第一篇：儒森對外漢語教師培訓純凈中文屏蔽高逼格熱詞

儒森對外漢語教師培訓純凈中文屏蔽高逼格熱詞

部分互聯(lián)網(wǎng)熱詞“草泥馬”、“屌絲”、“逼格”要面臨被治理了，今后在部分媒體和網(wǎng)絡平臺，這些估計也要成為屏蔽的對象。也許對于一些使用習慣了的網(wǎng)友來說，這些詞沒有特別難聽的含意，但是對廣大學習中文的老外們來說，聚集了社會戾氣、低俗用語的詞語會讓他們另眼看待中國的年輕人。參加對外漢語教師培訓的老師們則成了給予他們正確認識中國價值觀和社會現(xiàn)象的把關(guān)人。流行的網(wǎng)絡語言活躍了漢語，若是膾炙人口，言簡意賅倒很不錯，中國傳統(tǒng)文化中還有很多可以用語言逗樂的方式，比如說相聲藝術(shù)。

有些學習漢語的留學生們就把漢語的通俗把握得很好，不流于粗鄙。日本留學生西田聰在中國學習漢語的過程中，老師批評他口語不好。他非常發(fā)愁，后來接觸了傳統(tǒng)民間藝術(shù)——相聲。他覺得找到了一個練習地道中文口語的途徑。

對于西田聰來說，相聲語言來源于中國人的生活，非常接地氣，相聲藝術(shù)能把漢語說得繪聲繪色，特別有感染力，雖然他并不明白語言背后的包袱。

為了學習更接地氣的漢語，西田聰用了很多“奇怪”的方法：模仿電視廣告詞，從“黃金搭檔”到“藍翔技?！保讳浀罔F里的廣播和公交車上售票員的話，回來一遍一遍地聽；模仿綜藝節(jié)目，前陣子很火的“跑男”就被他時常掛在嘴邊。他還學會了許多網(wǎng)絡用語，都是特別幽默而又不與低俗沾邊。

西田聰意識到自己在中國文化知識方面的缺乏，開始大量地閱讀中國的古典名著、詩詞歌賦、民間俗語。并在認真研讀理解之后，將其變成包袱，放到自己的相聲創(chuàng)作中。在《北語故事》這部作品中，他就使用了諸葛亮，字孔明，號臥龍這個歷史知識，將其編成包袱，將諸葛亮、孔明、臥龍說成3個人，觸發(fā)了觀眾的笑點。西田聰還將自己學習中文時犯的錯誤、鬧的笑話放到相聲創(chuàng)作里，例如“上下不安”（忐忑不安）、“水許傳”、“水壺傳”（《水滸傳》）、“文化造紙（旨）”（文化造詣）等。將這些親身體會的錯誤放到相聲里，既真實又新穎，不僅是很好的題材，也為其他留學生朋友總結(jié)出了外國人學漢語中常見的錯誤。

對于把目光投向偌大的國際中文市場的漢語教師來說，他們首先要做的也是了解外國人學習漢語的特點和可能會犯的語法和書寫錯誤。西田聰在相聲舞臺上生龍活虎、應對自如的生動案例，倒是讓對外漢語教師培訓中的人們印象深刻。

除了西田聰這樣的留學生，還有來華的外國工作者、商務人士和外國官員等人群會接觸到流行的中國網(wǎng)絡用語文化。這些遍布各大城市的廣泛學習者也是漢語教師們以后常會接觸的對象。

不過學生學習漢語的興趣和主動性，會讓老師們的豐富計劃更容易實行。就比如西田聰，他對中國文化和文學充滿樂趣，也讀了許多名著和古籍。

即便如此，沒有專業(yè)背景的興趣者們還是對教漢語存在諸多疑問，“教漢語，是不是只要外語好就可以了？”“會說中文不就能教嗎？去哪里找要學漢語的老外呢？”這些問題，儒森漢語的張老師回應說，其實，沒有專業(yè)對外漢語教師培訓基礎(chǔ)的，在課堂上出狀況的比例更多。因為不夠?qū)I(yè)的老師給老外帶來的課堂感受是不舒服，不流暢的。比如老外們學習語言的思路問題、他們對于漢語和中國文化提出的許多疑問，一個菜鳥級別的老師應付起來會捉襟見肘。有對外漢語專業(yè)背景的畢業(yè)生們來學的也不少，他們追求的是學習最實用的最新的教學技能。

第二篇：德國留學打工職業(yè)一覽 儒森漢語中文國際教師培訓學校友情提示

德國留學打工職業(yè)一覽儒森漢語中文國際教師培訓學校友情提示

德國留學生打工要注意些什么呢？儒森漢語的專家建議，剛移民或留學到德國的人立即找到既適合自己的專業(yè)，薪金又滿意的工作的機會不多。頭幾個月可以打工，一方面可以更多更切實地適應一下德國的社會生活，另一方面可縮減語言方面的差距哦。

