第一篇：《八月照相館》

“是你讓我能夠如此幸福地帶著愛離去，我要對你說‘謝謝’?！?/p>

——《八月照相館》 眼前印上的是早已得知自己絕癥的男主人公，夏日陽光一樣溫暖人心的笑容。

永元坐在自己的照相館里，平靜的微笑，看著陽光照進(jìn)玻璃窗，讓進(jìn)來的每個人笑著留下痕跡。他的笑就是四月的陽光那種，三十歲左右，普通人的長相，眼鏡，格子襯衫。

平凡的小鎮(zhèn)，平凡的照相館，平凡的照相的人，若是一直長久，他和她是否能在一起??照片定格的是最美好的那一瞬，有時候，多希望那一瞬就可以就此停留，只是有些事，不能向著我們預(yù)想的發(fā)展，但至少有過那一次美好，或許在她的心中就足夠了吧。

永元，一開始便知道了自己的絕癥。假如換成我們，知道一個月后我們將死去，你有沒有想過我們可以做什么事來完美我們的生命，旅行，懷念，哭泣，微笑一一告別，擁抱，緊緊的那種，歇斯底里地哭和笑，或者選擇明天死去？

生命是美好而絢爛的，可它就像灑在桌面上的一層水，終究會漸漸淡去，直至消失，而它此刻就已死亡。任何生命都逃脫不了死亡的宿命，赤裸裸地來又赤裸裸地走。只是在世間的長短，意義不同罷了，它像一場夢，夢醒了，死亡就來臨了。

當(dāng)死亡無法避免的時候，哭泣并不應(yīng)該成為主旋律，重要的是如何樂觀坦然地走完人生最后一段旅途，讓留下的親人能夠安心，繼續(xù)他們?nèi)粘５纳?。所以，?dāng)他為自己的父親細(xì)心寫下使用錄影機(jī)的步驟時，他便開始了一個人準(zhǔn)備自己的死亡。他也會喝醉，也會哭泣，只是那是他一個人在等待死亡。

愛情，也只是來臨，只是它無法開始??沒有擁抱，沒有親吻，沒有驚天動地，只有用衣服擋雨送她回家，只有相片里的那個她笑得那么美麗。他滿足了吧。

而她穿著黑色的呢子衣，蹬著過膝的筒靴，高跟的靴子踩在雪地里，一頭烏黑的秀發(fā)披在肩頭。她背著黑色的包包，她努力往櫥窗里瞄，然后她開始笑，因為那里有個笑得很美好的女子。她滿足了吧。

最后的他，擺好鏡頭，調(diào)好焦距，坐在凳子上，微笑，“咔嚓”，終了。

其實死亡并不可怕，我們都要面對，與其恐懼，與其憂慮，不如坦然地面對。

死亡或許是一種重生，既然如此，我們?yōu)楹尾荒瑸橹矶\，希望來世的他們可以更加幸福？

死亡代表著一個生命的終結(jié)，卻無法代表結(jié)束，總會有些留在活著的人的心里。有人等待，有人期盼，只是為了心底的那個人，從不會不愿為了那個“終”字而放下。

“終”也是一種開始，一切都會歸于美好和幸福。

第二篇：八月照相館影評

若即若離，緩緩到來

——《八月照相館》（韓國）

假如你要死了，你會怎樣度過剩下的日子呢？永元選擇繼續(xù)留在自己夢一樣的照相館里。在他生命的最后日子迎來了愛情。對于德琳，愛情仿佛一場剛剛到來的小雨，剛開始莫名的點點滴滴。永元不會讓她的天空大雨滂沱，他能夠做的，只是隔著玻璃輕輕撫摸她的倩影，漸行漸遠(yuǎn)。一個年輕的生命平靜遠(yuǎn)去，他甚至還給自己拍下最后的留影。他坐在相機(jī)的對面，臉上的笑容不大自然，他重新站起，做好再一次的調(diào)整，又坐下，笑容更加溫暖——然后，照片就被加了黑邊。這一刻，哽咽終于沖破喉嚨，淚雨滂沱。一個年輕人死在八月，窗外的樹葉還在風(fēng)里搖著。

