第一篇：田徑比賽總結

比賽總結

在2011年9月我代表石河子大學參加了第十二屆海棠灣杯全國大學生錦標賽，這場比賽是在海南三亞舉行的，正是因為三亞的美麗，以及好奇深深吸引這我，所以，這是我努力參加這個比賽的目的之一，對于今年的比賽我個人認為整體的成績比較好，我們學校共有6名同學參加比賽，其中有一名大四的魏麗芝師姐，兩名大三的師姐尹萌、孔佩利，還有我們班的三名同學王蕓蕓、李冰、還有我，我這次的比賽項目是400米欄、100米欄、4x100米接力和4x400米接力，其中100米欄以16秒40的成績取得了銀牌，400米欄以1分05秒20的成績取得了銅牌，4x100米接力取得了第四名，4x400米接力取得了第五名。

作為石河子大學體育學院校田徑隊的一員，有義務、有責任為大學、為學院爭取這一份榮譽，正是因為這一場比賽的機會，才讓我有一個鍛煉的機會，和一個展現(xiàn)自我的平臺，參加這次比賽，不僅給了我努力的方向，也給了我繼續(xù)前進的動力，使我更堅定了我選擇的路，使我更有信心的為這一條路義無反顧的奮斗到底，為了這個比賽，從自治區(qū)比賽回來就開始了準備，多少個風雨無阻的下午，我們都這樣努力著，為了這個比賽我們放棄了假期，放棄了所有的節(jié)假日，但我們從來沒有后悔過，因為大家都知道，付出才會有回報，一份汗水，一份收獲，所以我們努力通過每一個周期的訓練，在這段訓練的日子，有苦有累，有時還有種沒有信心的感覺，有時狀態(tài)不好很灰心，但每次教練的鼓勵和隊友的支持給我很大的信心，使我重新振作起來，我知道成績的提高是一個枯燥乏味的過程，但是我們必須在苦中尋找樂趣，在每次的小階段測試中尋找進步的樂趣，尋找成功的方法和需要改進的措施，就是這樣成績才在一點一滴中一步步進步，正是把這次比賽作為一個目標一個努力的方向化枯燥為力量努力的奔跑。

我們終于在9月19日踏上了比賽的征途，這次比賽，檢驗了我們在這一階段的努力成果，也是增加比賽經驗的一個有效途徑，更是一個與外界交流的好平臺。我們經過了四天三夜的火車終于與9月23日到達了美麗的三亞，由于長途跋涉我們有點吃不消，通過休息了幾個小時我們基本恢復，于是在到達三亞的第一天下午我們進行了第一次的適應場地，第一天的適應場地更多的是興奮，狀態(tài)基本恢復，在第一天的場地適應是跨欄，感覺狀態(tài)良好，沒有什么不良狀態(tài)，我們的正式比賽是25號，我們在24號上午做了一些力量練習，下午休息，25號的開幕式下著大雨，所以只能在館里舉行，開幕式結束后就是正式比賽了，雨也停了，第一天的比賽我們六人中魏麗芝師姐100預賽是第一場比賽在上午，其實看著魏麗芝師姐比賽自己卻緊張個半死，因為下午就是自己100欄預賽，魏麗芝師姐的預賽成績很好，這給我了很大的信心和鼓勵，在下午的比賽中也就沒那么緊張了，不過畢竟是第一次參加這種大型比賽緊張和害怕是難免的，在這種情況下我的100米欄的預賽成績還行，就是在第四個欄上有一個小失誤不影響整體成績，預賽成績是第二，這給了我更進一步的信心和動力，我的100米欄決賽在26號下午，經過一晚上和一上午的休息，在26號下午我的100米欄取得第二名的成績。自己的一項是比完了，可是我的主項還沒完，我的心一直還放不下，不過總是比第一次要好的多。27號上午400米欄預賽，熱身、試欄一切順利，預賽我在八道，自己的狀態(tài)很好，很興奮，預賽以1分07秒小組第二，欄間零失誤，自我感覺良好，首先對于400欄自己心里有底了，不用那么慌了，400米欄決賽在28號上午，或許是太過于自信，低估了對手，在400米欄決賽中起跑至前幾欄速度有點慢，使我前面的一個對手把我落太遠沒辦法追上，在最后又加速太晚，使之在最后我差第二名0.03秒，得了第三，后悔、自責、不服使我無法接受這個名次，但400米欄成績是我有史以來最好成績，1分05秒20，這也是給我唯一一點安慰，1分05秒20的成績雖然是最好的一次成績，但在比賽前有一段時間的訓練沒有全力以赴，專項速度、專項耐力沒有上去，我覺得這是一個原因。

比賽結束了，可是這只是一次經驗的提升，是一次自我成績的鑒定，也是以后努力的目標和方向，但成績已成為了過去，我們必須在今后的日子里加倍努力，超越自我。比賽雖然結束了，但通過高水平的比賽我從中發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足，在對手身上也發(fā)現(xiàn)了許多值得我學習的地方，這些都是我今后改正和努力的方向；通過這次比賽我知道了，在今后的訓練中不僅僅要好好訓練，更要有頭腦、有思維的訓練，清楚地明白自己練什么、怎么練！在生活中因注意營養(yǎng)，生活規(guī)律，以及一些簡單的正確的恢復手段，使自己在每次的訓練中都有所提升，在回來的訓練中，應注意一些在比賽中出現(xiàn)的問題，例如在比賽中100米欄的欄間速度、頻率、步幅，以及攻欄腿和擺動腿的下拉速度，這都是一些技術上的問題，在平時的訓練中要刻意的去改正，通過教練的正確指導，使自己在一點一滴中提高，認真完成教練布置的訓練任務，積極配合教練員做好周期的訓練安排，并且在生活中注意加強營養(yǎng)，注意休息；通過這個比賽我知道了，訓練不僅僅要提高自己，我們這個運動隊是一個整體，在自己努力訓練的同時積極帶動所有隊友一起努力，營造一個良好的訓練氛圍，使大家一起進步，這并不是幫別人，等多的是幫自己，良好的訓練環(huán)境能使自己有一個愉快的訓練心情和一個跟隊友拼搏的進步方法，使我們共同進步、共同提高?？傊@個比賽使我受益匪淺，因此感謝學校和學院給我們的支持和這樣一個互相交流的機會，使我們在今后的訓練中更加有方向有目標的前進。

2010級運動訓練

李亞

第二篇：田徑比賽總結最新

總結，可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發(fā)揚成績、克服缺點、吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面就是小編給大家?guī)淼奶飶奖荣惪偨Y最新范文5篇，希望能幫助到大家!

田徑比賽總結最新范文5篇一

深秋的xx不見一絲涼意，第一次踏上這片寧靜優(yōu)美的土地，百感交集。因為在這里的體育中心接受了一場為期六天(XX年10月27日—11月1日)xx省運動會徑賽項目檢查裁判的嚴峻考證。在全體裁判員的共同努力下圓滿完成比賽任務。檢查組裁判員成為一道亮麗的風景線，得到上級領導、xx老百姓、新聞媒體的肯定。他們給出評論：步伐整齊、眼睛獨辣、判罰到位、帥哥靚女!在這肯定之下我們可以給予自己喜悅的心情,但不能就此打住不前。沒有最好只有更好。所以本人對本次裁判工作進行反思，總結以下幾點：

一、工作態(tài)度：

在賽事主管廖xx老師身上就能看到答案，他對待工作嚴謹認真，容不下半點馬虎。確實當你站在田徑場上執(zhí)裁的時候，就不是你個的人事而是代表一個團隊的形象。每個裁判員都要對團隊負責，態(tài)度除了認真、認真、再認真別無選擇。

二、人員分配：

根據(jù)競賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進行編號，分四組，每組6人，6人中設1小隊長。