打工的工作這里分男女進行推薦，男性職業(yè)有：

1.加油站的加油工，一般要求三班倒；

2.對外漢語教師，要求具一定的英語水平，最好持有權(quán)威的國際注冊漢語教師資格證，其實。對于中國留學生來說，在空余的時間，用自己擅長的語言優(yōu)勢賺取生活費和學費，何樂而不為呢；

3.餐廳洗碗工、送餐工和送貨員，一般要求送餐的送貨員有汽車。好在用2500馬克就可以買一輛二手車，這不會成為障礙；

4.工廠的非技術(shù)或低技術(shù)工人；

5.此外，還有送報員和推銷員等。

女性常選擇的職業(yè)有：

1.餐廳點菜小姐和餐廳里推車的服務小姐。由于八成以上的餐廳由香港人開辦，所以會一點廣東話能比較容易找到這樣的工作。其薪水介于2000-2500馬克；

2.若英語水平有限，可作車衣廠里的女工，每小時大約12馬克；

3.英語不錯，可應聘國際漢語老師，薪資可達3000馬克。

以上就是有關(guān)德國留學生打工職業(yè)的詳細解析，儒森漢語中文國際教師培訓學校希望對大家有所幫助。

第三篇：在參加儒森漢語國際中文教師資格證培訓之后的心得總結(jié)

在參加儒森漢語國際中文教師資格證培訓之后的心得總結(jié)

1.收獲，學到了什么？

培訓中最大的收獲就是對試講話題的掌握和靈活運用。通過后來幾天練習，我更加明白了試講需要隨機應變，我們的試講框架和流程是死的，需要熟練掌握的，但學生是活的，我們的思路也應該是活的。在熟練掌握試講課的基礎(chǔ)上，見招拆招。不要刻意去背準備的話題，在試講的時候要鎮(zhèn)定自信。我覺得趙老師最后一天不按套路來的那樣訓練我們很好。在明白這點后我突然覺得試講不可怕了。

2.明白了自己欠缺的是什么

還有一直沒解決的問題就是整個一片的topic講的具體細節(jié)還是感覺很亂。真的給學生上課了，這篇文章我怎么排兵布陣。這個問題我從崗前到現(xiàn)在一直都有困惑，這可能是我們組都有的問題。不過我們組已經(jīng)在準備寫一些練習題了。

3.進一步的擴展和提高的方向

通過周一的試講，我突然發(fā)現(xiàn)個問題就是在中高級語法方面還是欠缺。所以想擴展一些中高級語法。當然，等我們班訂的書到了之后我會仔細研究的，哈哈。

通過試講，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在有點底子了，最起碼思路是清晰的，但是知識的儲備量遠遠不夠，就像人家問我HSK和高級語法我當場可以很鎮(zhèn)定的說我會，但是心里知道我不行，所以我覺得在沒有課的時間里我要抓緊學習中高級語法，商務漢語和HSK。總結(jié)每個語法的前世今生，讓自己能做到拿出一個語法就會按照youki講的思路去講，還會說出他的前世今生。這是我給自己定的目標之一。

文章來源 國際中文教師資格證培訓學校 儒森漢語學員 郝志欣

第四篇：自儒森漢語學習培訓機構(gòu)消息：中文熱 印尼南蘇省舉辦世界大學生漢語橋選拔賽

自儒森漢語學習培訓機構(gòu)消息：中文熱 印尼南蘇省舉辦世界大學生漢語橋選拔賽

據(jù)國家漢辦網(wǎng)站消息，日前，在印尼哈山努丁大學文學院的演播大廳里，眾多哈山努丁大學領(lǐng)導、教師、學生和當?shù)孛癖妳⒓恿擞晒脚〈髮W孔子學院舉辦的十二屆世界大學生漢語橋印尼南蘇省地區(qū)選拔賽。本次比賽盛況空前，哈山努丁大學副校長Dwia教授等近40位嘉賓到場，現(xiàn)場觀眾近300人。經(jīng)過激烈的角逐，選拔賽最終產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)秀獎4名。

哈山努丁大學副校長Dwia教授致結(jié)束辭，她高度贊揚了此次活動的舉辦方——哈山努丁大學孔子學院，她說“哈山努丁大學孔子學院是一座促進印中兩國友好往來的友誼橋梁，為印中兩國文化交流做出了不懈努力和積極貢獻。因此，我們對哈山努丁大學孔子學院的努力表示感謝和欽佩?！彼€盛贊了本次活動的參賽選手，感謝他們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘粓龈咚降谋硌荨?/p>

印尼漢語熱 瑪中大學應用漢語系積極與外校開展交流合作

據(jù)中國華文教育網(wǎng)站消息，4月5日，印尼梭羅“3?11”大學領(lǐng)導與中文系學生一行來瑪中大學應用漢語系參觀交流學習，這是繼2月8日梭羅“3?11”大學領(lǐng)導一行訪問瑪中大學后，對瑪中大學應用漢語系進一步的深入了解，兩校合作進程更進一步。