照片

永元大部分的珍藏照片都是黑白的、略微發(fā)黃的顏色，如果說那些舊的照片因為年代關(guān)系而不是色彩斑斕的話，永元所喜歡的新的照片也大都是淡色的。這在我觀看影片初始便發(fā)覺了。我相信這不是導(dǎo)演隨意安排的，灰色發(fā)黃的照片代表了永元的內(nèi)心。

永元是個不大的照相館的老板，因為他出生在八月，因而將照相館命名做“八月照相館”。不知道是他得知自己將亡之后才改的這個名字，或是一開始就這么定下的?？傊嗽率菭N爛的夏

季，隨之而來的，是略帶萎靡氣息的秋季。

從小，自己就很羨慕一種職業(yè)——攝影師?？傆X得那些每天以照相機(jī)為生的人們，生活一定充滿樂趣。他們的職業(yè)便是撲捉生活中的細(xì)小，不論是什么東西，能夠凝固在一瞬間并成為永恒，想起來都覺得感動。我相信，永元是喜歡這份職業(yè)的，并且他每天都被鏡頭前的人們感動著。特別在他將死的最后一段時日里，這種感動可能會常常襲擊他的內(nèi)心。我突然發(fā)覺導(dǎo)演很殘忍，將永元安排為一名攝影師，當(dāng)知道自己的生命即將結(jié)束，即使流下那么多可能成為永恒的瞬間，又有什么用呢？早溫暖如春的鏡頭下，永元時不時的都在懷疑永恒。

影片中有不少永元給顧客拍照的情節(jié)，攝影機(jī)充當(dāng)了影片中照相機(jī)的功能，鏡頭前的一位位可愛的顧客總是略帶羞澀的面對著永元感悟人生的相機(jī)，有美麗的少女，有年邁的老婦，為了瞬間的美好微笑著。人的一生不就是一個個記憶中的瞬間組成的嗎？當(dāng)我們即將故去的時候，回想起自己的過往，不就是一幕幕瞬間的影象嗎？其實永元是幸運的，他能夠親歷那么多不同的人一生的小小瞬間，特別的，是在他將死之前。也許永元自己也意識到了這一點，同其他顧客一樣，他也拘謹(jǐn)?shù)?、略帶羞澀的坐在鏡頭前面，為自己拍下了一生中的最后瞬間。那一幕是溫暖而陽光的，雖然照相館外面由于季節(jié)的變化已不是夏天繽紛的感覺，即使這季節(jié)預(yù)示著他的生命，但永元的內(nèi)心是平靜而舒適的。我無法忘記他面對鏡頭時淡淡的微笑，一個即將面對死亡的人，只有感悟到某些東西才會如此的恬靜。照片和相機(jī)，成為永元感悟人生的武器。同樣，照片和相機(jī)，成為影片訴說故事的載體。

還記得影片中為自己拍攝遺照的老奶奶嗎？她與永元是全片惟獨在拍照時想到死亡的人。是巧合嗎？這其實是影片想要傳達(dá)的一種思想：面對死亡，我們該如何應(yīng)對？永元的臉上是滿足的微笑，老奶奶的臉上也是滿足的微笑。不同年齡的人，選擇面對死亡的方式卻是相同的。其實老奶奶的微笑是對永元的一個暗示：生命沒有永恒。當(dāng)永元在懊惱并氣餒的時候，他看到了面對鏡頭微笑的老奶奶，他突然釋然了。死亡對每個人，都是公平的。那么，我們就不要去抗拒它了。

仔細(xì)數(shù)數(shù)劇中拍照的場次，其實都是對永元的一次次暗示。而永元也心甘情愿的接受著這種暗示，總是面帶微笑的，輕松的樣子。其實每次見到永元這樣子，我的心反而更加難受。一想到

他即將死去，這笑容過于燦爛了。

笑與淚

終于說到笑了，其實這是影片中最易被忽視的細(xì)節(jié)，——微笑、大笑、靦腆的笑還有爽朗的笑。“笑”本該是幸福與快樂的代名詞，但這一次卻不是。在照相館里，在照相館的外面，發(fā)生在永元與他周圍人的事情里，笑成為某種無奈的選擇。

