第一篇：小學(xué)政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容

小學(xué)政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容

學(xué)習(xí)時間：2015年5月14日

學(xué)習(xí)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

學(xué)習(xí)時間：2015年5月28日

學(xué)習(xí)內(nèi)容：師德師風(fēng)(一)

一、敬業(yè)，樹立師德形象

1、敬業(yè)要有誠心。這是一個教師必備的最基本的心態(tài)。

2、敬業(yè)要有恒心。教育之路艱巨而漫長，它不能急功近利，不能浮躁。

3、敬業(yè)要有愛心。教育要根植于愛。

二、豁達，收獲快樂的心靈

三、學(xué)習(xí)，成就教育事業(yè)

1、教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財富。

2、教師應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識。

3、教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

4、向身邊的人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。

“一份耕耘? 一份收獲”，學(xué)習(xí)是快樂的，希望我們都能成為學(xué)習(xí)型的老師，都能從學(xué)習(xí)中享受到快樂。

學(xué)習(xí)時間：2015年6月11日 學(xué)習(xí)內(nèi)容：師德師風(fēng)(二)真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會牢記不忘的。一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負責(zé)任。

二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。

三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責(zé)任。

學(xué)生看老師既看才，也看德．無才無德，學(xué)生厭惡你；有才無德，學(xué)生敬畏你；有德無才，學(xué)生同情你；德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會真心擁戴你。學(xué)習(xí)時間：2015年6月25日

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教師十不準(zhǔn)

一、不準(zhǔn)譏諷、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。

二、不準(zhǔn)按學(xué)生成績排名次、排座次，侮辱學(xué)生個人格和訓(xùn)斥、指責(zé)，侮辱學(xué)生家長。

三、不準(zhǔn)曠課、溜堂，無教案上課。

四、不準(zhǔn)使用不規(guī)范、不文明語言。

五、不準(zhǔn)在上課時間打麻將、打撲克牌、玩電腦游戲或上網(wǎng)聊天。

六、不準(zhǔn)酒后上課，上課期間抽煙、或接呼手機。

七、不準(zhǔn)強行向?qū)W生推銷教輔資料和亂收費。

八、不準(zhǔn)向?qū)W生家長收受財物或要求提供方便。

九、不準(zhǔn)違背課程計劃，增減課時，以及隨意加班加點，增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

十、不準(zhǔn)違反規(guī)定隨意亂辦補課班，從事有償家教或開辦有償補習(xí)班、輔導(dǎo)班。

第二篇：政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容

總書記集中闡述“四個全面”戰(zhàn)略布局

2015年2月2日，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班在中央黨校開班，總書記在開班儀式上講話中集中論述了“四個全面”戰(zhàn)略布局的邏輯關(guān)系，引發(fā)媒體和社會各界關(guān)注熱議。就此，記者采訪了國家行政學(xué)院教授許耀桐。許耀桐分析認為，這是習(xí)近平首次在正式講話場合集中闡述四者關(guān)系，宣示了“四個全面”已成為以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的全新布局。

每一個“全面”都具有重大戰(zhàn)略意義

習(xí)近平在開班儀式講話中指出，黨的十八大以來，黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局。他談到，這個戰(zhàn)略布局，既有戰(zhàn)略目標(biāo)，也有戰(zhàn)略舉措，每一個“全面”都具有重大戰(zhàn)略意義。

習(xí)近平在論述四者之間的關(guān)系時指出：全面建成小康社會是我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是三大戰(zhàn)略舉措。要把全面依法治國放在“四個全面”的戰(zhàn)略布局中來把握，深刻認識全面依法治國同其他三個“全面”的關(guān)系，努力做到“四個全面”相輔相成、相互促進、相得益彰。

首次在正式場合宣示治國理政全新布局

在公開報道中，習(xí)近平首次將“四個全面”并提，是去年12月在江蘇調(diào)研考察期間。他當(dāng)時強調(diào)，“協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階”，在此前“三個全面”基礎(chǔ)上，增加了“全面從嚴治黨”。

國家行政學(xué)院教授許耀桐在接受本網(wǎng)記者采訪時說，此次集中闡述“四個全面”更具深意。許耀桐說，一年之計在于春，每年初舉辦省部級領(lǐng)導(dǎo)干部研討班，把中央領(lǐng)導(dǎo)和“封疆大吏”召集起來，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達成共識已成慣例。在這樣一個非常正式帶有部署整體工作性質(zhì)的場合，習(xí)近平第一次集中地闡述了四者之間的關(guān)系。

