第一篇：2016上學期春季期中總結(jié)表彰大會議程活動方案

牧鹿湖小學2016年上學期 期中考試總結(jié)表彰大會活動方案

一、活動目的

召開本次表彰大會的目的是通過表彰，表達學校對期中考試的重視，對表現(xiàn)優(yōu)秀、進步突出的學生的鼓勵與肯定；通過表彰，達到對我校教風、學風的一種促進；通過表彰，進一步拉近學校與家長的距離，實現(xiàn)雙向互動，齊抓共管，為不斷提高學校教育教學質(zhì)量而努力奮斗。

二、活動地點：學校操場（下雨天在食堂）

三、活動時間：2016年5月10 日下午

四、活動流程

1、各班到指定地點集合，班主任組織紀律。

2、主持人宣布大會開始。（胡琴）

3、教導主任作期中總結(jié)，宣布獲獎名單。（曹暉）

4、頒獎。（蔡建國、任建湘）

5、優(yōu)秀學生代表講話。

6、校長講話。（黃群洲)

7、主持人宣布表彰大會結(jié)束。

五、相關(guān)工作安排

1、主持人：胡琴

2、音響、場地布置：任建湘

3、紀律、安全：各班主任

六、注意事項：

各班班主任應(yīng)及時按照所規(guī)定的時間入場，在會議過程中要組織好學生的秩序紀律;學生在會議的過程中嚴禁隨便走動，保潔好活動區(qū)域的衛(wèi)生環(huán)境。

牧鹿湖小學 2016.5.9

第二篇：2012—2013學第一學期期中總結(jié)表彰大會議程1

2012—2013學第一學期期中總結(jié)表彰大會議程

整隊：全體起立，立正！

強調(diào)會場紀律：

在會議進行過程中,請大家能保持安靜,不要隨意離開會場或走動.此次大會中各班表現(xiàn)將作為各班評比一項內(nèi)容.請全體同學坐好.看看哪個班第坐好。

老師們、同學們：

大家下午好！_______學校2012—2013學第一學期期中總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始！

請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》！------請坐下！

老師們、同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。上星期，我們舉行了本學期期中考試，這是對我們同學的學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試的挑戰(zhàn)。今天下午我們師生齊聚在這里隆重舉行期中總結(jié)表彰大會。在這次期中表彰會上，我們將表彰一大批學習取得優(yōu)異成績的學習之星；在思想上、學習都有巨大進步的進步之星、三好學生、優(yōu)秀干部。他們是我們?nèi)w同學學習的楷模。希望通過這次考試和表彰，同學們要相互學習，取長補短，形成趕、超、幫的學習氛圍，為自己下一次取得優(yōu)異成績而努力。

今天的大會共有四項議程：

一、學校舒主任宣讀期中考試獲獎學生名單

二、為獲獎學生代表頒獎

三、優(yōu)秀學生代表發(fā)言

四、教務(wù)處李主任作期中考試總結(jié)

下面，大會各項議程依次進行：

大會進行第一項，請學校宣讀期中考試獲獎學生名單；大家鼓掌歡迎！

大會進行第二項，為獲獎學生代表頒獎：

其余獎項由各班班長明天中午到辦公室領(lǐng)取

老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在離期末考試兩個月多一點的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。大會進行第三項，優(yōu)秀學生代表發(fā)言：

請六年級學生代表班同學發(fā)言，大家鼓掌歡迎！

請七年級學生代表班同學發(fā)言，大家鼓掌歡迎！

請八年級學生代表班同學發(fā)言，大家鼓掌歡迎！

請九年級學生代表班同學發(fā)言，大家鼓掌歡迎！

謝謝以上同學的精彩的發(fā)言，老師們，同學們：在賈嶺一中這塊神奇的土地上，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學生用苦讀去收獲理想；正是因為有這樣一個優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個凈化、美化、文化的愛心校園正逐步形成。作為_______學校的一員，我們有責任行動起來，為美好的明天而奮斗！

大會進行第四項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李主任做工作總結(jié)！

老師們、同學們，剛才，李主任催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌。

這次表彰會是一次分析總結(jié)會，更是一次動員會。我們要利用這次機會對前一段時間的學習、工作進行一次全面的總結(jié)，認真分析我們哪些方面做得還不夠，哪些方面的經(jīng)驗值得借鑒。希望同學們牢記老師的期望和學校的關(guān)懷，拼搏努力，要爭取期末在各方面有更大的突破。用最好的成績?yōu)樽约航窈蟮妮x煌人生打下堅實的基礎(chǔ)。今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家！

