第一篇：論文國內大學所用的幾種查重率（范文模版）

國內大學所用的幾種查重率

目前中國大學所采用的主要查重引擎有這些：

知網：90%以上學校采用，價格也是最貴，由于立足最全的論文資料庫因此它也是最全的查重引擎。它還分為知網5.0、知網PM、知網小分解等幾種，主要的差別在于數據庫與一次最高檢驗的字數。知網查重主要用于對中文的本專碩博論文進行查重，還有一個特點：查重速度極慢，在每年的畢業(yè)旺季，沒有幾個小時是不會出結果的；

萬方：與知網數據庫絕大多數相同，價格低廉。是一些大專、三表本科、升本二表、部分在職碩士所經常采用的一種查重引擎。相對而言，萬方查重是最松的。

PAPERPASS：號稱“最變態(tài)、最嚴格”，其實它外強中干。由于其數據庫相對知網萬方不全，故為了追求所謂“嚴格性”，經常性的用旁征博引的方法，肆意拉高其抄襲率。

其他的查重引擎，像維普、PR等，以及一些學校自己開發(fā)五花八門的查重引擎，除了PR擁有比PP還要嚴格的查重率要求外，并無很多學校采用，故在此不予更詳細介紹了。

Turnitin：這是一種專門用于查英文論文的查重引擎，它是以單詞為標準，但是并不是機械的查重，而是如果僅僅是人稱時態(tài)等簡單變化的句子，連續(xù)8個單詞還是會被掃紅。

（2）查重規(guī)律揭秘

“我明明每句話都改動了，為什么還是被掃紅？” “我明明每句話都標注引用了，為什么還是被掃紅？” “我明明改的非常多了，為什么還是被掃紅？” ??

這是因為沒有了個各個查重引擎的規(guī)律。下面我分別介紹一下：

知網：早期的知網是每20個字連續(xù)相同即判定為抄襲。幾次升級后，知網查重已經變得越來越變態(tài)，現在不但連續(xù)6個字符相同就算是抄襲，哪怕一些句

子中的主語和名詞出現相同，即使連接詞和虛詞不同，也一樣會被掃紅。唯一的好處是：一些數學公式、定理是不會被掃紅的。且基本不會對參考文獻掃紅。

然而知網比較吝嗇，證據是它是根據目錄進行查重，如果它發(fā)現你上傳的文檔里有一個目錄，而后面又出現一個目錄，那么就認定是“合并查重”，就只會對第一個目錄下的文檔查重，后面的不聞不問。

萬方：比較松的一種，基本是每10個字連續(xù)相同即為抄襲，且很少出現關鍵字相同連詞不同也被掃紅的問題。但是萬方有一個問題：喜歡對公式定理與參考文獻掃紅。因此萬方適合論文寫作初期、大段大段抄襲并修改時期。

PP：很變態(tài)的一種。它不但連續(xù)4個字就算抄襲，而且不管神馬公式定理名人名言參考文獻，一律標紅；只要出現一句話2個關鍵詞相同，或是一句話的語法句式一樣，哪怕風馬牛不相及的兩個專業(yè)的論文也被標紅；

其他：像PR、維普等，更為變態(tài)，例如它們查數字和外文時，是以字母連續(xù)出現，而不是單詞連續(xù)出現為標準的??

相對來說，理工科的論文可以通過變換模型、改變數字解決查重問題。

第二篇：論文查重率降低技巧

論文查重率低至5%的論文怎么寫出來的？

要想順利通過畢業(yè)，論文查重率結果就直接影響著能否順利畢業(yè)，論文查重率低至5%的畢業(yè)論文是怎么寫出來的？很多同學們都困擾如何寫出低查重率的論文？閱讀下文，希望學弟學妹能在論文查重方面少走一些彎路，快速順利畢業(yè)。

一、先明確兩個問題：

1、論文重復率也是有可能降低到0的，只要你是用漢字寫出來的論文，變換各種表述都是有可能躲避論文檢測的查重，這一點是共識；

2、導師建議我們大量閱讀往屆畢業(yè)生的論文，目的也是為了盡可能的降低與往屆論文重復的可能性；

二、下載參考論文的方法

百度搜索師大云端知網免費入口，可以在中國知網免費下載論文，不限學科分類，不限下載數量。這個是師大云端提供的登錄入口，在校內校外都能正常使用，跟在學校圖書館下載論文一樣，簡單方便，無限制。

三、大量閱讀往屆論文的好處

1、有助于明確課題研究方向；

2、有助于了解當前課題的研究現狀；

3、有助于明確課題研究的創(chuàng)新點；

4、有助于降低論文檢測重復率；

5、有助于了解論文的寫作格式；

四、學校檢測系統原理

學校檢測系統由于是采用模糊算法，如果整體結構和大綱被打亂，可能引起同一段落的文章檢測前后標紅不一致，這是正常的，所以請親們在修改標紅的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結構。

五、常見的修改方法總結：

1.替換關鍵字

2.打亂句子結構 3.改寫標紅的句子

4.不要刪除標紅的句子

5.不要改變標紅段落總字數

6.關鍵字用同義替換

六、重復率檢測建議

1、學校學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。

第三篇：研究生論文如何降低查重率

目前，高校對于碩博士論文,需要通過抄襲檢測系統的檢測才能算過關。對本科生來說，大部分學校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。