“這是一個正式的宣示，宣告‘四個全面’成為以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的全新布局”，許耀桐認為，“四個全面”的提出，使當(dāng)前和今后一個時期，黨和國家各項工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域、主攻方向更加清晰，內(nèi)在邏輯更加嚴密，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政總體框架更加完整，趨于成熟。

“全面從嚴治黨”是點睛之筆

許耀桐分析，“四個全面”宣示了“四個全面”已成為以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的全新布局。全面建成小康社會，是整個國家要實現(xiàn)的近期目標(biāo)；全面深化改革，是我們推進全面實現(xiàn)小康目標(biāo)的一個根本動力；全面推進依法治國是根本保障；習(xí)近平去年底考察江蘇的時候提出“全面從嚴治黨”，這是點睛之筆、神來之筆。如果沒有這一筆，其他都不能實現(xiàn)，有了這一筆其他就都鮮活起來。

許耀桐說，“四個全面”是習(xí)近平任總書記兩年多來，經(jīng)過醞釀、深思熟慮形成的。以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國思路，非常鮮明地展現(xiàn)在全國人民面前，比籠統(tǒng)地談“治國理政”更為具象、接地氣。

“全面”二字體現(xiàn)繼往開來，利于鼓舞士氣

建設(shè)小康社會、深化改革、依法治國、從嚴治黨等作為治國理政的重要方略，已為歷屆中央所重視強調(diào)。為何以習(xí)近平同志為總書記的新一屆黨中央要特別強調(diào)在都冠以“全面”二字，并強調(diào)“四個全面”相輔相成、相互促進、相得益彰？

許耀桐認為，之所以在這些施政方略前面加上“全面”，一方面是一種延續(xù)性，是對以往方向、路線的一脈相承，表明新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體沒有另起爐灶，否定過去；另一方面，“全面”并非輕描淡寫，可有可無。“全面”就是要覆蓋面更廣，不可能留有死角、達不到的地方，而且加強了力度深度廣度。這兩個字非常提氣，給人勇氣和信心，鼓舞士氣。許耀桐說：“這里兩個字加得非常必要，表明我們在新的起點上，要開創(chuàng)一個全新的格局”。

—— 學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教育工作的重要論述

黨的十八大以來，總書記對教育工作作出一系列重要論述，深刻闡明了新時期我國教育改革發(fā)展的重大理論和實踐問題，豐富發(fā)展了中國特色社會主義教育理論，是推進教育事業(yè)改革發(fā)展的強大思想武器。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹落實總書記的重要論述，是教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)。

一、堅持科教興國，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置

2013年9月，總書記在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上發(fā)表賀詞，指出教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑，強調(diào)中國將堅定實施科教興國戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。習(xí)總書記把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，并強調(diào)指出，“致天下之治者在人才”，沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍，全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢就難以順利實現(xiàn)。這些重要論述，揭示了教育的本質(zhì)屬性，闡明了教育在實現(xiàn)中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。我們要從黨和國家工作全局的高度，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、抓未來的理念，推動落實經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要形成大力推動優(yōu)先發(fā)展教育的合力，確保到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會、進入人力資源強國行列。

二、推進立德樹人，培育踐行社會主義核心價值觀

總書記指出，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。他強調(diào)，培育踐行社會主義核心價值觀，要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展。廣大青年一定要堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格；要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。這些重要論述，為我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人提供了重要遵循。我們要把理想信念教育放在首位，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立“革命理想高于天”的崇高追求，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。不斷完善大中小學(xué)有機銜接、循序漸進的課程體系和教材體系建設(shè)，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，筑牢廣大青少年踐行社會主義核心價值觀的思想文化根基。強化實踐育人環(huán)節(jié)，完善“青少年志愿服務(wù)制度”，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻社會中升華對社會主義核心價值觀的認識。大力開展誠信教育，形成良好校園文化環(huán)境。

三、把握正確方向，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革

總書記指出，要秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國際先進經(jīng)驗，推進教育改革，并特別強調(diào)要把考試招生制度改革作為方向明、見效快的改革積極穩(wěn)妥地加以推進。這些重要論述，深刻揭示了改革是新時期我國教育事業(yè)發(fā)展的強大動力，明確了教育改革的攻堅方向和重點舉措，集中反映了以改革推動發(fā)展、提高質(zhì)量、促進公平、增強活力的深謀遠慮。我們要把完善和發(fā)展中國特色社會主義教育制度、推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為總目標(biāo)，以推進管辦評分離為基本要求，以轉(zhuǎn)變政府職能為突破口，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與的新格局。把考試招生制度改革作為突破口，探索建立招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。把創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制作為著力點，探索形成教育教學(xué)內(nèi)容更新機制、協(xié)同育人機制、社會評價機制，構(gòu)建小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)有機銜接，教學(xué)、科研、實踐緊密結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會密切合作的育人格局。