請各班級按原來早操退場的順序依次有序退場。

第三篇：春季學期開學典禮暨表彰大會活動議程

2017----2018學年下學期

開 學 典 禮 暨 表 彰 大 會 活 動 議 程

2018年3月1日 2017----2018學年下學期

開學典禮暨表彰大會活動議程

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：大家好！

度過一個充實、愉快而有意義的寒假，我們懷著激動的心情，承載著父母的期望，背負著遠大的理想，滿懷信心地回到了學校，精神抖擻地走進了新學期，拉開了新學年工作和學習的序幕。今天，左所小學全體師生歡聚一起，舉行2017—2018學年春季學期開學典禮暨表彰大會！

1、下面，進行第一項議程：奏唱國旗 全體起立，少先隊敬隊禮！禮畢！請坐!

2、下面進行第二項議程：頒獎儀式 請師校長、許老師、盧老師、暴老師為上學期取得優(yōu)異成績的同學頒獎！

一分耕耘、一份收獲，在過去的一學期，同學們付出了辛勤的汗水，取得了優(yōu)異的成績，下面請許主任宣讀受表彰的學生名單，大家掌聲歡迎！

下面請上學期期末考試語文單科第一名的同學上臺領(lǐng)獎，大家歡迎！

語文單科第一： 數(shù)學單科第一： 英語單科第一： 進步學生： 三好學生： 優(yōu)秀學生干部：

同學們?nèi)〉玫某煽兣c進步，離不開老師的辛勤教導，更離不開學生家長的督促指導，下面請優(yōu)秀家長上臺領(lǐng)獎！

讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎的同學和家長表示衷心的祝賀！

3、有請校長講話。我們左所小學之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領(lǐng)導和老師們！新的學期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎師校長為本次開學典禮致辭。

（師校長講話）感謝師校長的諄諄教誨中，希望同學們進一步明確新學期的奮斗目標，從今天開始努力學習，爭取下學期取得更好的成績！

4、有請教師代表講話。

人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希望。我們左所小學有一批高素質(zhì)的教師隊伍，他們樂于奉獻、以校為家；他們熱愛教育、富于創(chuàng)造；她們是老師、更是媽媽，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表馬黎老師講話。

（教師代表講話）讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？

5、有請學生代表熊雨竹講話。

同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學校有好的教學設(shè)施，好的教師，更重要的是有好的學生。同學們要在學校所提供的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎(chǔ)。接下來，請學生代表熊雨竹同學發(fā)言，大家歡迎。

（學生代表講話）熊雨竹同學代表同學們對新學期表了態(tài)，希望大家處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。

6、有請家長代表講話。

家長是孩子的第一任教師，他們把全部希望寄托在孩子身上，他們把孩子交給我們老師，請聽聽他們對我們師生的心聲。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎家長代表講話。

（家長講話）讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝家長們，從家長的希望和要求中，我們更加明確了自己的職責和任務(wù)，謝謝各位家長一直以來對學校的關(guān)心和支持。

校長的要求，老師的教誨，同學的心聲，家長的囑托，我們要時時銘記在心。祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！祝各位家長和老師們身體健康、工作順心！

7、安全重于泰山，下面請暴老師給全校師生和家長進行安全教育。

8、2017----2018學年下學期開學典禮暨表彰大會到此結(jié)束！請各班有序退場。

左所小學 2018年3月1日

第四篇：2010年春季學期期中總結(jié)表彰大會程序

2010年春季學期期中總結(jié)表彰大會程序

老師們、同學們：

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又過了半個學期，在這半學期里，經(jīng)過老師和同學們的共同努力，許多班級、許多同學在各方面都取得了優(yōu)異的成績，為了對這些班級和同學給予表彰，今天我們學校特召開此次總結(jié)表彰大會，我宣布，黨江中心小學2010年春季學期期中總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始。

一、梁校長作學校工作專題總結(jié)。

二、陳校長總結(jié)本學期各班期中檢測情況以及提出

下半學期的要求。

三、龐校長宣讀獲獎名單。

四、頒獎。

第五篇：2014年期中表彰大會議程

各位老師、同學們：

大家好！今天，學校召開期中考試總結(jié)表彰大會，希望通過這次考試總結(jié)表彰大會，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高成績。

