第一篇：學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)：做好機(jī)關(guān)事務(wù)工作

學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)：做好機(jī)關(guān)事

務(wù)工作

XX年10月18日上午9時(shí)，黨的十九大順利開幕。全體機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的干部職工集中聆聽了總書記題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。

在十九大報(bào)告中，總書記這樣一段話讓我深有感悟，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?/p>

作為一名剛進(jìn)入機(jī)關(guān)工作的青年人，我該如何將習(xí)總書記的話轉(zhuǎn)化成工作中的不竭動(dòng)力，不斷適應(yīng)工作、提升能力、為我市事務(wù)工作的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？

一是不忘初心，投入工作?！盀橹袊?guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，一個(gè)走過(guò)近百年歷程的世界第一大黨，在其第十九次全國(guó)代表大會(huì)上如此宣誓她的初心和使命。作為剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T，我要緊緊向黨組織靠攏，時(shí)刻不忘初心，腳踏實(shí)地做好機(jī)關(guān)服務(wù)工作。積極適應(yīng)新工作環(huán)境，了解機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的工作性質(zhì)，辦公室的工作職責(zé)，以飽滿的熱情投入新工作來(lái)。

二是武裝思想，指導(dǎo)工作。仔細(xì)研讀十九大報(bào)告，持續(xù)關(guān)注十九大報(bào)道，積極參加形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神實(shí)質(zhì)。結(jié)合機(jī)關(guān)事務(wù)管理實(shí)際，立足辦公室工作實(shí)際，科學(xué)把握發(fā)展的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，收集各科室和各縣（市、區(qū)）最新工作情況，特別是有關(guān)十九大精神的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)審核審查并上傳至局網(wǎng)站，做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，營(yíng)造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三是提升能力，推進(jìn)工作。在立足自身崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)國(guó)管局、省管局以及其他兄弟單位在網(wǎng)站安全建設(shè)、頁(yè)面布局、內(nèi)容質(zhì)量等方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮年輕人“敢想、敢學(xué)、敢干”的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作方式，嚴(yán)格局網(wǎng)站信息內(nèi)容管理，完善局網(wǎng)站安全防護(hù)體系，優(yōu)化局網(wǎng)站整體運(yùn)行質(zhì)量，不斷加強(qiáng)溝通與學(xué)習(xí)，以十九大精神為引領(lǐng)，保障辦公室工作順利開展，推動(dòng)我市事務(wù)管理工作的不斷發(fā)展！

第二篇：談如何做好機(jī)關(guān)事務(wù)工作

機(jī)關(guān)事務(wù)工作是黨政機(jī)關(guān)工作的重要組成部分，做好機(jī)關(guān)事務(wù)工作需要的因素很多。本人認(rèn)為，根據(jù)機(jī)關(guān)事務(wù)工作任務(wù)和行業(yè)特點(diǎn)及人員情況，需要從“意識(shí)，人才、基礎(chǔ)、管理者四個(gè)層面上抓好機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作。

一、做好機(jī)關(guān)事務(wù)工作的前提——意識(shí)

（一）奉獻(xiàn)意識(shí)。機(jī)關(guān)事務(wù)管理系統(tǒng)的干部、職工必須有奉獻(xiàn)意識(shí)，這是由機(jī)關(guān)事

務(wù)工作性質(zhì)決定的。機(jī)關(guān)保障工作不是中心，但要服務(wù)中心；后勤工作不是大局，但又牽動(dòng)大局；后勤工作不是小事，但又必須從小事做起?！笆聞?wù)為政務(wù)服務(wù)，政務(wù)依靠事務(wù)”和其他工作比較起來(lái)，事務(wù)工作更需要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，才能提高服務(wù)質(zhì)量。

（二）角色意識(shí)。每個(gè)人在社會(huì)中都扮演著各種各樣的角色。不同的角色意味著不同的責(zé)任，每個(gè)人同時(shí)又扮演著很多角色，擔(dān)負(fù)著多方面的責(zé)任，但職業(yè)角色是其基本角色之一。作為機(jī)關(guān)事務(wù)工作者，必須強(qiáng)化從事后勤管理、服務(wù)和保障的角色意識(shí)，準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)，做到不缺位，不越位，始終牢記自己的責(zé)任和使命。

