第一篇：2015屆金園實(shí)驗(yàn)初三入學(xué)考試語(yǔ)文卷

汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初考試卷

九年級(jí)語(yǔ)文

命題人：鄭潔莉

說(shuō)明：1．全卷共6頁(yè)，滿分120分?？荚囉脮r(shí)100分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卷上。

3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。

一、（25分）

1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）

（1）婦姑荷簞食，□□□□□。（白居易《觀刈麥》）（2）□□□□□□□，只有香如故。（陸游《卜算子》）（3）《江城子·密州出獵》中生動(dòng)地描繪千百獵手漫山遍野的威武氣勢(shì)的詩(shī)句是：□□□□，□□□□□。（4）□□□□□□□□□，□□□□□□□□□，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。（諸葛亮《出師表》）（5）把劉方平的《月夜》默寫(xiě)完整：

□□□□□□□，□□□□□□□?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）容不得束縛，容不得jī bàn，容不得閉塞。（2）或許是因?yàn)橛心撤N力量在biān ca著我。

（3）他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而yì fan tián yíng；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。（4）皮膚cáng wū nà g?u，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分）．．．A．旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁。．．B．母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ ．．C.垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。．．．．D.“光盤(pán)行動(dòng)”、十面霾伏”等詞語(yǔ)從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出，獲評(píng)2013年度十大新詞語(yǔ)。．．．．4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）(3分）．．．A．珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國(guó)古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。（將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置）

B．昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。（把“刻畫(huà)”改為“描繪”）

C．我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。（在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”）

D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。（刪去“為”）

5．仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。(4分）

我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽(yáng)樓，(1)；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國(guó)雪，(2)，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒??

九年級(jí)第一學(xué)期入學(xué)考試卷 語(yǔ)文 第1頁(yè)（共6頁(yè)）

二、(46分）

（一）（10分）

出師表（節(jié)選）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之也。

，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分）（1）臣本布衣（）（2）先帝不以臣卑鄙（）（3）遂許先帝以驅(qū)馳（）．．．．．．7.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。8.作者在第六段中主要回憶了哪幾件往事？從中表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）

（二）(9分）

祁黃羊去私

晉平公問(wèn)于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夤驴??！逼焦弧骸敖夤路亲又鹦?？”?duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也?！逼焦唬骸吧??！彼煊弥＞佑虚g。平公又問(wèn)祁黃羊曰：“國(guó)無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對(duì)曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也?！逼焦唬骸吧啤！庇炙煊弥?/p>

國(guó)人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃掌铧S羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！保ü?jié)選自《呂氏春秋》）

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．其誰(shuí)可而為之／或異二者之為 B．解狐非子之仇邪／子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣 C．國(guó)無(wú)尉／去國(guó)懷鄉(xiāng) D．孔子聞之曰／不求聞達(dá)于諸侯 10．用三條“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分）

善 祁 黃 之 論 也 外 舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子 11．結(jié)合選文，分析“國(guó)人稱善”的原因。(3分）

九年級(jí)第一學(xué)期入學(xué)考試卷 語(yǔ)文 第2頁(yè)（共6頁(yè)）

（三）（10分）

鳥(niǎo)壇大嘴大 瘦駝

隨著《里約大冒險(xiǎn)》在全球銀幕熱播，作為重要配角的熱心的拉菲爾也好好地秀了一把。巨嘴鳥(niǎo)的大名是鵎鵼，生活在南美洲。全世界現(xiàn)存的34種巨嘴鳥(niǎo)，絕大多數(shù)只生活在巴西。因?yàn)榇笞斓难矍蛐Ч拮禅B(niǎo)是最不容易被人認(rèn)錯(cuò)的鳥(niǎo)。它們的嘴實(shí)在是太大了，長(zhǎng)度幾乎占了身長(zhǎng)的三分之一。不過(guò)，你不用擔(dān)心這給巨嘴鳥(niǎo)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，它的喙里面是泡沫狀的，非常輕，重量一般不會(huì)超過(guò)50克。

巨嘴鳥(niǎo)為什么會(huì)長(zhǎng)這么大的嘴？這個(gè)問(wèn)題困擾了科學(xué)家很多年。起先，只看到標(biāo)本的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家們?cè)J(rèn)為，巨嘴鳥(niǎo)的大嘴是用來(lái)捉魚(yú)的，就像鵜鶘那樣。后來(lái)，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家發(fā)現(xiàn)巨嘴鳥(niǎo)的主要食物是各種果子，于是又猜測(cè)，或許擁有一張大嘴比較方便啄食長(zhǎng)在樹(shù)梢的果子？直到最近，科學(xué)家們才揭開(kāi)了巨嘴的秘密：原來(lái)它們生活在熱帶雨林，在高溫炎熱環(huán)境下，大嘴可幫助它們散熱降溫。

吸引人們注意力的，還有巨嘴鳥(niǎo)的腳。巨嘴鳥(niǎo)有四根腳趾，兩根朝前，兩根朝后。這種腳型，啄木鳥(niǎo)也有。實(shí)際上，巨嘴鳥(niǎo)就是啄木鳥(niǎo)的親戚，它們與啄木鳥(niǎo)一樣，也喜歡住在樹(shù)洞里。不過(guò)，它們并不自己鑿洞，一些大型的巨嘴鳥(niǎo)喜歡住在樹(shù)木腐爛形成的天然樹(shù)洞里，而一些小型的巨 嘴鳥(niǎo)則不客氣地借住到親戚家里，去搶占啄木鳥(niǎo)辛苦開(kāi)鑿的洞穴。

