第一篇：五1班六月份期末考試班會(huì)課

五（1）班期末考試動(dòng)員班會(huì)課

李曉東

同學(xué)們：

大家好！

本學(xué)期的期末臨近，同學(xué)們都在刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)。為了提高期末復(fù)習(xí)效果，善始善終地完成本學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脻M(mǎn)意的成績(jī)，在此我給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)建議。

一、端正思想，充分認(rèn)識(shí)期末考試的重要性。

期末考試是對(duì)每位同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)每位老師的教學(xué)成果的檢測(cè)。離期末考試只有兩周左右的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，希望全體同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。同學(xué)們要明確是為改變命運(yùn)而讀書(shū)，不是給老師、家長(zhǎng)讀書(shū)，你要感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩老師傳你知識(shí)，感恩朋友給你的友愛(ài)。要排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時(shí)學(xué)習(xí)就發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績(jī)定向上！“記得有一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”同學(xué)們必須強(qiáng)化四種態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！

二、認(rèn)真準(zhǔn)備，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、課余時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用時(shí)間，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。什么時(shí)間該復(fù)習(xí)哪一個(gè)科目哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要達(dá)到什么目標(biāo)，都要心中有數(shù)，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，誰(shuí)早準(zhǔn)備，誰(shuí)就擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就擁有考試的成功；思想上和行動(dòng)上都要跟得上。要做到“提前兩分鐘進(jìn)課堂；學(xué)習(xí)不是一朝一夕一蹴而就的事情，必須付出艱苦的勞動(dòng)，你不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。

三、復(fù)習(xí)一定要講究效率。

大家都知道：速度×?xí)r間=距離，這個(gè)公式大家都很熟悉吧。我們付出的時(shí)間一樣，進(jìn)步的距離不等，原因就在于速度。速度就是效率。速度快，距離也就大。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？首先我們?cè)谡n堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識(shí)消化，課外練習(xí)要及時(shí)認(rèn)真的完成，做課外練習(xí)的時(shí)候也要因人而異，特別是基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對(duì)同一類(lèi)型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見(jiàn)類(lèi)似題目能夠準(zhǔn)確做答；而理解能力較好的同學(xué)對(duì)同一類(lèi)型的題目可以只做1、2題，領(lǐng)會(huì)題目中的精髓，掌握訣竅學(xué)會(huì)舉一反三。從而節(jié)省時(shí)間，提高效率。

四、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。重視錯(cuò)誤，重視總結(jié)。狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法熟爛于心。

五、講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

除了思想上的重視外，要想取得一個(gè)好成績(jī)更需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會(huì)使你收到事半功倍的效果。我們要意識(shí)到復(fù)習(xí)課和新課的不同，新課重在理解，復(fù)習(xí)課重在鞏固，在復(fù)習(xí)階段我們可以利用目標(biāo)復(fù)習(xí)法。

1、建立“課目標(biāo)”。一節(jié)復(fù)習(xí)課開(kāi)始時(shí)要為自己訂好目標(biāo)，這節(jié)課我要掌握住那些知識(shí)，甚至具體到我要背過(guò)幾個(gè)單詞，做會(huì)幾道數(shù)學(xué)題，并在下課之前進(jìn)行自我目標(biāo)檢測(cè)：這節(jié)課我的預(yù)定目標(biāo)完成了嗎？如果沒(méi)有完成我用什么辦法來(lái)彌補(bǔ)？

2、建立“日目標(biāo)”。除了上課之外我一天之內(nèi)利用早晚的時(shí)間要完成哪些任務(wù)。

3、建立“周目標(biāo)”。一周下來(lái)我要實(shí)現(xiàn)那些目標(biāo)。在目標(biāo)學(xué)習(xí)法中要注意兩點(diǎn)：（1）目標(biāo)不要定得太大，要切合自己的實(shí)際。（2）既定目標(biāo)要堅(jiān)決完成，不能半途而廢，力爭(zhēng)做到當(dāng)日的任務(wù)當(dāng)日完成。

六、學(xué)習(xí)要持之以恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”。最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫(xiě)著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種精神，他向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