四、促進教育公平，讓每個孩子都有人生出彩的機會

總書記一再強調(diào)，要努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育。要努力讓每個適齡兒童都能享受良好的教育，都有人生出彩的機會，都能實現(xiàn)個人的夢想和追求。義務(wù)教育一定要搞好，讓孩子們從小受到好的教育?？倳涍€強調(diào)，再窮不能窮教育，再窮不能窮孩子。治貧先治愚，要把下一代的教育工作做好，特別是要重視貧困地區(qū)下一代的成長。這些重要論述，體現(xiàn)了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的價值取向，是新時期推進教育公平的重要指導(dǎo)方針。我們要以改善農(nóng)村教育為重點，完善農(nóng)村中小學(xué)布局，教育資源向農(nóng)村傾斜，向邊遠、貧困、民族地區(qū)和中西部地區(qū)傾斜，向薄弱學(xué)校傾斜。繼續(xù)加大力度實施貧困地區(qū)定向招生專項計劃和支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，進一步提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生進入重點高校比例。以保障每一個孩子都有學(xué)上為底線，積極推動進城務(wù)工人員子女平等接受教育，進一步做好隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策銜接，改善農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育狀況，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。充分利用教育信息化擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，使更多的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。

五、提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多更高素質(zhì)的人才

總書記指出，中國這么多人，教育上去了，將來人才就會像井噴一樣涌現(xiàn)出來。他強調(diào)，要提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生既扎實打牢基礎(chǔ)知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。這些重要論述，強調(diào)了教育在建設(shè)人力資源強國中的重要作用，對提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的人才提出了明確要求。我們要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅持規(guī)模和質(zhì)量相統(tǒng)一，推動教育內(nèi)涵發(fā)展；把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。認真制定中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，開展教育質(zhì)量監(jiān)測，推動中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，進一步調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)類型層次結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，改革創(chuàng)新高等職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合與校企合作。強化國家教育督導(dǎo)，實行督學(xué)責(zé)任制，建立教育督導(dǎo)部門歸口管理、專業(yè)機構(gòu)提供服務(wù)、社會組織多方參與的專業(yè)化教育質(zhì)量評估監(jiān)測體系。

六、加強隊伍建設(shè)，支持優(yōu)秀人才長期從教終身從教

總書記指出，教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。各級黨委政府要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊敬的職業(yè)。全社會要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚。他強調(diào)，廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念、終身學(xué)習(xí)理念和改革創(chuàng)新意識。這些重要論述，闡明了教師隊伍建設(shè)的地位作用、工作方針和根本任務(wù)，為新時期教師隊伍建設(shè)提供了基本遵循。我們要把“三個牢固樹立”作為根本要求，引導(dǎo)廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。切實關(guān)心教師成長進步，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，特別要對農(nóng)村基層、邊遠艱苦地區(qū)工作的教師和青年教師給予更多關(guān)心關(guān)愛。大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，努力提升教師素質(zhì)，造就一批教學(xué)名師、學(xué)科領(lǐng)軍人才和教育家。

七、推動綜合施策，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作

總書記多次強調(diào)，要切實做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作。要求各級黨委和政府落實已有的政策和措施，努力創(chuàng)造就業(yè)崗位，盡力吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層和中西部地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，并研究解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題的長遠措施。這些重要論述，從維護社會和諧穩(wěn)定、推進民生福祉改善的高度，強調(diào)了做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，對做好這項工作提出了明確要求。我們要把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項政治任務(wù)和高等教育的重點工作，加強長效機制建設(shè)，進一步健全促進就業(yè)的政策體系。擴大基層就業(yè)項目規(guī)模和范圍，引導(dǎo)畢業(yè)生進一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，主動到國家最需要的地方和領(lǐng)域建功立業(yè)。健全高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，加強就業(yè)指導(dǎo)的針對性和實效性，大力扶持更多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