巨嘴鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類(lèi)中的模范夫妻，大部分巨嘴鳥(niǎo)夫妻會(huì)相互廝守很多年。繁殖的時(shí)候，巨嘴鳥(niǎo)夫人會(huì)產(chǎn)下1~5枚白色的卵，大約經(jīng)過(guò)16天的輪番孵化，小巨嘴鳥(niǎo)就會(huì)破殼而出。剛出殼的雛鳥(niǎo)非常虛弱，全身連一根絨毛都沒(méi)有，雙眼緊 閉。這個(gè)時(shí)候，雛鳥(niǎo)的嘴還很短，完全看不出以后會(huì)變成一個(gè)大嘴巴。巨嘴鳥(niǎo)夫婦會(huì)喂剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)吃小蟲(chóng)子，后來(lái)，水果逐漸成為小巨嘴鳥(niǎo)的主食。與其他的鳥(niǎo)相比，小巨嘴鳥(niǎo)長(zhǎng)得非常慢，有的種類(lèi)過(guò)了滿月時(shí)身上還沒(méi)有幾根羽毛。

科學(xué)家們最近還發(fā)現(xiàn)，有的巨嘴鳥(niǎo)會(huì)齊心協(xié)力一起撫養(yǎng)雛鳥(niǎo)，即便這些雛鳥(niǎo)并不是它們的孩子?？茖W(xué)家們估計(jì)，這些自愿出力的巨嘴鳥(niǎo)“保姆”可能是雛鳥(niǎo)的哥哥姐姐，也就是巨嘴鳥(niǎo)夫婦上一次繁殖的后代。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的悉心哺育，小家伙們終于可以離開(kāi)巢穴了。這時(shí)候，它們除了嘴不夠大、顏色不夠鮮艷外，基本上跟爸爸媽媽一般模樣。至于那張標(biāo)志性的大嘴，至少需要一年才會(huì)完全長(zhǎng)成。離巢的幼鳥(niǎo)會(huì)跟爸爸媽媽共同生活一段時(shí)間。這些小家伙們玩心很重：它們會(huì)把大嘴扣在一起互相推擠，誰(shuí)先后退誰(shuí)就輸了，贏了的一方會(huì)再接受其他幼鳥(niǎo)的挑戰(zhàn)。它們鐘愛(ài)的另一種游戲是拋果子。這些游戲，對(duì)小巨嘴鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)不只是為了玩樂(lè)，更重要的是能從中習(xí)得生存的本領(lǐng)。那些從小就打遍天下無(wú)敵手的小鳥(niǎo)，長(zhǎng)大后更可能成為頭領(lǐng)。

目前，大部分種類(lèi)的巨嘴鳥(niǎo)生活還算無(wú)憂無(wú)慮，但由于人們大量砍伐森林，導(dǎo)致某些巨嘴鳥(niǎo)的家園遭到破壞，已經(jīng)有一些陷入瀕危狀態(tài)。就像電影里說(shuō)的，有些人喜歡把野生的鳥(niǎo)捉來(lái)做寵物，這種捕捉甚至形成了交易鏈（據(jù)說(shuō)，一只巨嘴鳥(niǎo)的身價(jià)已經(jīng)高達(dá)10萬(wàn)元），這就嚴(yán)重威脅到了巨嘴鳥(niǎo)的生存。

巨嘴鳥(niǎo)的大嘴聞名天下，絕對(duì)是它們種族的“注冊(cè)商標(biāo)”。但是，大自然中還是存在著“東施效顰”者，那就是犀鳥(niǎo)。犀鳥(niǎo)生活在亞洲和非洲，它不是巨嘴鳥(niǎo)的近親，與巨嘴鳥(niǎo)的生活區(qū)域也并不重疊，可是，它們也長(zhǎng)著一張大嘴！只不過(guò)尺碼相對(duì)巨嘴鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)小一些。犀鳥(niǎo)的生活習(xí)性與巨嘴鳥(niǎo)很相近，也以水果為主食，偶爾吃些小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物做配菜。這種沒(méi)有親緣關(guān)系卻長(zhǎng)得類(lèi)似的現(xiàn)象，科學(xué)家稱之為“趨同進(jìn)化”，也就是本來(lái)長(zhǎng)得不像，由于生活環(huán)境近似，慢慢變成了一個(gè)模樣。

我們?cè)撊绾螀^(qū)分巨嘴鳥(niǎo)和犀鳥(niǎo)呢？第一方法當(dāng)然是看“出生證”，巨嘴鳥(niǎo)只生活在南美洲，而犀鳥(niǎo)只九年級(jí)第一學(xué)期入學(xué)考試卷 語(yǔ)文 第3頁(yè)（共6頁(yè)）

生活在亞洲和非洲；其次，請(qǐng)它們把腳伸出來(lái)，兩根腳趾朝前、兩根朝后的是巨嘴鳥(niǎo)，三根朝前、一根朝后的是犀鳥(niǎo)；最后一條是看“帽子”，犀鳥(niǎo)的頭頂往往“戴”有一個(gè)“大頭盔”，而巨嘴鳥(niǎo)沒(méi)有。

（選自科學(xué)松鼠會(huì)網(wǎng)站 有刪改）

12.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.巨嘴鳥(niǎo)自古以來(lái)生活在南美洲的巴西,巨型的嘴是他們的典型標(biāo)志。B.巨嘴鳥(niǎo)與啄木鳥(niǎo)腳型一致,不過(guò)巨嘴鳥(niǎo)不喜歡鑿洞和居住在樹(shù)洞里。C.巨嘴鳥(niǎo)成年后,都會(huì)和他們的父母一起共同撫養(yǎng)剛出生的弟弟妹妹。D.巨嘴鳥(niǎo)生存的威脅,主要來(lái)自于人類(lèi)對(duì)森林的砍伐和對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的捕捉。13.根據(jù)文意,下列對(duì)巨嘴鳥(niǎo)與犀鳥(niǎo)的概述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.巨嘴鳥(niǎo)與犀鳥(niǎo)都生活在天氣炎熱,樹(shù)木茂盛的地方。B.巨嘴鳥(niǎo)與犀鳥(niǎo)都生活在水果豐盛和魚(yú)類(lèi)豐盛的地方。C.巨嘴鳥(niǎo)與犀鳥(niǎo)沒(méi)有親緣關(guān)系,生活的區(qū)域也不相同。D.巨嘴鳥(niǎo)在犀鳥(niǎo)外形長(zhǎng)得相像,但還是能夠加以區(qū)分。