三、三個基本姿勢：

1.走姿：右手攜椅子，左手攜拎帶袋，一路縱隊沿跑道外側行進，步伐整齊，精神飽滿，按號就做，儀表莊重，舉止大方。

2.座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無關的多余動作直至退場。

3.犯規(guī)舉旗姿勢。直臂上舉黃旗左右晃動一次然后再直臂下舉放回原處。動作要求干凈利索。

四、兩大明確：

1.明確徑賽檢查裁判的任務和目的。用兩句話概括：你來田徑場上的目的是什么(做檢查裁判);檢查裁判的任務是什么(檢查參賽運動員在比賽的過程中是否犯規(guī))

2.明確各單元徑賽項目、組數(shù)、人數(shù)及每個項目自己所在的位置和換項路線。.明確欄架、障礙欄架、接力區(qū)等的位置和規(guī)格。比賽中按主裁判分配的任務準時到達明確集合時間地點、明確進退場路線、明確工作位置、明確聯(lián)絡旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。

五、發(fā)現(xiàn)運動員犯規(guī)時，檢查裁判員的8字真言：‘看號標道、舉旗報告’。

六、檢查裁判工作四重、四難：

(一)分道跑項目

重點： 1.在直道上運動員跑出自己的分道，在彎道上跑進左側分道，從而妨礙他人跑進并沒有回到本道通過終點。

2.運動員是否跑過搶道標志線切入里道。

難點： 1、對運動員犯規(guī)一瞬間情況要看清抓準。

2、有直道進入彎道，有彎道進直道時有無串道或踩踏左側分道線。

3、彎道的檢查、開始應正面觀察運動員跑進、當運動員跑過自己的位置后，則轉身從背后觀察。

(二)不分道跑項目

重點：　 1、起跑出發(fā)時和小集團跑進中，是否有沖撞、推擠、踩踢、拉扯等動作影響他人。

2、采用不合理的方法超越他人。

3、是否有提供幫助或接受幫助。

難點：　　起跑出發(fā)或形式集團時，犯規(guī)者和被影響者的詳情難以分清。

(三)跨欄、障礙跑項目

重點：1、運動員在過欄瞬間，其腳或腿從欄側繞欄并低于欄頂水平面。

2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。

3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。

4、手臂的擺動影響和阻攔他人跑進。

5、過水池障礙時踏在水池邊上越過水池。

6、跌入臨道阻攔他人跑進。

難點：1、運動員是否有意與無意踢倒欄架，想從中獲利。

2、空間犯規(guī)多，判斷困難。過欄時腿和腳是否低于欄頂水平面，特別是過彎道欄。

(四)接力項目

重點:1.4*100米接力比賽中速度快,既要看交接棒,又要看接力區(qū).2.4*400米接力跑是否按規(guī)定跑過搶道標志線切入里道,及第三.四棒在公共接力區(qū)內有無犯規(guī)行為

難點:在接力賽跑中,如何辯別運動員在交接棒時犯規(guī),通常犯規(guī)的表現(xiàn)有

1、未在接力區(qū)內完成交接棒(以接力棒為準，看準開始和完成交接棒的瞬間)。

2、有拋接棒行為，接棒人通過推動跑出或采用其他方法受到幫助。

3、掉棒后，不是由掉棒運動員拾起跑進，離開自己分道撿棒時趁機縮短比賽距離，或侵犯其他運動員。

4、運動員在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻礙其他隊員。

5、4*400米接力棒在接力區(qū)外起跑。

6、4*400米接力第三、四棒在接力區(qū)內阻礙其他接力隊員和其他犯規(guī)行為.以上是本人對這次省運會的幾點總結，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點。也感謝這次省運會田徑比賽給予我指導的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時刻為田徑裁判工作做好裝備。

田徑比賽總結最新范文5篇二

第十三屆院運會是我們系成長的一年，對我來說也有很大的意義，這次的運動會活動中團學肩負著沉重的擔子，要負責整個運動會的所有準備工作，并不容每一個細節(jié)的疏忽。在這次的活動中團學體育部主要負責有前期運動員選拔、方隊的訓練、運動員的訓練、表演方隊的排練、賽中的運動員聯(lián)絡、廣播稿和后勤工作等各項任務。在這近一個月的時間里，我們全體團學工作人員都付出了自己的力量，發(fā)揮了自身的優(yōu)點。

本次活動有條不絮的順利展開，我們總結本次活動，是為下次活動的順利開展最準備。我對此次院運會做了一份總結，總結如下：

本次院運會的優(yōu)點：

1、方陣隊的訓練工作 ：

本次方隊的訓練體現(xiàn)出團學的凝聚力，部長級以上的干部都參與到每天晚上的方隊訓練中來，從行動上和精神上給予了方隊學生支持。

2、車輛的合理安排：

院運會當天出車2部，前期對于車上人員有一個合理的安排，提前做好一張座位表，一方面有利于當天人數(shù)的一個查到，另一方面，合理的安排不會造成現(xiàn)場秩序的混亂以及車位剩余過多或過飽和的現(xiàn)象。

3、聯(lián)絡組的設置：

是整個運動會的核心任務，在整個聯(lián)絡組的工作中我們主要是針對運動會整個過程中需要的運動員安排，運動員比賽時間以及運動員的比賽項目在規(guī)定的時間內通知給項目負責人以及運動員個人，在這項活動中聯(lián)絡組首先是要制作相應的表格，還有相應的工作任務，確保我們聯(lián)絡組的工作人員能順利的完成我們要做的工作。

4、廣播稿和后勤工作：

在本次的校運會中，學習部負責此次的廣播稿的材料和審稿工作。因為前期已經做好了準備工作，所以在現(xiàn)場廣播稿以快速的方式抄寫并且送往主席臺。后勤組的工作任務也相對比較的繁雜一點，主要是負責整個賽事的飲水、醫(yī)療、接送運動員等工作，在此期間團學的全部成員也表現(xiàn)的非常的積極，并肩負好了這份工作。

回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方：

1、對運動員的組織與培訓工作尚欠加強，運動員整體素質水平有待提高。前期，團學體育部開始從各班選拔優(yōu)秀的運動員，在這一項工作的安排中有合適的地方也有安排不妥的地方，安排不妥的地方主要在危險項目中沒有發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，直到最后指導老師指出來，才意識到問題的所在，在其余的工作安排中雖有不妥但是總的來說安排的沒有大的問題。

2、查漏補缺，雖然我們比較順利地完成了本次運動會工作，但還是在工作中暴露了些問題，有待今后改進。如前期準備不足，有些問題還未考慮到，人員安排管理方面有所紕漏，比如沒有專門安排看管帳篷的人，導致運動會剛開始有些混亂;前期宣傳力度不夠，導致各班運動員的選拔存在一定的問題。

3、通過此次校運會，我們也發(fā)現(xiàn)了部分學生整體身體素質有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。

4、有小部分運動員名字有錯沒來得及及時更正等問題。

5、現(xiàn)場沒有專門的保管財務的人員以及安保人員。導致可能發(fā)生財務丟失和抽煙等行為。在今后的工作中要加強這一塊的工作力度。

這一次運動會的籌備工作雖然辛苦，但是很值得，因為所以的付出得到了回報，本次運動會是花的精力最多的一次，也是壓力最大的一次，雖然我們肩上扛著很重的壓力，把壓力化為我們前進的動力，促使我們更好，更高質量的完成各項工作。我堅信在以后的院運會中會取得更高的成績，成為最璀璨的明珠!

