第一篇：2015浙江公務員考試時事新聞：藍翔技校究竟是怎樣的一所學校
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2015浙江公務員考試時事新聞：藍翔技校究竟是怎樣的一所學
校
“學習技術哪家強?中國山東找藍翔!”——這句廣告詞相信很多人耳熟能詳。簡單、實效、傳播力強，這句出自著名演員唐國強之口的廣告，讓無數(shù)人記住了“山東藍翔技?！?。
并不缺乏知名度的藍翔技校，最近新聞頻頻——先被媒體曝光，該校王姓副校長在9月初，帶領200余名學生，趕赴河南商丘，以“清掃衛(wèi)生”為名，與藍翔技校校長榮蘭祥的岳父家對峙，甚至發(fā)生斗毆的事件;昨天，又有媒體披露，榮蘭祥的妻子實名舉報丈夫擁有三個身份證。
身處輿論漩渦，藍翔技校再次引起人們高度關注。
號稱擁有100%就業(yè)率的藍翔技校，在中國職業(yè)技術教育道路上走了30年的民營學校，究竟是怎樣的一所學校? 為此，錢江晚報記者趕赴山東濟南，親身探訪了這所學生數(shù)量常年保持在近三萬人、被外界稱為中國最大的民辦職業(yè)技術教育學校。
一周一天“放風”時間
濟南，山東省省會。從市中心搭車一路向這個城市的西北角駛去，快到城鄉(xiāng)結合部時，一路的揚塵讓路人只能掩鼻而行。路上，出租車司機反復問，要去藍翔技校的哪個校區(qū)，“有好幾個校區(qū)呢，你干嘛去?也是去學技術的?我?guī)缀趺恐芏寄芾饺ニ{翔學習的小孩兒?！?/p>
從市中心到以藍翔技校命名的藍翔路，即便路況順暢，也需要至少半個多小時。但對于很多慕名而來的學生來說，交通倒不是問題——在濟南市火車站、汽車站的顯眼位置，都有藍翔技校招生辦公室，由專用車直接將新生送往學校。
藍翔路，距離學校主校區(qū)約兩百米，小商販熙熙攘攘?？驮?，便是分散在藍翔技校五個校區(qū)里的近三萬名學生。
因為上周日辦了次網(wǎng)絡游戲大賽，學校將休息日改在了周一。于是，記者到達的時候，恰是學生們口中一周一次“放風”的休息時間——即便如此，校園大門依然緊鎖，學生必須手持由班主任、院辦和校辦共同簽字的假條，才能正常出入。
記者觀察，在這里生活學習的學生，基本都在20歲左右，小的只有十四五歲。聽口音，山東、河南、河北和山西的學生最多，絕大多數(shù)來自農(nóng)村。
一名剛來不到兩個月、正在路邊小攤吃飯的山西小伙兒，有點兒自嘲地說：“我們從一個城鄉(xiāng)結合部，走到了另一個城鄉(xiāng)結合部，組合成了一個龐大的城鄉(xiāng)結合部小青年群體。”——此時，一輛三輪車開過，揚起一陣塵土直撲過來，但這顯然沒能影響學生們的食欲。
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學校主校區(qū)寬度近50米的大門外，一座過街天橋橫跨藍翔路，連接路兩側的兩個校區(qū)。門口停滿了各類快遞小車，學生們隔著鐵門，收取網(wǎng)購的快遞件。
此時，恰好有兩個分別來自湖北襄陽和湖北麻城的職專訪問團，前來藍翔交流學習。記者便隨同這兩個訪問團，在藍翔副校長曹金棟的陪同下，參觀了這所學校的內部。
曹校長介紹，除了前來參觀交流的，校方平時不可能讓外人進入校區(qū)。
隨同的另一名負責學校行政管理的孫麗主任，則警惕地觀察著每一個人的一舉一動?！安荒茕浺翡浵?，用紙筆記錄可以。大家一起，不要單獨走，學校挺大。”
監(jiān)控攝像頭遍布學校每個角落
一進入大門，學校主樓聳立在校門正前方。主樓小廣場上，停放著六輛罩著帆布的四管高射機槍。
在接待大樓的一層，一間布滿監(jiān)控視頻的控制室，引起了所有人的興趣。在這里，幾乎可以監(jiān)控到學校的每個角落。曹金棟自豪地向大家介紹，這套系統(tǒng)里還輸入了學校設置的教室課程信息，想抽查哪個教室，就抽查哪個教室，并且還會在監(jiān)控人員操作的電腦前，顯示老師和學生人數(shù)的信息，便于全程監(jiān)督，防止學生逃課。
一名學生私下告訴記者，曾有同學在課堂上玩手機，教室音箱里隨即傳來了警告聲，應該是監(jiān)控的緣故，這讓很多學生都對此有所顧忌。
