第一篇：熱心“大姐”(600字)作文

精選作文:熱心“大姐”(600字)作文

她，一名普普通通的小學(xué)生，卻處處幫助別人。她，就是曹柳慧。

曹柳慧瘦瘦的臉上總是掛著微笑，一雙水靈靈的大眼睛常常讓人心情舒暢。因?yàn)樗龝r(shí)常幫助別人，所以我們都叫他熱心大姐。

在一個(gè)大雨傾盆的日子里，我起晚了。我心想：完了，完了，晚去了可是罰站3個(gè)小時(shí)的，我可受不了。于是，我匆匆拿起一片面包，跑向?qū)W校的方向。在路上，我在人海中一不小心滑倒了，把腿給擦破了，鮮血不斷地從傷口流出來。頓時(shí)，我疼的哇哇大哭起來，過路的人都瞟了我一眼，然后裝作沒看見一樣快步離我遠(yuǎn)去。忽然，有一個(gè)聲音在叫我：姚夢鴿，你別哭了，我來了。睜開眼一看，原來是曹柳慧！我停止了哭泣，問曹柳慧她怎么來了，她說：我發(fā)現(xiàn)你沒來，就擔(dān)心你出事，于是就來找你。她蹲下來，看看我的腿，皺著眉頭，自言自語道：傷的這么嚴(yán)重，要送醫(yī)院的。于是她吃力地背起我，在雨中艱難的行走著，泥濘的路上留下了她深深的腳印。在路途中，刺骨的寒風(fēng)肆虐的刮著，像是魔鬼在獰笑。但是這一切都沒有嚇倒曹柳慧，她用她那瘦小的身軀來頂住，一步又一步的前進(jìn)著。她的頭發(fā)被打濕了，凍得發(fā)紫的嘴唇在顫抖著。但她仍沒有放棄，堅(jiān)持著。終于，到了醫(yī)院，她等我包扎完，就不等歇息又背著我到了學(xué)校。老師問罪時(shí)她又替我受罰。為這事，我還感動了好幾天。

曹柳慧就是這樣一個(gè)熱心的人，處處為別人著想。我們都喜歡這樣一個(gè)熱心大姐。六年級:姚夢鴿 篇一：熱心“大姐”

熱心“大姐”

她，一名普普通通的小學(xué)生，卻處處幫助別人。她，就是曹柳慧。

曹柳慧瘦瘦的臉上總是掛著微笑，一雙水靈靈的大眼睛常常讓人心情舒暢。因?yàn)樗龝r(shí)常幫助別人，所以我們都叫他熱心“大姐”。

在一個(gè)大雨傾盆的日子里，我起晚了。我心想：完了，完了，晚去了可是罰站3個(gè)小時(shí)的，我可受不了。于是，我匆匆拿起一片面包，跑向?qū)W校的方向。在路上，我在“人?！敝幸徊恍⌒幕沽耍淹冉o擦破了，鮮血不斷地從傷口流出來。頓時(shí)，我疼的“哇哇”大哭起來，過路的人都瞟了我一眼，然后裝作沒看見一樣快步離我遠(yuǎn)去。忽然，有一個(gè)聲音在叫我：“姚夢鴿，你別哭了，我來了?！北犻_眼一看，原來是曹柳慧！我停止了哭泣，問曹柳慧她怎么來了，她說：“我發(fā)現(xiàn)你沒來，就擔(dān)心你出事，于是就來找你?！彼紫聛?，看看我的腿，皺著眉頭，自言自語道：“傷的這么嚴(yán)重，要送醫(yī)院的。”于是她吃力地背起我，在雨中艱難的行走著，泥濘的路上留下了她深深的腳印。在路途中，刺骨的寒風(fēng)肆虐的刮著，像是魔鬼在獰笑。但是這一切都沒有嚇倒曹柳慧，她用她那瘦小的身軀來頂住，一步又一步的前進(jìn)著。她的頭發(fā)被打濕了，凍得發(fā)紫的嘴唇在顫抖著。但她仍沒有放棄，堅(jiān)持著。終于，到了醫(yī)院，她等我包扎完，就不等歇息又背著我到了學(xué)校。老師“問罪”時(shí)她又替我受罰。為這事，我還感動了好幾天。

