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      大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃(最終定稿)

      時(shí)間:2019-05-13 23:09:20下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

      大一班班級工作計(jì)劃

      2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期

      教師:

      一、班況分析:

      我班現(xiàn)有幼兒28人,新生2名,原大班幼兒1名。通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,幼兒有了一定的自豪感,在戶外活動、升國旗時(shí)遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,懂得禮讓和愛護(hù)。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女,個(gè)別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足,在本學(xué)期的生活護(hù)理中會加強(qiáng)對這些幼兒的培養(yǎng)和個(gè)別指導(dǎo)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,空間、時(shí)間和分類較強(qiáng)。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱,新學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗(yàn)中,幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認(rèn)識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,在講述、回答、理解方面還需加強(qiáng)。在動手能力、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng)。有個(gè)別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的培養(yǎng)。

      薄弱環(huán)節(jié):

      1、吃飯有說話現(xiàn)象,需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。

      2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)

      3、少數(shù)孩子做事時(shí)還缺乏專注性,注意力易分散。

      4、由于是日托,一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,需要老師提醒;學(xué)習(xí)活動中怕困難,安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。

      二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo):

      為了迎接日后的市級示范園的驗(yàn)收工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則,并根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),制定的總體工作目標(biāo)為:

      1、充分利用信息技術(shù)手段,促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。

      2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

      3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導(dǎo),在日?;顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高保教工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

      三、各方面的具體要求及措施

      (一)常規(guī)工作

      1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣,鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動,培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志,知道如何注意安全。

      3、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

      (二)教育教學(xué)方面

      1、開展系列主題活動《比比和朋友》。

      2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

      3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

      4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

      5、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

      6、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

      7、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

      8、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

      9、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

      (三)安全、保健方面:

      1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

      2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

      3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等。

      4、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

      5、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

      (四)活動區(qū)活動:

      1、科學(xué)區(qū)

      (1)、能按規(guī)則進(jìn)行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

      (2)、知道輕拿輕放,愛護(hù)材料,結(jié)束后知道整理干凈。

      2、建構(gòu)區(qū)

      (1)、積木大家玩,如遇沖突,相互商量誰先玩或一起玩。

      (2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,遵守游戲規(guī)則。

      3、小醫(yī)院

      (1)、了解醫(yī)生的職責(zé),知道所用的工具的名稱及用途。

      (2)、對病人要關(guān)心,進(jìn)行正確的看病手續(xù)。

      4、操作區(qū)

      (1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗(yàn)成功的快樂。

      (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

      5、計(jì)算區(qū)

      (1)、正確操作活動,并用筆記下操作結(jié)果。

      (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

      6、棋類區(qū)

      (1)、互相協(xié)商,找到棋友。

      (2)、遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具。

      7、圖書角

      (1)、閱讀時(shí)保持安靜,不大聲講話,不影響別人。

      (2)、注意用眼衛(wèi)生,眼睛與書保持一定距離,坐姿端正,看完書要及時(shí)整理,擺放整齊。

      8、美工區(qū)

      (1)、自己會看圖示制作,認(rèn)真完成作品。

      (2)、會及時(shí)整理材料,清理這些紙屑。

      (五)家長工作 家長和教師是合作者,在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

      1、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

      2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

      3、經(jīng)常在bbs、飛信等平臺與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

      4、由于時(shí)世現(xiàn)狀,家長只能在園門口手把手接送孩子,所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

      5、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

      幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立以幼兒為本的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)幼兒和家長心。

      四、具體安排:

      九月 “禮貌節(jié)”主題教育

      1、制定學(xué)期班級計(jì)劃。

      2、開學(xué)典禮。

      3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣。

      4、整理戶外活動玩具材料。

      5、結(jié)合全園安全演習(xí),對幼兒進(jìn)行安全教育。

      6、師德交流活動

      7、幼兒游泳比賽。

      8、輪滑特色課開課,做好各項(xiàng)配合工作。

      9、保教工作流程的學(xué)習(xí)。

      10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習(xí)