有顧忌的不止學生。對于老師來說，上課的學生數(shù)量是否全勤、是否能專心聽講等等，都必須在學校制定的規(guī)章框架內，并隨時接受檢查，這也直接影響著他們的績效——特別是對班主任，校方要求，原則上所有班主任必須住校，且作息時間和學生基本一致。
“方便管理，也利于管理。”曹金棟幾乎每天都會接待來自全國各地的參觀者，最多時一天需要接待近20個團隊，學?！皽受娛禄惫芾淼哪Ｊ剑亲盍钏蚪驑返赖?，“學校安保人員很少，主要靠學生自主管理，效果很好?！?/p>
“每天早上六點多就起床，整理內務后就下樓跑操，三圈。之后就是早飯和學習時間，一般都不讓出去?！币呀?jīng)在藍翔技校烹飪專業(yè)學習了兩年的滕州學生小何告訴記者，他們的被子必須像部隊里那樣疊成“豆腐塊”，上課時手機一律上交，每周一天的休息。若有違規(guī)，班主任和學生都會受批評甚至處罰，“請假必須有假條。自由?也沒什么，習慣了就好。”在小何所在的烹飪實習教室里，甚至還擺放著魚翅、鹿茸等高級食材，“其實也沒那么糟糕，學校里的生活也還行吧?！?/p>
小何所在的專業(yè)，正是因為管理嚴格、素質不錯，所以從奧運會到全運會、再到世博會，每次大型活動，都有他們的身影——北京奧運會期間，藍翔曾派出了一支四百余人的餐飲隊伍。
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據(jù)介紹，這所目前每年都有近三萬學生同時學習的技校，共有教職工1500余人，除了從高校招聘來的高學歷職工外，更多的是一些從關聯(lián)企業(yè)或新興企業(yè)聘來的技術人員。校方覺得，也正是這種配置和管理模式，讓這所技校在教學能力上，顯然比一般技校要強。
參觀三大校區(qū)，有“規(guī)定動作”
校方安排了車，拉著訪問團走馬觀花式地在周邊另三個分校區(qū)轉了轉。這三個分校區(qū)，分別是人們在電視廣告中最為熟悉的挖掘機專業(yè)、計算機專業(yè)和汽修專業(yè)的所在地——這條路線和參觀內容也是經(jīng)過精心設計的，屬于接待來訪的“規(guī)定動作”。
驅車十分鐘、穿過幾個村莊后，團隊來到了挖掘機專業(yè)所在工程機械學院。這里更像一塊工地，甚至還有一個大魚塘和一個養(yǎng)著十余頭牛的牛棚。開闊的場地上，停放著世界八大品牌的百余臺各類工程機械，挖掘機是最多的。雖然當天是休息，但仍有不少學生在操作，一旁則是幾名老師正在指揮操作。
“每天光油料就要花掉不少錢，這筆開支每年都是個巨大的數(shù)目?！辈芙饤澖榻B說，學校每年都需要購進新的設備，以適應教學需要，“我們不能拿昨天的設備，培訓今天的學生，服務明天的社會?！?/p>
整個場地上，唯一的建筑物便是作為學生宿舍的幾排平房。在這里，見不到一個女生。“學挖掘機很苦，以后工作也枯燥艱苦，但收入比較高?！辈芙饤澬χf，這也正是極少有女挖掘學員的原因，“但現(xiàn)在這個專業(yè)還是很熱門的?！?/p>
第二個校區(qū)則囊括了如今熱門的各行各業(yè)，足浴、美甲、美體按摩等課程應有盡有。在校長榮蘭祥看來，評定專業(yè)設立與取消的最重要的因素，是看是否有社會價值和就業(yè)前景。
汽修、數(shù)控機床和計算機教育是參觀的核心內容。
汽修教室里，幾乎所有品牌的車輛模型和實車被整齊擺放，供學生實踐操作。校方很引以為豪：“我們就是把工廠搬進學校，讓學生一出校門就都能熟練上手?！?/p>
計算機教育占據(jù)了兩個樓層，第一個樓層擁有近1200余臺電腦，這里也是創(chuàng)造過世界紀錄的地方——2006年，該機房有1135人同時操作電腦，從而誕生了一項吉尼斯世界紀錄。但如今，它更多的用途是被人參觀，電腦都被蒙上一層灰塵，唯有那份懸掛在墻上的吉尼斯世界紀錄證書模本，還能讓人想象當年的場景。
樓下，新投資建成不久的計算機房里，800多臺液晶顯示屏的新電腦被用以教學，但現(xiàn)在，這里并不會同時有那么多人操作。更多時候，學生們則將此當成一個網(wǎng)吧，網(wǎng)上購物、玩游戲或看電視。
參觀結束后，按照學校的“規(guī)定動作”，團隊被送到了學校餐廳就餐，而掌勺的，正是學校自己培養(yǎng)的廚師。
浙江中公教育