曹柳慧就是這樣一個(gè)熱心的人，處處為別人著想。我們都喜歡這樣一個(gè)熱心“大姐”。

六年級:姚夢鴿

篇二：身邊的好同事 我的好大姐

身邊的好同事 我的好大姐

2008年下半年，我剛調(diào)到紅化學(xué)校，就聽幾個(gè)老師說我和學(xué)校的李英老師很像，當(dāng)時(shí)李老師家有些事暫時(shí)沒上班，我也沒把這事放在心上。2009年6月底的一天，我正從校門口往教學(xué)樓走，這時(shí)從后邊走來一個(gè)人，白皙的皮膚，高高的個(gè)頭，扎一個(gè)馬尾辮，沖我喊了一聲“妹子”，我以為她喊別人——沒應(yīng)聲，同時(shí)還朝四周看了看，沒有別人呀。她看我有些呆，拍了一下我的肩說：“叫你呢”，我“哦”了一聲，和她并肩走向教學(xué)樓，一是我還沒有反應(yīng)過來，二是她手重打得我有些疼。

接下來的日子她見了我就喊妹子，一來二往我對他有了些了解，見了他就喊大姐，因?yàn)槲以诩沂抢洗鬀]有姐姐，加之她對我特好，我也就把她當(dāng)親姐姐看待。在我的心中我的大姐始終是一個(gè)對黨的教育事業(yè)赤膽忠心，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的人，她雖沒有干出驚天動地的業(yè)績，也沒有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了同事們的尊重和孩子們喜愛。她是一個(gè)熱心、樸實(shí)、極有愛心的人，對同事這樣，對學(xué)生更是如此。一份春華，一份秋實(shí)，她用心去教誨學(xué)生，用情去培育學(xué)生，正是她對教育事業(yè)孜孜不倦追求，自然也贏得了學(xué)生家長稱贊，身邊的同事們總是被她的工作熱情感染著，我當(dāng)然也不例外。

她熱愛學(xué)生，善于接近、體貼和關(guān)心孩子，讓學(xué)生切實(shí)感受到老師對他們的親近和“愛”，在日常生活中，李老師為人師表，身教重于言教，注意在思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、生活作風(fēng)等方面作學(xué)生的表率，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尤其對于低段的小學(xué)生更是關(guān)懷備至，那個(gè)學(xué)生身體不舒服，那個(gè)學(xué)生穿的少了，那個(gè)孩子吃飯不好等等這些瑣碎的事情，她總是記在心里，掛在嘴上后進(jìn)學(xué)生，同事們總說她像孩子們的奶奶，經(jīng)常嘮嘮叨叨。

大姐的課上的很精彩。一是她對工作總是一絲不茍，非常認(rèn)真；二是上課條理清楚，能抓住孩子們的心理；三是她雖然年齡較大，但她善于運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，尤其是她設(shè)計(jì)的課件，美輪美奐，圖文并茂，能把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，調(diào)動學(xué)生的注意力，課堂提問面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，李老師上課激情四溢，注重學(xué)生的思考和討論，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，課堂教學(xué)效率高，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在李老師的精心教育下，孩子們都非常喜歡上她的課，教學(xué)效果好，成績高。

她經(jīng)常說“學(xué)生就和自己的孩子一樣”。在教學(xué)中，她根據(jù)學(xué)生素質(zhì)的差異、智力的高低、基礎(chǔ)的優(yōu)劣、接受能力的快慢等不同特點(diǎn)，在充分了解了學(xué)生現(xiàn)有的知識水平、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會有哪些困難，她

一是采取分層教育，使不同層次的學(xué)生都有提高。其次，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大。三是采取分層輔導(dǎo)并制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這些學(xué)生，她利用課余時(shí)間進(jìn)行集體或個(gè)別輔導(dǎo)，用真誠的愛打動他們的心，在她的悉心輔導(dǎo)下，這些同學(xué)都喜歡上她的課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