七、認(rèn)真遵守紀(jì)律和打掃衛(wèi)生

同學(xué)們，在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。同時(shí)當(dāng)天的值日生做好衛(wèi)生的打掃和保潔。應(yīng)該相信：一分汗水、一分收獲，帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng)，以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，考出好成績(jī)！

讓我們堅(jiān)定信心，繼續(xù)前進(jìn)吧！無(wú)論前進(jìn)的路途多么崎嶇難行，無(wú)論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去，勝利最終會(huì)屬于刻苦、勤奮、堅(jiān)持、聰明的人。最后，祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍锌汲鲎约旱乃剑〉美硐氲某煽?jī)。謝謝！

第二篇：八年級(jí)五班期末考試班級(jí)質(zhì)量分析

八年級(jí)五班期末考試班級(jí)質(zhì)量分析

經(jīng)過(guò)師生的努力，上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本次考試班級(jí)狀況總結(jié)如下，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，迎頭趕超，分析如下：

1、從整體情況分析（12個(gè)班）：班級(jí)總評(píng)排第七，均分與第一相差34.7分。及格率差8%，優(yōu)秀率差8%。

2、從各學(xué)科分析：語(yǔ)文全鎮(zhèn)第三，英語(yǔ)第八，數(shù)學(xué)第三，物理第十一，思品第五，歷史第八，地理第五，生物第十一。八科中除數(shù)學(xué)、思品、地理外，其余科目均在平均名次以下。

3、從學(xué)生層面分析：優(yōu)秀生數(shù)量雖不差，但質(zhì)量亟待提高，尖子生是軟肋，無(wú)一人進(jìn)入年級(jí)前10名，其中進(jìn)步較為明顯的有16人，尤其是馬知遙、張智琦、佟卓、黃智超、張躍輝、徐戰(zhàn)、王禎，分別在班內(nèi)進(jìn)步10-5個(gè)名次。有10人出現(xiàn)明顯退步，特別是張義斌、鞠傳正、田蕾、齊夢(mèng)，成績(jī)下降明顯，班級(jí)整體成績(jī)略微下降。

班級(jí)整體存在的問(wèn)題

1.班級(jí)秩序雖穩(wěn)定，但學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，尤其是課上聽(tīng)講、回答問(wèn)題的思維不夠積極、活躍，整體氛圍較為沉悶、死氣。

2.優(yōu)等生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是太強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不能在班內(nèi)起領(lǐng)頭羊作用。

3.學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，表現(xiàn)在自習(xí)課的利用率低下。

4、個(gè)別學(xué)生考前浮躁，有較重的厭學(xué)情緒。

5、少數(shù)學(xué)生在文明禮儀、一日常規(guī)方面起反作用。

下一步改進(jìn)措施

1.結(jié)合優(yōu)等生家長(zhǎng)和各科任老師，分析優(yōu)秀生不夠優(yōu)的原因，進(jìn)一步為他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出更高要求，激活優(yōu)等生，增強(qiáng)他們之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)班內(nèi)領(lǐng)頭羊，使其帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氛圍。

2.結(jié)合家長(zhǎng)和各科任老師，幫助退步學(xué)生分析原因、找出差距。

3.挖掘后進(jìn)生的潛力，做好后進(jìn)生的思想工作，幫助他們制定小目標(biāo)

4.利用班會(huì)課，自習(xí)課, 英語(yǔ)課, 慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)展示與交流，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和思維方法的引導(dǎo)和訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

5.全班同學(xué)每人制定一張目標(biāo)激勵(lì)卡，放在自己的書(shū)桌上, 時(shí)時(shí)激勵(lì)自己.目標(biāo)激勵(lì)卡

6、抓好細(xì)節(jié)，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，以關(guān)愛(ài)和尊重的態(tài)度對(duì)待早戀生。

總之，期中考試已成為歷史，全體師生要做的，就是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我們相信“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

第三篇：初二五班期末考試班級(jí)質(zhì)量分析01

八年級(jí)班級(jí)質(zhì)量分析

8.5

期末考試剛剛過(guò)去，讓我們回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地總結(jié)一下，清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，理性地分析自己的優(yōu)勢(shì)，甩掉思想包袱，輕裝上陣，爭(zhēng)取下次考試取得更大進(jìn)步。本學(xué)期我擔(dān)任初二、五班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。針對(duì)這次期末考試情況，我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作及班級(jí)管理工作做一下總結(jié)反思。