第二篇：2019浙江公務員考試時事新聞：傳承紅色基因要“從娃娃抓起”
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2019浙江公務員考試時事新聞：傳承紅色基因要
“從娃娃抓起”
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，總書記給陜西照金北梁紅軍小學學生回信，希望他們多了解中國革命、建設、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實際行動把紅色基因一代代傳下去，并祝全國各族少年兒童節(jié)日快樂。(6月1日《人民日報》)紅色基因是中華民族特有的精神情懷。在戰(zhàn)爭年代，吃苦耐勞、不懈奮斗、敢于犧牲、勇于開拓、上下團結等優(yōu)秀品質，支撐起中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民求解放、謀幸福的傲骨和脊梁，讓中華民族真正站起來了。今天，這樣的基因在建設國家、改革發(fā)展、全面建成小康的過程中，依然發(fā)揮著舉足輕重的作用。讓孩子們憶苦思甜、銘記歷史，既是立足當下受啟迪，更是著眼未來筑基礎。
毋庸諱言，從生活質量的變化、成長氛圍的營造來看，今天的兒童是幸福的，絕大多數(shù)都享受著系統(tǒng)全面的知識教育、豐衣足食的生活條件、穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境，而這些都是紅色基因的創(chuàng)造者們一步一步走出來的、一釘一鉚建起來的。在他們的時代，學習的時光十分寶貴、生活的水平格外窘迫，別無選擇之下，唯有堅持革命、咬牙奮斗，突破一個又一個極限、創(chuàng)造一次又一次奇跡。但一代人有一代人的使命和責任，懷著感恩的心，傳承紅色基因，珍惜時光，努力學習，做對國家、對人民、對社會有用的人，這就是今天孩子們應有的認識。
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可以說，如何讓孩子們更好地接受紅色教育，傳承和發(fā)揚紅色基因，造就一大批共產(chǎn)主義接班人，就是新時代教育的必答題。反觀時下，一些學校盡管教學成果豐碩，但卻未能盡到紅色育人的責任，有的視紅色教育為形式，拉著學生走個過場就當完事，不曾引導學生深入思考、入腦入心;也有的過度看重智育應試的地位，認為紅色教育“干擾”了學生，于是找各種理由搪塞了之。同時，不少家庭也存在漠視紅色教育的隱患，一些家長自己就對歷史一知半解，甚至被“道聽途說”“稗官野史”“小道消息”所左右，傳遞出錯誤的理念和訊息……這些問題都或多或少影響著紅色基因的傳承。
由此可見，傳承紅色基因絕不是一個學校，或者一個家庭自己的事，而是需要全社會方方面面積聚力量、營造氛圍、創(chuàng)造條件。每一個學校都要擺正愛國主義教育、紅色教育的地位，不僅要培養(yǎng)知識水平高的人才，更要歷練他們的道德品行、意志品質，堅定他們跟黨走的決心、為國奮斗的擔當，把純粹的知識傳授轉變?yōu)槿娴木C合培養(yǎng)。
家庭是兒童成長成才的關鍵，尤須承擔起紅色教育“從娃娃抓起”的責任，把好的家風、好的習慣、好的德行真正傳承給孩子，讓社會主義核心價值導向成為每名兒童的思想行動自覺。社會各界都要傳遞團結一致、奮發(fā)向上的精氣神，要知道我們發(fā)展到了今天，依然有很多的瓶頸亟待突破、有很多的危機需要面對，這既是我們這一代人的責任，也很可能是未來一代人的挑戰(zhàn)，唯有通過紅色基因的傳承，孩子們才能更快更健康地成長，具備那一份“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的從容和淡然。
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文/儲旭東
原標題：傳承紅色基因要“從娃娃抓起”
第三篇：全國人大代表榮蘭祥：藍翔技校是怎樣實現(xiàn)畢業(yè)生百分之百就業(yè)的
