第一篇：《青春的陰霾》觀后感(二)

青春的陰霾之無(wú)形殺

觀后感

今天,我看了法眼---青春的陰霾之無(wú)形殺,才知道網(wǎng)絡(luò)上一句話,一個(gè)視頻,都會(huì)傷人心.比如今天法眼中的女學(xué)生小容就受過(guò)這樣的打擊.小容是在一家網(wǎng)吧后面被別班的幾個(gè)女生歐打,幸好被路過(guò)的一個(gè)男生阻止.小容講述了她被打的原因:本來(lái)別班的同學(xué)都不熟,見(jiàn)了也就不聞不問(wèn),而那幾個(gè)女生就說(shuō)小容不看她們,是瞧不起她們.可后來(lái)小容看她們，她們又說(shuō)小容是在瞪她們。于是她們就乘小容在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)把她叫出去直接在網(wǎng)吧的后面毆打她.之后,記者又去采訪了小容的父母親.小容的母親卻對(duì)自己的女兒被人打這件事毫不知情.小容的母親對(duì)記者說(shuō):那次小容回來(lái)后，她看到女兒身上青一塊，紫一塊的，也問(wèn)過(guò)她，可她只說(shuō)是不小心摔的，就不再說(shuō)話。而且從此以后，小容變得非常沉默寡言。當(dāng)他們得知那天小容是被打成那樣的，都非常著急。

而小容在被打后，甚至連中學(xué)都沒(méi)敢去上，離家出走了。小容只是說(shuō)：在那個(gè)學(xué)校有當(dāng)時(shí)打她的那幾個(gè)女生的“手下”如果她去了，她們就會(huì)把小容被她們的“老大”打的事情傳遍整個(gè)學(xué)校！所以她才不敢去上學(xué)。

你一定會(huì)奇怪我講這些和無(wú)形殺有什么關(guān)系？對(duì)吧？不要急，聽(tīng) 我繼續(xù)往下說(shuō)。。。然而，就在小容快把這件事情遺忘時(shí)，網(wǎng)上卻登出了一個(gè)視頻。視頻中正是小容在網(wǎng)吧的后面被那幾個(gè)女生歐打的情景！這讓小容心靈上那快愈合的傷口又一次破碎。這是為什么呢？

原來(lái)呀，當(dāng)初那個(gè)男生用手機(jī)把這一幕錄了下來(lái)，被人發(fā)到了網(wǎng)上，這對(duì)小容來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)磨難！走在街上有許多人對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn);在學(xué)校中也讓她抬不起頭.專家說(shuō):這種事情對(duì)一些同學(xué)的思想會(huì)照成很大影響,有些想不開(kāi)的同學(xué)就有可能自殺!所以,對(duì)這種事同學(xué)們要盡量預(yù)防,避免.而事后, 毆打小容的那幾個(gè)女生被帶走管教了,而小容的生活也漸漸恢復(fù)了平靜.當(dāng)記者問(wèn)小容能不能把這個(gè)播在電視上時(shí),小容很勇敢,同意了,小容還說(shuō):她這樣做是為了讓其他同學(xué)避免這樣的事發(fā)生在自己身上.雖然事情結(jié)束了,可也不完全是,因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)視頻的人還沒(méi)找到.不過(guò),就讓事情先告一段落吧.不看不知道,一看嚇一跳!我現(xiàn)在真的明白什么叫作”無(wú)形殺”了!想不到在網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)短短四分鐘的小視頻,竟然能把小容的生活攪得翻天覆地.看來(lái)這可真不能小視阿.原來(lái)我們看起來(lái)十分平靜的生活中處處隱藏著”無(wú)形殺”!

