第一篇：當(dāng)我受到批評的時候

當(dāng)我受到批評的時候

批評，是指對缺點和錯誤提出意見。受到批評，是每一個學(xué)生都不樂意發(fā)生的，因為這意味著自己有很大的缺點或者是犯了錯誤。但人無完人，批評往往又都是在所難免的。當(dāng)我受到批評的時候，我會這樣??

孟子曾經(jīng)說過：“聞過則喜”。但是畢竟我們都不是圣人，在受到批評的時候心里都會不是滋味，自己也不例外。初中三年，自己總是常常有做的不好的地方，每次受到老師批評，自己的心里都如刀絞一般的疼，更是恨不得找個地縫鉆進去，有的時候甚至?xí)粞蹨I。但是，即使是在這樣的情況下，我依然會讓自己保持理智的狀態(tài)。

在自己有足夠的冷靜之后，我會認真傾聽別人對我的批評，找出自己是否在哪方面沒有做好。如果確實是自己做錯了，我會向?qū)Σ黄鸬娜撕团u我的人說一聲抱歉；如果自己并不認為自己做錯了，會用一種平和的心態(tài)，客觀的態(tài)度據(jù)理力爭，說明自己的理由和觀點或者是事情發(fā)生時候的情況，得到別人對自己的諒解。如果到了最后還是各執(zhí)己見，那么我會相信“退一步海闊天空”，對自己說一聲“有則改之，無則加勉”。但無論是什么情況，我都會真誠地對批評我的人說一聲：謝謝你。

第二，在當(dāng)天的空閑時間里，我會再次認真思考別人對我的批評。認真想一想為什么我會犯這樣的錯誤或者是什么導(dǎo)致了別人對我的誤解。如果錯誤嚴(yán)重，是我認為自己非常需要改正的，或者是我認為自己往后需要注意的問題。我都會在一個小本子上記下來：錯誤、原因、改正方法。認真看清自己的事情經(jīng)過，做到舉一反三，透過這樣一個三角棱鏡，嘗試著找出自己其他的缺點。并且時時提醒自己不忘記這些錯誤和缺點，每一個月清點一下自己的錯誤，看看自己是否真的有所改進。

第三，透過別人或集體看自己。在自己認為自己的錯誤已經(jīng)改正了之后，我會問一問身邊最好的同學(xué)，傾聽他們對自己這段時間改正錯誤意見，或者是透過集體來看自己改正錯誤后的效果。如果沒有達到預(yù)期的效果，就再一次對自己做出改正。把身邊的人當(dāng)做一面鏡子，找出自己所有的不足。

最后，也是最重要的一條——在每次受到批評的時候，都堅持以上的做法。

第二篇：《當(dāng)受到批評的時候》教案

8、當(dāng)受到批評的時候

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。

教學(xué)過程：

一、想一想。

1、你做錯過事情嗎？為什么做錯事？

2、當(dāng)你做錯事時，別人批評你嗎？受到批評時，心情是怎樣的？

二、讀一讀。

故事《宋奶奶向小孩子道歉》。

1、學(xué)生自己讀故事。

2、說一說這故事講的是誰，做了什么事？

3、你認為她的這種做法好嗎？為什么？

三、說一說。

1、我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]

2、平時你受到批評時，你是怎樣做的？

四、評一評。

1、分四個小組討論，圖中小朋友對待批評的態(tài)度，誰好誰不好？

2、集體匯報，說說誰好誰不好，并說說你們的理由。

3、比一比，哪個小組分析得更好。

4、我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？

五、問一問?！坝袆t改正，無則加勉?！边@名話是什么意思？問問老師或家長。

第三篇：當(dāng)我受到鼓勵的時候

當(dāng)我面對鼓勵的時候

在生活和學(xué)習(xí)中，我遇到的是老師的鼓勵。

在這學(xué)校上學(xué)，從開學(xué)到現(xiàn)在，我有一個毛病就是膽小，在上課時不能舉手發(fā)言，也不愛說話，只是默默無聞：罷了。只是一個木頭一樣呆在那兒，一動不動。在這里上了幾年學(xué)，經(jīng)過譚老師的精心培養(yǎng)教育。讓我從不懂變得懂了，讓我從膽小變得膽大些了。雖然在這兩年，我改變了很多，但有時在訓(xùn)練不主動?？荚囎鲱}馬馬虎虎的，每次考試不及格。這就是過去的我。但是，您沒有嫌棄我，反而看中了我。從來就是那樣和藹可親的。記得那一次，我們的寫字的姿勢不好，糾正很難。有的同學(xué)已經(jīng)近視，讀書、寫字保持三個一的姿勢，您想了一個辦法：就是用環(huán)保筆從書桌上直立著迅速地平移過去，讓讀書、寫字離書本太近的同學(xué)下巴上留下白色的痕跡，這就是我們班的點美人痣的方法。多有趣啊！