梭羅“3?11”大學此次訪問瑪中大學，旨在更加全面細致了解瑪中大學應用漢語系，讓學生體驗瑪中大學應用漢語系學生的學習環(huán)境。應用漢語系主任張訓濤也對瑪中大學中文教學的情況進行了介紹，如課程設置、快樂漢語俱樂部(中國結(jié)、剪紙、中文歌曲、中華民族舞蹈、武術(shù))、漢語角、中華文化節(jié)等，來訪的師生們都表示很有興趣深入了解。學生們進行了學習漢語心得交流、直接體驗瑪中大學應用漢語系精讀課課堂與快樂漢語課堂(中國結(jié)、剪紙)、參觀校園等。

瑪中大學應用漢語系雖然成立不到一年，但無論是在第一課堂的教學，還是第二課堂的拓展教學都開展得井井有條、頗有成效。與外校合作也是瑪中大學應用漢語系走向社會的一個平臺，吸引更多優(yōu)秀學生來瑪中大學學習漢語，將促進瑪中大學應用漢語系更好的發(fā)展。

去儒森學對外漢語 助力印尼友人學中文！

近些年，中國經(jīng)濟高速發(fā)展，外匯儲備世界第一。奧運會、世博會、亞運會及一年一度的“漢語橋”等經(jīng)濟文化國際盛事的舉辦，使得越來越多的外國政府及個人急需了解和學習中國文化。

當然，漢語熱也導致了對外漢語培訓中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓中心中，儒森漢語不僅是權(quán)威的漢語學習培訓機構(gòu)，作為中國對外漢語教師培訓學校更是是最專業(yè)，最正規(guī)的。推出的對外漢語教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對外漢語行業(yè)的人跨過了語言和文化的門檻，成功實現(xiàn)了出國教漢語的夢想！

第五篇：中文熱 參加對外漢語教師培訓赴外工作有前景!韓國記者漢語水平令人驚訝

儒森漢語

中文熱 參加對外漢語教師培訓赴外工作有前景！韓國記者漢語水平令人驚訝

近日晚，中國寧夏—韓國友好交流周文化演出在寧夏人民會堂拉開帷幕。中韓的文化使者在舞臺上切磋技藝，而在臺下，韓國KBS電視臺的記者金命柱以流利的漢語與記者進行溝通和交流，金命柱大贊銀川藝術(shù)劇院演員們的傾情演出。

KBS是韓國最大、最具代表性的廣播電視臺。記者金命柱全程用漢語與記者交談，沒有絲毫語言障礙，他說話的語速盡管不快，但發(fā)音很標準。金命柱說他學習漢語已經(jīng)將近10年了，在北京工作期間就經(jīng)常用漢語與人交流。在韓國，越來越多的人學習漢語，不少人會說漢語中的日常用語。金命柱所在的KBS電視臺目前有不少同事可以用漢語與人交流。

在觀看雜技《林·韻》時，演員高超的技藝讓金命柱贊嘆不已。他說：“很認真地看了韓國總統(tǒng)樸槿惠在清華大學的演講，覺得中國的文化博大精深，值得韓國人學習。他會把這次文化演出的精髓帶回韓國，讓更多的韓國人了解銀川，愛上寧夏。同時，也希望韓國藝人帶來的文化精品能與中國文化碰撞出火花，進一步豐富繁榮亞洲文化市場。”

采訪中，金命柱對銀川的印象很好，“這里空氣好，飲食有特色而且費用不高”。他希望能將銀川的美通過新聞報道，傳播給全世界。

韓國英語廣播電臺首推中文廣播 提供生活旅游信息

據(jù)韓聯(lián)社報道，韓國廣播通信委員會9日召開全體會議議決了批準英語FM廣播采用其他外國語進行播送。由此2008年獲得英語專用報道許可的首都地區(qū)、釜山、光州等三大地區(qū)的英語FM廣播可以用其他各國語言進行播送。

這些英語廣播電臺從今年秋季開始進行改編，計劃每天推出1-2小時的中文廣播，之后逐步擴大中文播送時間。節(jié)目內(nèi)容包括生活、旅游信息、地區(qū)和國內(nèi)消息等。這是韓國國內(nèi)首次推出的中文廣播，濟州英文FM電臺2002年曾得到播放多國語言的許可，但事實上到目前為止僅提供英語廣播。

儒森漢語

放送通信委員會為了向使用英語的外國人提供信息提高其對韓國的理解，而引入了英文FM廣播，但鑒于居住在國內(nèi)或訪問韓國的外國人國籍不單單限于使用英文的國家，因此批準多國語言廣播。目前居住在韓國的外國人中，有57%(訪韓人員34%)為中國人。

中文熱 去儒森參加對外漢語教師培訓赴外工作有前景！

近些年，中國經(jīng)濟高速發(fā)展，外匯儲備世界第一。奧運會、世博會、亞運會及一年一度的“漢語橋”等經(jīng)濟文化國際盛事的舉辦，使得越來越多的外國政府及個人急需了解和學習中國文化。

當然，漢語熱也導致了對外漢語培訓中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓中心中，儒森漢語中國對外中文培訓學校是最專業(yè)，最正規(guī)的。推出的對外漢語教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對外漢語行業(yè)的人跨過了語言和文化的門檻，成功實現(xiàn)了出國教漢語的夢想！