第一篇：信息技術教師崗位職責（本站推薦）

獅子樓第一小學 信息技術教師崗位職責

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，對主管的信息技術方面的工作任務認真負責。

2、根據(jù)學校工作計劃制定學期信息技術工作計劃，教師培訓計劃，高質量完成工作任務。

3、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。定期對學校的全部電腦進行檢查維護，積極向學校提出信息化建設和設備更新等方面的意見。確保學校信息化設備的正常使用，以提高微機的使用率和完好率。

4、建立電教設備的明細帳。及時做好電教設備的添置、驗收、入帳、報耗等工作。學期結束前清理一次，做到帳物相符。調離崗位時要辦妥交接手續(xù)。

5、認真學習專業(yè)知識，不斷提高工作能力、思想和業(yè)務水平。配合學校完成領導和各學科老師布置的各項任務。

6、管理好學校資源庫。幫助和指導教師完成電子白板課件制作，為全校信息技術與學科整合教學服務。

7、每月一次完成自己管理范圍內的自我檢查，及時改進并完善自己的工作。

8、加強學校的網(wǎng)絡維護工作，保證網(wǎng)絡設備運行暢通。

9、加強管理，未經領導同意，外來人員不得上機操作。加強對學生愛護微機室電腦設備的教育，搞好清潔衛(wèi)生工作。

10、熟悉電子備課室的整體運作，正確使用有關電器設備，能對機器做好日常的一般維護，及時排除故障，經常檢查電子備課室的溫度、電源電壓，管好電子備課室的工作環(huán)境。

11、嚴格遵守規(guī)章制度，設立使用登記表，杜絕使用不經允許的軟件，不私自外借各類軟硬件，做好防病毒工作。

12、做好課件、論文、及視頻資料等收集任務。

13、做好教師信息技術培訓工作及執(zhí)行領導布置的臨時性工作。

14、建立完整的微機室管理檔案，認真做好各種記錄工作（如維修記錄、賠償記錄、報損記錄等），使信息技術教育的檢查、考核、評估有據(jù)可查。

2014.9

第二篇：信息技術教師崗位職責

信息技術教師崗位職責

一、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，不竄崗、不脫崗。

二、認真貫徹落實學校的課程開設計劃，制訂學期信息技術教學計劃。

三、嚴格遵守教師職業(yè)道德，關心愛護學生，以身作則，為人師表。

四、認真搞好常規(guī)教育教學工作，認真鉆研教材，堅持集體備課，相互學習，不斷提高自身素質和工作能力，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。

五、課前認真?zhèn)湔n（備課標、備教材、備學生、備機房）；認真上課；作業(yè)布置及檢測落實到位。

六、積極開展信息技術教育教學研究活動，不斷探索教法和學法，總結教育教學經驗，努力提高教學效果，期末寫出個人工作總結并撰寫相關的教育教學論文。

七、加強對學生愛護計算機房儀器、設備的教育，注重培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)（包括上機習慣的養(yǎng)成、信息的獲取、加工、處理和表達交流、評價等）。重視培養(yǎng)學生的實際操作能力。

八、平時要做好計算機教室的定期檢查和維護工作，做好室內相關設備的管理、防火、防盜工作，定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作，積極向學校提出信息化建設和設備更新等方面的意見，確保學校信息化設備的正常使用及信息技術正常教學。

九、建立完整的微機室管理檔案，認真做好各種記錄工作（如維修記錄、賠償記錄、報損記錄等），使信息技術教育及現(xiàn)代教育技術實驗學校的檢查、考核、評估有據(jù)可查。

十、負責微機室的維護與管理工作。熟悉微機硬件的維護、使用、操作及簡單維修技能，經常對所微機進行維護，以提高微機的使用率和完好率。

十一、定期微機室進行打掃，保持微機室的清潔、整齊和美觀，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

十二、執(zhí)行領導布置的臨時性工作。

第三篇：信息技術教師崗位職責

信息技術教師崗位職責

一、認真貫徹落實教育行政部門及學校的課程開設計劃，制訂學期信息技術教學計劃和上機實踐計劃。

二、嚴格遵守教師職業(yè)道德，關心愛護學生，以身作則，為人師表。

三、認真搞好常規(guī)教育教學工作，認真鉆研教材，堅持集體備課，相互學習，不斷提高自身素質和工作能力，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。

