiàn)場，就“單挑”十位面試官和撞上一系列始料未及的問題，例如：在臺灣讀大學(xué)和大陸有什么區(qū)別？怎么會選擇臺灣？ 這位手持臺灣大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系碩士學(xué)位的男生，頗費番口舌解釋，試圖向面試官們“證明”自己的母校是臺灣最好的大學(xué)。

另一位畢業(yè)自臺大的女生，為了爭取兩家大陸招聘單位的面試，不得不在課業(yè)仍繁重的時期就開始“折騰”。其中一家的面試就進行了3次，她每次得從臺灣飛回去大陸一趟。2012年11月內(nèi)，她往返兩岸飛了10次，“機票錢都得自己承擔(dān)”。

而在這個月的同一周內(nèi)，她完成了如下事情：五份在線考核，兩、三輪面試和兩場學(xué)校的期中考試。

被稱作陸生元年的2011年，臺灣高校首次開放面向大陸招生，928位和任翰達(dá)一樣的陸生奔赴臺灣求學(xué)。兩年跨海“試水”后，卻并非每個陸生都如任翰達(dá)早早去尋找“出路”——有人不得不決定延期畢業(yè)，有人糾結(jié)著籌備留學(xué)歐美的學(xué)術(shù)之旅，有人尚在畢業(yè)論文中掙扎，有人規(guī)劃繼續(xù)申讀博士以留守臺灣。

陸生中大部分選擇今年畢業(yè)的碩士生，不僅和大陸的同齡人一樣遭遇今年的就業(yè)“寒冬”，還面臨臺灣陸生政策歧視所導(dǎo)致的未卜命運?！埃ㄅ_灣學(xué)歷）并不像大家預(yù)期的那般優(yōu)越，也暫無明顯劣勢：我們的狀況叫做一切待定?！被氐酱箨憛⒓舆^數(shù)場面試的陸生方佩（化名）總結(jié)道。

“除了記憶和一紙文憑，還有什么是我們能帶回去的？”另一位陸生“七七”則感慨，“這或許要交給時間的續(xù)集。”

這些“第一批吃螃蟹”的年輕人正嘗試在不同選擇之間探索出路，一面珍藏登“臺”飛行的記憶，一面則觸碰著“陸”的現(xiàn)實。

“一個都沒解決”

“在夾縫中求生存，不敢聲張”就是陸生面臨的尷尬。第一代陸生就像經(jīng)歷試驗的“小白鼠”。

在2013年6月中旬的臺灣政治大學(xué)畢業(yè)典禮上，陸生胡月在撥穗儀式（臺灣畢業(yè)生把學(xué)士帽的流蘇從右邊撥到左邊）上竟擺了一道烏龍：還未開始自己便撥了過去，還好臺灣同學(xué)幫他撥回來。

與此同時，位于新竹市的臺灣交通大學(xué)陸聯(lián)會在為即將離開臺灣的陸生舉辦“送舊會”。在場的陸生詹洋洋因為陸聯(lián)會會長一席惜別詞，忍不住淚光閃爍。在此之前，“離別感”早就在臺灣陸生群體里蔓延。在臺北，陸生王欽曾策劃發(fā)起過一場旨在幫助陸生就業(yè)的“2013第一屆在臺陸生就業(yè)人才交流會”。然而，事與愿違，陸生和招聘企業(yè)互動的結(jié)果是“供求不對應(yīng)，一個都沒解決”。

王欽最終發(fā)現(xiàn)，一般臺灣本土公司只傾向招臺灣學(xué)生，而臺企在大陸的公司則傾向招大陸學(xué)生，在臺留學(xué)陸生只得“在夾縫中求生存，不敢聲張”，這也是他們所面臨的尷尬。

即便回到闊別兩年的家鄉(xiāng)，作為唯一的臺灣“海歸”面臨類似尷尬，還被家人質(zhì)疑學(xué)歷認(rèn)證的未來價值，方佩卻還是感到并不后悔?！岸歼€在摸索，第一代就像經(jīng)歷試驗的小白鼠。不經(jīng)歷就不會結(jié)果啊。”

時至今日，作為臺灣針對大陸開放高等教育市場政策的產(chǎn)物，像她一般的陸生正在形成獨特的群體：比陸客更長久，比交換生更深入，均有某種臺灣情結(jié)，赴臺的動機體驗大過鍍金。他們看到臺灣所能給的最多是見識和視野。