田徑比賽總結最新范文5篇三

一年一度的市少兒體校暨市級體傳校田徑比賽于5月13日下午在興平落下了帷幕。本次比賽由咸陽市體育局、興平市人民政府主辦，興平市文體廣電局、興平市少兒體校承辦。經過兩天緊張有序的比賽，在主辦方及承辦單位的共同努力下，本次比賽取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次比賽總結以下幾個方面：

一、領導重視，前期準備工作井然有序。

比賽文件下發(fā)后，興平市文體廣電局立即對我校進行了工作部署。我校多次召開了專題會議，就比賽的食宿接待、安全保衛(wèi)、車輛接送以及賽事流程做了詳細的安排，并編排秩序冊，進行競賽分組。針對比賽過程中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)問題制定了完善的預案。市局領導和市政府領導高度重視本次比賽，多次詢問比賽籌備情況，并親臨比賽現(xiàn)場檢查籌備工作，確保本次比賽萬無一失。

二、通力協(xié)作，比賽進行過程有條不紊。

在開賽前，我們特請國家級裁判陳小龍教授，對所有裁判員、教練員及領隊進行了培訓，受到教練員高度贊揚。在比賽過程中，各級裁判員恪守體育職業(yè)道德，遵守運動競賽規(guī)則。嚴格執(zhí)法，公正裁判，努力為運動員提供良好的競技氛圍和高效優(yōu)質的服務，維護了公正的體育裁決信譽。全體運動員向著“更快、更高、更強”的目標，以積極、飽滿、熱情的態(tài)度對待每場比賽。

比賽期間，服從領導、服從指揮;遵守紀律，遵守規(guī)則;尊重裁判，尊重對手;團結協(xié)作，勇于拼搏;友誼第一，比賽第二。遵循“重在參與、重在學習、重在提高”的原則，打出了真實的技術，顯示出了真正的友誼，賽出了真正的風格。各領隊、教練員遵守比賽規(guī)程，切實負責，愛護隊員，為隊員提供完善的后勤。充分展現(xiàn)了裁判、領隊、教練以及工作人員通力協(xié)作，團結一致的和諧氛圍。

三、措施得當，安全、后勤保障有力。

本次比賽我們把安全、后勤保障作為重中之重。比賽分設：編排成統(tǒng)組、場地器材組、接待組、競賽組、安保組，特別設置了食品安全組，每餐留樣檢驗，確保參賽運動員健康狀況。場地器材組積極協(xié)調聯(lián)系航空制動有限公司和秦嶺中學田徑場地。改善、采購添置相關體育器材。

接待組積極聯(lián)系老秘網，合理安排裁判員、教練員、領隊和運動員的食宿問題。將“上多少，吃多少”的供餐模式更改為“吃多少，上多少”，從而消除了此前因吃不飽而鬧意見的問題。盡最大化的努力滿足了各縣區(qū)參賽運動員、教練員、領隊以及市派官員的用餐、住宿條件，得到了大家的好評。比賽期間，興平市應急救援志愿服務隊維持賽場秩序，提供安全、急救服務，為本次比賽順利進行提供了有力的保障。

四、人才濟濟，選材工作成績顯著。

本次比賽嚴把運動員資審關，提前制止了弄虛作假、以大打小的不良賽風，參賽運動員平均年齡較往年有所降低，平均成績有所提高。比賽期間亮點紛呈，特別是女子跳高、競走等項目，已經達到省級前三名水平。比賽過程中選拔了一大批好苗子，他們年齡小，身體素質高，是可塑性強的體育后備人才。體現(xiàn)了本次比賽的宗旨，得到了各縣區(qū)教練員的大力支持。這批隊員將在暑期，分別在興平、涇陽兩所體校進行為期50天的集訓。

本次比賽，取得了一定成績，得益于上級領導大力支持的結果，得益于我校工作人員通力協(xié)作的結果，得益于各縣區(qū)參賽單位積極配合的結果。然而，在比賽中還存在還存在一些問題：

1、資格審查上有個別縣區(qū)帶有僥幸心里，造成尷尬。

2、參賽運動員水平差異巨大。

3、縣區(qū)體校隊員專項技術較差。

4、各單位對業(yè)余訓練重視力度不夠，導致咸陽市整個競賽成績良莠不齊。

我們將從本次大賽中吸取經驗，接受教訓，針對這些問題上研究分析，尋找原因。保持統(tǒng)一步調，努力積極的突破制約咸陽田徑發(fā)展的瓶頸。努力拼搏、不斷進取、超越自我，為咸陽體育事業(yè)再添輝煌。

田徑比賽總結最新范文5篇四

隆重、熱烈、簡樸的XX年xx第xx屆運動會田徑比賽于10月26日—11月1日在美麗的水仙之鄉(xiāng)xx體育中心舉行，在廖總的帶領下，在全體裁判員的共同努力下順利完成了省運會田徑比賽的執(zhí)裁任務，受到了上級領導和參賽運動員的充分認可。在本次比賽中，我們受大會的指派分別擔任技術官員和區(qū)域指揮員工作，這是提升自身執(zhí)裁能力的極好機會，同時能入選本屆省運會執(zhí)裁，我們感到無比光榮與自豪。回顧裁判歷程，有如下幾點體會：

一、長遠規(guī)劃，抓好裁判隊伍建設

我和xx老師都屬于我們裁判團隊中的老同志，我從省十屆運動會田徑比賽開始執(zhí)裁經歷，劉老師更早，從省六屆田徑比賽開始執(zhí)裁經歷，是我們這個裁判團隊經歷最早的一位老裁判，可以說是見證了我省田徑裁判團隊的成長歷程。早期的田徑裁判隊伍是比較松散的，這一點，我們團隊的老同志都比較清楚。

自從省十二屆運動會田徑比賽，廖總執(zhí)掌田徑裁判印帥以來，面對當時裁判隊伍存在的各種狀況進行了大膽改革，長遠規(guī)劃，對我省田徑裁判這樣一個項目最多、隊伍龐大、影響最大的隊伍進行重新鑄造，對省田徑裁判團隊的隊員進行考核、考察、培養(yǎng)、使用、選拔、管理等一系列手段入手，使得我們省田徑裁判團隊由小到大，由弱到強，逐漸成長壯大，從第十二屆省運會自xx屆省運會，田徑比賽裁判水平一屆比一屆好，受到國家田管中心、省體育局、省教育廳和各地市體育部門等上級部門的廣泛好評。

二、嚴格管理，抓好執(zhí)裁業(yè)務提升

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币獜氐赘母镆酝门嘘犖樗缮F(xiàn)象，廖總要求全體裁判員外塑形象，內強素質。

首先從組織紀律性抓起，比如每次比賽的報到時間、學習時間、聯(lián)調實習時間、入場時間、比賽時間都有精確要求，比賽場上執(zhí)裁要求裁判員進出場的隊形、隊列做到站有“站姿”，坐有“坐姿”，走有“走姿”，每個裁判員在場上的執(zhí)裁姿勢及一舉手、一投足都要求作到準確、規(guī)范、大方。

其二，加強裁判員的業(yè)務學習。每次大賽都要求主裁判及裁判員提前寫好崗位工作細則，對執(zhí)裁的要求精通、熟練，爛熟于胸，及對突發(fā)事件的處理及預防措施。每次賽前培訓廖總都親自講課，我們從廖總博學、嚴謹、通俗易懂、深入淺出和精彩的課例中汲取執(zhí)裁的先進理念和豐富的執(zhí)裁經驗。記得我們團隊裁判員參加理論考試就考了3次。

由于廖總把田徑裁判工作當做事業(yè)來做，在學習實踐方面率先垂范，不斷進取，還由于他的好示范，帶動了我們團隊裁判形成了好習慣，老、中、青裁判努力鉆研，重視學習，以老帶新，以新促老，形成了濃厚的學習氣氛，使得一批年富力強和年青有為的裁判脫穎而出，成為團隊的中堅力量。所以我們這支田徑裁判團隊，在承擔省級、國家級比賽中表現(xiàn)突出。