同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

此刻，我們?nèi)熒鷼g聚一起，舉行表彰大會，主要為了 總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，同時就存在的不足和下半學期的做法找一些思路，希望對我們以后的學習有所幫助。下面大會開始。第一項：升國旗，奏國歌（全體師生齊唱國歌）第二項：請李主任總結(jié)上半學期工作。第三項：宣布獲獎學生名單：

1、獲獎學生名單。

第一名（8名）

一年級：白佳琪

二年級：韓喆

三年級：黃亦宣

四年級：周冰潔

五年級：王創(chuàng)江

六年級：李晨陽

學前班：

幼兒班：

第二名（8）

一年級:張金秀

二年級：孫樂

三年級：李永超

四年級：張凌晨

五年級：張浩穎

六年級：陳樂

學前班:

幼兒班：

第三名（）

一年級：韓思恩

二年級:張昊天

三年級：李珍

四年級：孫夢青

五年級：賈旭陽

六年級：張婷玉

學前班：

幼兒班：

1、各班進步生： 一年級：黃文華

二年級：張少鵬 三年級：李林桐

四年級：韓曄 五年級：陳晨

六年級：王倩 第四項：頒獎

由馬校長頒獎

第五項：請獲獎學生代表發(fā)言：（六年級陳珍珍發(fā)言）第六項：請馬校長講話，大家歡迎。馬校長向同學們提出新的要求與希望：

我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!、、、、、、大會到此結(jié)束，請各班有序的帶回教室。

代家學區(qū)南留小學 2014年5月4日 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家下午好！

我是來自六年級的陳珍，很榮幸在這里能和同學們分享我的學習經(jīng)驗和方法。今天，我想和大家一起交流以下幾點。

一、上課?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以在老師傳授新知識的時候，一定要聚精會神地認真聽課，在課堂上積極發(fā)言，勤于思考，積極參與，認真地做筆記，好的筆記可以幫助你在復習時達到事半功倍的效果。

二、作業(yè)。獨立完成作業(yè)，你才會清楚地知道自己知識的掌握程度。發(fā)現(xiàn)錯誤，一定要及時訂正，并將正確的做法反復記憶，學會舉一反三，善于總結(jié)。在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，要向老師或同學請教，并且銘記在心。

三、課外。在課外，要勤于查補知識，挑出缺漏，學習必寫善于總結(jié)。學完一章，要做個小結(jié)；學完一本書，也要做一個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可以幫助你形成較完整的知識框架。在課后要進行筆記的補充與整理。

成績并不只靠個人的努力，還需要老師家長的關(guān)心與幫助，以及同學之間的互幫互助。比如在下課時，經(jīng)常有同學跑來問我問題，我也樂意解答，并且在我遇到困難時，也可以向他們請教，學習就是在你追我趕的競爭中一點一點地進步的。在你遇到一些你不能解決的困難時，不妨與家長、老師或者同學一起解決。

成功就是每天進步一點點！你永遠比昨天的自己更好。希望同學們在接下來的期末考試中取得優(yōu)異的成績！

六年級:陳珍 2014-5-4

大家好!今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會，我作為南留小學校長在這里發(fā)言，感到非常高興。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀。

南留小學全體教師秉承著“質(zhì)量就是生命”的宗旨，懷著“一切為了學生，為了學生的一切”的堅定信念。在各自的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;用無限的關(guān)愛，照亮每位同學的心靈。在這里請允許我向全體老師表示崇高的敬意!同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地做作業(yè);課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?/p>

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求： 第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。你們能做到這三點嗎?(能)我相信你們。咱們期末考試再見!

謝謝大家。

南留小學2014-5-4

同學們：

今天，我們在這里隆重召開期中考試總結(jié)表彰會，目的是總結(jié)半個學期以來，同學們在學校的表現(xiàn)，并以此為新的起點，進一步發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大進步。剛才，馬校長宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學，在此，我代表學校及全體教師，向在半個學期以來，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的班級和同學，表示熱烈的祝賀！

同學們，經(jīng)過半個學期的學習，你們中的絕大多數(shù)學生都有了明顯的進步。我們高興的看到：你們熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰，成績優(yōu)異；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加；你們懂得感恩，奉獻愛心。剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績的同學只是你們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在后半學期里不驕不燥，不斷進取，再創(chuàng)佳績；同時也希望那些沒有受到表彰的同學，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強拼搏，迎頭趕上。當然，在看到你們?nèi)〉眠M步、取得優(yōu)異成績的同時，你們還應(yīng)該看到在有些同學的身上還存在一些不足。

