第一篇：學習十八大精神增強做好教育工作責任感和使命感寒假教職工政治學習方案

關(guān)于寒假期間組織開展“學習十八大精神 增強做好教育工作責任感和使命感”

專項教育活動的通知

各區(qū)（市）教育局，市直各學校：

為深入貫徹落實十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，進一步加強教師隊伍建設，推動我市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，市教育局決定在寒假期間集中開展“學習十八大精神，增強做好教育工作責任感和使命感”專項教育活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、認真學習十八大精神，切實增強做好教育工作的責任感和使命感

黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，是一次高舉旗幟、繼往開來、團結(jié)奮進的大會，對凝聚黨心軍心民心、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展具有十分重大的意義。胡錦濤同志代表十七屆中央委員會作了《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》的報告，是全黨全國各族人民智慧的結(jié)晶，是我們黨團結(jié)帶領全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領，是馬克思主義的綱領性文獻。報告明確提出要“努力辦好人民滿意的教育”。報告指出，教育是中華民族振興和社會進步的基石，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為全面落實教育規(guī)劃綱要、推動教育改革發(fā)展進一步指明了方向，提出了具體的任務和目標。我們要深刻領會十八大報告的宗旨，積極學習貫徹十八大精神。通過深入學習，使廣大教育干部和教職員工充分認識學習好、貫徹好十八大精神，是推動教育事業(yè)科學發(fā)展的迫切需要；充分認識十八的召開為教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的機遇和挑戰(zhàn)。廣大教育干部和教職員工要自覺地堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦好人民滿意教育為理念，以更加昂揚向上的精神狀態(tài)，切實增強做好教育工作的責任感和使命感，本著對學生負責、對家長負責的態(tài)度，不斷開拓進取，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，以更優(yōu)秀的教學業(yè)績，為促進我市教育事業(yè)取得新成績而努力奮斗。

二、加強教師思想政治和業(yè)務學習，努力提高廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教學工作水平

學校教育教學工作的關(guān)鍵在教師。一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，是學校辦學質(zhì)量的根本保障。十八大報告對教師隊伍建設給予了極大的關(guān)注，明確要求要進一步提高教師的師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。廣大教育干部和教職員工要加強思想政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，用正確的教育理論指導教育教學實踐，以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中。教育是神圣的事業(yè)，教師是培養(yǎng)人的神圣職業(yè)。身為教育工作者，要保持良好的職業(yè)道德操守，牢固樹立職業(yè)道德意識，形成正確的職業(yè)價值追求，牢記所肩負的神圣職責，為人師表，熱愛學生，以高尚的人格魅力感染學生。廣大教職員工要熱愛教育事業(yè)，深入理解教師的職責，明確教書育人是一切教育工作的出發(fā)點和落腳點，認真鉆研專業(yè)知識，善于總結(jié)教學方法，努力爭做有較強的業(yè)務能力、有較高的師德水平的優(yōu)秀教師。

三、教育活動的內(nèi)容、方法和步驟

（一）教育內(nèi)容

教育活動要以學習黨的十八大精神為主，認真研讀黨的十八大文件，原原本本學習十八大報告和黨章，通過學習增強做好教育工作的責任感和使命感。學習習近平同志在黨的十八屆一中全會上的重要講話精神，以及國家、省、市教育部門有關(guān)師德師風建設方面的文件和各區(qū)（市）、學校制定的相關(guān)制度。

1.胡錦濤《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》

2.習近平《緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義 學習宣傳貫徹黨的十八大精神——在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話》

3.教育部《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)認真學習貫徹黨的十八大精神的通知》

4.教育部《關(guān)于重新修訂和印發(fā)﹤中小學教師職業(yè)道德規(guī)范﹥的通知》

5.教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》

6.《棗莊市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》（棗教發(fā)〔2001〕63號）

7.《關(guān)于在全市中小學實施全員育人導師制的意見》（棗教發(fā)〔2012〕66號）

8.組織觀看二O一二年我市慶祝教師節(jié)大會的視頻材料

（二）方法和步驟

本次教育活動采取校長動員、集中學習、小組討論、撰寫心得體會等方法進行。

1．校長動員。開展活動前，各學校要召開校長辦公會，結(jié)合本地本校實際、廣大教師職工思想實際，認真制訂學習十八大精神的工作方案。要召開專項教育活動動員會，校長作動員報告，調(diào)動教師們學習十八大精神的積極性。

