第一篇：山東省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)綱要

山東省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)綱要

山東省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)綱要

一、命題原則

命題基于《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中技術(shù)課程標準(實驗)》的基本理念和目標要求。重點考查知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。既要檢查信息技術(shù)的基本知識、基本技能和解決實際問題的能力，又要考察解決問題過程中的方法及知識的遷移能力，以達到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題并提高信息素養(yǎng)與綜合素質(zhì)的目的。

二、考試內(nèi)容和要求

山東省普通高中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試范圍主要依據(jù)《普通高中課程方案（實驗）》和普通高中技術(shù)課程標準（實驗）》第二部分信息技術(shù)內(nèi)容，結(jié)合我省教學(xué)實際制訂，內(nèi)容包括：

必修模塊：信息技術(shù)基礎(chǔ)是所有學(xué)生的必考模塊。

選修模塊：算法與程序設(shè)計、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)、人工智能初步。

必修模塊是所有學(xué)生必考的模塊。學(xué)生還必須選擇其中一個選修模塊參加考試。必修模塊 信息技術(shù)基礎(chǔ) 1．信息獲取

（1）了解信息的含義，認識信息的基本特征，了解信息技術(shù)的發(fā)展過程和趨勢，會列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例。

（2）知道信息來源的多種途徑和信息表達的多種形式，學(xué)會針對實際問題分析信息需求，確定信息來源和選擇合適的信息獲取方法。

（3）掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的主要策略與技巧，能夠合法地獲取網(wǎng)上信息。（4）認識信息的價值，掌握信息價值判斷的基本方法，學(xué)會鑒別與評價信息。2．信息加工與表達

（1）能夠?qū)θ蝿?wù)進行需求分析，會設(shè)計任務(wù)實施的簡單流程。（2）能夠熟練使用文字處理軟件對文本信息進行加工處理，知道文本信息常用的文件保存格式。

（3）會對圖表信息進行分析，掌握應(yīng)用圖表處理工具軟件加工處理信息，能夠針對需求選擇合適的圖表進行表達。

（4）能夠選擇恰當?shù)墓ぞ哕浖庸ぬ幚矶嗝襟w信息，并表達主題和創(chuàng)意。（5）初步掌握用計算機解決問題的基本方法，認識其工作過程與基本特征。（6）了解智能信息處理工具軟件的基本工作過程和實際應(yīng)用價值。（7）能夠規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介表達思想和發(fā)布信息。3．信息資源管理

（1）認識當前常見的信息資源管理的目的與重要性，了解信息管理常用的方法，能夠描述各種管理方法的特點，并會分析其合理性。

（2）通過使用常見的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，了解利用數(shù)據(jù)庫對大批量數(shù)據(jù)進行存儲、管理以及高效檢索等方面的優(yōu)勢。

（3）了解使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法，會對簡單的數(shù)據(jù)庫進行解剖分析。

（4）了解常用的數(shù)據(jù)庫管理應(yīng)用實例。4．信息技術(shù)與社會

（1）知道信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步以及個人生活與學(xué)習的影響，能夠列舉和分析信息技術(shù)改變我們生活與學(xué)習的案例。

（2）能夠利用現(xiàn)代信息交流渠道解決學(xué)習和生活中的問題。

（3）知道與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)知識，認識網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德的基本內(nèi)涵,能夠識別并抵制不良信息。

（4）掌握病毒防范與信息保護的基本方法，了解計算機犯罪的危害性以及信息技術(shù)可能帶來的不利于身心健康的因素；掌握信息安全的有關(guān)常識。選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 1．因特網(wǎng)應(yīng)用

（1）了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點與應(yīng)用領(lǐng)域；了解因特網(wǎng)服務(wù)組織的類型、提供的服務(wù)與服務(wù)特點。（2）了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型與特點；知道搜索引擎、元搜索引擎等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢；掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。

（3）了解與人們學(xué)習、生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法，了解其基本工作思想。

（4）能夠根據(jù)實際需求選擇恰當?shù)姆绞椒椒?，利用電子郵件、FTP、OICQ、BBS等獲取所需信息、實現(xiàn)信息交流。2．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

（1）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類與拓撲結(jié)構(gòu)。

（2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；了解開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基本思想；能描述因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。（3）了解網(wǎng)絡(luò)通信中常用的分組交換技術(shù)和電路交換技術(shù)。

（4）了解瀏覽器/服務(wù)器（B/S）結(jié)構(gòu)、客戶機/服務(wù)器（C/S）結(jié)構(gòu)的概念與特點。

（5）掌握IP地址的格式與分類；理解域名的概念和域名解釋的基本過程。（6）熟悉因特網(wǎng)IP地址、域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。（7）了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法；理解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理；了解代理服務(wù)器的概念及其作用。3．網(wǎng)站設(shè)計與評價

（1）理解004km.cn，請在Outlook Express中添加這個帳號。郵件的接收和發(fā)送服務(wù)器分別為pop3.163.com和smtp.163.com，密碼為def。（6分）2．某營銷員攜帶筆記本電腦（操作系統(tǒng)為Windows 98）到賓館住宿，需要接收公司傳給他的數(shù)據(jù)，賓館為他提供了如下數(shù)據(jù)： IP地址：10.4.211.77 網(wǎng) 關(guān)：10.4.211.1 DNS: 211.98.4.1 子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0 請你為他進行相關(guān)設(shè)置，以便其順利上網(wǎng)接收所需信息。(6分)3．編輯制作一個簡單的網(wǎng)頁，具體要求如下：標題為“歡樂的家”，并將標題依次設(shè)置為隸書、36磅、居中；在標題下插入一個3行4列的表格；并以“myhome.htm”為文件名保存到桌面上。（8分）參考答案 必修模塊：

一、單項選擇題

1．C 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D 7．A 8．B 9．B 10．C 11．B 12．D 13．B 14．C 15．A

二、判斷題

1．B 2．B 3．A 4．A 5．B

三、分析題

1．（1）昆明（2）海口（3）?？?/p>

2．（1）聾啞人或者殘疾人或者弱勢群體（2）千手觀音圖片或者手語天地（3）MP3試聽區(qū)和彩鈴下載區(qū) 選修模塊(選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用)

一、單項選擇題

1．D 2．D 3．C 4．D 5．B

二、操作題

1．(略)2．(略)3．(略)高中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習信息技術(shù)高一備課組

高中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習

模塊知識點? 考試時間和模擬系統(tǒng)練習? ? Powerpoint

Word?

? 代碼填充 ? 網(wǎng)頁設(shè)計（Dreamweaver）? 獲取信息（IE）? 數(shù)據(jù)管理（文件夾、access）

基礎(chǔ)知識

? 信息的數(shù)字化表示 ? 信息的特征：普遍性、不完全性、時效性、可共享性、依附性、價值性 ?

文件擴展名、相關(guān)軟件? 數(shù)據(jù)庫的幾個術(shù)語及操作 ?ftp（文件傳輸）服務(wù)、www服務(wù)

考試時間和模擬系統(tǒng)練習

? ? 測試時間：1月5日上午或1月6日上午 練習模擬系統(tǒng) ? ? ?

?開機（重啟）打開IE瀏覽器,去掉代理 登錄考試系統(tǒng)

輸入班級，確定? 輸入真實姓名，注冊 ? 輸入考籍號02008**##，注冊 ?http://172.16.5.253/webexam 在做操作題的時候，必須通過按鈕打開相應(yīng)的應(yīng)用 程序進行操作。考生文件夾為D:TJEXAM姓名，將文件存盤到考生 文件夾中。返回

?

注意事項： ? ?