抄襲過多，一經查出超過30%,后果嚴重。輕者延期畢業(yè)，重者取消學位。辛辛苦苦讀個大學，學位報銷了多不爽。

但是，軟件畢竟是人工設置的一種機制，里面內嵌了檢測算法，我們只要摸清其中的機理，通過簡單的修改，就能成功通過檢測。

本文是在網絡收集的資料。整理了最重要的部分，供大家參考。

論文抄襲檢測算法：

1.論文的段落與格式

論文檢測基本都是整篇文章上傳，上傳后，論文檢測軟件首先進行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。

2.數據庫

論文檢測，多半是針對已發(fā)表的畢業(yè)論文，期刊文章，還有會議論文進行匹配的，有的數據庫也包含了網絡的一些文章。這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測數據庫中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來。就能看出，這個方法還是有效果的。

3.章節(jié)變換

很多同學改變了章節(jié)的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節(jié)拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。

4.標注參考文獻

參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟件中是如何界定的。其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中。都是統一看待，軟件的閥值一般設定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。

5.字數匹配

論文抄襲檢測系統相對比較嚴格，只要多于20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲，但是前提是滿足第4點，參考文獻的標注。

論文抄襲修改方法：

首先是詞語變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留，盡量變換同義詞；

其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，并重組。

通過上述方法，能有效降低抄襲率。

下面舉幾個例子，大家可以參考下：

例句A：

本文以設備利用率最大化為目標函數,采用整數編碼與實數編碼相結合的遺傳算法,研究了HFS的構建問題。本文提出的染色體編碼方法及相應的遺傳操作方法可實現研究對象的全局隨機尋優(yōu)。通過對car系列標準算例的研究,顯示了本文提出方法具有較高的計算重復性和計算效率。

修改A：

本文研究了HFS問題的構建，通過遺傳算法并結合整數與實數編碼，目標函數為最大化設備利用率來求解。本文的染色體編碼方法與對應的遺傳算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通過對一些列基準算例的研究，驗證了本文算法的有效性，并具有較高的計算重復性和較高的運算效率。

例句B：

由于房地產商品的地域性強，房地產開發(fā)企業(yè)在進行不同區(qū)域投資時，通常需要建立項目公司，此時就會面臨建立分公司還是子公司的選擇。子公司是一個獨立的法人，而分公司則不是獨立法人，它們在稅收利益方面存在差異。子公司是獨立法人，在設立區(qū)域被視為納稅人，通常要承擔與該區(qū)域其它公司一樣的全面納稅義務；分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區(qū)域不被視為納稅人，只承擔有限的納稅義務，分公司發(fā)生的利潤與虧損要與總公司合并計算。

修改B：

房地產開發(fā)企業(yè)在不同區(qū)域進行投資時，由于此類商品的地域性強，因此需要建立項目公司。此時，企業(yè)需要選擇建立分公司還是子公司。主要的區(qū)別是子公司具有獨立的法人，分公司則不是獨立法人。其次，在稅收利益方面，由于分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區(qū)域不被視為納稅人，只承擔納稅義務，總公司需要合并計算分公司的利潤與虧損；而子公司是獨立法人，在所在區(qū)域被視為法人實體，需要承擔與區(qū)域其他公司一樣的全面納稅義務。

修改抄襲的方法不外乎這些，這里更建議同學們，先熟悉你所看的參考論文，關閉文檔，用自己的話寫出來，這樣就不會受參考文獻的太多影響。

有同學這里就提出問題了，學校用的檢測系統是知網的學術不端檢測系統，不是淘寶幾元錢買的萬方數據檢測。

其實，各個檢測系統的算法區(qū)別并不大，只是數據庫有多有少，如果你沒有太多，什么系統都不用怕。既然你抄了，得到檢測報告的同時，先好好修改自己的文章。

抄了之后，改相擬度，可以這樣去頭去尾留中間，意同詞不同。

一、查重原理

1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對比數據庫為：中國學術期刊網絡出版總庫，中國博士學位論文全文數據庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫，國重要會議論文全文數據庫，中國重要報紙全文數據庫，中國專利全文數據庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在知網庫，檢測不到。

2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。

3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

二、快速通過論文查重的七大方法

方法一：外文文獻翻譯法

查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優(yōu)點：

1、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會出現抄襲的情況。

2、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業(yè)領域視野。

缺點：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學實施起來比較費勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態(tài)，或更換關鍵詞，或通過增減。當然如果卻屬于經典名句，還是按照經典的方法加以引用。

優(yōu)點：1．將文字修改之后，按照知網程序和算法，只要不出現連續(xù)13個字重復，以及關鍵詞的重復，就不會被標紅。2．對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。

缺點：逐字逐句的改，費時費力。

方法三：減頭去尾，中間換語序

將別人論文里的文字，頭尾換掉中間留下，留下的部分改成被動句，句式和結構就會發(fā)

生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。

優(yōu)點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點中文沒學好的，會很費勁，要想半天。

方法四：轉換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因為知網查重系統目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。

優(yōu)點：比改句序更加方便快捷。

缺點：用順手了容易出現整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統計。

方法五：插入文檔法

將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

優(yōu)點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉換法以后就不便于再修改了。

缺點：還沒發(fā)現。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調到最小。因為查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統。

