第一篇：保研夏令營(yíng) 個(gè)人陳述

清華大學(xué)工業(yè)工程系2014年優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)

個(gè) 人 陳 述

請(qǐng)用大約800字介紹你的學(xué)術(shù)背景、科研興趣方向以及對(duì)今后學(xué)習(xí)研究工作的設(shè)想和計(jì)劃等。

姓名：

學(xué)校：

專業(yè)：

本人***，浙江寧波人士，現(xiàn)為中共黨員，在學(xué)院學(xué)生第一黨支部擔(dān)任副書(shū)記一職。

在高考填志愿之前，我并沒(méi)有接觸過(guò)工業(yè)工程這個(gè)學(xué)科，填志愿時(shí)，雖然查過(guò)一些資料，但是認(rèn)識(shí)很片面，因此只是將其作為第三志愿。但是正所謂塞翁失馬，焉知非福，進(jìn)入大學(xué)后，我逐漸認(rèn)識(shí)到了這個(gè)學(xué)科的重要性，并由衷的喜歡上這個(gè)專業(yè)。

在學(xué)術(shù)上，我以學(xué)好課內(nèi)知識(shí)為主。大一時(shí)，自己的想法是畢業(yè)以后就去找工作，加之當(dāng)時(shí)身兼班長(zhǎng)一職，事務(wù)繁忙，因此平時(shí)沒(méi)有花很多心思在學(xué)習(xí)上，但是憑借平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，績(jī)點(diǎn)排在專業(yè)第四。到了大二，當(dāng)真正開(kāi)始接觸工業(yè)工程專業(yè)課的時(shí)候，我對(duì)工業(yè)工程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)上下了更多的功夫，最終績(jī)點(diǎn)為專業(yè)第二。同時(shí)，這兩年，我也獲得了高數(shù)、物理競(jìng)賽的一些獎(jiǎng)項(xiàng)，并且每年都獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)不斷探索未知，掌握新知識(shí)并且加以應(yīng)用的過(guò)程。我們學(xué)到的東西越多，接觸到的未知面也就越大，一個(gè)人最終能達(dá)到怎樣的高度，和他對(duì)待未知事物的態(tài)度有很大關(guān)系。在真正開(kāi)始學(xué)專業(yè)課之后，我認(rèn)識(shí)到工業(yè)工程的重要性，也意識(shí)到自己不愿做一只井底之蛙，同時(shí)由于有一定的成績(jī)作為基礎(chǔ)，有保研的希望，由此，我萌發(fā)了讀研的念頭。我開(kāi)始在課外閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍，并自學(xué)一些軟件，如《TOC制約理論》、matlab等，令我獲益良多，也以此為未來(lái)做準(zhǔn)備。

在工業(yè)工程的眾多科目中，我最熱衷于精益生產(chǎn)這塊領(lǐng)域，原因在于，豐田公司所取得成就，舉世矚目，雖然之后整個(gè)世界都在學(xué)習(xí)豐田，但是大多企業(yè)始終無(wú)法掌握其精髓。我國(guó)企業(yè)中，這樣的情況也不乏多數(shù)。把蘇俄的共產(chǎn)主義用在中國(guó)，結(jié)果失敗了，使中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的是中國(guó)特色社會(huì)主義。國(guó)家政策需要符合基本國(guó)情，那么，在中國(guó)的企業(yè)，生產(chǎn)要實(shí)現(xiàn)精益化，必然也要考慮民族因素，就目前我國(guó)企業(yè)的制造業(yè)現(xiàn)狀而言，這其中大有文章可做，若能創(chuàng)造出一套屬于我國(guó)自己的精益生產(chǎn)方式，那勢(shì)必對(duì)我國(guó)有極大推動(dòng)作用。