此類題目一般操作方法（PowerPoint）

1．制作新演示文稿：打開應(yīng)用程序，選空演示文稿，按題目要求選擇版式 2．制作第二頁幻燈片時：用“插入—新幻燈片”菜單，選擇版式。3．插入藝術(shù)字：使用“插入—圖片—藝術(shù)字”菜單 4．插入圖片：使用“插入—圖片—來自文件”菜單，到考生文件夾中找圖片 5．插入文本框：插入—文本框—橫排，用鼠標在要輸入文本的位置單擊。

6．插入外部文件（.doc 或.txt類型）：把窗口最小化，通過“我的電腦” 打開考生文件夾，找到題目要求的文件后雙擊，選擇要插入的文本內(nèi)容，使用“編輯—復(fù)制”命令，切換到PowerPoint窗口，使用“編輯—粘貼” 命令。

7．設(shè)置動畫效果：選擇對象，使用“幻燈片放映—自定義動畫”命令，在對 話框中選相應(yīng)的動畫效果，確定。8．設(shè)置切換效果：使用“幻燈片放映—幻燈片切換”命令，在對話框中選相 應(yīng)的切換效果，全部應(yīng)用 9．保存文件：“文件—保存”，選擇考生文件夾，輸入指定文件名，保存。返回

此類題目一般操作方法（Word）

?

插入藝術(shù)字、圖片、文本框、外部文件與演示文稿? 設(shè)置行距：“格式”——“段落” ?設(shè)置字體字號：選擇文本，從格式工具欄中找到相關(guān)按 鈕設(shè)置字體字號

? 插入表格：“表格—插入—表格”，對話框中設(shè)置表格 行列 ? 圖片的環(huán)繞方式：例如四周型環(huán)繞 ?（PowerPoint）操作相同

存盤到指定地點。? 設(shè)置頁面邊距：“文件—頁面設(shè)置”菜單 ?設(shè)置紙張方向為橫向：“文件—頁面設(shè)置”菜單，在對 話框中用“紙型”選項卡，方向設(shè)置為橫向

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“網(wǎng)頁設(shè)計”類題目一般操作方法（Dreamweaver）

新建網(wǎng)?

第二篇：2011年四川省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

2011年四川省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

信息技術(shù)學(xué)科 考

試

說

明

一、命題依據(jù)

依據(jù)教育部頒布的《普通高中信息技術(shù)課程標準(實驗)》（信息技術(shù)）、四川省教育廳頒布的《四川省普通高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見（試行）》、《四川省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案（試行）》，并結(jié)合我省高中教學(xué)實際情況進行命題。

二、命題原則

1．導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進學(xué)生全新、和諧、健康地發(fā)展；有利于實施素質(zhì)教育，體現(xiàn)高中信息技術(shù)新課程的理念，充分發(fā)揮基礎(chǔ)會考對普通高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

2．基礎(chǔ)性原則。注重對學(xué)-生所學(xué)模塊的基礎(chǔ)知識、基本技能和利用信息技術(shù)解決實際問題能力的考查。試題難易適當，能夠真實反映出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

3．科學(xué)性原則。試題設(shè)計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴謹，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準確、合理。

三、考試目標要求

根據(jù)高中信息技術(shù)課程的基本理念與目標，高中信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考，以考查學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程中，對信息技術(shù)的操作能力、運用信息技術(shù)解決實際問題的能力以及相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的形成作為重要內(nèi)容。

四、考試內(nèi)容

（一）信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊

“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊為必修模塊，也是作為普通高中學(xué)習內(nèi)容與義務(wù)階段學(xué)習內(nèi)容相銜接的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)模塊，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是學(xué)習后續(xù)模塊的前提。通過本模塊的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)該掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法。

1．信息獲取

(1)理解信息的基本概念，描述信息的基本特征。

(2)了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢。

(3)了解獲取信息的有效途徑，熟練掌握通過因特網(wǎng)獲取信息的策略與技巧。

(4)掌握信息價值評價的基本方法，學(xué)會鑒別與評價信息。

2．信息加工與表達

(l)能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用文字處理工具軟件加工信息，表達意圖。

(2能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用圖表處理工具軟件加工信息，分析數(shù)據(jù)，表達意圖。

(3)能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用恰當工具軟件處理多媒體信息，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意。

(4)能了解使用多媒體素材加工軟件處理加工-圖像文件的方法。

(5)能了解使用多媒體素材加工軟件處理加工音頻文件的方法。

(6)能使用軟件的幫助信息，解決操作中遇到的疑難問題。

(7)了解征網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布信息的規(guī)范和基本方法。

(8)了解智能信息處理工具軟件的應(yīng)用領(lǐng)域。

(9)了解使用計算機程序解決問題的基本方法與過程。

3．信息資源管理

(1)了解常見信息資源的管理方法。

(2)能描述各種常見信息資源管理方法的特點，分析其合理性。

(3)了解使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法。

4．信息技術(shù)與社會

(l)能利用現(xiàn)代信息交流渠道開展合作學(xué)習，解決學(xué)習和生活中的問題。

(2)理解網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)社會道德問題。

(3)理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保護的基本思想。

(4)了解與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)。

（二）算法與程序設(shè)計模塊

“算法與程序設(shè)汁”是高中信息技術(shù)課程的選修模塊，以問題解決與程序設(shè)計為主線，揭示利用計算機解決問題的過程。通過本模塊的學(xué)習，使學(xué)生體驗算法思想，了解算法和程序設(shè)汁在解決問題過程中的地位和作用。能從簡單問題出發(fā)，設(shè)計解決問題的算法，并能初步使用一種程序設(shè)計語言編制程序、實現(xiàn)算法、解決問題。

軟件環(huán)境：VB6.0。

1．利用計算機解決問題的基本過程

(I)了解利用計算機解決問題的基本過程。

(2)了解問題分析與算法設(shè)計之間的關(guān)系。

(3)了解算法的基本特征。

(4)能用自然語言、流程圖或偽代碼描述算法。

(5)了解程序設(shè)計語言產(chǎn)生與發(fā)展過程。

2.程序設(shè)計基礎(chǔ)

(l)了解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)汁思想與方法。

(2)能夠使用可視化程序開發(fā)工具設(shè)計簡單的用戶界面。

(3)知道常用的數(shù)據(jù)類型、變量、常量的含義；學(xué)會定義常量、變量的數(shù)據(jù)類型。

(4)知道程序中運算符、函數(shù)、農(nóng)達式的表示方式，能夠轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)表達式為程序接受的表達式。

(5)學(xué)會使用順序結(jié)構(gòu)設(shè)汁程序的基本方法。

(G)學(xué)會使用分支結(jié)構(gòu)設(shè)汁程序的基本方法。

(7)學(xué)會使用循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計程序的基本方法。

(8)了解模塊化程序設(shè)計的基本思想與方法。

(9)了解過程與函數(shù)的程序設(shè)計方法。

（10)能讀懂自定義函數(shù)程序，能正確調(diào)用自定義函數(shù)。

（11）能讀懂自定義過程程序，能正確調(diào)用自定義過程。

(12)了解程序的編輯與翻譯過程方法，比較編譯型語言與解釋型語言的優(yōu)勢與不足。

3．算法與程序?qū)崿F(xiàn)

(1)理解解析法的基本思想。

(2)了解枚舉算法求解問題的過程。

(3)理解使用數(shù)組存儲批量數(shù)據(jù)的基本方法。

(4)理解順序查找、二分查找算法思想。

(5)了解一到兩種經(jīng)典排序算法思想（插入排序、冒泡排序）。

(6)了解遞歸思想與遞歸的數(shù)學(xué)意義。

（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用

“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”是選修模塊，介紹汁算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能和因特網(wǎng)的主要應(yīng)用。通過本模塊的學(xué)習，使學(xué)生了解計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，掌握網(wǎng)頁設(shè)計、制作、評價的一般方法，體驗網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們生活、學(xué)習帶來的變化。