優(yōu)點：從查重系統的原理出發(fā)，可靠性高。

缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。

方法七：自己原創(chuàng)法

自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼；要么正確的加上引用。

優(yōu)點：基本上絕對不會擔心查重不通過，哪怕這個查重系統的閾值調的再低。

缺點：如果說優(yōu)缺點的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會死掉更多的腦細胞。呵呵。。知網系統計算標準詳細說明：

1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？

學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。

2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺？

這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？

我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為

相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？

檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

6．知網檢測系統的權威性？

學術不端文獻檢測系統并不下結論，即檢測系統并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。

一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

論文查重修改的規(guī)律：

1、如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

2、可以將文字轉換為表格，將表格邊框隱藏。

3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數據庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。

4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內容框出來。引號內的東西，系統會識別為引用

如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代?；蛘呤怯醚蠊碜臃ǎ瑢⒃闹械难竺?，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

特別注意標點符號，變化變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。

因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結的過程。

所有的一切，千萬別在版面上讓導師責難，這是最劃不來的。導師最討厭版面不規(guī)范的，因為他只負責內容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。

5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內容，復制到文件中，存盤，關閉。將這個文件的圖標選中，復制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實

上是將內容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。

以上那些東西再次總結一下：

查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：

1）如果的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來。

2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。

3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。

4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

5）故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

6）如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

7）可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。

論文查重修改學校的要求：

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：

（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

第四篇：論文查重

修改重復率或抄襲率論文經驗：

CNKI連續(xù)字數相同能超過13字萬方連續(xù)字數相同能超過15字否則會標注出來算進重復率我們學校規(guī)定CNKI檢測重復率能超過30%.兩種數據庫檢測重復率會有結上誤差般CNKI會更嚴格點先用萬方檢測下對照重復段落句子反復修改下用CNKI檢測下放心了

現學生寫作畢業(yè)論文關鍵時期許多學生論文寫作要利用些文獻資料樣涉及問題何應用別人文獻資料何形成良好學術規(guī)范避免抄襲現非常迫切問題我們許多同學缺乏嚴格訓練也知道情況下抄襲情況下引用別人文章里我想對問題作出簡單討論僅僅只能算拋磚引玉而已目想和大家起討論題 抄襲行簡單地說使用了別人文字或觀點而注明抄襲照抄別人字句而沒有注明出處且用引號表示別人都構成抄襲美國現代語言聯合會《論文作者手冊》對剽竊（或抄襲）定義：‘剽竊指寫作使用人觀點或表述而沒有恰當地注明出處……包括逐字復述、復制人寫作或使用屬于自己觀點而沒有給出恰當引用’見對論文而言剽竊有兩種：種剽竊觀點用了人觀點而注明讓人誤自己觀點；種剽竊文字照抄別人文字表述而沒有注明出處且用引號讓人誤自己表述當由于論文注重觀點原創(chuàng)性前者要比者嚴重至于普及性文章卻有所同因并注重觀點原創(chuàng)性所并要求對來自別人觀點注明因此只看重文字表述否剽竊 何使用別人文獻資料呢美國哈佛大學其相關學生手冊指出句子與原始資料觀點和句子結構上都非常相似并且結論與引語相近而非用自己重述即使注明出處也抄襲能僅僅簡單改變原始資料幾詞語或者對其進行摘要總結必須用自己語言和句子結構徹底地重塑總結要直接引用（引自哈佛大學相關規(guī)定該原文我1年前看現找出處了）見對別人內容使用必須進行全面重寫否則有抄襲嫌疑里要避免胡亂拼湊和揉合 總之來說我們必須尊重別人智力成文章反映出哪些做哪些別人做 當現做些還難我想我們至少要有意識因剽竊概念里除過強調未注明點外還強調成心我們許多人寫東西正因知道抄襲何避免抄襲才犯了錯誤所明確抄襲非常重要從現實來看我們同學要寫篇10000字左右沒有任何抄襲嫌疑畢業(yè)論文困難我們至少應該從主觀上盡能避免出現嚴重抄襲行逐步形成好習慣

國內知網/維普/萬方三大系統里面資源斷更新每年畢業(yè)生論文除有保密要求外基本上都收三大系統收錄作比對資源庫所能大意啊國內三大系統知網/維普/萬方知網對人開放維普及萬方對人開放萬方檢測互聯網及英文知網及維普都檢測互聯網及英文現所有學校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關本科畢業(yè)生大部分211工程重點大學采取抽檢方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重抄襲或引用率過高經檢測查重查出超過百分之三十,相當嚴重相似百分之五十下延期畢業(yè)超過百分之五十者取消學位辛辛苦苦讀大學花了好幾萬加上幾年時間又面臨找工作學位拿多傷心所有檢測系統都機器都有內檢測原理我們只要了解了其內檢測原理、系統算法、規(guī)律通過檢測報告反復修改還能成功通過檢測輕松畢業(yè)

大概當今所有研究生畢業(yè)論文都會經過國知網學術端檢測即便被盲審系統初衷其實好定程度上能夠對即踏入國科研界碩士研究生們警示作用：杜絕抄襲踏實學問正所謂世界萬物有矛有盾哲學觀國知網學術端檢測系統并完善原因有二其目前圖文識別技術還夠先進；其二目前機器識別還達含義識別上智能化求索閣貫觀點戰(zhàn)略上蔑視戰(zhàn)術上重視和知己知彼百戰(zhàn)百勝要破敵必先知敵；要過學術檢測關當必先了解關玄機