對(duì)于以后的計(jì)劃，研究精益生產(chǎn)自然是我的不二之選。另外，雖然本科在讀階段并未上過(guò)關(guān)于TOC的課程，但是由于受到課外書(shū)籍的影響，以后若有機(jī)會(huì)，希望可以好好學(xué)習(xí)和研究這方面內(nèi)容。同時(shí)，工業(yè)工程區(qū)別于一般的管理學(xué)的地方，正在于我們是定量的管理，必然牽扯到眾多數(shù)字，計(jì)算機(jī)模擬等，因此，制造系統(tǒng)規(guī)劃與計(jì)算機(jī)仿真也是我希望探究的領(lǐng)域。

我國(guó)的中小企業(yè)頗多，但很多管理水平都很差，低效、粗放的生產(chǎn)模式屢見(jiàn)不鮮，這不禁讓人痛心，我也有志于為改變這樣的局面貢獻(xiàn)自己綿薄之力，然而，打鐵還需自身硬，本科階段即將結(jié)束，我也迫切希望進(jìn)入更好的學(xué)府繼續(xù)深造，為將來(lái)回饋社會(huì)積蓄力量。清華大學(xué)作為全國(guó)最頂尖的高等學(xué)府，其工業(yè)工程專業(yè)也是首屈一指。雖然本科階段，我的學(xué)校并非特別出類拔萃，但是我認(rèn)為學(xué)校的差距并不代表學(xué)生自身的差距，借此難得的夏令營(yíng)機(jī)會(huì)，特向清華大學(xué)提出申請(qǐng)，希望貴校予以考慮。

申請(qǐng)人簽名：_____________________

日期：______________________

第二篇：保研夏令營(yíng)個(gè)人陳述

保研夏令營(yíng)個(gè)人陳述

個(gè)人陳述 姓名,性別,籍貫,政治面貌,大學(xué)本科就讀于...。★學(xué)習(xí)背景: ★獲獎(jiǎng)情況: ★學(xué)干經(jīng)歷: ★英語(yǔ)水平: ★計(jì)算機(jī)水平: ★研究計(jì)劃: 為了更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)的方式,提前對(duì)研究生期間進(jìn)行規(guī)劃很有必要。我對(duì)自己在未來(lái)三年內(nèi)的規(guī)劃大致如下:

一、研一階段:

1、牢固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),提升專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)廣泛閱讀專業(yè)論著,了解他人之見(jiàn)解, 同時(shí)努力形成自我之見(jiàn)解。此外涉獵社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)等方面的書(shū)籍,以拓寬知識(shí)面。

2、學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)注重結(jié)合實(shí)際。可以嘗試對(duì)相關(guān)專業(yè)問(wèn)題做專題調(diào)查研究,主要是以調(diào)查報(bào)告的形式,通過(guò)親身實(shí)踐,調(diào)查分析,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行研究。

二、研二階段:

1、跟隨導(dǎo)師對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。跟隨導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究是十分關(guān)鍵的, 從最基本的收集資料開(kāi)始直至相關(guān)問(wèn)題的獨(dú)立構(gòu)思,都需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)積累。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,并進(jìn)行相關(guān)學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)。創(chuàng)新主要來(lái)源于學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)一些問(wèn)題及學(xué)者觀點(diǎn)的積極思考,以期形成自己的見(jiàn)解,嘗試進(jìn)行論文撰寫(xiě),力求使自己的論文撰寫(xiě)水平由量的提升達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

3、嘗試進(jìn)行對(duì)外學(xué)術(shù)交流。蘇大王健法學(xué)院很注重對(duì)學(xué)生在對(duì)外學(xué)術(shù)交流方面能力的培養(yǎng),因此要注重外語(yǔ)能力的提高,爭(zhēng)取能獲得做為交流生的資格,學(xué)習(xí)他國(guó)的法律文化,為將來(lái)更好的研究打下基礎(chǔ)。

三、研三階段:

1、完成碩士生畢業(yè)論文。把畢業(yè)論文當(dāng)作研究生三年學(xué)習(xí)的結(jié)晶,把自己的所學(xué)所思運(yùn)用在論文創(chuàng)作中。