八、擴大對外開放，加強同世界各國的教育交流

總書記指出，中國將加強同世界各國的教育交流，擴大教育對外開放，積極支持發(fā)展中國家教育事業(yè)發(fā)展，同各國人民一道努力，推動人類邁向更加美好的明天。各級黨委和政府要認真貫徹黨和國家關(guān)于留學(xué)人員的方針政策，更大規(guī)模、更有成效地培養(yǎng)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的各級各類人才。廣大留學(xué)人員要找準(zhǔn)專業(yè)優(yōu)勢和社會發(fā)展的結(jié)合點，找準(zhǔn)先進知識和我國實際的結(jié)合點，真正使創(chuàng)新創(chuàng)造落地生根、開花結(jié)果，同時充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強內(nèi)引外聯(lián)、牽線搭橋，當(dāng)好促進中外友好交流的民間大使。這些重要論述，闡明了教育對外開放對推動我國教育事業(yè)改革發(fā)展、促進人類文明進步的重要意義，為進一步擴大教育對外開放指明了前進方向。我們要不斷提高教育對外開放對國家外交大局、經(jīng)濟社會發(fā)展特別是教育改革發(fā)展的切合度和貢獻度，努力辦出具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。支持國內(nèi)高水平教育機構(gòu)走出去辦學(xué)，優(yōu)化中外合作辦學(xué)類別、學(xué)科結(jié)構(gòu)和地區(qū)布局，建立中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系。落實好留學(xué)中國計劃，不斷提升來華留學(xué)教育水平。充分發(fā)揮孔子學(xué)院綜合文化交流平臺作用，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。健全工作機制，為留學(xué)人員回國工作、為國服務(wù)、促進中外文化交流創(chuàng)造良好環(huán)境。

第三篇：2014政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容

一、政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容（全體教師參加）

1.通讀《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》

2.《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動路數(shù)摘編》

3.學(xué)習(xí)黨章、習(xí)近平系列講話精神

4.《第二批黨的群眾路線教育實踐活動70問》

5.學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動必須把握14個重點問題

6．“三嚴三實”主要內(nèi)容。

7..習(xí)近平在蘭考縣的重要講話等內(nèi)容

注：要求寫近一本。5月末完成二、局黨委要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和每名黨員干部對照檢查四風(fēng)問題撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要求分五部分：一談思想認識、二查擺自身主要問題、三找出產(chǎn)生問題根源、四對問題整改措施、五今后工作的努力方向。就查擺問題要準(zhǔn)，所寫出的對照檢查材料就像本人一樣，二不是千人一面，給誰安上都行，要實事求是。不少于2000字。為民主生活會做好準(zhǔn)備。

注（校領(lǐng)導(dǎo)班子和每名黨員干部參與，5月末完成）

第四篇：政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容[范文模版]

時間：2011.9.7

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》胡錦濤

主講人：李校長

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、第一件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。

2、第二件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。

3、第三件大事，我們黨緊緊依靠人民進行了改革開放的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。

4、90的年來，我們?nèi)〉玫囊磺谐删?，是一代一代中國共產(chǎn)黨人同人民一道列強拼搏、接續(xù)奮斗的結(jié)果。

5、經(jīng)過90年的奮斗、創(chuàng)造、積累，黨和人民必須倍加珍惜、長期堅持、不斷發(fā)展的成就。

6、回顧90年中國的發(fā)展進步，可以得出一個基本結(jié)論：辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。

7、90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，理論上的成熟是政治上堅定的基礎(chǔ)，理論上的與時俱進是行動上銳竟進取的前提，思想上的統(tǒng)一是全黨步調(diào)一致的重要保證。

8、90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，政治路線確定之后干部就是決定因素。

9、90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。

10、90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，堅決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生存死亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。

時間：2011.9.21

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《全面推進“三轉(zhuǎn)型一創(chuàng)新”為實現(xiàn)鞍山科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展和諧發(fā)展而努力奮斗》在中國共產(chǎn)黨鞍山市第十一次代表大會上的報告谷春立

主講人：蔡書記

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、過去五年的主要工作

1、經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)新跨越

2、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌取得新突破

3、城市建設(shè)展現(xiàn)新面貌

4、改善民生取得新進展

5、文化建設(shè)取得新

成效

6、黨的建設(shè)得到新加強

二、今后五年的工作目標(biāo)和主要任務(wù)

1、綜合經(jīng)濟實力再上新臺階

2、生態(tài)環(huán)境進一步改善

3、以改善民生為重點的社會事業(yè)快速發(fā)展

4、黨的建設(shè)科學(xué)化

水平進一步提高。

時間：2011.10.12

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《全面落實教育規(guī)劃綱要深入推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展》在2011年全國教育工作會議上的講話袁貴仁 主講人：周校長

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、全面落實是當(dāng)前教育系統(tǒng)的緊迫任務(wù)。