      十月 “收獲節(jié)”主題教育

      1、幼兒藝術(shù)團(tuán):童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。

      2、學(xué)習(xí)保教工作流程。

      3、教師戶外玩教具制作

      4、班級特色活動的深入開展

      5、班級特色活動與課題研究有機(jī)融合的研討與實(shí)施

      6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。

      十一月 “愛科學(xué)節(jié)”主題教育

      1、開展開科學(xué)主題活動

      2、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動。

      3、課題中期小結(jié)工作。

      4、開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練,對幼兒進(jìn)行安全教育。

      5、陽光體育活動玩教具評比。

      十二月 “體育節(jié)”主題教育

      1、慶新年活動。

      2、小舞臺匯報(bào)演出活動。

      3、園本教研活動的深入開展與研討

      4、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動。

      5、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作。篇二:大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

      新星幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃 王玲霞

      一、班級基本情況:

      本學(xué)期我班幼兒有42名,其中男孩子23名,女孩子19名。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強(qiáng),喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高,同伴間的關(guān)系較為融洽,而且口語表達(dá)能力較強(qiáng),積極熱情,有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,相比之下較為欠缺,具體表現(xiàn)在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題,因此,本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。

      二、教育教學(xué)

      1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

      2、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動。

      3、抓晨間鍛煉,充分調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性,對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持。

      4、繼續(xù)抓好戶外活動,提高每日一小時(shí)戶外體育活動的質(zhì)量。

      在充分保證每天戶外活動的同時(shí),提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

      5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

      6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

      7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

      8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,讓幼兒收到教育。

      三、衛(wèi)生保?。?/p>

      1、搞好班級衛(wèi)生工作,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

      2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。

      3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。

      4、平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

      5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

      6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。

      四、家長工作:

      1、利用休息時(shí)間對新生幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的表現(xiàn),與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

      2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

      3、召開家長會,向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流,收集家長對本班工作的意見和建議。

      4、對生病的孩子及時(shí)打電話慰問,關(guān)心孩子的身體健康。

      5、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長,并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。

      6、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。篇三:大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃 2010.9—2011.1大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃 班主任:江麗嬌

      暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。

      一、班級情況分析

      幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面,幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

      二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

      (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):

      1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

      2、聽信號變隊(duì)形,做早操。

      3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

      4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

      5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

      6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

      7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

      8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。措施:通過日常的晨間活動及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

      (二)、社會領(lǐng)域目標(biāo):

      1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

      2、認(rèn)識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。

      3、主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

      4、尊敬長輩、關(guān)心同伴,主動照顧體貼他人。

      5、了解社會中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

      6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,符號,具有學(xué)習(xí)興趣。

      7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

      8、有初步的競爭意識,學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

      措施:通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

      (三)、語言領(lǐng)域目標(biāo):

      1、認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

      2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

      3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會其情感的含義。

      4、在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

      5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。

      6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

      措施:通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

      (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

      1、能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。

      2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

      3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

      4、、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

      5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識。

      6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

      7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

      8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

      措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

      (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

      音樂:

      1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

      3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

      美術(shù):

      1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

      2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

      3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

      嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。措施:通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

      三、具體措施

      1、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

      2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

      3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

      根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

      6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

      四、保教工作

      抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)

      生; 2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口

      入。、4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

      五.家長工作:

      1、進(jìn)一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

      2、開展一次家長會,重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。

      3、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

      4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

      5、做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

      六、安全工作

      大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

      1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

      2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

      3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

      4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

      5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

      七、具體工作安排 九月份:

      1、布置班級環(huán)境,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

      2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

      4、商討家長會內(nèi)容,召開家長會

      5、學(xué)習(xí)新操節(jié)

      十月份:

      1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

      2、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天 3。準(zhǔn)備家長半日活動

      十一月份:

      1、開展家長半日活動

      十二月份:

      1、開展“天冷我不怕”的活動,和家長一起鼓勵幼兒按時(shí)入園,堅(jiān)持鍛煉

      2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。

      3、開展親子運(yùn)動會 一月份:

      1、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

      2、幼兒期末發(fā)展情況反饋

      在班級管理上我們將通過不斷地完善,充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人!2010.9篇四:大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃

      大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃

      大班上學(xué)期班級>工作計(jì)劃

      (一)暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,陪伴幼兒 一起度過有意義的一學(xué)期。

      一、班級情況分析

      幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒38名,其中男生19名,女生19名。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面,幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。家長情況分析:在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得>投資,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