、查重原理

1、知網學位論文檢測整篇上傳格式對檢測結能會造成影響需要終交稿格式提交檢測影響降小此影響幾十字小段能檢測出對于3萬字符上文字較多論文忽略對比數據庫：國學術期刊網絡出版總庫國博士學位論文全文數據庫/國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫國重要會議論文全文數據庫國重要報紙全文數據庫國專利全文數據庫人比對庫其比對庫部分書籍知網庫檢測

2、上傳論文系統會自動檢測該論文章節(jié)信息有自動生成目錄信息系統會論文按章節(jié)分段檢測否則會自動分段檢測

3、有部分同學反映說自己段落明明引用或者抄襲了其文獻段落或句子沒有檢測出來正常國知網對該套檢測系統靈敏度設置了閥值該閥值5%段落計低于5%抄襲或引用檢測出來種情況常見于大段落小句或者小概念舉例子：假檢測段落1有10000字引用單篇文獻500字下會被檢測出來實際上里也告訴同學們修改方法對段落抄襲千萬要選篇文章來引用盡能多選擇多篇文獻篇截取幾句樣會被檢測出來

4、篇論文抄襲才會被檢測出來知網論文檢測條件連續(xù)13字相似或抄襲都會被紅字標注必須滿足3里面前提條件：即所引用或抄襲A文獻文字總和各檢測段落要達5%

1）知網查重時黃色文字引用紅色文章涉嫌剽竊

（2）知網查重時只查文字部分圖、mathtype編輯公式、word域代碼查（要想知道知網底查些部分全選——復制——選擇性粘貼——只保留文字）建議公式用mathtype編輯要用word自帶公式編輯器

（3）word、excel編輯表查出來某些被逼無奈情況下選擇把表截圖放論文里邊去作者親眼見過有同學自己編系數查出來居跟人家重了數據決定了系數還能變欲哭無淚……

（4）參考文獻引用也要算重復率（包括學校要求X%內）所引用人家文獻時候好用自己改寫下

（5）知網查重章基本單元比封面、摘要、緒論都會作單獨章每章出檢測結標明重復率每章有單獨重復率全文還有總重復率有些學校規(guī)定論文否通過查重時僅要求全文重復率能超過多少還對每章重復率也有要求

（6）知網查重確連續(xù)13字與別文章重復做判斷依據跟之前網上些作者說情況致能夠把論文改任何句與別文章保證任意連續(xù)13字都樣知網查出來

（7）有處地方超過13字與別文章重復知網服務器都對處地方前進行模糊搜索些僅僅簡單加了些、……時、等詞語來隔斷13字多數情況會檢測出來些模糊搜索有時候非常傻能會把篇寫何養(yǎng)豬文章跟篇寫建筑文章關聯起說涉嫌抄襲遇種情況自己呵呵吧

（8）書、教材知網數據庫里沒有copy書同學需要注意copy部分能已經被別文章抄過了檢測時候重復了樣情況經常出現尤其某些經典理論用了上百年了肯定有人寫過了

當有些同學覺得用自己改寫下ok了現實情況：些經典理論用自己寫了也樣有標紅能因些經典理論已經被人翻來覆去寫了N遍了會會標紅看人品了作者查重時曾出現過段用自己語言翻來覆去改了三遍仍標紅情況讓人哭笑得只能說作者當時人品衰得沒辦法了愿現發(fā)篇文章能攢些人品待來日

（9）網絡上某些內容也知網數據庫里比：百度文庫、道客巴巴、豆丁網、互動百科、百度百科作者查重時候甚至還遇多奇葩網站神馬東方財富網博客、人大經濟論壇所選擇網上內容時要慎重

（10）外文文獻知網數據庫里存儲較少鼓勵大家多看外文文獻多學習國外先進科學知識、工程技術翻譯過來把們應用我國社會主義現代化論文來

（11）建議各位學校查重前網上先自費查遍檢測報告會對重復地方標紅先修改遍

（12）檢測遍修改完成同學們要掉輕心因知網查重變態(tài)、令人憤怒地方來了：第次查重沒有標紅地方第二遍能會出現標紅說抄襲舍得花錢網上花錢再查遍直低于學校要求重復率

（13）網上現常用查重有萬方、知網、paperpasspaperpass松萬方居知網嚴

萬方數據庫全查出來重復率會低于知網5%知網連續(xù)13字樣算重復所查出來重復率較高

好選擇用萬方先預查改完通過率般較高

1、引用引用標號要輕易使用句號寫了句號句號面剽竊了（盡管自已認引用）所引用沒有結束前盡量使用分號有些人引用上標放了句號面對應該句號之前

2、文字轉換表格表格邊框隱藏

3、看外文多由外文自己翻譯過來引用人認需要尾注當做自己因查重數據庫只字符匹配無法做文和英文匹配

4、查重匹配過程句單位句重復了容易判定重復了所：確經典句子用上標尾注方式參考文獻表達出來或者用：原文章作者《名字》和引號方式引用內容框出來引號內東西系統會識別引用般引用采用羅嗦法原句省略主語、謂語、等等添加全反正哪怕多字勝利也采用橫刀法些句子成分去除用些代詞替代或者用洋鬼子法原文洋名文直接用英文英文直接用文或哦文全姓名用文名文名找齊了替換成文姓名故意些縮寫英文邊上加上（注釋）(畫蛇添足法）總之每句都變化下哪怕增加字或減少字都勝利了特別注意標點符號變化變化英文復合句變成兩或多單句等等自己靈活掌握因真正寫篇論文罕見地都自己幾乎能大量引用別人東西說明綜合能力強已經閱讀了大量資料過程學習、總結過程所有切千萬別版面上讓導師責難劃來導師討厭版面規(guī)范因只負責內容又忍心因版面問題自己弟子被轟出來

