第一篇：法制教育板報內(nèi)容

一、青少年犯罪的特點

當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。

二、法律的社會作用包括：

1.維護社會秩序和平。即禁止專橫，制止暴力，用秩序代替無序狀態(tài)。

2.推進社會變遷。首先改變個人的行為模式，其次改變?nèi)后w的行為準(zhǔn)則，最后實現(xiàn)社會進步。

3.保障社會整合。即協(xié)調(diào)和控制社會經(jīng)濟、政治、法律和親屬制度，保證社會系統(tǒng)的統(tǒng)一和穩(wěn)固。

4.控制和解決社會糾紛和爭端。將社會主體的爭端和利益沖突控制在合理范圍內(nèi)，并通過訴訟、仲裁、調(diào)解制度加以解決。

5.促進社會價值目標(biāo)的實現(xiàn)。即推動法律所體現(xiàn)的價值觀念在社會中的普及。

三、如何做守法的小公民

在社會主義國家里，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果你違背了它，也將手到法律的制裁。對于遵紀(jì)守法有的人會疑惑不解，可能在自己犯法的時候都不知道這樣是粗犯了法律，這種人就是無知不懂法的人。在我們上海外來人士逐漸增多，可大部分都不懂得法律。正因為如此，要應(yīng)該推廣法律宣傳，來維護社會的安定，當(dāng)然這開始的第一步，應(yīng)該有自己零頭。那么，我們自身又應(yīng)該如何來做一個遵紀(jì)守法的小公民呢?

1.自我?guī)ь^，推廣法律。我認為應(yīng)該向我身邊的人宣傳法律，多聽聽到的法律的講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。也可以組成假日小隊在雙休日進行法律宣傳，或在布告欄上張貼“做一個遵紀(jì)守法的小公民”的倡議書。讓所有對法律見識淺薄的人了解法律，利用法律來保護自己。

2.不做違法事，不學(xué)惡風(fēng)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)好扎實的基礎(chǔ)，并在課外掌握一技之長。不做不文明、不道德的事。一個人做還是不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，一貫有的有益于光的群眾，一貫有益于青年，艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最艱難的。因此，我們從小就應(yīng)該做好事，使記憶里的壞事沒有藏身之處。常年堅持，就不會學(xué)習(xí)到惡風(fēng)氣，不會作出觸犯法律的種種惡行為。

3.不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。在自己的身邊的人，都有可能在一個人生的轉(zhuǎn)折點，在以霎時間作出無知的行為。我們看到壞人壞事，應(yīng)勇敢地站出來勸阻他們，也更應(yīng)該站出來與邪惡作斗爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事，更不能姑息養(yǎng)奸。

讓我們行動起來，爭做一個遵紀(jì)守法的小公民。

四、什么是法律

法律(Law)是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。

法律是人類社會發(fā)展的過程化產(chǎn)物，從人類社會早期的行為和社會關(guān)系的習(xí)慣法的產(chǎn)生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現(xiàn)，再到權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規(guī)范。

五、名人名言

法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗所做出的最后成果。

——強森

沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

——伯爾曼

法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標(biāo)志。

——費爾德

在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。

——滋賀秀蘭

法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。

——布魯納

民眾對權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對法律來說，是一個壞兆頭。

——龐德

真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。

——亞里士多德

法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應(yīng)得的部分。

——查士丁尼

法律是一種不斷完善的實踐，雖然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它絕不是一種荒唐的玩笑。

——德沃金 中學(xué)生常見法律知識：

1、未成年人不得實施的不良行為主要有：⑴曠課、夜不歸宿;⑵攜帶管制刀具;⑶打架斗毆、辱罵他人;⑷強行向他人索要財物;⑸偷竊、故意毀壞財物;⑹參與賭博或者變相賭博;⑺觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;⑻進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;⑼其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

2、未成年人不宜進入的場所有：⑴營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院;⑵帶有賭博性的娛樂室、游戲場;⑶營業(yè)性臺球室;⑷卡拉ok廳和電子游戲機室;⑸審定為“少年兒童不宜”的影片、錄像、錄音等的播放場所。

3、《預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不能向未成年人出售煙酒。

4、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

5、.未成年人嚴(yán)重不良行為指：⑴糾集他人結(jié)伙滋事、擾亂治安;⑵攜帶管制刀具、屢教不改;⑶多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;⑷傳播淫穢的讀物或者音像制品等;⑸進行淫亂或者色情、賣淫活動;⑹多次偷竊;⑺參與賭博，屢教不改;⑻吸食、注射毒品;⑼其他嚴(yán)重危害社會的行為。

6、未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)及時查找，或者向公安機關(guān)請示幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)?；蛘呦蚬矙C關(guān)報告。