存在的問題具體如下：

1.不注意校園環(huán)境保護，致使學校優(yōu)美的教學環(huán)境衛(wèi)生遭到了破壞。在此，再次重申嚴禁把紙屑隨手亂扔，嚴禁在校園內(nèi)吃瓜子、口香糖等不易打掃的食品，不得亂扔食品袋，學校將繼續(xù)加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)一起通報一起。我們相信同學們一定會做到的。

2.半個學期以來，絕大多數(shù)同學都能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺按照小學生日常行為規(guī)范去做，他們尊敬師長，團結(jié)同學，他們說文明話，做文明事，他們愛護學校的一草一木，積極維護班級和學校的榮譽。但是，也有個別同學，違犯校規(guī)校紀，課間在樓道或班內(nèi)追逐打鬧，造成安全隱患；還有的同學一張口，滿嘴的臟話，見到老師或上級來我校檢查的領(lǐng)導也不知道問好，同學之間鬧不團結(jié)，??，凡此種種，都與學校良好的學習氛圍格格不入，都與你們自身的進步背道而馳，因此，在這里警告這部分同學，希望你們立即改正這些不好的行為。

3.個別學生好的學習習慣需要監(jiān)督養(yǎng)成，時間觀念不強，學習不刻苦，缺少自覺意識，老師們時時抓、事事抓，但還存在麻痹心理。個別同學的課余時間，不聽老師、家長教導，完成作業(yè)質(zhì)量較差。

為此，我想借這次大會向全體學生提出如下希望和要求：

第一、發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。

俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績和成功的基本條件。不能滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點低，成績不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實地、一絲不茍的人，勤奮屬于堅持不懈持之以恒的人，勤奮屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生成為了童話王；因為勤奮，愛迪生才有了那么多科學發(fā)明；同樣是因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立了相對論；同樣，中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光刻苦學習的典故，自覺學習的千古美談。所以說，勤奮刻苦才是通向成功彼岸的保證。第二、學習要講究方法。

學習必須要有好的方法。先預(yù)習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人，要把每次作業(yè)都當成正式的、決定你們命運的考試去對待。可是不少同學就是不愿意這樣做，嘴上喊難，行動懶惰，你不愿去嘗試，當然就沒有收獲。其實，養(yǎng)成這樣的學習習慣，突出表現(xiàn)為你們對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種能力一旦形成，學習的被動局面就一定會改變，學習成績就一定能夠得到提高，你就一定會進入優(yōu)秀學生的行列，你就一定會在知識的海洋中快樂遨游。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你們今后的學習和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益一生。另外，不要把學習當做是苦差事，進而缺乏學習上的興趣，所以我們提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；不要過多地、單純的死記硬背，所以我們提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；不要機械化，所以我們提倡勤于思考，提高思維的靈活性。

第三、要時刻用近期、中期和遠期目標來激勵自己，要相信自己能行。

目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學習目標。有人曾說過“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這都在告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多優(yōu)秀的同學都有遠大的理想，他們在進入中學后，就樹立了自己的學習目標，并不斷地用目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標化作平時一點一滴的積累。繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

第四、端正學習態(tài)度，明確學習任務(wù)，把握努力方向，充分認識學習的重要性，變被動學習為主動學習，變老師和家長強迫我學習為我主動學習，發(fā)揚成績查找不足。把每節(jié)課學到的知識，都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會的知識將越來越多，到那時，想學都學不會了；不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當成學習的全部，而是你對于學到的知識記住了嗎，會運用了嗎，只有這樣，才能是真正的學習，要知道，作業(yè)不僅僅包括書面作業(yè)，還包括記憶方面的作業(yè)等。學習好的同學要發(fā)揚模范帶頭作用，主動幫助學習困難的學生，在班內(nèi)掀起比、學、趕、幫、超的學習氛圍，共建良好的班風和學風，爭取期末考試取得優(yōu)異成績。

第五、珍惜學習時間，處理好學習和玩耍的關(guān)系，利用好到校后和上課前的這段時間，真正做到學習在教室，活動在操場，時刻銘記“文明、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的校風要求；如果同學們只是利用在校上課時間學習，課前不知道預(yù)習，課后不主動去復習所學知識，不利用好自己支配的時間去主動學習，多讀些書，拓展知識面，那么要想提高自己的綜合素質(zhì)，達到素質(zhì)教育的要求，這是不可能的。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰會，能夠進一步激發(fā)起同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，再掀學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我們堅信會有更多的同學，靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！請記住：父母養(yǎng)育苦，唯有讀書報！做一個有良心的人，做一個懂感恩的人，做一個知進取的人！

最后，祝全體同學學習進步。

南留小學 2014-5-4

同學們，各位老師有幸在三尺講臺上奉獻我的力量!

