第一篇：奧運會說課稿

五年級數(shù)學(xué)下冊《奧運會》（統(tǒng)計圖的選擇）說課稿

一、教材分析：

1、教學(xué)內(nèi)容及位置：本節(jié)課《奧運會》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第七單元第86——87頁的內(nèi)容。

內(nèi)容主要知識點：了解三種統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，同時讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活，又作用于生活，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2、教材的知識結(jié)構(gòu)（前后聯(lián)系）及編排意圖： 《奧運會》這一內(nèi)容安排在五年級的下冊中，是在學(xué)生認(rèn)識、讀懂扇形統(tǒng)計圖，理解扇形統(tǒng)計圖的特點之后安排的。本節(jié)課學(xué)生在實例中理解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖各有不同特點，條形統(tǒng)計圖便于看出數(shù)據(jù)的多少；折線統(tǒng)計圖便于看出數(shù)據(jù)的變化趨勢；扇形統(tǒng)計圖能清楚地看出整體與部分的關(guān)系，要讓學(xué)生能讀懂這三種統(tǒng)計圖并合理選用。教材先呈現(xiàn)了我國從第24屆奧運會至第28屆奧運會獎牌情況統(tǒng)計表，然后呈現(xiàn)三幅統(tǒng)計圖，分別表示第24——28屆奧運會我國金牌獲得情況，28屆我國金牌分布情況、獲金牌的變化情況；用三種統(tǒng)計圖從不同角度來描述數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會到三種統(tǒng)計圖各有特點，我們常需要根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖。教材提出了三個問題，引導(dǎo)學(xué)生比較、體會每種統(tǒng)計圖的特點。折線統(tǒng)計圖上能明顯的看出第24——28屆奧運會我國獲金牌數(shù)的變化情況；條形統(tǒng)計圖上能更明顯的看出第24——28屆奧運會我國獲得的金牌數(shù)，扇形統(tǒng)計圖上能看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況。在此情況中進(jìn)一步認(rèn)識和歸納統(tǒng)計圖的不同特點，并能在現(xiàn)實生活中正確靈活地運用。

3、教材內(nèi)容的數(shù)學(xué)核心思想：

本節(jié)課學(xué)生在實例中理解三種統(tǒng)計圖的特點并能在生活中正確靈活運用。數(shù)學(xué)教學(xué)活動應(yīng)使學(xué)生幼蟲分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，學(xué)生在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，統(tǒng)計圖的選擇是學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的。本課是在使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學(xué)信息以及在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用價值，當(dāng)學(xué)生面對實際問題時，能主動嘗試從數(shù)學(xué)的角度去運用所學(xué)知識和方法，尋求解決問題的策略，靈活地解決實際生活中的實際問題。

4、學(xué)情分析：

學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點，在生活中他們也見過各種不同的統(tǒng)計圖，有一定的統(tǒng)計知識和意識。但是針對三種統(tǒng)計圖的特點，沒有進(jìn)行具體歸納總結(jié)。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能遇到以下的困難，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和要求，正確選擇統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

二、教學(xué)目標(biāo)的制定：

1、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)對上述教材的理解分析，較目標(biāo)要遵循“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”這一理念，我給《奧運會》這一內(nèi)容制定了以下目標(biāo)：

①讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有用的信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

②了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。

③用自己的語言結(jié)合現(xiàn)實情況描述統(tǒng)計圖的特點。

2、教學(xué)重點：

目標(biāo)①、②是教學(xué)重點。這是本課內(nèi)容的編排意圖和特點決定的。

3、教學(xué)難點：

目標(biāo)②、③是教學(xué)難點，因為以前教材中都是看統(tǒng)計圖，選擇用有用信息解決問題，而本課則是根據(jù)信息選統(tǒng)計圖，這些學(xué)生很少接觸這類知識，而且，讓學(xué)生用語言描述統(tǒng)計圖特點也有一定難度。

4、教學(xué)關(guān)鍵：

本課重點是讀懂三種統(tǒng)計圖，了解特點后，再選擇統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。因此，讀懂統(tǒng)計圖，了解統(tǒng)計圖的特點是關(guān)鍵。學(xué)生只有充分了解統(tǒng)計圖的特點，才能正確選擇統(tǒng)計圖。