二、全面落實必須整體推進突出重點。

三、全面落實必須轉(zhuǎn)變職能改進作風(fēng)。

時間：2011.10.26

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《對當(dāng)前基礎(chǔ)教育的反思》從中美教育比較獲得的一些啟示王紅

主講人：周校長

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容：基礎(chǔ)教育要培養(yǎng)什么樣的“基礎(chǔ)”？一言以蔽之，我們“輸在了終點”，但至少“贏在了起點”。

中方校長問的最多的一個問題是：“你們覺得在美國，最大的挑戰(zhàn)是什么？”留學(xué)生的答案往往是：“學(xué)習(xí)方法、自主思考和解決問題能力的欠缺?！蔽覀冊诮K點輸了，在起點也不見得“贏了”我們的高等教育質(zhì)量不如美國，基礎(chǔ)教育質(zhì)量也不見得就比美國高。在“基礎(chǔ)教育”一詞中，對“基礎(chǔ)”的基本內(nèi)涵：“人在未來進一步接受高等教育以及在社會生活中獲得生存和發(fā)展的根本和起點?！敝R體系強調(diào)的是“學(xué)會”，而“能力體系”強調(diào)的是“會學(xué)”。在中國，有個很有意思的現(xiàn)象，中小學(xué)生常常抱怨大學(xué)的入學(xué)考試誤導(dǎo)和制約了中小學(xué)的教育，大學(xué)則抱怨中小學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生缺少進一步發(fā)展的后勁和動力。

能不能補課，能不能有重點班？美國考試壓力小，學(xué)生很輕松？美國中小學(xué)的考試壓力一點也不低。同時，高考的驅(qū)

動在國也無處不在，盡管美國追求個性的自由發(fā)展，并非人人都力求升入大學(xué)，但是就絕大多數(shù)人而言，升入大學(xué)始終是人生必經(jīng)的一個過程；

時間：2011.11.9

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《新時期素質(zhì)教育再解讀》 鐘祖榮

主講人：陳主任

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容：擺脫對素質(zhì)教育的理想化理解

1、一種傾向是脫離時代與社會的特點，單純從個體素質(zhì)的角度，或“個體本位”的角度理解素質(zhì)教育。

2、第二種傾向是突出了全面性，忽略了重點和核心。從社會與時代的視角，把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵

（一）以長時間跨度為參照，培養(yǎng)持續(xù)發(fā)展所需要的素質(zhì)

（二）以大空間尺度為參照，培養(yǎng)融會中西文化的人才。

（三）以時代需要為坐標(biāo)，重點培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。推進素質(zhì)教育需要意識的覺醒和強力的改革。

時間：2011.11.23

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《教師如何做課例研究》課例研究的認識與實踐誤區(qū)安桂清 趙萌萌

主講人：郭主任

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容:誤區(qū)一：課例研究就是傳統(tǒng)教研中的聽評課活動。誤區(qū)二：課例研究旨在找到一個完美的教學(xué)計劃。

誤區(qū)三：只要把課堂觀察的視角轉(zhuǎn)向?qū)W生就可以實現(xiàn)課例研究重心的轉(zhuǎn)移。誤區(qū)四：課例的成功取決于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。誤區(qū)五：課例研究必須先選題，再選課。誤區(qū)六：量化的課堂觀察優(yōu)于質(zhì)性的課堂描述。誤區(qū)七：課例研究致力于解決教學(xué)實踐問題，對教師的理論學(xué)習(xí)要求不高。誤區(qū)八：課例研究是學(xué)校教研組的活動，與學(xué)校其他工作無關(guān)。誤區(qū)九：課例研究的成功做法可以移植。

時間：2011.12.7

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《努力辦好負責(zé)任的學(xué)?！方K省泰州中學(xué)校長蔣建華

主講人：李校長

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

一、明確“責(zé)任理念，”內(nèi)化“責(zé)任意識”

二、培育“責(zé)任主體”，造就“責(zé)任團隊”

三、搭建“責(zé)任平臺”，提升“責(zé)任素質(zhì)”

四、營造“責(zé)任文化”，鑄塑“責(zé)任校魂”

時間：2011.12.22

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》黃解放

主講人：蔡書記

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、學(xué)生終身發(fā)展必備的三項素養(yǎng)

1、品格素養(yǎng)

2、能力素養(yǎng)

3、適應(yīng)社會的素養(yǎng)

二、學(xué)生成才必需的三項品質(zhì)

1、為科學(xué)南身的品質(zhì)

2、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)品質(zhì)