作為我們辦公室年齡最長的她，從不倚老賣老，樂于幫助年輕同志，經(jīng)常和我們打成一片。生活上，她總是很關(guān)心照顧大家，有好吃好喝的總是拿來給大家分享；工作上，她是我們辦公室的領(lǐng)頭雁，經(jīng)常督促我們這些年輕人，工作不能拖沓，上課一定要做好準(zhǔn)備，批改作業(yè)不能搞突擊，經(jīng)常和我們探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，有時(shí)為了一個(gè)問題也和我們經(jīng)常爭論的面紅耳赤，她利用“傳幫帶”的方式，讓我們的教育教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)也更加受到學(xué)生歡迎。她不但教學(xué)認(rèn)真，平常更是關(guān)心學(xué)生。她每天很早到校，主動放棄每天的午休時(shí)間，或是進(jìn)教室輔導(dǎo)，或是找學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，為學(xué)生補(bǔ)課，對于學(xué)習(xí)或品行較差的學(xué)生，李老師做到從友善開始，從贊美著手，不厭其煩地開導(dǎo)他們要學(xué)，對他們更是體貼關(guān)心，熱情幫助，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。

多年來，她沒有豪言壯語，默默無聞地耕耘在教育這片沃土上，用自己平凡樸實(shí)的事跡，譜寫著閃亮美麗的人生樂

章！把她的才智、力量，全部用在工作上、事業(yè)上，用她的愛心，用她的熱情，去澆灌，去滋潤每個(gè)孩子的心田。這樣的同事，這樣的大姐難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

篇三：大姐 大姐，姐夫

你們好，并全家好，給你們拜晚年，龍年吉祥。

每次回河北老家總是看不到你，那時(shí)聽說你在張海莊，我以為是很遠(yuǎn)，其實(shí)我對家鄉(xiāng)地理并不熟悉。我曾到柳纘去看二媽，二姐在衛(wèi)生院我見過。這次知道你當(dāng)教師，我覺得你說話實(shí)在，為人師表，優(yōu)秀教師，當(dāng)之無愧。

回想兒時(shí)，有很多美好記憶，我妹妹出生，是‘崽’我們?nèi)ゲ軒X去報(bào)信。我可能剛剛上學(xué)。我妹妹現(xiàn)在五十好幾了，光陰如梭，很快成了回憶。

我到山東感到山東的文化底蘊(yùn)是比我們那里強(qiáng)。山東是孔夫子的故里，古老的泰山是一個(gè)象征，山東的曲阜有孔府，孔林，孔廟。文化氣氛特別濃。每年他們都祭拜。我在山東從不懂事的農(nóng)村孩子，當(dāng)了兵，上了大學(xué)，還當(dāng)了高級工程師。還是很幸運(yùn)的。

我還經(jīng)常想，如果你這樣的才華，可能大展宏圖，可能驚天動地。現(xiàn)在只能說說，轉(zhuǎn)眼70歲了，已經(jīng)到了7老80了。

我現(xiàn)在每天上網(wǎng)，了解世界，中國新聞。琴棋書畫都可以學(xué)習(xí)，各種游戲，文藝節(jié)目無所不能，女兒給我買一個(gè)打印機(jī)，我才能給你們寫信打印出來。

我知道我的病情是不好的，沒有多少時(shí)日。我現(xiàn)在走，說，還是不行。到什么時(shí)候說什么話，活一天高興一天，爭取多活幾天。

今年我兒子，女兒回來。我們照了幾張相，同你們分享快樂。

請你代問二姐好，祝她好運(yùn)，心情愉快。

此致

敬禮

弟 周立

二〇一二年一月二十五日星期三

篇四：一位熱心人 一位熱心人

在我們身邊，有著許許多多的熱心人，他們的行為多么令人敬佩。在一次上公交車時(shí)我看到了這感人的一幕。

那是一次周日，媽媽帶我一起去商店購物。我們家離商店有點(diǎn)遠(yuǎn)，而媽媽的摩托車又借人了，所以，我們就只能坐公交車了。

車正緩緩地開著，外面的景物不斷地變換著。突然，坐在我身后的一位老爺爺可能因身體不適，嘔吐了，整車廂頓時(shí)產(chǎn)生了難聞的異味。我忍不住回頭看了他一眼，便覺得惡心，用厭惡的目光看了那位老爺爺之后，就急忙轉(zhuǎn)過頭，仿佛那些臟兮兮的東西會飄到我這里。我心里想著，那些東西好臟啊！真是的！這時(shí)他身邊的人都匆忙地躲開。就在這時(shí)，意外發(fā)生，在我旁座的一位小妹妹毅然站起來，從她媽媽包包里拿出一條十分精美的手絹和一瓶水，平靜地走到老爺爺身邊，對老爺爺說：老爺爺，您沒事吧？我這里有一瓶水，您先漱漱口，然后用手絹擦擦嘴，喝一點(diǎn)水下去，會好一些的。說著就把手絹和水瓶遞給了老爺爺。我愣愣地站在旁邊，眼里閃過的不再是厭惡，而是慚愧??！我想，一個(gè)小妹妹都懂得這么做，真是一個(gè)熱心腸的人?。?/p>