（三）進(jìn)取意識(shí)。當(dāng)前機(jī)關(guān)后勤事業(yè)正處在發(fā)展時(shí)期，如何有效履行和不斷強(qiáng)化機(jī)關(guān)事務(wù)管理職能，如何提高服務(wù)質(zhì)量都需要我們保持進(jìn)取意識(shí)。要針對(duì)機(jī)關(guān)事務(wù)工作事務(wù)性、從屬性和服務(wù)性的主要特點(diǎn)，確保管理、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)保障多領(lǐng)域的工作任務(wù)完成，不僅要做好原來(lái)的后勤服務(wù)、會(huì)議接待等一般性事務(wù)工作，還要發(fā)展到資產(chǎn)管理、政府采購(gòu)、后勤政策制定等現(xiàn)代職能性工作上來(lái)，在繼承的基礎(chǔ)上突破前人，超越自己，推動(dòng)機(jī)關(guān)后勤事業(yè)持續(xù)地發(fā)展創(chuàng)新。

（四）學(xué)習(xí)意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，體能、技能、智能三者對(duì)社會(huì)財(cái)富的貢獻(xiàn)分別為１：１０：１００，一個(gè)僅憑體能者和一個(gè)兼施體能、技能和智能的人才對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)率是近百倍的差距。機(jī)關(guān)事務(wù)系統(tǒng)的干部、職工，必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，努力培養(yǎng)理性思維能力，這是推動(dòng)工作前進(jìn)的前提和基礎(chǔ)。

二、做好機(jī)關(guān)事務(wù)工作的主角——人才

加快機(jī)關(guān)事務(wù)發(fā)展進(jìn)程，就必須要建設(shè)一支過(guò)硬的人才隊(duì)伍，這就需要決策者一手狠抓事務(wù)建設(shè)，一手狠抓人才隊(duì)伍的建設(shè)，用“三個(gè)正確”認(rèn)識(shí)、管理和使用人才。

（一）正確認(rèn)識(shí)人才獨(dú)有特性。一是能動(dòng)性。只有人才具有主觀能動(dòng)性，在機(jī)關(guān)事務(wù)管理中起主導(dǎo)作用和中心地位，才能發(fā)起、使用、操縱、控制著其他資源，使其合理、有效的開發(fā)、配置和利用；二是開發(fā)持續(xù)再生性。人才的使用過(guò)程同時(shí)也是開發(fā)過(guò)程，這種開發(fā)過(guò)程具有持續(xù)性和再生性。人才需要不斷“學(xué)習(xí)”，不斷“充電”，以適應(yīng)機(jī)關(guān)事務(wù)工作發(fā)展的需要，從而引領(lǐng)時(shí)代的潮流；三是時(shí)效性。無(wú)論哪類人才都有其才能發(fā)揮的最佳時(shí)期、最佳年齡段，并且才能類別的不同，其最佳發(fā)揮時(shí)期也不同。所以人才資源必須是“有用就用”。

（二）正確營(yíng)造人才使用環(huán)境。機(jī)關(guān)事務(wù)管理要以人為本，以目標(biāo)意識(shí)為主，把人才看成機(jī)關(guān)事務(wù)發(fā)展的根本依托?！澳銜?huì)干什么，你想干什么，我能幫助你什么？”，給予人才寬松的發(fā)展環(huán)境和相應(yīng)的尊重和信任，發(fā)揮人才資源的主觀能動(dòng)性。要側(cè)重人才的內(nèi)在表現(xiàn)，不拘一格使用人才。要肯定積極工作表現(xiàn)的人，適時(shí)地應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，在務(wù)實(shí)的氣氛中進(jìn)行管理，使人性得以解放，權(quán)力得以平等，民主得以管理，從而激發(fā)每個(gè)人才的潛在能力、主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，使他們能不遺余力地開拓新的優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

（三）正確制定人才管理模式。人才管理模式概括起來(lái)為四個(gè)字：“引、用、培、留”?！耙保褪抢萌瞬攀袌?chǎng)機(jī)制的不斷完善及人才求職觀念的不斷變化，使人才的求職和流動(dòng)更為便捷。機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門可利用自身的發(fā)展實(shí)力，良好的物質(zhì)待遇及個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)等有利因素，并配以合理有效的運(yùn)行機(jī)制，人性化的管理制度等；“用”，就是使用人才，要充分地用好，切勿浪費(fèi)這寶貴資源。人才效能發(fā)揮程度的高低與很多因素有關(guān)，如政策制度，管理者本身，工作環(huán)境等。管理者素質(zhì)的高低在很大的程度上影響著政策制度作用的發(fā)揮、人才優(yōu)勢(shì)的開發(fā)和是否做到人盡其才，才盡其用；“培”，就是在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下，現(xiàn)有人才的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)將可能弱化，甚至消殆，以致不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，從而被時(shí)代所淘汰。因而，有必要進(jìn)行人才培訓(xùn)，形成一定的后續(xù)人才資源，保證機(jī)關(guān)事務(wù)工作的發(fā)展和壯大；“留”，眾多事實(shí)證明：人才的去留，在很大程度上影響著單位的興衰與榮辱。作為管理者，要從以下四個(gè)方面留住人才：首先是了解人才的需要，真心為人才服務(wù)：其次是建立優(yōu)異獨(dú)特的組織文化，開辟上下溝通渠道；第三是寬容大度的離職管理，推動(dòng)人才的“柔性”流動(dòng)；再次是制定正確的單位人才政策，結(jié)成利益共同體的薪酬政策制度。