三、教學(xué)策略的選擇：

1、教法選擇：教學(xué)時結(jié)合教材中提供的現(xiàn)實生活中的統(tǒng)計表，引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計表中各欄目的內(nèi)容和相對應(yīng)的數(shù)據(jù)，結(jié)合提出的問題進(jìn)行分析、推理、比較；再通過小組討論、交流、匯報的方法引導(dǎo)學(xué)生得出具體情境中如何選擇合適的統(tǒng)計圖，從而得出各種統(tǒng)計圖的作用和特點，最后結(jié)合“練一練”來檢測、評價學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況。

2、教學(xué)準(zhǔn)備：自制好的統(tǒng)計表和三種統(tǒng)計圖。

四、教學(xué)實施過程：(一)談話引入新課;

同學(xué)們，我們上一節(jié)課認(rèn)識了扇形統(tǒng)計圖，誰能說出它的特點?(設(shè)計此問題是為了讓學(xué)生對已學(xué)知識的回憶，為新知的過度做好鋪墊，讓學(xué)生對已學(xué)知識和新知聯(lián)系起來，從而為新知的達(dá)標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備，因此提出了這個問題。)指名回答。那么這一節(jié)課就學(xué)習(xí)在什么情況下要選擇什么樣的統(tǒng)計圖?！景鍟n題：奧運會（選擇統(tǒng)計圖）】

（二）探究新知：

1、教師出示教材P86的統(tǒng)計表。請大家觀察統(tǒng)計表，說說你獲得了哪些信息？接下來讓全班學(xué)生齊說統(tǒng)計表中的信息，然后，讓學(xué)生估計2008年8月8日，第29屆奧運會，我國可能獲得多少枚金牌，排列第幾名？（設(shè)計此問題一是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是來源于生活，二是從中表獲取解決以下問題的有用信息，三是復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的估算知識，拓展學(xué)生的思維能力而設(shè)計的。）

2、老師根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成了下面三幅統(tǒng)計圖，小黑板出示統(tǒng)計圖，它們分別是什么統(tǒng)計圖？（此問題的提出是為了鞏固已學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計知識，回憶這幾種統(tǒng)計圖各自所具備的特點，為下一步統(tǒng)計圖的選擇打好基礎(chǔ)。）讓學(xué)生小組討論、交流，教師巡視聽取意見，指名回答。

3、出示以下幾個問題：

①能清楚地反映我國第24——28屆奧運會獲得金牌枚數(shù)的多少，應(yīng)選什么統(tǒng)計圖？

②能看出第28屆奧運會我國獲獎牌枚數(shù)的分布情況，應(yīng)選什么統(tǒng)計圖？ ③能明顯地看出第24——28屆奧運會我國獲金牌的變化情況，應(yīng)選什么統(tǒng)計圖？（設(shè)計此問題是在學(xué)生已從統(tǒng)計表中獲得了初步的信息，然后把信息進(jìn)行整理，結(jié)合問題來正確選擇出圖表示信息數(shù)據(jù)。）

4、請同學(xué)們認(rèn)真觀察統(tǒng)計圖，思考這幾個問題，然后在小組內(nèi)交流。(此活動的設(shè)計意圖是，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及與他人合作與交流的能力。)

5、學(xué)生匯報、交流，教師指導(dǎo)、評價。（此項活動設(shè)計是為了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的語言敘述能力，對新知的理解程度，便于教師更好地了解學(xué)生對新知的掌握情況，及時地調(diào)整、補(bǔ)充。同時對學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的評價。）

6、教師問：條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各有什么特點？（設(shè)計此問題是想了解學(xué)生對所學(xué)知識的歸納小結(jié)的能力。）生回答后教師小結(jié)板書三種統(tǒng)計圖的特點。①條形統(tǒng)計圖能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。②折線統(tǒng)計圖能清楚地看出一個事物的增減變化情況。③扇形統(tǒng)計圖能表示某一事物整體與部分的關(guān)系。（此活動的設(shè)計是讓學(xué)生結(jié)合具體情況體會數(shù)據(jù)在統(tǒng)計中的作用以及各種統(tǒng)計圖的特點。）