全國人大代表榮蘭祥：藍翔技校是怎樣實現(xiàn)畢業(yè)生百分之百就業(yè)的榮蘭祥，十二屆全國人大代表，更是山東藍翔職業(yè)培訓學院院長、法人代表，山東藍翔高級技工學校校長、法人代表。榮蘭祥本人先后獲得“全國各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士為全面建設小康社會作貢獻先進個人”、“全國愛國擁軍模范”、“全球百家中華儒商人物”、“山東省十大杰出青年農(nóng)民”、“全省青春創(chuàng)業(yè)行動社會貢獻獎”、“全省工友創(chuàng)業(yè)先進個人”稱號、山東省慈善獎（最具愛心慈善捐贈個人）、“2010年全國技工教育和職業(yè)培訓教學研究成果論文一等獎”、2012年10月榮獲第三屆“黃炎培杰出校長獎”等省部級榮譽稱號,2012年榮獲全國愛國擁軍模范稱號。
從1984年榮蘭祥創(chuàng)辦山東藍翔技校，如今已有30年歷史。在這30年中全國人大代表榮蘭祥該校根據(jù)社會需求設置專業(yè)。多年來，藍翔技校堅持“盯著市場辦教育、圍繞就業(yè)抓質量”的辦學宗旨，緊緊圍繞就業(yè)進行教學。根據(jù)企業(yè)對技術人才的需求，學校設立了汽修、烹飪、工程機械、美容美發(fā)、電腦、數(shù)控、焊接等七大專業(yè)60多個工種。
其次，工廠化實習模式使學生掌握扎實技術，畢業(yè)即上崗。藍翔技校一改過去理論教學和實習脫節(jié)，學生實習質量無法保障的教學模式，不斷創(chuàng)新理念，實行“把工廠搬進學校”的辦學模式，實行專業(yè)實習全部在校內完成。學校各專業(yè)都建有大型實習車間，擁有齊全的設施設備，做到了學生、工人的一體化，理論、實踐的一體化。從而使學生畢業(yè)后和社會無縫對接，達到了高工資體面就業(yè)。
最后，畢業(yè)推薦工作，十年跟蹤就業(yè)服務。藍翔技校設有專門的就業(yè)安置中心，建立了覆蓋全國的就業(yè)安置體系，免費為學生推薦工作。學生畢業(yè)之后，想到哪里工作，學校就把他推薦到哪里，并且十年之內免費調換新工作。此外，如果社會上有了新工藝、新技術，十年內學生還可以回學校免費進修。
教育是民生之本，作為從事教育事業(yè)的人大代表、政協(xié)委員，積極為廣大受教育者發(fā)聲、謀利益，在榮蘭祥看來是義不容辭的事情，截至目前，榮蘭祥就大學生教育和就業(yè)、發(fā)展職業(yè)教育、平衡教育資源分配等問題提出議案、建議以及提案30余件，提出的問題很準確，提供的建議很可行，相關部門非常重視，其中全國高級技工學校免除稅收等議案得到全面落實，教育部代表聯(lián)系處還曾專門組織各司到學校調研、征求意見。
第四篇：2019浙江公務員考試時事新聞：別讓螢火蟲成為都市浪漫的犧牲品
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2019浙江公務員考試時事新聞：別讓螢火蟲成為都
市浪漫的犧牲品
近日，云南西雙版納景洪市一濕地公園將舉辦“放飛10萬只螢火蟲活動”活動引發(fā)關注。今日，景洪市林業(yè)局野生動物保護所回應稱，該項目尚未辦理林業(yè)運輸許可證。下午5時許，活動主辦方稱，此項目證件不齊全，螢火蟲放飛活動將停辦。(4月10日《新京報》)對于習慣了喧囂生活的都市人來說，能夠看到詩與遠方向往的螢火蟲，可能是再“浪漫”不過的意境了。近些年來，不少城市都嘗試過舉辦放飛螢火蟲活動，值得慶幸的是，大多都在野生動物保護部門的密切關注與制止下“夭折”了。由于水體的污染、人工光源的干擾、螢火蟲棲息地的喪失，生活在都市里的人看到螢火蟲的機會越來越少。不少商家出于營銷需要，人為收購再放飛野生螢火蟲，在為人們營造浪漫氛圍的背后，卻是螢火蟲以付出生命作為慘痛代價。
“如果什么都不做，就把螢火蟲異地放飛，死亡率是100%?！崩ハx專家的科學解釋和數(shù)據(jù)證明了一個道理：放飛螢火蟲是一種病態(tài)的“時尚”，是對脆弱生命的殘忍漠視。通常來說，螢火蟲從“卵-幼蟲-蛹-成蟲”的生命周期是一年左右。然而，在很多人眼中，螢火蟲“活”的價值，就是發(fā)光階段的“綻放”。發(fā)光是雌雄螢火蟲交流的信號，主要用于尋找配偶，當太多的雄螢火蟲在發(fā)光的時候，會對雌蟲造成困擾，她們會分不清發(fā)光的哪個是和自己屬于同一種的螢火蟲。螢火蟲成蟲的壽命只有兩周左右的時間，而從野外捕捉螢火蟲，送到城市的展覽場地，再放飛，基本上已經(jīng)到了它生命的最后時刻。