      班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為>班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

      二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

      (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):

      1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

      2、聽信號變隊(duì)形,做早操。

      3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

      4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

      5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

      6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

      7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

      8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

      (二)、社會領(lǐng)域目標(biāo):

      1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

      2、認(rèn)識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。

      3、主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

      4、尊敬長輩、關(guān)心同伴,主動照顧體貼他人。

      5、了解社會中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

      6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,符號,具有學(xué)習(xí)興趣。

      7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

      8、有初步的競爭意識,學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

      (三)、語言領(lǐng)域目標(biāo):

      1、認(rèn)真>傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

      2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

      3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會其情感的含義。

      4、在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

      5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。

      6、能有表情的講述>故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

      (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

      1、能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。

      2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

      3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

      4、、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

      5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識。

      6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

      7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

      8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

      (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

      音樂:

      1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

      3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

      美術(shù):

      1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

      2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

      3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

      嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

      三。衛(wèi)生保健

      抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康

      知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

      1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

      2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

      4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

      5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

      6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

      四。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      《綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”同時(shí),還強(qiáng)調(diào):“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?!彪S著《綱要》的貫徹落實(shí),以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施,我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。

      物質(zhì)環(huán)境:

      (1)以人為本,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動、家園互動、生生互動,繼續(xù)積極探索適合小班幼兒 參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。(2)根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,如主題日記,涂鴉站,展示角等,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒 的重要手段。

      心理環(huán)境:

      1、樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,發(fā)展中的問題。深入了解幼兒 的內(nèi)心世界,形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系。

      2、教師 要學(xué)會包容,學(xué)會諒解,客觀公正地對待每一個(gè)幼兒,以一種適宜的方式,引導(dǎo)幼兒 自主、自愿、自覺地去克服自身的不足,獲得主動發(fā)展。

      五。安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。

      1、加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

      2、在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。

      3、提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。

      六、家長工作:

      1、進(jìn)一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

      2、開展一次家長會,重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。

      3、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

      4、開展家長義工活動,多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來,為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。

      5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

      6、做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

      第二篇:大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

      新星幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

      王玲霞

      一、班級基本情況:

      本學(xué)期我班幼兒有42名,其中男孩子23名,女孩子19名。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強(qiáng),喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高,同伴間的關(guān)系較為融洽,而且口語表達(dá)能力較強(qiáng),積極熱情,有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,相比之下較為欠缺,具體表現(xiàn)在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題,因此,本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。

      二、教育教學(xué)

      1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

      2、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動。

      3、抓晨間鍛煉,充分調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性,對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持。

      4、繼續(xù)抓好戶外活動,提高每日一小時(shí)戶外體育活動的質(zhì)量。

      在充分保證每天戶外活動的同時(shí),提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

      5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

      6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

      7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

      8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,讓幼兒收到教育。

      三、衛(wèi)生保?。?/p>

      1、搞好班級衛(wèi)生工作,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

      2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。

      3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。

      4、平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

      5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

      6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。

      四、家長工作:

      1、利用休息時(shí)間對新生幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的表現(xiàn),與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

      2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

      3、召開家長會,向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流,收集家長對本班工作的意見和建議。

      4、對生病的孩子及時(shí)打電話慰問,關(guān)心孩子的身體健康。

      5、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長,并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。

      6、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。

      第三篇:幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

      大一班班級工作計(jì)劃 2011-2012學(xué)第一學(xué)期

      教師:

      一、班況分析:

      我班現(xiàn)有幼兒28人,新生2名,原大班幼兒1名。通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,幼兒有了一定的自豪感,在戶外活動、升國旗時(shí)遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,懂得禮讓和愛護(hù)。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女,個(gè)別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足,在本學(xué)期的生活護(hù)理中會加強(qiáng)對這些幼兒的培養(yǎng)和個(gè)別指導(dǎo)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,空間、時(shí)間和分類較強(qiáng)。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱,新學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗(yàn)中,幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認(rèn)識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,在講述、回答、理解方面還需加強(qiáng)。在動手能力、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng)。有個(gè)別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的培養(yǎng)。薄弱環(huán)節(jié):

      1、吃飯有說話現(xiàn)象,需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。

      2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)