下面我對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行一下分析：

一、本學(xué)期期中考試班級(jí)整體情況分析：初二、五班共46人參加考試。

通過(guò)本次考試，發(fā)現(xiàn)了本班存在的很多問(wèn)題。包括成績(jī)上以及學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成方面。全班46人，有35名同學(xué)有進(jìn)步，近半數(shù)24名同學(xué)很有進(jìn)步。其中，有6名同學(xué)上升了30名以上，但也要提出，有少數(shù)同學(xué)雖然學(xué)習(xí)態(tài)度還好，但成績(jī)下滑幅度較大，像這些同學(xué)今后還要講究學(xué)習(xí)方法、考場(chǎng)上注意把握時(shí)間、進(jìn)行嚴(yán)格審題，等等。全班的尖子生集中在年級(jí)后30名之后。后進(jìn)生大多維持在年級(jí)后二十名?？梢钥闯鰶](méi)有尖子生，也沒(méi)有太大的拖腿生。各科成績(jī)以語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物表現(xiàn)較為突出，位于年級(jí)前茅。

下學(xué)期仍將依照“主推尖子生，重抓中段學(xué)生，末端學(xué)生不放棄”的管理思想。在管理上依舊推行人人自律政策，給各任課教師創(chuàng)造一個(gè)好的授課環(huán)境。有了相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有現(xiàn)在已經(jīng)具備的較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，加上優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，同學(xué)們經(jīng)過(guò)奮力拼搏，每一科的學(xué)習(xí)成績(jī)都應(yīng)當(dāng)有很大的提升空間。

二、班風(fēng)建設(shè)：

首先，開(kāi)學(xué)初以抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成教育為主，在班級(jí)以完善班級(jí)班干部隊(duì)伍為主，健全班級(jí)的制度建設(shè)，同時(shí)利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)制度和管理方法進(jìn)行反饋和改進(jìn)，不斷提高班級(jí)的集體榮譽(yù)感和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自我的適應(yīng)能力。

第二，針對(duì)班級(jí)一些學(xué)生適應(yīng)能力很差，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正的現(xiàn)象，積極采取家訪、電訪等方式的家校聯(lián)系，意圖充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與積極性，取得一定的效果。

第三，落實(shí)班級(jí)管理。班級(jí)在開(kāi)學(xué)以后，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)滴入手，緊緊圍繞讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，以最快、最好的狀態(tài)進(jìn)入積極學(xué)習(xí)，抓好班級(jí)課堂管理，制定適合本學(xué)期、本班實(shí)際的班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)定，采取制度管人，期中考后進(jìn)一步提高班干部隊(duì)伍的管理和學(xué)生自我管理和約束為主，平穩(wěn)發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

優(yōu)等生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是太強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有一些

自我感覺(jué)良好；下一步改進(jìn)措施，增強(qiáng)他們之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，利于競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)、等方式，激活優(yōu)等生，更好的起到帶頭作用。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，寫(xiě)字不愛(ài)檢查；寫(xiě)作業(yè)機(jī)械抄寫(xiě)，不愛(ài)動(dòng)腦子。學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，是成績(jī)不能提高的一個(gè)重要原因，在以后的教學(xué)中要慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)展示與交流，引導(dǎo)他們從老師的角度考慮問(wèn)題，不但自己會(huì)，還要努力給其他學(xué)生講出了，師化自己，以提高理解、分析、語(yǔ)言表達(dá)能

力。每天都要將所學(xué)各科的書(shū)本知識(shí)弄懂弄通，認(rèn)真完成知識(shí)記錄表，不讓知識(shí)過(guò)夜。不懂的問(wèn)題一定要向老師請(qǐng)教，和同學(xué)探討，不能留有“夾生”的知識(shí)點(diǎn)。充分把握好時(shí)間，上課要聚精會(huì)神，不能浪費(fèi)光陰，課余要留有一定的自己控制的時(shí)間，消化當(dāng)天知識(shí)，準(zhǔn)備相應(yīng)的錯(cuò)題本，搞好錯(cuò)題集，使知識(shí)內(nèi)化、深化。注重非智力因素：書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。抓思維習(xí)慣：勤于動(dòng)腦，善于發(fā)問(wèn)。