（三）檢測練習(xí)：

1、學(xué)生完成教材第87頁的“練一練”第①——③題，先讓學(xué)生小組內(nèi)交流，然后個別代表全班匯報，教師給予知道。（設(shè)計此題的目的是了解學(xué)生能不能根據(jù)數(shù)據(jù)的特點來選擇合適的統(tǒng)計圖，讓學(xué)生進(jìn)一步體會每一種統(tǒng)計圖的特點，以及在生活中的具體作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，所以設(shè)計了此題。）

2、填表（數(shù)學(xué)實踐園地第58——59第2、3題），先讓學(xué)生獨立填寫，完后個別同學(xué)匯報，全班共同評價。（設(shè)計此題的目的是了解學(xué)生對所學(xué)統(tǒng)計知識的綜合運用的能力以及解決實際生活中的問題的能力，讓學(xué)生感受“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”，所以設(shè)計了此練習(xí)。）

（四）實踐活動：

收集報紙、雜志等媒體中的統(tǒng)計圖，與你的同伴交流你的信息和感受，你認(rèn)為這些圖能直觀的表示數(shù)據(jù)嗎？（學(xué)生課后完成）。（設(shè)計這個實踐活動的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，綜合運用統(tǒng)計圖和統(tǒng)計量描述數(shù)據(jù)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。所以設(shè)計了此題。）

（五）課堂小結(jié)：

教師讓學(xué)生談此節(jié)課的學(xué)習(xí)體會。（設(shè)計此項活動的目的是了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生對知識的歸納總結(jié)能力。）

（六）板書設(shè)計：

1、課題：奧運會（統(tǒng)計圖的選擇）。（設(shè)計的目的是突出此課時教學(xué)內(nèi)容的重點是什么，給學(xué)生指明學(xué)習(xí)目標(biāo)的方向。）

2、小結(jié)統(tǒng)計圖的特點：

①條形統(tǒng)計圖：能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。

②折線統(tǒng)計圖：能清楚地看出一個事物的增減變化情況。③扇形統(tǒng)計圖：能表示出某事物的整體與部分的關(guān)系。

（設(shè)計此小結(jié)是讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個完整系統(tǒng)的認(rèn)識，便于學(xué)生掌握和運用而設(shè)計。）

第二篇：《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》說課稿

《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》說課稿

沈陽市第十七中學(xué)

周瑜

一 教材

《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》是語文版初二上冊第二單元的第一篇講讀課文。這篇消息是北京申奧成功后所作的報導(dǎo)，它迅速及時地向全國人民報道了中國申奧成功的喜訊，表達(dá)了中國人民無比振奮的心情。

根據(jù)教材特點和初中生首次接觸新聞這種體裁的實際，以及初學(xué)生的心理特征，認(rèn)知規(guī)律等，我確定以下教學(xué)目標(biāo)： 1.積累字詞，整體感知課文內(nèi)容；掌握新聞體裁的一般特點。2.在閱讀的過程中，通過與一般記敘文比較，了解消息這種新聞體裁對語言的要求，了解消息的寫法。3.體味語言中蘊涵的愛國主義情感。

教學(xué)中，我將新聞的結(jié)構(gòu)與本文具體層次的對接作為本文教學(xué)重點，將新聞?wù)Z言特點的領(lǐng)悟作為全文的難點進(jìn)行突破。

二 教法學(xué)法：在講課時，根據(jù)本班學(xué)生情況和教材特點，我準(zhǔn)備采用“媒體互動，圖片演示”幫助學(xué)生分析當(dāng)時形式，體會當(dāng)時人們的喜悅心情；通過問題引導(dǎo)學(xué)生理請課文脈絡(luò)；通過“模擬播音”，在加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練的同時，幫助學(xué)生更加深入理解課文內(nèi)容。讓學(xué)生在本課中，通過“看看﹑讀讀﹑想想﹑說說﹑練練”主動參與課堂中，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三 教時安排：二課時。