三、團結協(xié)作，抓好每一個細節(jié)

一個隊伍是否有戰(zhàn)斗力，很關鍵一點，就是這支隊伍是否團結協(xié)作。田徑比賽堪稱體育競賽之最，包括跑、跳、投、競走等，項目多，場地器材設備齊全，現(xiàn)代化、自動化程度高，所需裁判員多，且要求高，是一個系統(tǒng)工程。在總裁的統(tǒng)一指揮下，各部門通力協(xié)作，上下一盤棋，才能完成一場大型田徑比賽的執(zhí)裁任務。我們這支團隊在廖總的帶領下，創(chuàng)設了團結協(xié)作、和諧上進的一個群體。廖總知人善任，任人為賢。

為準備一場省運會裁判人選，是從四年前就開始準備，通過好中選優(yōu)。所以我們團隊的每一名裁判都為能入選省運會執(zhí)裁而感到光榮。為了提高執(zhí)裁質量，廖總常說：細節(jié)決定成敗。這里我舉一個前幾天我們參加XX年武夷山國際馬拉松比賽的例子：11月28日，大會要求我們擔任各分段的主裁判的一行人在外場裁判長和場地器材管理員的帶領下，約20多人到現(xiàn)場實地去踩點勘察，熟悉工作崗位，由于我們工作粗糙，不夠細致扎實，沒有“腳踏實地”，帶有“走馬觀花”的味道，廖總知道后于當晚11點組織全體主裁判以上裁判長開會，指出問題的嚴重性，強調“細節(jié)決定成敗”，要求保質保量作好比賽前各項準備工作。

第二天，大家在聯(lián)調的實習中，進一步認真細致的做好賽前準備的各項工作，在30日的武夷山國際馬拉松比賽中，大家齊心協(xié)力、團結協(xié)作，認真執(zhí)裁，使比賽獲得圓滿成功。雖然比賽成功，但這次的賽前工作的插曲給我們的教訓是深刻的，應該說廖總在關鍵時刻為我們上了一節(jié)難以忘懷的課。在思想與業(yè)務上是有收獲的。使我們深刻體會到“細節(jié)決定成敗”的真諦。

四、反思總結，不斷提高執(zhí)裁水平

第xx屆省運會田徑比賽已經結束，但明年的全國青運會及全國性的田徑比賽在等待著我們這支省田徑裁判團隊，是否適應更高層次大賽的要求，這需要我們團隊每一位裁判對省運會要進行反思總結，查找不足，研究對策，改進提升，與時俱進，不斷提高裁判員的素質。在思想上、作風上、業(yè)務上、效率上不斷提升，只有這樣才能勝任更高標準的比賽，為福建省田徑裁判團隊增添光彩。

田徑比賽總結最新范文5篇五

十四屆上海市市運會田徑比賽結束了，通過本次比賽收獲良多，酸甜苦辣回味心田。有開心的，有激動的，有遺憾的，有難過的。整整一年的艱苦訓練，整整一年的付出只為了這次比賽。4年一屆的比賽是如此的難得，如此的讓人不堪回首。舉全校之力，傾注了多少心血，有多少個夜晚徹夜難眠，輾轉反側。如今，終于結束了，緊繃的神經一瞬間仿佛放開了，那一幕幕艱苦奮斗的畫面像電影片段在腦海中不斷閃現(xiàn)。

一、比賽準備

為了這次大賽，我們暑假、寒假、國慶假期都沒有休息，不管是寒冬臘月還是炎炎酷暑，我們都在堅持訓練。區(qū)政府、體育局、教育局、學校的領導都相當重視本次比賽，投入了大量的財力物力保障后勤工作。在暑期高溫天下，身臨一線督戰(zhàn)訓練，慰問教練員和運動員。體育局為學校一年內就添置了十幾萬的訓練器材，學校為了讓學生更好的訓練休息，盡管學校經費緊張，但是依然提高了伙食標準，對校舍教室進行了維修。為了檢驗訓練質量，學校多次與盧灣少體校進行了田徑對抗賽。同時，特別加強了與二線教練員的溝通，第一時間掌握輸送運動員的第一手材料。

二、比賽成績

本次比賽，田徑項目獲得了8金，7銀，8銅，11個第四名，5個第五名，5個第六名，1個第七名，3個第八名，總分為280分左右。上屆市運會田徑項目獲得了3金，總分為189分。從金牌數(shù)目上看增加了一枚。上屆比賽積分賽制前八名為1——13分，本屆比賽積分賽制前八名為1——9分。

因此，本屆團體總分是遠遠超越往屆。從獎牌總數(shù)和團體總分來看是學校歷史最佳。雖然取得了這樣的成績，作為學校校務班子而言，還是有些許遺憾和失落。比賽前體育局給我們學校的任務是6枚金牌，6枚金牌對我校而言是有難度的，這需要我們計算在內的金牌必須不出意外的全部入帳。盡管難度很大，但是，我們的決心和激情促使我們義無返顧向著目標而奮斗。6塊銀牌有3塊與金牌差之毫厘，有個別強項意外地出現(xiàn)了失誤，這些令我們深深自責，也更加激發(fā)了我們好好總結，百尺竿頭，更進一步。

三、比賽分析

1.徑賽項目有突破：我校在徑賽項目上向來比較薄弱，徑賽項目參賽人數(shù)多，項目具有普遍性，因此，獲得好成績確實很難。歷史上我校從沒在大賽中獲得過徑賽冠軍。但是，在本次比賽中我校在男子400米上獲得了冠軍。男子200米決賽中，我校有四名運動員進入決賽，占據(jù)半壁江山，隱隱形成集團優(yōu)勢。男女共5人達到二級水平，我們在徑賽項目上終于完成0的突破。

2.田賽項目受到巨大沖擊：田賽項目本是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，無論標槍還是鉛球，都具有集團優(yōu)勢，市里多次比賽都曾獲得過4枚以上的金牌，本次大賽，我校對田賽項目寄于厚望。但是，在傳統(tǒng)優(yōu)勢項目上我校只獲得兩枚金牌，究其原因，原因有二：

第一，本次大賽，個別區(qū)縣引進了高水平的運動員，在男b，男c，女b鉛球項目上，我們都敗給了引進的運動員。

第二，我校對于優(yōu)勢項目產生了一定的輕敵怠慢情緒，在女c，男c標槍上大意失荊州，過于樂觀的前景導致賽前出現(xiàn)了傷病，把最穩(wěn)定的奪金點丟失了。可以說，本次的鉛球，標槍項目遭到了前所未有的打擊。

3.心理承受能力差：本次比賽，有至少3個項目由于運動員賽前緊張，肌肉僵硬，發(fā)揮失常，導致個別本有望創(chuàng)造佳績的項目沒能獲得突破，沒有發(fā)揮出平時訓練的水平，除了由于沒有絕對的實力，自信心缺失以外，我校業(yè)訓處對學生心理承受能力的引導遠遠不夠，學校缺少專業(yè)的心理咨詢老師，也沒有系統(tǒng)的一套運動心理輔助課程。比賽大場面經歷的也比較少，運動員實踐經驗比較缺乏。這點值得我們在以后的工作中好好總結。

4.后勤保障不全面：盡管本次比賽賽前準備我們以為做面面俱到，但是真的到了比賽還是在許多細節(jié)上體現(xiàn)出不足。比賽中學生出現(xiàn)了一定的傷病，但是我們的醫(yī)療輔助保障沒有跟上，任由受傷的運動員繼續(xù)比賽，而沒有采取緊急醫(yī)療手段，說明我校緊急預案并不周到。比賽第二天下午本有三個沖金點，但是由于租賃車輛突然離開，導致許多兼項運動員從上午9點以后沒有固定的休息場所，中午得不到充分的休息，許多運動員就像沒家的孩子，坐在路邊休息，嚴重影響了第二天的運動成績。這些方面都值得我們在以后的工作中繼續(xù)加強。