四、與任課教師的配合：

繼續(xù)做好班科任老師間的合作與交流，加強(qiáng)科代表的反饋和科任老師的協(xié)

作。搞好與任課教師的配合，開(kāi)好班級(jí)學(xué)情分析會(huì)，有的放矢地齊抓共管，提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

五、優(yōu)秀生、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

本學(xué)期依照“主推優(yōu)秀生，重抓后進(jìn)生，中段學(xué)生不忽視”的管理思想，狠抓優(yōu)秀生、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在管理上依舊推行人人自律政策，給各任課教師創(chuàng)造一個(gè)好的授課環(huán)境。在教學(xué)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。并重點(diǎn)做好補(bǔ)差工作，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。本學(xué)期期末考試，優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)化有了一定的成績(jī)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化也有不少起色。不過(guò)可以看出，全班的尖子生集中在年級(jí)后30名之后。后進(jìn)生大多維持在年級(jí)后二十名?？梢钥闯鰶](méi)有尖子生，也沒(méi)有太大的拖腿生。但也要提出，有少數(shù)同學(xué)雖然學(xué)習(xí)態(tài)度還好，但成績(jī)下滑幅度較大，像這些同學(xué)今后還要講究學(xué)習(xí)方法、考場(chǎng)上注意把握時(shí)間、進(jìn)行嚴(yán)格審題，等等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析，找準(zhǔn)薄弱科目，給任課教師名單，制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生，做好幫扶記錄。

六、下學(xué)期整改措施：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)優(yōu)等生之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，利于競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)、等方式，激活優(yōu)等生，更好的起到帶頭作用。

2、班級(jí)各項(xiàng)制度和檢查要落實(shí)到位，學(xué)生有分工合作，學(xué)生的工作離不開(kāi)教師的引導(dǎo)和激勵(lì)，離不開(kāi)一定的獎(jiǎng)懲機(jī)制，下一步要加強(qiáng)落實(shí)工作。

3、在以后的教學(xué)中要慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)展示與交流，引導(dǎo)他們從老師的角度考慮問(wèn)題，不但自己會(huì)，還要努力給其他學(xué)生講出了，師化自己，以提高理解、分析、語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、針對(duì)期末考試成績(jī)優(yōu)秀率、及格率不高的問(wèn)題，我總結(jié)分析了問(wèn)題的所在，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差的狀態(tài)，對(duì)科代表和組長(zhǎng)舉行會(huì)議，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的檢查和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，給學(xué)生更直接的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、落實(shí)課堂效率，采取多種方法活躍課堂，使學(xué)生的單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率得到提高。

（1）注重知識(shí)的積累和基本技能的掌握。夯實(shí)基礎(chǔ)始終是我們教學(xué)的根本。注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)三維目標(biāo)的整合與落實(shí)，對(duì)教材中出現(xiàn)的多種訓(xùn)練項(xiàng)目都要一一訓(xùn)練到位，且學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。

（2）注重人文關(guān)愛(ài)?？荚嚥皇菫榱说箅y學(xué)生、考倒學(xué)生，而是為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和終身發(fā)展。我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中是不是也應(yīng)該處處為學(xué)生著想，為了孩子的一切，為了一切孩子，充滿(mǎn)溫情，面向全體學(xué)生（尤其是差生）充滿(mǎn)人文關(guān)愛(ài)呢？

（3）、注重小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)、指導(dǎo)、調(diào)控、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)組員積極參與意識(shí)，我們教師要注重小組合作學(xué)習(xí)中的分層指導(dǎo)。

6、繼續(xù)做好班科任老師間的合作與交流，加強(qiáng)科代表的反饋和科任老師的協(xié)作。

7、開(kāi)展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

最后，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，也相信在全體老師的積極合作下，3班將會(huì)取得更大進(jìn)步。