7、“環(huán)境”包括14個方面的內(nèi)容：大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村。

8、我們常提到的9種環(huán)境污染物是：廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)、噪聲、振動、電磁輻射。

9、當(dāng)發(fā)生交通事故后，首先應(yīng)搶救傷員，保護事故現(xiàn)場、公共財物，并設(shè)法立即報告公安機關(guān)或附近的交通警察。(撥打電話110)。

10.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一起交通事故，而肇事車逃跑，你應(yīng)該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。

法制宣傳教育是哪一天，答：每年12月4日

第二篇：法制教育板報內(nèi)容

法制教育內(nèi)容

一、青少年犯罪的特點

當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。

二、我們的權(quán)利

《中華人民共和國未成年人保護法》第5條第一款規(guī)定：“國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯?！钡?條第四款規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益?！?/p>

1、生命健康權(quán)。未成年人享有生命健康的權(quán)利。

2、人身自由權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3、姓名權(quán)。未成年人享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。

4、肖像權(quán)。未成年人享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。

5、名譽權(quán)。未成年人享有名譽權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。

6、榮譽權(quán)。未成年人享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪其榮譽稱號。

7、財產(chǎn)所有權(quán)。國家保護未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)的所有權(quán)。禁止任何組織或個人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。

8、財產(chǎn)繼承權(quán)。未成年人享有合法財產(chǎn)的繼承權(quán)，并受法律保護。

9、著作權(quán)。未成年人享有著作權(quán)（版權(quán)），依法有署名、發(fā)表、出版，獲得報酬等權(quán)利。

10、專利權(quán)。未成年人對其獲得批準(zhǔn)的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護。

11、批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)。未成年人對國家各項工作和國家工作人員有批評、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。

12、取得國家賠償權(quán)。未成年人依法有取得國產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利。

13、宗教信仰自由權(quán)。未成年人有宗教信仰的自由。

14、民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護。

15、通信自由和通信秘密權(quán)。對未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機關(guān)依法進行檢查，或?qū)o行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監(jiān)護人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。

16、受教育權(quán)。未成年人享有受教育的權(quán)利。

法制教育內(nèi)容

法律的社會作用包括：

1.維護社會秩序和平。即禁止專橫，制止暴力，用秩序代替無序狀態(tài)。2.推進社會變遷。首先改變個人的行為模式，其次改變?nèi)后w的行為準(zhǔn)則，最后實現(xiàn)社會進步。

3.保障社會整合。即協(xié)調(diào)和控制社會經(jīng)濟、政治、法律和親屬制度，保證社會系統(tǒng)的統(tǒng)一和穩(wěn)固。

4.控制和解決社會糾紛和爭端。將社會主體的爭端和利益沖突控制在合理范圍內(nèi)，并通過訴訟、仲裁、調(diào)解制度加以解決。

5.促進社會價值目標(biāo)的實現(xiàn)。即推動法律所體現(xiàn)的價值觀念在社會中的普及。

法制教育內(nèi)容

如何做守法的小公民

在社會主義國家里，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果你違背了它，也將手到法律的制裁。對于遵紀(jì)守法有的人會疑惑不解，可能在自己犯法的時候都不知道這樣是粗犯了法律，這種人就是無知不懂法的人。在我們上海外來人士逐漸增多，可大部分都不懂得法律。正因為如此，要應(yīng)該推廣法律宣傳，來維護社會的安定，當(dāng)然這開始的第一步，應(yīng)該有自己零頭。那么，我們自身又應(yīng)該如何來做一個遵紀(jì)守法的小公民呢？

1.自我?guī)ь^，推廣法律。我認為應(yīng)該向我身邊的人宣傳法律，多聽聽到的法律的講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。也可以組成假日小隊在雙休日進行法律宣傳，或在布告欄上張貼“做一個遵紀(jì)守法的小公民”的倡議書。讓所有對法律見識淺薄的人了解法律，利用法律來保護自己。

2.不做違法事，不學(xué)惡風(fēng)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)好扎實的基礎(chǔ)，并在課外掌握一技之長。不做不文明、不道德的事。一個人做還是不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，一貫有的有益于光的群眾，一貫有益于青年，艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最艱難的。因此，我們從小就應(yīng)該做好事，使記憶里的壞事沒有藏身之處。常年堅持，就不會學(xué)習(xí)到惡風(fēng)氣，不會作出觸犯法律的種種惡行為。

3.不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。在自己的身邊的人，都有可能在一個人生的轉(zhuǎn)折點，在以霎時間作出無知的行為。我們看到壞人壞事，應(yīng)勇敢地站出來勸阻他們，也更應(yīng)該站出來與邪惡作斗爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事，更不能姑息養(yǎng)奸。