譚老師的教導(dǎo)、不是批評指責(zé)，而是幽默風(fēng)趣，讓同學(xué)們在歡笑中得到啟示，從而自我糾正自己的錯誤言行。雖然我的學(xué)習(xí)在五年級時不好，但是，有老師的教導(dǎo)，我有信心學(xué)好，您為了我改變的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)?？蓻]少操心。在去年的寒假，您為了我的學(xué)習(xí)，公開了在班上與差生談話，說：“我們學(xué)習(xí)差的同學(xué)你愿意在寒假鞏固五年級下冊語文的基礎(chǔ)知識的舉手。那請同學(xué)們來簽個字，就說我愿意寫幾本字?！庇械耐鈱懸槐?，有的同意寫二本，有的同意寫三本，而我同意寫四本，您笑著說：“定下這么多，能完成嗎？你不怕老師找你的麻煩嗎？”我的學(xué)習(xí)不是很好，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)雖然不好，但我有信心好好學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)有進步，但與班上的同學(xué)學(xué)習(xí)好的還有一定的距離。有老師的鼓勵，我會在以后的學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在小學(xué)就畢業(yè)了，但老師對我的幫助我會記在心里，那表揚讓我揚起了理想的風(fēng)帆，那小學(xué)的為學(xué)習(xí)我奠定的堅實基礎(chǔ)，我將筑起人生的高樓。讓小學(xué)老師看到我的成就。

六年級學(xué)生：兆群

2012年6月10日

第四篇：當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)的時候

當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)的時候

———遙望2012

曾幾何時，我還是小孩子的時候，就曾遙遙幻想，會不會有一天，我上完了學(xué)，有了自己的工作，有了自己的收入來源，有了自己獨立的小天地，再也沒有數(shù)不盡的作業(yè)，數(shù)不盡的題目，數(shù)不盡的課本??

當(dāng)時還不知道什么叫結(jié)婚，要是知道了，恐怕還要加上一句，什么時候能有自己的媳婦兒，自己的家??

而這樣漫無邊際的問題，總是由時間解答的！

時光飛梭間，這個日子真的快要到來了。再過2年，到了大四的下學(xué)期時，我也要步入到大學(xué)畢業(yè)的準(zhǔn)備期，為自己的人生做一個合理的選擇，也望著周圍的朋友們做出他們的選擇。

選擇自己人生中，無比重要的一步！

遺憾的是，成熟后的我，這時才發(fā)現(xiàn)，童年的夢真的太過于美好，世界，也不會永遠是王子和公主的花園。

望著那2萬一平米的房價，望著各式各樣的人才競爭，望著看似容易找到，其實前途不大的工作，內(nèi)心不禁糾結(jié)了起來。

當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)的時候，我會在哪里，我會在干什么？

也許我找到了如意的工作，功成名就，事業(yè)起步，也許我乘坐著美國的飛機，踏上異國留學(xué)之旅，也許，我連宿舍都不用換，繼續(xù) 1

在這個可愛的校園，讀研，讀博??

然后，還有也許！

也許我也會成為那蝸居一族中的一員，也許我也會變得失意潦倒，也許我會經(jīng)歷無數(shù)老板，也許，飽受高等教育的我，畢業(yè)后，收入尚且比不上自己的老爸，也許在北京闖蕩4年后，又要回到我深愛的故鄉(xiāng)。

這樣的也許，總能讓人感到一種龐大而莫名的空虛填滿了內(nèi)心深處，故鄉(xiāng)和親人是永遠的依靠，當(dāng)離開時，心中酸楚，別離中，內(nèi)心思戀，而真的要重新回去的那一天，我又感覺到一絲恐懼。

有些彷徨，有些退縮。

于是乎，一個再合理不過的想法誕生了，讀研，出國，等等等等，繼續(xù)深造，把自己打造成為更高等的人才，然后去面對一個更加無法預(yù)知的未來，但相信處于更高的位置，掌握更高層級的本領(lǐng)后，眼界和機遇，都和今日不可同日而語。

但是，也許這也是逃避的一種方式，一種很微妙的心理，把明天寄托給了后天??