軟件環(huán)境：FrontPage2000或Dream weaver，Cute FTP或Flash FXP。

1．因特網(wǎng)應(yīng)用

(1)了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點與應(yīng)用領(lǐng)域。

(2)了解因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢，掌握搜索引擎等因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息．

(3)掌握通過因特網(wǎng)實現(xiàn)信息交流的方式與方法，了解因特網(wǎng)在跨時空、跨文化交流中的優(yōu)勢及其局限性。

2．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

(1)了解汁算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和常用的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)。

(2)理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，能描述網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議(OSI)分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。

(3)了解分組交換技術(shù)、電路交換技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)通信中的應(yīng)用。

(4)能描述瀏覽器／服務(wù)器(B/S)和客戶機／服務(wù)器(C/S)兩種應(yīng)用模式的概念與特點。

(5)掌握1P地址的格式和分類，知道子網(wǎng)、子網(wǎng)掩碼及網(wǎng)關(guān)的概念。

(6)知道域名的概念和域名解釋的基本過程。

(7)知道因特網(wǎng)lP地址和域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。

(8)了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法，并能通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享。

(9)知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理，了解代理服務(wù)器的概念與作用。

（10)了解計算機網(wǎng)絡(luò)存在的安全問題，r解常見的網(wǎng)絡(luò)防護安全技術(shù)。

3．網(wǎng)站設(shè)計與評價

(1)知道萬維網(wǎng)、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。

(2)理解動態(tài)網(wǎng)頁的概念，了解其工作過程。

(3)能使用常用的網(wǎng)頁制作軟件制作與發(fā)布動態(tài)網(wǎng)頁。

(4)掌握規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理簡單網(wǎng)站的基本方法。

(5)掌握對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運行狀況進行評價的方法。

（四）數(shù)據(jù)管理技術(shù)

“數(shù)據(jù)管理技術(shù)”模塊是普通高中信息技術(shù)課程五個選修模塊之一，它與必修模塊的“信息資源管理”內(nèi)容棚銜接，通過本模塊的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)掌握與數(shù)據(jù)管理有關(guān)的基本知識，了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一般方法，初步學(xué)會使用數(shù)據(jù)管理技術(shù)管理信息，處理日常學(xué)習和生活中的實際問題，體驗并認識數(shù)據(jù)管理技術(shù)對人類社會生活的重要影響。

軟件環(huán)境：Access2000。

1．數(shù)據(jù)管理基本知識

(1)了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基本概念。

(2)掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的庫、表、字段、記錄等概念，理解“關(guān)系”所表達的含義。

(3)了解數(shù)據(jù)庫在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，能舉例描述其應(yīng)用價值。

2．數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護

(1)理解數(shù)模型的概念，初步掌握數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類和建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本方法。

(2)掌握使用實體一關(guān)系圖(E—R)描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型的方法。

(3)熟練掌握創(chuàng)建和修改數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的方法。

(4)熟練掌握添加數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)庫的常用方法。

(5)熟練掌握在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中建立多表之間關(guān)系的方法。

（6)熟練掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中常用的數(shù)據(jù)篩選、排序的方法。

(7)熟練掌握Access提供的選擇查詢、參數(shù)查詢、生成表查詢。

(8)掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)統(tǒng)計及報表輸出的基本方法。

(9)掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出以及鏈接的基本方法。

（10)了解結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL的基本概念。

(11)掌握SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE語句的使用方法。

3．數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)

(1)了解層次和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的基本概念。

(2)理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的概念，描述他們之間的區(qū)別與聯(lián)系。

(3)了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)流程，了解需求分析的方法。

(4)能根據(jù)需求分析，設(shè)計簡單應(yīng)用系統(tǒng)功能模塊及用戶界面。

(5)能使用Access的窗體向?qū)?、控件、設(shè)計視圖、VBA等實現(xiàn)簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)功能模塊和用戶界面。

(6)了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的測試方法。

(7)了解關(guān)系模式規(guī)范化的基本方法，了解數(shù)據(jù)規(guī)范化的意義。

五、考試形式

采用“因特網(wǎng)上機考試”的形式進行，總分值為100分。

1．考試時間為60分鐘。

2．基礎(chǔ)模塊（滿分50分）為考生必做，住此基礎(chǔ)上考生選擇一個相應(yīng)的選修模塊（滿分50分）作答，兩項滿分共為100分。

六、試卷結(jié)構(gòu)

1．題型結(jié)構(gòu)

(1)單項選擇題，共X題，每題1分。

(2)操作題，共X題，滿分為：30分。

(3)填空題

2．試題難易比例

容易題的難度值為0.80以上，約占80%。

中等難度題的難度值為0.60-0.80，約占10%。

較難題的難度值為0.40-0.60，約占10%。

全卷難度值為0.80-0.85。

七、題型示例

【例1】下列不屬于信息技術(shù)范疇的是（）。

A．汁算機技術(shù)

B．微電子技術(shù)

C．通信技術(shù)

D．勘探技術(shù)

簡析：信息技術(shù)（Information Technology，簡稱IT）。是指幫助人類獲取、傳遞、處理、存儲信息的技術(shù)，這些技術(shù)擴展了人們對信息的控制和使用能力。信息技術(shù)主要包括計算機技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)和傳感技術(shù)等，計算機技術(shù)是信息處理的核心。

答案：D。

【例2】利用“百度”搜索引擎，在lx;<] I：尋找免費電影《十而埋伏》，以下最適合的關(guān)鍵詞足（）。

A.免費電影

B．十面埋伏

C．免費電影下載

十而埋伏

D.電影下載

簡析：搜索引擎是提供信息檢索服務(wù)的工具平臺，它可幫助我們搜尋所需的信息。搜索引擎提供的搜索方法主要有按目錄搜索和全文搜索（即關(guān)鍵詞搜索）兩種。使用全文搜索引擎，搜索條件越具體，返回的結(jié)果越精確。

答案：C。

【例3】通常認為，人類社會共經(jīng)歷了五次信息技術(shù)革命，按發(fā)展的先后順序排列，下列選項中正確的是（）。

①造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明②語言的產(chǎn)生與應(yīng)用；③汁算機與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用：④文字的創(chuàng)造和使用；⑤電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及。

A.①②③④⑤

B.②④①⑤③

C.③②①⑤④

D.④②①③⑤

簡析：信息技術(shù)的發(fā)展主要經(jīng)歷以下幾個階段：語言的產(chǎn)生及應(yīng)用文字的發(fā)明和使用；造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用；電報、電話、電視的及其他通訊技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用；電子計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用。

答案：B。

【例4]以下問題中，更適合于用程序設(shè)汁的方式解決的是（）。

A．求線性方程組的解

B．一組調(diào)查數(shù)據(jù)的圖表表示

C．編緝文稿

D.家庭裝修沒計

簡析：軟件實質(zhì)上是程序設(shè)計的產(chǎn)品，隨著計算機的應(yīng)用普及，為方便人們使用計算機，應(yīng)運而生了許多很好的軟件以解決人們常見的問題。因此一些問題能用現(xiàn)成軟件解決的，則建議使用軟件解決，而遇個體的問題，則可以通過編程解決。例2中，一組調(diào)查數(shù)據(jù)的圖表表示可選擇Excel軟件處理，編緝文稿可選擇Word等文字處理軟件解決，家庭裝修設(shè)計可選擇如AutoCAD等計算機輔助設(shè)計軟件解決。

答案：A。

【例5l下列事例中應(yīng)用了多媒體技術(shù)的有（）。

①遠程教育；②有線電視；③手機彩信；④數(shù)字化家居。

A.①④

B．①③④

C．③④

D.①②③④

簡析：目前，多媒體技術(shù)已經(jīng)在各行各業(yè)中被廣泛的應(yīng)用。在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻。多媒體技術(shù)是專指于計算機程序中處理圖形、影像、影音、聲訊、動畫等的計算機應(yīng)用技術(shù)。