四、比賽精神

為了十四屆市運會，我們少體校的教練們體現(xiàn)出了勇往無前，銳意進取，顧大家棄小家的少體精神。我們的王建中教練和吳立新教練沒有兩年都快退休了，幾十年如一日的嚴謹和鉆研是他們每天訓練的寫照。這個暑假王建中教練的臉更加黝黑滄桑了，吳立新教練的魚尾紋更加深了，吳教練暑期訓練中左腿突然相當疼痛，去上海檢查后確診為左腿血管栓，醫(yī)生建議他馬上休息動手術，業(yè)訓處也希望他能好好保重身體，把他的隊員暫時交給其他教練，但是，他一定要堅持親自帶，每天依然巍然站立在場上進行著訓練指導。訓練場上總能聽到兩位老教練中氣十足的吶喊，他們是長輩，也是榜樣。

韓國芬教練60歲了，她是我校唯一的外聘教練，她的鉛球隊是我校的金牌之師，老太太暑訓前總夢見自己的老媽媽，她的母親在外地，一年來韓教練從沒回去見過自己的母親，韓教練的母親年紀已經很大了，韓教練支身一人來到奉賢，每逢佳節(jié)倍思親，韓教練常常擔心母親的身體，甚至擔心到偷偷流淚，學校本打算讓韓教練回家鄉(xiāng)一個月盡盡孝道，可是她說還是放心不下隊里的學生，堅持暑假中留在少體校堅持訓練，四年一屆的市運會代表著奉賢青少年競技體育的最高水平，她無法割舍她隊里的每一位隊員。

馮利兵教練的母親在暑期當中離開了人世，子欲養(yǎng)而親不在，這種苦，痛徹心扉，整個暑假他瘦了一圈，眼眶里總飽含著淚水，業(yè)訓處的教練們安慰他，鼓勵他。有時候甚至都不忍心看他消瘦的臉龐，聽他那嘶啞的聲音。但是，他堅強的挺過來了，把所有的傷痛轉化成對學生的熱愛，義無返顧的在訓練場上。他說：“現(xiàn)在的他父親和母親都已經不在了，他有的就是隊里的這些隊員了?！?/p>

暑假訓練中，半夜有一名隊員病倒了，發(fā)燒39度不退，張健教練二話沒說，起來披件衣服

就趕到學校，送學生到醫(yī)院。掛號、就診、取藥、掛鹽水，然后陪著她，給她講故事一直到天亮?？粗蚋邿t撲撲的小臉慢慢的恢復正常，張教練懸著的心總算放心了些。有人問他：“你這樣不累啊?整天都是這樣的事情?！彼Χ鸬剑骸爱吘辜议L放心的把學生交給你，你就是他們的爸爸和媽媽!累點也沒什么的?！?/p>

楊曉峰教練今年暑假在得知妻子懷孕后，他將反應劇烈的妻子留給丈母娘照顧，毅然決定返回到工作崗位上;與此同時，將楊教練撫養(yǎng)長大的姑姑突然病重，在她彌留之際不斷地喊著自己侄子的名字，而九十多歲的外公也在之后的一周離開了人世，但很遺憾，楊教練終究沒能見到姑姑和外公的最后一面，親人的離世終于讓他病倒了，可楊教練上午打針過后，下午就又回到了工作崗位上。

陽剛男兒也有俠骨柔情，教練員們也有那么多的傷心和難過，但他們更多體會到的是作為一名教練員所體現(xiàn)的精神，我們都是沒有光環(huán)的人，我們可以跌到、可以失敗，但我們不能喪失斗志和信心!很樸實，很平凡，平凡的如同滄海之水，大地塵埃，但水滴也有追求、塵埃也有夢想。體育事業(yè)對于教練員們來說是溶于皮膚，骨骼，血液里的追求。我們將繼續(xù)發(fā)揚這種少體精神，將少體精神進行到底。

五、比賽后續(xù)

不管結局如何，十四屆上海市市運會田徑比賽已經結束了。這一屆的遺憾和夙愿讓我們在下一屆完成。從比賽結束的伊始，我們已經將目光看向了未來。我們必須時刻保持憂患意識，用發(fā)展的眼光來看待少體校的改變。

首先，就目前的項目設置來看，我們學校的沖金點已經基本達到飽和，下一個階段，我們要大力發(fā)展自行車項目。同時，需要對項目設置進行新的調整。我們追求在田徑上出高水平的運動員，但是也不能認死理鉆牛角尖，變通也是必要的。

其次，我們的教練員隊伍建設有待加強和提高，好的運動員需要好的教練才能人盡其用，隨著老教練年齡日益增大，年輕教練一時難以接上班，我們需要通過各種渠道，各種手段加快教練隊伍建設，甚至可以外聘高水平教練。

最后，必須把好招生關和輸送關，招生是基礎，輸送是保障。

比賽雖然已經結束，但是我們前進的步伐不會停止。每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。這次沒有完全完成指標我們不甘心，這種不甘將會化成動力，時刻督促我們再接再勵，永不言敗，終有一天將奉賢少體校打造成上海市一流的體育人才后備體校。

第三篇：田徑比賽總結

田徑比賽總結

（一）我們迎來了期盼已久的龍泉驛區(qū)中小學田徑運動會，通過兩天激烈、緊張的比賽，我校小運動員們賽出了自己的水平，比出了我們的風格。最終以總分44分獲得了小學組團體第六名的好成績，同時也是近3年訓練中取的得最好成績，成績的取得就是對我們平時訓練的最好褒獎。下面我將從得與失兩個方面進行小結：

一、得

1、比賽成績 拼搏精神

在這次比賽中，我校一共選派了10名小隊員參賽，分別參加了4×100米接力、60米、100米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球比賽的角逐，在比賽中我校運動員不急不躁勇于拼搏，分別取得了女子組：4×100米接力第3名鉛球第7名、跳遠第3名、400米第3名、第5名、第6名，800米第3名、第6名的好成績。男子組取得了鉛球第8、60米第8的成績，最終以總分44分獲得了團體第6的好成績。

透過比賽我們在體育精神和作風上沒有輸給任何一只隊伍，每位小運動員都能做到認真地對待每一場比賽，遇到再大的困難也能咬緊牙堅持，不到終點決不放棄，清晰可見我校的運動員的頑強作風。同時比賽成績都比平時訓練提高了很多，充分說明了我們的小運動員對待比賽時的這種拼搏向上的精神。

2、繼往開來 訓練經驗

全體參戰(zhàn)教師精誠所至、金石為開。訓練選材過后訓練組首先確立了以400米為主項，800米、跳遠、鉛球、跳高做為突破口的訓練思路，精心制定訓練計劃，利用好每天下午短暫的訓練時間，對學生進行有針對性訓練，每次訓練末端必對學生訓練成果進行檢測。訓練結束后教師再一次集中，暢談訓練過程中學生的不足點，以及訓練方法還需要改進的地方，充分體現(xiàn)了教師對學生訓練的認真負責，也彰顯了整個體育組的問題探討氛圍在逐漸加強。

整個訓練過程也經受住了比賽的考驗，其中可圈可點的是，鉛球、400米、跳遠三個項目，首先鉛球項目，訓練教師克服了小運動員身體素質差的硬件不足，采取通過技術提高來彌補的方針，在短短兩個月的訓練中，學生的鉛球技術動作的到了很大的提高，絕不輸于任何一個學校，我可以大膽的假設明年我們的鉛球成績一定可以得到一個大的提高。