四、課前認真?zhèn)湔n(備課標、備教材、備學生、備機房);認真上課;作業(yè)布置及檢測落實到位。

五、積極開展信息技術教育教學研究活動，不斷探索教法和學法，期末寫出個人工作總結并撰寫相關的教育教學論文。

六、平時要做好計算機教室的定期檢查和維護工作，做好室內相關設備的管理、防火、防盜工作，定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作，積極向學校提出信息化建設和設備更新等方面的意見，確保學校信息化設備的正常使用及信息技術正常教學。

七、注意培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)(包括上機習慣的養(yǎng)成、信息的獲取加工、處理和表達交流、評價等)。

第四篇：信息技術教師崗位職責

匯豐中學信息技術教師崗位職責

一、根據(jù)學校教學計劃，制定本學期上機實習計劃。

二、課前五分鐘上樓，不準遲到，組織學生排隊，有序進入機房，檢查學生人數(shù)，并報學生情況給微機室管理員，認真登記。

三、制定各班級上機座位表，并交與管理員督查。指導安排學生進機房套鞋套，按指定座位就座，維持良好的上課秩序。

四、教師在上課前應強調學生上機安全、網(wǎng)絡健康等方面的注意事項，注意培養(yǎng)學生良好的上機習慣。

五、認真執(zhí)行《柳林縣匯豐中學微機室學生使用制度》和《柳林縣匯豐中學微機室安全使用制度》，掌握常用的計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡知識，及時處理課堂上的微機故障，確保機房設備的正常使用。

六、刻苦鉆研業(yè)務，提高自身素質，熟悉教材及其要求的全部上機內容，對學生上機操作中提出的問題應給予正確解答。

七、愛護微機室設備，做好學生在機房的管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。

八、積極開展教學研究活動，不斷改進教學方法，努力提高教學效果。積極向學校提出微機室建設和設備更新等方面的意見。

九、做好微機室衛(wèi)生、安全防范和財產保護工作，熟悉機房用電安全，熟悉防火等有關器材的使用，經常檢查，確保安全無事故。

十、進出入微機室工作，應及時與微機室管理員辦好交接手續(xù)，做到

安全衛(wèi)生，賬物相符。

柳林縣匯豐中學信息中心2012年11月19日

第五篇：小學信息技術教師崗位職責

小學信息技術教師崗位職責

（1）認真履行任課教師職責，認真鉆研教材，確定教學目標，制訂教學計劃，合理安排教學內容。

（3）熟悉電腦室的整體運作，正確使用有關電器設備和儀器，能對機器做好日常的一般維護，及時排除故障，經常檢查電腦室的溫度、電源電壓，管好電腦室的工作環(huán)境。

（4）嚴格遵守規(guī)章制度，設立使用登記表，杜絕使用不經允許的軟件，不私自外借各類軟硬件，做好防病毒工作。

（5）加強管理，未經領導同意，外來人員不得上機操作。加強對學生愛護電腦房儀器、設備的教育，搞好清潔衛(wèi)生工作。

（6）加強學校的網(wǎng)絡維護工作，保證網(wǎng)絡設備運行暢通。及時更新學校網(wǎng)頁。

（7）重視提高學生的實際操作能力，帶好電腦興趣小組。加強自身學習，不斷進修提高，積極參加各級各類信息技術教師競賽活動。

經過兩個學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單。回顧這一學期，本人能夠努力工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、德。

本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正，責任感”來衡量自己，約束自己，務求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、能。

教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內組內的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎么教。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住任何機會，虛心學習，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

三、績。

本學期，我繼續(xù)擔任一年級三班的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在一（3）班這個班集體中。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

四、勤。

本學期，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學校的各項規(guī)章制度，平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學全勤。

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2010年小學教師德能勤績廉個人述職報告 2010年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的情況匯報如下：

一．德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了004km.cn實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。

二．能

本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課后進本文來自小草范文網(wǎng)行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三．勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

四．績

（一）教學上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對本文來自小草范文網(wǎng)自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

同時，鳳凰語文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。

（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流本文來自小草范文網(wǎng)，我了解到了家長、孩子都很注意這004km.cn些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。

五．廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我本文來自小草范文網(wǎng)們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。