      3、少數(shù)孩子做事時(shí)還缺乏專注性,注意力易分散。

      4、由于是日托,一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,需要老師提醒;學(xué)習(xí)活動中怕困難,安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。

      二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo):

      為了迎接日后的市級示范園的驗(yàn)收工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則,并根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),制定的總體工作目標(biāo)為:

      1、充分利用信息技術(shù)手段,促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。

      2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

      3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導(dǎo),在日?;顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高保教工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

      4、通過BBS、飛信、班級博客、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園合作。

      三、各方面的具體要求及措施

      (一)常規(guī)工作

      1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣,鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動,培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志,知道如何注意安全。

      3、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

      (二)教育教學(xué)方面

      1、開展系列主題活動《比比和朋友》。

      2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

      3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

      4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

      5、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

      6、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

      7、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

      8、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

      9、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

      (三)安全、保健方面:

      1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

      2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

      3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等。

      4、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

      5、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

      (四)活動區(qū)活動:

      1、科學(xué)區(qū)

      (1)、能按規(guī)則進(jìn)行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

      (2)、知道輕拿輕放,愛護(hù)材料,結(jié)束后知道整理干凈。

      2、建構(gòu)區(qū)

      (1)、積木大家玩,如遇沖突,相互商量誰先玩或一起玩。(2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,遵守游戲規(guī)則。

      3、小醫(yī)院

      (1)、了解醫(yī)生的職責(zé),知道所用的工具的名稱及用途。(2)、對病人要關(guān)心,進(jìn)行正確的看病手續(xù)。

      4、操作區(qū)

      (1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗(yàn)成功的快樂。

      (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

      5、計(jì)算區(qū)

      (1)、正確操作活動,并用筆記下操作結(jié)果。(2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

      6、棋類區(qū)

      (1)、互相協(xié)商,找到棋友。

      (2)、遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具。

      7、圖書角

      (1)、閱讀時(shí)保持安靜,不大聲講話,不影響別人。

      (2)、注意用眼衛(wèi)生,眼睛與書保持一定距離,坐姿端正,看完書要及時(shí)整理,擺放整齊。

      8、美工區(qū)

      (1)、自己會看圖示制作,認(rèn)真完成作品。(2)、會及時(shí)整理材料,清理這些紙屑。

      (五)家長工作

      家長和教師是合作者,在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

      1、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

      2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

      3、經(jīng)常在BBS、飛信等平臺與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

      4、由于時(shí)世現(xiàn)狀,家長只能在園門口手把手接送孩子,所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

      5、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

      幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)幼兒和家長心。

      四、具體安排:

      九月 “禮貌節(jié)”主題教育

      1、制定學(xué)期班級計(jì)劃。

      2、開學(xué)典禮。

      3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣。

      4、整理戶外活動玩具材料。

      5、結(jié)合全園安全演習(xí),對幼兒進(jìn)行安全教育。

      6、師德交流活動

      7、幼兒游泳比賽。

      8、輪滑特色課開課,做好各項(xiàng)配合工作。

      9、保教工作流程的學(xué)習(xí)。

      10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習(xí)

      十月 “收獲節(jié)”主題教育

      1、幼兒藝術(shù)團(tuán):童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。

      2、學(xué)習(xí)保教工作流程。

      3、教師戶外玩教具制作

      4、班級特色活動的深入開展

      5、班級特色活動與課題研究有機(jī)融合的研討與實(shí)施

      6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。

      十一月 “愛科學(xué)節(jié)”主題教育

      1、開展開科學(xué)主題活動

      2、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動。

      3、課題中期小結(jié)工作。

      4、開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練,對幼兒進(jìn)行安全教育。

      5、陽光體育活動玩教具評比。

      十二月 “體育節(jié)”主題教育

      1、慶新年活動。

      2、小舞臺匯報(bào)演出活動。

      3、園本教研活動的深入開展與研討

      4、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動。

      5、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作。

      6、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動資料整理。

      一月 “成長節(jié)”主題教育

      1、期末各項(xiàng)工作總結(jié)。

      2、假期活動安排。

      第四篇:2015學(xué)年第一學(xué)期大班班級德育工作計(jì)劃

      2016學(xué)年第一學(xué)期班級德育工作計(jì)劃

      一.、班級情況分析

      我班有幼兒25名,其中男孩有13名,女孩有12名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識,在他們的意識中已了解了自己的成長,他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則,正確認(rèn)識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運(yùn)用禮貌用語,主動問候別人,同伴間互相合作,友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會各種因數(shù)的影響,養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識,使他們具有良好的思想品德,根據(jù)本班的實(shí)際情況,特定如下目標(biāo):