2007年馬英九參選“總統(tǒng)”時，“開放陸生就學(xué)”作為其重要的施政理念被提出。2010年4月，立法委初審陸生到臺法案，8月包含《兩岸人民關(guān)系條例》在內(nèi)的三份法案修正通過，正式打開對陸生的大門。2011年臺灣公布招生簡章，作為首批“先遣部隊”的陸生們才開啟跨海求學(xué)之旅。

因為在臺灣交換期間留下的好印象，官晴孤注一擲申請為首屆陸生；考慮到無需外語成績，浙江人鄧愷抱著“簡單且試試看”的態(tài)度申請到臺灣清華大學(xué)。微生物學(xué)背景的劉未晨則是在考研失利后偶然看到臺灣招陸生，本就認(rèn)同臺灣的包容、多元的他，立馬感覺“運氣好，可趕上”。

曾學(xué)新聞的徐旭經(jīng)過對比的深思熟慮“香港學(xué)制過短，臺灣剛剛好”而選擇后者。當(dāng)然，也有個別陸生經(jīng)過高考，繞過大陸的二、三本而選擇臺灣的私立大學(xué)。但其選擇后者的“熱血”其實更多來自這些名字和印象：幾米、周杰倫、陳綺貞、三毛、李敖、席慕容和龍應(yīng)臺；《康熙來了》的八卦、民國范兒、單車環(huán)島和小清新，以及電影《那些年，我們一起追的女孩》、《海角七號》背后的小島想象。

不少陸生早有各種工作經(jīng)歷，卻把到臺念書當(dāng)成間隔年式的“嘗鮮”。這支隊伍中不乏職場白領(lǐng)、海歸人才，還包括若干在國內(nèi)小有名氣的講師、時尚達(dá)人、專欄作者、媒體人和青年作家。畢業(yè)自美國加州伯克利大學(xué)的北京人賈士麟，選擇臺灣是為了感受與眾不同的生活方式；就讀臺大國際企業(yè)研究所的孫雯雯甚至為了做陸生而辭去穩(wěn)定的國企工作；陳誠留過美，考過司法考試，當(dāng)過時尚雜志編輯，在富士康做過經(jīng)營管理后，為了體驗人文環(huán)境決定放下一切來到臺灣。任翰達(dá)則認(rèn)為成為“首屆陸生”這個“開天辟地”的群體本身就比較吸引人。

他們更像兩岸文化教育交流的“試驗品”，經(jīng)歷輪番政策異動和制度性保障的爭論而命運改變?！芭_灣試著接收我們，我們試著在小島了解自己，都是摸著石頭過河?！笔讓藐懮脚鍖δ戏街苣┱f。

不同以往的交換生，長期在臺學(xué)習(xí)和生活，兩年至四年不等而最終獲取學(xué)位的陸生，“不是短期過客，而是和臺灣本地學(xué)生同窗共讀的‘麻吉’（閩南語：朋友）”，香港中文大學(xué)副教授葉家興始終關(guān)注陸生，在其觀察中，這個試驗型群體的意義甚至在于“搗毀兩岸的‘墻’”。

“三限六不”

陸生參與臺灣公共生活的經(jīng)歷，被葉家興稱為其在這個大學(xué)之外的“學(xué)堂”所修得的“公民學(xué)分”。就讀于臺灣中央大學(xué)的阿鵬（化名）即將畢業(yè)。

如今，現(xiàn)實變得令人沮喪，他和臺灣女友將被迫暫時兩岸分離。長達(dá)一年有余的愛情，曾令阿鵬決定嘗試向多家臺灣本地公司或駐臺外企投過簡歷。然而，這些簡歷最終都因臺灣針對陸生的“三限六不”政策（三限為“限校、限量及限域”，六不為“不加分、不影響招生名額、不提供獎助學(xué)金、不允許校外打工、不可考照、不可續(xù)留臺灣就業(yè)”）而石沉大海。

這對情侶曾出現(xiàn)在一組恩愛照片中，令攝影師崔楠都艷羨，如今卻面臨凋零的危險?！霸絹碓綋?dān)心異地了?！北仨毾刃蟹祷卮箨懙陌Ⅸi說。

“這就像是一場你早就知道結(jié)局的愛情。”由于陸生無法留在臺灣工作的政策，方佩也和臺灣男友和平分手，“大家都很理性，知道不可能確定進一步關(guān)系?！?/p>

