第一篇：中國(guó)高校招生網(wǎng)：今年全國(guó)多所高校實(shí)現(xiàn)全部大類招生

中國(guó)高校招生網(wǎng)：今年全國(guó)多所高校實(shí)現(xiàn)全部大類招生

時(shí)事政治：時(shí)事政治頻道更新國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治熱點(diǎn)，并提供時(shí)事政治熱點(diǎn)政策解讀、理論觀察、時(shí)事大事記及時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總等。今天為大家提供中國(guó)高校招生網(wǎng)：今年全國(guó)多所高校實(shí)現(xiàn)全部大類招生。

在剛剛過(guò)去這個(gè)周末，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等多所高校舉行校園開放日，為即將到來(lái)的新一屆招生預(yù)熱。在開放日期間舉行的招生咨詢會(huì)上，各學(xué)校均介紹了在招生和育人中的新舉措：聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需要、通識(shí)教育、大類招生以及給予學(xué)生成長(zhǎng)充分的個(gè)性自由成了高校招生和育人中的共性特征。

新設(shè)專業(yè)——培養(yǎng)復(fù)合型人才

2017年不少高校新增了專業(yè)方向，而這些新方向，都是聚焦國(guó)家需要。

比如，清華大學(xué)新增了兩個(gè)本科專業(yè)，建筑類新增風(fēng)景園林專業(yè)和土木類新增交通工程專業(yè)。其中，風(fēng)景園林專業(yè)橫跨理、工、農(nóng)、文等領(lǐng)域，主要培養(yǎng)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高層次風(fēng)景園林設(shè)計(jì)與規(guī)劃、建設(shè)與管理人才。交通工程專業(yè)結(jié)合我國(guó)城市化進(jìn)程的需求，服務(wù)于國(guó)家交通工程重大戰(zhàn)略需求，旨在培養(yǎng)具備多學(xué)科思維、全球化視野、超強(qiáng)溝通能力的交通領(lǐng)域高端復(fù)合型人才，力求將清華大學(xué)交通工程學(xué)科的發(fā)展提升到新的高度。

立足拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，清華大學(xué)還新增了兩個(gè)本科培養(yǎng)項(xiàng)目。一個(gè)是人文社會(huì)類的社會(huì)科學(xué)學(xué)院新增了國(guó)際事務(wù)與全球治理專業(yè)方向，另一個(gè)是世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班(“世文班”)正式納入“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”。

清華大學(xué)招生辦公室主任劉震介紹：國(guó)際事務(wù)與全球治理本科項(xiàng)目有三個(gè)非常重要的特色，一是塑造學(xué)生人類命運(yùn)共同體的使命感，在培養(yǎng)中要求學(xué)生了解世界歷史，國(guó)際社會(huì)、國(guó)際組織的來(lái)龍去脈、運(yùn)作機(jī)制等;二是提升學(xué)生的跨文化協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，去國(guó)際組織工作時(shí)面對(duì)不同膚色、不同語(yǔ)言的工作伙伴，不但沒有陌生感，還要具有出色的談判力、領(lǐng)導(dǎo)力;三是夯實(shí)多樣化的領(lǐng)域和背景知識(shí)，在國(guó)際組織工作僅語(yǔ)言過(guò)關(guān)還不夠，更要掌握相應(yīng)領(lǐng)域的背景知識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)。

中國(guó)人民大學(xué)今年將增設(shè)“世界史”“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”及“勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”3個(gè)本科專業(yè)?！笆澜缡穼I(yè)力圖關(guān)注古今世界格局的演變和發(fā)展趨勢(shì)，將世界史的學(xué)習(xí)與自身的發(fā)展和民族的振興結(jié)合起來(lái)，旨在培養(yǎng)擁有扎實(shí)的世界史知識(shí)、很強(qiáng)的跨文化理解能力、優(yōu)秀的外語(yǔ)應(yīng)用能力和開闊的國(guó)際視野的綜合型專業(yè)人才，以滿足國(guó)家社會(huì)發(fā)展之需求。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)既掌握統(tǒng)計(jì)分析、計(jì)算技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)知識(shí)，又熟悉應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)科學(xué)的復(fù)合型人才，以滿足國(guó)家對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)人才的迫切需求。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

專業(yè)旨在培養(yǎng)既有良好的通識(shí)教育，又有頂級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練和前沿的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)熏陶的復(fù)合型專業(yè)人才?！敝袊?guó)人民大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)人介紹。