2．集中學習。對要學習的內(nèi)容，各學校要組織全體教職工進行集中學習，通過舉辦宣講會、討論會、座談會等幫助廣大教職工統(tǒng)一思想，提高認識。學習期間，要集中時間、集中地點，有考勤、有記錄，保證學習質(zhì)量。

3.小組討論。集中學習后，各學校要組織教職工以教研組和處（室）為單位進行討論。討論要聯(lián)系教育實際、學校實際和個人思想實際，談認識、談體會、談打算。

4.撰寫心得體會。在小組討論后，組織教師結(jié)合自己的教育經(jīng)歷，結(jié)合對教育發(fā)展的前景、對以后工作的打算等方面，撰寫不少于1000字的心得體會。各學?？梢越萄薪M和處（室）為單位，評選出優(yōu)秀文章進行集中展示。

四、時間安排

寒假開學前，集中兩天時間（2月22日—23日），其中校長動員、集中學習一天，小組討論、撰寫心得體會一天。如學校另行安排時間，市直學校要經(jīng)市教育局同意；各區(qū)（市）的學校要經(jīng)各區(qū)（市）教育局同意。

五、精心組織，確保活動扎實有效

各級教育行政部門和各學校要精心組織專項教育活動。活動開始前，各學校要召開校長辦公會，專題研究此項教育活動?；顒娱_始后，要強化教育活動過程的組織、管理和檢查，落實學習材料、學習地點，保證學習時間，要有學習筆記、討論記錄，教育活動期間要考勤，切忌流于形式。各級教育行政部門要加強對教育活動的組織領導和督查檢查，要組織督查小組深入所屬學校檢查指導。市教育局將組織人員對各區(qū)（市）、各學?；顒娱_展情況進行檢查，編發(fā)活動簡報。教育活動結(jié)束后，各級教育行政部門和各學校，要認真做好活動總結(jié)，并寫出總結(jié)報告。各區(qū)（市）教育局和市直學校要將總結(jié)報告于3月10前報市教育局思政宣傳科。

第二篇：學習十八屆三中全會精神 增強做好教育工作責任感和使命感

學習十八屆三中全會精神 增強做好教育工作責任心和使命感------在天堂完全小學寒假期間集中開展增強做好教育工作責任心和使命感培訓活動上的動員報告

·蔣明利·

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，努力辦好人民滿意的教育，進一步加強教師隊伍建設，推動教育教學改革和發(fā)展，按照教育局統(tǒng)一部署，我校利用寒假期間，集中4天時間，開展“學習十八屆三中全會精神增強做好教育工作責任心和使命感”專項教育培訓活動。

學校研究制訂了培訓實施方案，做到明確任務、精心組織、周密安排，這次培訓的主要任務就是要求全體教師，認真研讀黨的十八屆三中全會文件，學習習近平同志在黨的十八屆一中全以來的重要講話精神，以及國家、省、市教育部門有關(guān)師德師風建設方面的文件和教育局、學校制定的相關(guān)制度，牢固樹立立德樹人意識，依法執(zhí)教意識，切實增強做好教育工作的責任感和使命感。根本目的是進一步提高教職員工的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，增強教書育人的責任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，樹立教師的良好形象，促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。為嚴肅學習紀律，提高學習實效，結(jié)合我校全體師生思想、學習和工作實際，結(jié)合我校實際，講以下幾點意見，望大家遵照執(zhí)行：

一、認清形勢，不斷增強做好教育教學工作的責任心和使命感

黨的十八屆三中全會的召開，作為中國共產(chǎn)黨新一代領導集體的領頭人，習近平似乎下定決心要效仿鄧小平的開放作風，以恢復中國在工業(yè)革命前世界最大經(jīng)濟體的地位，洗刷19世紀和20世紀淪為外國列強殖民地的恥辱。習近平在中共十八屆三中全會上指出，改革開放將決定當代中國的命運，決定“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族的偉大復興能否實現(xiàn)。習近平的愿景就是要建設一個對所有人都更公正的國家，一個在不危及中國共產(chǎn)黨的生存和專制體制的前提下更為有效的經(jīng)濟體。同時我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。所以我認為當前的教育形勢有以下幾個特點：