四 教具準(zhǔn)備：多媒體，五 教學(xué)過程：

（一）內(nèi)容呈現(xiàn) 放映北京申奧成功后人們喜悅的圖片?；仡檿r代背景及當(dāng)時的心情，在完成字詞的落實的基礎(chǔ)上，朗讀課文。這一過程目的 在于明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，集中注意方向，喚醒求知渴望，調(diào)撥動力機(jī)制，順勢進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

（二）基本知識點的掌握.讓學(xué)生通過查資料掌握消息的概念，消息的特點，消息的要素及消息的結(jié)構(gòu)。使學(xué)生對這一新的文體有初步認(rèn)識。

（三）問題設(shè)置.首先在通讀全文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生以小組討論的方式，準(zhǔn)確的找出本則消息的結(jié)構(gòu)，即本則消息的標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，結(jié)語部分。是學(xué)生對全文有一個整體的感知。然后設(shè)置思考問題。問題一：北京是在何時何地什么會議上贏得2008年奧運會主辦權(quán)的？她有哪幾個競爭對手？這一問題旨在讓學(xué)生進(jìn)一步了解消息的六要素，明確本則消息的基本內(nèi)容。問題二：各方對北京申奧成功有什么反應(yīng)？用中國各界人士及國際體育界人士的反映這些充足的材料，典型的事例展開導(dǎo)語之中已經(jīng)點明新聞的事實，將消息的內(nèi)容更加豐富，具有說服力。說明了強(qiáng)大的中華民族已經(jīng)得到世人的矚目，得到國際社會的認(rèn)可。問題三：這篇課文是一則消息。這則消息的副標(biāo)題，導(dǎo)語以及主體部分都用了數(shù)字，試分析這樣寫有什么作用?！靡唤M確鑿的證據(jù)，讓我們在比較中感到中國申奧的優(yōu)勢。說明中國申奧成功是眾望所歸，從中我們也可體會到消息語言的特點。鏈接生活 知識的積累和能力的形成，依賴于主體的親身實踐，并在實踐中不斷地感知﹑領(lǐng)悟﹑內(nèi)化﹑積淀。根據(jù)文體特征，這一環(huán)節(jié)我這樣設(shè)計：假如你是新華社記者，你接到這份稿件心情如何？請將你的心情體現(xiàn)在你的播音中。學(xué)生分組準(zhǔn)備后對照圖片模擬播音員進(jìn)行朗讀。

（五）同步練習(xí)，課外拓展。1． 掌握本課生字詞，鞏固有關(guān)新聞知識； 2． 得法于課內(nèi)，延伸于課外。讓學(xué)生在了解消息相關(guān)知識點的基礎(chǔ)上，加深對這一文體的的認(rèn)識，拓寬知識面。并注重學(xué)會運用消息的知識觀察周圍的現(xiàn)實生活。

（六）.作業(yè)的設(shè)置.針對近期同學(xué)們關(guān)心的問題進(jìn)行一次采訪，并根據(jù)談話筆記，整理出一份采訪心得或新聞稿。字?jǐn)?shù)要求不超過400字。開展“校園采訪”活動，每人寫一篇采訪心得或新聞稿，報道校園新人新事。旨在讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，結(jié)合自己掌握的情況進(jìn)行交流采訪，在交流中讓學(xué)生學(xué)會積累運用素材，捕捉新聞點，獲取典型的材料，學(xué)會消息的習(xí)作。

2005年9月

第三篇：奧運會思想?yún)R報

奧運會是世界范圍內(nèi)的體育盛會,在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨特的作用。中國作為世界上具有重要影響的國家，應(yīng)該為奧林匹克運動在全世界的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，舉辦奧運會則是這種貢獻(xiàn)的最為集中的體現(xiàn)。崇尚奧林匹克精神，參與奧林匹克事務(wù)，舉辦奧運會，也是包括北京市民在內(nèi)的全中國人民的追求與理想。

近些年來，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)和全國各族人民的奮力拼搏下，我國社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮，綜合國力大大增強(qiáng)。申辦奧運會，對于中國人民來說，是共享奧運精神，弘揚人類文明，促進(jìn)東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強(qiáng)對外開放，促進(jìn)自身發(fā)展的良好契機(jī)。