5、下面條我傻妞試過決對牛B：別人文字和部分自己文字選復制（成塊長方形）另外桌面建空文件內容復制文件存盤關閉文件圖標選復制正文位置上直接黏貼變成了圖片了能編輯操作事實上內容文件作對象插入所圖片操作事實上內容文件作對象插入所圖片

結論：本文寫作純屬作者人理解、心得體會能保證全文100%準確性有人因采用了本篇文章某些方法而論文沒通過學校檢測作者概負責本文了讓廣大同學了解知網查重些特點而鼓勵大家抄襲人文章建議大家自己寫作支持原創(chuàng)祝各位同學順利畢業(yè)大好工作、大把妹紙前方等著騷年師兄只能幫倒兒了

特別需要注意問題：

面總結幾常見問題：、有些書籍年份久遠知網等檢測系統沒有收錄些材料大段大段copy安全也有同學認數據庫大多往屆學生論文和期刊文章書本和政府工作報告等暫未入庫直接抄書般也會招

答：些做存風險第雖國知網沒有收錄書籍能存a同學或者老師同樣也抄了同樣內容并且已經其抄書論文發(fā)表了國知網能數據庫全文收錄a文章再抄同樣內容進行論文檢測時候能指向a文章會被認定抄襲

所抄書本前幾年有人抄過還會被測因此大家會選擇近兩年出版新書來抄新書也能存抄別人或者被別人抄現象另外論文評審時候評審專家經驗和理論水平比較豐富大段引用能被些老專家們發(fā)現時候結悲催了

二、現有些網頁上也有多相關材料撰寫論文能能復制上面內容比百度文庫、豆丁

答：也危險網頁大程度上來源于期刊網少文章摘抄期刊網上文章通過n篇論文粘貼復制而成另外有些數據庫已經互聯網網頁作數據庫組成部分之

連續(xù)13字相同能檢測出來把原文內容用新文字表達出來意思相似了好用聯想法看遍用自己語敘述出來要做專業(yè)性同義詞盡量用專業(yè)術語代替要做字同意思相同例主動句改成被動句句式換了用同意詞或用專業(yè)術語代替等等還要注意論文框架

降低抄襲率率方法：

1劃分多小段落來降低抄襲率

2.多書籍沒有包含檢測數據庫 比論著摘抄 3.章節(jié)變換能降低復制率

4.論文參考文獻引用符號抄襲檢測軟件例篇文章有5000字,文章1%50字抄襲了多于50即使加了參考文獻也會被判定抄襲

只要多于20單位字數匹配致被認定抄襲 修改方法：

首先詞語變化文章專業(yè)詞匯保留盡量變換同義詞；其次改變文描述方式例倒裝句、被動句、主動句；打亂段落順序抄襲原文時分割段落并重組

知網查重句子單位即文章句子單位進行分割與知網數據庫論文逐句對比若其有主要內容相同（即實詞名詞、動詞、專業(yè)詞匯等）則標紅若段落出現大量標紅句子則計算論文重復率按照我自己經驗避免查重好辦法把別人論文相關段落改成用自己語言寫出來比調換句子之間順序更重要改變句子主謂賓結構按照樣方法我論文重復率大概3%左右沒有任何問題希望幫 樣因基本上都句子單位過從現掌握情況來看實際上針對每段內容該段所有句子打散逐句對比查重比說論文段有A、B、C、D四句數據庫篇文章段有E、F、G、H四句比較時候應該A、B、C、D分別于E、F、G、H比較笨點說比較16次樣單純改動句子順序好用了必須改變句子結構才、各數據庫論文檢測系統比較和選擇

眾所周知數據庫有三駕馬車：國知網（cnki）、萬方、維普；般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用知網論文檢測系統（本科畢業(yè)論文我太清楚過80%應該用也知網論文查重系統）因知網全國學位論文和期刊論文收錄齊全勢力強大種數據庫萬方其次維普比較糟糕值得提了收錄量比較少般數據庫收錄程序樣各數據庫去高校聯絡本校畢業(yè)論文資源基本上幾家數據庫壟斷給知網會給萬方給萬方會給知網因知網勢力強大提供優(yōu)惠多所絕大多數高校都資源提交給了知網我要說呢多同學檢測論文抄襲時候知道選擇知網還萬方或者維普知網有絕對權威性和壟斷性跟學校檢測結致所才敢牛氣要價高過我還聽說價格高因知網次只能檢測5000字所篇碩士有2-3萬次需要提交好多次才能檢測完底樣我也沒有得證實