方佩更清楚的是，這場“愛情”，除了悲傷的戀人，還有她和臺灣“開始得很快很巧，結(jié)束卻毫無懸念”的關(guān)系。

盡管很多陸生在初次到達(dá)臺灣時，會對“低矮破舊的房屋，并不多么光鮮的建筑”產(chǎn)生失望，但仍在很短時間內(nèi)愛上這座小島。陸生官晴將其對臺灣的感情描述為“初戀”，“就是一見鐘情的怦然心動”。

北京男生在飛機上遇見的臺北女人直接認(rèn)其做干兒子；流落南部錯過回程車的廣東陸生，搭到免費便車；丟失的錢包、電腦總會被人直接送還。

來自青島的陸生，沒想到過年時獨自留在學(xué)校時，卻被臺灣同學(xué)請至家中吃年夜飯。其家中同是山東人的長輩，離開家鄉(xiāng)六十多年，再次面對年輕的老鄉(xiāng)來客，念及鄉(xiāng)音竟然隱約泛著淚光。

陸生們總是對這些感受臺灣人溫暖的細(xì)節(jié)津津樂道。除此，更讓他們心生神往和沖動的則是與臺灣公民意識的相遇。

很多陸生意外地發(fā)現(xiàn)，臺北也會在“都市更新”過程中出現(xiàn)強拆事件。賈士麟直接去到現(xiàn)場旁觀民眾發(fā)起的反抗運動。持續(xù)關(guān)注一年后的他從打抱不平變?yōu)殚_始反思“這看似維護了個別受害者的權(quán)利，就都是正義的嗎”、“抗?fàn)幘烤故菫槎鄶?shù)人還是少數(shù)人”。

就讀臺大藥學(xué)所的曾維康，在臺灣清華大學(xué)學(xué)習(xí)資訊工程的鄧愷，都曾參與到臺灣青年反媒體壟斷跨年活動的現(xiàn)場。這種前所未有的經(jīng)歷令鄧愷直接從工科開始關(guān)注社會學(xué)，向自己發(fā)問“什么力量才能改變社會”。

北京人劉未晨則常常在做完實驗后，下樓旁觀臺灣人為維護生態(tài)環(huán)境或公民權(quán)利吶喊，甚至是批評其“領(lǐng)導(dǎo)人”馬英九的游行。陸生孟維（化名）在選戰(zhàn)正酣時的臺北街口，看見某政黨黨魁的宣傳車旁邊赫然是老者舉著反對標(biāo)語在靜坐。孟維為老者安危擔(dān)心時，才發(fā)現(xiàn)“在臺灣這個包容的社會，立場完全對立的人也可和諧并存”。

因一封熱帖聲名鵲起的淡江大學(xué)陸生蔡博藝在其書中寫過：大陸是家鄉(xiāng)，臺灣是學(xué)堂。這些陸生參與臺灣公共生活的經(jīng)歷，被葉家興稱為其在這個大學(xué)之外的“學(xué)堂”所修得的“公民學(xué)分”。

佛光大學(xué)社會系助理教授陳憶芬在一份名為“我的戀愛學(xué)分：談陸生與臺生相戀”研究報告中指出，“跨海戀”很少能修成正果，兩岸不遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的是心理距離。交往過程中，最敏感的是政治，男女兩方大概都會避談?wù)巍?/p>

方佩看到這則報告的時候，不禁調(diào)侃，“這何嘗不是說陸生們和臺灣這段短暫而美麗的邂逅呢？” 撕裂

初來乍到的陸生們一度接到臺灣人如下的發(fā)問：“大陸的廁所是不是沒門？”“你們都只穿藍(lán)和黑的服裝嗎？”

熱火朝天的畢業(yè)季，陳誠還記得在陸生聚會上大家傳講的著名段子。

回大陸找工作的師妹，被面試官問得不知如何作答；臺大是指臺北大學(xué)還是臺灣大學(xué)呢？

而方佩面對的問題更令其窘迫：請解釋臺灣的大學(xué)哪些比較好。

當(dāng)方佩說到臺灣清華大學(xué)，招聘官的反應(yīng)是，臺灣怎么會有清華，山寨的嗎？

順利找到工作的陸生朱昀則發(fā)現(xiàn)：“在廈門，臺大名氣還是挺大的，很多人都知道。但其他學(xué)校就不行。比如國立清華大學(xué)，也是很好的學(xué)校，但是在大陸，即使是廈門，也沒多少公司會知道臺灣也有一個清華大學(xué)。臺灣學(xué)校在大陸的認(rèn)可度確實是一個問題”。然而，在方佩看來，這卻不只是臺校認(rèn)可度的問題。她很容易回想到過去兩年間在臺灣親歷的種種“殊途同歸”，“這背后分明是兩岸的共性，對彼此都缺乏了解”。