答案：B。

【例6】TCP/IP是一組（）。

A.局域網(wǎng)技術(shù)

B．廣域網(wǎng)技術(shù)

C．支持同一種汁算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的通信協(xié)議

D.支持異種汁算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的通信協(xié)議

簡析：TCP/IP（傳輸控制協(xié)議／網(wǎng)際協(xié)議）是為了使接入因特網(wǎng)的不同計算機網(wǎng)絡(luò)之間、不同設(shè)備之間能夠進行正常的數(shù)據(jù)通信，而預(yù)先制訂的一組大家共同遵守的規(guī)則、約定與標準。由于因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展，因此因特網(wǎng)所使用的協(xié)議TCP/IP在計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中占有十分重要的地位。

TCP/IP協(xié)議和開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型一樣，是一個分層結(jié)構(gòu)。協(xié)議的分層使得各層的任務(wù)和目的十分明確，這樣有利于軟件編寫和通信控制。TCP/IP協(xié)議既可以用于網(wǎng)絡(luò)之間的互聯(lián)，叉可以用于局域網(wǎng)內(nèi)部的聯(lián)網(wǎng)。

答案：D。

【例7]現(xiàn)實世界中，事物的一般特性在信息世界中稱為（）。

A.實體

B．聯(lián)系

C．屬性

D.實體集

簡析：實體是客觀存在且可以相互區(qū)別的事物，它是信息世界的基本單位，與現(xiàn)實世界中的個體相對應(yīng)。有相同屬性的實體是同類實體，同類實體的集合就是實體集。屬性是實體的某一特征，一個實體可以有多個屬性。

答案：C。

第三篇：河南省2011年普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

機密☆ 2011年1月22日

河南省2011年普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

語 文

本試題卷共8頁，六大題，20小題，滿分100分，考試時間120分鐘。注意事項：

1．考生答題時，將答案答在答題卡上，在本試題卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

2．答題前，考生務(wù)必先認真核對條形碼上的姓名、考生號、考場號和座位號，核對無誤后將本人姓名、考生號、考場號和座位號填在答題卡相應(yīng)位置。座位號同時填涂在答題卡背面左上角。將條形碼粘貼在答題卡指定的位置，并將試題卷裝訂線內(nèi)項目填寫清楚。3．選擇題答案必須使用2B鉛筆規(guī)范填涂。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

4．非選擇題答題時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫；作圖時，可用2B鉛筆，筆跡要清晰。

5．嚴格按題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

6．保持答題卡清潔、完整，嚴禁折疊，嚴禁在答題卡上作任何標記，嚴禁使用涂改液和修正帶。

一、（14分，每小題2分）

1．下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是 A．彈劾． 核．能 言簡意賅． 駭．人聽聞 B．邊陲． 錘．煉 唾．手可得 捶．胸頓足 C．下載． 載．重 怨聲載．道 載．歌載舞 D．折．騰 折．耗 令人折．服 百折．不撓 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 A．廝打 瑕疵 潛移默化 人才輩出 B．輻射 急躁 按步就班 相形見拙 C．饋贈 寒暄 凋蟲小技根深蒂固

D．影相 輟學(xué) 不容置疑 估名釣譽

3．依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

是低碳環(huán)保，還是可持續(xù)發(fā)展，都是尊重自然規(guī)律，在與大自然和諧共處的基礎(chǔ)上 人類的福祉。碳減排的目的是要把環(huán)境中的二氧化碳降低到大自然可 的水平，使其不至于對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成。A．不僅 牟取 承受 威懾 B．無論 牟取 承擔 威脅 C．不僅 謀求 承擔 威懾 D．無論 謀求 承受 威脅

4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A．“鄭州之門”是以代表中原文化內(nèi)涵的龍形圖騰為依托而設(shè)計的恢弘建筑體，建成后將使周邊建筑成為過眼云煙．．．．。

B．面對嚴峻的抗旱形勢，縣委縣政府處心積慮．．．．地研究應(yīng)對方案，及時采取引水灌溉措施，有效地緩解了旱情。C．鄰里之間的糾紛大多由日常生活中的一些瑣事引起，不必尋根究底．．．．，還是大事化小，小事化了吧。

D．文化是發(fā)展的，在川流不息．．．．的時間長河中，我們應(yīng)該不斷地以當代意識 對文化進行新的詮釋，賦予其新的含義。5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．中國影視文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)著力生產(chǎn)具有中國文化傳統(tǒng)和價值，表現(xiàn)中華民 族獨特的創(chuàng)造力。

B．不同題材、不同形式、不同風格的詩歌創(chuàng)作是否百花齊放，是判斷一個時代詩歌盛衰的重要標志。

C．《中國人最易讀錯的字》一書選取中國人最易讀錯的近200個字為對象，分析錯讀原因，實用價值較高。

D．高考的探究類試題，對一些學(xué)生可能會覺得頭疼，訓(xùn)練時應(yīng)該強化審題意識，明確答題規(guī)范。

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 魯迅和胡適堪稱中國現(xiàn)代思想史上的雙璧。。。①二者之成色、質(zhì)地、紋理、用途皆有殊歧 ②一塊供放書架，但由風雅浸潤，煨成了謙謙溫玉 ③但雙璧的性情、境遇和生長方式相去甚遠

④一塊沉入民間，忍受雨雪煎礪，鑄就了冰魄寒魂

⑤他們都背叛了舊文化，肩負起民主啟蒙的使命

A．①②④③⑤ B．②④①③⑤ C．③④①②⑤ D．⑤③④②①

7．下面一段文字后的相關(guān)注解，不正確的一項是 易中天教授在談到先秦諸子時說：“一個人如果同時具有孔子的仁愛、孟子①的正義、墨子②的實踐、韓非子的直面人生、老子的智、莊子③的慧、荀子④的自強，就一定能成為領(lǐng)袖?！弊鳛槠胀ㄈ?，我們雖然很難同時具備這些品質(zhì)，但至少應(yīng)該為具備其中的一兩種而努力。A．孟子：孔子之后儒家學(xué)派最重要的代表人物。其代表作《孟子》與《詩經(jīng)》《論語》《大學(xué)》合稱“四書”。

B．墨子：墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。主張“兼愛”“非攻”，反對不義戰(zhàn)爭?！赌印肥悄蛹捌涞茏拥闹?。

C．莊子：道家學(xué)派的代表人物。他的散文想象奇特，意境闊大，善用寓言和比喻，具有浪漫主義的藝術(shù)風格。

D．荀子：戰(zhàn)國末期思想家。在《勸學(xué)》一文中，他闡明了學(xué)習的意義、作用以及學(xué)習的方法、態(tài)度。

二、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文言文，完成8～10題。陳情表 李密

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫（愍）臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔（叔伯），終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊．。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮．奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜．育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母（劉）今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)（報）劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒．。愿陛下矜憫（愍）愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

注：文中括號里的詞語為語文版教材所用，標點依據(jù)人教版教材。

8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．煢煢孑立，形影相吊． 吊：安慰。B．逮．奉圣朝，沐浴清化逮：等到。C．凡在故老，猶蒙矜．育矜：自夸。

D．皇天后土實所共鑒． 鑒：明察。

9．以下句子中，全都是李密必須盡孝的理由的一組是 ①祖母劉憫（愍）臣孤弱，躬親撫養(yǎng) ②劉夙嬰疾病，常在床蓐 ③猥以微賤，當侍東宮 ④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤人命危淺，朝不慮夕

⑥臣生當隕首，死當結(jié)草

A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．③④⑥

10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A．本文表達了對祖母的孝情、對朝廷催責的畏懼、處境狼狽的憂慮、感念國恩的忠誠等情感，誠懇真摯，感人至深。