1.國家和各級政府對教育工作高度重視，從法律、制度、體制等各個層面上為教育工作健康發(fā)展奠定了基礎。特別是黨的十八屆三中全會《決定》第42條對“深化教育領域綜合改革”進行了戰(zhàn)略部署，為未來教育事業(yè)改革發(fā)展繪制出清晰的“路線圖”：實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、從根本上解決一考定終身的弊端。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。這一頂層設計，再跟進系列配套政策，將是我國教育考試招生制度系統(tǒng)性綜合性最強的一次改革?！边@些都充分說明教育面臨著非常好的形勢。

12.教師這一職業(yè)將不再是終身制，教育部今年底將制定“師德紅線”，并制定相應的懲處措施。針對個別教師的某些行為，教育部將出臺相關(guān)規(guī)定，對有違師德的行為一一列舉，并采取零容忍的態(tài)度，以高壓的態(tài)勢守住師德的紅線。教育部還將建立師德考核、監(jiān)督以及獎懲的長效機制。打破教師的“鐵飯碗”，實行五年一注冊，注冊過程中要對教師的師德、教學能力與水平、教師參加繼續(xù)教育時間與質(zhì)量進行考核，如果不達標，將不能注冊，同時在此過程中，實行“師德一票否決制”，如有違反師德行為，立即驅(qū)逐出教師隊伍。從這可以看出教師面臨著職業(yè)的考驗。

3、全力規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，對教育的發(fā)展提出了新要求。規(guī)范辦學行為實施以來，大家由不適應到慢慢適應，從思想觀念到行動都經(jīng)歷了一個茫然甚至痛苦的過程。我們從想不通，不知所措，認識片面，執(zhí)行不力中逐漸地摸索和探索新的教學方法，不斷從制度設計，觀念更新，體制創(chuàng)新上求突破，并取得了一些成績，素質(zhì)教育得到了有效實施。

4.人民群眾從來沒有像今天這樣關(guān)心教育，關(guān)注教育，他們對優(yōu)質(zhì)教育的需求從來沒有像現(xiàn)在這樣迫切。（從學生進城擇校讀書說明了群眾和社會對教育的關(guān)注。）

5.“以縣為主”管理體制的實施，“四免二補一包”落實（免除義務教育階段學生學雜費、課本費、作業(yè)本費、寄宿生住宿費，補助寄宿貧困家庭學生生活費、補助乘車學生乘車費，包校方責任險），教師“雙休”日不準補課的落實，教師不再加班加點，使老師更加有精力投入到教育教學中，延長了教師的職業(yè)壽命。黨的十八屆三中全會提出“改革機關(guān)事業(yè)單位工資和津貼補貼制度，完善艱苦邊遠地區(qū)津貼增長機制。適時適當降低社會保險費率。研究制定漸進式延遲退休年齡政策?！边@就給我們發(fā)出了提高教師待遇的積極信號。

二、明晰教師責任心與使命感，做一位使人民滿意，讓人民放心的教師 教師不僅是社會文化價值與道德準則的傳遞者，同時也是代表和具有這些價值和準則的人。教師對本職工作的興趣和熱情，以及嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，都對學生起著仿效作用。教師工作一向復雜而繁重，如果僅僅從經(jīng)濟報酬上看是體現(xiàn)不出它的勞動價值。教師勞動價值充分體現(xiàn)在其具有的社會性。一名教師，不論他的性格如何，是否適合做教師，但他心里自然明白自己在怎樣教育學生，能教到什么程度。教師有普通人所有的一切需要，包括物質(zhì)生活需要。但教師特殊的職業(yè)決定了教師擁有更多的是無形的報酬。那種將教師作為不得已而從之的職業(yè)想法，不喜歡教學，隨意諷刺挖苦、甚至體罰學生或?qū)⑸唐芬庾R納入教育行為，不專心教學，熱衷于有償家教等，都有悖于教師職業(yè)道德。陶行之先生曾滿懷信心地指出：“如果全國教師對于兒童都有鞠躬盡瘁死而后已的決心，必能為我們民族創(chuàng)造一個偉大的新生命”。這仍是黨和人民對我們教師的殷切期望。美國學者所羅門教授說：“在個體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次