跳遠中學生的助跑、踏跳、騰空、收腿落地的動作很到位，比賽中學生也克服了心理素質差的毛病，發(fā)揮出了應有水平順利突破3.8米大關，取得了應有的好成績。

對400米跑的訓練有了更深層次的理解，在平時訓練中注意400米訓練與100米200米的聯(lián)系，循序漸進。

二、失

1、成績喜人 陰盛陽衰

通過比賽成績可以看出女子選手全面開花44分中42分是女子選手的到的，而男子只得到了可憐的2分，其中最遺憾的是4×100米接力以微弱的劣勢位列第九名?？v觀男子成績與區(qū)級獲獎隊員的成績的差距也很大，如400米，我校最好的隊員成績是1.10而第8名的成績是1.09第一名是1.01可以看出我校男生與整個大成績的差距有多大。男子成績的不理想與我們的訓練思路也有很大的關系，在整個訓練過程中男子組的成績一直不突出，所以在訓練中很多時候教練員沒有為男子組制定有針對性的訓練計劃，而是作為了女子組的陪練。

在未來的數(shù)年我校如果要想在田徑項目有更大的突破男子選手的成績必須頂上去挑大梁，這也是我校體育組在下一個訓練周期的工作重點。

2、吃苦耐勞 有待提高

我校學生在比賽中大部分學生體現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，這就與學生平時訓練狀態(tài)形成了很大的反差，平時學生的訓練怕吃苦，略微上一點運動量就叫苦不迭，跑不動就放慢速度甚至停下來走，且會為自己的失敗找出各種理由搪塞訓練老師，這也是導致男隊學生成績不佳的一個重要原因。

做為教練的我在比賽中可以看出，部分的運動員還是缺乏積極進取的精神,這在我們以后的人員選拔中是值得考慮的。

在這次比賽我們看到了差距，我們也認識到差距在哪里，這點我認為很關鍵，既然知道在哪里有不足，我們就應該加強不足的地方，進行改正和彌補。我是一名體育教師，比賽沒有達到預期效果的時候我會找一些自己身上的問題，但是不會用一些不切合實際的客觀理由來遮擋自己。因為學生已經努力的拼搏了。其實通過這次比賽我們的真正目的是培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，培養(yǎng)學生對待所有事物認真的態(tài)度，從這點看，我們的學生做到了。當然能夠參與這次比賽，我還要感謝學校領導對我們體育組的大力支持，我們體育組會根據(jù)這次比賽的不足，在今后的訓練中多用些靈活機制的辦法，來譜寫我們西小田徑隊的輝煌。

田徑比賽總結

（二）嘉興市第七屆運動會(青少年部)體彩杯田徑比賽于5月7-9日在嘉興體育中心舉行，我們學校運動員代表南湖區(qū)代表隊參賽，連同高中的學生在內我們共有19名隊員，從報名到訓練，從動員運動員到管理好運動員，從組織到臨場指揮，這是我第一次作為教練參與其中(以前都是作為附帶的教練，只要聽從老張的安排就萬事大吉了)，但是自認為是見習期的教練，現(xiàn)將得失情況總結如下：

1、在運動員報名時考慮不完全。當時只是考慮九年級運動員加分情況，把四個運動員的項目反復推敲，卻忽視了小年齡組的運動員專項情況，讓趙某去跳高和跳遠，讓陳某去三項全能和跨欄，導致陳某的跳高1.61米，這個成績在單項中可以拿到更高的名次，當時預報名時，沒有摸透運動員的實力，也沒有及時的訓練和測試他們。針對競賽項目標準和器材標準的選項目和訓練還很生疏，以后報名時一定要對每一位運動員的項目反復琢磨，爭取得到最理想的。

2、平時訓練中在不斷摸索中前進。在體育課中針對性的訓練，自我感覺效果不明顯，對于項目的技術動作掌握不透徹，往往在訓練中找不出及時動作的切入點，就如在跨欄中，學生在一次次的練習中，就是欠缺一點，我反復的講解就是進展不大，我總感覺講得太多，重點不明確。從這幾次的在跨欄項目比賽中，成績就是不如以前，我一直在思索著，要像于漪所說的學而不厭，勇于實踐。在比賽的休整期中，不斷的吸取書本知識，在平時訓練中積極實踐，把得失總結計錄下來，希望在不斷的學習實踐中有所提高。

3、組織和管理運動員在帶隊比賽中尤其重要。在賽前，要開好帶隊運動員的會議，把每一位運動員的比賽項目和每一天隊員比賽的總項目表列好，并及時核對準確。在此次比賽中我漏寫了三個比賽項目和一個項目時間標錯，使得這位運動員差一點不能比賽(當時這位運動員沒有手機無法聯(lián)系到人，眼看著檢錄即將結束，我就在運動場地上干著急和后悔不已。)，還好最終在場地上的裁判寬宏大量，才得以繼續(xù)全能比賽。賽前還要把釘鞋、號碼布、身份證和參賽證都給學生，并且要求他們每次離開房間時清點著四樣東西，缺一不可。教練必須每次提醒隊員。我們在比全能跳高時，錢某和趙某都忘掉了拿釘鞋，還好下一批的隊員有手機和及時趕到，避免了此次失誤。在賽前還要告知隊員提前一個小時出發(fā)、提前40分鐘到達場地并開始做準備活動，提前20分鐘去檢錄處檢錄若檢錄時有重項時及時在檢錄老師處請假，比賽后要及時拿回身份證和參賽證，以便可以順利參加下一個項目的比賽。還有任務完成比賽運動員回房間休息時，要及時查房，讓他們盡量早的休息，以有充沛的體力應對接下來的比賽，這次在最后一晚，發(fā)給他們補貼后，隊員們進進出出的，吃呀、玩呀的鬧得很晚，影響到第二天的正常發(fā)揮。還有因為我們一起的運動員里還有高中生和體校回來的運動員，以前都是一起比賽的，難得回來特別親密，所以男女之間的關系又是挺微妙的，要時時提防著。

4、在比賽期間要掌握運動員的比賽成績、及其對手的情況，能應對自如。尤其是全能項目，隊員們要比三-七項，還要達標。如果能時時了解對手的情況和項目標準。我們的隊員在長跑項目很弱，必須在前面的項目中確定領先地位。臨場指揮也很重要，對于田賽項目中的跳遠、三級跳遠步點的準確、跳高的助跑起跳情況的及時調整、標槍的技術動作的指導等等。由于很多項目有主副項，田賽的項目就只有三次機會，隊員還沒理清技術動作就沒有機會了，所以導致比賽成績不穩(wěn)定，就像這次標槍比賽中，連老運動員都三次槍尖沒有著地和只要沒有老師在的跳遠和三級跳遠的運動員，不同程度的助跑踩不好板。跳高由于離看臺比較近，可以及時的指導，這次跳高比賽中發(fā)揮很好，錢某可以跳到1.76米，張某1.58米、陳某1.61米。

希望能在下次比賽中積極吸取這次比賽的教訓，讓隊員們能減少失誤，充分的發(fā)揮出自己應有的運動成績。

田徑比賽總結

（三）本次田徑運動會跟歷屆運動會一樣激動人心，所有參與運動會比賽和服務的人員都會感受到青春的活力、拼搏的激-情、奉獻的價值、規(guī)則的益處、失敗的經驗、成功的喜悅這是一個美好日子，是令全校師生都快樂的節(jié)日。現(xiàn)場師生如此一致的全心投入比賽、裁判和組織工作的出色，是平時難得一見的風景，如果多一些普及性的活動，這種景致可能會在平時的教學過程中也顯現(xiàn)無疑。哪個老師不喜歡學生全力以赴的投入學習的活動中呢?可為什么老師們所求的東西卻難以在平時的教學中看到呢?為什么在運動場上，我們很難看到偷懶的學生呢?是不是課堂教學也該向體育競技學習一些什么呢? 當我們看到學生在跑道上跌倒后又迅速爬起飛奔時，我們的血液還會冰冷嗎?當我們看到平時與集體格格不入的學生，卻在運動場上為班級的榮譽喘著粗氣，咬著牙在跑道上艱難前行時，我們又有什么理由將之拋棄呢?學生做裁判輔助人員，工作盡責盡力，也激勵了我們老師裁判員不斷提高裁判水平，從而使得本次田徑運動會圓滿結束。