B．文章開頭的“臣以險釁，夙遭閔兇”，概括了李密早年遭遇的不幸，起筆酸楚，奠定了全文悲涼的基調(diào)。

C．李密提及曾在蜀漢做官的經(jīng)歷并極力自貶，其實暗含懷念舊朝之情，委婉地表明了不事二主之心。

D．在最后一段中，面對忠與孝的矛盾，李密申述自己的難處，懇求允許他終養(yǎng)祖母，先盡孝后盡忠。

三、（14分）

11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤。譯文：

（2）母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。譯文：

12．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（4分）念奴嬌 赤壁懷古 蘇 軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空（崩云），驚濤拍（裂）岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊（樽）還酹江月。

注：括號里的詞語為語文版教材所用，標點依據(jù)人教版教材。

有人評價這首詞“寫壯景，抒豪情”，你同意這種觀點嗎？請結(jié)合具體內(nèi)容簡述理由。答： 13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選四個小題。若多答，所答的前四個小題有效）（4分）

（1），靡有朝矣。（《詩經(jīng)〃氓》）

（2）亦余心之所善兮。（屈原《離騷》）

（3）上有六龍回日之高標。（李白《蜀道難》）

（4）舞榭歌臺。（辛棄疾《永遇樂〃京口北固亭懷古》）（5）彼童子之師，授之書而習其句讀者。（韓愈《師說》）（6），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

四、（16分）

閱讀下面的文字，完成14～17題。當間諜的小孩 [法]都德

他叫斯特納，巴黎人，十二歲。

父親老斯特納以前是海軍士兵，現(xiàn)在管理著小公園。帶折凳的老婆婆、貧

窮的母親都認識他，敬重他。他粗硬的胡子下面，隱藏著溫和的微笑，若想看見這微笑，只需問：“您的兒子好嗎？”

城市被普魯士人圍困，不上學(xué)了，小斯特納從早到晚在外邊逛蕩。在水塔廣場的賭博場，一個大個子男孩每次都下很大的注，跑起來時，錢幣在他褲袋里叮當作響，這讓小斯特納羨慕不已。一天，大個子要他跟著一起去把報紙賣給普魯士人，說一趟可以賺三十法郎，小斯特納十分氣憤地拒絕了?？伤圆幌拢缓?，夢里，他看見閃閃發(fā)亮的錢幣飛來飛去。第四天，他上鉤了。

他們把報紙藏在罩衫下，扛著布袋，假裝去撿馬鈴薯，騙過哨兵，出了城。

一路上，只看見變?yōu)檐姞I的工廠，無人守衛(wèi)的路障，缺了口、不冒煙的高煙囪。每隔一段距離站著一名哨兵。大個子熟悉路，從田野穿過，避開崗哨。但是，當他們走到一個義勇兵的大哨所時，卻沒法避開，大個子怎么編故事士兵也不讓他們通過。小斯特納又害怕，又羞恥，渾身哆嗦。一位滿頭白發(fā)、滿臉皺紋的老中士說：“進來暖暖身子，這小鬼凍得快要結(jié)冰了！”哨所里，幾個士兵蜷縮在微弱的火苗旁，用刺刀尖穿著硬餅干在火上烤。老中士喜洋洋地宣布：“今晚有仗打了??截獲了普魯士人的情報??布爾歇能奪回來了！”歡呼聲里，他們逃了。翻過壕溝，平原的盡頭有一道滿是槍眼的白墻。他們每走一步都停一下，假裝撿馬鈴薯?！拔覀兓厝グ??別去了?！毙∷固丶{一個勁地說。大個子聳聳肩膀，繼續(xù)向前。

普魯士人這邊的防彈掩體中，士兵在旺火堆上燒湯，白菜、肥肉散發(fā)出香氣。兩個小孩拿出報紙，交給他們。一個年長的普魯士軍官盯著小斯特納，慈愛又飽含責備，仿佛說：“我寧愿死，也不愿看到我的兒子這樣。”小斯特納感覺到有一只手壓在他的胸口，不讓心臟跳動。突然，他聽見大個子正壓低嗓門把義勇軍進攻的情報透露出來。小斯特納氣憤起來：“大個子，不要說??”大個子付之一笑，繼續(xù)講。

出來時，從那個目光使他窘迫的普魯士人跟前經(jīng)過，小斯特納聽見了那人傷心的聲音：“不光彩，這不光彩?！彼挥傻脺I水盈眶。裝滿了普魯士人給的馬鈴薯，兩個孩子順利通過了義勇兵的壕溝。戰(zhàn)士們正在為晚上的進攻做準備，老中士朝他們友好地一笑。這微笑使小斯特納多么痛苦啊！他真想喊：“不要去??我們背叛了你們?！钡髠€子說：“如果你說了，我們會被槍斃?！?/p>

分錢了?？僧斔粋€人時，他的口袋變得沉重了，那壓迫他胸口的手壓得更緊了?！伴g諜”這個詞在巴黎的滾滾車輪聲中、在沿著運河的戰(zhàn)鼓聲中，響在他耳畔?；氐郊?，他慌亂地把錢幣藏在枕頭底下。

斯特納老爹從來沒有像今晚回來時那樣興奮。這個從前的士兵看著掛在墻上的槍，親切地對兒子說：“如果你是大人，你會多么狠地對付普魯士人?。　?八點鐘時，他們聽見了炮聲。

小斯特納臉色刷白，他腦海中閃現(xiàn)出義勇兵遭遇伏擊的情景。他想起朝他微笑的老中士，看見他倒在血泊里??不幸的孩子忍不住哭了起來?！澳阍趺戳耍俊彼固丶{老爹問。

孩子跪倒在父親腳下，那些錢幣跟著滾到地上。小斯特納一口氣把去普魯士軍營所做的事告訴了父親。老人臉色可怕起來。

“錢都在這里嗎？”他問。

小斯特納點頭。老人取下墻上的槍和子彈帶，把錢裝進口袋。

“我去還給他們?！彼f。

他沒再多說一個字，沒再回頭。他下樓加入夜里開拔的國民別動隊的行列。此后，再也沒有人看見過他。（有刪改）

14．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?分）

A．標題“當間諜的小孩”，既點明了主要人物和主要事件，又顯示出小說從孩子角度寫戰(zhàn)爭的獨特視角。

B．微弱的火苗和刺刀尖上的硬餅干，旺火堆和散發(fā)著香氣的白菜、肥肉：生活條件的巨大反差突出了戰(zhàn)爭形勢的危急。

C．年長的普魯士軍官的責備眼神和傷心自語震動了小斯特納，胸口的重壓和盈眶的淚水表現(xiàn)了他的負罪感。

D．大個子雖然是個不折不扣的間諜，但當他說“會被槍斃”時，也能看出他對小斯特納的關(guān)心和他內(nèi)心的動搖。

E．“八點鐘時，他們聽見了炮聲”，既照應(yīng)前文，表明戰(zhàn)斗如期打響，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

15．小說寫“變?yōu)檐姞I的工廠”“無人守衛(wèi)的路障”“滿是槍眼的白墻”，有什么作用？（4分）答：

16．斯特納老爹是一個什么樣的形象，請簡要分析。（4分）答：

17．請結(jié)合全文，探究“間諜”小斯特納的心理變化過程。（4分）答：

五、（10分）

18．閱讀下面一則新聞，提取兩條主要信息。（4分）

《中國教育報》北京11月1日訊 獲得北京大學(xué)2011“中學(xué)校長實名推薦制”資格的161所中學(xué)及其校長名單，今天在北大招生網(wǎng)上進行為期一周的公示。2009年年底，北大正式推出“中學(xué)校長實名推薦制”，率先在全國13個省份的39所中學(xué)進行試點。在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，北大決定2011年在全國推廣“中學(xué)校長實名推薦制”。迄今為止，北大共收到來自全國31個?。▍^(qū)、市）近200所中學(xué)遞交的申請。經(jīng)過北京大學(xué)自主招生專家委員會評議，最終確定161所中學(xué)（含首批試點的39所中學(xué)）獲得2011年北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”資質(zhì)。