于父母。一個孩子如果擁有甜蜜的家庭，享有父母的愛，又得到一個身心健康的教師，那是無比幸福的?！?/p>

從社會對教師的角色期望來看，教師要充當知識的傳授者，集體領導者，模范公民，紀律維護者和家長代理人等。如，家長和學生對教師的角色期望是知識的傳授者，就要求教師知識博大精深，無所不知；將教師看成紀律的維護者，就希望教師嚴明公正；將教師看作家長的代理人，則要求教師工作耐心細致，對學生關(guān)心體貼。而社會中人人對教師應做什么和怎樣做都有自己的看法，這樣教師受到各種相互沖突的角色期望的沖擊，同時這些角色期望也與教師自我價值觀產(chǎn)生對立、沖突。不能忽視教師作為知識和道德的化身，常把“完美”當作自己為人處世的目標。在工作上要求盡善盡美，并渴望他人看到、肯定自己的成績。這種苛求“完美”之心態(tài)容易忽略自身條件的限制，如個性、能力、機遇等。一旦過高的自我期望目標不能實現(xiàn)，就會有很強的挫敗感，對自己自怪、自責，對他人懷有對立情緒。因此，教師放棄“完美主義”的心態(tài)，積極面對工作中的挫折，調(diào)整、確立切合實際的工作目標，才能在真實的世界里發(fā)揮工作的潛能。因此，我們只有處理好教師角色期望與自我價值觀的沖突，才能勝任人民教師的角色。相反，如果學生他既不能由父母那邊得到足夠的關(guān)懷與愛護，又受到情緒不穩(wěn)定教師的無端困擾，勢必造成許多身心發(fā)展的問題。教師的學歷、知識水平和學生的成績并沒有必然的聯(lián)系，并且年齡越小的學生越容易接受教師語言態(tài)度、行為習慣的影響。教師健康的人格特征突出表現(xiàn)在如何對待教育工作，怎樣對待所教的學生。其中，教師性格特點對學生的影響不能忽視。所以做一位“使人民滿意，讓人民放心”的教師，從今天做起，從點滴做起。

三、怎樣做一名負有責任心和使命感的教師

比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。” 這說明一個人只有具有高度的責任感，才能在執(zhí)行中勇于負責，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美，保質(zhì)保量地完成計劃或任務。我們知道，不同的職業(yè)與不同的人有不同的責任和使命：高層責任—決策：做正確的事；中層責任——執(zhí)行：正確的做事；基層責任——操作：快速地做事。作為教師，我們的責任和使命又是什么呢？教師的職業(yè)決定了我們教師必須要肩負起神圣的使命和重大的責任——關(guān)注每一個孩子的成長和發(fā)展，讓每一個孩子都有幸福快樂的人生。今天，作為一名校長，我相信，我所帶領的教師團隊也一定與我一樣期望得到成長的良好環(huán)境與條件，期望得到成功的強大內(nèi)在驅(qū)動力。因此我確認我的工作責任和使命就是：以人為本，創(chuàng)造一個“尊重、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價值，尋找到職業(yè)的成就感，減輕職業(yè)倦怠，從而增強教師的責任感和使命感。那么，作為教師你應該確立自己的工作責任和使命是什么？有人說：今天的教育現(xiàn)狀是“天怒人怨，左右為難”。還有人說：今天的教育改革是從“油鍋”里“撈孩子”，是拯救教育人于水火。是民族招魂。

更可怕的是，似乎整個民族在說：“孩子，只要你把學習搞好了，別的什么你都不用管！”。聽了這些話，作為教育工作者，我心里有種流淚的感覺。錢學森曾說：為什么現(xiàn)在我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才。今天的教育，似乎走進了死胡同。變革！課改！成為了我們做教師的一種責任，一種神圣的使命。