14.從全文來(lái)看,巨嘴鳥(niǎo)的外形具有哪些特征?請(qǐng)分點(diǎn)陳述。（4分）

（四）（17分）

菊事 丁立梅

①去年冬天，我把一盆開(kāi)過(guò)花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，沒(méi)人理它，它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納，長(zhǎng)狗尾巴草，長(zhǎng)車(chē)前子，長(zhǎng)蒲公英，還長(zhǎng)薺菜。我挑過(guò)一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái)，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動(dòng)了一回，有泥土的地方，總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)。

③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來(lái)。是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長(zhǎng)。最終，它不單自己活了下來(lái)，還子孫滿堂的樣子，——去冬不過(guò)一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無(wú)絕人之路，想到苦盡甘來(lái)，只要心沒(méi)有死，總有出頭之日的。

④風(fēng)一場(chǎng)，雨一場(chǎng)，秋季翻過(guò)，已是冬了，它還沒(méi)開(kāi)夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)。路過(guò)的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過(guò)癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無(wú)常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長(zhǎng)菊。小徑旁的空地，原是狹長(zhǎng)的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過(guò)的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長(zhǎng)青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過(guò)去，竟有花園般的感覺(jué)。

⑥這些天，老人除了吃飯睡覺(jué)，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見(jiàn)他，下班時(shí)還看見(jiàn)他，背著雙九年級(jí)第一學(xué)期入學(xué)考試卷 語(yǔ)文 第4頁(yè)（共6頁(yè)）

手，很有成就感地在小徑上漫步，來(lái)來(lái)回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。

⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。話搭話地閑聊幾．．句，說(shuō)著花真好看之類(lèi)的?；蛘卟涣模瑑H僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見(jiàn)，便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

17.本文圍繞著菊寫(xiě)了幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）18.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（4分）

（1）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子中加點(diǎn)詞的理解。

因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。．．（2）從修辭角度，賞析第④段畫(huà)線句的妙處。

它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。19.文章第②段寫(xiě)層旁巴牚大的空地有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）20.通讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。（5分）

三、(50分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分）

生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神秘的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？

請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真實(shí)情感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名和校名。

附加題（10分）

閱讀下列名著選段，完成1-3題。

（A）我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”——“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。

（B）“先生，‘怪哉’這蟲(chóng)，是怎么一回事？??”我上了生書(shū)，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問(wèn)?！安恢溃　彼坪鹾懿桓吲d，臉上還有怒色了。

我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書(shū)，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。

九年級(jí)第一學(xué)期入學(xué)考試卷 語(yǔ)文 第5頁(yè)（共6頁(yè)）

我就只讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很?chē)?yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書(shū)漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。1.兩個(gè)選段分別出自哪部文學(xué)名著？作者是誰(shuí)？（2分）（A）出自《 》，作者是______________。（B）出自《 》，作者是______________。

2.選段（A）的莎莉文老師與選段（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣賞哪一種教育方式？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

3、比較這兩段文字在敘事藝術(shù)上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（4分）

九年級(jí)第一學(xué)期入學(xué)考試卷 語(yǔ)文 第6頁(yè)（共6頁(yè)）

第二篇：2015屆金園實(shí)驗(yàn)初三入學(xué)考試語(yǔ)文卷

汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初考試卷

九年級(jí)語(yǔ)文

命題人：鄭潔莉

說(shuō)明：1．全卷共6頁(yè)，滿分120分?？荚囉脮r(shí)100分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卷上。

3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。

一、（25分）

1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）

（1）婦姑荷簞食，□□□□□。（白居易《觀刈麥》）

（2）□□□□□□□，只有香如故。（陸游《卜算子》）

（3）《江城子·密州出獵》中生動(dòng)地描繪千百獵手漫山遍野的威武氣勢(shì)的詩(shī)句是：□□□□，□□□□□。

（4）□□□□□□□□□，□□□□□□□□□，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。（諸葛亮《出師表》）

（5）把劉方平的《月夜》默寫(xiě)完整：

□□□□□□□，□□□□□□□?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）容不得束縛，容不得jī bàn，容不得閉塞。

（2）或許是因?yàn)橛心撤N力量在biān ca著我。

（3）他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而yì fan tián yíng；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。

（4）皮膚cáng wū nà g?u，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分）．．．

A．旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁。．．

B．母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ ．．

C.垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。．．．．

D.“光盤(pán)行動(dòng)”、十面霾伏”等詞語(yǔ)從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出，獲評(píng)2013十大新詞語(yǔ)。．．．．

4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）(3分）．．．

A．珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國(guó)古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。（將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置）

B．昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。（把“刻畫(huà)”改為“描繪”）

C．我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。（在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”）

D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。（刪去“為”）

5．仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。(4分）我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽(yáng)樓，(1)；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國(guó)雪，(2)，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒??

九年級(jí)第一學(xué)期入學(xué)考試卷語(yǔ)文第1頁(yè)（共6頁(yè)）

二、(46分）

（一）（10分）

出師表（節(jié)選）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之也。，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分）

（1）臣本布衣（）（2）先帝不以臣卑鄙（）（3）遂許先帝以驅(qū)馳（）．．．．．．

7.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

8.作者在第六段中主要回憶了哪幾件往事？從中表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）

（二）(9分）

祁黃羊去私

晉平公問(wèn)于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夤驴伞！逼焦弧骸敖夤路亲又鹦埃俊睂?duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也?！逼焦唬骸吧啤！彼煊弥?。居有間。平公又問(wèn)祁黃羊曰：“國(guó)無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對(duì)曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也?！逼焦唬骸吧?。”又遂用之。

國(guó)人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣。”

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．其誰(shuí)可而為之／或異二者之為B．解狐非子之仇邪／子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣

C．國(guó)無(wú)尉／去國(guó)懷鄉(xiāng)D．孔子聞之曰／不求聞達(dá)于諸侯

10．用三條“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分）

善 祁 黃 之 論 也 外 舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子

11．結(jié)合選文，分析“國(guó)人稱善”的原因。(3分）

（三）（10分）

鳥(niǎo)壇大嘴大

瘦駝

隨著《里約大冒險(xiǎn)》在全球銀幕熱播，作為重要配角的熱心的拉菲爾也好好地秀了一把。

巨嘴鳥(niǎo)的大名是鵎鵼，生活在南美洲。全世界現(xiàn)存的34種巨嘴鳥(niǎo)，絕大多數(shù)只生活在巴西。

因?yàn)榇笞斓难矍蛐Ч?，巨嘴鳥(niǎo)是最不容易被人認(rèn)錯(cuò)的鳥(niǎo)。它們的嘴實(shí)在是太大了，長(zhǎng)度幾乎占了身長(zhǎng)的三分之一。不過(guò)，你不用擔(dān)心這給巨嘴鳥(niǎo)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，它的喙里面是泡沫狀的，非常輕，重量一般不會(huì)超過(guò)50克。

巨嘴鳥(niǎo)為什么會(huì)長(zhǎng)這么大的嘴？這個(gè)問(wèn)題困擾了科學(xué)家很多年。起先，只看到標(biāo)本的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家們?cè)J(rèn)為，巨嘴鳥(niǎo)的大嘴是用來(lái)捉魚(yú)的，就像鵜鶘那樣。后來(lái)，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家發(fā)現(xiàn)巨嘴鳥(niǎo)的主要食物是各種果子，于是又猜測(cè)，或許擁有一張大嘴比較方便啄食長(zhǎng)在樹(shù)梢的果子？直到最近，科學(xué)家們才揭開(kāi)了巨嘴的秘密：原來(lái)它們生活在熱帶雨林，在高溫炎熱環(huán)境下，大嘴可幫助它們散熱降溫。

吸引人們注意力的，還有巨嘴鳥(niǎo)的腳。巨嘴鳥(niǎo)有四根腳趾，兩根朝前，兩根朝后。這種腳型，啄木鳥(niǎo)也有。實(shí)際上，巨嘴鳥(niǎo)就是啄木鳥(niǎo)的親戚，它們與啄木鳥(niǎo)一樣，也喜歡住在樹(shù)洞里。不過(guò)，它們并不自己鑿洞，一些大型的巨嘴鳥(niǎo)喜歡住在樹(shù)木腐爛形成的天然樹(shù)洞里，而一些小型的巨 嘴鳥(niǎo)則不客氣地借住到親戚家里，去搶占啄木鳥(niǎo)辛苦開(kāi)鑿的洞穴。

巨嘴鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類(lèi)中的模范夫妻，大部分巨嘴鳥(niǎo)夫妻會(huì)相互廝守很多年。繁殖的時(shí)候，巨嘴鳥(niǎo)夫人會(huì)產(chǎn)下1~5枚白色的卵，大約經(jīng)過(guò)16天的輪番孵化，小巨嘴鳥(niǎo)就會(huì)破殼而出。剛出殼的雛鳥(niǎo)非常虛弱，全身連一根絨毛都沒(méi)有，雙眼緊 閉。這個(gè)時(shí)候，雛鳥(niǎo)的嘴還很短，完全看不出以后會(huì)變成一個(gè)大嘴巴。巨嘴鳥(niǎo)夫婦會(huì)喂剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)吃小蟲(chóng)子，后來(lái)，水果逐漸成為小巨嘴鳥(niǎo)的主食。與其他的鳥(niǎo)相比，小巨嘴鳥(niǎo)長(zhǎng)得非常慢，有的種類(lèi)過(guò)了滿月時(shí)身上還沒(méi)有幾根羽毛。

科學(xué)家們最近還發(fā)現(xiàn)，有的巨嘴鳥(niǎo)會(huì)齊心協(xié)力一起撫養(yǎng)雛鳥(niǎo)，即便這些雛鳥(niǎo)并不是它們的孩子?？茖W(xué)家們估計(jì)，這些自愿出力的巨嘴鳥(niǎo)“保姆”可能是雛鳥(niǎo)的哥哥姐姐，也就是巨嘴鳥(niǎo)夫婦上一次繁殖的后代。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的悉心哺育，小家伙們終于可以離開(kāi)巢穴了。這時(shí)候，它們除了嘴不夠大、顏色不夠鮮艷外，基本上跟爸爸媽媽一般模樣。至于那張標(biāo)志性的大嘴，至少需要一年才會(huì)完全長(zhǎng)成。離巢的幼鳥(niǎo)會(huì)跟爸爸媽媽共同生活一段時(shí)間。這些小家伙們玩心很重：它們會(huì)把大嘴扣在一起互相推擠，誰(shuí)先后退誰(shuí)就輸了，贏了的一方會(huì)再接受其他幼鳥(niǎo)的挑戰(zhàn)。它們鐘愛(ài)的另一種游戲是拋果子。這些游戲，對(duì)小巨嘴鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)不只是為了玩樂(lè)，更重要的是能從中習(xí)得生存的本領(lǐng)。那些從小就打遍天下無(wú)敵手的小鳥(niǎo)，長(zhǎng)大后更可能成為頭領(lǐng)。

目前，大部分種類(lèi)的巨嘴鳥(niǎo)生活還算無(wú)憂無(wú)慮，但由于人們大量砍伐森林，導(dǎo)致某些巨嘴鳥(niǎo)的家園遭到破壞，已經(jīng)有一些陷入瀕危狀態(tài)。就像電影里說(shuō)的，有些人喜歡把野生的鳥(niǎo)捉來(lái)做寵物，這種捕捉甚至形成了交易鏈（據(jù)說(shuō)，一只巨嘴鳥(niǎo)的身價(jià)已經(jīng)高達(dá)10萬(wàn)元），這就嚴(yán)重威脅到了巨嘴鳥(niǎo)的生存。