總之，期末考試，只是前進(jìn)路上的一個(gè)小小的里程，好壞已成為歷史，我和學(xué)生要做的，就是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把下學(xué)期的路走好，慢慢接近我們的最終目標(biāo)。

我對(duì)我的科任教師有信心，對(duì)自己有信心，對(duì)孩子們有信心，一定會(huì)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后實(shí)現(xiàn)我們的各項(xiàng)目標(biāo)！

下面我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)情況進(jìn)行一下分析：

一、卷面分析

本次考試反映出語(yǔ)文整體情況，同時(shí)也暴露出教學(xué)中的一些問(wèn)題。在各種問(wèn)題中，學(xué)生之間的不平衡顯得較為突出。最高為110.5分，最低為11分，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。從具體的答題情況來(lái)看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)做的不錯(cuò)，但學(xué)生的知識(shí)面不廣，閱讀、理解能力不夠好，寫(xiě)作能力不夠好，課外閱讀題考得較差原因是學(xué)生理解句子能力差，不理解課文，不認(rèn)真審題，盲目答題，以至于失分多。

三、下學(xué)期整改措施

為了提高學(xué)生的成績(jī)，今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)富有價(jià)值的問(wèn)題，有價(jià)值的練習(xí)題，啟發(fā)學(xué)生思考，完成。

2、在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生閱讀的方法。

4、加強(qiáng)學(xué)生的積累，增加學(xué)生的課外閱讀量，以便提高學(xué)生的閱讀能力。

5、繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，如，字詞、詩(shī)句、文學(xué)常識(shí)等方面要過(guò)關(guān)。

6、注重對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，尤其是作文能力，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品，從閱讀中積累寫(xiě)作方法，同時(shí)也要多進(jìn)行一些寫(xiě)作指導(dǎo)。

7、繼續(xù)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，要求做到正確、工整、美觀。

在今后，我將加倍努力，勤奮耕耘，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。

第四篇：六月份國(guó)旗下講話稿：期末考試前的幾點(diǎn)建議

同學(xué)們：

不久就要進(jìn)行期末考試了，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也很希望自己能以比較優(yōu)異的成績(jī)向自己和家長(zhǎng)匯報(bào)。那怎樣才能達(dá)到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢?在這里我想向全體同學(xué)提幾點(diǎn)建議。

1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。不要產(chǎn)生緊張心理，過(guò)度的緊張會(huì)起到反作用。

2、掌握好復(fù)習(xí)的方法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后老師都會(huì)幫助我們把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，但學(xué)過(guò)的知識(shí)還是比較零碎，甚至有些知識(shí)還會(huì)遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，合理分配時(shí)間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對(duì)性呢?我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)卷都拿出來(lái)，認(rèn)真檢查一下，哪些知識(shí)是自己掌握得比較好的，哪些知識(shí)出錯(cuò)比較多的，錯(cuò)的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白，對(duì)自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時(shí)可以少用些時(shí)間，對(duì)自己掌握得不好或出錯(cuò)較多的部分就要多花時(shí)間解決，但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要，但方法卻 很多。有的同學(xué)愛(ài)邊念邊記，有的同學(xué)愛(ài)默默無(wú)聲地記，有的同學(xué)邊看邊記，有的同學(xué)愛(ài)多次反復(fù)記。不管是哪種記憶的方法，只要經(jīng)過(guò)嘗試，效果不錯(cuò)，就是適宜于自己的好方法。

3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣，一生受益；壞習(xí)慣，終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒(méi)有學(xué)到知識(shí)更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)邊聽(tīng)老師講課，邊做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心；也有的同學(xué)一遇到難題，就依賴(lài)家長(zhǎng)、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試。

考試時(shí)，要保持情緒穩(wěn)定，不要過(guò)于緊張。拿到試卷后，要認(rèn)真審題，容易的題先做，難做的題后做。答題完畢后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

最后，希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài)，把前進(jìn)中的阻力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，奮力向上，克服重重困難，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間六一剛過(guò)期末考試就一天天臨近，我們都準(zhǔn)備好了嗎？在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。面對(duì)著即將升如更高的年級(jí)，我們準(zhǔn)備好了嗎？