第二篇：《青春的陰霾》觀后感

青春

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深覺(jué)的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的清泉在涌流，是一去不復(fù)返的。

不管年紀(jì)多大，只要心中皆有生命就會(huì)快樂(lè)。奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)燈，你就會(huì)青春永駐，長(zhǎng)命百歲的。

我有看到這樣一個(gè)故事：主人公小林在2005年出去打工，在一次去臺(tái)球吧的時(shí)候遇見(jiàn)了另一位主人公小勇。兩位主人公因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵了起來(lái)，后來(lái)小勇在小林回去的路上找了一幫人打小林，小林被打的像一只狗似得趴在地上。小林自尊心收到了極度的挫折，很不甘愿，心存報(bào)復(fù)，準(zhǔn)備殺了小勇。于是在四年后的一個(gè)晚上，小林在銀行發(fā)現(xiàn)了小勇，在光天化日，眾目睽睽之下，小林飛快沖上前去，往小勇背后捅去，這一捅就是可就是七刀，這手段極是兇殘；后來(lái)小勇因?yàn)轶w力不支、失血過(guò)多而死亡，可小勇卻不知道自己究竟哪里得罪小林了，讓他斷送了性命。而小林也因?yàn)樾钜鈿⑷?、小勇死亡后果?yán)重，而被判了死刑。

如果你是小林，你會(huì)用比他更惡劣、更極端的方法去面對(duì)嗎？其實(shí)這些都只是小林一個(gè)人的錯(cuò)嗎？如果你遇到了這樣的事，你可以換個(gè)角度來(lái)想。比如說(shuō)去法院投訴，并聽(tīng)取法院的意見(jiàn)呀，就一定要這么極端嗎？

我還看到過(guò)這樣的故事—

今年的1月1日，16歲的丹丹草草地收拾了行李，離開(kāi)了湖北省襄樊市護(hù)士學(xué)校，回到了父母的身邊。

回家的第二天，新年的第一場(chǎng)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)，看著純潔的雪花，丹丹心中痛楚難抑，眼淚忍不住溢出了眼眶。這些一塵不染的白雪，使她觸景生情，感覺(jué)自己的身上沾滿了令人惡心的臟東西，本來(lái)冰清玉潔的少女之身，已經(jīng)被那些社會(huì)上可惡的人弄得面目全非。

看到丹丹情緒低落，父母悄悄商量著要好好問(wèn)問(wèn)女兒，到底出了什么事。傍晚，母親把丹丹叫到臥室:“丹丹，你是不是遇到什么事了?有什么不順心的事就跟媽講啊?！痹捯粑绰洌さと滩蛔〈罂奁饋?lái):“媽媽，爸爸，我對(duì)不起你們，我做了對(duì)不起你們的壞事，是我們學(xué)校的同學(xué)害了我，逼著我干見(jiàn)不得人的事??”

丹丹聲淚俱下地把同校學(xué)姐夢(mèng)蝶和幾個(gè)社會(huì)上的青年逼她和另兩個(gè)女同學(xué)賣淫的事全部告訴了母親。

原來(lái)，2009年暑假，丹丹受三年級(jí)學(xué)姐夢(mèng)蝶的引誘，天天跟著夢(mèng)蝶和一幫年輕男女在外面吃喝玩樂(lè)。開(kāi)心快樂(lè)的代價(jià)就是其中一個(gè)男青年以談朋友為名與她發(fā)生了性關(guān)系，后來(lái)，她又被兩個(gè)男青年逼著到休閑屋去賣淫，如果不從，兩個(gè)男青年就威脅要把她和男青年上床的視頻給她的老師和同學(xué)看，而且把視頻發(fā)到網(wǎng)上去，讓她一輩子再也沒(méi)臉見(jiàn)人。

丹丹的父親獲知女兒遭遇后，直感到血沖腦門。1月3日，丹丹父親長(zhǎng)途顛簸一百多公里，趕到襄城區(qū)公安分局報(bào)了案。

我覺(jué)得作為高中的學(xué)姐不應(yīng)該比這學(xué)妹到社會(huì)上去賣淫。這個(gè)故事告訴我們現(xiàn)代社會(huì)的壞人越來(lái)越多，提醒我們自己出門的時(shí)候要千萬(wàn)小心壞人，或者在學(xué)校里的時(shí)候不能逃學(xué)，免得遇上丹丹這樣的慘遭遇。

青春無(wú)暇，請(qǐng)大家珍惜自己的青春！當(dāng)有一天我們的青春年華結(jié)束了的時(shí)候，我們就可以自豪的說(shuō)：“我們的青春無(wú)悔，我們生命無(wú)悔！”