答：（1）（2）

19．右邊這幅漫畫題為“老子·兒子·果子”。（1）請描述畫面；（2）寫出你得到的啟示。（6分）

答：（1）

（2）

六、（40分）

20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）

江西床上用品商王仁德，有一次購進大批便宜蚊帳。蚊帳網(wǎng)眼兒太大，起不到防蚊作用，賣不出去，老王虧損慘重。他沒有認輸。他打聽到非洲有一種蚊子體態(tài)龐大、吸血多、傳病率高，決定把大眼兒蚊帳賣到那里去。他帶著蚊帳到了蘇丹，頂著55℃的高溫考察市場，卻發(fā)現(xiàn)當?shù)厝烁静恢牢脦な歉墒裁从玫?。王仁德認為這個未開發(fā)的市場前景無限。他執(zhí)著地一次次鉆進蚊帳，為當?shù)厝俗魇痉?，讓人們看到在蚊帳中可以避免蚊子侵擾，舒適地睡覺。他又免費發(fā)放兩萬頂讓人們試用。終于大眼兒蚊帳被接受了，他的銷售量逐漸增加到了二百萬頂。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲。語文試題卷 第 8 頁（共 8 頁）

第四篇：山東省2013年普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試政治試題和答案(A4word)

山東省二O一三年夏季普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

思想政治試題

本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共6頁。滿分100分?？荚囅薅ㄓ脮r90分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考籍號、座號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題共50分）

注意事項：

1、第一卷共25題，每題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

2、每題選出答案后，必須用2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。只答在試卷上，不涂在答題卡上，答案無效。

1．瑞典文學(xué)院2012 年10 月11 日宣布，將2012 年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家（）。這是 首位中國人獲得諾貝爾文學(xué)獎。

A．北島 B．余華 C．孫犁 D．莫言

2．2012 年6 月21 日，國務(wù)院批準設(shè)立地級 市，管轄西沙群島、中沙群島、南沙群島 的島礁及其海域。這有利于我國進一步加強對上述島礁及其海域的行政管理和開發(fā)建設(shè)，保護南海海洋環(huán)境。

A．南海 B．三沙 C．黃巖 D．永興

3．2012 年冬季，山東等地白菜大豐收，但白菜價格卻一路狂跌，田地里的白菜甚至低至6 分 錢一斤，仍無人問津。造成白菜價格一路狂跌的主要原因是()

A．需求量減少 B．需求量增大 C．供給量減少 D．供給量增大

4．人力資源和社會保障部調(diào)查顯示，2011 年畢業(yè)的660 萬大學(xué)生中，有近57 萬人處于失業(yè) 狀態(tài)，2012 年高校畢業(yè)生達680 萬，再創(chuàng)歷史新高。這從一個側(cè)面反映了我國面臨沉重的 就業(yè)壓力。因此，當前“推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè) 政策”備受人們關(guān)注。這是因為（）

①就業(yè)是民生之本，直接關(guān)系人民生活水平提高 ②實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)有利于讓勞動者人盡其才 ③解決就業(yè)問題成為當前黨和政府的中心工作

④實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)能滿足人們良好的就業(yè)愿望

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．購買國債是一種重要的投資方式。與其他投資方式相比，投資國債是

A．最高風險的投資方式 B．最穩(wěn)健的投資方式

C．最便捷的投資方式 D．最高收益的投資方式

6．為做好城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工作，2012 年11 月8 日中央財政提前撥付2013 年城鄉(xiāng)醫(yī)療救助補助資金102.65 億元。在這里，國家財政發(fā)揮的作用是（）

A．促進社會公平、改善人民生活 B．提高城鄉(xiāng)居民的最低生活保障標準

C．發(fā)揮國家在資源配臵中的基礎(chǔ)性作用 D．解決社會總供給與總需求的失衡問題

7．加強宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求。我國宏觀調(diào)控以()和()為主，輔 之以必要的行政手段。

①經(jīng)濟手段 ②計劃手段 ③法律手段 ④道德手段

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

8．適應(yīng)經(jīng)濟全球化新形勢，必須實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經(jīng)濟體系，全面提高開放型經(jīng)濟水平。為此，我們要 ①堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合 ②加快轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟發(fā)展方式 ③把對外開放作為發(fā)展的根本基點 ④提高利用外資的總體效益

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

9．某校高一學(xué)生李明積極參與當?shù)卣块T在網(wǎng)絡(luò)上開展的“關(guān)于治理學(xué)校周邊交通環(huán)境意見 征集”活動，提出的一些建議引起有關(guān)部門的關(guān)注。

李明這是通過（）參與民主決策的。

A．社會聽證制度 B．社情民意反映制度

C．專家咨詢制度 D．重大事項社會公示制度

10．有人說：“政府要對人民負責，有事就要找政府”。對此認識正確的是（）

A．政府是萬能的，有事就要找政府

B．政府是便民利民的，可以解決公民的一切問題

C．政府是社會事務(wù)的管理者，公民的事不應(yīng)該找政府

D．有事就要找政府，但政府不是萬能的11．我國人民代表大會制度組織和活動的最重要特點是（）

A．堅持少數(shù)服從多數(shù)原則 B．實行民主集中制

C．堅持對人民負責的原則 D．國家一切權(quán)力屬于人民

12．黨的十八大報告是黨帶領(lǐng)全國各族人民全面建成小康社會的政治綱領(lǐng)和行動指南。報告在 形成過程中，中共中央多次在黨內(nèi)、黨外廣泛征求意見；會議期間，在代表分組討論基 礎(chǔ)上，又對報告稿作了多處修改。這充分體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨堅持（）

A．文明執(zhí)政 B．科學(xué)執(zhí)政 C．民主執(zhí)政 D．依法執(zhí)政

13．2012 年5 月1 日，是我國第一個省級民族自治地方——內(nèi)蒙古自治區(qū)成立65 周年紀念日。65 年來，內(nèi)蒙古自治區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁 榮的巨大成就。實踐證明，在我國實行民族區(qū)域自治制度（）

①適合我國國情，具有極大的優(yōu)越性

②有利于充分調(diào)動各族人民參加國家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性

③有利于維護民族團結(jié)，實現(xiàn)共同繁榮

④有利于消除民族差異，實現(xiàn)民族融合A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

14．2012 年6 月18 日，二十國集團峰會在墨西哥開幕。與會各國國家領(lǐng)導(dǎo)人合影結(jié)束后，我 國國家主席胡錦濤彎腰把地面上標示自己位臵的我國國旗貼紙撿起，細心收藏，避免了 被人踩踏，令人動容。胡錦濤主席的這一舉動啟示我們

①要時時處處把祖國裝在心中 ②只有國家領(lǐng)導(dǎo)人才能維護國家榮譽

③捍衛(wèi)國家尊嚴要從身邊的細節(jié)小事做 ④維護國家榮譽應(yīng)落實到具體行動上

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

15．山東省實施“文化強省”戰(zhàn)略以來，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)增加值跨入全國“兩千 億元俱樂部”，文化產(chǎn)業(yè)成為新的支柱性產(chǎn)業(yè)。這表明（）

①一定的經(jīng)濟由一定的文化所決定 ②文化和經(jīng)濟互為基礎(chǔ)

③文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟總體格局中的作用越來越突出

④文化反作用于經(jīng)濟，是經(jīng)濟發(fā)展的重要動力

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

16．某校每年都開展“校園讀書節(jié)”活動，師生共同推薦一批優(yōu)秀書籍讓學(xué)生閱讀，如《吶喊》、《雷雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《巴黎圣母院》等，并進行讀書演講、讀書知識競賽。這