“大學(xué)存在的主要價(jià)值就是為了未來(lái)，培養(yǎng)下一代傳承文明，促進(jìn)人類進(jìn)步。”為此，北京大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)高松介紹，未來(lái)有很多不確定性，碰到的問題更多的是一些復(fù)雜的、綜合的、全球性的和經(jīng)常變化的。這些問題常常不是一個(gè)單一學(xué)科或者一個(gè)人能夠獨(dú)立解決的，未來(lái)給大學(xué)的人才培養(yǎng)帶來(lái)機(jī)遇，也帶來(lái)挑戰(zhàn)，大學(xué)須應(yīng)時(shí)而變。

強(qiáng)化基礎(chǔ)——重視通識(shí)與專業(yè)核心能力

熟悉高等教育的人都知道，這些年，各高校，尤其是重點(diǎn)高校都在進(jìn)行本科生人才培養(yǎng)方案的調(diào)整。在今年的校園開放日上，通識(shí)教育、加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉，成為各高校人才培養(yǎng)方案的關(guān)鍵詞。

據(jù)介紹，北大正在進(jìn)行一次大的教學(xué)方案的修訂，突出特色是凝練了專業(yè)核心課程，即這個(gè)專業(yè)應(yīng)該具備的，最重要的基礎(chǔ)的知識(shí)和能力的構(gòu)架。在人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)中，最底層為公共基礎(chǔ)課，之上是學(xué)科基礎(chǔ)課，即大類平臺(tái)課，再之上為專業(yè)核心課。在此之上，還開設(shè)有專業(yè)方向模塊以及交叉學(xué)科的模塊，再往上是榮譽(yù)課程。基于這樣一個(gè)框架，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，如果有非常明確的專業(yè)方向，就可以一路向上。但是如果有些同學(xué)進(jìn)入北大之后還有一些別的興趣和愛好，那么他可以選擇專業(yè)的模塊或是交叉學(xué)科的模塊，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)核心課，拿到一個(gè)主修專業(yè)學(xué)位和一個(gè)輔修專業(yè)學(xué)位。

“這就意味著，基礎(chǔ)必修的部分占到學(xué)分的50%—60%，其余的40%—50%是自主構(gòu)建。之所以做這樣的設(shè)計(jì)，是在強(qiáng)化了基礎(chǔ)課程之外，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好和未來(lái)發(fā)展構(gòu)想來(lái)選擇自己的學(xué)習(xí)模塊和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！北贝笳修k相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

同樣是本著這樣的思路，2017年，北京航空航天大學(xué)在新一輪的大類培養(yǎng)改革中，也更加重視學(xué)科交叉能力的培養(yǎng)和通識(shí)與專業(yè)并重的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)培養(yǎng)方案的修訂，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)教育向通識(shí)與專業(yè)并重的個(gè)性化培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。“在一二年級(jí)進(jìn)行通識(shí)教育，實(shí)行寬口徑、大平臺(tái)的專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，將充分尊重學(xué)生個(gè)人志愿，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力，在老師的專業(yè)指導(dǎo)下選擇專業(yè)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，二年級(jí)結(jié)束時(shí)在專業(yè)學(xué)院內(nèi)選擇心儀的專業(yè)?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)招生辦公室主任馬進(jìn)喜介紹。

“如果專業(yè)興趣發(fā)生改變，學(xué)生仍可在此后的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，根據(jù)自身需求進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)換?！瘪R進(jìn)喜說(shuō)，“這些舉措不僅提高了大一學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)學(xué)院的辦學(xué)積極性，更加符合當(dāng)前學(xué)科交叉、專業(yè)界限淡化的高等教育改革趨勢(shì)，符合一流高校的本科人才培養(yǎng)發(fā)展方向?！?/p>

大類招生——拓展學(xué)生專業(yè)選擇空間

今年，全國(guó)多所高校實(shí)現(xiàn)全部大類招生，以清華為例，2017年，清華大學(xué)將納入本科招生的所有專業(yè)整合為16大類，分別為：建筑類，土木類，環(huán)境、化工與新材料類，機(jī)械、航空與動(dòng)力類，能源類，電子信息類，計(jì)算機(jī)類，自動(dòng)化與工業(yè)工程類，數(shù)理類，化生類，經(jīng)濟(jì)、金融與管理類，人文與社會(huì)類，法學(xué)類，藝術(shù)類，文理通識(shí)類和臨床醫(yī)學(xué)類。學(xué)生填

報(bào)志愿的時(shí)候?qū)⑿枰凑諏I(yè)類來(lái)填報(bào)，在大一年級(jí)，所有學(xué)生將接受大類統(tǒng)一的通識(shí)教育課程、專業(yè)導(dǎo)引課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程等，在大一結(jié)束前完成專業(yè)確認(rèn)，并在大二進(jìn)入相關(guān)院系開始專業(yè)學(xué)習(xí)。