眾所周知，責任心就是教師的良心，是對事業(yè)的忠誠。崇高的責任感需要價值觀引領，完善的人格奠基，先進的理念培育。烏申斯基說過“如果我們把我們的健康信托給醫(yī)學家，那么我們就是把我們子女的道德和心智信托給教育者，把子女的靈魂，同時也把我們祖國的未來信托給他們”。負責任的老師，不管學生是聰明漂亮，還是“木訥怪異”，都會像愛自己的孩子那樣去疼愛、關(guān)心、教育他們。一個學生在學校里可能是渺小的，但在每個家庭中，孩子卻是任何東西都無法替代的。老師常常可以讓孩子“一人健康，全家幸?！?。值得稱道的教師責任心源于美好的教育理想，源于現(xiàn)代正確的教育觀、學生觀、成材觀。負責任的教師懂得“己所不欲，勿施于人”的哲理，懂得欣賞孩子，特別是有缺陷的孩子。許多兒童，特別是聰明、有個性、敢于創(chuàng)造、標新立異的孩子，他們常常好動，自說自話。他們的“天才”和特長不僅不易被老師發(fā)現(xiàn)認可，而且常常應試時“無用”。他們的缺陷和“特短”時時被人看到，極可能影響班級平均分，拖集體紀律的后腿。乍看很可能會去否定他，冷落他，甚至無意中傷害他。有了正確的價值基礎，負責任的教師就會用滿懷喜悅的眼睛去發(fā)現(xiàn)和欣賞學生顯現(xiàn)的、隱藏的、已有的、將來的“亮點”；善于從教師的角度發(fā)現(xiàn)和分析教育教學的問題，善于從自我教學行為的變化去完善自己承擔的責任，而絕不會一味怨天尤人。而偏離正確教育觀、學生觀的“責任心”會很可怕。眼睛只盯著考試分數(shù)，只以自己眼皮底下看到的表現(xiàn)評判學生，難保不出偏差。一不小心就會掉入“五進五出，廢寢忘食”的工作狀態(tài)；“食不甘味，兩眼昏黑”的身體狀態(tài)；“罰抄惡補，頂牛干仗”的師生狀態(tài)??這樣的“責任心”不會培植出社會家庭需要的人才，而只會造成四面楚歌，引來罵聲一片，既損了學生也殺傷自己。

教師的責任感需要教師敬業(yè)的精神，更需要精業(yè)的專業(yè)水準支撐。責任心發(fā)生錯位，專業(yè)素養(yǎng)絕不會是頂尖的；而沒有高超的專業(yè)素養(yǎng)，責任心也會在學生的成長過程中變得蒼白而無奈。

學生最期盼的教師責任心是融進365天日常教育教學的陽光，是促進兒童身心健康成長的春雨。這樣的責任心不僅僅會給孩子帶來成長，也會給教師帶來幸福，會讓教師把愛變成孩子成長的促進劑。教師們的愛不僅僅是孩子早上充饑的牛奶、天冷添上的衣。他們的愛不僅僅在噓寒問暖中，更融入到課堂內(nèi)外教育教學的分分秒秒。崇高的責任心會讓教師換位思考，從學生的角度設計教學，安排個性化分層次的自主彈性作業(yè)；會把中午還留下學生讓其餓著肚子機械懲罰性的重做重抄，變?yōu)槭孪扰笥咽降膮f(xié)商、春風拂面般的輔導；就會自覺廢止在家長會前對家長“訴苦申告”的電話、短信，改為下班后與家長推心

置腹地對學生個性和成長的肯定與問題解決的互動商談。

責任心強的教師，每天會像進家門脫鞋一樣，將和教育教學無關(guān)的情緒關(guān)在教室的門外，用微笑喚來孩子們燦爛的心境；他們關(guān)注聰明的、漂亮的小天使，也真誠地祝福遲鈍頑拗的“丑小鴨”早日變成白天鵝。他們幽默的話語、親切的神情、精湛的教育藝術(shù)，讓孩子總覺得40分鐘真的太短，上課不僅是獲得與意義建構(gòu)，更是如沐春風，如逢甘露。精益求精的專業(yè)水準、嫻熟的課堂教學技藝，才能保證教師責任的履行?！白魑纳健辈辉匐U峻可怕，“數(shù)學關(guān)”也會順利通行，自主合作探究的學習會成為教師和學生共同的要求。學習成長變成一件有趣而有效的樂事，課堂會煥發(fā)出教師和學生生命的活力，當孩子們睜開眼的時候，就會津津有味地期盼新的一輪太陽的升起！

敬業(yè)精神與精業(yè)水準支撐的教師責任心和使命感，不但讓學生健康快樂地成長，也一定會讓我們教師相信：靜心教書、潛心育人是人生的一種幸福。

老師們：我們既然選擇了這項職業(yè)，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己全部的力量。同時，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂。所以，作為一名教師，更要在道德上嚴格要求自己，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活?！边@是十八大以來最讓我感動的地方。身為教師，對“學有所教”自然更為關(guān)注。十八屆三中全會明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導學生嗎？因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學上不只學會計算一個算式、一道題，認識一個圖形或理解一個數(shù)學思想，還應力爭讓我和學生一起營造的課堂生動有活力，及時發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學生度過一段美好的兒童時光，為今后的學習打好基礎，為國家為社會作出一些貢獻。作為一名教師，要把學習十八屆三中全會精神的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