1895年。中國清************接到了希臘王儲和近代奧運會發(fā)起人皮埃爾·德·顧拜旦的邀請書因不知“體育”為何物而未作答復(fù)，1932年，中國短跑選手劉長春參加了在美國洛杉磯舉行的第10屆奧運會。第一次向世界宣告了中國是奧運會大家庭的成員和奧林匹克運動在中國的存在。1984年，第23屆美國洛杉磯奧運會，射擊選手許海峰在男子自選手槍慢射比賽中勇奪得冠軍，從而實現(xiàn)了中國在奧運會歷史上零的突破。到2004年雅典奧運會上中國以32枚金牌位列第二。

在現(xiàn)代奧林匹克運動誕生、發(fā)展的一百多年時間里，隨著社會制度的變遷，中國對于這個全球性活動由茫然不解到積極參與其中，并最終以奧運強(qiáng)國的姿態(tài)屹立在世界民族之林，充分說明了中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下一步步的崛起，民族的復(fù)興和國力的強(qiáng)盛。如今，我們已經(jīng)具備了申辦奧運會所應(yīng)該具備了中國和北京具備舉辦奧運會的經(jīng)濟(jì)實力；和穩(wěn)定的政治，安定的社會；同時中國是一個體育大國，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，且北京具有舉辦大型運動會的經(jīng)驗和舉辦奧運會的設(shè)施條件。

百年夢想今日成真。托舉它的是古老中國的巨變、中華民族的復(fù)興：今天的中國，已經(jīng)崛起成為僅次于美國、日本和德國的世界第四大經(jīng)濟(jì)體；作為安理會五大常任理事國之一，中國在重大問題的全球討論中扮演著關(guān)鍵角色，從“鳥巢”“水立方”等體育場館如期竣工，到奧運測試賽的順利舉行；從當(dāng)初申奧報告表示“有條件、有能力舉辦奧運會”，到今年************工作報告承諾“中國要確保成功舉辦一屆有特色、高水平的體育盛會”，人們期待著生氣勃勃的發(fā)展中東方大國對現(xiàn)代奧林匹克運動的最新詮釋。

本次奧運會要充分展示中華民族5000年悠久歷史和燦爛文化，讓世界人民更充分地了解和體驗中國的歷史、文化、人民和自然風(fēng)光。要突出人文奧運的理念，表現(xiàn)奧林匹克的精神，倡導(dǎo)人們陶冶情操，實現(xiàn)人的身心和諧發(fā)展，展示精彩紛呈的多元文化，展現(xiàn)中華兒女和諧致美的優(yōu)良傳統(tǒng)。要表達(dá)當(dāng)代中國人民自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，中華兒女積極進(jìn)取、昂揚向上的朝氣和活力，與世界人民共同追求和平、友誼、進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望。要展現(xiàn)占世界人口五分之一的13億中國人民和廣大港澳臺同胞和海外僑胞積極參與奧林匹克運動的風(fēng)采。北京奧運會既是在世界人口最多的國家舉辦的一屆奧運會，也會成為人民群眾參與程度最廣泛的一屆奧運會。

把環(huán)境保護(hù)作為奧運設(shè)施規(guī)劃和建設(shè)的首要條件，增強(qiáng)全社會的環(huán)保意識，鼓勵公眾自覺選擇綠色消費，積極參與各項改善生態(tài)環(huán)境的活動，大幅度提高首都環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)宜居城市。緊密結(jié)合國內(nèi)外科技最新進(jìn)展，集成全國科技創(chuàng)新成果，使北京奧運會成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實力的窗口。傳播現(xiàn)代奧林匹克思想，加深各國人民之間的了解與友誼；促進(jìn)人與自然、個人與社會、人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展；以運動員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力建設(shè)使奧運會參與者滿意的自然和人文環(huán)境。