這件事告訴了我，我應(yīng)該向熱心人學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱心人，熱心幫助你身邊的每一個(gè)人吧！

昌黎路小學(xué)五年級:丁軼樺

第二篇：內(nèi)大姐作文

考研英語作文模板

1.圖畫作文

It seems to me that the cartoonist is sending a message about _______（圖畫主題），which is ______________（進(jìn)一步的說明）。He seems to be saying

that_______________（給出細(xì)節(jié)）。In my opinion，___________（個(gè)人闡述）。This simple picture is a wake up call for ______（所涉群體，如the whole of the human race）。Therefore，it is imperative for us to take drastic measures to put an end to _____________（問題所在）。One the one hand，we must _________________（建議一）。It is clear that the drawer of the illustration is urging us to _________（進(jìn)一步說明）。On the other hand，________________（建議二）Only in this way can we___________（展望前景）。

2.圖表作文

The chart gives us an overall picture of the ____________（圖表主題）。The first thing we notice is that_______________（圖表最大特點(diǎn)）。This means that as __________，_________________（進(jìn)一步說明）。

We can see from the statistics given that _______________（圖表細(xì)節(jié)

一）。After ving_________（細(xì)節(jié)一中的第一個(gè)變化），the _____Ved+幅度+時(shí)間（緊跟著的變化）。The figures also tells us that_________________________（圖表細(xì)節(jié)二）。（數(shù)據(jù)位置，如In the second column），we can see that ____________accounts for _______（進(jìn)一步描述）。

Judging from these figures，we can draw the conclusion that___________（結(jié)論）。The reason for this，as far as I am concerned is that_____________（給出原因）。/ It is high time that we Ved（發(fā)出倡議）

3.利弊型作文

Recently the issue of whether or not______（討論話題）has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.There are two major arguments that can be made for_________.For one thing，__________can bring ____ to_____________（優(yōu)點(diǎn)一）。For another，it is widely hold that people usually ____when ________________________________（優(yōu)點(diǎn)二）。

But we must not lose sight of the fact that there are also drawbacks

to__________，among which are ____________（列舉缺點(diǎn)）。For instance，it can be __________to _____________（舉例說明）。In addition，many people find it ________（形容詞）to _______________（第二個(gè)缺點(diǎn)）

When asked to __________，I tend to ____________.This is because I

_______________（原因一）。Furthermore，_______________________（原因

二）。Finally，______________（原因三）。

4.展望未來型

The effects ___________ has produced on____________ can be boiled down to two major ones.First，__________________（影響一）。More importantly，________________（影響二）。Hence，I believe that we will see a ____________（提出展望）/ Nevertheless，I do not think we will see a ______（或反面展望）

There are numerous reasons why ____，and I would like to explore a few of the most important ones here.The first is that the more（比較級）_____，the more（比較級）。In addition，we all aGREe that________________________（第二個(gè)原因）

書信類

1：投訴信

Dear_______，I am.（自我介紹）I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about_______.The reason for my dissatisfaction is ______________（總體介紹）。In the first place，_________________________（抱怨的第一個(gè)方面）。In addition，____________________________（抱怨的第二個(gè)方面）。Under these circumstances，I find it ___（感覺）to ____________________________（抱怨的方面給你帶來的后果）。I appreciate it very much if you could_______________________（提出建議和請求），preferably __________（進(jìn)一步的要求），and I would like to have this matter settled by ______（設(shè)定解決事情最后期限）。

Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.Yours sincerely

Li Ming

2：詢問信

Dear ______，I am _________________________（自我介紹）。I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding_______.（要詢問的內(nèi)容）

First of all，what are _________________________________？（第一個(gè)問題）Secondly，when will________________________________？（第二個(gè)問

題）Thirdly，is _________________？（第三個(gè)問題）

I would also like to inquire _________________________________（將最重要的問題單獨(dú)成段）。Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects？

Thank you for you kindness，and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.Yours sincerely