北航也將按照航空航天類和信息類等八大類招生。對(duì)此，北京航空航天大學(xué)校長(zhǎng)徐惠彬認(rèn)為，“實(shí)施大類招生，讓學(xué)生在培養(yǎng)中獲得更多的自主選擇權(quán)是世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，符合一流大學(xué)的本科人才培養(yǎng)發(fā)展方向。”

“大類招生既減少了考生填報(bào)志愿的盲目性，又給了考生更大的選擇自由權(quán)，打破了學(xué)科界限，有利于交叉型、復(fù)合型、高素質(zhì)人才培養(yǎng)?！眲⒄鸾榻B，“同時(shí)，大類招生、培養(yǎng)和管理改革對(duì)高考改革省份浙江和上海的考生也是一大利好。因?yàn)榘凑招赂呖几母锓桨?，不再有?bào)考哪個(gè)學(xué)校的說(shuō)法，而是直接按照專業(yè)填報(bào)志愿，比如浙江考生最多可以填報(bào)80個(gè)專業(yè)平行志愿。按照大類進(jìn)行招生后，減少了考生的志愿填報(bào)難度，同時(shí)也兼顧了考生的專業(yè)選擇空間?！?/p>

尊重學(xué)生的個(gè)性選擇也是今年高校人才培養(yǎng)理念一個(gè)突出的特色。北大開放了共享的課程資源，允許學(xué)生在全校范圍內(nèi)選課，同時(shí)，擴(kuò)大轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的自由度。

北京師范大學(xué)也允許學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后進(jìn)行專業(yè)的二次選擇，不僅不設(shè)轉(zhuǎn)出門檻，且可跨文理大類。在第一、第二學(xué)年末，學(xué)生可自主申請(qǐng)，經(jīng)擬轉(zhuǎn)入院系考核，為確有專長(zhǎng)的學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)。此外，學(xué)校還設(shè)置自由選修學(xué)分，學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和興趣愛好，跨專業(yè)、跨年級(jí)選修全校各專業(yè)的專業(yè)必修和選修課程，為優(yōu)秀本科生設(shè)立高級(jí)研修課程，開放研究生學(xué)位基礎(chǔ)課程，滿足學(xué)生發(fā)展需求。

“本科教育應(yīng)該打破以院系為基礎(chǔ)的教育模式，給予學(xué)生更多選擇?！备鞲咝＝虒W(xué)負(fù)責(zé)人都表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)。

所有的招生以及人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，背后的指向是培養(yǎng)什么樣的人。

多年前，胡適先生曾對(duì)教育的本質(zhì)有過(guò)很詳細(xì)的比喻，他說(shuō)“教育是戴一副有光的眼鏡，戴上這副眼鏡之后，就能看到從前看不見的東西，看到人家看不見的東西。大學(xué)也是如此，一個(gè)受過(guò)大學(xué)教學(xué)的人應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)客觀判斷和系統(tǒng)推理?！?/p>

“大學(xué)育人要實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授的‘三位一體’”，劉震介紹。對(duì)此，高松進(jìn)一步闡釋，“我們的大學(xué)教育要為學(xué)生的未來(lái)一生奠定基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、分析判斷、清晰表達(dá)、合作溝通、實(shí)踐創(chuàng)新，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)在未來(lái)生活中想要學(xué)習(xí)掌握任何事物的能力?！?/p>

(趙丹、鄭思琳、唐國(guó)榮參與采訪)

第二篇：全國(guó)多所高校近日相繼推出貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生自主招生專項(xiàng)計(jì)劃

全國(guó)多所高校近日相繼推出貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生自主招生專項(xiàng)計(jì)劃

幫寒門學(xué)子圓重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)

近日，全國(guó)多所高校相繼推出或?qū)嵤┟嫦蜻呥h(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀的農(nóng)村戶籍學(xué)生的自主招生專項(xiàng)工作，幫助更多農(nóng)村學(xué)生圓重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)。

3月下旬，教育部下發(fā)通知，實(shí)施多項(xiàng)舉措增加貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的比例，明確要求，教育部直屬高校和其他自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校專門安排不少于學(xué)校本科規(guī)模2%的名額，參照自主選拔錄取辦法，主要選拔邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。

為了響應(yīng)教育部政策，近日，全國(guó)多所高校相繼推出或?qū)嵤┟嫦蜻呥h(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀的農(nóng)村戶籍學(xué)生的自主招生專項(xiàng)工作，幫助更多農(nóng)村學(xué)生圓重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)。