第三篇：法眼《青春的陰霾》系列節(jié)目觀后感(二)

遵守交通規(guī)則、抵制不良誘惑

————法眼《青春的陰霾》系列節(jié)目觀后感

當(dāng)看完福州一套法眼《青春的陰霾》系列節(jié)目后，我深深地感到遵守交通規(guī)則、抵制不良誘惑對(duì)我們小學(xué)生是多么的重要呀！

遵守交通規(guī)則本來(lái)是一件平常不過(guò)的事情，但往往越是平凡的小事，一不注意就會(huì)帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。比如“紅燈停，綠燈行”這么簡(jiǎn)單的道理，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是那么困難?？赡苁且?yàn)橼s時(shí)間，他們抱著僥幸心理闖紅燈，以為車與他們之間還有一段距離可以安全通過(guò)。但是，他們沒(méi)有考慮到要是司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)他們而加速行駛，就會(huì)瞬間發(fā)生慘劇。有的學(xué)生不把交通安全當(dāng)回事，老師，還有爸爸、媽媽苦口婆心跟他講，他卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全聽(tīng)不進(jìn)去，心里還想：“有什么可怕的，又不會(huì)發(fā)生在我身邊”，上學(xué)、放學(xué)時(shí)隨意走路、騎車。結(jié)果，成了車禍的主角。我們預(yù)測(cè)不了交通事故，但是我們可以努力地去預(yù)防。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，時(shí)刻遵守交通規(guī)則，做到紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路“一停二看三通過(guò)”，走斑馬線，不爬安全護(hù)欄，我們就將遠(yuǎn)離交通事故。

誘惑有很多種，有吃的誘惑、玩的誘惑、網(wǎng)絡(luò)的誘惑和金錢的誘惑。對(duì)我們低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是吃的誘惑和

玩的誘惑。吃東西是件快樂(lè)的事情，但是你想過(guò)沒(méi)有，有些東西的制作的材料很不衛(wèi)生。在學(xué)校門口，我們會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)一些人在賣小吃和零食，但是誰(shuí)能保證那些東西不是用地溝油做的。地溝油很臟而且有毒，吃用它做的東西會(huì)生病，吃多了會(huì)得癌癥。也許你一聞到小吃和零食的香味就會(huì)控制不住自己，這時(shí)候你一定要忍住，手捂住鼻子，不要看它，迅速離開(kāi)。玩是小孩子的天性，但是玩也要玩得安全，玩得有意義。節(jié)目中播出一個(gè)女孩子平時(shí)和社會(huì)上的不三不四女青年一起玩，一次在酒吧喝酒時(shí)，同伴殺了人，她也一同走上犯罪的道路。還有一個(gè)男孩子為了要面子而去搶劫，最后被關(guān)進(jìn)牢房反而更加丟面子。這些教訓(xùn)十分深刻，我們一定要選擇好玩的人和事，不要去酒吧、網(wǎng)吧這些影響健康的地方，我們的任務(wù)只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，請(qǐng)遵守交通規(guī)則、抵制不良誘惑吧！不要讓關(guān)心我們的家人和老師再操心了。

第四篇：青春的陰霾讀后感

一次爭(zhēng)吵在16歲少年小林的心中埋下了仇恨種子，在兩年內(nèi)他封閉自我，只為“復(fù)仇”，青春的陰霾讀后感。而當(dāng)小林找到仇人 “復(fù)仇”時(shí)，他所謂的仇人早已不認(rèn)識(shí)他。小林用發(fā)著寒光的彈簧刀狠狠的刺向小勇的背部，小林趁亂逃跑，小勇則失血過(guò)多倒在了血泊之中。小林的仇恨又使一個(gè)家庭破碎了。青少年心理問(wèn)題究竟是一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)還是多方原因？在看到這一故事的時(shí)候我們可以想到，為什么大家心胸不可以寬廣一點(diǎn)，是不是那狹隘的心胸而埋下了仇恨種子？如果大家都退一步想的話是不是就不會(huì)有這樣的慘劇發(fā)生呢？《青春的陰霾——心鎖》

“紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號(hào)。要安全出行，又有多少中小學(xué)生能遵守交通法規(guī)呢？更多的孩子，熱衷于追逐速度，他們不在乎規(guī)則，只在乎心中隨意所至。但是一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)告訴我們，追逐速度，搶一時(shí)之快，需要付出生命的代價(jià)……《青春的陰霾——出行禮為先》

一段4分鐘的女學(xué)生群毆視頻，在網(wǎng)絡(luò)上流傳。校園中學(xué)生的“門”事件為何頻頻上演，一位女初中生，被一群女同學(xué)群毆，她的父親禁不住流下了兩行淚水。青少年網(wǎng)絡(luò)安全的界限該定位在哪里，校園網(wǎng)絡(luò)安全與青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防。青少年的自我保護(hù)意識(shí)也要大力的加強(qiáng)，而在這事件扮演重要角色的重要角色的學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)都應(yīng)該是對(duì)青少年的起到正面引導(dǎo)的作用。《青春的陰霾——無(wú)形殺》

校園到社會(huì)出現(xiàn)一股“享受風(fēng)”、追求“名牌”的風(fēng)，繼而引發(fā)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。轉(zhuǎn)型期的青少年為追“風(fēng)”尋求刺激，有小偷小摸的行為，更有甚者，由偷竊發(fā)展到敲詐搶劫。追求時(shí)尚，形成的青少年犯罪行為，社會(huì)所營(yíng)造出來(lái)的一種氛圍影響著青少年的這種追風(fēng)行為。太過(guò)注重于名牌等物質(zhì)上的追求，而沒(méi)有切合實(shí)際的來(lái)想，這些是否適合自己，是否是當(dāng)下自己所追求的主流。為什么不把這些事件花在學(xué)習(xí)上呢？《青春的陰霾——追“風(fēng)”少年》

學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧、迪吧及游戲廳等場(chǎng)所的所帶來(lái)的危害，以及校園周邊小攤小店衛(wèi)生安全等身邊的隱患，讀后感《青春的陰霾讀后感》。社會(huì)環(huán)境是相當(dāng)重要的，我們可以在一個(gè)良好的環(huán)境下成長(zhǎng)。青少年很容易受到外界的影響，心智不夠成熟。在校園外圍就不該出現(xiàn)這些網(wǎng)吧，酒吧，及游戲。。青少年的好奇心也較強(qiáng)，受影響程度較高。所以這就要求社會(huì)來(lái)防微杜漸。同時(shí)學(xué)校要在加強(qiáng)青少年的正確上網(wǎng)這一方面的教育，家長(zhǎng)也應(yīng)該多些時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，了解孩子們的想法。《青春的陰霾——身邊的陷阱》

看過(guò)了這一系列的節(jié)目后，我們深刻的了解到，青少年的心理教育和行為教育都是一樣重要的。在教育青少年學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要注重他們的心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)校與青少年之前的交流及家長(zhǎng)與青少年之間的交流。同時(shí)也要社會(huì)為青少年提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓青少年健康的成長(zhǎng)。

青春期是每個(gè)人都要經(jīng)歷的特殊時(shí)期，而在這個(gè)時(shí)期里，孩子們的心理也在悄然的發(fā)生著一些變化。他們積極.向上.好學(xué)，同時(shí)也叛逆，更加希望能獲得一些尊重和平等。而這些需求得不到滿足的時(shí)候，他們可能就會(huì)拒絕和父母以及外界進(jìn)行溝通，將心門鎖上，甚至?xí)龀鲆恍O端的行為······

內(nèi)容：2010年3月7日，一名被告人：林景。因?yàn)樾顾綉崳重笆?，連續(xù)捅刺他人背部、胸部數(shù)刀，致被害人當(dāng)場(chǎng)死亡，其行為已構(gòu)成故意殺人罪，被判死刑。