初來乍到的陸生們一度接到臺灣人如下的發(fā)問，“大陸的廁所是不是沒門？”“你們會不會飛彈打我們？”“你們都只穿藍(lán)和黑的服裝嗎？”

陸生許慧慧（化名）曾經(jīng)參加的某個活動現(xiàn)場，臺灣觀眾可包容很多異見，還維護少數(shù)族群的權(quán)利，卻在陸生起立講話時噓聲不斷，令其驚詫?！捌鋵嶊懮闶巧贁?shù)族群啊?！?/p>

賈士麟會看到健保、獎學(xué)金等事項都被納入“意識形態(tài)對立之下的產(chǎn)物”，“這個不夠理性”?！霸谂_灣，個人對個人都很好，一旦涉及群體對群體，就瘋了?！眹⑴_灣大學(xué)國家發(fā)展研究所的博士王欽說。

藏在現(xiàn)實背后“撕裂”的一面，還表現(xiàn)在公共話語空間。陸生們均可登錄臉譜網(wǎng)和人人網(wǎng)時，才發(fā)現(xiàn)“結(jié)果臉譜網(wǎng)的版面全是臺灣人講吃喝玩樂，真正精神食糧的內(nèi)容還是得在人人網(wǎng)看”。葉家興組織團隊采訪了近百名陸生，寫成《陸生元年》一書，采集的故事中不乏如余澤霖、陳軒等“冒尖”的陸生在網(wǎng)絡(luò)上論及公共話題，引發(fā)臺灣“鄉(xiāng)民”（即網(wǎng)民）針對“大陸人”的攻擊。那種情況，“看大陸人什么都是陰謀論?！标愜幷f。

就在不少臺灣人還不知道存在陸生這個群體時，另一些臺灣人正在竭力敞開心扉和陸生對話。

蔡尚謙，作為臺灣大學(xué)臺陸學(xué)生交流會學(xué)術(shù)部部長，認(rèn)為“每個大陸學(xué)生，都是一面鏡子”。其記錄下多位陸生的故事，并嘗試撰文呼吁臺灣人“陸生來臺是個難得機遇，讓我們有機會接觸他們的思想，從鏡子中，看到了自己的優(yōu)越與不足”。

隱形壁壘

“那么人心呢，彼此內(nèi)心劃限，互不了解的雙方做好準(zhǔn)備了嗎？”

北京人邱辰或許算是臺灣交通大學(xué)最為著名的陸生。

在過去的兩年里，他一手建立了臺灣交通大學(xué)陸聯(lián)會，并將其發(fā)展為目前臺灣高校中數(shù)一數(shù)二的陸生自治社團。剛剛畢業(yè)的他，準(zhǔn)備回家再找工作?；厥组_啟為陸生維權(quán)之旅的起始，那還是初到臺灣的時候。他還能清楚記得陸生遇到的明顯的不公正待遇，比如被分配住很偏的宿舍，原先學(xué)校保證學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生就可以拿到獎學(xué)金，而這時卻有了名額限制，管理學(xué)院7個陸生，學(xué)校明確說只有1個獎學(xué)金名額。形成對比的是，隔壁的臺灣清華大學(xué)，所有陸生都有獎學(xué)金。

邱辰開始收集陸生的意見，并做了大量的調(diào)查工作，要求和校長會談。學(xué)校很快批準(zhǔn)了這一申請。面談時，大部分陸生都到場參加了。會談進行得很順利，結(jié)束后，校長很快將會議記錄中涉及相關(guān)部門的內(nèi)容用電子函發(fā)到各個單位，各單位的解決方案也隨后被公示上網(wǎng)。效率高得讓人吃驚。

“在大陸的單一價值體系下，所有人都在阻撓你，說你應(yīng)該為自己著想，這樣才是對的。但是在臺灣，你做一些為大家爭取權(quán)益的事情，臺灣人會覺得這樣很好，會鼓勵你。”邱辰說。

這些“戰(zhàn)斗”經(jīng)歷對他影響至今，并使其對未來充滿期許。邱辰明確表示未來希望留在臺灣工作，即便現(xiàn)在的政策還不可能。臺灣政治大學(xué)修讀勞工法的陸生潘發(fā)鑾，對未來的規(guī)劃本為留臺灣讀博，但發(fā)現(xiàn)“制度保障并不好，不能工讀，不能研究助理，經(jīng)濟來源都得靠家里，就不想讀了”。每年學(xué)費和住宿費13000元人民幣，生活費若含往返機票則需4萬的開銷讓其決定“就去德國或回大陸繼續(xù)讀”。