3、創(chuàng)新與合作的品質(zhì)

時間：2012.1.4

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《班主任專業(yè)化建設(shè)的校本思考》張如栩

主講人：周校長

學(xué)習(xí)地點：五樓會議室

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、明確班主任的專業(yè)素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)班主任專業(yè)發(fā)展

1、有效解讀學(xué)生的能力

2、較強的師生溝通能力

3、組織管理協(xié)調(diào)能力

4、行為控制能力

5、內(nèi)省、反思能力

二、界定班主任的專業(yè)職責(zé)范疇，重視班主任核心業(yè)務(wù)的落實

1、法制安全教育和安全管理費、紀律常規(guī)管理

3、文明禮儀、行為規(guī)范教育養(yǎng)成4、協(xié)調(diào)學(xué)科教師，開展學(xué)生學(xué)習(xí)管理，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

5、關(guān)注開展學(xué)生心理調(diào)適與輔導(dǎo)。

第五篇：政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容

時間：2013年1月11日

題目：一切從實際出發(fā)，以人為本

黨的十八大是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。這次十八大會議的核心是改革和民生，改革一切不好的模式與現(xiàn)狀，為民生發(fā)展提出明確、實際、有用的指導(dǎo)方針。

時間：2013年1月18日

十八大報告提出：將科學(xué)發(fā)展觀確立為黨的指導(dǎo)思想，這是十八大報告最大的理論創(chuàng)新，也是十八大的標(biāo)志和歷史性貢獻。

總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)中首次提出?建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。?

時間：2013年1月25日

這次大會強調(diào)民主，提出?協(xié)商民主?和?服務(wù)型政府?。以人民的根本利益為出發(fā)點，提出?基本公共服務(wù)均等化總體實現(xiàn)?，?促進教育公平?，?推動高質(zhì)量就業(yè)?，實現(xiàn)?全民醫(yī)保?等利民惠民舉措，以憂民所憂，解民之憂為出發(fā)點，共同促進社會和諧發(fā)展。

時間：2013年2月1日

?美麗中國?和?美好家園?的理念的提出也揭示了十八大會議思想的先進性?，F(xiàn)在，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展。在收獲經(jīng)濟效益的同時，也兼顧好自然環(huán)境，走循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟路線，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。

時間：2013年2月20日

總之，這次十八大會議更加務(wù)實，一切從實際出發(fā)，從根本提出建議和改進方案，在以人民為本的基礎(chǔ)上，將惠民、利民政策落到實處。我們要學(xué)習(xí)貫徹十八大報告，做好?民?字文章，堅定不移地落實?以人為本?的科學(xué)發(fā)展觀，切實提高為人民服務(wù)的能力，堅持走群眾路線，傾聽民聲，為民服務(wù)。

時間：2013年3月1日

中華人民共和國主席習(xí)近平１７日在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話表示，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。

時間：2013年3月9日

習(xí)近平指出，我們要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持人民主體地位，擴大人民民主，推進依法治國，堅持和完善人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府、廉潔政府，充分調(diào)動人民積極性。

時間：2013年3月15日

我們要堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，深化改革開

放，推動科學(xué)發(fā)展，不斷夯實實現(xiàn)中國夢的物質(zhì)文化基礎(chǔ)。

時間：2013年3月22日

習(xí)近平：興學(xué)習(xí)之風(fēng) 依靠學(xué)習(xí)和實踐走向未來

習(xí)近平指出，我們黨歷來重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。實現(xiàn)黨的十八大提出的各項目標(biāo)任務(wù)，做好方方面面的工作，對我們的本領(lǐng)提出了新的要求。

時間：2013年3月29日

習(xí)近平強調(diào)，學(xué)習(xí)的目的全在于運用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。

時間：2013年4月5日

習(xí)近平指出，國際社會應(yīng)該倡導(dǎo)綜合安全、共同安全、合作安全的理念，使我們的地球村成為共謀發(fā)展的大舞臺，而不是相互角力的競技場，更不能為一己之私把一個地區(qū)乃至世界搞亂。各國交往頻繁，磕磕碰碰在所難免，關(guān)鍵是要堅持通過對話協(xié)商與和平談判，妥善解決矛盾分歧，維護相互關(guān)系發(fā)展大局。時間：2013年4月12日

李克強指出，新一屆政府要完成好持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟、不斷改善民生、促進社會公正三大重點任務(wù)，必須著力建設(shè)創(chuàng)新政府、廉潔政府、法治政府，其中建設(shè)廉潔政府十分關(guān)鍵。廉潔是公信力的基石。如果不能有效遏制和解決腐敗問題，政府就會失去公信力，人民就不會相信我們能把其他事情辦好，我們的一切工作和努力就有可能付諸東流。