巨嘴鳥(niǎo)的大嘴聞名天下，絕對(duì)是它們種族的“注冊(cè)商標(biāo)”。但是，大自然中還是存在著“東施效顰”者，那就是犀鳥(niǎo)。犀鳥(niǎo)生活在亞洲和非洲，它不是巨嘴鳥(niǎo)的近親，與巨嘴鳥(niǎo)的生活區(qū)域也并不重疊，可是，它們也長(zhǎng)著一張大嘴！只不過(guò)尺碼相對(duì)巨嘴鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)小一些。犀鳥(niǎo)的生活習(xí)性與巨嘴鳥(niǎo)很相近，也以水果為主食，偶爾吃些小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物做配菜。這種沒(méi)有親緣關(guān)系卻長(zhǎng)得類(lèi)似的現(xiàn)象，科學(xué)家稱之為“趨同進(jìn)化”，也就是本來(lái)長(zhǎng)得不像，由于生活環(huán)境近似，慢慢變成了一個(gè)模樣。

我們?cè)撊绾螀^(qū)分巨嘴鳥(niǎo)和犀鳥(niǎo)呢？第一方法當(dāng)然是看“出生證”，巨嘴鳥(niǎo)只生活在南美洲，而犀鳥(niǎo)只

生活在亞洲和非洲；其次，請(qǐng)它們把腳伸出來(lái)，兩根腳趾朝前、兩根朝后的是巨嘴鳥(niǎo)，三根朝前、一根朝后的是犀鳥(niǎo)；最后一條是看“帽子”，犀鳥(niǎo)的頭頂往往“戴”有一個(gè)“大頭盔”，而巨嘴鳥(niǎo)沒(méi)有。

（選自科學(xué)松鼠會(huì)網(wǎng)站 有刪改）

12.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.巨嘴鳥(niǎo)自古以來(lái)生活在南美洲的巴西,巨型的嘴是他們的典型標(biāo)志。

B.巨嘴鳥(niǎo)與啄木鳥(niǎo)腳型一致,不過(guò)巨嘴鳥(niǎo)不喜歡鑿洞和居住在樹(shù)洞里。

C.巨嘴鳥(niǎo)成年后,都會(huì)和他們的父母一起共同撫養(yǎng)剛出生的弟弟妹妹。

D.巨嘴鳥(niǎo)生存的威脅,主要來(lái)自于人類(lèi)對(duì)森林的砍伐和對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的捕捉。

13.根據(jù)文意,下列對(duì)巨嘴鳥(niǎo)與犀鳥(niǎo)的概述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.巨嘴鳥(niǎo)與犀鳥(niǎo)都生活在天氣炎熱,樹(shù)木茂盛的地方。

B.巨嘴鳥(niǎo)與犀鳥(niǎo)都生活在水果豐盛和魚(yú)類(lèi)豐盛的地方。

C.巨嘴鳥(niǎo)與犀鳥(niǎo)沒(méi)有親緣關(guān)系,生活的區(qū)域也不相同。

D.巨嘴鳥(niǎo)在犀鳥(niǎo)外形長(zhǎng)得相像,但還是能夠加以區(qū)分。

14.從全文來(lái)看,巨嘴鳥(niǎo)的外形具有哪些特征?請(qǐng)分點(diǎn)陳述。（4分）

（四）（17分）

菊事

丁立梅

①去年冬天，我把一盆開(kāi)過(guò)花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，沒(méi)人理它，它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納，長(zhǎng)狗尾巴草，長(zhǎng)車(chē)前子，長(zhǎng)蒲公英，還長(zhǎng)薺菜。我挑過(guò)一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái)，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動(dòng)了一回，有泥土的地方，總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)。

③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來(lái)。是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長(zhǎng)。最終，它不單自己活了下來(lái)，還子孫滿堂的樣子，——去冬不過(guò)一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無(wú)絕人之路，想到苦盡甘來(lái)，只要心沒(méi)有死，總有出頭之日的。

④風(fēng)一場(chǎng)，雨一場(chǎng)，秋季翻過(guò)，已是冬了，它還沒(méi)開(kāi)夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)。路過(guò)的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過(guò)癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無(wú)常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長(zhǎng)菊。小徑旁的空地，原是狹長(zhǎng)的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過(guò)的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長(zhǎng)青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過(guò)去，竟有花園般的感覺(jué)。

⑥這些天，老人除了吃飯睡覺(jué)，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見(jiàn)他，下班時(shí)還看見(jiàn)他，背著雙

手，很有成就感地在小徑上漫步，來(lái)來(lái)回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。話搭話地閑聊幾．．

句，說(shuō)著花真好看之類(lèi)的?；蛘卟涣模瑑H僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見(jiàn)，便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

17.本文圍繞著菊寫(xiě)了幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

18.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（4分）

（1）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子中加點(diǎn)詞的理解。

因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。．．

（2）從修辭角度，賞析第④段畫(huà)線句的妙處。

它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。

19.文章第②段寫(xiě)層旁巴牚大的空地有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

20.通讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。（5分）

三、(50分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分）

生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神秘的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？

請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真實(shí)情感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名和校名。

附加題（10分）

閱讀下列名著選段，完成1-3題。

（A）我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”——“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。

（B）“先生，‘怪哉’這蟲(chóng)，是怎么一回事？??”我上了生書(shū)，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問(wèn)。

“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書(shū)，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。

我就只讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很?chē)?yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書(shū)漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。

1.兩個(gè)選段分別出自哪部文學(xué)名著？作者是誰(shuí)？（2分）

（A）出自《》，作者是______________。

（B）出自《》，作者是______________。

2.選段（A）的莎莉文老師與選段（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣賞哪一種教育方式？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