還記得永元與同窗好友走出酒館后的戲嗎？永元告訴好友我要死了，好友大笑說你在開玩笑吧，永元隨之也大笑。永元在內(nèi)心里說，現(xiàn)在只能將事實當(dāng)成玩笑了。笑成為永元釋放精神的壓力的工具。只是大部分人都不知道，這笑的背后其實是疼。

全片中，永元有多次的朗聲大笑叫我印象深刻。我相信韓奎元不是隨意這樣處理的。因為那大笑聲每每出現(xiàn)的時候，鏡頭中的聲音部分幾乎是以它為中心的，沒有任何其它的雜音伴隨著。這是導(dǎo)演與演員的厲害之處，只可惜苦了我這名觀眾，每次聽到這笑聲，心里便不是個滋味。

其實整部片子的基調(diào)，如果你不了解故事情節(jié)的話，會以為是暖色調(diào)的，不論色彩還是人物，當(dāng)然還有這爽朗的笑聲，都會讓觀眾覺得這是部清新的歡喜的文藝片。因為片子中大部分時間是充滿笑容的，愛情、親情、友情，每每在抒發(fā)情感的時候，大部分都是一副副歡快的場面。全片出現(xiàn)落淚的情景，只有兩處——永元和德琳的淚。

其實在整部影片中，大量的潛臺詞都是落淚，而不是表面的笑容。永元與愛人、家人、友人共聚的時刻，可能很多淚只能往心里流。還記得永元與一大群朋友合影的一場戲，我相信當(dāng)時的朋友是知道他即將離去的事的。我看的出朋友臉上的笑的背后隱藏著悲傷和無奈?！拔覀冊賮硪粡埌伞！边@句看似隨便的話，隱含著多少無助呢？

永元在黑漆漆的夜里偷偷的哭過，德琳對著鏡子無助的哭過。當(dāng)看到淚光閃現(xiàn)在他們眼睛里時，我的心情比看到他們的笑容更輕松。落淚的他們，才是最真的他們。

季節(jié)

對于我來說，一年四季之中，最喜愛的是夏天。因為我總覺得，夏天能夠給人一種綻放的美，那種狂放的唯有在夏日里才能感受到氣息曾經(jīng)將我迷醉。自己甚至一直有個夢想，余生要在某個地屬熱帶的國家度過。呵呵，這個夢想一直縈繞不去的，甚至現(xiàn)在都會偶然想起來。雖然秋天與冬天也很美，但那種美似乎總帶著某種殘敗的氣息，秋天的落葉很美，冬天的白雪很美，但終有一天它們會消失的無影無蹤。這部影片中沒有出現(xiàn)春天，因為春天代表著紛亂的成型，不成熟，雖然美，但是有缺陷。我相信導(dǎo)演與我對四季的偏愛是相同的，夏天的永元遇到了自己心愛的人，夏天的永元參加了好友父親的喪禮，也可能夏天的他得知了即將死去的消息。

全片的基調(diào)，也是隨著影片中季節(jié)的推移在緩慢的變化著。如果你細(xì)細(xì)去品位的話，你會發(fā)現(xiàn)，影片前半部分的對話明顯多于后半分。秋天的殘敗和冬天的枯竭，在影片中也得到了些須的體現(xiàn)。永元在秋天選擇了離開德琳，在冬天故去。

自己看過的對于季節(jié)施以重筆的影片不多，臨時的能想到的只有《戀戀三季》和《死亡詩社》了。包括《八月照相館》在內(nèi)，三部影片都是能讓觀眾清晰覺察到季節(jié)變遷的?！稇賾偃尽分凶詈蠡鸺t的花樹，《死亡詩社》中漫天的白雪。其實季節(jié)在這里，也是影片中的一個隱藏角色，很多潛臺詞無須解釋，但觀眾卻實在的感受的到。