時間：2013年4月19日

李克強提出六點要求：

一是簡政放權(quán)二是管住權(quán)力

三是管好錢財四是政務(wù)公開 五是勤儉從政六是依法促廉

時間：2013年4月26日

李克強說，近年來，我們持之以恒推進政府反腐倡廉建設(shè)，注重抓好長期性基礎(chǔ)性工作，不斷取得新成效。但一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象仍易發(fā)多發(fā)，一些重大違紀違法案件影響惡劣，社會反映強烈。

時間：2013年5月3日

習(xí)近平強調(diào)，當(dāng)前，我國發(fā)展改革正處于關(guān)鍵期、攻堅期，要在繼續(xù)本著對人民生命健康高度負責(zé)的精神、毫不松懈、科學(xué)有序地應(yīng)對公共衛(wèi)生等突發(fā)事件的同時，繼續(xù)抓好經(jīng)濟社會發(fā)展和改革開放的各項重點工作。

時間：2013年5月10日

習(xí)近平強調(diào)，要深入貫徹落實中共十八大精神，把平安中國建設(shè)臵于中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展全局中來謀劃，緊緊圍繞?兩個一百年?奮斗目標(biāo)，把人民群眾對平安中國建設(shè)的要求作為努力方向，堅持源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理，努力解決深層次問題，著力建設(shè)平安中國，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。

時間：2013年5月17日

李克強強調(diào)，新一輪轉(zhuǎn)變政府職能的大幕已經(jīng)拉開。要嚴格落實任務(wù)和責(zé)任，對工作不力的進行問責(zé)。要把職能轉(zhuǎn)變工作納入考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。

時間：2013年5月24日

習(xí)近平強調(diào)，節(jié)約資源是保護生態(tài)環(huán)境的根本之策。要大力節(jié)約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉(zhuǎn)變，加強全過程節(jié)約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，促進生產(chǎn)、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。

時間：2013年5月31日

習(xí)近平強調(diào)，要深入貫徹落實中共十八大精神，把平安中國建設(shè)臵于中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展全局中來謀劃，緊緊圍繞?兩個一百年?奮斗目標(biāo)，把人民群眾對平安中國建設(shè)的要求作為努力方向，堅持源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理，努力解決深層次問題，著力建設(shè)平安中國，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。

時間：2013年6月7日

李克強強調(diào)，黨的十八大描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，發(fā)出了向?qū)崿F(xiàn)?兩個一百年?奮斗目標(biāo)進軍的時代號召。根據(jù)黨的十八大精神，我們明確提出要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?，F(xiàn)在，大家都在談?wù)撝袊鴫?，都在思考中國夢與自己的關(guān)系、自己為實現(xiàn)中國夢應(yīng)盡的責(zé)任。時間：2013年6月14日

習(xí)近平指出，建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來。黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)五位一體總體布局，明確提出大力推進生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這標(biāo)志著我們對中國特色社會主義規(guī)律認識的進一步深化，表明了我們加強生態(tài)文明建設(shè)的堅定意志和堅強決心。

時間：2013年6月21日

習(xí)近平指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。時間：2013年6月28日

習(xí)近平說，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

時間：2013年7月5日

習(xí)近平強調(diào)，各級黨委要增強責(zé)任感和緊迫感，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務(wù)抓緊抓好抓實。要明確責(zé)任職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓；深入調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案；加強具體指導(dǎo)，確保正確方向；堅持統(tǒng)籌兼顧，做到兩手抓、兩促進；加強宣傳引導(dǎo)，營造良好輿論氛圍。

時間：2013年7月12日

習(xí)近平指出，我們黨歷來高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問題來抓。好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。黨的干部必須堅定共產(chǎn)主義遠大理想、真誠信仰馬克思主義、矢志不渝為中國特色社會主義而奮斗，全心全意為人民服務(wù)，求真務(wù)實、真抓實干，堅持原則、認真負責(zé)，敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

時間：2013年7月19日

習(xí)近平強調(diào)，培養(yǎng)選拔年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國家長治久安。加強和改進年輕干部工作，要下大氣力抓好培養(yǎng)工作。對那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，要敢于給他們壓擔(dān)子，有計劃安排他們?nèi)ソ?jīng)受鍛煉。時間：2013年7月26日