2、確定今后方向。研三時(shí)期面臨著是工作亦或是攻讀博士學(xué)位。我會(huì)選擇參加工作,通過(guò)工作實(shí)踐鍛煉自己?？偟膩?lái)說(shuō),我的研究生計(jì)劃是秉著“扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)創(chuàng)新”的理念進(jìn)行規(guī)劃的,因?yàn)閷?duì)研究生的學(xué)習(xí)要求還存在了解不足,因此,計(jì)劃還難免會(huì)有不妥之處,還望各位博學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)的老師予以指正。我會(huì)盡最大的努力通過(guò)復(fù)試,爭(zhēng)取使這些計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),同時(shí)也希望各位老師能夠給我一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。bb s.k a o y an.c o m 保研(推免生)個(gè)人陳述(轉(zhuǎn)載)(2008-08-22 17:27:11)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 保研 推免生 個(gè)人自述 格式 內(nèi)容 雜談 分類：學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)上找了半天都沒(méi)有個(gè)比較好的模板,于是只能自己寫(xiě)了,傳上來(lái)大家看看, 希望能給大家有個(gè)借鑒.要求: 請(qǐng)用大約1000-1500 字介紹你的學(xué)術(shù)背景、個(gè)人興趣特長(zhǎng)、在所申請(qǐng)的專業(yè)曾經(jīng)作過(guò)的研究工作、研究能力、以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃等（個(gè)人陳述應(yīng)由申請(qǐng)人獨(dú)立完成）。此頁(yè)請(qǐng)手寫(xiě)或打印，可以使用背面，務(wù)請(qǐng)與其它申請(qǐng)材料一同申報(bào)。我于2004 年9 月考入福州大學(xué)管理學(xué)院工商管理類，經(jīng)過(guò)兩年的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，漸漸清晰的發(fā)現(xiàn)自己對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有一種特別的興趣，2005 年，參加可口可樂(lè)校園營(yíng)銷大賽中，我們團(tuán)隊(duì)的策劃案獲得了福州大學(xué)新區(qū)第一名的成績(jī)，這更堅(jiān)定了我選擇了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識(shí)掌握也較為全面，并且善于靈活運(yùn)用各種模型和理論體系分析相關(guān)的課題和研究問(wèn)題。在大三一年多的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，我課上課外都積極主動(dòng)向?qū)I(yè)課程老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每個(gè)課題的討論和研究，所有的專業(yè)課成績(jī)爭(zhēng)取都保持在90 分左右。除此之外，自己學(xué)習(xí)研究了《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》、《營(yíng)銷管理》、《藍(lán)海戰(zhàn)略》、《品牌知行》、《客戶關(guān)系管理》等相關(guān)專業(yè)課的書(shū)籍，努力完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？蒲谐晒希?007 年3 月主動(dòng)參與到了李春方副教授負(fù)責(zé)的《提高寧德地區(qū)電力公司造血功能》的課題研究中，主要負(fù)責(zé)了電力市場(chǎng)的調(diào)研與問(wèn)卷分析相關(guān)方面的工作，也從這次課題研究聲學(xué)習(xí)到了不少書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。在2007 年6 月，在一些專業(yè)老師的指導(dǎo)下，完成了一篇理論文獻(xiàn)綜述《淺談社會(huì)資本理論主要研究議題的共識(shí)及爭(zhēng)論焦點(diǎn)》，并且在2007 年第8 期的《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》上發(fā)表。另外，按教學(xué)大綱要求，出色的完成了營(yíng)銷策劃、品牌管理、市場(chǎng)調(diào)研等相關(guān)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，所做的研究報(bào)告都得到了比較高的成績(jī)基點(diǎn)。另外，我在大學(xué)期間，擔(dān)任過(guò)管理學(xué)院團(tuán)委書(shū)記助理、管理學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、04 營(yíng)銷班班長(zhǎng)、05 工商一班班主任等學(xué)生干部工作，策劃組織過(guò)大型晚會(huì)、校女生論壇，組建了天翼學(xué)員助學(xué)公司，三年來(lái)獲得過(guò)一等獎(jiǎng)學(xué)金2 次，二等獎(jiǎng)學(xué)金1 次，三等獎(jiǎng)學(xué)金3 次。經(jīng)過(guò)本科階段專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，以及結(jié)合個(gè)人的興趣愛(ài)好等，我對(duì)自己的研究生階段有以下兩個(gè)規(guī)劃： 1)能夠在企業(yè)管理專業(yè)繼續(xù)從事市場(chǎng)營(yíng)銷方向的學(xué)習(xí)和研究，尤其希望在我們學(xué)校相關(guān)研究方向的專家老師的指點(diǎn)下在品牌管理的領(lǐng)域如忠誠(chéng)度管理、品牌價(jià)值體驗(yàn)、品牌傳播方式等研究領(lǐng)域上有所作為和突破； 2)更進(jìn)一步的了解如何建模、數(shù)據(jù)挖掘等理論研究方法，學(xué)會(huì)更多的理論工具用于指導(dǎo)以后的實(shí)踐和工作。進(jìn)入研究生階段后，我計(jì)劃把更多的時(shí)間放到品牌的研究上，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取多在核心刊物上發(fā)表相關(guān)研究方向的文章，課余時(shí)間多跟導(dǎo)師探討學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)師從事相關(guān)方向的研究，積極參與到實(shí)踐環(huán)節(jié)中去，將自己的學(xué)習(xí)和研究所得用于實(shí)戰(zhàn)之中?？傊?，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加的努力，爭(zhēng)取做的更好！