知網論文檢測系統原理連續(xù)13字相似或抄襲都會被紅字標注必須滿足3里面前提條件：即所引用或抄襲A文獻文字總和各檢測段落要達5%13字里有半相似會算半疑似相似所定要變換句式用專業(yè)術語代替要改仔細徹底切記切記

知網檢測范圍：

國學術期刊網絡出版總庫

國博士學位論文全文數據庫

國優(yōu)秀碩士學位論文

全文數據庫國重要會議論文全文數據庫

國重要報紙全文數據庫國專利全文數據庫

互聯網資源英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會議英文數據及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數據庫等)優(yōu)先出版文獻庫港澳臺學術文獻庫互聯網文檔資源

知網系統計算標準詳細說明：

1．看了下系統介紹有疑問套系統對于文字復制鑒別還錯對于其方面內容呢比數據圖表能檢出來檢出來還沒用

學術端各種行文字復制普遍和嚴重目前本檢測系統對文字復制檢測已經達相當高水平對于圖表、公式、數據抄襲和篡改等行檢測目前正研發(fā)當且取得了比較大進展歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統進展并多提批評性及建設性意見和建議

2．按照系統39%下都顯示黃色,否意味著容忍限度內呢?近看對上海大學某教師國家社科基金課題被撤消消息,原因其發(fā)表兩篇論文有抄襲行,分別占25%和30%.請明示超過多少算警戒線

百分比只描述檢測文獻重合文字所占比例大小程度并指該文獻抄襲嚴重程度只能說百分比越大重合字數越多存抄襲能性越大否屬于抄襲及抄襲嚴重程度需由專家審查決定

3．何防止學位論文學術端行檢測系統成人報復平臺

也我們認真考慮事情目前套檢測系統還只機構級用戶使用我們制定了套嚴格管理流程同時技術上我們也采取了多種手段來大能防止惡意行包括系列嚴格身份認證日志記錄等

4．小檢測單位句子每句里改動兩字檢測出來了

我們對句子也有相應處理有句子相似性算法并句子完全樣才判斷相同句子有句子級相似算法段落有段落級相似算法計算篇文獻段否與其文獻文字相似此基礎上綜合得出

5．從相關書籍上摘下來原此已經被數據庫相關文獻也抄了進去也說前面文章也從相關書籍上摘了相同我論文標注段來自相關書籍算算學術抄襲

檢測系統下結論抄襲還有人工審查關所您描述種情況專家會有相應判斷我們系統只提供各種線索和依據讓人能夠快速掌握檢測文獻信息

6．知網檢測系統權威性

學術端文獻檢測系統并下結論即檢測系統并對檢測文獻定性只檢測文獻與其已發(fā)表文獻雷同部分陳列出來列出客觀事實而篇檢測文獻否屬于學術端需專家做審查確認

目前收費論文檢測系統知網學位學術端行檢測系統或萬方數據檢測系統（少學校用）而學校使用正知網系統

目前收費論文檢測系統知網學位學術端行檢測系統或萬方數據檢測系統（少學校用）而學校使用正知網系統萬方幾學校用所收費系統檢測結和學校樣而兩系統都允許人注冊使用于有人弄賬號幫人檢測收費

因檢測結權威所要收費

免費論文檢測系統般由人或其公司開發(fā)因系統沒有被高校所采納所算檢測結比收費系統準也能成權威

至于兩種系統檢測結有多大區(qū)別難說了因知網論文檢測系統有國家扶持論文對比庫比較全面檢測出來抄襲率般比其高當也絕對

論文查重,參考文獻引用內容還算萬方上查重出現綠字引用參考文獻內容論文查重時算重復率

要看索引字數及們學校規(guī)定索引字數要太多好要大段大段引用而且也得看們學校規(guī)定有學校查重時候只看抄襲率有時引用自己也算抄襲確無奈有學校查重時候會看引文出處有出處算了所關鍵還要看學校會辦

知網查重時少會根據參考文獻而去排除抄襲引文也說所引用文字知網上還算重復率所要少引用要把引用加修改~

第五篇：手把手教你如何修改論文躲避查重率

師哥師姐強烈推薦的，職場新人必備著裝

關于知網學位論文檢測系統的說明

常見的修改方法總結： 1.替換關鍵字 2.打亂句子結構 3.改寫標紅的句子 4.不要刪除標紅的句子 5.不要改變標紅段落總字數 6.關鍵字用同義替換

一、本檢測幫助您順利通過學校檢測

感謝您使用知網的學位論文檢測系統VIP版本檢測自己的學

位論文，本檢測系統和學校一樣，都是上傳到知網的服務器檢測，所以只要您給我的論文和給學校的一樣（包括文件形式、目錄大綱級別等），檢測結果就一樣。

二、檢測報告解讀

1、首先看 總-xx% 的截圖文件(有些是直接下載所截圖的網頁，會命名為”xxx-文獻分段瀏覽.html”，學位論文檢測系統是整篇上傳，如果沒有這個文件肯定不是學位論文檢測系統檢測的。