      二、具體目標(biāo)

      1.尊敬國旗,熟悉國歌,學(xué)會升旗時(shí)立正行注目禮。

      2.和同伴友好相處,學(xué)會謙讓,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),為同伴的進(jìn)步而感到高興,樂意幫助有困難的小朋友。

      3.尊重父母,老師和長輩,樂意和他們交往,并主動幫助他們做力所能及的事,學(xué)習(xí)讓吃讓坐。

      4.對人有禮貌,熱情待客,不說粗話,認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴。5.講實(shí)話,做錯(cuò)了事能主動承認(rèn),遵守公共場所的規(guī)則,愛護(hù)公物。6.愛勞動,有責(zé)任心,有始有終完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做自己能做的事。

      三、具體措施

      1.加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育,著重對幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化。

      2.利用每天的晨間談話時(shí)間,對幼兒進(jìn)行德育教育。

      3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,并滲透于幼兒一日活動之中,充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。

      4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),結(jié)合季節(jié)的變化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

      5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度,采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。

      四、工作安排 九月份

      1.主動幫助新朋友,讓新朋友感到安全、高興

      2.老師做好事,關(guān)心老師,懂得體貼老師,開展“慶教師節(jié)”活動。3.道八月十五是中秋節(jié),教育幼兒尊敬長輩。4.樂意和別人分享事物和其他事物。

      6.教育幼兒作錯(cuò)事后,能承認(rèn)錯(cuò)誤,并能改進(jìn)。十月份

      1.尊敬國旗,熟悉國歌,學(xué)會升旗時(shí)行注目禮。2.國慶活動,激發(fā)幼兒愛祖國,做中國人的自豪感。3.學(xué)習(xí)兩人合作疊被子,動作迅速,并開展比賽活動。4.愛勞動,能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人。5.愛學(xué)習(xí),有探索和求知的欲望。十一月份

      1.教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí),長大做個(gè)發(fā)明家的理想教育。2.會主動與人交往,會與同伴合作交往,完成某一作品。3.尊敬長輩和客人,禮貌的與客人說話,不隨便插嘴。4.懂得從小愛惜糧食。

      5.培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣,努力完成任務(wù)。十二月份

      1.和同伴友好相處,互相謙讓,上車不搶座位。2.在活動中能出主意,想辦法,敢創(chuàng)新。3.幫助大人做事,培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。4.進(jìn)行“慶元旦”活動。

      小一班 舒秋霞 劉靜2016年9月1日

      第五篇:幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

      大一班班級工作計(jì)劃

      2011-2012學(xué)第一學(xué)期

      教師:

      一、班況分析:

      我班現(xiàn)有幼兒28人,新生2名,原大班幼兒1名。通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,幼兒有了一定的自豪感,在戶外活動、升國旗時(shí)遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,懂得禮讓和愛護(hù)。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女,個(gè)別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足,在本學(xué)期的生活護(hù)理中會加強(qiáng)對這些幼兒的培養(yǎng)和個(gè)別指導(dǎo)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,空間、時(shí)間和分類較強(qiáng)。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱,新學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗(yàn)中,幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認(rèn)識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,在講述、回答、理解方面還需加強(qiáng)。在動手能力、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng)。有個(gè)別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的培養(yǎng)。

      薄弱環(huán)節(jié):

      1、吃飯有說話現(xiàn)象,需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。

      2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)

      3、少數(shù)孩子做事時(shí)還缺乏專注性,注意力易分散。

      4、由于是日托,一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,需要老師提醒;學(xué)習(xí)活動中怕困難,安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。

      二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo):

      為了迎接日后的市級示范園的驗(yàn)收工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則,并根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),制定的總體工作目標(biāo)為:

      1、充分利用信息技術(shù)手段,促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。

      2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

      3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導(dǎo),在日常活動中有意識培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高保教工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