第三篇：保研夏令營(yíng)個(gè)人陳述

個(gè)人陳述

可能由于父親是當(dāng)?shù)刂袑W(xué)物理教師，從小到大耳濡目染，我對(duì)自然界的一切規(guī)律以及未知事物都有著強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣。父親送我的全套《十萬(wàn)個(gè)為什么》伴我度過(guò)了整個(gè)小學(xué)。而在小學(xué)、初中和高中我都積極地參加數(shù)學(xué)和物理的奧林匹克競(jìng)賽，并多次取得市級(jí)和省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2010年9月，我考入西北工業(yè)大學(xué)，進(jìn)入自動(dòng)化學(xué)院學(xué)習(xí)，專業(yè)是測(cè)控技術(shù)及儀器。雖然當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)了解不多，但我知道這個(gè)專業(yè)是和我高考之前最青睞的機(jī)械或是自動(dòng)化方向是相關(guān)的，于是，抱著這種專業(yè)興趣和我的學(xué)習(xí)熱情，我踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)了兩年的基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)上雖和專業(yè)第一還有差距，但我還是充分肯定自己在學(xué)習(xí)上的熱情和努力。

從踏入大學(xué)的大門開(kāi)始，我就很注重自己的全面發(fā)展，除了課程學(xué)習(xí)用功，我還繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)并加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，在六級(jí)考試中取得了良好的成績(jī)，并正為10月的托?？荚囎鰷?zhǔn)備，意在督促自己持續(xù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。大一大二我曾擔(dān)任了兩年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員以及學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，積累了不少團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，也在學(xué)?；顒?dòng)中取得一定的成績(jī)。但也因?yàn)樵趯W(xué)生工作上花費(fèi)了許多精力，很遺憾自己沒(méi)能參加一些科研項(xiàng)目。但我在學(xué)術(shù)上的熱情從未消去，兩年來(lái)我積極參加各類比賽，曾嘗試參加過(guò)“挑戰(zhàn)杯”，但遺憾的是最終沒(méi)能走出校賽，但在許多實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽（數(shù)模、模擬聯(lián)合國(guó)）上我取得了良好的成績(jī)。