三、做好機(jī)關(guān)事務(wù)工作的關(guān)鍵——基礎(chǔ)

機(jī)關(guān)事務(wù)管理局是一個(gè)綜合服務(wù)保障單位，要結(jié)合服務(wù)對(duì)象的個(gè)性和特殊性，抓好“四個(gè)注重”建沒(méi)。

（一）注重學(xué)習(xí)，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的集體。機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作質(zhì)量要求高、工作標(biāo)準(zhǔn)要求高、

第三篇：學(xué)習(xí)十九大精神 做好高校育人工作

學(xué)習(xí)十九大精神 做好高校育人工作

船舶電氣工程學(xué)院 自動(dòng)化黨支部

中國(guó)共產(chǎn)黨勝利召開了十九大，總書記的報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、舉旗定向，大氣磅礴、引領(lǐng)時(shí)代，是中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心、擔(dān)當(dāng)使命、繼續(xù)前進(jìn)的政治宣言，是決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的進(jìn)軍號(hào)角，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。這次大會(huì)回顧和總結(jié)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)的歷史性變革和歷史性成就，作出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化等重大政治判斷，深刻闡述新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，確定新時(shí)代的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略安排，對(duì)新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程作出全面部署。大會(huì)還將習(xí)主席習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫入黨章，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。

十九大報(bào)告站在歷史和時(shí)代的高度，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。就舉什么旗、走什么路來(lái)說(shuō)，報(bào)告是一個(gè)政治宣言；就決勝全面建成小康社會(huì)來(lái)說(shuō)，報(bào)告是一個(gè)行動(dòng)綱領(lǐng)；就奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利來(lái)說(shuō)，報(bào)告是一個(gè)宏偉藍(lán)圖；就馬克思主義中國(guó)化、黨的理論創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，報(bào)告具有劃時(shí)代的意義；就教育事業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，報(bào)告提供了強(qiáng)大的思想武器。“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”，就是推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的指導(dǎo)思想和基本方略，構(gòu)成了今后各方面工作的行動(dòng)指南。

十九大中最突出的變化即是我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，過(guò)去36年來(lái)，國(guó)家都圍繞解決人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，而十九大會(huì)議上提出了新時(shí)代背景下“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。這項(xiàng)改變無(wú)疑標(biāo)志著我國(guó)科技生產(chǎn)力的長(zhǎng)足進(jìn)步，正在由制造大國(guó)邁向強(qiáng)國(guó)的道路上。其次，矛盾中突出的不平衡主要反應(yīng)在居民和城鄉(xiāng)收入不平衡，特別是中西部等農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)與東部特大城市之間生產(chǎn)力和發(fā)展水平的不平衡。整個(gè)基本矛盾的變化，要求我們像總書記報(bào)告中所述的那樣，逐步縮小收入分配差距，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化，地區(qū)協(xié)調(diào)共同發(fā)展，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好地滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長(zhǎng)的需求。

當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，教育的內(nèi)外環(huán)境、供求關(guān)系、資源條件、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都已發(fā)生了重要而深刻的變化，我國(guó)教育改革發(fā)展已進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新的歷史階段。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，與世界先進(jìn)水平相比，與中央要求、社會(huì)需求和百姓期待更好的教育相比，與全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的要求相比，我國(guó)教育改革發(fā)展還有差距。今后教育發(fā)展的任務(wù)就是進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展，解決好不平衡不充分的問(wèn)題，滿足人民日益增長(zhǎng)的享受更公平更高質(zhì)量教育的需求。這就要求我們必須貫徹落實(shí)黨的十九大精神，振奮精神、堅(jiān)定信心，勇于開拓、敢于擔(dān)當(dāng)，化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育綜合改革，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，不斷在幼有所育、學(xué)有所教上取得新進(jìn)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育創(chuàng)造未來(lái)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，教育系統(tǒng)要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，切實(shí)加快教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往作出新的更大貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)