總書記曾指出：“你善待環(huán)境，環(huán)境是友好的;你污染環(huán)境，環(huán)境總有一天會翻臉，會毫不留情地報復你。這是自然界的規(guī)律，不以人的意志為轉移?！比祟惖拿\，決定在其與自然的關系上。螢火蟲發(fā)光本來并不是為了人類欣賞，而是它們千百年來進化生存的需求。人類用這樣“欣賞”的方式來提前終結它們的生命，終結它們繁殖的旅程，這種情境下制造的“浪漫”“永恒”“精彩”或者“體驗”無疑是自私與無情的!稿源：荊楚網(wǎng) 作者：冷洋
浙江中公教育
第五篇：2019浙江公務員考試時事新聞：每一年的高考作文為何叫人念念不忘
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2019浙江公務員考試時事新聞：每一年的高考
作文為何叫人念念不忘
作者：鄧海建
萬眾矚目的高考里，還有比《創(chuàng)造101》的王菊更具話題效應的高考作文題。最近，新浪教育發(fā)起 “00后的高考誰做主?”問卷調查，共計回收有效問卷2萬余份。叫人唏噓的是，超過半數(shù)受訪00后考生并不認同“高考改變命運”的說法，他們認為，高考只是一種經(jīng)歷，不必上升到“改變命運”的高度。誠然，人生的“獨木橋”已經(jīng)變身為“立交橋”，那么，高考作文為何還是叫人念念不忘、且在媒體間“必有回響”? 這大概無非三個原因：一則，中國人講究耕讀傳家。自古就有“少小須勤學，文章可立身”的規(guī)訓，加之滿分作文被“神化”，民眾亦是借此抒發(fā)某種考試焦慮情緒;二則，在功利而現(xiàn)實的考題里，作文大概是最容易安放詩意靈魂的地方。教育的姿勢、價值的走向，乃至這個社會的溫度與維度，都能在五花八門的題目間窺見一斑。再說，年年高考年年作文，猜題或押寶，各有各的市場，中獎的還要明年繼續(xù)販賣，未中的也能扯個子丑寅卯，偶然的作文里存續(xù)著必然的利益鏈。
41年過去，高考作文在分省命題后一籮筐都裝不下。
其實，每年的作文題目雖然千變萬化，但始終繞不過三種類型：
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要么是“緊跟時代”。比如北京卷的“新時代新青年”，比如天津的“國之重器”等，緊扣這個時代的脈搏、抓住這個社會的熱點，讓考生不能兩耳不聞窗外事，題目背后是大寫的家國情懷。
要么是敬畏母語。比如江蘇的“生活處處有語言”，比如全國卷的“寫封信給2035年18歲的人讀”等，回歸漢語文化本身，以語言文字的純粹之美、詩意之力，發(fā)掘母語對于考生的價值引領意義。
要么是哲理思辨，比如上海卷的探討“被需要”的價值，比如浙江的“人生新起點”等，皆需要站在基本哲學思辨的視角，去反芻芳華青春中的點滴感悟，這種反思與頓悟，在于啟蒙人生的理性之路、奮斗之向。凡此種種，不一而足。
中國人講究“文以載道”，又提出“文如其人”的判斷。于此觀之，高考作文無論正能量爆棚也好，亦或者堅守文字與思想之美的小清新也罷，其實它都指向思維本身，在高考作文中讀懂國家與社會的變化，在高考作文中堅守價值與信仰的方向，從而成就為一個理性的人，一個懂得欣賞母語之美的人，一個心胸豁達眼界高遠的人——這，大概才是我們熱議高考作文的終極意義所在。至于成年人的同題作文，大概就是“懷懷舊”、“過過癮”，畢竟今非昔比、更兼物是人非，哪怕限定時間限定地點，也不是當年的那一篇“高考作文”了。
高考作文對于考生只是一道考題，對于局外人卻是浮華世相下的思考契機：思考我們這個時代，思考各個冷暖人生。停下來想一想——這大概才是高考作文對我們最大的裨益。
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原標題：每一年的高考作文為何叫人念念不忘?
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