情感

我要說這是部探討情感的影片，相信不會有人反對。影片中涉及到了世間所有的真情：朋友、愛人、家人。這是部適合所有人看的影片。

影片開頭，是一段永元的內(nèi)心獨白。他說自己總喜歡到從前的操場上去，懷念過去的時光。他不知道時間是什么，可能世間所有的情感，隨著時間的流逝，都會漸漸的褪色，就象照片一樣，褪到?jīng)]有顏色為止，那份曾經(jīng)堅強(qiáng)固執(zhí)的情感也會黯然消逝。這其實也是影片所要探討的主題之一，當(dāng)情感面對時間這個天敵的時候，那粉情感還是之前的樣子嗎？

永元與德琳相遇在那個小小的照相館里，這之后他們的故事幾乎也發(fā)生在照相館里。雖然永元知道他即將離開人世，但他依然無法抗拒愛親的襲擊。他陪她一起聊天、吃飯，一起逛游樂場，一起在雨中漫步，甚至給她講述自己曾經(jīng)的故事，一切都是那么的順其自然而令人羨慕。但永元知道，愛情如同生命一般，是無法抗拒死亡的。

他最后選擇了離開。當(dāng)他隔著咖啡館的玻璃，用手去撫摩遙遠(yuǎn)的德琳的影子時，我真希望他能鼓起勇氣沖出去，告訴她我愛你！但那時的永元，雖然退縮了，但卻是開心而滿足的。他知道隨著時間的推移，女孩會將他忘卻，去尋找新的愛情。而他的愛情，會伴隨著他，就如同每張照片一般，凝固在他死去的一瞬間。情感與死亡，達(dá)成了妥協(xié)。

我寧愿看到這樣的結(jié)果，德琳不知道事實，因為她與永元的愛，可以被時間慢慢的淡化掉，對于她來說，如果得知永元的死，可能是最殘忍的事了。突然想起一個故事來：一對相愛的戀人，男孩對女孩一直體貼，突然有一天，男孩子提出分手，理由是他有了新的喜歡的人，女孩子大哭著跑掉，發(fā)誓再不見男孩一面；一年后，女孩有了新的王子，突然有一天，收到封男孩的信，信上說了很多對不起的話，叫女孩原諒他，并且祝福女孩找到新的愛情，女孩生氣并不以為然；第五年，此時的女孩已經(jīng)結(jié)婚了，很幸福，但曾經(jīng)的男孩又寫來一封信，問她現(xiàn)在過的如何，希望他們還能是朋友；這之后，每過十年，那個曾經(jīng)的男孩都會寫信過來，詢問著家長里短，曾經(jīng)的女孩其實早就原諒了他的不忠，并開始回信，善良的她已經(jīng)將他看做最好的朋友；在她75歲生日的那天，她正高興的與家人聊天，突然又收到曾經(jīng)的男孩的信，當(dāng)她看完這最后一封信時，心頭狠狠的疼了一下，原來男孩早在幾十年前，也就是他們分手的前夕，得知自己患了不治之癥，他不想讓女孩傷心，于是編織了這個美麗的謊言，但他又實在太愛她，于是在幾十年后揭開了這

個秘密……

想到上面這個故事的原因，是影片中永元在尋找德琳的同時，不停的在寫信，但直到最后，一封也沒有發(fā)出去。雖然可能永元只希望這份愛情象德琳的照片一樣，凝固在一瞬間，凝固在信件里面，但我依然會去幻想著，影片最后美麗的德琳，在她年邁的時候，收到永元最后一封信，告訴她：我愛你。至少，她們的愛情，得到了果實。

就象片中的愛情一樣，友情與親情，以同樣的方式，以永元的方式，凝固在了一瞬間。他很認(rèn)真的寫下了沖洗機(jī)的使用方法，很認(rèn)真的寫下了錄象機(jī)的使用方法，其實每個字，都是情感的宣泄。他希望他走后，留下的這些文字，成為他與父親和姐姐情感的唯一紐帶，這些字，如同那些照片一樣不會消失的無影無蹤，即使褪色褪到什么都看不清，但至少還有實物在，而單靠內(nèi)心，情感是無法與時間抗?fàn)幍摹?/p>