3、比較這兩段文字在敘事藝術(shù)上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（4分）

第三篇：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一期中語(yǔ)文卷

1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）

（1）軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。？（王磐《朝天子·詠喇叭》）（1分）（2）__________。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。（白居易《觀刈麥》）（2分）（3）__________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（1分）（4）從范仲淹在《漁家傲·秋思》中的詞句“__________。”就可看出詞人借助“酒”來(lái)抒發(fā)人物豐富的內(nèi)心情感。（2分）（5）把辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》默寫(xiě)完整。（4分）

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。__________。__________。可憐白發(fā)生！

2.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）祇辱于奴隸之手。

（2）__________，出則無(wú)敵國(guó)外患者。

（3）李賀在《雁門(mén)太守行》中描寫(xiě)深夜襲擊敵人的緊張場(chǎng)景的詩(shī)句是： “__________?！?/p>

（4）詩(shī)有形，那是“煙籠寒水月籠沙，”的輕風(fēng)淡月，那是“__________，淺草才能沒(méi)馬蹄”的花態(tài)草情；詩(shī)有聲，那是“__________，洪波涌起”的驚濤拍岸之聲，那是“__________，在河之洲”的幽幽鳴叫聲。

1.到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>

我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！【小題1】有哪些理由說(shuō)明父親不必送我？(3分)【小題2】作者在南京“勾留了一日”，為什么在南京的見(jiàn)聞一句都沒(méi)寫(xiě)？(2分)【小題3】詞語(yǔ)品析： ①“甚是仔細(xì)”“頗躊躇了一會(huì)”兩個(gè)加點(diǎn)字有怎樣的表達(dá)效果？(2分)②“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”如何正確理解“太聰明了”的意思和蘊(yùn)含的情感？(2分)

2.閱讀下面的文字，完成小題。（共10分）

①在與幸福有關(guān)的各種因素中，愛(ài)無(wú)疑是幸福的最重要的源泉之一。

②說(shuō)到愛(ài)的時(shí)候，我們往往更多想到的是被愛(ài)。這并不奇怪。從小到大，我們渴望得到許多的愛(ài)。遇到困難時(shí)，我們希望有人一伸援助之手。經(jīng)受痛苦時(shí)，我們希望有人與我們分擔(dān)。我們自覺(jué)不自覺(jué)地把自己的幸福系于被他人所愛(ài)的程度：如果我們得到的愛(ài)太少，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很冷酷，自己在這個(gè)世界上很孤單。的確，對(duì)于我們的幸福來(lái)說(shuō)，被愛(ài)是重要的。③然而，與是否被愛(ài)相比，有無(wú)愛(ài)心卻是更重要的。一個(gè)缺少被愛(ài)的人是一個(gè)孤獨(dú)的人，這樣的人只要具有愛(ài)心，他仍會(huì)有孤獨(dú)中的幸福，如雪萊所說(shuō)，當(dāng)他的愛(ài)心在不理解他的人群中無(wú)可寄托時(shí)，便會(huì)投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感到心靈的愉悅。而一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人，無(wú)論他表面上的生活多么熱鬧，幸福的源泉已經(jīng)枯竭，他那顆冷漠的心是決不可能真正快樂(lè)的。

④一個(gè)只想被人愛(ài)而沒(méi)有愛(ài)人之心的人，真正在乎的也不是被愛(ài)，而是占有。愛(ài)是與占有欲相反的東西，它本質(zhì)是一種給予，愛(ài)的幸福就在這給予之中。一個(gè)明顯的證據(jù)是親子之愛(ài)，有愛(ài)心的父母在照料和撫育孩子的過(guò)程中便感受到了極大的滿足。相反，喪失愛(ài)心，也便失去了感受和創(chuàng)造幸福的能力。所以，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，最可悲的事情不是在被愛(ài)方面受挫，而是愛(ài)心的喪失。

⑤當(dāng)然，愛(ài)的給予既不是謙卑的奉獻(xiàn)，也不是傲慢的施舍，它應(yīng)該是出于內(nèi)在的豐盈的自然而然的流溢。愛(ài)心如同光源，愛(ài)者的幸福就在于光照萬(wàn)物。愛(ài)心又如同甘泉，愛(ài)者的幸福就在于澤被大地。

⑥對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，愛(ài)心的普遍喪失會(huì)使世界變得冷如冰窟，荒如沙漠。在這樣的環(huán)境中，善良的人們不免寒心，但也不要因此趨于冷漠，而是要在學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，仍葆有一顆愛(ài)心，用愛(ài)心喚起愛(ài)心。不論個(gè)人還是社會(huì)，只要愛(ài)心猶存，就有希望?。ㄟx自周?chē)?guó)平《精神的故鄉(xiāng)》，有刪改）

【小題1】針對(duì)“愛(ài)無(wú)疑是幸福的最重要的源泉之一”，作者提出了哪兩種看法？（2分）答：

【小題2】簡(jiǎn)要分析第④段的論證過(guò)程。（4分）答：

【小題3】請(qǐng)用一個(gè)短語(yǔ)概括下面材料的主要內(nèi)容，并判斷這個(gè)故事適合放在文中哪個(gè)段落，說(shuō)說(shuō)為什么（4分）。

材料： 《禮記》中記載了這樣一個(gè)故事，齊國(guó)發(fā)生嚴(yán)重饑荒，黔敖在路邊擺放食物，用來(lái)施舍給經(jīng)過(guò)的饑餓的人吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，昏昏沉沉地走來(lái)。黔敖左手拿著食物，右手端著湯，吆喝道：“喂！來(lái)吃吧！”饑民抬起頭瞪大眼睛盯著他，說(shuō)：“我就是因?yàn)椴辉敢獬詭в形耆栊允┥岬氖澄铮硼I成這個(gè)樣子的！黔敖因此趕上去向他道歉，但最后這個(gè)人還是不肯吃而餓死了。短語(yǔ)：放入第段原因：