第三篇：學習十八大精神“增強教書育人的責任感和使命感”心得體會

學習十八大精神，增強教書育人 的責任感和使命感心得體會

中國共產(chǎn)黨的第十八次代表大會勝利召開，他不僅僅是中國共產(chǎn)黨的一次代表大會，更是影響世界發(fā)展格局的一次大會。此次大會是我們黨處在歷史關(guān)鍵時期的一次重要會議，大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。

作為一個普通教師，要認真履行工作職責。如何把十八大報告中的精神融入到自己日常的教育教學行為中去，要對自己的工作有感情，干一行愛一行。工作能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值和社會價值，只有愛崗敬業(yè)，勤奮學習，投入積極的感情工作，才能產(chǎn)生強大的工作動力。在收獲自己果實的同時，也更好的體現(xiàn)自己的人生價值?！耙匀藶楸?，教書育人”‘將成為每一名教師義不容辭的責任與義務。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。

通過學習十八大精神，增強了我教書育人、為人師表的責任感和使命感，使我們的思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍，讓我受益匪淺。我將以100%的熱情投入到活動之中，以100%的責任心和愛心、腳踏實地、立足崗位，創(chuàng)新業(yè)績

我們要加強學習，提升個人素質(zhì)。不斷優(yōu)化教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力、綜合應用能力。在知識結(jié)構(gòu)方面不斷完善，打破傳統(tǒng)教育教學模式，樹立終身學習的思想和意識，培養(yǎng)個

人綜合素養(yǎng)，不斷充實知識底蘊。教學中求突破，有創(chuàng)新，有個人獨特的見解，能因材施教，允許學生個性化發(fā)展。

總之，作為教師的我們會用實際行動為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

第四篇：學習十八大精神方案

關(guān)于開展學習貫徹十八大精神

系列活動的意見

局屬各單位、機關(guān)各科室：

為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強黨員理論武裝，決定在全系統(tǒng)組織開展學習十八大精神系列活動。

一、指導思想

全面學習貫徹黨的十八大精神，深刻領會其精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，把全系統(tǒng)黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，凝聚到民生城建的具體實踐中，為推動我市城建科學發(fā)展，建設美麗啟東提供強有力的思想保證。

二、活動安排

通過“聽一場報告、開一次座談、辟一個專欄、上一堂黨課”等四個一的舉措，引領全系統(tǒng)黨員干部深刻領會十八大精神實質(zhì)。

1.聽一場報告 活動時間：12月上旬

活動內(nèi)容：舉辦學習十八大精神專題報告會。圍繞十八大精神解讀，邀請有關(guān)知名專家、學者為系統(tǒng)黨員干部作專題講座。通過專題學習輔導，幫助局系統(tǒng)黨員干部深刻領會大會精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵。

2.開一次座談 活動時間：12月中旬

活動內(nèi)容：召開黨支部書記座談會。以座談交流的形式，深入探討學習十八大精神的心得體會，通過學習交流共同謀劃明年我局黨建工作思路和工作舉措。

3.辟一個專欄 活動時間：12月中旬

活動內(nèi)容：開辟“學習貫徹十八大精神”專欄。在報告會和座談會的基礎上，全系統(tǒng)黨員干部要圍繞學習貫徹十八大精神，結(jié)合各自工作實際，認真撰寫學習十八大體會文章，并在《住建信息》上開辟“學習貫徹十八大精神”專欄，擇優(yōu)刊登部分體會文章，營造學習交流的濃厚氛圍。

4.上一堂黨課 活動時間：12月下旬

活動內(nèi)容：上好一堂“專題黨課”。在局內(nèi)部、結(jié)對社區(qū)和結(jié)對村，分別上好一堂黨課。一是機關(guān)黨支部書記為全體機關(guān)黨員干部上好一堂黨課；二是組織機關(guān)黨員干部深入長江社區(qū)和南陽鎮(zhèn)聚陽村，為黨員群眾開展專題輔導，做到邊宣講、邊走訪，送溫暖、增感情，努力實現(xiàn)“宣傳教育面對面，解決問題點對點，互幫互學同提高”；三是局屬各黨支部書記為本單位黨員上好一堂主題黨課。

三、相關(guān)要求

一是要統(tǒng)一思想認識。學習貫徹十八大精神是我們當前和今后一個時期的首要政治任務，是全系統(tǒng)黨員干部提高理論素養(yǎng)的迫切需要，是推進民生城建又快又好發(fā)展的強大動力。各科室、各單位要充分認識學習貫徹十八大精神的重大意義，切實增強學習的主動性、自覺性；突出重點，把握關(guān) 2 鍵，確保學習好、領會好、貫徹好；珍惜難得的學習機會，確保學有所獲、取得實效。