同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍Γ瑩碛性S許多多的機(jī)會(huì)。

我們匯聚在通化一校，作為學(xué)校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

勤奮出天才，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：

一是要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)今后的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排。二是要完整的溫習(xí)一遍教材，理清知識(shí)要點(diǎn)，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)。三是要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò).四、講究方法,適當(dāng)做題。復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件“苦差事”,但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！毕嘈糯蠹抑灰?jīng)過(guò)了努力就會(huì)取得一份收獲！

最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

第五篇：六月份工作總結(jié)

六月份工作總結(jié)

按照六月份工作計(jì)劃我們重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：

一、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六

一、穿環(huán)保時(shí)裝、秀低碳生活”主題系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)中，教師們圍繞“低碳生活”的主要內(nèi)容，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，從培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)入手，創(chuàng)造性的開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng)，系列主題活動(dòng)包括：搜集廢舊物品、環(huán)保時(shí)裝制作、服裝展、攝影展、時(shí)裝表演。讓孩子們?cè)趹c祝六一兒童節(jié)的同時(shí)了解低碳生活的內(nèi)容，從小建立起環(huán)保意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)，使幼兒對(duì)比較抽象的環(huán)保概念有了具體形象的理解，從而樹(shù)立了孩子們的低碳生活意識(shí)。

二、準(zhǔn)備全縣幼兒教育開(kāi)放日活動(dòng)。為了全縣幼兒教育開(kāi)放日活動(dòng)更好的開(kāi)展，向全縣幼教同仁展示我園教師及幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，我們進(jìn)一步完善了各班環(huán)境裝飾。這次環(huán)境裝飾我們更強(qiáng)調(diào)的是體現(xiàn)幼兒動(dòng)手的手工作品，因此，對(duì)于各班級(jí)的環(huán)境裝飾又給予了指導(dǎo)，讓教師明確環(huán)境裝飾不僅要彰顯藝術(shù)性、趣味性、教育性，更要融入幼兒作品的元素。在更換已有的班級(jí)環(huán)境裝飾的基礎(chǔ)上，教師們又對(duì)裝飾品進(jìn)行了再次的加工，組織幼兒自己動(dòng)手，讓孩子們也都參與到環(huán)境裝飾過(guò)程中，體現(xiàn)了孩子們的天地孩子自己做主；做好教師、幼兒基本功匯報(bào)表演準(zhǔn)備工作；準(zhǔn)備開(kāi)放日活動(dòng)教研課，確定做課教師共11人，規(guī)定教學(xué)內(nèi)容為本月主題活動(dòng)，并邀請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校幼教教研員來(lái)園參與聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)執(zhí)教教師提出改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)一步提高教研課的水平。

三、加強(qiáng)手足口病防控工作，保持環(huán)境衛(wèi)生。隨著天氣的逐漸變化，氣溫不斷升高，手足口病又到了高發(fā)季節(jié)，為了有效做好其防控工作，我們嚴(yán)格堅(jiān)持晨午檢制度、消毒制度，保證環(huán)境衛(wèi)生的清潔，杜絕疾病在幼兒園內(nèi)的傳播，保證了幼兒的健康安全。

四、后勤工作。

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)更加舒適、更加安全的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，我園將教學(xué)樓后的操場(chǎng)進(jìn)行了硬化及軟化，為幼兒鋪設(shè)了橡膠場(chǎng)地，孩子們?cè)谏厦孢M(jìn)行戶(hù)外的活動(dòng)和游戲，既美觀又安全。根據(jù)上級(jí)有關(guān)做好安全防范工作的精神，我園在樓內(nèi)大廳、樓梯拐角以及操場(chǎng)和樓前均安裝了監(jiān)控設(shè)備，以確保幼兒在園的人身安全。

五、黨務(wù)工作。

多年來(lái)我園一直堅(jiān)持開(kāi)展黨員義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，本月我園組織黨員參加搞衛(wèi)生勞動(dòng)，通過(guò)這樣的義務(wù)勞動(dòng)，讓每一位黨員都能時(shí)刻牢記自己的黨員身份，以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

存在的問(wèn)題：

二o一o年六月三十日