是因為優(yōu)秀書籍（）

①直接決定實踐活動成敗 ②豐富人的精神世界

③增強人的精神力量 ④促進人的全面發(fā)展

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

17．雷鋒紀念館、鐵人王進喜紀念館等采用流動展覽、報告會、專題講座、在全國巡展等形式，宣傳雷鋒精神和鐵人精神，對人民進行愛國主義教育。這樣做（）

A．目的是豐富中華民族精神基本內(nèi)涵 B．有利于弘揚和培育民族精神

C．能支撐中華民族的生存和發(fā)展 D．極大地增強了我國國際競爭力

18．某團省委根據(jù)道德模范的事跡制作成動漫，利用網(wǎng)絡(luò)進行宣傳，受到人民的廣泛贊同。這 一做法（）

①創(chuàng)新了思想道德建設(shè)的方式 ②有利于發(fā)展社會主義先進文化

③是不嚴肅的事情，不利于思想道德建設(shè) ④能促進人們思想覺悟的提高

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

19．發(fā)展中國特色社會主義文化，要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)。就抓住了社 會主義核心價值體系的靈魂。

A．樹立中國特色社會主義共同理想 B．堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位

C．弘揚民族精神和時代精神 Ｄ．樹立社會主義榮辱觀

20．生活處處有哲學(xué)，我們也需要學(xué)習哲學(xué)。這是因為哲學(xué)（）

A．可以使我們變得更聰明 B．能對一切問題做出解釋

C．是一切工作的出發(fā)點和落腳點 D．可以代替一切具體科學(xué)

21．意識的能動作用表現(xiàn)在①人能夠能動地認識世界 ②意識決定物質(zhì)的存在和發(fā)展

③對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用 ④人能夠能動地改造世界

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

22．“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，實踐實踐再實踐”。這兩句話一 再啟示我們（）

A．正確認識是永遠不可能有的 B．追求真理是不斷探索的過程

C．認識運動是圓圈式的循環(huán)運動 D．認識的目的就是為了推翻已有結(jié)論

23．發(fā)展的實質(zhì)是（）

A．事物處于不斷的運動變化中 B．事物由少到多的量的積累過程

C．新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 D．事物性質(zhì)的根本改變

24．一類人有邦國而無自身，體恤民苦，鞠躬盡瘁，名垂青史。另一類人則重私利而輕大義，寡廉鮮恥，貪污腐敗，遺臭萬年。這說明（）

A．價值觀對人認識和改造世界有決定作用

B．價值觀對人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用

C．價值判斷與價值選擇沒有正確的標準

D．個人的聲望是判斷人生價值的根本標準

25．央視的一段公益廣告把FAMILY（家）解讀為： 小時

候父母（Father And Mother）為我（I）操勞.長大后，父母

漸漸地衰老，該我承擔起責任、為父 母遮風擋雨了。

FAMILY（家）就是Father And Mother I Love You！——這

段溫馨的公益廣告對我 們建立和諧家庭的哲學(xué)啟示是

①父母與子女在責任面前的角色是相互轉(zhuǎn)化的②父母與子女只有統(tǒng)一沒有對立

③父母是矛盾的主要方面，要一切聽父母的④努力奉獻的人是幸福的，愛與被愛是相互促進的A．①② B．②③ C．③④ D．①④

第Ⅱ卷（非選擇題 共50 分）

注意事項：

1．第Ⅱ卷共5 題，請根據(jù)題目要求回答、分析、說明問題。共50 分。

2．第Ⅱ卷所有題目的答案，考生必須用0.5 毫米黑色簽字筆書寫在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在區(qū)域外答題或在試卷上答題均無效。

26．（4 分）中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一 次十分重要的大會。大會的主題是：高舉偉大旗臶，以鄧小平理論、“三個代表”重要 思想、為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社 會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。

27．（12 分）2012 年9 月10 日，日本政府宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼，實施所謂的“國有化”，激起了中國政府和中國人民的強烈反對和極大憤慨。中國政府嚴正聲明，釣魚島及其附屬島嶼 自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，日本政府的所謂“購島”完全是非法的，無效的，在主權(quán)和領(lǐng) 土問題上，中國政府和中國人民絕不會退讓半步。我國各地爆發(fā)了針對日本“購島”鬧劇的示 威游行抗議活動，表達愛國熱情?？棺h活動中也出現(xiàn)了極少數(shù)人打砸日系車輛、襲擊日本人等 過激行為。

運用政治生活的有關(guān)知識回答：

（1）公民要積極參與政治生活。公民參與政治生活應(yīng)遵循的基本原則是什么？（6 分）（2）簡要說明我國政府為什么在釣魚島主權(quán)和領(lǐng)土問題上絕不會退讓半步。（6分）

28．（10 分）“你幸福嗎？”央視《走基層〃百姓心聲》欄目對于基層民眾的這項調(diào)查引發(fā)當代中國人 對幸福的深入思考。幸福的成本包括財富基礎(chǔ)、社會保障、情感歸屬等方面，其中收入和消費 水平是影響居民幸福感的重要因素。

根據(jù)影響消費水平的因素，從國家和個人的角度，談?wù)勗鯓釉鰪娋用竦男腋８小?/p>

29．（10 分）文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證，是 一個民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮必須進行 文化創(chuàng)新。

文化創(chuàng)新的途徑有哪些？（6 分）

并據(jù)此談?wù)勀憬窈蟮木唧w打算。（４分）

30．（14 分）十年來，我國節(jié)能減排取得突破性進展，環(huán)境污染和生態(tài)破壞加劇的趨勢有所減緩，淘汰 落后產(chǎn)能取得顯著成效，部分城市和地區(qū)環(huán)境質(zhì)量有所改善。生態(tài)文明建設(shè)扎實展開，資源節(jié) 約和環(huán)境保護全面推進。但我國依然面臨資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢。

黨的十八大報告強調(diào)指出：我們必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過 程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

（1）、運用聯(lián)系的觀點，分析說明我國為什么要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè) 美麗中國。（12 分）

（2）請用富有哲理的一句話來表達你對建設(shè)美麗中國的真誠期盼。（2 分）

山東省2013 年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平考試

思想政治試題參考答案及評分標準

第Ⅰ卷 選擇題（每小題2 分，共50 分）

1．D 2．Ｂ 3．D 4．C 5．B 6．A 7．A 8．D 9．B 10．D 11．B 12．C 13．C 14．B

15．C

16．A 17．B 18．D 19．B 20．A 21．B 22．B 23．C 24．B 25．D

第Ⅱ卷 非選擇題（共5 題，共50 分）

26．（4 分）中國特色社會主義（2 分）科學(xué)發(fā)展觀（2 分）

27．（12 分）（1）堅持公民在法律面前一律平等的原則；堅持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則；堅持個人利益 和國家利益相結(jié)合的原則。（每個原則2 分，共6 分）

（2）人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國家的基本要素，主權(quán)是一個國家的生命和靈 魂；維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點，維護國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整就是維 護國家最高利益。（4 分）釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是我國的固有領(lǐng)土，日本政府的“購 島”行為嚴重侵犯了我國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，嚴重損害了我國的國家利益。因此，我國政府在 釣魚島主權(quán)和領(lǐng)土問題上絕不會退讓半步。（2 分）

28．（10 分）（1）影響消費水平的因素主要有：收入是消費的基礎(chǔ)和前提；物價的變動會影響人們的 購買能力。（4 分）

（2）根據(jù)影響消費水平的因素，要增強居民幸福感，國家要大力發(fā)展經(jīng)濟，提高居民收 入；加強宏觀調(diào)控，穩(wěn)定物價。（4 分）個人要積極就業(yè)，學(xué)會投資理財，增加個人收入，并 學(xué)會理性消費。（2 分）