作為一名黨員政治思想上的學(xué)習(xí)不能放松。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神將是今后一段時(shí)期的主要任務(wù)。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，這就需要我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)。關(guān)鍵是要多思多想，努力掌握黨的十九大精神的政治意義、歷史意義、理論意義、實(shí)踐意義。努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想理論水平，以更好擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的重要職責(zé)，幫助廣大青少年從小熟悉歷史、了解國(guó)情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣，培養(yǎng)適應(yīng)民族復(fù)興、大國(guó)崛起的一代新人。

二、重視師德師風(fēng)，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)

真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為教師，你的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生，成為學(xué)生的模范與標(biāo)榜。自動(dòng)化專業(yè)教師已將社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師教育課程體系，融入教師的培訓(xùn)中來(lái)，并將師德表現(xiàn)作為教師聘任、考核和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。今后在教師聘任、考核中，師德將作為首要考察。

三、學(xué)以致用，提高工作能力

學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹十九大精神的根本保證，只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十九大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十九大精神的理解，才能真正把十九大精神落到實(shí)處。

船，因有帆才遠(yuǎn)渡重洋;鷹，因有翅膀才自由翱翔;我們，因人生有夢(mèng)想才能活出精彩。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持理想信念，并踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到實(shí)際工作，即使是最平凡的工作也會(huì)有閃光的地方，縱然在最普通的崗位也能創(chuàng)造出人生的價(jià)值。此次十九大的深入學(xué)習(xí)，使是我又一次接受的最為深刻的綜合素質(zhì)教育洗滌，我們找到了自我價(jià)值的取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作的重要點(diǎn)與核心，更加堅(jiān)定了自己身上的責(zé)任心與使命感，堅(jiān)守心中理念信念，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)自身工作本領(lǐng)和素質(zhì)。為我們擁有的這個(gè)偉大的共同家園，去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而繼續(xù)奮斗！

學(xué)習(xí)貫徹十九大精神報(bào)告和觀看討論關(guān)于教育改革視頻： 1.學(xué)習(xí)貫徹十九大精神黨課報(bào)告PPT 2.十九大新聞中心集體采訪聚焦教育綜合改革

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第四篇：學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十九大精神 心得體會(huì)

黨的十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，總書記在報(bào)告中提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識(shí)、帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響，十九大報(bào)告總結(jié)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)上保持了連續(xù)多年的跑步前進(jìn)速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個(gè)大局相輔相成。這種成績(jī)據(jù)說(shuō)引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對(duì)資本主義進(jìn)行反思和懷疑，對(duì)社會(huì)主義特別是我們的模式給予更多的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問(wèn)題、分配不公，貧富分化、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績(jī)的取得是不容易的，對(duì)成績(jī)必須予以肯定、自信我們就能更好的保持堅(jiān)定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。

我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，充分運(yùn)用多種形式，對(duì)總書記的報(bào)告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。

作為一名人民教師，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦的工作作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。

十九大已為我們鋪展開了宏偉藍(lán)圖，倍感振奮、催人奮進(jìn)，作為一名普通的教育工作者，唯有堅(jiān)守心中理念信念，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)自身工作本領(lǐng)和素質(zhì)，在平凡的崗位上綻放出不一樣的青春，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)出自己的力量。

第五篇：十九大精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

十九大精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

中國(guó)人民大學(xué)黨委書記靳諾認(rèn)為，黨的十九大的勝利召開是黨和人民政治生活中的一件大事，關(guān)系到我們事業(yè)發(fā)展的前景，關(guān)系到全國(guó)人民的福祉，在國(guó)際上也產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。我有幸作為列席代表，現(xiàn)場(chǎng)聆聽了總書記的報(bào)告，深受鼓舞、深感振奮、深受教育。

總書記代表第十八屆中央委員會(huì)作的十九大報(bào)告，緊緊圍繞中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這個(gè)宏偉目標(biāo)，順應(yīng)時(shí)代潮流，回應(yīng)人民向往，發(fā)出了新時(shí)代的政治宣言。一是明確宣示了我們黨“舉什么旗”的問(wèn)題。報(bào)告強(qiáng)調(diào)要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。這充分表明我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新高度，對(duì)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的信念更加堅(jiān)定。二是闡明了我們“走什么路”的問(wèn)題。報(bào)告強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，體現(xiàn)了我黨的卓越的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見和堅(jiān)定的政治定力。三是明確了我黨的歷史使命。報(bào)告強(qiáng)調(diào)全黨一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，體現(xiàn)了黨的使命擔(dān)當(dāng)。