突然，又想起了永元的遺照，在凝固情感的瞬間，他微笑著。

死亡

原本想使用其他更加委婉的詞語的，但最后發(fā)現(xiàn)，雖然“死亡”這個詞殘忍了些，但是最直接最直白的。死亡本身就是殘忍的，當(dāng)它來臨時，哪怕你是位詩人，你面對死亡也能夠?qū)懗銮Ч沤^句，但只要它一揮手，你的靈魂便會化作塵埃，離開這個世界。死亡，其實是人生最后的目標(biāo)。

也許，這也是影片想要告訴我們的？

其實在全片中，一切的一切，都是由于永元的死亡的即將到來而變的不平淡起來。死亡與情感，全片的兩個主題始終交錯在一起，相互碰撞著，全片的每個角色，——永元、德琳、姐姐、父親還有那些朋友們，都被死亡與情感碰撞而產(chǎn)生的火花燒灼著。在溫暖的背后，全片也因為這

些火花隱藏著絲絲叫人心碎的憂傷

風(fēng) 吹過照相館的櫥窗 窗外溜走的時光

當(dāng)我路過這個地方

仿佛就像回到昨天一樣

你幸福地靠我的肩

說就這樣過生命里的每一天

嗯－－那一個夏天

在心底深藏

偶爾蕩漾

漸漸泛黃的相片帶我回到那某一年的某一天

光 閃過你笑著的臉龐 永遠(yuǎn)裝進(jìn)了相框

這首歌讓我回望

那年八月我們傻傻的模樣

當(dāng)捧著那些舊照片

燃起戒掉的煙悄悄的濕了眼

那么一瞬間

留下來的笑已成永遠(yuǎn)

第三篇：第一份工作八月照相館

今天是我在八月照相館待的最后一天，工作了70天，這些日子雖說工作挺辛苦，但是收獲頗豐。在這段時間里，我對金錢的渴求欲望不斷增強(qiáng)，想想當(dāng)你工作的時候，才發(fā)現(xiàn)工資連自己的無法養(yǎng)活，這個會是一種什么樣的境地。在八月的工作，我接觸了許多互聯(lián)網(wǎng)營銷的新事物。這讓我開拓了很大的眼界。也是在工作這段時間，我發(fā)現(xiàn)了做技術(shù)最起碼可以養(yǎng)活自己。在工作之余學(xué)習(xí)技術(shù)，目前已經(jīng)接近入門了。這次過年放假回家要潛心的修煉一下。到2013年結(jié)束的時候，一定要有存款！我是一個懂得堅持的人。未來不是夢，錢絕對不會是我的障礙！永遠(yuǎn)不會，只要我有手有腳，我就能賺錢。用脖子以上的地方賺錢需要長時間的積淀，用脖子以下的來做事，雖然可以賺到，但是永遠(yuǎn)都是那么卑微。現(xiàn)在我在磨練自己的腦子。積淀我的腦子。加油!感謝八月照相館，讓我的人生觀得到了一些本質(zhì)的改變，感謝八月照相館對我的培養(yǎng)與包容，感謝八月照相館的所有同事們，感謝八月網(wǎng)銷部！

第四篇：一個長長的告別 八月照相館觀后感

一個長長的告別

----《八月照相館》觀后感

第一次聽到“八月照相館”是李健的一首歌，出自2003年的專輯《似水流年》，嗯，好一個似水流年呀。他唱道：那一個夏天，在心底深藏，偶爾蕩漾，漸漸泛黃的相片帶我回到那某一年的某一天。之前一直以為歌詞寫的是是一對青梅竹馬最終天各一方?？催^電影后再聽起來又是完全不一樣，電影的畫面就自然地浮現(xiàn)在腦海，這是一個對家人，對朋友，對青春，對愛情，對生命的一個長長的告別。