Li Ming

3：請求信

Dear___________，I am writing to formally request to___________（請求的內(nèi)容）

The reason for ______________is that______________________________（給出原因）。I________，so I ___________________________________（給出細(xì)節(jié)）

I would also like to request ________________________（提出進(jìn)一步的要求）。I am sorry for any inconvenience I have caused.Thank you for your attention to these requests.If you have any questions，do not hesitate to contact me at____________（電話號碼）。I look forward to a favorable reply.Yours sincerely

Li Ming

4：道歉信

Dear ___________，I am truly sorry that_________________________（道歉的原因）。

The reason is that ______________________________________（介紹原因）Once again，I am sorry for any inconvenience caused.Hope you can accept my apologies and understand my situation.Yours sincerely

Li Ming

5：感謝信

Dear______，I am writing to extend my sincere gratitude for __________________（感謝的原因）。If it had not been for your assistance in __________________（對方給你的具體幫助），I fear that I would have been___________________（沒有對方幫助時(shí)的后果）。

Every one agrees that it was you who___________________________（給出細(xì)節(jié)）。Again，I would like to express my warm thanks to you！Please accept my gratitude.Yours sincerely

Li Ming

6：建議信

Dear ___________，You have asked me for my advice with regard to _______，and I will try to make some conductive suggestions here.In my humble opinion，you would be wise to take the following actions：_________________（建議的內(nèi)容）

I hope you will find these proposals useful，and I would be ready to discuss this matter with you to further details.Good Luck with your_______（祝愿）

Yours sincerely

Li Ming

7：求職信

Dear Sir or Madam，I write this letter to apply for the position that you have advertised in____________（報(bào)紙名稱）of________（廣告發(fā)布時(shí)間）。

Not only do I have the qualifications for this job，but I also have the right personality for a __________（工作名稱）。In the one hand，_______________________________（第一個(gè)原因）。On the other

hand，__________________________________（另一個(gè)原因）。

Should you grant me a personal interview，I would be most grateful.If you need to know more about me，please feel free to contact me at any time at _______________（電話號碼）

Thank you for considering my application，and I am looking forward to meeting you.Yours sincerely

Li Ming

8：邀請信

Dear________，There will a ________________（內(nèi)容）at/in________________（地

點(diǎn)）on___________（時(shí)間）。We would be honored to have you there with us.The occasion will start at ___________（具體時(shí)間）。This will be followed by a _______（進(jìn)一步的安排）。At around______（時(shí)間），____________________________（另一個(gè)安排）

I really hope you can make it.RSVP before ____________（通知你的最后期限）Yours sincerely

Li Ming

第三篇：大姐書記

《大姐書記—陳超英》心得體會

對于《關(guān)于開展第十一個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)人員讀書月?和第五個(gè)?新員工學(xué)習(xí)‘陳超英精神’讀書月?活動的通知》這項(xiàng)活動的了解后，項(xiàng)目人員開展了對于這一項(xiàng)內(nèi)容的閱讀和觀賞。

對于剛?cè)肼毜奈襾碚f，在閱讀《大姐書記-陳超英》這一文章之后，內(nèi)心涌現(xiàn)很多感想，不禁提筆而出。

陳超英，女，福建省泉州市人，一九五八年四月出生于北京市，一九七八年入黨，一九七八年十二月考入中建五局技校，一九八零年入職與中建五局土木公司工作，直至二零一一年六月十三日，在慰問家屬返程途中不幸發(fā)生車禍，因公殉職，時(shí)年五十三歲。任職期間的成就多多，從底層員工一直拼搏奮斗，兢兢業(yè)業(yè)的工作，受到了多方面的好評，當(dāng)他去世時(shí)，職工群眾自發(fā)以各種形式悼念她，一千多人從各地趕來。然后這一切都源自于她三十五年的兢兢業(yè)業(yè)，一貫對黨的事業(yè)執(zhí)著堅(jiān)定，為企業(yè)發(fā)展付出了一聲，為職工群眾用心良苦。

陳超英同志是中央企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的現(xiàn)金典型，是一名在用生命來書寫對祖國，對黨，對建設(shè)新中國的最好列子，同時(shí)陳超英同志還是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，更是一名全心全意為職工群眾服務(wù)的企業(yè)紀(jì)委書記的代表。中央政治局常委、中央紀(jì)委書記賀國強(qiáng)同志作出重要的批示，稱贊她為?它既是國企干部的好榜樣，又是紀(jì)檢監(jiān)察干部的好榜樣。?