現(xiàn)在我談一下自己教學中的做法。我反思了自己的教學工作，并沒發(fā)現(xiàn)有什么獨到之處。我不屬于聰明智慧的人，沒有金點子，好技巧。若談成績還可以的話，我認為是我把教學的各環(huán)節(jié)都踏踏實實的認真去做了。下面我從兩個方面談一下自己的做法：

一、指導學生方面

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣

從開始我就對學生提出的最基本的要求是：會聽講，會學習，會做作業(yè)。會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會學習：養(yǎng)成良好的學習習慣，包括仔細觀察，善于總結(jié)，獨立思考，提出問題，不懂就問等。會做作業(yè)：要求學生先復習再做作業(yè)，作業(yè)時，思考可能涉及到方法、技巧，并從要求書寫規(guī)范開始，逐步培養(yǎng)學生會做作業(yè)。

引導學生學會總結(jié)和反思。每天對所學知識的及時總結(jié)，每周對本周所學內(nèi)容的總結(jié)與反思。

二、自己課前課后的一些做法

備課方面：備好課是上好一堂課的關(guān)鍵，備課的充不充分，關(guān)系一節(jié)課的效果。在備課中我堅持課前再次復備，我也叫它課前溫課。我們組都是先周備課，自己主備的也好，還是備課組其他老師主備的，我都能及時認真的進行復備。我認為那時的復備是對知識的整體把握和認識，每個知識如何落實的初步設(shè)想，因為學情如何具體還不夠明確，因此我認為課前溫課是一個很重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)上節(jié)課學生對已學知識的掌握情況和現(xiàn)有水平及時調(diào)整課堂設(shè)計，使其達到更優(yōu)。

俗話說：“好記性不如爛筆頭”，溫課時，我會把這節(jié)課的設(shè)想在專門的本子上一步步理順一遍。比如：這節(jié)課的課堂檢測出那個題，每個知識如何處理？這些知識如何變式訓練，在課堂活動中那些活動有師生共同進行，那些活動是由學生獨立完成，那些活動是由小組合作完成，甚至會思考哪些問題是由那個層次的學生完成更好等，這樣提前預(yù)見，課堂中就會主導的更好。

嚴抓課堂：我們知道好的課堂氛圍能夠喚起同學們的思維，努力營造積極活躍的課堂氛圍，使學生上數(shù)學課感覺是種享受，在這一點上可能是我與同學們的關(guān)系相處的還不錯，課堂氛圍一直很好，上課很舒心，學生也很盡心。

每節(jié)課都堅持課堂檢測，這也是我們數(shù)學組老師們一直堅持的做法。我的課堂檢測是放在課前的，是對上一節(jié)課重點知識、重點例題、重點練習的檢查，不在難，要抓雙基。我個人認為這樣可以督促他們的聽課，也可以督促他們及時的復習、練習和總結(jié)，有的在課堂中可能有疑問，這樣就需要他們在下節(jié)檢測前問會問懂，不留有疑惑。

在課堂中，要講練結(jié)合。講練結(jié)合這種方法有利于讓學生動口、動手、動腦，在參與中思考、學習，充分利用課堂四十分鐘，不僅可以減輕學生負擔，還能調(diào)動學生學習積極性。老師們都知道我比較善講。我認為一個題你要么不講，要講一定要將透徹，不要就提論題，注意題目的延伸和變式，注意引導學生去分析，遇到那個知識想那一類的分析方法，教會他們?nèi)プ?、去講。

作業(yè)設(shè)計 要有層次，不要過難，不要過多，要讓學生摸得著才行，有信心去做。要重視作業(yè)講評和錯題訂正

以上是我平時的一些做法，比較零碎，有不當之處還請老師們批評指正

張育沖2014-5-4