多所高校啟動(dòng)貧困地區(qū)自主招生專項(xiàng)

3月底，長(zhǎng)安大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等4所在陜教育部直屬高校聯(lián)合實(shí)施“攜手工程”，面向教育部指定的832個(gè)貧困縣及縣以下中學(xué)的農(nóng)村高中畢業(yè)生進(jìn)行自主選拔招生，擬招收440人。

3月29日，東南大學(xué)、北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等“卓越聯(lián)盟”高校相繼發(fā)布招生簡(jiǎn)章，聯(lián)合實(shí)施針對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生自主招生的“筑夢(mèng)計(jì)劃”。報(bào)名采用中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦的方式，中學(xué)需按程序及要求推薦并公示。3月29日起至4月13日考生須通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名申請(qǐng)。

此前宣布停止2014年自主招生考試的中國(guó)人民大學(xué)近日提出，為響應(yīng)教育部提高重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生比例的號(hào)召，決定將今年的校長(zhǎng)直通車計(jì)劃合并至“圓夢(mèng)計(jì)劃”，計(jì)劃招收100人?！皥A夢(mèng)計(jì)劃”招收在縣（縣級(jí)市）及以下地區(qū)中學(xué)就讀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或具有某方面培養(yǎng)潛能的高中畢業(yè)生，以農(nóng)村戶籍學(xué)生為主。

記者還了解到，東華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)等教育部直屬高校，以及蘇州大學(xué)等地方自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校，都于近日啟動(dòng)了貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生自主招生專項(xiàng)。

事實(shí)上，除了上述高校，已有多所高校完成對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的自主招生專項(xiàng)工作。清華大學(xué)招辦主任于涵告訴記者，2014年，清華大學(xué)與南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)等“華約聯(lián)盟”校聯(lián)合啟動(dòng)了面向貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的“自強(qiáng)計(jì)劃”。與去年相比，“自強(qiáng)計(jì)劃”擴(kuò)大了實(shí)施范圍，面向832個(gè)國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣的中學(xué)招生，并且不在以上區(qū)域的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)，也首次納入了“自強(qiáng)計(jì)劃”候選人推薦考察行列。

2014年的申請(qǐng)報(bào)名人數(shù)也遠(yuǎn)超往年，共有來(lái)自全國(guó)31個(gè)省份的近2000所中學(xué)的2945名考生申請(qǐng)，其中超過(guò)四成考生通過(guò)了至少一家高校的初審。今年向清華大學(xué)提出申請(qǐng)的近2000名考生，最終有252名考生通過(guò)初審，其中超過(guò)90%考生為農(nóng)村戶籍。

于涵還告訴記者，清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”已于1月份進(jìn)行考核，3月中旬完成重點(diǎn)學(xué)生的實(shí)地考察，來(lái)自全國(guó)20個(gè)省份的111名考生獲得認(rèn)定資格，將享受優(yōu)惠加分政策。

通過(guò)考核取得資格的考生享受降分錄取優(yōu)惠

哪些學(xué)生能夠參加貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生自主招生專項(xiàng)計(jì)劃？通過(guò)考試的學(xué)生又將享受哪些優(yōu)惠呢？

記者了解到，絕大部分高校的貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生自主招生專項(xiàng)計(jì)劃，針對(duì)的都是832個(gè)國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣的中學(xué)學(xué)生，考生本人應(yīng)符合當(dāng)年普通高校統(tǒng)一招生考試報(bào)名條件，必須為農(nóng)村戶籍且家庭在農(nóng)村、具有上述中學(xué)3年連續(xù)學(xué)籍且3年實(shí)際在讀。

多所高校的報(bào)名都采取中學(xué)推薦的方式。記者在北京科技大學(xué)的招生簡(jiǎn)章上看到，報(bào)名不接受個(gè)人自薦，考生除了要填寫報(bào)名表之外，還需學(xué)校提供的學(xué)籍證明、公安部門開具的戶籍證明以及校長(zhǎng)或班主任的推薦信，材料必須由中學(xué)統(tǒng)一郵寄。

不過(guò)，蘇州大學(xué)報(bào)名可采取“中學(xué)推薦為主和個(gè)人自薦相結(jié)合”的方式，個(gè)人陳述主要包含以下內(nèi)容：個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、能力素質(zhì)及特長(zhǎng)、未來(lái)規(guī)劃、選擇報(bào)考專業(yè)的理由等，著重突出本人的學(xué)科特長(zhǎng)及創(chuàng)新潛質(zhì)方面的內(nèi)容。