輔仁大學(xué)的陸生林楠則自有策略，若現(xiàn)行狀況不可留下，何不繼續(xù)在臺攻讀博士，“曲線式救國”靜待，“或許某日政策就松動了”。

時值臺灣開放招陸生第三年，針對“陸生赴臺”政策“松綁”的呼聲日漸高漲。

“陸生赴臺”政策剛出臺的2011年，1569名大陸學(xué)生申請報名臺灣高校，錄取的1017名本科生和248名碩士博士生中，實際注冊的人數(shù)卻分別只有724和204名。最終赴臺讀書的陸生，還不及招生計劃的一半。

即便是今年，陸生赴臺就讀研究所碩士班核定名額共891名，最后錄取528名，缺額率約三成二，博士班核定名額227名，最后錄取103名，缺額率近五成四。招生狀況略有好轉(zhuǎn)但仍沒有大起色，這令不少學(xué)者和高校界人士相信，“陸生法案”之“三限六不”的捆綁是導(dǎo)致這一切的成因。

陸生們的未來仍然維系在相關(guān)政策和制度性保障的框架內(nèi)。然而，即便解決了制度和政策桎梏，“陸生赴臺就真的無壁壘了嗎？”

葉家興認(rèn)為臺灣招收陸生的真正動力應(yīng)該是“打開高墻和孤島，思考下代的舞臺如何搭建”，而“臺灣社會對待陸生的態(tài)度關(guān)乎其能從臺灣帶什么風(fēng)景回大陸”。臺灣學(xué)者朱學(xué)恒也發(fā)出疑問，對于陸生，除了怕臺灣自己吸引力不夠之外，有什么好怕的呢？

陸生曹子南（化名）還有另外的擔(dān)心。參加其所在某私立大學(xué)大量招收陸生工作的他，發(fā)現(xiàn)臺校招生過程仍存在不公平的部分，比如本地臺灣學(xué)生申訴招生不公平的管道很完善，針對陸生的相關(guān)規(guī)定卻僅一句話。眾所周知，世新大學(xué)等學(xué)校只能供給學(xué)生首年住宿，剩下的時間需自行在校外租房解決。某大學(xué)的臺灣學(xué)生還向校方發(fā)出質(zhì)疑，是否為了留宿舍給陸生而導(dǎo)致本地學(xué)生住宿短缺。

這令曹子南想得更遠(yuǎn)，未來臺灣高校招收陸生的數(shù)量只會繼續(xù)增加，“那么這些學(xué)校是否至少在硬件上做好充分準(zhǔn)備迎接陸生呢？” “那么人心呢，彼此內(nèi)心劃限，互不了解的雙方做好準(zhǔn)備了嗎？”背景為精算專業(yè)的葉家興，始終關(guān)注為人服務(wù)的精算背后人的故事?！瓣懮脚_灣，兩岸或許更該讓彼此的邊緣變?yōu)闅v史的核心?！?/p>

（感謝葉家興教授、崔楠對本文的貢獻(xiàn)）

第二篇：臺當(dāng)局：將檢討放寬大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施

臺當(dāng)局：將檢討放寬大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施中新9月25日電 臺灣當(dāng)局“陸委會”日前召開咨詢委員會議討論大陸生招生政策等議題，有委員建議“三限六不”政策應(yīng)檢討；“陸委會”表示，已積極配合主管機關(guān)教育部門檢討放寬大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施。

據(jù)臺灣“中央社”道，“陸委會”日前召開咨詢委員會議，主題為“陸生招生政策與在臺陸生生活輔導(dǎo)檢視”。有咨詢委員指出，大陸生赴臺就學(xué)可增進兩岸青年接觸與理解，對未來兩岸互動有積極正面的作用，但無法解決臺灣的大學(xué)生源不足問題。

臺教育部門代表在會中表示，當(dāng)局推動大陸生赴臺就學(xué)是著眼于高等教育國際化以及兩岸關(guān)系的和平發(fā)展，并非僅為了增加生源，未來會持續(xù)與大陸方面就大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)議題溝通。

有委員認(rèn)為，開放大陸生赴臺政策已經(jīng)推動3年，應(yīng)可對于“三限六不”等政策進行DNF韓服體驗服DNF大轉(zhuǎn)移 BBS.HFZHAN.COMRDS