1.閱讀下面的文言文，完成下題。

劉瞻之先②，寒士也。十許歲，在鄭絪左右主筆硯。十八九，絪為御史，巡荊部商山③，歇馬亭，俯瞰山水。時(shí)雨霽，巖巒奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此勝概，不能吟詠，必晚何妨？”卻返于亭，欲題詩(shī)。顧見(jiàn)一絕，染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時(shí)南北無(wú)行人，左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰：“莫是爾否？”景拜曰：“實(shí)見(jiàn)侍御吟賞起予，輒有寓題。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京闕，戒子弟涵、瀚已下曰：“劉景他日有奇才，文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無(wú)異爾輩。吾亦不復(fù)指使?！敝寥龜?shù)年，所成文章，皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名，公召辟法寺學(xué)省清級(jí)。（選自《太平廣記》有刪改）

【注】①絪：念yīn。②劉瞻之先：指劉瞻的父親，即劉景。③荊部商山：地名。

【小題1】下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．時(shí)雨霽__________，巖巒奇秀（天放晴）B．此勝概，不能吟詠（景象）C．實(shí)見(jiàn)侍御吟賞起予（啟發(fā)）D．凡再舉成名（舉起）【小題2】 下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（4分）A．劉瞻之先，寒士也。水陸草木之花B．絪大訝其佳絕策之不以其道C．公咨嗟久之而去以衾擁覆，久而乃和D．卻返于亭，欲題詩(shī)不戚戚于貧賤【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）①公戲之曰：“莫是爾否？”

②自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無(wú)異爾輩。

【小題4】 劉景成才的自身原因是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

1.寫(xiě)作

題目：有你相伴

要求：寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章，不少于600。

第四篇：[百?gòu)?qiáng)中學(xué)]2012-2013學(xué)年四川成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一6月考語(yǔ)文卷B

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)【小題1】__________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）【小題2】__________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）【小題3】 醉翁之意不在酒。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)【小題4】安得廣廈千萬(wàn)間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）【小題5】__________，歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）【小題6】 無(wú)可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）【小題7】劉禹錫在《陋室銘》中以“__________，”揭示此文的主旨。

2.根據(jù)提示和要求填空(8分)【小題1】_____________________，欲語(yǔ)淚先流?！拘☆}2】千嶂里，____________________。

【小題3】_________________，________________，可憐白發(fā)生?！拘☆}4】《觀刈麥》中描寫(xiě)農(nóng)民勞作環(huán)境惡劣、表現(xiàn)農(nóng)民生活艱辛的語(yǔ)句：_____________，______________。

【小題5】在聯(lián)想集團(tuán)處于經(jīng)營(yíng)困境時(shí)，“聯(lián)想之父”柳傳志再度出山擔(dān)任集團(tuán)董事長(zhǎng)，真可謂“_____________，_______________?！保ㄓ谩冻鰩煴怼分械拿涮羁铡＃?/p>

3.理解默寫(xiě)。(8分)【小題1】辛棄疾是南宋著名的愛(ài)國(guó)詞人，他一生最大的理想就是收復(fù)失地，為國(guó)建功立業(yè)，在《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子：(2分)【小題2】陸游的《卜算子詠梅》中表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是。(2分)【小題3】 《武陵春》中被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇” 的句子是__________________,________________．（2分）

【小題4】讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選一句，填在橫線上（2分）

李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇軾矯健彎弓，志向遠(yuǎn)大。

4.默寫(xiě)（5分）

【小題1】晨興理荒穢。（陶淵明《歸園田居》）（1分）【小題2】無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。（李煜《相見(jiàn)歡》）（1分）【小題3】子曰：“，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）（1分）

【小題4】在《陳涉世家》中，陳勝鼓動(dòng)士卒起義時(shí)說(shuō)的“”和“”，表現(xiàn)了陳勝的遠(yuǎn)大抱負(fù)、反抗決心和叛逆性格。（2分）

1.（15分）禮物

燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。

那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書(shū)包和畫(huà)夾，躡手躡腳地退出了房門(mén)。

天邊還沒(méi)有露出魚(yú)肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。

沒(méi)入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書(shū)的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚?？墒牵雽W(xué)要交納1萬(wàn)元，建校費(fèi)，1萬(wàn)元呀，到哪去弄呢？

入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。

終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。

母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常?，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒(méi)有睡上一個(gè)完整的覺(jué)了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報(bào)母親的愛(ài)！

放學(xué)歸來(lái)的路上，女兒一臉的陽(yáng)光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見(jiàn)她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫(huà)筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來(lái)的。為了買(mǎi)下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過(guò)多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。

推開(kāi)房門(mén)，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問(wèn)，就見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會(huì)亂花錢(qián)啦，看看你買(mǎi)的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒(méi)穿，多寒磣人哪?！薄皨?，這是一座母女雕像，是送給您的??”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買(mǎi)這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說(shuō)說(shuō)，退了吧。”“不，我不退?！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說(shuō)完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒(méi)動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來(lái)?！拘☆}1】填空。（2分）文中兩次寫(xiě)到女兒流淚，第一次因?yàn)開(kāi)___________而流淚。第二次因?yàn)開(kāi)___________而流淚?！拘☆}2】本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請(qǐng)寫(xiě)出故事的梗概。(4分)故事梗概：___________________________________________________________ 【小題3】按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（6分）（1）“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待?！薄敖棺啤北憩F(xiàn)了女兒怎樣的心情？

答：_________________________________________________________________（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。”“小山似的”這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感，說(shuō)說(shuō)你的理解。答：_____________________________________________________________（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒?！闭f(shuō)說(shuō)母親為什么“失望”。答：_________________________________________________________________ 【小題4】文章結(jié)尾寫(xiě)飽含著女兒愛(ài)與深情的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

2.(10分)刀之愛(ài) ⑴明媚的三月三如期來(lái)臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風(fēng)箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹(shù)的聲音。

⑵“三月三，砍棗兒干??”每到這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)這么低唱著，在清涼的陽(yáng)光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹(shù)砍去。那棵粗壯的棗樹(shù)就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。

⑶“奶奶，您為什么要砍樹(shù)？樹(shù)不疼嗎？”我問(wèn)。在我的心里，這丑陋的樹(shù)皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過(guò)去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會(huì)深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹(shù)和奶奶結(jié)下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀??