      三、各方面的具體要求及措施

      (一)常規(guī)工作

      1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣,鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動,培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志,知道如何注意安全。

      3、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

      (二)教育教學(xué)方面

      1、開展系列主題活動《比比和朋友》。

      2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

      3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

      4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

      5、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

      6、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

      7、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

      8、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

      9、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

      (三)安全、保健方面:

      1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

      2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

      3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等。

      4、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

      5、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

      (四)活動區(qū)活動:

      1、科學(xué)區(qū)

      (1)、能按規(guī)則進(jìn)行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

      (2)、知道輕拿輕放,愛護(hù)材料,結(jié)束后知道整理干凈。

      2、建構(gòu)區(qū)

      (1)、積木大家玩,如遇沖突,相互商量誰先玩或一起玩。

      (2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,遵守游戲規(guī)則。

      3、小醫(yī)院

      (1)、了解醫(yī)生的職責(zé),知道所用的工具的名稱及用途。

      (2)、對病人要關(guān)心,進(jìn)行正確的看病手續(xù)。

      4、操作區(qū)

      (1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗(yàn)成功的快樂。

      (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

      5、計(jì)算區(qū)

      (1)、正確操作活動,并用筆記下操作結(jié)果。

      (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

      6、棋類區(qū)

      (1)、互相協(xié)商,找到棋友。

      (2)、遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具。

      7、圖書角

      (1)、閱讀時(shí)保持安靜,不大聲講話,不影響別人。

      (2)、注意用眼衛(wèi)生,眼睛與書保持一定距離,坐姿端正,看完書要及時(shí)整理,擺放整齊。

      8、美工區(qū)

      (1)、自己會看圖示制作,認(rèn)真完成作品。

      (2)、會及時(shí)整理材料,清理這些紙屑。

      (五)家長工作 家長和教師是合作者,在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

      1、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

      2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

      3、經(jīng)常在bbs、飛信等平臺與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

      4、由于時(shí)世現(xiàn)狀,家長只能在園門口手把手接送孩子,所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

      5、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

      幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立以幼兒為本的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)幼兒和家長心。

      四、具體安排:

      九月 “禮貌節(jié)”主題教育

      1、制定學(xué)期班級計(jì)劃。

      2、開學(xué)典禮。

      3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣。

      4、整理戶外活動玩具材料。

      5、結(jié)合全園安全演習(xí),對幼兒進(jìn)行安全教育。

      6、師德交流活動

      7、幼兒游泳比賽。

      8、輪滑特色課開課,做好各項(xiàng)配合工作。

      9、保教工作流程的學(xué)習(xí)。

      10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習(xí)

      十月 “收獲節(jié)”主題教育

      1、幼兒藝術(shù)團(tuán):童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。

      2、學(xué)習(xí)保教工作流程。

      3、教師戶外玩教具制作

      4、班級特色活動的深入開展

      5、班級特色活動與課題研究有機(jī)融合的研討與實(shí)施

      6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。

      十一月 “愛科學(xué)節(jié)”主題教育

      1、開展開科學(xué)主題活動

      2、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動。

      3、課題中期小結(jié)工作。

      4、開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練,對幼兒進(jìn)行安全教育。

      5、陽光體育活動玩教具評比。

      十二月 “體育節(jié)”主題教育

      1、慶新年活動。

      2、小舞臺匯報(bào)演出活動。

      3、園本教研活動的深入開展與研討

      4、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動。

      5、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作。篇二:幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期 2013—2014學(xué)大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

      一、班級情況分析:

      本班情況分析:我班共有幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,通過一個(gè)星期的相處,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時(shí)思維活躍,會積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

      1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

      2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

      3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

      4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.5、個(gè)別幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

      6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

      二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

      1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼

      兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。

      2、教學(xué)工作:(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

      (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,堅(jiān)持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作意識??茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

      3、家長工作:

      本學(xué)期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力(1)通過家長會,家訪,電訪,來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

      (2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教育水平。

      (3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

      4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

      三、月工作安排: 九月:

      1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動,重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。

      2、召開好學(xué)期初家長會。

      3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動 4.結(jié)合實(shí)際開展主題活動,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自理能力。

      十月:

      1、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

      2、大班幼兒體育比賽。

      3、兒童秋季游園活動。

      4、開展好安全知識競賽和安全演練活動 5.十一月:

      1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動

      2、開展家長半日開放活動,做好家園共育工作

      十二月:

      1、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

      2、開展“迎新春”活動。

      3、班級一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理能力評比

      元月:

      1、冬季安全教育

      2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

      雖然我是剛接觸大班,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待,真心喜歡,我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后工作中我會做到“三緘其言,三思后行”。

      大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心

      協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!2013.9.篇三:幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

      焦老師幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 又是一個(gè)金秋的好季節(jié),我們在收獲成績的同時(shí),也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學(xué)年已經(jīng)開始,為了使班級各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大班班級工作計(jì)劃如下:

      一、情況分析(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有36名幼兒,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。(一)主要表現(xiàn)

      1、優(yōu)勢表現(xiàn)(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。

      (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      (4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

      2、薄弱因素分析

      (1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

      (3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。(4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試(二)家長情況

      1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容, 如:兒歌、計(jì)算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

      2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。

      二、班級經(jīng)營目標(biāo):

      1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

      2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

      3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

      4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

      ① 營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動,獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

      ② 幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

      三:保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn): 目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。(一)保育工作

      保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

      1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制

      度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      2、老師們達(dá)成共識,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

      中班大班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實(shí)際情況,統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰 ,不亂扔紙屑。

      c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點(diǎn)。d、保教有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指等。

      3、保證戶外活動時(shí)間,注重活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)?;顒又懈鶕?jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

      4、加強(qiáng)安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

      (1)我們老師要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。

      (2)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

      (3)利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

      5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

      ①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價(jià),發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治 療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。(二)教育工作(1)在教學(xué)上,我園本學(xué)期引用了北京教材,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展。(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。

      2、篇四:大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

      新星幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

      王玲霞

      一、班級基本情況: 本學(xué)期我班幼兒有42名,其中男孩子23名,女孩子19名。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強(qiáng),喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高,同伴間的關(guān)系較為融洽,而且口語表達(dá)能力較強(qiáng),積極熱情,有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,相比之下較為欠缺,具體表現(xiàn)在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題,因此,本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。

      二、教育教學(xué)

      1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

      2、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動。

      3、抓晨間鍛煉,充分調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性,對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持。

      4、繼續(xù)抓好戶外活動,提高每日一小時(shí)戶外體育活動的質(zhì)量。

      在充分保證每天戶外活動的同時(shí),提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

      5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

      6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

      7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

      8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,讓幼兒收到教育。

      三、衛(wèi)生保健:

      1、搞好班級衛(wèi)生工作,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

      2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。

      3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。

      4、平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

      5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

      6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。

      四、家長工作:

      1、利用休息時(shí)間對新生幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的表現(xiàn),與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

      2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

      3、召開家長會,向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流,收集家長對本班工作的意見和建議。

      4、對生病的孩子及時(shí)打電話慰問,關(guān)心孩子的身體健康。

      5、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長,并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。

      6、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。篇五:幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

      幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

      二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的世界,孩子們應(yīng)有具有創(chuàng)造財(cái)富的能力,具有高遠(yuǎn)寬闊的視野,具有強(qiáng)烈的求知欲望,頑強(qiáng)的意志品格。做為幼教工作者,我們更有責(zé)任去培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。

      本學(xué)期,我們兩位老師擔(dān)任教育保育工作。班級幼兒共46人,開學(xué)初,我們兩位老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

      一、努力提高教師自身素質(zhì)

      (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

      (二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動,并交流心得。

      (三)每周五召開班務(wù)會議,及時(shí)溝通并解決問題。

      (四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。

      我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。

      二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

      (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

      責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

      (二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

      2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

      3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

      (三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

      1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

      2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

      (四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力

      1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡單的對話;

      2、給新來的幼兒起英文名字;

      3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;

      4、鼓勵幼兒大膽開口,并給予及時(shí)的引導(dǎo)。

      三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

      (一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

      (二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。

      我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

      四、家長工作

      家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。

      本學(xué)期將開展以下工作:

      (一)定期召開家長座談會。

      (二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。

      (三)每周五請部分家長當(dāng)助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

      (四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

      (五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們兩位老師將以飽滿的精神,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

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