2012年9月，我受學(xué)校選派赴臺(tái)灣交換，就讀于國(guó)立中興大學(xué)機(jī)械系。在那里，除了交到許多亞洲各地的朋友，我接觸到了跟內(nèi)地不一樣的教學(xué)模式，受益匪淺。由于選課限制極小，我選到了研究生的課程，每周都能和機(jī)械系的研究生一起參加系里的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，由于演講者一般都是相關(guān)領(lǐng)域一線的專家學(xué)者，半年內(nèi)我接觸到了大量的機(jī)械、控制相關(guān)的前言科技信息，極大的提升了自己的專業(yè)興趣，也讓我對(duì)自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有了更深的了解。在臺(tái)期間，我的導(dǎo)師陳昭亮教授非常的熱情，主動(dòng)邀請(qǐng)我進(jìn)入他負(fù)責(zé)的機(jī)械系精微機(jī)械研究室學(xué)習(xí)并每周參加課題討論，雖然時(shí)間短暫，但我還是初步接觸到一些工程軟件（如LabVIEW）和樂(lè)高機(jī)器人。另外，我成功完成了單晶片這門課的課設(shè)，設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)微處理器電機(jī)控制電路，雖然難度不高，但算是我大學(xué)以來(lái)親手完成的工程作品?？傊?，在臺(tái)灣半年不一樣的經(jīng)歷也堅(jiān)定了我要踏上學(xué)術(shù)研究這條路的決心。小時(shí)候我就覺(jué)得，這個(gè)世界最具魅力的職業(yè)就是科學(xué)家。從小到大我都沒(méi)放棄過(guò)對(duì)這個(gè)最初夢(mèng)想的追尋，希望有一天我也能成為一個(gè)工程專家，用科技點(diǎn)亮人類世界。而現(xiàn)在我的目標(biāo)是圓滿完成大學(xué)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)攻讀碩士和博士研究生，正式踏上學(xué)術(shù)研究的道路。

第四篇：保研夏令營(yíng)個(gè)人陳述

個(gè)人陳述

我于2011年考入廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境系，經(jīng)過(guò)將近三年的學(xué)習(xí)，我感受到了農(nóng)業(yè)的獨(dú)特魅力，對(duì)環(huán)境治理與農(nóng)業(yè)應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在大學(xué)期間，我將大部分時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)知識(shí)上，希望能在大學(xué)期間學(xué)到更深厚的理論知識(shí)，廣泛涉獵，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，將基礎(chǔ)夯實(shí)。雖然在上大學(xué)前我不大喜歡農(nóng)業(yè)，并且對(duì)與農(nóng)業(yè)也是知之甚少；但是通過(guò)對(duì)大學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的強(qiáng)大，并且對(duì)農(nóng)業(yè)中關(guān)于微生物和植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這將近三年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，我課上課下都積極主動(dòng)向?qū)I(yè)課老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每個(gè)課題的討論和研究。當(dāng)然，大學(xué)生不能只局限于專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)也是必須要學(xué)好的。雖然英語(yǔ)課程只開(kāi)了兩學(xué)年，但我充分利用圖書(shū)館的豐富資源，借一些資料閱讀，來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。因此，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，保持了優(yōu)秀的專業(yè)成績(jī)，大

一、大二學(xué)年均獲得了一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并在2013年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)兩年獲得三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。

除了學(xué)習(xí)生活，我還參加了很多課余活動(dòng)來(lái)豐富自己的課余時(shí)間。大學(xué)一年級(jí)時(shí)我參加了農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)——生活部，在大二時(shí)獲得了院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、廣西大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)。大學(xué)二年級(jí)我參加了廣西翻譯大賽，雖然只獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的成績(jī)，但競(jìng)賽這樣的經(jīng)歷使我對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科保持了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。

另外，為了進(jìn)一步提高自己的社會(huì)閱歷以及工作執(zhí)行能力，我利用了大二寒假，大三的暑假，參加鄉(xiāng)村文化調(diào)研活動(dòng)和千千網(wǎng)“百萬(wàn)志愿者和諧廣西面對(duì)面活動(dòng)”。在社會(huì)中不斷的磨練自己，讓我變得更加的成熟。從而深刻的體會(huì)到了我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)在大三學(xué)年，我擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)，在這一年中嘗盡了酸甜苦辣。幫助老師管理班級(jí)，協(xié)助處理班級(jí)的大小事物，讓我對(duì)事情的統(tǒng)籌工作和工作執(zhí)行力上得到了很好的鍛煉。