2005年的一天，小林一個(gè)人去臺(tái)球室打球，正好碰到了一個(gè)跟他同樣年輕的小勇。而就是這一次偶然的相遇，讓小林的人生軌跡徹底發(fā)生的變化！正當(dāng)小林在打桌球的時(shí)候，小勇就走了過(guò)來(lái)嘲笑小林打得不好，然后就有點(diǎn)兒開(kāi)始“肢體沖突”，然而好勝的小勇還找了一些人來(lái)教訓(xùn)了小林。小林經(jīng)過(guò)這次被打的經(jīng)歷，他的內(nèi)心世界就此發(fā)生了改變。就因?yàn)檫@件事情，才十七、八歲的小林多年懷恨在心。小林從被打的那一天起，他就一次次徘徊在臺(tái)球室里，希望找到小勇也把他教訓(xùn)一頓。在多次找尋無(wú)果的情況下，但小林并不罷休，而是一有空就來(lái)臺(tái)球室，而目的只有一個(gè)，那就是尋找小勇“復(fù)仇”！

2009年3月19日，小林和小勇在臺(tái)球室里在次狹路相逢，在4年后小林依然不會(huì)忘記小勇的相貌，而小勇早已忘記了小林是誰(shuí)了。就在這天晚上8點(diǎn)多，小勇準(zhǔn)備去ATM機(jī)前取錢，而再也壓制不住的小林，在眾目睽睽之下，用彈簧刀狠狠地“刺”向了小勇。小勇面對(duì)著突如其來(lái)的傷害，根本來(lái)不及反抗。小勇在逃離出銀行之后，因支架不住，倒在了血泊之中??！

我的觀后感：“即便是別人惹火了我，我覺(jué)得我也應(yīng)該要忍著，不應(yīng)該抱著這種心理狀態(tài)去殺人。只要說(shuō)幾句就行了，因?yàn)樽约簹⒘巳诉€是要償命的。如果殺了別人，自己又要償命，會(huì)使雙方的父母‘得不償失’。如果我做了這件事情的話，到最后自己還是會(huì)得到應(yīng)有的懲罰！?。　?/p>

第五篇：青春的陰霾讀后感

我們是祖國(guó)的未來(lái)，是花季少年，可是在我們身邊卻充滿了危險(xiǎn)，充滿了誘惑，青春的陰霾讀后感。今天我看了法制教育專題片《青春的陰霾》，不禁有所觸動(dòng)，有所驚醒。如花一樣的少年成了“搶劫犯、強(qiáng)奸犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，這一個(gè)標(biāo)題說(shuō)的多么透徹啊。但是世上真的有后悔藥嗎？沒(méi)有！讓我們一起來(lái)看看身邊的誘惑吧。

身邊誘惑之—：食物;法眼欄目的記者深入福州多所學(xué)校，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。調(diào)查顯示，學(xué)校周邊的流動(dòng)攤點(diǎn)的食品和KTV、網(wǎng)吧的誘惑最大。這路邊攤的食物，同學(xué)們明知其不衛(wèi)生，但還禁不住這看似美味的誘惑，下課、放學(xué)，都忍不住要嘗嘗。其實(shí)，路邊小攤，露天擺放，食品極易變質(zhì)，吃后會(huì)出現(xiàn)腹瀉、食物中毒。

身邊誘惑之二:娛樂(lè);冰冰上學(xué)時(shí)交了一些社會(huì)上的朋友。他們常常邀請(qǐng)冰冰去KTV，冰冰不好拒絕，就去了。從此，冰冰就常常出現(xiàn)在KTV、迪吧里。有一天，他們?cè)贙TV里與別人產(chǎn)生了糾紛，把一個(gè)人的手劃了一刀，誰(shuí)也不知道那就是動(dòng)脈，后來(lái)，對(duì)方就因失血過(guò)多而死亡。冰冰被抓起來(lái)了，判了五年刑。