學(xué)習(xí)和借鑒歷屆奧運會的成功經(jīng)驗和做法，提高中國和北京的開放水平，向世界展示中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的新形象。在遵守《奧林匹克憲章》和《主辦城市合同》的前提下，集中各方智慧，使北京奧運會籌辦工作在體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新上不斷取得新突破。在籌辦工作中注重勤儉節(jié)約，珍惜每一種資源，注重賽后利用，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展，力爭取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。堅持廉潔辦奧運的方針，在籌辦工作中始終遵循公開、公平和公正的原則，完善制度、加強(qiáng)監(jiān)督，舉辦一屆廉潔的奧運會。堅持全民辦奧運的方針，是社會各界共享北京奧運會帶來的發(fā)展機(jī)遇，吸引和激勵全中國13億人民和數(shù)千萬海外華人華僑關(guān)心和支持北京奧運會籌辦工作?！巴粋€世界 同一個夢想”（One World One Dream），集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質(zhì)和普遍價值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個世界，我們擁有同樣的希望和夢想。

以上的奧運目標(biāo)、理念、精神、特色足以體現(xiàn)出我國的綜合國力和人民的生活水平的不斷提升，更體現(xiàn)出了我們中華民族是一個不可戰(zhàn)勝的民族，她是豐富的，是有深蘊的，是一個偉大的民族，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮富強(qiáng)；是黨普及了“時間就是金錢，效率就是生命”的時代意識，使全國上下爭分奪秒地朝著各自的小康或大康目標(biāo)奮勇前進(jìn)，使人民沉浸在幸福的物質(zhì)生活中；是黨促使了中華民族人口的繁榮昌盛，讓中國商品成為國際最有競爭力的商品；奧運會是短暫的，但奧運會帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負(fù)是暫時的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的。

現(xiàn)在的我作為一名入黨積極分子，一個先進(jìn)組織的一員，我覺得應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚奧運的不懈努力的精神，踏實、努力的不斷進(jìn)取，積極置身于身邊的事情，努力工作、學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！不虛度每一天，嚴(yán)格要求自己，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，我相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。

第四篇：奧運會觀后感

第 29 屆 北 京 奧 運 會 觀 后 感 想

————奧運讓我們學(xué)會許多

巫國貴（體育與藝術(shù)學(xué)院）

第29屆北京奧運會全部有共303塊金牌(比賽項目是大項28項，這28項為：田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上項目、現(xiàn)代五項、棒球、馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項、帆船帆板和排球。其中，有些項目沒有分項，分項最多的是水上項目，包括了游泳、花樣游泳、水球和跳水4個分項。田徑雖然沒有分項，卻有46個小項，其中男子24個小項，女子22個小項，是奧運會項目中金牌最多的。其次是游泳，雖然沒有分項，但是有32個小項，男女各16項)?，F(xiàn)已各有歸屬，在這屆奧運會上，我們中國的金牌總數(shù)達(dá)到了51枚，名列第一，創(chuàng)造了歷史奇跡，實現(xiàn)了夢想目標(biāo)。除此之外，我們還期待今晚的北京奧運會閉幕式，內(nèi)心非常的激動。這屆奧運會帶給我們更多的驚喜，尤其在田徑上的一個個世界紀(jì)錄被刷新，讓我久久難以忘卻。如博爾特在200米的跑道上又一次創(chuàng)造奇跡！

奧運會是一場全球盛典，也是一個大課堂。中國人辦奧運會是第一次，這個第一次讓世界看到了中華文明昨日的絢麗與今天的新貎，也使中國人學(xué)到了很多東西。中國人舉辦奧運會的過程，就是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷加深對世界了解的過程。

奧運會是學(xué)習(xí)奧林匹克精神的大課堂——7年籌備，奧運知識走進(jìn)了千家萬戶，全國各地舉辦了成千上萬場奧運知識講座和競賽活動。“奧運進(jìn)社區(qū)”、“奧運進(jìn)校園”，到處都可以看到這樣的標(biāo)語，也都可以感受到全民了解奧運的熱潮。很多中小學(xué)都開設(shè)了奧運知識課，有的大學(xué)還開設(shè)了“奧運文化講堂”。占世界人口1/5的中國人對奧林匹克精神的了解，這是奧林匹克運動史上的偉大進(jìn)步。