在研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識(shí)掌握也較為全面，并且善于靈活使用各種農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?/p>

大學(xué)的這三年生活讓我明確了未來(lái)的方向，我想繼續(xù)在農(nóng)業(yè)這條道路上學(xué)習(xí)，做一名科學(xué)工作者，提高自己的素養(yǎng)和研究能力。在研究生階段，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，除必修課程外，我會(huì)花費(fèi)更多精力在科學(xué)研究上，在研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并利用課余時(shí)間多跟導(dǎo)師和師兄師姐學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)師，從事相關(guān)方向的研究。提高自己的科研素養(yǎng)，爭(zhēng)取能有較有影響力的成果?？傊?，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加地努力，爭(zhēng)取做得更好。至于畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)，我打算從事植物營(yíng)養(yǎng)方面的工作，當(dāng)然如果有能力，我會(huì)考慮繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位，爭(zhēng)取將來(lái)能進(jìn)高校或研究所，在農(nóng)業(yè)這條道路上地探索下去孜孜不倦。當(dāng)然這些打算是建立在個(gè)人努力的基礎(chǔ)上的，因此希望貴?？梢蕴峁┻@個(gè)深造機(jī)會(huì)。

第五篇：清華夏令營(yíng)保研個(gè)人陳述

個(gè)人陳述

XXX，籍貫XX，XX大學(xué)XX系XX級(jí)本科生，中共預(yù)備黨員。

自從初中接觸xx以來(lái)，我就對(duì)這門最接近真理的學(xué)科充滿了興趣。初高中階段，我積極參加了各類xx競(jìng)賽，高中時(shí)獲得了全國(guó)xx競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我選擇進(jìn)入XX大xx系進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能在大學(xué)期間學(xué)到更多更深厚的理論知識(shí)，廣泛涉獵，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，將基礎(chǔ)夯實(shí)。因此，進(jìn)入大學(xué)以后，我將大部分的精力投入到汲取知識(shí)中，充分利用師大豐富的圖書(shū)資源，閱讀了很多xx方面的書(shū)籍。由于低年級(jí)階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，閱讀過(guò)程中遇到的很多公式的推導(dǎo)并不十分明白，但通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，使我了解到現(xiàn)階段xx學(xué)的研究領(lǐng)域和方向。在廣泛涉獵的同時(shí)，我也保持了優(yōu)秀的專業(yè)成績(jī)：大學(xué)一年級(jí)以總評(píng)排名XX/XXX的成績(jī)獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)二年級(jí)更是以平均XX分的專業(yè)成績(jī)?cè)谌蹬琶谝?，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

一直以來(lái)，我始終對(duì)于科學(xué)研究有著濃厚的興趣，時(shí)刻注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新性思維。高中時(shí)，我所發(fā)明的XX獲得了XX。進(jìn)入大學(xué)以后，更是通過(guò)各種途徑了解與本科生相關(guān)的科研工作。大學(xué)二年級(jí)時(shí)，我通過(guò)大量的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)報(bào)告了解到本校xx專業(yè)老師的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感興趣的方向，與相關(guān)老師取得溝通，盡早進(jìn)入真正的研究過(guò)程，初步培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)。通過(guò)一定的了解，我主持并參加了包括系本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)校本科生科研基金及國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃在內(nèi)的多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中有關(guān)xx的研究已經(jīng)有了初步的成果，第一作者論文xx正在進(jìn)行后期修改。