《大姐書記-陳超英》這本書中，通過對陳超英同志在工作中對待員工以及各方面反應(yīng)的情況中我們可以全面的了解到陳超英同志生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她用自己的模范行為和生命為企業(yè)，乃至我們每一個(gè)新老員工、每一個(gè)奮斗在工作崗位上的員工譜寫了最真誠、忠實(shí)的一筆。同時(shí)也詮釋了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔的深刻內(nèi)涵，梳理了紀(jì)檢監(jiān)察干部最可親、可敬、而又可愛的一面。也用自己的生命成就了?忠誠敬業(yè)、公而忘私、知己嚴(yán)明、關(guān)愛群眾?的陳超英精神。

當(dāng)我面對這樣一位老前輩的光榮歷史時(shí)，我不禁汗顏，他的一生可以用偉大形容，她做到了平凡的接近群眾，也做到了創(chuàng)新發(fā)展企業(yè)，為了建設(shè)祖國付出了自己寶貴的生命。陳超英同志有一顆博愛的心，他愛自己的祖國，愛自己的企業(yè)，愛自己的員工，愛自己的員工家屬。她的愛不只是說說而已，直到最后都在慰問職工家屬的返回途中失去生命。她記得每一位職工的生日，記得送一句祝福，記得關(guān)心員工的家屬。陳超英同志完全貫徹了?以企業(yè)為家，以人為本?的信念。

司馬遷說過一句話?人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。?陳超英同志走了，她的生命重于泰山，可我想她若是活著也不過搖搖頭，一笑了之，在他自己的眼里，這只是輕如鴻毛的一件小事。

她的精神永是奉獻(xiàn)一生的諾言，是我們要在陳超英同志精神的指引下艱苦奮斗，奮發(fā)向上！有些東西，隨著時(shí)間的流逝會被人慢慢淡忘，而有些東西卻像美酒一般，時(shí)間越久越醇香，越久越讓人有更深刻的感動與共鳴。

項(xiàng)目：碧桂園西流湖名城五號院

職務(wù)：技術(shù)員

姓名：高宇涵

日期：

2017年9月6日

第四篇：沉痛悼念大姐

沉痛悼念大姐

得知大姐去世的消息，我很悲痛。她九十歲的人生經(jīng)歷，就像一幕幕悲劇匯成的涓涓溪流，和著我的眼淚，在我心里流淌。

她叫李鐲子，是二伯父的女兒。她三歲那年，即1928年，二娘病故，又遇災(zāi)荒，她和出生不久的弟弟李為右，一齊被二伯賣掉。是“陰家灣”老李背著為右哥哥，頭、拖著鐲子大姐離開我們家的。

我很小的時(shí)候，祖母就常對我說起這件事。每次她都很傷心，而每次最后她都會說：“賣了好，賣了她還能逃個(gè)活命，要不早餓死了.”

1049年，父親終于找到大姐，她在“廟后村”一姓馬的人家。當(dāng)時(shí)家里只有前夫的祖父，和新入贅的夫婿韓根子。知道祖母健在，大姐同意回來看看。記得開頭幾次，她都跟祖母住在一起。我印象最深的是她那雙白鞋，現(xiàn)在想她大概是為自己的母親戴孝吧！

當(dāng)時(shí)二伯住在土改時(shí)分的房子里，還有從“下澗村”娶來的新二娘，以及帶過來的幾個(gè)孩子。大姐也不知是第幾次回來了，這次還帶著姐夫，一起在二伯家吃飯。大姐終于和二伯相認(rèn)了。

此后大姐每年都至少回來幾次；新二娘沒多久就帶著孩子離開了。

父親告訴我，當(dāng)年灣里老李把李為右賣到河南靈寶，留下大姐做了養(yǎng)女。大姐十幾歲時(shí)，又被賣到景耀月家做粗使丫頭，和四嬸一起給景家做過飯；日本人占了景家莊園，她又被賣到“廟后村”馬家；不久，又被轉(zhuǎn)賣到解州；解州這家人對她不好，她連夜逃回“廟后”馬家。寒冬臘月，她的兩只腳都被凍傷了。她最后做了馬家的孫媳婦。然而好景不長，丈夫病故，在家人主持下，招了“韓家村”韓根子為上門女婿。