（1）截圖或者分段瀏覽上面有學術不端文獻檢測系統4.0（或TMLC）的標志，說明是用VIP版本檢測的。

（2）上部左側有文章及作者信息，還有總文字復制比和總重合字數。大部

分學校基本只看總文字復制比這個指標，具體要求各個學校不同，一般5%-30%。

（3）上部中間偏是參考文獻字數，系統會自動識別文章末尾的參考文獻，如能識別就會單獨放在這里，不參與檢測。

（4）截圖下部是各段落的抄襲比例，系統會識別文章的大綱目錄，如果能被正確識別就會按照章節(jié)進行分段，否則會自動分段。

（5）總文字復制比由各段落復制比加權平均得來。

2、然后看文本復制檢測報告單，這個是系統自動導出的檢測報告，并非手工拼湊。

（1）最上部是文章及作者信息，總復制比以及比對庫范圍等內容。（2）然后是文章及段落抄襲率概要，此部分對應總截圖文件。

（3）接著就是各段落的詳細檢測報告，包括被抄襲文獻的信息，并且系統識別出來的抄襲的文字會被標紅處理，您只要修改紅字就可以了。

三、修改建議

1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。

3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

4、針對標紅文字的修改方式除了3中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經過以上方式結合，本句可改為：

過熱故障中出現的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現銅損和鐵損的現象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

四、注意

知網檢測由于是采用模糊算法，如果整體結構和大綱被打亂，可能引起同一段落的文章檢測前后標紅不一致，這是正常的，所以請親們在修改標紅的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結構，同時本店再次承諾，本店所使用的知網學位檢測系統和由于全國高校的相同，對比相同的數據庫，所以本店保證檢測結果肯定和高校結果一樣。

版本二

論文修改密集 躲避學術不端檢測 論文修改方法介紹

學術不端檢測系統簡介

在每個學生畢業(yè)時都要寫一篇學位論文，現在學位論文的過關不僅是要求過答辯就OK，還要通過學術不端檢測！自從2008年各高校使用中國知網論文學術不端檢測系統后，每年各高校都會使用該系統對每屆畢業(yè)生的論文進行一下測試，此系統不是軟件，不是下載一下就可以用的。軟件在北京的中國知網，各高

校也只是擁有賬號和密碼，可以進去提交論文，且上傳文章的篇數是根據本校畢業(yè)生的人數來定的。一般每年若有1000人畢業(yè)，該校會有1020個檢測指標使用。學校的檢測是免費的。

學校將論文上傳到該系統后，文章就會與中國知網所收錄的期刊文章、報紙文章、本、碩、博論文庫等庫存內容進行比對。全文比對結束后，會出現一個百分比，就是你的文章抄襲別人內容占你整篇文章的百分比。這個百分比如果超過本校的規(guī)定指標（一般學校規(guī)定是不準超過30%，有的學校規(guī)定是不準超過10%，這些是各個學校自己定的，沒有定論），如超標，就會被推遲答辯和取消授予學位資格。這已經成為事實，各高校都有案例可查。

有的同學說，我不擔心，我引用了。我們的回答是：機器檢測，說不準，機器畢竟是機器。如果超標，哭都來不及。

現在您不用擔心了?。?/p>

可以到我店進行提前檢測，檢測后進行相關的修改，躲過學校的最終檢測，避免自己因此耽誤畢業(yè)。

強烈呼吁廣大同學，不要把希望寄托在學校的免費檢測上，那次檢測如果結果不妙，將會成為您終生的遺憾！

現在江湖中流傳多份修改密集。店主根據多年的工作經驗總結，實際上很簡單：就是改變句子的結構。比如，將：“彎變的月亮”改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮”。這樣改后，就是創(chuàng)新了，至少可以躲過檢測系統了。還有一個比較急辦方法，抄書。因為不管是中國知網還是萬方，哪家公司也沒有收錄書籍。但你要看清楚，書的封面要寫了“中國優(yōu)秀博士論文??”，這樣的書肯定已經被收錄了，可以抄教材等。但店主還是友情提示和強烈建議下：身邊壞人

多，為將來的飛黃騰達，盡量不要抄太多，被別人舉報的話一下就聲敗名裂了。但急時倒可以采用此法。

具體點，就把店主在江湖中搜集到的的有關內容匯集一下：

江湖傳說一

改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

江湖傳說二

應對cnki中國知網學術不端論文檢測系統之修改論文技巧

論文測謊儀（cnki中國知網學術不端論文檢測系統）在一定程度上遏制了明目張膽的學術作假行為，但也助長了造假的水平進化。

“反抄襲”軟件遭遇大學生“反反抄襲”，越來越多的學生已經開動了“腦筋”。畢竟大家從小就在應試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對付“反抄襲”軟件，大學生想出了五花八門的“反反抄襲”密招?！胺捶闯u”密招一：改寫

躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫?！安皇钦撐牟荒艹?，要看你會抄不會抄！”。

東拼西湊其實并沒有過時，關鍵在于要仔細，不能露出馬腳。首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術，煥然一新！再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。

“反反抄襲”密招二：翻譯

要抄，就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣，但也更加保險，那就是翻譯。跨語言的論文測謊系統還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎？

這種方法對英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學也有自己的“門道”。有些同學付錢給學校里英語專業(yè)的研究生，請他們對自己的“雙語論文”全程把關?！昂芏鄬W校的墻上貼著這種小廣告，英語專業(yè)的學生為人操刀論文，價格也不菲，少則幾百元多則上千元?！胺捶闯u”密招三：取巧

改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數據圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好出一些，數據不一樣，畫圖不一樣，結果就不一樣。自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來，畢業(yè)設計就完成了。