二是要精心組織實施。各科室、各單位要認真制定學習計劃，周密安排、精心組織，做到學習時間、內(nèi)容、任務三落實。要明確工作責任，黨員領導干部特別是局屬各黨支部書記要強化責任，精心安排，帶頭學習，認真撰寫心得體會，當好表率，確保學習深入有效。

三是要濃化學習氛圍。各科室、各單位要總結(jié)學習活動中的有效做法和典型經(jīng)驗，及時上報相關(guān)信息，廣泛宣傳學習活動中涌現(xiàn)的先進事跡，擴大典型的示范引領作用，帶動面上活動開展。

四是要加強監(jiān)督檢查。由局紀委書記任組長，抽調(diào)局辦公室和法制科相關(guān)人員成立活動督查組，通過巡查指導、坐陣旁聽、檢查學習臺帳等，加大督查力度，及時掌握各科室、各單位學教情況，并將學習情況作為局年終黨建工作考核的重要內(nèi)容。各單位、各科室要在12月底前將學習活動開展情況上報局辦公室。

啟東市住房和城鄉(xiāng)建設局 二〇一二年十一月二十三日

第五篇：學習十八大精神方案

鐘祥市東橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學 學習貫徹黨的十八大精神實施方案

2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨勝利召開了第十八次全國代表大會，這是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事。學習貫徹落實黨的十八大精神，把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十八大確定的各項任務上來，是我校當前和今后一個時期的首要政治任務。學校決定，在全校范圍內(nèi)組織開展黨的十八大精神的學習貫徹落實系列活動，特制定本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實黨的十八大精神，通過開展多種形式的慶?；顒?，歌頌黨的十七大以來的豐功偉績，并以學習活動為契機，以“建美麗校園，辦幸福教育”為奮斗目標，以內(nèi)容豐富、形式多樣的師生活動為載體，引導師生堅定社會主義信念，牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)全校師生投身黨的偉業(yè)，把學習、貫徹、落實黨的十八大精神與學校各項工作結(jié)合起來，凝心聚力，振奮精神，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，努力推動學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、具體時間

2012年11月---2013年1月

三、目標任務

全力圍繞“五個一”（組織一次實況搜看、一次大討論交流、舉辦一次專題講座、撰寫一篇心得體會、出一期板報專欄）開展好師生學習貫徹活動。

1、組織一次實況搜看。以十八大會議實況為主要內(nèi)容，深入領會十八大精神

2、組織一次大討論。以“建美麗校園，辦幸福教育”為主旨，組織一次學習十八大精神大討論，深入學習貫徹十八大精神，進一步統(tǒng)一思想，形成共識，使廣大師生明確在推進學校發(fā)展中的責任與使命。

3、舉辦一次專題講座。在開展大討論的同時，由副校長劉會龍同志開展一次專題講座，把學習貫徹落實十八大精神與進一步加強教師師德師風建設管理工作結(jié)合起來，加強教師隊伍建設。

4、撰寫一篇心得體會。全體教師在深入學習理解十八大精神，把握時代主旋律，積極投身教育教學工作的同時，撰寫一篇心得體會。

5、出一期板報專欄。政教處以“建美麗校園，辦幸福教育”為主題辦一期宣傳專欄。

四、工作要求

1.加強領導。要把學習、貫徹、落實黨的十八大精神作為當前的首要政治任務，認真制定學習計劃，精心安排部署，做到組織落實，人員落實，責任落實。各級部科室要注重活動細節(jié)，保證活動效果，做到正常工作和學習宣傳教育活動兩不誤。

2.突出主題。學校各科室級部及黨支部要牢牢把握學習宣傳貫徹黨的十八大這個主題，唱響主旋律，謳歌黨的豐功偉績，堅信黨的領導，堅定社會主義信念，掀起學習十八大精神的高潮，有效推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。

3.加強統(tǒng)籌。學校各科室要緊扣十八大主題，把握科學發(fā)展內(nèi)涵，既要突出學習宣傳貫徹十八大這一中心政治任務，又要注意與日常工作有機結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合力推動學習宣傳貫徹十八大精神與學校各項工作穩(wěn)步開展。