在大學(xué)三年里，xx對(duì)培養(yǎng)自己的科研能力幫助最大。在整個(gè)研究過(guò)程中，我遇到很多困難，在老師的幫助和自己的努力下度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)。立項(xiàng)之初，由于xx是新興的領(lǐng)域，很難找到較權(quán)威的中文文獻(xiàn)和教材，而英文文獻(xiàn)的查找和閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)比較困難，因此我與項(xiàng)目組成員努力克服閱讀和查找英文文獻(xiàn)的困難，用一學(xué)期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行文獻(xiàn)的閱讀，在閱讀并理解了近十篇英文文獻(xiàn)之后才開(kāi)始進(jìn)入自己的研究。并且本科生基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，很多內(nèi)容理解起來(lái)比較困難，在后來(lái)的研究過(guò)程中也因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的原因常常需要停下手頭的工作去學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課題關(guān)鍵的研究是找到現(xiàn)有模型的缺陷并加以改進(jìn)，而改進(jìn)后我們又需要考慮新的方法來(lái)解決它，這就需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，構(gòu)造更為完善的xx學(xué)模型來(lái)解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。種種困難讓我受到磨礪的同時(shí)，也督促我學(xué)到了更多知識(shí)，在不斷的陷入困境而后努力地走出困境的循環(huán)中，我們?cè)趚x領(lǐng)域的知識(shí)增長(zhǎng)很快，更重要的是學(xué)會(huì)了科學(xué)研究的思維方法，同時(shí)也享受了一次次柳暗花明又一村的驚喜。本科生科研的這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，兩門必修課xx實(shí)驗(yàn)”和“xx實(shí)驗(yàn)”則幫助我更為深刻地理解了xx學(xué)實(shí)驗(yàn)。四個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程，幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我受益頗多。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功都建立在對(duì)原理、儀器透徹理解和對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟細(xì)致合理的設(shè)計(jì)上。只有對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)、方法和目的都能理解和掌握，我們面對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外情況才不會(huì)慌亂，我認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗，忽略掉任何一個(gè)步驟的細(xì)節(jié)都有可能滿盤(pán)皆輸。另外對(duì)于結(jié)果分析，誤差來(lái)源的分析才是最能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)價(jià)值的部分也是最有趣的部分，在這些分析中經(jīng)?？梢杂行碌陌l(fā)現(xiàn)。因此我的每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都有對(duì)于誤差和結(jié)果的詳細(xì)討論，并且常?？梢栽O(shè)計(jì)出下一步實(shí)驗(yàn)的方向。這些訓(xùn)練過(guò)程對(duì)于我今后從事實(shí)驗(yàn)方面的研究十分有意義。并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究很有興趣并較為擅長(zhǎng)，平時(shí)成績(jī)?nèi)齻€(gè)學(xué)期的平均分為90.5。

除了學(xué)習(xí)生活我還參加了很多活動(dòng)豐富自己的課余時(shí)間。入學(xué)以來(lái)，一直擔(dān)任xx職務(wù)，在2xxx年獲得北京市三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。在xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，獲得了全國(guó)x等獎(jiǎng)的成績(jī)。在xx大學(xué)近三年的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，為了明確未來(lái)的方向，我嘗試深入了解很多領(lǐng)域，最終確定要做一名xx科學(xué)工作者，并希望繼續(xù)研究xx實(shí)驗(yàn)方向。在研究生階段，除必修課程外，我會(huì)花費(fèi)更多精力在科學(xué)研究上，在研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并向?qū)熀蛶熜謳熃銓W(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，爭(zhēng)取能有較有影響力的成果。畢業(yè)后打算去國(guó)外交流學(xué)習(xí)一段時(shí)間，吸取多方精華后，到國(guó)內(nèi)高校任教。

當(dāng)然以上這些打算還是建立在個(gè)人努力的基礎(chǔ)上的，因此希望貴?？梢蕴峁┻@個(gè)深造機(jī)會(huì)，讓我可以在北大受到最優(yōu)秀的導(dǎo)師的指導(dǎo)，與最優(yōu)秀的學(xué)子一起為清華爭(zhēng)光。