有人曾經(jīng)說(shuō)，誘惑，是不經(jīng)意間的動(dòng)心，是路邊小攤的一次嘴饞，或者是不良朋友的一次邀請(qǐng)，誘惑之下，常常是暗藏危機(jī)。接受誘惑，就等于把自己推入了一個(gè)危險(xiǎn)的境地。沒(méi)想到，路邊小攤里的食品雖然看似誘人，但居然會(huì)使人中毒。太可怕了！我的學(xué)校門口也有幾個(gè)小攤，一放學(xué)，同學(xué)們就迫不及待地蜂擁到小攤周圍，你一串我一串地吃了起來(lái)。我真為他們擔(dān)心呀！這東西說(shuō)不定已經(jīng)變質(zhì)了！面對(duì)吃的誘惑，你只要稍稍克制一下自己，忍一忍。家里擺的美味佳肴正等著你呢，它們又美味，又營(yíng)養(yǎng)，比小攤上的東西強(qiáng)多了！三廳兩室本不是學(xué)生該去的地方，可有些同學(xué)卻不聽(tīng)家長(zhǎng)與老師的勸告，執(zhí)意要去，因小事釀成了大禍，造成了嚴(yán)重的后果！

如果，同學(xué)們能分辨掩藏在誘惑里的惡之花；如果，同學(xué)們能收起好奇之心和采摘的欲望；如果…… 但，生命沒(méi)有如果，安全無(wú)法僥幸！愿我們珍愛(ài)生命，共創(chuàng)美好明天！

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“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讀后感《青春的陰霾讀后感》?！彪m然未到梧桐葉盛之季，但絲絲雨滴扣我心扉，卻也奏出了一番別樣滋味。下雨了，濕漉漉的道路，濕漉漉的心情。又是一年春柳綠，驀然回首，我已跨過(guò)十幾歲的終點(diǎn)，站在二十幾歲的起跑線上。融融春光，炎炎夏日，載載寒秋，皚皚白雪，回首走過(guò)的歲月，撿拾記憶的花朵，尋找曾經(jīng)的足跡，青春的迷惘已然在眼前，濃霧般散不開(kāi)………

走過(guò)了豆蔻年華，情竇初開(kāi)的季節(jié)。我將石頭仍進(jìn)平靜的水面，泛起陣陣漣漪蕩漾在我的心頭。愛(ài)情是一顆奇妙的種子，不知不覺(jué)間飄落心頭。在桃花紛飛的日子里，也曾憧憬幻想灰姑娘水晶鞋的故事。那時(shí)的天空佷藍(lán)，白云很美，眼睛瞇成一條線，便仿佛看見(jiàn)天使在飛翔。終于有一天，愛(ài)情的不期而至讓我慌張的手忙腳亂，手足無(wú)措。一切是那么地自然，又是那么的突然?；蛟S是瘦弱的雙手舉不起愛(ài)情的誓言，預(yù)期的并沒(méi)有發(fā)生，我們的生活褪了顏色?，F(xiàn)實(shí)破碎了我的夢(mèng)，零落了一地，沒(méi)有余香。我看見(jiàn)天使在飛，卻找不到我的。天還是那么藍(lán)，草還是那么青，但花兒卻凋落了。我透過(guò)漣漣的淚水看到一個(gè)被放大的世界，是那么地清晰、真實(shí)和無(wú)奈。過(guò)了做夢(mèng)的年齡，我從雨中走來(lái)，淋濕青春的迷惘……

“曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，年少的心總有些輕狂，如今你四海為家?！保S巍的歌我唱了好多年，曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的我，現(xiàn)在已經(jīng)面目全非了，迷途無(wú)法知返的我站在人生的路口徘徊，霧色茫茫，海上行舟。何處是夢(mèng)想所向。現(xiàn)實(shí)讓我感到茫然。欽羨舞臺(tái)的風(fēng)采，仰慕飛揚(yáng)的文字，渴望智者的比拼，這一切猶如水中的伊人，讓我充滿幻想。但現(xiàn)實(shí)來(lái)的像夢(mèng)一樣，主角已不是我，我失去了整個(gè)天堂。當(dāng)夜晚降臨，滿天繁星，夢(mèng)想閃光的瞬間，我的心飄向窗外，沉浸在夏日風(fēng)中的迷香，茫然不知所措……

驀然回首，青春的天空陰霾無(wú)晴，我做著潮濕的夢(mèng)，幻想有風(fēng)的日子天高云淡，有你的日子歡歌笑語(yǔ)，有愛(ài)的日子金燦溫暖。青春在無(wú)形中靜靜飛揚(yáng)，我想飛的更高，堅(jiān)信走過(guò)陰霾，就是晴天，迷惘的濃霧終有散去的一天。