全面性檢討，建議將大陸生視為一般赴臺求學(xué)的“外籍生”，不要對大陸生有過多限制。

關(guān)于檢討大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施部分，“陸委會”表示，已積極配合教育部門檢討放寬大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施，如擴大采認(rèn)大陸111所大學(xué)及191所專科學(xué)校學(xué)歷、開放大陸生參加技能檢定等，持續(xù)共同推動大陸生赴臺就學(xué)與生活的友善環(huán)境。

對于大陸生在臺生活及學(xué)業(yè)上可能遇到的問題，臺教育部門已編印輔導(dǎo)手冊，提供相關(guān)因應(yīng)做法，各校也成立專責(zé)單位負(fù)責(zé)陸生生活輔導(dǎo)事宜。

中新9月25日電 臺灣當(dāng)局“陸委會”日前召開咨詢委員會議討論大陸生招生政策等議題，有委員建議“三限六不”政策應(yīng)檢討；“陸委會”表示，已積極配合主管機關(guān)教育部門檢討放寬大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施。

據(jù)臺灣“中央社”道，“陸委會”日前召開咨詢委員會議，主題為“陸生招生政策與在臺

陸生生活輔導(dǎo)檢視”。有咨詢委員指出，大陸生赴臺就學(xué)可增進兩岸青年接觸與理解，對未來兩岸互動有積極正面的作用，但無法解決臺灣的大學(xué)生源不足問題。

臺教育部門代表在會中表示，當(dāng)局推動大陸生赴臺就學(xué)是著眼于高等教育國際化以及兩岸關(guān)系的和平發(fā)展，并非僅為了增加生源，未來會持續(xù)與大陸方面就大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)議題溝通。

有委員認(rèn)為，開放大陸生赴臺政策已經(jīng)推動3年，應(yīng)可對于“三限六不”等政策進行全面性檢討，建議將大陸生視為一般赴臺求學(xué)的“外籍生”，不要對大陸生有過多限制。

關(guān)于檢討大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施部分，“陸委會”表示，已積極配合教育部門檢討放寬大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施，如擴大采認(rèn)大陸111所大學(xué)及191所?？茖W(xué)校學(xué)歷、開放大陸生參加技能檢定等，持續(xù)共同推動大陸生赴臺就學(xué)與生活的友善環(huán)境。

對于大陸生在臺生活及學(xué)業(yè)上可能遇到的問題，臺教育部門已編印輔導(dǎo)手冊，提供相關(guān)因應(yīng)做法，各校也成立專責(zé)單位負(fù)責(zé)陸生生活輔導(dǎo)事宜。

中新9月25日電 臺灣當(dāng)局“陸委會”日前召開咨詢委員會議討論大陸生招生政策等議題，有委員建議“三限六不”政策應(yīng)檢討；“陸委會”表示，已積極配合主管機關(guān)教育部門檢討放寬大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施。

據(jù)臺灣“中央社”道，“陸委會”日前召開咨詢委員會議，主題為“陸生招生政策與在臺陸生生活輔導(dǎo)檢視”。有咨詢委員指出，大陸生赴臺就學(xué)可增進兩岸青年接觸與理解，對未來兩岸互動有積極正面的作用，但無法解決臺灣的大學(xué)生源不足問題。

臺教育部門代表在會中表示，當(dāng)局推動大陸生赴臺就學(xué)是著眼于高等教育國際化以及兩岸關(guān)系的和平發(fā)展，并非僅為了增加生源，未來會持續(xù)與大陸方面就大陸生赴臺就

學(xué)相關(guān)議題溝通。

有委員認(rèn)為，開放大陸生赴臺政策已經(jīng)推動3年，應(yīng)可對于“三限六不”等政策進行全面性檢討，建議將大陸生視為一般赴臺求學(xué)的“外籍生”，不要對大陸生有過多限制。

關(guān)于檢討大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施部分，“陸委會”表示，已積極配合教育部門檢討放寬大陸生赴臺就學(xué)相關(guān)措施，如擴大采認(rèn)大陸111所大學(xué)及191所?？茖W(xué)校學(xué)歷、開放大陸生參加技能檢定等，持續(xù)共同推動大陸生赴臺就學(xué)與生活的友善環(huán)境。

對于大陸生在臺生活及學(xué)業(yè)上可能遇到的問題，臺教育部門已編印輔導(dǎo)手冊，提供相關(guān)因應(yīng)做法，各校也成立專責(zé)單位負(fù)責(zé)陸生生活輔導(dǎo)事宜。