影片開頭是永元騎著小摩托回家的鏡頭，接著第二個畫面是他在安靜的沉睡，室內(nèi)漸亮，若隱若現(xiàn)的學(xué)校操場那邊傳來的聲音以及從小窗透進(jìn)來的陽光擾醒了他，遠(yuǎn)處傳來小學(xué)開學(xué)典禮的廣播聲，永元騎車去醫(yī)院檢查病癥，等待之余不時與走廊里的小男孩做鬼臉，下一個鏡頭，永元便跑到了學(xué)校玩單杠，而后永元坐在操場邊，“我小時候，同學(xué)們都走了，我仍獨自坐在操場上，想念已逝去的母親。我突然明白，我們最終都會消失?！边@是永元的第一句獨白。與其說是他對過往的追憶，還不如說這是他與死神的對話，他在告別。對親情的告別

特別喜歡中間一段永元和姐姐吃西瓜，比誰吐西瓜子吐的遠(yuǎn)，永元巧妙的化解了談?wù)摬∏榈膶擂?，想來兒時的永元也經(jīng)常這樣跟姐姐嬉戲吧。我們也看到永元年邁的老父親，看到一家五口緊緊靠在一起的照片。和父親在一起時，我們看到永元更多像是一個父親的小孩子，在雷雨交加的夜晚，害怕地躲在父親的身旁才能安睡。但當(dāng)他對著教幾次都不會用錄像機(jī)的父親發(fā)脾氣時，我們才能看出他的不安，是啊，他離開之后就不會有人幫父親使用錄像機(jī)了，于是他默默為父親做好使用錄像機(jī)的步驟圖。我們看到年邁的老父親，錄像機(jī)里放的是《紅粉忠魂不了情》，作為父親，他曾經(jīng)也有一段很美的愛情吧，他對永元看上去不關(guān)心，讓他洗碗，切菜等等，但只有在永元捂著被子大哭的時候，我們依稀看到駐足門口老父親的剪影，還有那緩緩舉起又放下的手……他又怎么舍得讓孩子離開呢？ 對朋友的告別

告別朋友，大概是從參加朋友父親的葬禮開始的吧。看上去斯文彬彬有禮的永元可以拉著朋友去喝酒，不喝夠還不行，酒喝正酣，可以暢聊心事，可以吐露自己，可以傾訴；伶仃大醉，可以肆意，可以咆哮，可以妄為。他對周高說:“我就要死了?！毕袷情_玩笑，又顯現(xiàn)出他的無奈，喝醉了也要接著喝，在街邊小便，在派出所耍酒瘋，一個如孩童一般卸去平時的從容淡定，抹掉做人的條條框框，在他人生的最后一段，肆意妄為，酣暢淋漓。我們也許永遠(yuǎn)不知道那晚上永元對朋友周高到底說了什么，但我們卻一直感受到朋友之間彌足珍貴的感情。最后的郊游聚會結(jié)束，我們看到永元和朋友的照片，我們看到肩并肩，緊緊靠在一起的真正的朋友。對青春的告別

永元的青春叫做“芝泳”。一段屬于他的青蔥歲月。曾經(jīng)可以偷看日記，可以吵架，可以……時光荏苒，往昔不再。當(dāng)他們再次面對面，卻早已物是人非，而永元依舊帶著淡然的笑容，和往昔淡淡地的聊聊，聊過去，聊曾經(jīng)，聊那些青春的美好，即便聊到永元的“絕癥”永元魔性的笑容，又會讓人覺得他內(nèi)心的溫柔。永元最終摘下來櫥窗上“芝泳”的照片，那個眼神讓人心疼，帶著淡淡的憂傷，感受八月的溫柔，他那時便真的放下了吧。