29．（10 分）（１）文化創(chuàng)新的途徑包括：立足于社會實踐；繼承傳統(tǒng)，推陳出新；面向世界，博采眾 長。（每個方面２分，共6 分）

（2）今后的具體打算：（評分說明：只要學(xué)生能從學(xué)習、交流、實踐三方面中的任何一個 方面談出自己的具體打算，且符合文化創(chuàng)新的要求，如多讀中外經(jīng)典名著、積極參加生產(chǎn)勞動 和社區(qū)活動、有條件就多參加對外文化交流活動等，即可得4 分。）

30．（14 分）（1）①聯(lián)系具有普遍性。經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)之 間相互影響、相互制約、不可分割，經(jīng)濟社會發(fā)展過程中必須處理好它們之間的關(guān)系。（4 分）②聯(lián)系具有客觀性。經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)之間的聯(lián)系是 客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們必須尊重、把握、利用好它們之間的種種客觀聯(lián)系，不能 以犧牲資源環(huán)境為代價換取經(jīng)濟社會的一時發(fā)展。（4 分）③聯(lián)系具有多樣性。經(jīng)濟社會發(fā)展 中要處理好眼前利益和長遠利益、局部利益和整體利益的關(guān)系，堅決反對單純追求GDP 而嚴 重危害資源環(huán)境的做法。（4 分）資源環(huán)境形勢已經(jīng)嚴重制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，我們必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地 位，建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。

（2）：只要學(xué)生所答符合生態(tài)文明建設(shè)的要求，能表達出對建設(shè)美麗中國的一 種良好愿望，如“既要金山銀山，又要綠水青山”“尊重自然，實現(xiàn)人與自然和諧相處”“走文 明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國（鄉(xiāng)村）”等，即可得2 分。）評分說明：對于第27、28、29、30 題的答案，在層次上、用語上不要求與本參考答案完全一致。只要學(xué)生表達的基本意思與本參考答案要點一致，即可給該要點的分。但意思不明確、答案不完整的應(yīng)酌情扣分。對于第30 題，如果考生答題用語準確、分析透徹、邏輯性強或某 一方面見解深刻，認識獨特，有創(chuàng)造性，可酌情加2—4 分，但第Ⅱ卷最后得分不能超過滿分 50 分。

第五篇：山東省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試1

[模擬試題]山東省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試 模擬試題（選擇題部分,共5套題）

第1套

1．組成計算機系統(tǒng)的兩大部分是（B）

（A）系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件（B）硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)（C）操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（D）計算技術(shù)和通信技術(shù) 2．可以作為CPU主要性能指標的是（D）

（A）分辨率（B）網(wǎng)絡(luò)速度（C）外型尺寸（D）時鐘頻率 3．計算機的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件均屬于（C）

（A）辦公系統(tǒng)（B）操作系統(tǒng)（C）軟件系統(tǒng)（D）硬件系統(tǒng) 4．樹型結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的是（B）

（A）表格的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（B）文件的目錄結(jié)構(gòu)（C）程序的控制結(jié)構(gòu)（D）存儲空間的物理結(jié)構(gòu)

5．一臺電腦欲通過電話線路接入因特網(wǎng)所必需的設(shè)備是（D）（A）聲卡（B）顯卡（C）程控交換機（D）調(diào)制解調(diào)器 6．下列屬于一個有效的IP地址的是（A）（A）10.1.0.1（B）100.200.300

（C）10.50.100.500（D）004km.cn后，URL所采用的Internet協(xié)議是A（A）FTP（B）004km.cn（B）zjabc$163.com

（C）zjabc@163.com（D）zjabc%163.com 7．一般情況下mu.rm文件屬于（D）

（A）程序文件（B）聲音文件（C）文本文件（D）流媒體文件 8．二進制數(shù)(10101)2表示成十進制數(shù)是（D）（A）3（B）7（C）11（D）21

9．有如下Visual Basic程序段： For k = 1 to 5 Step 2

s = s + 2 Next

它的控制結(jié)構(gòu)屬于（B）

（A）樹型結(jié)構(gòu)（B）循環(huán)結(jié)構(gòu)（C）順序結(jié)構(gòu)（D）分支結(jié)構(gòu) 10．有如下Visual Basic 程序段： a = 2

If a*a > 3 Then

a = a-2 End If

該程序段運行后，變量a的值是（A）（A）0（B）1（C）2

（D）4

第4套

1．下列屬于計算機輸出設(shè)備的是（B）

（A）話筒（B）顯示器（C）掃描儀（D）數(shù)碼攝像機 2．斷電后信息將全部丟失的存儲器是（A）（A）RAM（B）ROM（C）U盤（D）硬盤 3．下列屬于應(yīng)用軟件的是（C）

（A）Linux（B）PASCAL（C）Excel 2000（D）Windows 2000 4．下列有關(guān)回收站的說法中，正確的是（A）（A）回收站中的文件和文件夾都是可以還原的（B）回收站中的文件和文件夾都是不可以還原的

（C）回收站中的文件是可以還原的，但文件夾是不可以還原的（D）回收站中的文件夾是可以還原的，但文件是不可以還原的 5．可以作為衡量網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)劣的重要指標之一是（C）

（A）時鐘頻率（B）采樣頻率（C）傳輸速率（D）顯示分辨率 6．能夠被網(wǎng)頁瀏覽器解釋的超文本標記語言是指（B）（A）WORD（B）HTML 空間約等于（C）

（A）180KB（B）360KB

（C）540KB

（D）4320KB

8．十進制數(shù)27表示成二進制數(shù)是（D）

（A）(11111)2（B）(10101)2（C）(10111)2（D）(11011)2 9．Windows工作機制中的三個關(guān)鍵概念是指（D）（A）存儲、處理和傳輸（B）窗口、事件和模型（C）存儲、控制和執(zhí)行（D）窗口、事件和消息 10．有如下Visual Basic 程序段： s = 0

For k = 1 To 10 Step 2

s = s + k Next

該程序段運行后，變量s的值是（B）（A）5（B）25（C）30（D）55

（C）BASIC

（D）PASCAL

7．如果不經(jīng)過壓縮處理而直接存儲一幅600*300（24位真彩色）的圖像，需要的存儲第5套

1．下列可以作為輸入音頻信息的設(shè)備是（B）（A）鍵盤（B）話筒（C）音箱（D）鼠標 2．計算機上常用的CD-ROM是指（D）

（A）內(nèi)存（B）U盤（C）移動硬盤（D）只讀光盤 3．網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)屬于（A）

（A）系統(tǒng)軟件（B）應(yīng)用軟件（C）辦公軟件（D）教育軟件 4．以下屬于操作系統(tǒng)的是（C）

（A）WPS（B）ADSL（C）Linux（D）Excel

5．在局域網(wǎng)中欲使一文件讓其他人共享但不允許改變或刪除，可以將該文件所在的文件夾共享屬性設(shè)置為（B）

（A）更改（B）讀取（C）不共享（D）完全控制 6．因特網(wǎng)中的BBS是指（D）

（A）電子郵箱（B）電子政務(wù)（C）電子商務(wù)（D）電子公告欄 7．下列用于文件壓縮的軟件是（B）

（A）Excel（B）WinZip（C）PowerPoint（D）Authorware 8．以下各式中等式成立的是（C）（A）(1)2+(1)2=(11)2（B）(11)2-(1)2=(1)2（C）(1)2+(1)2=(10)2（D）(11)2*(10)2=(1010)2 9．錄制一個畫紅色矩形的宏，其主要操作過程如下： ①點擊“停止錄制”按鈕 ②點擊“錄制宏”按鈕

③單擊“繪畫”工具欄上的“矩形”按鈕，并畫一個矩形 ④“繪畫”工具欄上的“填充顏色”選“紅色” 正確的操作順序是（A）（A）②③④①（B）①②④③

（C）③①④②（D）①③④② 10．有如下Visual Basic 程序段： s = 0

For k = 1 To 4

s = s + k Next

該程序段運行后，變量s的值是（C）（A）0（B）4

（C）10（D）1234