奧運會是學(xué)習(xí)體育知識的大課堂——有些體育項目，很多中國人過去聽都沒聽說過，現(xiàn)在談起來卻如數(shù)家珍。當(dāng)你聽到鄰居老太太饒有興味地說起籃球比賽中的“3分球”，你一定不會再覺得大驚小怪；當(dāng)你看完中國女子佩劍團(tuán)體以一分之差痛失金牌后，一定會有興趣上網(wǎng)查一查佩劍比賽的來龍去脈。正是從這一場場激烈的競賽中，我們學(xué)到了很多體育知識，這些知識也增加了很多青少年對一些項目的興趣，激發(fā)起我們更積極地參與體育運動的熱情。奧運會是學(xué)習(xí)國際知識的大課堂——一場奧運會的開幕式就等于是一堂各國和各地區(qū)概況的介紹課，很多人從服裝、旗幟了解了過去很少了解的國家和地區(qū)。伴隨著各項比賽的展開，伴隨著來自世界各國的文化展覽、演出活動的展開，我們在自己家門口有了更多了解世界的機(jī)會。奧運會讓我們學(xué)到了國際知識，使我們的視野變得更加開闊。

奧運會是學(xué)習(xí)文明禮儀的大課堂——通過舉辦奧運會，一場“講文明、樹新風(fēng)”的活動在全國范圍內(nèi)展開。很多城鎮(zhèn)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)都印發(fā)了文明禮儀手冊，宣傳普及各種禮儀規(guī)范。在奧運會的推動下，服務(wù)水平在升級，公民素質(zhì)在提高，生活環(huán)境在改善。微笑的中國人迎來了世界的微笑，我們用禮貌熱情接待八方賓客，也贏得了世界對我們的尊重。

在奧運會這個大課堂上，我們學(xué)到了很多東西，更體會到了學(xué)習(xí)的力量。雖然北京奧運會是中國有史以來舉辦的最大規(guī)模的國際活動，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗，但我們憑著努力學(xué)習(xí)、勇于實踐、不斷提高的精神，克服了重重困難，用開幕式的成功贏得了世界的喝彩。改革開放30年來，我們不就是憑著這樣一股子精神，不斷超越自身向前邁進(jìn)的嗎？北京奧運會是中國漫長而艱難的發(fā)展道路上的一站，過了這一站，我們還要接著往前走，只要我們勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，就一定能夠達(dá)到目標(biāo)。

第五篇：奧運會觀后感

奧運會觀后感

2016年8月在巴西里約舉行的奧運會中，我觀看的節(jié)目有射擊、跳水、乒乓球、舉重、游泳、田徑、羽毛球等。這是我第一次觀看這樣一個全球矚目的體育盛事。心里真是激動得很。

第一天中國隊無緣金牌，在第二天女子10米氣手槍決賽中，中國選手張夢雪為中國奪得本屆奧運會的首塊金牌。以199.4環(huán)的成績創(chuàng)造奧運會決賽紀(jì)錄并奪冠。為中國隊增加了信心。緊接著，8月8日，在里約奧運會女子女子雙人三米板決賽中，中國組合吳敏霞、施廷懋成功奪冠，為中國軍團(tuán)贏得里約奧運會的第二塊金牌，隨著比賽的進(jìn)行，中國隊的獎牌數(shù)在一天天增加。在這些比賽中，最讓我激動和印象深刻的是8月17日 中國隊3-0戰(zhàn)勝德國隊奪得奧運女團(tuán)三連冠，出戰(zhàn)雙打的丁寧與劉詩雯合作拿下第三分。，繼奪得女單冠軍實現(xiàn)“大滿貫”后，丁寧又幫助中國隊拿到女團(tuán)冠軍，這是中國隊添得的第17金。延續(xù)我們中國隊在乒乓球壇上的輝煌。讓我們中國隊重回榮耀顛峰。

通過這次觀看奧運會。激發(fā)了我對體育項目的熱情和興趣。以后我也要多參加體育運動。爭取將來也能為國爭光！祝福我們的祖國的明天更加強(qiáng)大！