⑸那時(shí)候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí)，我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹(shù)慶幸。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問(wèn)一句。

⑹多年之后，我長(zhǎng)大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候，在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹(shù)剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過(guò)卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹(shù)千上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)致，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們細(xì)心地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹(shù)的皮屑一層層地灑落下來(lái)，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。

⑻“老伯，這樹(shù)為什么要這樣砍呢？”“我問(wèn)一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由，就是我童年里沒(méi)有知曉的那個(gè)謎底。

⑼“你們讀書(shū)人應(yīng)該知道，樹(shù)干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的。這些樹(shù)睡了一冬，如果不砍砍，就長(zhǎng)得太快了?！崩先诵Φ馈＂巍澳怯惺裁床缓媚?？”

⑾“那有什么好呢？”老人反問(wèn)道，“長(zhǎng)得快的都是沒(méi)用的枝條，根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長(zhǎng)的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，沒(méi)有說(shuō)話。

⒀我被深深地震撼了：樹(shù)是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個(gè)人如果年輕時(shí)過(guò)于順利，就會(huì)在不知不覺(jué)間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無(wú)其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒(méi)有什么可以拿出來(lái)奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類(lèi)人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。⒁從這個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢？而且，傷短愛(ài)長(zhǎng)。

⒂當(dāng)然，人和樹(shù)畢竟還有不同：樹(shù)可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時(shí)候，去承受，去積蓄；在沒(méi)有刀的時(shí)候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛(ài)，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。

【小題1】第⑺段中作者用“一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎”比喻的是：__________________其作用是：__________________________________。（2分）

【小題2】第⑻段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)“謎”指的是什么？“底”指的是什么？（每句話不超過(guò)10個(gè)字）（4分）

答：謎：___________________________________________________ 底：___________________________________________________ 【小題3】請(qǐng)你找出并用“”劃出文中由記敘轉(zhuǎn)入議論抒情的過(guò)渡句。（2分）【小題4】根據(jù)文意理解”刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢"一句，并將你的理解寫(xiě)在下面。（2分）

1.閱讀下面的文言文。（13分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣．．之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《 唐雄不辱使命》）【小題1】解釋下列加點(diǎn)字的含義。（2分）

寡人欲以五百里之地易安陵（）故不錯(cuò)意也（）秦王色撓（）長(zhǎng)跪而謝之曰（）

【小題2】下列各組詞句中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．①秦王使人謂安陵君日②太守謂誰(shuí)B．①秦王不悅②俟其欣悅則又請(qǐng)焉C．①安陵君其許寡人②潭中魚(yú)可百許頭D．①愿終守之②愿借子殺之【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。（4分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。

（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。【小題4】唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）【小題5】自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（3分）

2.閱讀文言文。（16分）

【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（[宋]蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》①，忽憶戴安道②。時(shí)戴在剡③，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿④方至，造門(mén)⑤不前而返。人問(wèn)其故，王日：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）[注釋] ①左思《招隱詩(shī)》，表現(xiàn)隱居的樂(lè)趣。②戴安道：戴逵，字安道。③剡（shàn）：縣名，今浙江嵊縣。④經(jīng)宿：一整夜。⑤造門(mén)：這里是到門(mén)口的意思?！拘☆}1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）懷民亦未寢（）（2）但少閑人（）（3）人問(wèn)其故（）（4）經(jīng)宿方至（）

【小題2】下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（2分）（）A．欣然起行四望皎然B．造門(mén)不前而返潭西南而望C．王子猷居山陰不可久居D．今方來(lái)，我欲辱之經(jīng)宿方至【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）

（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）得無(wú)楚之水土使民善盜耶？（3）即便夜乘小船就之?！拘☆}4】【甲】段文字描寫(xiě)月色，【乙】段文字描寫(xiě)雪景，二者在描寫(xiě)手法上有何不同？試舉例分析。（4分）

1.賞析陶淵明的《飲酒》（其五），完成下題。（3分）結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

對(duì)上面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，是詩(shī)人的自問(wèn)自答，用樸實(shí)的語(yǔ)言道出“心遠(yuǎn)”的生活真諦。詩(shī)人因?yàn)檫h(yuǎn)離官場(chǎng)和俗世，心志高遠(yuǎn)，所以覺(jué)得居所也是偏僻安靜的。B．“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字，寫(xiě)出了詩(shī)人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與南山美景相遇的隨意與自然，側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人苦悶、寂寞的心境。C．“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”兩句，描寫(xiě)了傍晚時(shí)分，山上的氣象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥(niǎo)一群群地結(jié)伴而還，作者從中悟出了返璞歸真的人生真諦。D．結(jié)尾兩句抒發(fā)感情，是對(duì)全篇的總結(jié)。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想說(shuō)明白，卻又不可言傳。

2.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A．“水何”六句，詩(shī)人從大處落筆，濃墨重彩地描繪大海浩瀚壯闊的景象，著力烘托山島的高峻和草木的豐茂，使人感到海邊景色的壯麗多姿。B．“日月”四句是全詩(shī)的高潮，從兩個(gè)“若”字可看出寫(xiě)的是虛景，即通過(guò)詩(shī)人的主觀感受，寫(xiě)出了滄海之大，描繪出了一幅吞吐日月、包孕群星的圖景。C．這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)滄海贊頌了祖國(guó)壯麗的河山，表現(xiàn)了正處于事業(yè)最高峰的詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。D．詩(shī)人運(yùn)用了大膽的夸張、豐富的想象、借景抒情等手法使意象瑰麗、意境開(kāi)闊，全詩(shī)感情奔放，思想含蓄，顯出雄渾蒼勁的詩(shī)風(fēng)。

3.閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)登岳陽(yáng)樓 杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

【小題1】請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫(xiě)的景象。(2分)答：

【小題2】全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(２分)答：。

1.請(qǐng)以“太陽(yáng)的味道”為題寫(xiě)一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限。