有些運動員傾盡全力投入比賽，可是方向沒有控制好，跑錯了道，結果成績取消，很是 可惜的。但經歷了本次教訓，相信該同學會深刻領會方向和規(guī)則的重要性，方向錯了，再怎么努力都是白費勁，違反了規(guī)則，一切成績都會清零，不僅是運動競賽是這樣，人生的任何競賽也是如此。還有同學不理解，不同組的運動員成績一樣，為什么卻只有一個人進了決賽。短跑成績相同的幾率會很多，成績相同只好以小組中的名次作為參考。這樣解釋后學生還是不理解，直抱怨不公平。呵呵，我很喜歡這種抱怨，說明學生還是喜歡公平的競爭的，說明他們的父母也是如此，說明我們的社會還是需要公平競爭的。社會不會是公平的，但公平絕對是我們社會發(fā)展的目標，比起過去，我們生活在相對公平的環(huán)境中，未來將會更加公平，因為這會是我們共同的愿望。

通過比賽，我們可以看出，有些學生為運動會是做好精心的準備的，不僅在賽前進行了針對性訓練，還在比賽中考慮到了運動裝備和戰(zhàn)術的運用問題。無論是運動場上，還是人生的各種戰(zhàn)場上，勝利總是青睞有準備的人。

運動會結束了，但我們的工作并沒有結束。我們在平時的教育、教學和管理中，應該從運動會中學到一些東西，以使我們的工作做得更好。

第四篇：3000米田徑比賽

3000米田徑比賽

現(xiàn)代大學生體質都頗為柔弱，國家為解決這一問題，設定了每年一次的大學生身體素質測試，可效果仍不理想，而這次的運動會，大大激發(fā)了同學們對運動的熱情，尤其是3000米田徑比賽，運動員們堅持不懈的精神使深深感動。這是一場毅力的對決，它不再有成敗，只要跑完了全程，就是我們工貿的英雄。這場精彩的比賽大家讓受益匪淺，使同學們明白了，做事只要盡了全力，就算結果不盡人意，那也是成功的!

第五篇：殘奧會田徑比賽

殘奧會田徑比賽

田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲四個類型的項目，而不同類型的項目對運動員的技能和體能的要求是不一樣的。走、跑項目以競速為目的，比賽距離相等所耗時間少者為勝；跳躍、投擲項目的目的是追求最大的高度和遠度。對于觀眾而言，殘疾人田徑運動員殘缺的身體、頑強的意志、卓越的運動能力展示了人類生命的潛能，折射出人類不可抗拒的精神力量，從而吸引了人們觀看田徑比賽，喜歡田徑運動。

自1960年首屆殘奧會開始設置田徑比賽以來，如何保證運動員在平等的條件下參賽，如何使競賽項目更適合運動員身體障礙的局限，是組織者們始終追求的目標。在這個過程中，醫(yī)學功能分級和競賽規(guī)則的逐步完善起到了重要的作用。

被稱為“運動之母” 的田徑項目起源于古希臘時期，具有悠久的歷史。早在公元前776年的第1屆古代奧運會上就舉辦了田徑比賽，當時跑道的長度是192.27米，是現(xiàn)代200米項目的前身。田徑是現(xiàn)代奧運會最大的一個比賽項目。20世紀中葉，現(xiàn)代體育運動在歐洲具有極高的社會認知度，正是這種社會基礎孕育了殘疾人體育運動項目。

第二次世界大戰(zhàn)后，因戰(zhàn)爭造成了受傷人數(shù)的急劇增加，如何用有效的方法幫助傷員們減輕傷痛帶來的困擾，擺脫消極心理狀態(tài)等問題，引起政府及專業(yè)人員的熱切關注。

1944年，格特曼博士（Dr.Ludwig Guttmann）應英國政府的要求在斯托克·曼德維爾醫(yī)院成立脊髓損傷中心，同時他積極倡導將“運動”做為康復治療的輔助手段引入僅用輪椅的病人康復治療計劃。備受傷員們所喜歡的游戲活動，逐步演變?yōu)楦傎惢顒?。?jù)記載，第一次的輪椅田徑比賽于1950年在斯托克·曼德維爾醫(yī)院的脊髓損傷中心舉行。

田徑運動項目第一次出現(xiàn)在1960年的羅馬殘奧會上，當時只有輪椅運動員參加。到1976年加拿大多倫多殘奧會上，截肢、全盲以及眼損傷的運動員首次參加了殘奧會的田徑項目比賽。1980年的荷蘭殘奧會，腦癱運動員也被允許參加田徑項目 比賽。至今，殘疾人田徑運動已在全球170多個國家和地區(qū)開展。同時，也是殘奧會運動員參賽類別最多、級別設置最多的項目。

隨著運動假肢、競速輪椅以及其他運動輔助設施的出現(xiàn)與性能的改進，推進了殘疾人田徑運動競技水平的提高，同時也為殘疾人運動員與健全人同場競技提供了可能。從1987年開始，在國際田聯(lián)舉辦的世界田徑錦標賽上，殘疾人的某些運動項目作為表演項目出現(xiàn)。倫敦國際馬拉松賽專門設置輪椅組，北京國際馬拉松賽也曾經將輪椅組列入比賽。

中國選手在殘奧會田徑項目中一直都有較好的表現(xiàn)。在2004年雅典殘奧會田徑比賽中，中國選手李端獲得了T11級男子跳遠和三級跳遠項目的冠軍；郭偉奪得了F36－38級男子跳遠、F35級男子標槍、鉛球三個項目的金牌；徐紅艷在F13級女子鐵餅項目中摘得桂冠；鄭寶珠獲得了女子F42－46級鐵餅和F42－44級鉛球的冠軍。

殘奧會田徑比賽項目設有男、女各18個比賽項目。

每一個項目中，根據(jù)運動員殘疾級別不同分別設置若干組別，例如：男子100米的比賽，包括盲人組T11、T12、T13三個級別；腦癱組T36、T37、T38三個級別；截肢組設T44、T46二個級別；輪椅組設T52、T53、T54三個級別，共11個級別。

徑賽項目（男、女）

100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、4X100米接力、4X400米接力、馬拉松、田賽項目（男、女）

鉛球、鐵餅、標槍、擲棒、跳高、跳遠、三級跳遠、五項全能

殘奧會田徑項目比賽必須在標準的田徑場地上進行。馬拉松比賽在公路上進行。由于運動員的殘疾類別和級別的差異，競賽時提供運動員使用的器材規(guī)格及輔助裝備均有特殊的規(guī)定：

1．擲棒比賽中使用的球棒，長度為39厘米，直徑10.7厘米，總重量為397克。

2．在不同殘疾程度組別的投擲項目中，使用比賽器械的重量也相應隨之調整。如：盲人組男子鐵餅使用2000克鐵餅比賽，而輪椅組男子鐵餅使用1000克鐵餅比賽。

3．“競速輪椅”是徑賽中輪椅競速項目運動員使用的特殊裝備，椅子主體的高度不超過50厘米，大輪直徑最大不得超過70厘米、小輪直徑最大不得超過50厘米，不允許有任何用于驅動輪椅的機械裝置或杠桿，只能靠運動員驅動輪子或轉動搖把前進。比賽中輪椅競速運動員還需佩戴安全頭盔、專用手套、風鏡等。