習(xí)近平強調(diào)，全面深化改革是黨的十八大提出的一項戰(zhàn)略部署，也是我們實現(xiàn)?兩個一百年?奮斗目標(biāo)必須解決好的重大問題，一定要始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政各個環(huán)節(jié)，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，更好實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和工作部署。

時間：2013年8月2日

習(xí)近平強調(diào)，在肯定成績的同時，我們要保持清醒頭腦，深刻認識和高度重視經(jīng)濟運行中的突出矛盾和問題，深刻認識和全面把握國際經(jīng)濟形勢，堅持底線思維，切實做好工作。我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，具備經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)條件。

時間：2013年8月9日

習(xí)近平表示，中國共產(chǎn)黨正在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。我們將堅持開門搞活動，請大家圍繞中國共產(chǎn)黨作風(fēng)建設(shè)方面存在的重點問題，多向我們反映群眾呼聲，多提切實可行的意見和建議，幫助我們解決工作中存在的不足。

時間：2013年8月16日

習(xí)近平指出，改革開放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進行的新的偉大革命。這場偉大革命，從黨的十一屆三中全會到現(xiàn)在，走過了35年極不平凡的歷程。事實證明，改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展進步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代的重要法寶，是大勢所趨、人心所向，停頓和倒退沒有出路。時間：2013年8月23日

習(xí)近平在講話中強調(diào)，經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。黨的十一屆三中全會以來，我們黨始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中精力把經(jīng)濟建設(shè)搞上去、把人民生活搞上去。只要國內(nèi)外大勢沒有發(fā)生根本變化，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心就不能也不應(yīng)該改變。這是堅持黨的基本路線100年不動搖的根本要求，也是解決當(dāng)代中國一切問題的根本要求。

時間：2013年8月30日

習(xí)近平指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。黨員、干部要堅定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，腳踏實地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實做好每一項工作，取得?接力賽?中我們這一棒的優(yōu)異成績。

時間：2013年9月6日

習(xí)近平指出，要把支援地方經(jīng)濟建設(shè)作為一項重要任務(wù)，深入做好扶貧幫困、助學(xué)興教、醫(yī)療扶持、支援新農(nóng)村建設(shè)等工作。要拓展軍民融合的領(lǐng)域和范圍，積極推進國防經(jīng)濟和社會經(jīng)濟、軍用技術(shù)和民用技術(shù)、部隊人才和地方人才兼容發(fā)展。要支持和參加地方生態(tài)文明建設(shè)，軍民合力把美麗、富饒的白山黑水保護好、發(fā)展好。

時間：2013年9月13日

李克強說，經(jīng)濟體制改革的關(guān)鍵是要處理好政府和市場、社會的關(guān)系。就是市場能做的就讓市場去做，社會可以做好的就讓社會去做，政府管好自己應(yīng)該管的事情，讓市場發(fā)揮應(yīng)有的作用，激發(fā)更大的活力，這樣才能形成經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動力。

時間：2013年9月20日

習(xí)近平強調(diào)，批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器。全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要增強黨性，本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責(zé)的精神，大膽使用、經(jīng)常使用這個武器，使之越用越靈、越用越有效，以此促進民主集中

制的貫徹執(zhí)行，促進黨內(nèi)生活的嚴格規(guī)范，促進黨性原則基礎(chǔ)上的團結(jié)，切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。

時間：2013年9月27日

習(xí)近平指出，要把批評和自我批評擺在重要位臵。要教育廣大黨員、干部自覺‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。要開展積極健康的思想斗爭，做到知無不言、言無不盡，有則改之、無則加勉。要讓每個黨員、干部都在思想上受到觸動。

時間：2013年10月11日

習(xí)近平要求，強調(diào)要堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個?總開關(guān)?問題；要樹立正確政績觀，切實抓好打基礎(chǔ)利長遠的工作；要發(fā)揚釘釘子的精神，切實把工作落到實處；要堅持正確用人導(dǎo)向，切實引導(dǎo)廣大干部真抓實干。

時間：2013年10月18日

習(xí)近平指出，?四風(fēng)?問題與世界觀、人生觀、價值觀有密切聯(lián)系。在作風(fēng)問題上，起決定作用的是黨性。作為黨的干部，必須永不動搖信仰，做到坦蕩做人、謹慎用權(quán)，光明正大、堂堂正正。越是發(fā)展中面臨的矛盾比較突出，越是要時刻牢記目標(biāo)，踏石留印、抓鐵有痕，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，決戰(zhàn)決勝打好調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、化解產(chǎn)能過剩這場攻堅戰(zhàn)。