1957年前后，大姐從廟后溝西抱養(yǎng)了女兒韓守珠。以后又從“前洼村”抱養(yǎng)了兒子馬守錢。守錢都長到十幾歲了，很聽后，擔(dān)水劈柴樣樣行。但就是肯往外跑，且一跑出去幾天不歸，后來發(fā)展到一個(gè)多月，再后來就杳無音訊了。大姐幸有守珠這個(gè)貼心的好女子。我每次去守珠都說：“我娘怎么，我娘怎么的”。不是親生，勝過親生。

我最后一次見到大姐是三年前。那次志良開車，還有香草和銳霞。她耳朵已經(jīng)很背，還能認(rèn)出我們。臨走時(shí)華芬給她錢，開始她還不要。

大姐的一生，是先苦后甜。幼年受盡辛苦，自從到了廟后馬家，特別是姐夫來家后，她得以過上安穩(wěn)日子。我每次去，都是姐夫下廚，臨走時(shí)她總要指使姐夫給我拿這，給我拿那。后來有守珠這個(gè)貼身小棉襖，孫輩們也都孝順，她才得以頤養(yǎng)天年。這樣看來，她的一生，雖然不幸，但也是有福的。她如今要去另一個(gè)世界了，我不能回去送她，就寫這篇短文作為對她的紀(jì)念。

愿大姐在天國安息！

第五篇：大姐閱讀答案

大姐已經(jīng)人到中年。陪伴大姐走過歲月的有兩樣?xùn)|西：病和教書。教書在大姐，占了她生命很大一部分，已有二十三年；而病從她十三四歲就已開始，似乎她的生命之河里，總有一股被疾病浸染過的渾流。

我童年最深刻的記憶之一，就是大姐在病床上疼痛時(shí)不絕于耳的哭聲，腰疼、腿疼，以至全身的疼痛。大姐穿透墻壁的每一聲尖叫，都深深地刺在父母的臉上，使父母親那本來瘦削缺血的臉，更顯出幾分蒼白。我十幾歲以前，每次放學(xué)走進(jìn)院落，我第一眼要看的，就是窗臺上有沒有新倒的藥渣。因?yàn)橛行碌乃幵?，就肯定有幾顆做藥引的紅棗。

我們家的家教很嚴(yán)，但不知為什么沒教育出我叫哥喚姐的習(xí)慣。有次我又去窗臺上撿紅棗吃，大姐便抓了幾顆紅棗給我，母親見了，說：“讓他喚聲大姐再給他?！贝蠼惚惆涯羌t棗擎在空中不動。我僵持半天，最終也沒叫出那聲大姐，大姐眼角便有了淚水，把紅棗塞在我手里說：“我也不配做姐，人家的大姐至少能給弟做一雙鞋穿，我卻有病，拖瘦了家里的日子?！睆哪且豢唐?，我下決心再不喚大姐的名字，一定叫她大姐?？蓵r(shí)光流逝了十余年，我卻始終沒喚她一聲大姐。

大姐的病漸好轉(zhuǎn)，是在我十余歲以后。如今只記得在大姐的苦痛聲中，父親和他的朋友悶了半晌，來日便抬上大姐，先乘汽車，后搭火車，朝著遙遠(yuǎn)的省會鄭州奔去了。其間，不斷從鄭州捎回要錢的口信，我便幫著家人先賣糧食，后賣樹木，最后賣了奶奶的棺材板。幾個(gè)月后的一天中午，陽光爽爽朗朗灑了一地。我從學(xué)?；丶?，突然看見大姐端端地坐在陽光里，人雖瘦得如一把柴草，臉上卻蕩漾著甜潤潤的喜色。她拿一把糖給我，母親在一邊說：“快叫大姐，你大姐的病好了?！?/p>

我最終也沒叫出那聲大姐。母親過來厲聲說：“日后你大姐要教書了，是老師了，你再喚她的名兒，我就不讓你吃飯?！甭犝f大姐要做老師，我充滿驚愕和敬意，并懷上了對大姐深深的內(nèi)疚：沒有料到，我還沒有學(xué)會喚姐，她卻成了老師。我知道我仍然無法叫出那聲大姐。于是，我就常常躲著大姐，期望和她有更少的說話機(jī)會。