4．“投擲凳”主要為田賽51~58級別輪椅組投擲項目的運動員使用。包括坐墊在內，最大高度不得超過75厘米，允許帶有金屬或玻璃纖維材料制成的扶手。對于使用投擲凳參賽的運動員，沒有必要使用抵趾板。負責比賽的主裁判員的首要任務是對投擲凳的安全性作出判定。

5．所有投擲項目的比賽都將在直徑為2.135米~2.50米的圓圈及限定的扇形器械落地區(qū)內進行。

6．跳遠比賽場地：11級和12級運動員起跳區(qū)為1.00米x1.22米的長方形，鋪平白灰，以便留下運動員起跳腳印。為了安全，特別強調落地區(qū)最小寬度為3.50米、助跑道軸心線與落地區(qū)兩側的最小距離為 1.75米。

7．三級跳遠的起跳板距離：F11級為9米，F(xiàn)12級、F13級為11米。

8．所有田賽項目和1500米以上（含1500米）距離的徑賽項目在正式比賽時，F(xiàn)11級的運動員必須佩戴得到技術代表認可的不透明眼鏡或合適的替代品。

殘奧會田徑競賽規(guī)則，依據(jù)國際田徑聯(lián)合會規(guī)則（IAAF），國際殘奧會田徑規(guī)則（IPC），截肢(ISOD)、輪椅（ISMWSF）、腦癱（CP-ISRA）和盲人（IBSA）比賽特殊規(guī)則進行。上述規(guī)則中包括對醫(yī)學功能分級、競賽使用輪椅以及其他輔助裝備及比賽的技術等方面的規(guī)定。由于參賽運動員殘疾類別多，各項目設置的組別也多，因此其競賽組織更為復雜，對于競賽中的技術方面規(guī)定更具特殊性。

徑賽項目（T）

1．T11級別視力障礙運動員，須佩戴不透明眼鏡或其他替代品參加比賽。

2．T11、T12級別視力障礙運動員由引導員陪伴進入比賽區(qū)域，并在其幫助下完成比賽。每位運動員占用2條跑道，引導員必須穿著由組委會提供的顏色統(tǒng)一的背心，以便清楚地與運動員區(qū)分開來。

3．引導的方法由運動員選擇。他/她可以選擇使用繩鏈引導，也可以接受引導員的語言引導。參加比賽的運動員和引導員被看作是一個集體。當運動員沖過終點線時，引導員必須在其后面。不論使用哪種引導方法，運動員和引導員之間的距離始終不能超過0.5米。400米以及更長距離的比賽，允許使用2名引導員。

4．T11級別視力障礙運動員，比賽中允許有聲音信號，但不允許對現(xiàn)有設施做視覺上的修改，如：油漆、粉筆、粉末、錐體、旗幟等。在運用聲音輔助的項目比賽時（例如：跳遠），要求觀眾完全安靜。而T12、T13級別視力障礙運動員，則允許對現(xiàn)有設施做視覺上的修改；T12級也可用聲音信號。

5．在接力比賽中，輪椅運動員交接方式必須是觸及下一個運動員身體的任何一部分；而站立組的運動員使用接力棒。

6．輪椅競速比賽中，一旦超越運動員輪椅的前輪出現(xiàn)在被超越的運動員視野之內，被超越者不準妨礙或阻擋超越運動員。

7．輪椅運動員要確保不在比賽場地和熱身場地排尿，否則將被取消比賽資格。

8．800米以上輪椅競速項目中，運動員應該能夠手工轉動前輪的左右轉向。

9．除了T42、T43、T44級運動員在徑賽項目中必須穿戴假肢外，其他項目，可選擇性穿戴假肢。

10．T11和T12級別運動員參加公路賽跑項目時（馬拉松），最多可使用4名引導員，但更換地點須在10公里、20公里、30公里處。運動員和他們的引導員在飲料站可得到服務。

田賽項目(F)

1．F11級別運動員須佩戴不透明眼鏡或其他替代品參加比賽。F11、F12級別運動員，在比賽中允許引導員言語幫助，明確投擲方位，但不能干擾裁判員的工作。

2．不同性別和級別的運動員在投擲比賽中使用不同重量的器械。

3．F32~F34級別腦癱和F51~

F58級別脊髓損傷運動員，坐在適合個人殘疾特點的投擲凳上完成比賽。規(guī)則允許使用固定裝置將投擲凳穩(wěn)固在投擲圈內。用于支撐投擲凳的任何部分，不能超出投擲圈或接觸投擲圈外的場地。

4．F32~

34、F51~F56級別采用坐姿比賽的運動員在投擲過程中臀部始終應與墊子或座位保持接觸，直到投擲器械出手。

5．比賽必須使用批準的固定裝置，若在投擲時固定裝置折斷，只要運動員是按規(guī)則進行的，則不算失敗，須給與重新試擲的機會；若運動員因此而失去平衡造成犯規(guī)，也不算失敗，須給與重新試擲的機會。

6．F52和F53級運動員參加投擲比賽，非投擲臂可以使用皮帶或戴手套并固定在投擲凳上。

7．跳高比賽。F11級運動員在開始跑近起跳線之前，可以觸摸桿以確定方向，若這樣做時移動了桿，不應算作試跳。F12級運動員經批準可在桿上放一視覺幫助物，也可以通過陪同或引導員確定方向，以不影響裁判工作為宜。

8．所有運動員應服從“IPC田徑運動員部分”中有關興奮劑的規(guī)則。

殘奧會田徑項目運動員的分級標準分別由國際斯托克·曼德維爾輪椅運動委員會（ISMWSF）、國際殘疾人體育運動聯(lián)合會（ISOD）、國際腦癱人體育運動娛樂協(xié)會（CP-ISRA）、國際盲人體育運動協(xié)會（IBSA）醫(yī)學委員會來制定。對運動員參賽最低標準的限制主要從雙上肢和下肢肌力喪失的程度、關節(jié)活動范圍以及其他方面運動功能障礙等因素考慮，這個標準適用于脊髓損傷、腦癱、截肢和其他肢體殘疾的運動員。每一殘疾類別的運動員因其功能障礙程度的差異又分為不同的級別，在表述中的符號F代表田賽，T代表徑賽，數(shù)字代表類別和級別，具體如下：

1．視力障礙運動員

視力障礙運動員無論參加田賽還是徑賽均分為3個級別。11級的運動員雙眼無感光，全盲；12級運動員的視力為從能識別手的形狀到0.03和/或視野小于5°；13級運動員的視力從0.03以上到0.1和/或視野大于5°小于20°。分級別測試的運動員的眼睛應為最佳已校正的視力。

2．腦癱運動員

腦癱運動員在田賽和徑賽項目中均分為8個級別，分別為31~38級。其中31~34級別為殘疾程度相對較重的運動員，在比賽時需要使用輪椅；35~38級別的運動員在比賽時不需要使用輪椅。

3．脊髓損傷運動員按照殘疾程度從重到輕，田賽分為F51~58級，徑賽為T51~54級。

4．截肢運動員

截肢運動員無論是參加田賽還是徑賽，均分為9個級別，分別參加輪椅和非輪椅組比賽。

5．其他肢體殘疾運動員，在標準中表示符號為LAF和LAT，參加田賽的運動員共分6個級別，其中LAF1、LAF2、LAF3、LAF4級的一些運動員可以參加輪椅組比賽；徑賽分4個級別，其中LAT1、LAT2級別為輪椅組。

另外，參加徑賽項目和田賽中跳躍項目，以及投擲項目中非投擲上肢殘疾的運動員，如果僅腕關節(jié)僵硬或腕關節(jié)及手功能障礙，不符合最低參賽標準。

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