對愛情的告別

可能愛情，才是這部電影的主旋律吧。一個人在人生最后的階段找到屬于自己的真愛，是幸運的，也是不幸的。他們倆的初識就足以讓人心碎，永元剛參加完一個葬禮，一個將死之人，去為一個死者送行，心情可想而知。然而，他在吃完藥后，臉上重又出現(xiàn)了依舊的笑容。德琳開始沒有走進(jìn)他的內(nèi)心世界，并不了解在他身上發(fā)生了什么，但是愛情讓他們相互感染著對方，尤其讓永元準(zhǔn)備離去的過程中不再孤單，更加從容。吃冰激凌、雨中漫步、坐過山車、跑步、吃桔子、講鬼屁故事。當(dāng)金德琳在給閨蜜重復(fù)那個冷笑話的時候，她已經(jīng)陷入愛情的憧憬當(dāng)中，也是在她以為愛情即將見分曉的時候，永元也即將到了生命的盡頭。住進(jìn)醫(yī)院的消息，他沒有告訴她。姐姐問他是否想見誰，他強(qiáng)撐著，“我沒有牽掛的人。”出院后他回了信，卻并未寄出。他去找德琳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她，卻也只敢撫摸她映在窗子上的身影，那只想觸碰卻又收回的手，正是愛情。

德琳也愛著永元，不然不會在歡送會的洗手間里淚流滿面，不會在見到信件沒有被接收時歇斯底里的砸碎櫥窗玻璃，更不會在調(diào)走后還會時不時路過永元的八月照相館，在門口駐足、徘徊。夏去秋來，秋去冬至。直到在櫥窗看到她的照片她才露出會心的微笑，嗯，他是愛她的。對生命的告別

整個影片，彌漫其中的是逝去的氣息。永元第一次面對逝去在影片的開場，她去參加朋友父親的葬禮。面對逝去，永元不知所措，只得茫茫然。

永元第二次面對逝去，是自己病情突發(fā)，進(jìn)入醫(yī)院。本以為活不過來的永元，沒想到又一次堅挺過來。我想支持他的應(yīng)該就是對德琳的感情吧。不然也不會在夢中露出會心的微笑。不會到在咖啡廳隔著窗凝望德琳。

永元第三次面對逝去，也是最后一次。永元寫完給德琳的信后，給自己拍攝了遺像。照鏡子，整理衣服，調(diào)焦，對光，在整個過程中他一絲不茍，沒有慌亂，沒有語言，甚至可以說沒有聲音，這個憨厚、溫柔的形象被照相機(jī)定格，原來生命終點的這個笑容是那么的寧靜與安詳，寧靜與安詳?shù)挠质悄敲吹恼鎸崳K于正視了死亡。

“愛情的感覺會褪色，一如老照片，但你長留我心，永遠(yuǎn)美麗，直至我生命的最后一刻。謝謝你，再會。”永遠(yuǎn)會記得這句話。德琳最終釋然，大學(xué)覆蓋的街道，照相館重新開門，似乎一切都沒變，除了永元。

第五篇：水果照相館 教案

水果照相館 活動目標(biāo)：

1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。

2、認(rèn)識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性?；顒訙?zhǔn)備

1．請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

2．各種水果的圖片或照片若干。3．各種水果的粘紙。

4．裁剪好的做相框用的各種彩色紙條?；顒舆^程：

一．了解水果的外形特征。

1．以水果照相館的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。2．請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，**小朋友帶來的是什么水果？（蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什么樣？有誰吃過蘋果？蘋果是什么味道的？我們給蘋果娃娃拍個照吧?。▋墒帜粗概c食指相對，做照相機(jī)的樣子）3．向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰？（獼猴桃）你們愿意和它握握手嗎？（感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）二．扮演水果娃娃。

請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

三．為“水果”照片制作相框。

1．照片“沖印”好（出示各種照片或圖片）后，激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

2．幼兒制作，教師個別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

3．把制作好的想礦布置在活動室墻面。

電池寶寶（科學(xué)）活動目標(biāo):

1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。

活動準(zhǔn)備：

每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。活動流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸。

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲

一、情況分析

經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進(jìn)行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫

慕巧

饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。

二、游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。

三、游戲準(zhǔn)備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

2、知識準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。

四、重點觀察

“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。

安安全全玩滑梯

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

電池寶寶（科學(xué)）活動目標(biāo):

1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。

活動準(zhǔn)備：

每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。活動流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸。

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲

二、情況分析

經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進(jìn)行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫

慕巧

饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。

二、游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。

三、游戲準(zhǔn)備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

2、知識準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。

四、重點觀察

“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。