不過倒是可以很樂觀的想，當(dāng)我畢業(yè)的時候，我的未來，早就決定好了吧，不論多么躊躇，總會有自己的選擇。

人生的未來，茫茫無所預(yù)計，但是在大學(xué)畢業(yè)的那一天，有一段過去，真的要離我們遠去的時候，還是感到有些惶恐不安。

身邊的，枕邊的，一個個兄弟們，的的確確會有分別的一天，地球是一個村，中國就是幾個臨屋，但是再小的中國，我們再次相見的那一刻，真的是遙遙無期，而且就算重逢，像今天一般的，心無旁騖的相處，共同面對每一天的朝陽，這一份意境，卻終究會失落在歲月中?？梢灶A(yù)見，那是的我，將要對這些好朋友們多么的不舍??！

還有可敬的陳導(dǎo)和劉導(dǎo)，也許那一天，你們會來送行吧，也許那一天，再不聽話的同學(xué)，也會感到不舍。

傷別離，傷別離，多情自古傷離別！

遙想著將來，卻在珍惜著現(xiàn)在，看看懶睡的他，看看玩手機的他，還有另一個寫論文的他，我的眼光也突然溫柔了許多。

“如果說人生中最美的年代是什么，那是我們的學(xué)生時代，尤其是大學(xué)時代”。

我們每個人都聽過過來人發(fā)過這樣的感慨，但是卻從來不肯承認，相信到了離別的那一天，我們的心中，都會真真切切的感受到它??

當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)的時候，一定會要那樣一個日子，拖著旁邊的行李箱，大步邁出校門，不知是走向地鐵還是公交，腳在邁向前方，目光卻停留在北航的新主樓上。

就像來的第一天那樣，只是方向換了。

然后揮手告別一份刻骨銘心的歲月，相信許多兄弟都會有淚而輕彈。在那一刻，我思考的也許不是收獲了什么，失去了什么，而是在感受著更多的是不舍和失落。寫到這里，竟然有了身臨其境的悲傷感。在我大學(xué)畢業(yè)的那一天，最后一個向我揮手告別的人，會是誰呢？

在人群中望著你的笑臉，恍惚間彷佛回到從前，會不會有一天，我們再一次的相聚于此，談笑笙歌，然后把盞言歡？

只可惜歲月沒有倒流。面對著不可抗拒的時光，唯有喟然嘆息。

失落歸于失落，而激動終究還有激動的一面。大學(xué)畢業(yè)的時候，度過了那一段撕心裂肺的別離期限后，重拾斗志，無疑斗志昂然。

當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)的一天，我一定會像無數(shù)學(xué)長學(xué)姐一般，帶著高大的博士帽，穿著氣場逼人的博士袍，站在校園中，歡呼雀躍，慶祝自己的順利畢業(yè)。

我也會跳的很高很高，臉上的笑容比太陽更燦爛。

我也相信，這同樣是我邁入真正的人生的第一步，不論是讀研，出國，還是就業(yè)，這個選擇總會是自己做出的，然后，自己也終于脫離了父母的那一片溫床。

然后我為你們筑一暖屋，來報答他們，也報答養(yǎng)育我的祖國，也報答培養(yǎng)我的社會萬象。

當(dāng)起點與終點重合時候??

許多小說中，都愿意將這一時刻作為某個大事件的輪回，而大學(xué)的畢業(yè)卻恰恰印證了這一點。

起點與終點，再次重合。

再次放下了過去，開始一段嶄新的追逐。告別了一段豐富而又厚重的過去，迎接一個全新的，輕盈的未來。

追逐幸福，追逐成功，追逐一個輝煌多彩的人生。

從十幾歲就開始指點江山，從幾歲開始就呼號著“建設(shè)祖國”，從懂英文時，就大聲宣稱“I have a dream!”現(xiàn)在，江山不是空虛的，已經(jīng)把握在自己的手中，每一個人的付出，都能對社會，對國家做出莫大的貢獻，那作為北航畢業(yè)的才子，作為這所航空航天頂級院校畢業(yè)的學(xué)生，又怎能小視自己身上的重擔(dān)！

第五篇：當(dāng)我班受到贊美時

當(dāng)我班受到贊美時

贊美，在很多人看來很普通，但，在我們班看來，這是一種榮譽。沒有了贊美，我們就像魚兒離開了小溪，沒有了贊美，我們就像鳥兒離開了天空，受到贊美時，我們會呼喊一聲來傳達自己的喜悅。

我們是一個班集體，榮譽在我們看來就象征著團結(jié)。我們是一個團結(jié)的班集體。因為我們有良好的班風(fēng)：堅持不懈、團結(jié)互助、嚴(yán)肅認真。也許。贊美對于我們來說是榮譽，但在這背后，有著老師的汗水、班干部的付出、同學(xué)的堅持友愛、“學(xué)習(xí)是一條充滿詩意的河”、“我思我行”這兩句話象征著我們整個六一班的好學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)營造出了一個：不斷進取、團結(jié)、友愛、完善的班集體。我們要做小鳥，去天空自由翱翔；做小船，去大海迎風(fēng)破浪；做雄馬，去草原上愉快奔騰。要在知識的天空中翱翔；我們是未來的勇士！

一起努力吧。爭取贏得更多的贊美，讓大家贊美我們，讓全世界贊美我們！

六年級:張穎