學(xué)校在鎮(zhèn)外的一個(gè)蘋果園里，從此，我就朝朝暮暮地看著。剛丟下飯碗，學(xué)生都還在路上，她已經(jīng)早早地到校，立在教室的門口，翻看她要講的課文或講義；放學(xué)時(shí)候，學(xué)生都已到家端起了飯碗，大姐才拿著課本或夾著學(xué)生的作業(yè)，搖著她虛弱的身子，蹣跚地走在鎮(zhèn)外的小路上。大姐走路時(shí)，時(shí)常拿手扶著那做了四個(gè)小時(shí)手術(shù)的腰，就像扶著一截將要倒下的枯樹。我總擔(dān)心她會倒下，可她硬硬地挺著，給家里支撐出了幾年平靜的日子。在那段日子里，她只是往腰上貼膏藥，很少喊疼。父母千方百計(jì)地讓她教書，也只是為了讓她有一份輕些的活計(jì)，誰料到了年底，她竟回來說，期終考試，她的學(xué)生在全校平均分?jǐn)?shù)最高。母親說：“你別累犯了腰病?！彼f：“也不能誤了人家孩子的前程?！?/p>

幾年后，她在一次輔導(dǎo)學(xué)生升級考試時(shí)，昏倒在講臺上。抬至醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝蓋上，幾乎身上所有的骨關(guān)節(jié)處，都貼有膏藥，花花一片，如雨前濃濃淡淡的云。望著那白云、黑云似的膏藥，我立在病床前，心里翻動著滾燙的熱意，如同一河緩緩流動著的夏天的水。這時(shí)候，大姐醒了，動了動嘴唇，吃力地睜開了眼，望著床邊的水瓶。

我說：“大姐，你喝水吧？”

大姐忽然扭過頭來，眼角噙著淚水，拉住我的手問：“你叫我姐了嗎？”我盯著大姐瘦臉上泛出的淺紅，朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，大姐的嘴角便有了很淡很蒼白的笑??

從那時(shí)算起，已經(jīng)過去了二十年的光陰，現(xiàn)在的我和那時(shí)的我大不相同——離家當(dāng)兵，入黨提干，成家立業(yè)，學(xué)寫小說??然而大姐除了年齡的變化，臉上布滿了人生的艱辛外，再沒什么異樣了，依舊是終日拿著課本，或夾著學(xué)生的作業(yè)，在通往小學(xué)的路上搖著她虛弱的身子。再有變化的，就是大姐依舊扶著貼了膏藥的腰身，走過的那條路的路邊，雜草隨著她蹣跚的腳步，二十余載地枯枯榮榮。

1.根據(jù)全文內(nèi)容，簡要分析大姐這個(gè)人物形象。

2.品味文中劃線句子，分析其表達(dá)效果。

抬至醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝蓋上，幾乎身上所有的骨關(guān)節(jié)處，都貼有膏藥，花花一片，如雨前濃濃淡淡的云。

3.文中多次提及“我最終也沒能叫出那聲大姐”，有什么作用？

4.假如你是文中“大姐”的學(xué)生，當(dāng)你知道老師背后的故事后，你想對她說些什么？

參考答案：

1.命途坎坷，十幾歲開始病痛便伴隨大姐一生；堅(jiān)強(qiáng)，文中提到大姐忍受病痛很少喊疼，體現(xiàn)出大姐是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)隱忍的人；寬容善良，非但不責(zé)怪弟弟不喊自己姐姐，反而覺得自己為弟弟所做的事情太少；敬業(yè)，忍受病痛教書育人。

2將大姐滿身的膏藥比作“濃濃淡淡的云”，看似平淡的語氣中蘊(yùn)含了作者看到大姐所受的痛苦時(shí)內(nèi)心的震撼和心疼，也體現(xiàn)出大姐的堅(jiān)強(qiáng)和敬業(yè)。

3.為下文我看到大姐帶病堅(jiān)持工作時(shí)內(nèi)心的震撼做鋪墊；同時(shí)體現(xiàn)出大姐的寬厚善良。

4.例：敬愛的老師，我從來不知道在您的身上要承受那么多病痛的折磨，您承受著身體的痛苦卻從不對我們流露，依舊如此熱愛您的工作，盡心培育我們，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都凝聚著您的汗水甚至淚水。感謝您，親愛的老師。