大部分貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的自主招生選拔采取筆試加面試的方式，只是考試科目有所不同。例如，陜西4所高校“攜手工程”筆試科目為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文；“卓越聯(lián)盟”的“筑夢(mèng)計(jì)劃”將在4月26日進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)科目的測(cè)試。

獲得貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生自主招生專項(xiàng)資格的考生，仍須參加高考，但可享受降分錄取等優(yōu)惠政策。取得東南大學(xué)“筑夢(mèng)計(jì)劃”資格的考生，高考成績(jī)達(dá)到所在省重點(diǎn)本科控制線即可被錄取，如果高考成績(jī)達(dá)到或超過(guò)東南大學(xué)在所在省錄取線還可享受加分選專業(yè)的優(yōu)惠政策。獲得陜西4所高校“攜手工程”合格資格的考生須參加高考，并按照所在省級(jí)招辦相關(guān)規(guī)定正確填報(bào)學(xué)校志愿，成績(jī)達(dá)到所在省份一本錄取分?jǐn)?shù)線的考生，4所高校將按照成績(jī)由高到低錄取并分配專業(yè)。

把好推薦關(guān)、考試關(guān)，確保公平公正

如何確保貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生自主招生專項(xiàng)計(jì)劃公平進(jìn)行？記者了解到，各高校充分考慮農(nóng)村學(xué)生的特殊情況，采取多項(xiàng)舉措確保公平公正。

清華大學(xué)今年的“自強(qiáng)計(jì)劃”首次專門設(shè)計(jì)針對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的自主選拔錄取體系，基于他們的教育背景進(jìn)行筆試和面試。

于涵告訴記者，與普通自主選拔筆試不同，“自強(qiáng)計(jì)劃”筆試重點(diǎn)考查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三科。與其他面試重點(diǎn)考察考生的創(chuàng)新潛質(zhì)或綜合素質(zhì)不同，“自強(qiáng)計(jì)劃”的面試重點(diǎn)是考察考生的真實(shí)學(xué)習(xí)、生活情況，以及在他們身上是否具備自強(qiáng)精神和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。清華大學(xué)還專門組織了一批多年來(lái)致力于幫助教育落后地區(qū)發(fā)展的教育專家和校友，組成“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”面試專家組。

參加完筆試和綜合面試之后，清華大學(xué)還對(duì)擬認(rèn)定的重點(diǎn)考生進(jìn)行實(shí)地考察，選派由專家教授、紀(jì)委干部等組成的考察組，深入農(nóng)村、山區(qū)，與中學(xué)師生、家庭成員、親友鄉(xiāng)鄰等交談，從家庭狀況、成長(zhǎng)經(jīng)歷、特殊事跡等方面對(duì)候選人實(shí)地考察，為他們提供幫助。

為確保自主選拔錄取招生的公平公正，長(zhǎng)安大學(xué)等4所高校嚴(yán)格把好報(bào)名推薦關(guān)和考試關(guān)，開通聯(lián)合實(shí)施自主選拔“攜手工程”校薦網(wǎng)上平臺(tái)，并認(rèn)真審核推薦報(bào)名材料，確保報(bào)考源頭真實(shí)準(zhǔn)確。同時(shí)，要求推薦中學(xué)將選拔條件、推薦名單、初審合格名單及復(fù)試合格名單在學(xué)校顯要位置同步公示，如有弄虛作假者，取消考生的復(fù)試資格和該中學(xué)3年的推薦資格。

在蘇州大學(xué)的招生簡(jiǎn)章上，還專門附有一份考生經(jīng)濟(jì)資助申請(qǐng)表，獲得考試資格的考生，如家庭經(jīng)濟(jì)確有困難，學(xué)校審核后將酌情給予一定經(jīng)濟(jì)資助。此外，針對(duì)此次參加農(nóng)村專項(xiàng)自主選拔錄取計(jì)劃的考生蘇大將不收取任何費(fèi)用。

考慮到“筑夢(mèng)計(jì)劃”招收對(duì)象的特殊性，東南大學(xué)想考生之所想，考生在資格審查合格時(shí)可就近選擇并確認(rèn)考點(diǎn)。這樣，考生不一定需要到南京考試。東南大學(xué)招辦副主任江莉莉告訴記者，對(duì)“筑夢(mèng)計(jì)劃”學(xué)生，該校將把各項(xiàng)幫扶政策和措施落到實(shí)處，確保每一名學(xué)生順利入學(xué)、健康發(fā)展、成長(zhǎng)成才。(本報(bào)記者 李凌 萬(wàn)玉鳳 柯昌萬(wàn) 沈大雷 董少校 施劍松 通訊員 馮麗 許啟彬 丁姍 邱登梅 段然)