“反反抄襲”密招四：Google新用

如果說以上所有同學的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為“Google法”?！八^‘Google法’，就是找一篇現成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文

用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”

提交論文之前，上淘寶網，有很多賣家會提供論文檢測服務！賣家也持有類似的論文檢測軟件，通過賣家可以查看自己的論文有哪些破綻，再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業(yè)論文交上去，就不會有什么風險了。有很多同學都準備這樣做，花錢買個放心唄！

版本三

關于知網學位論文檢測系統的說明及修改指導意見

修改前一定要看下面幾條，否則可能會釀成嚴重后果：

檢測報告中只給出有抄襲的段落，其他段落自動不給出的，請大家注意！比如整體復制比是0的話，檢測報告是空白的，啥都沒有！

1、初檢段落A未發(fā)現抄襲，復檢的時候怎么又發(fā)現抄襲了？

這是因為知網算法的問題，每次檢測都要自動分段，與系統開發(fā)者設置的閾值有關，也可能是系統升級的原因。但是只要您把第一次標紅內容都修改了，第二次檢測不管會不會出現新抄襲段落復制比都會降低的。

2、怎么和學校的復制比不一樣?。?/p>

我們這里檢測內容一般有摘要 正文 參考文獻，如果學校檢測的只是正文，那測出來的復制比不一樣的。由于系統升級也可能導致有差異。在您沒做任何修改的前提下，學校檢測指出的抄襲段落是一樣的。

3、我標注為引用的怎么也被標紅了？

案例：一個哥們，測出來96%，可以說是全抄的，他說“不會吧，我全標注為引用了啊”。

檢測系統不管您是不是標注為引用，統統列出來。如果標注為引用就排除，那檢測就沒任何意義，大家隨便抄，想抄多少就抄多少，只要標注引用就可以啦！

4、怎么指出的復制文章題目我都沒參考過呢？

感覺好像都是自己沒見過的文章，這很正常，都是相互引用造成的，比如您引用

了毛主席的話，很多人也引用了，那給出的復制來源文章題目就會有很多沒見過的！

5、有些我參考的內容沒測出來

軟件開發(fā)者給檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，據說該閥值3%，以段落計，低3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中（這個段落就是上面的分段）的小句或者小概念。舉個例子：假如某檢測段落有 10000字，那么引用單篇文獻 500 字以下，是不會被檢測出來的。抄書也測不出來，目前世界上沒有任何一個檢測系統，能把您抄的東西全部查出來！

6、你這里檢測通過了，導師怎么還說明顯看出我是抄襲的??？是不是測的不準？

修改抄襲內容后，檢測系統檢測不出來了，但是導師還是能看出來的，這是人和機器的不同，我們這里測出來抄襲是0的論文，導師那里他也可以肉眼判斷說您是抄襲的！所以改的時候一定要注意！

7、我檢測通過了怎么還被取消了答辯資格？

一定要注意，學校檢測論文只是論文答辯前的一個小環(huán)節(jié)，檢測通過之后，專家還要審查論文，如果發(fā)現您的論文改的一塌糊涂，句子都不通順，還有明顯抄襲的跡象（盡管檢測系統發(fā)現不了，專家肉眼發(fā)現），取消答辯資格是很正常的！因此，改論文時一定要注意踏踏實實改，沒有任何可以投機的辦法，否則后果很嚴重，過了檢測可能也無法答辯或者答辯無法通過。

8、學校復制比35%，你這里36%，是不是同一個系統?。?復制比=抄襲字符數除以總檢測字符數

分子分母任何一個數據有變化，都影響到復制比的！多加幾個空格，復制比就有差異了！

9、沒測完啊，我的第n章內容檢測報告怎么沒有？

檢測報告如果有些章節(jié)缺失，不是沒檢測完，是這些章節(jié)未發(fā)現抄襲，系統自動排除，所以檢測報告中沒有。假如總復制比是0，也就是全文未發(fā)現抄襲，那檢測報告里什么都沒有。

修改辦法：檢測系統沒想象中可怕，檢測比對的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達方式，意思是一樣的，也查不出來，還有改詞、換句、加自己的話，改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除可有可無的關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。例如下句：

過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經過以上方式結合，本句可改為：

過熱故障中出現的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現銅損和鐵損的現象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

再舉一例：

標紅抄襲段落：

上世紀九十年代以來，在生產力提高、科技進步、跨國公司活躍等因素的共同驅動下，經濟全球化席卷全球，世界經濟越來越成為一 個整體，跨國公司根據其戰(zhàn)略部署在世界范圍內對生產要素和資源進行優(yōu)化配置和重新整合，這導致國際貿易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統的產業(yè)間分工模式逐步演化為同一產品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產品內分工。

論文更改為: 從20世紀末以來，在新的科技革命及跨國公司迅速發(fā)展的帶動下，全球經濟日趨一體化，各國經濟在世界范圍內實現了競爭與協作相 結合的良好共存局面。在全球范圍內，各生產要素由于跨國公司的快速發(fā)展實現了優(yōu)化配置和重

新整合，從而使國陳貿易和世界分工 的方式產生了適應新時代要求的變化，傳統的產業(yè)分工方式開始轉變?yōu)橐虍a品在工序和區(qū)段上的差異而進行的分工方式，這也就是我 們所說的產品之中的分工。