讓我們行動起來，爭做一個遵紀(jì)守法的小公民。什么是法律

法律（Law）是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。

法律是人類社會發(fā)展的過程化產(chǎn)物，從人類社會早期的行為和社會關(guān)系的習(xí)慣法的產(chǎn)生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現(xiàn)，再到權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規(guī)范。

第三篇：新學(xué)期板報內(nèi)容

新的一年，新學(xué)期，新起點，新希望

開學(xué)了，隨著同學(xué)們?nèi)雽W(xué)報到的匆匆腳步，一個新的學(xué)期已來臨，校園里生機盎然，全校師生滿懷激情重返校園，寂靜了一個假期的校園又恢復(fù)了往日書聲朗朗的繁華景象。

新學(xué)期，新起點，新希望,同學(xué)們，讓我們積極投身到新的學(xué)習(xí)中來吧，多讀書、多學(xué)習(xí)，你就會發(fā)現(xiàn)生活會非常美好，你就會發(fā)現(xiàn)更多的奧妙，你會發(fā)現(xiàn)天更藍，水更清，老師更輕松，學(xué)生更可愛。

讓我們記?。何覍W(xué)習(xí)，我快樂！

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進吧！

我們是孕育綠色生命的團隊 我們是充滿溫馨和諧的大家庭 我們譜寫全面發(fā)展的動人旋律

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

人生哲理

忠誠：是建筑人生大廈的基石。信任：是釀造友誼之蜜的花朵。理解：是溝通心靈的橋梁。勤奮：是事業(yè)成功的忠實伴侶。毅力：是開拓世界的利劍。理智：是撫御災(zāi)難的銅墻鐵壁。追求：是充實生命的必然途徑。

新學(xué)期寄語

1、新學(xué)期 新起點 新氣象。

2、多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。

3、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

4、多一份呵護，多一片綠地。

5、以真誠為半徑，以尊敬為圓心。

6、要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

7、我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花。

8、每個人都爭取成功。

9、新學(xué)期新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。

10、素質(zhì)高一分，形象美十分，學(xué)校是我家，關(guān)愛你、我、他。

新學(xué)期，新面貌，新追求，新目標(biāo)。

在清晨，陽光照，超興奮，進學(xué)校。

老師早，同學(xué)早，不陌生，照問好。

新目標(biāo)，先前跑，在明天，會更好！

新學(xué)期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住

2011這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。

第四篇：雷鋒精神(板報內(nèi)容)

雷鋒精神 雷鋒精神內(nèi)涵之

一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

關(guān)于雷鋒的名言警句

1、是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了。

2、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

3、力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

4、不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

5、螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。

6、我愿永遠做一個螺絲釘。

7、誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

8、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

9、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

10、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

11、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

12、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

13、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情

第五篇：文明板報內(nèi)容

文明城市

文明城市，是指在全面建設(shè)小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，堅持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。

全國文明城市評選標(biāo)準(zhǔn)：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)堅強有力，創(chuàng)建工作機制健全。

（二）思想教育深入細致，道德建設(shè)扎實有效。

（三）創(chuàng)建活動蓬勃開展，人民群眾廣泛參與。

（四）黨政機關(guān)廉潔高效，社會風(fēng)氣健康向上。

（五）科教文衛(wèi)體穩(wěn)步發(fā)展，社會事業(yè)全面進步。

（六）社會治安良好，社會秩序井然。

（七）基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良。

（八）經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，居民生活水平穩(wěn)步提高。

全國文明村鎮(zhèn)評選標(biāo)準(zhǔn)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力。

（二）思想道德風(fēng)尚良好。

（三）創(chuàng)建工作扎實有效。

（四）社會服務(wù)優(yōu)質(zhì)規(guī)范。

（五）科教文衛(wèi)體穩(wěn)步發(fā)展。

（六）社會治安秩序安定。

（七）環(huán)境面貌整潔優(yōu)美。

（八）基層民主健全有效。

（九）農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展壯大。創(chuàng)建文明城市意義：

創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位是人民群眾移風(fēng)易俗、改造社會、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造，是群眾積極參與精神文明建設(shè)實踐，進行自我教育、自我提高的重要載體，是把物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)任務(wù)有機結(jié)合落實到基層的有效途徑，是新時期黨的群眾工作和思想政治工作的創(chuàng)新方式，是扎實推進精神文明建設(shè)，大力提高城鄉(xiāng)文明程度、公民素質(zhì)和生活質(zhì)量的有力手段。

家庭美德：

家庭美德是每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。1尊老愛幼。二.男女平等三.夫妻和睦四.勤儉持家五.鄰里團結(jié)

市民應(yīng)遵守的社會公德

社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。

一.文明禮貌二.助人為樂三.愛護公物四.保護環(huán)境五.遵紀(jì)守法