中國(guó)人民大學(xué)是我們黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。我們要從講政治高度深入學(xué)習(xí)報(bào)告精神，以報(bào)告提出的新的時(shí)代觀為指導(dǎo)，踐行“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨，始終不渝地始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)劉偉認(rèn)為，總書記在十九大報(bào)告中回顧和總結(jié)了黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作取得的輝煌成就，明確了我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，全面闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，提出了決勝全面建成小康社會(huì)、建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的“兩個(gè)階段”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾作出了新的判斷，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的新飛躍，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展以及我們各項(xiàng)工作提供了全新的行動(dòng)綱領(lǐng)和根本遵循。今年正值中國(guó)人民大學(xué)建校80周年，中國(guó)人民大學(xué)的事業(yè)和未來(lái)命運(yùn)始終與黨的事業(yè)和發(fā)展進(jìn)程息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)十九大精神的研究和闡釋工作，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)好黨的十九大精神。

哲學(xué)院陳先達(dá)教授認(rèn)為，中國(guó)特色社會(huì)主義在實(shí)踐上的成就與理論創(chuàng)新是相輔相成的。中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐需要促進(jìn)和推動(dòng)理論創(chuàng)新，而理論創(chuàng)新又進(jìn)一步推進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐。理論的力量是巨大的。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)勝利的保證。十八大以來(lái)，我們黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力的顯著強(qiáng)化。這五種力量空前提高，都是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新力量的體現(xiàn)。我們是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的工作者。我不知道，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還有什么比肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興而從事研究更光榮、更偉大、更激動(dòng)人心的任務(wù)。中國(guó)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，無(wú)不為自己能為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)，而感到生逢其時(shí)。在構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重大任務(wù)中，我們要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)和理論創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新成果。

馬克思主義學(xué)院秦宣教授認(rèn)為，黨的十九大，不僅國(guó)內(nèi)各界翹首以盼，而且世界各國(guó)高度關(guān)注。十九大報(bào)告，回答了“這個(gè)世界怎么了、我們?cè)趺崔k”“我們從哪里來(lái)、現(xiàn)在到哪里了、要到哪里去”“舉什么旗、走什么路”等一系列重大問(wèn)題。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是新時(shí)代的理論指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。其中，關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的闡述，回答了“從哪里來(lái)”的問(wèn)題；關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史定位和社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化的闡釋，回答了“現(xiàn)在到哪里了”的問(wèn)題，而關(guān)于社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的新闡釋具有開創(chuàng)性、突破性貢獻(xiàn)；從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉分為兩個(gè)階段的安排，并提出新時(shí)代的基本方略，回答了“要到哪里去”的問(wèn)題。

國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)楊光斌教授認(rèn)為，十九大報(bào)告深刻闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一起構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想彰顯了中國(guó)國(guó)際地位和時(shí)代特征，保持了政治上的連續(xù)性，比如報(bào)告指出本世紀(jì)頭二十年仍是我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)期，從大的方向上延續(xù)了初級(jí)階段論。同時(shí)，既有堅(jiān)持，又有發(fā)展，明確指出在2035年實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化，到2050年實(shí)現(xiàn)全面現(xiàn)代化，這也是外國(guó)媒體艷羨不已的事情，是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的接力賽。

哲學(xué)院副院長(zhǎng)臧峰宇教授認(rèn)為，聆聽總書記在黨的十九大所作的報(bào)告，感到非常振奮，真切地感受到我們進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代。作為馬克思主義中國(guó)化最新成果，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，需要深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，切實(shí)發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化。為此，應(yīng)堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持以人民為中心的治學(xué)理念，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)事求是的思想方法，從馬克思主義發(fā)展規(guī)律角度認(rèn)識(shí)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，探究如何更好地實(shí)現(xiàn)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，不斷提高馬克思主義哲學(xué)教學(xué)與研究水平。

社會(huì)與人口學(xué)院陶濤副教授認(rèn)為，位卑未敢忘憂國(guó)。今天上午認(rèn)真聽取了總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向黨的十九大作的報(bào)告，除了一如既往的深刻、扎實(shí)、全面、系統(tǒng)之外，一個(gè)最大的感受就是，中華民族早已不僅僅是站了起來(lái)，而且已經(jīng)富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)；中國(guó)社會(huì)的主要矛盾也已經(jīng)升級(jí)為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，中國(guó)已經(jīng)在民族復(fù)興道路上大踏步前進(jìn)，站到了世界舞臺(tái)的中央，而這一切奇跡都是在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)的。尤其在過(guò)去的五年，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，充分體現(xiàn)出我黨“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的偉大政治抱負(fù)，全面深化改革的巨大政治勇氣和強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以及合乎時(shí)代潮流、順應(yīng)人民意愿的制度的先進(jìn)性。